我们听了一场关于“半张纸读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。
半张纸读后感 篇1
这篇文章的作者是瑞典的斯特林堡。半张纸是全文的线索，将两年生活贯穿起来，可以避免许多过程的交代，进行跳跃式的描述，详略自由。正是因为这种省略，更可以让人对他的生活充满联想，更能体会到那种孤独感。
主人公在搬家时发现了这记录了他两年中点点滴滴的半张纸。
故事总是从美好的爱情开始。他与爱丽丝（他所知道的名字中最美的一个）相恋了，接着他们结婚了，工作换了一个又一个，手头也是越来越宽裕了。美好的生活开始了。这对夫妇精心打扮了他们的爱巢，贪婪地吮吸着爱情的甜蜜。
他们将去歌剧院，沉浸在舞台上神话情节的魅力中。后来，爱丽丝怀孕了，这似乎意味着一个更幸福的家庭的到来，上帝总是喜欢和人们开玩笑。在分娩过程中，他的妻子和未出生的儿子永远离开了他。
这对任何能接受事实的人来说都是晴天霹雳。这样的打击对于一个正在享受幸福、对未来充满信心的父亲、丈夫来说是残酷的。以后纵然是前程似锦，如果没有分享的人，不也是种悲哀吗？
想象一下，下班回到家，打开门，迎接你的是孤独的空气和无尽的黑暗，咳嗽一声屋子飘荡着回音，这不也恐怖吗？我不忍心往下看，我不知道这个可怜的人会做什么，但我想我能理解他做什么，即使他什么都不做，我也会觉得不正常。
书中这样描述他看到纸上写着“埋葬事”的情景：下面的内容他已无法辨认，因为他眼前一切都模模糊糊了，就像溺死的人透过海水看到那样。这是如何撕心裂肺的痛，才让人有溺水窒息的感觉。
后来，他变得淡定了。只需拿起纸，亲吻它，仔细折叠，放在胸前的口袋里，也许可以让心感受到妻儿的温暖。在这两分钟里，他又度过了两年的人生，两年的快乐和痛苦。
他出去的时候，并不灰心。他昂起头来，像个骄傲而快乐的人。这是为什么啊？难道他真的做到不以物喜不以己悲了吗？
还是乐极生悲，失去理智了？错了，我错了，我真的错了。因为他知道她尝到了生命所能给予的最大的祝福。
有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。
也许他真的很开心。毕竟，他拥有一生中最珍贵的幸福。即使他失去了它，他也有一些安慰。有很多人甚至没有。孤独的时候可以找回忆来作伴。流星转瞬即逝，因为它转瞬即逝是永恒的美丽。
也许幸福的价值不是用时间来衡量的，只要我们拥有它，只要我们心中留下痕迹，就足以陪伴我们度过有限的一生。有些当时不能察觉到的幸福，在失去后才能咀嚼到其中的香甜可贵。不要想得太多，想想曾有的不该没把握。
往往略带遗憾的美好才能在我们的心里扎根，才足够刻骨铭心，才会永生不忘。
我们应该都有这样的体会：在夜深人静的时候，亦或是在失意绝望的时候，我们会感到迷茫，感到无助，感到冰冷，感到压抑，甚至会窒息，这时候我们会不由自主地打开那个心里深处的匣子，里面有我们封存了的记忆，那时拿来再次重温回想，再次细细咀嚼，咀嚼其中的那份只属于我们自己的感动，也许里面还搀着丝丝歉意，还有一份可惜，但这份记忆带给我们的是无可比拟的力量，这力量足以让我们恢复所有的创伤，足以给我们信心和希望。也许你会感觉到氧密度逐渐增加，心脏开始正常工作，凝结的血液开始融化。
还有跟你一起会觉得天不那么黑，人也不那么累，也许我可以继续跑，也许前面就是终点站。也许下一站就是幸福了。
幸福，铸就了美。
幸福，凝聚了力。
幸福，升华了爱。
学会感恩。感谢上帝给我们的幸福，无论是现在还是将来，只要我们有，就不应该有怨言。
约会感恩吧，生活本来就如此精彩。
愿每个人心里都住着一位幸福的天使。
半张纸读后感 篇2
罗兰巴特在恋人絮语中说道，思念远离的恋人是单向的，总是通过呆在原地的那方显示出来，而不是离去的那方。思念总会在人无所事事之时倾入，离去的人已寻得了解脱，伤痛便付诸于驻足者。思念冲缓了时间，让时间变得缓慢而黏稠，于是两分钟可以变成两年，一日可成三秋。读半张纸时，突然就有这种感受。
作者以半张纸为横截面，让普通无常的小纸条凝固所有人事变迁的喜怒哀乐，联结年轻房客的思念与爱。涂满字迹的小纸片在男主人公眼里却写满了一系列美丽的罗曼史，唤起了他妄图尘封的美丽记忆，因为太美丽，才会痛，因为太美丽才会怕失去。
如果可以让他选择，他可以什么都不要的，他可以放弃所拥有的一切去换她一生平安。爱情真的不需要什么轰轰烈烈，你死我活，最最平淡的才是最最幸福的，只要每天晚上拥着你爱的人入眠，每天清晨枕着他的臂弯醒来便足矣。
可惜的是上天没让他选择，便带走了他的一切。他的爱丽丝，他那位出生的孩子……这些，都是他不愿意再想起的事实。他那么急于搬出这座寓所，还不是为了这段让他一想起便视线模糊的记忆。
原本的原本。这是件多少让人开心的事啊！为了期待生产期的到来，他甚至去请了岳母过来照料着。他怎么会想到，这种带着喜悦的等待却等到一个残酷的结局，她怎么可以就这么离自己远去，怎么这么快就走了。
斯特林堡笔尖勾勒的哀伤瞬息间如同巨大而无法抗拒的魔力将我拽入深渊，尽管只是简单到不能再简单的描写和叙述，却仿佛能看到故事的一切，从开始，高潮，到结局，从相爱结婚到天人永隔。有太多的东西可以想象，有太多的爱可以品味。这就是作品的力量。
年轻房客最终拿起淡黄色的半张纸片，亲吻，收藏……这将是他人生中最珍贵的纸片，因为小小的半张纸早已蕴含了人间无数苦辣酸甜凝聚了美好的爱。
半张纸读后感 篇3
还孩子一个学习的自由空间
这是一本写给小学数学教师的书。这里有数学大家解读小学数学思想方法的力作，也有近5年来小学数学课程改革过程中热点难点问题的案例式探讨，还有对美国小学数学课堂的近距离观察与记录，直接或间接回答了我们国内难以解决的教学方式改革问题。本书同时以现代数学教育的发展为背景反观教师素养，为小学数学教师指出专业发展的方向。可以说，这是《人民教育》大浪淘沙淘出的经典专业作品，作者多为国内知名教师、教授。它站在思想与课堂实践的交汇处，直面现实，扎根本土；它以国际视野，审视中国数学教育的当下与未来。本书给了我们小学数学教师、不可多得的一本专业参考书。通过读书学习，结合自己的教学工作，谈感想如下：
一、营造自主学习的环境，让学生愿学
心理学家说过：儿童心理是在外界环境的影响下发展起来的，培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的最佳氛围。苏霍姆林斯基也认为：儿童的思维同他的情感分不开，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土壤，学生只有在情感愉悦的气氛里思维才会活跃。因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。
一堂成功的数学课，应从导入新课起，就集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引起学生内在的求知欲望。根据教学内容的不同，导入的方法也各不相同。如教学“比较分数的大斜时，可以通过唐僧给悟空和八戒分饼的故事导入；教学“圆的认识”时，可以通过动画演示车轮为什么做成圆的这一生活实际问题导入；教学“通分”时，可利用新旧知识的衔接点—分数的基本性质和求几个数的公倍数导入等。事实上，一个合适的导入总能抓住学生的心弦，激起学生高涨的学习热情。
另外，准确适当的提问能激发学生的兴趣，引起学生思维的共鸣，从而激活学生探究新知的积极性和主动性。如在教学平行四边形的面积时，首先提问：你有什么方法能知道这个平行四边形的面积？当学生知道用数方格的方法后，教师可接着问：如果有一块很大的平行四边形的土地，用数方格法方便吗？怎么办？上述提问激起了学生主动运用已有知识解决新问题的欲望，突破了教学的重难点。
二、指导自主学习的方法，让学生会学
学习能力的提高离不开好的学习方法，学生掌握适合于自己的学习方法，学习中能收到事半功倍的效果。法国教育家卢梭说：“形成一种独立的学习方法，要比获得知识更重要。”因此，教师要根据学生类型的不同，指导学生找到适合自己的学习方法，从而学会自主学习。
在小学高年级的数学学习中，根据学生学习目的的不同，可把学生大致可分为以下三种类型：一是学习兴趣型，即数理逻辑智能比较发达，生性喜欢数学；二是升学要求型，即为了考上理想的初中而努力学数学；三是获取认可型，即为了满足家长、亲友的要求，获取他们的认可而学数学。不管学生出于哪种目的，他们都有积极的一面，都应该给予积极的鼓励。
第一、二类的学生，学习的主观意识比较强，属于班级中的学习优势群体。这类学生，学习上往往比较主动，充满热情。他们希望系统地学习小学阶段的知识，从而适应强烈的竞争。对于这些学生，我们主要关注他们学习热情的持久性，着重培养他们的学习能力、学习方法和学习策略。比如可提醒学生准备一本笔记本，上面可以记自己在预习时碰到的疑问，课堂上的典型例题、解法，练习和考试中出现的错误及剖析。记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。
而第三类学生，通常不属于班级中的优势群体，他们的学习态度往往比较被动，学习热情不高。对于这类学生，教师要更多地关注他们的内心喜好，经常走近、走进他们，要在培养他们的积极心态和学习兴趣上花工夫，让他们体验成功的快乐，从而树立学习信心，化被动为主动。平时除了指导他们怎样预习、复习、怎样写考后反思外，课上还要鼓励他们勤思考、勤动手、勤发言。课后，教师要融入这些学生中，既辅导知识又辅导学法，解决学生个性化的问题，帮助每一个学生自主地去学习，真正地会学习。
三、留足自主学习的空间，让学生乐学
体现学生主体作用的课堂，应该是开放的课堂，应该给足学生自由表达意见，自由应用知识的空间。课堂的开放，是在教师主导、学生主体下的开放。只要开放有度，就可在一定程度上激发学生的主动性，使他们真正参与到创造性的学习中来。
在平时的教学活动中，应该特别注意为学生创设表现自我的情境。凡是能通过动手操作推理的内容，一定要让学生动起来。即使有的学生动手能力不尽如人意，但只要他参与了，就是表现自己了，他就会多一份兴趣，多一点自信。当学生们因为某个问题发生争论时，教师可以先不急于表态，而是引导学生自己发达观点，自圆其说。这样，不但给学生提供了倾听别人发言的机会，进行了深层次的思考，而且使学生在争论、互评、自由发表观点中展示了自我，这样就充分体现了学生在学习活动中的主体地位。另外，遇到揭示结论时，同样可引导学生自己总结。这实际上是引导学生“再发现”的过程。这样可以使学生在科学家般的推理、归纳中自主地得出结论，快乐地学习数学。我们教师也从中受到教育和启示：只有这样，才能把枯燥死板的数学学习过程变成为生动、活泼、主动学习和有个性的创造过程。
半张纸读后感 篇4
《半张纸》奥古斯特·斯特林堡
最后一辆马车走了；戴着黑帽子的年轻房客还在空荡荡的房子里徘徊，想看看是否有什么东西丢失了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊，决定不去想他在公寓里发生了什么事。
但是在墙上，在**机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面写的字是用多种笔迹写的；有的很容易辨认，用黑黑墨水写的，有的用黑、红、蓝铅笔写的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。
他决心忘记的一切都记录在这张纸上——半张纸上写着一段人生故事。
他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。
第一个是她的名字：艾丽丝——他知道的最美丽的名字，因为这是他情人的名字。旁边是一个**数字，15，11，看起来像是教堂唱诗班的诗篇。
这是涂鸦：银行，这是他工作的地方。对他来说，这神圣的工作意味着面包、庇护和家庭——生命的基础。在**号上有一条很粗的黑线，因为银行倒闭了，他在短暂的焦虑之后找到了另一份工作。
接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。
家具店，室内装潢师-这些人装饰他们的公寓。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院的售票处，50岁，50岁——他们是新婚夫妇，经常在周日和晚上去歌剧院。
在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着，他们的心陶醉在舞台上神话王国的美丽与和谐之中。
接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。
现在新婚夫妇的生活有了新的变化。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？
哦，那个穿着灰色长袍，面容和善的男人，她总是那么温柔地走过来，没有穿过客厅，而是直接从走廊走进卧室。她的名字下面是l医生。
名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心翼翼地不去打扰这对新婚夫妇。但现在她受到了他们的邀请，因为他们需要她而高兴地来了。
以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况开始不妙了。
牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用**办理了。是这家女主人不在了吗？
不，她生产了。
他认不出下面这些东西，因为他面前的一切都很模糊，就像溺水者透过大海看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着：承办人。
在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切！——一个大的和一个小的棺材。
埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。
他拿起那张淡黄色的纸，吻了一下，小心地叠了起来，放在胸前的口袋里。
在这两分钟里，他又多活了两年。
但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反，他抬起头，像一个骄傲快乐的人。因为他知道他尝到了生命所能给予的最大的祝福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。
赏析：短短的一千五百字，写了主人公两年由甜到苦、由合到散的生活：从恋爱到结婚，新婚燕尔，又到生下一个可爱的女儿；再从在银行工作，失业后又找到新的工作；接着他一个“曾经飞黄腾达的朋友”，由于头脑发热，盛极而衰，远走他乡。
终于，突然，晴朗的天空突然变了，妻子和女儿突然相继病倒，先是病入膏肓，然后离开了恨天。
书中这样描述他看到纸上写着“埋葬事”的情景：“下面的内容他已无法辨认，因为他眼前一切都模模糊糊了，就像溺死的人透过海水看到那样。这是如何撕心裂肺的痛，才让人有溺水窒息的感觉。
后来，他变得淡定了。只需拿起纸，亲吻它，仔细折叠，放在胸前的口袋里，也许可以让心感受到妻儿的温暖。在这两分钟里，他又度过了两年的人生，两年的快乐和痛苦。
他出去的时候，并不灰心。他昂起头来，像个骄傲而快乐的人。”
这是为什么啊？难道他真的做到不以物喜不以己悲了吗？还是乐极生悲，失去理智了？
不，不是的。因为他知道她尝到了生命所能给予的最大的祝福。有很多人，可惜他们连这个都没有。
也许他真的是幸福的，毕竟已经拥有过人生中最宝贵的幸福，即使失去了也有些安慰，还有很多人连这点都无法拥有。孤独的时候可以找回忆来作伴。流星转瞬即逝，因为它转瞬即逝是永恒的美丽。
也许幸福的价值不是用时间来衡量的，只要我们拥有它，只要我们心中留下痕迹，就足以陪伴我们度过有限的一生。而若你有着遗憾的没有把握到的幸福，不要难过，因为往往略带遗憾的美好才能在我们的心里扎根，才足够刻骨铭心，才会永生不忘。
我们应该都有这样的体会：在夜深人静的时候，亦或是在失意绝望的时候，我们会感到迷茫，感到无助，感到冰冷，感到压抑，甚至会窒息，这时候我们会不由自主地打开那个心里深处的匣子，里面有我们封存了的记忆，那时拿来再次重温回想，再次细细咀嚼，咀嚼其中的那份只属于我们自己的感动，也许里面还搀着丝丝歉意，还有一份可惜，但这份记忆带给我们的是无可比拟的力量，这力量足以让我们恢复所有的创伤，足以给我们信心和希望。也许你会感觉到氧密度逐渐增加，心脏开始正常工作，凝结的血液开始融化。
还有跟你一起会觉得天不那么黑，人也不那么累，也许我可以继续跑，也许前面就是终点站。也许下一站就是幸福了。
幸福，铸就了美。凝聚了力。升华了爱。
学会感恩。感谢上帝给我们的幸福，无论是现在还是将来，只要我们有，就不应该有怨言。约会感恩吧，生活本来就如此精彩。 愿每个人心里都住着一位幸福的天使。
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落花生读后感经典八篇
读完作者写的作品后，收获了很多有关知识。读后感是自己阅读作品后最真实的体悟，经过大量搜集小编精心整理了“落花生读后感”，感谢您仔细阅读本文的参考！
落花生读后感(篇1)
轻轻翻开《落花生》这篇文章。我又重读了一遍，感触仍然很多。
这篇文章主要讲了作者一家种花生，收花生。后来母亲提议过一个收获节。在过节的时候，我们边吃边议论花生，父亲让我们明白了人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
“这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。”每当读到这里，我的心里都为之一振!是啊，落花生从不炫耀自己，只是默默地把种子埋在地底。这就像我们平时说的，外表美不算美，内心美才算美。如果一个人长得很漂亮，却没有工作能力，这样的人对国家是没有任何用处的。以前，我以为外表很重要，读了这篇文章我才知道，只有心灵美，才算美。
这不由使我想到了那件事。一天，我在乘公共汽车。车上很挤，我被挤得东倒西歪。这时，一位年迈的老太太上了车，想让年轻人让一下座。一位披着头发、穿着短裙、还穿了高跟鞋的阿姨坐在座位上，玩着手机，根本不理睬老太太。旁边一位穿的十分朴素的姐姐看了这副情景，连忙给老太太让座。
人有美丽的外表固然好，但外表美是不能与心灵美相提并论的。如果华丽的外表下是一颗邪恶的心，那么这颗心无论怎么打扮都是丑陋的。我认为默默无闻、无私奉献的品质更可贵、更让人钦佩!
让我们都做一颗默默无闻、无私奉献、不图虚名的落花生吧!
