穿行基础教育森林读后感

穿行基础教育森林读后感四篇。

你是否还不知道怎么写作品的读后感？作者写的作品中的情节让我有很深的感触。 阅读是收获，写读后感可以让我们更好地汲取知识，作为今天的阅读推荐幼儿教师教育网的编辑特别推荐这篇“穿行基础教育森林读后感”文章，我想这些信息会对你有所帮助！

穿行基础教育森林读后感【篇1】

“成长是人一辈子的事，教育不是一个结果，而是生命绽放的过程，它永远面向未来”——于漪。

最初我对《穿行基础教育森林》这本书感兴趣的原因只是单单因为于漪老师，因为她是改革先锋，而且现在91岁了还仍然活跃在与教育相关的岗位上。我很好奇这真的是干了一辈子教育，爱了一辈子教育的人，那么她究竟是怎样的呢？她是怎么想的呢？怀着这样的好奇我翻开了这本书。

本书是以两代教育工作者对话的形式展开的，在交流中启发教育思想，传承教育理念。书中谈到了于漪老师对教育的理解、从教的感悟，个人成长的经历，教学改革的经验，办学追求的境界，教师队伍的建设，专业成长的坚守。让我看了一个一辈子为了学生、为了教师、为了教育，默默坚守，无私奉献，偏偏乐在其中的师者境界。敬佩之情油然而生，我不由得反思自己，是否也可以像于漪老师一样这样沉浸和热爱教育事业。

本书也让我更加透彻的理解教育。书中说教育是生命与生命的对话。无论是“成人者“或是”受教者“，都是在教育事件中履行着不同的”知“和”觉“；无论是”成人之道“，还是教育过程中的”成己修为“，最终以”止于至善“为目的——就是”教人成人“。于漪老师说：‘大自然生生不息，教育也是生机盎然的图景。基础教育工作者不仅影响了一个人的成长，更影响着家庭、民族、国家的未来。让我深深感受到沉甸甸的责任，同时也无比自豪我能从事这样一份伟大的事业。

于漪老师从来不排斥听课，欢迎任何人走进她的课堂。她说凭借的是改革的勇气、开放的心态、不怕出丑。课从来不十全十美，常伴随着问题，缺陷，不足，乃至错误，她本着实事求是的态度与同行交流，不讳过，不掩失，求其真，也许这获得了同行的包容和认可。“偶像“之说一直都是她的提醒和鞭策，不断自我反思，自我否定，自我修为，认真缩短”实“与”名“的差距。这开放学习、专注成长的淡然心态给我触动很大，面对不如中年的我，其实已经对公开展示课堂心存芥蒂了，无外乎担心的就是丢丑。看看于漪老师，谦逊学习的低姿态，我非常惭愧。

于漪老师对待学生的态度，她说人实有灵性的。“每一个人都是一个宇宙“教师视学生为”万物之灵“的”灵“，内涵丰富。它既是师生间平等关系的表达，也是对学生主体性、独立性、主动性和能动性的认知于尊重，更是对学生稚拙、粗糙、不完美的包容与理解，智慧的引导学生不断求真、求善，提升学习品质和人生境界。教育的出发点就是”培养人“。我看到于漪老师无微不至的对待学生，体会学生细小的情感变化，尽己所能帮助需要帮助的学生，哪怕危及身体和生命也在所不惜。而且在纷繁复杂的社会，面对各种因素的干扰，树立正确的教育理念十分不容易，坚守就更加不易，需要有远见卓识和相当的勇气。爱实学生成长的基本需要，师爱不是本能，而是素养，是要认真学习和修为的。师爱较之温暖无私的母爱，应更有深度，它是”恻隐之心的体现，美好人性的弘扬，薪火相传的担当，时代号角的呼唤“，应有更大的格局，要”心里装进学生，装进国计民生，装进教育社也，装进立德树人的使命“。

于漪老师说，随着时间的推移，年龄的增长，对教育事业价值的深化，才又不自觉到自觉，到以心相许，以情浇灌，以自己有限的德、才、识、能作为他们前进德铺路石子，攀登高处的阶梯，托举他们称为初生的太阳。想想到了我现在这个年级，有的时候看到素质高，能力强，又肯干的年轻人，就想多说两句，希望他们能够在年轻的时候确立方向，努力追求，书写无悔的教育生涯。我也会把我所有的'经验和想法与他们分享，希望他们能够站在我的肩膀上，更快的成长，称为优秀的教师，拥有一个幸福完整的教育生涯。

很多时候，我愿意把我的想法表达出来，是希望听到更多信息，感受更多成长的力量，能够享受专业成长带来的幸福，享受学生成长带来的成就感，无愧人民教师的称号。“落红本是无情物，化作春泥更护花”，看了这本书，对于漪老师的经历和思想有了更深的了解，她将成为我前行的明灯，我将用一生来追求”春泥“般的教育生涯。

穿行基础教育森林读后感【篇2】

在《穿行于基础教育森林》书中，于漪老师提到思维力的培养与发展尤为重要，思维的进行与表达过程，就是在大脑里组织语言的过程，二是学思结合的规律，学习困难的同学在思维方面往往有很大的弱点，提不出问题，启发教师在语文教学实践中多培养学习的思维，让学生多思与深思。例如教学时采用横向比较的方法启发学生阅读思考：同一作家的不同风格的作品可以进行比较，如李清照的《如梦令》与《声声慢》；同一作家同类作品比，不同作家相同相近的风格特点比，同一对象不同作者比，比如学习《有的人》时，引导学生与《论鲁迅》比较。这引发了我的思考，在数学教学中需引导学生探究解题方法的多样化与优化，但我有时为了完成教学任务，赶教学进度，对于数学的关键性问题有时仅仅是点到为止，并没更多地追问与深入引发学生进行思考，这其实一定程度上限制了学生数学思维的发展。

青少年成长中总是有求知的愿望，学生小，不知事，做老师的须教在今天，想到明天，为他们日后的发展着想。学生学习数学不应只是为了应付考试，在以后的人生中也能用数学的眼光看待事物。

作为老师我还有很多欠缺，于漪老师对于“师爱、备课、课堂实践”的践行是我的指向标，我要不断警醒自己，关心学生的学习需要，面向全体学生，让他们在日常的课堂学习中都能学有所得。在今后的教学中，我会不断学习，不断反思，在反思改进中深化认识，决不满足于现状。

穿行基础教育森林读后感【篇3】

《穿行于基础教育森林》这本书，把我从繁忙的工作中拉进到了一个教育者心目中的世外桃源，开启这趟神奇的旅程。这本书是人民教育家、改革先锋于漪老师的最新力作，于漪老师从教近70余年，在这本书中她回答了青年教师最关切的问题，仿佛把我带到了教育现场，手把手的教学，一一解答我内心的小问号，带领我们思考教师这份职业。

纵观整本书十三章的内容，让我感触最多和反思最多的是第三章，爱是学生成长的基本需要。这一章让我对爱学生有了更深刻地认识，师爱荡漾可覆盖学生求学过程的方方面面，生活的，学习的，思想的，物质的，精神的等等。于老师提出了 “成人”的教育吸引了我的注意，让我对师爱的学习方面进行了思考。说到基础教育中的小学教育，虽短短数年，在人生长河中仅仅是一阵子，但这短短一阵子往往影响他们一辈子的生活道路。万丈高楼平地起，爱学生还是要让学生基础打得正，打得深，打得牢，不歪歪斜斜，学生会一辈子受用不尽。最近的教学中我发现孩子们现在学习的知识或者是我能够给他们拓展到的知识，竟然有一些曾出现在高考习题和教师招考的练习题中，这些题还一度让我头疼过，当时我想如果我要是在小学时期就把这些知识牢牢掌握，那可能就会更加自信轻松了。还有一些浅显的课文中藏着许多人生的大道理，启发着我一边教学，一边治愈。这也让我更加坚定了我在教学中坚持打牢基础，扎实学习的做法。争取把扎实教在黑板上，教在课堂上，还要教到学生身上，教到学生心目中。帮学生“扣好第一粒扣子”。

