百合花房秘语读后感

百合花房秘语读后感。

在本文中我们将深入探讨“百合花房秘语读后感”的各种方面，你能找到适合自己的好东西。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，尤其是作者写的作品，里面的剧情深深震撼着我。读后感可以记录书中的重要内容和自己的具体感想。

百合花房秘语读后感(篇1)

母爱是伟大的！外婆为了女儿背黑锅坐牢，可是当她出狱之后才发现，自己的一切都被丈夫和女儿无情地夺走了。尽管她为了报复丈夫与他的新家庭而去偷盗，但最终她还是将遗产留给了自己的女儿，并用自己的生命做赌注，设计了一个极大的阴谋让两个外孙女落入她的圈套，只为了给自己的女儿一个教训。金钱和亲情，孰轻孰重…

故事里字里行间体现出外婆的种种不堪和令人厌恶，但各个细节却体现了她对女儿的爱。那个肮脏的布娃娃，她常年带在身边，只因为那是女儿舒宁小时候送的。她为了帮女儿圆女婿的研究梦，不惜成了诈骗者受了牢狱之灾。女儿写了一封信说等她出狱后会好好赡养她，而她便以此为精神支柱坐了五年牢。她将女儿舒宁小时候临摹的画作珍藏起来，结果被大外孙女偷走。为了将女儿的画作拿回来，她明知有生命危险，却依然选择前去百合花房。

外婆不喝酒，却因为一直拿个瓶子，时不时喝几口，几乎让所有人都以为她酗酒成性。最高明的谎言，是不用自己说，却能让别人深信不疑…其实外婆变成那样邋遢讨人厌，自始自终可能都是因为一个字--爱。她用谎言骗来了丈夫，丈夫后来发现她并没有她所说的那么富裕，结果婚内出轨自己的同事。就连她坐牢期间，他的多次探望都是为了想要得出那笔钱财的下落。出狱之后，她的一切都被丈夫女儿夺走，她变得一无所有。也许，她曾经真的很爱她丈夫，并且一直都很爱她女儿。但如今，她却被自己最爱的两个人伤得这么深，也许她很绝望、很受伤。其实，我有点同情她…

别人不了解，难道舒宁也不懂吗？自己的母亲是因为自己才走到这个地步，却能忍心将她拒之门外？甚至连吃的都不能满足她？舒宁为了帮助自己的丈夫王辛安，不惜抛弃自己的亲生母亲。可到头来，王辛安又是怎么对她的呢？他出轨于妻子的牌友，还胆大包天用家里内线给正在楼下同自己妻子打麻将的情人打电话！真是可悲！

上梁不正下梁歪，舒宁没有好好教育自己的两个女儿，没有给她们足够的爱和关心。于是，悲剧上演了…看完之后真的是感慨万千，最后给那个十五岁就如此聪慧细腻并拥有超强洞察力和分析能力的莫兰点个赞！

百合花房秘语读后感(篇2)

作为一位读者，我非常喜欢阅读《百合花房秘语》这本小说。这是一本充满激情和感情的小说，作者利用深入人心的语言和细腻的细节描写，使读者对主人公的感情和内心体验有更深入的了解。

《百合花房秘语》的标题充满着浪漫和诗意，给读者留下了深刻的印象。小说的故事背景设置在19世纪的英国。主人公是一个普通的花农女孩艾米莉，她非常喜欢百合花，因此她在自己家里种了不少百合花。村里的人们对艾米莉的花园非常羡慕，她也是一个性格明快，聪明伶俐的女孩。

在与出租车上的狂风雨之中，艾米莉认识了一位名叫“卡斯特尔”（Caster）的年轻吸血鬼。初见面的时候，艾米莉感到有些害怕，但是随着与卡斯特尔的接触，她发现他是一个非常温柔和谨慎的人。卡斯特尔和艾米莉的对话和交流颇有深度，包含了很多有关人生和情感的思考和探讨。

小说中最感人的部分是卡斯特尔和艾米莉之间的爱情，这是一个非常纯粹和美好的感情，没有经过世俗的束缚和纷扰。两人在百合花房里度过了很多美好的时光，分享彼此的心灵，并且相互扶持，帮助对方更好地面对生活中的挑战和困难。他们之间的交往形态充满了诗意，仿佛是在另外一个世界中，他们的语言和行动都充满了浪漫和美好。他们之间的对话表达了对于生命和命运的深深的思考和反思。

而小说的结局并不是一个美满的结局，卡斯特尔和艾米莉都做出了牺牲，他们的爱情也因此成为了一种至高无上的纪念。然而，读完小说后我们感受到的是，他们之间的爱情不仅仅是一种情感上的温暖和快乐，更是一种对于生命和人性的思考和领悟。这种思考方式和总结也许是小说最珍贵的财富。

小说的作者也许在创作的时候没有给出太明显的答案，让读者根据自己的领悟去理解和思考故事中的哲学意义。这让我感觉到，这本小说是一个非常智慧和富有新意的作品，他让我对人生和爱情有了更深刻和丰富的认识。【968ok.COM OK语录网】

总之，《百合花房秘语》是一本非常优秀的小说，他通过一个有情义的故事，引出了对于生命，人性和爱情的深刻思考。读完这本小说后，我们感受到了深深的感动和启示，这是一本不能错过的好书。

百合花房秘语读后感(篇3)

《百合花房秘语》是一部温馨感人的小说，它讲述了两位女性之间的情感故事。通过文学的手法，作者刻画了深刻的性格形象、独特的生活方式以及互相之间的情感纠葛。整个故事让人感受到了爱情的美好和人性的真实。

故事的主人公是两位女性，分别是百合和桃子。百合是一个故事中具有明显特点的女性，在我们的印象中她是一个非常优雅、纯洁的女孩子。而桃子则是一个比较开朗、热情、果断的女孩子。当这两位女性相遇的时候，无疑地给了彼此不一样的感受。后来，随着深入交往，彼此之间产生了深深的感情。

整部小说所讲述的情感是非常细腻的，这也是它令人印象深刻的原因。所谓相见恨晚，这句话用在百合和桃子身上再合适不过了。两人虽然在年龄上不相符，但却语言相投、志同道合。百合是一个纯洁美丽的女孩子，她对于爱情是充满着憧憬和热爱的。桃子则是一个内心丰富、性格开朗的女孩子，在百合看来，她犹如一个温暖的阳光一样。两人在一起，其实早就有了情感上的交流。

小说中许多细节描写和情节安排都很讲究，不仅是为了支撑情节的发展，更是要把握人物的性格特点，体现人物之间的关系，处理人物的心理变化。例如，百合对祖母的感情、桃子几经波折得到的谋求独立的机会、百合因病而消沉的精神状态等，都表达了人物丰富的内心世界。

这部小说提倡真情和纯爱，以及对于人性的深刻理解。通过桃子和百合之间的情感关系，让我们明白了，爱情不一定是由身体上的冲动而产生的，更多是因为灵魂之间的乃逐和相互吸引。相互了解、相互搭配是一种美好，这样的爱情是没有性别限定、没有年龄限制的。人性的真实是可以用真情、纯爱来传递的，这正是作者在本书中想表达的。

总体来说，《百合花房秘语》这部小说中蕴含着很深的情感内涵和对于人性的深刻理解。它展示了不同年龄、不同性别、不同性格的人之间因为真心相待而产生的感情。每个人都有着自己独特的经历，也有着独一无二的为人处事和生活方式。这个故事所需要表达的，其实就是人类之间的互相理解与互相宽容。真情和纯爱是人性内在的东西，它们横跨着时间的长河，而这些，也正是读者从中汲取的力量和灵魂的滋润。

yJS21.com更多精选教育笔记阅读

伯内特秘密花园读后感(经典三篇)

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”，在阅读作品之后，相信很多人对书中的内容感触很多。 读后感是对自己阅读和思考能力的锻炼和提升的见证。小编带来了一篇很不错的关于“伯内特秘密花园读后感”的文章值得一读，为了不忘记重要信息还请您收藏该网页链接！

伯内特秘密花园读后感 篇1

最近我看过一本书，叫做《秘密花园》。这本书的作者是著名的美国作家伯内特，它讲述了英国小姑娘玛丽和她的小伙伴们的故事。

主人公玛丽是一个面黄肌瘦、多病、脾气暴躁的小女生。在她六岁那年，父母都因瘟疫而丧命，但是她却奇迹般幸存了下来。她被带到了亲戚的一座大庄园里住下。有一次，她意外地进入了一个神秘的废弃花园。那里杂草丛生，呈现出尘封已久的景象。玛丽把它当成了自己的秘密花园。她和其他小朋友、园丁一起重新照顾这个花园，经过了一段时间，玛丽的身体好了起来，脾气也温顺了许多，仿佛长大了不少。

其中，让我最佩服的就是科林。他是庄园主人的儿子，也是“改造花园队”的一员，他开始也和玛丽一样，爱生病，还怀疑自己会长成一个驼背，而且不久就会死掉。因此，他脾气更加任性、易怒。他就像个脾气暴躁的“小皇上”，稍有不顺心就歇斯底里大发作。有趣的是，他和玛丽一样，在改造花园的过程中，身体渐渐好起来了，脾气也不暴躁了。他变成了一个活泼开朗的小男孩。通过努力，他改变了自己身上的坏毛病。

当然，帮助他们步入充满希望、积极向上的生活还少不了迪康。这是个十分喜爱大自然的农村小男孩。他带领着玛丽、科林走进了生机盎然的大自然，帮助他们消除了内心的恐惧，安抚了心灵的不安。

这本书告诉了我一个道理，身世坎坷或者身心有病的人，可以通过接触大自然，改变自己的心理状态，从而拥有一颗乐观向上的心。

这本书给我留下了深刻的印象，我推荐你也看看这本书。它把你带进神奇的秘密花园!

《秘密花园》这本书我是和儿子一起开始读的。因为情节比较吸引人，特别是科林的离奇出场、迪康无所不能的神奇本领还有玛丽的心理描写，所以我看得越来越快，早早就看完了。而此时，儿子才看了一半。于是，为了督促儿子抓紧时间看，时不时我就会透露一点情节给儿子，引导儿子一点点坚持着往下看。毕竟近20万字的小说对于阅读速度一般的儿子来说，只有情节吸引人还不够。完成小说的阅读还是需要家长的鼓励和孩子的坚持。

伯内特秘密花园读后感 篇2

我最喜欢的经典作品是《秘密花园》。这原书的作者是美籍英邦人，是上个世纪有名父息家弗朗东斯.霍奇森.伯内特的代表作。我喜欢这本书不是因为它的丹青多么难看，也不是因为它的内容多么搞啼这是一利神奇的、充斥糖果臭味的书。讲述了一个对于大做作魔法跟人种美善意灵的故事。

在秘密花园面，所有都非常美好，到处都有一种暖馨的感到，就犹如野一样，婀娜多姿的桃花是那么美，遥望像一个个小娃娃，齐都绽开了残暴的笑容漂亮的蝴蝶就犹如小精灵，在给娃娃们道故事。片片枝叶就如“娃娃”头上的翡翠，把“娃娃”装扮得如斯高尚。近瞅桃花在阳光的照射下，启得那么红，那么艳，令己沉醉。夜间，知更鸟在枝头欢乐地歌颂，小草摇晃着那可恶的身姿，奇丽宜人。秘稀花园的瀑布如水晶般的迷我，似乎能通到河汉的上方一样。

这个神奇的故事，给我带去了很多……这标书学给我怎么做人，做事。凡事都有可能，只有绝心、努力、尽意去干，要做就作最恶的大家。凡事要有信念，不能废弃，失败乃是胜利之母观后感大全，人生总要阅历平地、深谷。甜难是祝愿，患难是恩惠，让爱在我们每集体的心里传递，爱心使我们此此鼓励。果替爱是恒久忍受，又有仇慈;爱是不嫉妒;爱是不自诩，不弛狂，不做害羞的事，不供本人的好处，不容易领怒，不盘算人家的恶，不爱好不义只喜欢真谛;凡事容纳，凡事信任，凡事渴望，凡事忍耐。爱是永不起息。

我如许想往机密花园啊，固然这只是书上写到的，然而在尔的口中未经有了一座神秘的花园，由于太阳天天皆是新的让咱们欢喜领蒙大天然的美妙。

伯内特秘密花园读后感 篇3

寒假，我读了本叫做《秘密花园》的书。这本书主要讲述了一个名叫玛丽的小姑娘和一个叫狄肯的小男孩开辟秘密花园的故事。

玛丽是个脾气很犟，长相丑陋，人见人厌的小姑娘。一场瘟疫夺去了她父母的生命，她被送往远在英国的姑父克拉文的庄园。性格乖戾的她变得郁郁寡欢，庄园里的小鸟做了她的好朋友并帮助她找到了秘密花园的钥匙。她在狄肯的帮助下，使荒芜的花园重现生机。更为可贵的是，她不仅使失去生活信心的表弟恢复了希望，还帮他站立起来，使他们父子团圆。

读了《秘密花园》这本书，让我明白了友谊的可贵，友谊可以改变一切，甚至是自己的人生。只要我们热爱生活，对生活充满信心，我们一定能开心快乐地过好每一天。

我喜欢故事中玛丽，因为她活泼开朗，喜欢帮助别人，我也有点喜欢迪肯，因为他会和小动物们交流，还能爱护小动物。

我希望你也喜欢这本书，来看看这个秘密花园吧!

