小鱼干作文

小鱼干作文16篇。

作文不仅是语言表达的方式更是传递心灵世界的方式，写作可以让我们发现生活中被忽略的宝藏。优秀的作文通常会被老师当成素材，你是否对写作具有浓厚的兴趣？如果您对这篇文章感兴趣请收藏下来以便后续阅读。

小鱼干作文(篇1)

今天，我回到老家，爸爸带我到池塘边抓小鱼。

爸爸先给我做了一次示范：他先将一块石头放在篮子里，这是为了让篮子能快速沉下去。只见篮子果然迅速地沉进了水里。再把手上的米撒到篮子里。渐渐地，许多小鱼游到篮子上方，看来被米吸引啦！趁小鱼不注意，爸爸悄悄地把篮子提上来。“哗！”爸爸猛地一提，小鱼们就被抓到篮子里来啦！我在边上看得跃跃欲试。

接下来轮到我“一展拳脚”了。我把米撒下去之后，很多小鱼游了过来。我一高兴，马上把篮子提了起来，可小鱼都被吓得四处

爸爸对我说：“抓鱼不能心急，要慢慢来。先把篮子慢慢地提起来一点，然后再提高，这样小鱼就会来到篮子里了。”我又试了一次，洒下去之后，轻轻地把篮子提起一点，小鱼没有发现。我又提起一点，有些小鱼发现了，纷纷游走，还有些小鱼在篮子上方，我飞快地提起，抓到了十几条小鱼呢。

这次抓鱼让我明白了，做什么事都不能心急。

小鱼干作文(篇2)

现在现场直播，请看：大课间到了，我们高兴得手舞足蹈，像一窝蜂一样冲出教室，来到了操场。操场上顿时热闹起来，有的在捉迷藏，有的在下棋，有的在跑步

我们几个小朋友玩捉小鱼，我们用数黑白的方式定了角色，那两个小朋友手拉手，向我们扑过来，我们立刻分散而逃。他们追着我紧追不放，我快跑不动了，就对他们说：我的肉不好吃的，别抓我.你们看，那个胖快跑不动了，快去抓他吧!他们一看，那个胖子已经气喘吁吁了，他们跑过去抓，抓到了，说:抓到了一条大胖鱼.我的肚子笑疼了，乐得在地上直打滚.他们分散开来，左右夹击我，我一看形势不对，像兔子一样向前跑，那些被捉的人也来捉我，俗话说得好风急落雨，人急生智。我灵机一动，从斜右的地方跑，还有三条小鱼，没捉到我，他们又去捉别的小鱼，趁他们不注意，我以迅雷不及掩耳之势，跑到了一颗树后面，这棵大树把我遮得严严实实的，他们没有发现我，当当当，上课了，我们恋恋不舍地回教室了。现场直播结束了，谢谢您的观看，以后再播。

小鱼干作文(篇3)

一天，一只小鱼在清澈见底的河里自由自在地游来游去，这时，一位老爷爷划着小船过来了，他把船停在小河边，拿出鱼竿开始钓鱼。

小鱼在河里快活地游着，它远远地看着鱼钩，心存侥幸地想：鱼钩真的能钩到鱼吗？它边想边顽皮地去咬了一下鱼钩。谁知刚咬到就被牢牢地钩住了，它急得直跳。这时，老爷爷发现钩到小鱼了，就赶快拉起鱼竿，取下小鱼，放在一个水桶里。小鱼看着老爷爷，哀求道：“老爷爷，请您放了我吧。”老爷爷笑笑说：“我是专门来钓那些粗心、贪吃的小鱼的，你为什么要故意咬鱼钩呢？”小鱼怯怯地说：“老爷爷，我错了，我以后再也不顽皮了，求你放了我吧。”

老爷爷看着小鱼，亲切地说：“顽皮要适可而止，不能明知道有危险，还要铤而走险。”说完，老爷爷拿起小桶，把小鱼放回河里。

小鱼回到河里，开心极了，它感激地对老爷爷说：“谢谢您，老爷爷，您的话我记住了。”说完便向远处游去。

小鱼干作文(篇4)

我家的小鱼作文（1）

星期六爸爸在花卉市场给我买了三条小鱼，它们可漂亮了！

第一条小金鱼有两只大大的眼睛，里面转着像黑葡萄一样的眼珠，闪着机灵的光芒，鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光。它的尾巴像绸缎一样柔软，像枫叶一样火红，身体如同纸片一样轻巧。

第二条小金鱼模样和第一条差不多，只是头上多了一块红色的“宝石”，仿佛公主的王冠。

而另外一条叫清道夫。只见它全身黑乎乎的，懒得一动也不动。我想：可能由于在沙土里时间太长了，所以它才变成土黄色和黑色相间的吧！

三条小鱼可淘气啦！它们有时用小嘴巴吐泡泡，再摇摇尾巴，好像在说“你要和我一起吐泡泡吗？”有时，一条小鱼游到另一条小鱼身边轻轻地“打”一下，另一条小鱼则“嗖”地一下游到旁边，好像在说：“别吓我，小心哦！”

真是三条又胆小又可爱的小金鱼呀！

我家的小鱼作文（2）

上周周末，我从大洲广场的小沟里捉来好多只小鱼。

它们的眼睛大大的，游的速度非常快。最大的身长大约只有4厘米，宽5毫米左右。最小的身长1厘米左右，宽3毫米左右。我觉得它们和人类的生活习性一样。无论是早上还是晚上，只要一看到人的影子，就会飞快地游了起来。我发现了一个秘密，鱼睡觉的时候是不闭眼睛的。我问妈妈，妈妈说：”我们到电脑上去查一下资料吧。“哦，原来鱼是没有眼皮的，所以他是睁着眼睛睡觉的。

这些小鱼很可爱，尤其是那只第二大的小鱼。有一次，我喂它们食物的时候，发现它们都不敢吃。后来，那条第二大的小鱼壮着胆子咬了一下，发现没有什么危险，就大口大口地吃了起来，其它小鱼发现它吃得津津有味，也加入了它的”抢食大战“，大口大口地吃了起来。

这些小鱼太可爱了，我非常喜欢它们。

小鱼干作文(篇5)

在生活中，有许多可爱的小动物在吃东西的时候很有趣的，但我觉得小鱼吃东西的时候是最吸引我！

那是一个阳光明媚的下午，我在家里觉得很无聊，可以做些什么事呢？我灵机一动，对！可以到花园里喂小鱼！

我拿了一些饼干飞奔到了鱼池边。小鱼感觉到了有动静，马上紧张得一溜烟地游开了。我先把捻碎的小饼干撒到湖面上，接着几条红白相间的鱼缓缓地游过来。有一条胆子较大的鱼浮出水面，张开嘴巴一口吃掉了饼干碎。同伴们看见了，都争先恐后往这边涌来。我赶紧又抛了一些饼干碎进去，越来越多的小鱼浮出水面来争吃饼干，一瞬间，饼干就一干二净了。我再抛了些饼干碎，小鱼们奋不顾身地抢着吃。当我转过身子，去扔垃圾的时，突然，“扑通”一声响，我又转过去一看，原来是小鱼们开始“大战”，来争所剩无几的饼干碎。只见一条小鱼准备吃到小饼干碎的时候，一条红白相间的鱼扑上前，一条红色的也游过来，快速地将食物吃掉，马上逃跑。最后“大战”的几条鱼已经发现小饼干碎被不速之客吃掉，仍心有不甘。天色渐渐变暗了，我依依不舍回家了，但我想明天我会再来看看这些活泼可爱的小鱼的！

喂小鱼真是很有趣！

小鱼干作文(篇6)

几个星期前，爸爸带我买了20条小鱼，那漂亮的小鱼被放进了老家院子里的牛槽里。不料，有一条受了伤，死去了。

今天，我和爸爸第三次去看望小鱼。爸爸拿出钥匙，打开锈迹斑斑的大门，往里走去，我紧随其后。

进了院子，我弯腰一看，牛槽里的小鱼都在水里快活地游来游去，只有一条金黄色的小鱼可怜兮兮地躺在水面上。

怎么，它快要死了？它的一双小眼睛一眨一眨，尾巴正翻动着，我猜它很饿。我赶忙跑进小屋拿起一袋满满的鱼食，抓了一大把往小鱼跟前撒去。

弱不禁风的小鱼身体动了动，张开嘴吃了两粒鱼食，翻了个身，沉下去了。

耶！小鱼救活了！我叫着。爸爸突然拉着我往里看：其它的小鱼张嘴吐着泡泡，只有它沉在水里，一点也不吐泡泡。

难道光给它吃鱼食还不行，还要给它补充氧气？我又一次跑进小屋，拿起梯子上长长的像蛇一样的水管，往牛槽跑去。

“快！快！它的时间不长了！”爸爸说。我赶忙把水管和水龙头接上，并把水管的一头放到水里，然后扭开了水龙头。

“哗哗哗——”水通过管子，直往小鱼那冲。

水越来越多，谁知，有的鱼食随着水流冲了出来。怎么办呢？鱼食越来越少，小鱼们焦急地游来游去。

我把水龙头关掉，水管拿走（反正也补得差不多了），接住鱼食放进里面，一切就恢复了正常，那条小鱼也快活地游动起来了。

救助成功！爸爸说该回家了，我踏上车依依不舍地走了。

我真为我救助小鱼的智慧而骄傲！

小鱼干作文(篇7)

小鱼的苦衷

在一条清澈见底的小河里，生活着众多的小鱼，它们每天自由自在游来游去，无忧无虑的做着游戏，它们就是水里快乐的天使。

可是这一天，水里静悄悄。小鱼呢?它们去哪里了呢?原来在河流的深处，小鱼们正在严肃的开会呢!只听一条红鲤鱼说：“昨天我的外祖母去世了，母亲也因为喝了一股黑黑的水去世了。唉，这提心吊胆的日子什么时候是个头啊!”一只龙虾说：“是啊，现在这水里的日子真不好过啊!”一条大黑鱼说：“昨天，我和妈妈去逛街，看见密密麻麻的多了好多工厂。环境变地差了，工厂里的污水绵绵不断排到小河里来.唉,这样下去，我们就要变成历史了。”

刚说完，只见一股黑水突如其，冲散了它们的议论声，水面上又漂浮起死了的小鱼。

小鱼干作文(篇8)

去年年底，邻居送给我们家两条鱼—— 一条鲫鱼和一条鳊鱼。它们刚到我家时，在桶里游来游去，活蹦乱跳着，亮晶晶的眼睛对周围充满了好奇，东瞧瞧，西望望，还不知道末日已经来临。第二天一早，我来看它们时，鳊鱼已经不幸死掉了！我伤心地哭了起来。只见鲫鱼在鳊鱼的尸体旁边来回游着，眼睛里充满了哀伤。看着这活生生的生命，我恳求妈妈不要杀它，把它留下，妈妈望了望热泪盈眶的我，爽快的答应了。于是我迫不及待地找来一个大号水盆，为了怕他感到孤单，我特地找来妈妈给我买的雨花石放了进去，这就是它的新家。

我精心的喂养，每天更换新鲜水，和它一同分享我最爱吃的面包、馒头、蔬菜，可它却越来越不领情，经常蹦到地板上，甚至还闹绝食。妈妈对我说：“小鲫鱼来我家两个多月了，可能开始想念它的亲人、伙伴和那个无拘无束的家了。”几次让我把它放回大自然，我既想放又舍不得，为此我哭了一回又一回，心里像打翻的五味瓶，有说不出的滋味。最后，我还是忍痛割爱，同意把它放归自然。

我们开始给它物色一个真正适合它成长的家。

天印广场有个很大的水池，以前这儿小鱼成群结队，人们经常撒些零食，还有喷泉彩灯把它们的“小区”点缀得五彩缤纷，它们过得无忧无虑。我们把小鲫鱼放进水桶，兴致勃勃地提到那儿。情况大出我们意料之外，以往的一波清水现在已经快干涸见底，几条可怜的小鱼儿徘徊在石头缝间仅剩的一点点水里，不知它们是否知道自己的厄运即将来临？

我们来到竹山下的外港河，可是那儿的水也已被污染，矿泉水瓶、塑料袋、建筑垃圾随处可见，散发出难闻的臭味。

我们又找到几个水塘，但水质都被严重污染，变成了深绿色。

最后，我们拿着地图，找到了一条秦淮河的支流，这里离市区很远，河水还比较干净，于是，我拎着桶，把小鲫鱼送进了秦淮河，它朝我摇了摇尾巴，像是在说：“谢谢你！”就缓缓地游走了。看着它远去的背影，我心想：小鲫鱼一定会找到它的朋友和亲人的，祝它永远幸福！

回想这次放生的经历，我深刻体会到，地球妈妈正在一天天衰老，让我们去倾听地球妈妈的心声，保护环境、爱护动物、亲近自然，从你我做起！

小鱼干作文(篇9)

我家的鱼缸里，养着十几条可爱的小鱼，他们的外表极其好看，像美人鱼王国里的公主或王子。那些鱼儿已经养了几个月了，对我们一家人有着浓厚的感情，只要我爸爸出差去，它们只能饿肚子。因为我和妈妈不会喂小鱼儿，一喂鱼食就有可能被撑死，我家的鱼儿不仅知道感情，仿佛还认识人。

记得那一次，爸爸去上海，我想给鱼儿喂点食，我小心翼翼的放了两三粒，生怕喂多了把鱼儿给撑死。可是，我把鱼食都放下去了，鱼儿也不来吃，连最贪吃的鱼儿也不来吃，似乎那里有毒。到了晚上爸爸回来了，他走到鱼缸前发现水上漂着几粒鱼食，爸爸问我：“这些是你喂的吗？”我点点头，把事情从头讲给了爸爸听，爸爸哈哈大笑，鱼儿看见爸爸来了，都游了过来，以为洞下是爸爸喂的鱼食，就吃了下去。我心想：天啊！难道鱼儿也有记忆，认识人？我纳闷儿了。哎！看来我得学学喂鱼的技巧，跟小鱼儿成为好朋友，让鱼儿们也认识我。