对于如何去爱学生，于老师对于“爱”与“严”给出了辩证的答案，爱不是姑息，不是迁就，爱是严的孪生兄妹。这就让想到了疫情后的这个学期，因为孩子们还没有从假期懒散的状态中转换过来，加之假期时间长，对常规已经有些陌生了。所以班级常规出现了很多问题，比如，上课坐姿歪歪扭扭，不举手就说话，学习态度不认真，拖拖拉拉等。针对这样的情况，我从开学的第一周班会就开始紧抓常规，从入室即读到间隔一米，小到铅笔橡皮的摆放，书包放置的方向，大到课堂纪律和学校纪律，讲清规则和奖惩条例，严格执行。并且让他们亲身体会常规松懈带来的不良影响。就这样，孩子们相互监督，相互提醒，相互帮助，不仅班级卫生变得更加整洁了，课堂效率提高了，同学们的集体意识也得到了培养，这不也是“爱学生”，对学生负责的表现吗？如于先生所言，爱是严的基础，有了爱满天下的胸怀，严才会有效果。爱中有严，严重有爱，学生在温暖阳光的抚爱下就能健康成长。

读完于老师的书，手不释卷，如获至宝。它带给我的不仅是震撼，更多的好像是一种无私的`爱。她把一辈子教育事业的经验，毫无保留的传授给我们，大至让我们和教育改革接轨，了解核心素养的意义，小至如何上好一节写字课，如何更好的和家长沟通，如何备好一节课教好一个字。这一切的背后让我看到了他对我们青年教师给予的厚望，她希望我们能够继续传承下去，“以生为本”、“仁者爱人”，继续为中国基础教育贡献力量，这是就是于老师无私的大爱。

于老师甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花，甘做基础交路路上的铺路石，与学生同呼吸、共命运。虽然我的经验没有那么多，思想觉悟也没有那么高，但我决定开始做一个“小人”，放下身段，进入孩子们的世界，加入基础教育森林护林员的团队，为基础教育贡献自己的力量。

穿行基础教育森林读后感【篇4】

风在阳光下穿行不知什么时候喜欢了风，有风的日子总让人思绪万千，随风飘扬，我喜欢那种随风起舞的感觉，那种超然脱俗，那样无忧无虑，让我神往，让我迷恋，我知道我开始无可救药的爱上了风――这有风的日子。

风是天籁之间最俱强悍的力量，俗话说：“无风不起浪”。浪的汹涌澎湃，浪的惊滔拍岸，浪的千雪堆积，是风赋予浪的生机，是浪展现风的英姿。有人畏惧风，因为风可以摧残生命，但这并不是风的本能，是人类违反了风的家族中的规则，人类肆无忌惮的破坏生态，时常不是为了眼前的利益而“成就”终身错误呢？风只不过是人们眼中的一位过客，但它却担任警示人类的向导，让人类担负抗拒困难，战胜挫折的重任，好比拿破伦用失败，让欧洲人民主权方面的觉醒。

风是自然之间最温柔的宠儿，阳春三月，微风拂过大地，在即将离去冬的'寒气之间又带来了阵阵春的暖意，荒芜高原上的植被又披上了春的盛装，鸟儿歌唱，溪水呻吟，鱼儿吞吐着春水的甘甜，柳芽也赖不住性子开始探出了小头。一群生龙活虎的孩童也发出了朗朗地读书声“春天来了，小草发出了嫩芽。……”自然界又呈现出一派生机盎然的景象。待到花红柳绿，蝶蜂飞舞，绿树成荫之时，人们也将这曾唤醒春姑娘的春风。风总是来也匆匆去也匆匆，和人们彼此擦肩而过，时间并没有设下它的驿站，它跋涉于历史的足迹，不甘停留于眼前，对于它而言，人生只不过是一条永远达不到尽头的路程，没有悲欢离合，也没有功名利禄，跟没有爱恨情仇，正如一位哲学家所说：“人的一生当中不可能踏进同一条河”。而我想在我们一生中也不能同时遇到同一阵风，那就让荣辱皆忘，过去的一切都将化为记忆，明天又是崭新的起点，经常关闭身后的门，学习风的轻柔，飘渺。

展望这17个春，夏，秋，冬，在风中穿行的我，以步入了俯视高一。仰望高三的台阶。看着那帮天真无暇，无忧无虑的学弟学妹们，那不是我们以前的背影吗？对视着那少年老成，疲惫不堪的师哥师姐们，那也正是我们将来的缩影。高三让我想往，也让我惧怕，那时背伏在我肩上的将是一个艰巨的任务。千军万马过独木桥，我不知道我能不能顺利穿越，也许会，也许不会。唯有风能穿越荆棘，掠过大漠，飘过大海，无拘无束。尽管前方的路是多么的艰难，尽管有风起风又落的飘忽不定的现状，但它也从未退缩，不会孤独，因为风中水和阳光和沙的伴侣。而我呢？我想我也有风的陪伴。

不知道明年的六月还有没有风的声音。我想会有的，风，曾告诉我，只要有阳光的地方，就会有生命，只要有生命的地方，就会有风。迎接我的季节也将是阳光的季节，那时也会有风的吹啸。一时间也分不清是风还是阳光吹吻我了，也罢，就让风在阳光下穿行吧！风也好，阳光也好，一切都是美丽的象征，也只有阳光才能让风折射出美丽的风景，风和阳光才是天造地设的一对。我爱风。

忙碌的生活中，很难静下心来去写字，但对于生活，生命和生存的感悟却有增无减。随笔写了一篇文字，也就当我当时回眸压抑在我学习中的一丝震撼，我也不道想突出什么内容，只是渴望有风和阳光的日子，但以后的日子过多的将是黑暗和浮躁，很希望有一天能再次看到风在阳光下穿行，当然，会有的！

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森林报读后感8篇

我们应该怎样学习撰写一篇出色的读后感？读完作品后，我们内心的感受和想法无法抑制地涌现而出。这时候，我们有必要撰写一篇精彩的读后感，以记录下我们的思考和感悟。针对此，我们为您准备了一篇优美的“森林报读后感”，供您参考阅读，希望您会喜欢并收藏！

森林报读后感【篇1】

《狡猾的狐狸》这个故事大概讲的是：狐狸和獾是好朋友，他们以前说好，如果发现了猎物就要一起分享。

有一天，狐狸对獾说，他在森林里发现了一块肉。于是，狐狸带着獾来到了那个块肉前，那块肉在一棵大树上，狐狸对獾说你比我灵巧，你上去拿那块肉，拿到了咱们一起分着吃。于是，獾就听狐狸的话，乖乖的上树了。在他前右脚准备拿那肉的一刹那间，他的右前脚被夹住了，狐狸看见了并没有去帮他，而是，爬到另外一棵树上把肉从那棵树上抢到自己手里狼吞虎咽的把肉吃掉了。

远处的猎人看见了獾和狐狸，猎人们一想狐狸皮比獾皮贵，就对獾说，亲爱的獾你不要动我把你救下来我要把那个狐狸抓住把他的皮剥下来到市场上去卖。狐狸想逃跑，獾拿他的前左脚夹住了狐狸，猎人急忙跑过来后，把獾救了下来，而把狐狸的皮剥了下来到市场上去卖了。幸运的獾躲过了一切的危险。

