感恩励志奋进主题的作文 篇1
感恩是一种美德，是一种态度，是一种信念，是一种情怀，同时也是人生的一种使命。一个懂得感恩的人，才能成就他生命和事业的高度。一个企业的发展和兴衰，靠的是每一位员工高度的执行力、忠诚度和真诚的感恩情怀。对我们来说，感恩意味着与公司同舟共济。如果企业是一条船，那么我们的一双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前。
俗话说：“好水酿好酒，好土塑好壶，好的环境造就好的人才”，你看那环境优美、气势恢弘的办公楼；你看那绿树成荫，配套完善的供电所等等，企业为我们造就了这么优越的工作环境。我们能不感激我们的企业！能不珍惜我们的工作吗?作为公司的一分子，此刻的我有太多的感想和感谢想倾诉，既表达对公司的感恩，又勉励自己不断前进，以毕生的智慧和精力奉献到公司发展的滚滚浪潮之中。
企业是我们幸福生存的家园，我们在为企业奉献的同时，企业也为我们提供了发展自我的空间。我们在不断增长着阅历，实现着人生的价值。“滴水之恩，涌泉相报”，我们应该感谢企业培养了我们，感谢企业让我们成长，感谢企业给我们提供了一片实现自我价值的平台。用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动，用回报企业的心去守侯我们赖以生存的家园。
因此我要说，感恩就要有责任。一个怀着感恩之心的员工，会执着而无私，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。一个有着感恩心的员工，会在对企业的充满感激中，转化为勤奋工作、刻苦学习、奉献社会的实际行动。一个有着感恩心的员工，会常常关心他人，关心企业，关心社会发展，对企业利益负责，与企业共进退。
责任催人奋进、梦想在此飞扬。一个能尽责的人，永远不会是渺小的；一个不负责的人，永远不会是伟大的。责任是一种信仰，也是一种力量。人生百年，其实也是匆匆的一瞬间，只要肩上使命和心中的信仰还在，任何艰难坎坷、崎岖曲折都会悄然退却、迎刃而解。“不怕榜上无名，坚信脚下有路”，是我们应该有的坚定信念，它点燃了我心中喷薄欲发的澎湃激情，激荡着我脑海里奋进向上的理想斗志。天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。是公司赋予了我们所有一切感激和奋进之源，我们又有什么理由不以恳切的情怀去感恩回报呢?唯求此生能为企业的和谐发展发一份光、散一份热，肝胆相献、奋斗不止、青春无悔，我始终坚信：梦想在此飞扬！
感恩励志奋进主题的作文 篇2
夏夜，蝉噪，热浪伴随着声声蝉鸣从窗外袭来。本来就一脸烦躁的我，此时，心中乱的如一团麻。看看别人的青春，虽没有那么多欢声笑语，但却是收获颇丰。又或是每天脸上都洋溢着幸福的笑容。反观自己，每天忙忙碌碌，整日沉浸在一片阴云中，总是一事无成。
记得那次，试卷发下来，那鲜艳夺目的红色字迹，清晰可见的“66”分。一瞬间，心中已经把近来自己的所作所为放映一遍。回想起，多少次对作业的敷衍，这成绩自是“当之无愧”的。顿时想到一句话，对我极大的讽刺。“人生最大的遗憾不是失败，而是我可以。”也许是自己恃才傲物，又或许是这次真没考好呢？可事实告诉我，你并非是笨人，而是不努力罢了。多少个夜里，独自一人在空荡荡的教室里熬着寂寞，走廊里也鲜少听到嘈杂的脚步声。正是那些日子的奋斗，才铸就了今天小有成就的我。
走走停停，乃人生常态。即使泪水浸满了眼眶，我也不曾驻足。边走边看，沿途的'风光，即使辛苦，却乐在其中。那种乐趣，不仅仅在于得出结果那一刻的欣喜，更多的是你抓耳挠腮后依然能做出来的自信。
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发着淡淡的含情幽香；青春，呈现着丝丝活力与迷惘。作家柳长卿曾写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”我们要无惧无畏，同时间赛跑，大胆地去做自己人生的舵手，掌握好自己的风帆，朝着人生的航线勇敢前进！
