读书作文

读书作文5篇。

日常生活中我们一般都会有写作的习惯。通过写作文可以更好地表达一些东西。写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们需要注意哪些写作格式？根据你的需要，小编精心整理了读书作文5篇，但愿对你的学习工作带来帮助。

读书作文 篇1

读书是一件非常有趣的事情，人们还说：“开卷有益”。读书也有一些“酸”“甜”“辣”“咸”让我非常喜爱，我这就来讲讲我读书的故事吧！

我上周末去了一个非常大的图书馆，推开大门，眼前一亮这里真是一个书香四溢，博览群书的好地方，我立刻就想到了高尔基说的一句话“书籍是人类进步的阶梯”。

然后，我继续和爸爸妈妈往前面走，那里有许许多多的书，很多的类型比如：童话；散文；小说；历史故事......

我首先去拿了一本四大名著之一的这本书主要讲的是师徒四人一起去取经的故事,我最念念不忘的故事就是三打白骨精,因为这个故事段讲述的场面很精彩激烈.当我看书看的痴迷的时候,爸爸妈妈说:“天黑了该回家了”。我真是恋恋不舍的离开了！

读书能告诉我们很多知识，能让我们有许多异想不到的收获，我今后一定要多多读书增长知识。

读书作文 篇2

我以前不太爱看书，有时间就知道疯玩，妈妈经常说我学习不好就是因为不爱看书，应该多看书，可是，无论她怎么说，我就是不想看书。但是，有一次上课，老师说到了高尔基的一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”这句话让我知道了读书的重要性，从那以后，我就下决心开始认真阅读课外书了。

也巧，妈妈的班级正举办“图书漂流会”，于是，我“巧借东风”，兴致勃勃地参加了这次活动。我把心爱的《实用文摘》献了出来，我想，别人的书很快就能“漂”到我这里了吧？果不其然，我用一本本《实用文摘》陆续换来了许多内容精彩的书，我一本接着一本地“攻读”起来。我被书里的内容牢牢吸引住了。我中午一有时间就读，晚上睡觉前也会读上半小时，甚至连上厕所时也会偷偷带上一本……

有一次我在写作业时，目光扫到了书桌上那本刚“漂”到我手里的《史记故事》，那两天，我们正巧上到了《司马迁发愤写》这一课，于是，我忍不住捧起那本书书读了起来。我读得太入神了，竟不知妈妈已神不知鬼不觉地站在了我的身边。妈妈把我从书海中“揪”了出来，语重心长地对我说：“君君，你爱看书这很好，妈妈支持你，但是，你不能在写作业时也看啊。你可以抓紧时间先完成作业然后再看，这样就不会耽误你的学习了。”我一听，言之有理，于是，心悦诚服地放下手里的书，写起作业来。现在，读课外书不但不会影响我的学习，而且还大大提升了我的作业速度。

课外书就这样牢牢地吸引住了我，让我爱上了阅读。我现在的知识面扩展了许多，写作能力也提高了，书籍成了我进步的阶梯。

读书作文 篇3

12岁的时候，周爷爷就离开了美丽的家乡——淮安，到东北去了。在那个时候，东北是帝国主义份了，可恶！可恨的帝园主义份子在华争夺的焦点，他的伯父来沈阳接他。不久，周爷爷就进了东关模范学校读书。周恩来爷爷从伯父口中听到了一个词—中华不振！他从他伯父口中还听到了一个词，就是祖界地。“租界地是什么？里面是什样子的？为什么外国人可以住在中国的土地上，还可以压在中国人的头上？”一串串问题不断涌入他脑中，于是他控制不住好奇心，和一个要好的同学来到了租界地，刚走一会儿，就发现一个妇女的亲人被外国人的汽车轧死了，他原以为中日巡警会帮她撑腰，可却反而被巡警骂了一顿。周爷爷才终于真意识到中华不振的意思。

从租界地回来后周爷爷常常一个人沉思。直到一次修身课上。

那天修身课上，校长问大家：“为什么读书？”“发家致富！”“让将来有条出路！”“有饭吃！”同学们积极发言，只有周爷爷什也没有做，校长注意到了，就让他来回答，周爷爷坚定而清晰地回答道：“为中华之崛起而读书！”

是啊！为中华之崛起而读书！如果周爷爷见到现在这样的大中国会有多开心啊！

我们一定要向周爷爷学习，奋斗。为中华之崛起而读书！

读书作文 篇4

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得，书是人一生的朋友，陪我成长，伴我度过很多幸福的时光。所以，我爱读书。我从小就非常爱书，小时候哭闹，好吃的、好喝的都不管用，可是书管用，一见到书，我就什么都不管了，抓起书就看。

因为我爱读书，所以积累了很多好词好句，因此，我的写作能力也越来越好了；因为我爱读书，所以了解很多知识，别人问我时，我总是能自豪的回答出来；因为我爱读书，所以知道哪些植物有毒，哪些植物没有毒，这样，春游和野餐时就方便了许多。

你不信？那你到我房间来翻翻，枕头底下、床底、床头、衣服堆都有书，甚至厕所里也有书。有时我会夹一本书，边看边上厕所，可一本书快看完了，马桶却洁净如新。

呵，每当我在看书时，就好像置身在内，我读《小老虎历险记》时，会觉得自己就是那只小老虎，度过重重难关，终于找到了妈妈；我读《笨狼的故事》时，会觉得自己就是那只笨狼，笨笨的，却很可爱。

我爱读书，因为书是我的朋友，伴随着我成长，给我带来了无穷的知识，带来了无限的乐趣。

读书作文 篇5

如果把知识比作花朵，那书就是深扎泥土的老根;如果把知识比作酒瓶，那书就好比甘甜可口的酒水;如果把知识比作天空，那书就是那颗耀眼的星星。

我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事内容很有趣。而且我还认为读书是每个在人生的必须经过的一条路，书可以让整个世界变得有趣，令人生变得丰富多彩，让一个人变得更有品味。

我们家里，一进屋映入眼帘的是书，是书，还是书。我们一家都爱看书，空闲时间，一没事就看书，没有书，挖地三尺也要找一本书来看看。

每个周末，我们都会抽出一小时左右的时间用来看书，我们总会看一些平时不看的书或看了很多遍也看不够的书，夏天时蚊子满天飞，我把他们赶走以后，继续津津有味的看起书来。没想到蚊子去搬救兵了，算了不管了，于是我拿出耳塞。塞住耳朵继续看书。

晚饭时间，妈妈把菜炒在锅里。开关没关就飞去看书。十分钟后，滋滋滋啊，，，，啊咻，什么味道，不会是，我跑出去一看，果然菜都糊了，妈妈还沉浸在书海里，妈妈菜糊了，妈妈一听，再一看，赶快把菜盛起来，从新烧，一盘，我以旋风般的速度把书收起来，守在书房，泡在书里。

夜里十点，我偷偷起来去拿书看，没想到弟弟房间灯居然还亮着，我打开门，发现他床上简直是书的天堂到处是书，而他自己呢，正在一本一本的看着，还不时哈哈大笑，这年头幼儿都不用看注音版的了。

爸爸总像盗贼一样去书房拿书，躲到自己房间偷偷摸摸的看起来，简直废寝忘食了，一整天都躲在房间;啃书‘睡觉都得把书放在枕头下面，确保安全了才肯安心睡觉。

记得前苏联作家高尔基说过;书籍是人类进步的阶梯，没错，书就像一叶小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。与书同行，与理想同行。与信念同行。人离不开书，书离不开人，在书本的陪伴下，我们用科学知识武装自己，知识的钥匙终将为我们开启梦想的大门。

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写作应凸显人类文化内蕴，提高作品艺术性；坚持不懈，终将获得财富回报。优秀作品的表现形式有哪些呢？本文“读书时代作文”为您准备，希望能够激发灵感，对您有所助益！

读书时代作文 篇1

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字1

这学期，我读了一本令人感到温暖的书，书名叫《时代广场的蟋蟀》。刚刚翻起，我便被文中的小主人公蟋蟀柴斯特与他的朋友们——老鼠塔克和猫亨利之间的友谊深深感动。

最让我难忘的是第八篇，这篇讲了柴斯特在梦游中，爬上钱箱，不留意吃掉了玛利欧一家的心血钱……妈妈发现了，怒不可遏地要让柴斯特的主人玛丽欧把钱补回来，否则不让柴斯特活动。老鼠塔克不忍心看自我的朋友受苦，便毫不犹豫地将自我积攒了一辈子的财产全部拿了出来，救出了柴斯特，柴斯特自由了，他们的友谊更深了。

读到这儿，我不禁赞叹塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他们的友谊多么纯洁无私，塔克竟然能够把一生的财产一分不留，全给了柴斯特。这时，我想起了生活中的自我，想起了那些发生在我身边的事情，自我以前连卷笔刀都不愿借给别人，可比较塔克难能可贵的无私精神，他那能为朋友两肋插刀的品质，我觉得羞愧难当，恨不得找个地洞钻进去。

一本好的书，他不仅仅告诉我们许多道理，而且，他还像一面镜子，让我们看清自我，改掉自我的不足。而这本书让我们明白的，正是做人做事的道理。

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字2

合上《时代广场上的螅蟀》这本书，我对“自由”这个词又有了新的理解，这是一本关于小动物之间友情的故事，讲述了一只平凡并拥有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。

小螅蟀柴斯特因为贪吃而在不知不觉中离开了自己的故乡康涅狄格州，来到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。它结识了好朋友亨利和塔克斯，与他们共同度过了许多个日日夜夜，在一起过的十分快乐，可在一个偶然的机会里，柴斯特成为了举世闻名的演奏家，这样的生活使它失去了自由，它的情绪越来越低落，它渴望拥有属于自己的自由，于是在好朋友的帮助下，它离开了纽约，重又回到了自己的家乡康涅狄格州。

柴斯特渴望自由，在高的名誉对它来说都算不了什么，可见自由是有多么的重要啊!小鱼在水里自由嬉戏，它喜欢游泳;小鸟在天空自由翱翔，它喜欢飞行;柴斯特与其他螅蟀一样，喜欢在草丛里欢乐，我们也一样，向往整个大自然，不喜欢被约束，被约束的生活是无趣的。自由使人快乐，因为自由就是干自己想要去干的事，所以当然是充满快乐的，快乐谁不想拥有呢?我想大家都想得到快乐，我也一样。我几乎整天都要学习，学习，再学习，因奖状、“头衔”等而为各种考试、比赛做准备，又总希望得到自由，也许天下所有的学生都会这样，很少有时间玩乐。

如果要写以《自由的一天》为题写作文，那肯定没有什么好结果，因为一个学生知道什么叫“自由”，根本没有一个学生体会过所谓的“自由”。要是有一天，可以在所有学生的脸上都能看得见快乐而又不虚伪的笑容，那社会上急缺的东西也就补回来了，社会就会更加美好了。

自由是很重要的，在学习之余，千万要记得给自己、他人一点自由，让社会生活更加美好。

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字3

主人公蟋蟀柴斯特来自康涅狄格州，原本他过着快乐的生活，可因为贪吃，跳进野餐篮，被带到了纽约市。之后，柴斯特被男孩玛利欧当宠物养，柴斯特又和老鼠塔克、猫咪亨利结成了伙。每当玛利欧一家人睡着时，柴斯特、塔克和亨利都会听音乐取乐。之后柴斯特把纸币当柳叶吃了一半、不小心火烧报摊，玛利欧妈妈差点把柴斯特赶走。柴斯特唱歌，震撼了纽约市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利帮柴斯特完成愿望，和柴斯特回到了康涅狄格州。

让我印象最深的是柴斯特说的一句话：由我来承担!

