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幼儿园日记(8篇)

发布时间:2024-09-10

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幼儿园日记(篇1)

班上宝宝隋卫清,是个很可爱很漂亮的小男孩,每次我说要亲亲他时,他总会让我把他的左脸、右脸都亲一遍,逗得人不行。可最近发现孩子有一点让我感觉很困惑,卫清每次在组织集体游戏和集体教学时都不参与,他的回复是“我不愿意玩”。遇到这种情况我就及时跟家长联系,家长说孩子比较内向,可能熟悉一点了就好了,可是这两个月下来,班里最内向的小女孩也开始喜欢幼儿园,开始积极参与集体活动,可是希文依旧“我不愿意玩”,我不仅问,希文你到底怎么了?

在网上我看了很多相关的资料,发现有很多家长困惑与此,孩子不爱参与集体活动,可能以为孩子自闭症而苦恼,其实可能就是因为孩子个性的原因,开始不太喜欢太多的热闹,家长应当多带孩子参加热闹的活动,让孩子喜欢集体活动,还有可能孩子在家庭的“爱”里,不愿意挑战有困难的活动,不喜欢尝试,家长也可以适当的给孩子任务,让孩子在家里先喜欢挑战和自己做事,然后过渡到幼儿园,作为老师也应该多给孩子一些关注,让孩子自信起来,慢慢乐于参与集体活动。

幼儿园日记(篇2)

幼儿园时期那个时期心智不全,什么都不懂,那个时期什么都不懂,就喜欢玩,每天都在想怎么玩怎么玩?我记得那时候最喜欢玩的就是玻璃球,每天都在弹玻璃球,在玩玻璃球的那段时间,给了我很多快乐的时光。至于玩法吗?我现在还记得,就是挖一个大小与玻璃球本身体积那么大的洞,然后你如果谈进去的话,你就可以攻击对方的球了,如果对方的球被你打到了,那个球就是你的了,非常简单,当然也不好赢。

还记得那时每天早晨起来一睁眼,一闭眼想的都是玻璃球,很值得那满罐子满罐子里的玻璃球,还有一个特别漂亮的玻璃球,现在都不知道上哪去了,还记得以前最喜欢听玻璃球碰玻璃球那个声音,那就代表不是他赢就是你赢了,本以为长大后慢慢的就觉得那个非常幼稚,但是自从长大后就非常怀念那种东西,到现在已经快遗忘了,现在科技的发展,已经逐渐让我们忘记了原始的那种快乐与纯真,你还记得哪些东西是你小时候玩过的呢?

幼儿园日记(篇3)

10月15日 星期一 晴转多云

今天上午孩子们自由活动时,我发现有好几个调皮的宝宝推着小凳子跑,为了他们的安全我立刻让孩子们放下凳子坐在我身边,给他们讲为什么不能推凳子的原因。

对于小班的孩子,他们认为周围所有的东西都是有生命的,我抓住这个心理特征,用凳子的口气对他们说:“宝贝们,请你们以后不要推我了,你们可以用双手把我搬起来,你们把我推的好难受啊,你们有时用力推我都把地板阿姨的脸给划伤了!”孩子们说,以后不推了。

10月16日 星期二 阴转多云

今天音乐游戏时,我正和孩子们玩“网小鱼”的游戏。孩子们扮成小鱼,围着我快乐的游来游去,可我发现只有斌斌一个人坐在位置上看着我们做游戏。

斌斌是个性格比较内向,做事较慢,总是默默的一个人呆在那,看得出他也想参加游戏,但又不敢,尽管我不停地鼓励他,可他还是不愿意,怎么办呢?我想再多等他一会,看看他的表现,我们边玩边关注他,当唱到“一会上一会下好像快乐的小朋友”,故意走到他身边和他亲近,和他拥抱,对他笑笑,孩子们模仿我的动作,相互拥抱,斌斌终于被我们感动了,经过一次次的重复,在大家的邀请下,他终于迈出了第一步和我们一起玩。

经过这件事,对于小班幼儿来说,抱一抱,笑一笑,是让他们接纳别人最好的方式,何况和老师的交往才几周,活动时我没强求他,因为孩子的适应有快有慢,最后,用亲密的.动作打动他,让他迈出勇敢的第一步,看着他的进步,我也感到无比欣慰。

10月17日 星期三 晴

刚入园的孩子是脆弱的,这是他们正式走上社会参与到一个集体当中的第一步,作为老师,我们应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安中顺利过渡来,在新的环境中,孩子们会有各种各样的表现,能让他们在幼儿园感到快乐,是我们的责任,也是长期关注的重点。如果我们通过了孩子考验,取得了他们的信任,孩子就会由此变成一个开朗的小孩,如果想让他们在幼儿园感到快乐,我们不能忽略孩子向你发出的每一个信息,这个微小的信息也许是孩子向你做试探,也是保护自己的一种方法,他们通过试探,发现老师是友好的、可爱的、又是值得信任的,周围的环境是安全的、和谐的、这样的环境,孩子能不快乐吗?