感恩励志奋进主题的作文 篇3
这种泪，是最美的；这种泪，是人世间最善良的：这种泪，是最真实的。不虚假的；这种泪，是洗清我们身上不纯净东西的“圣灵之水”，让我们懂得了这人世间最美的情感——感恩。
当听到星期二要开展“感恩，我们要行动”活动时，同学们便议论开来了：感恩，这有什么好学的，大家不都会吗？
终于等到了星期二，同学们好奇地搬着椅子，好奇地来到操场。过了一会儿，妈妈来了，她答应跟我一起听课。
讲课的老师姓谭，刚开始讲时，同学们个个挂着笑脸，很调皮。
当老师讲起“感恩的心”这首歌来历的`时候，我旁边的一位同学哭了。她满脸泪痕，眼睛又红又肿，脸红得像个苹果。
当老师让我们低头闭目的时候，他讲起了我们大家小时候必须经历的事情时，妈妈哭了。
重新睁开双眼时，我终于忍不住了，泪水在眼睛中打转，蒙眬的双眼不再笑了。大约20秒后，“不争气”的眼泪终于顺着脸庞留了下来。
下面，老师让我们看一下父母的脸。我已经很长时间没有仔细看她的脸了，现在才发现这几年的时间里，发生了如此大的变化。她的眼睛不再那么有神。几条鱼尾纹已经爬上她的眼角，脸上还有许多雀斑。
这时，我想起妈妈每次在外面都要我穿。脱衣服，我嫌她太啰嗦；每次带到学校的一大杯水没喝完，她老是说我，我每次都顶嘴；有时妈妈批评我两句，我就把房门重重一摔，锁上了……唉！真对不起您，妈妈！！！
说到这儿，操场上就像投了一枚催泪弹似的，学生家长个个泪流满面，双眼通红。
接下来，谭老师说：“老师，是我们的第二任父母，我们应该拥抱她们。”可由于场地有限，只让班长和各科代表去拥抱班主任老师。我是语文课代表，所以我可以上去。老师那苍老的脸上挂满了皱纹，我心里很难过，老师是为了我们才会变成这样的呀！想到这儿，我好像又一次打开了泪匣，“哗”的一声，眼泪流了下来。我在老师那宽大温暖的怀抱里，想到：老师，我一定不会辜负您的期望，长大做个对社会有用的人！！！
一堂两个小时的课，会改变我的一生。长大，我一定会成为一个懂得感恩的人！而且让我的祖祖辈辈都做一个知恩图报的人！
感恩励志奋进主题的作文 篇4
为了促进语文青年教师的成长，学校举行了“首届青年教师成才课”展示活动。活动倡导青年教师自我挑战，自愿报名，做一节语文公开课，学校组成评委团，对这些课进行评价和指导，希望青年教师在作课活动中，专业水平得到增强，业务能力得以提升。
“成才课”展示活动由三个部分组成，首先是“教师做课”，自选课题，做课时间为三十分钟；其次是“专题答辩”，从指定问题中抽出一个进行现场答辩；最后是“评课指导”，由学校的名师、学科带头人组成的评委团对现场做课及答辩进行点评。
这样的活动对青年教师的专业成长无疑是有好处的。我曾在一篇工作札记中总结促进自己专业成长的“三大因素”：读书学习、作专题研究和做公开课。做公开课是增进教师教学勇气，锤炼教师教学智慧，转变教师教学观念的最直接有效的途径。但纵观今天第一场“成才课”活动，我有一些自己的思考和建议。
一、关于活动名称的建议：“成才课”不如称作“成长课”。
我觉得“成才课”不如称作“成长课”。虽是一字之差，却反映出理念的不同。青年教师专业化成长的目的和意义不是为了“成才”，这未免太短视和急功近利，而是为了“成长”。专业化的成长是永无止境的，目标总在眼前，发展永在途中，正所谓“没有最好，只有更好”。把目标定在“成长”上，方显心平气和、从容不迫。在不断的历练过程中，“成才”只是“成长”的一个副产品而已。
二、关于作课过程的建议：“个体作课”不如“捆绑式作课”。
这次“成才课”活动，学校要求青年教师自己备课，自己上课，教研组和有经验的老师不做辅导，展示一个“真实的自己”，“真实的水平”。这样做的目的可能是为了“公平”，因为为了激励大家，在活动结束时要评选出一二等奖；也可能是为了了解青年教师真正的专业水准，以便实施有针对性的帮助。但我觉得，我们活动的最终目的都不应该是这些，根本目的应该是“为了促进专业成长”，让青年教师在活动中获得最大的.收益，得到最深的启示。所以，我认为应该实行“捆绑式做课”：一名青年教师和一名（或两名）导师组成合作小组，从选课到设计到上课，一路“捆绑”，对一节课进行深研细磨，打造一节精品课。这样做的好处是：
