老人与海鸥读后感
发布时间:2023-12-05 老人与海鸥读后感老人与海鸥读后感14篇。
当我们阅读作品的时候，许多人都会被它细腻的故事情节所深深打动。读后感可以让我们充分回味作品中的剧情，同时也记录下我们新的感悟和想法。在这里，我们向您推荐一篇好文章：“老人与海鸥读后感”。非常欢迎您来参考并仔细阅读本文！
老人与海鸥读后感 篇1
自从学习了《老人与海鸥》这篇课文，看到老人与海鸥亲密相处的场景、老人去世后海鸥怀念老人的画面，我不仅仅想起了我的已故老朋友——老黑（狗儿）。
老黑，你还记得吗？我们一齐山中散步，你滑稽地一颠一跳上台阶，像黑色的皮球上下翻飞。上山后，你总是跑在我前面，冲破杂草，斩开荆棘，为我开辟一条道路。每当这时，我都会大喊“老黑，回来——”我怜惜地为你清理皮毛上的杂草，拥你入怀。你把双腿亲密地搭在我肩上，回应着我的亲切。我融化在你我的温情中，此时，小鸟为我们歌唱，夕阳为我们鼓掌。
老黑，你还记得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作选择题：吃？不吃？这个小孩儿是笑里藏刀？还是真心实意？你最终还是吃了。我用手抚摸你漆亮的毛发，你是多么享受啊。也就是那一次，揭开了你我之间的感情。随着日子的叠加，我们的感情好似芝麻开花——节节高，犹如吃甘蔗——节节甜。之后，我带的肉啊、骨头啊、面包啊，你都来之不拒。
那天，我放学走到公园，正好碰见饥肠辘辘的你。我买来两根烤得色香味俱全的香肠，你一口就打扫得干干净净。我看你并没有吃饱，就把我的给了你。你看了一眼，生气地跑开了。之后，我坚决命令你吃，你才极不情愿把我这根香肠吃进肚里。你的通情达理感染着我，让我也体会到做人也应当这样。
老黑，你还记得吗？我曾被两个怀小子欺负。当时的我，就像白天遇见熊，狭路碰到饿狼，我的心像树上飘落的树叶，将要坠入无底深渊。猛然间，你像天外来客，一股黑飚蹿到他们面前，耳朵“啪”地竖起来，嘴巴大张，露出锋利的牙齿，眼中闪着凶光，你“汪汪”大叫着，向他们发起进攻。那两个坏小子见我有这么一个气势汹汹的帮手，早像老鼠一样，脚底抹油——吱溜，蹿了。你用脸轻轻蹭着我，好像在安慰我：没事儿，有我在，别害怕……
老黑，你还记得吗？我们曾一齐去拜访犬王大黄、曾一齐在雪地狂奔、曾一齐在夕阳下散步、曾一齐……太多的欢乐时光留在我对你甜蜜的记忆中。可恶的那场车祸，让你命归黄泉，也让我失去了你这个忠诚的朋友。可是，我对你绵绵的思念，如那起伏不断的山峰，似那飞流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——无穷无尽。
老黑，你已根植在我心中，像一棵小树，越长越繁茂。透过朦胧的泪眼，你远远地向我跑来，越来越清晰，我们紧紧拥抱在一齐……
老人与海鸥读后感 篇2
《老人与海鸥》读后感（一）
文/李天成
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。上世纪80年代以来，每年冬天的早晨，都有一位孤独的老人在绿湖边徘徊。10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。
这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”.
本文讲述了一个发生在昆明翠湖边的真实故事。十多年前，老人遇到一群红嘴海鸥，它们正飞往北方的昆明过冬。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。
冬天来临，海鸥成群结队地来到翠湖岸边。老人们还每天去翠湖湖畔喂海鸥，好像在约会一样。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。
然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的白翼“天使”,不忍离开自己的亲人。
这个故事是多么感人，不是每个人在我们的生活中都善待动物。
海鸥的栖息地是滇池，滇池污染是一个令人担忧的话题。为了净化这五百里滇池的浑浊波涛，“七五”以来国家和云南省相继投入滇池污染治理的经费突破了40亿元。花了这么多钱，却未完全**滇池污染。
近年来滇池的污染十分严重，已被国务院列为重点治理的“三湖三河”之一。滇池被污染的原因有很多。几乎所有这些原因都是人类造成的。他们乱扔垃圾，排放工业污水，砍伐滇池边的树木。现在滇池就像一个生命垂危的老人。海鸥不能在那里生存，人们在这篇文章中应该向老人学习，把动物当成自己的亲人，照顾它们，爱它们！
是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自然变的平等、友爱、和平起来。老人的爱如太阳般温暖，照亮海鸥的心；老人的爱如细雨，滋润着海鸥的翅膀。即使老人不复存在，他的微笑也会化作温暖的阳光，沐浴在海鸥柔软的翅膀里。
《老人与海鸥》读后感（二）
在课文的世界里，有感动的、伤心的、高兴的……课文，但老人与海鸥却带给我无比的感动。作文
老人与海鸥讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待，而且老人毫不吝啬买给海鸥4元的饼干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香烟；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
当然这是不可能的。
下课后，我一直在问：这位老人是谁？海鸥和他没有亲戚关系，他为什么要对它们好呢？
为什么要照顾他们？像他这样的老人应该躺在摇椅上安度晚年，但为什么这个老人这么特别呢？……种种原因给我带来了困扰。
电脑给了我答案。老人认为海鸥是一只快乐的鸟，也是一只幸运的鸟。海鸥在**，那里的人们就会幸福快乐。老人名叫吴庆恒，是昆明人，那儿的居民都把他称为“海鸥老人”.
只要在当地，红嘴鸥“驾临”,老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻。老人每月的退休工资只有308元，其中大部分用来给海鸥买食物。他不愿意坐车，所以每天步行20公里喂海鸥。
事实上，在现实生活中，人与动物之间总有感人的故事。当你给他们感觉，他们会回到你身边。因此，我得出结论：你善待动物，动物也会善待你。每一种动物都是属灵的，它们会报答对它们好的人。
即使是凶猛的动物，经过长时间的情感互动，所有冰冷的动西都会融化。
《老人与海鸥》读后感（三）
今天学了《海鸥与老人》这篇课文，感受没有别的，只有感动。想想一下，有一种生物会吓到动物。它怎么能对动物有深厚的感情呢？如果问我这个问题，我的答案是不会。
因为这些年来人类对动物造成了多大的伤害，动物怎么能和人类有深厚的感情呢？
可是在这篇课文中讲的内容就是，一位老人每天步行二十余里只为给海鸥送餐，和海鸥相依为伴。可是传来了不幸的消息，老人去世了，作者把老人喂海鸥的**放在公园，那些海鸥看见了后突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫的姿势与平时不大一样，像是发生什么大事一样。这难道不能看出老人与海鸥的深厚感情吗？
老人和海鸥他们都把互相当成自己最亲的亲人，所以老人才会每天步行二十余里给海鸥送餐；海鸥才会在老人逝世时在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫。
试想一下，有陌生人会在自己遗像前痛哭流涕吗？答案是不会。因为你我不认识，我们又不是搭档，我为什么要在你的画像前哭泣？
这是因为老人和海鸥把彼此看作是最亲近的人。
这让我们看出老人与海鸥之间深厚的感情。我们必须与动物和谐相处，我们必须保护它们。
在这里我想对那些伤害动物的人说一句话：请放了动物！想想一下，如果你被关在一个小笼子里，你会有什么感觉。
你们肯定和动物们一样，除了害怕就是伤心，然后就是痛苦。害怕----那是远离自己的父母、自己的亲人的一种本能的反应，动物会害怕，人也会害怕放了动物吧！悲伤——即使你再也感受不到大自然的芬芳，你也会感到悲伤。在这种情况下，所有的事情都会感到悲伤，当然，人类也不例外，所以让动物去吧！
痛苦----自己马上就见不到自己的亲人、回不到自己赖以生存的家园了，感到痛苦。人类在自己最亲的家人去世前都会感到刻苦铭心的痛苦，何尝还是动物呢？所以，请不要把动物当作自己赚钱的工具，而是当作自己最亲近的人，好吗？
请让动物与我们人类和谐相处好吗？
老人与海鸥读后感（四）
在一个普通的冬日，作者和他的朋友来到翠湖，那里有海鸥在飞翔。他们从人群里认出了，那位喂海鸥的老人，他生活节俭，每天都从很远的地方赶来，只为了给海鸥喂食。
在人少的地方，是老人喂海鸥的领地，他不单和海鸥的配合默契，而且还给每只海鸥都取了名字。老人还给我们介绍了“独脚”和“老沙”.
对于老人，海鸥是一个重情义的动物。每天老人都回来到翠湖来给海鸥喂食，可是过了十多天，有人告诉我们老人竟然去世了。我们把老人的遗像，放在了翠湖边，海鸥们竟然像为老人守灵的白翼天使，在遗像前站成了两行。
当为老人举行葬礼时，我觉得老人心里想的一定是飞翔的欧群。
读了这个故事我觉得老人和海鸥之间的亲情比什么都大，老人每天步行二十余里，只是为了给海鸥喂食，喂食的钱胜过自己用的钱。给海鸥买的四元五角的饼干，他毫不吝啬，而自己唯一的奢侈品竟是两毛钱一包的金沙江香烟。
如果我是这位“海鸥老人”一定坚持不下来，每天走上这么远的路，而且还要给海鸥们买上它们爱吃的食物，甚至花上自己工资的一半，我才坚持不下来呢。本来自己生活条件就不好，还要喂海鸥们，这如果没有老人对海鸥们无私的爱心和耐心是无论如何也做不好的。
老人与海鸥读后感 篇3
有这样一位老人，他对海鸥有着无法割舍的感情;有这样一位老人，他拿出自我退休工资一半以上的钱为海鸥买饼干;有这样一位老人，在他与世长辞后有一群白翼天使为他守灵;他就是海鸥老人——吴庆恒。
海鸥老人吴庆恒生前孤身一人，每年冬天步行二十多里到昆明去看海鸥是他唯一的寄托，给海鸥喂食，与海鸥嬉戏，风雨无阻，所以，他与海鸥建立了深厚的感情。老人还给海鸥起了一个个朴实的名字——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，我们都能从这些名字中看出来。每到太阳偏西，海鸥们要到滇池去休息，老人没法再和海鸥一齐，只好等到次日，心中充满了对海鸥的期盼和留恋。
吴庆恒老人因年老生病而离开了我们，在他逝世前的五天中只吃了一碗面条，他要为海鸥省钱，要为海鸥买吃的。不幸的是，这样一位伟大的老人，就这样匆匆离开了。
吴庆恒老人对海鸥的热爱，不是一天两天，而是数十年如一日，从未改变。老人的这种坚持，又是一个寻常人能够做到的呢?由此，我想到了生活中我们对待学习的态度。当我们刚刚接触到某一门学科时，或许是因为好奇，我们对它充满了兴趣，十分热爱它，可是随着时间的推移，我们对它产生了厌倦感，开始渐渐地对它冷漠而视，所以成绩一落千丈。如果我们能像老人对待海鸥那样去正视我们的每门学科，一路坚持，最终定能驶向成功的彼岸。
坚持就是无边黑暗中的一盏明灯，坚持就是茫茫大海中的一叶轻舟，坚持就是能开启成功大门的一把钥匙。我们要坚持，我们要像老人对待海鸥那样去对待生活中的每一件事，那样才会走向成功!
老人与海鸥读后感 篇4
《老人与海鸥》这篇课文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情，为人与动物之间的真挚友谊所深深地感动。
故事的主人公是昆明的一位退休老工人。老人穿着一件褪了色的过时布，拎着一个褪了色的蓝布袋，连写鸟故事的塑料袋都褪了色。为了省钱给海鸥买食物，老人甚至没有坐公共汽车。他每天步行20里到昆明翠湖公园喂海鸥。老人每天步行二十里路不是为了来公园垂钓，也不是为了来公园散步，而是来喂养一群自由的海鸥，与海鸥们相伴，把海鸥当作他的儿女来对待，老人每月的收入大概有300多元，在那个年代算是不错的了，但是老人每天省吃俭用，每月给海鸥买食物要花掉150多元，最值钱的家当也就是六个鸡蛋，这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢！
他买了海鸥4元5角一公斤的饼干，却抽了2角一包的金沙江牌廉价香烟。
老人去世后，人们放大了上次老人喂海鸥并把它放在翠湖边的时候。海鸥们突然飞来，它们以为老人来喂食了，但是不一会它们就觉得不对劲了，意想不到的事情却发生了，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫、表现了海鸥对老人那份令人震撼的情感，我读到这里时，也被海鸥那份真挚情感所感动，眼泪不自觉的流了下来。
如果说老人对海鸥的爱是无私的，那么海鸥对老人的爱是真诚的，他们在相互感动。
由此我想到了刚学过的《珍珠鸟》这篇课文，文章主人公得到朋友送的一对珍珠鸟，他很高兴，为珍珠鸟编织了一个舒适又温暖鸟笼，又在笼子的外面蒙盖了吊兰的垂蔓。从此珍珠鸟就像生活在丛林中一样。他不仅给了它们家，还从不惊动它们，就连舔食加水也不去打扰它们。
不久，这个淘气的小家伙变得更勇敢，摔在主人的肩膀上玩耍。过了一会儿，他肩上睡着了。此时此刻，小珍珠鸟和主人公之间的感情越来越深。
《夏洛的网》中夏洛，一只小小的蜘蛛，在人们的眼里是那样的微不足道，但凭着自己的毅力和智慧，做出了惊天动地的壮举——织出了令世人瞠目的神奇的网，挽救了朋友的生命，最终实现了自己的诺言；而好朋友威尔伯也知恩就报，一直怀着一颗感恩的心，呵护着夏洛的后代。
老人与海鸥读后感 篇5
学完《老人与海鸥》这篇课文，我心中无限感慨。作者通过一个个画面为我们展示了老人与海鸥之间的深情厚谊。
这篇文章主要写了一个原名吴庆恒的老人，他无儿无女、爱人早逝，老人视海鸥为亲人、以海鸥为伴。他每年冬天都来喂海鸥，十几年如一日风雨无阻。虽然一个月只有三百多块钱，却拿出一半的钱来喂海鸥，老人日常生活非常节俭，连公交车都舍不得坐，步行二十余里来喂海鸥。正是因为老人这样无私的付出，获得了海鸥的信任和爱戴。他对海鸥毫不吝啬，给它们买最爱吃的饼干，或是买来鸡蛋亲手做给它们吃。老人还给海鸥起了名字，和它们说话，当老人撮起嘴向它们啧啧呼唤时，海鸥马上飞过来把他团团围住。十几年来，海鸥和老人就这样建立起了深厚的友谊。
我曾看过这样一则广告，人类为了吃鱼翅大量捕猎鲨鱼。在罪恶的鱼翅加工场，人们只割掉鱼鳍，而鲨鱼的尸体却在血泊中无人处理。我也曾看过这样一则新闻，人们为了做犀牛角制品捕杀成年犀牛，致使小犀牛失去保护无法生存。当人们为了象牙捕猎大象时，一头惊恐的小象不知道妈妈已经死了，用腿和鼻子不停地推妈妈，发出焦急的呼唤希望妈妈能带它回家。
动物和人类其实应该像老人与海鸥一样和平共处并且建立深厚的友谊，可是由于人类的贪婪，破坏了生态平衡、违背了自然法则。同时我们也遭受了自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流让我们保护动物、热爱自然，享受大自然赐予我们的蓝天白云、鸟语花香
包铁实验小学少年军校六年级二班吴沛城指导老师：刘婷
老人与海鸥读后感 篇6
语文课的第一天，我拿着一本崭新的语文书随便翻了几页。第一课《老人与海鸥》对我印象深刻，尤其是“十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样”让我深受感动。
《老人与海鸥》讲的是：一位贫穷的老人每天步行二十余里，数十年如一日的爱海鸥，给海鸥喂食。老人去世后，海鸥做出了许多不寻常的反应，并在老人的遗体前守夜。
读了课文，我被这位老人的事迹所感动，老人十多年，一到冬天，每天都走二十余里为海鸥送食。据说这位老人的工资每月只有三百零八元，他生活节俭，唯一的奢侈品是二毛钱一包的香烟，可是她对海鸥出手大方，给
海鸥买四块五角钱的饼干，他对海鸥就像对待亲人一样。
虽然老人充满了爱，但社会上有很多人没有爱。有些人为了赚钱，不惜重蹈覆辙，杀掉国家保护的动物。
人类啊！醒来。 只有我们爱动物，动物才会爱我们。就像我们的地球母亲，假如我们少开几次车，多环保一下，少用塑料袋，多植树，不破坏树木，这些都是我们应该环保的。
看，我们的母亲地球，空气
到处污染的很坏。只要我们保护环境，地球就会善待我们。经常骑自行车，就可以减少咱们的空气污染数量，这都是咱们力所能及的。
动物和人是一样的。只要你善待它们，他们就会善待你。
事实上，我们的生活中也有这样的例子。
有一天，一只小狗失足落尽的河流中，围观的人很多，但是，没有一个人愿意救小狗，可怜的小狗在作无谓的挣扎，突然，一位年轻小伙子，跳入河流中，救起了可怜的小狗。
从那以后，不管主人怎么开车，它都不会离开。在那之后，它和主人成了最好的朋友。
世界上到处都有真理，它藏在角落里，等待我们去探索。
老人与海鸥读后感 篇7
海鸥的鸣叫情深义重
——读《老人与海鸥》
文：范儿
亲情本来是指亲戚、同志、朋友之间应该有的感情。
情，指情感，情面，情理，情形，亦指公正合宜的道理正义。
似乎，这“情”与“义”及“情义”都是指向人的，而在《老人与海鸥》一文中的老人看来，海鸥却是重情义的。