10月18日 星期四 多云转阴间小雨

xxx是我们班出了名的调皮孩子,经常会在班上制造一些麻烦,今天我刚进教室孩子们就接二连三的说他的不是,这个说他打人,那个说他拿别人东西,再瞧瞧他正满不在乎的冲大伙笑,我让小朋友们安静下来后说,我和小朋友一样讨厌他身上的缺点,我想他应该也知道自己错了。小朋友有没有想想他身上有值得我们学习的地方,他爱劳动,总是抢着干,总之孩子说了好多,希望他身上的缺点越来越少,他也诚认了自己的错误。

老师和家长应该善于发现每个孩子的优点,让孩子在自信中成长,面对坏孩子,更需要竭力的去找到他的闪光点,哪怕是沙里淘金,哪怕是微不足道都需要出自真心的去赞扬,鼓励。

10月19日 星期五 晴

因为我们班这个星期要开区角活动课,而我们又刚刚进入一个新的主题教学活动,所以有很多区角活动的内客要重新做,一整天就全扑在做教学具上,不停剪贴,但也高兴,毕竟又实习了这些日子,自己终于有事情可以做了,但下午教了一首儿歌《家》却让我倍受打击,按照我的想法,让孩子们进入一个情节,让他们了解儿歌的内容,然后,让他们完整的跟读几遍,随后,我又感觉到完整跟读时,孩子无法准确的记住儿歌内容,而我又觉的他们可以通过记忆,试着感受一下这样压韵的、整体的,和我们平时说话,讲故事时所用的不同语言感觉,于是便让他们分句跟读,强化语言。却不料成了最大的败笔。

幼儿园日记(篇4)

今天是星期五,由于上午我们学校开运动会,下午让我们休息,所以下午放假。而我一直对我的幼儿园念念不忘,我对妈妈说,我们下午到幼儿园去好吗?妈妈答应了我,我好开心啊!我们是坐公交车去的,一路上我的心里一直在想,我的幼儿园会是什么样子了呢?老师们还认识我么?他们还记得我的名字么?

到了幼儿园门口,我们刚刚进校门,就听见阎老师说王宇杰来了啊!我好激动啊,老师您还记得我!您有那么多的学生,您竟然还认得我还记得我的名字。在我的心目中,你是个大英雄,会弹琴,会自己动手做玩具,会变戏法似的做出很多小玩意。还看到了我想念的郦老师!您微笑着朝我走来,我好想和您拥抱一下,可是还是因为觉得有点难为情没有那么做。还看到了小金老师,您还是那么的亲切!照顾着那些小弟弟小妹妹午睡,像照顾着自己的孩子一样守护着他们。

记得我第一次上幼儿园的时候,拉着妈妈的衣服,不让妈妈走,好害怕,好想哭,是老师你们安慰我,使我变得不在胆怯,不在害怕,慢慢的我喜欢上了幼儿园,喜欢上了和小朋友在一起,喜欢上了幼儿园的老师,喜欢上了幼儿园里的老奶奶,你们都有着一样亲切的微笑。

郦老师您依然带着灿烂的笑容。我还记得你教我们唱歌,和我们一起做游戏,指出我们的缺点,教会我们生活中的本领·······您用故事,笑话和游戏让我们明白做人的道理,用体育活动来增强我们的体魄。

看着可爱的小滑梯依然温柔的躺在那里,耳边仿佛还留有我们滑滑梯时留下的阵阵欢歌笑语,摸摸又长高了的香樟树,再一次拍拍那亲切的小皮球,再玩一次那跳格子的游戏,感觉好亲切!

老师你们辛苦了!谢谢你们!

郦老师谢谢您!您的教诲总是会在我耳边萦绕,催我奋进!我会努力的!

