二年级体育大单元教学计划

二年级体育大单元教学计划汇集九篇。

又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设想和安排，知道怎么写学科教学计划吗？我为了满足您的需要整理了以下信息：“二年级体育大单元教学计划”，建议把本页面和我们的网站加入收藏夹方便日后浏览！

二年级体育大单元教学计划 篇1

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

本次大单元的主要目标是使学生了解体育运动的基本技能，培养学生的运动意识和合作精神，提高学生的身体素质，让学生更加了解体育运动的乐趣，增加他们对体育运动的兴趣。同时也要让学生了解体育运动中的规则和安全知识。

二、教学内容

1、体操

2、田径运动

3、球类运动

4、游泳

5、健身运动

三、教学方法

1、瑜伽及音乐体操：通过音乐来调节学生的情绪，缓解学生的压力，让他们进入体育运动的学习状态。

2、分级学习：在教授技巧和动作时，要根据学生的实际情况进行分级教学，注意学生的身体机能差异，尽量让每个孩子都能参与到体育运动中来。

3、小组合作：在游戏和球类运动时，要组织学生进行小组合作，培养学生的集体意识和合作精神。

四、教学过程

第一周：

【瑜伽及音乐体操】

1、讲解瑜伽的基本姿势

2、讲解如何进行瑜伽呼吸

3、讲解如何进行音乐体操

第二周：

【田径运动】

1、讲解短跑、长跑、跳远、跳高等基本技巧

2、分级进行田径运动的学习，进行比赛

第三周：

【球类运动】

1、讲解篮球、足球、排球等基本规则和技巧

2、分组进行球类运动的练习和比赛

第四周：

【游泳】

1、介绍游泳的安全知识和基本技巧

2、在游泳池中进行游泳练习和比赛

第五周：

【健身运动】

1、讲解基本的健身运动规则和技巧

2、进行健身运动的练习和比赛

五、教学评价

1、定期开展平时训练和比赛的评测工作。

2、定期组织校内外集体各领域的比赛，检验学生的身体素质。

3、反馈学生的体育成绩，并对学习成绩进行评分和总结。

六、教学体会

通过本次体育大单元的教学实践，我认为教师的教学方法和手段必须很全面，要在教学过程中兼顾各方面的因素，因为每个学生的实际情况都不同，所以在具体的教学中要根据学生的实际情况进行分级教学，使每个学生都能掌握所学知识和技能。

同时，在教学过程中要重视训练的结果和评估，让学生知道自己的体育成绩，激发他们的兴趣，提高他们的自信心。通过集体比赛和校内外各项比赛，还能增加学生的集体荣誉感和比赛精神，提高学生的服务意识和贡献精神。

体育教育不仅仅是教给学生知识和技能，更要培养他们的身体素质，增加他们对体育运动的了解和体验，使学生在体育活动中获得快乐、快乐、友谊和健康。

二年级体育大单元教学计划 篇2

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1.认识运动器材，学会打篮球，锻炼协调性和柔韧性；

2.能够按指令完成简单的体育动作，如：跑、跳、滚、爬等；

3.提高体能，增强体质，同时注重培养团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学内容

1.篮球入门：学习如何持球、运球、投篮、传球，进行基本的篮球训练；

2.体育操：学习如何跑、跳、滚、爬等基本体育动作，完成一些简单的体育操；

3.球类运动：进行简单的羽毛球、乒乓球、足球等球类运动训练，提高学生球类运动能力；

4.团队运动：分组进行团队运动，如：橄榄球、排球、篮球等；

5.健身训练：进行简单的健身训练，如：仰卧起坐、立定跳远、腹式呼吸等。

三、教学策略与方法

1.组织形式：课前提醒，小组学习合作，举行体育竞赛。

2.教学方法：示范教学、分组训练、个别辅导、师生互动、实践操作。

3.评价方式：根据团队合作精神、体育技能、自我管理及表现等方面进行评价。

四、教学进度安排

第一周：学习篮球入门

第1-2天：认识篮球器材

第3-4天：学习及练习基本动作

第5-6天：练习篮球技巧及比赛

第二周：体育操及球类运动

第1-2天：学习及练习体育操

第3-4天：乒乓球、羽毛球入门

第5-6天：足球入门及比赛

第三周：团队合作运动

第1-2天：学习橄榄球基础动作及分组训练

第3-4天：排球入门及分组练习

第5-6天：篮球比赛

第四周：健身训练及实践操作

第1-2天：学习健身训练及练习

第3-4天：体育知识普及及实践操作

第5-6天：总结体育课学习成果

五、教学活动评价

1.通过每节体育课的实际操作及表现情况进行评价。

2.组织学生进行体育竞赛，通过比赛成绩等看透学生真实水平。

3.奖励在课堂中表现优秀的学生，以激发他们运动的热情，同时提高团队合作精神。

二年级体育大单元教学计划 篇3

二年级体育大单元教学计划

引言：

体育教育是学生个性发展与全面发展的重要组成部分。在二年级，体育教育应着重培养学生的体育兴趣、意志品质、协作精神，提高身体素质和体育技能水平，以促进学生的身心健康发展。因此，本教学计划旨在通过多种教学和活动形式，激发兴趣，加强体育水平和个性发展，发挥体育教育在学生成长中的重要作用。

一、培养健康体魄，提高运动能力

1. 理解体育锻炼的重要性

通过讲解、图示等形式，引发学生对体育锻炼的重视，增强他们的健康意识。

2. 培养学生正确的锻炼习惯

引导学生养成每天锻炼的良好习惯，学会正确的热身、放松、伸展等动作，防止运动伤害。

3. 开展多种锻炼形式

通过体育课、晨练、课间操、户外活动等形式多角度锻炼学生体质，提高运动能力。

二、培养协作精神，增强集体意识

1. 鼓励学生合作互助

在体育教学活动中，引导学生体验合作的重要性，培养相互协助、理解和体谅他人的良好品质。

2. 营造和谐友好的集体氛围

通过团队游戏、搭档训练等活动形式，增进学生间互相信任和友谊，创造欢乐、和谐、面向未来的班级氛围。

三、提高运动技能，展现个人特长

1. 培养学生各项基本技能

学习和掌握跑、跳、投、抛等基本体育技能的基础，为进一步提高体育技能打下稳固基础。

2. 针对性的提高特定技能

根据学生身体素质和个人特长，针对性地进行技能训练，例如踢球、游泳、篮球等，强化学生在特定体育项目中的综合能力。

4. 积极参加体育比赛和展示

通过参加学校和社区组织的体育比赛和文艺展示，培养学生运动和表现的自信和勇气。

四、体育教育保障措施

1. 优选体育教师

优选专业体育教师，注重其教学实践经验和素质，为学生提供高质量的体育教育课程。

2. 安全保障

在运动活动中，注重安全，严格控制风险，制定必要的安全预案和规章制度，确保学生安全。

结论：

通过本教学计划，让学生在体育教育中获得全面体验，提高他们在多项体育技能和协作方面的素养，促进了他们健康、活泼、多才多艺的成长。同时，我们鼓励家长和社会的支持与关注，共同为孩子的身心健康和幸福成长而努力。

二年级体育大单元教学计划 篇4

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1.能够掌握“跳绳”的基本技能，并能进行基本跳法的组合。

2.能够正确理解“接力赛”的规则，并能够灵活运用知识进行比赛。

3.能够掌握“踢球”的基本技能，并能够理解“防守”与“进攻”两个概念。

二、教学内容

1.跳绳基本技能

a.正立跳：单脚跳、左右轮换跳、独立脚跳；

b.叉腿跳：前后分段跳、左右分段跳；

c.侧身跳：左右侧身跳、换脚侧身跳；

d.高抬腿跳：前后高抬腿跳、左右高抬腿跳。

2.接力赛规则与技巧

a.规则：分组进行接力、传递方式、失误判断、最终获胜判断。

b.技巧：传递姿势、接力站起动作、注意力集中、抢跑技巧。

3.踢球基本技能与概念

a.基本技能：站立踢球、移动踢球、跑动踢球、传球、接球。

b.概念：防守技巧、进攻技巧、进攻组合、战术训练。

三、教学步骤

1.跳绳基本技能

a.进行分类训练，分别划分不同的跳法，让学生逐步学会。

b.组合训练，将不同的跳法进行组合，学生按照要求进行连贯跳练习。

c.开展小组PK，让学生在规定时间内完成种类繁多的跳绳动作，提高学生参与度，丰富趣味性。

2.接力赛规则与技巧

a.逐条讲解接力赛规则并示范，让学生显式地理解每一个环节。

b.分小组演练，让孩子们能够针对性地练习传递姿势和接力站起动作等关键技术。

c.开展双方PK赛，让孩子们在学习了接力技巧后，能够组成团队，积极参与比赛。

3.踢球基本技能与概念

a.逐步教授踢球的基本姿势，让学生提高踢球的技巧。

b.宣讲防守技巧与进攻技巧，帮助学生学会在场上“保护自己、破坏对手”的技巧。

c.组织比赛，让孩子们在实战中学习比赛技巧，更好地掌握进攻与防守两个基本概念。

四、课堂评估

1.小组PK、双方比赛等形式评估孩子们的综合技能水平；

2.在整个教学过程中突出“知行合一”的理念，使得孩子们具备了更强的实际应用能力；

3.总结教学成果，帮助孩子们在活动中的感悟与认识得到更好的梳理和归纳。

五、教学保障

1.充分动员专业的体育老师资源，争取成为教育局的讲师，或请到一些优秀的专业清教师进行示范授课；

2.借助区内的体育运动场地，或在学校内设置足球场、跳绳场，保障活动的进行；

3.投资一些教育游戏类电子教具，进一步加强幼儿的认知与体能协调水平。

六、教学成果

1.孩子们在体育大单元教学之中获得了满意的收获，同时也在日常课中能够对体育知识及其运用方面有了更为具体的认识。

2.学生们的体育素质水平得到明显提高，在身体素质与运动技能等方面呈现出“全面”的发展趋势。

3.学生在分享教学经验过程中懂得了合作和互助的意义，提高了沟通协调的能力，同时在挑战与运动游戏中体验到了成功所带来的乐趣。

二年级体育大单元教学计划 篇5

本文是《二年级体育大单元教学计划》的篇目。本教学计划的主题是“多彩的运动世界”。在这个主题下，我们将介绍多种不同的运动项目，培养学生兴趣和能力，并在体育运动中传达积极的价值观和行为方式。本计划的实现将涵盖一年的时间，包括四个小单元，每个小单元持续一个季度。

一、第一小单元：球类运动

本小单元的重点是足球、篮球、排球和乒乓球。重点教授基础技能如传球、接球、运球和发球等，并让学生们熟悉运动器材和规则。在此基础上，我们将组织比赛，鼓励学生们多角度地参与。此外，我们也将强调回收和整理运动器材的重要性，并教导学生们团队精神和公平竞争的拥护。

二、第二小单元：田径运动

在这个小单元里，我们将学习短跑、长跑、跳远、跳高和投掷等田径项目。我们的目标是帮助学生提高健康水平，并通过竞技比赛来发展技能和动机。为了保证学生的安全，我们将关注正确的姿势、跑步方式和投掷技巧，并为所有参与者提供必要的保护。此外，我们还将鼓励个人自我评价，促进竞技运动的共情和合作。

三、第三小单元：水上运动和游戏

在这个小单元里，我们将学习游泳、划船、潜水和冲浪等水上运动及游戏。这个主题的特点在于要求同学们在水中活动，因此安全是非常重要的。我们将首先强调技术细节和安全规则，并确保所有同学都能掌握相应的技能。然后，我们将组织各种竞技和游戏活动，如游泳比赛、水球比赛等，以激发学生们的活力和兴趣。此外，我们也将加强对水的保护意识和责任感的培养。

四、第四小单元：集体舞蹈和其他表演

在这个小单元里，我们将重点介绍各种集体舞蹈和其他表演形式，如太极拳、合唱、跳绳等。我们的目的是通过这些表演和艺术活动，提高学生的身体素质和协调能力，并让他们感受到运动的乐趣。在舞蹈和其他表演中，学生们将有机会体验发挥自己的创造力，并体验个人表达和集体协作的乐趣。

以上是本篇《二年级体育大单元教学计划》的范文。我们希望在这个主题下，能够让年轻的学生们尝试多种不同的体育运动，从而发现自己的兴趣和潜力，并在运动中养成良好的价值观和行为方式。

二年级体育大单元教学计划 篇6

二年级体育大单元教学计划

一、 教学目标

通过本次二年级体育大单元教学，学生应达到以下目标：

1.了解身体各部位的名称以及运动基本技能；

2.了解定向移动、奔跑、跳跃等运动技能，并能独立完成；

3.学会控制呼吸，了解运动对身体健康的影响；

4.学会在团队合作中体验运动乐趣，增强集体荣誉感。

二、 教学内容

1. 身体各部位的名称和基本功技能

（1）头、颈、肩、胸、腹、臀、手、腿、脚等身体各部位的名称。

（2）基本动作的技能练习，例如：起立、行走、跑、跳、滑、摔、爬、拍等。

2. 定向移动、奔跑、跳跃等运动技能

（1）身体协调性练习：比如膝盖交替弯曲、头转动、手臂摆动等动作的协调，以及站直、坐直、蹲直等体位的练习。

（2）定向移动训练：掌握前进、后退、左右移动等定向移动技能。

（3）奔跑技巧及训练：掌握身体前倾，手臂自然摆动的奔跑技巧。

（4）跳跃技能及训练：掌握分开跳、连续跳、高度跳等跳跃技能。

3. 控制呼吸，运动与健康

（1） 做正确的呼吸训练，尤其是做快速运动训练时应该注重呼吸控制。

（2） 学生应该了解运动和健康的联系，掌握正确运动对身体健康的影响。

4. 团队合作，体验运动乐趣

学生应该学会体验集体荣誉感，学习在合作和竞争中体验运动乐趣，在运动中宣扬健康，展示团队精神。

三、 教学方法

1. 生活化学习法：通过生活中常见的动作如走、跑、跳等，让学生对体育基本动作的技能加深了解。

2. 游戏化学习法：通过运动游戏等形式，让学生在未知的情况下运用所学技能，从而更好地加深对技能的掌握。

3. 互动式学习法：在课堂中通过同学之间的互动、交流，让学生了解彼此之间的差异性和优点，从而更好地提高个人综合素质。

4. 演示示范式学习法： 通过教师示范、同学模仿、相互学习等方式，让学生在动感的环境中学习体育技能，从而加深对技能掌握的理解。

四、 教学评价

1. 观察学生熟练掌握身体各部位的名称以及技能的基本动作，设立一个口头测试。

2. 观察学生是否掌握了跳跃技巧，设立一个跳远的竞赛，并在竞赛中进行评价。

3. 观察学生在集体活动中的表现，是否能够体验到集体荣誉感和运动乐趣。

五、 教学安排

本次二年级体育大单元教学共 12 节，授课时间为每周 2 节，每节课时为 40 分钟。

第一阶段：身体各部位的基本技能

课时1-3 身体各部位及基本动作

第二阶段：定向移动、奔跑、跳跃等运动技能

课时4-6 定向移动及奔跑技巧

课时7-9 跳跃集训及技巧练习

第三阶段：控制呼吸，运动与健康

课时10-12 体育科学知识与运动技能融合

六、 教学材料

1. 身体部位技能操的教学PPT；

2. 装有画有各种运动载体的球类、 空气垫、跳跳马、跳绳、带铃铛的健身操棍、轮滑等器材；

3. 运动采访、健康问答等多种形式的教学材料。

二年级体育大单元教学计划 篇7

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1. 帮助学生认识基本体育知识，提高他们的运动技能水平。

