在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的对还是错 作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对了还是错作文 篇1
夜，静如秋水。
我躺在床上，辗转反复，身上像着了火，怎么也睡不着。我索性翻身爬了起来，扭亮台灯，展开稿纸，握住笔的手微微发颤地写下：
已知：老师批改本人日记，发现有一错字反复出.现多次，乃不满，奋笔写下：“抄五百遍!”
画图：我手捧日记，望着那趾高气扬的“五百遍”，听着同桌大惊小怪的“友邦惊诧论”——“啊呀呀，了不起!你今晚干脆开通宵车吧!”像泄了气的皮球，蔫了的茄子，一屁股瘫坐在椅子上。
求证：我到底抄不抄?是接受这个“变相体罚”，还是做“舍生取义”者，明日再与老师斗智斗勇?
证明：老师的用心是好的，他是想以此减少我的低级错误，但手段有点残酷，不体恤民情。对耶?错耶?我的心思是微妙的`，不想浪费时间抄五百个一模一样的字，但又怕明天没完成任务挨训受骂。虽有疑虑，思量一番，仍觉不抄为妙。对耶?错耶?
解答：面对老师的真心指教，我已认识到自身的错误，决定抄写五个，铭记在心，下次决不再错。谢谢老师的提醒，明日请容我解释。（初中作文）
关灯。上床。伸了个懒腰，打了个呵欠。我带着甜甜的微笑，沉沉地睡去。梦中我问老师：“你看我做得对吗?”恍惚中听到老师回答：“你做得对。任何事，只要效果达到了，过程并不重要。昨天是老师错了。”
梦中的月光，净如秋水。
对了还是错作文 篇2
散落一地的零件，笔管光滑的表面，映着我气忿不已的脸庞。看见同学辛苦的趴在地板上，连一个黑点也不放过的寻找着圆珠笔零件，我的心不自觉的揪了一下。
考试一张张的发回来了。我的考卷上错了一题，我埋怨着自己为什么会忘记怎么写。这时我旁边的同学偷瞄了我的考卷一下，先啧啧的'说这题有多么的简单，后来又奚落我、嘲笑我，脸上摆明写着：打我啊！
于是我不自觉的握紧了拳头，脸红得跟汽球一样。而他说出了最关键的一句：“你是笨蛋！”这句话就像一根针一样，“刷——”一下的戳破了气球。我的情绪一下子爆发出来，眼神透露出我的理智已被愤怒取代，我一下把他所有的圆珠笔抢走，用飞快的速度把笔拆掉，剩下一地的零件。
“咚！”我好像听见他的汗水混合着泪水掉落在地板的声音，他的脸上露出难过的表情。看见这样的他，我感到后悔，后悔再后悔。他每蹲一次，我的心彷彿少了一块肉。终究，我的心不是铁打的，受了良心的谴责，我决定要帮助他，加入了寻找的行列。
对了还是错作文 篇3
“你的结果是对的，但你的过程是错的！”爸爸斥声道，一副不耐烦的表情。
晚上，我与爸爸一起解答一道关于比例的数学题，爸爸用初中的方法解了题，而我不大理解。我则坚持用自己的方法解答，不愿接受爸爸的方法，叉着腰，扬起头，撅起嘴，很不服气。爸爸见我这样子，又仔细看了看我的解答过程，手托着下巴，沉思了一会儿道：“嗯！有点儿道理，但是说不通啊！你给我解释一下吧！”说完，背着手，站直身子，点点头。我依旧撅着嘴，拿起笔，在白板上有模有样地写，可是，无论我怎么解释，就是表达不清楚，急得我直跺脚，泪水在眼眶里直打转。爸爸见状，立刻走过来，轻轻拍着我的背说：“我大概明白了。”我知道，那只不过是为了安抚一下我而已。