当柴斯特把纸币当柳叶吃了一半时，塔克对柴斯特说：“柴斯特，你把另一半也吃了，再让我们把报摊搞的很乱，装成小偷来过，把钱偷走了。不然你会受到惩罚的但柴斯特说：“不，做错事了，由我来承担!”当柴斯特、塔克和亨利一不小心点燃火火烧报摊时，亨利叫柴斯特快走，不然会被赶走，但柴斯特说：我要待在这，承担错误。

回想我做错事是怎样的：一年级时，不小心碰到被人的铅笔盒，掉在地上，而我却和别人说：“不是我碰到的!”还有一次，我把尺子一不小心搞坏了，怕被妈妈骂就说：“不是我搞坏的!”现在我真后悔，假如那时我看了《时代广场的蟋蟀》我一定会把铅笔盒捡起来放到他的桌上，对他说声对不起。对妈妈说：“是我弄坏的!”

现在，我读了这本书后，非常羡慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、猫咪亨利有非常深厚的友谊，也使我懂得了我们每个人都应该勇于承认错误，《时代广场的蟋蟀》我真喜欢!

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字4

这本书讲述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情的故事。

蟋蟀柴斯特从乡下来到了时代广场，被小男孩玛利欧收留，然后结识了好朋友亨利猫和塔克老鼠，一夜之间又当上了地铁站里的演奏明星!

可就在蟋蟀事业达到巅峰时，它却做出一个重大的决定：从此“挂弦”隐退，回到乡下，要过从前那种恬淡平静的生活，把自己的歌声唱给小动物们听。

朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼来了大红大紫、出人头地的日子，在时代广场站稳了脚跟，柴斯特还有什么不满足?更懂它的另一个朋友亨利猫却非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让他觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢?”

人前显赫荣耀虽然是人人都渴求的，但每天两场音乐会，天天如此，周而往复的安排也同样让柴斯特感到非常疲倦和劳累。想想过去在家乡的草地上，只要太阳照得正舒服，或者是静谧的月圆时分，又或者它想与云雀来上一段音乐对话的时候，它就会放怀鸣唱一番，不为别的，仅仅是因为有那样一份想歌唱的好心情。但如今在这里，不管自己今天心情如何，都务必在八点和四点半时出场表演一番，这样的歌唱已经失去了太多的乐趣和意义了。

重温一下蟋蟀柴斯特的故事，能够激发我们对于昨天温暖的记忆，以及对可以自由选择时代的遥远感动。

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字5

《时代广场的蟋蟀》介绍了一只从来没想过要离开家乡康涅狄格州乡下的蟋蟀柴斯特，因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方――时代广场地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的享利猫，还遇到了爱它的主人—玛丽欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋汇报了朋友们的真挚友情，帮助玛丽欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落思念起乡下自由自在的`安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己深爱的故乡。

《时代广场的蟋蟀》这本书通过生动的故事告诉我们小朋友在生活中要充满爱心、向往自由。

蟋蟀柴斯特的主人玛丽欧充满爱心，玛丽欧一家人是开报摊的，玛丽欧在卖报时，听见一个声音，于是，他顺着声音走去，在垃圾堆里找到了蟋蟀柴斯特，就把它带回报摊，擦掉了他身上的赃物，用火柴盒做了个家，把蟋蟀柴斯特放进去，还给它吃了点巧克力和水。因为玛丽欧爱心拯救了柴斯特，也因为柴斯特的爱心帮助了玛丽欧一家人，使他心，如：扶老人过马路、帮助弱小的小朋友、帮受伤的小动物养伤等，让我们的生活和学习们一家人过上幸福的生活。作为小学生，我们也要有爱充满爱心，充满欢乐。

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字6

在昨天晚上，我把《时代广场的蟋蟀》读完了，我有很多感想。

故事是这样的：蟋蟀柴斯特从没想过离开康渥狄格州乡下的草场，可是它却因为贪吃跳进了一个野餐篮被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的老鼠塔克和忠诚、憨厚的猫亨利，还遇到了爱他们的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家!然而，成功、成名以后，柴斯特觉得自己并不快乐了。在朋友们的帮助下，它回到了家乡，找回了快乐的自己。

这本书写得太好了，乔治。塞尔登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人称的语气来展开和描写故事的，就是蟋蟀柴斯特在写自己的日记一样，太美妙了。

我读了这本书以后无比感动。我为幸运的柴斯特而感动。因为它遇到忠诚的朋友和爱他们的主人，为它深爱的朋友无私奉献，和朋友们一起克服困难并战胜了困难，取得了成功!我更为柴斯特的朋友们而感动。正是有朋友们的团结和帮助才使柴斯特回到了家乡，找回了快乐的自己!

我读了这本书以后，我觉得我们要更加关爱小动物，给小动物更多的自由;关爱我们生存的环境，我们一起创造更好的环境。

《时代广场的蟋蟀》读书心得小学生六年级四百字7

《时代广场的蟋蟀》，刚开始读这本书，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特别了?最后，我才知道这本书非常感人，是讲了一只蟋蟀、一只老鼠还有一只奇怪的猫——愿意跟老鼠做朋友。

有一只蟋蟀，因为它很贪吃，被带到了人情冷漠的纽约时代广场，在那里，会有什么奇迹般的事情发生了?

在时代广场，有一个男孩叫玛利欧，他“收留”了一只蟋蟀，还给这只蟋蟀取了一个好听的名字——柴斯特。在晚上，玛丽欧和爸爸妈妈回家休息了，老鼠特克和亨利猫一起陪伴蟋蟀柴斯特。他们在书报摊有过非常多的开心事：吃了两元钱、书报摊着了火。过了一些日子，他们三个就成为了很好的好朋友。柴斯特为了报答这两个好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了许许多多有名、好听的曲子。最后，柴斯特坐着赶往康涅狄格州的火车回去了······

读完了这个故事，我觉得这本书跟我以前看过的一本书——《夏洛的网》，讲的都是非常感人的故事。这本《时代广场的蟋蟀》告诉我要齐心协力：蟋蟀、老鼠和猫咪一起灭火，可是最后，还是人们的帮忙才灭了火。

这本书，有两种感觉：友好、快乐。快乐是因为：柴斯特唱歌的时候，我觉得很快乐;而友好是因为：柴斯特和两个朋友说话的时候很友好。

同学们，读完这本书，你是不是也有很大的收获呢?

读书时代作文 篇2

习爷爷是新时代的阅读楷模，查阅习爷爷的阅读经历，你不难发现，其实他从小就特别喜欢看书，尤其是知青时代，受条件的限制，有一次为了借一本书，特地徒步到20里外的知青点去借书，后来又跑回去还书。从这一点看，我觉得我和习爷爷也有相似之处，那就是酷爱阅读，经常徜徉在书的海洋里自得其乐，忘乎所以，人称小书虫。

看了习爷爷的书单，其中有不少书我也曾看过，如《岳飞传》、《老人与海》、《水浒传》等，从中受益匪浅，《岳飞传》告诉我们忠与孝是立身之本，《老人与海》告诉我们一个人需要有硬汉精神，要坚毅、自强不息

习爷爷堪称老一代的书虫，他们白天干活，晚上挑灯夜读。书，对他们来说是一种奢侈品。而我作为一个新时代的书虫，无论是书的丰富程度还是读书条件，都比他们那时要好很多，所以要把习爷爷爱读书，读好书，善读书的精神发扬光大。

首先，要爱读书，要抵御住电子产品的诱惑，把阅读作为一项兴趣爱好培养起来，把课余时间投入到看书之中，孜孜不倦，这样才能读更多的书，更好地武装自己。知识的力量是无穷的！

其次，要读好书，需要精心去挑选阅读的书籍，一本好书是良师益友。要阅读老师推荐的书，比如《寄小读者》、《草房子》等；要读名著，比如《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》等；要读史书，比如《林汉达历史故事集》、《中国通史》等。

再次，还要善读书，需要做个有心人，带着头脑去读书，正所谓读书须有疑。阅读前，先了解作者生活的社会背景，书中故事发生的时代背景；在阅读的时候，得勤做笔记，除了将好词好句等记录下来，还要对阅读中不理解的内容进行查阅或与向老师请教，直到弄懂为止；阅读后，要善于总结，可以通过写读后感、仿写部分内容等办法，巩固自己对书中内容的理解和记忆。

读史使人明智，读诗使人灵秀，读书使人进步。我将继续保持爱阅读的好习惯，做个多读善思的书虫，将读万卷书行万里路的座右铭进行到底！

读书时代作文 篇3

当今时代的发展之迅速，可以用新陈代谢这四个字来形容。共享单车，共享书店，共享篮球。这些事物逐渐进入了我们的生活，成为了我们生活的一部分，这个时代，也在慢慢地变成共享时代。

有了这些，人们的生活便捷了许多，但同时，也增添了不少麻烦，想必大家最熟悉的就是共享单车，只要拿起你手上的手机，扫一扫二维码，便解决了许多不必要的问题，当大家使用完共享单车后，问题就出现了，经常有人在使用完共享单车后，便将它随意丢弃，甚至更有人对它进行破坏。天呐！小黄车这是做错了什么！明明为大家的生活提供了方便，却还要遭受如此虐待！同时，也让工作人员伤透了脑筋。

一位著名作家曾经说过，没有一滴雨水，会认为自己造成了洪灾，那十万滴，百万滴在一起呢？这大概就是所谓的人多力量大吧！在共享单车上，也是同样的道理，一人将它随意丢弃，十人便会效仿，十人将它丢弃，破坏。后果可真是不堪设想。

所以，既然小黄车为我们提供了便捷，我想我们能做的，也只有好好保护它，从自己做起。

说完小黄车我还想再来谈谈共享书店。说到书，我便想到了那篇令我印象深刻的古文《黄生借书说》。作者在开头便写了一句书非借不能读也，意为书不是借的就不会好好去读。

再对比当今社会，问题又出现了，大家共同使用共同书店借书，读书，但能真正做到好好读书的人，真是少之又少啊！大家借书，读书，却不惜书，爱书，常常有人在书上乱涂乱画，甚至剪下一些插图，本来好好的书，变得破烂不堪。导致借书的人越来越少。

想必，创建者的初衷一定不是这样吧！况且这种粗鄙之事可不是我们读书人该做的。袁枚若是看到后辈这样对待他最爱的书籍，想必，一定会心痛万分啊！

二十四字社会主义核心价值观想必大家都能熟记，在国家方面，第三层便是文明。如果在这些小事上都不能做到文明，如何让中国成为强国呢？正所谓国富，不等于国强，祖国的美好明天，需要靠每一个人的努力。所以，从小事做起，从爱护共享单车，共享图书做起。

共享资源与我们每个人的生活密切相关，我们只有会共享，爱护共享，才能好好共享。所以，让我们一起努力吧！从学会共享做起。把文明这种美德传承下去，让我们生活的地方，成为大家心目中理想的共享时代。

读书时代作文 篇4

朋友，让我们回到本世纪初叶：长夜漫漫赤县天，终于，从大学校园中，扬起一面面照耀旧中国的大旗——《新青年》，科学，民主，共产主义小组……不过几十年功夫，天翻地覆，有了中国人民站起来的改革开放的千年巨变。教师朋友们，即将步入新世纪的今天，同样，在大学校园中，我们的人生将会飘扬怎样的旌旗!

大学校园好象市场经济浪潮中的绿岛，然而，青年教师内心都在滚滚翻腾，都有着这样那样的苦闷和焦虑。是的，高学历却收入不公，远远达不到报纸所宣称的广州市中等收入水平。据说，到自称中等的“尊尼”发廊烫一次发，就要800元。谁要斗胆去一次，就要化上半个月不吃不喝才能积攒的钱。是的，还有人醉心于吃喝玩乐;“反正这一辈子都挣不到奥迪、宝马和碧桂园”了。一月复一月，一年又一年，只能眼睁睁地望着出入大饭店的那一个所谓上流阶层，发出“百无一用是书生”的浩叹。

然而，我相信，每一个教师朋友，作为有志者，在流水般逝去的生活中，心灵的云空不时会划过一道闪电：生命怎样才有宝贵的价值，人生怎样才有崇高的意义?

仅仅体现为再高几千元的工资吗?不!尽管我们期待着它。仅仅落实在轻车宝马的生活状况吗?不!尽管我们企盼着它。

那么，这价值和意义究竟在哪里呢?