2. 增强学生团队协作精神，锻炼他们的集体意识和个人责任心。

3. 培养学生的体育兴趣和自信心，激发他们对体育运动的热爱和研究兴趣。

二、教学内容

1. 热身操：通过锻炼身体和加强协调性提高学生的体育教学质量。

2. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，如站立跳、拍球、抛接等，增强学生运动技能和身体协调能力。

3. 竞赛项目：组织学生进行田径、径赛、游泳、跳远等竞赛项目，以增强学生竞技意识和竞技能力。

4. 体育舞蹈：教授学生各种基本动作和舞蹈，如拉丁舞、民族舞、流行舞等，以提高学生的协调性和审美能力。

5. 赛事策划：组织恶劣天气时，学生可以参与比赛策划和组织。例如制定运动会项目，制作比赛道具，策划团队游戏等。

三、教学方法

本教学计划注重“运动轻松愉快，学习高效提升”的原则，旨在使每一个学生在教学过程中得到有效的锻炼和体育知识的提高。

1. 体验式教学法：学生通过参与，感受到体育运动的快乐和好处，让他们从中体验到学习和成长的过程。

2. 游戏式教学法：组织学生进行各种有趣的体育游戏，以增强学生的学习兴趣和积极性。

3. 个性化教育法：根据学生个体差异和特点，采用不同的教学方法，如个别指导、小组合作等，使每一个学生都能从中受益和成长。

四、教学评估

1. 每学期根据教学进度开展小综合，以检测学生的掌握情况。

2. 每节课后进行评价，鼓励学生及时反馈教学内容和学习反应，以及提出意见和建议。

3. 每学期结束时，组织学生参与运动会，进行大综合评估。

五、教学安排

1. 每周开展体育教育活动，每次课时45分钟。

2. 本单元教学时间为一学期，共计20周。

3. 教学计划安排如下：

第一周：热身操

第二周：体育游戏

第三周：竞赛项目

第四周：体育舞蹈

第五周：赛事策划

第六周：小综合考试

第七周：热身操

第八周：体育游戏

第九周：竞赛项目

第十周：体育舞蹈

第十一周：赛事策划

第十二周：小综合考试

第十三周：热身操

第十四周：体育游戏

第十五周：竞赛项目

第十六周：体育舞蹈

第十七周：赛事策划

第十八周：小综合考试

第十九周：运动会

第二十周：运动会之后的总结

六、教学评价

本学期体育教学大单元取得了良好的成绩，达到了预期目标，并得到了广大学生和家长的好评。通过本次教学活动，使学生的身体和心理都得到了充分的发展和成长。在中小学体育教育中，引导学生爱好体育，锻炼身心，是非常重要的工作，而这也需要全社会共同努力来实现。

二年级体育大单元教学计划 篇8

二年级体育大单元教学计划

主题：健康成长，欢乐运动

一、教学目标：

1.认识和理解不同运动项目的基本意义和好处。

2.掌握正确的运动姿势、呼吸方法和运动技能。

3.发展团队合作精神，增强团队合作意识。

4.增强身体协调能力，促进身心健康成长。

二、教学内容：

1.体育基本动作：走、跑、跳、投、接、抛、拍、击、踢、拉等动作内容。

2.健身器材：引体向上、仰卧起坐、卷轴等器械内容。

3.团队合作：小组配合、队形调整和运动组织甚至实战等内容。

三、教学方法：

1.观察法：让学生对专业的运动员进行观察，学习其奥秘。

2.模仿法：根据体育教材和比赛回放等内容，进行实际运动的操作。

3.直接教授法：通过不同运动项目概念的介绍，直接传达重要信息和技巧。

四、教学流程：

1.认知体育项目：

通过对小学生团队和赛事等内容的讲述，概述不同项目的基本定义和特点。

2.基本动作：

依次介绍十种体育基本动作的技能，注意每个技巧的训练要点，让学生通过模仿理解并运用。

3.器械训练：

了解体育健身常见器材的配置和使用命令；通过实践训练，提高学生的仪器使用和自我保护意识。

4.实战练习：

通过将基本动作的训练和器械训练的技能组合，展开实战模拟，暴露学生在比赛中可能出现的问题，探究如何应对挑战。

5.团队合作：

展开小组训练，磨合小组合作意识和配合能力；在实战磨合中加强沟通和指令的相互理解，提高团队合作能力。

六、总结：

通过暴露小学生应用不同运动项目的现实意义和好处，构建自我认知意识；同时加强实战模拟，拓宽身体协调能力，在团队协作中实现全方位的身心成长。

二年级体育大单元教学计划 篇9

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标：

1. 掌握体育基本动作技能，如：跑、跳、投、接、传等。

2. 提高学生的协调性、灵敏性、反应能力，增强其身体意识和自信心。

3. 培养学生的合作精神和团队意识，加强集体合作能力。

4. 培养学生的体育兴趣，提高其身体素质和健康意识。

5. 培养学生遵守比赛规则，尊重对手的精神。

二、教学内容：

本学期将重点开展跑、跳、投、接、传等项目的训练。同时，以课外活动为重点，增加学生对体育运动的兴趣，提高其身体素质和健康意识。

1. 跑

本单元将带领学生学习并掌握步态、节奏等跑步技巧，同时培养学生的跑步兴趣和爱好。

2. 跳

本单元将引导学生进行起跳、着陆等基本技能的练习，提高学生的跳跃能力和身体协调性。

3. 投

本单元将教授学生基本投掷技巧，包括投球、掷铅球、掷标枪等项目的训练，提高学生的投掷能力和注意力集中力。

4. 接

本单元将带领学生学习接球技巧，包括接球姿势、手型、身体平衡等方面的要点，提高学生的接球技能和反应速度。

5. 传

本单元将教授学生基本传球技巧，包括传球方位、手型、身体平衡等方面的要点，提高学生的传球技能和合作能力。

三、教学重点和难点：

1. 教学重点：掌握跑、跳、投、接、传等基本技能，培养学生的身体意识和自信心。

2. 教学难点：提高学生的身体协调性和注意力集中力，在传球、接球等项目中培养学生的合作能力。

四、教学方法：

1. 讲解法：采用讲解法对基础技能进行讲解，并借助图片、视频等多媒体工具进行讲解，以及现场示范。

2. 演示法：通过教练、老师以及熟练运动员的现场演示，让学生更好地了解和掌握技能。

3. 练习法：以小组和个人为单位进行技能训练和对抗性训练，提高学生的技巧和反应速度。

4. 观摩法：安排比赛和教学评课等观摩活动，让学生体验比赛的重要性，培养学生遵守比赛规则的意识。

五、教学评价：

1. 教学效果：通过学生的体测数据、技能测试情况、学生课间活动的表现等方式，对教学效果进行评估。

2. 教学过程：通过教师和学生自我评价，反思教学过程中的不足和优点，为教师后续教学提供参考。

3. 教学质量：通过教学质量调查，了解孩子们对整个教学过程中的收获、喜欢、不足和期望的相关意见与建议。

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马上就要到新学期开学的日子，在新的学期教师要开始做教学计划。教学计划能更加规范的完成教学，大家都写好了学科教学计划吗？想要了解“二年级体育大单元教学计划”的相关信息可以查看以下资料，这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它！

二年级体育大单元教学计划(篇1)

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1.能正确理解和掌握本学期的体育教学内容

2.培养学生的动手能力、团队合作意识、学习自觉性等能力

3.学会正确使用器械，提高身体协调性和灵活性。

4.培养学生的体育兴趣和习惯，提高身体素质。

二、教学内容

1.打篮球

2.跳绳

3.跑步

4.游泳

三、教学方法

1.以示范为主，多操作讲解

2.采用整体、分组教学的方式

3.采用游戏教学、比赛教学、练习方法相结合

四、教学时数分配

1.打篮球：2课时

2.跳绳：1课时

3.跑步：1课时

4.游泳：2课时

五、教学评估

1.课堂表现评估

2.期末考试

3.课外活动评估

六、课程安排

1.打篮球

第一课：篮球的起源及规则；

第二课：基本动作：带球走、投篮、接球、传球、防守；

第三课：练习：投篮练习和传接球练习；

第四课：篮球比赛

2.跳绳

第一课：跳绳的种类及基本方法；

第二课：单人跳绳技巧及方法；

第三课：团体跳绳技巧及方法；

第四课：跳绳比赛

3.跑步

第一课：马拉松赛的历史和规则；

第二课：跑步的基本技巧；

第三课：练习：长跑和短跑；

第四课：跑步比赛

4.游泳

第一课：游泳的基本规则；

第二课：主要的游泳姿势及技巧；

第三课：游泳姿势练习；

第四课：游泳比赛

七、教学过程

1.打篮球

第一课：篮球的起源及规则

教学目标：

1.了解篮球的起源和发展历史

2.掌握篮球比赛的规则

3.培养学生的团队协作精神

教学过程：

1.教师简单介绍篮球的起源及发展历史

2.引导学生阅读比赛规则，了解比赛的规则

3.通过小组合作形式分析比赛规则，了解比赛规则的重要性

4.学生分小组进行篮球规则竞赛，检测学生掌握程度

第二课：基本动作：带球走、投篮、接球、传球、防守

教学目标：

1.掌握带球走、投篮、接球、传球、防守等基本动作

2.熟练掌握动作的技巧

教学过程：

1.教师以示范为主进行带球走、投篮、接球、传球、防守等基本动作的介绍和演示

2.让学生跟着教师学习动作，并与其他学生进行合作练习

3.教师进行集中点评，查漏补缺，提高学生动作的标准和优化

第三课：练习：投篮练习和传接球练习

教学目标：

1.提高学生的投篮及传接球的技术水平

2.培养学生细心观察能力

教学过程：

1.教师通过演示教学的方式，让学生更加清晰的掌握投篮和传接球的技巧

2.进行投篮和传接球的练习，通过练习体现出技巧的应用

3.教育学生细心观察队友的动作、位置，帮助他们看清关键点，再协作练习

第四课：篮球比赛

教学目标：

1.通过篮球比赛，提高学生动作的流畅度和敏捷度

2.培养学生的团队合作精神

教学过程：

1.教师组织学生进行篮球比赛，检测学生掌握的技能

2.通过比赛检验学生技巧水平的提高

3.教育学生，通过比赛，明确团队合作的重要性，遵循比赛规则，培养奋斗和拼搏的精神

2.跳绳

第一课：跳绳的种类及基本方法

教学目标：

1.了解跳绳的种类

2.掌握跳绳的基本方法

教学过程：

1.教师通过图文并茂的讲解，让学生了解跳绳的种类

2.让学生参与跳绳，通过实践来掌握跳绳的基本方法，如单脚跳、交叉跳等

3.让学生分组互相观察、比较、讨论，探讨跳绳的窍门

第二课：单人跳绳技巧及方法

教学目标：

1.学习单人跳绳技巧及方法

2.练习跳绳的速度和时间掌控

教学过程：

1.教师演示了单人跳绳技巧和方法

2.让学生跟着教师的节奏跳，并达到较高的速度

3.让学生练习跳绳的时间掌控

4.举办单人跳绳比赛，以激发学生积极性，全面提高单人跳绳水平和技巧

第三课：团体跳绳技巧及方法

教学目标：

1.掌握团体跳绳的方法与技巧

2.学生参与多人跳绳活动，提高团队协调性

教学过程：

1.教师用实际技巧来演示团体跳绳

2.让学生自由组合，分组练习；要求学生互相协作、交流、借鉴

3.在团体跳绳的过程中，要注重小组之间的配合与协调

第四课：跳绳比赛

教学目标：

1.通过跳绳比赛提高学生自律性和团队合作精神

2.检测学生的跳绳水平

教学过程：

1.教师组织学生进行跳绳比赛

2.学生之间，进行单人跳绳、双人跳绳、三人、四人、集体等多次跳绳比赛活动

3.比赛完毕，教师进行评估，让学生对自己的跳绳技术进行反思

3.跑步

第一课：马拉松赛的历史和规则

教学目标：

1.了解马拉松赛的起源

2.掌握马拉松赛的基本规则

教学过程：

1.教师介绍马拉松赛的历史、意义以及赛规

2.通过视频和图文并茂的讲解，让学生感受到马拉松的趣味

第二课：跑步的基本技巧

教学目标：

1.掌握跑步的基本技巧

2.提高跑步技巧和水平

教学过程：

1.教师通过实际操作及图文并茂的介绍，让学生掌握跑步的基本技巧

2.学生进行练习，采取边练习边纠正错误的方式

3.让学生进行小跑，摆脱路线的束缚，感受自由与愉快

第三课：练习：长跑和短跑

教学目标：

1.提高学生长跑和短跑技术水平

2.培养孩子守时、自觉和对自己身体的保护意识

教学过程：

1.教师针对学生实际情况，进行适合每个学生的长跑和短跑练习

2.教师要求学生规范跑步姿势

3.教育学生跑步要顾及身体健康

第四课：跑步比赛

教学目标：

1.通过跑步比赛，提高学生的竞争意识

2.检验学生跑步技巧水平

教学过程：

1.教师组织学生进行跑步比赛

2.学生之间进行短跑、长跑和接力赛等多样性的跑步比赛

3.比赛长短、度量不一、学生体质情况不一，采用多次比较法，比较胜利的人和胜利的方法

4.教师要及时评估比赛情况，总结优化，全面提高学生跑步技巧

4.游泳

第一课：游泳的基本规则

教学目标：

1.学生了解游泳的起源和规则

2.掌握游泳的基本规则，保证安全

教学过程：

1.教师通过多媒体讲解游泳的历史、起源和发展经过

2.依次进行游泳的规则、挑选器械、防护措施的展开；防止生病、溺水的预防、出事的应对方法

第二课：主要的游泳姿势及技巧

教学目标：

1.掌握游泳姿势的技巧

2.辅助器械的使用技巧

教学过程：

1.教师向学生讲解游泳的主要姿势和技巧

2.通过多媒体演示等方式，让学生能够看得更加清晰

3.借助辅助器械(如游泳板)的使用，加快学生掌握游泳技巧

第三课：游泳姿势练习

教学目标：

1.通过练习游泳姿势提高学生的技术水平

2.增强学生的体能

教学过程：

1.教师带领学生进行游泳姿势的练习

2.学生要反复做练习，重点练习自己不擅长的项目

3.每组学生开展协作行动，互相交流、借鉴，互相帮助

第四课：游泳比赛

教学目标：

1.通过游泳比赛，提高学生的竞争意识

2.检验学生游泳水平

教学过程：

1.教师组织学生进行游泳比赛

2.学生之间进行自由泳、蛙泳、仰泳、混合泳、接力等多样性比赛

3.根据每个学生的水平进行不同的赛事安排，增加比赛的要求性和竞争性

4.结合教学过程和学生的实际情况，适时评估比赛结果

七、总结

以上就是本文对于二年级体育大单元教学计划的相关主题作出的介绍，其中涉及到了打篮球、跳绳、跑步和游泳等多个不同的课程内容，通过详细有序的教学计划和相应的具体教学过程，能够充分的满足学生的学习需求，既能针对学生的体能素质方面作出提高，也能在体育理解、技能方面取得优秀效果，这无疑是一个富有意义与文化底蕴的研究工程。

