幼儿园安全教育教案
发布时间:2024-02-03 幼儿园安全教育教案 幼儿园安全教案幼儿园安全教育教案(精选13篇)。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？或许你正在查找类似"幼儿园安全教育教案(精选13篇)"这样的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
幼儿园安全教育教案 篇1
1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。
2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?
3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。
：相关视频、图片。
教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。
1、出示图片一。
教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?
幼儿根据自己所看到的来回答
幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。
教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。
2、出示图片二。
教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?
幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。
教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。
教师小结：小朋友在放暑假的.时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。
3、出示图片三。
注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?
幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。
1、出示图片四。
我们看看这些人做的对吗?
幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师小结：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。
教师小结：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。
幼儿园安全教育教案 篇2
活动目标:消防、疾病预防等方各方面的安全知识。消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己。
活动难点:幼儿能有更强的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。
活动准备:
相关图片或视频
活动过程:
一、谈话,导入
1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识
、、、、、
乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了,要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。
新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开。要办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。
新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。
7、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。
8、防雨雪灾害安全知识教育:冬天来了,有时候会下大雪或是下大雨,小朋友要随时关注天气,特别是外出的时候,如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气,就避免外出。
9、防突发事故安全教育:小朋友平时如果遇到危险的时候,比如遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己,生命才是最重要的。
三、结束部分
小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。
幼儿园安全教育教案 篇3
活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、启发幼儿不能单独行动。
4、懂得道理，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
妈妈为什么说沙沙做得对?（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的`好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：（如果你不认识她．能不能轻信她的话?（3）那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）
1、陌生人就是坏人吗?
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B．什么都不能告诉他。
四、结束活动
幼儿园安全教育教案 篇4
一、活动目标
1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，安全撤退的方法和要点。
2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。
3、幼儿能积极应对突发事故，遇到火灾不慌张，增强安全意识。
二、活动准备
视频、毛巾、图片等。
三、活动过程
（一）谈话活动：
自我介绍
教师先介绍自己：我叫xxx，来自xxx幼儿园，地住是xx社区。
刚才我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和具体地址，你能我这样介绍一下你自己吗？
幼儿进行自我介绍。
（二）发生火灾，撤离教室。
（一股浓烟的味道传过来。）
教师：这是什么味道？闻一闻。
着火了，怎么办？
孩子们很慌张地跑出了教室。
（教师将逃出教室的情景录像。）
（三）发生了火灾怎么办？
1、教师：险情排除了，我们重新回到教室，坐下来。如果火情非常严重，像我们刚才这样逃出教室，安全吗？我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。
（播放刚才逃出教室的录像。）
师：你看到了什么？这样安全吗？
2、发生了火灾，掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看，青青草原上的小朋友们是怎么做的，他们与我们刚才的表现有什么不一样？
播放视频。
刚才，在动画里，你看到了什么？哪里着火了？着火了，他们是怎么做的？
要点：
⑴用湿毛巾捂住口鼻。
⑵拨打火警电话119。（打电话时是怎么说的？）
角色扮演：（老师扮演消防员，小朋友报警。）
两个幼儿一组，练习如何拨打119。
⑶排好队，不拥挤。
⑷从安全出口逃离。
（四）消防演练
每年的11月9日是安全消防日，我们幼儿园要进行消防演习，你想不想在消防演习中有出色的表现？今天我们先试试怎么样？
（五）活动结束
消防安全还有很多需要我们学习的，今后我们要继续学习，好不好？
幼儿园安全教育教案 篇5
活动目标：
1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：
活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备：
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程：
一、引导幼儿观看图片。
师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
师：你在哪里看见过?有什么用呢?
师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
四、结束活动。
师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
幼儿园安全教育教案 篇6
活动目的 ：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入课题
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
二、新授
1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题
总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。【四年级防溺水安全教育主题班会教案】四年级防溺水安全教育主题班会教案。
2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
要了解清楚。
幼儿园安全教育教案 篇7
1、让幼儿掌握着火时自救的办法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
挂图一幅(着火逃生的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电 话
1、播放碟片，让幼儿仔细看。
幼儿：老师让小朋友排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下 楼。
3、教师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小朋友有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小朋友们不要着急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电 话报警。
4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应该怎么做。
(首先，不要慌张，不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电 话119报警，注意报警时要说清楚地址。
1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。
重复玩2到3次，加深幼儿映像。
幼儿园安全教育教案 篇8
这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的.有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。
幼儿园安全教育教案 篇9
班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
幼儿园安全教育教案 篇10
（一）、 特别重大突发公共事件（I级）：已经或可能导致30人以上死亡或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或者事件可能产生特别重大社会影响的紧急事件。
（二）、特大突发公共事件（II级）： 已经或可能导致10—29人死亡，或经济损失5000万元以上，一亿元以下，或重伤50—100人的突发事件，或者事件可能产生重大社会影响的紧急事件。
（三）、重大突发公共事件（III级）：已经或可能导致3—9人死亡，或直接经济损失1000万元以上，5000万元以下，重伤10人以上50人以下的，或者事件可能产生较大社会影响的紧急事件。
（四）、较大突发公共事件（IV级）：已经或可能导致1—2人死亡，或者造成直接经济损失50万元以上1000万元以下的，重伤3人以上9人以下，事件在本地区造成一定社会影响的`突发紧急事件。
（五）、一般突发公共事件（V级）：无人员死亡、重伤1—2人，或者直接经济损失10万元以上50万元以下，事件的影响局限在一定范围的突发紧急事件。
幼儿园安全教育教案 篇11
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
A）全体师生撤离
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。
幼儿园安全教育教案 篇12
活动目标
1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备
电脑、投影仪、翻页笔
活动过程
一、谈话导入，经验分享，引出主题
——小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？
二、了解台风带来的危害
——台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！
（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）
三、听故事，感受台风（ppt10—15）
——你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！
——台风来临前天气发生了什么变化？
——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？
——小黄鸭对皮皮猴说了些什么？
——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？
小结：刮大风时，小朋友呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
四、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18—25）请小朋友根据图片提示作出判断：
——你觉得这样做对吗？
小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？
——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！
台风台风火气大，狂风吹来暴雨下，台风来了赶快跑，躲进屋里就不怕。
幼儿园安全教育教案 篇13
设计意图：
宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。
活动目标：
1、对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。
2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。
糖果、点心等。
活动过程：
1、主教师向宝宝询问个人资料。
宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）
2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。
3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。
助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”
好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
5、活动结束：总结宝宝游戏情况。
活动延伸：
叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。
活动反思：
通过本次活动，宝宝已经有了一定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。
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幼儿安全教育教案优选13篇
想要更好地掌握“幼儿安全教育教案”的相关知识赶紧来看看这篇文章吧。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。制定好教案需要教师有良好的教学素养。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的成就感！
幼儿安全教育教案【篇1】
一、活动目标
1、知道不能跟陌生人走。
2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
二、活动准备
一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。
三、活动过程
1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友
陌生人：我接毛毛和东东。
这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。
陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？（陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品）这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢！（又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。）
教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识她吗？
幼儿摇摇头。
教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？
陌生人：不知道。
教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗？
陌生人：不知道。
教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？
幼儿：不能（小朋友们纷纷走回了自己的座位）。
2、提问引导
教师：为什么不能跟她走呢？
幼儿：她不认识我的妈妈。
幼儿：她不认识我的家。
幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。
教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？
幼儿：不走。
幼儿：好吃的里可能有毒药。
教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？
幼儿：不去。
3、小结
教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？
幼儿：等爸爸妈妈来接。
教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。
4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
5、幼儿模拟体验离园情景。等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。
幼儿安全教育教案【篇2】
教育目标：
1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。
3、物质准备：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。
活动过程：
1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、活动主体：
师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?