今天我给大家介绍一本书叫《秘密花园》。书里面写的是一个名叫玛丽的女孩，她来到了米瑟斯韦特庄园，在那里她认识了两个男孩迪肯和柯林。柯林是个病怏怏的坐轮椅的小孩，从玛丽来了之后，他的病就慢慢好起来了，好像玛丽有魔法似的。

他们三个一起玩耍的时候，发现了一个花园。当时花园里什么也没有，显得很荒凉，然后，玛丽和迪肯就在那里种上了花草树木，还吸引来了很多的小动物，有小羊羔，有小松鼠，还有小乌鸦。他们在一起总有些新奇又古怪的事发生。

人生百忌读后感

毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。平常你收集了优秀的教育笔记吗？为此，你可能需要看看“人生百忌读后感”，相信能对大家有所帮助。

人生百忌读后感 篇1

《人生百忌》一书是一本启发人心的读物，它以生动有趣的故事和深刻的道理，揭示了我们在人生的道路上常犯的错误和忌讳。通过细致入微地刻画人物形象和情节，作者展示了如何通过正确的行动和态度来获得成功和幸福。读完这本书后，我深受启发，触动于其中的智慧和教训。

这本书从人性出发，揭示了虚伪、恶意、嫉妒等人们常常犯的七大忌讳。作者通过独特而细致的描写，让人们深入理解了每个忌讳的本质和危害性。例如，在人际交往中，作者通过一个与家人关系疏远的故事，告诉我们，忌妒心会让一个人成为孤独和不被信任的人；通过一个保持原则的人因执念而失去了一切的故事，向我们展示了顽固和过度坚持的弊端。这些故事深深地触动了我的内心，让我明白了很多我之前没有意识到的事情。

这本书在道出忌讳的同时，也提供了正确的应对方法和积极的人生态度。作者通过一些正能量的故事和人物来说明，只有通过积极的思维和行动，我们才能战胜那些不良的习惯和陋习。例如，在面对虚伪和势力之时，作者展示了一个坚守原则的人如何通过真诚和包容来赢得尊重和信任。这些故事给了我很大的启示，使我意识到在人生中，我们不仅要对抗那些负面的忌讳，还要积极寻求正面的行为和品质，使自己成为一个有价值和有意义的人。

在阅读《人生百忌》的过程中，我也深刻地反思了自己的人生态度和行为方式。我们人生的道路上常常会遇到种种困难和挫折，但是如何应对这些问题，才是决定我们人生成功与否的关键。通过深入理解书中的教训和智慧，我开始更加注重自身的品行和修养，努力改正自己可能存在的忌讳。我学会了真诚对待他人、积极面对困难、保持乐观的态度等等。这些改变让我感受到了生活的美好，也让我更加坚信只有通过改变自己，我们才能够获得真正的幸福和成功。

小编认为，读完《人生百忌》这本书后，我收获颇丰。通过其中故事的启示和教训，我明白了忌讳的本质和危害，也学会了应对这些忌讳的方法和态度。通过这本书的指引，我不仅学会了活出真实的自己，也更加明确了人生的价值观和目标。我坚信，只有通过不断自我反思和修正，我们才能够实现快乐、成功和充实的人生。我将继续牢记书中的教训和启示，努力成为一个更好的人。

人生百忌读后感 篇2

《人生百忌》是一本引人深思的读物，作者以生动的笔触，深入浅出地探讨了人生中那些容易被忽视的忌讳。通过阅读这本书，我受益匪浅，深刻领悟到了人生中的诸多忌讳以及它们对我们的影响。以下是我对这本书的读后感。

作者通过《人生百忌》深入挖掘了人生中的各种忌讳，提醒我们在做事和与人交往时要引起足够的重视。例如，书中提到的"傲慢自大"，我认为是人生中的一大忌讳。在现实生活中，有些人确实过于自信，对自己的能力过分高估，结果自己陷入困境而不自知。这种傲慢自大的心态会让人丧失谦虚和谨慎的品质，从而阻碍了个人的成长和发展。阅读此书后，我深感自己需要时刻保持谦虚和谨慎的态度，以避免因自大而犯下错误。

通过《人生百忌》我认识到，我们的行为和态度对他人产生着巨大的影响。书中提到的"诋毁他人"、"损人利己"等忌讳，都是人际关系中常见的问题。作为一个社会成员，我们需要学会尊重他人，不去诋毁或使他们受伤。同时，更重要的是，我们要在与他人交往时遵循道德底线，不以损人利己为目的，而是要秉持善良和公正的原则。了解这些忌讳后，我更加明白了人际关系的重要性，并努力去培养友善、宽容和关爱他人的品德。

《人生百忌》向我展示了遵守规则和道德规范的重要性。书中提到的"违法乱纪"和"失去信任"等主题，都是人们在现实生活中经常遇到的问题。违法乱纪的行为不仅会对个人带来不良后果，而且也会对整个社会造成伤害。而失去信任则会使人们之间的关系破裂，影响个人和团体的发展。通过阅读此书，我深刻认识到维护社会公平和公正的重要性，同时也明白了诚信和信任对于人与人之间的关系是多么的重要。

《人生百忌》教会了我如何建立正确的价值观。人生中的忌讳不仅仅是告诉我们哪些行为是错误的，更重要的是提醒我们怎样追求正确的人生价值。例如，书中提到的"物欲横流"和"唯利是图"，都是我们当代社会中常见的问题。通过与这些忌讳对立的价值观，我们可以更加明确自己的目标和追求。当面对诱惑时，我们应该有足够的自控能力，坚守自己的原则和价值观。这样，我们才能在人生的道路上找到真正的幸福和成就。

小编认为，《人生百忌》是一本富有启发性的读物，它深入探讨了人生中各种容易被忽视的忌讳，并给出了正确的引导。通过阅读，我意识到在实践中正确对待这些忌讳对于个人的发展和社会的进步至关重要。这本书不仅提供了思考和启发，也教会了我们如何培养正确的人生观和价值观。阅读此书后，我会更加谨慎地行事，避免犯下这些忌讳，并且传播正确的价值观。我相信，《人生百忌》将继续影响着我，并帮助我更好地实现自己的人生目标。

人生百忌读后感 篇3

读书交流 ——***

年轻人的处世良方，初涉社会的行动指南

人生之旅，一言一行一举一动都大有哲学之理。

通过一件件事例分析人性懂得社交。

成事不说，遂事不谏，既往不咎，与人相处忌出风头，忌自作聪明，要学会世界的社交方式，学会考虑人性，换位思考，懂得言多必失。

工作场合也忌讳公私不分，场合不分，时间不分，要学会细致入微的观察，是否合乎常理，如果自己不会的东西就学会沉默。

任何时候不能失去立场，站稳立场才能赢得人心，也对得起自己所坚持的原则，最终对自己对他人才能做到公平，比如：自己一直坚持不喝酒，最后立场不稳原则不坚定，那么就坏了自己的底线也让其他人留下口舌。

生活中遇到的一些不必要麻烦可能是因为自己不忌小便宜，所谓贪小便宜吃大亏，不拿不该拿的东西也不接受不属于自己的功劳，任何东西得到都该靠自己的踏实努力才能得到。

生活中有很多哲理，一点学问，一点实践。

1.忌斜视

眼睛绝对是心灵的窗户。这扇窗户可以在阳光下清理，也可以被乌云覆盖。它可以清晰明了，也可以深不可测。

用眼睛其实不难。最重要的是当你和某人说话时，一定要看着他。用你的眼睛看着对方的眼睛。

当你旁边的人说话的时候，如果你想看，转动你的身体和头。

记住！你看着他，头和身体都没转。是斜视。

如果你不转过头去看他。我是熊视。

你头转，身也转的看他，是正视！人生百忌，忌斜视，请千万正视！

2.忌喧宾夺主小心头儿家的母老虎

“喧宾夺主”是人们常犯的毛病，而且愈是有才干、爱表现的人，愈容易出这种错。

小王新进一家公司，第一天上班，为壮声色，特别开了他老爸的奔驰去。

如果你是老板，看到这么炫目的车，恐怕风比你自己的大。请问下面的人是谁的车。

“小王的！”

“小王是谁？”

“新来的基层员工。”

请问，你对小王的印象如何？

◎夫人的威力

又譬如公司聚餐，老总夫人戴了她两克拉的钻戒坐首席。小王带着老婆坐在最靠门口的“末席”，老婆手上也戴了一颗钻戒，足有三克拉。

人生百忌读后感 篇4

《人生百忌》是一本由吕思清所编写的有关人生处世的书籍，更切合现代时代、亚洲文化的特色而为读者所喜爱。对于这本书，我也有着自己的阅读感受。

书中列举了许多有关于生活、工作、情感、人际关系等方面的经验和教训，故书名取自‘百忌’。每一个忌讳都是出于作者在人生冗长历史中的亲身经历所得。在读过这本书之后，我十分震撼，因为它向我们展现了生活的各个方面。它呼吁我们注意如何真正创造一种纯洁、有价值的生活，并警惕那些可能会带来痛苦和痛苦、捆绑和歧视的陋习。

在书的前言中，作者提到了一个让人反思的问题：人生是什么？它是一个历程，也是一种成长过程。我们的人生不能一直处于一个静止状态，因为时间终将带走我们的青春和生命。我们不能停滞不前，需要不断借着经验和教训的不断积累来提升自己的素质。

与此同时，书中也告诉了我们生活中必须忌讳什么——不良嗜好、消极情绪等等。人生是一段旅程，我们需要学会适度、优雅和善于竞争的各种技巧。为此，我们需要建立正确的价值观、严肃的工作态度、积极的心态和灵活的思维，才能去迎接生活中的挑战和机会。

我最感动的一点是在“健康忌”这个部分中。很多人在工作生活节奏很快的环境下面，都忽视了自己的健康。身体不好，什么都会变得无从下手。有时候一些看起来微不足道的小病痛其实会严重影响到我们的精神和工作状态。忌讳“怠慢自己”的这一点，让我在看完书之后更加重视自身保健，从而更好地为自己的未来积累健康储备。

总体上，《人生百忌》是一本十分有启示性的书籍，它给我们提供了许多领悟生活的方向和方法，让我们更锐意进取，更全面地成长。希望读者朋友可以从中汲取到好的建议和经验，让自己能够过上更加丰满、完整、充实、健康的生活！

槐花读后感

人们常说，书中自有黄金屋，所以我们要多读书，阅读了作品后，我心中汹涌澎湃，感慨万千。一篇好的作品读后感应该包含哪些方面？以下是编辑为大家收集的“槐花读后感”。

槐花读后感(篇1)

徐欣然田里的向日葵海盛开，城内的铜像屹立已久。

这是一个男孩和一个女孩的故事。青铜向日葵是他们的名字。

也是这个故事的名字。

打开盖子，有一股淡淡的槐花香味从身边掠过，轻轻闭上眼睛，我仿佛来到了大麦地，站在古老的槐树下。远远地，我看到了秀气俊俏的葵花，看到了慈祥和蔼的奶奶，看到了情深意重的青铜，看到了朴素善良的爸爸妈妈……转眼间，一行行朴素的文字幻化成一个个人物，如此真实地出现在眼前，挥之不去。

葵花是个不幸的孩子，小小年纪便失去了母亲，离开了原本属于她的城市，原本属于她的生活，在这时，这个孤苦的孩子又失去了父亲，失去了唯一的依靠。这个本该在城市中、在父亲的疼爱下生活得无忧无虑的女孩，竟这样在命运的捉弄下被寄养到乡下过起了苦日子。种种灾难降临到他们头上，小葵花不得不早早地体味了人间的世态炎凉，也不得不随着父母过着清苦的生活。

为了这个家庭，为了生活，她要开始比别人更早地成长，她要以自己柔弱的肩膀扛起生活的重任，这对一个娇生惯养的小女孩来说，是有多艰难！

葵花也是幸福的，“这一家人把心都扒了出来给了这闺女”，就如村长所说的，青铜一家人对这个领来的孩子如亲生，甚至比亲生的孩子还要亲。在那棵老槐树下，一家人一起为向日葵的种植权而战。为了他们的承诺，铜器放弃了上学的机会，让她姐姐学习；奶奶卖了家当甚至是相伴数十年的首饰给她盖房子住；爸爸妈妈把省下来的钱都给了她，就是为了让她拍一张漂亮的彩色**。在这个贫穷的家庭里，他们把所有能给的都给了这个女孩，并且尽可能地爱她。

对一个女孩来说是多么幸福啊！

这一家是清苦的。本来就贫穷的他们偏偏领养了葵花，又为了这个没有血缘关系的女孩而变卖家产供她更好地生活。刚从战争的火焰中，他们遭受了自然的无情攻击。

洪水摧毁了他们的家园，蝗虫掠夺了他们一年的食物，甚至加于的鸭子也吃掉了他们赖以生存的野生稻。在关键时刻，我的祖母病了，唯一的母牛死了。 甚至我最亲爱的小向日葵也要离开这个空旷的家。苦难接二连三地眷恋这一家，阴影总是笼罩在他们头上，给这个苦难深重的家平添一分苦涩。

可这一家也是幸福的。洪水过后，他们一家人开始工作，带着自己的汗水进了新房子；蝗灾过后全家人照样干干净净安安稳稳、体体面面地过日子。他们穷，可也有他们的乐趣。

奶奶的故事，青铜的冰项链和萤火虫灯，葵花摸到的大鱼，爸爸妈妈编织的芦花鞋……这些点点滴滴凝聚成的快乐，这些超乎物质享受的美好，让他们在这个充斥着灾难与痛苦的岁月里“苦中作乐”，将生活中的一点一滴的小事都尽量变为自己的欢乐碎片，将它们拼凑在一起，成为这个年代里的来之不易的幸福。他们穷，却穷得有风骨。在这样苦痛难熬的岁月中，他们依旧保持了做人的尊严，在贫穷和饥饿中也依旧挺直了腰杆生活，让所有大麦地人为之震撼。

为了证明自己捉来的野鸭不是从嘎鱼家偷来的，为了证明自己的清白，青铜抱着“丢失”的鸭子绕着村子一圈一圈地走；为了体面地生活，他们即使是忍受着饥饿这一家依然扬起面孔，干干净净地走出去；为了让葵花能够和别家的孩子住上新房子而卖草鞋的青铜在冰天雪地将自己脚上的草鞋脱下变卖。这一切，不是在那个苦难的年代中最可贵的“幸福”么？这不同于那灯红酒绿、纸醉金迷的“幸福”，这是来之不易的，“痛苦中的幸福”，这是身处灾难才有的美好！

人，愈是生活在苦痛中，便愈是能够体味到，即使是点滴的幸福，亦是来之不易的。作者用朴素干练的文字，像是回忆一个埋藏在记忆深处的故事，缓缓叙来，让我们随着他的节奏，时而颦眉时而微笑，直至整个故事缓缓结束。他想告诉我们的是伟大的爱，伟大的美，以及苦难中的美。

睁开眼，仿佛隐隐约约有一两缕槐花香气飘散，淡淡的，却能够尝到它的滋味，在心间，仿佛是那么的清甜。

2019年02月25日

槐花读后感(篇2)

三年级语文《槐乡五月》教学随想

教学本文后，我深深感觉到，加强学生与文本的对话，并为学生创设情境，让学生如身临其境，愉快主动地加入到文本的表现中去，会更好地启示学生感悟文字，运用文字。比如：课文第一小节，描写槐花的语言有多个分句，排列工整，比喻贴切，语句优美，是值得学生背诵积累的。纯粹地老实地背诵，学生也许会觉得腻味，于是我让学生喜欢做哪一朵槐花就读写哪一朵槐花的语句。全班学生各读各的，尽显槐花的姿态美，大多同学当堂就会背诵下来，进而再要求背诵其它段落时，也结合文字想象内容，抓住线索在理解的基础上背诵，并开展比赛活动，比比谁学得快背得好，取得了很不错的效果。

课文第二小节中写到的各种味道的槐花饭，甜的、咸的，学生似乎都不肯放手读。我问学生：“你喜欢吃甜的还是咸的？”我让学生喜欢吃什么样的槐花饭就选择读相应的那一句。这时正是上午临近吃中饭的那一刻，孩子们声情并茂地读着“吃甜的……吃咸的……“似乎真的咸淡相宜，甜中带香，味道好极了。我知道，孩子们是真的用情用心在读。

同样，第三小节中描写小小子、小姑娘用槐花打扮自己，我让学生根据自己的角色定位，做好槐乡的小小子和小姑娘，以小主人的自豪的语气读好属于自己的句子。

回顾这堂课的教学，我觉得要让教学过_正实现人与文本之间的默契对话虽然并非易事，但做到了，教学效果就会显著提升

槐花读后感(篇3)

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。

3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。

学情分析：

本课行文如流水，语言诗化，读起来琅琅上口，是值得学生诵读的好文章。它素洁高雅，恬淡隽永，意境美妙，如同一首田园诗，值得学生背诵积累。由于篇幅较长，学生在背诵时可能有一些难度。

教学重点难点：背诵课文

时间：两课时

第一课时

教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。初步理解课文内容。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入）