1、过程即成长。“导师”必定是有经验的老师，好多还是经过大赛锤炼的老师，无论是教学理念还是专业水平都要胜人一筹，在过程中的具体指导比作课后的评课指导要更有针对性，更有效，而且在作课指导的过程中成长的不仅仅是青年教师，还有“导师”的成长。
2、成功体验促成长。在导师的指导下，青年教师会上出一节“超越自己”的课，除了收获具体的能力和方法外，还能获得“成功的体验”，促进自己对教学的热爱。
3、“捆绑式作课”中的竞争不再是个体对个体的竞争，而是团队对团队的竞争，在这样的竞争中，合作能力，团队精神，共享品质会得到进一步的提升，青年教师的成长就不再是单一的，而是“全方位”“多角度”的。
三、关于答辩的建议：“一问一答”不如“互问互答”。
活动的答辩环节是这样的：事先出好答辩题目，做课老师现场抽出一个问题进行解答。答辩的形式看似很正规，实则收效不大。许多青年教师为答辩而答辩，并没有真正触及自己的教学实质，解决自己的教学问题。我觉得答辩可以这样进行：评委针对青年教师的课现场提问并给予指导，作课教师也可就自己教学中的困惑和问题向评委质疑，把“答辩”和“评课”融为一体，在互问互答中，对一些教学问题的看法更清晰，对疑难的解答更有针对性。当然，答辩的实效性也就更强了。
四、关于活动评价方式（结果呈现形式）的建议：“获奖证书”不如“成长建议”。
活动结束后，学校将依据作课教师的综合表现和评委团的意见评选出一二等奖，颁发荣誉证书。这种评价措施无疑会使比赛的竞争更激烈，老师们更有压力，更加投入。可这种分出等级的活动评价意义何在，作用有多大？值得考量。我认为，与其给青年教师颁发“荣誉证书”，不如给青年教师提供“成长建议”或“发展规划”。在活动开展的过程中，老师们会展示自己的优势，也会暴露出自己的不足，结合每位教师自身的情况，评委团经过综合考虑，向参与活动的每位青年教师提供一份“成长建议”，肯定其优点和长处，指出其缺点和不足，建议通过一定的措施和方法谋求改进和发展。这样的一份“成长建议”会使青年教师更清醒地认识自己，更清楚自身的发展目标与方向，有针对性地制定改进措施和计划，从而促使自己更好更快地发展。比起一张只会让自己一时“兴奋”或“失落”的荣誉证书，无疑更有价值，更有意义。
青年教师永远是学校教师队伍的生力军，青年教师的专业化成长永远是值得关注的话题。如何为他们提供专业化成长的平台和机会，促进青年教师快速成长，值得研究和探索。
感恩励志奋进主题的作文 篇5
同学们，古人云：“言必行”，报国的理想，父母的期望，老师的教诲，自己的责任，这些我们挂在嘴边的话，都要切切实实地反映在我们的行动中。
看看我们的校训吧，作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?星海学校为我们提供了优良的学习环境，老师们为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为星海学子的我们没有理由不去热爱自己的'学校。我们每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护学校的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们的学校成为名副其实的乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的三千多名同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，各学科取得优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师!
