日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的小学语文学习计划 ，希望能够帮助到大家。
小学语文自主学习计划 篇1
六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了中学。开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。
凡事预则立，不预则废。新的`学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期计划。
在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的`问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大知识面，提高作文水平；在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度；在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平时多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。
在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质；在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。
在集体生活上，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参加各项班集体活动，多参加社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学服务，在实践中锻练各方面能力，提高综合素质。
xx的学习竞争压力是很大的，稍不努力成绩就会掉下来，大家都想变强，你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”，所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务。
计划定好了，关键在执行。我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进。但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。
小学语文自主学习计划 篇2
《谈礼貌》是一篇说理性的文章。在教学中，执教老师重点完成两个教学目标：一、初识议论文。二、通过理解文本，让孩子明白礼貌待人的意义，并落实到行动。
在落实第一个教学目标时，教师抓住课题《谈礼貌》中的“谈”，从“作者要和我们谈什么？”和“他是怎样谈？”入手教学。交流时，看出差不多每个学生都掌握了本文的提纲，基本弄懂了议论文的结构。
在落实第二个教学目标时，教师根据学生的年龄特点和认知水平，适时地把文中讲道理和列举事实的内容分开讲授。首先让学生找出文中写道理的句子，用线画下来。学生很容易就找到了，并且发现每一个自然段里都有一小段。把这些句子拎出来，多读几遍，学生对本文所要揭示的道理就有了一个鲜明的认识。接着，巧妙过渡，让学生明白：要想说清一个观点，光靠讲几句道理是远远不够的，没有说服力，必须要有充分的事实加以说明，这就引入了事实的学习。文中分别列举了岳飞、女青年和小朋友、周总理的故事，从古代到现代，从普通人到国家领导，恰如其分地说明了礼貌待人的重要性。这样多方面的列举，使得文章的说服力很强。通过这一环节的教学，既丰富了学生的想象力，又帮助学生换位思考，也学会了怎样宽容别人的错误。最后，教师告诉学生：这就是议论文的特点。
小学语文自主学习计划 篇3
1、 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2、 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3、 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4、 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5、 对于副课及思政（历史、地理、生物）每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6、 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解。
7、 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8、 每天晚上听30分钟英语，训练自己的'听力。
初二一定要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考。会考的成绩要记入中考成绩的，到时，地理归进文综，生物归进理综。如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了。而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门，其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主。
如果是上期，你下期就会轻松一些，如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物。而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你认真听课，成绩自然就上来了。
学习，只要进入状态就会大步前进的，而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟，相当于你在课外努力几个小时。
在初中，上课听好课，认真完成作业（做作业不看答案、不看书）想取得好成绩是轻而易举的事情，再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点。