(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。
(2)双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：
幼儿安全教育教案【篇3】
小班幼儿简易乐器演奏教案
课程名称：拍拍踏踏 课程目标：
1、幼儿学会儿歌《拍拍踏踏》，促进幼儿语言的发展。
2、幼儿在说儿歌时配合肢体动作，发展幼儿的肢体协调能力。
3、幼儿认识乐器圆舞板、铃鼓，能够准确说出这两种乐器的名称，丰富幼儿的音乐知识。
4、幼儿学会如何演奏这两种乐器，培养幼儿演奏能力及乐感。
5、幼儿边说儿歌边演奏乐器并配合肢体动作，全面发展幼儿的感官、肢体协调能力等。
课程安排：
1、教幼儿学唱儿歌、拍手跺脚。具体操作：（1）、教师出示生动形象的图谱和幼儿一起观察，让幼儿说出看到了什么。（2）、教师根据图谱配合儿歌，教授儿童学儿歌，在幼儿能够准确说儿歌时，可以将幼儿分成几组，分别上前表演，以此让幼儿熟悉儿歌。
2、教师让幼儿观察圆舞板和铃鼓，教会幼儿能够正确的使用乐器。具体操作：（1）、教师将乐器分发给幼儿，让幼儿观察乐器并尝试自己打奏。（2）、教师准确说出乐器的名称，并教会幼儿正确的打击乐器的方法。
3、教师演示边打击乐器边说儿歌 具体操作：（1）、教师根据图谱正确演奏，同时配合肢体动作。（2）、教师让幼儿尝试边说儿歌边打击乐器，之后，教师和幼儿一起边打击乐器边说唱儿歌。（3）、将幼儿分成两组，一组拿圆舞板，一组拿铃鼓。交替演奏，即一组说儿歌，一组演奏乐器。让幼儿熟悉如何演奏乐器。（4）、让幼儿加上肢体动作，两组一起演奏。
4、让幼儿将乐器放回指定的位置，养成良好的习惯。
课程总结：
不足之处：
1、乐器准备的较少，还不够一半幼儿使用，导致没有拿到乐器的幼儿沮丧，并开始走神，关注其他事物。
2、没有充分利用教室内的钢琴，如果在和幼儿互相熟悉的时候利用钢琴弹奏拍拍踏踏，我觉得会让幼儿更容易把握节奏。
3、在发给幼儿乐器之前没有交代拿到乐器后，老师说“小乐器要休息”时应该把小乐器安静的放在腿上。导致幼儿拿到乐器后很兴奋，一时全部打击乐器，听不到老师的指示。
1913090206
郝贝贝
幼儿安全教育教案【篇4】
活动目标
1、了解阳台的功能。
2、知道在阳台上跑跳、爬窗，在窗边嬉戏等行为很危险。
3、能用简单的图示制作安全提示牌。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备
1、多媒体教学资源，家中阳台的图片。
2、不同形状的卡片、水彩笔，每位幼儿一套。
3、幼儿用书第6、7页。
活动过程
1、通过互现介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。
（1）请幼儿介绍自己家阳台上有什么？家里人都在阳台上干什么？
（2）播放多媒体教学资源中阳台的图片。
小结：家里的阳台功能很多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。
2、教师讲述故事《陶涛的头卡住了》，使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的规则，知道攀爬阳台、窗台有危险。
提问：淘淘在阳台上干什么？他那些行为有危险？
小结：小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这样的动作非常危险。还要注意不要从阳台上往下扔东西，这样会伤到别人。
3、制作阳台上的安全提示牌。
引导幼儿选择不同形状的卡片，设计简单、合适的图案或符号，制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自己家的阳台上，提醒家人注意安全。
活动延伸
1、请幼儿回家后和家长一起找一找自己家的阳台有什么危险，挂上安全提示牌。
2、请家长根据自己家的阳台情况对孩子进行安全教育。
幼儿安全教育教案【篇5】
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识。
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件;
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
延伸活动：
①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;
②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;
③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
幼儿安全教育教案【篇6】
活动目标：
1、了解国庆里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动重点难点：
活动重点：
了解国庆里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：
各种安全图片。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放国庆了，放国庆期间小朋友就在家里休息，那么在国庆里你们会怎么保护自己呢？
二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水
教师：国庆里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？
图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？
图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？
教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
2、防雷电
教师：在国庆里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？
引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。
图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢？
图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗？
图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用电安全呢？
教师小结：
国庆容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。
三、小结活动
1、国庆里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在国庆里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。
2、小朋友们在家里过国庆的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。
幼儿安全教育教案【篇7】
一、教学目标：
1.培养自我保护意识及安全意识。
2.能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3.能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
二、教学准备：
台风的图片若干张。
三、教学过程：
1.出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情?”
“台风会对我们的生活带来哪些危害?”
2.幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做?
教师小结：(把防台小知识编成儿歌教给小朋友)
台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。
3.播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。
(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船。)
4.与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼儿先自由谈论。
教师小结：(能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶。)
5.请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6.防台安全演练。
(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)
幼儿安全教育教案【篇8】
一、活动目标
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。
二、活动准备
1、“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”标识各一张。
2、有关用火的图片（做饭、炼制钢铁、照明、取暖、发电）。
三、活动过程
（一）火的用处
1、教师出示用火图片，幼儿观察。
相关提问：图片告诉我们什么？火可以帮助我们人类做哪些好事？
2、简单小结火的用途。
（二）火的害处
结合幼儿生活实际和生成的问题组织讨论，即时点拔和回应。
相关提问：说说你们看到或碰到的“火”，火有害处吗？
（三）认识标识
1、出示“严禁烟火”“安全出口”“火警119”的标识。
相关提问：你们在哪看到过这些标识？这些标识是什么意思？
2、引导幼儿交流分享，根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。
（四）讨论“救火”方法
相关提问：发生了火灾怎么办？家中着火怎么办？在公共场所碰上火灾怎么办？邻居家着火怎么办？根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的方法和技能。
四、活动延伸
（1）引导幼儿正确认识有关火的标识，并通过积极思考，了解简单的自救方法，学会保护自己。
打开窗户，用鲜艳的衣服或手电等呼叫求救。
把床单撕成一条一条的当绳子从窗户逃生。
用灭火器灭火。
一个跟着一个走，不能拥挤下楼。
分析：在活动前丰富幼儿的感知经验，创设相应的环境，只有这样，幼儿在活动中才能积极思考，积极回答问题。
（2）引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做
教师和幼儿一起模拟打119，让幼儿说出家庭住址。
为什么要用湿毛巾捂住口鼻？
小朋友为什么要一个跟着一个走？
（3）逃生演习
告诉幼儿：现在我们要进行一个逃生演习。
情境：警报拉响。教师表现慌张，说：小朋友不好了，幼儿园着火了，我们赶快想办法 逃到安全的地方。
提醒幼儿不要害怕，引导幼儿有序弯腰摸墙从安全出口撤离。来到院中安全的地方，教师清点人数，总结逃生中出现的问题。
分析：幼儿通过亲身体验逃生的过程，了解一些逃生、白救的`方法，提高幼儿的自我保护意识。
一次活动可能不会达到明显效果，在其他有关活动或教学活动中，可以继续渗透防火逃生教育和练习。
五、活动评价
防火逃生意识要从小培养，孩于们从小就要掌握一些防火逃生的方法。本活动结合幼儿的实际需求，利用多种手段教学，使幼儿感受到了火灾的危害，同时，也使幼儿了解到简单的逃生方法，提高了幼儿的安全意识，有利于幼儿的长远发展。
幼儿安全教育教案【篇9】
教学内容：
学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。
教学要求：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、引入：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
二、远离毒，珍爱生命
一)观看有关诱骗青少年吸毒、毒成瘾、毒危害的录像。
二)总结毒的危害
毒毁人毁健康，它能摧毁人的消化功能，摧毁人的神经系统，摧毁人的呼吸及循环系统，传染性病及“艾滋病”。
毒令人倾家荡产，家破人亡，丧失工作能力，倾家荡产，给家庭带来无尽的折磨。
吸毒导致堕落、犯罪。
吸毒危害社会，成为世界公害。
三)讨论交流
我们了解了有关毒的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
让学生自由发言。
三、交通安全
引入。
讲述我校去年有位同学被车撞了，至今未醒的事例。提醒同学们一定要注意交通安全。
一)认识交通标看电脑里的交通标志图片
二)常识讨论
讨论下列问题
(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横过马路为什么要走人行横道?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
三)总结、提示
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
四、校园安全
一)导入：请看这些校园事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏的事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
20__年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：
六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂插伤。
二)结合案例，谈启示
结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?