听了这个故事，你知道了吧，我家的鱼儿认识人。

又几个月过去了，小鱼儿们长大了，他们更加美了，小鱼儿也认识我了。爸爸去出差的时候，都由我来给他们喂食，喂着喂着，仿佛自己也变成了一只可爱美丽的小鱼儿，在鱼缸里跟伙伴们一起嬉戏、打闹，快活极了。

我爱我家的小鱼儿。

小鱼干作文(篇10)

寒假的时候，我、妈妈、阿姨和佘丁辰来到海南岛，经历了一次奇妙的旅行泡小鱼温泉。

温泉是露天的，水池呈莲花形，热气不停地跳出水面，奔向空中。来到池边，大家小心翼翼地把脚放进水里，生怕给水烫着了。脚刚一进水中，大家就兴奋地喊道：一点也不烫，好舒服啊！好像自己上当了似的。这算什么稀奇，更妙的还在后头呢。两臂伸开搭在池沿上，坐在水中，脚有什么反应？痒痒的？对！那是温泉小鱼们的绝技

表演。水清清的，看得见小鱼们忙碌的身影：他们有时单独行动，有时团结协作，或是用嘴拱一拱，或是用鳍擦一擦，或是尾巴扫一扫，方法多样，动作老练。鱼给你按摩，多么不可思议。只是我一痒，就不禁想哈哈大笑，当着这么多游客的面多不好意思。但是我绝不想出水，这样还有什么乐趣。有了，不如以手代脚，与鱼儿亲密接触。

双手插入水中，小鱼儿可能没有见过这陌生的东西，十分好奇，有几只也许把手当成了水中的冰棍吧，张着小嘴就来咂巴，我手一痒，抖了一下，小鱼反应特快，迅速四散奔逃。我想跟鱼儿开个玩笑，就把手抽出水面，鱼儿放松了警惕，又游到了我的跟前，我的手闪电般入水，拦在鱼儿的前方，看他们是否会撞柔软的肉墙。不料，鱼儿的躲避速度快如光速，不，应该是银河超级计算机，像泥鳅一样，一溜烟的跑了，再也不理我了。

我正玩得起劲，一声哎呦拉走了我的眼光，只见佘丁辰脚下一滑，身子向前一倾，跌了个嘴啃鱼鱼可受不了这么强悍的按摩衣服湿透了，活像一只落水鱼；大家哈哈大笑，鱼儿也游得很欢，被这滑稽的场面逗乐了吧。

当时间变得快乐时，它就走得飞快。别了，可爱的小鱼们！别了，有趣的小鱼温泉。我把美好的回忆带走了，而小鱼温泉依然会时时给一批又一批五湖四海的游客创造无穷的快乐。

小鱼干作文(篇11)

人类朋友，你们好，我是活波可爱的小鱼。

原来我们在水中活得自由自在，每天我都和我的兄弟姐妹一起出去玩，夏天 专注写作，我们在碧绿的荷叶下面乘凉，还闻着荷花扩散出的淡淡的清香。不过因为你们大量破坏环境，让我们失去了对我们无比珍贵的美丽家园。现在不管在什么地方都能看见你们随手乱扔的垃圾，就连清澈见底的水里也有垃圾，我们水里都快成“垃圾王国”了，现在我们呼吸越来越困难，我的大多数的兄弟姐妹都因为呼吸困难死去，现在我们都在逃离污染源。不管游累了，还是饿了，我们都得坚持游下去。只到逃离污染源才休息。可现在污染源越来越大，我想地球很快就会被你们破坏了。

人类朋友们请不要再破坏环境了！“保护环境，从小事做起。”请你们快快行动吧！

小鱼干作文(篇12)

一放暑假，妈妈带着我和弟弟、堂姐、堂妹一起到处玩。我们去过很多地方，玩过很多有趣的游戏，其中让我最高兴的是去人民公园网小鱼。

一个周末，妈妈带我和弟弟、堂姐、堂妹，一起来到人民公园。那里人山人海，人好多啊！都是家长趁着周末，带孩子出来玩的，玩的游戏也很多，有网小鱼、射箭、投圈圈等等。其中我和堂姐在网小鱼，小鱼各种各样的，有金色的、黑色的、红色的，还有的小鱼身上有好几种颜色。我看到了一条黑色小鱼，那条黑色小鱼游得挺快，但我还是网到了。那条黑色小鱼还很机灵，跟其它的鱼还不一样，我网到它的时候，它就装死，一动不动。呵呵，我就不上当。那天我一共网了10条小鱼：3条红色、3条金色、4条黑色。

网小鱼真好玩，下次有机会我还要去玩。

小鱼干作文(篇13)

这条小鱼是爸爸和弟弟在花鸟市场买到的。这条小鱼很小，又像逗号，所以我叫它点点。

点点是一条聪明的小鱼。每当点点的朋友叫它出来和他玩时，点点就立马跑出岩石山，来到它朋友的身边。点点和小伙伴们玩捉迷藏时，没有到它来抓，它就会每次藏在假树后面，小伙伴们，怎么也找不到它。因为它身上的颜色是红色的，假树也是红色的。

不过它也会给我捣乱，每当我早上给它们换水时，就等于给淘气的小朋友换衣服。我把把它放进水盆里，可它竟给我捣乱，比如在水里用尾巴甩来甩去，把水都撒在我脸上和身上了。它有时躲在岩石里面，任凭我怎么呼唤它也不出来，我都被它弄得筋疲力劲。

点点有时候也很乖，因为点点乖的时候会躲在岩石里睡大觉，还会吐泡泡给自己解悶。

我很喜欢点点，因为它是一只活泼可爱又机灵的小金鱼，我真想快点看到点点长大的样子，那一定非常好看。

小鱼干作文(篇14)

今天，我随爸爸到周老师家去玩。

周老师家有两张很好玩的椅子。一张椅子是吊在半空中的，坐在上面摇来摇去好像荡秋千；另一张椅子放在地上，只要你一坐上去，椅子就会前后晃动，你千万别紧张，不要乱动，把身体放松，这时人就会随着椅子的节奏摇动，

坐在上面还可以睡觉呢！

到了下午，天气越来越热了，我们准备了一下，就到山顶上去住小鱼。到了山顶，感觉凉爽了不少。小溪里的水很清，只见一条条小鱼在游来游去。我碰了一下水面，这水冰冰凉凉，一下觉得夏天离我很远。我拿了一只漏水的盆子，看准小鱼，轻轻地把盆子放入水中，那小鱼还趴在水底一动不动，我摒住呼吸，迅速把盆子往上一提，哇，小鱼在盆里乱跳，接着，我用同样的方法又抓了几条。带我们去的大姐姐抓到了一只螃蟹，我们正玩得高兴，只听“噗嗵”一声，是两个小朋友掉进了水里，全身都湿了，成了一只落汤鸡，一个小朋友索性拿着脸盆往身上倒水，大家都笑得前仰后合。

今天真开心！

小鱼干作文(篇15)

别人吃水饺都是开开心心，可我每次看到吃水饺，都会想起那次哭笑不得的场面。

二年前的一天中午，妈妈一声呼喊:“水饺出锅喽！”我便丢下作业，跑向了餐厅，要准备一场口舌与美味的厮杀，可是，妈妈看到我拿着勺子，一瞪眼:“你现在都上二年级了，还用勺子？必须换筷子！”我望着一碗像鱼儿一样的水饺，香喷喷的，这不是让我为难吗？妈妈的话像石头坚硬，没有商量的余地，万般无奈，接过妈妈递来的筷子，握在手中，两个筷子合二为一了，我对着一个饺子就开向上挑，可是这鱼儿那么机灵，左躲右藏，很久也没捉住一条。太气人了，可“鱼儿们”仿佛还冲我狡猾地笑:嘿嘿，瞧你那笨样，还想捉到我？没门！我心有不甘，换了一种进攻方法:把两根筷子分家，左手一根，右手一根，像螃蟹舞钳子一样，一定要夹到它。夹是夹到了，可是刚刚让“鱼儿”离开“水面”，没想到这家伙翻了个身儿，跃过龙门，“哗”浪花飞扬，热汤一下子溅了我一身，妈妈在一旁不急不火的说:“别急，别急，慢慢来。”什么慢慢来？你们都吃的有滋有味，这不是在看笑话吗？我擦了一把头上的汗，我刚想抓起水饺，一口吞下，可爸爸一拍桌子:“你的手想烫成红烧猪蹄吗？”我赶紧把手收了回去，怎么办，难道今天看着这一碗美食馋死在这里吗？突然，我脑海里出现了另一个画面，解放军在打日本鬼子的时候，如果子弹用光了，就直接上刺刀，一下子刺到了敌人的胸膛。对，我就用这个办法，我举起筷子对准一条“大鱼”猛地扎了下去——“哈哈”鱼的肚子被我扎穿了，我终于活捉敌人了，这条“肥鱼”彻底认输了，好像在跪地求饶:疼死我了，快把我放下！”我得意地把水饺举起来，“吧唧”一口咬掉“鱼头”，又一口，咬断“鱼尾”，然后剩下的“鱼肉”慢慢品尝。妈妈白了我一眼:“没见过你这样吃饺子！”我得意地说:“对，今天就让你见到了，用筷子吃到了饺子！”这时，一家人都笑了

这件事已经过去了很久了，但一看到水绞，第一次用筷子吃水饺的情景，又在脑海里重现。

小鱼干作文(篇16)

我是一只小鱼儿，一只自由安闲的小鱼。可是不知什么时候开始，我糊口的那一片河流中原本清澈的水变得浑浊起来，许多小伙伴都无缘无端的得了怪病接踵死去，我也感觉自己的呼吸一每天变得难题起来……

早上，我赶到鱼儿学校发现只有少数的同学来了，鲤鱼校长心情深重的告诉大家：人类为了自己的利益，在小河的上游建立了化工厂和造纸厂，大量没有经由处理的污水从工厂直接排到河里，这里的水已经严峻威胁到我们的生命安全，我们的学校也要搬迁了。这是，一群鱼爸爸、鱼妈妈着急地向学校游来，其中也有我的爸爸妈妈，他们拉起我的手急促地对我说：“我们快走，废水向我们冲过来了！”我听了惊讶不已，急忙加入了“逃亡”雄师。

我们经由一片污染的水域，花儿、草儿都有气无力地垂下了头。花姐姐难过的对我说：“小鱼儿，你快逃吧。这里的水也被污染了，不负责任的花匠叔叔用污水灌溉我们，大伙儿都遭了殃！”一路上，逃亡的步队不中断减少，伴跟着我们的是一个个垃圾袋和一具具同类尸体。“哦！不！爸爸你不能死！”旁边一只小鲫鱼绝望地喊着，不一会儿，他也休止了呼吸。慢慢地，大家游累了，委曲找了一块比较干净的水塘停下来喘口吻，可是看到身后不中断涌来的废水，谁也说不出话来。我们都在想一个问题：逃到哪里才能找到自己的新家？

人类啊，请不要再随意破坏环境了。我代表我们鱼类，不！我们所有的动植物，对你们说一声：保护环境，珍惜生命！

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吃你煮的鱼作文16篇

我们时常会将一些心事写进作文里去表达。一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。好的作文都是经过反复推敲和修改的，我们应该在优秀的作文之中学到些什么？下面是小编精心为你整理的“吃你煮的鱼作文16篇”，希望你能从中找到有用的内容！

吃你煮的鱼作文(篇1)

序，又称叙、叙文、叙言、序言、序文、引、引言、导言等。据说序始于孔子的赞《易》。序在古代多放在书的后面，现在一般放在书的前面，而把放在书后面的序称为后序或跋。序跋的内容、体例大致相同，因而可合称序跋文。一般的书有序无跋，如觉得序意未尽，后面仍可有跋。

序有自序和他序之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等，还可就书中的重点和难点，作简要的阐述。自序有时也称前言。他序则常常要对作者、作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。自序和他序可以并用，不同的观点还可以展开争鸣。

一般的读者都有读书先读序跋的习惯。他们把序比喻为游园的向导，所以有的书也称序为导言。不论是自序还是他序，都承担着帮助读者更好地理解图书内容的任务。

因此，序的第一要义，应是坦率、诚实、中肯，要对读者负责，对社会负责。为人作序者，要深入了解作者，认真地研究原著，不能凭道听途说的材料或浮光掠影的印象去敷衍成篇。大凡名家，总在某一方面学有专长。由名家作序，可以帮助读者深入堂奥，也有利于扶植人才。然而，只要有真知灼见，即使不是名家，同样也有作序的资格。

序风是文风的一个方面。有少数人碍于情面，逢面作序，由于没有认真读过原稿，只好七拉八扯罗列琐事，或兴之所至地铺演轶闻，结果序和正文常常是风马牛不相及，有序等于无序。这实在是一种不好的文风。

序大都是夹叙夹议。偏于叙的，有散文的特点；偏于议的，有论文的特点。散文也好，论文也好，都要言之有物。散文要以材料的丰富和文笔的多姿见长，论文则要以论点的深刻和分析的透辟取胜。在各种应用文体中，序是具有较大的文学价值或史料价值的。

吃你煮的鱼作文(篇2)

一、讲话稿的涵义与特点

讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲

话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一

讲话稿有如下特点：

(一)内容的针对性

讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。

(二)篇幅的规定性

讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。

(三)语言的得体性

为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。

(四)起草的集智性

为了提高行政效率，领导讲话稿经常由秘书代笔，然后经领导审核是否采用。有的部门还专设起草小组，领导一般要将写作的目的、背景、写作要求等对起草小组交代清楚，然后由起草小组分工协作，集体撰稿，并在起草的过程中反复讨论、修改、几易其稿，才提交领导使用。

二、讲话稿的种类

按照会议内容的不同可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。

吃你煮的鱼作文(篇3)