森林报读后感【篇2】

好的书不仅能给人类带来知识，也能给人类带来终生难忘的体会。《森林报》一书分为《春》、《夏》、《秋》、《冬》四本书，作者是维·比安基。书中的主人公不是人，而是动植物！比安基以轻快活泼的笔调生动地展现了森林中发生的一幕幕和农庄里发生的事情，让我感受到森林农庄里的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活。最有趣的还是那“林中大战”—云杉、白桦、白杨的战争。当高大、健壮的白桦和白杨在上层打打闹闹，大吃大喝时，底下的云杉们正在阴暗中默默的生长、发育。在这之后，云杉飞速的生长，在与白杨、白桦的这场肉搏战中，无数的云杉都死去了。可是最后，云杉还是取得了最终的胜利。骄傲的胜利者—白桦和白杨，现在才意识到，它们是让多么可怕的敌人住进了自己的地窖里！

读了《森林报》以后，让我感慨的是：现在的人们对大自然越来越陌生。通过读这本书，让我们重新充分地了解大自然，了解飞禽走兽和昆虫是怎样生活的，让我们的知识更加渊博，也激发我们对科学的兴趣。住在林间的森林报记者对每一种生物都进行仔细的观察，不放过任何一个动植物。我们也可以像比安基一样，做一个处处留心的人，我们只要留心观察生活中的每一件事，都会发现生活是那么美好、有趣。

维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然。《森林报》让我在这种快乐阅读之中深深地体验到春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤，它就像万花筒里千变万化的图像，带给我们无限的启迪。所以说《森林报》既是一部好的科学着作，又是一部优秀的文学作品。感兴趣的同学也可以来读哟！

森林报读后感【篇3】

《森林报》是一部儿童森林百科全书，不但内容有趣，而且编写方式也极其新颖：全书共分为春夏秋冬四册，每册书都会让你爱不释手，前苏联著名科普作家维比安基把3月21日看做是春天的开始。在阅读《森林报》之前，你无法相信，在一年之中，森林里竟然会发生那么多愉快的节目和可悲的事件：3月，秃鼻乌鸦从南方飞回，揭开了森林之春的序幕。4月，候鸟回归，蝰蛇在舒服地晒着日光浴。5月，动物们在森林里召开音乐会，秧鸡从遥远的非洲大陆徒步返乡。6月，花草开始贮存阳光，百鸟忙着筑巢和下蛋。7月，鸟儿开始养育后代，草莓和黑莓开始成熟。8月，幼鸟开始学飞，蜘蛛带着细丝在空中飞翔。9月，候鸟悄然远行，槭树的翅果在风中急寻归宿。10月，西风开始采集树叶，松鼠把蘑菇穿在松树枝上，当做冬天的点心。11月，秋天来临。12月，无数尸体被积雪掩埋。1月，一切都被白雪覆盖。2月，当秃鼻乌鸦再次出现，新一年又将从头再来。 日记

在《森林报》中，可以看到经验丰富的猎人想出各种办法捉住猎物，可以听到麋鹿打架时发出的巨响，还可以看到家鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，让我们这些对大自然越来越陌生，永远居住在钢筋水泥中的人重新认识了大自然魅力。

森林报读后感【篇4】

这个暑假，我读了《森林报》这本书，书中讲了在一年里的十二个月，动物们都在干什么。春季第一月，大地苏醒月春季第二月是候鸟归乡月……我最喜欢鸟儿垒巢月，因为那个时候是6月21日到7月20日，我已经放假了，爸爸可以带我出去玩了，在外面，我能看到各种各样的鸟巢，所以我喜欢鸟儿垒巢月。

我还读了《谁的房子最好》，我以前没见过多少动物的房子，但读了这篇文章，我了解到许多房子，比如雕的房子最大，戴菊鸟的房子最小，田鼠有最隐蔽的房子……

总之，我最喜欢各种各样的房子啦！

当然，我也喜欢《好房子》这篇文章，这里也讲述了动物们的房子，地面上、地面下、水面上、水面下，到处都建满了动物们的房子。我听说过水底下有水蜘蛛的网子和螃蟹的鱼的家，我还第一次听说有水面上的呢！的窝就建在水面上，他用水藻建成的窝就浮在水面上。

动物的巢真有趣，我一定要读些有关动物的巢的书。

森林报读后感【篇5】

这几天，我在网上查了《森林报》的一些内容，虽然不是很全，但足矣让我意识到了一个警示：那就是，赶快植树造林吧！不要让那些可爱的动物和优美的山河都变为我们的回忆，不要让那些郁郁葱葱的绿色森林，变为水泥森林！

同学们，你们都知道种植树木益处多，可为什么却光说不做呢？如果只要说说就可以实现，谁还要死要活的挣钱？一说不就有钱了吗；谁还去医院看病？一说病不就好了吗；那还有灾区？灾区的人一说不就富裕了吗？房屋不就盖起来了吗；谁还去植树？说说不就种上了吗；哪来的富翁？满大街都是；哪来的资源贫乏？一说不就有用不完的资源了吗。。。。。。

不是的！我们绝对不能“光打雷不下雨”否则世界末日就离我们不远了！所以大家赶快行动起来吧。给那些无家可归的小动物们一个温暖的家（森林）！不要让《森林报》变为我们的想象！

行动吧！就当为我们制造一个乐园吧！

森林报读后感【篇6】

一般的报纸，刊登的都是关于人的消息和事情，而我今天读的《森林报》，是由【苏】维·比安基著作，在列宁格勒出版，专门记录森林里发生的各种各样新闻的地方性报纸。

它每月一期，把全年分成了12期，每一期的主要内容包括：编辑部的文章，森林通讯员的信件和电报，打猎的故事。而森林通讯员则来自各行各业，有小朋友、猎人、科学家、从事林业工作的人，还有特约记者……总之，他们经常来往于森林之中，他们仔细观察各种昆虫和飞禽走兽的生活和趣闻，然后寄给编辑部。

森林里的新鲜事真是层出不穷!原来各种小动物也都在工作着，它们有许多欢快的节目，也会发生一些不愉快的事情，有属于森林的林中强盗和绿林英雄。比如，在列宁格勒省寒冷的冬季，还没有长出翅膀的小蚊虫从土里探出头来，光着脚丫在雪地上跑跳玩耍;森林中的大块头驼鹿打群架、候鸟大迁徙和秧鸡徒步穿过整个欧洲的奇妙旅行等等。

我觉得这是一本比故事书更有趣的科普读物，还有引人入胜的童话故事使我陶醉其中，知道了很多大自然的奥秘，使我带着探索的眼光体验了森林里春的快乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。

森林报读后感【篇7】

桌子上，有一本散发着油墨香味的书—《森林报》，这本书一下子把我吸引住了!《森林报》是讲了有许多小新闻，这些新闻都是讲飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。

《森林报》里有许多可爱的小动物，使我懂得了很多秘密，比如：猎人是怎样打兔子的，潜鸭是怎样游泳的，马是怎样走路的。

读完了这本书，我懂得了许多知识。《森林报》里的新闻并不比城市里的少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和强盗。可是，这些事情城市很少报道，所以谁也不知道这森林中的新闻。

这本书的好词好句也很多，还用了说明方法：打比方、做比较、列数字、举例子。这些我写作文时也可以用上。这本书的好词有许多，比如：麻痹大意、寒气袭人、避寒躲饥、足储冬粮、小巧玲珑。好句有：一棵多枝杈的椵书，在雪地上很显眼，像个棕红色的小坚果。

其中有一个地方对我印象最深刻，那是小动物准备过冬了，把自己的食物和窝都搬走，或者大家齐心协力再建一个窝，它们可真聪明，有建了一个小仓库，以防别人偷食物，才把食物放在仓库里。

一个星期过去了，这本书也读完了，我感受到了秋的多彩，在森林里自由自在，随便玩耍，但想起猎人把野兔还有很多可爱的小动物们杀死，我就感到很痛苦，猎人的心咋那么黑呀!大自然是美好的，但现在，我们对大自然渐渐陌生，我们应该阻止告诫那些不爱惜动物的人：“动物也像是一个人，也很聪明、机警。如果我们把它打死了，它们也很痛苦，可能你们感觉不到，那让我们换一换，假如你是动物，我是猎人，我把你打死了，你感觉怎样?所以我们得爱护动物，和可爱的动物们交个好朋友吧!