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。同学们，让我们从小事做起，从细节做起，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
感恩励志奋进主题的作文 篇6
在这个世上，有许多对我们有恩的人，而你要对这些人学会感恩。
中国有句古语：“百善孝为先”。首先要感恩的便是父母。父母把我们带到这个世界来，然后把我们从五十厘米大的婴孩养大成人，是多么的不容易啊！你还记得吗？有一年冬天，你生病了，医院要求住院，你的爸爸妈妈每天下班之后就回家煮饭，然后带到医院，而他们自己都还没有吃饭，其实不用这样，医院附近到处都有卖食物的，但你的爸爸妈妈不放心外面的的东西，坚持自己烧，也是那一年，你妈妈手上起了非常严重的冻疮。他们给你送完饭后，还要哄当时只有四五岁的你睡觉，直到你睡着之后，他们才会离开，有的时候累的都会忘掉吃晚饭。
调皮的你六岁的时候把下巴弄破了，鲜血从你的身体中向外流，你哭的惊天动地，医生给你缝伤口的时候，你躺在床上哇哇大叫，你的母亲虽然眼睛都哭肿了，但还是不停的'安慰已经被吓坏的你，其实自己心里都还害怕的要命，最后的伤口是缝好了，但你的妈妈却病倒了。“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，我们怎么还得清父母对我们的恩情啊！
有人说：“感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人！”你还要感谢那些曾经帮助过你的人。人生的道路是坎坷的，正是因为有了这些人，你才一步一步的走下去的，以前是，未来也是。
在帮助你的这些人中，首当其冲的便是你的老师。老师仿佛是冬天里一束温暖的阳光，照耀着你，温暖着你，他们不仅教给你无穷的知识，还让你明白怎样做人，怎样做一个有用的人。不要埋怨老师布置作业，也不要反感老师占课，要记住，那是老师关心你，爱护你，对你充满期待的体现。老师为什么要布置作业给你？那是老师希望作业能巩固你今天所学的知识，希望你为了自己的未来好好学习。如果不是关心你，如果不是爱护你，老师为什么把原本属于她的知识拱手送给你呢？你和老师非亲非故，你的未来又和老师有什么关系呢？做一个懂得感恩的人吧。
在教师节的时候，送上一束康乃馨，说一声：教师节快乐，这样也许就会让老师快乐一整天。下课的时候，别忘了微笑地道一声：老师再见。放假的时候，如果在某个地方碰到老师，记得说一声：老师好。简简单单的几句话，就会让老师的心开出一朵甜滋滋的花儿。
感恩励志奋进主题的作文 篇7
“环境与成才”，是人们经常思考和议论的问题，对这一问题有个正确的认识，对自己的发展与成才是十分重要的。
环境与成才有着密切的关系，这是无庸置疑的。良好的环境，即所谓“顺境”，有着成才所需要的各种条件，有利于一个人的进步和成长，利于造就人才。反之，恶劣的环境，即所谓“逆境”，处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力，就不利于一个人的进步和成长，有时甚至可以把人毁灭。古今中外，这样的事例不胜枚举。为多出人才，快出人才，社会和家庭必须努力为人才的成长创造和提供尽可能好的物质和文化条件。就一个人来说，为实现成才的希望，努力为自己选择较好的环境也是无可非议的。时下，广大青少年，都在尽最大努力迈入名牌或重点学校，就属于这种无可非议的行为。大家所以争向进入，就是因为这类学校设备、师资及其他环境条件优于同类。
