悠悠泼墨情作文 篇1
在这天气晴朗，阳光明媚的早晨，周围的一切都是那么富有生机、活泼可爱，绿油油的小草，五彩缤纷的花儿，郁郁葱葱的树木它们似乎都在欢快地舞蹈，我怀着兴奋的心情来到了风景如画的百里水墨画廊。
刚到百里水墨画廊，首先映入眼帘的是古色古香的门匾上金光闪闪的百里水墨画廊六个大字，它们仿佛在向我们招手。
进入大门，右边是一个大荷塘。曲曲折折的小径一直延伸到荷塘深处，也许这就是曲径通幽吧。荷塘上的荷花已经在碧绿的荷叶衬托下竞相开放了。有的荷花只是花骨朵儿，含苞欲放;有的只展开了几片花瓣，像个害羞的小姑娘;有的己经完全盛开了，由白至粉的花瓣向外舒展开，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一阵风过，荷花、荷叶随风起舞，一会向左，一会向右，一会抬头挺胸，一会儿点头哈腰，你挤我，我挤你的，展演出一场舞蹈盛宴。我被这景色深深地迷住了。
哇，好多鱼!我被左边的赞美声惊醒。移步到左边的鱼塘。这波光光粼粼的鱼塘旁，有许多游客在喂鱼，五颜六色的鱼翻滚着、跳跃着表示感谢，使水面激起一道道波纹。波纹一直荡到远处，使得碧绿的池塘银光闪动，好似那边也有一群群充满活力的银鱼在跳动着。
顺着路往前走，水面平静了下来，如同一面硕大的镜子。这时，蓝天、白云、碧树、拱桥、高山都倒映在这面镜子中，形成一幅你你中有我，我中有你的静美的画。这样的景色，就像是被上帝亲吻过一样，看到这里让人忍不住嘴角上扬，眼前一亮。
再往前走就是林立的石山。有公婆山，蜡烛山，笔架山，南天一柱，宝塔林真不愧是钟山小桂林。让我印象最深刻的是那南天一柱，它还真像南天门的一根柱子呢!高得似乎要碰到那湛蓝的天空。
太阳渐渐下山了，它还在试探山的边缘时，就已经开始发出耀眼的光芒了。在水面上投下了一条长长的光线，由粗至细的光线在水中闪着金光。太阳对面的山也渐渐开始被云雾缭绕了，在近处的山被太阳的光辉包围着，好似裹上了一层金边，而在远处的山坡被云雾包裹着，只露出一个若隐若现的轮廓。远近交替，虚实相融，真佩服大自然的这位伟大而神奇的画家。
天色渐渐暗了下来，我们得离开这里回家了。我依依不舍地回望着百里水墨画廊，心里默默念叨：百里水墨画廊，我还会再来的。
悠悠泼墨情作文 篇2
杏花落尽，只留下淡黄的记忆，浸润着江南的温柔。当一切都还在迷惘中，春雨似翩跹的舞者携来如丝的缠绵。望断江南，好似萌生的梦境，万里青色朦胧在如丝的缠绵中，恰似乌托邦的青纯，又似桃源的平静。风吹不尽，只有淡淡的迷乱摇曳起荷塘的绿盖触动着远处飘渺的村落，迎来不曾有过的仙境般的梦幻。嘀嗒的春雨落尽天云的酝酿敲击着苍茫的大地，似捶打着泛起的薄沙般轻柔。江南带来杏花雨的惆怅，带来春雨的哀伤。
也许，不曾想过在烟雨迷蒙的日子里走向江南，去采撷渴望已久的`稻色与花香，也不知道脚步怎样踏上脑海中多次出现过的石板桥，怎样看着乌蓬渐渐消失在河的尽头。江南梦的追念只在这如雨的季节里描绘那份憧憬。梅子红透杏花满枝，曾想携手一起走过飞落的浅红，追逐那深沉的浪漫，却不想遇到了纷乱的世间凄凉。
踏上青石板，听着深沉的钟声，在烟雨的季节里走过那长长的街巷。不曾想过有红纸伞的飘过，只愿看那青苔遍满的墙根与光滑闪亮的石阶泛青的面庞。望一望天空，铅色的的大幕摇摇欲坠，风乍起吹落了雨滴，在一阵嘀嗒的节拍中古城该是怎样的宁静。凸起的屋檐，垂下的瓦当，让雨滴汇成一股清流从面前飘落。隔雨看雨，不知是雨的清洌刺激了久封的神经，还是那石墙天然的明丽，一切都变得纯净，这一切便有如远古的意蕴缠绵的让人不忍心望断。