森林报读后感【篇8】

《森林报》不是报纸，是一套书，一共分为：春、夏、秋、冬四本，妈妈都给我买了回来。

《森林报》真是一本好书，它分不同的季节去介绍各种小动物的生活习性。读了它，我知道了许多小动物的知识。我知道了不同的动物住在哪里，还知道动物吃些什么植物、什么动物。

动物世界里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件;森林里也有英雄和强盗。比方说，有谁看见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑?所有这些新闻，在《森林报》上都可以看到。

小兔子就相当有趣。它一生下来就睁开了眼睛，身上穿着暖和的皮大衣。它们一出生就会跑，吃饱了奶就跑开去，躲在灌木丛里和草墩下面，老老实实地躺在那儿。我平时见到的都是长大了的兔子，它们的这些秘密就不知道。动物的种类也有很多，比如燕子就有三种：一种是家燕，它有叉子似的长尾巴，颈上喉部有一个火红色的斑点;一种是金腰燕，短尾巴，白咽喉;还有一种是灰沙燕，个儿小小的，灰褐色，白胸脯。

《森林报》里还有许多小动物的故事，都很吸引我。

森林报的读后感

人生中会阅读不同的书籍，也会产生不同的想法，我们通过阅读作者的作品就可以从中得到一些启示。大家可以将自己的感想写成读后感，以加深对作品的理解，你是否想要写出一篇让人眼前一亮的作品读后感吗？下面的“森林报的读后感”也许也许是你在寻找的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

森林报的读后感(篇1)

读了一本书，名叫《森林报春》，它是【苏】维·比安基写的，比安基非常细心，他能观察到春天新孵出的小鸟，或者春天出现的每一只蝴蝶，没有一桩春季新闻能逃得过他的眼睛。

本书主要讲了：在森林里，春天来了，动物们都醒了，麋鹿打群架，候鸟大搬家，秧鸡大徒步走过整个非洲……在报纸上看不到的东西这本书上全有。作者用轻快的笔调写了大森林里所发生的有趣的故事。森林中愉快的节日与可悲的事件也引人入胜。我最喜欢森林大战，白杨与白桦得到更多的明媚的阳光而开始了致命的战斗……但结局（春季的结局）是可怜的小草失去的生命。

这本书让我知道了动植物在春天里的一举一动，明白了飞禽走兽和昆虫是怎样生活的，知道了春季森林里发生的许多新闻。我非常喜欢这本书，不过，我觉得更应该学习作者细心观察、热爱大自然的精神。

森林报的读后感(篇2)

我今天读了《森林报》我最感兴趣的是蜉蝣和狐狸把獾赶走了。

不好狐狸家出大事了，屋子不知道为什么就突然塌了，差点把孩子压死，狐狸一想：“这屋子没法住了。”就到了就到了獾家，獾的房子很复杂，一般没有人能捉住他。就请求獾分给他们一间房子。哪知道被獾一口拒绝了了，因为獾是一个细心地主人，太爱干净了，一点脏乱都不愿意，怎么敢答应狐狸他们进来，狐狸想：“你给我等着吧”等就到了旁边躲了起来，獾一件他走了，就去找吃的了。獾走后，就把他家弄得乱糟糟的。等换回来一看，就走了。

蜉蝣目前学名通称蜉蝣，具有古老而特殊的性状，是最原始的有翅昆虫。和蜻蜓目可同分为古翅次纲，他们的翅不能折叠。蜉蝣目昆虫体形细长柔软，体长通常为3—27mm，触角短，复眼发达，中胸较大，前翅发达，后翅退化，腹部末端有一对很长的未须，部分种类还有中央尾丝，稚虫水生，成虫不取食，寿命很短，仅一天而已，但它在这短短的生命中，绽放了最绚烂的光彩。

我知道了候鸟，等他们等北方天冷的时候，就飞走南方向了。天热的时候就又飞回来了。

森林报的读后感(篇3)

最近，我读了《森林报》这本书。它是前苏联的作家维·比安基笔下的作品。这本书共有十二万字。它是以通讯稿的形式写的。

它主要写的是一年四季动物们发生的事情。如：春天里，动物们苏醒了过来，准备迎接新的一年。候鸟返回了北方的家乡。森林里的动物组成了一支乐队四处演奏……夏天里，动物们准备当爸爸妈妈了，在他们正忙着盖新房子呢!还有许多“懒蛋”父母不想盖房子，那他们怎么办呢?当然会蹭人家的房子啦。杜鹃懒得盖房子，于是就把蛋生在别人的屋子里头。黑勾嘴鹬四处找空的窝，找到了就住进去。大家都当了妈妈，有的妈妈生几个宝宝，有的生几百个，鱼妈妈们的宝宝更多了，有十几万个!到了秋天，小鸟宝宝们开始学飞，鸟儿们开始准备向温暖的南方迁徙。冬天里，大自然的生存法则只有一条：要使自己温暖，吃饱喝足，否则，你只能静静的等死!

我在这本书里学的知识太多了!一时半会儿还讲不完，举几个例子吧。熊在冬天安家的时候安在低洼处，说明今年冬天很冷，安在高处，说明今年冬天很暖和。蝾螈断了胳膊断了腿，还会马上新长出来，不过有时候会长错地方。与别的鸟儿不同，交嘴鸟在冬天也会生宝宝。而且最奇怪的是交嘴鸟死了以后，尸体过了二十多年都不腐烂，原来是他们一辈子吃球果的种子，这些种子有松脂，所以，它全身都布满松脂，死后就不会腐烂，木乃伊也是这样的原理。

这本书里还有很多优美的好词好句，我把它们收集起来准备用在自己的文章中!

森林报的读后感(篇4)

最近，我读了一本书叫《森林报冬》的书。

第一篇是谁用什么写字，第二篇是正体字和花体字，第三篇是小狗和狐狸，大狗和狼等等。就给你们讲第三篇吧!

狐狸的脚印很像小狗的脚印一样，狼的脚印很像大狗的脚印，因此它们的脚印很像是因为只有这么一点区别：狐狸把脚掌缩做一团，几个脚趾头并得很拢。狗的脚张开，所以它的脚印很浅一些。狼的脚印很像大狗的脚印，只有一点区别：狼的脚掌上两边往里 缩拢，狼的脚爪和狼的脚掌上那几块小肉疙瘩，在雪上印得深一些。一行行的狼脚印，特别难读，因为狼喜欢耍花招，把自己的脚印给搞的乱七八糟的，狐狸也会把自己的脚印搞得乱七八糟的，让人看不出来！

从这一篇文章中让我想起了一件事情。记得有一次，我回老家的时候，发现了几个脚印，我拿起脚量一量，可是总不对，爷爷出来了，说：“这是狗的脚印，”我说：“哪里像人的脚印。”

从这里，我知道了:动物的脚印是各种各样的。

森林报的读后感(篇5)

《森林报夏》是一本非常好的看的书，它的内容丰富多彩。下面我就给大家简单的说一下这本书的内容吧：

夏统治的森林，满眼都是壮实的大青大绿的树。池塘周围野鸟啁啾。夏是喜怒无常的、方才天上还挂着洁白如雪的白云，和白晃晃的太阳，树林里山禽在啄果，苔原上草木连天，转眼间闪电打在枯树上，活生生的火苗便舔上了灌木和草地……

我看完《森林报夏》之后，心中激动万分。因为这本书里面，写了很多篇人救动物，动物救人的故事。还有被吓死的狗熊、驼鹿对战，赢者为王。还有受了骗的琴鸡、好奇的大雁……

所以我们要保护动物、爱护动物。什么动物不让打，就不能打，更不能不遵守法规。也不能乱砍树木，树是鸟儿们温馨、可爱、舒服的家，我们不可以随随便便就砍伐树，我们要像爱护我们家里的人一样去爱护、呵护它们！

最后，我想对同学们说：“从现在起，我们要保护树木、爱护动物，让我们每个人都做一位文明小卫士吧”。

2023森林读后感15篇

同一个人不同时期对同一本书会有不同的感悟，作者所写的作品让读者们感受颇深。 读后感是对我们自身价值的认识和理解，读后感可以从什么方面去写？下面幼儿教师教育网的编辑为大家准备了一篇有关“森林读后感”的文章，更多相关信息请继续关注本网站！

森林读后感【篇1】

上一星期，我们班借了一本书，名叫《木偶的森林》。下面就跟着我一起来看看吧!