板书课题，提醒“槐”的写法。读好课题。

当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？

二、初读指导

1、自学生字新词。

大声朗读课文，可以自由结合找同伴。画出不认识、不理解的字词。

检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走

喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上

（1）读准字音

（2）哪些字易读错？哪些容易写错？

（3）比较：破坡槐环酿浪跨垮挎

（4）找出文章的叠词，仿照形式说说。

2、各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。

3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。

4、默读课文，说说每一节的意思。

5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。

三、课堂作业

1、写生字。（描红，评议）

2、练习册的有关题目。

第二课时

教学要求：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。

教学过程：

一、背诵古诗，创设情境，导入课文。

1、春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等）

2、春天是令孩子们最兴奋的季节。读了《槐乡五月》，你已经有了哪些收获？

给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。

出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

二、自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文）

◆◆感受洋槐花开时，槐乡的景美

1、指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢？

2、逐步让学生总结归纳出：

花多色白：瑞雪初降茫茫一片

花形多姿：玉雕圆球？？

花香花甜：香气扑鼻沉浸香海

3、指导朗读，谁的槐花最美丽最芬芳？

4、引读指导背诵：有的…………远看……有的……近看

小蜜蜂飞来了……孩子们跑来了……

这时候……整个槐乡……

5、小结：五月，是槐花飘香的季节……

◆◆感受槐乡孩子的美丽可爱（2-3）

1、指名朗读第二、三自然段。你喜欢什么呢？

2、讨论归纳：

热情好客、聪明能干（拉到、送、外加）

俊俏美丽（别、戴）

纯朴可爱（大大咧咧、塞上一把）

3、指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读）

4、指导背诵。试背重点句子

5、小结：五月，是……的季节，是槐乡孩子的季节。

三、小结课文

1、读了课文，你想说什么？

槐花读后感(篇4)

教学内容：

《槐乡五月》，苏教版第六册第三单元第三篇课文。

教学理念：

从美入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，精美的多媒体课件，把学生带入课文描述的优美意境，让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个人体验和独特感受，引导学生在阅读实践中不断实行自我建构、学习阅读促进表达。

学习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

全文分两课时完成，第一课时初读课文，学习生字新词，初步了解课文内容。第二课时精读课文，品味欣赏优美词句，感受槐花的美丽清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。

教学过程

一、复习导入：

同学们，上节课我们学习了课文《槐乡五月》，我们被课文描述的美好意境所深深陶醉。大家还记得课文最后一小节的内容吗？

板书：飘香的季节孩子的季节

为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”呢？这节课我们继续学习。

二、学习第一节，欣赏槐花之美，理解“飘香的季节”

1、师表情描述槐乡的美景。

2、学生轻读课文第一小节。

汇报交流感受。鼓励体会不同的感受。

3、细读课文第一小节，说说从课文哪些词句中读出槐花美和香的特点的?用笔画一画有关的词句。

4、赏词析句感受槐花美。。

（1）出示句子：“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”

指导朗读。

槐花读后感(篇5)

《槐乡五月》第二课时教案

教学要求：

1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。

3、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的热情淳朴。

教学过程：

一、深情导入诱情激趣

1、（引读课题）今天我们继续学习课文——槐乡五月。沐浴着轻柔的春风，迈着轻盈的脚步，今天我们再次走进五月的槐乡，去看一看，听一听，闻一闻。

二、品读赏析沐浴槐香

（一）品读第一自然段沐浴槐香美

1、请同学们读一读课文的第一小节，用“——”划出自己最喜欢的句子，并试着说说你喜欢的理由。

2、学生自由圈画读书。

槐花读后感(篇6)

(红槐花)改编自何存中**(姐儿门前一棵槐)，故事以安徽大别山区为背景，讲述了大别山的女儿凤儿与三个男人间的爱情故事，以及由此牵出的国仇家恨。

凤儿的生命中有三个男人，一个是订了亲的瘸腿少爷郑天峰，，一个是与她生死相爱的牛儿，另一个是她被迫下嫁的臭名昭著的泼皮无赖花子憨。三个男人分别诠释了诠释了凤儿的“命里有心里没有” “命里心里都有”“心里有命里没有”的命运。

让我感受最深的是那种命运错位之痛。郑天峰的痛苦在于他对凤儿的深情，但凤儿心中只有牛儿。郑爱得执着发狂甚至扭曲。

他要征服凤儿，要凤儿活着，这样他才能有意义地活着。危急关头，他救了凤儿。在生命的最后一刻，他选择了在心爱的凤儿面前不死在凤儿的枪下，结束了自己悲惨的一生。他对凤儿哪种执着的爱不能不让人感动。

在某种程度上凤儿并不恨他。他饮弹自尽后凤儿为他擦去血迹换上干净的衣裳也彰显了凤儿的宽容与善良。但为了报复牛儿，郑某偷走了凤儿和牛儿的女儿，并把她养大，不是出于爱情，而是以鲜花为报复工具。

他让花儿目睹了杀牛的血腥场面，并请人教花儿开枪。后来，假死策划了一场亲生女儿杀死亲生父亲的悲剧，这一悲剧背离了人性，是爱情导致仇恨的典型例子。

凤儿之痛在于她无法再与心爱之人复合，牛儿是永远活在她心中的男人，她为爱不顾一切地抗争，新婚私奔、山洞野合、冒死退婚，在牛儿就要被点天灯之时她毅然抱着牛儿从容赴死，得知牛儿的“死讯”时准备好自己的棺材也要为红军举行葬礼……她是一个敢爱敢恨，知事明理的奇女子。就是在最困难的时候，她也没有向厄运低头，没有向郑天峰屈服，当她准备好了一起与花子憨共度余生之时，牛儿又活着回来了，命运就是那么不公平，让两个相爱的人分开又以最嘲弄的姿态重逢。牛儿经过痛苦的挣扎后决定带她一起走时，凤儿是可以再次选择牛儿的，可是她说“牛儿还是从前的牛儿，凤儿却不是从前的凤儿了”，她无法迈过心里的坎儿，于是两人天各一方，只能活在彼此的心里。

花子憨是一个纯粹为了衬托凤儿而存在的人物。他由一个泼皮无赖被凤儿改造成一个“人”，他爱慕凤儿，同情凤儿，敬重凤儿，他和凤儿由假夫妻到最后成了真夫妻，他是最大的赢家。但是他们是那么不般配！

唯一值得尊敬的是，他和凤儿牺牲了自己的骨肉来拯救红军的后代，否则他们会被送进十八层地狱，真是太可悲了！

牛儿的形象很高大全，因而显得不够真实。他一直深爱着凤儿。他被郑天峰陷害越狱。他从一个假红军成长为一个真正的红军战士，直到一个将军。他从未忘记过凤儿。带桃花的热褂是他们爱情的见证，那枚军功章则是他对凤儿深情的献礼。

他无法与凤儿再在一起时，他选择了郑天峰的妹妹郑秀云，他是为了战友的情谊，为了战友照顾遗孀，可是他们共同生活了二十年却没有孩子，却显得太不真实，一个人不能永远活在过去，凤儿是她心里的女人，可是既然与郑秀云结婚却只是名义上的夫妻对谁都不公平。

这部戏最大的亮点在于不仅仅局限于个人恩怨，儿女情长，而是把个人的命运与国家时代结合在一起，从而给作品注入了崇高的灵魂，那就是有国才有家，只有反抗剥削和压迫，才有人民的好日子！

真爱可以穿越生死，经得起时间的考验，即使不能形影不离，也永远活在彼此的心里！

槐花读后感(篇7)

《槐乡五月》教学谈

教学本课，我试图从美入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，精美的多媒体课件，把学生带入课文描述的优美意境，让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个人体验和独特感受，引导学生在阅读实践中不断实行自我建构、学习阅读促进表达，激发学生学习的积极性、主动性和创造性。下面说说我的教学设想：

一、品味探究，赏槐花之美，品语言之诗韵

再如“这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。”这里描述与抒情相糅合，一个“浸”字更是表现出了槐乡五月无比的香的特点。因此，我让学生找出描写香的词语，重点抓住“浸”字，抓住“清香、醇香、浓香”等具体的语词，让学生闭上眼睛，把自己“浸”到无边的香海中闻一闻，通过切身的感受，创造性的表达，再配以师生合作赏读使学生充分感受槐花遍地、槐香飘散的令人神往的美景。就这样，学生在自主探究的过程中，积极捕捉语文信息，体验阅读带来的成功和喜悦。

二、入境体验，悟童真之趣，感乡村之诗情

通过以上教学活动，学生的知觉、情感被调动起来了，这时，我与学生轻松谈话：“刚走进槐乡，我们就被槐乡的美景陶醉了，当你继续深入进去，走进槐乡孩子的生活，相信你的收获会更大。下面自己读读2、3小节，想想你看到了什么，感受到了什么？请选择一个你觉得最有意思的镜头来说说”。在交流中，主要抓住游客被槐香熏醉倒在树下的镜头，引导学生进一步体会槐花的浓烈香味，抓住请吃槐花饭，送槐花干等镜头，体会槐乡孩子的热情好客。抓住槐乡姑娘用槐花装扮自己，槐乡小小子大大咧咧生吃槐花的镜头，体会槐乡孩子的天真可爱、活泼快乐。课文散发出槐乡独特的风韵，使人感受到悠远的槐乡文化。教学时，让学生以游客的身份走进槐乡，去观察，去感受，去品味，去体悟童真之趣，感受乡村之诗情。整个环节，学生选取怎样的镜头欣赏，感悟到怎样的风情，都由学生个体的经验和阅历决定，教学时给孩子充分大的空间，这样孩子的收获才是立体的、丰富的。

三、拓展延伸，内化表达槐乡美

当孩子们对槐乡美景流连忘返，为槐乡风情所陶醉时，老师趁热打铁，让孩子们说出对槐乡孩子最想说的话，以此来巩固学习。教师再出示自己写的一幅对联，进一步提升了课文内容。课文学完了，但是槐乡独特的风韵，槐乡孩子的淳朴快乐已深深地印在了学生地脑海中，这时，教师再次引导学生拓展延伸，课后读读《槐乡的孩子》，学生一定兴趣盎然。这样进一步拓展了学生的阅读面。

槐花读后感(篇8)

五月，洋槐开花了。

槐乡的山山洼洼，坡坡冈冈，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。

中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香。醇香。

浓香……这时候，连风打的旋都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，摇摇晃晃的卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白米拌槐花蒸的。

若吃咸的，就浇上麻油。蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。

五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外俊。

她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。

小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……。

槐花读后感(篇9)

一、说教材

根据教材编写意图，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑，我确定了以下教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课的生字，理解由生字组成的新词。能写出和_白茫茫_等词语结构相似的词语。

3、借助具体的语言材料,感受五月槐乡的景美、花香和童欢。

本课教学需要两课时。第一课时解决生字词问题，初步整体感知课文。第二课时是本文的教学重点，主要借助具体的语言材料,感受五月槐乡的景美花香和童欢。

为了配合这篇课文的教学我主要设计制作了与课文相配套的课件，主要以图片文字和音乐为主要构件。另外，教学前我还要求学生每人准备一串槐花。

二、说教法、学法

教师的教学，应做到心中有本，目中有人，在理解、分析教材的基础上，我结合教材及教学对象的特点，在教学中采用了如下教学原则和手段：

巧用实物：

鉴于儿童偏于感性认识的特点，我利用槐花给学生架设了一座与文本相通的桥梁。使学生自然而然的进入了课文中描绘的意境。拉近了学生与文本的距离，使学生与文本对话成为可能。

妙用表演：

表演是学生喜闻乐见的形式之一。在教学本文的第三自然段的时候，我设计成在学生读通文本的前提下，表演课文内容。让学生在表演中走进文本，在表演中深入体会课文内容，在表演中体会课文语言的优美和用词的准确，达到语言的吸收和内化。

重视感悟：

在教学设计中，我重视学生对文本的感悟与理解，让学生在反复的阅读中，理解、感悟课文的点滴妙处。

三、说教学程序

第一课时

一、激趣导入

1、让学生仔细观察实物槐花并说说观察到了什么？

（这样可以激发学生的学习兴趣，让学生对槐花的美、香有个初步的感性认识。）2、板书课题。

3、针对课题质疑：看到题目，你想知道什么？

（这样一个质疑的过程无疑在学生心里形成一个强烈的阅读期待，学生的读书积极性自然就被调动起来了。）

二、初读解疑。

自由读课文后讨论交流：从刚才的阅读中，你知道了什么？

（此处鼓励学生能尽量用课文中词和句来说，将字词句的学习与了解课文内容相结合，并且让学生在发现问题、解决问题的过程中领悟学习的方法，从而真正的学会学习。）

三、检查生字词。

1、出示生字后师生共同交流：你是用什么方法记住这些生字词的？

2、出示课后词语：白茫茫喜盈盈甜丝丝白生生傻乎乎香喷喷，并请学生照样子说几个。

四、再读感知。

1、分自然段指名读，及时纠正。

2、理清课文脉络。出示思考题：课文的每个自然段写了什么，用自己的话说一说。

3、自由读课文，看看自己喜欢哪一节，用自己喜欢的方式读给同桌听。

4、文中哪些地方你读不懂，提出来交流。（此处再次设疑，让学生自问自答检验读书效果。）

五、指导书写。

1、出示生字。

2、观察并说说书写要点。

3、教师范写。

4、学生描红临写。

六、作业

1、抄写生字新词。

2、练习有感情的朗读课文。

第二课时

（一）激情：

通过课件展示槐花开放时的美景，再加上教师的一段精彩的描述，一定会激发起学生对槐花的热爱之情，也一定能激发起学生的学习兴趣。

（二）景美：

1、让学生仔细读第二自然段，把自己最喜欢的句子画下来，多读几遍体会体会。

（这里我设置了一个学生自主学习的过程，让学生静下心来，回归常态，沉浸其中，再加之动笔画一画动口读一读，多种感官的参与，学生的学习效果肯定会很好。）

2、交流阅读感受。

这里主要根据学生的回答相机出示三句描写景美的句子。

（1）槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

这一句是整体上对槐乡美景的描写，突出了槐花开放时色彩的美。为了让学生能有所感悟我先让学生找找表示颜色的词，然后再读一读体会体会。

（2）有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

这是从远近两个角度来具体描写槐花的样子。我通过图片以及实物的展示来让学生理解“玉雕的圆球”以及“维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿”。

（3）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。

这句话是通过动态的描写，从侧面反衬槐花的美。

以上的每一句话出示以后，我都让学生自由充分地读一读，然后让学生说说喜欢的原因，接着让学生抓住重点词语去体悟其中的感情，最后再有声有色地读一读。

为了在课堂上逐步落实背诵的任务，我在学生熟读的基础上通过出示相关提示语，给学生一个拐杖，分解和减轻学生的背诵压力。

通过以上三句话的品读与背诵学生自然就感受到了：景美。

（三）花香

这部分的教学我主要抓住两句描写槐花饭的句子来阅读感悟。

1、问：槐花还美在哪？让学生拿出槐花先闻一闻，谈一谈自己的感受。

出示：“中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……”

槐花读后感(篇10)

到了桂花盛开的季节了。每年这时，我们小区里总会飘起桂花的那淡淡的清香。

桂花，它是一种小花，在一棵有着绿油油叶子的树，藏着许多黄色的小花。它们每四片花瓣为一朵小花，就像一个个可爱的小娃娃。她们由这绿油油的树叶来衬托自己的美美样子，让人觉得树叶中间那黄色的小点是多么的可爱、美丽。

我们小区有四五十棵这样的桂花树，味道淡淡的，风一吹，香味扑面而来，让人闻着闻着就感到身体很舒服。我们单元门口，就有三棵桂花树，我常常用手一捏，摘一朵小花下来，用鼻子一闻，快乐的感觉一下就发作了。这桂花香味不说十里飘香，只要是喜欢桂花香味的，没有一人不是沉醉在花香中的。

夜里，已漆黑一片，从小广场散上步回来，看到家门口那几棵树，中间有许多黄色的发光的小点，这是什么？没错，它就是桂花，这些小黄点夜里引起了无尽的关注，因为桂花在夜里的样子，我觉得太美。每次夜里，我回到家门口，会慢慢地停下步，注视着那小黄点。它们在我眼里变成了一个个大黄点，晚风轻拂，这些黄点在我眼中摇晃，就像在对我说：“小朋友，回去吧，早晨的我会更美哦！”