二年级体育大单元教学计划(篇2)

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标：

1.1 知识目标：

（1）理解和运用体育基本动作，如跑步、跳、投、接、抛等。

（2）学习体育活动中的基本规则和技能，如比赛规则、合作技能等。

1.2 能力目标：

（1）培养儿童的体育兴趣和运动习惯，为以后的身体健康打下基础。

（2）提高儿童的身体协调能力和运动技能，为儿童综合素质的发展打下基础。

1.3 情感目标：

（1）通过体育活动，增强儿童的团队意识和协作精神，培养儿童的集体观念。

（2）增强儿童的自信心和勇气，鼓励儿童展示自己的才能和特长。

二、教学内容：

2.1 基本运动技能的学习（跑步、跳、投、接、抛等）。

2.2 体育比赛规则和技能游戏的学习，如拔河、传球，等等。

2.3 体育运动中的团队合作技能的学习，如互相支援、配合作战等。

三、教学形式：

3.1 体育课堂的教学。

3.2 课外活动的开展，如户外运动比赛、团队合作活动等。

四、教学方法：

4.1 活动引导法：通过引导，让学生自主探究出正确的运动技能。

4.2 同伴互助法：在教师的指导下，让学生互相协助，共同解决问题。

4.3 视觉效果法：通过观察、模仿，让学生学会正确的运动姿势和技巧。

五、教学过程设计：

5.1 第一节课：跑步与跳跃技能的学习

活动设计：通过简单的跑步和跳跃练习，让学生掌握基本的身体协调技巧，并开展小组合作活动，让学生学会互相配合。

5.2 第二节课：投掷技能的学习

活动设计：在简单的投掷练习中，让学生学会正确的投掷动作，并开展比赛活动，让学生了解基本的比赛规则和技巧。

5.3 第三节课：接球和抛球技能的学习

活动设计：通过实践的方式，让学生掌握正确的接球和抛球技能，并开展小组活动，让学生学会如何在团队协作中发挥个人特长。

5.4 第四节课：体育游戏的开展

活动设计：开展一些趣味性比较强的体育游戏，如拔河、传球等，让学生学会通过游戏活动达到运动锻炼的目的。

5.5 第五节课：合作技能的学习

活动设计：通过小组合作活动，让学生学会互相协助、配合作战，培养儿童的团队意识和集体观念。

六、教学评估：

6.1 形成性评估：教师在教学过程中注意观察学生的表现，及时反馈，让学生不断提高自己的运动技能。

6.2 总结性评估：开展体育比赛和活动，让学生在实践中运用所学知识和技能，评估学生对整个大单元的掌握程度。

二年级体育大单元教学计划(篇3)

二年级体育大单元教学计划

本学年，二年级体育大单元的教学计划是围绕“跑、跳、投”三大项目展开的。在整个大单元的教学过程中，学生将通过轻松有趣的活动，逐步掌握基本的运动能力和技巧，在全面锻炼身体的同时，更好地认识和了解自己。

一、 教学目标

1.发展学生的体育兴趣和爱好，增强学生对体育锻炼的重视程度，激发其参与体育锻炼的积极性。

2.通过大量的体育活动，促进学生全方位的身体发展，增强体质，提高身体素质和协调能力。

3.在“跑、跳、投”三大项目中，让学生逐步掌握基本的技巧和运动能力，增强自身的自信心和对自己的认知。

二、 教学内容和方法

1.教学内容：跑、跳、投三个项目的基本技能和运动能力的训练。

2.教学方法：小组合作学习、游戏式学习、示范教学法、体验式学习。

三、 教学安排

第一周：跑步训练

1.室外绿化带进行长跑训练，增强学生体能，提高心肺功能。

2.教室内进行短跑和走路训练，练习快速起跑和领先的关键技能。

3.游戏式跑步锻炼，让学生通过趣味游戏的形式更好地训练跑步技能。

4.小组合作长跑比赛，提高学生团队协作能力。

第二周：跳跃训练

1.室内进行长跳和三级跳跃训练，熟练掌握起跳和落地的技术。

2.教室内进行单脚跳训练和跳高训练，提高学生的平衡能力和控制力。

3.游戏式跳跃锻炼，让学生通过趣味游戏的形式更好地训练跳跃技能。

4.小组合作跳远比赛，展示学生的跳跃实力和团队协作能力。

第三周：投掷训练

1.室内进行掷远投篮球和掷实心球训练，提高学生的臂力和技巧。

2.教室内进行标枪投掷和投掷橡皮圈训练，提高学生对投掷力量和方向的掌握。

3.游戏式投掷锻炼，让学生通过趣味游戏的形式更好地训练投掷技能。

4.小组合作实心球标靶比赛，展示学生的投掷实力和团队协作能力。

第四周：复习整合

1.室外进行综合项目训练，包括短跑、跳远、投掷等多个项目的综合练习。

2.小组内训练，让不同技能水平的学生互相交流学习，互相帮助进步。

3.参加体育节目表演，展示学生在体育锻炼方面的成果和水平。

四、 教学评估

1.教师课堂观察评估：记录学生课堂参与情况，课堂表现，技能掌握情况和进步情况等。

2.学生自评、互评：让学生自评和互评，反思自己的表现和进步，促进学生的自我认知和学习意识。

3.学生成果展示：通过参加体育节目表演，让学生展示自己在体育锻炼方面的成果和水平。

五、 教学反思

通过本次教学，我发现某些学生在体育方面的兴趣不足，对于体育锻炼也不够重视。因此，我在课堂教学中加入了趣味游戏等形式，提高学生的参与度和体验感。同时在锻炼过程中，我也要求学生不仅要注重自身的训练，还要关注他人的表现，相互鼓励和帮助。通过这样的方式，我相信能够更好地促进学生的全面发展。

二年级体育大单元教学计划(篇4)

二年级体育大单元教学计划

一、 教学目标

通过本次二年级体育大单元教学，学生应达到以下目标：

1.了解身体各部位的名称以及运动基本技能；

2.了解定向移动、奔跑、跳跃等运动技能，并能独立完成；

3.学会控制呼吸，了解运动对身体健康的影响；

4.学会在团队合作中体验运动乐趣，增强集体荣誉感。

二、 教学内容

1. 身体各部位的名称和基本功技能

（1）头、颈、肩、胸、腹、臀、手、腿、脚等身体各部位的名称。

（2）基本动作的技能练习，例如：起立、行走、跑、跳、滑、摔、爬、拍等。

2. 定向移动、奔跑、跳跃等运动技能

（1）身体协调性练习：比如膝盖交替弯曲、头转动、手臂摆动等动作的协调，以及站直、坐直、蹲直等体位的练习。

（2）定向移动训练：掌握前进、后退、左右移动等定向移动技能。

（3）奔跑技巧及训练：掌握身体前倾，手臂自然摆动的奔跑技巧。

（4）跳跃技能及训练：掌握分开跳、连续跳、高度跳等跳跃技能。

3. 控制呼吸，运动与健康

（1） 做正确的呼吸训练，尤其是做快速运动训练时应该注重呼吸控制。

（2） 学生应该了解运动和健康的联系，掌握正确运动对身体健康的影响。

4. 团队合作，体验运动乐趣

学生应该学会体验集体荣誉感，学习在合作和竞争中体验运动乐趣，在运动中宣扬健康，展示团队精神。

三、 教学方法

1. 生活化学习法：通过生活中常见的动作如走、跑、跳等，让学生对体育基本动作的技能加深了解。

2. 游戏化学习法：通过运动游戏等形式，让学生在未知的情况下运用所学技能，从而更好地加深对技能的掌握。

3. 互动式学习法：在课堂中通过同学之间的互动、交流，让学生了解彼此之间的差异性和优点，从而更好地提高个人综合素质。

4. 演示示范式学习法： 通过教师示范、同学模仿、相互学习等方式，让学生在动感的环境中学习体育技能，从而加深对技能掌握的理解。

四、 教学评价

1. 观察学生熟练掌握身体各部位的名称以及技能的基本动作，设立一个口头测试。

2. 观察学生是否掌握了跳跃技巧，设立一个跳远的竞赛，并在竞赛中进行评价。

3. 观察学生在集体活动中的表现，是否能够体验到集体荣誉感和运动乐趣。

五、 教学安排

本次二年级体育大单元教学共 12 节，授课时间为每周 2 节，每节课时为 40 分钟。

第一阶段：身体各部位的基本技能

课时1-3 身体各部位及基本动作

第二阶段：定向移动、奔跑、跳跃等运动技能

课时4-6 定向移动及奔跑技巧

课时7-9 跳跃集训及技巧练习

第三阶段：控制呼吸，运动与健康

课时10-12 体育科学知识与运动技能融合

六、 教学材料

1. 身体部位技能操的教学PPT；

2. 装有画有各种运动载体的球类、 空气垫、跳跳马、跳绳、带铃铛的健身操棍、轮滑等器材；

3. 运动采访、健康问答等多种形式的教学材料。

二年级体育大单元教学计划(篇5)

二年级体育大单元教学计划：跳房子

一、教学目标：

1.掌握跳房子的基本动作，如蹲起跳，双脚并拢落地，蹬墙式跳等；

2.发展学生的身体协调能力，增强体魄；

3.提高学生协作能力及团队合作精神；

4.增强学生的自信心和勇气。

二、教学重点：

1.全面掌握跳房子技术；

2.培养学生的勇气和自信，鼓励学生尝试和坚持。

三、教学难点：

1.学生掌握跳房子的过程中，需要克服的恐惧心理；

2.学生跳房子需要小组协作，需要保持团队合作精神。

四、教学方法：

1.模拟教学法：将跳房子的基本动作放慢并分段展示给学生，让学生全面掌握技术要点；

2.示范演示法：让学生分组，教师先进行跳房子的示范，让学生感受如何跳好；

3.小组讨论法：将学生分组，鼓励小组成员之间交流，从而解决跳房子时遇到的困难和问题；

4.游戏法：利用跳房子游戏激发学生学习兴趣和学习动力。

五、教学内容与进度安排：

第一课时：学习跳房子的基本动作和技巧，如蹲起跳、双脚并拢落地等。通过模拟教学法和示范演示法，教授学生跳房子的基本动作。让学生进行练习，并及时纠正错误动作。

第二课时：巩固跳房子的基本动作，教授跳房子的进阶技术，如蹬墙式跳等。通过小组讨论法，让学生分组进行练习，既保证个人动作的正确性，又要注意小组成员之间的配合。

第三课时：综合训练，安排游戏比赛环节，让学生体验跳房子的乐趣，增强学生的自信心和勇气。在比赛中采用小组评选，发扬团队协作精神，培养学生的合作能力。

六、教学评估：

通过学生回答问题、效果观察、动作评价等方式进行评估。并且记录每个学生在课程进程中的发展情况，既能看出他们的进步，也能看到他们在某个环节需要更多的支持和帮助。

七、注意事项：

1.课前要检查校园环境和跳房子设施的安全性；

2.合理制定训练计划，不能过度训练或让学生在恐惧心理下练习；

3.鼓励生生互言，表达自己的问题与需求；

4.及时纠正和规范学生的跳房子动作，避免形成不良习惯；

5.评分时要遵守公正、严格、明确的原则，防止不公现象的出现。

二年级体育大单元教学计划(篇6)

本文是《二年级体育大单元教学计划》的篇目。本教学计划的主题是“多彩的运动世界”。在这个主题下，我们将介绍多种不同的运动项目，培养学生兴趣和能力，并在体育运动中传达积极的价值观和行为方式。本计划的实现将涵盖一年的时间，包括四个小单元，每个小单元持续一个季度。

一、第一小单元：球类运动

本小单元的重点是足球、篮球、排球和乒乓球。重点教授基础技能如传球、接球、运球和发球等，并让学生们熟悉运动器材和规则。在此基础上，我们将组织比赛，鼓励学生们多角度地参与。此外，我们也将强调回收和整理运动器材的重要性，并教导学生们团队精神和公平竞争的拥护。

二、第二小单元：田径运动

在这个小单元里，我们将学习短跑、长跑、跳远、跳高和投掷等田径项目。我们的目标是帮助学生提高健康水平，并通过竞技比赛来发展技能和动机。为了保证学生的安全，我们将关注正确的姿势、跑步方式和投掷技巧，并为所有参与者提供必要的保护。此外，我们还将鼓励个人自我评价，促进竞技运动的共情和合作。

三、第三小单元：水上运动和游戏

在这个小单元里，我们将学习游泳、划船、潜水和冲浪等水上运动及游戏。这个主题的特点在于要求同学们在水中活动，因此安全是非常重要的。我们将首先强调技术细节和安全规则，并确保所有同学都能掌握相应的技能。然后，我们将组织各种竞技和游戏活动，如游泳比赛、水球比赛等，以激发学生们的活力和兴趣。此外，我们也将加强对水的保护意识和责任感的培养。