让我们还是到本世纪初同行前辈那里去请教吧!中山大学，传诵出伟人那回荡百年的“振兴中华”的号召。北京大学，蔡元培“兼容并包”，开辟旷古未有的新文化天地。陈独秀倡导科学民主，鲁迅公开《狂人日记》，李大钊传播马克思主义，千万师生并肩前进抗议帝国主义……一代大学教师，千秋丰功伟绩!

返观自己，作为走向新世纪的大学教师，比一比“五四”先贤楷模。是的，还是我们常说的，要有那远大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得无限的为中国为人类服务的意义，——这，才是一切思想烦恼的解题!

收入少吗?我们的精神劳动正在增殖千千万万人物质和精神的财富。状况差吗?我们充满知识宝藏的大脑正在设计万万千千人新生活的蓝图。在我们窗明几净的教室里，中国的比尔·盖茨正在勤奋学习。在我们作业堆叠的案头，市场经济的生力军正在点兵开拔。在我们人影幢幢的校园门口，正在开出纵横驰骋世界贸易市场的百万雄师。闹市攘攘，灯红酒绿，映衬着我们挑灯夜战、攀登科学文化高峰的身影。我们的创造生命，将在一代又一代学子的身上延续。我们的精神财富，不同于物质的优越之处是，犹如聚宝盆或者计算机软件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能够取之不尽、用之无穷。

让我们憧憬这样的图景吧!在新世纪的大学校园里，仿佛20世纪初的那些同道先贤，活跃着一个又一个教育家、科学家、思想家，怀着赶超世界前列的雄心壮志，“指点江山，激扬文字”;“数风流人物”，看“书生意气”。

朋友，让我们扬起新世纪“五四”的大旗!

读书时代作文 篇5

共享，与别人共享一样自己的物品是多么让人愉悦的事情。这个世界，共享是大家可以做的，让那些没有这种东西的人，体会到拥有时喜悦的心情，从而这个与人共享的人也会得到满足。人都有善良的一面，所以我国的共享资源越来越多，使许多人都拥有自己没有的东西。这个时代也渐渐的变成共享时代。这些都是与我们有着密切的关系，我们也正在改变我们的生活理念。

“共享单车”是我们一种很大的共享资源。现在很多省市都推广着“共享单车”。单车，是一辆又环保又能行驶的交通工具，但我们也有许多开轿车、电动车这些行驶工具，这对环境造成十分大的影响。所以，我们要多骑单车，这才对大家都有益。“共享单车”这个资源其实也是为大家保护环境做着想。当然，现在有许多用手机二维码扫描的“小黄车”，“摩拜行车”这些便利工具，用途非常大。这些都是机构给我们的好资源，让大家的生活更好。我们要使共享资源更长的使用下去，就要爱护它们。

当然，有“共享单车”，也会有“共享书店”这一资源。书，是让人沉浸在其中，无与伦比的梦境。它是浩瀚无穷的，里面的内容让你突发奇想；有许多烦恼时，读一本书就能把烦恼淡忘了，使心旷神怡；所以，人都说“书，是知识的海洋，是自由自在的天地。”而书店是储存书的地方，来供人们阅读。许多书店几乎每天都是人流如潮，所以，这个世界许多人都酷爱读书。家长也让孩子从小养成读书的习惯，孩子也不厌其烦地读。所以“共享书店”这一资源也引起了我们的热捧，看书的人也迅速增加，更多好书也可以让更多人阅读，许多书的销量也增长。只因这个世界你不读书，就是半个文盲，没有你向往的未来。还有许多山区小朋友也能读到书，这些都是人们大量捐书的原因，人都有一颗善良怜悯的心，我们的心不是铁做的，没有那般硬。这样我们的世界就会是充满温暖光明的，这才得以强大。

有这些共享资源，我们很高兴。而且共享可大可小，他继续与很多人共享的，一是可以和一个人共享的，在意的只是我们有颗共享的心。就像遇到一件难事，你尽力解决，都是相同的。而这件难事可大可小，只要你尽全力，就可问心无愧。所以，我们这些共享资源都是我们想要实现的，我们要更加与人共享，帮助那些穷人，让世界更加耀眼夺目。这就是我们的时代，我们的共享时代。

我读书我快乐作文5篇

写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？学习作文可以让我们更好地理解语文学科的内涵，写作能够启迪我们去研究身边的未知领域。写作文要多看范文，栏目小编精选的“我读书我快乐作文”一定能够给您带来极大的惊喜，希望本文能够通过对某一方面的深入剖析为您提供一定的帮助！

我读书我快乐作文 篇1

我读书，我快乐

读书是一种享受，也是一种创造。当我打开一本书，进入到作者创造的世界时，就仿佛置身其中，与书中的角色共鸣。每一次读书都是一次心灵的洗礼，让我感受到知识的魅力，激发我的好奇心和探索欲望。

我记得那是一个阳光明媚的周末。我躺在床上，捧着一本名为《荆棘鸟》的小说，沉浸在其中。小说讲述了一个关于亲情、友情和爱情的动人故事。我跟随着书中的女主角，陪伴她经历了许多困难和坎坷，也一同感受到了她的坚强和勇敢。这本书不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的投射。读完之后，我不禁流下了眼泪，这是我读书以来最深的感动。我明白，原来读书不仅可以带给我知识，更可以触动我的心灵。

除了感动，读书还能带给我快乐。每当我打开一本奇幻小说时，就仿佛跃入到一个充满魔法和神奇的世界。在那个世界里，我可以变成一只小精灵，在森林里和小动物们玩耍，也可以成为一位勇敢的骑士，与恶龙搏斗。这样的想象力和创造力让我产生了无穷的快乐，让我感受到生活的无限可能。通过读书，我可以在现实世界之外，找到另一片属于我的乐园。

读书不仅仅是单纯地享受，更是一种学习。通过阅读，我可以开拓眼界，增长见识。世界上有无穷无尽的书籍，包含了各种各样的知识，每一本书都可以让我了解到新的事物。有一次，我读到了一本关于太空探索的书，了解了关于恒星、行星和宇宙的奥妙。在书中，我看见了科学家们的智慧和勇气，也看到了人类持续不断探索未知的决心。这些知识让我对未来充满了希望和憧憬，激发了我对科学的热爱。

读书还可以提高我的语言能力和写作能力。通过阅读，我能接触到各种各样的文字和表达方式，学习到不同的写作技巧。有时候，我会读一些名家的作品，学习他们的表达方式和修辞手法。通过模仿和学习，我能够不断提高自己的写作水平。读书给了我丰富的词汇和句式，在写作时可以更流畅地表达自己的思想和情感。读书让我变得更有自信，也拓宽了我的思维和想象力。

读书对我来说是一种生活方式，在我身边始终伴随着。我不仅在学校课堂上读书，还会在业余时间中沉浸其中。我喜欢在书店里逛逛，挑选一本心仪的书籍。我也喜欢在图书馆里专心地阅读，享受宁静和安宁。读书是我生活中重要的组成部分，没有它，我的生活将会变得索然无味。

读书带给我无尽的快乐。每一次翻开书页，我都可以进入一个全新的世界，在其中感受到情感的共鸣和知识的冲击。读书让我享受到一种品味的乐趣，提升了我的语言能力和写作水平。读书使我更加开阔了眼界，拓宽了我的思维。读书是一种奇妙的旅程，我愿意一直沿着这条路走下去，去探索更多的知识和快乐。

我读书我快乐作文 篇2

读书对于每个人来说，都是一种享受。它会让你心情愉快，它会让你获取知识，它更会让你受益终身。我的读书生涯总不会缺少快乐，因为我从书中知道了许多品质。

我喜欢看小说，幽默的和耐人寻味的。我读过一套系列丛书是关于奥运的，这就是我所说的幽默，原来奥运的历史那么有趣。四本书内容都很搞笑，从中我不仅获得了快乐，而且我还知道了许多关于奥运的知识。正所谓一举两得！

还有耐人寻味的，就是文学作品。《 假如给我三天光明》 就是一本让我受益匪浅的名著。海伦凯勒说“假如给我三天光明，我将会把光明献给有生命和无生命的一切生命。这句话会让我记住，铭记在心！！！

我读书的理念是：希望书籍能给我带来知识，更希望书籍能让我的生活快乐无比！学会了一个又一个品质，认识了一位又一位命名人。

读书的乐趣就在于能让你学会品质，用一份开朗的心去面对生活，面对命运的挑战！啊！我读书，我快乐！

我读书我快乐作文 篇3

大家好，我叫xx，来自五年级2班。要说读书，我肯定是班上的N0.1。

记得有一次，下课时，数学老师刚布置完作业，同学们立即“奋笔疾书”。而我，想起那一本《幸福来临时》还没看完呢。我便捧起书，与可爱的多琳来了个约会……。“xx，你怎么还不写作业呀？”组长的话打乱了我的思绪。我顿时大悟，连忙开始写作业。幸好作业不多，也不难，一会就写完了。我再次捧起我那心爱的书，看了起来，“叮铃铃……”上课了。我恋恋不舍地将书塞进了课桌。

我不仅爱看书，而且还经常写读后感，还把本学期的所有作文都发上了书香网，学校建立了书香网，我走火入魔般的爱上了读书，爱上了写作。每个星期我至少在书香网发表两篇作文，因我用心写作，其中不少被推荐了。当时我的`开心劲儿歪提了，经过我的不懈努力，我在书香网上排名位立前列。这又给了我无限的动力，从此，我更认真地读书，更卖力地写作了。

临近期末，许多同学都不看课外书了。要么复习题目，要么进入题海。可我一如既往，看完了一本又一本，最后还让妈妈给我买书。我觉得复习阶段适当地给大脑“充电”也是应该的。何况，紧张之余，读书便成了最好的放松。因为读书本来就是一种享受。

我读书，我快乐！

我读书我快乐作文 篇4

我读书我快乐

唉呀，求你啦，你就帮我买了吧！老爸在我连珠炮弹似的哀求下，仍然面无表情地忙着他自己的事。最终在我百折不饶、软硬兼施的泡蘑菇战术下，终于只能举手摇白旗投降，希望我再也不要在他耳边唠叨了，求得片刻宁静。

在焦急与百无聊赖中，我盼星星、盼月亮，终于等来了新书。那一刻，我如同一只饥饿的苍狼，迅猛而贪婪地扑向可口的食物；又好比一只欢快的麻雀，叽叽喳喳地炫耀着自己丰盛的午餐。我觉得世界上的一切都因为这本书的出现，从此变得完美无缺。

我如饥似渴地打开书本，迫不及待地吮吸着书中的精华，时间在书页翻卷中，静悄悄地溜走。我依旧沉浸在读书的快乐我仿佛已经成为书中的一员，与主角小英子一起经历重重惊险，排除困难，努力前行，迎接最后美好的结局。读到开心处，常常是哈哈大笑；读到伤心处，我泪流满面；读到凄凉处，我心如刀绞；读到优美处，我心旷神怡；读到惊讶处，我拍案称奇；读到激动处，我手舞足蹈妈妈叫我吃饭，我充耳不闻；爸爸喊我喝水，我无动于衷；奶奶让我睡觉，我百般推辞最后我带着对书中主人公的牵挂，对故事发展悬念与期望，不知不觉中进入梦乡。妈妈感叹地说道：人家是看书就睡觉，我们家女儿却是睡觉中都在看书。哈哈，是不是很有趣啊？

读书能致远，读书能拓野，读书能益智，何乐而不为？

我读书，我快乐！

我读书我快乐作文 篇5

从牙牙学语开始，只要妈妈给我讲故事，我就不哭不闹了。那时，我便与书结下了不解之缘。到了上幼儿园时，每天缠着妈妈给我讲故事。时间一长，厚厚的《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》……妈妈都给我讲完了。那时候，我就能把很多故事讲给家里人听，大家听了乐开了嘴。从中，我也学到很多道理“做人要善良，妒忌之心不可取。”“一个人首先要自信，只要好好努力，就一定可以实现美好的愿望。”

