大班以春节为主题教案 篇1
教学内容与目标：
1.显性内容与目标
应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
应会：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的
2.隐性内容与目标
使学生简单地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点与难点：
重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的`选择、设计、制作。
学习材料：
有关春节的录像、图片。
教学过程：
组织教学。
导入新课。给大家讲讲关于春节的知识。
3.新授课
(1)提出问题：
①你认为春节最令你难忘的、有趣的场面有哪些?
②你准备怎样去表现它才能表达出节日美好、欢乐、喜庆的场面?
(2)请个别学生示范。其他学生看书、欣赏其他学生的美术作业。
(3)学生对示范作业进行评价。
(4)投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。
4.学生作业
作业要求：[实用申请书 373939.cOm]
(1)可采用多种绘画形式。
(2)可以组为单位画一幅长卷。
5.小结
组织交流。
大班以春节为主题教案 篇2
设计背景
本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力
活动目标
1.引导幼儿仔细观察
2.能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐
3.学会用恰当的语句表达祝福的话
重点难点
重点：能用完整的语言讲述过春节的情景
难点：愉悦，感激等性情的.语言组织与表达
活动准备
过春节时的热闹场面图片
活动过程
一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片
互动问题：
1.图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？
2.你是从哪看出来的
二.说说自己是怎么过春节的
互动问题：
1.在过春节的时候你最高兴的事是什么
2.过春节时你最喜欢做的事是什么
3.新的一年里你最大的心愿是什么
三.我是小小演说家
用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来
四．结束活动
互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动
教学反思
1.大班是学习语言的最佳时期，做为幼儿教师，必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言能力，使他们在入小学前具备足够的语言能力而受益终生。
2.对活动过程的反思
（1）对幼儿发展的反思：幼儿在活动中都能够积极发言，使整个活动能很好的开展下去，平时不说话的孩子也能够才与活动。
（2）对优势专业发展的反思：我对班上幼儿比较了解，知道他们的性格特点和语言水平，因此在把握教育内容上成为孩子的最好引导者。
（3）对师幼互动的而反思：大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，对不爱说话的孩子降低要求，因此活动得以顺利开展。
3.对活动效果的评析
整个活动幼儿情绪良好，积极参与，在今后的活动设计中应充分考虑这一方面，使幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
4.如果让我从新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动中适时加入一些视频短片，让幼儿对过春节时还坚守工作岗位的人们心存感激之情。
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