我以为，文中海鸥的重情义的表现，除了与老人的朝夕相处而培养起来的一些生活习性中的亲密接触，还有他们在日常活动中的叫声。尤其是那些用来表达呼唤意意的，就像我们的语言一样，也表达了内心的感受。
当老人穿着褪色的蓝布衣，背着褪色的蓝布包，拎着装满食物的大塑料袋来到湖边时，海鸥们感受到的是亲人般的呵护与关照，它们的内心是欢乐的，是温暖的，是开心的，是感动的；它们的身体是轻松的，是自由的，是轻快的，是自在的；它们的姿是优雅、美丽、舒展、可爱。
那叫声，是呢喃的，是亲昵的，是娇滴滴的：
您好，见到您真高兴，今天您来得很准时啊！
下次早点来。我想早点见你。快点！
带好吃的了吗？我已经等不及了呢！快过来，坐到这里歇一歇吧，我给您扇扇风，凉快凉快……
在海鸥的问候与期待中，老人也感受着海鸥的关心，感受着海鸥的依赖，感受着聪明的海鸥们带给老人内心的充实与满足。在海鸥的叫声中，老人和海鸥经常用改变了音调的当地话互相聊天。
海鸥是懂得关心的。
当海鸥发现老人好多天没有来了，当海鸥们发现老人再次出现在翠湖边时，早已心急如焚、疑惑不解的海鸥们突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫！
这鸣叫声和平时不一样！它们担心，它们怀疑，它们担心，它们不了解：
您去哪儿了呢？怎么好几天没来啊？您怎么了，是生病了吗？我们做错什么了吗？你生气了不想要我们？您为什么不说话呢？不理我们了吗……
您怎么一动不动，是累了吗？您的手为什么是冰凉的？为什么我们不能吃那个袋子里的东西不，你怎么了？我怎么觉得那个不是您啊？
跟我说话。 这里发生了什么？到底怎么了
……老人越是沉默不语，海鸥就越是不停地问、飞、想、喊。
海鸥也是懂得感恩的啊！
当海鸥们明白那个驼了背天天步行走到湖边给它们喂食的老人不再出现时，它们伤心了，难过了！
十年啊！十年的朝夕相伴，十年的呵护关心，就这样没有了。它们沉默了，心不停地呼唤：回来，回来！我们需要您！
它们盘旋着，试图用翅膀去触摸老人瘦弱的手和慈祥的脸；它们凝视着，只能回一起曾经陪伴在一起的幸福和永远逝去的日子；它们默默地站着，只想在最后一刻，能陪着老人一会儿，多守护老人一会儿，舍不得离开。
就在有人要把画像收起来的那一刻，海鸥看到老人即将永远离开，他久久的悲痛突然爆发。
它们呼喊着，嚎啕大哭，撕心裂肺，悲痛欲绝，它们疯狂地跑过来，对着老人的画像！
我忍不住想起了亲眼所见的一幕幕。
哀乐不断奏响的殡仪馆休息区里暂时安静了，人们都沉浸在自己失去亲人的悲痛之中，回想着亲人宛在的音容笑貌，任眼里的泪水止不住地流出，眼睛流到脸上，流到心上……
突然，一声尖叫传来，“哎呀，爸爸呀，你怎么不等我回来就这么走了！”
接着就是响彻整个空旷阴冷的大厅的嚎哭，让在座的原本都在嘤嘤地小声抽咽的人们，顿时像开了闸的洪水一般，也放声哭了起来。
循声而去，见有四五个年轻力壮的后生正架起一个女子，艰难地向休息区的座位走来。那几个后生都用尽了全力，想要把那个女子控制住，想把她从冲向火化炉的方向拽回来，让她别再乱动，别再乱跑，别再乱抓：有的驾着肩膀，有的扛着胳膊，有的抬着腿，有的抓着脚，有的拽着手……
可是，似乎却不怎么见效。那个瘦弱的女子在他们的手里显得无比强大，她好像赋予了无穷的力量，与他们对抗着，想用这全身的抽搐和扭动来宣泄自己内心的伤痛！
我无从知道，对于她的父亲的离去有怎样的经历，却能真真切切感受到她父亲的离去已然成了她心中最沉重的打击，和最难以抑制的伤痛！
她很想挣脱所有束缚，也许她想和她父亲一起去！
那该是多么多么伤痛的反抗啊！
正如此时的海鸥，如炸了营似的朝遗像扑过来的海鸥一般。它们尖叫着，翅膀离得太近了。但不知海鸥的心是不是也像那个女人的伤，一样的痛，一样的舍不得离开，一样的想跟。
海鸥的叫声，无论快乐与快乐，无论悲伤与悲伤，沉默与悲伤，都真实地诉说着一种深刻的含义！
难怪，“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。‘海鸥最重情重义，心细着呢……’”
篇一：要勇于面对痛苦
太仓市新塘小学六（3）班王凯乐
书是我们必不可少的良师益友，《青铜葵花》的作者是著名作家曹文轩，我读了这本书，给我的印象特别深刻。
这本书讲述了乡下男孩青铜和女孩向日葵来自城市的感人故事。一次偶然的机会，他们认识了，并成了亲密的兄妹，过着幸福的生活。然而，向日葵的命运回到了她的城市，两人痛苦地分离，甚至每天思念，我都忍不住为他们叹息。
在书中，我非常喜欢作者的一句话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
他想告诉我们的是：面对痛苦，我们必须有超乎想象的毅力和韧性去与之抗争，这样我们才能成为真正的强者。
生活中确是如此。一次妈妈要出远门，好久不回来，我便非常难过。爷爷对我说：“你要坚强，怎能被这点小事难倒，难道离开妈妈就活不下去？”我点了点头，以顽强的意志力对待这件事。
我明白，要成为一个地球人，就必须像一朵青铜向日葵一样勇敢地面对痛苦，克服一切困难。
篇二：《青铜葵花》读后感
这个星期我读了曹文轩的著名**《青铜葵花》，刚读完就使我爱不释手。
文章描述一个十分感人的故事，葵花是一个清瘦而又脸色苍白的城市女孩，她的妈妈在两年前病死了，她跟随爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸却在大麦地边的小河中溺水而死。这个无助的小女孩走进了青铜家族的门槛。为了她，青铜放弃了在她梦中拥有大量知识的学校；青铜为她放弃了新衣服；青铜为她付出了一切。奶奶、爸爸妈妈和古铜用爱创造了奇迹。
那就是战胜身边的大苦难。
读完这本书，爱如泉水般涌上了我的心头，就像曹文轩所说；每个时代的人都有每个时代的痛苦，这不是我们今天所拥有的。的确，快乐固然可贵，但痛苦更是可敬的，我们应当正视痛苦，正如那首歌中唱到“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”.痛苦会锻炼我们，使我们更加成熟。
少年时，便有一种对痛苦的风度，长大时，才可能是一个强者。这句话是对本书最大的总结，也是对读者最大的启发。
有一颗真诚的心，无论是大爱还是小爱都让人感动；爱是雨中的一把伞；爱是黑暗中的一盏灯，爱是沙漠中的绿洲，不管爱是什么，只要我们用信心去面对困难，我们就会战胜困难。
我们应该珍惜今天的美好生活，珍惜今天父母对我们的爱。
篇三：《青铜葵花》读后感
自从读完《青铜葵花》，我一直有很大感触。这本书感人至深，青铜家族朴素的精神令人敬佩。
这本书讲述的是：向日葵是一位雕刻家的女儿，因为父亲去世，寄养在一个青铜家里。不久，她融入这个家庭。青铜的奶奶比青铜还疼爱葵花。
向日葵7岁。 他的兄弟，青铜，今年11岁。 他渴望上学。 他只能选择一个。 最后，他通过采摘红杏选择了向日葵。
葵花11岁时，家里没钱，奶奶只好去富姐家。她拿起新棉花，为青铜和向日葵做了棉衣和棉裤。没想到，我回来的时候，奶奶病得很重，家里缺钱。向日葵为了奶奶考不好去江南采银杏，挣了不少小面额的钱，但还没到。
奶奶有一天，让葵花搀扶她去校长办公室请求校长让葵花再考一次，校长得知葵花是为了奶奶而考不好，不假思索地答应了。
然而，市长很快就要求向日葵回城，铜家很不情愿。过了一段日子，青铜看见葵花的身影，是个哑巴的青铜居然叫了一声“葵花！”
这一声叫，含着深深的意义，是哑巴的青铜因为一个不是他的亲妹妹的妹妹说出了话，这其中蕴含着多么深的感情呀！青铜家族在灾难中屹立不倒，折射出最美的人性。
这本书是我感觉最深的一本书。我从中学到：一个人不应该害怕困难，而应该勇敢地面对困难，就像一个青铜家庭。
篇四：《青铜葵花》读后感
暑假 ,我读了《青铜葵花》一书，这本书是曹文轩写的纯美**。她讲了一个感人的故事。有一个叫青铜的哑巴男孩，一个叫向日葵的女孩。
缘分使来自城市的葵花和大麦地的青铜成了形影不离的兄妹。他们一起生活 、一起长大。直到向日葵12岁，命运把向日葵带回了城市。青铜经常看芦苇沼泽的尽头和向日葵生长的地方。
当青铜看到葵花田时，竟从喉咙里发出了他内心的声音“葵花……”
这本书一次次的感动了我：大草垛、三月蝗、冰项链、老槐树、葵花田……就拿冰项链来说吧，葵花是校文艺队的骨干，在大年三十的文艺会上承担报幕工作，()校文艺队的老师希望葵花能戴一条银项链参加报幕，但葵花家没有那个能力。青铜无意中在屋檐上发现了冰，并为向日葵做了一条冰项链，虽然为了制做这条冰项链。
青铜的手冻得通红，但却使葵花在大年三十的晚上大放光彩。可怜的向日葵连项链都没有，但我有很多。和向日葵相比，我真高兴。
还有，在大麦地遭受蝗虫灾时，青铜和葵花从没说过半句饿，硬是把裤带勒了又勒。我呢，只要一饿，便大叫，恨不得要全世界人都知道。与青铜向日葵相比，我真惭愧！
书中的主人公遇到更多挫折和痛苦时从不抱怨，而是勇敢地面对。至于我，每当遇到挫折和困难时，我总是抱怨。今后，当我遇到挫折时，我会勇敢地向前迈进，因为人生的旅途不可能一帆风顺。
篇五：《青铜葵花》读后感
一旦说起《青铜葵花》我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀！这本书曾在：台湾“好书大家读”年度长篇**类创作最佳奖江苏精品读书奖等。
这本书的作者是一位著名作家！那就是曹文轩。
《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：《大草垛》这一章，这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。
起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去……城里来的人亲自去说服青铜一家三次，最后说服了。走的那一天妈妈亲自为葵花整理衣服，大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。
虽然万般不舍葵花还是被接走了，葵花走后，青铜从此常常坐在大草垛上遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青铜终于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青铜会说话啦！看到这儿我的眼泪无声地滑落，这就是青铜葵花的深厚的兄妹之情啊！
兄妹之爱是很珍贵的，我们不能让它溜走。
老人与海鸥读后感 篇8
作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”。
动物是有灵性的，也有自己的爱恨情仇，自己的感情世界。读了《老人与海鸥》我被海鸥对老人那份令人震撼的情谊为之所动。
起初我只是认为海鸥是一种吉祥鸟，是海上的“白翼天使”海面上拥有他们点缀，才美丽。可是，在这篇课文中，我对着一群吉祥的天使，有了全新的认识。当我读到海鸥的鸣叫里，老人顿挫抑扬的唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨万分我想说：这位老人对海鸥的情感太深了，真让我敬佩。当读到水面上跃起了两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上过然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。他只有一只脚停落实不得不扇动翅膀保持平衡。看来他就是独脚，老人边给他喂食，边对她亲昵的说这话。念到这，我不禁浮想连篇：一只海鸥飞过来，停在老人粗大的手掌上啄食。过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子”。啊!多么和谐的一幅画面，老人与海鸥之间的感情多么真切。当我读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的“白翼天使”时，那令人流泪的画面跃然纸上：那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃。它们都低垂着头，定定地庄严的望着遗像上的老人才，大概是它们察觉了老人以往的不动，大概知道老人永远不会再回来了，平日那位老人已离自己远去了，可是，海鸥们唯一能做的只有为老人守灵。多么感人的一幕!当读到：“它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格：动物也会有感情。
老人，你和海鸥真是我们人类感情的象征，你们真是我们的榜样。
老人与海鸥读后感 篇9
篇一：读老人与海鸥有感读罢课文《老人与海鸥》，我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好，又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。《老人与海鸥》这篇课文写：
在翠湖畔，一位老人几十年如一日的喂养海鸥，他把海鸥当成了自己的子女，海鸥也把他看作了亲人。最后，老人去世了。海鸥们聚集在老人的遗体周围，为他举行了独特的告别仪式。
这篇课文不仅展示了老人们对海鸥的无私爱，也展示了海鸥们对老人们令人震惊的感情。它表现了老人与海鸥之间的强烈情感和动物丰富的情感世界。在感受到老人和海鸥之间真诚的友谊之后，我想到了我们周围的人和动物之间的冷漠。
动物也有自己的思想和情感，所以我们应该尊重动物，彼此相爱，与动物和谐相处。在生活中，我经常遇到：我们抓鸟，绑住它的腿和它玩耍，故意踩蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重，你想：把小鸟的腿绑住了，就等于约束了它的自由，任何有思想的人或动物，如果没有了自由，就等于生活没有了希望。我们应该保护所有的动物，与它们建立真诚的友谊。
篇二：读老人与海鸥有感今天，我们学习了一篇感人至深的课文《老人与海鸥》。一个背着褪色蓝布包，天天来给海鸥喂食的老人和在天空中盘旋飞舞的海鸥群，牵引出了一个让**泪的感人故事。
在翠湖边有一群海鸥，一位驼背老人背着他的布包，每天都来给海鸥喂食，与海鸥做伴，和海鸥像亲人一样。当海鸥得知老人去世的消息时，他们非常悲伤，一直为老人守夜。当人们把老人的遗像拿走时，海鸥像炸了营似的扑过来，像飞动的白色漩涡真是一群有情有义的海鸥啊！
你对动物好，动物也会对你好。老人对海鸥寄托了他无私的爱，海鸥回报了老人一片深情。海鸥是灵性的，它们懂得感恩，懂得家庭。
海鸥也有令人震惊的事情！老人对海鸥的爱是不言而喻的。作为一个年事已高的老人，他应该享受加拿大的生活，而不是每天从城郊步行20多英里到翠湖边给海鸥送食物。
老人的生活并不宽宏大量，但他仍然宽宏大量，为海鸥购买各种食物。这不足以显示老人对飞来飞去的海鸥群的无私之爱吗？有了这份无私的爱，就会有那种震撼的感觉！
与我们相比，虽然我们热爱动物，却做不到老人的无私和伟大。如果我们在路边遇到一只流浪狗，我们就不会给他任何食物。动物是人类的亲密朋友。即使我们没有能力帮助它们，我们也不应该伤害它们。
人类不能为了自身的利益而俘虏自己的亲人，伤害自己的亲人。我们都是这个星球上的一家人，我们的生活是平等的。你爱它们，它们全心全意地爱你。
动物是世界上最感性的生命。我们应该把动物当作亲人来对待和照顾它们。请相信你关心它们，它们会用真诚的心来爱你。篇三：
读老人与海鸥有感每个人都有亲人，我们和亲人是相亲相爱的一家人。但是你听说过人和动物成为亲戚吗？你也许会奇怪地说：
“我当然没听说过。人和动物怎么能成为亲戚？“但是，我肯定，”我当然有。
"因为，今天，我们在语文课上学习了一篇课文--《老人与海鸥》，它主要讲述的就是一位老人和海鸥之间浓浓的亲情，。一位生活简朴的老人，每到冬天，就会每天步行二十多里地，来到翠湖旁边，给海鸥喂食，跟海鸥相伴。他把海鸥当作他的亲戚，善待它们并根据它们的特征命名它们。
但有一天，老人死了。上次人们把老人喂海鸥放在翠湖边时，把它放大了。海鸥立刻飞到雕像前，站在老人雕像旁边，为老人哀悼。读完这篇课文，老人和海鸥之间的真情感动了我，我的眼睛禁不住湿润了。yJS21.cOM
"朋友告诉我，十多年了，一到冬天。老人每天都会来。他和海鸥像亲戚一样。“冬天，天气很冷，我们很多人都不想找个家，但老人坚持每天步行20多英里陪海鸥。
他不怕辛苦，不怕疲劳，海鸥真的把自己当成亲人，愿意为海鸥付出代价，愿意为海鸥奉献一生的精力和爱心。"海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们站立不动，像白翼天使守望老人。
"海鸥是一种通人性的动物，老人对它们的付出，对它们的爱，它们都感受到了，也对老人有了感情，也把老人当成了自己的亲人。老人去世后，它们为亲人的离去感到难过，并用自己的方式表达了对老人的怀念和怀念。我相信，在这一刻，海鸥们一定是在心里流下了眼泪，泪水中蕴含着老人和海鸥之间亲人的感情。
通过《老人与海鸥》这篇课文，我又想到了几个同样感人的故事。电影《忠犬八公》中的小狗八公，对主人非常忠诚。有一次，它的主人死后再也没有回来过。
但是八位英雄却每天都与大师见面，直到一天，八位英雄也落在了车站，永远闭上了眼睛。西顿写的动物**《威尼佩格狼》中的那只狼，对它的小主人吉姆非常忠诚，在吉姆死去后，它伤心不已，离开了家，在外闯荡，最后壮烈地死于一个猎人的手下。《泡泡野猪》中，泡泡野猪为了救主人，不惜冒着生命危险，去跟敌人拼搏。