4月18日到5月18日，是我们下淀小学的首届读书月。我们老师教育我们要读好书，和好书交朋友，要养成良好的读书习惯，每天保证30分钟的课外阅读时间。同学们越来越喜欢读书了。我更是喜欢读书，读书都读上瘾了。有了书，我不再寂寞，不再无聊。一拿起书，我就开心、入迷。《格林童话》、《孔子》、《庄子》、《中外名人成才的故事》，我都看过了，它们如同春雨滋润着我求知的心田。在班会课上，我们还进行好书推荐，每周的星期五，我们还把课外书拿到学校，做读书笔记，同学之间还可以互相看书。

4月26日，我们班里进行故事大王选拔赛。27日，参加学校的比赛。我在这两级比赛中，获得老师的好评。我讲故事时，评委老师情不自禁地笑起来，还为我竖起大拇指。现在，我作为校级的故事大王，即将在淮海堂讲故事给学校的老师和同学们听，听说还有电视台的主持人当评委，为我们颁奖，我好兴奋呀！

读书的好处作文(推荐5篇)

写作文是检验学生语文素养的重要方面，它能够激发我们的思考和表达能力，提高我们的专注力。那么，要想写好一篇作文，就需要做哪些准备呢？感谢您阅读编辑为您整理的“读书的好处作文”相关内容，相信对您会有所帮助！

读书的好处作文 篇1

一、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温

二、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

三、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

四、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇

五、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》

六、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

七、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹

八、知古不知今，谓之陆沉。知今不知古，谓之盲瞽。　---王充

九、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

十、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

十一、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

十二、敏而好学，不耻下问。——孔子

十三、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基

十四、热爱书吧---这是知识的泉源!　---高尔基

十五、思则睿，睿则圣。——周敦颐

十六、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

十七、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

十八、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

十九、学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润

二十、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

读书的好处作文 篇2

“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书的好处历来被文人墨客们传颂着。

书是人类智慧的结晶；书是人们知识的源泉：书是人类进步的阶梯……一直有着这句“万般皆下品，唯有读书高”的话激励着不知多少风华正茂的青年为读书寒窗苦读一生。

读书可以让我们“下笔如有神”，书读得多了，掌握的知识自然就广阔了，这就为我们打下了坚实的文学功底。写作时，灵感就如同清澈的小溪源源不断地在脑中流淌。一丝灵光闪过，笔尖“刷刷”地写下一篇篇文章，字里行间都隐隐地突出了读书给我们带来的好处。

读书可以让我们陶冶情操，修养身心。我们可以从阅读上发现它的奥妙，越是摸索越是沉浸，也就越能从中得到快乐。当我看到一些在班级中名列前茅的同学在为考试而担心时，我便用张籍的“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟”来暗示他（她）不必为考试而担心；当我看到一些同学整日游手好闲，无所事事时，我便吟起了“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝学。当我沉浸在漫天飘雪的美景时，我便朗诵起毛主席的“千里冰封，万里雪飘……；当我站在领奖台上，看见台下一双双羡慕的眼睛时，就平添了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的气质和自豪之情。

读书让我们“下笔如有神”，让我们情趣高雅，让我们陶冶情操……

“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就让我们一同来翻开读书的新一篇章吧。

读书的好处作文 篇3

我已走过了十三个春夏秋冬，仔细回想，书还是我的第一个朋友呢。

在我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就给我买了许多故事书。妈妈告诉我，那时候，我每天都坐在床上流着口水对着故事书上的图画笑，样子滑稽极了。我慢慢的长大，便每天爬在桌子上读拼音，以至三百度的眼镜登上了鼻梁，但我对书的热爱依旧没有改变。现在，我已是初中生，读的书也越来越深奥，像《名人传》、《童年》、《鲁宾逊漂流记》、《繁星春水》等等。

每当碰到书，我的心就动了起来，想起阿廖沙的悲惨命运，我就非常同情当时俄罗斯的下层人民；想起鲁滨逊在孤岛上独自一人生活，我就非常敬佩他的勇敢和智慧；莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，如果没有了书，在任何地方都会迷失方向。古人云：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辨，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。噫，余白首未闻道兮，惟读书以毕此生。”书能保持我们的童心、我们的青春。读书的好处这么多，那我们更应该读书了。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书，才能跟上时代的步伐，肩负起时代赋予我们的崇高使命，为祖国谱写出更辉煌的明天！

读书的好处作文 篇4

当然，买书人也很多，原来，大家都爱书。

小男孩想买一本莫言的《春夜雨霏霏》，他爸爸拿起书一瞅:“我去，莫言的！你文学造诣有这么高？不买！”小孩眼角泛了泪花，他妈妈看到，赶紧过来疼孩子:“孩子要，就给他买，不就是一本书嘛。”但一看书名，她犹豫了:“孩子，这书不太健康，咱不买了。”

小胖孩和爸爸路过书摊，这时，孩子突然大喊起来:“爸！给我买本《神风演义》！我要《神风演义》！”其父面带惊奇，回头看一眼书名:“孩子，是《封神演义》，咱还是去沃尔玛买吃的吧。”

一个大姐翻来覆去地比较两盒少儿识字卡片，转过头对她老公说:“都挺好的，但咱家里也有一些，我不知道是不是有重复的，你说买还是不买呢？要是重复了怎么办？唉，这真挺好的，到底买还是不买……”

她老公不耐烦了:“这还不好办嘛！把这个买回去，把咱家里那些扔了不就不重复了！”

想起之前有段时间和兴哥一起上自习，他每天带着一本高中地图册，并用大段时间盯着世界地图不放。问其为何老看世界地图，他答:“我是在培养世界观啊！”

信笔由缰，说爱读书的理由，竟然说到了卖书，但这一向就是我的风格，其实我写文的风格就是随性挥洒，没有章法。

其实每一本好书卖出去，我不高兴，反而心疼。像守护宝贝一样每天守护书，但无奈，好书还是一本一本，离我远去了。

这样的心态，生意没法做，后来索性不干了，乖乖回学校读书。

读书的好处作文 篇5

“吃一堑，长一智；读一书，增一智”，以前我不知道读书的重要性，而现在我明白了，原来读书也可以这样快乐。班主任在黑板上方贴过这样一句话：知识改变命运，我们学生时代的知识百分之七十六都是源于书本，外界知识占百分之二十，只有百分之四源于我们的灵性可见读书是多么的重要，因此，从现在开始我们大家都要认真读书。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书，能带我们遨游知识的海洋；书，能带我们畅游幻想的天堂。作为学生，要勤读书，读好书。

有些同学认为没有必要读那么多，只要读懂课本，考个好分数就行了。这种想法是万万不可的。知识是种子，能力是树干，毅力是树枝，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树；树只有吸取丰富的营养，才能长出树枝，长出树叶。没有种子，没有营养，又怎能长出参天大树呢？知识不是与生俱来的，要想获得丰富的知识，靠的是等你去探索，等你去研究。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”当你看到知识的海洋是多么浩瀚无边，而自己是多么渺小时，那么，你就发奋读书吧！不过你要知道，读书是苦乐交融的。苦中有乐，乐中带苦。但是只要我们坚持不懈地读书学习，相信任何困难都会迎刃而解的。

之所以读书的好处多，是因为读书可以增长知识、开阔视野，提高作文水平。

我想有的同学不太愿意读书，是因为书中没有对话，或者没有插图，就觉得没趣了，但没有图画的书，内容一样可以生动感人，没有对话的书一样可以写的如诗如画，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书是为了提高人的素质以及学会一些为人处事的道理。

能够读书，说明我是幸运的、幸福的！读书让我拥有快乐，让我长了见识，让我得到了高分，读书给了我不少的好处。我爱读书！

作文幼儿教师读书笔记(5篇)

作文能够激发我们的创造力和想象力，写作是一种表达自己的方式可以毫无固定思想的限制。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，书写优秀的作文要需要注意哪些？这只是一些建议仅供参考您需要根据实际情况做出最终决策。

作文幼儿教师读书笔记 篇1

首次翻开《致教师》这本书，就觉得这本书不仅很适合我，也适合其他的教育工作者。这本书的作者是朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。朱永新教授于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正积极影响着中国教育。

看完这本书给我留下了许多感想和启发，其中看了“给我一个做教师的理由”这篇让我留下印象最深的两个词就是“自由”和“勇敢”，这两个词对于每个人来说都很重要，我很赞同书中的观点“真正的勇敢必然与智慧联系在一起”，是啊，没有智慧的勇敢那就是鲁莽，是冲动。这样的“勇敢”不是我们所追求的，只有将勇敢与智慧联系在一起，这样才能做到有勇有谋。

那么智慧如何来？我觉得这就需要教师来扮演重要的角色，“教书育人”是教师的职责，人只有通过书本，通过学习，通过教育才能使自己更加智慧。对教师来说，“教书育人”是职责，但是如果能将这职责渐渐地成为兴趣，享受这过程，与孩子们共同学习，共同进步，又何尝不是一件两全其美的事。

看到“因为魅力所以美丽——如何寻找教师生活的美丽”这篇，也让我产生了很大的触动与思考。在喧嚣、功利的时代，选择教师就是选择了一种职业生活方式，选择了一种对幸福的阐释，选择了一种生命的意义，选择了一种与世界交往的方式，选择了一种“关心自我”的可能。我选择这种职业，是因为我热爱这个职业，教育是一种关怀，需要舍弃教师私我，抛却功利的羁绊，从各种评价我们的具有各种局限的标准中解放出来，寻找到那个迷失的真正自我，获得自由，以无我的慈悲之心接近孩子。

作为教师的我平时要面对几十个孩子，他们的性格各有差异，发展水平各有高低，能够关注每一个孩子，并爱护每个孩子，是教师所具备的能力。我觉得关注每个幼儿，就是要做到关注你觉得发展水平最低的幼儿，我们要做的就是要善于发现孩子的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能力。当孩子们获得被期望的信息后，也会产生鼓励的效应，更加努力，长此以往不仅师生间的距离近了，孩子对自己也会充满自信。

当书本读到尾声的时候，我觉得教师最重要的任务就是学习。作为一名普通教师的我要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣。作为一名普通教师的我跟专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给孩子以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。我很赞同书中所说的“面对孩子，面对世界，教师需要有一颗永远年轻的心。理想其实是青春的表征。有理想的人永远不会老去。”是啊，一个人只有有了理想，生活才会有动力，有激情，这样的生活才更有意思。

作文幼儿教师读书笔记 篇2

作为一名教师，我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。而这一切，最基础的则是，每个教师都需要有丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念，完善自我的最好方法。

近期我认真阅读了由朱家雄、张亚军编写的《给幼儿教师建议》一书，在阅读、交流、反思中，使我受益匪浅。这本书是介于纯理论类读物与纯实用类读物之间的学前教育类书籍。书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的。有的是日常工作的精妙总结，有的是孩子们之间发生的点点滴滴，有的是家长和班主任之间的互动交流……这本书读来亲切，觉有很多共鸣。符合我们专业提升的需要，引发了我们关于教与学的反思。

作者那一句“幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈”深深地触动了我的心灵。每天超负荷的工作使得身心疲惫，有时会产生职业倦怠。在这样的情况下，如何才能感受到幸福，实现自己的人生价值呢？带着思考，我继续品读下去，终于在书中我找到了幸福的答案。

一、以真诚、平等的态度与幼儿交往，我发现幸福一直在身边。

有人说过，如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你也会变得可爱。阳阳是个活泼调皮的孩子，自控力和注意力很差，在学习活动时，她经常随心所欲的走动，为此，我很生气，总会点名批评她。在大声的压制下，她也能乖一点。但在课余时间，阳阳总会跑到我身边，拉着我，笑眯眯的看着我。有时手里有好吃的东西，总会举到我面前，甚至要喂到我嘴里。这种特殊的纯真的关爱方式，让我倍感幸福。我想每个幼儿的个性都不同，我也应该改进自己的教学方法，让她们更容易接受。因此，在工作中以欣赏、审美的眼光看待每一位幼儿，积极挖掘幼儿身上的闪光点，以平等、真诚的态度与幼儿交往。教师只有放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，才会发现快乐就在自己的身边，才会体验到和孩子一起成长的幸福。