三)学习安全知识
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
五、总结
今天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，以后老师还要讲食品的安全等，希望同学们进入初中以后，上学的地方可能比以前远一些，我们一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的.身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。
幼儿安全教育教案【篇10】
活动名称：安全小卫士
目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。
准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
学校安全教育备课记载
授课时间授课地点
授课内容《电》安全系列活动一：安全用电
授课对象授课人姓名
活动目标
1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇：插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
活动过程
1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
提问：
(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？
(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？
(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？
(1)请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？
根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：
①如果你家有破损的电线怎么办？
②如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？
③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？
(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？
根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：
①如果电源插座已损坏，还能不能用？
②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？
(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？
根据画面（三）讨论:
①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？
②器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？
（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：
①夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。
②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）
幼儿安全教育教案【篇11】
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与x联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；
b、一名行人看到x不在，翻越栏杆横过马路）问：”刚才你看到了什么？””是什么原因造成了危险事情的发生？””你想对他们说什么？”
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。
问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白x案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在x三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷出示三种标志，进行归纳总结。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
4、播放flasx，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
（三）学习指挥手势，现场指挥
1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的'作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的x阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、游戏”学做小x”，学做交通指挥手势。
（四）游戏：”交通安全伴我行”师：孩子们x阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请x阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
幼儿安全教育教案【篇12】
活动目标
1、让幼儿懂得遵守交通规则的益处，知道基本的交通规则内容；
2、从小养成遵守交通规则的好习惯。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动重点
通过游戏知道基本的交通规则内容。
活动难点
从小养成遵守交通规则的好习惯。
活动过程
（一）律动入室
跟着动画歌曲《幸福拍手歌》进行律动，带着幼儿入室，让幼儿感受到自己是幸福的，为下一步做铺垫。
（二）谈话导入
点明主题，引起幼儿的注意。
（三）游戏活动
这两个环节是整个活动的重点部分。
1、游戏引起幼儿参与的兴趣，很轻松地让幼儿掌握了知识。
2、通过游戏，让幼儿真实地感到遵守交通规则带来的益处。
3、能全部参与活动让幼儿感受到自己是生活的主人。
4、通过过马路能让幼儿体会到胜利者的愉快心情。
（四）师幼互动
看课件图片让幼儿说说这些做法对不对，并说明理由，教育幼儿不做类似的危险动作；奖品都是交通标志，让幼儿认识常见的交通安全标志，丰富了交通知识。
（五）游戏出室
按手中的交通标志分组排队，跟着老师指示的红绿灯走出活动室。
这样安排再次让幼儿感受到如何在红绿灯指示下过马路，也为了让活动结束。
幼儿安全教育教案【篇13】
幼儿园安全教育目标
一、大班
1、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则
2、学会看逃生图上的重要标志:如:安全出口等。
3、知道在火灾发生时不慌乱，应按熟悉的安全撤离路
径有秩离开，提高自我保护能力，增强安全保护意识。
4、知道生活中那些地方存在危险，不能独自去玩耍。
5、引导幼儿在原有经验的基础上，了解雷电的危害*，
防止雷电的基本伤害。
6、让幼儿知道铅笔伤人的危害*，学会正确使用铅笔，
知道铅笔不能咬、会造成铅中毒，铅笔不能用来作武器，会挫伤人。橡皮、水*颜料、油画棒也是有毒的，不能吃，不能往身上图。
7、运动时注意安全，不给他人和自己造成伤害。
8、学习简单的自救方法，遇到危险时知道拨打匪*电
话110、火*电话119、急救电话120，懂得生命的宝贵。
9、学会与陌生人相处，不把姓名、家庭住址告诉陌生
人，不接收陌生人的玩具、食品、不随便相信陌生人的话、不跟陌生人走。
10、知道独自乘坐电梯时应提高*惕，如遇电梯发生故
障时会按电梯里的提示拨打求救电话。
幼儿园安全教育教案(精选)精选
编辑在阅读中深刻体会到“幼儿园安全教育教案(精选)”是一篇了不起的文章，读完此文章您一定会得到收获。安全是快乐生活的根本，对于每一个人来说都十分重要，特别是小朋友们，幼儿园通过安全教育可以帮助小朋友们提高安全意识，健康成长。身为一名幼儿园老师，要想孩子们在课堂上认真听讲，就需要提前写安全教育教案。
幼儿园安全教育教案(精选)【篇1】
活动目标：
1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。
2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备：： 红绿灯，车辆模型 交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
3、 师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？
二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思：
孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。
幼儿园安全教育教案(精选)【篇2】
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关——-。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园安全教育教案(精选)【篇3】
活动设计背景
今年11月中旬，我班开展了生活安全主题活动，结合我国“生命教育”的课题研究，以及幼儿的已有经验，我预设了中班综合活动“特殊的电话号码”。
活动目标
1、对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：特殊号码的用途。
难点：在什么情况下用什么特殊号码？
活动准备
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120。
2、自制图片，不同的电话机、手机。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、开始部分
师幼谈话，讲讲电话的作用，引出特殊的电话号码
二、基本部分
1、师：出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话。）
师：有几个特殊的号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）
2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。
师：出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论。
这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么情况下拨打这个号码？依次出示：119、120号码。
教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况，知道不能随意拨打这些电话号码。
3、利用电话配对游戏，进一步感知特殊的号码的作用。
图片中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图，让幼儿找出事件与特殊号码的联系。
三、结束部分：
让幼儿根据图片中的电话号码回答问题并找出相应的车辆。
四、延伸部分
让幼儿尝试制作特殊号码小电话
教学反思
通过特殊的电话号码，让幼儿了解110、 120、119它们的作用以及和人们的关系。在设计这节课之前，我让幼儿说说这些电话号码在遇到什么情况下才能拨打的，孩子们大多数的都知道，但不能很准确地说出。我在想怎样才能让这节课不枯燥而且有趣呢？中班幼儿主要还是以直观思维和游戏为主，所以我在本节课中设计了形象生动的课件并插入了简单的游戏。并且我通过让幼儿用不同的形式进行反复的`说，反复的练习，使他们能很好的掌握所学内容。幼儿在整节课中课堂氛围非常的浓厚，幼儿也很感兴趣，都能够积极回答老师的问题。在整个环节中，也体现了师幼互动，生生互动的关系。当然教师引入应点到为止。由于我过于引入，以为幼儿不会回答，给幼儿说的机会不够，使得幼儿并没能充分发挥自己的主体性。在最后的环节，由于时间关系，我处理的比较仓促。在今后的日子了，我会继续努力，弥补自己的不足。
幼儿安全教育教案13篇
优秀的人总是会提前做好准备，为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？小编花时间专门编辑了幼儿安全教育教案13篇，欢迎大家参考阅读。
幼儿安全教育教案 篇1
活动目标：
1.培养孩子的自我保护意识。
2.教导幼儿不要玩耍，不要接近危险的物体，不要做危险的事情。
3.学习一些简单的安全常识和自救方法。
4.加强儿童的安全意识。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备：
儿童在玩危险品时受伤的图片。
活动过程：
1. 教师展示挂图，让孩子仔细观察，并请个别孩子说说图片上的孩子在做什么？他们做得对吗？
2.引导孩子讨论：生活中还有哪些物体或事物是危险的？ .
老师总结：利器（剪刀、刀、针、牙签）水、火、电、气。
3. 寻找危险物品
将孩子分成4组，在教室、院子、午餐室和每个角落寻找不安全的物品和玩具，然后记录并交流互相一一配合，增强孩子的自我保护意识和预知不安全感的能力。
4.通过讨论了解如何避免伤害。
(1) 鼓励孩子讨论预防伤害的方法。
（2）老师用提问的方法帮助孩子记住生活中应该注意的问题。
5. 幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
6.安全游戏
（1）老师带孩子到户外呆在游乐设备前，向孩子讲解这些设备可能存在的危险以及正确的方法。
(2) 几个孩子示范正确的游戏方式。
活动延伸：
家一起提醒孩子注意安全，及时预防危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、由于生活中不安全的物品和不安全的隐患太多了，所以我们无法在这个类中包罗万象。
2.活动过程中，师生互动有一定程度的不协调。教师要根据孩子的情况调整教学。
3.这堂课还是很成功的，老师们还需要提高孩子的积极性和主动性。
幼儿安全教育教案 篇2
活动内容
预防新冠肺炎
活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状；
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；
3、将所学知识应用到日常生活中。
活动准备
PPT
活动重难点
1.根据幼儿的年龄特点，通过教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2.重点考虑到幼儿的心理状况，在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
活动过程
一、谈话导入
春节是万家团圆的日子，大家走亲戚、串门、拜年是我们
的传统习俗，可是今年却因为有一种叫新型冠状病毒的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里，小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？
二、讨论环节
1.新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？
2.为了打败新冠病毒我们做了什么呢？
幼儿发言：主要是在家做了什么？家人做了什么？
教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要
勤洗手，有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？
三、预防新冠肺炎的正确做法
1.在家正确做法
室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。
多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。
不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。
出现发热、干咳等症状及时看医生。
锻炼身体。
2.外出正确做法
戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。
避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。
做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。
说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。
洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干
净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷酒酒精消毒。
摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶
除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢？
3.错误的做法是什么？
我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗？（就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃)
四、打败病毒小卫士
小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了。以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士！
幼儿安全教育教案 篇3
活动目标
1、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。
2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1、平衡梯2条、轮胎、平衡木、桌子2张、垫子4个、梯子。
2、绿色小帽、毛绒动物玩具、自制灭火器。
3、红色皱纸、彩色皱纸。
4、录音机。
教学重点
1、练习在竹梯上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。
2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。
活动过程
1、开始部分
穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。
2、基本部分
分散活动：
①介绍活动器械并示范：
②幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。
③幼儿进行第二次分散练习，以练习攀爬“云梯”为主。
③游戏：“消防队员救火”
播放“电话铃声”的录音，教师"接电话"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。
师：“刚才，我接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”，背上“灭火-器”，然后赶快集合！”（幼儿迅速穿戴好后，集合）
师：“我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。”（师生一起出发，开始游戏。）
3、结束部分
师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。“森林怎么会着火的？怎样预防森林火灾的发生？”
以我们为动物们找一个新家，孩子们带着小动物们回到教室结束活动。
放松运动
小小消防员顺利完成了任务，和小动物们一起玩乐。
幼儿安全教育教案 篇4
1。教学目标
1.提高安全意识，了解溺水安全知识，增强学习过程中与同学合作交流的意识。
2.初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高识别生活中违反安全原则的行为的能力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。
2. 教学重点
学习溺水安全的基本知识，培养相关的预防能力。
三、教学过程
教孩子，怎样才能防止自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点：
（1）老师应该先告诉孩子一些防溺水的知识点
（1）周末、节假日、寒暑假 严禁在河流、池塘和裸井中玩耍或游泳。不要一个人或一群人去钓鱼、游泳或在池塘里玩耍。
（2）在往返幼儿园的路上，教导幼儿不要在水里玩耍和在河里游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果发现孩子不慎掉入河流、水库、池塘、水井等，不得擅自下水，应大声喊叫。大人前来帮忙或拨打“110”。
(2) 老师讲案例，孩子们扮演小品的角色。本学期XX学校的周末，有几个孩子去河边钓鱼玩，两个孩子不小心淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则。
(1) 讨论：
这些孩子违反了哪些安全规则？
我们应该如何遵守安全规则？
(2)纠正孩子的错误。
(3) 从这个事实谈我们的经验。
(3)、说说日常生活中如何预防溺水事故。
四．总结
(1) 你从这节课中学到了什么？
(2)老师总结：人生只有一次，幸福在你手中。希望大家通过这一课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的良好心态。习惯。
幼儿安全教育教案 篇5
活动目标：
1. 提高安全意识，了解溺水安全。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的识别能力。
3.自救自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解自救自救知识，提高自救能力-防御和自救。
4.初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。
5.加强儿童的安全意识。
活动准备：
提前准备一个例子，找一些图片。
活动流程：
1.活动介绍
1.老师：“暑假快到了，你呢？炎热的夏天适合做什么样的运动？”
2. 老师：“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？
2. 活动过程
1. 老师展示收集到的图片，让孩子们观察和讨论。
2. 讲述“水库钓鱼，深水人生”的案例，让孩子说说他们从中学到了什么？
3.引导孩子理解水库的危险，他们的游泳技术不好不要勇敢地在好的时候下水。
4.关于“玩深水，死于杂草”的悲惨事实告诉我们什么？
(1) 这些孩子违反了哪些安全规则？ ?
（2）我们应该如何遵守安全规则？
（3）让孩子知道深水里经常有高大的水草或大石头。如果积木碰到脚，就会危及生命。
5. 教师告诉幼儿一些预防溺水的知识点：
（1）教育幼儿严禁去池塘、裸井等。周末、节假日、寒暑假玩、游泳。不要一个人或一群人去钓鱼、游泳或在池塘里玩耍。
(2) 我们还小，很多孩子不会游泳。如果发现朋友不慎掉入河流、池塘、水井等，不能冒险下水救援，应大声呼唤大人前来帮忙或拨打“110”； .
3.活动结束
1.老师：“听了这么多，你明白什么了吗？”
2.总结：人生只有一次，幸福就在你手中。希望通过这一课，孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四．引申
1. 老师：“如果有人淹死被人抬上去，120这个时候还没来，你怎么救？”
2.孩子表达自己的想法自由发表意见。
3. 老师展示图片，让孩子们观察和讨论。
4. 老师讲解救人的步骤。
5. 教师示范拯救生命的步骤，幼儿观察。
6. 请尝试个别孩子。
幼儿安全教育教案 篇6
目标：
1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
准备：
电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
过程：
1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
（2）认识一些简单的交通安全标志。
5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
春节更应该多注意身体健康与户外安全！
幼儿园安全教案 篇2
活动目标：
1、了解寒假安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识
活动重难点
重点：了解寒假安全防范意识，学习有关安全知识。
难点：在学习中了解安全知识点，提高安全意识
活动过程：
一、各类安全引导
1、防溺水教育
（1）、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒寒假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（教师伴随防溺水安全图片进行引导）（2）、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 （3）、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
2、安全出行。
老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗?
（幼儿回答）
老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！
（播放图片）
二、观看的时候边提问：
1、这个小朋友做的对吗?为什么?
2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?
老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦！
3、、安全游戏。
（继续播放图片）
老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢?
（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。）
老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?
（幼儿回答）
老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗?
4、安全饮食。
老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！
（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。）
老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢?
（幼儿回答）
老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧！
（播放图片）
老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗?
三、活动总结。
老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！
（播放正确的行为做法）
老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样非常危险，不能这样做，明白吗?
（幼儿回答其他危险的事项）
老师：老师希望小朋友们在寒假里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝！
幼儿安全教育教案 篇7
教学目的：
“安全第一”，“安全无小事”，暑假临近，为了让学生过上安全快乐的生活假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“食品卫生”等暑期容易发生的安全问题，对学生进行节前安全教育，提高学生的安全意识，并让学生学习一些自救方法，让学生在遇到危险时采取一定的措施保护自己。切实把安全教育落到实处。
教学过程：
1.导入
“安全第一”、“安全无小事”事情”，然而，每逢假期，我们总能听到一些小学生无端受灾的坏消息；我们看到一些令人震惊的灾难发生在我们周围。
二、放假期间我们应该如何注意安全？
(1) 用电安全
1. 学生家里有哪些电器？ （因为熟悉，所以引起了学生的兴趣。）
2.教师根据学生的回答及时进行教育：在现代家庭中，随着生活水平的不断提高，是家庭中越来越多的电器。学习和生活带来了很多便利和乐趣。但是，如果我们没有一定的用电知识，不注意用电安全，那就很危险了。因此，大家不要出于好奇拆装电器，不要擅自拔、接电线，也不要随意拆装电器。使用和操作电器时注意不要弄湿。一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(2) 消防安全
1. 提出问题并讨论：如果发生火灾或看到邻居发生火灾，你应该怎么做？ （学生各抒己见，说出如何去做，并肯定正确性。）
2.防火知识：
（1）学生不准玩火，且不准随身携带火种：
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1、请勿携带火柴或打火机； 2、不要随意点燃，不要在易燃易爆物品上用火； 3、不要在公共场所燃放鞭炮，更不要扔点燃的鞭炮。 .
（2）火灾现场，小学生及其他未成年人应有序逃离：
(3)及时灭火：家中发生火灾，不要惊慌，根据火情及时采取措施相应措施：
如果油锅在做饭时着火了，迅速盖紧锅盖，使锅内的油火因缺氧而熄灭，不能用水扑灭。室内发生火灾时，不要轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸、木、布着火时，可用水灭火；电器、汽油、酒精、食用油等着火时，可用土、沙、干粉灭火器灭火。如果火势较大，必须立即报告火警。当被火包围时，应视情况采取不同的方法脱险。比如俯身用湿布捂住鼻子。
（4）及时报警：发现火情，最重要的是报警，及时灭火，控制火势，减少火灾造成的损失。火。火灾报警电话是119。
（三）预防溺水（照片）
回顾以往因游泳、钓鱼、玩水等造成的溺水事故，再次为学生敲响警钟；地理条件要求学生未经许可不得在池塘和水库中游泳。
(4) 交通安全
1. 交通法规：
1. 在马路上行走时，必须在人行道上行走；在没有人行道的路上，你必须依靠人行道。
2.团体外出时，最好走有条理、有秩序的队伍；集体外出时，不要互相追逐、打架、玩耍；走路的时候，注意周围的情况，不要四处张望，去看看书或者做点别的事情。
3、在没有交警指挥的路段，学会避开机动车，不与机动车打架。
2.交通信号灯：
人行横道灯由红色和绿色组成。
1、绿灯亮时，允许行人通过；
2. 绿灯闪烁时，行人不准通过，进入人行横道的人可以继续通行；
3. 行人不准通过红灯亮时。
3.走路时最危险的情况是什么？
（1）过马路容易危险。
（2）三五成群在非人行道上侧身行走最容易造成交通事故。
(3) 通勤和通勤高峰期过后，路上车流稀少，因为路上车少人少，头脑麻痹。瘫痪加瘫痪等于危险。
（4）走路时一心一意，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊，边走边玩。这样做，汽车可能不会来撞你，但你会自己撞到汽车，所以也很危险。
3. 学校安全
1. 在活动区玩耍时，注意不要站在护栏上，将身体伸出窗外。
2. 不要趴在地上玩耍。
3.不要在食堂追逐和玩耍。
4、在宿舍睡觉时，不要在宿舍里玩耍，更不要在上层床上玩耍。
四。 总结
暑假期间无论是在家还是在校外，都要注意安全的方方面面。
幼儿安全教育教案 篇8
1。活动目标
1. 学会正确播放幻灯片；
2.懂得滑梯的不正确玩法，容易造成伤害；
3.初步培养必要的安全意识。
二、活动准备
1. 一些小兔子和小狗的胸罩和相机。
2.安排情景表演（大班大哥大姐们）。
三．活动流程
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？ （小狗）他们在做什么？ （幻灯片）
2. 观看情景表演，向孩子们介绍幻灯片和如何玩。
(1)母狗如何教小狗玩滑梯？为什么要这样玩？
（2）人多的时候怎么玩幻灯片？总结：玩滑梯的人多的时候，应该先排队，一个接一个，不要挤挤。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶部，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果你这样玩不好幻灯片，做错了动作，那就很危险了。
3、孩子们练习滑梯，老师指导孩子正确的玩滑梯。
(1)兔妈妈：我们刚才看到狗滑了，你会和他们一样玩吗？
(2)兔妈妈：孩子们，要不要再玩一次？这一次，当你们玩的时候，我妈妈给你们每个人拍了一张照片，看看谁是最好的滑手。 （及时纠正孩子的错误动作，鼓励孩子以正确的方式玩滑梯。）
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幼儿安全教育教案 篇9
活动目标:
1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
活动准备:
1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。
2、课件:安全乘坐电动扶梯。
活动过程:
一、谈话导入活动。
1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的?