这一个个感人的故事中，包含着动物与人之间的真情，让我不得不敬佩这些动物们，同时也让我感受到：只要我们真心付出我们的爱，就会收获动物的爱。
老人与海鸥读后感 篇10
后来，老人和海鸥成了朋友，这也成了翠湖的一道风景。
这次，我也当了一回“老人”。只不过，我的搭档不是海鸥，而是天鹅。
天鹅是一种美丽而浪漫的候鸟。它们的家乡远在荒凉辽阔的西伯利亚。冬季往南到鄱阳湖，往北到内蒙古的达里诺尔湖，都可看见美丽的天鹅。而在每年的十一月到来年三月，在山东荣成的海边，都可看到来自西伯利亚的天鹅在此过冬。
因此，每年春节期间，都有很多人来观赏天鹅。他们有的来自普通家庭，有的是专业摄影师协会，有的是来这里寻求灵感的人，有的是来这里欣赏风景、放松工作疲劳的人。
经过两个多小时的奔波，我们终于来到了以天鹅为特色的地方——荣成市俚都镇烟墩角村。烟墩角村位于胶东半岛最东端。在这里，我们可以看到一种独特而简单的传统民居——海藻屋。在原始石块或砖石块混合垒起的屋墙上，有着高高隆起的屋脊，屋脊上面是质感蓬松、绷着渔网的屋顶。
从远处看，它像一座有厚厚的桩帽的石头房子。这些房子有石墙和海草屋顶。它们造型简单、厚重、笨拙，具有地方特色，就像童话世界中的童话屋。
白天鹅的羽毛洁白如雪，其颈项柔媚细长，是纯洁的代表，其美丽早就广为人知。在我看来，天鹅是高贵的化身。可是在野生状态下的天鹅，远比在电视上看到的更加美丽。
它时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲项低头，闲雅胜似仙子。海边天鹅们在水面嬉戏的身影，与在天空中飞翔着的海鸥交织形成了一幅生动和谐的画卷。同时，天鹅悠扬的歌喉与海鸥动听的鸣叫声结合在一起，形成了一曲美妙的和声，如同天籁一般。
这种形式和声音的结合使听者忘记了他的烦恼，观众感到很高兴。如果不是身临其境，绝对无法体会。
也许这里没有达里诺湖那么辽阔荒凉，也没有鄱阳湖那么繁华，但这里有辽阔的大海，美丽的渔村，美味的食物，让这里充满了安逸和诗意。
老人与海鸥读后感 篇11
范文一:
今天我结合着资料学习了《老人与海鸥》这篇课文,文中的老人让我很感动。
这只老海鸥叫吴庆恒。每年冬天，老人每天都要徒步20多英里到翠湖位海鸥。老人每月308元的养老金，其中一半以上用于购买海鸥的食物。为了四元五角的饼干，老人并不是有意买给海鸥的，但他并没有放弃多花一分钱。唯一的奢侈品是一包20美分的金沙江香烟
说到这里,我的眼前仿佛又出现了电视上曾经拨出过的年轻人虐待小猫小狗的画面。我不明白他们为什么虐待小动物。一个几十岁的老人可以这样对待海鸥。为什么他们不能？
唉!如果每一个人都能向老人对待海鸥那样对待每一只小动物的话,那该多好啊!(希望这一切都能实现......)
范文二:
同学们，你们知道吗？动物也是灵性的。如果你把小动物当作朋友，你就会和动物有很好的关系。你也会发现动物在你的生活中和你的亲戚一样不可或缺。
但如果你想让动物像你的亲戚一样，你就必须爱它们，把它们当孩子一样对待。只有这样你才能得到小动物的信任。
今天，我们学了一篇课文《老人与海鸥》，课文主要讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开亲人的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了&&但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
这篇文章让我印象深刻的是，人与自然的和谐是如此之美！也让我感受到了人与动物之间的深厚友谊。
范文三:
今天，我们学了《老人与海鸥》这篇课文。
这件事主要讲了一位很普通的昆仑市民吴庆恒，他在1985年遇到一只到昆仑过冬的红嘴鸥，他就知道他所在的那个村子便幸福了，所以，他就以每个月的退休金给海鸥买食物吃，他知道海鸥爱吃饼干，但由于它们的嘴太小了，没办法吞下整个饼干，老人想了想每天把饼干弄成丁，他每月的退休金只有三百零二元钱，听记者说他的退休金的一大部分给海鸥们买了食物他每天都过着简朴的生活，记者还说，老人每天最高的消费是2角钱的一包纸烟。
老人与海鸥读后感 篇12
“我真的相信天下万物本是同根同心，相信冥冥中有一种共通的语言。”——邓启耀
一开始，看到这个名言也不知道是什么意思，老师讲完《老人与海鸥》之后，我恍然大悟。
这只是一个感人的故事。十多年来，每年冬天，老人都会来翠湖喂海鸥。久而久之，他与海鸥有着深厚的友谊。后来，老人去世时，海鸥在老人的画像前送走了他。读完后，我对老人和海鸥之间的友谊感到震惊。
这个生活很简朴的老人，每个月只有三百零八元的退休工资，他的衣服都褪色了，也不愿花钱买衣服，每天不辞辛苦步行二十余里来喂海鸥，他都不肯坐车来，省下钱只为给海鸥买饼干，因为他知道饼干是海鸥的最爱，他还时常为海鸥做“鸡蛋饼干”。老人对海鸥的那份无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，纯洁的海鸥，有真情实感一起谱写了一首情歌。(那份相知与相守、牵挂与依赖，让我们猛然领悟，人与动物自然和谐共处，原来是如此美好！
老人去世后，海鸥们纷纷降落，甚至站在老人的遗体前。它们站立不动，像白翼天使守望老人。“白翼天使”写出了海鸥对老人去世的悲痛，这个场面是多么感人，这么多年老人已把海鸥当场自己的儿女，海鸥也把老人当做自己的父亲，失去亲人的痛苦是你无法体会的。
现在回想起来，邓启耀的名言是：人与动物的爱是美好的，人对某些动物是好的，动物会加倍报答人。动物是灵性的。人和动物应该和睦相处。我们应该热爱自然和动物，这是不奢侈的。
老人走了，海鸥在飞，海鸥飞再来人的心理，来人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵……
老人与海鸥读后感 篇13
今天，老师让我们预习了第9课《老人与海鸥》这篇课文，读完以后，我的眼中盛满了晶莹的泪水......
这篇课文讲的是一位老人每当冬天来临之际就到昆明的翠湖之畔去喂海鸥，与海鸥结下了不解之缘。老人去世后，海鸥在老人遗体前盘旋，嚎啕大哭，一动不动等画面十分感人。
上课的时候，罗老师给我们讲解这篇课文，让我们进一步地了解“海鸥老人”吴庆恒的故事，听完之后，班上好多女生都哭了，我极力咬着嘴唇不让自己掉下眼泪。
这个故事是一个真实的故事，吴庆恒爷爷是一个孤寡老人，唯一的寄托就是海鸥，每天不惜步行十多公里到翠湖边喂海鸥。308元的退休工资，要拿一半以上的去给海鸥买四元五角钱一斤的饼干，而自己唯一的奢侈品就是两毛钱一包的香烟。他不愿在公共汽车上花一分钱只是为了让海鸥吃特殊的鸡蛋饼干。
十年来，每年冬天，老人都会来到翠湖边看海鸥。好心的撒玛利亚人听了他的故事，到老人家去看他。没想到，老人一天就死了。那个好人在地上发现了一个**。原来，老人花了3元钱请别人给他和海鸥照了张相。
我再也忍不住了，泪水模糊了我的双眼，后排的羊雪绫早已泪流满面，同桌陈家骥的脸上也露出了悲伤的表情，整个教室里鸦雀无声。
这个老人是多么值得我敬畏啊!他爱海鸥如同爱自己的亲人一般，他坚持每天来看海鸥，而我呢，老想偷懒，遇到刮风下雨的就害怕。老人和海鸥产生了强烈的感情。老人可以叫每只海鸥上岸。
老人去世后，昆明也是老人的雕像。老人与海鸥和谐共处的精神值得大家学习。
现在，我的眼前仿佛看到了老人穿着褪色的衣服，背着很旧的蓝布口袋在向我微笑，我想：如果有来生的话，现在老人肯定化作了一只美丽的海鸥在高高的天空中自由飞翔了吧!
老人与海鸥读后感 篇14
《老人与海鸥》读后感：一段特别的友谊
这是一个感人的故事。这个故事来自我们五年级第二册的中文书。这是我第一个学期。它告诉我一种特殊的友谊，我不能忘记很长一段时间。
本文主要讲了一位年迈的老人与海鸥之间的友谊的故事：一个平凡的、家境贫寒的老人，为了给海鸥喂食，每天步行二十里路来到翠湖，看望他的“儿女”们。但是有一天，老人去世了。
海鸥看到老人的遗体后，开始自发地为老人叫醒，表达对老人的深深爱意。
的词语虽不“华贵”，但在平凡中却让我们读懂了老人与海鸥之间的爱，看到了他们纯洁的心灵。虽然老人很穷，但他还是存钱，坚持给海鸥买饼干和鸡蛋，海鸥比自己吃的好。十几个冬天，无论刮风下雨，老人都坚持要去翠湖看海鸥。不管你去**，你都能看到老人对海鸥的爱。
老人那纯洁善良的心灵让我感动不已。
海鸥是老人唯一的“家人”，老人对海鸥的爱，它们也深深地体会到了。在老人遗像前，它们也学着人们的样子，站成了两行为老人守灵，因为，它们已经把老人也当做自己的“家人”了。虽然文章没有说海鸥流下了眼泪，但我相信此时在它们心里一定很痛苦，眼泪在它们心里慢慢地，默默地掉了下来。
通过作者的描写，我喜欢上了海鸥。它们不但有纯洁的外表，更有着纯洁的心灵，善良的它们是通人性的，老人叫它们的名字，它们都听得懂；老人对它们的爱，它们都感受得到；老人把它们当做“儿女”，它们也一定把老人当做了自己的“父亲”。因此，它们在看护老人时，轮流到空中与老人近距离接触。它们秩序井然，一点也不惊慌。
读着这篇，我想起了以前看过的一个动物故事——《盲人与狗》。像老人和海鸥一样，他主要讲的是一条忠诚的黄狗，每天陪伴着失明的主人，还运送主人上下班。但有一天，主人死了，但黄狗不相信这个事实，仍然每天准时来到站台等主人，直到他死。
里的这位老人虽然已经去世了，但他与海鸥之间的友谊故事不会被人们忘记，那一幅幅感人的画面不会从我们的脑海里抹去，他的故事告诉我们：只要心中有爱，动物和人类就能和谐相处。
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老人与海鸥读后感
我们在读书的时候或多或少都写过作文，写作文可以锻炼我们的语言表达能力，好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。写作文一般要怎样展示自己的情感呢？小编特别整理来自网络的老人与海鸥读后感，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
老人与海鸥读后感 篇1
前几天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，读到最后几段的时候，我是眼含热泪读完的。
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
海鸥与老人的感情竟如此深厚，是因为十多年来，一到冬天，老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送餐，与海鸥相伴，就像亲人一样。那么多的海鸥，老人竟能认出它们，并给它们取了名字：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
老人那么爱动物，把它们当做自己的儿女。老人能做到的，我们做不到，可是，不伤害它们，我们总能做到吧！
老人与海鸥读后感 篇2
这个寒假，我读了《老人与海》这本书，这本书以前我读过，但是不懂里面深刻含义，这一次我读懂了。
《老人与海》讲述了一个故事，一位圣地亚哥的老渔夫连续八十四天没捕到鱼，可是他坚持不懈，终于钩到一条大鱼。大鱼把他的小船在海上拖了三天，最终被老人杀死了，绑在船的另一边，老人在归途中一再遭到鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，像一个斗士在大海展开搏斗，历经了重重艰难险阻。
“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”。那位老人，外表丑陋，内心是强大的。无论如何，都没有人敢说他不是一个英雄。
英雄，是永远都不会被击倒，因为她有精神。英雄是没有失败的记录，更没有失败的概念。这是因为他的自信、坚持、拼搏，才造就了他成为了英雄。
书中有句话这样说到：一方面倒下，是另一方面站起，在一个宛如梦境的场景中，必定会出现胜利的结局。是啊，这也是老人无论如何都不会倒下的坚定意志。
在生活中，我们虽然离英雄这个词太遥远，但是，英雄的精神还是在的，它存在是一种高尚的品德。不屈服于困境，不低头于失败，脚踏实地坚持不懈，去克服困难，才能有所突破，要告诉自己，自己是强大的，向那位老人一样。永言弃亦永言败。老人他那英雄般的精神永驻人间，值得后辈人去学习。
读了这本书，使人深受感触。领悟到了英雄的意义，我们要学习老人的精神，永远不向困难面前低头。他在精神上达到了顶峰。
老人与海鸥读后感 篇3
今天，我听了台然老师的《老人与海鸥》，领略了她那扎实深厚的语文教学功底。台老师的讲解让我感受到了真正的语文教学智慧。
课堂上，台老师以倒叙的方法为我们展示了全文教学，既教给学生阅读的方法，又注重了读写结合训练，体现了先学后教、顺学而导的教学原则，让我感受到了语文教学的别样天地。
台老师训练学生有条理。引导学生理解词语要放到具体的语言环境中进行，写字不是机械的重复，而是有重点的发现。在品读感悟环节我明白了品读不是理解内容，而是培养学生怎样表达，学习语文不是去读一些零碎的句子，而是去感受段与段之间的联系，尤其是五六年级强调篇章的训练。
从台老师的授课中我受到了很多启迪，语文课的伸缩性很强，每一堂课我们不能根据自己的喜好随意设定学习目标，要紧紧依据课程标准对每个学段学习任务的要求来进行教学。课堂上教师在学生自主学习的基础上，有起点有重点的引导学生，解决学习中的困惑，把教材当作一个例子，帮助学生发现学习方法，寻找学习规律。教师要设计恰当的语文实践活动，让学生从理解到运用，从掌握知识到提高能力，促进学生语言、思想、情感、能力等语文综合素养的全面提高。
在今后的教学中，我们要多向台老师学习，多研读新课程理念，让自己的课堂也能够碰撞出更加绚丽的智慧火花。
老人与海鸥读后感 篇4
我读了《老人与海鸥》这篇课文，书中，老人与海鸥的感情让我们深受感动。
试问，人世间有多少人能与动物相处的如此体贴？老人的一举一动，海鸥们都能非常娴熟的按照老人的动作行动，这样与主人默契的动物，除了海鸥，还有多少动物能与他相提并论的吗？
老人视海鸥为亲人，不仅每天为了它奔波劳累，并且还给海鸥们取了一个个动听的名字，而且还每天步行20余里给海鸥送餐，给海鸥买食他毫不犹豫的掏钱，而不愿意为自己坐一趟舒服的公车，省下1分1元给海鸥买食，4元五角的饼干，他毫不犹豫地买下了，而自己的生活奢侈品，竟是连饼干价格的一半都没到，仅仅是一包两角的香烟，这么老的老人，一般是坐在家里安闲的度过晚年，而他却前来与海鸥相伴。而在老人去世后，海鸥们个个翻飞盘旋，像老人真正的儿女。守护在老人的灵前，这是需要多大的力量才能与海鸥相处的如此之默契？也许它们已知老人已死，但它们似乎心里有一种感觉相信老人会醒过来的，这正是老人的爱感染了它们，老人对它们的爱，他们也更加加倍的还给老人，这份令人震撼的爱，促使海鸥们用自己的方式表达着对老人的依赖，如果老人没有来照护海鸥，那么海鸥是学不会如何信赖别人，如何去爱别人。
老人虽然死了，但是他的爱永远残留在海鸥身上，它是一种微乎其微，却难以忽视的一种感觉。我想，这也是动物与人和睦相处的最高境界吧！
老人与海鸥读后感 篇5
我不假思索地答道!”我含着笔头无精打采地扒在桌子上。读《老人与海鸥》有感作文不同的时期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉着我去他的房间，三舅舅就从他的背包里拿出给我的礼物：一面镜子，一本电话簿，一个钥匙扣，三件礼物！春雨呀,春姑娘因你而美丽。
一开始，看到这个名言也不知道是什么意思，老师讲完《老人与海鸥》之后，我恍然大悟。
只是一个感人的故事，十几年了，每到冬天老人都会来翠湖喂海鸥，久而久之和海鸥结下了深刻的情谊。后来，老人去世了，海鸥们就在老人遗像前为老人送别。读完之后我被老人和海鸥的这份情谊所震惊。
这个生活很简朴的老人，每个月只有三百零八元的退休工资，他的衣服都褪色了，也不愿花钱买衣服，每天不辞辛苦步行二十余里来喂海鸥，他都不肯坐车来，省下钱只为给海鸥买饼干，因为他知道饼干是海鸥的最爱，他还时常为海鸥做“鸡蛋饼干”。老人对海鸥的那份无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，纯洁的海鸥，彼此间有真情共同谱写了一曲爱的赞歌。那份相知与相守、牵挂与依赖，让我们猛然领悟，人与动物自然和谐共处，原来是如此美好！
老人去世时，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。“白翼天使”写出了海鸥对老人去世的悲痛，这个场面是多么感人，这么多年老人已把海鸥当场自己的儿女，海鸥也把老人当做自己的父亲，失去亲人的痛苦是你无法体会的。
现在回想起来，邓启耀的名言，是：人与动物之间的情是美好的，人对某种动物好，动物会双倍来回报人。动物是有灵性的，人与动物要和谐相处，我们要热爱大自然，热爱动物，这不是奢望。
老人走了，海鸥在飞，海鸥飞再来人的心理，来人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵......
