植树节黑板报内容设计图片 篇1
活动目标
１、通过活动，让队员们体会环境对人类生存的重要性。唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是破坏环境，什么样的行为是保护环境。
３、使学生明白在生活中要养成环保的习惯，以实际行动来保护环境必须从现在做起，从身边小事做起。
活动准备
1、教师准备：
制作多媒体课件、调查了解新能源；广泛了解小学生如何参加节能环保的活动。
2、学生准备：
查阅一些与保护环境有关的资料，了解人类生存环境面临哪些危机，环境问题给家乡带来了哪些危害，并思考作为一名学生应怎样怎样保护环境。
活动过程
一、欣赏导入，感受地球的美丽
1、欣赏大自然的美景，营造轻松、和谐的氛围。
（1）蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，这就是我们美丽的家园。可随着人类的肆意破坏，我们的地球母亲却渐渐的变得满目疮痍，为了我们的地球母亲，为了我们美丽的家园，为了我们的'未来，让我们共同保护我们赖以生存的地球吧！《保护地球从我做起》主题班会，现在开始。
（2）我们的地球原本是一个美丽的地方。（多媒体展示：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵）
2、畅谈感受，体会地球的美丽和我们生活的美好。
（1）同学们，你最喜欢哪些景物？为什么？（指名回答）
（2）我们的地球景色秀丽，山川巍峨。那我们的家乡有没有迷人的风景呢？（乾阳山、异龙湖……）它们给人的感觉怎么样？（非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉很舒服）
二、看中体验，了解令人担忧的环境变化
1、观看环境遭受破坏的图片。
同学们，这些美好的景物只是我们生活环境的一部分，你们知道吗？现在，随着环境污染日益严重，这些美好的自然环境正在一天天遭受着破坏，人类们正面临着巨大的生存挑战。
2、感受图片传递给我们的信息——人类的生存环境面临危机。
这些资料给我们传递了什么信息？
3、说说身边破坏环境的现象，以及它们的危害。
在我们身边有没有破坏环境的现象？它们都有什么危害？（分组讨论后，选代表回答。）
4、面对这一切，你有什么想说的？（学生自由发言）
三、强化参与，保护环境从我做起
1、介绍自己所了解到的人类为了保护环境所做的努力。
同学们说得都很好。近年来，由于人类的破坏，生态环境造已日趋恶化。同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，对吗？大家课前也查阅了很多资料了，谁来说说人类为了保护环境都采取了哪些做法？（学生自主发言，介绍人们保护环境的做法，教师补充。）
2、分组讨论：我们在实际生活中可以怎样来保护地球，保护环境？
（1）作为小学生的我们，在实际生活中可以怎样来保护地球、保护环境呢？（小组带着问题合作学习，开展讨论。）
（2）全班交流。
3、设计一条环保公益广告语。
（1）既然大家都想成为一名真正的环保小卫士，那就让我们来设计一条环保公益广告语，让自己迈出保护环境的第一步吧！（分组设计广告语）
（2）评选出“最佳环保公益广告语”。
四、总结评价，情感延伸
1、总结活动情况，对学生的表现做出及时的评价。
2、聆听诗歌，升华情感。
同学们，今天，贺宗迪同学还为我们带了一首赞美地球母亲的诗歌——《地球万岁》。让我们通过诗歌那优美的意境牢牢地记住：人类只有一个地球，为了我们的绿色世界，我们必须从现在做起，从身边的小事做起，共同制止破坏环境的行为。让我们用双手和智慧，把人类共同的家园变得更加美好、更加可爱吧！（配乐朗诵诗歌。）
3、宣布活动结束。
植树节黑板报内容设计图片 篇2
又是一个美好的春天！3月12日是一个美丽的日子。在这个日子里，人们呼唤着：爱护树木，爱护环境，保护环境！xx幼儿园的教师们精心设计了本次植树节活动。
大班幼儿在升旗仪式上做了动员，孩子们把自己画绿色的春天介绍给其他班的小朋友。在植树节前期，各班的孩子已经观察幼儿园的各种树木、花草的生长情况。这次大班通过开展《我爱树木》这个活动，请每个幼儿自己动手动脑完成一幅树牌画的设计。树牌的画面中表现了自己给花浇水、施肥、修剪树枝等等。小班孩子们回家与爸爸妈妈们共同设计《我和小树共同成长》，画面里有“别踩我”“爱护我”“爱护环境从我做起”“别让我受伤”等。
孩子们还在幼儿园的种菜地里，欢快地把自己种的萝卜用力地拔了出来。“老师，这个萝卜长得怎么这么大”“我们可以吃吗？”孩子们像一群快乐的小鸟，收获着种植的辛劳与快乐。
大班的孩子们把精心绘制的护绿小图片，挂在幼儿园的每棵树上、以及小区的绿化带里。孩子看着自己的设计的树牌和种植的蔬菜兴奋极了。
通过本次植树节活动，不仅让小朋友认识了植树节的意义，更学会关注绿化、保护环境的重要性。让我们携起手来，在孩子们心中播撒绿色的种子，放飞绿梦的梦想和希望吧！
植树节黑板报内容设计图片 篇3
活动目的：
本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：
1、确定主持人和表演人员。
2、搜集学校为建设“绿色校园”所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
5、诗歌朗诵。
6、环保知识小竞赛。
7、班主任总结
活动过程：
男：无论你走到天涯海角，女：无论你穿过山山水水，合：最终我们还会再次相会！
男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，女：因为我们拥有共同的环境。
男：一个校园就是一个家庭。
女：一同成长，共同创建。
合：20xx级(7)班，《春天，让绿色校园更美》主题班会现在开始！
女：我们来到色达县中学学习，生活已有一年半了。
男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，不知同学们对我们校园的环境印象如何?
