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种植蔬菜的感想和收获(推荐三篇)

发布时间:2024-09-17

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的种植蔬菜劳动简短心得体会(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

种植蔬菜的感想和收获 篇1

家属院的楼前有一片空地。

为了美化环境,又不至于杂草丛生,大家都想种点菜,一来可以陶冶性情,二来增添生活乐趣……于是乎,空地被分隔成若干小块,院子里勤快的人儿开始忙碌起来,接下来也开始了我的种菜体验。

种菜看起来简单,真要动手做却不太容易。它需要懂得点常识性的东西,比如季节、气候、土壤、物种等等,什么季节种什么菜,必须合理安排,科学管理。园子里这批菜采收过后,那批菜又栽种上了,还要学会见缝插针不浪费土地资源,尽量在有限的土地资源上多种植一些蔬菜。

先从西红柿的种植开始说起我的心得体会吧,首先砌菜池,做菜地,这畦做出来,雨水多时要防水浸,其次要找什么样的肥料,随后买来秧苗,开始种植了。浇水、施肥、除草、掐尖、打杈、压蔓、上架……虽然辛苦,心情却充实愉快。

现如今我种植的西红柿已经泛出淡淡的粉色;好多都已经结出了果实,有的一颗秧苗上能结出了5-6颗果子呢……欣喜中,情不自禁地拿起水勺给它们浇水,顺便把旁边新长出来的小草轻轻拔去……

目前院子里的人们好像形成了一种习惯,只要有时间,人们就会聚在菜地边对这片菜畦 品头论足,谁的菜地先长出了苗,谁的菜地该拔草了,谁的菜地应该浇水了,谁的菜地还应该怎样怎样……我不甘落后,一有时间就走进菜地,或浇水,或松土,或捉虫,隔三差五的施施肥。或者什么也不做,只是站立菜地一角,看勤劳的蜜蜂在花叶间飞舞、采蜜,听不知名的昆虫藏身何处清幽地鸣唱。清新的泥土气息,淡雅的蔬菜清香,一阵阵地扑面而来,沁人心脾。

每当下班回来,第一件事就是走进菜园,常常会有一份意外的惊喜:尤其上班前的西红柿还是绿绿的颜色,而到下班后,西红柿向着阳光的一面已经变成粉红色了,自然界中真是分秒都在变化啊!有时候照顾蔬菜就像照顾孩子一样,在菜园里忙碌,种菜其实不完全是为了结果,更是一种心情,其乐趣贯穿于整个种菜过程。种子种下地,也就播下了希望;小苗出来了,得到的是快慰;观察它的生长,得到的是欣喜;收获的时候,得到的更是满足和欢乐。小菜园里,春天种的西红柿、辣椒,秋天种过芫荽、茼蒿、萝卜,同时种下了我的希望与期待……

这是属于自己的一片乐土,也是属于自己的舞台。做一回农夫,感悟劳动的辛苦,感悟农民生活的艰辛,但能品尝栽培和收获的乐趣。吃自己种的菜有味道,但是种菜更有人生的品味和回味(种菜其实更是在种自己),看着它们一天天长大,心情也在悄然变化。在自己菜园里散步,看着蔬菜一天天长大,看阳光和月光洒满菜园,品味一种真正的田园乐趣,让人感受到满足和幸福。

每当身体疲劳,白天心里对于工作中某件事情纠结的时候,只要走进菜园,看到那满园长势旺盛的蔬菜,看到那青翠欲滴的青菜,什么疲劳和烦恼都随之烟消云散了。

种菜,种的是一种心情,体会的是一种生活感悟:一是不要以为种菜很简单,看似简单,实则一点也不简单,也不是人人易会的; 二是种菜不要贪多而在于精,保持平常心,培养的是一种乐趣,能有足够的精力及业余时间来照顾它们等。

种菜是一种对生活的感悟,也是对人生的细细品味……

种植蔬菜的感想和收获 篇2

三月份,我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习,通过这6节课的学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。

首先,此次综合实践课中教师创设一定的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,成为活动的落脚点。教师提供很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找策略。

其次,让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动,互相学习,互相帮助,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。

种植蔬菜的感想和收获 篇3

暑假的一天,我与爸爸一起到乡下的田里除草。

我到田里一看,哇!豆子好茂盛啊!但是草比豆子还要茂盛。我心想:再不除草,草就会把豆子的营养吸光光了!

想到这儿,我就赶紧干了起来。首先是充分发挥手的力量,用手拔草!我的方法是:先抓住草的中间部分,然后连根拔起!这个方法虽然好,但速度太慢。后来爸爸看见了一把镰刀插在地上,就让我用镰刀割草。这次我改换了方法,变成这样:一手抓住草的底部,一手拿镰刀割。用这把镰刀果然不同凡响,不一会儿就割了很多草,但我却累得汗流浃背,几乎要趴下了。

好不容易等到了休息时间,我一口气把带来的一瓶冰红茶喝得精光,才总算解了渴。

才休息了一会儿工夫,爸爸又催着我劳动了。但是我实在是受不了了,我不想再到太阳底下去割草了。这么热的天,我想今天的温度恐怕有40多度吧!这时候我非常非常想念家里的那台空调,这样的天气在凉丝丝的空调房间里睡觉还差不多呢!可爸爸还是非拉着我去割草不可。没办法,只好硬着头皮上阵。幸亏婆婆及时来了,她像个大慈大悲的观世音菩萨一样把我救出了苦海,要不然到现在我都在不停地割草呢!

经过了这件事情,我明白了:如果再不好好学习,以后就该天天受这样的磨难了。

相信《种植蔬菜的感想和收获(推荐三篇)》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了蔬菜种植方案专题,希望您能喜欢!

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