落花生读后感(篇2)
《落花生》这篇文章是许地山写的。
这篇文章记录了许地山儿时种花生，花生成熟后一家人坐在一起谈笑，享受花生做成的各种食品，却料不到引出了父亲的一番独特见解。
父亲将花生同苹果、梨等植物做了比较。苹果、梨等植物的特点是大而亮丽，高高悬挂在树上，使人一望而发羡慕之心。花生则大不相同，其生在地上，将其果实深埋地下，使人必须亲自触之才能知道其果实成熟了没有。这是一个简单的比较，却象征着什么样的人性才可成功。
苹果与梨等植物是体面、轻浮、张扬的象征。而花生是有用、深沉、大智若愚的象征。在社会中，苹果与梨象征的这类人，是干不成大事业的，因为他们把自己所有的可怜的一点东西，全都张显了出来，白白送给了别人，最后落得一无所有。而花生象征的这一类人是真正的有才学的人，他们不对外人夸夸其谈，他们是真正的有本事的。因此也道出了父亲对年幼的孩子们的期望。
这篇文章名为写花生。实际却道出了怎样才能在社会中得一席立足之地。虽我不知其属哪种文章，可其体我是欣赏、喜爱的。
落花生读后感(篇3)
今天语文课，我们学习了第七课？？《落花生》，这篇课文讲了我们种在后园的花生收获了，我们在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的不进则退。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？！有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是我也想要。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
落花生读后感(篇4)
这学期，我学了《落花生》这篇文章，其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这句话使我感受很深。
我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨，她们一边有说有笑地走着，一边嗑着瓜子，身后是她们随手丢弃的瓜子皮见到这种行为真让人气愤！路边的环卫工阿姨看见了，不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得，比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨，不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人，难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗？
你们总听说过焦裕禄吧！他穿得很普通，可时时刻刻想着人民。晚上，办公桌前、群众家里有他忙碌的身影；雨夜，他不顾自己的身体，踏着一尺深的水察看禾苗生长情况。这位党的好儿子，因为疲劳过度，最后竟倒在了办公室里。两者相比，文章中父亲的话确实有道理，很发人深思。
人有美丽的外表固然好，但外表美绝对不能与心灵美相提并论，我认为不图虚名，默默无闻地奉献的品格更为可贵，更了不起，更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧！
落花生读后感(篇5)
提到花生，我的嘴就会不停地“啧啧”起来。花生可是我的最爱，但读了这篇让人掩卷深思的文章后，却使我大吃一惊。
这篇文章十分短小，但时刻都印在我的脑海中。它讲了作者——许地山小时候，一家人在一起听父亲教诲的四件事。首先是种花生，辛勤的播种，让“我们”累弯了腰。可是，得到的回报是没过几个月，居然收获了许多花生。后来，“我们”把花生做成各种食品，请父亲一同品尝，真香啊！最后，父亲和“我们”一起来探讨花生的用途和价值。由此，许地山悟出了一个道理：不能只像石榴、桃子、苹果一样讲体面，要默默无闻，不计较名利，做对人们有用的人。
我们很快就学完了这篇文章，似乎老师希望我们自己用心感悟人生。花生，其实在它的身上没有什么，我和许地山都没有看出来，不过，那种品质只有回味，才品尝得到。我觉得，许地山的父亲是正确的，他教育到了自己的子女和后人一个可贵品质——默默无闻，不图虚名，无私奉献。
小时候，我们背诵的儿歌里，花生是永远被人嘲笑的，它不好看，不起眼儿，虽好吃，但并得不到人们的喜爱。可花生的另一面，却是无数望尘莫及的人赞赏的目光。顿时，花生在我心里，变得至高无上！啊！花生，你就像小草，为人们默默铺上浓密的地毯；啊！花生，你就像大树，为人们无私撑开一把把巨伞；啊！花生，你就像一首颂歌，为人们真情演绎你嘹亮而豪迈的歌喉！啊！在无私顶端的花生，我爱你！
突然之间，我觉得花生变了，变得那样美丽、高贵、不可侵犯！虽然花生是朴素、平凡的，但它同样具有磁石一般的魅力！注重体面，这是我们做一个干干净净的人的根本，但我更认为，一个人是不是美还要看他的内心，因为只有内心的美，才是真正的美。我们都是默默无闻的人，毫无怨言地去努力吧，真正给别人带来实实在在的好处，才会令人更加敬佩！
生活也是这样。
默默无闻的人很多很多，比如：市场上卖菜的人，他们起早贪黑，不怕脏，不怕累，只是一心为人民服务；建筑工人呢，他们是冒着生命危险，来努力让人们住上安稳的房屋；伟大的人民教师，她们如一根根火红的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们——这些还未长成参天大树的孩童们。
仍记得那个让我至今还感动的一幕：我家附近车站旁有一位清洁工人，那天，她像往常一样清理着垃圾。突然走过来一个小孩儿，“啪”一下，就把一大块香蕉皮扔在了地上，然而，她没有大声斥责，只是无声无息地走过去，静静将垃圾收起，然后便走开了。看到这里，我在敬佩她的同时，也大为感叹：人们要多有一些社会公德，不乱扔垃圾，清洁工人就不会再这么辛苦了。
谁在默默无闻？在这里，我向全世界发出疑问。生活中，默默无闻、不图虚名、无私奉献的人真的很多。《落花生》这篇文章需要大家一起来认真思考，这种高尚的品质也将成为我们永久的方向！
落花生读后感(篇6)
读了《落花生》有感，做人就要像花生一样。
在课文中，许地山的父亲，从小就教育孩子们种花生。
花生的作用和特点有很多，味儿美的同时能够榨油，价钱也比较便宜。花生的生命历程是：买种－翻地－播种－浇水，没过几个月，就能够收获充实又丰满的花生。
落花生其实就是指花生。因为它是在地上开花然后花落，以后在地上结果作物。
是啊，人要做有用的人，我们不仅仅要讲体面，而且也应对别人也有好处。鲜花是美的，苹果是美的，可那长在地上的花生也是美的，只要我们做个舍己为人的人、有益于社会的人，我们都是美的。
花生，长在地下，而不是像挑子和石榴那般把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生起爱慕之心，而你们看矮矮地长在地上的花生，却显得很厚重，树一般的深沉。而且花生务必要经过挖掘才明白它是否结出真实的果。
爸爸其实是借物喻人，教育儿女要做对社会有用的人，这一切都是在启示我们要做有益于他人的事情，才能弘扬美德。
落花生读后感(篇7)
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话说得好哇！没错，人要不图虚名，默默奉献，服务人民，干实实在在的事，这样的人生才过得有意义、充实；而只讲究体面，对他人、社会没有帮助和贡献的人则是虚伪的。
这使我想到了我们的身边也有像落花生那样的人。
我们小区里，有一位清洁员伯伯。他每天都尽职尽责地扫除小区里的垃圾。我每次打篮球时，都会瞥见伯伯辛勤劳作的身影，却从没有真正注意过他。
新年到了，我和伙伴们心情地在球场上放烟花。一会儿，就遍地是烟花壳和黑色的火药。玩够了，我们就一呼而散了。当我们下午再来时，惊讶地发现早上的垃圾已经不见了，球场干干净净的，只剩下伯伯推着垃圾车远去的背影。顿时，我心里一阵内疚，同时一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉献，朴实无华。正因为这样，我们的小区才这样干净，我们的生活才这样美好。
我也要做落花生，朴实无华，为他人和社会带来好处和贡献，做一个不图虚华的人！
落花生读后感(篇8)
美来自内心。即使看起来平庸，也能让你变得美丽。在读了《落花生》后，我发出了这样的感叹。
《落花生》主要讲了这样一件事：一天晚上，作者一家在茅亭里讨论花生的好处，谈到深夜，悟出了做人的道理。“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有好处的人。
”花生虽丑恶，但有着许多好处：味道美，可以榨油，价钱便宜……它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻辨别出来它有没有果实，必须挖起来才知道，人不也应该如此吗？
看完这篇文章，我脑海中浮现出了两种不同的人：一位是个面貌平平，再普通不过的清洁工人，而另一位则美若天仙，却一天到晚，指挥他人做事，自己什么都不干。想到这里，我觉得第二个人已经变丑了，因为没有什么好的人会不帮助别人？
那个清洁工在我心中成长。不光是人类，植物也是如此。有些树木生根抽芽，为人们制造一片阴凉，而有些树木却一直秃着枝头，在狂风雨中结束了生命，而那些努力成长的树却在成长里扎下深深的根。
帮助他人，自己也会高兴，人要像花生一样，做一个对自己和别人有帮助的人，为自己开拓出一个朴实中的美丽。
草房子读后感经典9篇
在作者写的作品中，人物的情感描写细腻。我们在写读后感的时候，要密切联系实际，这是读后感的重要内容，为了您的最大利益栏目小编特别编辑了这篇“草房子读后感”，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习进步！
草房子读后感 篇1
《草房子》的作者是著名文学作家曹文轩写的。《草房子》是一本描写童年故事的书。书中的主人公桑桑是一个十足的捣蛋鬼，文章围绕它发生。让我们看到了一个个跌宕起伏的故事，也让我们感受到了童真和的美好。桑桑是油麻小长桑乔的儿子。故事围绕桑桑发生，这谢小故事使桑桑接受了人生的启蒙的教育。书中有许多使人刻骨铭心，催人泪下的故事，也有能够反映童真的趣事，其中有一个很有意思的故事。桑桑有一个同班叫陆鹤，因为他她是一个光头，所以别人都习惯叫他秃鹤。秃鹤的光头光得透亮，白天总是闪闪发光的，所以他的怀疑这颗头晚上也会亮。如果想摸秃鹤的头，就得用东西来换摸的机会。渐渐的，秃鹤觉得自己的头很宝贵，就戴上帽子，谁也不让摸……
这本书里不仅有这样的趣事，更有催人泪下的故事。
其中有一件事最让我感动。在药寮中桑桑患了绝症，桑桑的桑乔为了治好桑桑的病四处寻医，看到这里我被感动了，我默默地为他祈祷。过了一段时间，桑桑的带着药方来给桑桑治病，没想到桑桑的病被治好了，桑乔非常感动，泪流满面。这一刻我又被感动了。就这样桑桑度过了六年，他已经不再是当年的捣蛋鬼了。
《草房子》这本书采用第三人称的写作方式，形象地描绘了“秃鹤、纸月，白雀、艾地、红门、细马等书中的人物形象”。这种写作手法让我们真实地感受到桑桑的童年，仿佛和桑桑一起度过了他的童年，这种写法值得我们学习。
童年是我们记忆最深的地方，也是我们快乐最多的地方。让我们好好珍惜我们的童年生活吧！让童年永驻我们心间。
草房子读后感 篇2
草房子，艾的清香苦涩，默默流淌着的河流，一望无际的芦苇荡，可爱的孩子们-----这就是油麻地。这就是《草房子》。
故事记录了那些泪流满面的故事，这些故事都是善良、坚强、勇敢的，散发着触动人心的人性之美。
我最感动的是秦**奈。从对油麻地学校的憎恨到对这个地方无限的爱，这是人性中最原始的爱与善。
我最佩服的是杜小康，他曾经是红门下长大的少爷，但一夜之间什么都没有。他不得不放弃学业，背负着沉重的家庭负担。但他没有放弃生命，让我看到了他的坚韧。他让我明白，当苦难来临时，我们应该微笑面对。我们逃不掉。
最让我羡慕的应该就是桑桑和月月那种隐隐约约的好感，那种互相关心却似相距千里之外，那种爱情阶段最美好的情愫令人羡慕。
草房子的故事-----孩子满街嬉戏追闹，犯错误后的惶恐，一个个美好纯真的愿望。。。
《草房子》是一本永远值得我品味的书。
草房子读后感 篇3
有了上学期的先看电影《城南旧事》再读书的经验，今年的春天，我依旧和孩子们相约在暖暖的午后，和孩子们沐浴在书香中，我们又一起共读了曹文轩的《草房子》。
我先给孩子们播放电影，引发他们的兴趣。孩子们被桑桑的调皮捣蛋、重情重义而惹得又笑又哭，为杜小康的遭遇而泪流满面，敬佩宇桑乔校长的严格，为他代表的父母的爱而感动。
所以，趁热打铁，看过电影后让孩子们写下观后感，之后，再引导他们去读书，揣摩书中的描写，发现书中的美。细品书中的情节，觉得比电影更加细腻。书里面有可以想象的很多环境的描写，还有一个让人开始觉得很不喜欢，而后来为了一个南瓜而死的秦大奶奶，书里面的细节描写更加丰富，充满了想象。我还和孩子们讨论自己喜欢的人物，很多孩子也遗憾怎么没有喜欢秦大奶奶的。还把文章中对细马的一些描写进行对比……这样一来，孩子们对读书更感兴趣了，都觉得书中的故事更加好玩。他们很多时候会为了坚持自己喜欢的人物争得面红耳赤。我很欣喜地看到孩子们喜欢上了读书，喜欢上了书中的人物。
读《草房子》的感觉就是一个字：美！它是一个美好的所在，她让我想起浪漫的童话。不知道为什么，总觉得那些人物一个个都似童话般纯真。故事中写的那些离我们已远去的小学生活，虽然看似平常，实则并不简单。我觉得这些生活很多也在自己身上经历过，也能体悟得到。那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。
我想，一本好的书会对孩子们产生很大的启发。当然对我也是一样。今后，我还会坚持让孩子们读这样的好书，相信我和孩子们都会有更多的收获。
草房子读后感 篇4
曹文轩先生的《草房子》是一本儿童著名文学作品，他用柔美的文字与轻快的语调，把我们带入一个个美丽的故事。我印象最深刻的故事是《艾地》。
这个故事在众多精彩绝伦的故事中并不突出，却给了我许多启发。故事主要讲的是秦大奶奶，年轻时努力赚钱就为了与老伴一起买一块地，建一栋好看的房子。可是一买下，中年丧夫，老年丧地。她只能住学校里一个小角落，种了一个小片艾地。政府想赶他走，可秦大奶奶不甘心,与政府鸡蛋碰石头。最终，秦大奶奶还是因为学校的孩子而落水牺牲。她是一个伟大的奶奶，她一生都在战斗！生活中有许多这样的小人物，因为某些愿因被挫败，被生活打骂，却依然直起腰，勇敢的面对这一切。
而我们作为青少年衣食不愁，享受着父母的福，却不会感恩，甚至连秦大奶奶那种坚定的信念也没有,我们真是不如一个没上过学堂的奶奶！
作者通过这个故事,是为了告诉我们，每个人都有自己的难处，要要设身处地的多考虑别人的感受。你对别人一分好，别人会对你十分好。欲先取之，必先与之。就像奶奶和学校,秦大奶奶为学校考虑，学校也照顾秦大奶奶,那是油麻地小学最温暖最阳光的一段日子。
读完这本书，我才意识到，文字的力量有多伟大。让人听得懂、愿意听。这来源于热爱生活、观察生活、表达生活。《草房子》告诉我一个简单的道理：只有努力生活、真诚奉献，年轻才能收获更多，比如细马、比如杜小康。他们一些都是普通的乡村孩子。在低谷中他们自己欺骗、麻木、堕落，可当他们想要好好生活时,他们身上就有了光,有了坚定。
这座《草房子》,让我心中灌满了感动,一个个令人泪下的故事仿佛就在眼前,他让我懂得了，亲情和友情是人生中最宝贵的东西。
草房子读后感 篇5
今年暑假，我看了一本名叫《草房子》的书，是我国儿童文学家曹文轩的作品。
这本书讲述了在油麻地这个地方，有一所叫做“油麻地小学”的学校，学校的教室都是一栋栋草房子，看起来并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种《草房子》，实际上很贵重。他不是用一般的稻草或麦秸盖好的，而是从300里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草密而旺盛的长在海滩上，受着海风的吹拂与毫不遮挡的阳光的暴晒，一根一根的都长的很有韧性，阳光一照闪闪发光，海风一吹就能发出金属般的响声，也就是这样一栋栋的草房子，见证了主人公桑桑，秃鹤，纸月等它们之间的友谊，以及老师和学生之间的温情。
比如桑桑，有好几次他都见到自己的好朋友，纸月迟到了，在一次纸月因为迟到还被老师骂了后，就决定要一探究竟。第二天一大早，他就出发去找纸月。后来他发现了原来是每天早上被村里的恶少所欺负。桑桑为了不让纸月受到欺负，宁愿自己被打，也不让她受欺负。这种友谊精神值得我们去学习。
再比如杜小康，他家原本是油麻地最富有的一户，可是在一天里出了变故，家庭一落千丈。无奈之下杜小康的爸爸杜雍和只好让自己的儿子辍学，带他去300里外的地方放鸭。经过种种困难，鸭子终于长大了，没过多久他家的鸭群就闯入了别人的池塘，吃掉了将近3万条鱼苗，鸭群又被鱼塘的主人给扣压了下来。杜雍和无法接受这一事实又病倒。而杜小康回家后却没有气馁，以自己的能力开了一个小小的商铺在学校门口，他那顽强不屈的精神值得我们去学习；又或者是桑桑的父亲桑乔。在桑桑生病期间他带着自己的儿子四处奔波，寻找医治方法。而在这一段期间，桑桑因为父亲拾回了自己的童年。
读完了这本书，我十分感动，被书中的所有主人公的故事所感动。生活中我们最需要正是书中提到的这几种：
友谊。在生活中，我们最不缺这个，但也是最缺的。无论是在大人的世界还是儿童的世界都有伙伴，伙伴之间都会产生友谊。但我们之间的友谊没有书中那么亲密，所以我们要更加的和朋友之间产生更浓厚的友谊。
亲情。现在所有家长都望子成龙，望女成凤，给自己家的儿女报各种各样的补习班，课外班，从而剥夺自己孩子的自由。在这里，我呼吁家长应该带孩子们多玩耍玩耍，让他们有个快乐的童年。
让我们为朋友之间的友谊，家人之间的亲情而努力奋斗吧！
草房子读后感 篇6
在和一位朋友交流时，我问她作文为什么写得那么好。朋友推荐我去看曹文轩的小说。
几天前，我捧起曹文轩的《草房子》，开始第一次阅读。这是冒着极大的风险的，因为是儿童小说，而我已经是高一的学生了。
《草房子》真是一本好书。用肖复兴先生的话来说，《草房子》是一首诗。
真的，我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。放下书，抬头望见的不是窗外密集的楼房，而是油麻地的那一群草房子，和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群，心里充满了感动。
曹文轩《草房子》故事的发生地油麻地，我以为是他儿时生活过的地方。我在闲翻地理课本时，发现香港有个油麻地。之后又查了一些资料，知道曹文轩曾在那里小居。他很喜欢，就纳入其小说之中。
首先是秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。在我们的印象中，总有那么一个人，或爱流鼻涕，或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。
他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。但他们又的的确确就是弱势群体。我曾经看到过校园软暴力这个概念。我们会常常不经意地从言语上伤害别人。尽管我们并不是故意的，更不可能以软暴力这个视角去审视我们的行为。
曹文轩老师很好地向我们展示了一个心灵成长的过程。秃鹤从报复到最后挺身而出，是一个美丽的过程，是一种人性之美。
桑桑，油麻地小学校长的儿子。六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的震撼人心的故事。这一切，清楚而有朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这当中，他接受了人生的启蒙与洗礼。
桑桑认识纸月后，突然爱干净了，而且对纸月的养神充满幻想。为救纸月，他与刘一水大斗。一位小网友告诉我，这朦朦胧胧地表现出羞涩少年释放出的淡淡荷尔蒙和对一个文弱小女生的怜爱。
我很喜欢桑桑这个异想天开或者做出一些古怪行为的小男孩。他很像我。我仿佛总能看见一股乱流的小溪律动般地跳过。我们都很善良。
桑桑虽然没有死，但桑桑觉得已死过一回了。。这是小说结尾中的一句话。我久久不能释怀。从永恒的意义上来讲，苦难或者幸福，有如白天和黑夜一样，他和我们永远相伴，谁也不例外。
我相信，《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永远能感动我们心灵最软弱的一部分，而这一切是永恒的。
草房子读后感 篇7
《草房子》这部讲述“从前”少年的故事先后获得冰心文学奖、国家图书奖、中宣部“五个一工程”奖等诸多大奖的儿童文学作品。她让我们想起了浪漫、温馨、遥远和浪漫的童话故事。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。
读着读着，有种撼人心魄之感，甚至催人泪下。
——题记
感动于那一种美
——我读《草房子》有感
这是一部讲究品位的少年长篇**。曹文轩，以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯的情怀，为我们展现出了桑桑以及与桑桑有着休戚相关的少年生活和他们那真实而美好的心灵世界。富有诗意地给我们讲述了发生在江南水乡——油麻地小学校长之子桑桑及其伙伴成长的故事。
文中朴素淳和的语言，让人读起来倍感亲切。这部作品描述了一个名叫桑桑的男孩六年难忘的小学生活。在过去的六年里，他目睹或直接参与了一系列看似平凡却又鼓舞人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦**奶对土地的深深眷恋……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
这六年是他六年的人生启蒙教育。桑树生活的油麻地美丽、精致、纯净。**以真挚的情感感动每一位读者，艺术具有浓郁的民族特色和古典美。
被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。
感动书中的人性美
看完故事，一批稚气、率直、调皮、乐观、向上的性格出现在我们面前：
桑桑：桑乔校长的儿子，班上文科硕士、文艺宣传队队员秦**奶最喜欢的孙子。他是个古怪而直率的男孩。
他将妈妈的蚊帐当鱼网捕鱼，将家里的精致碗柜改成鸽笼，将爸爸十几年用心血换来的荣誉毁于一旦------他也是一个乖巧懂事、乐于助人的好孩子。当他看到家境贫寒的纸月来到他家时，他从她的眼神里读懂了纸月渴求转学、渴望帮助，他们是心心相印的知音，只可意会，不可言传同学情在他们俩之间体现得淋漓尽致；当杜小康的家庭从富裕变成了一无所有时，他买了心爱的鸽子，用自己微薄的力量给了他信心和鼓励。
陆鹤：一个十足的秃子。因为他的头就像一块被水冲洗了无数年的鹅卵石一样光滑，所以同学们都有叫他秃鹤，他是一个极其自尊的男孩，为了维护自己的尊严，体操汇演时，他将头上的帽子扔向空中，此时，吸引观众的不是那场准备得完美无缺的体操汇演，而是他那颗光溜溜的脑袋就像天空中光彩夺目的太阳，场外的笑声立即使表演的学生完全忘记了为油麻地小学争荣誉的重任——一场精美绝伦的汇演在他那颗光溜溜的脑袋的映衬下暗然失色。
这样，陆鹤以他独有的方式报复别人的蔑视和侮辱自己的人民。
纸月：她是私生子。她母亲生下她后，她投河自杀了。后来，她一直跟着奶奶。因为她得水性，她深受母亲的爱戴；她或许遗传了爸爸的基因，她能写一手好毛笔字，学习成绩优异，深受老师蒋一轮的喜爱；她也是文艺宣传队队员，她演的《屠桥》为桑乔负责任的油麻地小学赢得了第一的荣誉，也深爱桑乔的喜爱。
就在小学快毕业时，最疼爱她的姥姥过世了。桑桑生病时，她把母亲精心缝制的书包交给桑桑，和父亲慧思和尚一起去了江南。
杜小康：优异的学习成绩，是蒋某一轮成功的学生，一直担任班长。一开始，因为家庭富裕，给班级带来了很多便利；后来，由于家境突变，我不得不辍学在家照顾生病的父亲。
在桑桑桑的帮助下，他经受住了生活带来的压力和生活的磨难。
司马：邱二爷之子，广州人。过继后转到油麻地小学读书，和桑桑、杜小康他们成了同班同学，因为和同学们言语不通，常受同学们的奚落，生性好强的他不服气就经常和同学打架，终被学校劝其退学，后来就辍学在家。
在家却不受邱二妈的欢迎，为了不让他在家，邱二妈买了一批羊让他放。可邱二爷却非常怜爱他，为了给他多挣些财产拼命干活，直至身体不支。全家人的努力还是没留住他爸爸，妈妈也因过度伤心而神志不清，经过这翻折腾，细马一下懂事了，他以一个儿子的名义承担的家里所有的责任，由于先前积累了一些经验，他已经成了一个出色的商人，他以最低的**买了上百只羊，壮大了自己的“事业！
”感动书中的语言美
听着，曹文轩用清新优美的语言诗意地开始了他的故事：
“桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。 油麻地小学是一色的草房子，十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们被用作教室、办公室、教室宿舍、活动室、仓库等。
在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛……那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。”
又如：“……秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的叶子在秋风中忽悠。……”
“……秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。
在阳光下，脑袋像蜡一样亮，无缘无故地让同学们想起它。晚上也会很亮。”
“太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃的生长，在大地上推起了厚厚的绿色。其间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。……”
“眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。
路上，偶尔有人走过，都匆匆忙忙，仿佛在这阳光下待了很久，就会被烧焦。那些会游泳又不会游泳的孩子被难耐的高温逼到河里去了。因此，河上到处是喧闹声。
”感动书中的真情美
书中感人至深的是浸透在字里行间的人间真情，正如儿童文学评论家张美妮教授所言：
“当我们一页页、一章章地读着这部**时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。”
当读到蒋一轮整治戚小罐时，我禁不住哈哈大笑，仿佛那情景就在眼前；桑桑无意中撕毁爸爸爱之如命的荣誉证书本子以便做自己的作业本，这一细节读来倍感亲切；当我看到一向对儿子严苛的父亲终于同意去打猎时，我被他们父子的深情深深打动了。当我读到细马终于决定回到邱二爷身边时，他眼里闪烁着泪光。垂暮老人秦**奶舍己救人，在最后一瞬闪耀的人格光彩，诠释了“生命诚可贵，人格价更高”；生活优越得都小康，由于家庭的变故，一**贫苦之底，在艰难生活的砥砺下，要扼住命运的喉咙，要重振红门光彩，彰显了“艰难困苦，玉汝于成”；再由本书的最后一部分桑桑病重后，校长桑乔对子的舔犊之情，背着儿子觅访名医，丢却“面子”，“重操旧业”——带着儿子打猎等等，演绎了人间的真情“爱子如命”；更让我感动的是《药寮》这一章，一位从教十五年的温幼菊老师用自己的歌声激励着桑桑敢于面对现实，勇敢地向命运挑战，这里凸现了教师人性的引领作用……这些使我感到了为人师者，不管是传道、授业还是解惑，重要的是点燃和激励，用人格感染人格，用激情点燃激情，要给学生们终身受用的“知识”，要力为人师！
诚哉斯言——在《草房子》的阅读历程中，我感受到了作家说到的这一切。感谢曹文轩，在这个人与人之间情感日趋沙漠化，心灵与心灵之间日趋隔膜的时代，让我有幸在金色的《草房子》中，看到了一片精神的绿洲，闪烁着动人心魄的光华，照亮着美，也照亮着我们，拒绝迷失的心灵……
2008年瓯海区读好书征文
学校： 瓯海区实验小学
姓名： 周圣晓
联系**或手机：13968851740/661740
征文题目： 感动于那一种美
草房子读后感 篇8
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话.在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方.几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友.他那顽强的品质十分另人敬佩. 这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关. 人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情.