总之，环境与成才确实关系密切，环境对成才确实重要。可以这样说，没有起码的环境条件，根本不可能出人才。这是唯物主义的观点。看不到这点，就违背了唯物主义。然而，我们却不能得出这样的结论：在顺境中就一定能成才，在逆境(总体条件不好，但仍有一些有利条件)中就一定不能成才。这样认识也是不对的，我们还必须辩证地看待这一问题。事实上，这样的人不是也不少吗?家庭为他提供了优越的物质条件，学校为他提供了良好的学习环境，社会也有各种成才的机遇。但是，由于他游戏人生，不愿付出劳动和汗水，最后只能虚度岁月，一事无成。而有的人虽然所处的客观环境较差，不是得天独厚，但由于他能在“逆境”中磨炼意志、发愤图强，却终能获得成功。
由此可见，客观环境对成才确有着不可忽视的作用。但具体到一个人来说，要想把成才的'希望变成现实，不管身处什么环境，归根结蒂，还要靠自己的主观努力。身处“逆境”，不加倍努力，固然不能成才;即使身处“顺境”，不付出汗水，也同样不能成才。著名数学家华罗庚说：“一分辛苦一分才”。这是至理名言，毛泽东同志说过：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”这外因指的就是客观外部条件，即环境;内因就是主观自我努力。没有内因的主观发动，外因便起不了什么作用，一个人就不会发生从“不是人才”到“人才”的变化。
所以，一个人要想成就一番事业，成为人才，必须具有造福人类的远大志向和坚韧不拔的毅力，不达目的，绝不罢休，遇到困难绝不示弱，遭受阻碍决不退缩，要不断前进，不断追求，直至成功。切不可稍不如意，就怨天尤人，而不从主观方面寻找原因。总的来说，我们国家对要求成才的人来说，是“顺境”，但由于我国还是发展中国家，不尽如人意之处也很多，有些也不能在短时间内得到改变，鉴于这种现实情况，广大青少年朋友，在认清环境与成才的辩证关系之后，一定要把着重点放在个人的主观努力方面。
“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣人发愤之所作为也。”这些圣贤先哲，身陷逆境，却彪炳史册，流芳千古，作出非同常人的伟业，个中缘由，就在于其“穷且益坚，不坠青云之志”。
一生不如一颗小草。
是的，小草长在公园，环境优越还有园丁的关爱，相比之下，树确实是很不幸。但是，小草的“幸运”与“不幸”，不过是一个人的心态问题。
我认为一个人的一生，应该在于他所创造的价值的多少。不要去管结果如何，过程才是最重要的。
遭遇逆境，不应该自我放弃，险困的环境更可以磨炼一个人的毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。对于真正心志坚强的人，坏的处境相当于是一只力量惊人的大手,帮助他迅速的成长。若是一味的埋怨命运的不公，你将永远不能振作起来，永远只能生存在那险恶的一角，无所做为的渡过一生。
若处于良好的环境之下，就应该尽最大的努力活出自己，不碌碌无为，不坐享其成。每一份善举，每一份爱心都是一滴滴的小水珠，最终凝聚成一片大海。世界将因你的付出而美好。
虽然，我们不能选择我们所处的环境的，但是，我们可以改变我们周围的环境。
也许需要长久的忍耐，也许要经历漫长的黑夜，但是为了看见人生微弱的灯火，我们必须走进最深的黑暗。我们在黑暗中百般萧瑟，才可以积累力量蓬勃生长，绽放。不要自我哀怨，也不要伤心，忧愁，无论环境的好坏，我们都该认真的成长，像一颗树一样，将根深深扎进坚硬的岩石，去寻找最终的土地，或像一株小草平凡的活着，却实现了自己的价值。