二、家长的信任、尊重和肯定，让我深感幸福。

彤彤的自理生活能力很差，自控力也很弱，常常咬、抓其他的幼儿。为了帮助彤彤提高生活自理能力，改掉快习惯。我觉得要让彤彤喜欢老师、喜欢幼儿园。于是，我每天剪各种漂亮的小图案去鼓励她，并且每天也在表扬她小小的进步。慢慢地，彤彤会自己吃饭，也能和小朋友们友好相处，每天都让妈妈早点送她上幼儿园。彤彤妈妈看到女儿的进步，一个劲拉着我的手说：“老师，谢谢你，我把孩子交给你，我和她爸爸真的很放心！”短短的几句话。让我幸福无比。虽然每天在帮助照料不同的幼儿，尽管很辛苦，但获得家长的认同和信任，所有的疲惫都会烟消云散。也是对我们工作的最大支持！他们的关心、信任、肯定，鼓励着我们将工作做得更好。当我们看到家长在班级博客中发表感谢和祝福话语时，我们体味到了最大的成就感和幸福感。

三、幼儿的成长和进步让我体验到了幸福。

每当会听到孩子们亲切的问候，每当看到孩子们画出一幅幅独特新颖的图画，每当听到孩子们朗朗的读书声和稚嫩、童趣的歌声，每当看到孩子们热情可爱的舞姿，每当看到孩子们独立地穿衣和吃饭，我的心里都充满了欣慰和幸福，虽然他们还小，但他们已经学会了很多本领……看着孩子们一点一滴的进步与成长，我们的心里充满无限激动和幸福。

四、自身的学习和成长让我回味幸福。

进入幼儿教育的一年里，为了使自己更好的完成工作.在园领导的指导和同事的关怀下，我顺利通过了普通话等级，幼儿园教师资格证书的考试。利用下班时间，学会了弹琴，舞蹈。在六一儿童节中成功编排的舞蹈，在班级环境的设计与制作中，都得到了孩子们热切的配合和喜欢。通过努力，自己的展示课、教研课得到领导和同事的肯定和赞赏，在各种比赛活动中也取得了不错的成绩……这些都让我深深地体验到了那份幸福。

其实幸福本没有什么特定的标准、尺度或是斤两，关键在于我们的自我体验。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？” 妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上幸福教育的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住幸福教育的尾巴；只有那些善于不断进取的教师才能登上幸福教育的殿堂，只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验到教育的幸福。孩子们用他们一生中最美好的时光陪伴我，这本身就是何等的幸福了。

原来幸福一直就在身边，包围着我，感染着我，现在我对幸福又有了更深的体验与感受。让我们一起来品味、寻找自己的幸福吧！

作文幼儿教师读书笔记 篇3

《为什么她总是最后一名》幼儿教师读书笔记

读《幼儿园教育的50个细节》之“为什么她总是最后一名”，脑海中出现的满满都是小侄的形象。“慢腾腾地进入活动室，小口小口地吃东西，磨磨蹭蹭地将玩具一件一件收拾到玩具筐中，慢慢地脱鞋脱衣服，慢腾腾地铺展被子，还不忘与旁边的小朋友说话……小侄活脱脱就是“小曼”的翻版。任由你焦急催促也好，耐心劝导也罢，他都不为所动，依然“我的世界我做主，我的速度我做主”。虽尝试过许多方式引导改变，但收效甚微，不由得让人灰心丧气起来。

文章的“细节透视”从幼儿的生理、心理及发展规律进行深入剖析，又对教师的教育理念和教育行为进行了分析阐述，提出了切实可行的指导策略，读后给人豁然开朗的启示。

首先，文章让我对幼儿磨蹭的成因有了更进一步的了解：做事磨蹭、拖拖拉拉这是很多孩子都会出现的问题，追溯其中的原因，既有孩子先天遗传因素的影响，即气质类型偏于抑郁质的孩子生性就是动作比较慢的，又有后天环境和教育方式失当带来的副作用。孩子出现做事磨蹭拖沓，成人并不是要去过分的责怪这一现象以及过分纠结于对这一结果的喜恶，而是应该思考如何帮助孩子养成抓紧时间，不磨蹭不拖沓的良好习惯，帮助孩子提高自我控制能力，促进其社会性的发展。

其次，文章的细节透视也引发了我的一些思考。思考一：我有没有真正从内心接纳磨磨蹭蹭地孩子?我的态度和教育是温和与真心实意的吗?教育首先是爱，没有爱就称不上是教育，没有真心实意的爱，再好的教育方式方法也将难以成效。文章这样描述：孩子的心是敏感清亮的，他可以透过成人世界的层层伪装，感受到成人的真实情感。相信，真正让孩子感受到了你的关爱，这已是教育成功的一半了。

思考二：我的'家长工作力度和方式到位了吗?平时虽也做家长工作，但力度和频率不够。家长工作应采取多样形式，切实展开。除了当面的交流外，还可以采取给家长打电话，发短信及书面联系等方式沟通交流幼儿在家在园情况，家园保持教育的一致性和协调性，共同督促和帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。思考三：我的引导工作持续渐进，够耐心细致够坚持性吗?老师首先不能急于求成，要采取循序渐进的方式，帮助孩子逐渐改掉缺点。方式方法要灵活多样，不仅要以尊重和赏识的态度去发现孩子身上的闪光点，还要以此为基点积极建立幼儿改正缺点的信心和勇气;不仅要有意识地加强孩子大小肌肉动作地发展，提高孩子动作地速度和准确性，还要创造机会使他们能感受到快速完成事情的愉悦;不仅要为孩子创造一个有规律的，稳定的生活环境，同时还要帮助他们掌握合理的行为规则，并能够将这些行为规则内化，从而提高孩子的自我控制能力。种种所有这些，都需要家长和幼儿园的通力合作，必须有足够的耐心和智慧去启发转变，遵循小步子前进的原则，循序开展步步深入。

读罢全文，掩卷沉思，深有感触：《幼儿园教育的50个细节》指向性强，慢慢品味，真是受益匪浅!

作文幼儿教师读书笔记 篇4

读了这本书才知道，它非常适合我们从事学前教育的老师，里面有很多内容对我以及对孩子都有实用性，以下是读《给教师的建议》片段有感。

孩子们之间有个体差异性，因为人类的思维，有两种基本类型：一种逻辑分析思维，一种艺术思维。这两种思维是客观存在的，我们应该了解在每个儿童身上哪一种类型占优势！具有数学思维的儿童，容易发现事物的因果关系和依赖关系，了解一连串事物和现象之间的联系。他们容易进行抽象思维，喜欢研究数学和其他精密科学，他们对抽象概念的逻辑分析，很感兴趣。而艺术思维表现的很明显的儿童，有兴趣学习文学，喜欢读书，热衷于诗歌创作，他们学习数学时，常常会碰到很大的困难，这门课一般都学不好。

我们做教师的要了解这两者儿童，教他们学会思考、发展思维。儿童的思维也有速度上的区别，可以说思考的快慢不同。智力活动迟缓，不论是具有形象思维的儿童，还是逻辑分析思维表现的明显的儿童，都是常有的事。我要多加关注儿童的行为，在平时的一日活动中，对幼儿的行为活动加以分析，把每个孩子的智力发展引导到最符合其天资的轨道。

读了这本书我常常这样想，这本书在我上学的时候有一个好的契机，被普及了该有多好。在我上学的那段时间，父母和教师注重的是逻辑分析思维比较明显的那类孩子，理科学习的好的就是成人眼中的“天才”或者说是“清华大学的苗子”，而文科学习的好，通常周遭的光芒都是暗淡的。一些艺术思维的孩子常常被埋没，他们只是关注的点不同，并不是不优秀。

现如今好书开阔我们的视野，帮助我们了解孩子。我们做教师的要多读书、多了解，多加以分析孩子的行为与思维习惯，不让闪光的星星蒙上世俗的灰尘。

作文幼儿教师读书笔记 篇5

一直觉得自己在语言方面的表达能力是比较薄弱的，所以也曾一度因为自己不善言语而害怕在众人面前大胆的展现自己。寻找原因，还是自己阅读的太少，缺少文化底蕴。在幼教工作的这几年，自己由初出茅庐的老师姐姐，转眼变成了为人母的老师妈妈。在每天与孩子们的共同生活中，让我不断的了解到了孩子，了解了自己，了解了我们工作的意义。在今年的一档寻找最美乡村教师的节目中，让我看到了那么多生活在边远山区工作的教师，他们不畏生活的贫瘠，毅然坚持在自己的工作岗位上，无怨无悔的付出着自己的青春，面对付出与回报的不等价，他们始终如一，是什么让这群可爱的人一如既往的走下去、年复一年的坚持着呢?我想是孩子，是他们对这份事业的热爱、勇于肩负责任的一颗心。看着每一个感人的故事，让我深切的感受到，他们，无愧是最美的乡村教师。

回首看看自己走过的幼教几年，虽有小小的收获，但对比于那些美丽的乡村教师，自己付出的还远远不够，很多时候发现自己缺少的还很多，我虽不能像那些美丽的乡村教师那样付出自己的一生，但我会以他们为榜样，鞭策自己今后的幼教工作。

很多时候，我常问自己，我该如何拥有自己的教育教学特色，说实话那的确让我有点迷茫。在暑假一次书店阅读的时候，我偶然翻到了一本名为《做幽默型幼儿教师》的书，一时被书名吸引，激发了我想要阅读的兴趣。

幽默，不仅是一种教育表情，幽默教育，让我们更多的是关注孩子的心理健康，让教育的表情像盛开的花儿一样灿烂。教育的表情更能折射出教育的理念。在我们的教育工作中，我们的教育表情似乎总是呈现出这样的一些表情：严肃、生硬，我们的教育似乎总是摆出这样的面孔：说教、责难。我们的工作虽不用为孩子的升学考试负责，但我们要为孩子的生命质量负责，为孩子的幸福人生奠基。看到这里，我想，我们的确要变一变脸了。

如何变脸呢?初看简介，让我知道原来幽默感是可以培养的，而如何培养，从哪些角度去培养，我是否能提升自己的幽默是我迫切要了解的。

要想成为幽默型教师，首先要了解什么是幽默。所谓幽默：它是一种特殊的情绪表现，是人们适应环境的工具，是人面临困境时的减轻精神压力和心里压力的方法之一。幽默是一种风格，也是一种对生活和工作的态度，它所表现的是积极、乐观、活泼与机智。这让我想到在幼儿园里，幽默的老师很受孩子的欢迎，因为她们会让孩子感到快乐，她们风趣的语言、幽默的动作、乐观的态度，会在无形中缩短与家长的之间的距离，使彼此交流顺畅。由此可见幽默是比较重要的。

在书中的第一章就讲到了做个幽默的幼儿教师，它从三个面呈现：一、幽默感的表达方式。它分为语言幽默、动作幽默、材料幽默;二是、幽默感实施的途径。它从幽默的教学活动、幽默的教育活动、幽默的游戏活动三个层面展现。三是、幼儿教师提升幽默素养的方法。分别从提升自己的文化修养、保持乐观幽默的心态、大胆展现自己的幽默才华、以及学会运用一定的幽默技能。在随后的三章中，笔者分别就幽默的教学活动、幽默的教育活动以及幽默的游戏活动做了详细的介绍。

在阅读此书的过程中，我常被书中老师所呈现的教育智慧所折服，从如何去选择具有有名特色的活动内容，到如何去开展幽默的教学活动都有着案例式的讲解和指导，让我能清晰的学习。书中所呈现的内容以及教案，都是我在教学中有所接触的，但惭愧自己当时执教时怎么就没有那份智慧呢?