草房子读后感 篇9
著名的儿童文学作家曹文轩笔下的《草房子》清澈透明，让读者的心灵得到了一种干净的安抚，更让读者感到了人生的剔透与脆弱。
《草房子》所写的内容像是作者童年时期所看到的、听到的、感受到的。整本书的小主人公的名字叫桑桑，是一个纯纯的天真无邪的，附有乡村奔放开朗的小男孩，他生于麻油地，住于草房子。草屋是一所学校。校长是桑桑那著名的父亲桑乔。
书中的各种栩栩如生的人物都是从桑桑的视野中描写的。 他们的生活是无助的，与众不同但又清晰。比如，有秃头孩子陆鹤的自卑；有乖巧女孩纸月的悲怜；有大富家的儿子杜小康的孤独；有老师蒋一轮和年轻姑娘白雀青春的泯灭；还有孤苦伶仃一生的秦**奶的执着。每一个人都遭到了不同的经历，都让人怜爱，都让人失望。
人生即便如此吧！
《草房子》里的人生，如一潭清水，轻轻一触，便水波荡漾；轻轻一照，便映出了自我。不夸张，不伟大，平凡就像一点点沙子，但它应该平凡，那么纯洁！很多人觉得生活太复杂了！
不好受。但慢慢地品味着《草房子》中那清晰，毫无华丽辞藻的笔调，和那些具有代表性的人物、人生，才会晓悟，草房子如这个千变万化的大千世界，里面住着、活着各种人。为了自己能够生存下去，所以操纵着自己的人生，变换着命运，从而引发了许多不堪回首的记忆。
曾经是曾经，现在是现在。
《草房子》描写的曾经，是因为穷苦的精神生活，折磨了一种消瘦贫乏的生活与人生。而现在，太多太多的雍容华贵，太多太多的虚荣令人生隐隐约约，看的见，捉不到。孩子们，失去了可爱的天性，早熟的生活；年轻人失去热情，早早忘记生活；中年人，失去应有的动力，早年被遗弃；老人们，失去了休闲的意志，早早地毁掉了生活！
只有在过去，生活才能真实完美，即使坎坷，风雨折磨，却永远在品味，在体验的心里！
《草房子》是对曾经的回忆，对现在的讽刺，对未来的告诫——在虚假中记忆人生的本质！一掬水，赏好了，才有粼粼波光的惬意；冲泡的一杯茶有苦涩的味道。一壶酒，酿好了，才有醇香悠远的滋润；一种生活，经历更多，时间更长，能绽放自我，绽放精华，绽放爱情！
留给明天读后感经典
我们很高兴为大家推荐一篇关于“留给明天读后感”的文章。人离开了书，如同离开空气一样不能生活，读完作品，我们能学到许多。 写读后感是一种总结阅读体验的方式，让我们领会作品的思想。为避免漏掉建议您将本页保存到收藏夹中！
留给明天读后感(篇1)
《留给明天》读后感
《留给明天》是一本令人深思的作品，它是一本让我们反思生活的书籍。作者通过小说的形式，揭示了人们在匆忙的生活中往往忽略了珍贵的当下，并指引我们重新审视生活的意义和价值。
小说的主人公是一个年轻的白领小伙子，他在忙碌的工作中感到越来越空虚和迷茫。他一直在追求物质的满足和社会地位的提升，但始终感到心灵的空虚。直到有一天，他遇到了一个神秘的老人，老人告诉他，每个人都有机会去探索内心的追求，并给了他一本名为《留给明天》的书。
于是，主人公开始读这本书。文章以书中的人物和故事为线索，揭示了一系列价值观念与生活态度。书中列举了一些具体的例子，其中一个故事是关于一个工程师，他在追求事业的过程中忽略了家庭，最终导致婚姻破裂。另一个故事是关于一个商人，他为了追求财富而放弃了与家人在一起的时间，最后悔不已。这些例子揭示了人们常常忽略了生活中真正重要的东西，如家庭、友情和爱情。作者通过这些故事告诉我们，人生最重要的财富并不是金钱，而是我们拥有的人和与他们一起度过的时光。
在阅读过程中，我深深感受到了这个故事所传递的思想和情感。很多时候，我也会陷入忙碌的工作中，把太多精力放在物质的追求上，而忽略了真正重要的东西。通过这本书，我开始反思自己的生活，重新定义了成功的标准。
《留给明天》也给我带来了启示。它提醒我要珍惜眼前的一切，不要总是想着未来。每一天都是世界上独一无二的，我们应该把握当下，关爱家人、与朋友分享快乐、追求内心的梦想。物质的追求和社会地位只是生活中的一部分，而真正丰富和有意义的生活应该是建立在人与人之间的互动和真诚相待的基础上。
通过阅读这本书，我还明白了人生的道理不在于追求一个所谓的完美和成功，而是在于我们是否追求了自己内心真正想要的东西。人生中有很多不可控制的因素，但我们可以掌握自己的态度和选择。我们可以拥有欢乐和幸福，只要我们能够把握当下，并用一颗感恩的心去对待生活中的每一个人和每一件事。
读完《留给明天》，我内心感到无比触动。我决定从现在开始，改变自己的生活态度，更多地关注他人，懂得珍惜当下。我要找到自己内心真正的追求，努力去实现，并与他人分享这份真诚和快乐。
我要感谢这本书带给我的启示和思考。它教会了我如何过一种更有品质和真实的生活，如何追求真正的幸福和满足。《留给明天》是一本令人深思的书，它不仅唤醒了我内心深处的梦想，还让我用一种全新的视角重新审视了自己，以及周围的世界。
通过这本书，我明白了，人生最重要的财富不是物质的积累，而是心灵的满足和人际关系的真诚。每一天都应该是我们生命中重要的一天，我们要珍惜当下的一切，并为明天的美好努力奋斗。《留给明天》是一本具有深邃内涵的小说，它给了我很大的启示和思索。我相信，只有真正懂得珍惜生活，才能活得更加充实和幸福。
留给明天读后感(篇2)
在我们的生活中，我们常常陷入忙碌的状态，每天都追逐着时间，追逐着目标，很少有时间停下来反思自己的行动和思考自己的人生。而当我们终于有时间放松下来，面对一本可供阅读的书籍时，我们可能会选择稍事休憩或者快速浏览，很少花时间深入思考书中内容带给我们的启示和感悟。我在阅读一本书时，却常常选择留给明天读后感，这让我有了更多的时间去消化书中的内容，并从中汲取力量。
读后感能够帮助我们更好地理解书中的内容，提炼出其中的精华部分。在读书的过程中，我们可能会产生一些粗浅的理解，但是在读后感中，我们可以花更多的时间回味书中的每一个细节，思考其中的含义和背后的哲理。例如，当我读完一本关于自我成长的书籍时，我会在读后感中总结出其中的关键观点和重要技巧，并反思自己在实际生活中是否能够应用这些知识。通过留给明天读后感，我不仅能够更好地理解书中的内容，还能将其运用到自己的生活中，真正实现读书的价值。
留给明天读后感还能够帮助我们深化对书籍的思考和理解。有时候，一本书的内容可能比较复杂或者需要时间来咀嚼。在读书的过程中，我们可能只能抓住其中的一些要点和细节，而错过了其他重要的信息。但是在留给明天读后感中，我们可以再次回顾整本书的内容，提炼其中的思想和主题，并将其与我们自己的思考融合。通过留给明天读后感，我们能够更加全面地理解书中的观点和作者的用意，并在思考的过程中加深对书籍的理解。
读后感还能够帮助我们思考自己的人生和未来。每一本书都会与我们自己的经历和人生观有所交集，而读后感则是将这种交集具象化的方式。在读一本书的过程中，我们会和主人公一同经历他们的生活，感受他们的痛苦和喜悦。而通过写读后感，我们可以将自己的思绪和感悟表达出来，这有助于我们思考我们自己的生活和未来的方向。例如，当我读完一本关于成功和奋斗的书籍时，我会在读后感中思考自己的目标和价值观，并思考如何将书中的教训运用到自己的人生中。通过留给明天读后感，我们可以更加深入地反思自己的人生，为未来的道路做出更明智的选择。
小编认为，留给明天读后感是一种宝贵的习惯，有助于我们更好地理解书籍的内容，深化对书籍的思考和理解，以及思考自己的人生和未来。通过花更多的时间和精力去写读后感，我们能够更好地与书中的内容产生共鸣，并将其运用到自己的生活中。因此，我鼓励每个人在阅读完一本书后，不妨花些时间留给明天读后感，让其成为我们阅读的一部分，并从中获得更多价值和启示。
留给明天读后感(篇3)
《留给明天》是一本极富启迪和温暖心灵的书籍。通过作者的真实故事和深入思考，读者不仅能够感受到生活的真谛，更能够从中得到许多珍贵的启示，激发内在的勇气与智慧。这本书的每一页都充满智慧和洞察力，让我倍感敬佩。
书中，作者讲述了自己在年轻时的失意和苦恼。他曾经是一个非常追求成功的人，为了追逐自己的理想，付出了巨大的汗水和牺牲。一次不幸的事故打破了他所有的梦想，让他不得不从头开始。但这次挫折并没有让他沮丧，相反，他用乐观和积极的态度面对生活，从中找到了新的希望和方向。
通过作者的亲身经历，我深刻地感受到了，不管我们在人生的道路上遭遇什么困境或挫折，我们都应该保持一颗乐观和勇敢的心。生活中，没有谁能一帆风顺，经历挫折是每个人都会遇到的事情。关键在于，我们应该如何应对和面对这些困境。作者通过自己的经历告诉我们，保持乐观并不是一件容易的事情，但当我们敢于挑战自己的局限性和困境时，我们将会在自我超越中找到新的可能性。
作者还通过书中的故事，强调了人际关系和人与自然的关系的重要性。他提醒我们，我们必须意识到我们生活在一个共同体中，我们不能仅仅考虑自己的利益，而是要注重我们与他人和自然界的和谐共处。他的经历丰富而真实，激励我们成为更有同情心和关爱他人的人。
阅读《留给明天》使我深受启发，它让我意识到了生活中的真正价值。我们所追求的不应该是功名利禄和物质财富，而是内心的平静和对生活的热爱。这本书让我反思自己的价值观和生活态度，并勇敢地改变了我对生活的看法。通过这本书，我明白了人生的真正意义不在于追逐成功，而是在于我们对自己和他人的付出。只有当我们认识到这一点，人生才会变得更加有意义。
我将永远记住这本书带给我的启示和力量。它提醒我，不管遇到什么样的困难，我都应该坚持乐观和积极地面对，相信明天会更好。它还告诉我，人与人之间的关系何以及我们与自然界的关系是至关重要的，我们要努力去成为更好的人，关心他人，照顾环境。最重要的是，这本书告诉我，人生的意义在于通过我们的行动和情感去创造正向的影响。
小编认为，《留给明天》是一本值得每个人阅读的书籍。它不仅能够让我们重新思考自己的人生目标和价值观，而且能够提供实用和智慧的建议，帮助我们克服生活中的难题，并成为更好的人。我强烈推荐这本书，相信读完它，你也会对生活有更深入的理解，并感受到内心的触动和启迪。
留给明天读后感(篇4)
静静地叠一颗许愿星，放在许愿瓶里，双手合十，诚心祈祷······
愿，终会实现。
不知何时起，好喜欢蕴藏但愿。每每伤感时，会但愿明天的这个时候是快乐的，久而久之，这些但愿就一直在心里蕴藏着、等待着、期盼着，盼着这些但愿全部实现，也许，不能全都如我所愿，那就让我把一辈子的伤感都留给现在吧！由于，我不只想要一个快乐的明天。
正如《留给明天》中所说：“明天的我。迷雾披发尽，一切终见清楚。”
夜，是那样的沉寂······
但愿有时就像月亮一样，它虽不如太阳那样毫光四射，但它却能借助太阳那一点点的光，为黑暗带来一丝光明，为恐怖带来一丝夸姣。但愿，就是狭窄空间内仅存的一点光亮，没有了但愿，也就没有了最重要的部门。
糊口中，存有但愿的人会永远有一颗积极向上的心，他们会努力做好天天的工作，迎接第二天的向阳。每当太阳升起时，他们心中想的只是做好今天的工作，而不是浑浑噩噩的过完这一天。因而，造就了乐观和悲观两种类型的人。
听过这样一个故事：有位医生，素以医术高明享誉医学界，他的事业蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被诊中断患有癌症。这对他来说无异于当头一棒。一度，他曾情绪低落，但后来他不但接受了这个事实，而写他的心态也为之一变，变得更宽收留、更谦和、、更懂得珍惜他所有的一切。在勤奋工作之余，他从没有抛却与病魔抗争。就这样，他平安的渡过了好几个年头，到现在，他依然活得很快乐。有人惊讶于他的事迹，问是什么神奇的气力在支撑着他。这位医生笑盈盈的答道：“是但愿。几乎每个早晨，我都给自己一个但愿，但愿我能多救治一个病人。但愿我的笑脸能暖和每一个人······”
天天给自己一个但愿，给自己一个鼓励，给自己一个目标，哪怕它很渺小，但我们只要努力去做了，糊口就是充实的，也就是说，只要我们存有但愿，我们就可以化腐朽为神奇。
有时想，困境中一定存有但愿，不然诗人怎会写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的千古佳句呢？只要我们时时抱有但愿，哪怕只有一丝的可能。我们就要去争取，此时，有一句歌词可以表达我内心的设法主意：“就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。”将但愿进行到底吧！固然我们离目的地还很远，但只要我们有但愿并付出了努力，那么我们离成功就又近了一步，这，不就是最好的暗示吗？
不要感触成功遥不可及，只要我们已经付出，把现在该做的都做完，把剩下的，就留给明天吧！但愿，总有一天会绽放，就如我们迟早会成功一样。
黑暗中，那朵但愿之花在不停的成长，只要我们平时勤浇灌，我相信，总有一天，它会绽放，开的很美很美······
把但愿，留给下一秒，用时间来浇灌、用努力来施肥、用想象来保护。瞧，它正在开呢！
留给明天读后感(篇5)
近日，我有幸阅读了一本名为《留给明天》的书籍，深受启发。这本书的作者采用生动的语言和细致入微的描述，将读者带入了一个极具想象力和启示性的世界。通过对主人公的遭遇和思考，书籍向读者传递了许多珍贵的生活智慧和人生哲理。
故事的背景设定在未来的某个神秘小镇，人类社会已经进入了高度科技化的时代。科技的进步并没有带来人们的幸福感和满足感，反而导致了环境的恶化和人与人之间的疏离。主人公阿诺是一个普通人，他对这个现象感到不满，并决定踏上一段追寻真爱、真正的生活意义的旅程。
故事情节曲折动人，带给读者无尽的惊喜和思考。在这段旅程中，阿诺遇到了许多有趣的人物，每个人都给他的人生带来了不同的影响和启示。其中，他邂逅的一位哲学家老人给了他最大的指引和启迪。老人告诉他，真正的幸福和满足来自于内心的宁静与接纳，是一种对自我和他人的理解与关怀。
通过老人的话语，书籍探讨了许多深刻的问题。比如，如何平衡人类科技进步和环境保护之间的矛盾，以及人际关系中的沟通和理解。书中描述的小镇也透露出一种平衡与和谐的理念，引发了读者对于未来社会发展方向的思考。
与书中主人公一起，我也思考了很多。我们现实生活中是否也面临着类似的问题呢？科技的进步对于我们的幸福感又有多大的影响？环境问题是否已经到了我们必须要行动的时刻？而人与人之间的沟通和理解，又如何能够更好地建立起来？这些问题令我陷入了深深的思考。
通过阅读《留给明天》，我意识到，人类的幸福感和满足感并不取决于物质财富的增长和科技的进步，而是取决于我们自己对于内心需求和人际关系的关注与投入。我们需要懂得关爱自己，掌握情绪管理的技巧，同时也需要关注他人的需求，去真正地倾听和理解。当我们能够平衡内心和外部世界的关系，才能够找到真正的幸福和满足。
书中对未来社会的描绘也给了我很多启发。我们不仅要考虑到科技的发展，还应该思考未来社会的生态环境以及人际关系的发展。我们需要探索一种更加可持续的生活方式，以及更加平等和谐的人际交往方式。
小编认为，《留给明天》这本书给了我许多思考与启示。通过描述一个未来的科技化世界，它告诉我们人与人之间的关爱和沟通才是最重要的，并对未来社会发展提出了许多的思考和建议。读完这本书，我深感对于未来的无限可能性，并决心在自己的生活中更加关注内心的需求及他人的情感。每天都要告诉自己，把最好的留给明天。
最新马戏读后感经典
读完作者写的作品我被感动了。 读后感展示了对书籍内涵的理解和对思想问题的思考，我们在阅读中深刻体会到“马戏读后感”是一篇了不起的文章，感谢你来体味这篇文章的香气！
马戏读后感 篇1
今天，我读了一篇名叫《快乐的马戏》的文章，使我明白了许多道理。
一座小镇来了个马戏团，9个孩子都求父亲带他们去看。这是一个贫穷的家庭，但父亲还是带他们去买票。轮到他们了，爸爸说：“请买8张小孩的和一张大人的票。”售票员说：“共计20英镑。”父亲低下头，他下头，他的钱不够!一位排在身后的女士目睹了一切，便悄悄拿出20英镑，故意丢在地上，对孩子的'父亲说：“先生，你掉钱了。”他回过头，拾起地下的20英镑，然后卖了票。对这位女士善举感激万分，深深的鞠个躬。
生活中小小的善行，不过是举手之劳，却能为他人解决莫大的困难，为社会增添一份爱的温暖，也给自己留下付出的快乐和内心的安宁，何乐而不为呢?