我们的生命应该是耀眼的烟火，宁愿短暂，也不该是无休无止昏暗的油灯。
我们在甘愿忍受当下的痛苦，因为我们知道将来必定因此而获得。
感恩励志奋进主题的作文 篇8
光阴似箭，岁月从指间静静流逝。此刻，听着少儿常听的《感恩的心》这首歌，回荡在我耳旁：“我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生……”
作为一名教师，现在的自己总是喜欢思考自己今后的道路，时常迷茫，时常无助！有时候静静的站在教室的玻璃窗前发呆，回想着一道道的坎坷，一道道人生难题，在一片寂静中才有着这些深深的感受！
看了太多有关感恩的文章、视频，给自己心灵一种悸动。不管现在自己如何，我想心怀一颗感恩的心是必需的。如果没有一颗感恩的心，对社会，对国家，却毫无价值，在人们的心中也只不过是不值得一提的过客；今日，心存感恩、励志奋进，把我从沉睡中敲醒。
“滴水之恩，当涌泉相报。”中华民族拥有着悠久文明的历史，不但孕育了博大精深的历史文化，更形成了炎黄子孙应该传承的精神——感恩奋进！我要投之以桃，报之以李。把它们发扬光大！这些不仅仅是因为它们是我在这个社会生存必不可少的，更因为它们是中华民族的精神灵魂！
作为一名教师，现在的自己岂能够去游戏人生?一味的去享受呢?想想国家，给了我们许多的好政策；想想社会好心人，给予我们不止是关爱；想想父母，面朝黄土背朝天，却也无怨无悔，他们甘心为自己付出一切，在我迷茫不知所措的时候，他们时常打电话开导我，安慰我！在我遇到困难挫折的时候，他们鼓励我，激励我！此时此刻，我的心在颤动，很想哭……，但有那么一种强有力的力量在支撑着，不让我倒下。那一幕幕感恩的场景，透彻这一切，我忽然觉得……
生活，是如此美好。我又为什么要愁眉苦脸呢?生活是一面镜子，你笑，它就笑；你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑对生活。我想着著名画家毕加索的名言：“你就是自己的太阳。”是啊，主宰自己命运的不是别人，而是自己。
也许学会正确认识自己，把握好好自己。这样才能够给人生定位，不过我要记住：也许我并不比别人聪明，但我决不比别人愚蠢，成功的鲜花是为自信的人而绽放！相信生活一定会是美好的，一切困难都可以战胜的。我要重新拾回自己的自信，为自己的梦想不断拼搏，不断奋进。
人的这一生，无论成于败，都会得到太多人的帮助；人生的路上阳光明媚，晴空万里，最灿烂的阳光也应该属于知恩图报；因此，我要感恩帮助我成长的每一个人：感恩父母，从我呱呱坠地起，花去了多少的心血与汗水，给了我多少无私的爱，多少的日日夜夜为我编织着快乐的成长生活；感恩老师，传授给了我的知识，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最真最纯的意义；感恩朋友，他们时时刻刻关怀着我，提醒着我；感恩对手，他们给了我前进的动力。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳；感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味酸甜苦辣的生活。
当耳旁不再喧嚣，当眼睛不再迷茫，当心不再悲愤，我的心沉淀下来，用这么一颗感恩的心去生活，用这么一颗感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我用感恩的心去生活。感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。