在一页页的翻阅中，我常联想自己的教育教学实际，书中为我呈现了很多教育孩子常规的案例，比如，面对撒汤的孩子，可以幽默的说桌子上流小河了;对于不爱吃饭的孩子，可以幽默的说我在地上捡到了一个喉咙;对于爱掉食物的孩子，可以幽默的说你是漏嘴巴吗?;对于挑食的孩子，你可以幽默的说学做小蚯蚓;对于睡觉前部小便的孩子，可以幽默的说太空里可是没有地方上厕所的;对于不肯睡觉的孩子，可以幽默的说我看到你的眼睛里有一个小宝宝在打哈欠;对于尿裤子的孩子，可以幽默的说你的裤子出汗了等等，很多在培养孩子常规习惯的

案例幽默故事，让我很受启发。

可以说在阅读的过程中，让我有了尝试去学习幽默的兴趣，但这需要我不断的坚持，幽默可以在我们的生活的，更可以在我们的教育教学活动中，让自己首先成为受孩子喜爱的幽默型老师，学习更多的幽默去感染我的孩子们，希望不久的某日，能有更多的幽默孩子所涌现。在幽默的天地里让智慧不断开花!

作文幼儿园老师读书笔记5篇

作文写得好，学习成绩也不会差，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。好的作文是可以引起读者共鸣的，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？小编特别为你收集的“作文幼儿园老师读书笔记5篇”，更多信息请继续关注我们的网站。

作文幼儿园老师读书笔记 篇1

我是怀着一名幼儿老师的情绪看完的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一篇又一篇。

本书的核心思想：

这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有工作上的，有生活上的等。1、整天有写不完的案头工作；2、工作强度大，活儿忙不完；3、工作时刻长，报酬少；4、工作上的比赛无休止；5、幼儿老师的安全职责大；6在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；7每一天都在幼儿的吵嚷声中度过；8每一天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。9为了布置区域什么垃圾物品都要。10家长工作有难度；11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等

几点心得

看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一齐哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一齐哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，此刻的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不好上幼儿园，因此老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不一样一般。

一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但多看了几篇后，才知作者的含意――幼儿老师的不简单！我做为一名普通幼儿教师感到真快乐。正因我看到了我们的伟大，正因我看到了我们的高尚，正因我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不一样。虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级，但我们却能把一个不懂事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的！

作文幼儿园老师读书笔记 篇2

《为什么她总是最后一名》幼儿教师读书笔记

读《幼儿园教育的50个细节》之“为什么她总是最后一名”，脑海中出现的满满都是小侄的形象。“慢腾腾地进入活动室，小口小口地吃东西，磨磨蹭蹭地将玩具一件一件收拾到玩具筐中，慢慢地脱鞋脱衣服，慢腾腾地铺展被子，还不忘与旁边的小朋友说话……小侄活脱脱就是“小曼”的翻版。任由你焦急催促也好，耐心劝导也罢，他都不为所动，依然“我的世界我做主，我的速度我做主”。虽尝试过许多方式引导改变，但收效甚微，不由得让人灰心丧气起来。

文章的“细节透视”从幼儿的生理、心理及发展规律进行深入剖析，又对教师的教育理念和教育行为进行了分析阐述，提出了切实可行的指导策略，读后给人豁然开朗的启示。

首先，文章让我对幼儿磨蹭的成因有了更进一步的了解：做事磨蹭、拖拖拉拉这是很多孩子都会出现的问题，追溯其中的原因，既有孩子先天遗传因素的影响，即气质类型偏于抑郁质的孩子生性就是动作比较慢的，又有后天环境和教育方式失当带来的副作用。孩子出现做事磨蹭拖沓，成人并不是要去过分的责怪这一现象以及过分纠结于对这一结果的喜恶，而是应该思考如何帮助孩子养成抓紧时间，不磨蹭不拖沓的良好习惯，帮助孩子提高自我控制能力，促进其社会性的发展。

其次，文章的细节透视也引发了我的一些思考。思考一：我有没有真正从内心接纳磨磨蹭蹭地孩子?我的态度和教育是温和与真心实意的吗?教育首先是爱，没有爱就称不上是教育，没有真心实意的爱，再好的教育方式方法也将难以成效。文章这样描述：孩子的心是敏感清亮的，他可以透过成人世界的层层伪装，感受到成人的真实情感。相信，真正让孩子感受到了你的关爱，这已是教育成功的一半了。

思考二：我的'家长工作力度和方式到位了吗?平时虽也做家长工作，但力度和频率不够。家长工作应采取多样形式，切实展开。除了当面的交流外，还可以采取给家长打电话，发短信及书面联系等方式沟通交流幼儿在家在园情况，家园保持教育的一致性和协调性，共同督促和帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。思考三：我的引导工作持续渐进，够耐心细致够坚持性吗?老师首先不能急于求成，要采取循序渐进的方式，帮助孩子逐渐改掉缺点。方式方法要灵活多样，不仅要以尊重和赏识的态度去发现孩子身上的闪光点，还要以此为基点积极建立幼儿改正缺点的信心和勇气;不仅要有意识地加强孩子大小肌肉动作地发展，提高孩子动作地速度和准确性，还要创造机会使他们能感受到快速完成事情的愉悦;不仅要为孩子创造一个有规律的，稳定的生活环境，同时还要帮助他们掌握合理的行为规则，并能够将这些行为规则内化，从而提高孩子的自我控制能力。种种所有这些，都需要家长和幼儿园的通力合作，必须有足够的耐心和智慧去启发转变，遵循小步子前进的原则，循序开展步步深入。

读罢全文，掩卷沉思，深有感触：《幼儿园教育的50个细节》指向性强，慢慢品味，真是受益匪浅!

作文幼儿园老师读书笔记 篇3

一直觉得自己在语言方面的表达能力是比较薄弱的，所以也曾一度因为自己不善言语而害怕在众人面前大胆的展现自己。寻找原因，还是自己阅读的太少，缺少文化底蕴。在幼教工作的这几年，自己由初出茅庐的老师姐姐，转眼变成了为人母的老师妈妈。在每天与孩子们的共同生活中，让我不断的了解到了孩子，了解了自己，了解了我们工作的意义。在今年的一档寻找最美乡村教师的节目中，让我看到了那么多生活在边远山区工作的教师，他们不畏生活的贫瘠，毅然坚持在自己的工作岗位上，无怨无悔的付出着自己的青春，面对付出与回报的不等价，他们始终如一，是什么让这群可爱的人一如既往的走下去、年复一年的坚持着呢?我想是孩子，是他们对这份事业的热爱、勇于肩负责任的一颗心。看着每一个感人的故事，让我深切的感受到，他们，无愧是最美的乡村教师。

回首看看自己走过的幼教几年，虽有小小的收获，但对比于那些美丽的乡村教师，自己付出的还远远不够，很多时候发现自己缺少的还很多，我虽不能像那些美丽的乡村教师那样付出自己的一生，但我会以他们为榜样，鞭策自己今后的幼教工作。

很多时候，我常问自己，我该如何拥有自己的教育教学特色，说实话那的确让我有点迷茫。在暑假一次书店阅读的时候，我偶然翻到了一本名为《做幽默型幼儿教师》的书，一时被书名吸引，激发了我想要阅读的兴趣。

幽默，不仅是一种教育表情，幽默教育，让我们更多的是关注孩子的心理健康，让教育的表情像盛开的花儿一样灿烂。教育的表情更能折射出教育的理念。在我们的教育工作中，我们的教育表情似乎总是呈现出这样的一些表情：严肃、生硬，我们的教育似乎总是摆出这样的面孔：说教、责难。我们的工作虽不用为孩子的升学考试负责，但我们要为孩子的生命质量负责，为孩子的幸福人生奠基。看到这里，我想，我们的确要变一变脸了。

如何变脸呢?初看简介，让我知道原来幽默感是可以培养的，而如何培养，从哪些角度去培养，我是否能提升自己的幽默是我迫切要了解的。

要想成为幽默型教师，首先要了解什么是幽默。所谓幽默：它是一种特殊的情绪表现，是人们适应环境的工具，是人面临困境时的减轻精神压力和心里压力的方法之一。幽默是一种风格，也是一种对生活和工作的态度，它所表现的是积极、乐观、活泼与机智。这让我想到在幼儿园里，幽默的老师很受孩子的欢迎，因为她们会让孩子感到快乐，她们风趣的语言、幽默的动作、乐观的态度，会在无形中缩短与家长的之间的距离，使彼此交流顺畅。由此可见幽默是比较重要的。

在书中的第一章就讲到了做个幽默的幼儿教师，它从三个面呈现：一、幽默感的表达方式。它分为语言幽默、动作幽默、材料幽默;二是、幽默感实施的途径。它从幽默的教学活动、幽默的教育活动、幽默的游戏活动三个层面展现。三是、幼儿教师提升幽默素养的方法。分别从提升自己的文化修养、保持乐观幽默的心态、大胆展现自己的幽默才华、以及学会运用一定的幽默技能。在随后的三章中，笔者分别就幽默的教学活动、幽默的教育活动以及幽默的游戏活动做了详细的介绍。

在阅读此书的过程中，我常被书中老师所呈现的教育智慧所折服，从如何去选择具有有名特色的活动内容，到如何去开展幽默的教学活动都有着案例式的讲解和指导，让我能清晰的学习。书中所呈现的内容以及教案，都是我在教学中有所接触的，但惭愧自己当时执教时怎么就没有那份智慧呢?

在一页页的翻阅中，我常联想自己的教育教学实际，书中为我呈现了很多教育孩子常规的案例，比如，面对撒汤的孩子，可以幽默的说桌子上流小河了;对于不爱吃饭的孩子，可以幽默的说我在地上捡到了一个喉咙;对于爱掉食物的孩子，可以幽默的说你是漏嘴巴吗?;对于挑食的孩子，你可以幽默的说学做小蚯蚓;对于睡觉前部小便的孩子，可以幽默的说太空里可是没有地方上厕所的;对于不肯睡觉的孩子，可以幽默的说我看到你的眼睛里有一个小宝宝在打哈欠;对于尿裤子的孩子，可以幽默的说你的裤子出汗了等等，很多在培养孩子常规习惯的

案例幽默故事，让我很受启发。

可以说在阅读的过程中，让我有了尝试去学习幽默的兴趣，但这需要我不断的坚持，幽默可以在我们的生活的，更可以在我们的教育教学活动中，让自己首先成为受孩子喜爱的幽默型老师，学习更多的幽默去感染我的孩子们，希望不久的某日，能有更多的幽默孩子所涌现。在幽默的天地里让智慧不断开花!