我曾听过这样一位修女，一生为穷人服务。她那干瘦的身躯已经佝偻，深深的皱纹像刀子刻的一样。在她的卧室里，除了电灯只有一部实在不能没有的电话。当她离开这个世界时，除了两件破烂的衣服和一双旧凉鞋，几乎一无所有。
修女身上体现的是一种更为无私的博爱精神。善侍他人，并不是一件复杂的事情，只要心中常怀善念，处处皆有爱的光辉出现。
英敏想去机场。这时，一辆出租车行驶过来，她立即招手，但看到车内有乘客时就放下了手。然而车还是停住了，那位乘客下车了。她坐进车后，立即向司机表示感谢。司机说：“你应该谢那位女士，她是特意为你下车的。”英敏大吃一惊。
一个善良的人看到别人需要帮助时，真诚的付出令人感动，这种精神值得我们学习。雨果曾径说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”善良是一种心境，善良来源于内心。
马戏读后感 篇2
《爱心马戏团》是一本令人感动的书籍，讲述了一个生动而温暖的故事。这本书并非只是关于马戏团的表演，更多地讲述了团员之间的友情和努力。读完这本书，我深受感动，对团队合作和友情有了更深的理解。
故事的主人公是一个年轻的小丑，他因为身体有缺陷而遭受其他人的欺凌和歧视。在爱心马戏团中，他却得到了真正的关爱和尊重。团员们不仅接纳了他，还帮助他发掘自己的才能和价值。在团队的帮助和鼓励下，小丑渐渐摆脱了自卑和恐惧，勇敢地面对生活和困难。
爱心马戏团的每个成员都拥有自己的特长和优点，他们相互协作，共同努力，让表演更加精彩和感人。在团员们的努力下，爱心马戏团逐渐成为了当地的著名马戏团，吸引了许多人前来观看和支持。团员们也因此收获了友情和幸福，他们学会了团结和合作，明白了信任和尊重的重要性。
通过阅读这本书，我深刻体会到了团队合作和友情的力量。每个人都有自己的长处和优点，只要我们相互信任和支持，就能创造出更加美好的未来。在团队中，每个人都起着重要的作用，都值得被尊重和重视。只有共同努力，才能取得更好的成绩和成功。
爱心马戏团告诉我们，团队合作不仅可以完成更多的事情，还能带来更多的快乐和幸福。在团队中，我们不仅需要关注自己的成长和发展，更要关心团队中的每一个成员，帮助他们克服困难，发挥自己的特长和才能。只有当团队中的每个人得到尊重和关爱时，团队才能真正地发展壮大，取得更好的成绩和成功。
我为自己能阅读《爱心马戏团》而感到幸运和荣幸。这本书不仅让我感受到了友情和努力的力量，还让我明白了团队合作的重要性。希望更多的人能了解这个温暖而美好的故事，从中汲取力量和勇气，成为更好的自己。愿我们在团队中相互帮助，共同努力，创造出更加美好的未来！
马戏读后感 篇3
还记得去年的2月14日，《爱乐之城》在大陆掀起了歌舞片罕见的观影热潮，大街小巷的影迷们传唱着City of stars，跳着Another day of sun，仿佛整个城市真的变成了大家的舞台，这也就是极致的音乐和极致的电影艺术集合在一起迸发的巨大魔力。
让我没想到的是，不到一年的时间，我就再次体会到了歌舞电影带给观众的魔力，而魔力的来源正是2月1日上映的这部《马戏之王》。
其实在《马戏之王》在北美上映之前，我基本上就没有关注过这部电影，毕竟自己对于传记片不是很感冒，而看到烂番茄54%不高不低的新鲜度之后更是不抱什么期待，但是我恰恰忽视了烂番茄90%的观众好评度，IMDB 8.0的评分以及CINEMASCORE A级的观众评价，而这部评论界冷眼的歌舞片也凭借着强大的观众口碑在北美不断逆跌呈现了十足的票房黑马之势。
观看完电影之后，我很理解影评人对于本片的批评是啥，但是谁管他呢，这就是我这辈子看过最爽的歌舞片!
在我的印象中，一般的歌舞片不是改编自歌剧就是改编自名著、童话，很少有传记片采用歌舞电影的形式呈现。感觉上传记片相对保守的类型风格和歌舞片的形式并不是特别搭得上，而《马戏之王》就是这么一部挑战不可能的电影，在个人看来，导演完成得相当出色!
眼花缭乱五彩缤纷的歌舞场面真让人大开眼界，高空杂耍等高空场面也感染力十足，《爱乐之城》比起来只能说“小打小闹”了。好莱坞要是办春晚，《马戏之王》肯定是压轴节目。
让人意外的是休・杰克曼、扎克・埃夫隆、米歇尔・威廉姆斯等豪华班底，而导演迈克尔・格雷西的竟然是第一次拍摄电影，他还将是20xx年美版《火隐忍者》真人版的导演。
虽说本片讲述的是马戏团之父P.T.巴纳姆的生平故事，但是整部电影的剧本可真是一点传记片的样子也没有。本片的剧本其实也就是引发评论界非议的“罪魁祸首”。一般的传记片一旦涉及到巨大的时间跨度几乎都会事无巨细地展现角色的故事，就算是那些叙事上有所设计的电影也会尽量做到面面俱到，以至于大多数的传记片的片长都是两小时起的，上不封顶。
但是《马戏之王》则完全不同，它105分钟的片长简直是轻盈的要命，而编剧仅仅就是找了七八个故事点出来串起了巴纳姆从一无所有到成为马戏大亨的过程，所有的人物奋斗，所有的戏剧冲突都被打碎融入在了贯穿始终的歌舞情节之中。
就比如影片开场没多久的这一首A million dreams，短短4分半的这首歌直接讲述完了男主角从儿童时期和女主角的青梅竹马到成年之后结婚来到大都市生育两个女儿接着失业的情节。
而这一首Come alive也用了极短的时间讲述了男主角招募“奇人”到所有人第一次登台震撼全场的过程。
也许，喜欢研究剧本的大神会说影片一言不合就尬歌舞的剧作过于偷懒，人物塑造太过想当然，整部电影就是一个巨大的MV。但是大家也可以想想，每一个情节点的情绪，每一个传统传记片的核心瞬间，影片真的一个也没有拉下，而歌舞的形式不但强化的这些感觉，更让整部电影的观赏性大大强于传统的传记片。
《马戏之王》用105分钟的片长串起了大大小小的十场歌舞大秀，一半以上的时间都是演员们的载歌载舞，与其说剧本被音乐牵着走，不如说本片中唯一表达方式就是音乐，导演想让所有观众注意的不是什么伟人的生平，不是什么时代的印记，而是音乐和影像中包含的创造力和诠释的超越阶级的包容与家庭之爱。
所以，用我的话来说，《马戏之王》就是一部讲述在一个特殊的时代，一群来自不同阶级的人如何在一个冒险家的带领下克服种种困难成为彼此的家人、收获真爱并且最终把快乐传递给所有人的故事。
而我们作为观众在影片中感受到的也正是《马戏之王》的核心――“将快乐注入别人的生命就是最高贵的艺术。”
观看《马戏之王》的过程是愉悦的、爽快的，抛弃传统的叙事让影片的节奏犹如行云流水，极富激情和生命力，而所有的歌舞表演，我都只能用“叹为观止”来形容。
整部电影的观影过程，我无数次跟着节奏不自觉地律动，而影片的几段马戏团大秀更是看得人一身鸡皮疙瘩，尤其是首尾呼应的两段，可谓是畅快淋漓。
除了马戏表演，导演出色的镜头调度和视觉想象力也贡献了极其复杂的视听设计与绝妙的转场方式，让影片中几段人数不多的歌舞场面也精彩纷呈。
个人非常喜欢休・杰克曼与扎克・埃夫隆在酒吧的对唱情节和扎克・埃夫隆与赞达亚在马戏团的双人高空对唱，前者利用酒杯在吧台上的传递设计出了趣味十足的舞蹈场面，而后者则用高空绳索对于两个角色的缠绕激发出了角色心底的火热的爱情，这两段场面都值得一刷再刷。
休・杰克曼与扎克・埃夫隆作为好莱坞著名的唱跳演俱佳的演员，两人扎实的舞技和演唱真是没话讲。
马戏读后感 篇4
由二十世纪福斯电影公司出品，博纳影业集团投资，迈克尔·格雷西执导，“狼叔”休·杰克曼、扎克·埃夫隆、金球奖最佳女主角米歇尔·威廉姆斯、丽贝卡·弗格森、赞达亚出演的电影《马戏之王》，荣获第75届金球奖电影类最佳原创歌曲奖。电影将于2月1日在永恒晶钻IMAX影城上映!
This Is Me是电影《马戏之王》最重要的一首歌，从演唱者Keala饰演的胡子女士和不合群者的角度出发，她找到了自己的力量之源和自豪感，勇敢地认同和接受自己的身份。Keala发自肺腑的深情演唱给这首歌带来鼓舞人心的强大力量!
除了这首感人而惊艳的主题曲
这部年度最佳歌舞片《马戏之王》
还有更多值得期待的地方
剧情简介
《马戏之王》取材自真人真事，休·杰克曼在片中饰演美国马戏界传奇人物P.T. 巴纳姆。故事讲述了巴纳姆传奇的人生，他从一个无名小卒，变成将欢乐与勇气融入至表演中，将希望散播至全世界的玩梦大师!
“狼叔”演绎双重人生 从无到有妙梦成真
《马戏之王》取材自真人真事，休·杰克曼在片中饰演美国马戏界传奇人物P.T.巴纳姆。故事讲述了巴纳姆传奇的人生，他从一个无名小卒，变成将欢乐与勇气融入至表演中，将希望散播至全世界的玩梦大师。最新曝光的海报被上下分割，灰暗与明亮相对，空荡和华丽碰撞。上半部分，巴纳姆身着素装，站在空无一人的`戏场中央振臂高挥，一束微光打下，照亮他脚下的地板;水面映射出马戏演出的奇幻美景，巴纳姆身穿红色华服，观众们鼓掌欢呼。
联系之前首款预告片，我们可以一窥这款海报背后的意义。海报上方的P.T.巴纳姆，是一无所有的失业职员，下方则是走向传奇的马戏界大亨，宣传语“妙想成真”似乎一语双关，既是指马戏表演的造梦魔力，也呼应了P.T.巴纳姆从无到有的追梦之路。
实力大咖加盟 歌舞生平打造视觉奇观
《马戏之王》是休·杰克曼继《悲惨世界》之后，时隔5年再次出演歌舞电影，因此从开拍以来就备受关注。除此之外，本片还汇聚了众多实力演员，扮演马戏团合作伙伴的扎克·埃夫隆曾主演《歌舞青春》系列、《发胶》等歌舞片;女主角米歇尔·威廉姆斯饰演P.T.巴纳姆妻子，她曾以《我与梦露的一周》获得金球奖最佳女主角，同时被提名奥斯卡最佳女主角。而出演《碟中谍5》的丽贝卡·弗格森，在影片中饰演有“瑞典夜莺”之称的女歌手珍妮·琳德。
主演们过硬的歌舞功底，让P.T.巴纳姆的传奇人生更显浓墨重彩，极具奇观性的歌舞表演和与众不同的马戏团演员，也让《马戏之王》染上了一层神秘新奇之感。
马戏读后感 篇5
这可能是2018年初最丰富多彩、最具想象力的歌舞片。
各种奇人异能，各种热歌劲舞，单从视听享受来讲，确实令人眼花缭乱，血脉喷张。
好莱坞在歌舞片的设计上确实很有一套，比如用深情款款的歌唱叙述故事、点明主题；将歌舞与杂技融汇一炉，强化视觉奇观；在歌舞片段中加入酒杯传递、吧**舞，拓展表演空间。这些都丰富了影片的语言，增强了节奏感，让观众在幻想与现实之间自由穿梭。
最喜欢的是“千百个梦想”的主题曲：“这世界总有一天会成为我想象的样子，只要心存梦想就一定会实现，我们的未来有千万种可能。”旋律优美，流行性强，歌词也特别励志。
瑞典夜莺演唱的《永无止境》高亢嘹亮，那股气势震撼全场；还有荣获金球奖、被奥斯卡提名的《thisise这就是我》，也特别有力量，催人振奋。尤其是当大胡子胖女人、连体人、巨人、侏儒、狗孩、纹身男等一群“怪胎”集合在一起且歌且舞，高唱“这就是我，生来不凡，没有什么是我配不上的！”真的会令观众从内心涌起一股热流——每个人生而不同，都是独特的存在，都应该勇敢的站在阳光之下，被他人尊重！
所以称之为“人性的狂欢”恰如其分。
也正是因为pt巴纳姆给了这些“与众不同”的人展现自己、真实做自己的机会，这些人才会把马戏团当成自己的家，并由衷感激他。从这个意义上讲，本片更像是《欢乐好声音》的真人版本，尤其是与《欢乐好声音》的很多设定较为相似：老板最开始都是想挣钱，于是召集了各种奇奇怪怪的人，之后表演场地被毁，众人把这里当成家，然后一起重建。
经历了一系列磨难，老板也明白，追求名利是无止境的，家庭的爱和幸福是初衷，而最高尚的艺术就是给人们带来幸福！
两位男主的颜值与表演也是一大享受。狼叔告别金刚狼后，回归到自己热爱的歌舞事业，他高大挺拔，跳起舞来潇洒飘逸，嗓音沧桑**，极具男性魅力；而另一男主扎克·埃夫隆，原本也是依靠歌舞片《歌舞青春》一炮而红，如今在《马戏之王》中再炫歌喉与舞技，确实大放异彩。他刚出道时青春可爱，随着时间的流逝，岁月这把杀猪刀在他身上刻下了愈发浓重的男人味。
那模糊的电眼，那精致的五官，那浓密的睫毛，那胸部和臀部，哇，你是男人的上帝！他和女演员赞达亚在演唱时完成的飞人堪称力量与美丽的经典片段。
作者：蓝雨星城
团队精神读后感经典
读完一本书籍，内心有了新的收获，对于我们来讲，是一次很大的进步，从作者写的作品上获得了一定的收获之后。此时应该趁着对作品的印象最深，写一篇属于自己的读后感。为了充分满足您的需要我整理了以下信息：“团队精神读后感”，我们希望这篇文章能够帮助您更好地实现工作和生活的平衡！
团队精神读后感 篇1
全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！
全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！
印象中很久没认真读过一本书了。平常总是忙着工作、忙着生活，除了看看《读者》把多余的时间都留给了网络。最近，在机关党委"创先争优"活动的倡导下，读了《团队精神》一书，受益匪浅，也体会到作为一名合格的管理人员在工作中所应承担的责任与使命。
读完这本书，我更觉得团队精神其实是一种文化，它能把你的思想和理解凝聚在一起。书中说：团队精神是大局意识、合作精神和服务精神的体现。
它不仅包括与人沟通的能力，还强调与人合作的能力。虽然科学院的文化和精神都体现在科学院的创新文化中，但如何将这种文化转化为我们自己机关的文化，为团队创造一种积极向上、充满活力的团队文化。那么我们的团队就必须有明确的目标和任务，调动员工的积极性，树立“精诚合作”的团队精神，使之成为组织文化的核心。
让团队成员有归属感、向心力和凝聚力。本组织的工作自然会有秩序地朝着共同目标前进。同样，作为一名团队成员，员工也应该有积极的工作态度、无私的奉献精神和完美的执行能力来实现目标和任务。此外，要建立有自己特点的制度，通过制度塑造自己的核心竞争力，约束和规范每个人的行为，在工作中逐步形成协同效应，使每个员工都能充分发挥自己的才能，感受自己的责任。
组织工作虽然有分工，但只有分工，没有合作，就不能实现团队的目标和任务。比如，我们办公室作为一个综合管理部门，没有各部门的支持和配合，是做不到的。此时，要发挥综合协调作用，积极服务各部门，通过服务改进工作。
其实，这也是团结协作的表现，也是和谐进步的机关文化的表现。
当今社会是一个追求个人价值的时代，是一个追求个人价值实现和团队绩效的双赢时代。只有当一支队伍具有较高的战斗力时，才能不断地训炼和提升队伍中的个人。这是一个美丽的决裂过程，不可或缺的主线是“团队精神”。
工作是生活的需要之一，但我们都知道，在一个平凡的岗位上，对岗位的长期奉献和热爱，对小事的细致入微，对小事的彻底做好，是不容易的。就像海尔首席执行官张瑞敏说的那样"把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。“当我们团队中的每一个人在工作中都把简单平凡的事情做好了，即使我们可能永远不会出色
因为世界上没有完美的个人，但我们有一个完美的团队。
有人曾经说过“做好自己的工作，不要少做，也不要多做”。
这似乎是一句很简单的话，也是一句很简单的话，但我们在日常工作中能做多少呢？应该很少，至少我是这么认为，因为后半句我们都能做到但是前半句呢？这应该就是书中所说的"尽职，尽责，尽心"吧。
"做好自己份内的事"我们也可以理解为一种服从精神，如果我们能在日常工作中始终坚持一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力，竭尽全力的去完成团队决策者的命令，不管我们个人是否认同这个工作，做好自己份内的事，工作中不推诿、不拖沓。我想如果这样做事就不会存在所谓的"我已经尽力了"、"时间不够"、"这件事很难"等种种借口来推卸责任了。可能这就是我们最能体现团队精神的地方。
“一个桶能装多少水不取决于最长的木板，而取决于最短的木板。”。我也相信一个团队的成绩取决于这个团队的每一个人。
因此，拥有一支团结协作的团队意味着成功和未来。
1全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！
全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！
团队精神读后感 篇2
最近读了公司下发的《团队精神》这本书，主要介绍了团队精神，强势团队的制胜法则；优秀的团队成员应具有的品格；团队成员如何发挥有效战斗力等。一个企业仅靠某个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能获得长远的竞争优势和发展潜力。团队精神——已经成为一个人乃至一个企业长久发展的核心竞争力。
团队精神是一个组织具有共同价值观和道德理念在文化上的反应，是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，包含了与人沟通、交流、合作的能力。
在当今全球泡沫经济时代下，技术可以买到，人才可以招揽，品牌可以创造，管理可以学习，知识产权可以申请，等等这些都可以被他人买走，但团队精神是买不走的，它使企业具有强大凝聚力和向心力，是企业的核心竞争力。我们耳熟能详的海尔团队、格兰仕企业、诺基亚等能在当今这个竞争无处不在的环境下取得巨大成功，都离开不了引导它们激流勇进的企业团队，每位团队成员都朝着一个目标方向努力奋斗。
有目标的团队，团队成员就有了奋斗的方向，这样的团队才能由一盘散沙演变成一串串美丽的珍珠。三国时代，刘备为了“光复汉室”，明确“联合孙权、共抗曹操、西取成都、进而北上收复中原”的宏伟目标，激发他与他的团队凝聚力量共同为这一目标而前进奋战，最终实现了他的千秋伟业。
那么有个目标的团队就能无往不胜吗？当然不是。团队的出现就是为了解决问题，达到目标，但是只有目标方向而没有有效的战斗力，面对强敌，只会落到不堪一击卸甲而逃的下场。
聚则力强，分着力弱。成员之间沟通、合作、协调良好，团队的效率就高，加上坚持到底的战略思想，团队成员才能集中精力全力以赴高效的实现目标。相反团队的成员面和心离，劲不往一处使，最终只会导致企业的瓦解。
历史的长河中，每个时代都造就了无数的英雄、楷模，是许多人效仿学习的对象，但是所有的成就不是单个人创造出来的，他们是团队成员，成就属于团队。个人再完美，也是一滴水，而优秀的团队就是大海。“神舟六号”的顺利升空，是无数具有奉献精神的航天工作者日以继夜、挥洒汗水创造的伟大事业。
