在平平淡淡的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的感恩节主题班会活动方案，欢迎阅读与收藏。
感恩节的班会主题班会设计 篇1
教育目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
活动过程
1、妇女节的来历
2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的`生日吗？你给他们过过生日吗？yJs21.Com
3、听故事，谈感想。
4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？
5、讨论：以后我们该怎样回报父母？
6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：
（一）了解妈妈、长辈对我的爱
1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。
2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。
（二）了解妈妈、长辈的艰辛
1、听妈妈讲培养我成长的故事。
2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。
（三）我们对妈妈、长辈的爱
1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？
2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？
（四）真情回馈、温情行动
1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……
2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。
感恩节的班会主题班会设计 篇2
活动目的：
“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生”
班会时间：
xx年11月24日
班会过程：
(主持人a)没有阳光，就没有温暖;
(主持人b)没有水源，就没有生命;
(主持人a)没有父母，就没有我们;
(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切
下面我宣布：
四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!
(一)感恩节
提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
(三)感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)
(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)
(四)感恩班集体
(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。
(主持人b)让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的.集体。
边看图片边介绍
(五)感谢社会
(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)
把你的话写在爱心卡上。
(主持人a)学会感恩能使人快乐，
(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!
(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!
手语歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!
“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!
感恩节的班会主题班会设计 篇3
一、活动目标
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
4、知道其全称、日期和意义。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
二、活动过程
（一）说说重阳节：
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的`九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫＂老人节＂，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
（二）发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
（三）学习儿歌《九月九》：
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
（四）爷爷奶奶我们爱你：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
感恩节的班会主题班会设计 篇4
一、活动目的
提升教学质量：通过主题班会优质课评比活动，激发教师创新教学思维，提升班会课的教学质量和效果。
促进教师专业成长：为教师提供一个展示自我、交流学习的平台，促进教师在班会课设计、组织与实施等方面的专业成长。
增强班级凝聚力：通过丰富多样的主题班会，增强班级学生的集体荣誉感、团队协作能力和班级凝聚力。
推广优秀教育经验：评选出的优质课例将作为学校教育资源进行推广，供其他教师学习和借鉴。
二、活动对象
全校各年级班主任及任课教师。
三、活动时间
活动时间为本学期第x周至第x周，具体安排如下：
报名阶段：第x周，教师提交班会课设计方案及教案。
初评阶段：第x周，由校评审团对提交的方案进行初评，选出入围名单。
展示阶段：第x周，入围教师进行现场班会课展示。
终评阶段：第x周，评审团根据现场展示及学生反馈进行最终评分，评选出优质课。
四、活动内容与要求
主题选择：班会主题应紧扣时代脉搏，贴近学生实际，包括但不限于心理健康、安全教育、团队合作、传统文化、环保意识等。
教案设计：教案需包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、学生活动设计、评估与反馈等环节，注重互动性和实效性。
课堂展示：展示过程中，教师应充分利用多媒体、实物展示、角色扮演等多种形式，增强课堂的趣味性和吸引力。
学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论、活动，体现学生的主体地位，培养学生的表达能力和团队协作能力。
反思与总结：课后，教师应撰写教学反思，总结本次班会课的成功之处与改进空间，作为后续教学的'参考。
五、评审标准
主题鲜明：班会主题明确，内容积极向上，符合学生身心发展特点。
设计创新：教案设计新颖，教学方法多样，能有效激发学生的学习兴趣。
课堂互动：师生互动、生生互动频繁，课堂氛围活跃，学生参与度高。
教育效果：达到预期的教学目标，学生在知识、情感、价值观等方面有所收获。
反思总结：教学反思深刻，能提出具体改进措施。
六、奖项设置
一等奖：x名，颁发荣誉证书及奖金/奖品。
二等奖：x名，颁发荣誉证书及奖金/奖品。
三等奖：x名，颁发荣誉证书。
优秀奖：若干，颁发荣誉证书，并推荐参加更高级别的比赛或展示。
七、后续工作
优秀课例展示：组织获奖教师在全校范围内进行示范课展示，分享教学经验和心得。
资源整合：将优秀教案、视频资料等整合为学校教育资源库，供全校教师学习参考。
持续跟进：对获奖教师进行跟踪培养，鼓励其继续在教学改革中发挥引领作用。
感恩节的班会主题班会设计 篇5
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7—9年级为高段，4—6年级为中段，1—3年级为低段），各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1、 以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处