老人与海鸥读后感 篇6
自从学习了《老人与海鸥》这篇课文，看到老人与海鸥亲密相处的场景、老人去世后海鸥怀念老人的画面，我不仅想起了我的已故老朋友——老黑（狗儿）。
老黑，你还记得吗？我们一起山中散步，你滑稽地一颠一跳上台阶，像黑色的皮球上下翻飞。上山后，你总是跑在我前面，冲破杂草，斩开荆棘，为我开辟一条道路。每当这时，我都会大喊“老黑，回来——”我怜惜地为你清理皮毛上的杂草，拥你入怀。你把双腿亲密地搭在我肩上，回应着我的亲切。我融化在你我的温情中，此时，小鸟为我们歌唱，夕阳为我们鼓掌。
老黑，你还记得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作选择题：吃？不吃？这个小孩儿是笑里藏刀？还是真心实意？你最终还是吃了。我用手抚摸你漆亮的毛发，你是多么享受啊。也就是那一次，揭开了你我之间的感情。随着日子的叠加，我们的感情好似芝麻开花——节节高，犹如吃甘蔗——节节甜。后来，我带的肉啊、骨头啊、面包啊，你都来之不拒。
那天，我放学走到公园，正好碰见饥肠辘辘的你。我买来两根烤得色香味俱全的香肠，你一口就打扫得干干净净。我看你并没有吃饱，就把我的给了你。你看了一眼，生气地跑开了。后来，我坚决命令你吃，你才极不情愿把我这根香肠吃进肚里。你的通情达理感染着我，让我也体会到做人也应该这样。
老黑，你还记得吗？我曾被两个怀小子欺负。当时的我，就像白天遇见熊，狭路碰到饿狼，我的心像树上飘落的树叶，将要坠入无底深渊。猛然间，你像天外来客，一股黑飚蹿到他们面前，耳朵“啪”地竖起来，嘴巴大张，露出锋利的牙齿，眼中闪着凶光，你“汪汪”大叫着，向他们发起进攻。那两个坏小子见我有这么一个气势汹汹的帮手，早像老鼠一样，脚底抹油——吱溜，蹿了。你用脸轻轻蹭着我，好像在安慰我：没事儿，有我在，别害怕……
老黑，你还记得吗？我们曾一起去拜访犬王大黄、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕阳下散步、曾一起……太多的欢乐时光留在我对你甜蜜的记忆中。可恶的那场车祸，让你命归黄泉，也让我失去了你这个忠诚的朋友。可是，我对你绵绵的思念，如那起伏不断的山峰，似那飞流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——无穷无尽。
老黑，你已根植在我心中，像一棵小树，越长越繁茂。透过朦胧的泪眼，你远远地向我跑来，越来越清晰，我们紧紧拥抱在一起……
老人与海鸥读后感 篇7
今天我无意中读了《老人与海鸥》这篇作文，读了几遍，被海鸥对老人的感情深深感动，热泪盈眶。
老人几十年来一天一天地去喂海鸥。他像对待孩子一样对待海鸥，喂食的时候表情温柔，语气亲密。老人总是说海鸥是有感情的动物。老人去世的时候，海鸥像儿子女儿一样吊唁老人，在天空盘旋，好久没想离开了。
海鸥对老人的迷恋源于老人像对待孩子一样细心照顾。他一眼就能看出谁是“外发”，谁是“劳资”。甚至老人一叫，海鸥就飞走了，从老人手里吃东西。他一谈到海鸥，眼睛就立刻活跃起来。他亲切地说前年一只海鸥离开时舍不得他的情景。老人对海鸥的这种照顾与亲人没有两样。老人看到海鸥很高兴，海鸥看到老人很高兴。
天下没有散的筵席。老人去世后，海鸥们在蓝色的湖边看到老人的尸体。老人背着那个蓝色的布包，捏着嘴，好像还在叫他们。但是海鸥们知道老人不会再亲切地叫他们的名字了。他们成群结队地飞来，在老人的尸体上盘旋，齐声哀痛，好像这样就能唤醒老人。他们迅速拍打着翅膀，轮流飞到老人的尸体上空，但老人意识到不会再像以前一样把饼干放在栏杆上，老人永远不会回到他们身边。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)他们纷纷掉在地上，在老人的尸体前后排成两行。肃穆地站着不动，好像这样能再陪老人一会儿。
老人和海鸥们一起度过了十几个冬天，他们尽力度过了老人的最后一次旅行。我们生活中也有不少人和动物和谐相处的故事。例如，日本曾经讲过真实的故事。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、动物名言)1924年，秋田狗八公被其主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公在家门口看着上野秀三郎上班，晚上去附近的涩谷火车站迎接下班回家。一天晚上，上野秀美郎没有像往常一样回家，他突然在大学中风，抢救无效死亡，再也没有回到那个火车站，但八公仍然忠实地等着他出现。不管寒冷和炎热，每天晚上5点，八公来火车站等着和凝视。第二天，第三天.春夏秋冬，等了十年，直到变得又老又弱。
如果人类善待动物，给予他们爱，细心照顾，他们也会报答人类。
老人与海鸥读后感6篇
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，阅读作品后，我们对作者的想法更加了解，心中感触颇多。 读后感是对内容的深刻思考，有助于提升个人的语文素养，从哪几个方面写读后感？我们收集并整理了“老人与海鸥读后感”，希望我的建议能够帮助您解决问题！
老人与海鸥读后感 篇1
有这样一位老人——他的生活很充实，他的背已经驼了，身穿一身褪色的旧布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。他就是吴庆恒。他每天步行二十余里，只为了来给海鸥们送餐。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。他们之间真是亲密无比。
当老人逝世的消息传来时，老人的“儿女们”围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。过了一会海鸥们纷纷落地，在老人的遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的翼天使。当我读到这时，我的心情很沉重，我联想到了大姥姥逝世时的情景，我们都悲痛欲绝，失声痛哭。我一想到以后再也见不到大姥姥那慈祥的面孔，再也得不到大姥姥的爱抚了我立刻扑到大姥姥的遗像前，抱着遗像失声痛哭。从我想到大姥姥逝世的情景，可以想到海鸥们的心情，他们一定很伤心。当记者去收起遗像的时候，我想海鸥们一定会说：“求求你们不要收走遗像，让我们在多看看一眼吧。”
我知道，这一定是因为老人生前为海鸥做了太多太多了，所以，海鸥们才会把老人当成自己的亲人，把老人的逝世，当成自己亲人的逝世。
你们看了这个故事后，难道还去打鸟么，只让自己欢乐，那你们有没有想过，鸟也有家，你打的鸟，也可能是一个妈妈，也可能是一个小孩子、和你一样大的小孩子。所以，请你们不要再有这样的想法，鸟儿也要一个和谐的家，当你想去打鸟时想一想，你失去妈妈的心情;当你想去打鸟时，请你去换位思考，把鸟儿就当成你自己。
同学们，请你们不要再执迷不悟了，不要伸出你那双邪恶的肮脏的手，一定要伸出你那善良的干净的手，不要去破坏动物们的家园，让动物们也有一个和谐的家园。
虽然老人永远的离开了我们，但是他的精神却永远的留在了世上，留在了人们的心里。
一位老人平凡而伟大!
老人与海鸥读后感 篇2
今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，不禁被人与动物之间的感情打动了，更感觉到社会上的一些人还比不上动物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年来，有位老人每天步行二十几里路到翠湖为海鸥送餐、跟海鸥相伴。海鸥也十分重情义，老人去世后，在老人的遗像前翻飞盘旋，阵阵哀鸣，象是为老人守灵的白翼天使。
自古以来，人类作为地球的主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀乐，而动物是没有语言思想的，人应该比动物更懂得感恩。但是，今天我了解到海鸥对有恩于他们的人念念不忘，震撼了我的心灵。联想到最近在电视上看到的汶川地震后背亡妻回家的吴加芳，被全国人民赞许为有情有意的人，却被揭发出来对自己的父亲不闻不问，情同陌路，还在摄像机镜头前自夸是“伟大的人”。海鸥能对与他们相伴了十多年的老人心怀感激，而由此人对含辛茹苦把自己拉扯大的父亲却没有丝毫的感恩之心，震惊世人！人难道还不如海鸥？
我们生活在世上，总是被别人关爱着，因此我们也要时刻怀着感恩的心，同样去关爱帮助别人，把爱传递下去，这样，世界就会更美好！
老人与海鸥读后感 篇3
现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。久而久之，自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时，或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。今天在小学六年级的一节语文课堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。这篇题目为《老人与海鸥》的散文，如同它的作者一般默默无闻，但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。在你不经意中去阅读这篇文字的时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。显然，这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历，也不知道他的生活状态，但是，却从他的形态和所用物品上，看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素，或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，不是为垂钓，也不是为散步，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。正是这个普通的老人，却做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何为海鸥送餐的。“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。”读到这里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥，而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。此时，他和它们之间的距离只有“一步”之遥。我不知道其中的一只海鸥是否曾经历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近，但至少，那些能够在老人身边“起起落落”的海鸥，必定还信赖人类族群的善意与美好。看来，人性的美好不仅仅要听凭人类自己的判定，还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。记得在自己很小的时候，每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时，心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。因为那像是与仙为伴，甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话——‘独角’、‘灰头’、‘红嘴’、‘老沙’、‘公主’…”。这里，海鸥与老人的遥相互应已经远远突破了彼此间的语言障碍，他们的融合是那样的亲切与自然，形成了一幅精美绝伦的人与自然和谐的画像！“啧…啧…海鸥听到老人的唤，马上飞了过来，把他团团围住。”而那只名叫“独角”的海鸥竟然还在老人的呼唤下“飞过来在老人手上啄食”，如同家中被老人精心呵护的小孙女一般耍泼撒娇。当老人以“立刻生动起来”的眼神和他人述说海鸥“重情意…”的时候，我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人，在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望，并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。而海鸥的每次离去，总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着期盼”。我想，在老人的期盼里，不仅包含着与海鸥再次的相伴，更包含着对海鸥重情意这种美好品质的期盼。老人的期盼原来是确切无疑的！他对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来：“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声与姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事一样…海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属…过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声叫着，翅膀扑的那样近…”读到这里，一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶！
从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人！
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光明磊落地上弦
老人与海鸥读后感 篇4
著名的印第安酋长西雅图曾经说过：“所有降临在动物身上的命运终究会降临在人类人上。”可那早已经成为了过去，现实也并非如此。当今社会上的人类只图自己眼前的利益，而忽视了与大自然的亲近，“金钱”“利益”这样的标签早已经黏在了人类身上：残忍捕食野生动物、街头上百只流浪狗、候鸟迁移之殇、食用鲸肉污染大海……这种种残暴的事迹不都全是人类所为吗？现在还能有几人关心动物的心灵呢？
《老人与海鸥》一文中的老人为我们做了一个榜样，这是出自邓启耀笔下的一个感人的真实故事。
老人的名字叫做吴庆恒，人称“海鸥老人”，他天天徒步二十多里，只为了去看一眼自己的“亲人”——海鸥。他衣着朴素，没有生活来源，舍不得花一分钱路费，更舍不得给自己买香甜的饭菜！却慷慨大方、毫不踌躇地为海鸥们买10元钱一包的饼干，自己却天天吃2毛钱的咸菜！他给海鸥们起名字、喂饼干、照顾伤病的海鸥，风雨无阻。但天有不测风云，人有旦夕祸福，老人去世了，当把老人的遗像放在空地上时，海鸥们心急如焚，在老人的遗像前盘旋翻飞、连声鸣叫，又肃立不动，像是为老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。
这件事何不是表现了人与动物之间的美好情感吗？世间千万人都应向老人吴庆恒爷爷一样对待动物如亲人一样。而如今有几人可以善待动物呢？
老人的爱像温暖的阳光，驱赶了海鸥世界的阴霾；老人的爱像清澈的泉水，洗净了海鸥们的心灵；老人的爱像一间小木房，让海鸥们拥有了温馨的家！
这个故事离我们渐渐遥远，即使老人已经离开了这个世界，但是他的爱、他的精神、他的微笑一定会给予海鸥们无限的力量，使它们冲破大海的狂风巨浪，让它们飞翔得更高！
老人与海鸥读后感 篇5
同学们，你们知道吗？动物也是有灵性的，如果你把小动物当成朋友，你会和动物感情非常好的。你也会发现动物就跟你的亲人一样，在你的生活里是一样不可缺少的东西。但是你想要动物跟你像亲人一样的话，必须要爱护它，对待它要向照顾孩子一样，只有这样你才能得到小动物的信任。
今天，我们学了一篇课文《老人与海鸥》，课文主要讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
从这篇文章中让我感动的是，人与自然的和谐原来是那么美好！也让我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。
老人与海鸥读后感300字
读了《老人与海鸥》这篇文章后，我非常感动。因为我感到了老人和海鸥的感情非常深厚，是神圣不可侵犯的。
老人喂海鸥喂了十多年，老人给每一个海鸥都起有名字，老人还从来没有忘记它们的名字，从这里可以看出老人已经把海鸥当成了自己的孩子了。
老人每天步行20余里的路，从来不坐公交车，把自己的退休工资的三分之二都给海鸥买食物了。给海鸥买非常贵的饼干，只给自己买2角钱的香烟，他把他的一生都给了海鸥，在他去世的时候最不放心的还是海鸥。
世界上的动物都是有感情的，我们要好好的保护它们，所以以后我们不能再猎杀动物，还要像课文中的老人一样去保护他们。
老人与海鸥读后感 篇6
“动物有感情吗？”这个天真的问题是我四岁的时候问妈妈的。虽然我现在已经知道，动物是有感情的，但是我知道的只不过是这一条，就在今天，我知道了动物和人之间的“亲情”。