这本书的大概内容是：从前，在大森林里，住着熊一家。有一天，森林里修了铁轨，小熊白黑黑在妈妈爸爸不知道的情况下独自坐上了火车，去了它不认识的忙碌城。在忙碌城，它意外的进入了马戏团，成了熊明星。可是，让人大惊一场的是，马戏团的主人罗里竟然是用橡树做的木偶人!而且还会一点魔法，它有一张歌谱，上半张可以让人失去记忆;下半张可以让人想起记忆，并且它还对小熊白黑黑唱起了上半张，让它忘记了美丽的大森林以及它的爸爸妈妈。一个个惊险的故事跌撞而来······

同学们，这本书里也讲到了环境，也讲到了木偶人罗里以前是一棵橡树，后来被人砍了，做成了木偶人。我们一定不要向文中的那些木匠一样，破坏环境。所以，让我们一起保护环境，挽回那时候我们人类的坏行为吧!请我们从小事做起，做到以下几点：

1.节约水、电。

2.不乱扔废品。

3.植树节组织同学去野外种树。

4.不要一直用塑料袋，去超市时，最好用自己带的布袋。

5.不随地吐痰。

6.在班里把同学喝过饮料的瓶子集中起来，不乱扔。

《木偶的森林》是一本好书，我推介给大家看，有时间一定要翻阅哦!

森林读后感【篇2】

《木偶的森林》是一个极简单却又意味深长的童话故事。

故事一开始就为人们描绘出这样美妙的场景，在繁茂的森林深处，住着一个勤劳而又美满的家庭：向往森林以外生活的小熊白黑黑、勤劳能干的熊爸爸以及美丽善良的熊妈妈。尽管他们的家庭并不富有，但却过的无忧无虑。热爱动物的铁路工程师阿汤先生把铁路修到了森林，使原来就想闯荡世界的小熊白黑黑离开了家，来到了陌生的忙碌城市。他在寻找阿汤先生时遇到了拥有一颗寒冷之心的木偶人，木偶人为了达到把人类赶出城市的目的，用咒语使白黑黑忘掉了一切，专心为木偶人卖命。幸好遇到了关心动物的阿汤先生、可爱的小姑娘阿灿，热心的卷毛狗、讲义气的兔子阿德，有了他们这群好心人的帮助，小熊白黑黑和马戏团里的其他动物才得以解除咒语，重返森林，木偶人在阿汤先生和小姑娘阿灿的感化下原谅了人类，并和人类成了好朋友!

当看到小熊白黑黑无助的从火圈里钻进钻出的时候，我恨死了木偶人罗里，可当我知道罗里是因为被人类赶出森林，想念家乡却无法回家才变的这样冷漠时，我又无比的同情他。如果不是人类乱砍乱伐，罗里也不会离开他美好的家园，到处流浪。好在人类及时认识到了自己的错误，他们最后终于知道该如何与动物和平相处，他们和动物成了朋友，友好的相处着，动物随时可以自由的来往于城市和森林之间，一切又变得美好起来。

这本书告诉我们，生态平衡是地球赖以生存的重要条件，如果人类一味破坏森林、砍伐树木，地球将会失去原有的和谐宁静，变得污浊混乱。人类将会遭受到大自然的惩罚。现在越来越多的人们对破坏环境有了更深的体会，他们都加入到了保护动物、保护森林家园的行列，我们的空气正变的更加清新，而我们的身体也更加的强壮。如果哪天你在街头看到三只黑熊在散步，你一定不必惊讶，因为那就是我们这本书的主人公小熊白黑黑幸福的一家!

森林读后感【篇3】

本文从待人接物的方式、对敌人的战术和独自的无病呻吟等几方面突出表现了它的绅士风度。豪猪的待人接物很有分寸，始终保持距离。豪猪长得和蔼可亲，潇洒悠闲，很有教养似的边走边哼。豪猪的日常起居，活动范围不出三四里地。从树上倒栽下来，也很从容。受到攻击时，仍不失绅士风度。豪猪的无病呻吟是玩玩的，是无目的的安安逸逸。

：森林中的绅士豪猪，代表了一种懒散而悠闲的生活方式。在生物进化史上优胜劣汰是客观存在，如果生物自身不能更好地适应环境，一味地逍遥自得，无所用心，面对天敌只能消极地挨打，就必然影响其生存能力，即使没有大的地质变迁、天敌的攻击，最终也必然会导致其自身器官机能的退化，避免不了灭绝的境地。从豪猪的特性延伸到人类，不也是同样的命运吗？因此，作者对豪猪那种太懒散而悠闲的生活方式是不满的。

森林读后感【篇4】

“爸爸，其实我一直在注意那个女孩。”

“你是说那个也许患有后遗症的女孩？”

“对。”

“嗯。”

“那个女孩有可能是嫌疑人。”

“嗯。”

“但我还是在意她。”

“是吗？”

“所以我想保护她。只有我能保护她。”

[太阳]以上是加贺在案情即将告破的时候跟父亲的一段对话，很感人，好男人的担当！一本三番五次出现杀人事件的悬疑小说，在东野先生细腻的笔下变成了感人的爱情故事，幸运的浅岗未绪正是暖男加贺心中的白月光，也是那个全身心沉睡在芭蕾舞事业这座大森林里的睡美人，加贺是那把她唤醒的王子。很想知道王子和公主后来是不是跟大多数童话故事一样“幸福地生活在一起”，不过先生留了个开放性的结尾，意犹未尽啊！

森林读后感【篇5】

《木偶的森林》这本书主要讲述了一棵叫罗里的快乐的小橡树无忧无虑的生活在大森林里，突然有一天被一个木匠砍断做成木偶，小罗里从此也就失去快乐开始仇视人类并且联合动物报复人类的故事。这使我感悟到环境对我们生存的重要性，动物是我们的朋友的重要性。

沙尘暴、雾霾、泥石流这些自然灾害，东北虎、金丝猴、大熊猫这些濒临灭绝的动物都无不与人类对大自然的肆意掠夺有着直接的关系。我们生活在地球上的大家庭我们要热爱我们的生存环境，我们不但要地球为我所用还要珍惜他的资源维护他的生存。

珍惜、维护就要我们从我做起。不乱砍伐树木，土地就不会沙化，就少了沙尘暴、雾霾等恶劣的气候。我们再多植树造林让我们有了绿色的家园这样不光我们有了健康的生活环境就连动物们也有了自己家，到那时世界上的动物可以和人类变成好朋友，就连老虎、狮子等猛兽可以变得像猫咪一样可爱。

为了我们美好健康的未来，请大家少砍伐树木，多植树造林。让我们共同建设一个美丽和谐的自然家园!