他们没有怨言，义无反顾，“一切为了祖国、为了成功”的信念支持着他们努力工作、默默奉献，只为向世界证明我们中国人的无穷力量和祖国的强盛。
要想成为优秀团队成员，必须具备哪些品质呢？首先要谦虚豁达，这样可以得到他人的尊重，这是与人交流的第一步；着力小事，凡事不以恶小而为之，不以善小而不为，做好本职工作，才能有机会出类拔萃；坚持创新，让自己与众不同，让你所在的团队与众不同；善于思考，在工作中能主动发现问题，解决问题，面对困难毫不胆怯，引领团队走出困境；热忱工作，能推动工作快捷有效地完成，获得高效的业绩；诚信为本，能得到他人的认可、信任，带领团队无往不利；敬业精神，使你在团队中展现潜力，是走向成功的宝贵财富；忠贞不贰，关心企业的发展，心忧企业兴衰，与企业一同成长。如果你作为团队成员具备了以上的品质，那么你一定是优秀的，一定能引领你的团队走向成功，创造更高的业绩。
团队精神读后感 篇3
大雁能够飞越千里，不是因为它自己本身有多么的强，而是因为它们团结起来，目标一致，群策群力，共同努力，让它们完成了独自所难以实现的迁徙。平台中心主任谭瑞琮告诉记者，没有完美的个人，但是可以打造完美的团队，而对优秀的团队来说，最重要的首先就是使命和目标。平台中心实行目标管理制度，不仅整个团队有着共同的大目标，而且每个员工都有自己具体的定量和定性的小目标，并在一定的时间节点上对每个员工的业绩进行考核。通过这样的制度，使员工有了明确的工作方向，充实了每位员工的工作成就感，极大地激发了员工的工作热情。
雁群代表着一股力量，随着雁群飞得越远，这股力量越大，因为在飞翔中每只大雁都在学习改进自己的飞行技巧，做到用最少的体力，飞最远的距离。平台中心也是这样，中心领导非常注重每位员工的能力提升与个人发展，及时了解员工的思想动态，为员工创造机会。谭瑞琮说：“这些学习交流增强了员工们对工作目标的理解，加强了信息的沟通，使团队一直保持着积极进取的状态。”
大雁飞行的队伍一会是“一”字，一会是“人”字;无论它们变换成什么队形，都会有一只领头雁，而领头雁不会是固定的一只大雁。在一个团队中，每个人都有机会成为“领头雁”，这是一个在不断变化创新中的相互协调关系。
在平台中心这样一个年轻的团队中，如何让年轻人快速成长？研发平台发扬团队争优精神，积极推动每位员工发挥先锋作用，培养出高素质的工作带头人，也就是所说的“领头雁”。谭瑞琮说：“我们的方法是‘压担子’。在平台中心，只要是在自己的岗位上能独当一面，并具有沟通合作能力，都有机会成为自身工作的‘领头雁’。”近年来，平台中心先后有2名中层干部通过内部民主推荐和上级考核，晋升为中心领导，3位基层员工成长为部门负责人。
随着平台事业的不断发展，也吸引了许多年轻人加入到这个团队中，在新员工招聘进来后，平台中心通过岗位培训、交流谈心、个人展示等形式，让每位员工发挥长处，增进彼此的了解，迅速融入团队中来。谭瑞琮说：“在这里我们为所有的人都创造了一个展示自己的平台，任何人都可以上来自我展示。”
团队精神读后感 篇4
风雨同舟荣辱与共
通览陆建军和成杰合著的《团队精神》一书，其中并无高深艰涩的理论和精辟绝伦的论述，但一个个平凡人，一件件平凡事，无不彰显着团队精神的精髓，仿佛海水退去，沙滩上留下的一枚枚贝壳，静静地等待着人们去捡拾、去品鉴。
在现代社会，团队协作显得尤为重要。正如书中所述：“没有人能依靠一己之力获得某项事业的成功，唯有依靠团队的力量，依靠他人的智慧，才能使自己立于不败之地。
以一当十并不难，难的是以十当一。现代社会并不缺乏有能力的人，但每个企业真正需要的是既有能力又有团队精神！没有团队精神的组织就会分散；没有团队精神的国家不会强大。
”万科集团王石说：“我的灵感来自团队。也许我给外界的错觉是因为我个人的能量非常大而成就了万科的今天。
其实不然。我对万科的价值是选择一个行业，树立一个品牌，培养一个团队，后者才是最有价值的。”
总的来说，团队精神是一种朝着共同愿景共同努力的能力，是将个人成就导向组织目标的能力，是普通人取得非凡成就的燃料。团队精神的内涵包括合作精神、牺牲精神、竞争精神和创新精神。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是合作。最高层次是全体员工的向心力和凝聚力，体现了个人利益和整体利益的统一，从而保证了组织的高效运行。团队精神的形成并不要求团队牺牲自我。
相反，个性和专业知识确保了任务的共同目标，而明确的合作意愿和方式则产生了真正的内在驱动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过适当的组织形式安排每个人到正确的位置，充分发挥集体潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的态度和奉献精神，就没有团队精神。
每个团队成员都有自己的特点。难免会有不同的意见或利益。团队成员应清楚自己在团队中的任务和位置，并具有很强的整体概念。如果没有整体观念和个别管理，很难形成一致团队目标相同的合力，导致严重的内耗，目标无法顺利完成。所以从某种意义上说，团队活力的关键在于其整体理念。
我作为一名公司职员，在工人队伍大团队中，应该学习和了解党和国家的政策方针，在大是大非问题上与党和国家保持一致，并且明白个人的成就是与党和国家的发展密切相关；其次我作为一名技术人员，在工作团队中，应该履行自己的工作职责，保证能够按时按要求将自己的工作做好，确保各项工作正常推进。此外还应该客观评价自己的工作情况，融入工作氛围，戒骄戒躁，摆正自己在团队当中的位置，使自己真正融入到团队当中。作为一名初入社会的实习生，还要培养团队的全局观念，使团队与团队之间形成强烈的归属感与一体感，使团队与团队的命运联系在一起，并与其他队员相互依存、风雨同舟、荣辱与共，工作克己奉公，尽职尽责。
团队精神的核心是协同合作，但协同合作不仅仅是成员与个体之间的事情，而是个体合作与组织系同合作的高度统一。没有和谐顺畅的组织体系和业务流程，团队合作就会失去平衡，无论个人的和作精神有多强，都难免磕磕绊绊。在我们的工作团队中，考虑到个人的成功或失败，会使他们的视野狭隘、目光短浅，看不到潜在的成员。
个人的成功与失败和团队的整体成绩是分不开的。要培养自己奉献他人的精神，看重集体利益。
综上，是我通过阅读本书的一点感悟。在今后的工作和学习中，我将以更高的标准要求自己，加强团队精神的培养，在团队工作中发挥应有的作用。
洗运中心生产车间
团队精神读后感 篇5
【心得】读《团队精神》有感
最近阅读《团队精神》一书，通过这本书的学习，真正体会到了团队力量的强大。一滴水很快就会在阳光下晒干。它只有流入河流、湖泊和海洋，才能得到无限的循环。同样，个人的权力也是有限的。只有全力以赴，才能激发无限的动力，促进整体发展，实现自己的价值。
21世纪是知识经济时代。在这个新时代，越来越需要团队精神。时代需要英雄，更需要伟大的团队，一个人就算是浑身是铁也捻不了几颗钉子，而一个团队就能筑成钢铁长城，一个人好比一滴水，一个团队能将点滴汇聚成大海。当今时代的较量是知识和资本力量的较量，更是团队力量的较量。
现在所谓的人才不仅是专业技能的独立表现，更是团队共同目标的参与感和使命感。只有融入到团队中，才能发挥更大的潜力，所以要学会与他人合作。合作是一种智慧，是用别人的力量使自己成长。别以为增长只关乎自己的生意。当一个人利用别人的力量时，他可能会成长得更快。
当我们给团队时间、精力、热情和智慧的时候，团队也会给我们一个成长和发展的平台。
团队力量的发挥有赖与人与人之间的合作。合作共赢的实现源于团队精神的牢固树立。团队精神之所以在现代管理中被反复强调和高度重视，是因为团队精神能够真正发挥巨大的作用。
一是能产生合力。我们常说“团结就是力量”、“人多力量大”、“人心齐，泰山移”。人的结合的合力不是个人力量的简单总和。从哲学上讲，整体取决于部分之和。
在一个团队中，如果人与人之间非常融洽、亲密，那么团队成员就会热爱这个团队，这就形成了团队的凝聚力。每个成员对团队付出的努力越多，他们的效率就越高。在2019年工作会议上，彭纯董事长指出，“2018年，面对复杂多变的内外部经营环境，全行上下团结奋斗、砥砺奋进，各项工作取得了较好成绩。
”二是能形成互补。在现实生活中，没有**，没有完美的人。人的经验、知识结构、能力和个性格不相同，各有长短。家庭中夫妻的结合和工作中的群体需要相辅相成。
正是总行、分行业务人员与我行信息技术人员的互补性，使我们能够为客户提供更好的线上线下金融服务。
三是能促进交流。工作中的互动和帮助可以增进团队成员之间的思想和感情交流，产生亲密感，产生相互依恋，并从中汲取力量。现代社会是信息社会，每个人都是信息元素。
人不仅是信息的传播者，也是信息的接收者。沟通可以促进我们收集有用的信息，这更有利于我们自己和团队的成长。通过与总行各部门、子公司、分公司的沟通，我们有了更清晰的业务需求，可以开发出更高质量的体系。
通过阅读，提升了我自身对团队的认识，在日常工作中加深了团队的意识，学会了在工作和生活中，不仅考虑他人能为我做什么，还应考虑我能为他人做些什么，促进团队成员间的相互关心和辅助，从而实现双赢或多赢！
（作者：林伟龙，软件中心（深圳）党支部供稿）
读《喜欢收废铁的沈老汉》有感
沈老汉由于家境贫寒，办起了收费站，从来不收好铁，但是一次由于在火强的威胁下，收了好铁，因为不知道这块好铁的来路，所以把自己和火强一起举报了，最后帮助警察侦破了一桩案件。
沈先生很担心，因为他儿子已经30万了，但是他没有女朋友。沈老汉自从开了废品站以来，从不收好铁，只收废铁，那些没人要的，排不上用场的烂铁。而一些收购站则冒着违法的风险，购买好铁，如果**不明，就收缴可能来自盗窃的赃物。
而沈老汉却坚守底线，从不收好铁。不难看出，沈老汉是一个诚实、诚实、善良的人。他只想给儿子挣点钱，娶个更好的媳妇，而不是像其他买主一样贪心，甚至做一些涉嫌违法的事情。
这说明沈老汉是个守法的经营者。
当火强一直危险自己，要卖给自己一些好铁时，沈老汉一再拒绝，坚持原则，说不收好铁就不收好铁。然而，在火强的一再威胁下，他不想得罪这位老顾客，也不能失去生意，只好暂时接受火强的好铁。事后，立即报案，自己举报自己。
沈老汉为什么要举报自己呢？因为一是沈老汉为了不得罪客户，避免以后生意受影响，没有老主顾；二是不让别人知道自己是举报者，从而保护了自己；三是维护正义，践行自己“从不收好铁新铁”的经营原则，同时又能让犯罪嫌疑人受到法律的制裁，让他们得到应有的惩罚。综上所述，沈老汉是一个善良、诚实、聪明、有原则、善于经营、富有正义感的人。
最终沈老汉也好人有好报，得到了应有的报酬！
这篇文章也告诉我们，我们应该像沈老头一样。我们要坚持正义，坚持原则，遵守纪律和法律，好人会得到回报！
读斑羚飞渡有感读《三国演义》有感读《看见》有感凡卡读后感
空中的晚霞是那么的艳丽，树上的叶子随风也欢快地唱歌，背后的同学们一路都在欢快的讨论着。而我却在想书中的小可怜——凡卡。
一片云慢慢地出现在我的视野里，这是不是像那个饱受欺凌的凡卡？那个衣衫褴褛，流着血，抽泣的凡·卡尔？望着他，我仿佛看到了一脸怒气的老板正在用鱼嘴戳凡卡的脸，仿佛看到了老板娘用鞭子抽打那可怜的身子。
凡卡脸上仿佛又增添了几道伤疤，他忍受着，因为他知道，在老板娘面前哭泣只能挨打，换不来半点同情，他越哭，他们打的就越厉害，只有等他们睡着了，才躲在一边偷偷地去发泄心中的悲哀，面对黑暗复杂的社会，他无语，他那愤怒只能吞下肚，
突然，芬卡不见了，也许是因为店主让他给孩子摇睡篮！我多希望凡卡能到我们国家啊！这里一定有你追求的幸福、和平！
万卡打开一张皱巴巴的纸，给乡下的爷爷写信。一个寒颤打来，好冷！他相信爷爷会来接他，但却不是如此……
如果我生活在凡卡那个时代，该是多么的悲苦啊，小凡卡的怜人事迹，让我不禁泪流满面，现在我们的时代比小凡卡好了很多，但为了不让时光倒流。我们必须使这个世界不断进步，而作为中学生的我们，只能好好学习。
从而，使我更加坚定，知识，才是改变国家命运，推翻一切恶势力的唯一方法。我们面对这现实唯有努力！
空中的晚霞更加艳丽，似乎在空中铺了一条走向幸福未来的光明大道，我自信满满地跨着大步向前。
（八（1）班高跃）《新教育之梦》读后感
克拉玛依市第六小学王新华
利用业余生活时间，我有幸拜读了《新教育之梦》一书，感慨颇深。朱永新是我国著名教育学者、苏州大学的博士生导师、苏州市主管教育的副市长。《新教育之梦》，书中给我们展现了一幅教育的美好画面，看了使人振奋。
朱永新教授的《新教育之梦》提出一系列教育的理想，给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。
全书共分十章，分别是理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。在文后收录了《新教育实验的理论与实践》，这是朱教授主持的一个国家教育科学“十五”规划重点课题，开题会是在张家港高级中学举行的。新教育实验课题有六大行动。
即：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，熟练应用双语，建设数码社区和创建特色校园。现在这个已经在全国各地实验推广。
在《新教育之梦》一书的序言中，朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事。英国有一个退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发现了一叠发黄了的旧练习册。它们是他以前31位孩子的习作，作文的题目是《未来我是———》。
31个孩子有31个梦想，有想当**的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的……
那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、**，更多的是平平凡凡的普通人。
一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能，满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊同时也感动万分。
信中说，那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过，我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想一直就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当初的梦想。
今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。戴维的行动使朱永新获得启迪：谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
朱教授在书中说，读书需要良好的环境，也需要条件的便利，因为便利会使读书变得轻松愉快。朱教授在美国、澳大利亚和日本等国考察中就充分感受到了这种便利所带来的愉悦。比如在美国，你只要持当地人写给你的信，就可以到图书馆借书。
还书也无需办理什么手续，尤其是社区图书馆，门口都有一个还书的箱子，顺手将书往里一扔即可。所以，他很希望学校图书馆和阅览室里一个开放的空间，供学生随时阅读。这样，既省却了烦琐的借阅手续，又没有了开放时间的限制。
有人担心如此状态有可能造成图书的丢失。但朱教授却说：“我们应该相信孩子。
即使有的孩子真的把书拿回自己的家里，说明他非常喜欢这本书。孔乙己还说窃书不算偷呢，孩子爱书就更不是什么坏事情了。”
《新教育之梦》中说：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”因此，实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会，建立起书香校园。
理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。上学期，我们曾经尝试鼓励学生大量地进行课外阅读，并通过“阅读摘录”这项作业督促检查学生课外阅读的情况。“如果一个孩子爱读书，那么他会从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中得以净化自己的心灵，书中的道理往往就成为他人生的坐标。
”读书不仅能提高孩子们的写作能力，增长他们的知识，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们做教师的最重要的任务吗？鼓励孩子们读书，也许会使学生的负担加重一些，但是当孩子们从书中找到了榜样、当孩子们从书中学会了做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的好事为什么不坚持呢？
我想，今后我们不仅要坚持鼓励孩子多读书读好书，还要在这方些面加强指导，比如读什么书、怎样读、要创造性地组织孩子们进行读书比赛，指导他们写读书心得等等。总之，要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。朱老师的教育理想之梦，给我带来灵感和启迪，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。
团队精神读后感 篇6
团队精神的基础是尊重个人，核心是协同合作，实质就是沟通、交流能力以及合作能力展现。团队精神能使个体产生自觉性，产生集体荣誉感，使团队成员自发地为团队着想，共同承担团队责任，提高团队效能。
最近，我读了一本叫做《团队精神》的书，读后对团队精神一词又有了新的理解。
书中从团队精神的定义及意义开始，逐一介绍了团队精神在一个单位中的'作用，优秀的团队成员应具有品格和态度，团队精神对个人职业人生的影响等等。团队精神的基础是尊重个人，核心是协同合作，实质就是沟通、交流能力以及合作能力展现。团队精神能使个体产生自觉性，产生集体荣誉感，使团队成员自发地为团队着想，共同承担团队责任，提高团队效能。团队缺乏了团队精神，就像人类没有了灵魂，毫无生机。没有团队精神的团队，就算个体再优秀，也像落单的雄狮一样无法面对群狼的威胁。