今天，我们学习了一篇文章，叫做《老人与海鸥》，老人和海鸥之间发生了什么，让我给大家介绍一下：在一个冬天的早晨，作者与朋友来到翠湖，在喂海鸥的人群里，看见朋友所说的`和海鸥像亲人一样的那位老人，这位老人十分贫穷，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
作者还发现老人在喂海鸥时，抑扬顿挫地唱着什么？仔细一听，原来是亲昵的变了调的地方话。“红嘴”、“老沙”、“独脚”、“公主”……在这么多海鸥中，老人居然可以认出它们，并且准确无误。
作者的朋友告诉作者，这位老人在十多年前就开始喂海鸥，一到冬天，老人必然会来，这简直是血浓于水的亲情呀！
没想到十多天过去了，传来噩耗，老人去世人，作者把老人最后一次喂海鸥的照片放大，做为遗像，放在翠湖边，令人意想不到的事情发生了，海鸥自动站成两竖排，为老人守灵。接着作者把老人的遗像搬去灵堂时，海鸥极力向遗像扑去。
当老人的遗像被运到灵堂时，心中一定想着飞翔的鸥群。
哦！这是多么血浓于水的亲情呀！每到冬天，老人必然会来。尽管老人很贫苦，但是他依然把钱省下来，给海鸥送餐。
我不是海鸥，但想想，我还不如它们。
妈妈起早贪黑地帮助我学习，可是我却对妈妈的唠叨很不耐烦。
妈妈在我上学之前每次都给我装满水，有一次我口渴了，没有水，我却对妈妈大喊大叫。
妈妈有一回晚了一点来接我（那是个冬天），我在路上不停地问：“为什么不快点来接我呢？”
……
我是没有海鸥懂得感恩吗？不是，当然不是。而是我心中的不满压过了感恩。
我们每个人都应该学会感恩，献出一份爱，就会得到一份情。
老人与海鸥读后感范本15篇
语文试卷上一定有个作文等着我们，练习写作文能够提高我们的思维，写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲。写作文之前我们要优先关注什么？下面是小编为大家整理的“老人与海鸥读后感范本15篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
老人与海鸥读后感 篇1
老人和海鸥讲述一个普通和移动的人的故事：老人作为他们亲人的海鸥，孩子，海鸥喂养，取名字，海鸥作为他们的孩子照顾老人死亡，海鸥在老人的肖像在转弯之前翱翔，大声，像老人为白翼天使的精神，没有心离开他们的亲人。他们可能已经明白，老人去世了，在他所谓的老人面前其实是一幅画像，真正的老人走了，但他们仍然用叫作老人的声音，他们一定以为自己把老人叫回来了。
当然是不可能的。
课后，我一直在问：这个老人是谁？海鸥和他未婚，为什么他对海鸥很好？
我们为什么要照顾他们？为什么一个孤独的老人一天要走20多英里去喂海鸥这么难？像他这样的老人应该躺在摇椅上安度晚年，但老人为什么这么特别呢？
由于种种原因给我带来麻烦。这本书给了我答案：老人说海鸥是一只快乐的鸟，一只幸运的鸟。
海鸥在村民会快乐和快乐的地方。老人叫吴庆恒。他是昆明人。居民们叫他老海鸥。只要当地的红头海鸥开车，老人每天都要步行几十只海鸥觅食，风雨无阻。
以前的退休月薪只有308美元，其中大部分用来给海鸥买食物。
老人毫不犹豫地买了海鸥，他知道这是海鸥最喜欢的食物，他经常买鸡蛋，海鸥做蛋饼干;和他自己的，但节俭地生活，不想拿公共汽车的五分钱，唯一的奢侈是两头发一包金沙江香烟。
这篇文章还写了海鸥对老人的爱。老人们有着深厚的感情，也体现了老人们对海鸥无私的爱。显示海鸥的老人的份额的令人震惊的情况。海鸥和老人是如此的密不可分，他们用自己的方式表达对老人的怀念。
这样的场景，我相信无论谁会颤抖。
如果说老人对海鸥的爱是无私的，那么老人对海鸥的爱是令人震惊的。
事实上，在现实生活中，它一直是动物之间的感人故事。在清远，有一个公众拯救喜鹊。小喜鹊的伤口渐渐好起来了。他们怎么能不想离开他们的恩人。即使你把它赶走，一段时间，他们也会飞到施主的肩上。所以我得出结论，你是好动物，动物会对你好，每一个动物都是灵，他们会报答好人自己。
即使是凶猛的动物，经过长时间的感觉，所有的冰冷的东西都会融化。
人与动物之间也有着深厚的感情。我必须在我的生活中找到更多这样的故事！学会与动物和谐共处。
老人与海鸥读后感 篇2
自从学习了《老人与海鸥》这篇课文，看到老人与海鸥亲密相处的场景、老人去世后海鸥怀念老人的画面，我不仅想起了我的已故老朋友——老黑（狗儿）。
老黑，你还记得吗？我们一起山中散步，你滑稽地一颠一跳上台阶，像黑色的皮球上下翻飞。上山后，你总是跑在我前面，冲破杂草，斩开荆棘，为我开辟一条道路。每当这时，我都会大喊“老黑，回来——”我怜惜地为你清理皮毛上的杂草，拥你入怀。你把双腿亲密地搭在我肩上，回应着我的亲切。我融化在你我的温情中，此时，小鸟为我们歌唱，夕阳为我们鼓掌。
老黑，你还记得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作选择题：吃？不吃？这个小孩儿是笑里藏刀？还是真心实意？你最终还是吃了。我用手抚摸你漆亮的毛发，你是多么享受啊。也就是那一次，揭开了你我之间的感情。随着日子的叠加，我们的感情好似芝麻开花——节节高，犹如吃甘蔗——节节甜。后来，我带的肉啊、骨头啊、面包啊，你都来之不拒。
那天，我放学走到公园，正好碰见饥肠辘辘的你。我买来两根烤得色香味俱全的香肠，你一口就打扫得干干净净。我看你并没有吃饱，就把我的给了你。你看了一眼，生气地跑开了。后来，我坚决命令你吃，你才极不情愿把我这根香肠吃进肚里。你的通情达理感染着我，让我也体会到做人也应该这样。
老黑，你还记得吗？我曾被两个怀小子欺负。当时的我，就像白天遇见熊，狭路碰到饿狼，我的心像树上飘落的树叶，将要坠入无底深渊。猛然间，你像天外来客，一股黑飚蹿到他们面前，耳朵“啪”地竖起来，嘴巴大张，露出锋利的牙齿，眼中闪着凶光，你“汪汪”大叫着，向他们发起进攻。那两个坏小子见我有这么一个气势汹汹的帮手，早像老鼠一样，脚底抹油——吱溜，蹿了。你用脸轻轻蹭着我，好像在安慰我：没事儿，有我在，别害怕……
老黑，你还记得吗？我们曾一起去拜访犬王大黄、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕阳下散步、曾一起……太多的欢乐时光留在我对你甜蜜的记忆中。可恶的那场车祸，让你命归黄泉，也让我失去了你这个忠诚的朋友。可是，我对你绵绵的思念，如那起伏不断的山峰，似那飞流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——无穷无尽。
老黑，你已根植在我心中，像一棵小树，越长越繁茂。透过朦胧的泪眼，你远远地向我跑来，越来越清晰，我们紧紧拥抱在一起……
老人与海鸥读后感 篇3
今天，我们学***篇感人至深的课文《老人与海鸥》。一个背着褪色蓝布包，天天来给海鸥喂食的老人和在天空中盘旋飞舞的海鸥群，牵引出了一个让**泪的感人故事。
翠湖边有一群海鸥。一个驼背的老人每天背着包来喂海鸥。他陪伴着海鸥，它们就像亲戚一样。当海鸥得知老人去世的消息时，他们非常悲伤，一直为老人守夜。当人们带走老人的遗骸时，海鸥像一个被炸毁的营地，像飞舞的白色漩涡
真是一群有情有义的海鸥啊！你对动物好，动物也会对你好。老人对海鸥寄托了他无私的爱，海鸥回报了老人一片深情。
海鸥是灵性的，它们懂得感恩，懂得家庭。海鸥们也是有着让人震撼的事情啊！而老人，他对海鸥的情更是不言而喻。
作为一个年事已高的老人，他应该享受加拿大的生活，而不是每天从城郊步行20多英里到翠湖边给海鸥送食物。老人的生活并不宽宏大量，但他仍然宽宏大量，为海鸥购买各种食物。这不足以显示老人对飞来飞去的海鸥群的无私之爱吗？
有了这无私的爱，就有了那震撼的情啊！
与我们相比，虽然我们热爱动物，却做不到老人的无私和伟大。如果我们在路边遇到一只流浪狗，我们就不会给他任何食物。动物是人类的亲密朋友。即使我们没有能力帮助它们，我们也不应该伤害它们。
人类不能为了自身的利益而俘虏自己的亲人，伤害自己的亲人。我们都是这个星球上的一家人，我们的生活是平等的。你爱它们，它们全心全意地爱你。
动物是世界上最感性的生命。我们应该把动物当作亲人来对待和照顾它们。请相信你关心它们，它们会用真诚的心来爱你。
六年级:李骏飞
老人与海鸥读后感 篇4
在故事的世界里，有动人的，悲伤的，快乐的故事。
而《老人与海鸥》却带给我非一般的感动。
《老人与海鸥》讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开亲人的事。
他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
当然这是不可能的。
下课后，我一直在问：这位老人是谁？海鸥和他没有亲戚关系，他为什么要对它们好呢？
为什么要照顾他们？一个孤独的老人，为什么每天都要那么辛苦地去喂海鸥？像他这样的老人应该躺在摇椅上安度晚年，但为什么这个老人这么特别呢？
……种种原因给我带来了困扰。
这本书给了我答案：老人认为海鸥是喜鸟和吉祥鸟。
海鸥在的地方，那儿的村民就会快乐，就会幸福。
老人叫吴庆恒。他是昆明人。那里的居民叫他老海鸥。
只要在当地，红嘴海鸥来了，老人每天都要远足几十英里喂海鸥，风雨无阻。
老人每月的退休工资只有308元，其中大部分用来给海鸥买食物。
四元五角一斤的饼干丁，老人毫不犹豫买给海鸥，他知道，那是海鸥最喜欢的美食，他时常买来鸡蛋，为海鸥制作鸡蛋饼干；而他自己，却省吃俭用，不愿意坐五毛钱的公车，唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。
这篇文章还写出了海鸥们对老人的爱戴，对老人的一片深情，同时也表现出了原来老人对海鸥的那份无私的爱。
展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
海鸥还是那么的离不开老人，他们用自己的方式来表达对老人的怀念。
这样的场面，相信无论是谁都会为之颤动。
如果说老人对海鸥的爱是无私的，那么海鸥对老人的爱是令人震惊的。
事实上，在现实生活中，人与动物之间总有感人的故事。在清远，一位市民救了一只喜鹊。小喜鹊的伤口渐渐愈合后，他不肯离开恩人。
即使你把它赶走，过一段时间，你也会飞到施主的肩上。
因此，我得出结论：你善待动物，动物也会善待你。每一种动物都是属灵的，它们会报答对它们好的人。
即使是凶猛的动物，经过长时间的情感互动，所有冰冷的动西都会融化。
人与动物之间也有着深厚的感情。我必须在未来的生活中找到更多这样的故事！学会与动物和谐相处。
老人与海鸥读后感 篇5
今天，我们学习了一篇感人的课文《老人与海鸥》。一个老人背着一个褪了色的蓝色布袋，每天喂海鸥，一群海鸥在天空中盘旋飞翔，引出了一个让人落泪的感人故事。
翠湖边有一群海鸥。一个驼背老人每天背着布袋喂海鸥，与海鸥作伴，就像与海鸥的亲人一样。海鸥们得知老人去世的消息后，悲痛欲绝，为老人守夜。当人们拿走老人的肖像时，海鸥就像一个油炸的营地，像一个白色的飞行漩涡…
好一群有爱有义的海鸥啊！如果你对动物好，动物也会对你好。老人把无私的爱放在了海鸥身上，海鸥用深情回报了老人。海鸥是有灵性的。他们懂得感恩，懂得爱对方。海鸥也有令人震惊的东西！而老人，他对海鸥的喜爱不言而喻。作为一个体弱多病的老人，他应该享受生活，而不是每天步行20多英里从郊区给海鸥送食物到翠湖。老人生活并不富裕，但还是不吝啬，给海鸥买各种食物。这还不足以表达老人对飞翔的海鸥无私的爱吗？有了这种无私的爱，才会有那种震撼人心的感觉！
与我们相比，虽然我们也热爱动物，但我们做不到老人的无私和伟大。如果我们在路边遇到一只流浪狗，恐怕我们不会给它任何食物。动物是人类的亲密朋友。即使我们没有能力帮助他们，我们也不应该伤害他们。人类不能为了私利去捕捉和伤害自己所爱的人。我们都是这个星球上的一家人，生命是平等的。如果你爱他们，他们会全心全意地爱你。
动物是世界上最感性的生命。我们应该把动物当成我们的亲人，爱护它们。请相信，如果你在乎他们，他们会用一颗真诚的心来爱你。
老人与海鸥读后感 篇6
“一个弓着腰，穿着一身旧的褪色衣服的老人迈着蹒跚的步子，手里拿着饼干丁，喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。他活灵活现，那样生动，他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。海鸥老人与海鸥相依为伴，老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情，海鸥也对老人报以深厚的感情，老人死后，海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫，久久不肯离去。
正是因为老人为海鸥付出了真爱，海鸥才能如此依恋老人。真情无处不在。真情无处不在。人们需要真正的和平感情。朋友之间需要真正的感情来相互信任。人和动物需要真情实感。。。真情实感就像一只看不间的手，可以把两者结合起来。
我想起前段时间在我们班发生的一个故事：kl是我们班的一个智障同学。他每天都说不清楚，写不懂，而且很脏。到处都是口水。为了增进同学之间的友谊，老师让后排的女同学和他坐了两个星期。
zx是我们班的一个女孩。这次轮到她和kl坐在一起了。当然，她很不情愿。下午她要方块队训练，正好不愿意和kl坐在一起，赶紧早早的走，晚晚的回。放学了，教室里乱哄哄的，忽然kl沙哑的说：
“嘿，我帮zx抄作业。”他的声音模糊不清，但是却异常响亮，把我们惊了一跳，纷纷回头看他，只见他认真地握着笔，眯着眼睛看着作业，看一下低头写一点......zx回来后，没想到竟然又哭了，她不希望kl动她的东西，更不希望他写她的本子。
但是kl对zx还是很好的。有时候作业堆在平台上，kl会上去拿走两份作业，一份是自己的，一份是zx的。zx也渐渐地对kl好了起来，有时还帮助他。两周过去了，老师忘了给zx调整座位。大家都提醒zx要改，但zx笑着说：
“没关系，kl蛮好的。”就连这样的两个看似水火不容的人，通过几个没有言语的真诚动作，都能产生友谊。真诚是多么重要！
我相信只要你对别人真诚，别人总会回报你的真诚！现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，常常匮乏于与自然的和睦与亲近。当你偶尔发现那些人与自然和谐相处的美丽故事时，你可能会忘记社会的现实。
今天，在六年级的语文课上，我深深地沉浸在那个美丽故事的陶醉中，我的心像被春天的洗礼一样舒畅湿润。在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。上世纪80年代以来，每年冬天的早晨，都有一位孤独的老人在绿湖边徘徊。
10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”。文章讲述的是发生在昆明翠湖边的一个真实的故事。
十多年前，老人遇到一群红嘴海鸥，它们正飞往北方的昆明过冬。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。冬天来临，海鸥成群结队地来到翠湖岸边。老人们还每天去翠湖湖畔喂海鸥，好像在约会一样。
(读后感 )
他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。
海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。这个故事是多么感人，不是每个人在我们的生活中都善待动物。海鸥的栖息地是滇池，滇池污染是一个令人担忧的话题。
为了净化这五百里滇池的浑浊波涛，“七五”以来国家和云南省相继投入滇池污染治理的经费突破了40亿元。花了这么多钱，却未完全根治滇池污染。近年来滇池的污染十分严重，已被国务院列为重点治理的“三湖三河”之一。
滇池被污染的原因有很多。几乎所有这些原因都是人类造成的。他们乱扔垃圾，排放工业污水，砍伐滇池边的树木。现在滇池就像一个生命垂危的老人。海鸥不能在那里生存，人们在这篇文章中应该向老人学习，把动物当成自己的亲人，照顾它们，爱它们！是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自然变的平等、友爱、和平起来。
老人的爱如阳光般温暖，照亮海鸥的灵魂；老人的爱如细雨，滋润着海鸥的翅膀。
老人与海鸥读后感 篇7
人与海鸥》
1开学第一天,我们在语文课本里学习了《老人与海鸥》这篇文章,
主要观点是：在一个冬日，作者和他的朋友来到翠湖，在喂海鸥的人群中认出了一位老人。他很疲惫，但他每天走20里到这里，只是为了喂海鸥和陪伴它们。令作者惊奇的不仅是老人给每一只海鸥起了名字，还认出了羊群里的每一只海鸥！
还有就是十几天后老人去世了 ,作者把老人的遗像放到翠湖边,海鸥们由不知情到知情到悲痛 , 表现得象人类悼念亲人一样,在遗像前站成两行,作者收起遗像时,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来,让人非常振撼 !