作文幼儿园老师读书笔记 篇4

最近，我读了《幼儿教师最需要什么》一书，这是一本值得每一位幼儿教师一读的好书，让我有很大的感触。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、需要有什么样的教育艺术。幼儿教师最需要什么?我想：幼儿教师需要的太多太多。

比如：爱。从某种意义上说，教师爱孩子们，就是爱事业。但要做到爱每一个幼儿并不是一件容易的事。有句话是这样说的爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱是责任，责任就意味着持续不断地帮助孩子成长。作为一名教师，要有一个良好的心态，公平对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做，让他们觉得老师也是我的好朋友，以朋友的身份和他们一起生活、学习、游戏。摆正了自己的心态，你的每一天都会过的充实，快乐。

作为一名幼儿教师，每天都在面对的是一群三到六岁的孩子，教师更需要的是耐心，一件小小的事情要反反复复地说上好几遍。我们要耐心公平地对待每一个孩子，走入孩子们的心灵世界，用他们的眼光去思考问题，解决问题，从而了解他们的体会、知道他们的感受。我们当教师的就应该像一把钥匙一样，走进孩子的内心，用爱心和耐心开启孩子心灵的窗。因此，耐心是一名教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。

此外，作为一名幼儿教师还要掌握一些与家长沟通的艺术。我们教师日常工作中要做到爱心、耐心地对待每一个孩子、用我们的真心赢得家长的信任和对我们工作的支持与配合，并主动与家长沟通联系，还要常常换位思考，善于与不同类型的家长沟通，只要家园配合一致教育，一定能有效提高幼儿的素质，促进幼儿的发展。

总而言之，幼儿教师最需要什么呢?很难用一句话说出来，但是随着时代的进步教师需要的却是方方面面的能力和素质，要不断地充实自己，提升自己，完善自己，才能更好地为幼教事业服务。

作文幼儿园老师读书笔记 篇5

首次翻开《致教师》这本书，就觉得这本书不仅很适合我，也适合其他的教育工作者。这本书的作者是朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。朱永新教授于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正积极影响着中国教育。

看完这本书给我留下了许多感想和启发，其中看了“给我一个做教师的理由”这篇让我留下印象最深的两个词就是“自由”和“勇敢”，这两个词对于每个人来说都很重要，我很赞同书中的观点“真正的勇敢必然与智慧联系在一起”，是啊，没有智慧的勇敢那就是鲁莽，是冲动。这样的“勇敢”不是我们所追求的，只有将勇敢与智慧联系在一起，这样才能做到有勇有谋。

那么智慧如何来？我觉得这就需要教师来扮演重要的角色，“教书育人”是教师的职责，人只有通过书本，通过学习，通过教育才能使自己更加智慧。对教师来说，“教书育人”是职责，但是如果能将这职责渐渐地成为兴趣，享受这过程，与孩子们共同学习，共同进步，又何尝不是一件两全其美的事。

看到“因为魅力所以美丽——如何寻找教师生活的美丽”这篇，也让我产生了很大的触动与思考。在喧嚣、功利的时代，选择教师就是选择了一种职业生活方式，选择了一种对幸福的阐释，选择了一种生命的意义，选择了一种与世界交往的方式，选择了一种“关心自我”的可能。我选择这种职业，是因为我热爱这个职业，教育是一种关怀，需要舍弃教师私我，抛却功利的羁绊，从各种评价我们的具有各种局限的标准中解放出来，寻找到那个迷失的真正自我，获得自由，以无我的慈悲之心接近孩子。

作为教师的我平时要面对几十个孩子，他们的性格各有差异，发展水平各有高低，能够关注每一个孩子，并爱护每个孩子，是教师所具备的能力。我觉得关注每个幼儿，就是要做到关注你觉得发展水平最低的幼儿，我们要做的就是要善于发现孩子的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自我，他就会爆发出我们难以想象的能力。当孩子们获得被期望的信息后，也会产生鼓励的效应，更加努力，长此以往不仅师生间的距离近了，孩子对自己也会充满自信。

当书本读到尾声的时候，我觉得教师最重要的任务就是学习。作为一名普通教师的我要自己去摸索，找到理论上的支柱和共鸣。作为一名普通教师的我跟专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给孩子以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。我很赞同书中所说的“面对孩子，面对世界，教师需要有一颗永远年轻的心。理想其实是青春的表征。有理想的人永远不会老去。”是啊，一个人只有有了理想，生活才会有动力，有激情，这样的生活才更有意思。

作文我与读书演讲稿系列5篇

有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。为了更好的发挥自己的演讲水平，我们不妨预先对自己演讲的内容进行巩固。优秀的演讲稿都是靠真情实感打动人心，怎么才能写好一篇优秀的演讲稿呢？以下是由编辑为你整理的《作文我与读书演讲稿》，为防遗忘，建议你收藏本页！

作文我与读书演讲稿 篇1

各位同学：

你们好！

我演讲的题目是《读书让我快乐》。

小时候妈妈给我买过许多故事书，每天晚上妈妈都会给我读一个故事。

故事陪伴着我成长。

现在我渐渐长大了，我也得读深奥一点的书了。妈妈给我买了一些我该读的书，如：《将来的你一定感谢现在拼命的自己》、《你不努力谁也给不了你想要的生活》、《别在吃苦的年龄年龄选择安逸》……

我现在正在读《余生很贵，请勿浪费》。是呀，我的生命已经过去了短短的十二年时间，谁也不知道还能活多少年，好好利用往后余生做有用的事情吧。这本书里有一句话我十分喜欢：“你想成为什么样的人，看你如何把握余生。”像萨巴塔在自己15岁的时候就列了一份他的生命清单，他要攻克127个具体目标：探索尼罗河的源头、攀登珠穆朗玛峰、走访马克菠罗的故事……他曾经18次死里逃生，在之后的44年里，他完成了106个生命清单里的具体目标，成为世界上最著名的探险家。

读书让我们的生活多姿多彩，让我们知道更多知识。大家都来读书吧！

谢谢同学们！

作文我与读书演讲稿 篇2

尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

大家好！

常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味着什么？为什么它能够成为高尔基进步的阶梯；为什么它能使杜甫下笔如有神；而为什么它能够锻造余秋雨生命的质量？

透过现象看本质吧！首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无限精彩。

其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。

当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。

我们的生命将随着它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。让我们执书之手，与书偕老，拨开成长的迷雾，坚定的奔向那春暖花开的，梦想彼岸！

谢谢。

作文我与读书演讲稿 篇3

梦想，是人生的羽翼。尽管教书是我的职业，读书是我的嗜好，但回首曾经，能拥有一间清静的墨香四溢的书房，晴窗万卷，笑看流年，却是我最大最真的梦想!

正像梁实秋先生所说的，书屋，尽管是一个非常典雅的名词，但在旧时，唯“士大夫人家才有书屋”吧!愚生也晚，虽是红旗下的新社会，但恰值20世纪七十年代，乡下的故土田园并不容我有丝毫的关于书房的念想。那些年，自家的两间土坯草房里，光线昏暗，墙体斑驳，除了两张木床，便是破烂的农具，还有一些杂乱无章的生活用品。我和弟妹们看书写作业，总是依赖一条狭长的板凳，在门前的大树下你推我挤地完成。若逢着阴雨天气，便只能弓腰撅腚地趴在屋内床上“鬼画符”一番了。其时，家中也根本没什么书看，床头枕下，偶尔倒能翻出一本半旧的《毛主席语录》来，那是爹娘的时代记忆了，像现在的孩子爱看的《安徒生童话》《格林童话》等翻译作品，抑或皮皮鲁、马小跳之类，更是闻所未闻，梦中也无。既无书，又谈不上爱读书，又奢望什么书屋呢?

我到省城读中专时，仿若毫无缘由，忽然就对书着了迷，读而上瘾，整日里手不释卷。之所以有书可读，有闲得读，盖因学校有一座四层高的图书楼，楼内藏书无数，而其时我们的课程也并不紧张，吃住皆在校舍。我那时对随园主人提出的“书非借不能读”这一观点委实是“顶礼膜拜”——一来囊中羞涩，无钱买书;二来亦无须购阅，图书馆便是我这书虫的超级“书房”。所以，中专四年，书梦未曾休，书房梦却难得做一回。亦可说，那样的青春岁月里，书于我，重在“读”，而非“藏”，或曰“拥有”。我甚至自视颇高，觉着唯有图书馆才是一本本著作典籍的最好归宿，而不是被私人所独占独赏。

毕业那年，我被分至小城某企业工作。先是栖身于集体宿舍，人多物杂，生活繁乱，偶尔躺在单人床上翻翻书，疲了，倦了，便随手撂在一边，并无珍藏之心。书，大多还是借来的，有单位的，也有小城图书馆的。借而读，读而还，来有影，去无痕。当然，偶逢手头宽裕了，或于书店看中了一本心仪已久，偏偏图书馆又难寻的书，我亦会毫不犹豫地乐购而返。天长日久，竟也积了不少，因居室大家共用，无处摆放，所以东一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……书影散乱，举目可见。其时，我有意无意地亦开始了写作的练习。但室内仅有的一张桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了饭米粒，泛着啤酒沫，有时甚至还躺着两双臭袜子。加上同室兄弟们兴趣不一，工余闲暇还要用它打牌、下棋来调剂生活，故尔，即使我灵感突至，欲捉管为文，常常亦是草草收场。慢慢地，我在心底也就萌生了独居一室，可以自由读书、恣意写作的渴望。或者说，书房即卧房，卧房亦是厨房，三合一倒无所谓，总之得“离群索居”。然而，当时单位的境况是江河日下，弟兄们撑不住，相继摇首跳出，我也交了一纸辞呈，转身下了江南。走时，宿舍里已是狼藉满目，那些年购的书，我也只是随身带了痴爱难舍的几本，其余的，只能忍痛换作远行的盘缠了。书房梦于我，依然遥不可及。

在小城漂泊时，一个女孩竟相中了喜欢读书写字的我，给了我一个家。房子虽是租来的，且仅有两间，但，这似已足够。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆倾泄的决口，在三年的时间里，不仅潜心凝虑地研读了大量的文史哲典籍，还顺利拿到了文学学士学位，走上了教师工作岗位。郑板桥曾笑吟：“室雅何须大，花香不在多。”这句话真是说到我的心坎里了。窗外虽非帘幕几重，阑干几曲，屋内却也报刊遍地，奇书满床。改作业，批试卷，乐而读，读而作……小小书屋“锁不住五夜书声”，承载了、容纳了我太多的荣辱悲欢，催我奋进，教我自省，甚至，使我从根本上忘记了它是租赁而来的。

20XX年，我们终于挥别了租房岁月，搬进了用住房公积金贷款置办的新家。新家三室一厅，明净敞亮，我的书屋梦，也终于变成了现实——无事此静坐，有情且赋诗。那些跟随我辗转多年、不离不弃的书卷文集，亦终于有了一隅歇脚地。想想，我本是普通的乡村中学教师，读书与写作，既是工作需要，亦是业余嗜好;既算闲情逸致，亦为精神追求。我所憧憬并享受的，是陆放翁“读书有味身忘老，病经书卷作良医”的从容之至与淡泊之趣，尔今，梦已成真，我的书屋我的梦——祖国在发展，城乡在进步，我有理由相信，一切都将不再是梦，夙愿终偿在今朝!

作文我与读书演讲稿 篇4

尊敬的各位老师，各位同学:

大家好！

今天我演讲的主题是:热爱读书。

一本好书，静置于案上，无人理睬，那么它只有静静地化为尘土，随风飘扬，洒下遗憾的泪水。俗话说:“读书有路勤为径，学海无涯苦作舟”高尔基也说过:书籍是人类进步的阶梯。

老师们也常常教诲我们:读书好，多读书，读好书。对呀，有什么东西比书好？书是一座山，当你想翻过时，你从未想过它的奥秘；书是一朵鲜花，你见过它的外貌，但你从未见过它的精神；书是一条河，你见占从远方流来又从远方流去，但你从未想过它因什么而起；书是一棵树，你见它婷婷立在那里，但你从未见过它的无私奉献……

书可以使我们学到更多，比如考试失败了，可以想到孟子的孟子的名言:“故天降大任于斯人也。必先若其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。”当竞选失败时，可以想到王勃的言语:“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”……读书使枯寂的生活变得润泽；读书，使贫瘠的生活变得丰富；读书，使平庸的人生变得丰富多彩。书籍，可以讲述许多有趣的故事，给我们展现丰富多彩的生活；书籍，可以打开灿烂多姿的知识宝库，引领我们走进辉煌的科学殿堂

如果你有时间去玩，还不如坐下来静静的看会书。说不定你还能收获更多的乐趣！在我的人生中，“人生必读书，不仅照亮了我们的童年，它还照亮了我们的一生！”好书中不但有黄金屋，它还有一个深刻而又沉静的世界。人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此.因为他们只能读它一次。

作文我与读书演讲稿 篇5

我爱读书演讲稿作文

亲爱的老师，同学们：大家晚上好！我是15（13）班的石江莲。今晚，我演讲的题目是：《我爱读书》

古今中外，无数的名人都爱读书，并且对读书的好处做出了精辟的说明。诗圣杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。“高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我爱读书。

我爱读中国古代的诗歌。读《诗经》，“关关雎鸠”的优美爱情故事，让我难忘。读陶渊明的田园诗，农家的稻香，采菊的悠闲以及安贫乐道的'情怀，让我回味。读王维的山水诗，松间的明月，石山的清泉以及浣女们的欢声笑语，在我的记忆里久久不散。读杜甫的叙事诗，我看到了战乱的流离，民生的艰辛，也看到了杜甫忧国忧民的可贵的思想品质，这一切都让我铭记心间。诗歌可以说是中国文学史上最亮丽的一道风景，读书让我收获很多很多，因此，我爱读书。