通过学习《团队精神》一书，我深有感触。身为一名青银职工，日常中的每项工作需要信息团队共同努力，共同负责的精神力量，才能完成得出色。团队精神是我们的工作强大的引导力。要有一个很好的团队精神，首先要从自身出发提高个人沟通、合作能力。每一个尊重个人积极沟通的个体，才会形成强凝聚力和战斗力的团队，才能称之为具备团队精神。相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让，有问题大家一同解决，有困难共同帮助，大家有心往一处想，劲往一处使的精神，工作才会更好地完成。
最后，让我借用书中的一句话：团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是分工协作，优势互补。团队，需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，同甘共苦！
团队精神读后感 篇7
丹佛大学的学者所作的一项研究表明，他所研究的46家公司之所以面对互联网带来的商业机会行动迟慢，最重要的两个原因就是：交流的匮乏和行政上的混乱。要使交流成为一个团队、一个公司里的优先事项，并且要让每个员工都知道公司重视交流，为员工提供同管理层交谈的机会，建立信任的氛围。
这是优秀团队实现有效沟通和协调的必要条件。
由此可见，交流是如此的重要。部门的交流，上下级的交流，而交流不畅则是导致工作延缓最重要的原因，但是这种交流不仅仅是外在制度上的，也有心灵的因素，这就是一种信任的氛围。就好比华盛顿小时候顽皮地砍断了樱桃树，但当他主动向父亲承认错误后并没有遭到父亲的斥责，而是表扬了他敢于主动承认错误，虽然只是一个教育小孩子的故事，但就企业的管理而言未尝没有相通之处。
团队精神不是空谈，而是需要大家真正投入到事业中，真正从个人中解放出来为集体服务。但这种精神不仅是秩序和要求，更是相互理解和信任，员工得到关怀和激励，从而获得一种相互交流的良性氛围。人与人之间因为这种理解与信任而造就在交流时的积极心态，人与人之间因为这种积极心态而勇于承认错误并承担责任。
从这个角度来说，一个温暖健康的团队氛围是非常重要的。在一个团队中，有许多因素影响成员发挥他们的潜力。一个团队要建设好，需要每一个方面，每一个环节都做得好，才能保证团队的力量；相反，如果团队建设中的任何一件小事，任何一个细节做不到位，都会影响团队成员的积极性，，进而影响团队整体的威力。因此，汪中求先生认为细节决定成败的观点是非常合理的。
有人说管理重在制度，公司管理制度是人制订的；有人说管理重在落实，制度要靠人落实；有人说管理重在企业文化，谁来定位企业文化？一切在人。建设强大的核心团队是企业管理者的首要任务。
时代需要英雄，但更需要优秀的团队。只有优秀的团队，才能造就出**远瞩与尽心尽职于一身的管理大师，造就勤勉、诚信、团结、高效、自律的员工队伍，使一个组织、一个企业、一个团队朝着更高、更远的目标不断迈进。我们公司是一个大家庭，大家庭观念如果建立在价值观，愿景目标和个人特质等方面深层次的沟通和理解上，我们就会有强烈的整体感和团队责任感，这种感觉对于企业每一个员工建立无私奉献和拼搏精神都非常重要。
要成为一名优秀的员工，必须充分认识自己肩负的责任，增强责任感和使命感，热爱工作，忠于职守，努力在本职工作中创造一流的业绩。
责任编辑：齐老师)
团队精神读后感 篇8
读完这本书，我最大的感触就是团队精神对于一个人，对于一个企业，对于一个民族是多么重要。一个人没有团队精神将难成大事，一个企业没有团队精神将会成为一盘散沙，一个民族如果没有团队精神也难以强大，然而团队精神纵使如此重要，却还有人把自己划分在集体之外，不受集体的规范和约束，随意放任自己，以自我为中心，把工作当成苦役，没有工作责任心和集体荣誉感，这样的人在无形中伤害了集体利益，也使自己逐渐脱离集体。呼吁那些人们尽快把自己融入到集体中去，只有我们每个人把自己融入到集体中去，才能感受到集体的温暖，才能发挥这个团队的凝聚力，在我们的工作岗位上去创造出更大的劳动成果。
书中讲道，佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子“一滴水，怎样才能不干涸，弟子们面面相觑，无法回答，释迦牟尼说把它放到大海里去”是啊，一个人再怎么强大，也只是一滴水，力量也是微弱的，而一个团队就是大海，永远不会干涸，而且有着惊人的力量，只有我们把自己融入到集体中去，才会有取之不尽用之不竭的能量，才能更好的发挥我们每一个人的作用，在工作中去创造出更大的有益价值。
然而团队精神如此重要，如何才能更好的发挥团队精神呢？
一要立足本职，热爱岗位。只有我们对本职工作有了激情，才能更好的去为集体利益而努力，大家有了共同的工作目标，才能齐心协力，朝一个方向努力，使集体发展稳步向前。二要增强工作责任心、荣誉感。把集体利益放到第一位，在工人各不计较个人得失，形成一种积极向上的良好工作氛围，才能真正的为集体利益奉献自己的力量。三要在工作中互相学习，扬长避短。尺有所短、寸有所长，每个人都有自己的缺点和不足，不可能十全十美，但我们可以追求完美，学习别人好的工作方式方法，加以至用，改进自己在工作中的不足之处，只有我们每个人的综合水平得到提高，整个团队才能进步。这样的团队才有战斗力，才能使我们在平凡的岗位上，创造出不平凡的价值，真正的使我们团队协作产生一加一大于二甚至大于三大于四的效果。
团队精神读后感 篇9
《企业文化与团队建设读后感》生活中，我们亦需要团队正能量。团队的正能量传染，就像磁场一样，可以放射出积极乐观的能量。不论遇到任何事情，都要往好的方面去想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。
积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的团队正能量，当你调整心态，用昂扬积极的姿态迎接初升的太阳，拥有团队正能量的你就是自信、值得信赖的，用自己的洒脱和热情影响身边的人与事，团队正能量帮你建立了良好的人际关系，你也能用自己的团队正能量去塑造一个良好的氛围，这是你拥有的无形的巨大财富。在工作中，我们需要团队的正能量来激励自己。虽然有时很辛苦，有时很沮丧，但我们必须承认，工作是实现自身价值的重要方面。
如何在工作中充分发挥团队的正能量，实现自身的价值？每个人都有自己的经验。就拿自己来说，在财务的岗位上工作十多年，感受颇多。压力当然是有，责任也很重大。
正因为如此，我们需要有如履薄冰、直面深渊的紧迫感和使命感，不断学习财务知识，不断总结工作规律，不断对自己提出更高的要求。只有这样的态度，我们才能不断进步。这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，耗尽身体的团队正能量，负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人，如同病毒传播一样。
但要是换个视角，当看到自己的劳动收获成果，看到每一个工作任务的圆满完成，看到每一点一滴进步的不易取得，都激励着自己用更昂扬的斗志，更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我认为这是一个不断积累团队正能量以激励自己更好地工作的过程。只有我们每个人学会坚持团队正能量，充满团队正能量，我们的企业才会充满团队正能量，社会才会充满团队正能量。
《城南旧事》读后感经典
经过筛选“《城南旧事》读后感”成为幼儿教师教育网小编眼中的精品之作，相信很多人在看了作品之后，内心有了更多对于生活的想法。 读后感是对书中思想和精神内涵的理解和感受的提炼和表述，请注意以下重要消息！
《城南旧事》读后感 篇1
缓缓翻过《城南旧事》的最后一页，我将书轻轻搁在小桌上，端起茶杯小抿一口。茶已微凉，幽香不复，反倒平添了一份沁人心脾的甘甜。这是大哥开春时在老家山中采摘的野藤茶，依古法烘炒晾晒，每年寄两斤予我。我望向晴空万里的北方，静静地，想家。
初闻不识曲中意，再听已是曲中人。读书与听歌相仿，同一本书，在不同的年纪阅读，会有截然不同的感观。这本《城南旧事》是大二时毕业的学姐赠送的，初读寡然无味，只因自小惜书的缘故，辗转保存至今。未曾想，今日重读，竟然感同身受，一时间思绪万千。无怪乎《城南旧事》发行数十年来能再版无数次，感动着一代又一代的读者。
《城南旧事》是台湾女作家林海音于1960年出版的自传体小说，以她幼年时在北京的生活为素材，分成五个小故事描写女主人公小英子六至十三岁的生活见闻。此书语言朴实流畅，毫无华丽辞藻的堆砌，故事情节平淡舒缓，没有什么跌宕起伏，纯粹以一个儿童的视角来记录一个个陪伴她成长，而后无一例外地离她远去的朋友和亲人。《城南旧事》是上世纪二、三十年代北京平民生活的写真，具有深远的现实意义和历史文化价值，被评为“二十世纪中文小说一百强”，是《百年百部中国儿童文学经典书系》之一，多篇作品被选为中学语文课本的教材。个人感觉《城南旧事》是完全可以和鲁迅先生的《朝花夕拾》相媲美的，本书还以歌曲、电影、儿童绘本等多种形式存在，歌曲略逊一筹，电影是值得一看的，在1985年斩获“中国电影金鸡奖”等一系列奖项。尤其是中国水彩画代表人物关维兴老师创作的儿童绘本版《城南旧事》，更是令人拍案叫绝，风格优雅诗意，技法穿透人心，将图画浑然天成地融入故事情节中，文图呼应呈现得无懈可击。
小英子是个胆大贪玩又富有爱心的小女孩，跟随她回味童趣时，她的活泼伶俐总是令人莞尔。《惠安馆》中的秀贞是人人避之若浼的疯女人，小英子却毫不畏怯，总是去看望她，还答应帮她寻找失散多年的女儿小桂子。当无意中得知自己的小伙伴妞儿就是小桂子时，她毫不犹豫地把母亲的金镯子当作盘缠送给秀贞和妞儿，帮助她们去寻找妞儿的亲生父亲。《我们看海去》中的怪人哥哥是为了供弟弟上学而不得不四处盗窃的小偷，小英子虽然分不清海和天，分不清好人和坏人，但是她凭直觉知道怪人哥哥并不坏，和他聊天，朗诵诗歌给他听，还和他相约一起去看大海。在《驴打滚儿》里边，宋妈同时得知自己的儿子溺水身亡和小女儿被丈夫送人的噩耗，精神几近崩溃。小英子陪着宋妈到处寻找她的女儿，虽然无功而返，却帮助宋妈重新振作起来，寻求新的生活。
余光中先生曾说，上海是张爱玲的，北京是林海音的。这两个女人用自己的心和笔，将民国时代的上海与北京完好无缺地封存在历史的长河里，愈久弥新。较之张爱玲的冷漠荒凉，林海音的温馨质朴更容易被人接受些，只是字里行间挥之不去的惆怅，让读者平添了一份沉重感。“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再也不会做了。”这么平淡的一句话，却勾起我无尽的遐想与感叹，斑驳零碎的童年往事，骤然念及，竟已恍如隔世。“走过了院子，看那垂落的夹竹桃。我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”这句话反复看了几遍后字迹便模糊了，方才醒悟泪迷了眼，幼年时所有懵懂的哀伤与无奈，在那一刻一一化作晶莹的泪，濡湿单薄的衣襟。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”骊歌响起，无论多么美好的旧时光，多么难舍难离的亲友，终究都是要离去的。人生原本是一场回不去的过往，所有的离别和忧伤都是成长的代价，我们只能轻轻哼唱着骊歌，安之若素地看着童年的时光远去，而最美好的童年记忆，永远留存在心底，陪伴我们终生。
《城南旧事》读后感 篇2
童年是美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片。等花瓣都掉光了，我们的童年也就过去了。
《城南旧事》这本书是台湾女作家林海音的代表作品。在上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同，种着夹桃竹的四合院，屋里冒着热气的暖炉，厚厚的能立起来的小棉裤，西厢房的小油鸡，佛照楼的八珍梅......书中的小主人影子被这些充满温情的事物包围着，慈祥而又严厉的爸爸，操持着家务的妈妈，善良的宋妈，再加上几乎美男都会新增一个的弟弟或妹妹，这样的一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。
英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。英子敢去她的妈妈和宋妈都不让去的惠安馆旁玩，还与那里的一个“疯子”--秀贞经常接触，慢慢成为了好朋友。她从秀贞那里了解到，其实她并不是真疯，而是因为太想念自己失散多年的孩子小桂子了。当英子发现与自己同龄的好伙伴妞儿竟然就是小桂子时，连我都不禁大吃一惊（世界上竟然有如此巧合），也由衷地感到高兴（失散多年的母女终于团聚了）。
《城南旧事》中的许多人物都与英子建立了深厚的感情，但他们随着时间的流逝，事物的变迁，都因为种种原因离开了英子，甚至是永别。
现在我们正处在美好的童年时代，我们要好好珍惜现在的幸福生活。现在科技有了翻天覆地的变化，我们不会像英子所处的那个年代一样，即使分开了也可以通过各种方式继续联系，但我们却更要好好珍惜身边的每件事和每个人。
童年是快乐的，童年中的许多趣事位童年增添了色彩。童年像是一条小河，奔腾入海后就一去不复返。我们的童年过得很快很快，所以要珍惜自己所有拥有的美丽时光！
《城南旧事》读后感 篇3
我一直没有毅力一下子看完一本名著，一本名著往往看了大半截就将它束之高阁，而《城南旧事》不同，她是一本特别的书，淡淡的文字，悠悠的叙述，就能将我带进二十世纪二十年代的北京。
《城南旧事》是林海音先生写于1960年，是她最脍炙人口的作品，作品一共由五个短篇构成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》和《爸爸的花儿落了，我也不是小孩了》，透过小主人公英子天真无邪的眼睛，来看成人世界的悲欢离合，来启发人性。
文中，我最喜欢的人物是小主人公林英子，她是善良的，天真的，富有同情心的。她并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，反而和她成为了好朋友，并用了她自己的方式让秀贞和妞儿这对母女相认，还偷了妈妈的金镯子给他们做路上的盘缠，体现了她善良且富有同情心的本质。英子同样是天真的，她与一个小偷真心坦然交往，听他讲自己的故事，和他聊天，谈心。
文中，我最感动的片段是《爸爸的花儿落了，我也不是小孩了》，少年时代的林英子，刚从小学毕业的林英子，刚刚满十三岁的林英子，面对在她毕业典礼那天病逝的父亲，那小小的林英子竟然如此冷静、平静，如果其他小孩碰到这样的事情，会有何感想?肯定会哭的稀里哗啦吧。书中虽然没有明讲英子失去父亲的悲伤，但是英子面对这么多朋友和自己的父亲去世，心里一定有深深的伤痛吧。
花儿谢了还能开，金钱没了还能再赚，时间没了却不能重来了，愿所有人都能珍惜时间，好好学习。
《城南旧事》读后感 篇4
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”每当这首歌在耳畔响起，都会让我觉得心弦触动、略带伤感。歌声里，我仿佛一次次走进《城南旧事》，看到了学骆驼吃草的小英子，看到了疯疯癫癫的秀贞，看到了身世可怜的妞儿，也看到了儿时快乐单纯的自己和这渐行渐远的美好童年……
虽看过的名著不少，林海音的自传体小说《城南旧事》却是我最喜欢、也是最震撼我心灵的一本。逐页翻去，徜徉其中，感觉童年似一首淡雅的小诗，华丽而纯洁；时光如安静的流水，又如缓缓的驼队，淡泊而纯净。从《惠安馆》到《我们看海去》再到《爸爸的花儿落了》，小说的主人公小英子用她天真、无邪的双眼观察大人的世界，感受无尽的喜怒哀愁、悲欢离合。文章作者虽没有刻意表达什么，只是一个场景又一个场景地从容描绘一个孩童眼中的老北京，但你会觉得自己就是在和主人公同行，心里满是感动和温暖；穿行在字里行间，每一个小故事都让我久久不能忘怀，恍如那每一言每一语说的都是自己。
全文的最后一章——《爸爸的花落了》是我感触最深的一章，写出了作者所感受到的那种影响自己一生的最真挚的父爱。小英子一直铭记父亲的教诲，努力拼搏，去完成父亲六年前对他的期望。看着她拼尽全力的样子，我想到了自己。是啊，自己不也是这样吗！为了让我拥有自己喜欢的爱好，很小的时候，妈妈就送我去学习吉他弹唱，从简单的和弦到单曲的弹奏，不知经历了多少个春夏秋冬，手指在琴弦上划过，有疼也有快乐——为了我爱的音乐，也为了亲手弹唱妈妈喜欢的歌曲，再苦也是值得！终于有一天，我成功了。六一汇演，我和小伙伴一起走上舞台，用自己稚嫩但很精彩的表演赢得了台下同学们的阵阵掌声和喝彩。人群中，我第一眼看到的就是妈妈会心的微笑。可是小英子到了完成愿望的那一天，她父亲却病倒了！父亲不能看着女儿上台做代表，女儿只能戴着一朵夹竹桃花代表父亲的心情。那该是一种什么样的心情啊！文中写小英子父亲病危，以花落暗示了父亲的病情加重，直到逝世。“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像看见你上台时一样。”看着爸爸给小英子的话，我好想哭——不是每一个孩子的成长都是一番风顺的，但所有的家长对孩子的期望和爱都是那样相似，又是那样深，她爸爸如此，我妈妈更是如此！英子勇敢面对现实，担负起照顾家人的责任，结尾那句“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”，我沉默不语、泪流满面，为小英子的坚强，也为她那即将逝去的童年。突然间，我觉得自己长大了许多，也真正明白了自己在台上表演的快乐——不是为了被关注的内心满足，而是承载着妈妈的期望，或许，我拥有快乐才是她最看中的。而我，每一次琴弦拨动，我都会倾尽真心，因为我想唱出的是一个梦，有我的，小英子的，还有更多没有上台的孩子的梦想……
时光匆匆，转眼间，小学生活即将结束。暮然回首，童年如这满地零落的花瓣儿，随风、随风……月光之下，我怀抱吉它，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”乐音清婉，星光点点。未来会怎样？管它呢！我会像小英子一样坚强前行，带着儿时的快乐和童年的梦想……