看完这篇课文 , 我非常感动 ! 老人并不富裕 ,一个月只有 300 多元钱,可是他却舍不得用在自己身上 ,连公交车都不坐 ,却可以给海鸥们买最喜欢的美食 ,甚至做鸡蛋饼干 ! 我不禁称赞老人如此高尚的品质!
其实 ,自然界的一切都是有感情的 , 只要你对它们好 ,它们就会加倍的回报你 ,我们应该象老人学习 ,和自然界和平、友好相处 ,善待每一个生命 ,这样 ,你会收获到意象不到的惊喜。
2这一个个精彩的故事都选自于《家有儿女》,而玩的一个故事还是《刘星从军记》。
刘星要去当 “一不留神 ”就能成 “大腕儿 ”的文艺兵。是的 ,每一个小男孩都有当兵的梦想 ,刘星也是这样 , 可妈妈不同意 ,认为刘星爱惹是生非 ,爸爸却欣然同意 ,听的好 (⊙o ⊙)? 妈妈擅做主张 ,把刘星关在了家
李某，直到解放军叔叔来找刘星时，母亲才勉强开门，刘星英姿撒下
双双走出去，自信地安慰着母亲。她看着儿子，高兴地笑了。她觉得儿子长大了。虽然最终面试结果并不理想，但她始终信任刘星。
3花了一个月的时间,我读完了《爱的教育》。通过小男孩阿姆利柯的日记，这本书显示了在学校和家庭中，老师
对学生的关爱以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。
《爱的教育》文字简单朴实,描写的也是极为平凡的人物其中流露出人与人之间的真挚情感却让人感动不已。例如,马可尔万里寻母的故事。在故事中，马可的母亲在工作期间一直与家人保持联系。
可自从有一次 *妈写信说身体不适之后,就和家里失去了联系。收不到妈妈的信 ,马可尔非常的不安。最后,13 岁的马可尔决定去寻找妈妈。
父亲也相信儿子一定能成功。
马可尔在万里寻母的旅程中历经了艰难险阻 , 尝遍了人生的酸甜苦辣。在他不懈的努力和好心人的帮助下，他终于找到了奄奄一息的母亲。读到这里，我不禁为马可对她的爱而哭泣。想想你自己，和马可一样大，但常常让妈妈生气。
为了芝麻绿豆大的小事冲妈妈发火。回想起来,真是太不应该了。
爱是我们经常挂在嘴边的字,可有的时候,我们常常会忽略对身边亲人的爱。
其实，如果我们冷静下来，细细品味身边的一切，我们会发现，在这个世界上，有那么多爱我们、帮助我们的人，我们是多么幸福！
老人与海鸥读后感 篇8
我轻轻翻开以前的课本，看到了《白叟与海鸥》这一课，我仔细地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷白叟不管刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓重的感情。白叟死后，海鸥们在白叟的遗像前翻飞、回旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。我感慨了：
小小的动物竟如此有情有义！
不仅仅是海鸥，世界上的每一种动物都有情感。记得那是星期六下午，我和一群小伙伴玩捉迷藏游戏。我躲在了一个大屋子后面，突然发现了在石缝中有几个鸟蛋，于是满心欢喜地拿了出来，但一不小心捏碎了。
当黑夜织上了天空，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，其实不停地鸣叫着，那叫声中含着凄凉、焦急和哀痛，我想那就是鸟妈妈吧。我听着鸟叫声，心里不由的愧疚起来。第二天清晨，鸟妈妈死了。
它的眼睛凝望着天空，嘴巴张的很大。我震撼了：是什么让它坚持到生命的最后一刻？
是什么让它充满了力气？是情感，世界万物都具备的情感！同样，《白叟与海鸥》中的海鸥也是这样，谁能说海鸥不是具备情感才和白叟建立深沉的情感桥梁呢？
通过《白叟与海鸥》这篇课文，我知道了：动物也是有感情的。
老人与海鸥读后感 篇9
和人类一样，动物也有自己的爱和智慧。这篇课文是我们以前学过的一个关与人、动物和动物的感人故事，但这篇课文是人与动物之间的感情。
《老人与海鸥》讲的是一个令人感人肺腑的课文：一天早上，我和朋友一起来到翠湖时，海鸥正飞的热闹。人群中，有一位老人穿着褪色过时的衣服。我朋友告诉我：
十多年来，在冬天，他每天都来伺候海鸥。十天后，有人告诉我们老人死了。没人知道是哪阵风把这个消息带给海鸥的。
海鸥们就像亲人一样来吊唁老人。当我不得不收起遗像的时候，海鸥们拼命地想“留”住老人，不让他“走”出它们的视线。
看完这篇课文，我想这就是人与动物之间的深厚友谊。为了给海鸥买食物，老人坚持每天步行20多英里，结果给海鸥送去了食物。面对自己，老人给自己买的最豪华的东西是一盒20美分的香烟。
如果是我，我不能每天步行超过20英里只为了给海鸥送饭。
老人与海鸥读后感2
学生们，你们知道吗？动物也是灵性的。如果你把小动物当作朋友，你就会和动物有很好的关系。你也会发现动物在你的生活中和你的亲戚一样不可或缺。
但如果你想让动物像你的亲戚一样，你就必须爱它们，把它们当孩子一样对待。只有这样你才能得到小动物的信任。
今天，我们学了一篇课文《老人与海鸥》，课文主要讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。
让我从这篇文章中感动的是，人与自然的和谐是如此美好！这也让我意识到人与动物之间的深厚友谊。
老人与海鸥读后感3
读了《老人与海鸥》这篇后，我非常感动。因为我觉得老人和海鸥的感情是非常深刻和不可侵犯的。
这位老人喂海鸥已有十多年了。老人给每只海鸥起了名字。这位老人从未忘记它们的名字。由此可以看出，老人把海鸥看作自己的孩子。
老人每天步行20多英里，从不坐公共汽车，用退休工资的三分之二为海鸥买食物。给海鸥买非常贵的饼干，只给自己买2角钱的香烟，他把他的一生都给了海鸥，在他去世的时候最不放心的还是海鸥。
世界上所有的动物都有感情。我们应该好好保护它们，这样我们就不能再猎杀动物了，我们应该像文中的老人一样保护它们。
老人与海鸥读后感4
六年级上学期老师教了我们《老人与海鸥》这篇课文。
我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动，老人将海鸥当作自己的子女看待，而海鸥也把老人当成自己的亲人，以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人。
我也想知道为什么海鸥和老人能建立起如此感人的友谊？
通过理解我知道了原因。不仅仅是老人们对海鸥的爱。
老人每天要步行十余里路往返来喂海鸥，就连5毛钱一趟的班车他也不做，而4元5角一斤的饼**却毫不犹豫的买给海鸥，而他自己的唯一奢侈品就是那两角一包的金沙江香烟。
从这篇课文我得出结论：你对动物好，动物对你好。每一种动物都是灵性的，你能感觉到它的美好。
有人救了一只受伤的麻雀。即使伤口愈合了，它也会飞回来。
读到这篇文章，我见证了老人和海鸥之间的真诚友谊。我也知道动物有情感。只要你善待他们，他们就会加倍感激。
老人与海鸥读后感5
我轻轻翻开以前的课本，看到了《老人与海鸥》这一课，我认真地读了一遍，深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥，从此他们之间产生了浓厚的感情。老人死后，海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，当拿走遗像时又依依不舍。我感叹了：
小小的动物竟如此有情有义!
事实上，不仅仅是海鸥。世界上的每一种动物都有情感。记得那是星期六下午，我和一群小朋友玩捉迷藏游戏。我躲在了一个大屋子后面，忽然发现了在石缝中有几个鸟蛋，于是满心欢喜地拿了出来，但一不小心捏碎了。
当夜幕织进天空时，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，不停地歌唱，其中蕴含着苍凉、焦虑和悲伤，我想那就是母鸟。我听着鸟叫声，心里不由的愧疚起来。第二天清晨，鸟妈妈死了。
它的眼睛凝望着天空，嘴巴张的很大。我震撼了：是什么让它坚持到生命的最后一刻?
是什么让它充满了力气?是情感，世界万物都具备的情感!同样，《老人与海鸥》中的海鸥也是这样，谁能说海鸥不是具备情感才和老人建立深厚的情感桥梁呢?
通过《老人与海鸥》这篇课文，网，我知道了：动物也是有感情的。
老人与海鸥读后感 篇10
今天，我们学***篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是知识，更多的是一种心灵上的震撼！
这篇课文主要讲的是：作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。果然，作者在湖边看到了老人，发现老人还给每只海鸥起了名字。
十多天后，作者知道老人已经不在人世了，于是把老人最后一次喂海鸥的**放大成遗幅肖像，放在湖边。海鸥都飞了很久了。
读完这篇课文，老人和海鸥之间的深厚友谊深深地打动了我。它们在一起十多年了。老年人的衣服和布袋都是旧的，他们不愿意买新的。然而，布袋里装的是昂贵的海鸥饼干。这不正是老人对海鸥的付出吗？
红嘴鸥看到与自己感情深厚的老人的遗像，也通灵性地站成两排。海鸥无法报答老人为他们所付出的一切，但这样站在沙滩上默默地为老人守灵，这不正是表达他们对于老人的感激之情吗？
这让我想到了我的姥姥。她养了一罐金鱼。每天早上7:30，奶奶总是按时给它们喂食，从不拖延。日复一日，金鱼似乎还记得这一次。每天到这个时候，金鱼都会紧紧拥抱在一起，等不及奶奶给它们喂食。
看着它们争先恐后地吃鱼，看着它们一天天长大，奶奶会露出幸福的表情。说起自己的金鱼，奶奶总是两眼炯炯有神，特别兴奋！这些金鱼真的给老奶奶带来了很多快乐。
不管它是什么动物，只要你真诚地对待它，它就会感激你，回报你。所以，让我们热爱身边的动植物，与它们和谐相处，与它们快乐地生活在这个世界上吧！
这天，我满怀激情地读完了《名人传》。
这是一部由法国著名作家罗曼？罗兰所著着的，由《贝多芬传》、《米开郎琪罗传》和《托尔斯泰传》组成的著作，它们的主人公虽然职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的，为了真理和正义作出努力。比如贝多芬。从四岁起，他就被迫每天练习钢琴。
六岁时，他就能演奏美妙的曲子。贝多芬的生活是如此艰难，命运一直折磨着他。贝多芬每天都在考虑经济问题。经过几次挫折和挫折，他很受人们欢迎。
但后来，作为**家族最珍贵的器官，耳朵渐渐失去了听觉。对于贝多芬来说这是多么的痛苦啊！但听不见声音了。
对于贝多芬来说这是多么的痛苦啊！但他不服输，在耳朵完全听不到声音后，他谱写了第五交响曲，获得人们的尊敬。在接下来的几年里，他仍然在皇宫里战斗，为后代留下了丰富而宝贵的财富。
老人与海鸥读后感 篇11
今天，我上网查了一下老人和海鸥的资料，上面说：老人很老了，还为受伤的海鸥。老人每月只有308元退休金，还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。
有时老人病了，没什么钱去买饼干，只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息，海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋，放声鸣叫。我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不容易从飞动的白色旋涡中出来。
在老人的葬礼上，老人好像在叫海鸥！
老人与海鸥读后感（二）
今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。
总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感觉是，老人要走20多英里才能给海鸥送饭，他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。
为了省钱，吴庆恒爷爷穿着褪了色的衣服，只吃了0.25元的香烟，可见老人是多么的爱海鸥！今后一定要向吴庆恒爷爷学习。不要虐待小动物。他们也有生命。人人平等。
如果你是一只小动物，猎人杀了你妈妈做食物，你愿意吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物吧！
老人与海鸥读后感（三）
几天前，我学习了这篇关于人类和海鸥的文章。当我学会它的时候，我的眼睛是湿的，因为我被这个普通的老人打动了。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看上去很普通，但他做了一些不寻常的事。
我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。
”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来，善待和爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔！
老人与海鸥读后感（四）
上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动！这篇文章中的老人坚持了十多年。每天，他都从城郊来到翠湖边。他只为海鸥提供食物。他与海鸥关系密切，对海鸥有很深的感情。每只海鸥都以他的名字而闻名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的**带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回**时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。
读完课文，我被这奇怪的景象深深地打动了。文中的老人太伟大了······
老人与海鸥读后感 篇12
这是一个普通的老人，每天步行20多英里，就是为了给海鸥送食物。十年如一日。这是一群充满感情的海鸥。当老人去世时，他们像老人的海子一样站起来唱歌。
这是一首真正的赞美之歌，让我们真正感受到人与动物之间最真挚的感情。它就是课文《老人与海鸥》
课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人遇到一群红嘴海鸥，它们正飞往北方的昆明过冬。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。
冬天来临，海鸥成群结队地来到翠湖岸边。老人们还每天去翠湖湖畔喂海鸥，好像在约会一样。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。
然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。
通过对老人的动作、表情、语言和海鸥的动作的描写，突出老人与海鸥之间的深厚感情。“过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们站立不动，像白翼天使守望老人。
”读到此处，我有些哽咽。为了死去的老人，为了一群对人性有着深刻理解的海鸥。谁说动物没有感情？
它们和我们人一样有着丰富的情感。原来鸽子也是有灵性的。他们也知道，一滴水的优雅应该得到泉水的报答。它歌颂了人与动物之间的和谐关系，也表现了动物与人之间的强烈亲情，感人至深。
动物也有情感。它们心中的爱不亚于人类的爱，甚至比我们的爱更令人震惊。只有与动物和谐相处，才能感受到它们的真情。我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。
正因为如此，才有那么多人与动物和谐相处的动画片。
现在，越来越多的人加入到保护动物的行列中。我似乎看到有一天，动物和人类在同一片蓝天下和谐相处，彼此相爱！
老人与海鸥读后感 篇13
每逢冬季,昆明的翠湖都会迎来大批迁徒的海鸥,这时候,老人也像赶赴约会似的,来到湖畔来呵护这些美丽的海鸟。十多年来，老人和海鸥相处融洽，结下了深厚的友谊。
这篇文章主要讲了老人生前喂食海鸥,呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等事例;以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞盘旋,肃立大声鸣叫的悲壮画面,表现了老人对海鸥的那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
其中我印象最深的是这一句:“过了一会儿,海鸥们纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们站立不动，像白翼天使守望老人。
”“纷纷”说明这么多海鸥动作一致,似乎有谁在无声指挥。“站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老人的爱戴,尊敬,对老人的一片深情。这样的一幕，相信无论谁都会感动！
多么善良的老人,多么纯洁的海鸥,彼此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌,那份相知与相守、牵挂与依赖,让我们猛然醒悟,人与自然的和谐共处,原来是如此的美好!如此的动人!他无时无刻不再提醒大家,与大自然做朋友,珍爱生命,热爱生活!
从这篇文章中，我感受到了老人和海鸥之间的和谐，以及他们之间真诚的友谊！
老人与海鸥读后感 篇14
这两天，我学习了一篇课文，名字叫做《老人与海鸥》。这篇文章讲述的是发生在人类与动物之间的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鸥。这位老人喂养了这些海鸥十年，当老人去世时，那些海鸥全体都自发为这位可敬的老人守灵，当我读完这篇文章的时候，心里也有一种说不出来的滋味。
《老人与海鸥》一文，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，也更多的体会到了人与动物能和谐相处，共享一片蓝天。 阅读这篇文字的'时候，首先印入你眼帘的是那位普通的老人：“他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。”
显然，这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历，也不知道他的生活状态，但是，却从他的形态和所用物品上，看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素，或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边，“只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”。
正是这个普通的老人，却做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何为海鸥送餐的。
老人的期盼原来是确切无疑的!他对海鸥的那份美好的感情，早已经被那“重情意”的海鸥受纳，并在老人离开它们之际，竟以动人心魄、震撼人心的力量，淋漓尽致地表达出来：“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声与姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事一样…海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属…过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声叫着，翅膀扑的那样近…”读到这里，一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的幸福而湿润，更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶!
从这篇美丽的文章中，让我看到的毋宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人!