2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢?
二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。
教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对?
三、情景表演。
请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。
幼儿安全教育教案 篇10
1. 活动目标
1. 知道不能随便离开老师或父母，不能和陌生人走。
2.提高自我保护意识和能力。
2.活动准备
1. 邀请两个孩子不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与他们建立一个情境。
2. 巧克力、玩具等。
III.活动流程
1.讲故事“小花和陌生人”。
2.根据故事内容组织孩子讨论。
(1)小花为什么不跟陌生人走？
(2)小花说什么？
3.情境练习：学习如何与陌生人打交道，培养孩子保护自己的意识和能力。
场景一：陌生的阿姨敲门进教室，对某个孩子说：“我是你妈妈的朋友，他今天没空来接你，我来接你吧回家吧，跟我来。”
老师提示：你认识她吗？如果你不认识她，你能和她一起去吗？孩子们都开始思考：某某该对这位阿姨说什么？ （让孩子们练习：对不起，我不能和你们一起去，我等着妈妈来接我。）
场景二：孩子们在草地上玩耍，一个陌生的大叔走了过来，对一个孩子说：“好可爱，我叔叔给你巧克力，我带你去玩。”
4.老师的提示
1、陌生人给的东西吃可以吗？为什么不能吃？
2.你能随意接受陌生人的礼物吗？为什么不？
3. 集体练习一些委婉和礼貌的拒绝。
4.结束：教导幼儿在与陌生人打交道时要有礼貌。
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幼儿安全教育教案 篇11
1。活动目标
1. 明白长大后应该学会一个人睡觉。
2.能够在人群面前大方地说话，表达自己的想法。
3.培养独立的能力和勇敢的性格。
4. 愿意大胆尝试，并与同行分享自己的经验。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
二、活动准备
一本儿童读物。手里拿着一支红笔。一些红色的花朵。
三．活动过程
(1) 老师讲故事“睡个好觉”。
(2) 提出问题，引导幼儿讨论。
1.顾怪怎么睡的？她就这样哭吗？为什么？
2、总结：孩子长大了，应该自己睡觉。只有胆小无知的孩子才会请妈妈陪。这样会影响妈妈的工作，和大人一起睡觉，空气也不好。
3. 熊宝宝怎么睡觉？这个可以吗？为什么？
4. 之后，我对熊妈妈说了什么？
5. 提问后，让孩子明白要向熊宝宝学习，自己睡。
(3) 讨论后，让孩子了解独自睡觉的好处。
1.你一个人在家睡觉吗？你觉得一个人睡好吗？你喜欢一个人睡吗？为什么？
2.讨论：一个人睡好还是跟父母睡好？
(4) 阅读儿童读物《我自己睡吧》。
1.图片中的孩子是怎么睡觉的？为什么？
2.请给能独自睡觉的孩子一朵红色的花。
(5)红花活动评价
表扬独睡红花的幼儿。鼓励其他年幼的孩子回家，学会独自睡觉。做一个懂事、勇敢的男孩。
幼儿安全教育教案 篇12
1。活动目标
1、知道不能相信陌生人，也不能跟陌生人走，以免上当受骗。
2.提高孩子辨别陌生人的能力，培养孩子的自我保护意识和能力。
二、活动准备
1. 头巾、手袋、头盔、巧克力、玩具等装扮。
2. 让两个孩子不认识的父母扮演陌生人，布置情境。
三．活动过程
(1)观看情景表演《陌生人来了》。
场景一
请家长装扮成陌生人，主动找妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边。排队买东西，叫我过来带你去找她。”
场景二
让另一位家长打扮成奶奶：“孩子们，你们还认识我吗？我是你们的邻居，你们妈妈突然有急事，让我带你们回家，晚上到我家接你们。”
（2 ) 交流讨论，知道不能和陌生人一起去
1.你遇到了谁？
2.什么是陌生人？陌生人对他说了什么？
3.你应该和陌生人一起去吗？
4.如果你和陌生人一起去会发生什么？
5.孩子们能相信陌生人的话吗？
6. 为什么不能相信陌生人的话？
老师总结：遇到陌生人，不能轻易相信陌生人，更不能跟陌生人走。
(3)情景练习，能识别陌生人
一个陌生的阿姨敲门进了教室，对某个孩子说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，我送你回家，你跟我来吧……”
1.你认识她吗？
2.如果你不认识她，你能相信她吗？
3. 孩子们都在想，XX应该对这个陌生人说什么？ （让孩子们练习）
然后表演：“和阿姨回家，阿姨给你巧克力”
4.陌生人送你的东西你能吃吗？为什么不能吃？
在老师的提示下，孩子对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”食物，有趣的玩具，或者好话骗孩子，把孩子骗走，让孩子永远回不了自己的家，所以我们不只相信陌生人说的话，更别说跟别人说话了陌生人。走。
(4)活动延伸 家里有人敲门怎么办？
老师总结：如果不能在家随便开门让门外的人进来。
幼儿安全教育教案 篇13
为进一步营造文明、健康、安全、和谐的教育环境，保障青少年学生健康成长。 xx月上午，xx市实验中学召开党政联席会议，就推进“阳光育苗”文明校园创建活动有关系列事宜进行了讨论。会议由学校党总支书记、校长刘表同志主持。
xx同志指出，“阳光护苗”文明校园创建活动由上饶市委牵头推动，对我校办学意义重大，具有现实指导作用。值此中国共产党成立xxx周年之际，要从“阳光护苗”专项行动抓起，高度重视全体学生思想道德建设，营造良好校园精神环境。各部门要齐心协力，认真落实市委实施方案，认真落实市局指导，把各项工作落到实处。
学校党总支成员、副校长蒋志勇同志指出，根据2009年《xx市“阳光育苗”文明校园建设实施方案》，我校学校稳步推进“阳光育苗”系列活动。
1.全面调查学生心理健康状况，填写心理问卷，对有心理问题的学生进行专项指导。
2.综合排查校园霸凌现象和学生矛盾，对有倾向的学生第一时间介入，从源头解决问题。
3.综合分析幼犬现象
4. 青少年性教育、道德法治讲座、心理教育讲座等全覆盖系列讲座，充分调动学生的思想意识和活力。政治学校、生物教研组和心理健康中心对全校学生进行思想政治教育；开展“家长学校”讲座，引导家长做好家庭教育工作。
5.开展学生党史教育，开展党史竞赛，充分利用阅读亭，开展“党史百讲”活动。
6、宣传“阳光护苗，唱一首山歌供晚会听”，集体高唱，大家唱经典，营造积极热情的氛围。
7.有效宣传“扫黄打非”，通过广播、班刊、手报、展览等平台，引导学生积极拒绝“黄赌毒”。
8.学生完全禁止携带手机等智能产品进入校园。通过日常监测、调查和检查，取得了一定成效。
刘表同志指出，活动是载体，要时刻牢记“阳光护苗”活动的宗旨。 ，紧密合作，以最美的姿态迎接建党百年。
幼儿园安全教育教案精选10篇
幼儿是特别容易受伤的群体，安全教育可以让幼儿认识到危险的存在，并提醒幼儿在面对危险时应该如何应对，以此培养幼儿形成安全意识。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园安全教育教案精选10篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇1)
教学目标：
1. 帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识；
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的应急反应能力；
3. 培养幼儿正确识别危险因素的能力，提高自主安全防范能力；
4. 关注幼儿的安全问题，从幼儿的角度出发，制定安全措施。
教学内容：
1. 安全意识和自我保护意识的培养；
2. 家庭和社区的安全教育；
3. 食品安全教育；
4. 厨房安全教育；
5. 预防火灾和火灾逃生的教育；
6. 交通安全教育；
7. 游玩和户外活动中的安全教育。
教学步骤：
步骤一：安全意识和自我保护意识的培养