森林读后感【篇6】

《木偶的森林》是一部体现环保题材的优秀童话作品，批判了人类对自然环境的破坏，呼唤人类与大自然、与动物和谐相处。本书通过对主人公内心世界的描写，反映了被人类破坏了家园动植物们的愤怒和无奈的心情。作者用浪漫、唯美的文字将现实与童话境界巧妙地结合起来，亦真亦幻，既有神秘的悬念，又有有趣的情节，将读者带入了奇妙的童话世界。

小熊白黑黑原来生活在森林里，有一天森林里来了铁路工程师阿汤，他希望通过修建铁路，让更多的动物和人类交往，也让更多的人走向自然。

铁路铺好后，白黑黑走出了森林，来到城市，进入了罗里的马戏团。罗里是一个有魔法的老头，他用歌剧控制了动物的记忆，企图在城市建立庞大的马戏团，将人类赶出城市。

阿汤在图书馆发现了记载罗里的书，书中这么说道：茂密的大森林中，橡树和一只会魔法的黑色白头翁成为了好朋友。于是，橡树学会了说话、魔法，还给自己起了一个好听的名字——罗里。一个寒冷的冬天，罗里被一个木匠砍下来做成了木偶。来到了城市，日夜思念大森林的木偶人罗里拥有了一颗寒冷的心。他要报复人类肆意砍伐的行为，招募各种动物成立了马戏团，并用魔法控制了他们。他希望越来越多的动物来到城市，最终想将人类赶出城市......

终于，在众人的努力下，特别是图书馆的阿灿姑娘用热情和爱温暖了罗里，使他复仇的心得以平静回到了他魂牵梦绕的故乡——大森林。

森林读后感【篇7】

拿到《木偶的森林》这本书后，我便一口气读完了。

书中讲的是在茂密的大森林中，一棵会魔法的树被砍下变成了木偶，他有一颗寒冷的心。木偶人罗里报复人类肆意砍伐的行为，希望将人赶出城市。后来是朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他平静下来，回到了故乡——森林。

在故事的最后，罗里想起了水蒸气笼罩的森林，想起他还是一棵大树时的快乐时光，读着读着，我好像真切地感受到植物虽然不会说话，但它们朝气蓬勃，每棵植物都有思想有头脑，热爱自己的生活，虽然你不懂它在说什么，但它确实活生生，和我们一样有生命。

想想现在，人们在物质的需求下乱砍乱伐树木，当一棵参天大树被砍下时，美丽的小鸟失去了温暖的家园，可爱的小动物失去躲藏的地方，伴随而来的是一场场灾难与地质灾害。这不正是植物的报复吗？现在觉悟的人们开始发出呼吁“保护自然，保护我们赖以生存的家园！”越来越多的人行动起来，不再砍伐树木，积极参与种树活动，把荒山变成青山，让大地绿意盎然。或许，正如书中所讲，人类真诚的悔过，积极的行动起来，绿色一点点增加，美好的家园也开始一天天复苏，所以最终罗里原谅了人类。

森林读后感【篇8】

《木偶的森林》读后感

今天，我读了《木偶的森林》这一本书，我要给大家说一点。

木偶的森林主要内容：白黑黑的爸爸是一位养蜂专家，他一年中只有冬天才回到家休息，白黑黑爸爸还造出了叫作“黑熊”牌的蜂蜜，你可以买一瓶，尝尝，你就会体会到白先生和他蜜蜂所去过的地方是多么美丽和遥远，不过，白先生家的屋子紧紧的靠着大树，他们寒冷的时候，就到大树里面去冬眠，可是，白先生不想冬眠，于是，瞌睡虫就没有让白先生冬眠，然后，白先生就去做工作了。

我还要给大家讲一点，木偶罗里的故事，罗里是一个一个会魔法的橡胶树，不过，一个木匠把砍掉了，罗里的心变冰冷了，他为了报复人类给动物带来了影响，后来，阿汤、阿灿的温暖让他复仇的心平静了下来。

木偶的森林读后感：我看完这本书知道了我们要爱护森林，保护自己的家园。

森林读后感【篇9】

橡树罗是一棵被施展了魔法的橡树，他曾经拥有一个美好的梦想，希望他能够开花、结果落在泥里，长出更多的会说话的橡树，和其他的树、鸟儿、兔子等等的说话。可是在一个寒冷的冬天，一个木匠为了自己的私心——在有生之年做一件他认为不平凡的事情，不顾橡树罗里的苦苦哀求，决然的将橡树拦腰砍断，放在结满冰冻的小河里，等待明年河水融化的时候送到下游。橡树罗里的心在一个个严寒里慢慢变得冰冷了。终于木匠完成了自己的心愿，将橡树罗里变成了一个会说话的木偶，可是此时的罗里已经拥有了一棵仇恨人类的心，他试图用魔法控制所有的动物，将人类赶出城市。幸亏有了热爱动物的阿汤先生，幸亏有了善良的阿灿姑娘，终于感动了木偶罗里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑终于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸妈妈的身边。

读完这本书，有木偶橡树罗里的变化我想到了我们的学生，特别是那些被我们视之为学困生的孩子们。回想这些孩子们在刚刚踏入学校大门的时候，他们是那么天真可爱，上课的时候用一双充满崇拜的眼睛看着我们，下课的时候围在我们的身边像一只只的小鸟，叽叽喳喳的和我们说着他们认为的新的发现。可是不知什么时候，他们不再围在我们的身边了，看我们的眼神有了一丝丝的畏惧，甚至是……其实我们心里很清楚原因所在——学习成绩。素质教育了，对考试成绩不再看的比命重要了，但是我们似乎仍然在以孩子成绩好与不好来确定孩子在我们心中的地位，于是一些掌握知识慢的孩子慢慢就变成了我们眼中的所谓的差生，于是他们看我们的眼睛就不再闪亮。其实，作为一名教师，一名有责任感的社会人，我们看待孩子应该用长远的、发展的眼光来看，我们特别是小学教育，教给孩子的应该是什么，我们的培养目标应该是什么，课标说的很清楚——培养学生热爱读书，热爱学习。君不见权威部门经过调查研究，真正喜欢学习的孩子占多少，君不见多少报道高三毕业的孩子把书撕掉以发泄心中的郁闷，试想这样的孩子他们会由衷的喜欢读书吗？君不见又有多少成年人做到了学到老呢，所以我们的教育偏颇了，我们虽然培养了一批批的大学生，但是我们没有培养出热爱读书的社会人。

幸好书中的阿汤先生和善良的阿灿姑娘用自己的执着和爱心拯救了木偶罗里，兔子阿德帮助罗里找到了他的树墩，终于施展了魔法的动物们可以做自己的选择——回家或留在马戏团。所以说，我们应该看看这本童书，应该反思我们的教学，到底为了什么，应该怎样做！

让我们拥有一颗平常心吧！

森林读后感【篇10】

在中国的封建社会，绅士是地方名流、权力的象征。这些人既有权，又有钱有势，且受封建制度的保护，常年累月过着优哉悠哉的生活。中国现代文学巨匠茅盾在一篇短文中，把北美森林中的野生动物---豪猪，比作绅士。这是一种幽默的讽刺。

因为把豪猪比成绅士，所以就要多花些笔墨介绍豪猪。茅盾先生采取欲扬先抑的手法，对豪猪的生理特征、生活习性，既其生理上自卫、自我保护的特点，进行了夸张性的描写。因为出于它的本能，豪猪不会主动攻击别人。当别人攻击它、它的安全受到威胁时，它就会缩作一团，等待挨打--利用它身上带刺钩的锋利毛---得天独厚的防御武器，使进攻者上当受挫。豪猪的这种斗争方式，可见是被动的。尽管它的毛那样锋利，但总是处于挨打的地位。

豪猪靠它得天独厚的豪毛保护自己。殊不知，它身上确有两处致命弱点：一是腹部，一是鼻子。知晓它的这两处弱点，再小的动物都能制服它，消灭它。因为它只能防御，无力进攻，且有致命弱点，所以它的生存面临诸多危险。