尊敬的领导：

您好！我是XX公司市场营销部的一名成员，现将我在过去一年中的工作情况进行详细回报和总结。

一、背景介绍

作为市场营销部的一员，我承担了公司的市场推广工作，负责制定和执行市场策略，提升公司品牌形象和市场份额，促进销售额的增长。

二、工作目标和计划

1. 提升公司知名度和品牌形象：通过多种渠道进行宣传推广，包括线下活动、社交媒体、广告投放等，改善公众对公司的认知度。

2. 拓展市场份额：通过市场调研和分析，确定客户需求并制定相应的市场策略，通过活动和促销手段吸引新客户。

3. 提升客户满意度：与客户保持良好的沟通与合作，及时解决客户问题和需求，提高客户的满意度和忠诚度。

4. 提高销售额：通过市场活动和促销手段，提高客户购买转化率和销售额。

三、工作执行情况

1. 提升公司知名度和品牌形象：

我积极参与公司的线下活动，包括参展、论坛和行业会议等；与客户进行频繁的交流和沟通，提高公司在客户心中的形象。

我设计并执行了一系列广告宣传活动，包括在社交媒体平台上投放广告和新闻报道，增加公司在公众心目中的曝光率。

2. 拓展市场份额：

通过市场调研和分析，我确定了公司的目标客户群体，并制定了相应的市场策略。我参与策划和组织了多次线下推广活动，吸引了大量潜在客户的关注和参与，实现了销售额的增长。

3. 提升客户满意度：

我与客户进行了深入的沟通和交流，了解他们的需求和问题，并及时解决了他们的反馈。我与客户建立了良好的合作关系，提高了客户满意度和忠诚度。

4. 提高销售额：

我参与了公司制定的促销计划，并积极推动其执行。通过促销手段，如打折活动、增加购买优惠等，提高了客户的购买转化率，实现了销售额的增长。

四、工作成果与效益

1. 公司知名度和品牌形象得到了明显提升，客户对公司的认知度和满意度大幅提高。

2. 市场份额得到了有效扩大，客户数量增加，销售额实现了明显增长。

3. 客户满意度提高，客户忠诚度也大幅增加，形成了长期稳定的合作关系。

4. 公司市场竞争力得到了迅速提升，为未来的发展奠定了良好的基础。

五、自我总结与展望

通过过去一年的工作，我充分发挥了自己的专业优势，并努力实现了公司的工作目标。但我也清楚自己在一些方面还需要继续提升。未来，我将继续学习和提升自己的专业能力，更加深入地了解行业动态和市场需求，并在实践中不断完善自己的工作经验，为公司的发展做出更大的贡献。

感谢领导的关心和支持！

谨上。

此致

礼！

吃你煮的鱼作文(篇4)

选择材料从根本上说就是根据表现主题的需要来决定对材料的取舍。所以选择材料的总原则是，什么样的主题就选用什么样的材料。

那么，选择材料有什么具体要求呢?

一要真。选择那些真实的，足以令人信服的材料。因为，伪饰虚假的材料最终将导致读者对文章甚至作者的厌恶，真实的材料合情合理合乎逻辑，文章使用这样的材料才会有力量。

二要精。选择那些质地精美，能以一当十的材料。因为，只有这些能深刻地揭示事物本质具有广泛代表性的材料，能以少胜多，以小显大，文章使用这样的材料，就很精当。

三要新。选择那些有新鲜感，具有吸引力的材料。因为，这种清新的材料，具有时代的气息，能引起读者的兴趣抓住读者的心。

吃你煮的鱼作文(篇5)

会议纪要是一种常用公文，是在会议记录的基础上整理加工而成的、记载传达会议决定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行的，具有纪实性和指导性的公文。

会议纪要一般分为办公会议纪要和专题会议纪要。

会议纪要一般分为标题、日期、签发人、正文、落款五个部分。

通知适用于批转下级机关公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规范性公文、传达事项、任免人员等。

通知是公文中使用频率最高、适用范围最广的一个文种，是上级向下级传达、告知事项的一种下行文。通知具有使用范围的广泛性、受文单位的专指性和较强的时间性，同时还具有行文简便、写法灵活、种类多样的特点。

通知一般可分为批示性(批转性)通知、指示性通知、事务性通知、知照性通知等。如：国务院批转财政部、国家计委关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知(批示性)、国务院关于进一步精简会议和文件的通知(指示性)、国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知(发布性)、通辽市地方税务局关于作好五一长假期间值班值宿的通知(事务性)

通知一般由标题、主送机关、正文、落款和日期几部分组成。

适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复询问与要求、报送资料使用的一种陈述性公文，是典型的上行文。

报告按内容可分为工作报告、情况报告、答复报告等。

报告中不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。报告一般有标题、主送机关、正文、成文日期组成。

适用于向上级机关请求指示、批准。请示具有隶属性，只有本部门和本系统的下级机关方可向上级机关请示。请示按其内容分有税政业务请示和行政事务请示两类。

下级机关向上级机关请示必须做到：凡属职权范围内的一般问题不随意请示;请示必须一文一事，且主送机关只有一个;请示必须在事前;上级机关收到请示后应认真研究，及时予以批复。请示属上行文，文末必须有请示语。

批复是上级机关用来答复下级机关请示事项的下行公文。批复具有上级机关答复下级机关请示事项的专指性，下级有请示，上级才有批复。而且针对性极强，下级机关请示什么上级机关就答复什么。

批复由标题、主送机关、正文、成文日期组成。

正文：一般由批复依据、批复事项、执行要求三部分组成。

函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。内容上可分为申请函、商洽函、询问函、答复函、告知函。从行文方向上，“函”有来函和复函之分。函作为公文中唯一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上比较灵活，不仅可以在平行机关、不相隶属的机关之间行文，而且还可以向上级机关或者下级机关之间行文。有隶属关系的上下级机关之间不得使用函，上级机关的内设机构可以向下级机关的相关业务部门行便函，便函属于非正式文。

吃你煮的鱼作文(篇6)

四年级语文上册第二单元习作为“说说我的心里话”，第七单元是应用文“写回信”。四年级的孩子正处于独立意识逐渐形成的阶段，成长中会伴随许多忧愁与烦恼，成功与喜悦，他们的烦恼需要向人倾诉，他们的成功希望与人共享。所以我将“书信”教学提前到第二单元，希望使学生明白，写信就是讲心里话，旨在让学生早点熟悉书信的格式，能够在需要时与人书信沟通，既能提高自己的作文水平，又在人际交往上得到锻炼。

为了让孩子大致了解书信的格式，更深刻地明白什么是“说心里话”，课前我就孩子们开学后的表现用心给他们写了一封信，打印下来，作为讲义发放到每个孩子手中。信中，对于书信的格式要求皆在括号内做了说明，这样一目了然，不需耗费太多时间去讲解。

指导如何写好正文时，让孩子们分析了每一段的内容，以及段与段之间是怎样衔接起来的，使孩子理解，写信一定要一个内容自成一段，以免条理不清，读起来云遮雾罩；要注意段落间的衔接，如果把正文部分单独拿出来就应该是一篇结构严谨，文辞生动的好文章。

孩子们有所感悟之后，引导他们选择好写信对象，确定了材料，列好提纲后便开始写书信了。

草稿收上来后，大部分孩子书信格式正确，正文部分条理清楚，心里有一些小小的成就感。但有一点出乎我的意料，很多孩子选择写信给家长，几乎称谓、问候语结束之后，马上开始就父母的缺点：像对自己太严格，不经常陪自己、哪一次冤枉了自己等等开始“控诉”，似乎全班孩子没有预约却十分默契地开了一个“大会”。同样身为家长的我在感到好笑之余又有些生气，父母辛辛苦苦把孩子们养育大，孩子竟完全没想到在信中向父母感恩，完全从自我角度出发以他们非常单纯的心态来陈述家长的“罪状”。

合上本子，我回顾自己的课堂，虽然给孩子写信时首先肯定了他们的优点，但并没有告诉他们自己为什么要这样写。本次作文不只是要求孩子写出心里话就可以了，还要利用课堂学习教给孩子们与人交往的一些艺术。而在课前我竟没有就此做出准确的预设，自以为孩子在这方面能够无师自通。思索之后，再回到课堂我决定弥补这个失误。

让孩子们重新拿出我给他们的那封信，重读正文部分后我问：“你们认为老师给你们的这封信主要是想表扬你们的优点，还是想让你们改正缺点？”“改正缺点。”孩子们异口同声地回答。“那老师为什么还要认真地写下你们的优点呢？”孩子们你看我我看你，有的在轻轻地摇头。“你愿意听表扬话，还是爱听批评的话？”“当然是表扬话了。”他们争着回答。“那如果老师在信中只是一味地批评你们，你们爱听吗？”“不爱听。”“为什么不爱听？”“因为我们也有优点嘛！”有的孩子说道。“那就是了，你们的信中不是全部在诉说父母的不是吗？每个人既有长处，也有短处。当你想指出人家的缺点时，一定要讲究艺术。怎样才能让别人更愿意接受你的批评呢？”孩子们思考了一会儿，认为：“肯定他的优点，让他知道自己也有不足的地方，这样就会更容易接受。”“对，我们刚刚学过孔子的那句话，‘己所不欲，勿施于人’，在与人交往时，一定要将心比心。想一想，怎样说才能既不伤感情，又将心里话说出来？修改你们的作文好吗？”孩子们若有所思地点点头。

再读孩子们的作文时，虽然话语仍稚嫩，但毕竟有了设身处地的痕迹。

史佳琳同学在作文中写道：“妈妈，十年来，您的心全放在我身上：放学回家，热腾腾的饭菜已摆在饭桌上；天气寒冷，您为我准备好保暖的冬衣……在您怀里我享受着世界上最大的幸福。妈妈，谢谢您。可是，不知为什么，有时我会有一种失落感。每天放学后，我总喜欢跟在您身后，向您说说在学校发生的事情，而您总是斥责我：‘赶快写作业，别老说些没用的话！’妈妈，您能放下大人的架子和我做朋友吗？相信我们一定能。”

李旭同学在作文草稿中一个劲埋怨爸爸不陪自己，成天只知道陪朋友打麻将。修改的作文中，他先从一次与爸爸的羽毛球比赛开始，写出了当时的快乐，而后笔峰一转：“一个电话，您放下球拍匆匆地走了。爸爸，您知道我有多失望吗？我多想您也能像别人的爸爸一样多陪陪我啊！”我想，他爸爸读了这封情真意切的信一定会有所感悟的。

读着一篇篇文章，我的担心略略放下，有了一丝隐隐的喜悦。反思我们的课堂教学不是往往带有比较明确的功利色彩吗？我们将教授知识定位为教学之根本，并尽心尽力地去完成。但孩子们将来要融于社会，要与人交往，学会做人才是他们必不可少的人生功课。唐朝散文家韩愈在《师说》一文中说：“师者，所以传道授业解惑也。”“授业解惑”固然重要，但“传道”却为三者之首，可见“道”于人的重要性。

如何让孩子成为一个善良、真诚、正直、有责任感、有道德感的人，“传道”一定要融于课堂之中，真正做到“文”与“道”相统一。古人云：“道非文不著，文非道不生。”可见，文章与道德是共生共长，相互依赖的。语文教学中，学文章要悟“道”，写文章要有“道”，当学的、写的都与“道”有着亲密接触，“道德”二字也就离孩子不远了──目有所及，心有所想，行必有所为。

让我们的语文课堂成为培育真正的“人”的阵地，以文载德，以文正人，我想，这应该是本次写作指导课给我的重要启示吧。

吃你煮的鱼作文(篇7)

本公司董事会及全体董事保证本报告内容不存在任何虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。

20xx年9月20日17:22左右，化学集团股份有限公司工业园在停车处理过程中，有一台12立方米粗M缓冲罐发生爆裂。

一、事故装置基本情况

本次事故发生在粗M提纯系统的粗M缓冲罐D3407，该罐内正常物料为反应液精制处理后的粗M，容积为12.1m3;该罐工作压力为-0.063Mpa，设计压力为-0.1/0.2Mpa，工作温度为200℃，设计温度为230℃;储罐材质为S304不锈钢。

二、事故原因初步分析

初步判断该系统中有未反应的DAM与罐内物料MDI发生反应生成脲，堵塞D3407排气均压管线，由于罐内温度在200度，此时有部分MDI发生自聚反应，放出二氧化碳气体，造成罐内压力上升，最后超压爆裂。

三、事故造成的经济损失

本次事故造成粗M缓冲罐D3407、支撑架及配套管线损坏，预计直接经济损失约20万元左右，重新制造粗M缓冲罐工程周期约25天。本次事故相关的资产和人员均已投保，目前公司已与保险公司取得联系，具体赔付事宜尚在处理过程中。MDI装置能否如期开车，取决于事故调查处理情况。

公司将根据事故调查进展情况及时履行披露义务。

特此公告。

化学集团股份有限公司

20xx年9月22日

吃你煮的鱼作文(篇8)

精选应用文写作基础试卷

应用文写作基础试卷(A)

一、填空题（每空1分，共20分）

1、应用文的一般特点有四个，分别是： 、。

2、涉及国家机密需要控制阅读对象的公文，要标明秘密等级，秘密、 三等

3、 。

4、报纸上的常见的新闻，按写作特点可分为、、 。

5。

6、启事中正文部分是主要内容，其写法通常有

7、涉外应用文的作用有联系作用、约束作用和

二、名词解释（每题4分，共20分）

1、通知

2、广播稿

3、法律应用文

4、计划

5、欢迎词

三、简单题（每题5分，共20分）

1、“公告”与“通告”有何区别？

2、民事起讼状具有哪些特点？

3、章程的内容、作用和制发者分别指的是什么？

4、备忘录的写作要求主要有哪些？

四、写作题（共40分）

1、根据下面材料，拟写一份通知。（10分）

为了欢送07届毕业生，数学与应用系决定在2007年1月10日举办一场大型文艺晚会。要求全系各班准备2个节目参加演出，并于2006年12月30日前把节目单报系学生会文艺部。

2、结合自己实际，向用人单位写一份自荐信。（30分）

吃你煮的鱼作文(篇9)