我还是不服，拿起笔，在白板上“咚咚咚”地写着数字，举了一个例子来说明我的方法是对的。我气呼呼地指给他看，也许是他也被我激怒了，大声叫道：“这个不能这样举例，完全不符合题意呀，题目要你求两个宽度的比，你求这个干嘛？”我也无法解释清楚，但我就知道这样解题是对的。我坐在椅子上，仔细想该怎么解释，突然，我想到了求助我的数学老师——郭老师。一想到郭老师，我就好像找到了救命稻草，我的嘴角微微扬起，眼睛都弯成了月牙，赶快跑到房间里找电话簿。
我拿着电话本去找爸爸，向老师发了一条求助短信，问清楚我是对的还是错的，帮我解释一下。第二天早上，我就收到了回信，老师说我是对的，我心里乐开了花，从床上跳下来，手舞足蹈，告诉爸爸我是对的。我悄悄发现，老爸脸有愧疚之色。
我指着爸爸，扬起头说：“爸爸，我是对的！”
老爸微笑着点点头，向我竖起了大拇指。
对了还是错作文 篇4
那是一个闷热的炎炎夏日，太阳炙烤着大地。周六我在家里学习了一上午，想下楼玩玩，便骑着自行车在小区周围开始“一路狂飙”起来。
见路人不多，我就骑得飞快，真爽呀!转眼间就绕小区转了一圈。
到了转弯口，我正要转弯，一辆电动自行车向我飞驰而来，我的手连忙握着刹车，急忙往边上靠，电动自行车伴着急促的喇叭声“嗖”的一声和我擦肩而过，过了好一会儿，我才缓过神来。
就在这时，我突然发现，原来因为自行车靠边的速度过快，脚踏板把旁边的一辆红色小轿车的油漆给刮掉了，而且还刮得不轻呢!
我顿时慌了神，是赶快离开?还是不走呢?在我冥思苦想的时候，有一位阿姨恰巧路过，目睹了整个事情的全过程，为我建议道：“小朋友，现在又没有人，车主也没有来，又不是你的责任，怪那个开的野的电动车，快点跑吧，等会车主来看到一定让你赔偿的。”我想了想：立即逃离现场嘛，那位轿车的主人就得自己掏钱去修理车子，他的损失一定不小。等车主来跟他说明情况吧，又担心他会让我赔偿，我可没有那么多钱呀!这可怎么办?
这时，我想到了“诚实是金”这句话，又想到了车主修车掏钱时那种无奈的神情，觉得还是等待赔偿比较好。内心波澜起伏，最终我决定还是选择了后者等待车主。微笑着对阿姨说：“谢谢阿姨，不了，我还是等着车主吧”!阿姨听了后，小声地嘀咕：“唉，真是个傻孩子……”
烈日当空，唉，这种天气真让人受不了，我不时的拭去脸上的汗水，不过当我想到人必须要拥有诚信时，便冒着酷热坚持等待。
时间一分一秒地过去了，果然功夫不负有心人，那位车主来到了轿车旁，我连忙过去向他说明了情况并道歉。他看了看刮掉油漆的车门，这时我心里就像有一只兔子一样上蹿下。他抚摸着我的头，笑着对我说：“小朋友，看你那么诚实，钱就不用你陪了，我的车子买的有保险，以后一起处理就是了，可是下次你骑车的时候可多加小心呀，安全最重要!”我听后点了点头，向叔叔道了谢。当时心里别提有多高兴了，我在心里默默地说：这次我是对的!
是啊，做人就是要讲诚信，这样才能赢得别人的信任和尊重。诚信驻心中，其实一点也不难，只要我们每个人从平时的点点滴滴做起，我们的社会必将会一天比一天更加美好!