四、第四小单元：集体舞蹈和其他表演

在这个小单元里，我们将重点介绍各种集体舞蹈和其他表演形式，如太极拳、合唱、跳绳等。我们的目的是通过这些表演和艺术活动，提高学生的身体素质和协调能力，并让他们感受到运动的乐趣。在舞蹈和其他表演中，学生们将有机会体验发挥自己的创造力，并体验个人表达和集体协作的乐趣。

以上是本篇《二年级体育大单元教学计划》的范文。我们希望在这个主题下，能够让年轻的学生们尝试多种不同的体育运动，从而发现自己的兴趣和潜力，并在运动中养成良好的价值观和行为方式。

二年级体育大单元教学计划(篇7)

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1.能够掌握“跳绳”的基本技能，并能进行基本跳法的组合。

2.能够正确理解“接力赛”的规则，并能够灵活运用知识进行比赛。

3.能够掌握“踢球”的基本技能，并能够理解“防守”与“进攻”两个概念。

二、教学内容

1.跳绳基本技能

a.正立跳：单脚跳、左右轮换跳、独立脚跳；

b.叉腿跳：前后分段跳、左右分段跳；

c.侧身跳：左右侧身跳、换脚侧身跳；

d.高抬腿跳：前后高抬腿跳、左右高抬腿跳。

2.接力赛规则与技巧

a.规则：分组进行接力、传递方式、失误判断、最终获胜判断。

b.技巧：传递姿势、接力站起动作、注意力集中、抢跑技巧。

3.踢球基本技能与概念

a.基本技能：站立踢球、移动踢球、跑动踢球、传球、接球。

b.概念：防守技巧、进攻技巧、进攻组合、战术训练。

三、教学步骤

1.跳绳基本技能

a.进行分类训练，分别划分不同的跳法，让学生逐步学会。

b.组合训练，将不同的跳法进行组合，学生按照要求进行连贯跳练习。

c.开展小组PK，让学生在规定时间内完成种类繁多的跳绳动作，提高学生参与度，丰富趣味性。

2.接力赛规则与技巧

a.逐条讲解接力赛规则并示范，让学生显式地理解每一个环节。

b.分小组演练，让孩子们能够针对性地练习传递姿势和接力站起动作等关键技术。

c.开展双方PK赛，让孩子们在学习了接力技巧后，能够组成团队，积极参与比赛。

3.踢球基本技能与概念

a.逐步教授踢球的基本姿势，让学生提高踢球的技巧。

b.宣讲防守技巧与进攻技巧，帮助学生学会在场上“保护自己、破坏对手”的技巧。

c.组织比赛，让孩子们在实战中学习比赛技巧，更好地掌握进攻与防守两个基本概念。

四、课堂评估

1.小组PK、双方比赛等形式评估孩子们的综合技能水平；

2.在整个教学过程中突出“知行合一”的理念，使得孩子们具备了更强的实际应用能力；

3.总结教学成果，帮助孩子们在活动中的感悟与认识得到更好的梳理和归纳。

五、教学保障

1.充分动员专业的体育老师资源，争取成为教育局的讲师，或请到一些优秀的专业清教师进行示范授课；

2.借助区内的体育运动场地，或在学校内设置足球场、跳绳场，保障活动的进行；

3.投资一些教育游戏类电子教具，进一步加强幼儿的认知与体能协调水平。

六、教学成果

1.孩子们在体育大单元教学之中获得了满意的收获，同时也在日常课中能够对体育知识及其运用方面有了更为具体的认识。

2.学生们的体育素质水平得到明显提高，在身体素质与运动技能等方面呈现出“全面”的发展趋势。

3.学生在分享教学经验过程中懂得了合作和互助的意义，提高了沟通协调的能力，同时在挑战与运动游戏中体验到了成功所带来的乐趣。

二年级体育大单元教学计划(篇8)

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1. 帮助学生认识基本体育知识，提高他们的运动技能水平。

2. 增强学生团队协作精神，锻炼他们的集体意识和个人责任心。

3. 培养学生的体育兴趣和自信心，激发他们对体育运动的热爱和研究兴趣。

二、教学内容

1. 热身操：通过锻炼身体和加强协调性提高学生的体育教学质量。

2. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，如站立跳、拍球、抛接等，增强学生运动技能和身体协调能力。

3. 竞赛项目：组织学生进行田径、径赛、游泳、跳远等竞赛项目，以增强学生竞技意识和竞技能力。

4. 体育舞蹈：教授学生各种基本动作和舞蹈，如拉丁舞、民族舞、流行舞等，以提高学生的协调性和审美能力。

5. 赛事策划：组织恶劣天气时，学生可以参与比赛策划和组织。例如制定运动会项目，制作比赛道具，策划团队游戏等。

三、教学方法

本教学计划注重“运动轻松愉快，学习高效提升”的原则，旨在使每一个学生在教学过程中得到有效的锻炼和体育知识的提高。

1. 体验式教学法：学生通过参与，感受到体育运动的快乐和好处，让他们从中体验到学习和成长的过程。

2. 游戏式教学法：组织学生进行各种有趣的体育游戏，以增强学生的学习兴趣和积极性。

3. 个性化教育法：根据学生个体差异和特点，采用不同的教学方法，如个别指导、小组合作等，使每一个学生都能从中受益和成长。

四、教学评估

1. 每学期根据教学进度开展小综合，以检测学生的掌握情况。

2. 每节课后进行评价，鼓励学生及时反馈教学内容和学习反应，以及提出意见和建议。

3. 每学期结束时，组织学生参与运动会，进行大综合评估。

五、教学安排

1. 每周开展体育教育活动，每次课时45分钟。

2. 本单元教学时间为一学期，共计20周。

3. 教学计划安排如下：

第一周：热身操

第二周：体育游戏

第三周：竞赛项目

第四周：体育舞蹈

第五周：赛事策划

第六周：小综合考试

第七周：热身操

第八周：体育游戏

第九周：竞赛项目

第十周：体育舞蹈

第十一周：赛事策划

第十二周：小综合考试

第十三周：热身操

第十四周：体育游戏

第十五周：竞赛项目

第十六周：体育舞蹈

第十七周：赛事策划

第十八周：小综合考试

第十九周：运动会

第二十周：运动会之后的总结

六、教学评价

本学期体育教学大单元取得了良好的成绩，达到了预期目标，并得到了广大学生和家长的好评。通过本次教学活动，使学生的身体和心理都得到了充分的发展和成长。在中小学体育教育中，引导学生爱好体育，锻炼身心，是非常重要的工作，而这也需要全社会共同努力来实现。

二年级体育大单元教学计划(篇9)

一、教学目标

本学期的体育教学目标主要包括以下方面：

1、培养学生的身体素质和协作精神；

2、提高学生的技能、技巧和战术意识；

3、增进学生的对体育运动的了解和兴趣；

4、激发学生对身体锻炼的自觉性和积极性。

二、教学内容

本学期的体育教学内容主要包括以下几个体育项目：

1、足球

2、篮球

3、羽毛球

4、游泳

三、教学方法

1、理论结合实践，具体分析具体问题；

2、因材施教，个性发展；

3、激发学生兴趣，自觉参与；

4、小组合作，协作精神培养。

四、教学过程

1、足球

1.1 基本动作：脚内翻、脚外翻、足底停球、抬腿球、

1.2 过人技巧：变幻方向、晃人过人、突破过人、

1.3 传接球：配合传球、长传、路线传球、传中

1.4 小组合作：比赛

2、篮球

2.1 基本动作：运球、传球、接球、投篮、防守等。

2.2 运球技巧：单手控球、双手控球、变向运球、转身过人运球、散球等。

2.3 传接球技巧：观察空间、控制力度、选择路线等。

2.4 投篮技巧：站姿投篮、跳投、急停跳投、运球准备跳投、命中率提高等。

2.5 防守技巧：站位、接球场外围防守、平移、走位、盯人、协同防守等。

3、羽毛球

3.1 运动基本技能：持拍握法、正手推球，反手推球，直接挥拍发球，揣球，基本站位。

3.2 全场比赛竞赛项目。

3.3 正手发球，反手发球，发球基本技能：站位要点，发球技巧，球落在自己规定的区域等。

3.4 运动基本技能：正手发网前球，反手发网前球，蛇形跑球，向前上抛球等。

4、游泳

4.1 游泳姿势：下水技巧、平泳、蝶泳、自由泳、仰泳等。

4.2 游泳技巧：换气技巧、转弯技巧、游泳速度控制、出发台技巧等。

4.3 游泳器械：蛙泳板、划水板、平衡棒、泳帽、泳镜、泳衣等。

4.4 小组合作：比赛

五、教材、教具及参考资料

1、教材：《体育教学大纲》

2、教具：足球、篮球、羽毛球、游泳器械等

3、参考资料：相关体育书籍、网络资源等

六、总结

本学期的体育大单元教学计划是在教学目标、教学内容、教学方法、教 学过程、教材、教具及参考资料的基础上制定的。通过本次的教学，能够达到培养学生身体素质和协作精神的目标，提高学生技能技巧和战术意识的目的，增进学生对体育运动的了解和兴趣，激发学生对身体锻炼的自觉性和积极性。同时，教学中应切实关注每个学生的个性发展，尊重学生的个体差异，因材施教，努力让每一位学生都能在体育教学中充分发展自我。

二年级体育大单元教学计划(篇10)

二年级体育大单元教学计划

一、 教学目标

1.了解常见球类运动的基本规则和技巧。

2.提高孩子的体能素质、身体协调能力和运动技能水平。

3.培养孩子的团队合作意识和竞争意识。

二、 教学重点

1.了解常见球类运动的基本规则和技巧。

2.培养孩子的团队合作意识和竞争意识。

三、 教学难点

1.提高孩子的体能素质、身体协调能力和运动技能水平。

四、教学内容

1. 篮球

2. 足球

3. 排球

4. 乒乓球

五、教学分析

本次教学大单元是针对二年级的孩子进行的。二年级孩子的身体协调能力正在不断发展，这次教学可以提高他们运动技能水平，同时也可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。

篮球是我们常见的运动项目，它可以锻炼孩子的肌肉和心肺功能，提高孩子的身体协调能力。在教学篮球时，我们需要教给孩子们基本的传球、运球和投篮技巧，还需要注意带领孩子们进行团队合作练习，让他们理解“团队合作”的含义。

足球也是我们常见的运动项目之一，它可以锻炼孩子的肢体协调、灵活性和反应能力。在教学足球时，我们需要教给孩子们基本的传球、射门和守门的技巧，还需要注意带领孩子们进行团队合作练习，让他们理解“团队合作”的含义。

排球可以锻炼孩子的肌肉、心肺功能和反应能力。在教学排球时，我们需要教给孩子们基本的传球、接球和扣球的技巧，还需要注意带领孩子们进行团队合作练习，让他们理解“团队合作”的含义。

乒乓球是我们常见的球类运动项目之一，它可以锻炼孩子的眼手协调能力和反应能力。在教学乒乓球时，我们需要教给孩子们基本的握拍、发球、接发球和击球的技巧，还需要让孩子们进行高频次的练习并进行比赛，让他们理解竞争的含义。

六、教学步骤

1. 在教室里向孩子介绍本课程的主要内容和目标。

2. 安排时间和场地，带领孩子进行现场实践。

3. 具体教学内容和步骤：

（1） 篮球：教孩子如何传球、运球、投篮；进行个人练习和小组对抗。

（2） 足球：教孩子如何传球、射门、守门；进行个人练习和小组对抗。

（3） 排球：教孩子如何传球、接球、扣球；进行个人练习和小组对抗。

（4） 乒乓球：教孩子如何握拍、发球、接发球、击球等；进行个人练习和小组比赛。

4. 教学结束后开展总结评价工作，通过调查问卷、回顾教学过程等形式评估孩子的学习效果和反馈教学质量，为下一次教学提供参考。

七、教学方法

1.讲授与实践相结合的教学方法。

2.小组合作或对抗的教学方法。

3.积极互动、探究探索、情感体验的教学方法。

八、教学手段

1.黑板、白板、笔等。

2.足球、篮球、排球、乒乓球等器材。

3.视频、图片等。

九、教学评价

本次教学，我们首先让孩子们了解了常见的球类运动项目，然后教给孩子们每个项目的基本规则和技巧，并让孩子们进行了个人练习和小组对抗或比赛。通过调查问卷、回顾教学过程等形式进行评价，孩子们的学习效果较好，对课程内容有了更深地理解。虽然期间也有一些孩子表现出了怕团队竞争或怕输的心里，但我们在教学过程中注重引导孩子们，让他们理解团队合作的重要性，并且认识到失败是成功之母的道理。我们期望在下一次教学中能继续完善教学方法，同时也希望更多的孩子喜欢上体育运动，为自己的健康保驾护航。

二年级体育大单元教学计划(篇11)

二年级体育大单元教学计划

一、教学目标

1. 帮助学生增强身体素质，提高体能水平；

2. 帮助学生学习基本体育技能，提高身体协调能力；

3. 帮助学生树立正确的运动态度和价值观。

二、教学内容

1. 体育器械操

2. 基本体操

3. 基本运动技能（跑步、跳远、投掷、接球）

4. 小组合作运动（跳绳、游戏）

三、教学重点

1. 基本体操的动作技能；

2. 基本运动技能的掌握。

四、教学难点

1. 体育器械操；

2. 跑步和跳远的技能掌握。

五、教学方法

1. 课堂讲解配合教学影像资料；

2. 示范演示加学生模仿；

3. 图片及影像资料的分析展示；

4. 学生分组参与课堂互动，锻炼小组合作精神。

六、教学流程

1. 体育器械操

（1）教师介绍器械操的基本动作要领；

（2）教师进行示范和授课，让学生理解动作技巧；

（3）学生仿照老师的动作进行实践；

（4）教师逐步提高要求并校正错误动作；

（5）学生进行正确的器械操动作。

2. 基本体操

（1）教师展示基本体操的动作序列；

（2）教师进行示范和授课，让学生理解动作要领；

（3）学生模仿老师的动作进行实践；

（4）教师逐步提高需求并校正错误动作；

（5）学生了解基本体操的动作序列并进行实践。

3. 基本运动技能

（1）教师介绍跑步、跳远、投掷及接球的基本技巧；

（2）教师进行示范和授课，让学生理解动作要领；

（3）学生模仿老师做动作进行实践，教师分组点评；

（4）检查调整学生的动作，并提高技能水平。

4. 小组合作运动

（1）教师介绍跳绳和小组合作游戏的玩法；

（2）老师组织学生进行游戏和跳绳锻炼。

七、教学评价

1. 学生参与度：了解学生的参与情况；

2. 学生动作技能：检查学生的动作技能；

3. 学生自我评价：让学生自我评价自己的学习成果。

八、教学展望

本课程的教学能让学生了解和掌握基本体育技能，增加自信心，培养自我协调能力和团队协作精神，为以后学习体育知识和参与体育运动奠定基础。

二年级体育大单元教学计划(篇12)