因此，读《森林中的绅士》，给我们这样一种启示：再强的人或其它动物，都有其弱点。如果不能发挥自身的能动性和主动性，一旦暴露了弱点，就会面临挨打的危险，甚至遭受灭顶之灾。

森林读后感【篇11】

爱是什么?我在读了《木偶的森林》，有了更深的体会。

这个故事大致写了一只会魔法的白老翁，它教会了一棵叫罗里的橡树说话和思考。有一天，一个贪心的木匠发现了它们，于是把罗里锯了下来放到冰冷的河里，冰冻了它的心。将它做成了一个木偶，组成了大惊小怪马戏团。一只叫白黑黑的小熊来到了这里但被罗里用魔法忘掉记忆，并且很难恢复。充满了对人类仇恨的罗里还狠心地使所有动物都丧失了自己的记忆，一位热爱动物的人阿汤发现了这事后，不分昼夜地到图书馆和管理员阿灿努力帮助动物，无意中发现了罗里的身世。于是阿汤先生和阿灿小姐用爱感动了罗里，并且帮罗里找到了它的树墩。于是罗里改过自新，帮助动物们恢复记忆，解除咒语

从书里，我了解我们应该保护树木，不应该随意砍伐树木。橡树罗里本质并不坏，只是因为人类随意砍伐树木，使他的心变得冰起来了，他开始痛恨人类。为了报复他用魔法使动物失去了记忆。但人们为了他织了件温暖的毛衣，使他心融化了。这件毛衣里包含了人类的爱，爱是什么?我知道了，爱是尊重，是理解，是宽容，是坚持，是守候

为了与大自然和平共处，我们应该学会包容，学会感恩，学会尊重。

这本书反映了人类对大自然的破坏，使许多树木，动物都灭绝了。我们应该保护大自然而不是破坏大自然，书中其实还包涵了爱。

森林读后感【篇12】

茂密的大森林中，有一棵会魔法的橡树被木匠砍下来做成了木偶，他拥有一颗寒冷的心。

木偶人罗里要报复人类肆意砍伐的行为，希望最终将人类赶出城市。朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦绕的故乡——大森林。

谁应该感谢谁，为什么。我觉的白太太和白黑黑应该感谢瞌睡虫，如果没有瞌睡虫，他们也不知道白先生回不回来。我觉得白太太和白黑黑应该感谢白先生，如果没有白先生，白太太也吃不上那么好吃的风貌。

我的看法是王一梅的《木偶森林》写的太好了，她不但是写《木偶的森林》，他还有别的故事，她还写了一篇童话《有爱心的小蓝鸟》她写的很谦虚，不但字好，还得了国家图书奖。她还被人评为了一位有影响的青年作家。

木匠代表人类，罗里代表森林。人类为了自己的利益，总是无情地开发森林资源，滥砍滥伐。动物们失去了自己的家园，如罗里一样不能回到森林是多么悲痛的事情，终有一天如罗里所想，动物们占领了整个城市，那时，人类将何去何从?

我们应该庆幸!庆幸人类中有许多像阿汤先生、阿灿那样热爱动物、热爱自然的人，他们明白罗里的心情，他们用爱温暖罗里寒冷的心，他们帮助罗里回到自己的家园，解除让小熊白黑黑失去记忆的魔法。小熊白黑黑一家也是故事的主角。白黑黑回到家后，他的爸爸妈妈并没有责怪罗里，用魔法使白黑黑失忆，在马戏团为罗里表演，回不了家。他们能谅解罗里为什么这么做，宽恕了罗里，多么善良的小熊一家!

我想，我们每个人以阿汤先生和阿灿为榜样，学习他们热爱动物，热爱森林。我们人类将与大自然和谐发展，地球这个大家园将变得更美好!

她不止得奖，而且他写的故事很精彩，让人看起来很好。比如说，白先生和白太太应该感谢木偶人罗里，如果没有木偶人罗里找出了另外半张魔法歌谱对着白黑黑唱了起来。解开了魔法的白黑黑终于和他的爸爸妈妈见面了。所以我觉得白太太和白先生应该感谢木偶人罗里。

另外，王一梅还不止得了一次奖，她还得了选作品奖，在书本里的蚂蚁获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖。王一梅的作品让我们都能找到自己想读的书。

森林读后感【篇13】

这里面的主人公有：阿汤、阿灿、白黑黑、罗里、卷毛。

我最喜欢这里面的：阿汤和阿灿。阿汤是一位先生，他是一名工程师，他热爱动物，很关心动物的想法，经常为动物着想，他为了白黑黑和其它动物们，费尽了全力去拯救它们，甚至为了寻找答案在图书馆里呆了好几天都没出来。

阿灿是一个女孩，她是蒲公英图书馆的管理员，她非常善良，是她拯救了罗里，也拯救了全部的动物，她很聪明，最终是她找到办法拯救动物们的。

我想对罗里说：“罗里，不怪你，你原本是一棵橡树，是木匠改变了你的人生，但是你不要去伤害其它的动物，它们是有生命的，有自由的。

我想对阿汤说：阿汤先生，你很棒，你很关心动物，是你拯救了白黑黑和其它的动物们，是你拯救了忙碌城的人们，是你拯救了木偶人罗里，加油！保持住你的优点。

我觉得这本书充满希望，有时候又觉得有点悲伤，有时候觉得很愉快。我觉得这本书写得很好，它给我们带来了很多启发和知识，推荐大家去看。

想知道阿汤先生是怎么拯救大家的吗，想知道罗里的感人故事吗？那就快来看看这本书吧！

森林读后感【篇14】

今天村里人去了一趟市里的校区，独自踱步的时候凝视久经历史沧桑的路面，发现阳光的倒影跟着路面坑坑洼洼的，仿佛意欲把时间绊倒。不阅读什么似乎有悖于这样的好天气和手中的冰淇淋红茶，于是翻完了《挪威的森林》。

刚刚读完的时候，只被结局压抑着呼吸，并没有明显的体会。摘录了很多句子和段落，读来或幽默风趣或意味深长，但总觉得缺乏总结性的体会。又读了诸多其他人的感受，各种角度的理解纷繁多样，不同人的观点相反的情况也常有发生。

围绕着这本书，时常讨论的主题是孤独，青春期的迷茫，以及生死。有人概括整本书的剧情是，让想生的人生，想死的人死。孤独和迷茫贯穿其中，包括每个角色的家庭、性格、经历，在生或死的两种倾向中撕扯着他们作出选择。在故事的一开头就死去的“我”（渡边）的好朋友木月，是一个明显向着“死”的方向下滑的人物（或者说书中没有透露他关乎“生”的挣扎）。而他青梅竹马的恋人直子，虽然向着“死”，但却因为渡边的出现短暂地留恋过“生”。最有可能在未来与渡边共度余生的女孩绿子，和他大学时代的好友永泽，则总是“生”的倾向占了上风。而主人公渡边，则是在“生”与“死”的徘徊踌躇之中，串起了这一系列性情迥异的人物。

至少从我阅读的评论和自己的感受看来，对于向着“死”的木月和直子，评价大致类似，或是分析他们与现实生活的格格不入，或是猜测死亡是二人的互相追随，诸如此类。而对于“生”，主流的观点是对乐观、坚强态度的欣赏，朝着“生”坚定的进发，大抵是成熟长大的标志。看到一段书评：“人们都曾经生活在过去和自我编织的壳中，当我们成长时，便感到痛苦，我们要像蝉蜕皮一样，把过去的、内心的种种恐惧和栅栏丢掉，不会任性，不会自闭，不惧怕去爱，不害怕被爱，感觉到别人的心，感觉到自己的心，不再使别人痛苦，不再使自己痛苦。”也有书评摘录了其他作家的语句：“人活着就是因为：他愿意活着。这就是人生的意义，或者说不必再去追寻什么意义。”