1. 教师通过故事、图片等形式，向幼儿传达安全意识的重要性，并讲解幼儿自我保护的基本方法。
2. 进行幼儿自我保护技能的示范和引导，包括身体保护姿势、紧急情况下的呼救方式等。
步骤二：家庭和社区的安全教育
1. 邀请家长参与，向幼儿介绍家庭安全常识，如家中的危险物品、家庭电器的使用方法等。
2. 现场演示家庭紧急情况下的逃生方法，包括火灾逃生、地震逃生等。
步骤三：食品安全教育
1. 向幼儿介绍食品安全的重要性和基本常识，如勿购买过期食品、饭前洗手等。
2. 带领幼儿参观幼儿园食堂，向幼儿展示食品的储存和处理方法。
步骤四：厨房安全教育
1. 向幼儿介绍厨房的危险因素，如火源、刀具等。并告诉幼儿不得在厨房随意乱动。
2. 进行厨房安全操作的示范，如正确使用煤气、电炉等。
步骤五：预防火灾和火灾逃生的教育
1. 向幼儿介绍火灾的危害性，并培养幼儿正确的火灾逃生意识。
2. 进行火灾逃生的实践演练，包括疏散路线的熟悉、火灾报警器的使用等。
步骤六：交通安全教育
1. 向幼儿介绍交通工具的基本安全知识，如过马路的注意事项、乘坐公交车的规则等。
2. 进行乘坐交通工具的模拟体验，培养幼儿通过交通工具旅行的安全意识。
步骤七：游玩和户外活动中的安全教育
1. 向幼儿介绍户外活动的常见危险因素，如高墙、河流等。
2. 带领幼儿进行户外活动，提醒他们注意安全，并指导幼儿正确使用游乐设施。
教学评估：
1. 观察幼儿在课堂上对安全知识的掌握情况；
2. 进行幼儿的实践能力测试，如逃生演练和交通安全知识测试；
3. 和家长进行反馈交流，了解幼儿在家庭和社区中的安全表现。
教学资源：
1. 安全教育绘本、故事书和图片；
2. 模拟火灾逃生器材；
3. 安全宣传材料。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇2)
一、教学目标：
1. 了解常见的安全意识和遵守安全规则。
2. 掌握一些常见的自救方法和应急知识。
3. 培养幼儿的自我保护意识和安全防范能力。
二、教学内容：
1. 常见的安全意识和遵守安全规则：
a) 不乱跑、乱爬、乱插手。
b) 不随便开门、上台阶。
c) 不随便乱吃、乱玩。
d) 不随便靠近火源、尖锐物品等。
e) 不随便听从陌生人的指挥、接受陌生人的礼物。
2. 常见的自救方法和应急知识：
a) 火灾逃生：遇到火灾时要迅速逃离，并尽量用湿毛巾捂住口鼻。
b) 溺水救生：学习基本的游泳技能，不随便在水边玩耍。
c) 路上遇到危险：学会寻找安全地带躲避，不随便横穿马路，要手牵手过马路。
d) 跟陌生人保持距离：不随便接受陌生人的搭讪和礼物，遇到陌生人要及时告知家长或老师。
三、教学过程：
1. 导入：通过图片、故事或实物展示，引导幼儿认识安全问题的重要性。
2. 讲解常见的安全意识和遵守安全规则：
a) 分组讨论，让幼儿自己提出一些常见的安全问题，进行集体讨论。
b) 由教师引导，介绍每个安全问题的正确的做法和规则。
3. 角色扮演：
a) 老师扮演陌生人，与幼儿进行互动，在这个过程中引导幼儿学习如何与陌生人保持距离。
b) 教师引导幼儿分角色扮演遇到火灾逃生、溺水救生、路上遇到危险等情况，学习相应的自救方法和应急知识。
4. 游戏、绘画：
a) 进行创意游戏，让幼儿动手操作，模拟真实的安全场景，锻炼他们的应急反应能力。
b) 让幼儿用画笔绘制自己所了解的安全意识和自救方法，鼓励他们表达自己的观点和想法。
5. 小结：总结今天学习的内容，强调幼儿要时刻保持安全意识，遵守安全规则，勇敢面对突发事件。
四、教学评价：
通过观察幼儿的参与程度、表现情况，以及绘画作品的内容和表达能力，评价他们对安全意识和自救方法的掌握情况。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇3)
一、教学目标：
1. 了解幼儿园的安全规定和安全注意事项；
2. 培养幼儿自我保护意识和能力；
3. 掌握一些遇到紧急情况时的基本应对方法。
二、教学内容：
1. 幼儿园的安全规定和安全注意事项；
2. 火灾逃生知识；
3. 交通安全常识；
4. 基本急救知识。
三、教学过程：
1. 制作安全宣传海报，贴在幼儿园明显的位置，让幼儿了解幼儿园的安全规定和注意事项。
2. 讲解火灾逃生知识：
a. 演示火灾逃生的基本方法，如爬行逃生、躲避烟雾等；
b. 观看相关视频，让幼儿了解火灾的危害和逃生技巧；
c. 角色扮演，模拟火灾逃生情景，让幼儿学会如何正确逃生。
3. 交通安全常识：
a. 讲解过马路时应该注意的事项，如等绿灯、走斑马线等；
b. 观看相关视频，让幼儿了解交通事故的危害和遵守交通规则的重要性；
c. 进行交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习如何安全地过马路。
4. 基本急救知识：
a. 教授常见急救方法，如受伤时用水冲洗伤口、打电话求助等；
b. 观看相关视频，让幼儿了解急救的目的和应对方法；
c. 进行急救演练，让幼儿模拟紧急情况下的应对方法。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在学习过程中的参与和表现；
2. 进行小组或个别访谈，了解幼儿对安全知识的掌握情况；
3. 进行简单的安全知识测试，检查幼儿对教学内容的掌握情况。
五、教学延伸：
1. 家长参与：组织家长参与一些安全教育活动，如观看安全知识讲座、进行家庭安全检查等；
2. 安全常识巡回宣传：定期组织幼儿参观、了解社区或城市的安全设施和安全常识；
3. 每日安全提示：在每天的开会课或晨会上，向幼儿提供一条有关安全的小提示。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇4)
教学目标：
1. 认识常见的安全事故和危险物品，提高幼儿对安全的认知。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时正确的应对能力。
3. 学会保护自己和他人的安全，形成良好的安全习惯。
4. 提升幼儿安全意识和自我保护能力。
教学内容：
1. 危险物品的辨识与规避：电线、刀具、火源等。
2. 道路交通安全教育：过马路注意事项、正确使用人行道等。
3. 火灾和疏散逃生训练。
4. 紧急情况下的求救拨打电话。
教学重点：
1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 学习怎样正确地规避危险物品和危险环境。
3. 掌握紧急情况下求救的方法。
教学方法：
1. 示范教学：老师通过展示、模拟等方式向幼儿阐述安全知识。
2. 游戏教学：通过幼儿喜爱的游戏形式，培养安全意识和应对能力。
3. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，模拟平常或紧急情况，培养应对能力。
教学步骤：
1. 导入：播放与安全相关的儿歌或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿关注到安全问题的重要性。
2. 知识传授：教师通过图片或实物展示，向幼儿介绍常见的危险物品，并告诉幼儿如何规避。
3. 游戏时间：进行一些趣味游戏，让幼儿在游戏中温故安全知识，如“找危险物品”、“模拟过马路”等。
4. 情景模拟：老师与幼儿一起模拟火灾和疏散逃生情景，教授幼儿如何正确应对和保护自己。
5. 求救电话演练：使用模拟电话让幼儿尝试拨打紧急电话的情景，教授正确的求救方法和内容。
教学评估：
1. 教师观察法：观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，评价他们的安全意识和应对能力。
2. 问答法：提问幼儿关于安全知识的问题，评估他们对安全知识的掌握程度。
教学延伸：
1. 家庭联动：鼓励家长与幼儿一起讨论和复习安全知识，提高家庭的安全意识。
2. 召开安全教育家长会：邀请专业人士为家长们讲解和传授安全知识，推动家庭、幼儿园和社区之间的安全教育合作。
教学资源：
1. 安全教育相关的图片、视频、儿歌等。
2. 模拟电话等相关道具。
教学反思：
1. 在教学中要多使用直观形象的教具和情景模拟，增加幼儿的参与性和记忆性。