对了还是错作文 篇5
对与错是一对永远相反的词汇，在字面上看来它们如同平行线一般不可能会有交集点，它们是在十字路口上不同的路，在人们看来对与错是绝对相反的立场，可世界上没有绝对的事与物，没有不可能发生的状况。
当每一个人站在对与错的相反路口时没有人希望向错靠近一步，只是现实中不可能人人都走向对，所以现实把一部分对的人推向了错，他们不想错，但事实不得不让他们错，他们真的错了吗？还是现实错了，我们无法从一个公正的态度来判断谁对谁错，这使我们迷惘、无奈、不知所云，“但这毕竟与我们自己不相关。”许多人会这样想，却从未想过我们自己身边都存在着对中的错，错中的'对。上政治课时，老师告诉我们说：“上学是我们的权利，也是义务。我们在享受权利的同时也必须承担义务。”在农村里时常有这样的事情发生，虽然国家规定九年义务教育免费，但仍有许多孩子辍学回家到城市里打工，原因是家里太穷，兄弟姊妹太多，为了家庭，他们必须早早的去赚钱，这或许对于国家的规定来说他们错了，他们没尽到应尽的义务；但对于家庭来说，他们的决定是对的，为了生存，为了面对现实，他们必须错。
不仅在我们身边，在我们自身上的对错也是难以分辨的。在一场考试中一位同学因身体不适而影响发挥，成绩不理想，以这件事来看这位同学并没有错，但成绩不理想使他变成了错的那一方，但他究竟是对还是错，我们无法断定，这是个没有标准的答案的问题。
对了还是错作文 篇6
今天，我把一位同学弄哭了，心里很不好受。当时我真想自己打自己一个耳光。
早上放学后，我叫各组组长把作业交给我，然后把作业拿到老师的办公室。这时，所有的组长都把作业交给我了，只剩下第一组的组长还没有把作业交给我。我说：“作业交齐了吗？”第一组的组长说：“还没有，就差一位同学了，她不懂做，叫我把我的作业给她抄。”我说：“那你给她抄了吗？”“给了，她现在就差一题就写完了。”我听了，立马走到那位同学的桌子旁，气势汹汹地对她说：“吴家梨，你竟敢抄袭别人的作业，下午我一定会告诉老师听的，你放心，我一定会告的。”这时，那位同学并没有说什么，只是默默地写作业。可是写着写着，眼睛就红了。我知道她是因为怕我告诉老师她抄袭别人的`作业而哭的，这时，我的心里在燃烧、在发热，于是我就没说什么了，只是默默地等她抄完后，我把作业交给了老师，然后慢慢地走回了家。
下午，我照常来上课，天啊，我看见了吴家梨还在那里哭，心里真想给自己一个耳光，然后走过去安慰她，可是我没有脸面。“铃”，上课铃声响了，这时我看家梨哭得更厉害了。就这样，吴家梨哭了整整两节课，等到第三节课时，我给了她一个眼色，她马上知道我不会告诉老师了，她这才恢复正常。
放学后，我把这件告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈说：“你不应该马上告诉老师，应该先告诉她不要抄袭别人的作业，然后慢慢地教她做，这样她就不会抄袭别人的作业了。如果你向你原来那样的方法做的话，那么她就会认为你很没有人情味，所以你要认真的教她。”
听了爸爸妈妈的话，我在下次再遇到这样的情况，一定会向爸爸妈妈教我的方法做的！
对了还是错作文 篇7
“严彩红，待会儿来找我！”刘老师找我做什么呢？我怀着忐忑不安的心情找到了刘老师。哎，真是虚惊一场，刘老师不过是要我写一封给爸爸妈妈的信，请他们一如既往地关心我们，明天家长会念罢了。简直小菜一碟，我满口地答应了。