小学语文自主学习计划 篇4
一、课前预习
1、课前预习是学好新课，取得高效率的学习的基础。扫清生字障碍，尤其必须要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。如果搞不好课前预习，上新课时就会心中无数，不得要领。
2、朗读课文。文中生字、新词要牢记，优美段落务必背并默写。读完课文后，总结文章的中心思想和段落大意。
二、专心上课
上课是理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识潜力的一个关键环节，做好课前自学学生就能更专心地上课。
三、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以到达灵活运用的目的。
四、独立作业
独立作业是经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。
1、句子间的转换和病句的修改。陈述句变疑问句，“把”字句变“被”字句以及句子中各种修辞手法的应用，还有对各式各类病句的修改，我都要一一汇总。
2、加强阅读理解。课外阅读和课内阅读互相穿插，找出文中具有典型好处的段落，多读多想多做。
五、系统小结
进行系统小结，是透过用心的独立思考，到达全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识潜力的重要环节。
六、课外学习
课外学习活动，是透过课内学习掌握了必须的基础知识和基本技能。超多浏览各级各类满分作文和优秀作文。示范作文和发表作文，既能开阔思路，也能从中学习到描述事物或叙述事件的具体方法。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识。
当然，这还少不了要做一些相关的语文综合复习试卷，并且汇总出难题以及易错题，逐一排查解决。如果照着以上计划认真复习的话，肯定会取得好成绩的。
小学语文自主学习计划 篇5
新的学期开始了，虽然美好的假期依旧让人怀念，但开学的忙碌对作为初中生的我们而言绝不是一件坏事，至少我还算比较享受这久违的校园氛围。
如今，在这个全新的学期里，班级，甚至学校中的大部分同学都早已经做好了冲刺的准备，面对中考的一步步毕竟，他们都在积极的做着自己力所能及的事情，并努力将自己的学习兴致提升到最高！同作为xxx中学的学生，在这个学期中，我也必须对自己有所突破，改进并突破自己的最大弱点——语文！
针对自己过去的学习情况以及假期分析，我对本学习的语文学习做如下计划：
一、学习思想
通过对自我的`反省，我充分认识到自己在语文上的弱势并不是因为天赋或是其他原因。但自身的`性格和喜好却对语文的学习造成了很大的影响！
我并非特别喜欢语文的课程，但我并不应该排斥甚至逃避语文！过去，我正是因为自己的逃避心理，所以总是对语文的学习不上心，甚至散漫懈怠！这才造成了如今语文偏科的问题！
为此，在这个学期中我要先从思想上改进自己，及时不喜欢，也不能让自己逃避，甚至，要让自己爱上语文！努力去客服自己不愿意面对的现状！
二、学习方法
1、加强阅读
本学期里我会准备一些阅读类的书籍，通过在课外的阅读来锻炼自己阅读能力，并累积一些好词好句，提高自身的词库。
此外，对于自己最不擅长的文言文和古诗、古词等，我也不能逃避和放松，要积极的去面对，去适应，让自己能从阅读中累积，从累积中适应学习的节奏。
2、提高写作
写作是我的第二大弱点，但考试中写作必然会占去很大一部分分数！对此，我必须得改进自身。
从这学期开始，我会在每天抽空写今天的日记，努力锻炼自己的写作能力，并要积极引用自己累积的好词好句，提高自身水平。
三、加强反思
在我的学习上，肯定还不止这一个问题。为此，在改进自己的同时，我也要加强自我的反省，发现并认识自己的错误和不足，积极的在这个学期的学习上改变自己，提升自己！相信在改变之后，我能得到收获的远不止语文这一门课！
新学期的道路已经开启，我会马上起程，让自己能在激烈的学习竞争中，取得自己最好的成绩表现！
小学语文自主学习计划 篇6
一、回顾目标:
1.全面复习本书要求认识的320个生词，写140个生词，用常用词造字或说话。
2.复习巩固拼音，能够整体准确读声母、韵母、声调、音节，准确拼读音节，正确写声母、韵母、音节。其中:声母23个，韵母24个，全音节16个。
3.掌握汉字的基本笔画，能够按照笔画顺序规则书写。书写正确，整洁。
4.结合《中国乐园》中的思维训练，训练学生梳理和传播知识，做到举一反三。
二、审查形式:
分类复习为主，单元复习为辅，渗透学生思维训练。不允许学生死记硬背，培养学生复习的兴趣，让学生更容易度过复习阶段。
三、复习内容:
1.汉语拼音(23个声母、24个韵母、16个音节整体识别)
2、笔画顺序、笔画、部首(包括笔画名称、常用部首名称)
3.识字和写作(同音字、多音字和类似字符的区别)
4.单词(扩展词、单词接龙、量词、叠词)
5.句子(将单词连接成句子，补充句子，扩展句子)
6.课文和阅读(根据课文填空，古诗词填空，课后阅读)
四、审查措施:
1、紧密联系课后练习和单元练习，有针对性地开展学生复习查漏补缺工作。
2.比较易错易忘的单词，增强学生的记忆力。
3.根据学生对知识的掌握程度，自主安排作业，满足不同学生的复习需求。复习内容要分阶段，体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练内容多样，有助于学生构建最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5.以读图写词为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生不同的思维方式。
6.加强对卓越的推广，弥补差异，以及家校联系。
五、审查安排:
A.汉语拼音
1.声母、韵母和全音节
2.音节的分类；标准调整规则
3.音节的划分和组合；拼写规则
4.看图写音节；补充音节
B.话
1.看拼音，写单词
2.用新单词扩展单词
3.区分相似词、相近词和同音词
4.复音构词
C.句子
小学一年级上册语文复习计划