就全部应用文而言，其特点应该有两个，一个是实用性，一个是惯用格式。为了更具体地说明应用文的这两种特点，我们将其具体化为以下几点予以介绍：

1．价值的直接实用性

应用文的主要工具是文字。只有文字的成熟或成熟的文字，才使应用文的产生有了不可缺少的客观条件。从历史上看，应用文的载体是竹简、缣帛、钟鼎和纸张。欧阳修《与陈员外书》云：“古之书具，惟有铅刀、竹木。而削札为刺，止于达名姓；寓书于简，止于舒心意，为问好。”我们的先辈无论大事小事，必先“率民以事神，先鬼而后礼”，从而形成了以神、鬼、上天、祖先为精神依托的神权政治统治模式，而掌握刀笔并把神事活动的情况记录下来，也便成了我们最早的应用文，这些刻在龟甲和兽骨上的应用文，从一开始就体现出其异乎显著的实用性。

毛泽东同志在《反对党八股》一文中指出：“任何机关做决定、发指示，任何同志写文章……要靠有用。”“直接实用性”是应用文区别于其他文章的根本属性。与其他文章相比，理论文章重在析理，给人以知识；文学作品重在给人以审美愉悦，以陶冶读者性情为主；而应用文不同，它重在为人们处理公私事务服务，作为临民治事的工具，它的功能是通过直接的实用价值体现出来的。

应用文直接实用性的体现是多方面的。在内容上，应用文应有很强的目的性和针对性，要能反映社会生活实际，切实解决公私事务。在形式上，应用文的结构、格式、语言等要为直接实用性服务，语言要浅切、易懂、规范，讲求准确无误、直观明了。在时效上，应用文要讲求内容的单一性和强烈的时效性，一切从提高工作效率出发，要迅速及时，以免延误时机，影响工作，造成损失。

二是写作时动用材料的方式是得当的，反映给阅读者即受众的材料必须是真实可靠、准确无误的。有的材料是真实的，是生活中发生的，但使用是不得当的，如移花接木、张冠李戴。

三是材料的选用与事实核心或实质是一致的。即材料的取舍与应用文主旨之间的关系是紧密的，材料必须充分地支撑观点。如一份表扬某村是计划生育模范村的文稿，使用的材料是：该村十五年只生育了一个人口。事实是：该村是贫困村，小伙子无法找到对象，十五年只有一位小伙子找到了对象。这段材料是真实的，使用也是真实的，但这段材料只能说明该村的贫困现象，不能说明该村是计划生育模范村。材料的实质与表达主旨之间不能出现悖反。

3.写作格式的模式性写作格式的固定是应用文的显著特点。

它的形成，一方面是因为约定俗成，是历史留传、人们习以为常、共同遵守的，任何人不可随意违反它的固定的格式，否则就是不伦不类的，就达不到应用文的写作目的。当然随着社会的发展和进步，一些陈旧的约束人们的精神甚至是反映封建尊卑压迫关系的繁文缛节的格式，我们要敢于突破，敢于创新。日常应用类应用文的格式主要是约定俗成的。

吃你煮的鱼作文(篇10)

尊敬的公司领导：

您好！我是贵公司销售部的销售经理，我在此向您述职，详细汇报我在过去一年的工作情况、取得的成绩以及未来的工作计划。

过去一年，我带领销售团队，在公司的大力支持下，通过策划并实施了一系列创新的销售策略，取得了斐然的成绩。在我的带领下，销售团队成功签订了一些重大的合作项目，其中包括与国内知名品牌公司的战略合作。这些合作项目不仅为公司带来了丰厚的利润，也加强了公司在市场中的竞争力。

为了达到更好的销售业绩，我重视精细化管理，让销售团队每个成员都充分发挥自己的优势。我通过不断培训和激励团队成员，提高了团队的整体素质。同时，我注重市场调研与分析，及时了解市场动态和竞争对手的情况，从而制定出更具针对性的销售策略。这些努力有效地促进了销售业绩的提升，使公司在市场中得以更好地发展。

除此之外，我还积极与各部门进行协作，促进了公司内外部的有效沟通和合作。我与研发部门、售后服务部门等不同团队建立了紧密的联系，并共同解决了一系列核心问题。这种跨部门合作不仅提高了工作效率，也加强了公司内部的协调性和凝聚力。

在未来的工作中，我将进一步完善销售团队的管理体系，注重培养各团队成员的销售技能和沟通能力，提高整个团队的专业素养。同时，我将持续进行市场调研和分析，开拓新的销售渠道，发掘更多的商机。我将积极推动公司产品的升级和创新，不断提高产品的市场竞争力。

我还计划加强与客户的沟通，建立良好的客户关系，加深对客户需求的了解，以便更好地为客户提供解决方案。我将推动团队成员进行定期的客户拜访，加强售后服务，提高客户满意度。

总结一年来的工作，我在销售管理、团队协作以及市场开拓等方面都取得了明显的进步和较好的成绩。我相信，在公司的支持下，我将能够在未来的工作中继续发挥我的优势，进一步提升销售业绩，为公司的发展做出更大的贡献。

谢谢您对我的支持和信任！

销售经理

（姓名）

吃你煮的鱼作文(篇11)

应用文的写作基础

一、结构的含义和作用

1、掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在：

（1）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。

（2）使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。

（3）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。

二、安排结构的条件

1、了解思路的含义及思路与结构的关系

在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。

1思路的含义

思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。

作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。

2思路与结构的关系

在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点：

（1）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新颖独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必然不清；思路松散，文章的结构就不可能严密紧凑。

（2）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰，文章结构才能完整、严谨、清晰，主题才能得以准确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。

2、了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法

（1）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。清晰，指展开思路要有顺序、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相矛盾。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯通、流畅。

（2）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探索，使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速，使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。

（3）养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。

（4）写作前要通盘思考，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分展开，怎样收尾。

三、语言的特点

掌握应用文写作语言的特点，即语言的信实性、针对性、规范化和专门化

作者运用语言的能力，主要体现在对各种文体语言的敏感和自觉把握、开拓上。应用文因其要交流业务、传递信息、宣传政策、一探讨问题，甚至需录存凭证的实用要求，其语言必然具有一些自身的特点：

1、信实性

要使各种信息得到读者的信任，其语言就应信实可靠，去伪存真，弃浮留实，不言过其实，在真实中获得自己的生命。要做到语言的信实必须做到以下几点：

（1）要掌握表述的分寸。在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分；事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。要求表述的含义清楚，词语的内涵、外延明确，一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列，以免引起误解而致误导。如"成绩"与"成就"之分，"错误"与"缺点"之分，"大多数"与"绝大多数"的不同，"部分"与"大部分"的界限。

（2）表现要诚达。"诚"，就是要求有实实在在的内容，不能空话连篇，言之无物；不能装腔作势，哗众取宠；"达"，就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚，忌浮言、假话。如介绍商品，性质、功能、售后服务、价格等都须实事求是，不吹嘘、不护短，才能在感情上取得顾客的信任。那些"王婆卖瓜，自卖自夸"的花言巧语，那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者，最终削弱商品的竞争力。

（3）数字要精确，字词运用要恰当。借助极富科学性和说服力的数字，发现问题、分析问题、解决问题。但应慎重，不能混用。如数字发生变化时表达要清楚，"增加了多少"与"增加到多少"并不一样；有关数字的词语要概念明确，比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的用法不应给读者造成疑窦，如不要在"100公斤以上的'"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。

2、针对性

即看对象说话。许多应用文的语言，受客观环境和政策法规的制约，都应看准表述对象，因人、因事、因时、因地而异，不可千篇一律。给领导看的，要求语言庄重，文字简约；给群众看的，则要求深入浅出，语言通俗；介绍一件商品，要注意具体的对象、环境、内容和要求，做到随机应变，以获得最佳的传播效果。针对性强，就能使文章有的放矢，有助于解决问题。

3、规范化和专门化

应用写作的语言不同于其他写作，以书面语言为主。尤其在某些文种中，如命令等，只能用书面语言而不能掺杂其他语体，并大量使用规范化、专门化的词语。体现出以下特点：

（1）具有词语的稳定性与选择性的统一。所谓词语的稳定性，是指某些固定的词语相对稳定地使用于某些应用文。如介绍信的开头总以"兹有"开启下文，许多公文的结尾都以"特此"收束全文。所谓词语的选择性大多数的应用文都有一套比较固定的规范性习惯用语，供人们在写作时选用。这些习惯用语多用于应用文的标题、开头、引文、过渡与结尾处。例如：开头用语中的鉴于、为、为了、由于、遵照、按照、根据、随着、兹有、奉、近来等；结尾用语中的本、为荷、为要、为盼、此令、此复、希即遵照执行、希酌情办理、现予公布。特此函达、以上报告，请审核、当否，请批示、以上妥否，请指示等。

（2）具有句法的稳定性和灵活性的统一。所谓句法的稳定性，是指某些类型的句子在应用文中占有很大的分量。如总结中要汇报情况，请示时要阐述原因，求职信中要作自我介绍等，主要使用陈述句。应用文在有所陈述的基础上，往往要提要求，无论是上级对下级，还是下级对上级。如"以上通知，请遵照执行"，"以上请求，望领导批准为荷"等等。所谓句法的灵活性，是指在稳定性的基础上，适当地求新、求变。灵活恰当地选用句式，可使行文变化多姿，从而增强文章语言的表达效果，增强文章的外在美。例如，对事物下定义时宜用长单句、判断句；叙述事物时宜用短句；发号施令时宜用短句、单句、主动句。总之，选用什么样的句式，要根据表述内容灵活掌握。

（3）力求简洁，具有庄重感。应用文中，经常使用一些文言词语，如常用的有"经、业经、业已、兹、兹有、兹将、特、者、荷、取、于、而、则、为、为此、与之、依、逾、至、其、亦、以、尚、须、未、予、示、之……"，可增强文章的庄重感。

（4）用图式替代语言文字。图式包括图、画、符号、照片、表格、公式等。在应用文特别是科技应用文中大量使用，成为一种常见的辅助书面语言，从而形成应用文语言的又一大特色。

四、语言运用的要求

掌握语言运用的基本要求，即：语言要准确清晰、简洁明了、平实自然、得体妥帖、生动具体

1、准确清晰

准确，即用最恰当的词语和句子如实反映客观事物，表达作者思想。清晰，是指表达时要条理清楚，意思明白。具体应做到：

（1）用词造句要准确。用词准确是指能把握词语遣用的分寸感和合适度。应精选中心词，用准修饰语。能仔细辨析同义词、近义词的用法，对词义轻重。范围宽窄、程度深浅、感情褒贬、语体雅俗、词性差别等都能烂熟于心、姻熟于手。如："分散"和"涣散"都有"不集中"的意思，"涣散"是具有贬义性质的形容词；"分散"是具有中间性质的动词。"士气涣散"就准确，"士气分散"就不准确。另外，应用文常用数字说明问题，揭示事物之间的数量关系，所以数字运用要准确无误。

（2）用词造句要通顺。指合乎语法，合乎逻辑。通顺也是实现语言准确的保证。

（3）要注意语意鲜明。有时由于特殊需要，还必须使用一些模糊语言，即用一些在外延上不确定、表意比较含糊，以及在运用上具有弹性的词语，如"近年来"、"各地"、"时有"、"大多数"。"有关部门"、"条件许可时"等。该类词语使用恰当，不仅能增加行文的灵活性，而且有助于准确地表达意思，但应谨慎使用。

2、简洁明了

（1）简洁。所谓简洁，就是用较少的文字清楚表达较多、较丰富的内容。要抓住问题的关键，把话说到点子上。主要应做好以下四点：

一要善于观察事物，深刻理解事物，明确认识写作对象，把握住问题的关键。

二要反复锤炼，提高概括能力，杜绝堆砌修饰语现象；适当使用缩略语，如"五讲四美"等。

三要删除一切套话、空话、意思重复的话，向繁冗开刀。克服繁琐冗长的毛病是语言简洁的前提。

四要适当地采用文言词语及短语。文言词语（包括成语、典故）行文简练，富有表现力，写作时适当采用，言简意赅。然而，"简"要得当，"简"得让人不明白或产生歧义也不行。绝不能为简而生造词语。乱缩略、滥用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化语句。（2）明了。所谓明了，就是指明明白白、清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考虑周到，言尽意止；二是要注意用词通俗，不用生僻晦涩的字句；三是在运用数字的时候，只须写出计算的结果，而不须表述具体的计算过程。

3、平实自然

应用文用语应平易通俗，浅显流畅。说明事实、讲清道理即可。不搞"曲笔"，不作夸饰，不堆砌辞藻，不追求华丽，不矫揉造作，不用生僻词语，以明白、实在、自然为上。

4、得体妥帖

（1）得体。应用文实用性强，讲究得体。主要应做到以下三点：

一是要适合特定的文体。按文体要求遣词造句，用词、语气、语体风格应符合特定的要求。保持该文体的语言特色和语言风格。如公文宜庄重，调查报告须平实，学术论文应严谨，祝谢哀问需较浓的感情色彩，广告就常用模糊的语言，使用说明书则需具体实在，商业交际文书语言要委婉，合同书的语言则要精确，颁布政策法令应庄重严肃，报喜祝捷要热烈欢快，提出申请该委婉平和，分析问题须有理有据。

二是语言适用于所写的应用文体的需要，做到需要文雅时，决不粗俗；需要委婉时，决不直露；需要明确时，决不含糊；需要模糊时，决不精确。

三是要考虑作者自己的身份，阅读的对象，约稿的单位，写作的目的，甚至还要考虑到与客观环境的和谐一致、恰到好处。比如需要登报或张贴的，语言要通俗易懂；需要宣读或广播的，语言应简明流畅，便于朗读；书信的写作，要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言；公文的写作要根据不同的文种和行文关系而使用相应的语言，否则就不得体。（2）妥贴。语言的妥帖则是指语言要合乎语法的一般规范。

5、生动具体

生动，即言词形象、逼真、有活力，能吸引人。应用文中有些文种的语言也是要求生动的，如讲话稿、调查报告、总结等。选择词语（尤其是动词的运用）时要精心，恰当、传神地运用一些修辞手法，如引用、比喻、拟人、排比等。如某篇调查报告中写当今择偶观时说："婚姻的含金量增大了。"就十分传神。语言具体，可使文章内容有血有肉，说理深刻有力。其关键在于对事物的仔细观察和深入了解。