柳絮纷飞，伴着黄莺的名叫打开了一卷浓郁的墨色，隔着远处的村落仿佛是流不断的河流，轻轻的在夕阳的依恋中化作朦胧烟尘。当炊烟升起，宛若天降的仙气，只在那一线间便涵盖了千里之外。远处不只有归落的鸿雁，也带来了欲降的黑暗。村落中闪出第一盏灯火，便不知是谁的召唤催生了漫天的星辰。江南的夜似庄重的老者，又如清丽的少妇，在明灭的星光中上演着古老的传奇，摇曳着明灭的思绪。
悠悠泼墨情作文 篇3
在我成长的过程中，书籍如同一位良师，伴我走过了无数个春夏秋冬。每一本书都像一缕墨香，悄然渗透进我的心灵，让我在字里行间感受着智慧的光芒和生命的厚重。正是这些书籍，塑造了今天的我，让我在这条成长的道路上，一路留下了墨香的足迹。
记得我第一次接触书本是在幼儿园时。那时老师带我们阅读图画书，色彩缤纷的插图吸引了我的注意。故事中的小动物们活灵活现，仿佛在和我对话。虽然当时还不懂得书中隐含的深意，但书籍带给我的快乐却是难以忘怀的。可以说，书籍是我童年最美好的记忆之一。随着阅读的增加，我逐渐学会了如何用笔去描绘自己的想法，用文字去表达自己的情感。
进入小学后，我的阅读范围扩大了。从经典的儿童文学到各类科学读物，书中的世界如同无边的海洋，吸引着我去探索。记得在四年级时，我读了《西游记》。随着孙悟空的定海神针和唐僧的取经精神，我仿佛跟随着他们穿越了千山万水，体验了敌人与盟友之间的智慧斗争。书中的墨香不仅滋润了我的想象力，也让我学会了坚持与勇敢。
而到进入初中，我的阅读开始变得更加广泛和深入。我开始接触一些哲学、历史以及社会科学类的书籍。这些书籍既让我感受到了历史的厚重，也让我在思考中逐渐形成了自己的价值观。尤其是读到《从零到一》，那种对未来的思考和对创新的执着，让我深受启发。我开始关注身边的社会现象，思考自己如何能在这个社会中发挥作用。书籍的墨香，熏陶着我的思想，培养了我独立思考的能力和批判性思维。
高中阶段是我成长中最为重要的一段历程。面对来自学业、期望和自己的竞争压力，我的内心曾经迷茫过。然而，书籍成了我最强有力的支撑。尤其是那本《围城》，它通过对人性的深刻剖析，让我明白了生活的不易和复杂。书中的'主人公身上的挣扎与思考，似乎在无形中拉近了我与他之间的距离，让我明白任何成功都绝非一帆风顺。每当我感到迷茫和疲惫时，我便会拿出一本书，沉浸在文字的海洋中，重新寻找前进的动力。
如今，我已步入大学，遇见了更多志同道合的朋友。我们一起交流书籍的感悟，相互分享生活的点滴。在这个过程中，我发现书籍不仅提升了我的知识与素养，更让我在与他人的交往中，懂得了包容与理解。无论是《平凡的世界》还是《百年孤独》，每一本书都仿佛为我打开了一扇窗，让我在更广阔的视野中认识自己，探索这个世界的奥妙。
一路走来，书籍的墨香伴随着我在成长路上留下无数足迹。它教会我如何思考，如何生活，更为我铺就了一条通向未来的道路。成长的道路上，书籍如同那一盏明灯，指引我走向更加广阔的人生。让我在每一次翻页中，都感受到无穷的智慧与温暖。
在今后的日子里，我将继续追寻书籍的足迹，在墨香中不断成长。无论生活多么艰难，我都不会放弃对知识的渴望与追求，因为我深知，只有不断学习、不断成长，才能迎接更美好的明天。
悠悠泼墨情作文 篇4
中国水墨画流传至今，早已扬名中外。一撇一捺，一钩一回，笔随时生，出神入化，撇捺之间格局自现。做人也如作画，需知如何起笔，如何行笔，如何收笔，如此才能活出精彩人生。
新时代有为青年，当刚柔并济，方圆并用。在《水墨留白，方圆相容》中，作者用于谦为国尽忠却被冤死的悲剧告诉我们当方圆并用，就像水墨留白之道，刚柔并济方为其中要领。若处世只方不圆，则必吃其亏而无处可诉;若只圆不方，则定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圆中转换，才能勾勒出一幅优美的水墨画。