1.把单词混淆成句子
2.补充句子；写句子
3.简单的写作练习
D.阅读
1.根据课文内容填空
2.课外短文阅读训练
单元练习
复习单元练习中的相关问题
f、全面
综合测试、总结、反思、捕捉和强化
六、关于提高学生学习兴趣
1.心理战术。
同学们都学会了，为什么还要待在教室里继续听你唠叨？这个时候拉高合适吗？我觉得，这个问题应该和别人不一样。同时也要考虑学生。现在有多少小学生这么喜欢学习？他们中有多少人渴望学习？班上有一个就好了。所以，对于我们的学生来说，我认为学习基础知识，准确理解和应用它并不容易。另外，语文数学，在这个时间段，是一个很大的时间量。所以，我的立场是掌握我应该掌握的知识，上课永远不会离开你。课堂上，所有没有掌握必要知识的学生。这种做法，其实是对尖子生的一种奖励，也是对中学生的一种刺激，因为这部分学生没有学习上的困难，只是因为他们不够细心。他们想离开枯燥的课堂，只为了掌握知识，这是一项毋庸置疑的、无条件的学习任务。就这样，我要帮助的学生数量逐渐减少。有时候，班上会剩下一两个学生。这些学生，当他们看到其他人都出去玩了，非常嫉妒，自尊心受挫。但是如果你已经掌握了你应该掌握的东西，你就必须在课堂下努力学习。因为长时间积累的困难太多，一时半会儿很难上。怎么办？这个时候我会鼓励他。精神支持无疑是一种心理补偿。因为他们知道老师是为了我好，不是为了我失去才能。只有相互理解，学生才能得到他们的支持和认可，他们的教学才能完成。使用一种方法有时真的会事半功倍。它也将达到多重目的。这学期可能不会太高，但影响很大。下学期的学习有很大的想象空间。
2.把握课堂上的度
解题练习时，老师多讲解，孩子的活动减少。如何找到它们之间的度，是我们教师必须努力的方向。课堂上，学生有意注意的时间很短，所以教师要把讲解的内容准确无误地传递给学生的耳朵。给学生足够的练习时间。当学生做练习时，他们的速度是不同的。这时，我请做完练习的同学一起检查答案。其他同学看到这一幕，都不愿意落后，加快工作速度。如果答案不一致，学生们会互相争论。大部分同学讲完后，我开始让同学们汇报。重要的不是答案，而是原因，这样做的原因必须解释清楚。因此，另一种情况是防止和复制答案。知道为什么，但也知道为什么。这比答案重要得多，必须向学生解释清楚。效果很好，学生有热情，想表现出自己做正确事情的欲望，并加快一节课的节奏。
3.各种形式的实践
在复习阶段，很容易陷入人海战术的泥潭。最后学生怕做题，烦做题，敷衍了事，老师也不会有好心情给学生敷衍作业。因此，我认为采取多种形式的练习来提高学生的积极性会更好。比如我班的学生要求每天用拼音卡拼20个音节，写在拼音书上。第二天，语文课5分钟。请在你面前展示它。当你展示的时候，你被要求是一个小老师，带着每个人去拼。这种展示不仅要求学生拼写流利，还可以互相检查拼写是否规范。如果你不按顺序展示，每个学生都会有很好的准备，学生也会有很高的积极性。另外可以以比赛的形式练习，以小组为单位，小组内互相学习，互相对抗。总之，教师应该更加注意为学生准备丰富多彩的活动，从而提高学生的兴趣。
小学语文自主学习计划 篇7
一、复习和预习背诵知识
寒假时间比较充裕，而且大家都知道，整个初中语文学习中要背诵的东西比较多。在平日的学习中，很多学生因为各种课外班、大量作业、各种考试等因素而疏于背诵，即使背诵也不精通背诵，从而在选择题考试和文言文阅读中严重失分。为避免这种情况，建议学生在整个寒假中有意识地复习初一第一卷的相关背诵内容，系统地复习初一第一卷的背过的内容。同时有选择地预习、背诵一年级第一册、第二册的背诵内容和中考必考的文言文。这样，一方面可以为平日在学校忙碌的学习节省时间；另一方面，因为寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。
二、阅读
在阅读中，对于文章的类型，还是应该放在叙事的阅读上。鉴于大家在秋季班学到了很多知识点。因此，寒假阅读理解的研究应重点关注以下两个方面。首先是系统总结和复习之前秋、暑假课堂所学的知识点。对照笔记复习之前学过的问题和相应的解题思路，然后根据自己说过的解题思路再做一遍自己做过的阅读题，检查自己是否真的掌握了。二是学习新内容。在春季课堂上，我们不讲故事，而是讲小说阅读。因此，寒假期间有必要检查和填补叙事相关问题的空白。秋季班阅读的整体感知已经基本完成，但局部感知题还剩下三个问题:句子功能、句子赏析、景物描写功能。建议大家把重点放在阅读理解的训练上。最好是在训练的时候理清这些问题的.相关解题思路。
三、作文
任何长假都不能丢作文，一定要练习写作，不然开学就失去基本语感了。鉴于高一上学期大部分学生侧重于如何审题、如何构思思路、如何让文章结构更清晰、如何让语言更优美的宏观构思，而对具体细节的训练相对较少。然而，细节描述的训练相对耗时。因此，这个寒假建议同学们要重点培养写作细节。训练的主要方式是写一篇文章(必须包含人物和景物的细节)。洗完后请老师帮忙批改，根据细节描写的写作技巧和评分标准不断修改，直到能把细节描写写得生动具体。
第一个寒假要对语文学习做系统的规划，复习预习背诵知识，复习阅读，复习作文。
小学语文自主学习计划 篇8
上午的语文学习内容。
1、（在完成数学作业后）9：30开始背默《必背古诗75首》，每天两首。标准：1）背诵熟练；2）写美观；3）无错别字。
2、9：45开始复习背默字词积累，每天适量安排复习量。标准：1）不光会背还要理解并会运用；2）书写漂亮；3）默写或听写无错字。
3、10：25开始读课文，并听写生字组成的'新词和课文中的重点词语，尝试回答课后问题，有疑问借助全解，每天一课。标准：1）正确、流畅读课文；2）听写尽量不错，有错及时纠正，第二天把错字重写听写；3）书写认真；4）读有所思，解答课后问题。
下午的语文学习内容。
1、做完英语作业后，进入阅读时间。
内容：先读必读书目，之后自由阅读。
标准：
1）边读边圈画出好词佳句，作批注（感悟、修辞等）。
2）读有所思，读有所获。
2、以日记形式记录当天的语文学习内容。
标准：
1）书写美观；
2）记录也是对当天学习的回顾和总结；
3）也可以简单写写当天的学习心得。
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