即便如此，我对绿子这类人物总是无法产生欣赏和共鸣。一方面，过于积极的话语看起来总像是自我欺骗；另一方面，对于坚定朝向着“生”、认为“活着就是意义”的观点，我总是不能理解。人成为“生”无法选择，虽然这种无奈并不意味着就要走向“死”，但总归人生来就要被放在生与死的天平上挣扎，并且不能够选择。一心一意地感受着生，固然是一件被社会承认的美好的事情；但是，有时觊觎着死，有时向往着生，在这样的摆动里直到被剥夺生的权利，总觉得并不能算作大逆不道。

最后摘录一段话（这段话倒是非常积极）：

“而我必须使自己适应这种局面。当然也不是我坚强起来就能一切都迎刃而解，这我心里清楚。但不管怎样，我现在能做的只有提高自己的士气，只有耐心等待她的康复。

喂，木月！我和你不同，我决心活下去，而且要力所能及地好好活下去。你想必也很痛苦，但我也不轻松，不骗你。这也是你留下直子的死造成的！但我绝不抛弃她，因为我喜欢她，我比她顽强，并将变得愈发顽强，变得成熟，变成大人——此外我别无选择。这以前我本想如果可能永远十七、十八才好，但现在我不那样想。……喂木月，我已不再是同你在一起时的我，我已经20岁了！我必须为我的继续生存付出相应的代价！”

这一段内心的阐述对我而言具有非常特别的力量。小说里“我”对木月的内心独白，因为对方永远不可能的回复，像是往深渊里投进石子，越是表面波澜不惊、了无痕迹，越能够在心灵的黑洞激发震撼人心的回响。

“变成大人”，是伴随着迷茫和孤独的青春年岁常见议题。不论“大人”拥有怎样不同的定义，“此外我别无选择”总是最真实的情况。或许有人会在大人和孩子之间挣扎一生，或许会乖乖束手就擒，但总归“必须为我的继续生存付出相应的代价”。

森林读后感【篇15】

当我阅读了《维也纳森林的故事》这篇优美的文章时，我被文章中所讲述的美景深深的吸引。奥地利被称作“森林王国”，它拥有370万公顷森林，整个国土的44%被森林覆盖。走进城市，放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。人们生活在这样的城市里，享受大自然给人类带来的美好，这是一件多么幸福的事情呀!

我的家乡张家口与首都北京山水相连，是北京的重要生态屏障和水源涵养地。据老人们说，很早很早以前的张家口是塞外明珠，有山有水有草原，曾经是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”，然而，后来的人们为了满足自己的私欲、为了一时的利益，开始不择手段的破坏大自然，绿油油的草地退化了，给我们留下的只有风和沙……

在我幼小的记忆里，常常听到大人们说张家口是“穷山恶水”。多年来，恶劣的自然环境严重影响了张家口的形象。近几年，我的`家乡变了!张家口开始推进绿化建设，人们发誓要把张家口建成最美好生态家园。经过几年的努力，到现在，张家口的绿化覆盖率已经达到了40.45%，人均公共绿地10.97平方米，城市绿化指标已经达到国家和省级园林城市标准，获得了省级园林城市称号。

现在，张家口的天更蓝了、地更绿了、街更净了、路变畅了、水变清了、城变美了。在这样的环境里生活简直太幸福了!今后，我们小朋友也要为家乡的园林建设出上一把力，要爱惜树木，要保护自然，共创我们美好的家园。

打扫森林读后感

现在全民都进入了写作时代，俗话说，脑越用越活，文章越写越好。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。我们需要注意哪些写作格式？以下由小编为大家精心整理的“打扫森林读后感”，感谢您的参阅。

打扫森林读后感 篇1

读《“打扫”森林》有感

《“打扫”森林》是我们刚学的一篇课文,读后,受益匪浅。

这篇课文讲述了一个发人深省的:从前,德国有个林务官,一上任就命令工人把森林的灌木统统砍光,把杂草统统除尽,连地上的枯枝烂叶也不放过。结果,破坏了大的平衡,森林渐渐地毁掉了。

今天,在我们的现实中,这样的事情,比比皆是,屡见不鲜。我曾在书上看过,黄河的水土流失,其主要原因就是人们违背规律,破坏植被,砍伐树木,污染河流,随心所欲地做着想做的事情,一点都不知道的生存。前几年的冻现象和前些日子的雾霾,也跟我们自己的行为息息相关。

大自然中一切事物都是互相联系的。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,雪的行动,意味着一些动物、生物该休息了。“随风潜入夜,润物细无声”,春的行动,预示着万物复苏,生机盎然。大自然给我们的启示无处不在。成熟的麦穗低着头,那是在告诉我们要谦虚。蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤奋。无数只蚂蚁在搬迁着巨大的物质,那是在告诉我们,团结就是力量,就是胜利。

我们现在虽然还是个孩子,但我们必须从大自然的启示中,学会爱护大自然,地球妈妈,这才是我们的使命所在。

打扫森林读后感 篇2

《“打扫”森林》是我们刚学的一篇课文，读后，受益匪浅。

这篇课文讲述了一个发人深省的故事：从前，德国有个林务官，一上任就命令工人把森林的灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。结果，破坏了大自然的平衡，森林渐渐地毁掉了。

今天，在我们的现实生活中，这样的事情，比比皆是，屡见不鲜。我曾在书上看过，黄河的水土流失，其主要原因就是人们违背自然规律，破坏植被，砍伐树木，污染河流，随心所欲地做着自己想做的事情，一点都不知道保护自己的生存环境。前几年的冻雨现象和前些日子的雾霾天气，也跟我们自己的行为息息相关。

大自然中一切事物都是互相联系的。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪的行动，意味着一些动物、生物该休息了。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨的行动，预示着万物复苏，生机盎然。大自然给我们的启示无处不在。成熟的麦穗低着头，那是在告诉我们要谦虚。蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤奋。无数只蚂蚁在搬迁着巨大的物质，那是在告诉我们，团结就是力量，坚持就是胜利。

我们现在虽然还是个孩子，但我们必须从大自然的启示中，学会爱护大自然，保护地球妈妈，这才是我们的使命所在。

打扫森林读后感 篇3

《打扫森林》是我们刚学的一篇课文，通过学习和老师的讲解我明白了任何人都不能违背大自然的规律。

课文向我们讲述了一个发人深思的故事。有一个德国林务官，刚上任就下令“清扫”森林。护林工人们服从命令，把灌木统统砍光，杂草和地上的枯枝败叶也不放过。森林变得又宽敞又洁净。看似林务官做了一件好事，但事实上给森林带来了灾难。几年过去，橡树和菩提树的叶子越来越少；好多树木都干枯了，森林渐渐地毁掉了。

大自然中的一切事物都是互相联系的。原来看似一些枯枝败叶的脏东西其实是小动物的食物和居住场所。这些脏东西腐烂之后变成了腐殖质是土壤最好的肥料。人类故意破坏动物的场所，使它们无法生存，动物们就会离开。这时候森林里的害虫就成了“凶手”，它们进攻树木，破坏森林，而能制服它们的动物都没有了，森林难道还不会被毁掉吗？

在我们的生活中破坏大自然平衡的事情屡见不鲜。“地球上最后一滴水可能是人类的眼泪”听起来骇人听闻。水是人类的生命之源，现在地球上的水资源缺乏，人类不但不保护水资源还在肆意破坏。生活垃圾污染、工业污染，水资源在一天天变少，要是没有了水，就没有美丽的家园，所以我们要珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起。

我们从大自然的启示中学会爱护大自然，保护大自然，大自然才会给我们碧水蓝天、青山绿水！