吃你煮的鱼作文(篇12)

今天，工作和生活中处处需要写作，各行各业都要学习写作。美国社会预测学家约翰?奈斯比特指出：当代社会应该记住最重要的大事有五件，其中之一是在这个文字密集社会里，我们比以往更需要具备基本的读写技巧。(约赖?奈斯比特：《大趋势》第18页，梅艳译,中国社会科学出版社1984年第1版)不仅信息传递、思想交流需要写作，而且学习也需要写作。因为写作的过程，同时也是巩固和深入学习的过程。

写作可分为两大类：一是文学创作，又称艺术协作，是指语言艺术中的诗歌、散文、小说、剧本等文学作品的创作;二是实用写作，又称应用文写作，指党政机关、社会团体、各行各业、企事业单位和人民群众在处理公务和日常生活、交往中产生的社会性认识和书写实践活动。

吃你煮的鱼作文(篇13)

我有一个文具盒，它是我九岁生日那天妈妈送给我的生日礼物。

我的文具盒长十五厘米宽五厘米，盖上有一个精美的图案画的是一个老师在黑板上写字，背面是看课程表。打开文具盒有两层第一躺着的是一只自动笔和一卷胶布，第二层躺着的是钢笔和尺子下边是乘法口诀表旁边有一个男孩子在弹琴。整个盒身是清爽的天蓝色像宝石一样。

当我写作业时，文具盒就让笔出来给我写字。当我写错字的时候文具盒就让我的橡皮出来帮我把错字擦干净。

每当看到文具盒时，就像看到我的朋友一样。当我遇到烦恼时，一看到它我的烦恼好像一下子减少了许多，当我遇到困难无法解决时，它像在说：“你一定能行。”鼓励着我坚持下去。

两年过去了，这个文具盒一直放在我的书包里陪伴着我，走过快乐的童年。

吃你煮的鱼作文(篇14)

1．要实事求是，成绩不能夸大，缺点不能缩小，更不能弄虚作假。这是分析得出教训的基础。

2．条理要清楚。总结是写给别人看的，条理不清楚，人们就会看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有主要的，有次要的。写作时要去粗取精，总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结分为三部分：标题、正文、日期。标题，通常应标明总结的单位（如果是个人的姓名，一般放在标题下或在日期前）、所总结的时间段、所总结的项目或内容。标题也可分正副标题，正标题从虚，从总结的背景、意义、影响等角度切入；副标题从实，与只有一个标题时一样。正文，是总结的主要部分，一般可分为四个部分：情况概述，成绩和经验，存在的问题和教训，今后努力的方向。其中，“成绩和经验”是总结的主要部分，必须认真对待。此外，“存在的问题和教训”在总结中也要重点提及。“存在的问题”是指在实践中意识到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题；“教训”是由于思想不对头，方法不得当，或其他一些原因犯了错误，造成损失而得出的反面经验。结尾，要写明日期。

（1）全面工作总结的格式。标题要写明：单位名称、总结的时间段、总结的类别；正文要写清所开展的活动，成绩有哪些，问题有哪些，经验体会，今后的打算或建议；最后在文末留下总结人姓名、总结时间。

（2）专题工作总结的格式。专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结，不必像全面工作总结那样详细。但也分三部分：第一部分为标题；第二部分主要有五个方面：活动目的，活动时间，基本情况，成绩问题，经验和体会；第三部分则写明总结人姓名，总结时间。

200X年7月，我响应团中央的号召参加了“西部计划”志愿服务行动，现服务于宁夏回族自治区吴忠市红寺堡开发区群工部。在一年的志愿服务工作中，我努力践行志愿者精神，恪尽职守，很好地完成了组织交给我的每一项工作，得到了领导和群众的一致好评。下面是我一年服务工作的简要总结：

刚来红寺堡时，我被分到了扶贫办，主要工作是协同扶贫办其他两位同志搞项目验收工作以及扶贫项目数据库的录入工作。刚来工作的时候，心里还真没底，因为我并非农学专业出身，不知道自己能不能适应这里与农业相关的工作。第一天上班，单位的领导什么也没给我安排，只是让我先熟悉一下环境。同事们都有各自的工作，大家对我只是简单招呼一下，便各自忙开了。第二天，我便主动找事做。首先了解数据库的录入工作，我端坐在电脑前，手中捧着厚厚的项目档案仔细地看，熟悉需要录入的条目。由于此项工作时间紧，工作量大，专业技术要求高，加上办公室其他人员对项目录入系统软件较生疏，所以，此项工作只能由我一个人承担。为了不使这项工作落后于其他县，拖全市的后腿，我利用一切时间，放弃周末休息时间，一个人在办公室里加班加点，保质保量地提前完成了200X年“十万贫困户养羊工程”项目数据库的录入工作，且无一录错，圆满地完成了上级布置的任务。

在领导和同事的大力支持和指导下，我在做好本职工作的同时，常常深入实践，积极参与各种活动。我经常跟随领导下乡开展农村调研活动。通过和老百姓接触，我了解了他们的生活，同时，他们也了解了“西部计划”的大学生志愿者。200X年9月，在“十万贫困户养羊工程”项目实施过程中，“羊只发放”环节出现了问题，致使群众上访，我和另外一名志愿者协助扶贫办的工作人员深入基层，到开发区南川乡马段头村，挨家挨户进行摸底调查，最后圆满地给群众解决了问题，并写成《“十万贫困户养羊工程”项目实施调查报告》，受到了领导的表扬。在此过程中，我学到了很多和老百姓交心谈心的技巧，开展扶贫工作以及处理人际关系的方法，这些为我以后的工作奠定了良好的基础。200X年11月份，在由区、市组成的验收团对红寺堡“劳务输出”工作验收期间，我积极参加“劳务输出”后勤服务，无怨无悔地为参加“劳务输出”验收的领导和工作人员提供良好的服务，为红寺堡顺利通过验收做了自己应该做的工作。

由于我在扶贫办群众工作做得比较好，200X年底，组织上调我到红寺堡群工部开展志愿服务工作。到红寺堡群工部后，我积极参加由开发区组织的“三下乡”活动。在活动中，我和其他志愿者向当地农民宣传法律知识，发放农业实用技术资料1000余份，同时还为农民书写春联150多副，取得了良好的社会效应，提高了农民朋友的法律、文化意识。

在群工部，由于我并非文秘专业出身，对办公室工作不甚了解，所以为了克服自身不足，我除了向同事们学习经验外，自己也在业余时间不断学习公文写作知识，认真研读有关政策、法规方面的报刊和书籍，并将理论和实践相结合，起草文件20份，写作报告材料10余篇。

在红寺堡的这些日子里，我深切感受到西部人民对我们大学生志愿者的热忱和对人才的渴求与尊重。越艰苦的地方，越能锻炼一个人，我相信，无论自己以后在什么样的工作岗位，我都不会忘记自己曾经在这片热土上播撒过希望的种子，不会忘记这片我曾经挥洒过汗水的热土！我坚信，红寺堡的明天会更加美好！

岗位是平凡的，青春是火热的，一年的志愿服务固然艰辛，但我取得了成绩，得到了群众的认可。我被自治区评为“宁夏优秀青年志愿者”。在以后的日子里，我要继续发扬志愿精神，以兢兢业业、勇于创新的姿态，为祖国的发展尽一份绵薄之力。

[应用文总结怎么写]

吃你煮的鱼作文(篇15)

应用文的种类极为广泛，包括请假条、留言条、感谢信、表扬信、决心书及各种通知、申请书、倡议书、会议总结、读书笔记、日记、书信……每种应用文都有一个固定的格式。下面为您介绍的是公考应用文格式，欢迎查看~

一、标题

应用文标题的固定格式：发文机关+关于+事由+的+文种

另一种情况，如果题干本身给定标题，我们就要按照给定的标题去写，需要注意的是，给定标题仍然需要抄写在答题卡上，以保证格式的完整。比如：

【2010年国考省部级】假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。（20分）

要求：（1）内容全面，有针对性；（2）条理清楚，表达简明，不超过400字。

这是一道给定标题的应用文，因此当我们写应用文标题时候，我们就要按照给定标题书写。

二、称谓

对于称谓，其实就是这篇文章是写给谁或者是让谁去阅读，那么称谓这里也是有要求的，称谓和标题也一样，有时候会给定称谓，有时会需要自己拟定称谓，而且称谓要记得左顶格，末尾冒号，比如：

【2014年国考（地市级）】“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”.假定在某次救灾工作中救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。（15分）

要求：（1）内容具体，指向明确；（2）语言生动，有感染力；（3）不超过400字。

比如这道题就是给定称谓，直接告诉我们的称谓是“参与救灾的各界人士”,我们要按照给定称谓去写，但是有时候也不会直接告诉我们文种写给谁，需要我们学会“情景模拟”,直接的说就是学会将自己代入情景，思考写作对象是谁，比如：

【2014年国考副省级】“给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。

要求：（1）内容具体，符合实际；（2）目的明确，切合主题；（3）语言生动，有感染力；（4）不超过500字。

这道题大家会发现要求写一个发言稿，而且发言稿的地点是在学校，因此通过情景模拟，我们会发现，在学校里面发言，只有老师和学生，因此，这道题的称谓就可以为“各位老师，同学们：”.

三、落款

落款包括两部分，发文机关和成文日期，这里的发文机关和刚才标题里面的发文机关一定要对应，成文日期是以领导的签发日期为准，考试中一般写考试当天日期即可，具体位置一般按一下方法写作：从右往左数四格，写成文日期，如果发文机关字数大于成文日期，那么成文日期和发文机关要右对齐；如果发文机关字数小于成文日期，那么发文机关就要相对于成文日期居中。

最后一点需要注意的是，如果应用文写作题干中出现“写内容要点”、“列提纲”、“不必考虑行文格式”等字眼，一般情况下可以省略称谓和落款部分。只写标题和正文即可。

提醒大家，应用文备考需要经常动笔练习，在练习过程中掌握应用文的个事和写作技巧。

吃你煮的鱼作文(篇16)

一、结构的含义和作用

（３）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。

二、安排结构的条件

1.了解思路的含义及思路与结构的关系

1、思路的含义

思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。

作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。

2、思路与结构的关系

在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点：

（１）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新颖独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必然不清；思路松散，文章的结构就不可能严密紧凑。（２）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰，文章结构才能完整、严谨、清晰，主题才能得以准确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。

2.了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法

（１）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。清晰，指展开思路要有顺序、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相矛盾。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯通、流畅。

（２）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探索，使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速，使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。

（３）养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题分析问题解决问题”这一认识规律。

（４）写作前要通盘思考，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分展开，怎样收尾。

[精品]描写猫吃鱼干作文7篇

读书的时候班主任经常会布置一篇作文，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。作文写不好，不妨多看看优秀作文学习和借鉴。你觉得什么样的作文才算是好作文？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[精品]描写猫吃鱼干作文7篇”，感谢您的参阅。

描写猫吃鱼干作文(篇1)

爱是什么?爱是一杯浓浓的温暖人心的牛奶!爱是什么?爱是一种关怀，一种呵护!

记得有一年考试，我考得了89分，我拖着沉重的步子向家里走去，夕阳撒下一缕暗淡的余光，似乎为我难过，小树也耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。回到家里，我把考卷拿给妈妈看。她捏在手里，仔细看了半天，我呆呆的站在那里，心里万分恐惧，出乎意料的是妈妈却摸着我的头，亲切地说：“一潭死水全无浪，也有微波流动时，你还小，以后考试的机会还很多，这次考得不好不要灰心，失败乃成功之母，希望你发奋学习，做一个优秀的学生......

记得那年冬天的早上，妈妈送我上学的路上突然下起了倾盆大雨大雨，妈妈急忙下车把外衣脱给了坐在车后的我，我问：”，妈妈，您不冷：“妈妈嘴里吐着寒气说：”不，妈妈不冷：“妈妈把我送到了学校，她全身都湿透了，坐在温暖的教室里，望着妈妈远去的背影，我的眼睛不知不觉模糊了。

爱其实是无处不在的，只是缺少了发现爱的眼睛，缺少打开心灵窗户的人。不要太过于匆忙，只要细心一点，相信你一 定会发现，其实在我们身边的许多事物中都包含着浓浓的爱!

描写猫吃鱼干作文(篇2)

当月考骄傲地宣告它的到来时，书包的重量又增加了许多。又是不眠的夜，我奔忙于无尽的题海间，最近的成绩总是不见起色，沉重的压力堵在我心头，我觉得烦躁极了。

既然不能让我与周公相会，只得闭目小憩了。我合上眼眸，心中还在担忧着考试，黑暗中，耳畔忽然传来窸窸窣窣的脚步声，然后便没了动静，我惊疑的睁开眼，忽然看见床边多了一杯牛奶，而妈妈正在温柔的凝视着我。“你这样看着我，叫我怎么睡？！”似乎近日所有的愤怒和懊恼都找到了宣泄口，我没好气的嚷道。母亲的神情，我没有去看，只听到了一声如枯叶般的叹息。

一晃几天过去了，我依旧时常听到门口的脚步声，但却总伴着越来越轻的声响消尽……而我的心竟伴着母亲的脚步声：期待——欣喜——失落！

又是深夜，妈妈又一次在我门前放缓了脚步，试图从虚掩的门缝中看看我，但正与我探寻的目光不期而遇。她似是怕我的不满，转身便要走。“妈……进来陪陪我吧。”我终是唤出了口，但只有我知道，在她坐到我身边的那一刻，我不安的心终于有了依靠。“累吗？”“不累。”妈妈抚了抚我的额头，我清晰的感受到了她手上的粗茧，抬头看时，她的几缕白发深深刺痛了我的眼睛。“妈，我……”我想说些什么，但那些言语仿佛沙砾般卡在我的喉间，吐也吐不出来。

“怎么了？”妈妈的目光还是那么温柔，一如既往。那天空对白云的目光，那河床对小鱼的目光与记忆中无数个瞬间重合，那些细微的动作，印证了那个最伟大的字——爱！十三年不变的目光啊，浅淡而细腻的爱！

静静地，我在母亲春日般的目光中睡去了。

描写猫吃鱼干作文(篇3)

我的妈妈是一个急性子，每次，只要听见楼梯口传来“噔”“噔”“噔”的脚步声，我就知道是我妈妈来了，但我总是轻手轻脚的在猫眼里看是不是妈妈，结果每一次都看到她已经等在门口了。

有时候，我做完老师布置的作业时，妈妈就叫我做课外作业。我呢，嘿嘿，做家庭作业的速度是很快的，但是做妈妈的作业的时候是很慢的，其中的原因么，保密!