2. 在评估中要注重全面评价幼儿的安全意识和应对能力，避免只重视表面表现。
3. 教学结束后，要向家长反馈幼儿的教学情况和表现，引导家长与学校共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇5)
教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护意识。
2. 掌握基本的安全知识和技能。
3. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
4. 培养幼儿与他人沟通合作的能力。
教学内容：
1. 火灾安全教育
2. 水安全教育
3. 食品安全教育
4. 交通安全教育
5. 自然灾害安全教育
6. 个人防护教育
教学过程：
首先，通过幼儿的经验和观察引入话题，让幼儿了解安全的重要性和必要性。
1. 火灾安全教育
- 向幼儿介绍火灾的危害和预防措施。
- 通过展示火灾安全演练的视频，向幼儿演示如何正确逃生和拨打火警电话。
- 坚持开展火灾演练活动，让幼儿亲自体验逃生过程。
2. 水安全教育
- 向幼儿介绍水的危险性和水上安全常识。
- 强调不可单独在没有成人监护的情况下接近水域。
- 制作图表或故事，让幼儿了解正确的游泳姿势和救生器材的使用方法。
3. 食品安全教育
- 向幼儿介绍食品安全的重要性和基本的食品安全知识。
- 安排食品安全游戏，让幼儿通过观察和区分食物来判断其是否安全可食用。
- 通过制作小食物，教给幼儿正确的食品卫生习惯。
4. 交通安全教育
- 向幼儿介绍道路交通的基本规则和安全知识。
- 通过设置模拟交通场景，让幼儿学习基本的过马路技巧。
- 安排交通安全游戏，让幼儿模拟不同交通场景下的正确行为。
5. 自然灾害安全教育
- 向幼儿介绍常见自然灾害的特点和预防措施。
- 制作手工模型，让幼儿观察和了解不同自然灾害的发生过程。
- 安排自然灾害演练活动，让幼儿学习逃生和自救技巧。
6. 个人防护教育
- 向幼儿介绍个人防护的重要性和基本知识。
- 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、注意口鼻卫生等。
- 通过个人防护游戏，让幼儿模拟不同场景下的正确行为。
评价方法：
1. 通过观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现情况进行评价。
2. 让幼儿回答问题，检查他们对安全知识的掌握情况。
3. 在最后进行综合性的评估测试，测试幼儿对各类安全知识的掌握程度。
教学资源：
1. 相关的安全知识图表和故事书。
2. 视频资源，如火灾逃生演练视频、交通安全教育视频等。
3. 手工制作材料，如食品模型、自然灾害模型等。
4. 室内外安全模拟场景。
扩展活动：
1. 组织幼儿参观消防站、警察局等，了解相关工作人员的职责和工作内容。
2. 邀请相关专业人士，如消防员、交警等来园进行安全教育讲座或模拟演练活动。
3. 通过家园共育活动，鼓励家长与幼儿共同学习安全知识，如制作安全提示牌、灾害逃生计划等。
注意事项：
1. 在教学中要关注幼儿的安全，严禁使用危险材料和器具。
2. 教师要与幼儿家长保持密切联系，共同关注幼儿的安全问题。
3. 教学内容要根据幼儿的实际情况和年龄特点进行调整和补充。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇6)
教学目标：
1.能够了解常见的安全危险因素，并能够识别和避免危险。
2.能够掌握基本的急救知识和自救能力。
3.能够学会合作和互助，保护自己和他人的安全。
教学内容：
1.安全危险因素的认识与避免
2.火灾安全教育
3.交通安全教育
4.自然灾害安全教育
5.急救知识和自救能力培养
教学过程：
第一节：安全危险因素的认识与避免（介绍常见危险因素，如电器、火源、尖锐物品等，并指导幼儿遵守安全规则）
1.利用图片、实物等教具，向幼儿介绍常见危险因素，并让他们识别和避免这些危险。
2.通过故事、游戏等形式，让幼儿了解安全规则，例如不乱插电线、不触摸火源等。
3.进行角色扮演，让幼儿模拟遇到危险的场景，并讨论应该如何避免和应对。
第二节：火灾安全教育（教授火灾危险、逃生知识和火灾报警知识）
1.让幼儿了解火灾的危险性，如烟雾、火势等，以及火灾可能发生的原因。
2.教授逃生知识，例如如何找到安全出口、如何防止烟雾吸入等。
3.介绍火灾报警知识，包括报警电话、如何正确报警等。
4.进行火灾演习，让幼儿实际体验逃生的过程。
第三节：交通安全教育（教授过马路注意事项、坐车安全知识）
1.介绍过马路时需要注意的事项，例如观察信号灯、等待过马路时要牵住大人的手等。
2.教授乘坐车辆时的安全知识，如正确系安全带、站稳扶好等。
3.利用图片、模型等教具，让幼儿模拟过马路和坐车的情景，并进行实际操作指导。
第四节：自然灾害安全教育（教授常见的自然灾害和应对措施）
1.介绍常见的自然灾害，例如地震、洪水、雷雨等，并告诉幼儿应对自然灾害的基本知识。
2.让幼儿了解应对自然灾害时应该做什么，例如躲避、寻找避难所等。
3.进行模拟演习，让幼儿模拟遇到自然灾害情景，学会正确的应对方法。
第五节：急救知识和自救能力培养（教授基本的急救知识和自救技能）
1.教授常见的急救知识，例如如何处理小伤口、如何掌握呼吸心跳等。
2.进行急救演练，让幼儿模拟各种急救情景，并进行实际操作指导。
3.讲解自救技能，例如在逃生时如何保持冷静、如何正确使用求救工具等。
教学方法：
1.情景模拟：通过角色扮演、模拟演习等形式，使幼儿更好地理解和应用安全知识。
2.游戏教学：通过游戏与竞赛的方式激发幼儿的学习兴趣，并增加学习的乐趣。
3.互动讨论：引导幼儿参与讨论，培养他们的观察和表达能力。
4.故事讲述：通过讲述生动有趣的故事，使幼儿更好地理解和记忆安全知识。
评估方法：
1.观察评估：观察幼儿在实际操作中是否能够正确地遵守安全规则和执行安全措施。
2.问答评估：通过针对性的问题提问，评估幼儿对安全知识的理解和掌握程度。
3.演示评估：要求幼儿进行相关的演示操作，评估其掌握的自救和急救技能。
教学资源：
1.图片、实物模型等教具
2.互动教学软件和多媒体设备
3.安全故事书籍和绘本
4.救护箱、急救模型等实践设备
注意事项：
1.教师在教学过程中要关注幼儿的情绪变化，避免过度恐惧。
2.教学内容要根据幼儿的认知能力进行适当调整，确保能够理解和记忆。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇7)
教案目标：
1. 培养幼儿的安全意识和安全行为；
2. 提供幼儿常见危险事故的知识与预防方法；
3. 培养幼儿自我保护能力和紧急情况下的正确应对能力；
4. 培养幼儿通过游戏学习安全知识的兴趣。
教案时长：5天
教学内容及流程：
第一天：交通安全
1. 教师向幼儿简单介绍交通安全的重要性和交通标志的意义；
2. 带幼儿观察周围交通标志和信号；
3. 回到教室，教师与幼儿一起制作交通标志和交通信号灯的手工制品；
4. 教师组织幼儿进行交通安全游戏，模拟过马路的安全方法。
第二天：火灾安全
1. 教师介绍火灾的危害和火源的防范措施；
2. 教师演示正确的火灾逃生方法，并与幼儿进行实践训练；
3. 教师带领幼儿分组进行灭火器的使用演练；
4. 教师与幼儿一起制作灭火器的手工制品。
第三天：饮食安全
1. 教师向幼儿讲解食物和饮品的安全与卫生；
2. 带幼儿参观幼儿园的饭堂和厨房，了解食品加工的卫生措施；
3. 教师与幼儿一起制作食品卫生的小手工；
4. 带幼儿一起品尝健康的小食品，引导幼儿选择健康的饮食习惯。
第四天：溺水安全
1. 教师向幼儿介绍水的危险性和溺水的预防；
2. 带幼儿到附近的水池或游泳池观察，教师指出水边的安全警示标志；
3. 教师组织幼儿进行水上安全游戏，学习水中的自救方法；
4. 教师与幼儿一起制作水上安全的手工制品。
第五天：网络安全
1. 教师向幼儿介绍网络的基本知识和网络的危害；
2. 使用幼儿园提供的电脑或平板电脑，向幼儿展示网络安全的小视频和故事；
3. 与幼儿一起讨论如何保护自己的隐私和避免上当受骗；
4. 带领幼儿进行小组游戏，学习网络安全知识。
教学评估方法：