女：下面就请几位同学来谈谈你对我们校园环境的评价。(由同学们自行讨论，由班主任引导)
女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，为此学校也做了不少工作，不知大家知道吗?
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识学习，增强学生的环保意识。
3、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。
4、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
等等
女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
男：要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。
女：洁净，美丽的校园靠我们一起建设。
合：因为，我们是学校的主人！
班主任：但是，还有一些不自觉的同学在给我们学校环境抹黑，现在请小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。
7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。……
班主任：面对这些不良行为，我们岂能置之不理。作为新世纪的.学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做呢?
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。
5、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。
老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。
要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。
1、春天来了，别让正在生长的小草消失。
2、植树节，为大自然，为树木增加成员。
3、小草正在成长，请别打扰。
4、悄悄地来，悄悄地走。
5、保护环境，人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然，从美化校园做起。
9、没有绿色，就没有生命。
10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然，从节约一滴水开始。
12、保护环境，就是保护我们的家园。
女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵：
环保小诗《绿色》。
男：欣赏了这首诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。[一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题并说明有关的原理(判断对错)：
A组：
(1)垃圾分类装；
(2)少用不用不乱扔塑料袋；
(3)向河湖扔砖
头、饮料包装；
(4)乱扔废电池；
(5)用菜篮、布袋买菜。
(6)随地吐痰、大小便；
B组：
(1)不酗酒、不吸烟；
(2)扫墓时在草丛中烧纸；
(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；
(4)常用一次性筷子吃饭；
(5)收集旧书、旧报卖回收部门；
(6)积极植树造林。
C组：
(1)在公共场所大声叫喊；
(2)吃青蛙；
(3)看到珍稀动物报告有关部门；
(4)用网捕捉燕子；
(5)随手关灯，节约能源；
(6)节约用水，一水多用。
女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来。
男：接下来请我们的新班主任为我们做总结！
班主任总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“春天，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
班主任提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！
(全班放声高唱《春天在哪里》)
(音乐声中)主持人宣布：20xx级(1)班《春天，让绿色校园更美》主题班会到此结束。谢谢大家的参与。
植树节黑板报内容设计图片 篇4
植树节黑板报
植树节手抄报
植树节标语
1、条儿要青，苗儿要新。
2、村有千棵杨，不用打柴郎。
3、播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行
4、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
5、年年植树树成荫，代代造林林成森
6、山上没有树，庄稼保不住。
7、植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦！植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！植树造林，绿化祖国！
8、村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
9、植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，点缀雄镇家园。
10、你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。
11、无灾人养树，有灾树养人。
12、栽树忙一天，利益得百年。