我爱读外国的文学名着。读莫泊桑的《项链》，我为路瓦栽夫人原先的爱慕虚荣而痛心，也为她后来勤劳诚实的美德而感动。读勃朗特的《简爱》，简的自尊自信自强的心态，让我惊叹。读《钢钢是怎样炼成的》，保尔为崇高的共产主义理想英勇拼搏，无怨无悔的精神，让我敬佩不已。书籍是打开知识宝库的金钥匙，读这些书，能让我增长见识，明白道理，提高素质和修养，让我的收获很多很多，因此，我爱读书。

无数的成功人士，他们的成功与他们的勤劳读书也是密不可分的。马克思为了写《资本论》，他读了自己收藏的一千多册书，还到大英博物馆看了三间房子的书。我国伟大的领袖——毛泽东，他在求学的时候就是一个读书迷，到了北大图书馆后更是潜心苦读。周恩来小的时候就发誓为中华的崛起而读书。高尔基，鲁迅也是勤奋读书的楷模。事实证明，读书让他们在事业上获得了非凡的成就，那么作为一名学生，我们更应该读书。同学们，勤奋读书吧！

我的演讲结束了，谢谢大家！

读书作文7篇

完成一篇作文需要进行反复思考和撰写，作文中流露出的情感能够直接触及读者的灵魂深处。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？您可以尝试应用本文内容或许能为您提供有效的帮助。

读书作文【篇1】

书是精神的粮食，是指路的明灯;书拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书使我畅游万水千山，鸟瞰古今中外;书向我打开了通向知识大门，架起了通往社会的桥梁。我喜欢读书，在书中学到了很多生活中没有的东西。现在我天天离不开书，似乎一日不读书，就感觉缺少了什么。读书得到的知识，那是永远也不会消失的。

有一次，我和哥哥们举行了一场知识问答赛之抢答赛，大哥哥是提问者，小哥哥和我是答题者，“第一题，”大哥哥报题了，我们全神贯注的听着，“清代国王的家族叫什么名字?”“爱新觉罗。”题目刚报完，我就回答了。“正确!”大哥哥说，“继续，人的五脏有哪些?”“心?肝?脾?肺?肾。”我又一次抢答成功。哥哥们有些惊讶，特别是小哥哥，瞪大双眼看着我，“最后一题，”大哥哥又报了，“八国联军攻打中国是哪八国?”“英?俄……”小哥哥结巴了，我找准了这个时机，说：“英?俄?日?法?德?美?意?澳。”“恭喜，你获得了冠军”大哥哥为我喝彩，而小哥哥的嘴却成了O型，我跑过去，拍着他的肩，大人般模样地说：“唉，看书看得少啊!”

又有一次，少年宫的老师布置我们写5条名人名言，可我们家没有这方面的书，但我还是顺利地完成了这个作业，你知道我是怎么完成的吗?原来，我是在图书馆看书的时候，偶然看到一本关于名人名言的书，我记住了一些，同时也摘了精彩的语段。没想到，那次竟用上了。

说起图书馆，那可是我最喜欢的地方，放假了，我很喜欢呆在图书馆里，津津有味，尽情地遨游。在那里，我读了一本又一本的好书。在那里，我认识了许多朋友，如匪夷所思的堂吉诃德?阴险的曹操?神机妙算的诸葛亮?百战百胜的孙悟空以及憨厚可爱的猪八戒等等，我又结识了许多作家，有塞万提斯?高尔基?罗贯中等等，这些朋友每时每刻都在陪伴着我。

好书是良师益友，指导我们学习、生活，教会我们勤奋、自信、忠诚。和好书在一起，永远也不会感到寂寞。书中自有黄金屋。由于读书，所以愉快。

读书作文【篇2】

有时因书得祸，有时候因书得福，，有时候因书而流眼泪……书就像无话不谈的朋友，他常常带给我们喜怒哀乐！

读书的快乐使我提高学习成绩，还常常使我们大笑。记得有一次，妈妈给我买了一本课外书，我心想，又是什么深奥的书！谁知，竟是一本漫画！我目瞪口呆地看着这本书。上面有一点点好词好句，我一点一滴地慢慢积累起来。随着我年龄的增长，年级的增高，我慢慢的看起了深奥的书！

我积累的词语越来越多，在我心里，读书是越来越多的快乐！可我有时候读书也有一些烦恼。

有时候因读书入了迷，还可以把吃饭忘掉，也可以一夜不睡觉，总是看到半夜三更看到打哈欠，才肯睡觉！这样的日子一天天的过去，我还是老样子！又过了几天，我觉得眼睛有一点昏暗，终于得知，我看书眼睛离的太近，现在有一点近视。读书的烦恼，真难受！

有事我买了一本书，我就走着看着。一不小心差点撞到了树上，脑袋起了个大包！

人生多一些读书。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。这个世界将拥有满满的欢乐

读书作文【篇3】

书就像一架飞机带我进入知识的王国，书就像一位形影不离的朋友每天伴我成长，书就像一位专家告诉我新的知识。记得有一次，妈妈给我买了一本故事书，这本书令我爱不释手，每天我多会看它，有一天晚上我睡不着，就拿起那本故事书津津有味地看了起来，过了一会，我听见了脚步声，我赶紧把书藏了起来，眯着眼睛望着门，突然，妈妈进入到我的房间，看看我有没有睡着，然会妈妈走了出去。我继续看起了书，一页，两页，我贪婪地读着，渐渐地我睡着了，那天晚上我做了一个梦，梦见有人在和我抢那本书，我飞快的跑着，可是，我的书还是被那个人抢走了。

我坐在地上哭了起来。

只是妈妈走过来玩我怎么了，我说；我的书被被人抢走啦。妈妈说；没关系，我再给你买一本。我高兴的蹦了起来。

第二天早上我去找妈妈要书，妈妈说；什么书呀我说；就是你答应给我买的那本书呀。妈妈说；我没答应给你买书呀。我垂头丧气的走回房间，却发现那本书乖乖地躺在床上。

我仔细一想，哦，原来是一场梦呀。没有一艘非凡的战舰，能像一本书，把我们带到浩瀚的天地。没有以一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。

也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的脚步。

读书作文【篇4】

书，是在成长中必不可失的养料。须有它的灌溉，你才能茁壮成长。

我还能回忆起六岁时候的我。那时，我正处在儿童时期。当年，爸爸妈妈带我去书城。一进书城，我就跑到儿童读物区，拿起一本自己感兴趣的书，席地而坐，津津有味地看了起来。当时，因为识的字不多，所以看的基本也就是些漫画或者有插图、浅显的书籍了。

随着年龄的增大，对书的要求也就高了，上小学三年级的时候，我再也不看漫画了，而是抱起一本《三字经》开始背了。

现在，我六年级了。开始迷恋起了一些有哲理意味的名著了。

记得有一次，我独自一人来到“上海书城”。一进门，就闻到一股清幽的书香味。我还清晰地记得当时的感觉：那是一阵沁人心脾，发自内心的愉悦。

我穿过儿童区，来到了名著区。我用手指从书柜上划过，用眼睛看着那些书的名字。突然，我看到“秘密花园”这四个字。

脑子里的第一字反映就是几个问题：为什么是秘密花园，为什么要用这个题目?书中到底讲述了一个怎样的故事???

带着这些疑问，我从书架上拿下这本书。这是一本红色硬封面的书。我翻开第一页，是一张图片和作者介绍，再往后翻，是目录。我快速浏览一遍，又往后翻，终于到了正文。

我席地而坐，开始咀嚼这本《秘密花园》。一坐，便是几个钟头。随着心中的疑问一一解开，时间也过去的飞快。我一看手表，又看看手中的这本书，决定买下这本书。

这本书给我的启发很大，例如：活着就要天天开心，也许你的开心，会让别人也感到愉快??

读书伴我成长，只有读书才会让我拥有发自内心的愉快，才能让我茁壮成长!

读书作文【篇5】

培根说：“书籍是人类思想的航船，他满载着人类的智慧，传送给一代又一代人，高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯，我十分的爱读书，我和书有很多有趣的故事。

有一次，妈妈要我打扫卫生，而我十分想看书，忽然，我的脑子里闪过一个念头，为什么不借上厕所为理由，在厕所里看书呢？说干就干，我悄悄地跑到书柜旁，轻轻地打开书柜，拿出一本《学习大王》，再轻轻地把书柜关上，然后小心翼翼地把书藏在衣服里，一本正经地走进厕所里，立即把门关上，便急忙打开书，一页、二页，我像一匹饿狼，贪婪的读着……

过了很久，妈妈问我：“阳阳，你怎么这么久还没出来，小孩在里面呆久了可不好，听了妈妈的话，我立刻回过神来，原来，我已经在里面快1小时了，我马上起来，准备走出去，可是我一刚迈步为，脚就发麻了，我只好跺跺脚，跺了两下感觉好多了，我就出去了。

我在书的世界里无忧无虑地生活，我时常与每部小说、戏剧里的主人公合二为一，与他们一起悲伤、一起欢乐。我和书的故事那么多，读书已成为了我生命中不可缺少的部分了。

读书作文【篇6】

我的爷爷是一位退休老干部，他以前在军队里当连长，与他一起参加过战争的老战友都非常尊敬他。他退休了，在家里休息，他很爱看书。

有一次，他看见电视里说《百家姓》这本书很好看，就要去买。他跑遍了杭州上城区所有大大小小的书店，就是没买到。

这件事被妈妈知道了。妈妈打开电脑，在“京东”里输了“百家姓”三个字，一大堆书跳了出来，她让爷爷自己选。爷爷找出一本既便宜又是电视里说的。妈妈付了钱，爷爷就整天盼着它来。

快递终于到了。爷爷迫不及待地打开盒子，高兴地说：“啊，《百家姓》！你终于来了！”他把桌子擦了又擦，把书轻轻地放上去，小心翼翼地打开看。一边看，一边记，遇到精彩的地方还会说“哦，是这样吗？”，“哇！太厉害了！”等。看到自己的“郑”时，激动的样子好像是中了1000万元彩票大奖似的……一本10厘米厚的书，他却一个月不到就看完了，还觉得不够，又看了一遍。

这是我的爷爷，一个我身边的爱读书的人！

读书作文【篇7】

书是流淌的血液，是进步的阶梯。在书中行走，我感受到的是智慧，是幸福。

在读幼儿园的时候，我就与书交了好朋友。如连环画、图画等等的，上小学了，我开始看课外书。因为上小学，我爸爸妈妈把我寄留在外婆家，但外婆不给我看课外书，所以我要买一个大书柜，骗外婆说：“我买来放上课用书的。”之后外婆就同意了。慢慢随着年龄的增长，我的书就越来越多，书柜渐渐竟满了，都是我收集的课外书。

有一次，爸爸妈妈回来看望我和外婆。爸爸知道我爱看课外书，所以偷偷带了很多给我，我很开心。

一天晚上，在睡觉前我看了《一千零一夜》这本书太好看了，真吸引我。不知啥时候外婆已站到我身旁，在我耳边说：“好啊！你在看课外书，正课预习了没？啊！”当时吓得我脸色发青，心想：救我啊！话唠又来了。

接着，外婆就叫我快去睡觉，我极不情愿地把书交给外婆。刚睡到床上，不停地想着故事里的内容，阿里巴巴会安全吗？他的家人……我的心里忐忑不安，到了半夜还睡不着，只好悄悄起床，蹑手蹑脚地来到外婆的卧室里，把书轻轻地偷了出来，回到我的小天地继续在台灯下看起书来。

早晨，外婆生气地说：“你这个书呆子，是不是昨晚没睡觉，把书偷走了？”我点点头，心想：肯定得大骂我一顿了。最后外婆只无奈地说：“哎！”

书是“我”的灵魂，是我精神上的支柱。