老人与海鸥读后感 篇15
今天我学习了《老人与海鸥》这篇课文，感受非常深刻，就好像受到了一次爱的教育。
课文中有好多句子体会到了老人对海鸥的那种无私的爱。如“朋友告诉我这位老人每天步行二十余里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”这句话就体会到了一个勤俭的老人却用自己不多的工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥，自己却买着两三块钱的烟，吴现了一个爱海鸥的形象。还有“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。”这是老人喂海鸥的一个细节描写，也体会到了老人的动作是那么娴熟与海鸥之间的配合是那么的默契、那么和谐！还有海鸥爱老人的一些句子，如“前年有一只海鸥飞离昆明前一天，连续在我帽子上歇落了五次，我以为他是跟我闹着玩了，后来才晓得它是跟我告别。”海鸥向老人告别，连续五次落在老人的帽子上。从海鸥告别的一个细节可以体会到海鸥对老人依依不舍的心情。“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的漩涡中脱出身来。”等都体现了海鸥对老人依依不舍。
善良的老人，纯净的海鸥，生活中也有这样的事例。如：我妈妈生病时，我照顾她，然后帮妈妈做饭，做好饭时就一勺一勺地送到妈妈嘴边，甚至就连星期天我都不出去玩。有一次，我同学找我玩时，我就对她们说：“你们先去玩吧我还得照顾我妈妈呢，我妈妈的病好不了我就不能出去玩。”说完，我同学就出去玩啦，因为我很爱我妈妈，同时也体现了我对妈妈的爱。
老人与海鸥读后感汇总13篇
对于学习来说，写作文是我们必学的一项技能。通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，为了写好作文我们可以尽可能阅读优秀的作品和一些名著。我们可以参考哪些比较优秀的作文呢？于是，小编为你收集整理了老人与海鸥读后感汇总13篇。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
老人与海鸥读后感 篇1
“海欧是吉祥鸟、是幸福鸟。”这是吴庆恒老人生前的一句话。吴庆恒老人与海欧的哪种情让我为之震撼。
老人在每个冬天的早餐都会早早的从城郊步行二十余里路来到翠湖，给海欧送餐，老给每只海欧都起了名字，虽然朴素，却包含着老人对海欧深深的爱。老人还对海欧们亲呢地说话，喊它们的名字，对海欧们如同对自己的儿女一般。
老人为了给海欧们吃好，就把自己三百多元退休金中的一大半都给了海欧买食物，而老人舍不得为自己买一件保暖的衣裤，舍不得买一二块钱的车票，舍不得给自己买一袋好烟……就是这样一位默默无闻的老人，为了海欧放弃了自己的一切。
老人走了，当海欧们再次见到老人时，老人已经被深深地定格在照片中了，海欧们已经与老人结下了深情厚谊。海欧知道了老人已经离它们而去了，它们知道了再也听不到老人对它们亲昵地说话了，它们知道了再也听不见老人呼唤它们的名字了，它们知道了再也吃不到老人为它们做的美味而独一无二的饼干了，它们围着老人的遗像时它们像炸了营似地扑过来，不想让我们把遗像带走。
老人爱海欧，海欧同时也爱老人风相信，老人在天堂上一定看着这一只只洁白的身影，一定想着它们，在老人的心中一定有一群飞翔的海欧。
只要你给动物一份爱，动物就会还你一份爱。
老人与海鸥读后感 篇2
细读完这篇课文，我不由得感到震撼。一是为老人对海鸥悉心地照护、将海鸥看作人一样平等对待和不辞辛劳的无私奉献感到一种油然而生的敬佩。课文里就三次提到”褪色“，说明老人喂海鸥很久。”他的背已经驼了“说明老人以前常常做弯腰的动作。”这位老人每一天步行二十余里“反映出老人对海鸥无私的爱，他只是一位老人，却由内而外的散发出朝气蓬勃的正能量……难道他不令人敬佩吗?二是为海鸥重情重义、懂得知恩图报和吊唁老人的行为感到一种微妙的心境。文中提到：”过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。“这句话充分说明了海鸥对老人的敬意和爱戴。而”当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。“这句话说明了海鸥对老人的不舍，不愿意离开老人。两相对照，无不歌颂了人与动物的深厚情谊。我仿佛看到海鸥一年后再来到翠湖，翠湖水平如镜的湖面泛起涟漪，呈现出一位老人安详的微笑……
其实，人与动物之间是没有隔阂的。他们本就该是一对朝夕共处的朋友。动物和人类之间有一条无形的链条时刻捆绑着，让他们有一种相互联系的朦胧美。一切本是如同夏日开遍的花朵，到处弥漫幽香，但一切好像让乌云把太阳遮住了。
湛蓝的天空聆听着潮起潮落，苦涩的海水一向不断地控诉着人类的凶残。海绵晕染出一片红色，陆陆续续向四周扩散开来。血的来源就是一只被割掉鳍的鲨鱼。贪心的商家残忍地利用动物对人类的信赖，将其捕杀。鲨鱼没了鳍，就不能游动，自然没有了食物，只好等死。这对动物是很不公平的。这也是为什么动物会屡次对人类惨下毒手的原因。
动物本不想伤害人类，它们心中潜移默化地认为人类等于死亡。难道老人与海鸥的深厚友谊只是人们完美的期盼吗?当然不是。我们应当细心呵护这些人类的伙伴，让他们与我们共存亡!
老人与海鸥读后感 篇3
《老人与海鸥》的读后感
在这个星期里，我们学习了一篇文章——《老人与海鸥》读完以后，我有很深的感受。
本文主要讲的是：一个生活并不富裕、已经驼背的老人，每天不坐公共汽车，而是每天步行二十里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐。老人每天穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。人少的时候，老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫的干干净净。十多年了,一到冬天，老人每天必来，和海鸥像亲人一样。没想到，十多天后：老人去世了。听到这个消息时，意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时得不一样，像是出了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。
读了这篇文章，我懂得了动物也有感情，你帮助、保护了他，相反，它也会帮助、保护你。就像一个人慷慨的帮助了别人，别人也会帮助你的！
老人与海鸥读后感 篇4
今天我们学了一篇课文名叫《老人与海鸥》，我深深地被这篇课文感动了，原来人世间还有这么奇异的事情，原来海鸥真的这么有灵性呀。
一只海鸥飞离昆明前一天用自己才明白的方式在老人帽子上连续歇落五次，向老人绝别。更绝的是海鸥用它们特异的感觉觉察到老人已经离开了人世，在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等独特的方式表达对老人的思念和不舍。让我明白了海鸥真的很有灵性，它们有记忆，有感情，并懂得感恩。
一位普通的老人，褪色过时的布衣、褪色的蓝布包、退色的塑料袋，告诉我们他并不富裕，但老人却能用十多年的冬天，每天步行二十余里来看望、喂养他的老朋友，和它们交流。
十多年的时间让老人视海鸥如子女，海鸥也视老人为家族的成员。我深深地被他们的情感感动着，是呀老人是善良的，海鸥也是善良的，他们用自己善良、纯洁的感情告诉了人类，动物与大自然的也是一样有感情的、懂得感恩的。只要人类用最善良、纯朴的爱来关怀、爱护动物与大自然，那么动物与大自然也会用最伟大的爱来回报人类，这样人类才会生活得更美好、更幸福。
老人与海鸥读后感 篇5
作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。
这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”。
动物是有灵性的，也有自己的爱恨情仇，自己的感情世界。读了《老人与海鸥》我被海鸥对老人那份令人震撼的情谊为之所动。
起初我只是认为海鸥是一种吉祥鸟，是海上的“白翼天使”海面上拥有他们点缀，才美丽。可是，在这篇课文中，我对着一群吉祥的天使，有了全新的认识。当我读到海鸥的鸣叫里，老人顿挫抑扬的唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话___：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨万分我想说：这位老人对海鸥的情感太深了，真让我敬佩。当读到水面上跃起了两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上过然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。他只有一只脚停落实不得不扇动翅膀保持平衡。看来他就是独脚，老人边给他喂食，边对她亲昵的说这话。念到这，我不禁浮想连篇：一只海鸥飞过来，停在老人粗大的手掌上啄食。过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子”。啊!多么和谐的一幅画面，老人与海鸥之间的感情多么真切。当我读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的“白翼天使”时，那令人流泪的画面跃然纸上：那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃。它们都低垂着头，定定地庄严的望着遗像上的老人才，大概是它们察觉了老人以往的不动，大概知道老人永远不会再回来了，平日那位老人已离自己远去了，可是，海鸥们唯一能做的只有为老人守灵。多么感人的一幕!当读到：“它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格：动物也会有感情。
老人，你和海鸥真是我们人类感情的象征，你们真是我们的榜样。
老人与海鸥读后感 篇6
《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名，清晨来，下午归;老人去世后，海鸥们伤心极了，知道再也见不到老人了，就在遗像前排成了两行，肃立不动，就像在为老人守灵。
通过这篇美好的课文，我们看到了老人美好的心灵，那位老人名叫吴庆恒，是昆明人，当地的人都把他称为“海鸥老人”，这位老人每天都要徒步走二十余里，风雨无阻，他的退休金只有三百多，大部分都用到了海鸥身上了，海鸥也知道感恩，正如文中所说，老人去世后，海鸥都纷纷前来追悼，正因为老人把海鸥当儿女看，所以海鸥也爱老人，在清远，一位市民遇到了一只受伤的喜鹊，把他带回家疗伤，等喜鹊好了以后，怎么也不愿意离开自己的恩人。
记得以前，我养过的小兔子，很可爱，看到他的第一眼，我就很喜欢它，把它买下了，可养起来，却没有这么容易，每天都要给它喂食、换水，很麻烦，时间长了，我就不想养它了，看到这篇课文，我很羞愧，老人已经养海鸥这么多年了，却不嫌烦，反而感情越来越好，我却对兔子不理不睬，真是惭愧。
每种动物都是有灵性的，知道爱憎，我们要与动物和谐相处，共创美好的大自然。
老人与海鸥读后感 篇7
我们一天一天在长大，就像一棵棵小树苗，等待着时间在年轮中刻画圈圈纹痕，也等待着有朝一日能够长成与云并肩的参天大树，在这个漫长的过程中，陪伴我们的不仅仅是园丁一般的父母、老师，还有比雨露更宝贵的营养品书。我读过许多书，可是，最令我印象深刻的还是六年级上册语文书中的一篇文章《老人与海鸥》。
《老人与海鸥》主要讲的是一位老人对待海鸥如儿女一般，老人去世后所有海鸥为他祭奠的事，十分感人。老人生前非常勤俭，对海鸥毫不吝啬。他自己舍不得花一分钱坐公交车，他常常买四元五角一斤的饼干给海鸥们吃。一到冬天，老人便步行二十余里来到翠湖，给海鸥们带来美食，没有一天缺席。海鸥年年冬天都来，老人也是一样，这份情谊一直保持了十年之久。老人去世了，海鸥也悲痛万分，它们舍不得这个待它们如自己儿女一般的亲人。
谁说只有人与人之间能建立起感情呢？动物也是有灵性的。这位海鸥老人对海鸥们无私奉献，付出了许多爱与关怀。而海鸥们，也对老人形成了依恋之情。老人去世后，所有海鸥都尽嘶悲鸣，真的如同祭奠亲属一样。回想起老人为海鸥取名、喂食、聊天等一幅幅场景，泪水不禁模糊了我的双眼。他们配合锝多默契阿，谁也不怕谁。果然，信赖，往往能创造出美好的境界。
我相信，人与动物的情感是互相的。课文的最后一句话说：他的心里，一定是飞翔的鸥群。我想用这样一个词语来形容我的感受：忠爱无言！
老人与海鸥读后感 篇8
“过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们站立不动，像白翼天使守望老人。”这句话是我感受最深的画面，直至今天，我的脑海里还深深地印着那句话。
《老人与海鸥》一文主要写了老人十几年如一日地坚持每个冬天都去翠湖边喂海鸥，跟海鸥相伴。老人死后，海鸥知道如何报答他，变成了一个白翼天使，为老人守灵。
老人平时孤身一人，每月只靠308元维持生活，而红嘴鸥是老人唯一的寄托。老人不愿意花一元钱坐公共汽车，但老人给海鸥买了饼干，因为老人知道这是海鸥最喜欢的食物
。他还经常买鸡蛋做鸡蛋饼干给它们吃，他唯一的奢侈品就是一包20美分的金沙江香烟。
这令人感动的场面，让我不知不觉的想起了一篇课文《金色的脚印》，里面记述了狐狸和正太郎之前那发自内心的情深场面，让我很是感动，更多的是无法忘怀。
说起来动物，我又情不自禁地想起了“铃铛”。“铃铛”是一只很萌很可爱的小狗，它很善解人意，有一回我的腿受了伤，它还不断蹭我的头，舔我的脸，是不是还有滴眼泪划过眼角，可是有一天，它突然走丢了，我泣
不成声的哭了起来。
我们有时对动物很是残暴，如果动物与人之间多一些接触，更多一些关爱，动物们不会再有痛苦，更不会逃避我们，我们也可以去为了我们对动物的热爱化作一条热爱大自然的纽带。
其实，我也有爱。楼下有一只流浪狗。我经常喂它饼干。
世界应该充满爱。我们必须充满爱，在未来保护动物。
老人与海鸥读后感 篇9
以前我曾读过一篇文章，名为《老人与海鸥》。这篇文章来源于一个真实的故事：一位名叫吴庆恒的老人，为了海鸥，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。后来，老人和海鸥成了，这也成了翠湖的一道。
这次，我也当了一回“老人”。只不过，我的搭档不是海鸥，而是天鹅。
天鹅是美丽而浪漫的候鸟，它们的远在荒凉而广阔的西伯利亚。往南到鄱阳湖，往北到内蒙古的达里诺尔湖，都可看见美丽的天鹅。而在每年的十一月到来年三月，在山东荣成的海边，都可看到来自西伯利亚的天鹅在此过冬。因此，每年期间，都会有许许多多前来观赏天鹅的人。他们有的是普通家庭前来游玩，有的是专门的摄影家协会，有的是来这里寻求灵感的人，还有的是工作疲劳来此赏景放松的人。
我们奔波了两个多小时，终于来到了这个以天鹅为特色的地方——荣成市俚岛镇烟墩角村。烟墩角村位于胶东半岛最东端，在这里，我们可以看到一种造型别致古朴的传统民居——海草房。在原始石块或砖石块混合垒起的屋墙上，有着高高隆起的屋脊，屋脊上面是质感蓬松、绷着渔网的屋顶。远远望去，就像一顶顶戴着厚厚的绒帽的石头房子。这些房子以石头为墙，以海草为顶，外观古朴厚拙，极具地方特色，就像童话世界中仙女的小屋一般。
白天鹅的羽毛洁白如雪，其颈项柔媚细长，是纯洁的代表，其美丽早就广为人知。在我看来，天鹅是高贵的化身。可是在野生状态下的天鹅，远比在电视上看到的更加美丽。它时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲项低头，闲雅胜似仙子。海边天鹅们在水面嬉戏的身影，与在天空中飞翔着的海鸥交织形成了一幅生动和谐的画卷。同时，天鹅悠扬的歌喉与海鸥动听的鸣叫声结合在一起，形成了一曲美妙的和声，如同天籁一般。这种形与声的结合，使听者忘忧，令观者陶然。如果不是身临其境，绝对无法体会。
或许这里没有达里诺尔湖那么壮阔苍凉，也没有鄱阳湖那么热闹非凡，但是这里有浩瀚的，美丽的渔村，可口的饭菜，让天鹅之旅充满了轻松和诗意。
老人与海鸥读后感 篇10
今天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。课文讲了一位昆明的退休老人十几年如一日无私喂养海鸥和海鸥建立了深厚的情谊，老人死后，海鸥自发集体为老人守灵的感人故事。读后，我的心情久久不能平静。
我被文章中老人那种对海鸥无私的爱所打动。这是一个其貌不扬的老人，他背已经驼了，穿一身褪（tu）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。虽然老人普通得不能再普通，但透过这普通的外表，人们看到老人热爱海鸥的那颗高尚的心。老人的退休工资不高一个月仅有300多元，但老人却舍得买4元5角一斤的饼干给海鸥吃，而且一买就是十几年，这是何等慷慨啊！然而老人自己最奢侈的享受却是2毛钱一包的金沙江香烟，他对海鸥的爱远远超过了对自己的爱，2毛钱一包的金沙江香烟和4元5角一斤的饼干形成了多么鲜明的对比！听了老师介绍的材料，我的眼眶湿润了。再从老人的衣着来看，老人不仅舍不得吃，还舍不得穿，一件过时的布衣已经褪了色还舍不得扔掉，一个蓝布包褪了色还在背着，甚至于连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.老人这样节衣缩食就是为了让海鸥吃好。更让人感动的是老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。有人说过这样一句话做好事不容易，更难得的是一辈子都做好事。是啊，老人不仅自已掏钱为海鸥买吃的，更可贵的是他天天步行二十余里给海鸥送餐而且风雨无阻坚持了十几年。而在我们生活中有些人却想法设法虐杀动物，他们在这位老人面前是多么渺小，他们的行为让人不齿。正是老人对海鸥的伟大而无私的爱，使这群海鸥和老人之间建立了深厚的情谊。老人与海鸥的关系也达到了空前的默契，所以，老人的一个眼神，一个手势，海鸥都心领神会。从文中的很多地方都能发现这一点：老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。读了这部分，我觉得老人就是一位伟大的音乐家，一位乐队杰出的指挥。水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光读了这几句我认识到，通过十几年的喂养，老人对他养的每一只海鸥的生活习性都了如指掌，所以说起海鸥来也是如数家珍般得意。这也为下文，老人死后，海鸥自发赶来为老人守灵这一情节埋下了伏笔。
最让我喜欢的是文章的这些句子：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（wō）中脱出身来。读到这里时，人们仿佛也感染到了海鸥的悲伤，海鸥对老人的难分难舍，我想假如老人在天有灵的话，应该感到欣慰的。
老人与海鸥读后感 篇11
今天橙子在这给大家整理了一些关于《老人与海鸥》读后感，我们一起来看看吧!