桂花的作用也有很多，桂花可以用来煎汤、泡茶，还能浸酒内服，这能让人化痰散瘀，更能治头痛发热呢！它还能在食物上起作用。桂花加白糖可以做成桂花糖，在炒年糕时放入桂花糖能制成桂花糕。另外，桂花还能做成桂花饼，吃起来清爽多滋。

槐花读后感(篇11)

《槐树花开》正如那一年五月，槐花落地……

无意间，槐树，小小的白色覆盖在树上，成为极好的点缀。沁人心脾的香味四溢，看到那高雅的淡白色让我从心底里有心旷神怡的感觉！压满枝头，像串串珍珠倒挂在树上，有的却还是羞滴滴含苞待放，有的却早已遮掩不住美艳的香气，忍不住一吐为快！

我看着《槐树花开》，笑了……

刺槐花的芬芳，淡淡地点缀着这个夏天！它就像沙漠中的绿洲，给人们生活的欲望。

校园里的花开了，唯独那颗无私的槐树花，满校园飘荡着槐花的香甜。槐花，是白色的那种，那么醇厚，那么媚力，那么迷人。我看着《槐树花开》，忧虑了……

槐树花开的正艳的时候，就是好多年的梦，就要圆满的时候。

在这个美丽而悲伤的季节，这些即将毕业的学生也有着深深的离别的伤感。他们要毕业了，但毕业只是毕业吗？我看着《槐树花开》，流泪了……

那一树美丽的槐树花，必定是其背景。我常常不经意间想起那棵槐树，那棵树上美丽的花朵。《槐树花开》一直陪伴这我的成长……

这正是我们童年时的见证，有谁还记得呢？槐花，唯有你依然如旧……

五月，当槐花盛开的时候，那么美丽的一朵花，五月的一朵花！我看着《槐树花开》，茫然了……

桂媛姐姐正把她心中的情愫通过一干粉墨登场的人物的爱恨情仇，一个字一个字地码出来，正如乘着夜色轻盈飞舞的彩蝶。这只是描述作者的写作状态。她把对生活、生活、生活和命运的感情融入她精心编织的故事中。因此，写作成了她表达人生情感的一种方式。

读桂媛姐姐的**就像品茶，而不是喝酒。它有一种慢慢渗入人的心和脾的力量。不知不觉中，令人陶醉。这得益于桂媛姐姐的文字魔力，她清新、平白的文字如一泓清泉，悄无声息地浸润了你的灵魂。我看着《槐树花开》，明白了……

那一年，槐花初开。树下，一位少年正抬头微笑，槐花从指间滑落的那一瞬间……如流年缠绕指间，不论情仇……那一年，你依旧最美——五月初开的槐花，甜蜜的微笑。我看着《槐树花开》，长大了……

那一年，槐花开始绽放思绪，又勾起回忆

槐花读后感(篇12)

槐花绽放，酿出了“蜜月”的味道。———题记

轻轻推开一扇窗

外面飘进缕缕馨香

看窗外那一片槐花

有的洁白，有的米黄

有的淡紫，有的粉红

淡雅中清澈，轻风中荡漾

绚丽，芬芳，我爱槐花香

走在林中小路旁

像在花道中徜徉

朵朵槐花缀满枝上

花香四溢，沁人心脾

绿色的空间，花的海洋

一步一首诗，一步一仰望

至美，陶醉，我爱槐花香

回忆童年的故乡

槐花开满小山岗

竹竿小钩摘几朵

大口吃得真甜香

串串槐花簇簇白

棵棵槐树伴我成长

快乐，难忘，我爱槐花香

脂白是你的美

幽香是你的魂

蜂蝶向你翩翩起舞

鸟儿飞来对你歌唱

你盛开着生活的甜美浪漫

你流淌着醉人的淳朴芳香

甜蜜，温馨，我爱槐花香

花未眠读后感集合6篇

我们听了一场关于“花未眠读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？经过阅读本页你的认识会更加全面！

花未眠读后感(篇1)

读罢《花未眠》，我仿佛看到作者在凌晨发现花儿盛放不眠，从而感慨道：自然之美是无限的，但人感受的美却是有限的。

回想以往，我总是跟世俗一道，推崇一些被世人公认的艺术，不屑于平凡。当我看到一朵花盛放时，无论她有多美，我都不以为然因为她太平凡了。而当我欣赏某位大家的作品时，无论我看懂与否，都会极力夸赞。正因为这种思想，我才错过了许多次与美的邂逅和机缘。就像罗丹所说：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。读过《花未眠》，我开始思考：到底什么才是美？是绘画？是音乐？还是川端康成所赞赏的自然？我终于明白了：前者固然都美，但最美的是自然，是天籁。她美在力量，美在柔和，美在灵动，美在质朴。这也是艺术美的源泉。

人们总在形容一幅画鸟有多没时用到栩栩如生这个词，而可笑的是，我们却不去欣赏真正的有血有肉的花。要知道，一个人感受美是很难的，只有越接近自然，才能体会到当中的那一份美丽。

自然之美是无限而千变万化的：美是壮丽的，正如羚羊飞渡；美是静谧的，正如秋叶归根；美是绚烂的，正如奇幻极光；美是广阔的，正如一片沧海。我坐在这儿，听虫鸣、鸟啼、风啸、川流、海涌看花潮、飞鸟、沧海、破晓、入暮

我这体会到：虽不种花，但有花香缭绕；无须挂画，门外就有一幅巨画自然。

花未眠读后感(篇2)

趁着寒假有闲余时间，我便看了日本作家川端康成的散文集《花未眠》，这本书让我感触很大。 夏夜蛙鸣，蝉唱高木，悠梦回处，坐起却看，海棠一树花未眠。 喜欢这与美的邂逅，鉴赏美的眼光，或许是经年的思考观察可以累积的，而邂逅一次美，察觉那是一种美，需要豁然的顿悟。譬如川端康成窗外那一树海棠，在宁谧的夜色里，静静地开放了多少岁月，只在不经意的一次人难寐时，邂逅了一双俊赏良辰的慧眼。 其实，那些静静伫立在我们身边的美，又何尝只是庭园里姿态妍丽的一树海棠呢?人性里的大美----那些旖旎的，雄沉的，悲壮的……-----都曾沉伏在我们的心底，等待或闲淡或惊诧的一次梦回----原来花未眠。可能静谧的花之夜更有利于作者精神世界的舒展，面对这平淡无奇的风景，作者情感的触发点却捕捉到了未眠海棠花的文化质感：“人感受美的能力既不与时代同步前进，也不是伴随年龄增长。”我们说虽然美的接受不需要任何的毅力，但自然之美却还是不那么容易被我们的心灵轻易所收藏。

也许，正是自然之美有时在于它的外表并不那么绚烂，所以我们才会对未眠海棠花自然生命过程有了漠视和审美的无情剥夺，从而使未眠海棠花的个体生命之美得不到充分的欣赏。在花未眠这样一个小小的角落里，作者没有区分生命价值的尊卑序列，而是充满了对所有生命的敬畏，并由景入情地联想到“只要有一点点进步，那就进一步接近死亡”，联想到“事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。”这里，作者的联想不仅仅审视了人类感受美的有限性，更是对生命意识的关注，正如黑格尔所说美的本质是那种直接触动了我们心灵自身内在独立生命之意味。而凌晨美丽盛放的海棠花之所以具有忧伤的美，这是作者看到了生命本质力量之美的无比脆弱。 自然之美是无限的，又总是存在的。而我们感受美的能力又是有限的，不常在的。所以我们在有生之年无论如何去珍惜它都是不够的。但愿我们不要去留无意，任凭花开花谢，而要宠辱不惊，闲看云卷云舒。正如张爱玲所说，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，如果刚巧倾听到花开的声音，那我们就该去找寻自然与生命之美共时性存在。

花未眠读后感(篇3)

我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。

花未眠的第一句，看似平淡，但是却道出了一个有思想的作家与生俱来的天赋。作者是个善于思考的人，更是一个善于观察的人。于平凡中发现美，与其说是一种能力，更是一种恩赐。花为什么未眠?

花在夜间是不眠的，这是众所周知的事，可我仿佛才明白过来。

花未眠是众所周知的事，但作者似乎明白了其他的什么。他仿佛明白了什么呢?

它盛放，含有一种哀伤的美。

是作者哀伤的心情使这种美变得哀伤了吗?难道真是人的感知美的能力所限，所以作者只看到了哀伤的美?亦或是花为自己独自开放，却不能为世间众人所发现而伤感?

自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。正因为人感觉美的能力是有限的，所以说人感受到的美是有限的，自然的美是无限的。

这句话太有哲理了。人类多么渺小无知。

人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长。

社会发展了，文明进步了，但是人们的感受能力貌似没有进步，反而退化了，退化到仅有的趋利避害应激反应。

一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去!

这是美的力量，是生命力的体现，使人振奋!

事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。

当一件艺术作品成形之时，艺术家一定会有感叹，是的，他的确成功塑造出他曾经看到过的美。但是，这毕竟不是全面的，而那还在创作中的作品才是艺术家心中最美的，因为它有无限的可能，它在艺术家的脑海里是极具表现力的。但它一旦降生，终究无法表现原本的样子。

就算画中花很美，可真花的美仍然是很显眼的。然而，我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。

真花的美是真实的，是全面的，而画中的花再美，也只是突出的画家所看到的美。只是画家碰巧和大家站在了同一角度，并着力突出了这一角度，所以仔细观赏画中花就像看到了真花一般。

自然总是美的。不过，有时候，这种美只是某些人看到罢了。

也许这句解释了花为什么未眠。

花未眠读后感(篇4)

《花未眠》这篇作文讲的是一名叫花的少女的绝望

夜，漫长而又宁静，黑色的夜 无眠的花，手上还拿着针线的母亲趴在桌子上睡着了，花为母亲轻轻地盖上衣服，绕过行李打开窗户，花抬头仰望星空，仿佛那明星触手可及，但那些明星却只有远观，那一丛开得耀眼的花，灼伤了她的双眼，她多么希望自己是其中的一员，因为这样就可以每晚看着美丽的星空，听着学校的欢笑声与读书声，可这个愿望实现不了了，明天，她就要出去打工了。妈妈，我真的很想上学，许久，花吹灭了灯，又绕过行李上床睡觉，却没注意到噙着泪的母亲。

故事中的花是多么渴望上学，不是母亲狠心，而是家里实在负担不起学费，在我们的生活中，也有很多这样的孩子，或许他们会怨恨自己的父母，但他们是否想过，如果不是万不得已，他们也不会狠下心来让自己的孩子离开自己的身边到外边受苦受累，父母永远是最疼爱子女的，我们应该感谢他们赐予了我们的生命。

现在我们的国家富强起来了，小康社会的飞速发展，使农村焕然一新，因为没有钱而辍学的学生微乎其微，却又有人身在福中不知福，放弃求学的机会，我们村里就有好几个，原因只有一个，不想念了，说成绩不好，念不下去，我心中一直有个问题解不开：为什么都是是人，同样有老师教，为什么有的人成绩好，有的人成绩就差呢？

父母辛辛苦苦地挣钱，省吃俭用只为了让你上学，只为了让你有一个好的生活环境、受到好的教育，为的只是让你出人头地，走出乡村，让你有一番成就，他们不图你社么，也不指望你日后回报他们！父母只希望你能好好学习，将来不用像他们一样整日面朝黄土背朝天地挥洒汗水，他们希望你日后能轻松地生活下去，毕竟父母不可能陪你一辈子，养你一辈子。

花未眠读后感(篇5)

花昼夜不眠，有那种哀伤之美。自然之美是无限的，但人感受的美却是有限的

读罢《花未眠》，我仿佛看到作者在凌晨发现花儿盛放不眠，从而感慨道：“自然之美是无限的，但人感受的美却是有限的。”

回想以往，我总是跟世俗一道，推崇一些被世人公认的艺术，不屑于平凡。当我看到一朵花盛放时，无论她有多美，我都不以为然。。因为她太平凡了。而当我欣赏某位大家的作品时，无论我看懂与否，都会极力夸赞。正因为这种思想，我才错过了许多次与美的邂逅和机缘。就像罗丹所说：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。读过《花未眠》，我开始思考：到底什么才是美?是绘画?是音乐?还是川端康成所赞赏的自然?我终于明白了：前者固然都美，但最美的是自然，是天籁。她美在力量，美在柔和，美在灵动，美在质朴。这也是艺术美的源泉。

人们总在形容一幅画鸟有多没时用到“栩栩如生“这个词，而可笑的是，我们却不去欣赏真正的有血有肉的花。要知道，一个人感受美是很难的，只有越接近自然，才能体会到当中的那一份美丽。

自然之美是无限而千变万化的：美是壮丽的，正如羚羊飞渡;美是静谧的，正如秋叶归根;美是绚烂的，正如奇幻极光;美是广阔的，正如一片沧海。我坐在这儿，听虫鸣、鸟啼、风啸、川流、海涌……看花潮、飞鸟、沧海、破晓、入暮……

我这体会到：虽不种花，但有花香缭绕;无须挂画，门外就有一幅巨画——自然。

花未眠读后感(篇6)

花昼夜不眠，有种哀伤之美。自然之美是无限的，人感受的美却是有限的。

读罢《花未眠》，我仿佛看到作者在凌晨发现花朵盛放不眠，从而感慨道：“自然之美是无限的人的感受的美却是有限的。”

回想以往，我总是世俗一道，推崇被世人公认的艺术，不屑于平凡的美，认为它毫无价值。当我看到一朵盛放的`花时，哪怕它再美，我都不以为然：“这只不过是朵普通的花罢了。”而当我欣赏到一幅名家大作时，哪怕我看不懂，我也会认为这画好美。也就是抱着这样一种思想，我错过了一次又一次被花打动的机缘。自然之美是无边无际的广阔，太缤纷多彩了，而我的思想又蒙蔽了我的眼睛，以至于我没有发现这自然之美。正如落单所说的：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”读完《花未眠》，引发了我的深思：到底什么是美?是绘画吗?是音乐吗?是我所推崇的伟大艺术吗?还是川端康成所赞赏的自然之美?娥：前者固然都美，可最美的却是自然，是天籁。它美在力量，美在柔和，美在灵动，美在质朴。亦是艺术美的源泉。

忽然想起，人们形容一幅花鸟画有多美时常用一个词“栩栩如生”，而可笑的是我们仔细欣赏画中花，却不怎么留心真正的花。其实，自然是最伟大也是最淳朴的艺术家，他所造就的万物各有异能，不仅有血有肉还有各种情感。

泰戈尔的《飞鸟集》中有这样一首诗：“艺术家是自然的情人，所以它是自然的奴隶，也是自然的主人。”由此可见，自然与人是相恋的，人被自然所包容，自然也要被人所包容。若人的心中没有爱着自然的美，那么人是无知和肤浅的。

一个人真正地感受美的真谛是很难的，也只有越多的亲近自然才能在有限的生命中更多的体悟到美。自然之美千变万化，美是壮烈，正如羚羊飞渡;美是静谧的，正如秋叶归根;美是绚烂的，正如奇幻激光;美是广阔的，正如一片沧海。恍然间，我发现自己以前的审美太拘泥于简单的艺术形式，没留意到，自然最美。我可以倾听虫鸣、雀啾、风啸、川流、海涌……可以看花潮、飞鸟、沧海、破晓、入暑……

我这才体会到：虽不养鸟，有鸟语盈耳;无需挂画，门外有幅巨画——自然。

五花山读后感

我非常努力地为您准备了“五花山读后感”希望您喜欢。读书不知味，不如束高阁，在读了作品这本书，我们可以感受到作者的文学才华。 读后感是对书籍内容进行总结和概括的表达和呈现。自信找到适合自己的内容！