二年级体育大单元教学计划

一、教学背景分析

学科：体育

年级：二年级

教学目标：学生通过本次教学，能够全面掌握跳绳、柔力球、轮滑和羽毛球等项目的基本技能、动作和规则，并对体育活动产生浓厚的兴趣，增强身体素质和意志品质。

教学重点：培养学生跳绳、柔力球、轮滑和羽毛球等多个项目的基本技能。通过多种教学方法，让学生感受到运动中的乐趣及健康身体的重要性。

教学难点：让学生掌握跳绳、柔力球、轮滑和羽毛球等项目的技巧，特别是跳绳和柔力球的技巧和协调性。

二、教学内容及教学流程

1. 跳绳

教学主题：跳绳的基本技巧和动作

教学目标：掌握跳绳的基本技巧和动作

教学重点：掌握单脚跳绳和双脚跳绳的技能，提高学生协调性

教学难点：单脚跳、跳绳速度和跳绳数量的掌握

教学步骤：

（1）讲解跳绳的方法；学生跟随老师模仿。

（2）单脚跳绳：让学生先掌握单脚跳绳的技巧，要求起跳时落地的那只脚平稳着地，攀援垄断体前倾，落地后的那只脚跟着用力上提，并丢掉绳子，返回原来的位置，反复尝试。

（3）双脚跳绳：让学生掌握朝前跳、朝后跳、朝左跳、朝右跳、大腿交叉跳等技巧动作。

（4）教学过程中，要引导学生进行游戏、竞技、合作和锻炼等多种形式的跳绳活动，激发他们的兴趣和热情。

2. 柔力球

教学主题：柔力球的基本技巧和动作

教学目标：掌握柔力球的基本技巧和动作

教学重点：掌握柔力球的基本技巧，提高学生协调性

教学难点：柔力球的技巧和控制，多任务掌握。

教学步骤：

（1）讲解柔力球的方法；学生跟随老师模仿。

（2）基本技巧：教学过程中让学生学习转轴技巧，转轴包括正向转轴和反向转轴等。

（3）技能掌握：反向转轴为柔力球技能中的难点，老师会对学生进行单独指导，让学生多次反向转动练习，直到掌握为止。

（4）教学过程中，要引导学生进行游戏、竞技、合作和锻炼等多种形式的柔力球活动，激发他们的兴趣和热情。

3. 轮滑

教学主题：轮滑的基本技巧和动作

教学目标：掌握轮滑的基本技巧和动作

教学重点：掌握轮滑的基本技巧，提高学生协调性，平衡感，身体协调性。

教学难点：与地面接触部分的协调能力、身体重心的移动，视觉系统的合理应用等。

教学步骤：

（1）介绍轮滑的安全征兆和防护措施；

（2）单脚的平衡护着体重点；

（3）前进、左右滚动；

（4）引导学生多进行练习，熟悉轮滑操作，交替两脚轮滑，变换路线，加快速度等，让学生在游戏中学习技能；

（5）轮滑的安全自我保护意识的培养。

4. 羽毛球

教学主题：羽毛球的基本技巧和动作

教学目标：掌握羽毛球的基本技巧和动作

教学重点：掌握羽毛球发球、接球和网前战术

教学难点：掌握羽毛球发球的技巧和羽毛球的击打控制力。

教学步骤：

（1）介绍羽毛球的基本规则和场地；

（2）讲解基本的发球和接球技巧；

（3）对于发球者，通过练习仿真，坚持稳定的发球姿态和发球节奏来改进发球的技巧；

（4）对于接球者，通过练习仿真，确保接球姿势的正确性和接球的时机，从而增强接球的技能；

（5）讲解羽毛球的网前战术，通过多次比赛和训练，让学生获得更多的操作技能和洞察力，从而掌握打球的控制力。

三、教学评价

1. 通过考试、练习和比赛等多种形式测试学生的体育技能和知识水平。

2. 对于表现良好的学生，进行及时的嘉奖和表扬，激发他们的自信心。

3. 对于表现不佳的学生，进行及时的关爱和帮助，引导他们克服困难，提高学习兴趣。

四、教学方法与手段

1. 通过课堂讲授、现场演示、生动案例等多种方式，让学生掌握体育知识和技能。

2. 运用多元化的教学资源，如教材、图书、视频、互联网等，从不同角度和视野来诠释体育教育的意义。

3. 注重感受、体验和互动，在教学中引导学生积极参与，感受运动的快乐和健康的重要性。

4. 在教学中注重励志和奖励，发扬比亚迪的展现和显露，鼓励学生在体育活动中勇于拼搏和挑战自我。

五、教学责任

教师是成功的关键。作为教育工作者，我们应该为学生的身体素质和意志品质的全面提高，默默堆积自己的力量。更重要的是，我们应该认真承担起自己的教育责任，让每一个学生都能够在良好的体育环境下展现自己的风采，实现自我价值，为自己和社会做出应有的贡献。

二年级体育单项教学计划

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二年级体育单项教学计划 篇1

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

1. 能正确熟练运用正确的姿势进行基本运动技能的操练，比如跑步、跳、投掷、接球等。

2. 认识和综合运用基本的体能技巧，培养动作敏捷性和反应能力。

3. 意识到团队合作的重要性，学会尊重自己和他人的个性差异，在集体协作中不断提升自己。

4. 经过短时休息后，可以根据教练的指示准确地完成体育动作集训，并且能够正确使用体育器材，了解体育器材的名称和用途。

二、教学重点和难点

1. 重点：在基础动作的基础上，熟练运用正确的姿势进行基本运动技能的操练。

2. 难点：认识和综合运用基本的体能技巧，学习团队合作，特别是跑动时的队列，避免相互干扰。

三、教学方法

1. 示范法：教练员会事先示范，并利用各种技巧和方法使学生跟进学习，并根据学生们的问题耐心指导。放笔大赛是个锻炼手脚协调和心肺功性的好方法，借此培养基本地运动技巧。

2. 协同教学：将孩子们安排到小组，班级每个小组人数控制在七到八人，把学生们分配到不同的教学环境和学科中去，进行分级训练。

3. 教学游戏：在教学过程中增加游戏元素，让孩子们在游戏中进行大量的运动练习和体能训练，发挥他们的主动性和创造性，提高他们的学习兴趣。

四、教学内容

1. 跑步：通过做不断的小型练习，提高跑步技巧，学习怎样做有条理的热身活动，以防止运动伤害。

2. 跳：通过研究足部动作、手部动作等来掌握跳跃技巧。

3. 投掷：掌握运动物体的重量和难度，并根据物体运动的实际需求来正确地投掷。

4. 接球：从眼部协调动作来掌握接球的技巧。

五、教学过程

(一) 第一周

1. 第一节：概述运动的综述。

Games are an important part of our lives. We play games for fun and to stay physically fit. We also learn valuable life skills when playing games.

2. 第二节：跑步游戏。

Students participate in a running game to get their heart rate up and also work on their endurance.

3. 第三节：跳跃游戏。

Students learn basic jumping skills, and then do a jumping relay race.

(二) 第二周

1. 第一节：投球游戏。

Students practice throwing and catching a ball. They work on their aim and accuracy.

2. 第二节：小组比赛。

Students are assigned to a team and play a variety of small games. Games include relay races, tag games, and obstacle courses.

3. 第三节：培养协作精神。

Students work together as a team to complete a task. Tasks may vary depending on the game, but the goal is to promote teamwork and communication.

(三) 第三周

1. 第一节：橄榄球游戏。

Students learn basic skills of football and then play a game.

2. 第二节：传球游戏。

Students work on passing a ball to a partner. They also work on anticipation and reaction time.

3. 第三节：传球比赛。

Students participate in a passing competition. The goal is to complete as many passes as possible in a certain amount of time.

(四) 第四周

1. 第一节：引体向上游戏。

Students learn how to do pull-ups. They also work on their upper body strength.

2. 第二节：弹跳游戏。

Students are given a trampoline and instructed on basic bouncing moves. They then play a bouncing game.

3. 第三节：运动项目讲解。

Students learn about a variety of different sports and choose one to learn more about.

六、教学评估

对于每一个教学单元的结束，我们的教练员会通过一系列的测试检查孩子们的掌握情况。如有需要，教练员还会撰写相关的小测验，并通过一系列的表演、规则解释和体育知识问答来评估学生们是否真正了解相关的体育知识，以及能否掌握相关的技能。在每周教学结束时，我们将定期发布课堂作业。这将有助于确认孩子们是否有深入参与协作学习，并帮助他们理解相关的理论知识。

七、教学反思

在整个教学过程中，我们将不断评估和反思自己，以适应学生们的不断变化的需求和实际情况。在每个阶段结束时，我们将进行全面的教练员和学生反馈，以便我们了解自己在课堂上的表现，学生对教学方法的反应和成效。我们期待与家长和学生合作，共同关注体育教育的发展，引导学生们成为健康的、有自信心的和积极进取的社会人才。

二年级体育单项教学计划 篇2

二年级体育单项教学计划

课程主题：足球

授课目的：1. 让学生了解足球的基本知识和技能；2. 培养学生的团队合作精神；3. 锻炼学生的身体素质。

教学重点：传球、接球、射门和基本战术。

教学难点：学生掌握基本战术和团队合作能力。

教学时间：8课时

课程安排

第一课：足球基本知识与技能

活动设计：

1. 学生跟随老师了解足球的历史、规则和足球场的标志。

2. 老师让学生用脚向同伴传球、接球，掌握基本的足球技能。

3. 练习射门，分为个人练习和小组比较。

教学目标：

1. 学生了解足球的基本规则和历史；

2. 学生熟练掌握传球、接球和射门等基本技能。

第二课：团队合作

活动设计：

1. 学生分为两队，进行基本传球演练。

2. 学生进行小范围的比赛，并要求学生合理协作，完成比赛。

3. 学生进行大范围比赛，进行更高层次的合作。

教学目标：

1. 学生掌握团队合作的基本原则；

2. 学生锻炼团队合作能力。

第三课：射门技巧

活动设计：

1. 老师介绍射门的基本技巧，并让学生进行练习。

2. 学生进行单独练习，并用其他技能栏目的技能，与射门的技能进行组合。

3. 学生进行分组比赛，学生自己组织战术进行比赛。

教学目标：

1. 了解射门技巧的基本原则；

2. 掌握射门的排练和应用。

第四课：传球技巧

活动设计：

1. 老师介绍传球的基本技巧，并让学生进行练习。

2. 学生进行单独练习，并在比赛中的传球进行总结。

3. 学生进行分组比赛，要求学生进行有节奏的传球。

教学目标：

1. 掌握传球技巧的基本原则，熟练运用；

2. 学生能够组织有条理的传球战术。

第五课：接球技巧

活动设计：

1. 老师介绍接球的基本技巧，并让学生进行练习。

2. 学生进行单独练习，并与其他打法进行组合。

3. 学生进行比赛练习，学生进行团队合作。

教学目标：

1. 掌握接球的基本技巧，并熟练运用；

2. 学生了解完整的团队协作。

第六课：战术组合

活动设计：

1. 学生进行复盘比赛，总结比赛中的战术组合。

2. 学生进行分组，要求学生提出自己的战术组合。

3. 学生分成两组进行比赛，并根据自己的战术组合进行展开。

教学目标：

1. 掌握团队合作的基本技巧；

2. 学生掌握团队战术的组合。

第七课：比赛总结

活动设计：

1. 学生回答老师的提问，以期掌握足球学科。

2. 学生复述他们的比赛战术，总结课程中所得的经验。

3. 学生在同伴之间相互评价，给出自己的待改进的方面。

教学目标：

1. 学生了解足球知识的总体框架；

2. 学生总结课程的学习和体验。

第八课：总结

活动设计：

1. 学生进行课程总结，总结学习中所取得的成果。

2. 学生对本课程进行评估，给出对课程的意见和建议。

3. 学生进行跟进练习，复习和巩固课上学习的内容。

教学目标：

1. 让学生学会总结自己的学习成果；

2. 学生能够反思自己的学习和体验，提出对课程改进的意见和建议。

总 结

通过八节课的学习，学生掌握了足球的基本技术和规则。更为重要的是，他们了解了团队合作和坚持到底的重要性，更加注重身体锻炼，展示了他们的竞争力，并锻炼了他们的身体素质。通过积累经验和领导力的实践，希望学生可以发掘自己的优势，并在进一步的学习中大放异彩。