新时代有为青年，当藏锋守拙，蓄势待发。雄鹰能搏击长空，无他，全凭其蓄势待发的坚硬翅膀。庖丁解牛出神入化，无他，全凭其藏锋守拙修炼自身本领。高凤林能为火箭“铸心”，为名族铸梦，使“龙的轨迹”划入太空，无他，全凭几十年如一日的刻苦钻研……新时代青年初出茅庐，需藏锋守拙，蓄势待发，如此才能亮出自我，搏击长空，建功立业。
新时代有为青年，当行走正道，胸怀大局。有人问“何为正道?”心中有信仰，脚下有力量，以星辰大海为征途，以强国复兴为己梦。“禾下可乘凉”是袁隆平的信仰。多年来，他以一路稻香为正道，以养活14亿中国人为大局，一路征程，一路脚印。“眼里看的是病，心中装的是人”吴孟超以救死扶伤为正道，手中一把刀是信仰，游刃有余，几十年依旧精准。新时代有为青年谋求发展，需以先辈为榜样，如作水墨画，行笔不偏不倚，立身持正，胸怀大局，创辉煌人生。
新时代有为青年，当善于借鉴，脚踏实地。站在巨人的肩膀上学习落笔的方向，谋事半功倍之法，了解成功者的思维模式，学习行笔之力道，循一举两得之轨迹，领悟先贤哲理。刚柔并济，方圆并用，藏锋守拙，脚踏实地，定能绘出精彩人生!
一撇一捺，一钩一回，绘画就是绘人生。新时代有为青年，肩负国家重任，当习水墨之画，做有为青年。
悠悠泼墨情作文 篇5
胡琴声飘过西域雁门关，编钟声流转关中渭河畔。桃花如粉，远山如黛，清风拂两岸，一片绿意生。在一个烟雨迷离的日子里，漫步于古镇街巷，任这里的古桥驳岸，渔船人家浸透自己的心房。
西子湖上，一位婀娜的美人缓缓走下油壁车，迈着青莲的细步，眉眼如画，娇俏玲珑，云为裳，水为佩，掩映在湖光山色里。阳春三月柳花飞絮，心事更与谁说，阮郎，昔时情深难得心相同，青骢不忍行过寒冬，不过是明月沟渠，回首怆然，余生山水揽。“生在西泠，死在西泠，葬在西泠，不负一生爱好山水”是苏小小的遗愿，半亩残荷听风雨，一桥西泠锁香魂。
江南水，碧波涟漪荡;江南风，吹走一池孤寂。
誓言未央，那日花轿匆忙，泪湿了红装。此去经年与谁相将，珠花蒙细尘，痴心难作应答。青梅竹马、两情相悦的才子佳人，终是被无由的孝道和世俗的功名活活埋葬。“山盟虽在，锦书难托”是陆游和唐婉无法相守一生的遗憾，在江南迷离的烟雨中，陆游和唐婉的'故事更加凄婉动人，沈园也因此流芳百世。
江南如诗，鲜衣怒马正少年，浮云一梦长安远。
江南如畫，绿水青山，彩衣扁舟旧曾谙，旖旎人家，点落十里桃花。
江南如歌，秦淮河，琵琶声悠悠，灯花逐水流，八艳才名分秋色，浮光掠影花间袖。
皖水岸，一曲箜篌余音尽散。“孔雀东南飞，五里一徘徊。”古有孔雀东南飞，又有梁祝化蝶去，千年之前，有人以死来挣脱桎梏，为那生死不渝的誓约。
我淮北儿郎，未曾入江南，却因江南误，多少魂牵梦萦烟雨中。
梦中的江南，心心念念的江南，是从水墨丹青中走出来的清秀女子，浅笑嫣然，是文人墨客道不尽的风花雪月。屈原在琪花瑶草的芬芳里化为汨罗清浪，陶潜的东篱菊香浸染了中国文学古旧的书页，林逋的月影梅魂感动了所有心存桃源的人……
梦里花落如烟。杏花烟雨，棹歌遥遥，白墙灰瓦，小桥流水，雕窗黛瓦，雨巷书香，是我写不尽的江南诗意，道不尽的江南柔情。
悠悠泼墨情作文 篇6
在人生的长河中，有那么一股香气，它淡雅而持久，伴随着我走过青涩的童年，跨过懵懂的少年，直至步入青春的殿堂。这股香气，便是墨香。它不仅仅是一种味道，更是一种文化的传承，一种心灵的滋养，引领着我一路成长。
