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幼儿园开展冬至活动的意义

发布时间:2024-09-11

在学习、工作、生活中,简报的使用频率呈上升趋势,简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。你还在找寻优秀经典的简报吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园开展冬至活动简报,希望对大家有所帮助。

幼儿园开展冬至活动的意义 篇1

一、活动目的

1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来,初步了解冬至节的习俗。

2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的`民族。

4、随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱家人的情感,教育孩子学会感恩。

二、活动目标

1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产生包饺子的兴趣,体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的热闹、快乐气氛。

2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子热爱劳动的好习惯。

3、通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自己孩子,加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动时间

20xx年12月21日(星期二)09:00——11:30

四、活动准备

幼儿园厨房准备饺子馅、包饺子面,厨房以班级为单位分好,等待班级生活老师来领取。

五、活动地点:

各班级教室

六、活动流程

1、早上8:40——9:00,家长在教室里签到(老师播放幼儿一日活动图片)。

2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。

3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包饺子。

4、包饺子前注意事项:

(1)请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。

(2)因地制宜,安排好幼儿家长的座位。

(3)家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

(4)场地整理,包完饺子后自由洗手。

5、人员分工

班主任和配班教师:负责维持班级秩序,指导家长和孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团,和指定家委会人员负责把包好的.饺子送到厨房。

家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

班级准备:带领小朋友洗手、带好围裙。

6、负责人把集中包好的饺子送进厨房并把煮好的饺子送回班里,生活老师把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

7、品尝完毕后,老师组织家长回到班级门口填写表格、按顺序离开幼儿园。班级整理、餐后散步、组织孩子午休。

8、活动总结,找补不足。

各园可根据各地风俗,选择不同的形式,包饺子或者包汤圆等,通过冬至主题活动开展,增加幼儿对冬至这一节气的认知。

幼儿园开展冬至活动的意义 篇2

活动目标

1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的.意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情

活动准备

1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排),以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)。

2、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级准备:洗手、带好围裙

活动过程

包饺子阶段(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子

分工

1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

煮饺子阶段(20分钟)

1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。

吃饺子阶段(30分钟)

1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序

活动结束

1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

3、活动总结、找补不足

幼儿园开展冬至活动的意义 篇3

一、活动主题:

冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐,分享劳动成果。

二、活动目标:

1.让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。

2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提高动手实践的能力。

三、活动时间:

20xx年xx月xx日上午9:00——11:00

四、参加人员:

大班全体老师和幼儿

五、活动准备:

1、材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2、活动场地:各班教室

六、活动设想:

1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的`。知道包饺子必须带的物品。

2、在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式:

交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

八、活动要求:

1、活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。

2、活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。

九、活动流程:

1、开展了“包饺子”的活动。

2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

A、准备阶段:(30分钟)

①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个,小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

②各班小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。

③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班,小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶,老师把分摘后的芹菜整理后,在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如:有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理,小朋友选出监督员监督干活的质量等。)

④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。

B、拌馅阶段:(10分钟)

生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)(地点:活动室)

C擀面皮阶段:(30分钟)(与包饺子同步进行)

生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点:活动室)(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)

D、包饺子阶段:(50分钟)

生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子,对小朋友进行奖励,奖小礼品一份)(各班根据自己班级包的饺子进行数数)(地点:各班教室)

E、水煮阶段:(30分钟)

生活老师集中包好的饺子,放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺,共三遍,至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。

F吃饺子阶段:

生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中,老师进行配餐,请小朋友们品尝自己包的饺子。(此阶段气氛应更为活跃:这是谁包的饺子?盛的数量?)