五花山读后感【篇1】

《五花山》是一本非常有意义和值得一读的书，它讲述了一个家庭和一对恋人在日本侵略中国时的故事。这本书的名字来源于故事中的一个地方，隔着悬崖的对面，腰间束满了刀剑、手中挈着英雄牌子的五花山住着彭三金和她的家人。

首先，这本书让我深深地感受到了那个年代的压迫和不平等。在这个时期，日本人侵略中国，中国人的生活很艰难，吃不饱穿不暖，还要面对严重的歧视和不平等的待遇。在这个艰难的时期，他们仍然保持着坚强的意志和毅力，努力去反抗侵略者，保护自己和自己的家人。

其次，这本书展现了家庭的重要性。彭三金的家人非常坚强，他们互相扶持，团结一心，共同抵抗侵略者。他们面对着极端的贫困和痛苦，却始终坚信着亲情和家庭的力量。这种家庭的力量是不可思议的，它带给彭三金和她的家人力量和勇气，让他们更加勇敢地面对困难。

此外，这本书也描绘了爱情的力量。在极端的困境中，彭三金和她的恋人陈亮携手并肩面对生死，他们的爱情被测试，也变得更加坚固。尽管他们面临着很多难以想象的困难，他们还是努力保护彼此，坚守自己的诺言。

《五花山》这本书向我们展现了那个时代的历史，它充满了感人的故事和令人难忘的人物。它让我深刻地感受到家庭的力量和亲情的重要性；也让我明白了爱情的力量。这本书教会了我要保持坚强的意志，面对生活中的困难和挑战，要坚信自己的能力和毅力，不断前进。

五花山读后感【篇2】

五花山，顾名思义就是有五种颜色的山，可我认为，那里不仅仅只有五种颜色。在秋天时，五花山才显示出它的美。

这开头，我就喜欢上了五花山。

这篇课文主要写了我们走进山里，见着的五花山颜色五彩缤纷的特点，也是五花山名字的由来。表达作者对大自然的热爱之情。

于是我在百度上查找了一下：五花山本来特指黑龙江省伊春林区千里林海的一种秋景，即，每年九月中下旬，随着天气转凉，冷空气袭击，树叶开始变色，各种深浅不同的绿、白、黄、红、紫色开始呈现，五花山渐渐形成。其实黑龙江及附近各省气温接近，秋季天气渐凉，昼夜温差加大，有针叶阔叶混交林的地方也能观赏到五花山美景的。

若想见到如诗如画的五花山，需必备两个条件，一个是茂密的森林，一个是适宜的天气，没有山，没有树，没有林，不管天气如何变换，也不会成为五花山。人们越来越体会到保护资源，爱护环境的重要性和深远意义，没有森林，就称不上真正意义上的林区，森林旅游就会成为一句空话，靠森林旅游发展的产业就会枯萎、凋谢。

看到这里，不禁感叹：中国的大自然真是美啊！

五花山读后感【篇3】

《毛主席在花山》是我们课本里的第一篇课文，也是我印象最深的一篇文章。每当我读完它，脑海里就出现了一幅幅主席与群众动人的画面，至今使我流连往返，难以忘怀！

1948年，毛主席从延安转移到了河北省阜平县的花山村，夜以继日的为解放全中国操劳着。为了不干扰主席工作，警卫员不让群众到别处去碾米，主席在看地图时没有听见年碾米声，随后知道便执意让群众回来碾米。住习惯差的多么仔细，哪怕一个细节！

课文里令我印象最深的毛主席去请群众喝茶那段。“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是全国的老百姓吗？这些道理你不是不明白，我看你是把我爸在特殊位置上了。”多么刚劲有力的话语，多么让人感动的话语。毛主席送的那筒茶是南方的人员辗转多次才从到毛主席手里的，况且那里的条件十分艰苦，毛主席宁愿自己不喝也不能让群众渴了！主席令人感动的话语，让警卫员不得不服从命令。

这里毛主席和群众一样是个普通人；每时每刻，主席都不会把自己摆在特殊的位置上。当我读完这句话，我潸然泪下，主席哪怕一件小事，哪怕群众生活出了一点事，他都会当大事一样解决，心中永远把群众放在最高的地位，关心着他们，却不在乎自己。

他自己是主席，但却可以干农活，和群众亲切的交谈，没有摆出一丝丝的架子。毛主席在花山还帮助群碾米，一位老人对他说：“这位首长，咱们好像在哪儿见过面。”，毛主席推着爽朗的说：“是吗？在哪儿？想想看。”这是主席说的话，不知为什么，每句话好似都是经典。“真正伟大的人决不会强迫别人尊重自己”用在这里不是再合适不过了吗？

我想起以前我们学过的《青山处处埋忠骨》那篇课文，毛主席真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。我仰慕毛主席，因为理查德。斯蒂说过：“对一个有优越才能的人说，懂得平等待人，是最伟大，最真正的品质。”毛主席主就是与人为善，他把农民和这个一视同仁，因此万古传诵。

我被我们独一无二的好主席各个的言行举止所打动，所震撼！我们的主席是平凡的，更是伟大的，是无人能比的！

我读毛主席在花山这一课让我深受启发，它的主要内容是：1948年春末夏初，毛主席在河北省阜平县花山村三时的三件事，分别是(1.关心群众碾米，2.让警卫员沏茶给老百姓喝，3.帮群众碾米亲自端茶给老百姓喝。)表现了毛主席关心群众生活，时刻为群众着想的革命情怀，歌颂了毛主席全心全意为人民服务，时刻与人民同甘苦，共命运，不搞特殊化的高贵品质。

这是我们现代领导的爱人民爱中国的高尚品质我们国家的每一代领导也都有这高尚的品质让他永远的传递下来。

在大家心目中，毛泽东是一个英勇善战、聪明伟大的人，他的伟大让人感觉遥不可及。但是，读了《毛泽东在花山》这篇文章，我却认为，他的伟大正是因为他平凡。他平凡得和我们一样，一样的普通，一样的与人为善。

1948年春夏之交，毛主席转移到了花山工作，为了解放全中国呕心沥血，为人民服务着，为人民操劳着。一天，毛泽东正在研究地图，突然对身边的警卫员说：“昨天我还听见了碾米声，今天怎么没动静了呢？”原来是警卫员为了不影响主席工作，和村长商量让乡亲们绕远到村头的去另一台石碾碾米。毛主席知道了非常生气，又让警卫员重新把乡亲们请到花椒树下碾米。啊~多么可敬的毛主席啊，虽然你贵为主席，却还是那么平等待人。就算没有安静的工作环境，也要为人民的利益着想。可我们呢？警卫员把乡亲们请到花椒树下碾米之后，毛主席又让警卫员把自己都不舍得喝的珍贵茶叶给乡亲们解渴喝，自己平时喝的却是不干净的河水，就连南方的同志几次辗转过来的一筒茶叶也送给了乡亲们。在毛主席的眼里，群众似乎要比自己重要得多，他关心群众，却很少关心过自己，身为主席，竟然会饿倒在地上......最后，毛主席亲切得跟乡亲们谈话，告诉乡亲们喝茶的好处，最后竟然还亲手帮乡亲们碾米.....

多么善良，多么平凡，多么平易近人，多么与人为善，多么关心群众的毛主席啊！是的，真正的伟大却是平凡，最深邃的大海是平静的。毛主席虽然身为，却不搞特殊化，以身作则。我终于明白毛主席的“小米加步枪”的军队如何打败由美国资助的正规国军了，不光因为他聪明善战，更重要的是他的军队都很团结，他的军队得到了民心，老百姓都很支持他们。而国民党的军队军官与军官之间勾心斗角，军无斗志，其实蒋介石并没有败给毛主席，他败就败给了自己的军队。更重要的是蒋介石竟然为了个人利益虐待老百姓，甚至将矛头对准了老百姓，这样的军队怎么可能得到全中国的呢？

是毛泽东改变了这个东方大国的命运，让中国重新听力世界；是毛泽东让我们走向强盛，让我们过上现在这样安康的生活；是毛泽东让今天的中国文明重新焕发青春与活力！

毛主席的光辉形象永远活在人民的心中。

五花山读后感【篇4】

一个老人，一个平凡的老人，但他永远是一个默默无闻的老人，在他的一生中，有多少感人的故事，又有多少感人的故事。仅仅他一个人有多少的痛苦，有多少伤心和流泪，但是他面对着这种种困难，可在他的字典里就没有“放弃”这两个字，也没有“失落”这两个字，但是在他的字典里只有“爱护祖国，心系群众”。这是他做人的品格，也是他教后人的品格，他的生活是那么的朴素，品格是那么的高尚！

想听老人故事的请往下看我为你一一叙述。

这位老人是个地位很高的人，从不摆架子。他可以把他所有的东西都捐给他的国家。他在花山工作的时候，就知道群众因为在这里工作，到另一个磨坊去碾米了！他邀请群众到他工作的地方去碾米。我被这种高尚的行为深深地打动了。

（因为那个村子里有两家石磨。如果村民们去磨坊碾米，至少有一半的人吃不下。这位老人多么关心群众！我宁愿在嘈杂的地方工作，也不愿让院子耽误村民的吃饭时间！他害怕乡亲们碾米的时候渴到，就把南方同志送来自己也不舍得喝的那筒茶叶的那同茶叶给了人民群众，还用简捷的语言给老乡们将核查的好处！

这位不搞专业的老人不值得我们敬佩吗？这是我想到了他不搞特殊化，也不让他的后代搞特殊化。的一个很好个例子！

他的小女儿李娜和其他孩子一样，每天乘公共汽车上下学。和其他孩子从来没用过的书包和铅笔一样，爱抚她。

相比说了这么多你们也该知道这是谁了吧！对了！这就是我们中国的第一任——毛泽东

中山市东凤镇中心小学五年级:陈嘉豪

五花山读后感【篇5】

今天听了朱老师的课受益颇多，她首先是出示几个句子：1。思想家、政治家，伟大的领导人。2。中华人民共和国的缔造者。然后出示问题：看了这些句子，你们知道写的是谁吗?很巧妙的引出了本课的主人公：毛泽东，接着再看相关的图片从而引出了课题。这种简洁的导入方法真是一举两得，即能引出课题又能让学生掌握知识。这节课朱老师在朗读方面采取了多式样，既能让学生从读中体会作者要表达的思想感情，又能激发学生的朗读兴趣，一、分角色朗读，毛主席和警卫员的话、毛主席和群众的话。通过读对话，抓关键词感受毛主席是个关心群众、不搞特殊的人。二、回顾板书：通过每件事的对话感受到的主席的为人，总结：从人物的语言描写中可以看出人物的特点。三、快速读课文看看还可以从哪些地方看出主席是个怎样的人。四、总结：将学生找出的句子罗列出来，让他们说这些都是描写什么的句子——描写动作的句子。师总结：在写作时，我们可以通过对人物语言、动作的描写来表现人物形象。再结合学生抓出的关键词进一步总结怎么描写语言、动作——从细节入手。

五花山读后感【篇6】

写《五花山》的作者，有对五花山的热爱和赞美之情。

冬天的时候，下起了雪，五花山山顶上背雪覆盖住了；山上那些树的那光秃秃的树杈了树枝上都是雪，整座山白茫茫的一大片。山上的居民都呆在家里坐在火炉旁取暖，小朋友们穿着厚厚的衣服和棉袄有的在山上堆雪球、打雪仗、堆雪人；有的爬上高高的树干，坐在树杈上，高兴地和小伙伴聊天；还有的坐在柔软的雪地上打滚，玩得可高兴啦！

冬天时，五花山上还会搞些活动、开聚会以及会表演些节目。山上的居民很喜欢搞活动，几乎每个星期都会搞一两次；开聚会，山上会是不是开一次，会准备食物及其他东西；表演节目嘛！就很少有，不过也是有的，大概一两个月表演一次，每次的演员都不同。

五花山冬天时的项目丰富多彩，十分有趣，我相信大家都会喜欢的。

看到这么美的地方，你是不是很想去玩一下呢。反正我是想去的。

五花山读后感【篇7】

读了《毛主席在花山》这篇课文后,我掩卷沉思.不禁被毛主席的细心、关心百姓疾苦和平易近人的性格深深地打动了.

1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.但他在百忙之中仍不忘关心百姓的生活,不为他们添麻烦.村民为了不打扰他,到别处去碾米.毛主席不想让村民为了他的清静而耽误吃饭,一再坚持让村民一切照旧.还把一筒好不容易得来的茶叶冲给大家喝.

我觉得毛主席的关心百姓疾苦和平易近人的性格值得大家学习.毛主席尽管位高权重,但却非常平易近人,这是十分难得的.这让我不由得想起了那位伟大的英年早逝的女公安局局长——任长霞.她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上,侦破了许许多多的疑难案件.更可贵的是,她并没有居功自傲,而是再接再厉.她还把每周六定为局长接待群众日,诚心诚意倾听群众呼声,受到了群众的一致爱戴.不幸的是,她短暂而伟大的一生如同流星般稍纵即逝,她逝世时,年仅四十岁.在她的追悼会上,千千万万的群众自发前来致以深痛的哀悼,这体现了她的行为和成绩是值得肯定的.

毛主席的平易近人值得大家学习,我们也希望在这个世界上有更多像这样的人.我们则要努力学习,做一个对社会有贡献的人!

五花山读后感【篇8】

《毛主席在花山》读后感

《毛主席在花山》一文叙述的是毛主席在花山的三件事题目：关心群众碾米;让警卫员沏茶给老百姓喝;帮助群众碾米，亲自端茶给群众喝。

第一件事是关心群众碾米，因为警卫员和村长说题目：“碾米声太大，怕影响主席工作，所以让乡亲们到别处碾米，让主席知道这件事，主席让警卫员告诉相乡亲们花椒树下碾米，并把警卫员批评了一顿。

第二件事是主席让警卫员给群众沏茶，刚开始警卫员没答应，但是在毛主席的劝说下终于同意了，因为他知道这桶茶是南方同志在多次辗转下才送到主席手里的，所以刚开始没答应。

第三件事是主席帮群众推碾子，亲自给群众送茶。在群众喝茶时，有位年老的大叔凑到了警卫员身边，说题目：“我说同志，这水一不甜二不辣的喝他顶什么用?”警卫员乐呵呵的说喝茶有许多好处，提神，益思等。”“这样说乡亲们是听不懂的。”毛主席在旁边说。一位大娘和一位小姑娘在旁边看着，越推越慢走到主席身边，主席给他俩舀了两碗茶，然后主席和警卫员一起推碾子。

通过这三件事表现了毛主席关心群众生活，时刻为群众着想的革命情怀，歌颂了毛主席全心全意为人民服务，时刻与人民同甘共苦，共命运，不搞特殊化的高尚品质!

分手快乐

已经毕业了，想起来酸酸的，眼睛又不争气的出了汗，揉揉眼睛，让自己不在哭泣。

回首，一起笑过，一起哭过，以为可以看淡我们在一起的日子，以为想得没错，以为只要雨季别坠落，就可以放心对着你笑了，我以为说忘记就忘记，多么洒脱容易，怎么会看你一眼，头再低一点，眼泪又不听话呢?

难道说过去总会过去，不是一种真理，直到相遇的一刻，才让我懂，以为已错过不能再回头，以为走太久不能再一起走，以为想得没错以为只要对自己说，你们还好，心情就会好一点，我以为说忘记就忘记，多么洒脱容易，怎么会看你一眼，头再低一点，眼泪又不听话呢?难道说过去总会过去，不是一种真理，直到相遇的一刻，才让我懂。

冷静的我坚强的我，勇敢的我，不是我。

毕业的是候请记住分手快乐，请你快乐!

