在日新月异的现代社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。那么你有了解过简报吗？下面是小编为大家整理的小学残疾预防日活动简报范文，希望能够帮助到大家。
世界残疾人日手抄报内容 篇1
12月3日，世界残疾人日来临之际，xx市xx区实验幼儿园开展了“爱残助残”主题教育活动。
活动中，老师先引导幼儿围绕“残疾人生活中有哪些不便？我们应该怎样帮助残疾人？”进行讨论。孩了们争先恐后地你一言我一语，纷纷发言，懂得了盲、哑、聋、肢体残疾等障碍在生活中十分不便的道理，然后要主动关爱帮助残疾人过马路、让座等。接下来，老师让孩子们观看了残疾人运动会、《千手观音》等，激励幼儿学习残疾人身残志坚，自强不息的精神，激励幼儿做事情不怕困难，树立理想。最后，通过游戏盲人取物、体验盲人行走；哑语表达等让幼儿身临其境地进一步体验残疾人的不便，让幼儿搀扶戴眼罩的幼儿走路体验帮助盲人时收获的快乐心情。
教育活动激发了孩子们对残疾人的爱心和同情心，产生了帮助残疾人的'欲望，传承了中华民族爱残助残的优良传统。
世界残疾人日手抄报内容 篇2
根据广东省政府残工委秘书处转发关于组织开展第六次残疾预防日宣传教育活动的通政知，我校师生认真领会通知内容和精神，结合我校实际，开展了主题为“普及残疾预防知识，建设健康中国”的宣传学习活动。
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“普及残疾预防知识，建设健康中国”。学校领导对本次残疾预防日活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，明确此次活动由少先队大队部负责组织，把具体活动方案发至班主任，让班主任在思想意识上明确要求，不走形式，确保活动有计划、有秩序、有组织。本次活动培养学生热爱生活、坚忍不拔的进取精神，支持和鼓励学生关心他人、尊重他人、扶助弱者，营造互助互爱的家庭氛围和和谐校园。
二、落实活动，丰富多彩
1.每班组织一次以“残疾预防”为主题的.线上班会
2.每班发送关于残疾预防为主题的校讯通信息
3.低年级学生完成一份以“残疾预防”为主题的亲子手抄报
4.学校LED屏幕滚动播放残疾预防日宣传口号
5.通过学校公众号向全校师生发送第六次残疾预防日宣传教育内容。（wWw.FW76.COM 76范文网）
三、活动开展有序，效果显著
我校大队部收集相关资料，并以最切合实际的方式做宣传工作，向家长、学生发送宣传资料，大力宣传讲解残疾预防知识，让居民了解出生缺陷防控、疾病防控、意外伤害预防、工伤和职业病预防、残疾康复等知识，营造了良好的宣传氛围，增强了公众的残疾预防意识。通过此次活动，不仅树立扶残助残的新风尚，还弘扬了人道主义思想。同学们和老师们都表示，会尽心尽力共同营造尊重、爱护、助残扶残的良好校园氛围，把这种爱心、关心延续到社会生活中，自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
世界残疾人日手抄报内容 篇3
为了切实保障适龄残疾儿童平等享受教育的权利，解决因客观原因而不能到校接受义务教育的儿童的'入学困难，10月19日，沁园中学5位教师在年级主任的带领下来到东留村，为智障儿童李梵嘉同学带来了孩子喜爱的食品及学习用品，李梵嘉同学露出了天真的笑容、好奇的眼神。
针对李梵嘉的特殊情况，制定了送教计划，编写了语文、音乐和美术等送教教案。送教中，我们目睹了特殊儿童家庭的不易与艰辛，也深感肩上责任的重大。老师们热情授课、细心开导，用真诚的爱去感染打动，努力把教育的阳光洒进孩子的心里。
这次送教活动只是一个开始，今后，大家将按照既定的教学计划，定期开展送教活动，努力保障残疾儿童的受教育权利。
世界残疾人日手抄报内容 篇4
为宣传关爱残疾人理念，营造关爱残疾人的浓厚氛围，12月2日，xxx小学少先队开展“关爱残疾人，从小事做起”主题实践活动。
活动中，辅导员老师们引导少先队员通过观看视频、主题演讲等形式，介绍“国际残疾人日”的由来及意义，教育广大队员们尊重、关爱残疾人，从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。活动课上，队员们还用心写下关于“关爱残疾人”的征文。
xxx中队的队员们在辅导员的指导下，用彩色的蜡笔勾画出一幅幅精美的关爱残疾人宣传画，并将图画粘贴在中队角的'宣传栏上。
“赤诚的心、真挚的爱、温暖的手，理解残疾人，支持残疾人，帮助残疾人，让每一个残疾人都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱，用爱筑起希望之城，让残疾人也能够共享同一片蓝天……”小小广播员徐韵然利用红领巾广播站，对全体队员进行安全的广播宣传。通过此次活动，队员们进一步懂得了尊重和帮助残疾人是中华民族的传统美德，深刻认识到关爱、帮助残疾人的重要性。
世界残疾人日手抄报内容 篇5
为了保障特殊儿童接受义务教育的权利，全面落实“控辍保学”的精神，11月9日下午，洛阳洞小学师生代表走进脑瘫患儿黄叙衡的家中，为孩子送教上门。
老师们为残疾学生黄叙衡制定了详细的'个别化教育计划，针对学生的残障情况精心准备了送教内容。送教走访中，送教老师为残疾儿童送去玩具，和小朋友一起做游戏、唱歌、朗诵诗歌，并与家长进行了沟通交流，了解学生的近况，针对具体情况，对家长进行了康复方法指导，使学生在家里也能接受教育康复。
此次送教虽然时间短暂，但教师们相信：一点一滴的积累，加上不懈的努力，家长的辅助，孩子也能像普通孩子一样绽放笑容，迎着阳光奔跑！
世界残疾人日手抄报内容 篇6
为进一步宣传国家对家庭经济困难学生资助政策，深入了解贫困学生家庭实际情况，切实关爱贫困学生，加强学校与学生家庭的联系和沟通，20xx年xx月xx日，xx市卫生学校校长（卫生教学部部长）林智东，质量培训科科长刘卫国，学生科副科长钟凌、萧永豪，团委梁敏烨老师，走访慰问了藤县塘步镇两个脱贫户兼低保户贫困生家庭。
走访慰问过程中，林校长和老师们详细了解了学生的家庭情况，介绍学生在校的学习、生活状况以及学校资助、帮扶政策等。同时对学生假期学习和安全等方面要求和家长进行了交谈。两名学生均为今年中职对口升读高职的学生，学生科老师详细为学生介绍了如何办理贫困生生源地助学贷款，提醒学生及时办理雨露计划，并温馨提示学生注意防诈骗。
林校长鼓励同学们要把握机遇，刻苦学习，以优异的成绩回报党和国家，并提出两点希望：一是遵纪守法，勤奋学习；二是学会感恩，回报社会。学生表示一定会努力学习，励志成才，以实际行动来报答党和政府的关心和爱护。
慰问活动不仅给贫困学生带去了物质上的.关心，更给予其精神上的慰藉和鼓励，送去了学校的温暖和关心，使受访学生及其家庭感受到学校大家庭的温暖。
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