幼儿园开展冬至活动的意义 篇4

一、活动目的

1. 培养幼儿对冬至节日的认识和了解,增进幼儿对家人、亲人的情感。

2. 培养幼儿的生活自理能力和动手能力,提高幼儿的生活技能。

3. 培养幼儿的爱国情感,感受传统文化的魅力。

二、活动时间

20xx年12月21日(周六)上午9:00-11:00

三、活动地点

幼儿园室内场所

四、活动流程

1. 9:00-9:10 幼儿展示自己的冬至食品,如饺子、汤圆等。

2. 9:10-9:20 教师向幼儿介绍冬至节日的来源和意义,引导幼儿了解冬至。

3. 9:20-9:30 教师带领幼儿学习制作冬至食品的手工艺,如揉揉面、捏捏饺子、搓搓汤圆等。

4. 9:30-9:40 教师组织幼儿进行冬至食品的展示和品尝,增强幼儿的动手能力和品尝能力。

5. 9:40-10:00 教师组织幼儿进行冬至游戏活动,如踩高跷、跳绳等。

6. 10:00-10:10 幼儿进行活动总结,分享自己制作的美食和体验。

7. 10:10-10:20 教师进行活动总结,总结本次活动的'优点和不足之处,并提出改进建议。

五、活动准备

1. 教师准备材料:冬至食品的模具、手偶、音乐、舞蹈等。

2. 幼儿准备材料:手偶、饺子、汤圆、玩具等。

六、活动注意事项

1. 教师引导幼儿在制作食品的过程中注意卫生,避免食品污染。

2. 教师引导幼儿在活动过程中保持安静,遵守游戏规则,积极参与活动。

3. 活动过程中,教师注意保护幼儿的安全,避免幼儿受伤。

4. 活动后,教师组织幼儿进行活动总结,引导幼儿分享自己制作的美食和体验。

幼儿园开展冬至活动的意义 篇5

一、活动主题

冬至,我们在一起

二、活动背景

为进一步弘扬民俗文化,继承传统习俗,享受健康娱乐,彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份,冬至节的步伐慢慢迈近,这正是我们举行活动的好时期,也是我们展示自己,锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人,高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情,对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。同时,借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式,在动手中共创和谐,在和谐中品味欢乐,在欢乐中放飞梦想,为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

三、活动目的

1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际(12月22日)举办“第二届饺子文化节”活动,围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

2、借此机会,促进师生间的沟通交流,增进师生之间、同学之间的友情,增强全体师生的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。

3、临近期末,也借此机会放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。

4、以“丰富同学生活,增进师生之间感情”为宗旨,使我们的精神更加饱满,让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

四、活动时间

20xx年12月21日(星期三)上午9:30—11:30预计时长2小时。

五、活动地点

餐厅(一楼:高三年级、高二年级。二楼:高一年级)

六、活动内容及流程

活动内容:包饺子(提前准备好几枚洗干净的`硬币,需找福饺子,最后合影留念。注意别吃到肚子里!!!)、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子(第一碗饺子献给老师们,学生齐声喊:老师,你们辛苦了!请您吃饺子!)。

游戏环节:包饺子比赛(质量)将学生分组,用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

判定标准1:在规定的时间内,看谁包的最多。饺子数量一个一分,质量不过关的饺子不计分,记录各组得分情况,得分最高为胜。

判定标准2:每小组选出5个饺子进行评比,看哪些饺子最好看美观,最有创意,评出手最巧的小组和个人,用饺子摆造型,并合影留念(注意收集素材)。

七、前期准备

1、班主任宣传:关于冬至的由来(文字、视频)

横幅标语宣传:今日冬至饺子明日三高骄子

温暖冬日

百饺盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃饺学习学好

(办公室柴彬负责,挂在餐厅,餐厅电子屏能用更好)

2、摄像、电视台录像制作宣传。(张霖负责摄影、顾校长联系电视台)

3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

(1)以班级为单位包饺子,班主任老师把学生分成若干组进行,人员分工有班主任老师分配,根据实际情况,年级主任把老师分到班级(必须参加)。

(2)要求学生以组为单位,物品有:拌好的饺子馅、和好的面团、面粉,锅排4—6个(也叫盖排,放饺子用的)、擀面杖(若干)、案板6个、勺子、围裙,袖头,口罩等(班级自备)。(注:老师把所带物品提前分给有条件的学生,提前和家长进行沟通,周二下午5:00前送到学校)

(3)活动期间播放音乐,烘托气氛(年级主任准备音响设备)。

4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。(学校餐厅提供)

5、保持好班级所在区域的卫生,注意安全(刀具)。

活动期间不能任意涂抹面粉,吃饱不乱倒,杜绝浪费。

八、老师人员安排

班主任和配班教师

九、其它

1、安全教育、节俭教育(工具的使用)

2、学生带厨具要和家长沟通,征得家长同意和配合。

3、注意个人卫生(提前香皂净手)。

4、横幅内容:热烈祝贺“冬至,我们在一起”活动圆满成功!(餐厅门口悬挂)

幼儿园开展冬至活动的意义 篇6

为了让幼儿感受中华民族的传统习俗,了解冬至的风俗习惯,2020年12月21日,栾城区第一幼儿园开展了“弘扬传统,乐享冬至”主题活动。

新鲜的南瓜,把面团变成了黄色的;营养丰富的菠菜把面团变成了绿色的;还有那传统美味的白面团,五颜六色的小面团会包出什么样的小饺子呢?我们一起来看一看吧!

瞧!孩子们包起饺子也是像模像样的呢!小心翼翼的拿起饺子皮,轻轻的把饺子馅放上面,对折、捏一捏,一个个胖嘟嘟的小饺子就诞生啦!

画一枝素梅,枝上画梅花九朵,每朵梅花九个花瓣,共八十一瓣,代表"数九天"的八十一天,每朵花代表一个"九",每瓣代表一天,每过一天就用颜色染上一瓣,染完九瓣,就过了一个"九",九朵染完,就出了"九",九尽春深!