帮操劳的妈妈做一次家务

平时在家里我们都是小公主，大少爷，现在放假了，我天天在家里做清洁，把家里打扫得一层不染，干干净净，做完清洁就洗衣服，洗完了衣服要忙着给爸爸妈妈做饭吃，现在我买了一本《懒人做饭》的、书，我天天早上去市场买菜，回来照着做，这比做清洁都难，虽然做清洁很简单，但是也很尴尬。有一次，我早上起来记忆很模糊，但是也要做清洁，我只好慢吞吞的起床，我在厨房那起埽把，开始扫地了，我本以为我头脑清醒，当我“拖地”的时候，把埽把打湿，来“拖地”。妈妈回来了，她看见我的样子不禁哈哈大笑，我还丈二儿和尚摸不着头脑，我睁大了眼睛，原来我用埽把来拖地了。最后，我把清洁重新做了一遍。从那以后，我在也没有犯这用的错误了……

我是黑客

我今天去了电脑城，买了个黑客软件，准备自己用。

一开始，我老是不知道黑客的“Sghyycgdeg”得怎么导出，搞得我头都大了，还是不会，于是我便打电话问表哥，表哥告诉我必须先下载“Uacddfgr”才可以导出使用，原来是这样。于是我便去下载。好了，下载好了。这时，我QQ传来咳嗽声，一看才知道，原来我的朋友QQ号被盗了，她很气愤，就跟我说：蓥蓥，我QQ被盗了，帮我想办法拉，乖拉，求你拉!!!

“我刚才才下载了软件成为黑客，我帮你盗回QQ吧!”

“好，谢谢你咯!”

“好!”

我帮朋友拿回Q后，受了她的“九叩七拜”之后，他就对我说：“我想请你帮个忙，我很讨厌一个人，你帮我盗他的Q好不好?”

“诶!我告诉你，我这个黑客可不是盗人Q的啊!我可是帮人盗回Q的!!!!!”

现在，我已经是一个电脑老手了!现在大家如果Q被人盗了，可以找我哦!!!

自愧不如

放学之后，我在步行街上转悠，碰上一件意外事情。

一个卖菜的老婆婆推着装有菜筐的自行车，一辆小汽车把菜筐撞倒在地，蔬菜飞了一地。老婆婆呆呆地看着地上鲜嫩的蔬菜，不知怎么办才好。

这时，车上下来了一个二十多岁的小伙子，穿着黑上衣、牛仔裤。他走到老婆婆面前说：“对不起。我们有急事，不小心，把您的菜撞倒了。”说罢，就拿出一张50元的钞票，递给老婆婆，老婆婆显得很吃惊。“不够吗?”他一边问，一边又拿出了20元。

这时，老婆婆说话了：“我说，这钱我不能要，我只求你一件事，帮我把菜捡起来，中不?”“这钱，您一定要收下!”小伙子说着又把钱塞在老婆婆手里。

这时，从车里下来一个女的，约摸二十多岁，穿着花裙子、白上衣，一双乳白色的皮鞋，大大的眼睛里透出一股机灵。她朝着正在和小伙子推来推去的老婆婆说：“老奶奶、阿德，你们别吵了，先把菜捡起来吧!”于是他们三个就开始捡菜了。嫩绿的青菜，鲜红的西红柿……都被一一地捡进了筐子。

我忽然感到羞愧。记得有一天，我玩投篮的时侯把人家窗子的玻璃打碎了，我傻眼了，却装着没事的样子溜了。与刚才这三人相比，我真是太渺小了。老婆婆不斤斤计较，我比不上;小伙子诚实、勇于负责，我比不上;大姐姐为人宽厚，我更比不上。

我真是自愧不如啊!

朝花夕拾读后感集合五篇

以下是由我们收集整理的“朝花夕拾读后感”，着重通知请仔细阅读以下内容。书籍是全世界的营养品，有很多书籍能让我们有许多感触。 记录书籍的重要内容，有助于我们理解书籍的主题和内涵。

朝花夕拾读后感【篇1】

在清政府风雨飘摇、新旧时代替换之际。鲁迅先生的家族背景也不是十分平定与幸福。周氏家族的黄金时代已经结束了，但还并没有完全破落。他的家里还有四五十亩水田和一些店面房子，加上祖父又在京城做官，所以仍然是一个丰衣足食的“仕宦之家”。此外鲁迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照应的部分，例如第一篇《狗·猫·鼠》的后段提到女工阿长，第二篇就写《阿长与》。

《朝花夕拾》包括小引与后记一共是十二篇，其中除去小引和后记记叙篇有九篇，有一篇《狗·猫·鼠》是一篇讽刺文。此文写猫和鼠甚多，写狗几乎为零，由“仿佛听得有人说我是仇猫的”为开头，引出下文，讽刺对象主要为徐志摩和陈西滢等人，从中有引用他们的一些话做为内容，重点是对他们的话进行批评！而后段又写了自己心爱的小隐鼠受害。在本短文后面写到了女工阿长，而第二就提到了《阿长与》。

《阿长与》则主要是写阿长的性格与赠送给鲁迅的《山海经》。短文重点写阿长的生活习惯、为人性格、残害“我”的小隐鼠一事和阿长的能做到许多别人不可能做到的事！此外便是描写《山海经》内的图画。

《五猖会》则记叙父亲要我背会《鉴略》才能让我去看会一事和五猖会等会的热闹非凡；《二十四孝图》写的是自己想做孝子而不知如何是好，去观赏此图所发现以及许多不解的地方而觉得奇怪例如“老莱娱亲”；《从白草园到三味书屋》就写我小时的时候的欢乐时光以及与三味书屋里面的回忆；《父亲的病》则是记叙治疗时取药的“百变”、以及在父亲临去前对父亲大吼大叫的行为而内疚；《锁记》写对于学问的选择与决定东渡日本的事情所做清淡地描写；《藤野先生》则是对恩师的回忆；《范爱农》则是对朋友的怀恋和怜惜！

《朝花夕拾》一书是对当时社会上的点点滴滴的记录，这是一部中国浓缩的历史。此书写到了关于当时的政治、社会、平民间的关系的一种简单的描写，但却让人能很快记住，而我，就清晰地记住了，在《父亲的病》一文中写了：两名医生的不一样的换药、不一样的药引、药方，却还治不好父亲的病一事，我作为读者，真切地体会到当时的社会、公民心里不正，也许这就是当时政治的腐败吧。读完这本书，真的了解了很多。另外，由于里面有许多的句型是我没见过的，读的时间也稍微长了一点。

　朝花夕拾读后感更多鲁迅作品读后感

狗猫鼠读后感

阿长与山海经读后感

二十四孝图读后感

五猖会读后感

无常读后感

从百草园到三味书屋读后感

父亲的病读后感

琐记读后感

藤野先生读后感

范爱农读后感

朝花夕拾读后感【篇2】

当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的朝花夕拾英语读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

"In days of yore" originally referred to as the "bang", from the account of his childhood and youth lu xun life fragment 10 articles. In "in days of yore", lu xun has made heavy use of contrast and irony. As in the herbals to sanwei bookroom, lu xuns first used the many bright text narrative in herbals carefree life, then wrote "I have to say goodbye to the herbals to sanwei bookroom to school. Write in front of herbals to serve as a foil to the later study in sanwei bookroom boring life, reflect lu xuns dissatisfaction with the old school.

In Mr Fujino, lu xun Japan medical teacher Mr Fujino is a man who dressed in informal, "Mr This fujino, is said to be the dress is too fuzzy, sometimes even forget led junction; winter is an old coat, cold quivering......" . But Mr Fujino on work is extremely serious, he put the "I" add to mend the notes are in red; Blood vessels are also want to point out a little position. The contrast methods, better write the noble quality of Mr Fujino, lu xun wrote to his virtues. In addition, Mr Fujino for teaching Chinese students tireless and students alike, it has to do with Japanese students dismissive attitude towards Chinese students is in stark contrast, Mr Fujino is a real gentleman. "In days of yore" in plain language, vivid characters, and has a rich connotation of childhood story, attacked the prisoner of the old society, reflects the requirements of lu xun, the desire of the "human liberation".

参考翻译：

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的'不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

朝花夕拾读后感【篇3】

《朝花夕拾》是鲁迅学生暮年为了追想那些难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的思念之情而写的回忆散文集。上面是学***编为大家整顿的朝花夕拾读后感，初中篇，共4篇。

清晨，花瓣儿迎着晨风微微展开。凝脂般的心形花瓣上，闪烁着点点晃动的露水。花朵是如此娇小，远看颇有一种“细看来不是杨花，点点是离人泪”的境界。

只可叹此时已不再是坡公笔下的“春色三分，三分尘土，一分流水”的气节，而是清愁细泪的暮春了。

“虽是早已无话可采，但如果我，还是情愿在黄昏中将她摘下。虽无那冰凉露珠的滋养，以看见残花映着斜阳，但，此般不是更无心义吗?”

写着这段话的纸片不断夹在发黄的书里。《朝花夕拾》，只管没有晨曦里的那份丰满，可落花却有种陈旧、素雅的美，就像溪边浣纱的沙子。花是生命的开是，但花不是生命的结束，而是生命的另一种延续。

黄昏时，网，暗香凋谢，我好像李易安那样“东篱把酒黄昏后”，虽无暗香拂袖，却仍然能感觉似乎有阵隐隐的香风，好像那阵风中杂着片片的花瓣，拂了一身还满。

《朝花夕拾》，拾来的是安谧，是无意，是如水般平静的传说。花的荣与枯，在一无中显现。她挥动这双翅，静静地从枝头着落，暗香残留。我在旭日下拾起了花瓣，郑重地夹进书页中。

朝花夕拾读后感初中2

在书店晃荡时，偶然发现了《朝花夕拾》这本书，我很猎奇，于是我就翻看起来。

这本书的作者是鲁迅。鲁迅原名周樟寿，字有“豫才”。后来，他改名为树人，浙江绍兴人。

这本书次要是写了作者童年的生活和青年时求学的历程，追想那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情。这本书一共被分为篇作品，每一篇内容都非常精彩。例如:

《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，形容了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种体现，揭示了这些人巫医不分、弄虚作假、勒索钱财、草菅人命的实质。

这本书的简洁吸引了我。我认为：朴素只是鲁迅老学生的性格，我们应该有鲁迅老学生这样的性格。

这本书正是因为它的简单和诚实，使它受到许多人的欢迎。

朝花夕拾读后感初中3

鲁迅的作品可以说是唯一无二的。他的作品不遮掩，也不追求富丽堂皇的好字句。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

比如，范爱农的眼睛多白少黑，他似乎总是看不起人。有比如“却依然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅描写人的面貌和特点的方式。

他能生动地反映一个人的性格，增加幽默感。

鲁迅对别人的抱怨或批评，对那个人的看法，都写得毫无粉饰。因此，我比较喜爱他的。例如〈阿长与山海经〉。

内容是这样的：龙妈妈是我的保姆，一开始，我很恨她，顺便说一句，她很细心，而且她睡得不好，但她也知道很多有趣的礼仪，这就是我的不耐烦。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。

后来，当我非常渴望《山海经》时，阿长给我买了它。我又一次对她敬佩。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。

本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。《朝花夕拾》读后感

朝花夕拾读后感初中4

《朝花夕拾》是鲁迅学生暮年为了追想那些难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的思念之情而写的回忆散文集。《从百草园到三味书屋》则是外面的一篇。百草园和三味书屋在鲁迅的故土浙江绍兴。

百草园是鲁迅童年的乐园，三味书店是学校。

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。”这就是鲁迅的百草园。鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园削减了燕语莺声的气氛。

冬天的百草园，下了雪，小鲁迅就喜爱在雪地里捕鸟，虽说没捉到几只，但小鲁迅照旧乐此不疲，在雪地里快乐的折腾。

三味书屋是当时最严峻的书塾。鲁迅和他的同窗们每天上学进门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子，第二拜学生。

鲁迅的学生非常严峻，也很有学识。当小鲁迅跨入三味书屋的大门，他将不能常常在百草园里玩耍，“只读书，习字，对课……读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到无言，终于到七言。”

《朝花夕拾》里我最喜爱这篇，鲁迅生动活泼，栩栩如生的文字惹起了我的共鸣，让我回想起童年牵肠挂肚的快乐，还有那些成长中的压力和收获。

朝花夕拾读后感【篇4】

狄德罗曾经说过：“不读书的人，思想就会停止”。是呀，只有读书，才会让人变得聪明。在暑假期间，我也读了一本书，叫《朝花夕拾》，清晨的花傍晚时再去摘，会散发淡淡的清香，韵味无穷。一如作者幼年的时光到了暮年再去细细回味。书中有不少是对童年温馨的回忆。不同的童年滋味展现得淋漓尽致，一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。其中，我最喜欢的是《从百草园到三昧书屋》这一章节。

鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到“三味书屋”》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情。文中的大致内容是：鲁迅家后院有一个很大的院，叫百草园，那里面有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树和紫红的桑椹。还有许多小昆虫，例如胖胖的黄蜂，轻捷的云雀，还有在唱歌的蟋蟀……这里就是他的乐园。那还有一个关于美女蛇的传说，一看到这“美女蛇”让我又害怕又忍不住想去看看到底是什么传说。怀着这种复杂的心情读完这个传说，还好是个比较完美的结局。

朝花夕拾读后感【篇5】

合上泛黄的书页，指尖仿佛还有一丝书墨气息。我凝望着那薄如竹片却又厚重无比的书脊，闭了眼，陷入无尽的沉思中……

“朝花夕拾”，多么动听的名字，十篇带着流水般纯朴气息的散文，里面又包含了多少复杂的情感！对故乡的怀念，对亲人的思念，对师长的敬重，对童年的向往……少了些批判，多了些追忆，少了些凌厉，多了份真情。是的，恐怕这是鲁迅的一个梦吧。远离尘世的纷争，人们的排斥，回到自己的青少年时代，以一个孩子、一个青年的纯朴而年轻的心去看待这个世界，看待身边的人。有一个古老的绍兴城，承载着如烟的往事，悄然入梦……我看见了这个梦，也宁愿相信这是个梦。

这个梦的童年部分，是我最喜欢的，也是最质朴、最纯真的。这个梦里少有批判，少有仇恨，少有那个愤世嫉俗的中年男子。有的只是一个天真聪慧的小童，在百草园中拔何首乌，在灯光下听长妈妈讲故事，或者趁先生不注意，偷偷在纸上描绣像。他是纯真的，更是有思想的，他反对封建教育对儿童思想的束缚，他反对迷信和怪力乱神的说法……正是他先进的思想，让他具备了成为一个大文豪，一个批判家的条件，不是吗？

慢慢地，慢慢地，鲁迅的童年随风而逝，渐行渐远。他的求学之路逐步展现在我们的眼前。有幸的是，在这条路上，我看到了《琐记》这篇精彩而深刻的文章。它讲述了鲁迅长大后，由于家道中落，不得不外出求学，继而的故事。在这里，我认识了一个血气方刚的青年鲁迅，也看到了辛亥革命后社会的种种弊端。衍太太虚假的善心和丑恶的嘴脸使我憎恶，“维新派”腐败的作风令我气愤。我知道了鲁迅为何要，直至弃医从文。我看见了一个蜕变的鲁迅，更看见了一个即将被唤醒的中华！

我们不是书中的鲁迅，却在感悟着书中的鲁迅。往事如烟入梦来，三味书屋和百草园相映成婆娑倩影，迎赛神会也随鲁迅的成长渐渐远去。我们在读《朝花夕拾》中成长，在读《朝花夕拾》中感怀。我们只有感悟着，并成长着，将它化作一纸清梦，永远珍藏……