我妈妈也是一个对工作很认真的人。期末我妈妈总是把试卷带回家来改，我有时候帮妈妈分类，有时候也帮她一起检查，或者帮她纠正错误的地方。妈妈在期末的时候，总是把期末评价卷带回来，我报她写。平时因为工作忙，妈妈的嗓子也哑了。

妈妈还是一个韩剧迷，每天到周末，他总是要看到午夜12点才肯罢休。有的时候，看完碟片两眼红红的，我和爸爸就会在一旁嘲笑她。她呢，也被我们逗笑了!

我觉得妈妈这个人很好，不论在学校里都是那么任劳任怨。我爱妈妈。

描写猫吃鱼干作文(篇4)

在一个阳光明媚的早上，我突然觉得自己感冒了。这时，门开了，妈妈走了出来，说：“女儿，出了什么事呀?”

我说：“没事，只是觉得头好像有点发热。”“你很可能是感冒了，我带你去医院打吊针。”妈妈说。“我不去医院打吊针，我要到家里睡觉。”我害怕地说。

妈妈什么话都没说，匆匆忙忙地给我穿好衣服，穿上鞋子，又匆匆忙忙地带着我去医院。

到了医院，医生给我看病，看着看着，医生突然说：“很严重。”妈妈说：“不可能吧!再检查一下。”医生说：“我没看错，真的很严重，必须得打三瓶吊针。”

开始给我打吊针了，妈妈对我说：“不要看着针，不然，你会很疼的。”我按照妈妈说的方法去做，果然，真的不疼了。后来到了中午，针已经打完了，妈妈听见我的肚子咕咕叫，就笑着说：“女儿，是不是肚子饿了呀?我带你去买豆浆、包子和饺子，让你吃个够。”我说：“好，耶，妈妈万岁。我们边走边吃吧。好吗?”

“可以!”妈妈说。

妈妈对我真好，我爱妈妈!

描写猫吃鱼干作文(篇5)

初中四年，稍纵即逝，在与老师的四年朝夕相处中，或许会说“无数”次的“老师，你好。”但是在此时，在此地，我却想再向老师道一声：“老师，你好。”

------题记

望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的认识，还记得下雨时老师送来的一把伞；还记得老师细心的叮嘱:“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑；还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

七年级，初中阶段最美好的时段，每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗？”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

九年级，辛苦的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。

老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

描写猫吃鱼干作文(篇6)

安静的时候，只有偶尔掠过天空的鸟儿的身影，打破蝉寂静的合唱。昙是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的伤痛和最无畏的温暖才能够将之抚慰——入梦，月残音落“人为了得到幸福，究竟努力到何种程度才能被原谅呢？”

是的，一直在寻找，在每一条岔路的入口，在每一个太阳升起又落下的地方。

小时候担忧的说出真话，会被人们当成骗子来对待。可是长大后却为了要维持现状成为真正的说谎者。善意的谎言往往来源于温柔和不信任。将迄今得到的一切平淡的幸福当成馈赠，可洗尽浮华接纳时，就注定了无法以心交心。身边的人给予恩慈与友爱，但并不代表可以分享秘密。

只是，无法原谅自己的欺骗，所以明知道会和幸福擦身而过，也无法对重要的人说谎，是现在还太天真的想法，还是无法背叛原则的悲哀？善意的谎言可以维持虚假的真实，却注定会让所珍视的人受伤。“不愿意看见你悲伤的模样，如果最终的结果是痛苦，那让一个人来承担就好了。”在不知不觉中偏离了原来的方向，所以就算是在身边，也是一个人的咫尺，两个人的天涯。

有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有了一个人就一定要珍惜，不要等到伤害的时候才去乞求原谅，不要等到失去的时候再去挽回。如果我不小心流下一滴泪水，那是因为我不愿意忘记你是谁。

一生太过短暂，交错的生命里用力的珍惜那些美好回忆，至今都还清楚的记得成长的点点滴滴，因为记得，在某些人里留下了回忆，才是在这个世界上存在过的证据。“人，终究是活在别人眼里的生物。”所以季节更迭，时间飞逝，往事一幕一幕重现眼底，用心去祈祷那些在生命里留下痕迹的人们。

微笑着绝望比痛苦的泪水更让人哀伤，无法逃脱的命运只有自己去面对，停留和迷惘之后，只能学着更坚强的承担生命的重量

描写猫吃鱼干作文(篇7)

我的妈妈中等个子，身材瘦瘦的，瓜子脸上长着一双炯炯有神的大眼睛。平时对人总是笑容满面，特别有爱心。

妈妈很爱我。平时我要什么就给我买什么，我吃什么就给我做什么。妈妈每天无微不至地照顾着我的生活，她对我的学习要求更严格。看到我没完成作业时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得马上写作业。看到我作业写得好时，她也会夸我。

有一次，我作业写完后走马观花地看了一遍就去和小伙伴们兴高采烈地玩了起来。天黑了，我才想起要回家。我刚把一只脚踏进家门，就听见妈妈大发雷霆：“王浩臣，我跟你说几遍了，写完作业要认真地检查一遍，你就是不听!看你的作业错了多少题!你现在赶紧认真地检查，纠正错误。”我吓得大气也不敢出，赶紧认真地检查一遍，发现了很多错题，马上纠正了。有了这次教训，我以后写完作业都认真地检查一遍。

这就是我的妈妈，一个疼我爱我又严格要求我的好妈妈。我为有这样一个好妈妈而感到骄傲。

写猫吃鱼干作文700字通用

学生时代都经历过写作文的困难，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，写好文章需要我们用心对待，你平常有写作文的习惯吗？幼儿教师教育网编辑花时间专门编辑了写猫吃鱼干作文，有需要的朋友就来看看吧！

写猫吃鱼干作文 篇1

十八岁成人，意味着成长到了一个新的阶段。亚洲首富李嘉诚，曾经说过这么一段话，鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，不论是生活打破了我们每个人的蛋壳，还是自己选择向外生长，总是要面对生活的。成长，就是既要看见外面的光，又能看见世界的黑暗，而成人便是成长过程中一个必不可少的阶段。它意味着肩头的责任，它代表着父母亲人，以及所有你爱和爱你的人的殷殷期望。走过成人门，高二学子们变成为了一个全新的自己，挥泪与过去的不成熟、不完美、小叛逆的自己告别。

我也注册《小荷作文网》啦！今后就也有书写自己东西的小天地啰！实话实说，爸爸妈妈上班很忙，没空关心我的学习。我跟着爷爷的时间多哦。看着爷爷也整天在电脑上qiaoqiao打打的，我真的很xianmu，就是想也能写自己的作品。可是我知道自己太小了。虽然注册五天了，还是有很多问题自己解决不了。不怕亲爱的老师和大哥哥大姐姐们笑话，注册是爷爷帮忙的。可是我不能老让他帮忙啊！所以我想出三个妙招：1、自己好好努力；2、请亲爱的老师喜欢我，多给我帮助。老师，你们可别不相信，我很讨人喜欢的；3、请大哥哥、大姐姐们们不要看不起我，只要你们带着我，我不会给你们难堪的！怎么样？我想的妙招还过得去吗？实话实说，这篇作文又是爷爷帮忙的。我看得出，他虽然指点我修改了好几次，却并不满意。可我觉得还很不错的！毕竟是我第一次投稿哦！得给自己一点信心。

写猫吃鱼干作文 篇2

故事素材及话题：成功与信仰成功的动力可贵的信仰

伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是适乎世界之潮流，合乎人群之需要的崇高信仰。

分析：孙中山执著无悔于革命，在于他有崇高的信仰，即人群之需要。信仰如山，仰之弥高。

话题：成功与信仰成功的动力可贵的信仰

故事素材及话题：忠贞持之以恒

宋庆龄自19XX年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(19xx年)、国民大革命(19241927年)、国共对立十年(19271937年)、抗日战争(19371945年)、解放战争(19451949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民高中生作文在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女人之一。

分析：没有一颗热忱的爱国之心，宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗?

话题：忠贞持之以恒

写猫吃鱼干作文 篇3

假如卖火柴的小女孩来到了我们身边，我们会怎么办？或者说应该怎么做呢？请大家发挥想象写一篇想象作文。题目自拟，字数400字-600字。

而自己的作文又有谁会去欣赏？我常常想文学带给我了什么？是知识吗？显然不是。它带给我了别人无法给的——倾诉。我常常独自徜徉在文字构建的宫廷，我欣赏并热衷于那些发自内心的优美语句，享受着写作带来的愉悦和美好，收获了宝贵的精神财富。我不是文人，不是作家，没有像她们一样有着富丽的才华，精通文学的奥妙。我只是一个初中生，一个深深热爱着并热衷于文学的初中生。我时常幻想要是哪一天丑小鸭也变成了白天鹅该有多好啊！

放假的时候，我时常去她家，没事就喜欢和她呆在一起。她推着咿咿呀呀的自行车，我们一起在街上有说有笑。坐在她家里胡乱说些有的没的。在她写普通话论文的时候，替她找好多奇奇怪怪的字。每逢过节的时候，兴致勃勃地发一些现在看来很不得体的祝福语。

晚上，妈妈看了我的作文，气不打一处来，皱着眉头，虎着脸，愤怒地说：你真是太不像像话了，作文只知道记流水账，重写！妈妈一边不容我分辨地说，一边拍打着脖子。看来，妈妈实在是太累了。

写猫吃鱼干作文 篇4

1、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是江郎才尽的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊!

2、周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。

3、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

4、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。

5、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。

6、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。

小金鱼作文

作文本质上就是一种传递思想感情的文章，通过写作文可以让大家看到更广阔的世界，不断的进行深度思考。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出？为满足你的需求，小编特地编辑了“小金鱼作文”，欢迎你阅读与收藏。

小金鱼作文 篇1

前几天，妈妈买了两条金鱼，一条是乌黑的，我给它取名为小黑，一条是太阳红，我给它取名为小红。我把这两条金鱼安排了一个舒适的家——在鱼缸的底部铺了一层鹅卵石，然后加上适量的水，并放了两片浮萍，再加上这两条可爱的小金鱼，构成了一幅美丽的画卷。

小黑和小红非常可爱。小黑的眼睛鼓鼓的，仿佛想将整个世界一眼看完不可，身体是椭圆形的，小黑的尾巴特别大，像打开的扇子，又像开屏的孔雀。

小红的嘴巴是个“O”形，它喝水的时候，一张一合的，萌极了！再看看它的眼睛，虽然不及小黑的大，也没有很小。小红的眼睛非常精灵，它时刻看着附近的情况，当我们一靠近它时，它马上警觉起来，觉得有危险，就立马躲到浮萍身后去了。小红的背鳍非常精致，是红白相间的，背鳍是三角形的，上面还有细细的条纹，条纹均匀地铺在上面，条纹是苹果红的，由内到外愈变愈淡。小红在水中游来游去，像一片美丽的红霞，好看极了！

你瞧，鱼缸中的两条小金鱼你挨着我，我挨着你在吐泡泡呢，一串串儿的泡泡仿佛提醒着我：“主人，主人，我要吃饭，我要吃饭。”于是，我连忙跑到放鱼食的地方，抓了一些鱼食，撒在鱼缸中，小红和小黑察觉到水中有动静，它们知道肯定有吃的。小黑性子可急了，飞快地窜出水面，抢着吃这些美味的鱼食。小红倒是斯文，先慢慢张开小嘴，靠近鱼食，最后把鱼食放进嘴里，吞了下去。

它们吃饱了就开始玩耍。它们一会儿开始游泳比赛，瞧，它们一溜烟就跑得老远老远；过了一会儿功夫又玩起躲猫猫的游戏，一会儿躲左，一会儿躲右；一会儿躲前，一会儿躲后。它们一会儿做起了清洁工，把水底的石头舔得干干净，闪闪发光……

你看，小黑在吐泡泡，它仿佛在问：“小红，这是什么？”小红答道：“是英文字母O”。“错，是零。”小黑调皮地眨了眨眼睛说道。过一会儿小黑又吐了一串泡泡，又问：“小红，这是什么？”小红现在聪明了，说是零。可是小黑摇着头说：“这是英文字母O。”小红又被小黑耍了，小黑露出狡诈的笑容。小红气急了，腮帮子鼓鼓的，脸红彤彤的，拍打着尾巴，正在追打小黑呢！

这只鱼缸就是它们温馨的家，它们忽上忽下，忽左忽右，自由自在地生活着。当它们玩累了，就睁大眼睛，浮在鱼缸的石头上，静静地睡着了。

如果说动物界是一幅神奇的画卷，那我家的金鱼肯定是最美的一角。

小金鱼作文 篇2

昨天，妈妈买回来了两条金鱼和一个大鱼缸，鱼缸里有一朵盛开的荷花，两条金鱼在荷花下面游来游去，最有趣的是金鱼吃食，外婆每天都给金鱼喂食，一天喂一次，我喂了两颗食，一条金鱼一颗食，金鱼吃饱了以后就躲在荷花下面静静地休息，