当我睁开我感恩的眼睛来审视这个世界，我会发现，太多的人值得我去感动，太多的人值得我去报答。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，我会发现自己很快乐，敞开自己的胸怀，让连绵细雨洗去自己心灵的污染。
心存感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。心存感恩，它是我成长不可缺少的调味剂，是一种情怀，更是一种情愫。心存感恩，励志奋进成才！我想未来的人才需求不仅是专业技能上的人才，而是对各方面素质的综合要求。因此，奋斗、拼搏，并成为一名祖国需要的有用之才，是我所追求的。我要抛弃自怨自艾，哀声叹气，怨天尤人，要赶走颓废，赶跑偏见，迎来自信，迎来笑容，怀着一颗感恩的心，励志奋进！YJs21.COM
我愿协同和我一样年龄阶段，一样想法，一样处境的你们一起上路，让我们一起拥抱未来——心存感恩，励志奋进！
感恩励志奋进主题的作文 篇9
感恩是一句谢谢，是一种美德，是一种快乐，是人生的美好。
在我心中，最让我感恩的是父母，因为有他们，才有现在的我。
从我们呱呱坠地时，看见的第一个人是我们最爱得母亲，也就是妈妈，因为有她，才有了我们，我们的妈妈从十月怀胎开始，就让我们有了希望。而她再也不是一个人了，因为她的怀里有了我们，妈妈从怀我们开始就在无时无刻的保护我们，生怕我们受到伤害。直到把我们平安生下为止，她还在时时刻刻保护我们，有时她的保护会变成我们眼中的唠叨，可是她却很担心我们，有时，在黑夜，妈妈也会常常哭泣，以为我们不爱她了。她的敏感，是我们白天对她唠叨的恼怒，我们最对不起的也是妈妈，她为了我们从美丽变成了黄脸婆，是她为了我们而牺牲了青春，岁月流逝，妈妈脸上出现了鱼尾纹，而手也变皱了。天地下哪个母亲不伟大呢！如果不是她，我们又从何而来？
我们第二个看见的是我们的父亲，我们从刚生出来，就必须有吃有喝，有穿有住，而我们想想看，这些都来自于那里呢？来自于我们的爸爸，他总是默默无语，有时也很凶，很严肃，很难一见笑容，爸爸时常不在家，那是他在拼命的赚钱，想让我们过的更好一点，有时累得两眼昏花，也不停地做，岁月流逝，爸爸的头发白了，而有谁关切过他，注意过呢！
在我们呀呀学语时，父母就把我们送进学校，而我们见到得第一个人是班主任，也是我们的启蒙老师，刚入学时，我们很多知识都不懂，只有老师，在不断的教导我们，有一句俗话说得好“一日为师，终生为父”，老师给予我们无尽的`知识，想让我们成为一个让人爱得好学生，，在我们放学回家的路上，老师不断的告诉我们注意安全，在我们酣然入睡时，睇法在一盏台灯下批改着我们的作业，会在我们考试不及格时，细心的辅导我们，虽然有时会像一颗炸弹，会像一颗蜜桃。
感恩父母，是他们的辛勤劳动换来了我们的丰衣足食，是他们的爱换来了我们的开心与快乐。
感恩老师，是他们交给我们无穷的知识，和对我们无尽的关爱与支持。
让自己对一点感恩，也让人生变得美好，生活变的充实。
感恩励志奋进主题的作文 篇10
他离开的时候，我的世界都塌陷了……
——题记
在记忆的年轮里，那一年永远也无法抹去。不管用多少温情的安抚，都无法去掉它带给我的伤痛，留下的伤疤。任它在我心底深处荡漾，时时刻刻催促着我奋发向上，完成他未完成的愿望。