13、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园，植树节标语。
14、树木棵棵种，绿荫点点阴
15、各国各地都植树，地球家园人人护
16、众人爱绿护绿，地球常绿永恒
17、多一片绿叶，多一份温馨。
18、人从众团团聚圆，木林森茂茂密密
19、强化科教兴林，坚持依法治林
20、撒下一点绿色，收获一片绿意
21、一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。
22、一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿
23、植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，装点雄镇家园
24、移风易俗，改变旧乾坤。
25、绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责
有意义的植树节作文
一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。班主任马老师带我们来到市外的公路边植树。
我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈地来到公路旁。我们分好小组，我与李浩辰、刘庆龙是一个小组。李浩辰与刘庆龙一起使出吃奶的劲儿，先用铁锹铲出了一个坑，然后再把树放进坑里，又用铁锹埋好土，踩结实了。
我拎着水桶去找水，走了十分钟，终于看见一条小溪。我从溪水里捞起满满一桶清清旳水，然后拎着水桶跑回树下浇水。刘庆龙也跑来帮我，我们来回拎了好几桶水，老师当场表扬了我俩。我们虽然很累，但是很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。
愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会与谐，地球的未来一定是绿色的！
植树节黑板报内容设计图片 篇5
在第xx个植树节即将到来之际，xx小学组织开展了“贡献力量、奉献绿色”的植树节活动，全校师生以自己的实际行动为美化家园作贡献。
3月9日中午，在校领导和班主任的带领下，几十名学生代表兴致勃勃的在校园内植树，他们拿着锄头、水桶等劳动工具，五人一组，分工协作，挖坑、填土、浇水，每个环节大家都一丝不苟，活动现场一片热火朝天的景象，成为春天又一道美丽的风景。
通过这次活动的开展，使参与学生了解了植物对生态平衡以及人类生存的重要性，提高了爱树护树的意识，并促使大家将这种意识化为行动，从身边小事做起，切实做到爱护树木，保护树木，在孩子的心里播下了绿色的希望。
植树节黑板报内容设计图片 篇6
一、教学目标：
知识与技能：
（1）学生能理解校园环境的重要性，了解校园环境存在的主要问题及其对学习生活的影响。
（2）掌握基本的环保知识和方法，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
过程与方法：
（1）通过观察、讨论、角色扮演等活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（2）引导学生运用所学知识，设计并实施校园环保行动计划。
情感态度与价值观：
（1）激发学生热爱校园、保护环境的情感，树立环保意识和社会责任感。
（2）培养学生的团队合作精神和公民素养，认识到每个人都是校园环境的守护者。
二、教学内容：
1. 校园环境的重要性与现状
2. 校园环境问题及影响
3. 基本环保知识与方法
4. 校园环保行动计划设计与实施
三、教学过程：
（一）导入新课（10分钟）
1. 视频展示：播放一段关于美丽校园的视频，引发学生对美好校园环境的向往。
2. 引导提问：这样的校园环境我们如何保持？引出课题《校园环境我保护》。
（二）探究新知（25分钟）
环节一：校园环境的重要性与现状（10分钟）
1. 讲解：阐述校园环境对学习、生活以及身心健康的重要性。
2. 分组讨论：让学生分组讨论校园环境现状，列出存在的主要环境问题（如垃圾乱丢、资源浪费、绿化破坏等）。
环节二：校园环境问题及影响（10分钟）
1. 展示实例：通过图片、案例等形式，直观呈现校园环境问题及其对师生生活的影响。
2. 分析讨论：引导学生分析这些问题产生的.原因及可能的后果，深化对环境保护重要性的认识。
环节三：基本环保知识与方法（5分钟）
1. 教师讲解：介绍垃圾分类、节能减排、绿色出行等基本环保知识和方法。
（三）实践应用（20分钟）
环节一：校园环保行动计划设计（10分钟）
小组合作：各小组根据所学知识，结合校园实际，设计一份校园环保行动计划，包括目标、措施、责任人、时间表等。
环节二：行动计划分享与点评（10分钟）
1. 小组代表展示：各小组派代表上台分享本组的环保行动计划。
2. 全班同学和教师对各组计划进行讨论，提出改进建议，教师进行总结点评。
（四）课堂小结（5分钟）
1. 学生回顾：请学生回顾本节课所学知识，分享自己的收获与感悟。
2. 教师总结：强调校园环境需要每个人的参与和保护，希望同学们将环保理念落实到日常生活中，做校园环境的守护者。
四、课后作业：
1. 完善本组的校园环保行动计划，提交给老师审阅。
2. 以“我是校园环保小卫士”为主题，撰写一篇短文，描述自己在日常生活中如何践行环保行动。
五、教学评价：
1. 过程性评价：观察学生在课堂讨论、角色扮演、行动计划设计等环节中的表现，评价其环保知识掌握程度、问题解决能力、团队协作精神等。
2. 结果性评价：通过查看学生提交的环保行动计划和课后作业，评价其对环保知识的应用能力和环保行动的落实情况。
3. 形成性评价：在后续的教学活动中，关注学生在校园环保实践中的持续表现，评价其环保意识的形成与提升。
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