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小学生作文大全

这两条金鱼非常可爱，我很喜欢它们。

我家养了两条金鱼，我真喜欢它们，每天都要去看好几回，还要用鱼虫来喂它们。

小金鱼作文 篇3

我家养了一只可爱的小金鱼。那是今年我生日的时候我小姑送给我的礼物。

它浑身都是黑色，但它的肚子两边有些白，眼睛是突突的，好像一眨也没有眨过。他有一寸多长，嘴里没有牙齿，老爱一张一合，合上去时像个u字型，张开时像个o字形。

它好像不睡觉似的，每天看它都是在鱼缸里游来游去，像个威武的大将军，其实啊，它是睁开眼睛来睡的，因为它没有眼皮。

它的尾巴像船舵,胸鳍像船桨,背鳍像船帆。它自由自在地在水利游来游去。

我还给它起了个绰号，叫游迅，因为它很活泼，而且游的快，所以我就叫它游迅。

当我把圆圆的饲料喂它吃时，它游上水面,吃掉饲料,吃完了,就向我摇摇尾巴,好像在说:小主人，我已经吃饱了，谢谢你！

我喜爱小金鱼，更喜欢我家那只可爱的游讯！

小金鱼作文 篇4

主人家有两只鱼缸，一只鱼缸里住着漂亮无比的红金鱼，另一只鱼缸里住着丑陋无比的黑金鱼，他们每天都会相互对视，但从未说过一句话。

有一天，主人嫌两只鱼缸太占地方，就把黑金鱼放进了红金鱼鱼缸里。

黑金鱼说：“哇，你好漂亮！”

红金鱼说：“那是当然的，看你一身黑黑的，真难看！”

主人来给它们换水，换完水给他们美味可口的鱼粮吃。两只小金鱼狼吞虎咽地吃了起来，吃完，红金鱼又开始骄傲了。

红金鱼不停地嘲讽黑金鱼：一会儿说你太丑了，怎么能和我在一起？一会儿又说你快点走开吧！

这时，主人的小花猫来了，眼里闪着凶恶的目光。小花猫把闪闪发光的爪子伸向了红金鱼，红金鱼吓得四处乱窜。

黑金鱼急忙把水喷向小猫的眼睛，小花猫痛得大叫一声，喵！

红金鱼非常感谢黑金鱼的救命之恩，它们互相帮助，一起躲避小猫锋利的爪子，小猫的爪子怎么都碰不到这两条金鱼，只好放弃了。

后来，黑金鱼和红金鱼成了形影不离的好朋友，每当其中的一个碰到了敌人，另一个就会出来帮助，它们一次又一次的躲过了危险。

不管是什么时候都不要骄傲，更不要看不起别人，因为我们随时需要别人的帮助。

小金鱼作文 篇5

今天妈妈给我买了五条金鱼和一只小鱼缸。其中一条，因为它的头上有一块凸出来的，红艳艳的，真可爱，好像一朵红艳艳的花，所以我给它取名为大头花。我最喜欢这条叫大头花的金鱼。这五条金鱼里，分别是两条最大的，两条中等的，一条最小的。最大的两条叫爸爸、妈妈，中等的叫哥哥、姐姐，最小的叫弟弟，这样，金鱼们在鱼缸里组成了一个大家庭了。

捕小鱼作文10篇

撰写文章是对学生学业表现进行评价的一项准则，因为作文不仅仅是一种表达方式，还涉及到美学与艺术的层面。一篇优秀的作文能够使读者仿佛置身其中，您是否收集过一些出色的作文模板呢？希望您能将本网页加入收藏夹。

捕小鱼作文【篇1】

我非常喜欢吃小鱼仔，鉴于我没有亲自抓过小鱼，爸爸决定带我去农家乐去抓小鱼。

到了农家乐的地方，我看到小池里游着一群群小鱼，眼睛里全是爱，口水都忍不住流了下来。我心想：我一定要抓得很多很多的鱼，回家后好好地吃上一顿，想到这，我的口水又忍不住流了起来。

开始抓小鱼啦！我把双脚放进小池里面，看到这么多小鱼，心里就痒痒。我开始了第一次尝试，我先走到小鱼比较多的一处，接着再轻轻地把手伸进水里，然后再慢慢地靠近小鱼，最后手迅速一抓，但是没有抓到。我想应该是我用力过猛，惊动了小鱼吧。

我开始了第二次尝试，在开始抓之前我想：一定要吸取教训，不能再惊动到小鱼。按照之前的动作连贯地做了一遍，但还是没有抓到，这几条

小鱼实在是太机灵，像一个个调皮的小孩一样，太难抓住。我真想放弃啊！在我垂头丧气，想放弃的时候，远处传来一声：“加油，不要放弃，想做好一件事，不是一开始就能做好的，必须经过反复的练习。”原来是爸爸在鼓励我，要我不要放弃。我把爸爸的话放在了心上，按照动作的要领，我开始了第三次尝试，经过我不断的练习，这一次终于成功了！我兴奋不已！当我正开心时，爸爸走到我身边说：“好孩子，你真是爸爸的好宝贝。”“我一定不会让你失望。”我说。话音刚落，我们的脸上都露出了灿烂的笑容。

小朋友们，通过抓鱼这件事，你们明白一个什么道理呢？它让我明白：不管做什么事，不可能一下子就可以做好的，必须要经过不断的练习才可以取得更大的成功。

捕小鱼作文【篇2】

这条鱼是一位叔叔送给我的，我把这条鱼装进袋子里，提回了家，又把它放进了水缸里，他在水里游来游去，我想，这些小青鱼可真可爱呀！

金鱼的可爱，更表现在它游的时候和吃东西的时候。金鱼有的时候一会儿往左游动，一会儿往右游动，似乎很喜欢她的新家，这时小金鱼，突然沿着鱼缸转了几圈，然后又朝左边飞快地游去，快到尽头的时候，就突然沿着鱼缸游了起来。我发现小金鱼游的方向不同，一个是顺时针游，一个是逆时针游，转了几圈后往右边只冲了过来。颇像芭蕾演员在跳芭蕾舞。

到了中午，小金鱼该吃饭了，我先往鱼缸里放了几粒鱼食，然后再往里面放一点软软的馒头渣，过了一会儿给它吃同样的东西。我发现小金鱼吃到了大一点的食物时，把馒头渣全吐出来，然后不再吃那个东西了。过了一会儿，小金鱼大概也已经吃饱了，我就不往里面投食物了。

有一天，又来了一位新客人---一条小黑鱼，自从小黑鱼来之后，小金鱼就开始霸道了起来。我给它们食物，小金鱼吃完了食物应该让小黑鱼吃，但是它还不走，还看着让小黑鱼吃东西，我看小黑鱼可怜，又在别的地方投了一点儿鱼食，小黑鱼就飞快的冲过去，不管三七二十一就往肚子里吞下去，这才吃上了一点食物。

晚上我又去给小鱼们喂食物了，这次我就给了小金鱼一点点的食物却给了小黑鱼一大堆的食物，这时小金鱼朝小黑鱼冲了过去，把小黑鱼的食物夺了个一干二净。于是，我又把食物给了小黑鱼一点点，这时，小金鱼也像吃饱了，就不想再对小黑鱼抢食物了。

没过多久，小金鱼和小黑鱼又和好了。

捕小鱼作文【篇3】

我家有一个鱼缸，里面养着一些小热带鱼，在我记忆中，这些鱼已经养了好久了，我一直都很爱护它们。

小鱼真可爱，身上的条纹五彩缤纷，小嘴一张一合，好像从未停过。它们吃东西时，非常警觉，我经常在给它们喂完饲料后，于是我在在鱼缸周围晃悠了晃悠。回过头来看它们时，美味可口的饲料竟然一口也没吃，还在鱼缸里到处乱窜，根本没把饲料放在眼里。等我上完厕所回来看时，饲料所剩无几了。哎——原来你们那么贪吃啊。

小鱼睡觉时特别好玩：夜晚来临，在你们刚吃完饭时，小鱼早已进入梦乡。你只需敲一敲鱼缸，小鱼便会立即“活”过来，而且还表现出一种放不下心来睡觉的感觉。

每当我给小鱼换水时，它出奇地调皮，在鱼缸里到处乱窜，甚至在水里跳来跳去。当然，在我给它们换完水后，它们早已累得趴了下来。看着它们那一张张可怜无助的脸时，我的心又软了，只好施舍一些饲料给它们，它们闻到饲料的味道时，有恢复了“野”性。

唉——你们这群小鱼，我真不知道是用调皮形容你们，还是用可爱形容你们！

捕小鱼作文【篇4】

在一个寂静的下午，鱼儿们正在享受美好的时光。一条大鱼昂头挺胸、摆动着美丽的大尾巴，缓慢地游过来。“小乐，你看那条大鱼多美！”“的确啊！尼尼，它真漂亮，如果它去参加选美大赛，就算是已经连续五年夺冠的石头鱼也要甘拜下风呢！”

“那是当然！”还没等小乐说完，大鱼就骄傲地清了清嗓子：“我的身高无鱼能比，我的鳞片是花重金请顶级的化妆师给我涂的五彩鳞油，我的外衣是当前最最流行、最最昂贵的时装，还有我的化妆品……”大鱼说着，不禁摆动起了尾巴，可就在它摆尾之时，危险正悄悄逼近，渔夫看见了水花，就如同看见了鱼儿，他撒下大网，等待着大鱼落网。在水面下，小乐、尼尼和大鱼都被网罩住了，只见小乐和尼尼轻松的从大网的网眼里钻了出来，大鱼刚才还在炫耀自己美丽，这会却怎么也逃脱不了。

小乐和尼尼对大鱼说：“一件事有利就会有弊，你的优点现在成了你致命的缺点。永别了，大鱼。”

其实，生活就像小鱼说的，炫耀并没有什么好处，还可能像大鱼那样引祸上身。

捕小鱼作文【篇5】

有一天，我回到家里，家里没有大人，我看到了鱼缸里的鱼，心里有了坏主意。我先把鱼食往鱼缸里“狂倒”，鱼儿簇拥上来，马上就“狂吃”，一会儿就把鱼食全吃光了。我在旁边坏笑，想：嘿嘿!上钩了。过了好一会儿，我想：该是什么成果呢？啊！鱼儿晕了，肚子胀爆了，鲜血直流的场面不禁让我发憷。一股冲动让我继续“恶搞”，我又把超冷的水倒进鱼缸，还放了几块冰。我想：这些鱼一定被冻死了。果然，我惊异地发现，有几条鱼已经变成了冰块，就像超市买的那种未解冻的鱼。我还不罢休，打开我手里的可乐瓶盖，“咕咚咕咚”把可乐倒进鱼缸，我看到鱼缸里的鱼漂起来了，它们是被我毒死了……

“明宇，醒醒。”妈妈在一旁唤我。我跑到鱼缸跟前一看，鱼儿摇着美丽的尾巴，正在悠闲地游着，什么也没有发生。

捕小鱼作文【篇6】

啊！过了一学期的紧张生活，暑假终于来了！在暑假里我做了许多有趣的事情，比如：捉小鱼、抓青蛙、游泳……然而其中最令我难忘的是捉小鱼。

那天，我在外公家。外公带我和弟弟去捉鱼。我们来到小河边，一切准备就绪后我们下了河。突然，我们看见有一条大鱼朝我们游来，外公把手往河里猛地一伸。“哇，一条大鱼啊！”弟弟尖叫起来。外公马上将鱼装进袋子里，准备捉下一条鱼。现在到我了，我紧盯着一条鱼，等它向我这边游来时，我迅速地把手伸进河里，那条鱼成功地被我捉住了。“太厉害了！”弟弟喊道。弟弟也不甘示弱，用脚把一块石头踢开，石头底下出现了两只螃蟹，弟弟眼疾手快地抓住了这两只螃蟹。我们一直从早上开始捉小鱼捉到下午一点左右才回家。

就这样，我们带着收获的八条鱼高高兴兴地回了家。

暑假的到来，让我真开心！

捕小鱼作文【篇7】

爸爸的办公室里有一个透明的玻璃花瓶，上面养着一棵发财树，发财树的根上有很多深色的污垢。我想，如果养几条小鱼，不仅能吃掉污垢，而且还能把小鱼的粑粑当肥料给发财树，这不是一举两得吗？

我和弟弟跑到公园的小池塘旁边，把网子轻轻地伸进水里，或者把鱼粮放在手上来引诱小鱼来吃，经过一番功夫，我们捉了三条非常活泼可爱的小鱼。有两条是小金鱼，它们有大大的眼睛，小小的尾巴。还有一条非常的小，在水里几乎看不见，因为它是黑色的。

花瓶里的小鱼很有趣。它们有时一起游来游去，有时它们互相追逐，还有的时候它们一起休息。要是它们正在吃饭，把发财树拿出，它就会一蹦一跳，眼珠子一突一突，好像惊扰了它们美味地用餐。

我觉得该让它们在花瓶里生活得更快乐些。于是，我就和弟弟到小溪里采了一些海草。我们记得小鱼很喜欢在海草下面休息的。果不其然，小鱼有了海草的陪伴后，游得更欢了，好像回到了它们大自然的家一样。

过了好久，我发现小鱼的肚子渐渐变大了，暗暗惊喜，难道是小鱼有鱼宝宝了吗？不久花瓶里的小鱼果然多了起来。

有时花瓶上一片落叶掉进水里，不一会儿，叶子下就会有很多小鱼在乘凉。

捕小鱼作文【篇8】

一年一度的端午节又到了，汨罗江里小鱼们在这个节日里显得格外高兴，因为它们听说今天会有好多人来纪念屈原，而且会给屈原带来好多“米团”（粽子）的，到时候它们就可以饱尝一顿了，想到这里它们高兴地哈哈大笑起来。

这时鱼妈妈过来了，老远就招呼它们：孩子们，孩子们，快过来！我给你们讲一个端午节的故事。小鱼们是最爱听故事的了，它们安安静静地等待着，于是鱼妈妈娓娓道来：端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月五这天投汨罗江自尽殉国。他的原名屈平，字原，通常称为屈原，汉族，战国末期楚国丹阳人，屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，喝雄黄酒的习俗，就是为了纪念他的爱国情怀的！鱼妈妈讲完故事后，小鱼们都感动极了，它们想原来是这样的，怪不得人们都来汨罗江投进许多用粽叶包裹的米团呢，人们自古以来就怕它们啃屈原的肉啊！