我很喜欢笑，因为在笑里别人看不见你曾受过的伤，流过的泪，甚至不会追寻你的过去。我害怕被人提及我的过去，更害怕听人说到“爸爸”两个字，这两个字给我的幸福童年画上了句号，我的快乐及幸福都被埋在了那两个字里。从他离开的那一天起，我们家的天都塌了，妈妈挑起了那沉重的担子，哥哥在读完初中后也选择和妈妈一起支撑我们那残弱的家。那时还不到十岁的我被送到亲戚家寄养，妈妈外出打工，我开始被迫学着长大。做许多以前从未做过的家务和农活，接到妈妈电话时都会哭得踹不过气来的我，用那双小手学会了在大冬天用冷水洗棉袄，学会了不属于童真年纪的察言观色，生怕自己的不懂事会激怒别人，我不再是中心，我开始围着别人转。
妈妈不忍心看我那么受苦，在我十岁时，把我送到了外婆家，在她看来，那个把她从小养大的女人——我的外婆，是可以代替她照顾好我的。尽管她不想再让外婆操心，可她没办法，一家人要吃饭。就这样，我在外婆家一住就是十年，外婆给了我第二次生命，我在外婆细腻的爱的呵护下健康成长。都说穷人的'孩子早当家，我想我就是这样的孩子。越是艰难的环境越能催发出我的斗志，让我昂首挺胸，大步的迈向属于我的美好的未来。
爸爸离开后，我不再像其他小孩一样要妈妈哄着才能入睡，我也不会再缠着妈妈要我最爱的洋娃娃，我开始经历跌宕起伏的人生。在经历了家庭变故后，面对人生的各种困难，我一点都不胆怯了，我知道想要改变自己的生活和命运，我必须付出比别人多的努力。在学习上，我格外勤奋，从小学开始，各科成绩优异，深受老师和同学的喜爱。由于自己是单亲家庭的孩子，所以学校和老师都很照顾我，在经济和学习上都给了我莫大的帮助，为妈妈节省了一大笔开支。从小学到高中的学习都很顺利。我很感谢帮助我的人，感谢这个温暖的社会，感谢伟大的祖国。
现在，我终于如愿以偿的来到了我的大学。这是一个很美的地方，虽然她不繁华，也没有很便利的交通，但这一地的绿树和新鲜的空气，给了我一个很好的学习环境。我要在大学的四年里，完成爸爸的愿望，我相信他在天堂看着现在如此乐观积极的我，一定是高兴的。
当阳光穿透树叶时，我伸开双手，感谢我还好好的活在这个世界上。我并没有因为家庭的变故而自卑和堕落，我在逆境中成长成才。我曾参加过各种大大小小的活动，在中学获得了全国“祖国好·家乡美”征文比赛三等奖，在大学我也一直努力着，我从没觉得大学是一个享乐的地方，我比以前更努力就是希望自己以后可以有幸福的生活和美好的前途，可以更好地去帮助别人，报答社会，感恩祖国。
在大一这一年，我荣获了重庆市“联通杯·我的大学生活”文字类比赛优秀奖，获得了学院的“优秀团员”称号，在学习上，学习成绩和综合测评成绩均获班级第一，获得了今年的国家励志奖学金和三好学生。成绩只是证明我努力的一个方面，一个想要成为优秀的人，必须要学会很多东西，拥有更多的本领。所以我从不满足于已有的成绩，我会带着一颗谦虚的心一直不断的学习进步，争取做一名合格而优秀的大学生。
大学昂贵的学费压得妈妈踹不过气来，幸好有国家的6000元助学贷款帮助，加上自己的勤工俭学，自己大部分的生活费用都可以解决了。我从高三毕业的暑假开始就一直在假期补课班担任辅导老师，在学校也利用课余时间做兼职。我努力为妈妈分担一点，希望她可以不那么辛苦。妈妈已经在外打工十年了，年龄越来越大的她有些力不从心，经常生病。我很心疼她，那样一个瘦弱的女子，在丈夫离开后撑起了我们的家。
作为一个从小就受国家助学帮助的我，在当下所有人都为“中国梦”而奋斗时，我也愿用我的一份力，完成我的小小梦想，为我们大大的“中国梦”添砖加瓦。中国梦，我的青春我奋斗。
一个孩子，一段故事，一束阳光，一点希望。在青春的岁月里，一直努力奋斗着。没有谁可以因为谁而不努力，我要让自己变成发光体，像一株美丽的向日葵，努力向着阳光生长。我要用我的努力，我的幸福，给我最敬爱的爸爸一个美丽的愿望，愿他在天堂安好。