4、评委：
六、 主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）
1、 班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。
2、 活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题 10分
2、内容设计10分
3、课堂实施过程 30分
4、学生参与程度、氛围 10分
5、教育教学效果 40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的`班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
感恩节的班会主题班会设计 篇6
一、活动主旨
班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高班会课质量，对学生进行爱的教育，并为参加上一级比赛推举选手做准备。
二、参赛对象
全体班主任。
三、班会课主题
原则上以特定日期（如父亲节、母亲节等）为主题，也可以自选主题，要求主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性，符合思想教育特点，同时符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。
四、评比方式
评比形式：
提供纸质教案5份（并上报电子教案至德育处）。
自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过规定时长（如20分钟）。
抽签定出场顺序。
时间地点安排：
评比活动定于特定日期（如6月10日）上午，在多媒体教室进行。
评委安排：
评委由校领导、德育处成员及部分优秀教师临时组成。
五、奖项设置
本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。
获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准
评分项目包括主题、内容、课堂设计、实施过程、教育教学效果及班主任基本素养，每项设定相应的'分值，具体如下：
主题（10分）：
主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性。
符合学生实际，关注学生差异。
内容（10分）：
根据学生生活实际和发展需要确定内容。
挖掘学生生活经验中的道德素材，形成具体教育内容。
内容正确合理，具有科学性。
课堂设计（20分）：
活动形式新颖多样，切合主题。
设计合理，运作完整，时间把握恰当。
实施过程（25分）：
设置恰当的情景，师生在情景中参与活动。
活动过程充分体现主题，体现学生活动的主体性、全员性和合作精神。
各活动环节紧凑有效，科学合理。
教育教学效果（15分）：
能在一定程度上解决班级问题，效果良好。
班会设计能展示学生精神风貌和健康向上的班级文化。
班主任基本素养（20分）：
体现教师的主导作用，包括显性指导和隐性指导。
积极参与学生活动，以真情感染和引导学生。
能合理、有效地运用现代教育技术手段。
七、活动流程
活动准备：
班主任根据活动主题和要求，准备教案和上课材料。
德育处负责收集电子教案，并安排上课顺序。
活动实施：
班主任按照抽签顺序进行上课。
评委根据评分标准对每节课进行打分。
结果公布：
德育处汇总评委打分，根据得分高低确定获奖名单。
公布获奖名单，颁发获奖证书和奖品。
活动总结：
组织班主任进行活动总结，分享经验和教训。
将优秀教案和上课视频进行展示和推广。
感恩节的班会主题班会设计 篇7
班会目标
1.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
教育重点
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
教育难点
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程
一、引入
1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)
主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)
二、感受亲恩，体会亲情
第一板块：感受父母之爱
(一)视频或事例感受父母的爱
1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)
2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：
(事例一：___4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” )
(事例二：《六旬老父捐肾救子：___3年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的`告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”)
3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)
(二)谈谈父母对自己的爱
1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧!(个别学生说)
2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你兴的一件事
听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
第二板块：回报父母之爱
(一)古今孝敬的事例
父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?
1、看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片)
《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，便问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很伤心，禁不住流下了眼泪，并不是因为疼痛而哭。”
让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧!
2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看___1年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的?(播放视频《孟佩灯》)
(二)自己谈怎样孝敬父母
1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)
2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。
3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成绩，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始!
(三)写心愿卡，画“感恩树”
我想同学们还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧!①想一想;②说一说;③写一写;④读一读;⑤贴一贴。
通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。
三、情感升华，感恩一切
师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)
(全体学生站起，合唱《感恩的心》)
师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。
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