下午，我回到家已经很晚了。你说这数学作业也真是的，明明我今天还要写信嘛，还把数据弄到那么大，4位小数都来了。我焦躁不安地做完作业，伸了伸懒腰，乍一看，都8点多了。我猛地一惊，这可怎么办，饭也还没吃，9点半又该睡了，我可还得写作文啊，怎么办呀？我心急如焚，一时间更没了写作文那份灵感。突然，一个反正也写不好，干脆不写了！的念头猛地蹿如我的脑海。再加上不远处传来的妈妈那声快去吃饭，吃了好睡觉了。我更是全无再写作文之意，匆忙吃了几口饭后，便直接倒在床上睡着了。
奇怪的是，以前从来都是一觉睡到大天亮的我，半夜居然醒了，而且就此失眠。我总觉得心里闷得慌，好像有块大石头压着似的，怎么搬也搬不开。平时老师说的：一个人，就得有责任心。这些话也一下子席卷而来。我使劲掐着自己腿上的肉，想以肉体疼痛来减轻心里那种刀绞般地痛，但还是可以感觉到，像是有针在扎着我的心一样，一下下、一丝丝地疼。我不断对自己说以前那些有趣的事儿，想要逃脱这种郁闷，逃到快乐的海洋，但幻想着的老师失望责备的神情好是在脑海里一次次地浮现，不肯停止。
终于，天终于亮了，我好像是度过了一个世纪一样长，几乎已经憋得是满头大汗了。但是，想挽回，那恐怕也早以是天方夜谈。
我第一次做贼心虚似的来到学校。杨芸说她想看看我写的信，我表面爽快地说出：我没有写！这四个字，但是手心还是忍不住一直冒着冷汗，心里也是像被当头泼下一盆冷水，好冰好凉。我看见她吃惊的眼神，心里又接着一阵莫名其妙地难受。
刘老师来了，她来收昨天叫我们写的`信。走到其他人面前，她总能收到一封写得密密麻麻的信。而当她走到我面前，见我一脸失常的样子，也只是摇头轻轻地问道：没有写吗？那一刻，我真的好想好想也神气地从书包里掏出写的那封信，满面春风地交给刘老师。但我的书包里，除了书籍，空荡荡的，什么也没有。我顿时仿佛已经无法呼吸，但是，到最后我也只能艰难地点点头，因为我真的没有写，没有写。
我好想好想哭，但不过也只能咬紧嘴唇，心里对自己说：不能哭，这些都是你自己一手造成的，你必须承担。看来，我是真的真的错了！
对了还是错作文 篇8
在每一个人的成长过程中，难免会犯一些小错误。细细回忆起来，那次，我也曾犯下了不小的错。
那是一个周六的上午，我兴高采烈地来到当当作文班。伴着一阵清脆的铃声，刘老师面带笑容地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们来学习《可爱的同学》这篇文章，大家请翻到第……”
“好！现在我们读完这篇文章了，哪一位同学来说说这篇文章的主题是什么？”老师一边问一边望着我们，“怎么，都不知道吗？好，吴桐，你来说一说！”
“嗯——这篇文章的主题是……”吴桐慢条斯理地回答着。
“好，回答得非常好！请坐！”刘老师边说边瞄瞄手表，“这篇文章就讲到这，下面我布置下节课要写的作文……”
刘老师的话还没说完，就被出了名急性子的我和冯靖康打断了：“啊——什么，还要讲？”
刘老师双手叉腰，眼睛瞪得大大的，十分生气地说：“你们俩给我说说，作文要写什么？”
我俩互相瞄瞄对方，半天答不出来。刘老师又提高了嗓音说：“你们上课不听讲，还插嘴，都给我站到后面去！”
冯靖康立刻老老实实地站到了后面，而我的屁股像生了根似的，半天一动不动。老师见我没动静，火冒三丈地说：“同学们，下课休息十分钟，杨嘉童给我留下！”
同学们像一只只出笼的'小鸟飞出了教室，空荡荡的教室只剩下了我。顿时，我的血液一下子涌到了大脑，只觉得天旋地转。心里更像打翻了五味瓶，不是滋味。此刻，我真恨不得找个地缝钻下去，丢死人了，我不敢抬头，生怕凑热闹的同学嘲笑我，只好耷拉着脑袋。