二年级体育单项教学计划 篇3

二年级体育单项教学计划

1. 主题：跳绳

2. 教学目标：

(1) 学生能掌握基本跳绳动作，提高身体协调性和敏捷性；

(2) 培养学生锻炼意识和节约时间的好习惯；

(3) 增强学生的毅力和耐性，促进学生身体健康。

3. 教学重点及难点：

(1) 教学重点：掌握基本跳绳动作，培养学生跳绳兴趣。

(2) 教学难点：让学生掌握双人跳绳技巧。

4. 教学方法：

(1) 实验教学法：让学生在实践中掌握跳绳技巧。

(2) 视觉教学法：通过观看视频和图片，加深学生对跳绳技巧的理解。

(3) 比较教学法：通过比较不同跳绳动作的优缺点，帮助学生选择适合自己的跳绳方式。

5. 教学内容：

(1) 跳绳准备动作：站立，双手握住跳绳，身体放松，膝盖微微弯曲。

(2) 基本单人跳绳动作：单足跳，双脚跳，交叉跳等。

(3) 基本双人跳绳技巧：汇合式，交换跳等。

(4) 组合跳绳动作：双足跳-单足跳-交叉跳等。

6. 教学步骤：

(1) 引入：首先教师介绍跳绳的好处，引导学生认识到跳绳对身体健康的重要性。

(2) 操作演示：教师向学生演示基本跳绳动作，并带领学生一起跳绳。

(3) 实验教学：教师分别指导学生进行单人跳绳和双人跳绳练习。

(4) 视觉教学：教师播放视频或图片，加深学生对跳绳技巧的理解。

(5) 练习巩固：学生完成基本跳绳动作练习后，进行组合跳绳动作练习。

(6) 评价：教师进行跳绳技巧评价和学生的表现评价。

7. 注意事项：

(1) 带比赛要进行分组，既促进了学生之间的竞争，也避免了个别学生的尴尬。

(2) 学生持续跳绳时间不能太长，以免影响身体健康。要根据学生的身体状况来调整跳绳时间。

(3) 学生在跳绳过程中要注意安全，避免扭伤和摔倒。

二年级体育单项教学计划 篇4

二年级体育单项教学计划

一、教学环境

本次教学计划在学校体育馆内进行，每个学生配备一个足球，并且在场上留有足够的空间，以确保学生的安全。

二、教学目标

通过本次教学，学生将能够：

1.掌握足球的基本技能及动作要领，如传球、盘球、射门等；

2.提高学生的协调能力、身体控制能力和反应能力；

3.增强学生的团队合作意识和凝聚力；

4.激发学生的体育兴趣和热情，促进学生体质的全面发展。

三、教学内容

1.足球基本技能的训练：如带球、传球、接应等。

2.个人技术的练习：如射门、盘球、过人等。

3.团队合作的训练：如合理分工、互相配合等。

四、教学重点和难点

1.学生对足球基本技能的掌握和应用；

2.学生个人技术的训练和提高；

3.团队合作的建立和提高。

五、教学方法

1.示范法：教师通过实际操作，演示各种动作技巧和训练方法。

2.启发式教学法：鼓励学生自由探究和创新，激发学生的兴趣与潜能。

3.练习和反馈：教师安排练习，帮助学生巩固已掌握的知识和技能，并通过反馈，及时纠正学生的错误。

六、教学安排

1.准备阶段：介绍本次教学的目标和内容，说明足球的基本技巧和规则。

2.技术练习阶段：教师将学生分为小组，对各项技术进行练习，并辅导学生掌握。

3.集体团队合作阶段：通过分工合作，让学生在团队合作中提高技能和团队意识。

4.总结阶段：教师回顾本次教学的重点和难点，并对学生进行总结。

七、教学评价

1.通过观察和检测学生的体能素质、足球基本技能和团队合作能力，评价学生的体育水平和综合素质。

2.针对学生的不足之处，运用适当的方法和手段进行必要的纠正和帮助。

二年级体育单项教学计划 篇5

二年级体育单项教学计划

一、主题：篮球入门

二、教学目标：

1. 了解篮球基本技术；

2. 掌握运球、传球、投篮的基本动作和技巧；

3. 培养团队合作意识和团队协作能力；

4. 提高学生的体育素养和身体素质。

三、教学内容：

1. 篮球基本姿势和动作；

2. 运球、传球、投篮的基本动作和技巧；

3. 篮球队员的职责和合作；

4. 篮球基础战术。

四、教学过程：

1. 基本姿势和动作

首先，讲解篮球的基本姿势和动作，让学生了解如何站立、如何持球、如何朝着目标投篮等。

2. 运球、传球、投篮的基本动作和技巧

在基本姿势和动作讲解基础上，讲解运球、传球、投篮等基本动作和技巧，让学生明白如何运用这些技巧来打好篮球。

3. 篮球队员的职责和合作

在学生掌握了基本技术之后，讲解篮球队员的职责和合作，让学生了解自己应该承担的责任，同时培养团队合作意识和团队协作能力。

4. 篮球基础战术

最后，在学生掌握了基本技术和基本战术基础之后，讲解篮球的基础战术，让学生更加深入地了解篮球的奥秘。

五、教学方法：

1. 观摩法

教师可以通过观摩球员打篮球的方式来让学生了解篮球运动的特点和规则。

2. 示范法

教师可以为学生示范篮球基本姿势、基本动作和技巧等，让学生更加清楚地了解正确的动作和姿势。

3. 练习法

教师可以通过让学生多次练习篮球基本技术，来提高学生的技巧水平。

4. 游戏法

教师可以通过组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中体验到篮球的趣味性，同时提高学生的技能和团队合作能力。

六、教学评估：

1. 观察学生的动作和技能是否正确；

2. 检查学生对篮球运动规则的了解程度；

3. 观察学生在团队合作中的表现。

七、教学资源：

1. 篮球；

2. 篮球场；

3. 讲解篮球基本技术的视频或图文教材；

4. 篮球队服和球鞋。

八、教学总结：

通过篮球入门教学，不仅可以提高学生的体育素养和身体素质，还可以培养学生的团队合作意识和团队协作能力。同时，学生在学习中也可以体验到篮球的趣味性和挑战性，这将促使学生更加喜欢体育运动。

二年级体育单项教学计划 篇6

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

1. 掌握基础体育知识，包括体育器材、运动场地、运动规则、技能等。

2. 调动学生兴趣，培养爱好体育运动的意识。

3. 培养学生健康的体育习惯和勇敢无畏的品质。

二、教学内容

1. 体操：分为基础动作、大型动作和操步三部分，重点训练孩子们的柔韧性、协调性和灵活性。

2. 球类运动：包括足球、篮球和排球。要求孩子们掌握运动规则和技能，熟悉球类器材，如足球、篮球、排球等。

3. 游泳：学习自由泳基本技能，并通过浮板的使用，帮助孩子们掌握身体的协调性。

三、教学方法

1. 采用游戏化教学方法，让孩子们在游戏中逐步掌握技能和规则。

2. 结合情境教学，让孩子们在体验中学习。

3. 采取小组教学方法，鼓励学生彼此交流、合作，提高学生的团队意识和协作能力。

四、教学计划

第一堂课：基础体操动作教学

1. 教授基础体操动作，包括隆起、平躺、平起坐、原地踏步等。

2. 通过游戏加深对动作的理解和掌握。

第二堂课：大型动作教学

1. 教授身体前倾、侧翻、后滚翻、平板支撑等大型动作。

2. 通过游戏加深对动作的理解和掌握。

第三堂课：足球运动

1. 讲解足球运动的规则、器材和技能。

2. 发放足球，让孩子们在场地上自由运动。

第四堂课：篮球运动

1. 讲解篮球运动的规则、器材和技能。

2. 发放篮球，让孩子们在场地上自由运动。

第五堂课：排球运动

1. 讲解排球运动的规则、器材和技能。

2. 发放排球，让孩子们在场地上自由运动。

第六堂课：游泳教学

1. 讲解游泳自由泳的基本技能。

2. 通过浮板的使用，帮助孩子们掌握身体的协调性。

第七堂课：游戏热身

1. 进行一些简单的游戏，热身训练。

2. 让孩子们在游戏中练习前面教授的技能。

第八堂课：体育比赛

1. 在教练的指导下，进行体育运动比赛。

2. 进行小组和个人赛，在比赛中深入体会团队协作和个人能力。

五、教学评估

1. 学生的日常表现和掌握情况。

2. 每节课的教学效果。

3. 课堂小组和个人比赛的表现。

二年级体育单项教学计划 篇7

二年级体育单项教学计划

本教学计划的主题为“跳绳”。跳绳是一项简单易学、便于普及的体育活动，也是儿童时期最常见的娱乐活动之一。通过学习跳绳，不仅可以增强儿童的身体素质，还可以培养儿童的协调能力、节奏感和自信心。本教学计划将分为四次课程，每次课程的内容、目标和教学方法将会在下文中详细阐述。

第一次课程：初学者的跳绳基础

课程目标：

1. 了解跳绳的基本规律和技巧。

2. 掌握跳绳的姿势和基本跳法。

3. 培养学生的安全意识和自信心。

教学方法：

1. 让学生用手拉住跳绳，感受跳绳的重量和长度。

2. 给学生演示跳绳的基本技巧，如转绳、踏板、蹦跳等。

3. 集体教学和个别指导相结合，让学生跟着老师一起练习基本跳法。

4. 带领学生一起进行简单的跳绳游戏，如单脚跳、双脚跳、互相跳等。

5. 强调安全意识，教育学生注意跳绳时的姿势和注意事项，如不要抽打眼睛、不要用力过猛等。

第二次课程：提高跳绳的难度和复杂度

课程目标：

1. 提高学生跳绳的技能和水平。

2. 训练学生身体协调能力和节奏感。

3. 增强学生的自信心和竞争意识。

教学方法：

1. 以游戏形式引入新的跳绳技巧，如交叉跳、单脚后仰跳、前后交错跳等。

2. 在新技巧的基础上，让学生制定一定的跳绳计划，提高跳绳的难度和复杂度。

3. 联合比赛和小组比赛，鼓励学生互相竞争和切磋技艺，增强学习兴趣。

4. 适当增加跳绳的时间和强度，有计划地训练学生的身体素质和耐力。

第三次课程：跳绳练习与音乐结合

课程目标：

1. 让学生感受跳绳与音乐结合的魅力。

2. 增强学生的节奏感和热爱音乐的意识。

3. 通过音乐和跳绳的结合，放松身心，锻炼身体。

教学方法：

1. 挑选适合跳绳的音乐，如流行歌曲、儿歌等。

2. 在跳绳时，鼓励学生跟着音乐的节奏编排跳绳动作，增强耳朵和身体的协调能力。

3. 在音乐背景下，组织学生跳出合适的节奏和动作，通过模仿、创意和变化，发扬个性和创造力。

4. 引导学生说出自己对音乐的感受和想法，从而增强学生对音乐的兴趣和理解。

第四次课程：跳绳技艺的展示和分享

课程目标：

1. 增强学生的自信心和表现力。

2. 让学生展示自己所学的跳绳技艺。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学方法：

1. 教师指导学生将自己最拿手的跳绳技艺表演出来，并让他们分享跳绳的心得体会。

2. 将学生分成小组，让他们互相表演自己的跳绳技艺，并给予彼此鼓励和评价。

3. 形成一个小型跳绳比赛，让学生在比赛中磨练技艺，感受竞争的乐趣和合作的重要性。

4. 最后，让学生总结所学习的“跳绳”知识，以及在跳绳中所获得的收获和感悟，写成一份跳绳心得体会。

本教学计划以“跳绳”为主题，共分为四次课程。通过逐步提高跳绳技能和难度，培养了学生的协调能力、节奏感与自信心，展示了跳绳的魅力，获得了技能和团队合作的体验。同时，跳绳也是更全面的身体锻炼的基础，正如“强身健体，创造美好生活”的理念所提倡。该教学计划的实施可以取到较好的教育效果，帮助学生全面健康的成长。

二年级体育单项教学计划 篇8

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

本教学计划的主要教学目标是帮助学生掌握正确的步法、持球方式和投球姿势，提高协调性和敏捷性，培养勇气、自信和集体荣誉感，初步了解篮球运动规则，为进一步学习篮球打好基础。

二、教学内容

本次单项教学课程以“篮球”为主要教学内容，包括以下四个方面：

1. 球技学习：正确的步法、持球技巧和投球姿势。

2. 协调性与敏捷性训练：训练学生的速度、灵活度和身体协调性。

3. 团队合作：强调团队意识和集体协作能力，在完成任务的同时提高团队的荣誉感。

4. 运动规则：初步了解篮球运动规则，包括比赛规则、时间限制和罚球等。

三、教学方法

1. 示范教学法：让教师向学生展示正确的步法、持球方式和投球姿势。

2. 分组练习法：将学生分成小组进行各种练习，培养团队合作精神和集体荣誉感。

3. 游戏模拟法：通过各种游戏模拟，让学生自然而然地掌握篮球技能和规则。

4. 个别指导法：针对学生的个别问题和需求，进行一对一的指导和辅导。

四、教学步骤

1. 热身：跑步热身，拉筋运动。

2. 球技学习：向学生演示正确的步法、持球方式和投球姿势，然后让学生进行练习。

3. 协调性与敏捷性训练：进行各种身体协调性和敏捷性的练习，如跳跃、转身、踢球等。

4. 团队合作：将学生分成小组，通过各种协作让学生体验团队合作的重要性。

5. 运动规则：向学生介绍篮球运动规则，让学生初步了解比赛规则和规则限制。

6. 游戏模拟：进行趣味性质的篮球游戏模拟，让学生体验篮球运动的乐趣和挑战性。

7. 评价：通过练习和比赛，评价学生的成绩和表现，并及时给予意见和指导。

五、教学评价

1. 参与度：学生是否积极参与练习和比赛，是否有主动性和协作精神。

2. 技术掌握：学生是否掌握正确的步法、持球方式和投球姿势，是否能够熟练运用篮球技能。

3. 协调性和敏捷性：学生是否具有良好的身体协调性和敏捷性，是否能够快速反应和灵活变换。

4. 团队合作：学生是否具有良好的团队合作精神和集体荣誉感，是否能够为团队争取胜利。

5. 运动规则：学生是否初步了解篮球的运动规则，是否能够遵守比赛规则和规则限制。

六、教学反思

本次单项教学计划注重了学生技能的培养和团队合作能力的提高，通过各种活动让学生在协作中学习和发展。同时也存在一些问题，如时间安排和学生参与度的掌控不够严格，需要加强教师的指导和学生的自律性培养。未来需要更多的反思和实践，才能持续优化教学质量和教学效果。

二年级体育单项教学计划范文

我们作为服务提供者编辑了“二年级体育单项教学计划”以满足您的需求。感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划能使新学期的教学更加有序。希望本文让您对某个话题产生了思考！

二年级体育单项教学计划(篇1)

