在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编精心整理的小学生学雷锋事迹推荐材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生学雷锋100字 篇1
xx，男，9岁，京山县雁门口镇小学三年级(3)班学生，从小接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍耐心地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。在学校里，他是老师的得力小助手。作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得干净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里，总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的学雷锋活动月里，他的.表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同学玩游戏时不小心扭伤了脚，行走不便。从他受伤的那天起，xx就主动承包了他需要做的一切事情。午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他聊天，连最喜欢的乒乓球都没有时间打。
一路走来，xx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他正在老师和家长的帮助下茁壮成长，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写着充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
小学生学雷锋100字 篇2
她是西村完小六一班的学生，她叫xx。在第50个学雷锋活动中，通过老师的讲解，她了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为她人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，她能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”
xx从身边的每一件小事做起。在学校，她常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；学习雷锋的光荣事迹后，她开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看她带的零食，她主动存放到老师那里。作为老师的小助手，她也常常告诉她的同学，拒绝零食，节约每一分钱。看到旁边的王文涛同学学习困难，她主动承担起做他的小帮手，小老师。上课时，她监督提醒王文涛注意听讲，按时完成作业，不懂得问题，xx及时给他讲解。现在，在她的带动下，王文涛的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。看到他的进步，xx真的感觉很幸福。这时，她又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助别人，自己收获了幸福。
同学的笔没水了，她会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，她一个人独自默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和关照；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的`作业，学习成绩在班里一直保持优秀。
班上的值日生有事情请假时，她积极主动地替她们擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，她就主动地捡起来，放到垃圾桶里。
她从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬她时，她会笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”
是雷锋叔叔助人为乐的精神在时刻激励着她，在她的身上闪闪发光，使她在茁壮的成长。他用自己的行动，为西村完小树立起一面光辉的旗帜。
小学生学雷锋100字 篇3
无论是在家里还是在学校、社区，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。我把礼貌用语挂在嘴边，您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见等字句拉近了我与他人的距离。
在学校，我见到老师、同学都热情地问好。在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。
爱心小雷锋
老师和父母经常教导我要学会做人，我记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事。乐于助人是我的一大特点。
平时，若遇同学的学用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；看见有同学摔跤了，我马上跑过去把他扶起来。
前段时间学校举行了为重建灾区捐款活动，我把自己的200元压岁钱捐了出来，希望能为灾区人民度过难关尽自己的一分力。我就是这么热情，这么富有爱心。
节能小雷锋
今天地球上的能源越来越少了，我们一定要学习雷锋叔叔艰苦朴素的精神。我从身边的每一件小事做起。在学校，我常常主动关灯；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃午饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，实在吃不完要把剩饭倒进泔水桶。
在家里我也很节约。比如说：淘米的`时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？
还有我建议爸爸在楼道里装上一个声控灯，可以节约能源在生活中，少用一次性筷子。节约能源这个问题，我们要严肃对待，得让我们的行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。
小学生学雷锋100字 篇4
一句句经典的话从我的脑海中闪过，我想到了，我想到了一个人人知晓的人――雷锋。
“人的'生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋永不停息的为人民做出一件件好事，他做的这些事也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一转一石，构筑起了助人为乐的精神大厦，耸立在人们心中……
雷锋精神，是我们值得学习的。我们学习后，这个社会就更加的完美，和谐!
小学生学雷锋100字 篇5
3月5日，是学雷锋纪念日。雷锋叔叔是值得我们学习和尊敬的.人，所以，我们要提倡学雷锋做好事。
上周四，上体育课的时候，体育老师让我们自由跑步时，我的同学张跃然突然摔倒了，我飞快地跑了过去，一边把他扶起来，一边询问他受伤没有？当发现他脚扭了，我便小心地把他扶到教室里休息，又急忙告诉了老师。
虽然，我只做了一件小事，但是我觉得这就是雷锋精神。
学雷锋做好事，这件小事真让我难忘！
小学生学雷锋100字 篇6
大家下午好！我是五三班的xxx，一个热爱劳动的同学。
通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”同学的`笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。
我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时，我会笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”所以我以后要更加努力向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，天天向上，为将来的祖国贡献一份力量。
谢谢大家，我的汇报完毕！
小学生学雷锋100字 篇7
有一次，在课堂上有位同学没有带本子，我从书包里拿出自己的新本子借给他用，那位小朋友说：“谢谢你!我们可不可以成为好朋友?”我说：“我们本来就是好朋友啊!” 虽然我做的只是一件平凡的`小事，但帮助别人，给别人带来了快乐，我也很快乐!
我要向雷锋叔叔学习，乐于助人，只要我们都有一颗善良的心，一双助人为乐的小手，我们一定可以成为一个合格的“小雷锋”。
小学生学雷锋100字 篇8
今天，我和妈妈吃好晚饭去散步，顺便去看看有没有好事可做。我们走了一圈，看看没有好事可以做，只好“收兵”回家了。
突然，我看见了一辆自行车“躺”在了地上，我心里想：有了，我可以去把自行车扶起来。我赶紧跑过去，想把自行车抬起来。可是，这辆自行车有点沉，我抬不起来，最后在妈妈的帮助下把自行车扶了起来。
我今天做了一件好事，但是，我觉得做好事不能只在学雷锋日做，平常也要多做好事。
小学生学雷锋100字 篇9
前几天我读了一本书，名字是《雷锋故事》。雷锋生于1940年12月18日，死于1962年8月15日。死时年仅22岁。
这本书主要讲了雷锋的家庭、小时候的悲惨身世、以及一些痛苦遭遇。长大后在共产党的.领导下参加了工作。在工作中不记得失，苦活累活争着干。即使生病了也不休息。带病推砖车、斗洪水勇救拖拉机等等······最后雷锋死于车祸。
通过这本书我了解到雷锋勇于奋斗的品质，助人为乐的精神。我们要学习他不怕困难，勇于吃苦的精神。
小学生学雷锋100字 篇10
雷锋，一个平凡而又伟大的名字，雷锋一个善良而又坚强的军人，虽然只度过了短暂的二十二个春秋，但他的精神却流传于世。
前些天，看报纸上有则新闻报道：一个部队的.军人来到3302小区给居民理发，居民们都赞不绝口，我也很欣赏他们的这一举动，这不就是雷锋精神吗？
其实，我们身边也有许多“雷锋”。有清洁工、同学等等，那么，我们有何尝不是“雷锋”呢？我们只要多做善事，多帮助人，我们也会成为“雷锋”的。
小学生学雷锋100字 篇11
xxx，一个十岁的普通女孩，她是新镇小学六年级的纪律委员，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀小学生。
在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞……
在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班干部的她，处处以身作则。她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。她善良、热心，从不拒绝同学们的`求助，她经常帮助同学们解决困难。她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的很多时间……虽然这些事浪费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部。
由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉——优秀学生、优秀班干部、学习标兵……一张张奖状，一份份荣誉更是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进。她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。
小学生学雷锋100字 篇12
今天放学后，我和母亲去医院制眼病，243汽车靠站了，我们排着队上车，找到座位坐下。过来一会儿，我看见一位满头白发的`老奶奶，手拿着重重的东西上车。
这时候，车上已经站满人了，我站起来说：“老奶奶，你过来坐我的座位吧。”老奶奶说：“谢谢小朋友。”我说：“不用谢。”车上的乘客对我竖起大拇指，我心里甜滋滋的。
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