这时，刘老师走到我身边，严肃地望着我。过了一会儿，见我没有说话，又和颜悦色地对我说：“杨嘉童，你知道你错在哪了不？”
我吞吞吐吐地说：“我……我不该插嘴，不该……”
“老师的话没有说完，怎么能随意插嘴呢？这样不但影响老师讲课效率，影响同学听讲，对你自己也没什么好处，也是对老师的不尊敬。再说，就是再优秀的学生，一旦上课不认真听，久而久之，成绩也就自然会走下坡路的。以后，不许这样了，你是个好学生，老师相信你能做到的！”
我听着刘老师讲的每一字每一句，都是那么在理。是啊，妈妈为我操碎了心，头发都白了，叫我有何脸面去面对他们？我赶紧向老师立下军令状，以后不再这样了。老师也用相信的目光看着我，原谅了我，并说下不为例。
唉，那一次，我错了，真的错了。同学们，你们可千万别学我上课乱插嘴，不认真听讲，否则，后悔莫及！
对了还是错作文 篇9
对不起，我错了。大家听到这个题目肯定有一大串问题，对谁说对不起？到底发生了什么事？
那是一个星期三上午第三节课，是英语课，老师让我们组长收英语作业，一查还差一个人没交，是刘智博。“刘智博，快交作业。”我愤怒的说。“我星期二下午和语文作业一块交给你了。”他有些不高兴的的说。“就是呀，我都看见了。”姚雨昂在一旁说。“我是组长，刘智博你就是没交我更加生气了。”不管怎么样，你下午在带来一份作业。”我说。
下午，她真的交上来了一份作业，我高兴极了！！！
上课铃打响，是科学课，科学老师叫我们做笔记，我拿出铅笔盒，突然发现了一张纸，呀！是刘智博的英语作业。在班上我怎么说的'？不管怎样说都是我的错，当时我没有大呼小叫，想法在我的脑海中停止了。
回到家，我想来想去，一直想到今天，我肯定到星期一对他承认错误。星期二下午你交了语文作业和英语作业。因为组里一个人也没叫英语作业，所以我就放到书包里去了。
对不起，我错了。刘智博，你到底原谅我吗？
对了还是错作文 篇10
冲突摩擦有一种神奇的力量，能让好友为此而分开，能让你与他人之间产生隔阂。所有人都害怕遇见它，但它又无处不在，让人猝不及防。
近段时间，我和朋友周静怡发生了一次冲突，令我自责不已。
那天英语课后，我看到周静怡望着英语作业无从下笔，无奈在发呆，我觉得她这样子很可笑，便将嘴巴凑到禹典耳旁告诉她这一情景，禹典伸长脖子望去，和我相视一笑，我俩不约而同地指着她，轻轻地说：“笨蛋，脑袋一点儿也不灵活，不要跟她玩。”这时，静怡突然回头，愤愤地看着我俩，撇撇嘴，哭着对我说：“我不是笨蛋，也不是傻子，你不就是瞧不起我吗？那就别跟我玩了！”我昂着头，气得直跺脚，狠狠地说：“好啊，就不跟你玩，我再也不跟你这种人玩了！”“好！那你说我是哪样的人啊？”她的火气也冲上来了。我心中怒火直往上蹿，随口叫道：“你就是一种很傻的人，没人会像你一样。”她也气急败坏，冲我尖叫道：“神经病！”她居然骂我神经病，亏我以前对她那么好……我俩的争吵声越来越大，我感觉已无法跟她呆在一个世界，我的眼睛里喷出分愤怒的火焰，瞪了她一眼，冷冷地撂下一句话：“我对你无语，不想理你。”便冲出了教室。
我一个人在校园的跑道上走着，任由冬日的冷风驱散我满身的怒气，慢慢地我找回了失去理智的自己。我静下心来反思自己错在哪里，整个事情因我而起，有错也都是我的'错，同学们都看着、听着，我的言行符合一个队干部的形象吗？……我觉得自己囧死了。买个礼物，真诚地去向静怡道歉吧。我心里想着，小声念着，哎呦！我的舌头，被牙齿咬了，我想起了妈妈的话：“人与人之间难免会有摩擦，有时我们自己的牙齿也会嚼舌。”看来，牙齿和舌头也在抗议我的言行了。