幼儿园日记(篇5)

幼儿园实习日记

第一天:

今天我来到了幼儿园开始我的实习生活。来到幼儿园,首先被孩子们的活泼可爱所吸引。我负责实习的班级是2-3岁的大班,其中有20位活泼可爱的学生。

今天第一堂课,老师教我们如何和孩子进行互动。老师告诉我们,并不是所有的孩子都喜欢周围的人对他们说话,所以我们要首先从观察孩子开始。孩子们很自然的就喜欢哪些安静,温和的老师和同学。

到了午餐时间,我发现许多孩子不喜欢吃午餐,老师告诉我可以和他们玩游戏,鼓励他们融入到其他孩子中间,这样他们就不再觉得孤单了。

我还在下午和孩子们一起口算,教他们如何从数字 1 到 10 数数。 孩子们很开心地和我一起数数字,让我十分感动。今天的幼儿园实习让我体会到了做幼儿园老师的责任和义务。

第二天:

今天我来到幼儿园,看到同样的孩子们,感到非常亲近。这是第二天实习,我发现孩子们已经习惯了我的存在。孩子们主动向我问好,这让我非常高兴。

今天我们进行了许多有趣的游戏活动。老师提供了许多五彩缤纷的画纸和好玩的贴纸,孩子们和我都很兴奋的制作了许多漂亮的小礼物。我甚至还制作了一个卡通小人,把它藏在我的口袋里,在孩子们的眼里,我成了一个神奇而又充满创意的老师。

下午,我带领孩子们玩了"捉迷藏"的游戏。我们将房间里的所有玩具都藏在一起,孩子们要通过找到玩具来游戏胜利。孩子们很开心地扮演了游戏中的不同角色,我也和他们一起玩得很愉快。

迎接新的一天,我也很想告诉自己,不要忘记带上好心情和充满热情的态度,以及时刻关注幼儿的感受和需求。

第三天:

今天是我来幼儿园实习的第三天。我观察到我的班级中有一名孩子似乎非常内向和不安。我准备和他聊天,谈谈他的感受和想法。他告诉我他非常想念他的家人,但他不知道如何面对这个问题。我告诉他我可以理解他的感受,也可以和他一起制作一个贺卡来寄给他的家人,以及告诉他,我们幼儿园是一个非常安全和友善的地方,他可以放心地在这里和其他小朋友玩耍。

在今天的活动中,我主动和这位孩子开展全新的活动。我们一起制作了一个大大的蜘蛛,这个蜘蛛非常逼真,它就像生活在自己的手中一样。孩子们也很快加入进来,和我们一起创作,这种互动让这名孩子得到了许多关注和认可,让他和其他孩子愉快地玩在了一起。

我也告诉自己:在幼儿园工作不仅只是教学课程,更是关注孩子们的生活和情感需求。我的心灵更加的充实和辽阔。

第四天:

今天,我的观察眼光更加关注到每一位孩子,而不仅仅是和我交流良好的那些孩子。我发现在我的班级中,有一个孩子似乎非常喜欢吃零食。他随手就能吃掉任何小零食,可是零食只是一时的快乐,对他的身体并不好。于是我决定教他制作饼干,和他一起制作能让他感到饱足的食品,这样能更好地满足他的胃口,也可以减少对他身体的伤害。

今天下午,我和孩子们玩了很多有趣而又实用的游戏。从拼图游戏,到简单的手工制作,活动贴士任何孩子都可以展现出自己独特的才华。我和他们一起制作了一个大大的手工华丽柜子,它让孩子们感到非常开心和自豪。

这一天的工作完美地结束了。我的工作任务不止是教孩子读写,更要关注每个孩子的大的和小的需要,这样才能让孩子们在幼儿园真正地成长和进步。

第五天:

今天的天气很好,我的班级和另一个班级一起到儿童公园去玩。孩子们玩的非常愉快,正如我所期望的那样,整个过程充满了欢乐和友情。孩子们彼此之间可以互相帮助和鼓励,这是一个非常棒的经验。

回到幼儿园后,我和孩子们一起制作糖果奶油蛋糕,因为我觉得孩子们一定觉得有好吃的东西会非常开心。孩子们非常兴奋地帮我准备材料,我也很佩服他们勤劳努力的小手,帮助我完成工作。

今天的实习生活结束了,而我早已发现,小孩子总是充满了不可预知的惊喜和想象力,他们可以给你带来许多的启发和快乐。

第六天:

今天是实习的最后一天,我和孩子们度过了一个极为愉快的一天。我决定为孩子们制作一份特别的礼物,告诉他们我有多么喜欢和他们在一起。于是,在我的离开当天,我带给了每一位孩子一张小书签,上面印着我送给他们的一句祝福语:希望你们可以快乐地生活,做一个充满激情和生命力的人。

离开幼儿园之前,我用心和所有孩子拥抱了一遍,感受他们热烈的拥抱和许多个紧紧握手后,我意识到我已经爱上这里了!