通过本次活动,不仅让幼儿了解了冬至的由来及习俗,也锻炼了幼儿的动手能力,使他们体验了劳动的快乐。中国传统文化的小种子也将在孩子们的心中扎根,不断传承,生生不息。

幼儿园开展冬至活动的意义 篇7

冬至时节"吃饺子、吃汤圆”是中国许多地方的传统习俗。12月21日,经开区实验幼儿园开展“多彩童心,温暖冬至”主题教育活动。

主题学习,快乐成长。升国旗时,中二班的田靖语小朋友在国旗下演讲了《过冬至,吃饺子》。幼儿通过观看相关视频故事,了解冬至的由来;通过视频里生动的讲解,幼儿知道了冬至这天南北过冬至习俗的差异,还知道了冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

小班组的幼儿进行了涂色耳套、饺子,泥工包饺子的手工,学习了手指游戏《包饺子》的活动,让幼儿感受了冬至的快乐。

中班组的幼儿学习了冬至舞蹈《冬至大如年》和手指律动《冬至到》,让幼儿知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

大班组的幼儿制作了手工《美味饺子》,学习了手指律动《数九歌》,让幼儿了解中国节气的文化。

家园共育,暖心分享。本次活动安排了家庭实践活动,家长和幼儿共同在家中包饺子和讲述冬至有关故事,进行了快乐的分享,发挥了家园合作效能。

缤纷水饺,美味午餐。孩子们和老师们一起动手包饺子,其乐融融过冬至,体会劳动的快乐,分享的快乐!你瞧,我们多棒!午餐时间到啦,香喷喷的饺子上桌喽!自己包的水饺就是香!

冬至,是民族的智慧结晶。通过这次活动,锻炼了幼儿的动手能力,引导孩子们去感受传统文化的魅力,让文化滋养和传承的种子在孩子们幼小的心灵生根发芽。

幼儿园开展冬至活动的意义 篇8

冬至作为中国的传统节气,是我国农历中一个非常重要的节气,民间自古以来就有“冬至大如年”的传统习俗。为了让幼儿了解中华民族的传统习俗,培养幼儿的动手能力,也让孩子们感受到冬日里特有的快乐与幸福。在冬至来临之际,万全区第一幼儿园开展了“温情冬日、快乐冬至”主题活动,让孩子们感受冬日别样的爱与温暖!

活动前期,为了让幼儿了解冬至习俗,老师们充分挖掘、精心准备与冬至有关的教育内容,通过精美的图片、PPT、视频,向孩子们讲述了关于“冬至”这个传统节气的由来、习俗,激发了幼儿的求知欲望和探索兴趣;通过儿歌、手指游戏、绘本故事来让幼儿进一步了解冬至,知道冬至是全年中白天最短、黑夜最长的一天,并深刻感受冬至带来的乐趣。

虽然天气寒冷,但活动热情似火。老师们通过多种活动形式,带领孩子们迎接传统节日的到来,使幼儿在亲身感知、实际操作中了解传统节日的习俗,感受中华民族博大精深的传统文化。

1.趣味冻冰花

冰花在冬爷爷的怀抱里悄然发生了变化,变成了晶莹剔透的冻冰花!冬天我们会收到冬爷爷神秘的礼物,收到大自然神奇的馈赠。孩子们在尝试制作漂亮的冻冰花时,体会到成功的乐趣;一起观赏冬日花开,享受着冬日的温暖与快乐。别样的冬天,乐意融融,趣味无限!

2.创意手工乐

冬日里怎能缺少雪花和雪人呢?我们一起用小手制作一朵朵雪花,一个个小雪人,淋漓尽致地表达着自己对冬的感触和印象,每一幅作品都讲述着孩子们对冬的理解和感受。

“冬至到,南汤圆,北水饺,暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉”。饺子,永远是冬至不变的主角,孩子们熟练地运用揉、擀、切、包等技能,在欢声笑语中制作美食、品尝冬至的美食,感受着节日的浓浓温情。

卖汤圆,卖汤圆,小二哥的汤圆圆又圆……熟悉的旋律再一次唱响,伴随着美妙的歌声,我们来吃汤圆喽!

经过老师和小朋友的共同努力,一盘盘香香的饺子包好了,香味扑面而来!孩子们吃着热气腾腾的饺子,吃的专注,吃的知足,这里不光有色香味的吸引,更多了几分劳动的甜蜜!他们灿烂的笑容让这个冬至格外温暖!

3.腌制腊八蒜

冬至的饺子必不可少,但是一定要就着腊八醋和腊八蒜才更好吃。开始剥蒜、腌制……

在亲手制作腊八蒜的过程中,孩子们自己动手尝试,互相之间讨论、商量,找到了腌制腊八蒜的好办法,积累了生活经验,体验到了主动学习、获得了成功的快乐。

温情冬日,快乐冬至,美好的冬日总能给孩子们带来惊喜、带来快乐、带来成长。此次主题活动,孩子们在老师的带领下用自己的方式去发现、探索、观察冬天的变化,体验冬天独有的季节特征,表达出对冬天的喜爱。暖暖的冬至活动带给幼儿的不只是美味的“饺子”,更重要的是它将让我国的传统文化在孩子们身上不断地传承下去,让古老的传统文化生生不息,源远流长。

愿中国传统文化和传统美德在孩子们身上继续传承。区一幼全体教师和小朋友祝大家冬至快乐,温暖幸福!

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