第二天，我走进教室见静怡在座位上看书，我轻轻走过去，把礼物郑重地放在她手上，真诚地对她说：“静怡，对不起！昨天的事全是我的错，是我伤了你的心，还望你原谅！”出乎我的意料，她也认真地将准备好的礼物递到我手中，微笑着对我说：“对不起，我也错了，我不该骂你。我也请你原谅！”“好啦，好啦！既然你俩都有错就握手言和吧。”一旁的李巧雅笑盈盈地看着我俩，我俩也笑着把手握在了一起。此时，友情的温度已传遍我全身。
在生活中，人与人之间的冲突不可避免。只要有一方说声对不起，关系就会缓和过来，就像我和静怡，彼此反省，理解对方，又维系、增进了友谊。
对了还是错作文 篇11
对，错。是那么容易写出来。可是，生活中的有些事，却难以让人们判断对与错。
纸，是由树木制造而成，全世界纸张分布广密，纸几乎无处不在。那，这么多的纸，必定需要许多的原料----树。而收集树的这个任务，便落在了砍伐工人身上。
一片片郁郁葱葱的树接连倒下，树木在哭泣，在怒吼，它们忍气吞声，它们接受了人类对于它们的'伤害。
可是人们呢?那样的贪婪，仍在继续砍伐着树木。
他们不对吗?他们做错了吗?我不知道，难道我们要因为造纸而损失大批的树木吗?难道我们要因为树木的损失而停止用纸吗?
树木，为我们做了那么大的贡献，我们却伤害了它们。
我知道，砍伐工人砍伐树木没有办法，可是，继续维持着这个状况，我们该怎么办?
从环保的角度来说，砍伐树木是错误的。而从社会发展的角度来说，砍伐树木又是正确的。那么，我们因该怎样真确的处理这件事呢?我认为，我们因该有计划的砍伐树木，在砍用一批树木造纸时，我们可以趁机多植树，等到那批纸用完了，新植的树也就长大了。我们可以再砍再植，一直循环``````
在社会中，有许多事会有它对的一面，也会有它错的一面。我们不能客观的只看它们的一面，要多方面去看。并且，尽量的把它们错的一面，变成正确的。这样，我们的社会才会更和谐`美好。
对了还是错作文 篇12
“张老师，您说是对还是错？”我问。“这要问你自己，你证明它不就行了？”您总这样说。
是对是错，是真是假，是甜是酸，还要自己试了才行。您与其它老师不同，其它老师像护航人，而您更像灯塔。我一开始认为您会告诉我正确答案，像秋天落叶那样平静，那样平常。可没想到迎来六月挂霜，没知道答案，还被反问一句。碰了一鼻子灰，我只好默默答应，回去反复演算。我想，一定要自己算出正确答案，证明题目，也证明自己。您质疑的眼神和微动的眉毛让我一直忘不了。不知怎的，我再一次上交答案时有点窃喜，这是第一次以“报复”心理独自解决难题，也是第一次没有任何帮助独立解决了问题。
您总含笑，可与我课下交流并不多。
我知道，我并不算优秀，也不算聪明，不算学霸。但我能感受到，您对我的期望，不是轰轰烈烈，而是像汩汩泉水一样无声但不断。也许很多次您想告诉我正确答案，可转念一想，您投来质疑；也许很多次您想告诉我更多方法，可仔细考虑，您放手让我自己探索。我开始不解，但后来，我渐渐明白，您的爱不是牵手，而是更理性的，更智慧的.，放手让我自己搏击天空。
慢慢，我变得更独立，更要强。这一切都离不开您。您让我更自信，坚强，独立，向上，太多太多，说不完。
风筝的线，迟早要放远，让它与天空搏斗，才能驾驭蓝天。我懂了。我理解了。谢谢您的质疑和霜寒。
这一次，对错，由您来问我，我一定全力以赴。
心有顽强，何惧无望？