虽然我的实习生活只有短短一周,但在这一周的日志里,我充分地感受到了做一位幼儿园老师的工作意义,学习了大量的幼教知识,和宝宝,一起成长,是幼教人员最大的荣耀。

幼儿园日记(篇6)

大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了,我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母,

大部分的孩子握笔的姿势正确,书写也挺好的。但是也有一部分的孩子不会握笔,书写不成行。

这部分孩子的`爸爸、妈妈纷纷找到教师,问是不是孩子没有认真学,或者是孩子太笨了……

我要对各位家长说,你们别着急!孩子的能力发展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写,怎么可以一下子就给孩子下定论呢?

这样,无疑回给孩子背上思想包袱,影响他的发展,给他以后的学习造成一定的障碍。

孩子的年龄只有四、五岁,许多细微的动作做不好也是正常的,像书写的动作就是细微的动作,

刚刚开始拿笔时,多少孩子不会啊!现在看看不是都会了吗。

各位爸爸妈妈,你们可以试着回忆一下:孩子在不会说话的时候,只有两、三年的时间,

孩子不是什么都会说了吗?而且说得非常好!就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子可以正确握笔,并且写出漂亮的字吧!

爸爸、妈妈,请别急,您的孩子一定会很出色的!

幼儿园日记(篇7)

因为六年级考试,没有上学,今天中午,妈妈就带我去外婆工作的地方——阳光幼儿园看外婆。

在那里我和一个五年级的哥哥一起玩海洋球。海洋球其实只是一堆五颜六色的塑料球,放在一个很大的盆子里,人爬进去,会像泡泡一样陷进去。我们用球来砸对方,我发现,我用黄色球是百发百中,可是其他颜色的球根本砸不到,不过最后我还是把他埋了。正玩得开心时,我们发现海洋球已经洒得到处都是。因为小朋友们正在午睡,我们只好悄悄地一个一个把球都捡回去,再到大班的房间里去玩。

不知道为什么大班的房间里面没有一个小朋友,大哥哥就开始玩电脑,我却在一旁玩“三角拼”,三角拼是由一个个三角形“拼图板”拼成的,你只要发挥想像力,就能拼出各种各样的造型来。

幼儿园毕业到现在已经好多年了,今天再回去,玩得真开心呀!

幼儿园日记(篇8)


今天是我入园的第一天,我心里既开心又紧张。早晨,妈妈带我来到了幼儿园门口,看到一群可爱的小朋友正在玩耍,我不禁放松了些许紧张。老师亲切地迎接,带进入了教室。


教室里摆满了五颜六色的玩具,墙上贴满了激励的画作和小朋友们的手工艺品。悄悄告诉你,我很喜欢画画,看到这些美丽的画作我心情立刻好起来了。


上午,先集体跳操,跟着老师的节奏,我和其他小朋友一起跳跃、摆手、转圈,跟着音乐快乐地活动着。这是我第一次参加这样大规模的活动,非常新奇有趣!


之后,老师给播放了一部有趣的动画片,它讲述了一只勇敢的小鸟的故事。小鸟不惧艰险,勇敢地飞翔,最终找到了它渴望的自由和幸福。我听得津津有味,也深深地为小鸟的勇敢所感动。


中午,我在餐厅和小朋友们一起吃午餐。餐厅里静悄悄的,只有小朋友们欢快的笑声。我和临座的小伙伴交流着的午餐,他的面前有一碗饭、一碟菜和一杯牛奶,看着他认真地吃饭,我也不禁开始品尝我的午餐。小朋友都很懂事,有的还会邀请我尝一尝他们的美食。


午休过后,下午的活动更加精彩。老师带进行手工制作,今天做的是一个可爱的小狗。我认真地用彩纸、剪刀和胶水拼凑,终于完成了这个小狗。我非常满意,并把它放在了桌子上,成为了我桌面上的新宠儿。


下午还有美妙的音乐课,老师教尝试弹弹琴、摇摇铃,还教学习一首动听的儿歌。我拿起小木琴,轻轻敲击琴键,发出了清脆悦耳的声音。小伙伴们听了我弹奏的音乐,也纷纷加入到音乐的旋律中,一起欢快地唱着儿歌,形成了美妙的合唱。


幼儿园生活丰富多彩,每天都有各种各样的活动。通过这些活动,我不仅可以学到知识,锻炼身体,还可以结识新朋友,培养了集体意识和合作能力。我喜欢幼儿园,喜欢每一天在这里的快乐时光。我期待着明天的到来,继续和小伙伴们一起玩耍、学习和成长。

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