小作者用朴实的语言结合自己内心的想法把《城南旧事》的主要内容概括的非常详细，让人一目了然，让没读过这本书的人都情不自禁想拿起书看个究竟。小作者语言流畅，表达清楚，思路清晰，对小英子的世界洞察彻底，让人感受到了作者已经沉浸在这本书里，每一件事犹如亲身经历一样，特别是细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，已经展示了小作者一定的写作技巧和个人风格。
《城南旧事》读后感 篇5
《城南旧事》
强烈建议看到第六章结束就不要看了，或者换个版本看
看到“爸爸的花落了，我也不再是个小孩子了”就觉得全文结束了，第六章是出版后记，但是后面的7，8，9，10章，完全和前面是两本书。前面是童年记事，后面的大概就是传说中有毒的鸡汤，珍惜友谊，家长是榜样，同学友爱，还有二婚家庭和谐生活表面下的不平静。不想吐槽，但是有点忍不住，后面看得我很是心累。查了下其他版本的，基本都是只有六章。所以后面是哪里来的？
关于前六章的感想:
那个失去孩子导致神志不清的“疯子”秀贞，那个被生活所迫而去偷盗的贼，离家出走的姨太太，失去儿女的宋妈，已经病逝的爸爸。孩子分不清好人和坏人，但是这个世界里又哪有绝对的好人和坏人。
英子在秀贞和妞儿离开后的那场大病不是大人口中“被吓到”，可能她是内疚，如果不是自己，可能她俩也不会死掉。
英子会不会在那个“贼”被抓后难过，内疚是自己害那个大叔被抓，虽然他真的是贼，但是他不是个坏人。
宋妈会不会后悔？她是为了让儿女有好一点的生活才出来当奶娘，但是却失去了他们。
英子是个聪明敏锐的孩子，能发现秀贞和妞儿是母女，她也察觉到那个藏在草丛中的人可能做了什么坏事，看的出爸爸和兰姨娘之间的暧昧以及妈妈的不开心，也会在撮合兰姨娘和德先叔后跟妈妈邀功。也是个善良的孩子，心疼想念“小桂子”的秀贞，心疼被打的都是伤痕的妞儿，会喂养小黄鸡。
从未上学开始到小学毕业，英子一直在失去各种在生活中陪伴过她的人，有只是聊过几次的贼叔叔，陪过她一段时间的秀贞，妞儿和兰姨娘，也有陪她多年的奶娘宋妈，甚至自己的爸爸。遇到和失去交替相错，她终究是个长大了的英子，不能再是个孩子了。
我们也一样，在成长中失去，在失去中成长。
《城南旧事》读后感 篇6
别林斯基说过：好的书籍是最贵重的珍宝。冰心奶奶也说过：读书好、好读书、读好书！不错，书是人类进步的阶梯。人离开了书，如同离开了空气一样，无法生活！
语文课上学到过一篇节选自林海音的《城南旧事》的文章，非常吸引我，所以就去书店找了这本书进行阅读，其中的情节非常感人……
故事以英子的童年为引线，主要述说了三个人物：秀贞是一位非常善良、可爱的姑娘。因为与一名大学生自由相爱，生下了一个女儿——小桂子。因为在旧社会父母是不同意自由恋爱的，觉得很丢人，所以秀贞的父母赶走了大学生，将小桂子扔到了城墙根下。就这样秀贞成了“疯子”，到处找自己的孩子。旧社会的人真可怜，不能自由相爱，连自己的孩子也保护不了。
第二个主人公是一位厚嘴唇的年轻人，他是一个很善良的人，但是他没有工作，因为要供自己的弟弟上学，不得不被迫偷东西，而他的弟弟是一个品学兼优的好学生，这是他最大的欣慰。在旧社会穷人想找一份工作困难重重，许多人因为生活所迫，去偷去抢去乞讨，这是为了生存不得已而为之，令人唏嘘。
第三个主人公就是英子的奶妈宋妈，宋妈因为自己家里太穷，所以生完孩子的她只好到英子家当了奶妈，而自己的两个孩子只能由丈夫来照顾。宋妈的丈夫是一个整日无所事事，游手好闲，不务正业的人。在宋妈走后，整日喝酒，无心照顾孩子，以致自己的儿子因为跑出去玩，掉进河里淹死了；而刚生下不久的女儿在宋妈不知情的情况下被他卖了。这样没责任心的人根本不配做父亲，真为宋妈难受。
《城南旧事》以英子童年时的所见所闻，串起了一个个感人的故事，给我呈现了旧社会的人性世界，善恶、冷暖……
童年是记忆的开始，也是个做梦的年龄。回忆童年代表着经历沧桑后的人对纯真的怀念。花儿谢了还会开；草儿枯了还会长；太阳下山了还会升起来，但是童年却是一去无影无踪。所以，我们一定要珍惜童年。
从《城南旧事》联想到现在的生活，真让我觉得新旧社会两重天。现在人们都过上了幸福的生活，精神很自由。比如：我爸爸、妈妈就是自由恋爱的，他们以前是同学，工作后恋爱和结婚生下我，我们的生活是无比的幸福、快乐啊！而且，现在社会在不断发展，基本上只要努力，每个人都会有自己的工作岗位，挣钱养家糊口是不成问题的。现在的孩子也是越来越幸福了，我们这一代都是独生子女，就如同一块宝，疼爱的人很多，父母更是疼爱有加，尽量给自己的孩子创造良好的条件去学习。如果父母失业了，政府也会供孩子读书。社会在不断进步，不断和谐！
书是知识的海洋，经典的书更是海洋中的宝藏。让我们一起“走近经典”，一起感受书给我们带来的乐趣，一起感受现代社会给我们带来的幸福生活！
《城南旧事》读后感 篇7
今天，我读完了小说《城南旧事》。《冬阳，童年，骆驼队》的最后一小节读完后，我的心里只剩下静默，是一种伤痛的浪涌过之后的寂默。
读完这本书，我才明白什么是人生的不如意，不是一时的愤懑，而是原以为自己会拥有的人，会拥有的快乐，在毫无防备的情况下，却都突然全部失去的那种深深的痛。对英子来说，随着长大，给过他快乐的人，妞儿、秀贞、厚嘴唇年轻人、兰姨娘、宋妈、甚至爸爸，全部离开了她。
然而，在醒悟的同时，我更亲陪她一次一次重新站起来的勇气，和那颗远离封建思想、持久保持的一颗纯洁坚韧的心。
“我分不清好人和坏人，就像分不清海和天一样”，这句纯真的话让我想起一部电视剧《我们与恶的距离》中的一句话，“什么是好人，什么是坏人，有标准答案吗？”，这确是一个值得深思的问题。如果生活中有一个疯子，或者是小偷，敢于亲近他们的人是没有的，但从书中，我们透过英子，却发现了他们的苦衷和温和的心。
岁月会蒙上双眸清澈的一角，当别人都在说他坏时，我是否有勇气自己判断他的真善丑恶？
最后，我想提一下书中说到的“我们看海去”，我觉得英子想去看海，不只是想分清海和天，也是对所有朋友一起看海的模糊构想，是对幸福的向往。一排英子不想失去的人牵着她感受海涛的声音，回忆一起走过的故事，应该是对她来说最幸福的事情吧？
《城南旧事》读后感 篇8
这本小说小时候就看过，依稀记得宋妈总是把鸡毛掸子掸来掸去，灰尘浮到空中反倒多了，依稀记得老北京胡同里驴打滚的味道很香，依稀记得英子去上学学到了一首唱着长亭外古道边的离别之歌。剩下的，我都记不得了。
这回重读，才发现这本书不只是在写童年的温暖与离别。作者也说，不要去探究这些故事到底是不是真实的，没必要纠结是不是虚构的。其实就算是亲身经历的回忆，时隔多年，当时到底发生了什么肯定也是模糊的。
像梦，遥远的好像那不是自己经历的，而是某日的一场梦，也像英子在下大雨时发高烧做的那场梦一样。英子昏昏沉沉的发烧了，就好像我也跟着糊糊涂涂的发烧了一样晕晕乎乎的。
就是这样，虚虚实实，真真假假有谁能分的清呢？对于惠安馆的秀贞和抱养的妞儿，其实连是不是真的亲生的都没有明确的答案。只是通过英子一些零星的对照重合点而判断的，许是烧糊涂了才觉得二人很像或者根本就把两个人的身世混淆了也说不定。
其实秀贞和妞儿的结局，作者说的很隐晦，并没有直接写，而是通过英子娘和宋妈的对话中隐约猜出二人死在了火车下。可是细想起来又感觉不太对劲，英子送给秀贞的东西怎么回到英子娘手里的。而且英子娘都特意询问宋妈是否把妞儿的那两件衣服烧掉就足以说明对去世人的物品的嫌嫌，还要搬家，怎么还肯把手镯戴在手上。
对于小桂子她爹，就像是一个谜，如同萧红的汪恩甲。虽然自己下意识的认为就是抛弃了女方而选择不回来，但还是像秀贞一样存有一丝希望是他真的遇上了什么事没办法回来。在那个年代，交通通讯都不便利，二人分开若是想重聚，并不是十分容易的事。
退一步讲，秀贞是要带小桂子去找思康的。可结果却是秀贞和小桂子会死在火车下，这是否暗示了思康其实已死的事实，而他们会在天堂相见呢？
这个世界上，好人和坏人其实很难分的清楚。英子不认为秀贞是疯子，也不认为那个小偷做了什么错事，还答应约定和他一起去看海。我认为英子一点也不天真，而是小小年纪就很成熟。我小时候就认为黑就是黑，白就是白，好人就是好人，坏人就是坏人。直到越来越长大，才发现这个世界并不是非黑即白的，纵然可怜之人必有可恨之处，依然还是会同情和理解他们。
但是英子那个时候就已经知道那个男人藏在草丛里的是偷来的东西可还是愿意帮他保守秘密，愿意和他交朋友聊天，听他倾诉苦衷。这足以证明她的内心有了自己的判断。包括她做出了帮助秀贞和妞儿的事情，刻意撮合兰姨娘和德先叔在一起，若是再我那个年纪，绝不会有她那样的大胆。
这个世界很复杂，有时会天遂人愿，有时会弄巧成拙。尽管除了兰姨娘，其他人的结局都没有令人满意，甚至因为英子，秀贞和妞儿失去生命，小偷被捕，可是英子做了自己能力范围内能做的，就足够有勇气了。
宋妈也是一个可怜人，其实在那个年代，社会也并不稳定，英子的家庭很好，可以有个不错的院子种满了花，英子娘可以生很多孩子，可以请奶妈照顾，还可以有几间空屋子给像兰姨娘和德先叔那样需要帮助的人住下。
但是并不是每户人家都有这样的条件，更多的还是那些穷苦且衣食无着落的人们。现实就是这样残酷，英子这么不错的条件本该让她的童年更加快乐一点，结果还没来得及长大父亲就去世了。
其实小说里对父亲的着墨并不是那么多，但是字里行间都有父亲的身影，父亲的爱是疏远而伟大的爱。英子爹其实也并不完美，但英子为人处世的态度确是遗传了父亲，乐于助人，热爱生活。
而英子这么小却要承受这么大的打击，作为长女又要肩负起沉重的责任。读到最后，只是希望英子可以在历经风雨成长的路上安安稳稳的走过去，带着那些过去的回忆并保持那份纯真活着。我相信，等到来年，夹竹桃会再次开花。
认知天性读后感经典
不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考，而教育笔记有助于提高老师的教育水平。平常你收集了优秀的教育笔记吗？小编特别编辑了“认知天性读后感经典”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
认知天性读后感 篇1
读了本书第一章的内容才明白，樊登的这种学***有一个正式的名字——检索式练习，即通过回想事实、概念或事件来强化记忆，阻止遗忘。这种方法已被美国心理学专家证实为非常有效的学***，最常见的应用就是测试——虽说题海战术不值得提倡，但每隔一段时间对过去的学***一次测试还是很有好处的，可以明显提高记忆，也清楚自己哪些知识没有真正掌握。所以对于我们的教学来说，在每一个单元之后进行测试是非常必要的。
它不仅可以让我们了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学，而且可以对学生的学习情况进行跟踪和监控，防止学生成绩长期下降。另一个应用是让学生整理单元知识，绘制每个单元后的知识树、知识链、知识网络和思维导图。这让我想到了书中提到的一种助记方法“记忆宫殿”。
它是基于轨迹记忆法，将心脏图象与一系列实体位置联系起来，建立记忆线索。如六年级复习“图形与几何”时，我们可引导学生建立记忆宫殿：桌面代表长方形或正方形的知识，冰箱代表长方体与正方体的知识，桌面上有盒薯片代表圆柱的知识，进而想到圆锥……
要想学习好，首先要了解学***。学***步：编码、巩固和检索。
编码就是我们常说的了解一个知识，用大脑把感官感知到东西转化为有意义的心理表征；巩固就是当解一个知识后要及时练习，把心理表征强化为长期记忆的过程；检索就是在过了一段时间后，努力把这个知识回忆起来或在实践中应用知识。
学***是靠天赋，而是有正确的方法。注意，是正确的方法，而不是轻松的方法。常见的记笔记、划线、重复阅读与集中练***法就不是正确的方法，因为这些方法并没有给大脑带来挑战，只是让你感觉对知识越来越熟悉，该书说这些方法有三大不足：
一种是浪费时间；另一种是不能产生持久的记忆；第三种是让我们产生一种错觉，以为我们已经掌握了知识。用当下流行的话来讲就是“你只是假装很努力！”
学***方法有哪些呢？我从这本书中学到的是：检索练习、间隔练习、交错练习、多样化练习、提炼、生成和反思。
前面已提到了检索练习。穿插实践，让我们更好地掌握知识。在教学实践中，我们经常遇到这种情况。在课堂上学习新知识或新方法后，如果在实践中出现不同的问题，很多学生还是会选择这种方法，造成错误。
如初学“比一个数多几分之几”的分数问题时：黄花有50朵，红花比黄花多1/10，红花比黄花多多少朵？仍有学生在乘之后再减。
因为前一节学的是“求一个数的几分之几是多少”，学生认为乘后得到红花的朵数，比多比少一般要减。这是知识的负迁移。教材编写也有一个无奈之处：
一个内容后必须安排足量的针对性练习。例如，学习一节课的卷就是练习一个单一的内容。很容易培养学生机械模仿的惯性。
我们也经常遇到这样一种情况：学生在学习知识时，普遍不理解，会犯很多错误。但过一段时间，学生的错误会逐渐减少。
比如学习两位数除法的时候，一节课下来，我觉得只有一小部分人能学会，而且作业的错误率很高。因为教学进度和时间的关系，常常是我们硬着头皮往下上，实际并没有变得更糟。随着时间的推移，学生基本上可以掌握除数的除法是一个两位数的除法。
这说明大脑接受新知识是一个过程，同时，大脑会自动（秘密地）理解新知识。穿插练***不停的折腾，就是为了刺激大脑，这样可以加强记忆。所以我们经常会有不思不得其解，一段时间后豁然开朗的感觉。
当然，我认为最好的学习方法是努力工作，持之以恒。不努力，你就会逐渐变得平庸。如果我们不坚持努力，我们所有的成就都会随着时间而消失。
艾利克森说到：要成为某个领域的专家，平均要在专业上投入一万小时或十年的练***。借用书中ｐ191的话“努力是为了学到新的知识或技能……如果你的目标是提高自己的能力，你就会选择难度不断加大的挑战，而且会把挫折理解为有用的信息，从而集中注意力，更具创造力，也更加努力。
”仪征市扬子学校
石爱军2019年3月30日
认知天性读后感 篇2
《认知天性》这本书是以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间，首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系，透彻解读人类普遍的学习过程规律。
根据脑神经科学研究成果，推导出的最有利于大脑的简单学习法则。本书提到的重要学习策略总结为：学而时习之。 学（提取练习：识别、关联和总结）而时（间隔）习（阐释）之。
如果把我们的大脑比喻成一条细链，把知识比作一颗又一颗的串珠，那么学习就是往细链上串珠的过程。重复阅读就像反复把珠子串上细链，却任由它们从链条的另一端掉落。那么怎样才能让串珠留在上面呢？没错，打一个结。
学习过程中，要为自己的知识链打上记忆结，你需要检索。 检索就是主动回忆某个事情的过程，最好的检索其实就是考试。如果能在学习过程中做到主动检索，也就是多去做自我检测，你的记忆就会得到强化。
书中提到了一个实验案例：在伊利诺伊州哥伦比亚市的一所中学，实验人员安排了两组八年级的学生用不同的方法来学习科学课的一些小知识。一组人仍采用老办法，在老师的带领下重复阅读，但没有测试；另一组人需要经常接受关于这些知识点的小测验。一个月以后大考，凡是考到那些用小测验来学习的知识点的时候，学生们的平均成绩是A-；而在考察那些仅作复习但是没有测验的知识点的时候，学生们的平均分数为C+。
虽然学生们反感考试，教育部门也在出台政策来减少考试给学生带来的压力，但我们不能否认的是，考试可能是提升学习效果的最好方式。检索不需要高科技，却对孩子们的学习具有重要意义
认知天性读后感 篇3
这是一本关于学习的书，本书阐明了学习与记忆的过程，提出了一些提高学习效率的方式方法和一些重要却被忽视的教育理念。对于教育和培训行业的老师与讲师的教学培训工作具有重要意义，对学生和职场人士的学习成长具有重要指导作用。
摘抄与感悟:
1，感到学习吃力，说明正在学习重要的东西。根据过往阅读经验，那些枯燥的让人读了犯困的书，反而给我带来更多收获，如逻辑、哲学(原理在于学习困难的知识会刺激大脑不停思考)。
2，在学习某一课程和技能时，不要忙于在书上记笔记划重点做记号，这种轻松且不费脑的活动并不能真正使知识留存在大脑。
a、有间隔的、内容穿插的自我测验(考试)，查漏补缺，有助于对知识的掌握。
b、注重对重要概念的理解，用自己的话复述。
3，遇到复杂问题(难题)先尝试自己解决，不能解决时再去找答案或寻求帮助，这样得到的解决问题的思路和方案对我们的影响将更加深刻持久。
4，复盘法(反思):撰写日报或周报，总结过去这段时间做过什么，结果怎么样，哪些地方做的好，哪些地方做的不好，哪些地方需要提升，今后怎样做的更好
5，学习的新技能新知识如果不应用，很快就会遗忘。
6，关于犯错的教育理念:现在社会人们凡事太关注结果，不允许失败，容错空间小。对失败的恐惧导致我们不敢不愿尝试新事物，不愿意冒险，这极大抑制了我们的创造力。事实上，犯错却是学习过程中最重要的一部分，只有经历多次失败，才能发现什么适合什么不适合，才能找到可行的通往成功的路径。要敢于尝试，错了也没关系，多数人会因为没做而后悔，而不会因为失败而后悔。
7，列出自己的目标，想要做到的事，想要取得的成就，然后列出达到目标需要的能力和需要学习的东西，以及怎么训练这些能力(找到相关学习路径)。
认知天性读后感 篇4
这是一本讲诉高效学习方法的心理学书籍。
对于学习这件事，我从小到大基本上都是临时抱佛脚，考试之前猛烈突击，迅速背诵，就可以在考试中取得优异成绩的。这种做法一直延续到我大学毕业，甚至延续到工作以后一时兴起参加的导游考试。
但是不得不说，这种能让我一路取得好成绩的学习方法，只是为了应付考试的。当考试结束，我会迅速忘记那些拼命背过的书，以至于那些即使当年成绩优秀的科目(比方说地理、历史)，我都没有留下什么印象。过去的那么多年，我的所谓学习，都是在以一种符号的方式机械的记忆的。
于是，最近我开始重新审视学习这件事。有没有一种更高效的学习方法呢?有没有一种可以让学过的东西不容易忘，或者更容易记住的方法呢?