小鱼们终于明白了，于是它们也决定从这天以节食的方式纪念屈原大英雄了！

捕小鱼作文【篇9】

在一片美丽的湖泊里，有两条小鱼，一条叫乐乐，它性格开朗，总想去大海游一游。一条叫美美，它性格胆小，三心二意，见到什么稀奇的事物，总会盯了上去。

乐乐下定决心，一大早就起床了，准备向大海游去。美美醒过来，疑惑地问道：“咦？你干嘛这么早就起来了呀？”“我要游向大海去看看！”乐乐高兴地说，“时间不早了，我要赶快出发咯！”美美来了兴致：“我和你一起去吧！”“好呀！”乐乐一口答应。

才游了一会儿，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我还是回家吧，累死我了！”

“不行呀！我们不能半途而废！”乐乐赶紧劝道，“前面那广阔的大海正在等着我们呢！”

“算了，反正我不游了，要去你自己去吧！”美美懒洋洋地说。

“不行啊，这里水很浅，你在这待着，会被晒死的！”乐乐急忙劝说。

美美说：“你真烦人，我不听你的，你去游吧！”于是，乐乐只能答应了。

结果，乐乐历经千辛万苦，终于游到了大海，它真的好开心！而美美呢，待着那里懒得动，最后被晒死了！

捕小鱼作文【篇10】

在一条十分清澈的小河里，生活着两条小鱼，鱼姐姐和鱼妹妹。

鱼姐姐知道许许多多的东西，她和鱼妹妹想去外面的世界看一看。她们游啊游，游到了一条大河里，顿时，一股臭味扑面而来，姐姐和妹妹都臭得差点窒息了，“这是怎么回事呀，怎么会这么难闻？”鱼妹妹捂着鼻子，着急地问着姐姐。姐姐看了看四周，四周到处都是垃圾，水是黑色的，有几条小鱼浮在水面上，已经死了，姐姐看着这情景，唉声叹气，对妹妹说：“这条大河已经被污染了，这都是人们乱扔垃圾和排放污水的结果呀，垃圾堆了这么多，不发出臭味才怪呢。”这时从她们的身后游过来一条鱼，对鱼姐姐和鱼妹妹说：“你们怎么会到这条污染的河里来呀，你们知道吗？这里随时都会有垃圾仍下来，有时，不幸会被很大一袋垃圾砸到的，你们快走吧！”那条鱼一边说，一边游走了。鱼妹妹很生气地说：“这里的人真是太不爱环境了，乱丢垃圾，这样，我们鱼儿可怎么在水里游来游去，玩耍呀，不光是我们，人们也不能活在漂亮的环境里了。”她们刚想游走，可是不幸的事偏偏就发生了，鱼姐姐和鱼妹妹被突如其来的一大袋垃圾砸中了，就这样，鱼姐姐和鱼妹妹都死了。

小龙鱼作文

对于学生而言写作文是常有的事情，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。人们会流连忘返在优秀的作文里，可供参考的优秀作文模板有哪些呢？小编现在推荐你阅读一下小龙鱼作文，相信能对大家有所帮助。

小龙鱼作文【篇1】

星期天，妈妈带我到美丽的卧龙山公园游玩。

卧龙山公园在遂宁城以西，大约两三里路。那里风景宜人，是个游览的好去处。

走进大门首先展现在眼前的是卧龙湖。卧龙湖湖水辽阔，湖水很静，静得像一面大镜子；湖水很清，清得可以看见鱼儿在湖里游来游去；湖水很绿，绿得像一大块翡翠。几只游船从湖面滑过，没有留下一丝痕迹。一艘快艇从湖冲过面，溅起五米多高的浪花，打破了湖面上的平静，吓得鱼儿跃出水面，逗得游船上的游客哈哈大笑。卧龙湖四周古木参天，有柏树、松树、栎树、银杏树……不仅有树，还有花。有牵牛花、牡丹花、月季花、玫瑰花……绿的树红的花，倒映在清澈的湖水中，美丽极了！像一幅巨大的画卷。

穿过一段公路，就看见通向山顶的石梯。石梯两旁树木葱茏，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，严严实实地掩映了石梯。

天色已晚，我们恋恋不舍地回了家。

小龙鱼作文【篇2】

眼前正在央视热播的《李小龙传奇》给我感触很深，一种无限神奇的力量推动着我写下这篇感言。

这部电视剧主要讲的是：一个莽撞、青涩的少年是如何身在异国他乡，顶着无比大的压力和侮辱，自强拼搏的故事。他短暂、传奇的一生经历，释放着人性光辉，令人敬佩不已，令人感慨万千!

剧中体现出了主人公李小龙高尚的民族精神和精湛的武林功夫。他在香港贵族学校就读时，被美国人布莱尔侮辱为“东亚病夫”，他不勿国耻，反而更加热爱中华武术，决心打倒布莱尔，为中国武术打下一片天地;他在美国“红宝石”餐馆打零工时，被餐馆的大厨所瞧不起，但他从不自暴自弃，仍然一边钻研武术，一边专心打工。他一次一次被日本空手道高手山本冈夫所击败，他不放弃、不退缩。经过多次格斗，并进行回忆、琢磨、思考、分析、总结，终于打败了山本冈夫。难道李小龙这种锲而不舍的精神和高尚的民族气节不值我们敬佩吗?

“截拳道不是一种武术的门派，而是一种武术的思想”，这是李小龙所说的一句话，给我留下了深刻的印象。是他在多次实战中所作出的总结，并创立了截拳道这种实用的武术思想，它集聚了各种门派武术技艺的精髓，直截了当的攻击对手，使别人措手不及。表现了李小龙的武艺已经达到了最高境界，就是无攻则攻，他就能完完全全地做到这一点。难道也不令人佩服吗?

在现实生活中，我对待举手投足的事儿，都不愿意去把他做好，如在写作时，遇见不会写的字，不想去翻阅工具书，不假思索，而是直接问爸爸妈妈，就这么点小事，我都依赖父母，没有一点自力、自强的表现，真为之惭愧!而李小龙在被山本冈夫打倒时，他没有放弃，而是在自己身上找不足，学习他人的长处。功夫不负有心人，终于战胜了他，令人刮目相看。我和他相比，他是多么伟大，我却是多么渺小。

李小龙的生命虽然短暂，但在短暂的生命中发出夺目的光辉。虽然他永远离开了我们，但他那种勿忘国耻、坚持不懈的精神永远活在中国人的心中，我从心底里默默地呼唤着他!

小龙鱼作文【篇3】

有一次我们在饭店里吃饭的时候，看见一只桶里有好多只小龙虾。妈妈向饭店里讨了一只，带回家让我仔细观察。

妈妈把小龙虾放在一个透明的盒子里。我来看它的时候，它一动也不动。我先观察它的外形，它的大头占了整个身体长度的一半，长有八条腿，两条长长的触须，两只像剪刀一样的大钳子。它的尾巴是由五个像鳞片一样的东西组成的。

我观察了好长时间，它一直不动。我想：它不会死了吧。于是我把盒盖打开，用筷子逗弄了一下它。筷子刚一碰它，它立刻直起身子，张开尾巴了尾巴上的鳞片，举起了大钳子。呵，它的大钳子伸展开了比它的整个身子都长。它全身戒备，进入了战斗状态。我把一跟筷子放在它的钳子旁边，它一把就把筷子钳住了，大概是它感觉到筷子太硬不能吃吧，它很快又松开了钳子。我又用筷子碰了一下它的触须，它突然伸着大钳子跳了起来，它自己摔了个仰面朝天，把我吓得连退几步，鞋子都掉了。妈呀，这家伙的脾气这么大啊！哼，看你怎么翻身！只见它用两只大钳子往下一撑，整个身子就迅速翻过来了。它挥舞着两只大钳子，气势汹汹的样子好像在说：“谁敢欺负我，我就和他没完！”

哼，别猖狂！你要敢跟我斗，我就不把你当宠物养，把你烧了当菜吃。油爆小龙虾的味道可是很好的噢！

小龙鱼作文【篇4】

前天早上，外公带我去家门口的小河旁捉小龙虾。

出发前，外公给我准备了全套设备：一个钓竿，一个塑料桶，一副手套，再加上几块臭臭的腐肉。我捏着鼻子问外公：“外公，这么臭的肉肉，小龙虾喜欢吃吗？”

外公说：“小龙虾最喜欢吃腐肉了，在水底隔得老远，它就能闻到这味儿了。”

到了小河边，外公坐在一块石头上，戴上手套，在钓竿钩子挂上腐肉，用力一甩，将钓线甩进河里，静静等着小龙虾上钩。

过了好久，我还不见有小龙虾上钩，就问外公：“外公，小龙虾怎么还没上钩啊？”

外公小声地说：“嘘，小点声，小龙虾可聪明了，说不定现在它也正在侦察呢。放心，过一会就会上钩了，做任何事都要有耐心。”

果然不一会儿，钓竿上的线开始动了，外公拉上来一看，一只小龙虾正紧紧的夹着腐肉呢。我一看，高兴坏了，快速跑过去，一把抓住它的头，正想和外公炫耀一下呢，谁知，它张开钳子，一下就夹住了我的手指。

“啊……”我疼地叫了起来，想甩掉它，却怎么也甩不掉。

“怎么啦？”外公赶紧问我。

“我……我……的手指被小龙虾的钳子夹住了。”我哭着说。

“小笨蛋，捉小龙虾是有方法的，你看，你抓住它的背，它是不是夹不到你了？”外公边说边捏住了龙虾的背。

龙虾松开了我。在外公的手上，它努力挥舞着它的两个大钳子，却怎么也碰不到外公的手。外公一转手就把它放进了塑料桶里。

我记着外公的话，和外公一起钓了很多小龙虾，满载而归。

小龙鱼作文【篇5】

在阳光明媚的秋日的下午，经过两番波折，我们终于来到了乌龙山公园。

我放眼望去，四周都是挺拔的枝干，踩在松软的落叶上，发出脆脆的声音，很是好听，恰似鹦鹉的叫声。在茂密的枝叶上，还停留这几只尚未南归的鸟儿，发出喧闹的声音，或许这里就是南方，它无需奔波。我略一抬头，只见在那纵横交错的枝叶上立着一小撮青灰色的山头，也不过七十米，这就是传说中的乌龙山！乌龙！

我先参加了大家的活动中，打了一阵羽毛球，可打了一会儿就腻烦了，便四处走动。或是看着玩枪战，或是俯下身来看下棋，觉得真是无聊，又只得去乱晃悠。

我和宋修宇决定去山上探险。开始，我们还不禁感叹园方太抠门了，连登山道都不建设。不过，走了几步，发现这也太没必要，这山毕竟也太矮了，人迹罕至。倒是这山中小径太曲折，四面都是与人齐高的草和灌木，也不乏苍天大树。终于，我们登山了一个小山头，还憧憬着看到广阔的长江，结果，放眼一看，全是参差不齐的小厂房。接着往前走呢，连路都没了，我心生恐惧，不禁感叹：“其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

我们只好做罢，下了山，已经快三点了，我们收起行囊，纷纷回了家。还是多亏几位同学把我带回了家，十分感谢！

小龙鱼作文【篇6】

我对小龙虾情有独钟，很喜欢它那鲜美的滋味。说曹操曹操到，哈，爸爸的同事给我们邮递了很多小龙虾。

晚餐时间终于到了，我围起塑料围裙，等待品尝美味。

经过漫长的等待，妈妈端上了一盘热气腾腾的龙虾。哇！一个个龙虾红红的，像一个个披着红色盔甲的将军，威风凛凛！我用手拿起一只细细地端详着，坚硬的外壳上沾满了令人垂涎欲滴的鲜美汤汁，尾部上也一滴一滴地往下掉美味的汁水，我张口接了一滴汁水，哇！咸咸的，又鲜鲜的，还若有若无有一点龙虾肉的滋味。我开始吃了！我大叫一声，用手捏住龙虾的大钳子，有力一拉，大钳子就轻而易举地下来了。紧接着，我用手紧紧地抓住它的头部，然后使劲一揪，龙虾的黄就露出来了。我使劲抽抽鼻子，嗯，龙虾的味道真棒哦！光是闻闻就受不了，于是我加快了手上的动作。接着是最麻烦的一步，要把龙虾的脚和背上的壳弄下来。所以，我先用牙齿咬住龙虾外壳的边缘，往上一提，外壳就破了。接下来的任务就不难了，只要用手顺着龙虾外壳的纹路一圈一圈地把龙虾壳剥下来就可以了。最后我把龙虾的尾巴拉了下来。你可别以为现在就可以开吃了，还要轻轻拎起龙虾背上的一块肉，小心地把肚肠取出来。做完这一切后，龙虾肉已经露出来了，让人口水直下三千尺！我迫不及待地把龙虾肉放进嘴里，又嫩又香的肉和又鲜又咸的汤汁搭配在一起，美味至极。我用牙齿轻轻嚼了几下，那无可替代的鲜美滋味便全部散发开来。把肉吞下去后，我舔舔嘴唇，手不自觉地伸向第二只

小龙虾可真是人间第一美味啊！

小龙鱼作文【篇7】

在我们深圳市的观澜镇，有一处非常好的景点——九龙山。那连绵起伏的山峰，像几条巨龙缠在了一起，十分雄伟壮观！据说古时民间有“龙生九子，不成龙，各有所好”的传说。并非龙恰好生九子，中国传统文化中，以九来表示极多，以龙代表吉祥。所以有了“九龙山”这样的称谓。

在九龙山的山脚下，你不会感觉到山的气势。只有登上山顶，环视远处的群山，你才会有登高远眺，尽收眼底的收获：晴天时，阳光下，到处是郁郁葱葱，漫山遍野的小花，红的如霞，白的像雪，黄的如金……微风一吹，传来阵阵清香，令登山人陶醉……雨天时，山雾迷蒙，群山若隐若现，给九龙山增添了一层神秘感。

每一次，我一进山，就会用力呼吸，那里的空气比深圳市内清新甜美——是一个天然的大氧吧！当你在山上，与树啊，草啊，花啊亲密接触时，就会觉得自己也成为大自然的一部分了。

如今，九龙山被一些商家开发出来，还引进许多有人喜爱的活动项目，有刺激的“旱地龙舟”，还有十分耐看的“沙雕”作品。这些可以为游人提供登山的娱乐生活……

九龙山真是人们消闲的好去处啊！