1. 教师观察幼儿在游戏和实践中的安全行为；
2. 组织小组或全园安全知识竞赛；
3. 请幼儿绘制安全行为的图画或写下安全小知识。
教学资源准备：
1. 交通标志和交通信号灯的图片或实物；
2. 灭火器和灭火器使用演练器材；
3. 饭堂和厨房的参观安排；
4. 水上安全游戏的道具和救生用具；
5. 网络安全的小视频和故事资源。
教学延伸活动：
1. 继续进行安全知识的游戏和实践，加深幼儿对安全知识的理解；
2. 通过绘本故事、手偶剧、角色扮演等形式，进一步培养幼儿的安全意识和安全行为；
3. 家庭作业：要求幼儿在家中观察并记录一处存在安全隐患的地方，并向家长提供改善建议。
注意事项：
1. 在进行实践训练和游戏活动时，务必保持安全；
2. 与幼儿一起进行手工制作时，注意使用安全的工具和材料；
3. 根据幼儿的实际情况和兴趣，适度调整教学内容和活动形式。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇8)
教学目标：
1. 了解日常生活中的安全问题，提高幼儿的安全意识。
2. 学习基本的安全知识，掌握紧急情况下的自救常识。
3. 培养幼儿良好的安全行为习惯和自我保护能力。
教学重点：
1. 初步了解常见的安全问题和应对方法。
2. 学会急救知识和自救技能。
教学难点：
1. 培养幼儿应对紧急情况时的冷静和自救意识。
2. 教会幼儿基本的急救知识和应对技能。
教学准备：
1. 图片或实物、PPT等教具，用于演示和说明安全知识。
2. 急救模拟器材料，如纸板制作的人体模型，用于演示急救技能。
3. 安全提示卡片和游戏道具，用于教育幼儿遇到紧急情况时的应对方法。
4. 安全宣传册、故事书等教育材料，用于辅助教学。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片或实物向幼儿展示日常生活中的安全问题，引导幼儿发言。
2. 通过谈话，让幼儿了解安全问题的严重性和重要性。
二、安全知识讲解（15分钟）
1. 通过图片或实物，依次讲解火灾、电器安全、交通安全、溺水、食品安全等常见的安全问题。
2. 结合幼儿生活经验，向幼儿介绍面对不安全情况的基本应对方法和求助途径。
三、急救知识讲解（15分钟）
1. 向幼儿介绍急救知识的重要性和必要性。
2. 通过图片或实物，讲解常见的急救情况和基本的急救技能，如止血、包扎、人工呼吸等。
3. 利用急救模拟器材料，向幼儿示范急救技能，并让幼儿模仿练习。
四、安全游戏与活动（20分钟）
1. 利用安全提示卡片，进行安全知识问答游戏，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 进行角色扮演活动，让幼儿模拟遇到不安全情况时的应对方法，提高其自我保护能力。
五、总结与展望（5分钟）
1. 对今天所学的安全知识进行总结，并强调安全意识和自我保护意识的重要性。
2. 展望下一次安全教育内容和学习目标。
教学延伸：
1. 引导幼儿观看相关的安全宣传片、动画等，进一步强化安全知识。
2. 教育幼儿如何正确使用急救箱和打电话求助等实用技能。
教学评估：
1. 在安全游戏与活动中观察幼儿的安全知识掌握情况和应对能力。
2. 结合平时的观察和提问，评估幼儿对安全知识的理解和应用能力。
教学反思：
在幼儿园的安全教育中，要注意根据幼儿的认知能力和兴趣特点，合理设计教学内容和教学形式。同时，要加强与家长的合作，共同关注幼儿的安全教育，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇9)
教学内容：
1. 常见的安全隐患及预防措施
2. 火灾逃生知识
3. 交通安全常识
4. 自然灾害及防范知识
5. 食品安全知识
6. 家庭与校园安全
7. 感统训练与应急能力培养
教学目标：
1. 了解常见的安全隐患，并掌握相应的预防措施。
2. 掌握火灾逃生的基本知识。
3. 了解交通安全的基本规则与标志。
4. 了解自然灾害的表现及相应的防范措施。
5. 掌握食品安全的基本知识，学会正确选择食品。
6. 了解家庭与校园的安全措施，学会在危险情况下保护自己。
7. 培养幼儿的感统能力和应急能力。
教学过程：
课程1：常见的安全隐患及预防措施
1. 呈现图片，引导幼儿识别常见的安全隐患（电线、尖锐物品等）。
2. 学习如何避免接触这些危险物品，比如不乱跑、不随意插手电器等。
3. 回顾并巩固学习内容。
课程2：火灾逃生知识
1. 观看教育视频，介绍火灾逃生的基本知识和步骤。
2. 组织学生进行逃生演练，模拟火灾情况下应该如何逃生。
3. 强化火灾逃生知识的巩固。
课程3：交通安全常识
1. 教师用图片和实物展示交通标志、信号灯等交通安全设施。
2. 学习交通规则，例如看红灯停、听绿灯行。
3. 进行交通安全常识小测试，巩固知识。
课程4：自然灾害及防范知识
1. 教师介绍不同的自然灾害，如地震、洪水、龙卷风等。
2. 学习各种自然灾害的表现和防范措施。
3. 进行自然灾害的模拟训练，教孩子如何正确躲避危险。
课程5：食品安全知识
1. 展示不同种类的食物，引导幼儿观察其外观、味道等特点。
2. 学习正确选择食品，了解食品安全标志的含义。
3. 进行食品安全小游戏，检测幼儿对食品安全知识的理解。
课程6：家庭与校园安全
1. 教师介绍家庭与校园的安全措施，如门窗的安全锁等。
2. 学习如何在危险情况下呼求帮助、保护自己。
3. 角色扮演家庭和校园的安全状况，锻炼应对紧急情况的能力。
课程7：感统训练与应急能力培养
1. 进行各类感统训练，如平衡练习、手眼协调等。
2. 模拟各种应急情况，让幼儿学会冷静处理和适应变化。
教学评估：
1. 通过演练火灾逃生情况，观察幼儿应对危险情况的能力。
2. 定期组织小测试，检测幼儿掌握的安全知识。
教学资源：
1. 教育视频，介绍火灾逃生的基本知识和步骤。
2. 图片、实物展示交通标志、信号灯等交通安全设施。
3. 明信片、游戏卡片等食品安全信息。
4. 家庭与校园的安全锁、求救电话等实物展示。
5. 自然灾害模拟训练道具。
幼儿园安全教育教案精选10篇(篇10)
教案目的：通过幼儿园安全教育，使幼儿能够更好地了解和应对常见的危险情况，提高自我保护能力，保障幼儿园的安全。
教学时长：4周
教材准备：安全教育相关的绘本、图片、游戏道具等
活动1：引导幼儿认识安全知识（1周）
目标：了解常见的安全知识，如火灾、地震、溺水等，并掌握正确的应对方法。
活动内容：
1.通过绘本、图片等形式向幼儿介绍火灾、地震以及溺水等常见的危险情况，并讲解相应的应对方法。
2.组织幼儿参与小组讨论，让他们分享自己对安全的理解和所了解的安全知识。
3.以游戏的形式进行模拟演习，让幼儿在实践中学习正确的应对方法。
活动2：培养幼儿的自我保护意识（1周）
目标：培养幼儿的自我保护意识，学会遇到危险时寻求帮助。
活动内容：
1.以游戏的形式让幼儿体验危险情境，并通过角色扮演的方式演示正确的求助行为和寻找安全的方法。
2.通过讲解和讨论，引导幼儿认识到危险时要保持冷静，并及时向周围的人求助。
活动3：营造安全的幼儿园环境（1周）
目标：通过布置环境，提醒幼儿注意安全，养成良好的安全习惯。
活动内容：
1.教室布置安全提示标语和标识，如“小心碰电”、“小心火源”，让幼儿在日常活动中注意这些提示。
2.教室布置安全区域，用游戏道具模拟危险环境，如火场、水域等，让幼儿通过游戏的方式了解危险环境并提醒避开。
3.引导幼儿养成良好的安全习惯，如洗手、穿着合适的鞋子、不乱跑等。
活动4：与家长合作，促进幼儿的安全教育（1周）
目标：与家长合作，加强对幼儿的安全教育。
活动内容：
1.与家长进行家庭安全教育的交流，分享安全知识和经验，鼓励家长与幼儿一起制定家庭安全规则。
2.邀请家长来幼儿园参与相关的安全教育活动，如模拟火灾演习、家庭防火知识讲座等，加强家园合作。
教学反思：
通过幼儿园安全教育，幼儿能够更好地了解和应对常见的危险情况，增强安全意识和自我保护能力。在教学中，教师应注重引导幼儿参与，通过游戏、讨论等方式培养幼儿的兴趣和主动性。同时，与家长的合作也是幼儿安全教育的重要环节，需要加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的安全保驾护航。