《草房子》读后感8篇

毋庸置疑，作为新入职的教师，我们需要对自己的教学方式进行交流与讨论，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。优秀的教育笔记范文有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的《草房子》读后感8篇，希望能为你提供更多的参考。

《草房子》读后感【篇1】

一群个性鲜明的孩子，一件件有趣的事，一幢金黄的草房子……构成了曹文轩的纯美小说之一——《草房子》。这里面有淘气、机灵又坚强的桑桑，懂事的杜小康，文静的纸月。

每当我拿起这本书时，都会津津有味地读起来，像迷路的人找到了地图和指南针，像饥渴的人得到了食物和水，像怕热的人找到了阴凉。

桑桑是我印象最深的人，他得了鼠疮，勇敢地接受了火针，喝了很多苦药，一点儿都没拒绝。最后从死神的手掌中逃了出来。他的坚强令我敬佩。

回想自己的岁月长河，几乎没有几分是坚强，平时遇见一点儿困难就退缩。但前段时间，疫情还很紧张，医护人员们每天只有四小时休息；过年时，他们连个报平安的电话都没时间，是什么力量让他们这么任劳任怨地工作？是坚强，坚强是一种品质，坚强是爱产生的。当然，坚强的不只是医护人员，还有深夜站在路口的志愿者，他们主动站出来，力所能及地帮助他人。以前的烈士们也是这样，他们当时的环境非常非常艰苦恶劣，但他们没有屈服，英勇战斗。小英雄雨来面对敌人的毒打，也没有屈服。我也要像他们这么坚强，做更好的自己。

坚强非常可贵，如果没有坚强，就没有现在的幸福生活，让我们坚强起来，创造更美好的世界。

《草房子》读后感【篇2】

金色的草屋，苦艾叶，静谧流淌的河流，洁白的芦苇。生活着一群可爱的孩子：调皮可爱的桑桑、秃顶的鹿河、坚强的杜小康和软弱安静的知月，这些孩子都出自曹文轩的纯美小说《草屋》。

《草屋》讲述了一个男孩桑桑难忘的六年小学生活，一个又一个催人泪下的故事。每读一个故事，我都感到一种可怕的力量。让读者更身临其境！

书中倔强冷酷的秦奶奶，麻油生活了几十年，是学校的污点。学校花了十几年，也没能把她踢出校园。在当地人眼中，她是一个总是扰乱学校的“讨厌的老太婆”。然而，一个春天，她冒险从水里救了乔乔。在油麻地人的悉心照料下，他不情愿地半个多月后下场，从此，她对校园的态度发生了180度大转变，不仅自动离开校园，还用拐杖将闯入的鸭子赶走。校园里。最后，她不幸在学校和爸爸被水冲走了一个南瓜。离开了。好难过

草房的主人公桑桑在草房里出名不是因为他是校长的儿子，而是因为他的调皮。当白鹤抢了风头后，他开始想办法逗弄白鹤，和别人一起抢走白鹤的帽子；为了养心爱的鸽子，他在家砸锅，卖钱买鸽子。将柜子改造成鸽子的“高级别墅”……不过，桑桑的性格开朗，不知道让多少守规矩的人羡慕嫉妒恨！然而，在读到《妖娆》一章的时候，健康活泼的桑桑却变得更加平静，再也没有力气喧哗跳舞了，被诊断出绝症！然而，父亲寻找名医的结果却是……

安静的桑桑变得越来越懂事乖巧。当他得知自己的生命快要死去的时候，他没有抱怨，反而让他固执善良，变得非常珍惜时间。他正在利用剩下的时间完成他和妹妹六六一起去看看这座城市的心愿。 ，然后晕倒在城墙上……一向病重的温有菊老师，带着桑桑来到她的药房，给他做药，鼓励他，桑桑越来越淡定。桑桑的父亲终于找到了熟悉桑桑奇病的名医，这让我深感欣慰！

希望每个人都能像油麻地的生生一样，无论未来发生什么，心中的天真和透明都不会变，永远保持最简单最朴素的小草他们心中的房子。

《草房子》读后感【篇3】

前段时间，我看了《草房子》这本书，其中有一篇《艾地》给我印象最深刻。我突然产生了一个奇妙的想法――召集大家来艾地旅游，开展夏令营活动。

在艾地里有一片油麻地，地里有一所小学，还盖了一座草房子，这草房子的四周有一些艾草。在这油麻地上面开展夏令营活动时，如果怕孩子们被蚊虫咬，就可以摘一些艾草做成各种随身饰品戴在身上，这样就不怕蚊虫咬了。因为艾草有防蚊虫的功效呢！

在油麻地开展夏令营活动还可以认识纸月、秃鹤、温幼菊、校长的儿子桑桑和班主任蒋一伦老师，和他们一起尽情地玩。

在这里，可以让孩子们感受赚一元钱有多么的困难，多么的辛苦。在这里，可以教孩子学会吃苦，不然长大了，在没有父母的呵护下他们怎样茁壮成长，怎样独立呢？只有在成长中不断磨练才能勇往直前！ 油麻地里的日子都很苦，所以自己必须要学会洗衣、烧菜、洗碗等等家务。我希望我和同学们真的能在油麻地开展夏令营活动，能让我们为家长减轻负担，让家长们可以在生活上少操一点心。这也是给我们一个独立的机会。而大人们可以在孩子们夏令营期间到油麻地去参观学校，回忆童年的美好时光，和孩子们一起学习，一起上课，一起玩耍……我相信，这里是你们值得参观的地方。

小孩和大人都来了，我们还可以举行一个募捐活动。在这里每一个人都很穷，有的人还吃不饱、穿不暖，还有人因没钱看病而死。我希望大家能把自己的爱心捐献出来。你们奉献一些爱心，就可以让这里的孩子们吃饱饭，穿暖衣。

大家都来吧，来这片需要温暖的油麻地吧！

《草房子》读后感【篇4】

这个故事由九个小故事组成，看起来像是一章，但它们之间有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。

桑桑是一个聪明，活泼的小男人。在他六年的生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这一切，不得不使我边看书边笑。

但是，在药of一章中，我流下了很多次眼泪。在那章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的流下了泪水。当她快要绝望的时候，温幼菊带着桑桑去她家给他做药，鼓励他。

终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑葚的病好了，我高兴地又流下了眼泪。从此，随着时间的流逝，桑桑越来越懂事。

我也曾经是一个顽皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞，然后铺上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在别人进门时，实施我的恶作剧。而在班上总是欺负人，今天不是这个打鼻血，明天就是那个顶包。但是，在爸妈的教育下，我渐渐知道我的做法是错误的了，我这样损人不利己的做法不但伤害了别人，而且在别人心目中留下了一个不好的影响，还养成了一个不好的习惯。

《草房子》读后感【篇5】

终于,在书店把草房子看完了,厚厚的一本书,讲的故事是那么浅显易感人.放下这本书,看着它就那么静静地躺着,心里有种说不出的感觉乐观快乐,做事不顾后果,还会害羞的桑桑、优越感强,热爱读书的杜小康和文静乖巧,美丽善良的纸月,都给我留下了深刻地印象桑桑们的生活也是我所有点向往的.自由自在的乡间生活,没有汽车城市的纷扰,恬静美丽的自然风光;没有什么礼仪与规矩,人人只有一颗单纯和互助友爱的心.

这样的生活是美好的.桑桑们永远是那么的开心,朋友间永远拥有最纯洁的友谊杜小康是个很坚强的男孩.红门在油麻地里是很有名的了,杜小康家因此成为了村里最富的人家.

他与其他的同龄孩子不同,不光衣着总是洁白而整齐,内心也有十分强的自尊和优越感.一直是班长学习十分优越的他,以外的不得不辍学,原来富有的家庭一夜间反而欠了一屁股债.父亲的病,使他变得更高了.

在与父亲一块来到异地的他,在那里所承受的寂寞,或许与在红门相比还不算什么吧,但那也是寒心的寂寞啊.小小年纪的他,本该是呆在教室里上课的.与我们相比难到我们还不知足吗?

寂寞加上狂风暴雨的日子,使杜小康成长了许多每个人在成长中总会有许多疑惑,我们有,桑桑也有.面对老师与白雀姐姐之间的信件,疑惑?兴奋?

都有.到底帮他们传信是不是对的呢?这是一直使桑桑不解与苦恼的.

换做是现在的我们,又会怎样呢?或许也会桑桑一样吧.但还是疑惑的,正如白雀姐姐说的,桑桑要长大后才懂纸月给我一种像橱柜里的玻璃娃娃的感觉.

似乎只要一不小心就会将其打烂,但又透露出一股坚强之气.与纸月相比,我是幸福的了.我有爱我的父母和哥哥,有温暖的家庭.

而纸月自小与奶奶相依为命,但她是那么坚强和懂事.相信若纸月生活在我身边,我们一定会成为很好的朋友,我觉得我明白她草房子让我进入了一个温情的乡间小学生活,让我感受了真正的友情,童年的美好.大人的欲望和人心的温暖…….

谢谢，真的。我的心充满了东西

2019年11月30日

《草房子》读后感【篇6】

草房子读书心得优质为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

我是城里的孩子，整日在娇生惯养中度过，不了解外面的世界，甚至有一点小脾气，总爱以自我为中心。读了曹文轩的《草房子》后，我才了解到乡下孩子的生活和最纯洁的友谊。

桑桑是这个故事的主人公，他是一个调皮、善良、具有同情心的一个小男孩，他叫了许多和他年龄相仿的好朋友：文静聪明的纸月、想获得别人尊重的陆鹤、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撑起家庭重担的细马，个个都是勇敢的。

乡下的孩子们都很淘气，动不动就要打架，来回抛砖头，在我看来非常危险，特别随便，但是，所有的孩子都是那么纯真，那么可爱。

用诗一般美丽的语言，为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡……

纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅学习好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。

陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。

杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭。

杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。

这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。

草房子，洗涤人们身心的书本。

勇于承担，坚韧无比的美。杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。

但杜小康毕竟是杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。

杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。

成长的美。这一切看似平常的往事深深地触动了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了爱的种子，他再也不会抢了陆鹤的帽子，挂在高高的旗杆上，再也不会把父母的蚊帐拿去捕鱼……他帮细马放羊，陪孤单的秦大奶奶聊天，卖掉心爱的鸽子，把钱借给杜小康当做生意的本钱，忍着病痛的折磨坚持上学，最终战胜了病魔，考上了中学。

这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。

我们就是这样一天天的长大，每个人都不例外……

美，秃鹤的光头，纸月的书包，细马的羊群，桑桑的鸽子，白雀的歌声，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼无边的芦苇丛，浸月寺屋檐下寂寞的风铃声……

桑桑是个调皮、聪明、善良、勇敢，细心而有正义感的孩子。他把蚊帐做成捕鱼的网;把碗柜做成了鸽子的家，结果挨了父母的打骂。桑桑还帮纸月打走欺负她的坏同学。后来，当他得知自己患了绝症时，他并没有哭，还带领着柳柳去城里玩，最后他的病被一名老中医治好了。

纸月呢，是一个成绩好、漂亮、细心、乖巧的好孩子，还是奶奶的好孙女儿，但她很软弱，被三个欺负自己的孩子吓得连学都不敢上，但最后，还是桑桑救了她。

秦大奶奶是一个孤单、可怜，固执、善良而单纯的老人。但后来，她想通了，不再和学校闹别扭，她甚至两次落水：第一次是为了救一个小女孩;第二次是拼了老命去救学校一个掉到水里的大南瓜。

我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关。

读完了《草房子》，我明白了，有喜有忧，有笑有泪。这才是真正的美。

草房子，多么好听的一个名字呀!还记得那草房子冬暖夏凉，还记得那个善良的孩子桑桑，那个高傲的杜小康、令人羡慕的杜小康，还有细马、漂亮的纸月;心灵手巧的纸月……

在那些草房子里，发生了多少感人的故事。作者的每一个故事都牵动着我们的心，让我们跟随作者一起来到草房子，一起来到打麦场看桑桑学骑车，一起来到那个曾红兴旺的红门，一起听蒋一轮吹红菱船……

其中我最记忆尤新的是桑桑生病了，他的爸爸带着他到处治病，我从中体会到了桑乔对桑桑那种浓浓的爱，他不肯放弃，一点也不肯，哪怕只有一线希望，也要去试试，为了他最爱的桑桑!

还有温幼菊的药寮，那个神奇的药寮帮助桑桑把病治好了。最重要的是温幼菊的那一首无词歌，帮助桑桑喝药，那也是一种坚持，是一种坚持!

主人公桑桑是一个带着精灵气的男孩子，他是一个实实在在的孩子，是一种丰富的童年精神!我们会从一个个感动中领悟什么是人生的沧桑，什么是对一种理想的执着与坚持!

这个月，我读完了曹文轩先生写的《草房子》，这本书写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学生活。这篇小说主要介绍了桑桑、陆鹤、纸月、细马和杜小康这五个优秀少年的小学生活。

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。

陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”，他充满无助与孤单。被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药”。纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵.如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。

白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。

初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。

我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关.给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗?这难道不是我们提倡的雷锋精神吗?

读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……

《草房子》读后感【篇7】

去年，我们从农村搬到了城里，住进了新房。

哇！190平的大房子，在七楼，阳光充足。中央空调，新风系统，地暖，好舒服！客厅有大电视机，厨房有烤箱，冰箱是双开门的，简直应有尽有！最关键是我有了自己的房间，背景是我最喜欢的爱莎公主，吊灯是水晶的，书柜上整整齐齐地放满了我爱看的书，我真是太喜欢这豪华的新家了！

可是让我想不通的是，爷爷就是不肯搬来和我们一起住，不论爸爸妈妈怎么劝都劝不好。

爷爷那老房子已有二十多年的历史了墙壁上的粉刷已经开始一块块的掉落；房间里的空调已经发出嘎吱嘎吱的声音；屋后的那个鸡窝时不时地散发着一股臭气。

一直到我看完了《草房子》，我开始理解我的爷爷。

我一直以为草房子是脆弱的，因为它经不起一场风雨的考验，但扛不住风雨的草房子却隐藏了无数的幸福。你看，秃鹤在用自己的努力博得大家的信任后，他坐在草房子边幸福地哭了；杜小康在那条孤寂的船上度过了好几个月，养出的鸭子产下双黄蛋，遵守了与桑桑的约定的那一刻，他脸上的笑容告诉我们，他很幸福；秦大奶奶从执拗到宽容，在生命的最后获得了孩子们的喜欢，这当然是她的幸福；而纸月和桑桑，也用自己独特的方式演绎着纯洁的幸福；桑桑说，草房子，是他心底永远的金色，是心底永远最柔软的地作文方。

这正印证了我们小区门口的那句标语：幸福，与房子无关。

而爷爷的幸福也与房子无关

每到周末，我们都要回坎山老家去看爷爷，陪他一起吃顿饭。爷爷一个人在家都干什么呢？他养鸡鸭呀！那小鸭子从市场买回来的时候才像拳头那么大，呷呷呷地叫，只会吃加了水的饭。爷爷弓着个腰，眯着个眼，也呷呷呷地叫，还对着它们说：多吃点，长得肥一点，好给我的孙子孙女吃。那些长年累月养着的鸡，爷爷更是视若珍宝了，因为要下蛋给我们吃的。

妈妈每次都劝爷爷，干嘛做那么繁琐的事情，鸭子，鸡蛋都菜场买买好了，何必自己费这精力养？但爷爷总是慢条斯理地回答：菜场里买的哪有我养的好吃？看着你们吃得好，我比什么都满足！