这本书就是运用各种事例、心理学实验(美国人写的关于心理学方面的书好像都是这个套路)来讲诉高效的、能够更容易记忆和更长久记忆的方法。这本书中否定了我们一直以来信奉的要反复阅读和背诵的方法。并且书中的很多内容打破了我们的固有认知。
此书提到了一个非常重要的观点：智力不是与生俱来，也不是一成不变的，大脑会随着你的学习而改变，智力也可以提高。简单粗暴地说就是——越学习越聪明。
如果你想掌握一种更轻松、更高效的学习方法，那么这本书还是值得一读的。
认知天性读后感 篇5
《认知天性》这本书里讲到一个有趣的概念，叫“邓宁——克鲁格效应”。两位心理学家（邓宁和克鲁格）的研究发现：不能胜任某项工作的人过高地估计自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要试着改进。
具体到考试这件事，那些在某些方面的知识和能力比较差的人，完全意识不到自己的“差”。上面两位心理学家让一些学生参加了逻辑学测验，并且让他们评估自己在测验中的表现，结果“平均得分在后12%的学生相信自己的一般逻辑推理能力在前68%”。
由此可见，考试不光是在评估自己的学习效果和当下的学习状态，更多的是判断自己对自己的判断是否准确。
“最重要的是经常使用测验与检索，来验证什么是你真正知道的，以及什么是你以为自己知道的。”
“对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。测验不仅是一种强大的学习方法，还能实际检测出你对自己水平的判断是否准确。”
所以，如果把考试的意义更深入一步，我们就可以理解为，考试在某种程度上，是在考察我们的自我认知，即自己对自己在某一方面的认知是否客观。
从这个视角来审视，重要的不是你得了高分还是低分，而是你对自己在这一科目或学科上的运用和表现，是否心知肚明。不要觉得低估自己就比高估自己好，其实都是不合格的。谦虚和准确评价自己是两回事。在现实生活中，那些高估自己的人更有可能抓住本不属于自己的机会；而低估自己的人，反而会失去本来可以属于自己的机会。
这本书里还有一个对“效率”一词的另类理解，我觉得非常新鲜：“效率的本质取决于我们领悟周围世界的能力，以及衡量自己表现的能力”。这是不是意味着，如果我们能够通过考试很好地进行自我评估和认识，我们还可以顺便提升认识世界的能力？
此文送给身边的学生以及终身学习者，我们共勉
我与地坛读后感经典
这篇精彩的“我与地坛读后感”幼儿教师教育网认为绝不只是一篇普通的文章，阅读作品后，犹如收获至宝，感触颇多。我们可以将自己的零星想法记录在读后感里面，你搜集过作品的读后感范文吗？为了方便访问建议您将本页添加到收藏夹中！
我与地坛读后感【篇1】
史铁生在他年轻时便遭受了不幸，只得在轮椅上度过余生，地坛也是不幸的公园，荒芜得如一片野地，无人问津。
但是，史铁生并没有因此而抛弃，尽管他不断的想关于死的事，但终究，地坛与母爱唤醒了他，在一次又一次与心灵中的逝世奋斗后，他终究拒绝活下去。他在地坛里成见人生，成见着母爱。“死是一件不用急于求成的事，死是一个必然会来临的节日。”但人总之要活着，天主给予咱们生的时机，就必须活下去，不管命运怎么，都要珍爱这份生的时机，好好编写人生。
面临人生的苦难，有的人挑选了活跃面临，有的人却挑选了消沉的躲避。古希腊荷马虽双目失明，但仍吟出《伊利亚德》和《奥特赛》；贝多芬双耳失聪，但莱茵河畔仍飘响着《欢乐颂》荷兰画家梵高虽精力分裂度过了时刻短的终身，但是他笔下《向日葵》仍唱响生命的赞歌。历经苦难虽是不幸，但是只需能度过这道坎，不幸也就成为了人生的垫脚石，伟人们成功就是他们能将这崎岖作为人生财富，而更多的人却倒在了困难面前。
每个孩子都有一个爱他的母亲，“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”史铁生遭受了不幸，但他的母亲是了解他，爱他的，自己心里承受着更重的推让，也为他的儿子考虑，也要安慰她，时刻晚了，他也会带着垂暮的身体到地坛中来找我。
每个人的母亲都是如此，都对咱们给予了无限的爱，但是咱们历来都没有为他们考虑，母亲叮咛咱们好好学习却作为耳旁风，劝诫咱们不做不应做的事却不介意，当他知道咱们成果让步，犯了过错后的自责却从未被咱们发现。历来都是母亲为孩子却没有孩子为母亲考虑。
母爱是普通的，是忘我的，咱们都立刻长大成人咱们也应该多为爸爸妈妈考虑。
人生路漫漫，有艰苦有汗水也有关爱，咱们要编写自己的人生，领会这些关爱，堆集锻炼的财富，活出精彩。
我与地坛读后感【篇2】
由于作者“活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿”，他深刻体会到了人生中隐藏着的常人感受不到的痛苦。应对如此从未经历过的痛苦，作者勇敢地选择了进取的应对它，并开始思考人生，思考生命。
“只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大在我心中渗透得彻底。”仅有到了那最关键的一刻，人的心才会有所觉悟，可是到了那时，一切都晚了，我们已无力挽回。
对每个人而言，生命仅有一次。对于这仅有的一次，我们应当要学会进取地、好好地把握它。对于每一堂课，每一次任务，每一项作业，我们都要进取地应对它，而不是刻意地去躲避。选择逃避，总有一天你会为此流出悔恨的泪水!
死对我们来说是必然的。“人从出生的那一刻起，就已经在逐步走向死亡。”所以我们更应当学会合理安排时间，让自己的生活变得更加充实，而不虚空。作者史铁生从地坛这个特定的环境中，感悟了人的生死只是上帝或自然法则的一种安排，经过深沉的哲学思考，渗透了生命的真谛，完成了一次最艰难的思想飞跃，变得不再畏惧死亡，而是能坦然地迎接死亡这一现实。
所以，他最终振作起来了。上帝为他关上了一扇门，而他却用自己的毅力与正确的态度打开了一扇窗。这种顽强的精神十分值得我们学习!
在我看来，这篇文章是作者发给人生的一封感激信，他试图经过这次写作来回顾自己以往的生活，尤其是双腿残废之后，那段艰难的岁月，陪伴他的人或物。作者是幸运的.人，当时的情景很容易就能够联想到，二十出头的青年，意气风发，正是大展才华，挥洒青春的年纪，就这样瘫了，出行不方便那到是次要，而在内心的愤慨与寂寥是常人无法体会的，于是他暴戾，阴郁。
我与地坛读后感【篇3】
我与史铁生共同走进了地坛，它剥蚀的琉璃，淡褪的朱红。坍圮的高墙和散落的玉砌雕栏丝毫没有遮住地坛的光辉，地坛露出了它的本质：老柏树愈见苍幽，野草荒藤拘束坦荡。地坛洗尽了铅华，显出朴质与简约。于是，一个失意的人就摇着轮椅进入了一个废弃的园子。
园子荒芜但并不衰败，从蜂儿、蚂蚁、瓢虫、露水中我仿佛嗅到了生命的气息，纤细弱小的身体却隐藏着无尽的生气。我想，人生也犹如这园子一般，可以贫困遇挫但不能屈服。一个人若是被命运击垮了，那么他岂不是连这些细小的生物都不如？
史铁生在园子里思考着死与怎样活的问题。最终他最终想通了：死是一个必定会降落的节日。而我们生存，就要实现我们的价值，把个体有限的生命融入到丰富的'世界去。
母亲对史铁生产生了很大的影响和激励。可以说，园子是用自己的胸怀包涵着作者，母亲是用爱包涵着作者，“有过我和车辙的地方也都有母亲的脚印，”这是史铁生对母亲的理解与感谢。
一个鲜活灵动的缤纷的世界，不仅让史铁生感到不管怎样微弱纤细的生命都能按自己的方式活着。都有存在的理由，也让我对生命有了新的生疏与思考。作为个体，生命是有限的；但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息，是永恒的。我经常想支撑着史铁生以残疾的身躯活下去的力气是什么，感恩，感恩母亲，感恩生命或许是最好的答案。《我与地坛》表现的对生命的理解，值得我们有一辈子的时间去思考。
我与地坛读后感【篇4】
地坛里的思考者
中学时代，课本中曾有《我与地坛》的节选。我总觉得地坛里有一种莫名其妙的力量，它让作者以理性的心态思考生活，洞察各种世界。为作者母亲默默的爱流泪。
这会挑拣当代文学作品，不由自主地想读完它。我愿倾听他的心声，听他以缓缓语调讲述生与死。在他的指引下，我可以看到地坛上所有的人和事，感受到生活的复杂性和简单性。
我也想陪着他想念和感谢他的母亲。
在您一生中最傲慢的年龄突然失去双腿将是多么大的灾难！对于一个年轻的生命来说，不能够再站起来的事实如雷轰顶，令人绝望。用史铁生自己的话说，“曾一连几个小时专心致志地想关于死的事情”。
因两腿残废无法找到工作，没有去路，唯有摇着轮椅走进地坛。仅仅因为有另一个世界可以逃避一个世界。像其他人上下班一样在那里呆上一段时间。
院子荒芜而不颓废。史铁生看到了生命的希望和世界的美丽。他甚至在地球坛上度过了15年，用敏锐的眼睛观察世界，并用心欣赏生活。思索着死与生，思考着人生的意义。
通过变化，逐渐成熟，认识越来越清晰。从最初的无助和失落到最后的稳定和友爱，这一切都是由地坛给予的。而对于生死，他有着独特见解“死是一件不必急于求成的事，也是一个必然会降临的节日。
剩下的就是如何生活。这不是一瞬间就能看到的，也不是一下子就能解决的。”生死在天，世人无法左右。不管生活对您有什么影响，我们所能做的就是像史铁生一样坚强地生活。
以一种平和的心态对待世事变迁，不恼不怨。生活仍在进行，美好仍在延续。
地坛是史铁生的精神支柱，带来力量和友爱，以及对生命的感悟。地坛在陪伴他，还有他的母亲。这是一位普通的母亲。她和所有的母亲一样爱她的孩子。
但所选择的爱的方式有些不同。当孩子们被沉重的打击挫败时，他们往往会选择一个安静荒凉的地方逃避现实，抚慰内心的创伤。大多数母亲总会劝解，不要想不开，别丢下母亲云云。
作者的母亲留给儿子做任何决定。难道她不爱自己儿子吗？不，她爱。
当她为儿子帮忙准备的时候，她可能很想问儿子去那干什么，能不能陪着一起去。但最后，她没有要求。她知道她儿子做的任何决定都会被考虑。她儿子需要独处。她不想增加儿子的压力。
作者曾说过：“儿子的一切苦难，在母亲那里都是加倍的。”母爱无私，在史铁生痛苦的几年里，他的母亲又何尝不在煎熬。
儿子失踪后，母亲试图寻找，我不知道有多少急切的路。总是悄悄地找到儿子，不让他找到，每次找到都悄悄地离开。做得是那么不动声色，用自己最大的宽容呵护他、纵容他。
地坛很大，可以想象，儿子的足迹一定有母亲的足迹。哪位母亲愿意看到年轻的生命慢慢枯萎？但有时，她也不敢直接说，怕刺激孩子。
看着儿子只能天天依靠轮椅上过着，为了他不再受到伤害，便让“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。大爱不过如此，世间种种深情中不过如此。史铁生获得一等奖时，他希望能安慰他的母亲。
但那时母亲已不在了，即使是一个微笑也给不了他。作者这才反省，最终醒悟。他的母亲有坚强的意志和平凡无私的爱。
当我们做很多事情的时候，我们从不去想妈妈会怎么想。没想过自己不经意间的行为会让母亲担心；没想过每次因为琐事与母亲争吵，她会有多难过……好像从来都是母亲为孩子想，反过来的很少。母爱是平凡的，每个母亲都把母爱献给了自己的孩子；用无私来形容母爱，不是一套话或空话，而是一种内心的情感。
她们可以为孩子劳累自己，为孩子从美丽的姑娘变成在菜市场与菜贩讨价还价的家庭妇女。在不经意间，母亲渐渐老去，我们已长大成年。不再是一个任性的孩子，我们应该学会照顾自己，不要让妈妈担心；学会控制自己的情绪和脾气，不要让妈妈担心；别再因为小事吵架而使母亲伤心了
因为母爱弥足珍贵。
那些令人触动的句子：
1. 那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在花园里安静的灯光下，人们更容易看到时间和自己的身影。
2。蜜蜂像一团薄雾，稳稳地站在空中；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上有蝉鸣，寂寞如空。露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
3. 记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：
当一个人出生时，这不再是一个有争议的问题，而是上帝赐予他的事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
4. 味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。这种气味甚至很难记住。只有当你闻到它的味道，你才能记住它的所有感觉和意义。
5. 她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
6. 那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
7. 我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。
8. 太阳也不疲惫，把大树的影子缩小成一团，把疏忽大意的蚯蚓晒干在小路上。
9号。恐怕人类的戏剧会结束。一个没有差别的世界将是一片死水，一片没有肥力的沙漠。看来差别永远是要有的。
看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。
10. 就命运而言，休**道。
11号。人质报复阴谋最有效的方法就是自杀。
12岁。别忘了一个人的真名是欲望。
所以你必须知道消除恐慌最有效的方法是消除欲望。但我也知道，消除人性最有效的方法就是消除欲望。那么，是消灭欲望同时也消灭恐慌呢？
还是保留欲望同时也保留人生？
13岁。每个有激情的演员都不可避免地是人。每一个欣赏的观众都巧妙地破坏了一个情节。
每一个无聊的演员都是因为他总是认为这出戏和他自己无关。每个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近。
14岁。别以为我忘了。我没有忘记什么，但有些东西只适合收藏。
15. 但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。
16岁。宇宙以其永恒的欲望使歌舞永恒。这种欲望有什么样的人名？它可以被忽略。
我与地坛读后感【篇5】
对《我与地坛》的最初印象，就是来源于课文里的节选篇目《秋天的怀念》，可那篇的“主角”并非作者自己，而是作者的母亲，在作者的回忆中，母亲在作者刚瘫痪时，并没有一味的爱，而是理解他，宽恕他。尽管在作者发脾气，摔坏东西时，母亲还是没有责怪，而是让他“好好儿活”。作者在双腿刚瘫痪时，每天都要去地坛，母亲虽然担心他做傻事，胡思乱想，但丝毫没有过问，只是在心中默默地祈祷。可是这份爱，作者却在母亲逝世以后才懂。
人都说母爱如水，温柔细腻，读了此篇，便更感觉母爱也是可以如山的，作者母亲的爱无声而深沉，仿佛一条无尽而坚定的延伸向远方的路，为什么说像路呢？在令人绝望的命运面前，一个人又该如何看清眼前的路？事实上是，他的迷茫和绝望，早已掩盖了眼前的路，但是母亲的坚强，为他拨开了眼前的迷雾，给他指示一条通向远方的路，这条路指向哪儿？我唯一能确定的，便是这是一条生路，至于怎样生，这是只有走下去才能找到的答案，我猜当时的史铁生也并不知道到底该往哪儿走，会遇到什么，只有走下去，所有的困难与苦难，不都是这么过来的吗？
我想，《我与地坛》讲述的，便是这么一个生的故事。与其说是讲述，不如说是自言自语，自问自答，自我斗争，自我追寻。生与死只一念之差，所以作者史铁生时常还会想到死，在生与死之间作精神的斗争，当然是生赢得了胜利，不然也不会有这样一个令人敬佩的史铁生。
所以《我与地坛》此书很适合失意的时候阅读，因为它首先是由一个失意的人所写，我也从中“偷”到了一点面对命运时坚强的方法，比如说“好运设计”，以作者的阐述“背了运的时候只是想走运有多么好，要是能走运有多好。到底会有多好呢？想想吧，干嘛不想一想呢？我就常常这样去想，我常常浪费很多时间去做这样的蠢事”，然而我却不认为这是一件“蠢事”，对我这样的一个“蠢人”来说，这是一个足够有趣的人在与命运斗争时所玩的一点小小游戏，一个小小的骗局，至少它对调整你挫败沮丧的心情起了一定的效用，为什么我们的喜悦，我们的哀愁，全都要依靠他人，依靠外物，依靠命运赐予的事件来赋予呢？我们为什么就不能自己设计自己的情绪，自己给自己加点料？当命运使你失望，甚至绝望时，重要的都已不再重要了，这时又何必要执着于命运的那些真假，何必不放下那些所谓的“自尊”，做一回“蠢人”，自我安慰，自我排解，设计好运？想想生活中的坐禅吧，也许有些差别，但本质上相差无几，冥想，创造一个属于自己的无扰之地，世外桃源，达到内心的宁静与满足。
《我与地坛》其中的地坛，也许另有所指，即人心中的那片净土，那片休憩之地。这地坛，曾在作者失意之时“为一个失魂落魄的人把一切都准备好了”，作者说“我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”，你也许可以说这是一个失意的人的胡言乱语，或者这不过是为了与环境融入而说的冠冕堂皇的话语，可如果用心去体会，这真真是人与心灵最亲密的耳语，最真诚的赞美。我常以为人是很顽强的，史铁生式的顽强，人总是可以找到自己的心灵，或是为了快乐幸福，或是为了一己私欲，但是不管为什么吧，人总是在自我对话着，甚至有时在这心灵之中为自己的私欲自我辩护着，维护最原始的私欲，那就是生，此时，地坛不再是一个具体的地点，它只是一个象征，象征着那些艰苦的岁月里支持着我们走下去的那些自我拷问，那些痛苦与混乱之后的宁静和生的希望。作者认为，那七十五年他所做仅一事，那便是扶轮问路，地坛不过是心魂之旅中的一处景观，一次际遇，我已不在地坛，地坛在我。
至此，有关命运与苦难，我们到底该如何呢？一样的无限之问，唯有学习作者，走下去，不断地自我拷问，自我思考，牢记地坛，走下去。
我与地坛读后感【篇6】
读完这篇文章，我想到的第一个词，就是“陪伴”。
地坛，这是怎样一个园子呢，沧桑荒芜，却又富有生机。
而“我”，那一年的“我”，孤独无望，自怨自艾。
是“我”与地坛切不断的缘，让“我”在断了双腿的那一年，走进了地坛。在这里，“我”开始思索人生，重拾生活的希望。这真是一个安静的地方，它默默无语，陪伴了“我”的每一次悲喜。“我”呆在这儿的一个小角落，仔细观察它的一草一木，尝试与它一同呼吸。“我”熟识这里的每一个行人，知晓这里的天气。地坛每天都以不变的沉默陪伴着“我”，让“我”慢慢觉得，生活其实没那么糟。
拥有四百年历史的地坛，可能陪伴过很多人，从明清的皇帝，到现在的游人。陪“我”的那些年可能不算长，但对“我”来说，却跨越了青年中年，陪“我”度过了小半段人生。“我”在这里沉思，找灵感，地坛让“我”的心灵安静。这数十年如一日的陪伴与包容，让它成为“我”的朋友。
“我”与地坛，不用言语，便彼此知晓，不必相识，便彼此相知。“我们”相互熟识，彼此安好。
可能，彼时，“我”已搬家，远离地坛，地坛也已不复当年模样。但“我”会永远记得它，由于它多年的陪伴，使“我”心中安宁，充满希望。
若心中想寻求安宁，“我”便会到心中的地坛一日游。
因为它的陪伴，已融入“我”的生命。
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