孩提时代，初次接触墨香，是在祖父的书房里。那是一间充满古旧气息的房间，书架上摆满了泛黄的书卷，案头则是一方砚台，几支毛笔静静地躺在笔筒中，仿佛诉说着千年的故事。每当祖父挥毫泼墨时，那浓郁的墨香便弥漫开来，缭绕在整个房间，也悄悄地钻进了我的鼻孔，沁入心脾。那时的我，虽然不懂得欣赏书法之美，但那墨香却像是一种魔力，吸引着我靠近，让我对这份传统文化产生了浓厚的兴趣。
随着年岁的增长，我开始学习书法。从最初的握笔不稳，到渐渐能够书写出流畅的线条，每一次提笔、落笔，都伴随着墨香的陪伴。墨香，成了我练习书法时最亲密的伙伴，它见证了我的汗水与努力，也记录了我的进步与成长。在墨香中，我学会了耐心与坚持，明白了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。
进入青春期，面对学业的压力和生活的挑战，我时常会感到迷茫与困惑。但每当这个时候，我都会走进书房，打开砚台，研墨习字。墨香仿佛有魔力一般，能够瞬间抚平我心中的`烦躁，让我回归平静。在墨香中，我找到了心灵的慰藉，学会了自我调节与反思，也更加坚定了对未来的信心与追求。
如今，墨香已经不仅仅是我成长路上的一个陪伴者，它更成为了我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的方向。在墨香中，我领略到了中华文化的博大精深，体会到了传统文化的魅力与价值。我开始尝试将书法与现代生活相结合，通过社交媒体分享自己的书法作品，让更多的人感受到墨香的魅力，传承这份宝贵的文化遗产。
一路墨香，一路成长。墨香不仅滋养了我的心灵，更塑造了我的人格，让我在成长的道路上更加坚定与自信。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，这份墨香都将伴随着我，成为我人生旅途中最宝贵的财富。
悠悠泼墨情作文 篇7
童年，就像一幅水墨画，是那么纯洁、美好、缤纷而明净。
抓石子、丢手绢、翻花绳、玻璃弹珠、滚铁环……这些游戏材料简单易得，不受场地限制，却充满了乐趣。
也不知是谁领的头，一年之中，孩子们都不约而同地随着季节变换着游戏主题。
六月，还没放暑假，天气刚刚变得有些燥热。
放学的路上，顽皮的男孩子们，就像一群鸭子，扇动着翅膀，争先恐后地跳进港汊中，尽情地嬉戏着。
不好！校长骑着他那破旧的二八款自行车，从拐弯处，一溜烟的功夫，就到了孩子们跟前。
一个猛子，孩子们全都扎进水中不见了。
可是没过多久，实在是憋不住了，又先后冒出水面，可校长还站在那儿呢！
当然，回家也少不了父母的训斥和惩罚，因为校长早就挨家挨户地“告了状”。
走村串巷的理发师福哥，虽然他见人一脸和蔼的微笑，但他是我最怕见到的人。
虽然他有四五十岁了，可他的辈分比我低，我只能喊他福哥了。
他的理发布给人的感觉并不算干净；梳子硬硬的，梳头时扎得头皮疼；推剪也是老掉牙的，经常会咬住头发。
要不是母亲连哄带吼，还拿着根小木棍，我才不愿意让福哥为我理发呢，况且还耽误了我玩的时间。
终于放暑假了，天空很蓝，白云似乎也显得很可爱。早上五点半就起床了，帮母亲干完活后，马上就跑到小勇的家中，和他痛快地在棋盘上厮杀起来。
临近中午，我听到我的名字响彻云霄，原来是母亲那嘹亮的“女高音”，在喊我回家吃饭。
我故意装作没听见，喊了大概七八声后，就听到母亲骂骂咧咧的余音了。
大概过了两个小时，我的肚子饿了，还是回家吧。母亲早已把饭菜分别盛好放在锅里，还保持着温度，心里顿时觉得好温暖，还是母亲最了解我！
在菜园里，居然跑出来一只刺猬；秋天，我也会带着家养的两只狗——小黑和小白，去麦地里抓野兔，可是一只也没有抓到……
时光稍纵即逝，家乡也不再是原风景。童年的小伙伴们，你们在哪呢？