爷爷还喜欢养花，插扦栽种，锄草施肥，修剪浇灌，风雨无阻；爷爷还喜欢钓鱼，戴上斗笠，背上鱼篓，静坐数时，闲情雅致。花送人，鱼也送人，送的是一份快乐，一份满足，一份幸福。

斯是陋室，惟吾德馨。爷爷的身上，我仿佛看到了乡间那幅醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪的温情画面；体会到陋室里无丝竹之乱耳，无案牍之劳行那一份闲情；还想到采菊东篱下，悠然见南山那种魏晋风度。

爷爷的幸福，真的与房子无关。爷爷，余生，请和你的幸福一起度过。

《草房子》读后感【篇8】

篇一：读《草房子》有感

一色的草房子，这便是油麻地小学了。一座座草房子间，有三两丛竹子，一簇簇野蔷薇，还有一朵朵不知名的小野花。阳光照耀下，草房子上泛着金色的光芒。《草房子》的故事便从这里开始了……

桑桑跟许多的小孩子一样，都很调皮捣蛋。他把家里的碗柜四条腿锯掉，玻璃砸掉，还叫阿恕去家里偷几块木板，把它改造成一个“高级鸽笼”（虽然在桑桑父母眼里，这已经是一个残废碗柜了），以至于后来被挨了结结实实一顿打。过了几天桑桑居然又旧病复发了。他把父母床上的蚊帐拆下来，用剪刀改成一张大网子，去捞河里的小鱼小虾。晚上，妈妈惩罚他，把他自己的蚊帐给拆掉了。一觉起来，后果很严重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼红肿的发亮。这些事儿让人啼笑皆非。桑桑做这些为了什么？只是为了捣乱？或者搞破坏？不！他只是想让鸽子有一个温暖舒适的小窝，只是想让自己在同龄人中出一点儿小小的名气。

还记得那年夏天吗？桑桑身穿大棉袄，拖着一根竹竿，做出各种各样奇怪的，惹人发笑的动作。而后来，秃鹤的突然出现，所有人的眼神都转移到了秃鹤的身上，秃鹤抢尽了风头，桑桑便产生了淡淡的恨意。桑桑又不是木头人，他也有血有肉，怎能没有一点儿人的情感呢？桑桑还给蒋一轮老师和白雀送过信，差点成为牵红线的媒人。对眷恋着艾地的秦大奶奶，他又是第一个去看望她，同情她的人。

快上初中的时候，桑桑脖子上有一个隆起的肿块，针扎似的疼。桑乔带着桑桑去了许多医院，找了无数种偏方，一心想治好儿子的病。也许是桑乔对儿子的那份爱感动了上天，就在快气馁的时候，终于功夫不负有心人，找到了可以治这种病的人。桑桑喝着苦苦的中药，慢慢地好起来了。父爱如山！这一切源于他和他的父亲，正是因为他们不懈的努力，不放弃一丝生的希望，才让桑桑好了起来。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉声叹气，恐怕他早就魂归西天了吧！

我喜欢让我爱不释手的《草房子》，也喜欢桑桑，更喜欢他身上所具有的美好品质，这些品质像金子一样散发着耀眼的光芒！

篇二：读《草房子》有感

在那种最深处，那有个飘渺的云雾，云雾中有个小房子，小房子有我们最诚真的快乐。每个人心中都有个这样小房子，而曹文轩的心中也有这样的一间草房子。在这间“草房子”里，有着一个小孩的美丽童年，有着最纯正的美；在这间“草房子”里，一个孩子唱出来了‘姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭。记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹’；在这间“草房子”里，一个孩子由幼稚调皮慢慢走向成熟懂事，一个孩子经历了或目睹了爱情、生死、亲情作文>亲情、友情等等。

在这间“草房子”里，一个孩子的名字最响亮——桑桑。一开始，桑桑在人们心中是一个顽皮，每天都只知道玩，弄得一身乌黑，脏不垃圾的小p孩。后来，纸月来了，纸月与桑桑的第一次见面的时候，桑桑正在喂他那纯一色的白鸽。而纸月则被白鸽的突然起飞与那么强烈翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，桑桑抬头则看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼睛。桑桑有生以来看过这么白净、炯炯有神的女孩子，他惊呆了，也开始为自己的一双满是污秽的黑乎乎的手感到难为情了。自从纸月来了自后，桑桑的命运开始转变了，开始长大了。从桑桑的经历中，我明白了人总是要成长，要面对许多坎坷，我们不应该软弱，不应该逃避困难，而应该勇敢地向前走，永不言弃。

在这间“草房子”里，有了桑桑的欢歌笑语，当然少不了秃鹤的泪与苦。秃鹤是个十足的小秃子，受到了许多人的嘲讽，心中装满了苦涩。但是他有着令人佩服的尊严，他有着不同的对尊严的看法。最后，经过他的坚持，他得到了众人的认可，也诠释了尊严的含义。这让我想起了电视剧中的一句话‘只要坚持，没有什么事做不到，一定会成功的’，的确，只要我们相信自己，坚信自己能行，就没有什么办不到的。

在这间“草房子”里，有各种各样的人，有着辛酸、快乐、纯朴等等。但是它的确是我们心灵的一个归处。有了这间房子，我们更加心安，更加温馨。读了这本《草房子》，我就希望我也能拥有这样一个心灵的依靠，这样能让处与社会中的喧嚣中的我有一个“家”。读了这本书，那一份纯真、童真一直萦绕在我心中，脑中一直反复着“一颗星，挂油瓶！油瓶漏，炒黑豆！黑豆香，卖生姜！……”让我们心中有一个属于我们自己的房子吧！

虽读了有一段时间，但仍忘不了，更是加上电影的声情并茂，更是忘不了！

篇三：读《草房子》有感

这个寒假，我在家里读了着名作家曹文轩的作品《草房子》，让我颇受感动。

《草房子》的故事并没有多么与众不同，甚至那背景都年，显得离我们并不遥远。

这是一部讲究品位的少年长篇，它写了男孩桑桑，作为油麻地小学校长的儿子的刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常，但又催人泪下的震撼人心的故事，这些事情既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里，这六年里，是他接受了人生启蒙教育的六年。

《草房子》这部作品由始至终充满了美感。在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋冷漠的当今世界中，也显得珍贵、格外感人。而我们在写文章的时候，却缺少这些美感，显得枯燥乏味。我们在写作的同时，也要渐渐由此去提高写作水平，让人看了不乏味。

我相信《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量；情感的力量；智慧的力量和美的力量！

篇四：读《草房子》有感

这是曹伯伯七八十年代完成的作品，时代离我们很遥远，但读起《草房子》这本书，却感到那么亲切。

故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但它们内在又有着千丝万缕的联系。这一切都与油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明活泼好动的小男孩。在他六年的学习生涯中做的好事数不胜数，但是闯的祸也不少。比如：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”......这一切不得不使我边看书边笑。

但是在医疗那一章，又让我多次流下泪水。在那章桑桑被诊断患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找名医，但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下泪水。在几乎要绝望的时候，温幼菊老师带桑桑到她的药房里，为他熬药，鼓励他。终于桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴的又一次流下了泪水。从此随着时间的流动，桑桑懂事了很多。

故事中的桑桑在六年的学习生涯中有喜有忧，有笑有泪，我不是也有同感吗？

篇五：读《草房子》有感

这个寒假我读了许多书，感觉最有意思、有帮助的书应该是老师推荐的《森林报》和《草房子》，读了这两本书后我受到了很多启发，我就把我觉得有趣的事与大家一起分享吧！

《森林报》这本书为我们讲解了怎样狩猎，在丛林里应该注意什么，怎样分辨脚印，还有丛林里发生的一些大事小事，我印象较深的是一头鹿它怎样躲开狼的追击，在大森林的深处一头灵巧的鹿在长满树藤的雪地上来回跳跃，哦，原来是一只狼无意看到了一头鹿，看着这些凌乱的脚步就知道，又是猎物和猎手在做游戏，而这两位都是顶点食物链佼佼者，狼飞速地追了上去，而鹿显得有些慌张，但还算敏捷，从狼身边逃脱了，鹿绕过了大树，在飞快的奔跳，狼则紧紧跟着，鹿有些疲倦，但还在坚持中，有一棵树干横在雪地中间，鹿凭着四条飞毛腿绕过了树干，而狼却因身子太沉掉了下去，谁知下面是一个熊洞，熊受到了惊吓，吓得突然爬起来，狼被埋在雪地，鹿得救了。

《草房子》这本书主要突出描写了主人公桑桑的不懂事、有爱心、淘气，桑桑的父亲是校长，但桑桑却一点也不仗势欺人，该淘气的时候就淘气，见别人有难非帮不行，他帮老师寄信是那么的认真，他的成绩也不错，尤其是作文，常常得第一名。他淘气的时候没大没小，关心他人的时候心潮澎湃，写作文时一丝不苟，还有就是六十年代的孩子是多么的节省，作者突出了这一点而让我感动，现在的我生活在这个年代是多么的幸运。

每一本书都有让你受启发的故事，能让我们从中收益，陪伴我们快乐长大，所以我们爱读书，多读书，读好书。

篇六：读《草房子》有感

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美《草房子》。

《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。开始，我觉得秦大奶奶非常自私。她自己没有后代，也不让油麻地的孩子读书，为了守护自己家的地，秦大奶奶把鸡鸭鹅赶到学校，鸡鸭鹅在教室里随地大小便……有一次学校公开课，她的鸡鸭鹅在课堂上捣乱，使油麻地学校的形象在外校老师心目中非常的差。

后来，人们都被她搞得不耐烦了，没人管她，没人去关心她，只有桑桑一个人。有一次她为了救乔乔差一点连命都搭上，在人们对她细心照顾下，勉强下床走路。最后，秦大奶奶为了学校的一个南瓜竟与世长辞了。

读着读着，我好像理解了她，其实她十分可怜。因为这一块地是她与秦大辛辛苦苦用几十年血汗和生命换来的。为了这块地秦大奶奶连命都搭上了。可现在却要把它建成学校，她能不难受吗？她会不想抢回那块地吗？

这本书让我心里最痛的地方是写陆鹤的部分。陆鹤是一个身体有缺陷的孩子，没有头发。陆鹤自己也很在意，所以去哪都戴一顶帽子。最后，为了学校勇敢地把自己的缺陷展现给大家。为学校争得了荣誉。

坦白说，我很向往自己能够像他们一样，生活得那么轻松，那么无忧无虑。但在现在这充满竞争、充满压力的社会，我们得到的一切都是自己靠双手争取来的，又怎会轻易放弃呢？我们整天都活在压力中，整天为生计苦恼，为事业烦心，根本没有时间放松，更别说抛弃一切了。

也许这种方法不适合我们，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座简简单单、干干净净、并且只属于自己的草房子。累的时候就在里面稍作休息，让它成为你温暖的港湾，让你紧张的心得到释缓。

如果有这样一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一样，不管将来改变什么，心中的纯真透明都不会变，永远都在心里保留着那一座最简单的草房子。

秘密花园读书笔记

以下内容是小编特地整理的“秘密花园读书笔记”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。用心的去读一本书，就不怕写不出一篇好的读后感。

秘密花园读书笔记 篇1

《秘密花园》中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。

我看到这时，总是想问：“这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢?”我怀着这个问题看下去，随着另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单，寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽，结识到了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。 这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。

如果我是玛丽，我会更加的厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个终日不回家的人，而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的家庭里，我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻，有谁不会变成这样呢?

因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。

我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有狄肯那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐。

秘密花园读书笔记 篇2

《秘密花园》是一本大自然的魔法书，在你心情烦闷的时候，看一看，会使你立刻变得快乐。

这本书是美国著名的文学家弗朗西斯·霍奇森·伯内尔写的。本书的主人公是一位叫玛丽的小女孩，她年幼时父母双亡成了孤儿，不得不被送到她姑父的庄园——克雷文先生的庄园。这是一个古老又神秘的地方，有三百多年的历史，里面有一个被克雷文先生锁了十年的古老花园和被秘密藏在房间里的小男孩科林。玛丽的到来改变了，，这里的一切，她在知更鸟的引导下找到了被埋掉的花园钥匙，开启了神秘花园的大门。玛丽、科林和一个热爱动物的男孩迪康成为了朋友，他们唤醒了沉睡的花园并且获得了新生。读完这个故事之后，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。

《秘密花园》不仅是一本大自然的魔法书，还是一个关于人类美好心灵的故事。我记得书中有这样一句话：“只有乐观、积极、微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。”人生不如意十有bajiu，每个人的人生中都会遇到困难，都需要别人帮助。如果一遇到挫折就退缩就一蹶不振，那一生都不会快乐。我们应该像玛丽一样，学习她乐观积极的人生态度，坚强地面对困难，对生活充满信心，微笑面对人生，那我们才会战胜困难。同时我们还要学习玛丽尽自己所能帮助别人，为他人着想，帮助别人走出困境。正如科林所说的“阳光闪耀，那是魔法的力量;草木生长，那是魔法的力量;人活着，那也是魔法的力量;健康，那更是魔法的力量。”是大自然赋予了他们自信、快乐，让科林有了要永远活下去的希望。

小时候有一次，爸爸教我骑自行车，我坐上自行车非常害怕，就让爸爸扶着车头，骑着骑着，爸爸有点累，就放开了手，我一下子没了安全感，车头失去了方向和重心，我狠狠地摔倒在地上，后来我坚强地爬了起来继续骑，虽然又摔倒了多次，但是终于有一次成功了，就是这一次，我找到了诀窍，慢慢学会了骑车。如果当初我面对困难就退缩了，那我永远也学不会骑自行车了。

如果我是克雷文先生，我会让科林、玛丽和迪康这三个小朋友在花园里种植花草树木，让花园恢复生机，把它们养得茁壮无比，跟小动物们聊天。如果我是玛丽，我会跟科林和迪康在花园里锻炼身体、呼吸新鲜空气。我会把花园对外开放，让更多人的了解和参观花园，看看我们三个孩子和一个大人的劳动成果，那是多么快乐的一件事。

《秘密花园》让我懂得了：每个人一定要有一颗健康、乐观向上的美好心灵，要纯真、开朗和快乐!

秘密花园读书笔记 篇3

什么是世界上最美丽的花园？——答案绝对是魔力涌动的心灵花园。

《秘密花园》了讲述了一个故事：玛丽十分倔犟、惹人讨厌，于是家里的仆人都被她赶走了。但随着她来到了她叔叔的庄园，认识了整天生病的科林、活泼开朗的迪肯，以及发现了一个充满魔力的秘密花园，玛丽和整天生病的科林的身心都逐渐健康起来。以前秘密花园的园丁季元本也加入进他们为秘密花园种花种树的行列中。科林竟然站起来了！科林竟然可以走路了！而与此同时，玛丽原先闭塞的心灵也逐渐开放起来，越来越活泼开朗。最后，科林的父亲克雷文先生也克服了丧失妻子的心灵的阴霾，他们都不再古怪，最终他们相聚在了一片欢笑声中。这个花园似乎有一种神奇的魔力在帮助他们，科林和玛丽纷纷改掉了各种坏毛病，原来骨瘦如柴的科林还能站立，并自由的走动——这就是魔力！心灵的魔力！

这个故事让我想到了我以前有过的一个不太好的习惯，那就是坚持不到底。当然，我也遇到一个属于我自己的“心灵花园”，那就是一个长长的跑道。就是那次以后，我开始养成了坚持到底的习惯。我相信，每个人都属于自己的“秘密花园”。人们从这里汲取心灵的营养，不断成长，不断完善自己，最终成为一个有着各种好习惯的人。