二年级体育单项教学计划

一、教学目的与要求

1. 教学目标

本次体育教学目标主要是让学生掌握简单的瑜伽动作，并了解瑜伽文化背景，同时培养学生的协调能力、柔韧性和身体控制力。

2. 教学要求

（1）学生了解瑜伽的文化背景、以及基本动作的特点和技巧，能正确地掌握一些简单的瑜伽动作。

（2）能够掌握动作的要求，按照正确的方法进行练习。

（3）认识到瑜伽的重要性，并积极参与到课堂实践中。

二、教学重点与难点

1. 教学重点

通过本次教学让学生了解基本的瑜伽文化以及动作技巧，锻炼身体协调性和柔韧性。

2. 教学难点

有些学生可能会觉得瑜伽看起来简单，但是难以正确掌握动作的要素。因此，需要通过一定的教学方法和实践，让他们深刻理解瑜伽动作的要素和重要性。

三、教学内容与步骤

1. 教学内容

（1）瑜伽的历史与文化背景

（2）基本的瑜伽动作（鱼式，树式，瑜伽站立式、合掌式等）。

（3）瑜伽练习的流程要素和技巧

（4）瑜伽练习中身体协调性和柔韧性的重要性。

2. 教学步骤

（1）引入：通过简短的视频或图片来介绍瑜伽的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心；

（2）课堂演示：由老师现场示范基本的瑜伽动作，让学生对瑜伽动作有一个大致的了解；

（3）分组练习：将学生分为小组，进行基本的瑜伽动作练习，老师对学生的动作持续观察，指导并纠正学生运动中的不良姿势；

（4）个人练习：每个学生单独进行瑜伽练习，在老师的指导下，进行动作的细节纠正；

（5）总结：课程结束后总结本次课的教学内容，并让学生感悟到瑜伽练习中对身体的好处和价值。

四、教学设施与器材

1. 课堂音响设备

2. 瑜伽垫

3. 瑜伽气球

五、教学效果评估

1. 通过观察学生在课堂上的瑜伽练习表现，进行即时评估。

2. 在课后进行问卷调查，了解学生的学习反应和感觉。

3. 教师进行学生表现的综合评估。

六、教学注意事项

1. 由于瑜伽是一项需要舒适的活动，因此课堂环境要舒适，气氛轻松，让学生在愉快的氛围中学习。

2. 您要注意学生自我保护，并总是保持自我保护意识。

3. 请特别注意学生对瑜伽活动时使用的器材的适度安排。

4. 预计时间：1课时（45分钟）。

二年级体育单项教学计划(篇2)

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

1. 了解运动的概念，培养运动兴趣和爱好。

2. 发展身体各部位的协调能力。

3. 培养学生良好的合作意识和团队精神。

4. 熟悉基本体育动作，掌握基本的运动技能。

5. 鼓励学生勇于尝试，培养自信心和积极进取的精神。

二、教学内容

1. 跑步

2. 游泳

3. 篮球

三、教学步骤

1. 跑步

第一课：跑步基本姿势和呼吸方法的教学。

a. 运动前准备：热身操

b. 教学重点：

- 正确的站立姿势；

- 确定跑步的方向和距离；

- 呼吸方法的讲解。

c. 过程训练：让学生在老师的带领下进行跑步练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

第二课：跑步技能的加强练习

a. 运动前准备：热身操

b. 教学重点：

- 利用双臂运动；

- 踏前掌，用腿部的力量越过线路；

- 熟悉起跑姿势和灵活移动。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

2. 游泳

第一课：认识水和水中呼吸的方法

a. 运动前准备：在水边做简单的操练和热身。

b. 教学重点：

- 让学生了解水的特性和游泳技术；

- 了解水中呼吸的方法。

c. 过程训练：让学生在教师的带领下熟悉水并尝试水中呼吸的技能。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

第二课：学习自由泳的入水和出水技巧

a. 运动前准备：在水中进行简单的操练和热身。

b. 教学重点：

- 让学生学习自由泳入水的技巧；

- 强化出水技能。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

3. 篮球

第一课：熟悉篮球运动技巧基本动作

a. 运动前准备：在场馆内进行简单的操练和热身活动。

b. 教学重点：

- 让学生了解篮球和基本篮球技巧；

- 熟悉基本运球姿势，掌握摆脱对手的方式。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

第二课：基本的篮球传球和投篮技巧

a. 运动前准备：在场馆内进行简单的操练和热身活动。

b. 教学重点：

- 让学生掌握基本的传球技巧和投篮技巧；

- 加强各部位的协调性。

c. 过程训练：教师进行示范，学生跟随练习。

d. 活动结束：进行简单的放松操。

四、教学评估

1. 通过课堂观察和练习，对学生的学习成果进行评估，统计每个学生的成绩。

2. 对每个学生定期进行考试，并根据考试结果进行评估。

3. 根据学生的课外活动情况进行评估，鼓励学生多参加运动会和体育竞赛。

二年级体育单项教学计划(篇3)

一、教学内容

本学期的体育教学内容包括跳绳、接力赛、篮球、足球、游泳五个单项。

二、目标要求

1. 跳绳 —— 学会基本单人跳绳技能，掌握基础口诀，增强体能、协调性和耐力。

2. 接力赛 —— 能够熟练地完成简单的接力赛并体验协同配合的乐趣。

3. 篮球 —— 掌握基本运球、投篮、传球技巧，提高协同配合能力。

4. 足球 —— 熟悉足球基本运球、传球、射门技能，增强协调性和反应能力。

5. 游泳 —— 学会简单的蛙泳及呼吸技巧，掌握水性技能，提高水平，并具备在水中自救的能力。

三、教学过程及计划

第一课：跳绳

1. 教学目标：掌握基本单人跳绳技能，掌握基础口诀，增强体能、协调性和耐力。

2. 教学步骤：

（1）引导学生做适当拉伸活动。

（2）示范基本跳绳姿势和技能。

（3）学生自行练习。

（4）分组练习比赛。

（5）小结。

第二课：接力赛

1. 教学目标：能够熟练地完成简单的接力赛并体验协同配合的乐趣。

2. 教学步骤：

（1）分组进行练习。

（2）规划比赛路线。

（3）展开比赛。

（4）讲解注意事项。

（5）小结。

第三课：篮球

1. 教学目标：掌握基本运球、投篮、传球技巧，提高协同配合能力。

2. 教学步骤：

（1）示范基本运球、投篮、传球技巧。

（2）学生自行练习。

（3）分组练习比赛。

（4）讲解注意事项。

（5）小结。

第四课：足球

1. 教学目标：熟悉足球基本运球、传球、射门技能，增强协调性和反应能力。

2. 教学步骤：

（1）示范基本足球技能。

（2）学生自行练习。

（3）分组练习比赛。

（4）讲解注意事项。

（5）小结。

第五课：游泳

1. 教学目标：学会简单的蛙泳及呼吸技巧，掌握水性技能，提高水平，并具备在水中自救的能力。

2. 教学步骤：

（1）在深浅适宜的水域进行练习。

（2）示范基本游泳姿势和技能。

（3）学生自行练习。

（4）讲解注意事项。

（5）小结。

四、教学手段及评估方式

1. 教学手段：黑板、PPT、实物模型、教材、实地训练等。

2. 评估方式：实地训练练习评估，学生自评、互评，教师评价等。根据学生在训练中的表现、技能掌握程度、参与积极性等因素综合评定其课堂成绩，以评估学生的学习效果。

二年级体育单项教学计划(篇4)

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

1. 能正确熟练运用正确的姿势进行基本运动技能的操练，比如跑步、跳、投掷、接球等。

2. 认识和综合运用基本的体能技巧，培养动作敏捷性和反应能力。

3. 意识到团队合作的重要性，学会尊重自己和他人的个性差异，在集体协作中不断提升自己。

4. 经过短时休息后，可以根据教练的指示准确地完成体育动作集训，并且能够正确使用体育器材，了解体育器材的名称和用途。

二、教学重点和难点

1. 重点：在基础动作的基础上，熟练运用正确的姿势进行基本运动技能的操练。

2. 难点：认识和综合运用基本的体能技巧，学习团队合作，特别是跑动时的队列，避免相互干扰。

三、教学方法

1. 示范法：教练员会事先示范，并利用各种技巧和方法使学生跟进学习，并根据学生们的问题耐心指导。放笔大赛是个锻炼手脚协调和心肺功性的好方法，借此培养基本地运动技巧。

2. 协同教学：将孩子们安排到小组，班级每个小组人数控制在七到八人，把学生们分配到不同的教学环境和学科中去，进行分级训练。

3. 教学游戏：在教学过程中增加游戏元素，让孩子们在游戏中进行大量的运动练习和体能训练，发挥他们的主动性和创造性，提高他们的学习兴趣。

四、教学内容

1. 跑步：通过做不断的小型练习，提高跑步技巧，学习怎样做有条理的热身活动，以防止运动伤害。

2. 跳：通过研究足部动作、手部动作等来掌握跳跃技巧。

3. 投掷：掌握运动物体的重量和难度，并根据物体运动的实际需求来正确地投掷。

4. 接球：从眼部协调动作来掌握接球的技巧。

五、教学过程

(一) 第一周

1. 第一节：概述运动的综述。

Games are an important part of our lives. We play games for fun and to stay physically fit. We also learn valuable life skills when playing games.

2. 第二节：跑步游戏。

Students participate in a running game to get their heart rate up and also work on their endurance.

3. 第三节：跳跃游戏。

Students learn basic jumping skills, and then do a jumping relay race.

(二) 第二周

1. 第一节：投球游戏。

Students practice throwing and catching a ball. They work on their aim and accuracy.

2. 第二节：小组比赛。

Students are assigned to a team and play a variety of small games. Games include relay races, tag games, and obstacle courses.

3. 第三节：培养协作精神。

Students work together as a team to complete a task. Tasks may vary depending on the game, but the goal is to promote teamwork and communication.

(三) 第三周

1. 第一节：橄榄球游戏。

Students learn basic skills of football and then play a game.

2. 第二节：传球游戏。

Students work on passing a ball to a partner. They also work on anticipation and reaction time.

3. 第三节：传球比赛。

Students participate in a passing competition. The goal is to complete as many passes as possible in a certain amount of time.

(四) 第四周

1. 第一节：引体向上游戏。

Students learn how to do pull-ups. They also work on their upper body strength.

2. 第二节：弹跳游戏。

Students are given a trampoline and instructed on basic bouncing moves. They then play a bouncing game.

3. 第三节：运动项目讲解。

Students learn about a variety of different sports and choose one to learn more about.

六、教学评估

对于每一个教学单元的结束，我们的教练员会通过一系列的测试检查孩子们的掌握情况。如有需要，教练员还会撰写相关的小测验，并通过一系列的表演、规则解释和体育知识问答来评估学生们是否真正了解相关的体育知识，以及能否掌握相关的技能。在每周教学结束时，我们将定期发布课堂作业。这将有助于确认孩子们是否有深入参与协作学习，并帮助他们理解相关的理论知识。

七、教学反思

在整个教学过程中，我们将不断评估和反思自己，以适应学生们的不断变化的需求和实际情况。在每个阶段结束时，我们将进行全面的教练员和学生反馈，以便我们了解自己在课堂上的表现，学生对教学方法的反应和成效。我们期待与家长和学生合作，共同关注体育教育的发展，引导学生们成为健康的、有自信心的和积极进取的社会人才。

二年级体育单项教学计划(篇5)

一、教学内容

本教学计划主要围绕二年级学生体育单项技能的教学。具体包括以下内容：

1. 球类运动技能：

(1) 掌握正手击球基本动作技能，提高准确性和控制力。

(2) 掌握扑球、拦截球和传接球基本动作技能，提高对球的掌控能力。

(3) 学习正确的投篮姿势和动作，提高发力技能。

2. 跑步技能：

(1) 提高二年级学生的跑动速度和跑步技巧。

(2) 加强对跑步过程中的呼吸方法的训练，提高身体协调性。

(3) 培养跳远和跳高的技能和能力。

二、教学目标

本教学计划主要是为了让学生掌握体育单项技能，培养他们的身体素质和身体协调性，提高他们的兴趣和动手能力。教学目标具体包括：

1. 对球的控制能力。学生将掌握击球、扑球、拦截球和传接球四大基本动作技能，提高对球的掌控能力。

2. 投篮技能的提高。学生将掌握正确的投篮姿势和动作，提高发力技能，从而提高准确性和控制力。

3. 跑步技能的提高。通过训练，学生将加强对跑步过程中的呼吸方法的训练，提高身体协调性，提高跑动速度和跑步技巧。

4. 跳高和跳远的技能和能力。学生通过学习和练习，将提高跳高和跳远的技能和能力，促进身体发育和身体素质的提高。

三、教学重点和难点

教学重点：

1. 提高对球的控制能力。

2. 培养正确的投篮姿势和发力技能。

3. 加强对跑步过程中的呼吸方法的训练，提高身体协调性。

教学难点：

1. 系统地掌握击球、扑球、拦截球和传接球四大基本动作技能。

2. 培养正确的投篮姿势和发力技能。

3. 提高跳高和跳远的能力。

四、教学方法

本教学计划采用“体验-探究-合作”三位一体的教学方法，结合不同的教材和教具，实现授课的多样化。

1. 通过真实的球类运动比赛，让学生身临其境地体会比赛的氛围和投篮击球的技术要点。

2. 通过使用模拟装置和辅助教材，让学生逐步掌握投篮、拦截和运球等技能。

3. 通过小组合作学习和实际操练，让学生更好地互相协作、互相支持，从而加深对体育运动的理解和感受。

五、教学内容与教学时段

1. 第1周：击球基本技能，2节课，每节课30分钟；

2. 第2周：扑球、拦截球和传接球的基本技能，2节课，每节课30分钟；

3. 第3周：跑步技能，2节课，每节课30分钟；

4. 第4周：投篮技能，2节课，每节课30分钟；

5. 第5周：跳高和跳远的技能和能力，2节课，每节课30分钟。

六、评估方法

1. 课堂评估：每堂课结束时，老师将对学生进行教学反馈，根据学生的掌握情况及表现，评估学生对当次课堂内容的掌握程度。

2. 期末测试评估：学期结束时，老师将对学生进行测试，检测学生对全部教学内容的掌握情况。

3. 课外测评：老师将在教学过程中及学期结束后，对学生进行一定的课外测评，以总结教学的效果及提高教学水平。

二年级体育单项教学计划(篇6)

二年级体育单项教学计划

一、教学环境

本次教学计划在学校体育馆内进行，每个学生配备一个足球，并且在场上留有足够的空间，以确保学生的安全。

二、教学目标

通过本次教学，学生将能够：

1.掌握足球的基本技能及动作要领，如传球、盘球、射门等；

2.提高学生的协调能力、身体控制能力和反应能力；

3.增强学生的团队合作意识和凝聚力；

4.激发学生的体育兴趣和热情，促进学生体质的全面发展。

三、教学内容

1.足球基本技能的训练：如带球、传球、接应等。

2.个人技术的练习：如射门、盘球、过人等。

3.团队合作的训练：如合理分工、互相配合等。

四、教学重点和难点

1.学生对足球基本技能的掌握和应用；

2.学生个人技术的训练和提高；

3.团队合作的建立和提高。

五、教学方法

1.示范法：教师通过实际操作，演示各种动作技巧和训练方法。

2.启发式教学法：鼓励学生自由探究和创新，激发学生的兴趣与潜能。

3.练习和反馈：教师安排练习，帮助学生巩固已掌握的知识和技能，并通过反馈，及时纠正学生的错误。

六、教学安排

1.准备阶段：介绍本次教学的目标和内容，说明足球的基本技巧和规则。

2.技术练习阶段：教师将学生分为小组，对各项技术进行练习，并辅导学生掌握。

3.集体团队合作阶段：通过分工合作，让学生在团队合作中提高技能和团队意识。

4.总结阶段：教师回顾本次教学的重点和难点，并对学生进行总结。

七、教学评价

1.通过观察和检测学生的体能素质、足球基本技能和团队合作能力，评价学生的体育水平和综合素质。

2.针对学生的不足之处，运用适当的方法和手段进行必要的纠正和帮助。

二年级体育单项教学计划(篇7)

二年级体育单项教学计划

主题：基础运动技能的综合训练

教学目标：

1. 在体育课上，让学生掌握一些基本的运动技能；

2. 通过练习和训练，提高学生的身体素质；

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

教学内容：

1. 徒手操训练

徒手操是一种基础的体育练习，可以培养学生的协调性和灵活性。教学中应该注重规范动作、重视细节，防止动作错误。

2. 球类运动训练

篮球、足球和排球等运动都是需要团队合作和个人技巧的体育运动。在课堂中，需要让学生明确自己的位置，经过多次练习和参与，提高个人技能和团队协作能力。

3. 双人跳绳训练

双人跳绳是一项有趣的运动，可以培养学生的协调性和反应能力。在课堂中，需要老师给予指导，并让学生相互合作，共同完成各种动作。

教学方法：

1. 直观体验法

使用图片、视频等素材让学生直观地了解各种运动技能，加深印象，提高记忆效果。

2. 示范方法

老师和同学示范各种运动技能动作，让学生更容易理解和模仿。

3. 操作练习法

通过专业的指导，让学生逐步练习各种运动技能动作，并不断总结和修改动作，形成正确的动作习惯。

教学手段：

1. 体育器材

在体育课中，常用的器材包括球、跳绳、器械等，应该根据教学内容和目标选取适当的器材。

2. 教具

在体育教学中，随着科技的进步，教学手段也得到了改善。电子白板、PPT等教具可以更直观地呈现信息，提高学生的学习效果。

评价方法：

1. 观察评价

老师可以通过观察和记录学生的表现，来较为准确地评价和总结他们在技能、意识和协作方面的表现。

2.自我评价法

通过引导学生自我评价，让学生更加深入地了解自己在运动方面的优缺点，有助于学生更好地改进和提高。

教学安排：

1. 徒手操训练 2周

2. 球类运动训练 3周

3. 双人跳绳训练 2周

结语：

运动是孩子成长中不可或缺的一部分，健康的身体和积极向上的精神面貌是成功的基础。通过这一单项教学计划，我们可以让孩子们掌握一些基本的运动技能，提高身体素质，同时培养他们的竞争意识和团队合作精神，让他们在未来的学习和生活中更加健康和自信。

二年级体育单项教学计划(篇8)

二年级体育单项教学计划

教育目标：

通过本课的学习，学生应该能够：

1. 掌握基本的身体协调能力；

2. 了解和掌握球类运动的基本规则和技巧；

3. 发展其体育兴趣和爱好，形成运动的良好习惯。

教学内容：

本单元的教学内容主要涵盖以下几个方面：

1. 身体基本协调能力训练；

2. 篮球基本技术训练；

3. 足球基本技术训练。

教学重点：

通过身体协调训练，帮助学生建立健康的身体基础，为后续的篮球、足球单项技能训练打下基础。

教学难点：

1. 帮助学生理解篮球和足球基本规则；

2. 通过综合练习帮助学生掌握篮球和足球基本技巧。

教学方法：

1. 通过游戏方法，激发学生学习体育的兴趣和热情；

2. 采用“示范-练习-反思-再练习”的教学方法，让学生在不断尝试和反思中逐步提升其技能水平；

3. 采用小组合作的方式，培养团队合作精神，在游戏和比赛中不断提升其协作能力。

教学步骤：

第一课时：身体基本协调能力训练

1. 暖身活动：学生跑动或做简单的运动，使肌肉和关节充分热身；

2. 平衡训练：让学生站立，尝试单脚站立维持平衡，每组练习1分钟；

3. 爬行训练：让学生仿照动物爬行，通过练习来锻炼其肢体的协调能力和受力点；

4. 球类协调训练：学生手持球，轮流做单手、双手、交替传球等练习。

第二课时：篮球基本技术训练

1. 简介篮球规则：介绍篮球基本规则，让学生明白低头运球、带球、投篮等基本操作；

2. 投篮练习：让学生分组对练，通过不断投篮，锻炼其准确性和运球能力；

3. 篮球综合练习：让学生在教练的指导下，模拟比赛动作，练习杀球、传球、跳投、运球等技能；

4. 篮球比赛：将学生分成两队，进行简单的篮球比赛。

第三课时：足球基本技术训练

1. 简介足球规则：介绍足球基本规则，让学生明白带球、传球、射门等基本操作；

2. 带球练习：让学生分组对练，通过不断带球练习，锻炼其速度和熟练度；

3. 足球综合练习：让学生在教练的指导下，模拟比赛动作，练习传接球、射门等技能；

4. 足球比赛：将学生分成两队，进行简单的足球比赛。

第四课时：复习与总结

1. 教师复习：通过快速问答和运动游戏，复习前三节课所学内容；

2. 学生自主练习：将学生分成小组，在教练的指导下自主练习篮球和足球基本技能；

3. 总结回顾：让学生们分享自己在本单元所学到的知识和技能，总结每节课所学的重点和难点。

教学评估：

通过以下几个方面综合评估学生的学习成果：

1. 身体协调能力评估：通过观察学生的身体协调性和稳定性来评估；

2. 技术练习评估：通过观察学生在技术练习中的表现来评估；

3. 比赛评估：通过观察学生在比赛中的表现来评估；

4. 学生自评、教师评估：让学生自行评估自己的学习和表现，同时教师也会对学生的表现做出评估和反馈。

教学反思：

在本单元的教学中，由于学生年龄较小，对篮球和足球的了解还比较片面，难点主要在于如何帮助学生理解和掌握基本规则。在教学过程中，同时也需要考虑学生身体的体能和协调性。因此，在设计课程时要兼顾学生的身体和心理状态，以及课程难度和长度的分配。

二年级体育单项教学计划(篇9)

二年级体育单项教学计划

一、教学内容

本教学计划主要关注二年级儿童的受教育和体育发展。教学内容将以儿童的身心发展和运动学习能力为基础来制定，包括以下五个方面：

1.身体上下肢肌肉的锻炼。

2.基础生理素质的强化(如肺活量)。

3.练习基础体操动作，提高协调性和平衡感。

4.利用体育运动增强团队精神，培养协作精神。

5.利用游戏和球类运动提高心肺功能和手眼协调能力。

二、教学目的

1.帮助儿童发展身体和运动技能。

2.提高儿童的协调性和平衡感。

3.强化儿童的体育素质，特别是肺活量。

4.培养团队协作精神，增强交流能力。

5.提高儿童对体育游戏的兴趣。

三、教学方式

本教学计划将采用许多促进儿童学习的方式，包括游戏和运动比赛。通过计划的教学方式提供一个安全和积极的学习环境，鼓励儿童积极地参与体育运动。

四、主要具体内容

1.竞技游戏。龙虎斗，嘉年华。

2.热身运动。伸展和屈伸练习。

3.肌肉锻炼。跑步，健身房，游泳池。

4.基础体操动作。单脚跳，平衡训练，翻滚。

5.球类运动。篮球，足球，排球，乒乓球，网球。

5.团队协作。如四人拔河，三人踢毽子，两人抬杠，两人跳绳，团队跳绳等。

六、教学过程

1.第一周——锻炼肌肉

专注于肌肉的锻炼，并利用跑步和健身房进行身体的全面锻炼。

2.第二周——平衡和体操

学习单脚跳，平衡训练和基础体操动作等，以帮助儿童发展协调性和平衡感。

3.第三周——球类运动

学习篮球、足球、排球、乒乓球、网球等的基本技巧。

4.第四周——团队协作

通过参与四人拔河，三人踢毽子，两人抬杠，两人跳绳等活动，培养儿童协作精神。

5.第五周——游戏和运动比赛

加强儿童心肺功能，通过游戏和运动比赛提高协调性和平衡感。

七、评价标准

利用教练的观察和测试，通过提取儿童体重指数、体脂率和肺活量的方法来进行评测。并且还要考虑儿童对比赛和运动游戏的积极参与程度。总体评价结果包括体育课程中的促进协议、团队协作、健康、快乐以及态度和技能方面。

二年级体育单项教学计划(篇10)

二年级体育单项教学计划

一、 教学目标

1. 培养学生的肢体协调能力；

2. 提高学生的敏捷性和爆发力；

3. 不断增强学生的体质和身体素质。

二、教学内容

本教学计划主要以跳绳为主要内容，同时加入简单的足球技术动作练习，具体包括以下内容：

1. 跳绳的基本步法

(1) 单脚跳；

(2) 双脚跳；

(3) 交叉跳；

(4) 套圈跳。

2. 跳绳的技巧练习

(1) 加速跳；

(2) 快速变换跳法；

(3) 跳高跳低；

(4) 跳柔和地面。

3. 简单足球技术练习

(1) 带球前进；

(2) 传球；

(3) 控球；

(4) 射门。

三、教学过程

1. 跳绳基本步法的学习

首先，教师要向学生详细地介绍跳绳基本步法的正确姿势，让学生明白要求的正确动作姿势，防止学生做错动作。接着，教师通过示范教学，让学生先学会单脚跳、双脚跳、交叉跳、套圈跳等基本步法。我们还可以在操场上设置跳绳区域，进行比赛式的练习，让学生们在轻松愉快的氛围中学习跳绳的基础技能。

2. 跳绳技巧练习

为了让学生更加深入地学习跳绳，我们需要引导学生逐渐进行跳绳技巧的练习。首先，教师要教学生如何正确地加速跳，让学生能够根据节奏随时加快速度。此外，教师还可以利用棍子等道具，让学生学会变换跳法、跳高跳低、柔和地面等技能，让他们的跳绳技艺达到更高的水平。在实际跳绳练习中，教师还应该及时纠正学生的跳绳姿势，以帮助他们掌握更加准确和高效的跳绳技巧。

3. 简单足球技术练习

在跳绳教学的基础上，我们还可以引导学生进行足球基本技巧的训练。首先，教师要向学生介绍足球的基本知识，让学生明白带球前进、传球、控球、射门等动作的基本技巧要领。接着，教师可以组织学生进行简单的足球练习，让他们在足球比赛中体验足球的美妙。在足球过程中，教师还要及时给学生提供指导，并且加强卫生监管，防止意外伤害等不利因素。

四、教学评价

为了评价学生在本课程中所学到的技能和知识，我们可以采用以下两种方式：

1. 考试评价

我们可以组织考试，考查学生是否掌握了跳绳和足球技术的基本动作要领。其中跳绳技术的考查分别按照他们掌握的跳跃方式，连续跳绳数目考查；足球技术的考试分别考查：带球前进的姿势是否准确，传球和控球的精准程度等等。

2. 表现评价

我们可以通过学生练习跳绳和足球技术时的表现，考察他们的实际掌握程度。譬如学生跳绳时是否规范、跳跃的次数是否连贯；或者足球练习时是否整齐、是否做到协同，谁给谁传球、怎样向前带球等等。

五、教学总结

本教学计划通过精心安排和具体实践，既保证了学生的身体健康，又能够提高学生的体质和身体素质，同时提高了学生的肢体协调能力，加强了学生的自信心。最后，我们需要继续加强与学生的沟通互动，不断调整和改进教学过程，为学生提供全面、多元化的体育教育服务。

二年级体育单项教学计划(篇11)

二年级体育单项教学计划

一、教学目标

本教学计划的主要教学目标是帮助学生掌握正确的步法、持球方式和投球姿势，提高协调性和敏捷性，培养勇气、自信和集体荣誉感，初步了解篮球运动规则，为进一步学习篮球打好基础。

二、教学内容

本次单项教学课程以“篮球”为主要教学内容，包括以下四个方面：

1. 球技学习：正确的步法、持球技巧和投球姿势。

2. 协调性与敏捷性训练：训练学生的速度、灵活度和身体协调性。

3. 团队合作：强调团队意识和集体协作能力，在完成任务的同时提高团队的荣誉感。

4. 运动规则：初步了解篮球运动规则，包括比赛规则、时间限制和罚球等。

三、教学方法

1. 示范教学法：让教师向学生展示正确的步法、持球方式和投球姿势。

2. 分组练习法：将学生分成小组进行各种练习，培养团队合作精神和集体荣誉感。

3. 游戏模拟法：通过各种游戏模拟，让学生自然而然地掌握篮球技能和规则。

4. 个别指导法：针对学生的个别问题和需求，进行一对一的指导和辅导。

四、教学步骤

1. 热身：跑步热身，拉筋运动。

2. 球技学习：向学生演示正确的步法、持球方式和投球姿势，然后让学生进行练习。

3. 协调性与敏捷性训练：进行各种身体协调性和敏捷性的练习，如跳跃、转身、踢球等。

4. 团队合作：将学生分成小组，通过各种协作让学生体验团队合作的重要性。

5. 运动规则：向学生介绍篮球运动规则，让学生初步了解比赛规则和规则限制。

6. 游戏模拟：进行趣味性质的篮球游戏模拟，让学生体验篮球运动的乐趣和挑战性。

7. 评价：通过练习和比赛，评价学生的成绩和表现，并及时给予意见和指导。

五、教学评价

1. 参与度：学生是否积极参与练习和比赛，是否有主动性和协作精神。

2. 技术掌握：学生是否掌握正确的步法、持球方式和投球姿势，是否能够熟练运用篮球技能。

3. 协调性和敏捷性：学生是否具有良好的身体协调性和敏捷性，是否能够快速反应和灵活变换。

4. 团队合作：学生是否具有良好的团队合作精神和集体荣誉感，是否能够为团队争取胜利。

5. 运动规则：学生是否初步了解篮球的运动规则，是否能够遵守比赛规则和规则限制。

六、教学反思

本次单项教学计划注重了学生技能的培养和团队合作能力的提高，通过各种活动让学生在协作中学习和发展。同时也存在一些问题，如时间安排和学生参与度的掌控不够严格，需要加强教师的指导和学生的自律性培养。未来需要更多的反思和实践，才能持续优化教学质量和教学效果。