读《老人与海鸥》有感1
今天，我们语文课上学习了《老人与海鸥》这篇课文，老人与海鸥的真挚情感，令我十分感动。本文讲述了一位老人通过喂海鸥和帮助海鸥，与海鸥结下了深厚的友谊。
通过查看资料，我知道这位老人名叫吴庆恒，被称为“海鸥老人”。吴庆恒是一家化工厂的退休工人。他独自一人，依靠海鸥。他每天都盼望海鸥的到来。海鸥来的时候，他每天走20多公里。他从城郊来到翠湖。他只是在海鸥的陪同下去喂海鸥。
竟然一直喂了10年!看得出，老人是多么喜爱海鸥，把海鸥当成自已的“孩子”对待。老人舍得拿出为数不多的退休金的一半做鸥粮，自己却连带嘴的香烟都不舍得抽，连自己生病，也随便抓点药就应付过去。
老人的心里只想着海欧们，关心着这群“儿女”们，为自己却想得很少。最终，当老人去世时，家里值有几个鸡蛋。老人给了海鸥无私的爱，海鸥也表达了对老人的那份震撼人心的情，希望，这份人与动物之间的美好情谊会一直持续下去……
读《老人与海鸥》有感2
学习了《老人与海鸥》这篇文章，我知道了它主要讲的是每逢冬季来临，一位老人便徒步二十多里路去喂海鸥，呼唤海鸥，与海鸥亲昵的说话的故事，以及在老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞，盘旋，肃立，鸣叫的悲壮画面，同时，也表达了老人与海鸥那份真挚的友谊。
初读课文，我有一个疑问:为什么老人那么简朴，但是还每天用自己仅有的退休工资去给海鸥买食物?经过老师的讲解后，我明白了：
因为老人以前是一个人，没有亲戚。海鸥是他唯一的精神寄托。虽然他们不是亲戚，但他们比亲戚好。老人把海鸥看作是他的儿女。他们之间的感情令人震撼……
老人是用真心去呵护，疼爱海鸥的，一谈起海鸥，老人的眼神就兴奋起来，他还给每一个海鸥都起了一个名字：独脚，灰头，老沙，公主，红嘴……
“当老人去世时，“我们”把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到翠湖边海鸥们都飞了过来，围着遗像翻飞，盘旋……当“我们”不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的扑了过来，“我们”好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……”从这几句话中，我认为，海鸥很舍不得老人离开他们，不想让任何人带走老人。
任何动物都是灵性的，只要你用心对待它们，我相信，一定会有收获的。
读《老人与海鸥》有感3
今天，我们学习了《老人与海鸥》，学完后，我感悟颇深。
课文主要讲了：老人数十年如一日，在冬天，老人尽管是风雨交加，还是要给海鸥送餐，与海鸥相伴。海鸥和老人已结下了“父女”般的友谊，在老人去世后，海鸥发现了异常，竟然像人一样一一瞻仰老人的遗容，当要移走老人遗像时，海鸥们像疯了似的，扑向人们，不准人们取走遗像。
是什么力量使海鸥们不想离开老人，是那份“父女”间的友谊!
在老人的照料下，海鸥们把老人当作他们的父亲，因此他们为老人的离去而悲伤。我们的父母也是对我们这样，甚至更好一些，就连海鸥都会知道感恩，那我们呢?就连动物都会感恩自己的父亲，感恩对自己好的人，那我们也应该会，我们应该孝顺自己的父母，一起将孝心传扬下去吧!
读《老人与海鸥》有感4
学完《老人与海鸥》这篇课文，我心中无限感慨。作者向我们展示了老人和海鸥之间的深厚友谊。
这篇文章主要写了一个原名吴庆恒的老人，他无儿无女、爱人早逝，老人视海鸥为亲人、以海鸥为伴。他每年冬天都来喂海鸥。十年多来，风雨无阻。虽然一个月只有三百多块钱，却拿出一半的钱来喂海鸥，老人日常生活非常节俭，连公交车都舍不得坐，步行二十余里来喂海鸥。
正是因为老人的无私努力，他才赢得了海鸥的信任和爱戴。他对海鸥并不吝啬。他买了它们最喜欢的饼干或鸡蛋给它们做。老人还给海鸥起了个名字，和它们说话。当老人抬起嘴叫它们时，海鸥立刻飞来围住他。
十多年来，海鸥和老人们用这种方式建立了深厚的友谊。
我看过这样一则广告，人们捕猎鲨鱼是为了吃鱼翅。在血恶的鱼翅加工场，人们只会把鱼翅切掉，而鲨鱼的尸体则留在血泊中未经处理。我也读过一则新闻，人们为了制做犀牛角产品而杀死成年犀牛，导致年轻犀牛失去保护。
当人们为了象牙捕猎大象时，一头惊恐的小象不知道妈妈已经死了，用腿和鼻子不停地推妈妈，发出焦急的呼唤希望妈妈能带它回家。
动物和人类其实应该像老人与海鸥一样和平共处并且建立深厚的友谊，可是由于人类的贪婪，破坏了生态平衡、违背了自然法则。同时我们也遭受了自然的惩罚：洪水、沙尘暴、泥石流……让我们保护动物、热爱自然，享受大自然赐予我们的蓝天白云、鸟语花香……
读《老人与海鸥》有感5
动物和人也有自己的情感，自己的情感，自己的爱和恨，以及自己的智慧和感情。《老人与海鸥》的故事虽然没有那么惊天动地，但是也很感人。
邓启耀，广东顺德人，中山大学传播与设计学院教授、博士生导师、副院长。他在国内外发表了许多研究成果，其中个人专著10余部，百余部。主要作品《灵性高于——茶马古道寻访》等。
《老人与海鸥》一文主要写了，一位枯瘦的老人，每年冬天都要到翠湖旁去喂养海鸥，他把海鸥当成自己的儿女，给它们取名，喂饼干。他与海鸥结下了深厚的友谊。突然有一天老人死了。海鸥在老人的遗骸前仰望着他的亲人，仿佛在守护老人。这一幕幕是多么的感人啊。
读了《老人与海鸥》这篇课文，让我看见了老人对海鸥的那份无私的爱。更重要的是，我深深体会到老人的善良，海鸥的纯洁，老人对海鸥的震撼之情。他们之间，那份相知、相守、相互的牵挂与依赖，让我忽然感觉到，人与动物和谐相处，是多么的美好啊，多么的动人啊!
同学们，我们一定要与大自然和谐相处，做大自然的朋友，珍爱动物的生命，热爱动物的生命，关注大自然的命运。
我们与动物之间的情感，老人与海鸥分离的悲剧性、悲观性和悲伤的画面令我震惊。让我真正感受到动物也有灵性。它们和人一样也有自己的情感。
因此，我希望你们珍惜自然，保护动物，与它们和谐相处。
老人与海鸥读后感 篇12
《老人与海鸥》读后感
一位老人特别喜欢海鸥，把海鸥当成自己的好朋友，甚至把海鸥当成自己的儿女。老人一到冬天，就步行二十余里来到翠湖边，只为了给海鸥送餐。作者知道了这些后，就走上前去和老人交谈。十几天后，老人因病死了，所有的海鸥都为他送行。海鸥也知道滴水之恩当涌泉相报。
通过老师的讲解，我了解到老人的背景。老人一个月只有308元的养老金，平时自己省吃俭用，但对待海鸥却十分大方，一点也不斤斤计较。自己买的鸡蛋，一个也不舍得吃，全部都喂给了海鸥。在他死后，大家不约而同地主动捐款为他建了一座雕像。老人的生活那样拮据，却还拿出养老金的一大半来喂海鸥，说明老人的心底十分善良。现在很多人都爱养小鸡、小鸭什么的，但我要提醒大家再买之前，一定要查看有关书籍了解饲养方法，不要因为饲养不当而失去一条小生命。
希望大家都能有一颗善良的心。
老人与海鸥读后感 篇13
我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动，老人将海鸥当作自己的子女看待，而海鸥也把老人当成自己的亲人，以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他的守陵人。
我也疑惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人的友谊呢?
通过了解我知道了原因，那不仅仅是因为老人对海鸥的喜爱。
老人每天要步行十余里路往返来喂海鸥，就连5毛钱一趟的班车他也不做，而4元5角一斤的饼干他却毫不犹豫的买给海鸥，而他自己的奢侈品就是那两角一包的金沙江香烟。
从这篇课文中我得到一个结论：你对动物好;动物也会对你好。每种动物它都是有灵性的，你对它的好它都能感觉得到。
有人救了一只受伤的小麻雀，即使它的伤口好了，它也会重新飞回来。
读这篇文章我见证了老人与海鸥之间真挚的友谊，也知道了动物也有情感只要你对它好，它就会加倍的来报答你的恩情。
《老人与海》读后感14篇
相信作文对于大家来说都不陌生吧，写作文能够培养我们的文学素养，好的作文都是经过反复推敲和修改的，我们可以看哪些比较优秀的作文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《《老人与海》读后感14篇》，相信会对你有所帮助！
《老人与海》读后感 篇1
看了《老人与海》这本书，都有它我们的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在无声无息当中，陷入了那个书中所构想的世界。大家会由于那些感人的书，而潸然泪下，或由于那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至由于那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的人。
《老人与海》却是一本能被人知道，什么才是真的的生活，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实日常，大家会不断地遭到挫折、失败还有很多负面的情绪，很多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大伙应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒厄运气。但，他没放弃，仍然出海捕鱼。而在日常，某些人却不可以坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知晓什么才是挫折。大家可能会由于考试的失利，而对自己失去信心。或者由于其他人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是怎么样面对生活的。我们的心，自然就会释然很多。其他人与大海，与自然界的强大力量对抗，而大家目前只不过面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只不过小巫见大巫。但，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但他勇敢去付出的那种行为，却是大家应该学习的。
看了这本书，我的心久久不可以平静，这位一般而又可敬的老人使我深深的知道了：“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与日常的磨难做不屈不挠的斗争。
做人也应该如此，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即便大家遇见重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。我相信，在我的努力下，我必然会变得像桑提阿果爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。
《老人与海》读后感 篇2
寒假里，我读了《老人与海》一书，深有感触。
书中的老渔夫——圣地亚哥，在一连八十四天都没有钓到一条鱼，所有人都说他倒上了血霉了，只有一个孩子——马诺林还相信他。不过他的父母让他上了另一条“交好运”的船。第八十五天，老人准备好了一切所用的东西，再次出航，老人对自己能捕到大鱼十分自信，所以有了抗争的力量，可以与大鱼做搏斗，与鲨鱼抢大鱼，与命运作斗争。照他这个年纪，应该是安享晚年的时候了，但他还是坚持出海，不仅仅是为了钱，更是为了想起往日自己的勇猛，为了不让年纪与命运压倒自己。这，不也是自信的一种表现吗？命运让他“倒了血霉”，但他不怕失败，坚持做斗争，最终钓回了一条大鱼。接着，命运又和他开玩笑，先后派来几群鲨鱼前来，但圣地亚哥没有退缩，他的自信给了他力量，让他打退了鲨鱼。可是最终，他只带回了那条大鱼的骨架。但是，圣地亚哥这种敢于和命运作斗争的性格不是很令人惊叹吗？而他这种性格，不就是源于他的自信吗？
《老人与海》给了我许多启示，一个人要有自信，便有了力量。自信的力量，可以帮助我们跨越千山万水，不到达目的，决不罢休。记得上次爸爸带我去爬山，走到半山腰的时候，我实在是走不动了。我坐在一条凳子上歇歇脚，原本就此放弃，但是我忽然想起了圣地亚哥这位老人，他对自己怀有信心，坚持不懈，用一个风烛残年之躯与一条巨型鱼做搏斗，终于取得了胜利。而现在，我却要被一座小小的山丘所挡住，岂不是太没面子？于是，我鼓起勇气，重拾信心，一步一步登上了山顶。虽是在登山者的眼里这算不了什么，但是在我眼中，这是让我有了信心的第一步。有了第一步，以后做什么事情，还会有什么难得到我的呢？
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是圣地亚哥所说的，这也是由于他的自信，才会说出来的话。自信的力量，是世界上最伟大的力量，它给了我们勇气，不是吗？
《老人与海》读后感 篇3
我们没有办法改变天气，但我们可以左右自己的心情。很佩服老人的心态，坦然面对一切，超然无比。生活本来没有太多的道理，而有些人却硬要编出来一些道理，而这些道理左右着你，压制着你，让你喘不过气来，仔细想想，这又何必呢？
我们都是生活在同一个星球上长着两只眼睛的高等生物，我们本来就没有什么不同，一切的一切都没什么好奇怪的，所以老人八十四天没有捕到鱼也不是不可以接受，就算整个世界都不再相信我了，至少还有我自己从未质疑过自己，而没有捕到鱼又算得了什么呢？我们是活在别人的评论中还是自己理想中？别人的评论和不理解不能决定你是谁。我们为自己而活，而不是为别人而活。
有时候很多烦心的事缠身的时候，我会很不爽，但我依然会坚持去做，并在嘴角挂上一靥冷笑：“你的能耐呢？就这点本事？
我还不够忙。我做了最坏的计划。我可以接受一切。走吧！哥无所畏惧！我看你能把我整怎么样，你打不倒我，那就是我战胜你！
明天早上的太阳还会照常升起！这个冬天还会有新年的到来，春天还会有燕来花开！你不能为我做什么？我的身体是钢做的。你打不过我。
”这就是所谓的精神胜利法吧，自我是强大的，就像老人钓大马林鱼时，和它在海上周旋时，老人总是自言自语，和自己的手说话，和鱼儿说话，和鸟儿说话，有时他还会同情水中的大马林鱼，觉得它是自己的兄弟，老人好像没有把这当成一场狩猎，老人把这当成是他和自然的一种交流，老人是敬畏自然热爱自然的，蓝天，蓝色的海洋，飞舞的鸟儿都能给老人的世界带来一丝快乐，老人是孤独的，英雄总是要学会孤独的，在孤独的时候，要学会如何排遣自己的时光，并不被孤独打败，老人一直在说话，或许这也是享受孤独的最好的方法了，自己给自己的都是永不倒下的力量，随心随性，不喜不悲。
小男孩拥有老人这样的朋友，他是幸运的；老人拥有小男孩这样的朋友，他是幸福的。这就是友情，这就是朋友，朋友不是荣华尚存时的歌酒升平，真正的朋友是当你落难时的一杯啤酒，一根香烟，或是一只鱼饵。老人和小男孩成了朋友，这种感觉是最真挚的，不掺杂一点世俗的功利。
反观现在的社会，谁能说出几个荣辱与共的朋友？我认为生活在现代社会的人是悲伤和孤独的。这种孤独让他们处处看到好处，考虑自己的利益，忘记忽略人性中最美好的东西。早些时候的一些伟大的哲人感慨友情在人生命中的分量，而现在的人们却不再相信真正友情的存在。
就拿大学校园而言，认识几百甚至上千人，而真正能发自肺腑的，能和你共患难的的朋友又有几个呢？当涉及到很多利益和竞争时，平时的好兄弟反目成仇，暗中搞阴谋。突然间很是羡慕老人和小男孩，这一幕让我觉得特别温馨特别有爱，什么时间我们的大学校园我们的社会也能够这样，多一份真诚无私的关照，少一丝猜忌和怀疑，人与人之间本来应该是互相包容理解的，但现在为什么这样了呢？
我在想，是不是我们的社会出了问题呢？而谁又能告诉我如何解决这些问题呢？
我在想，如果老人没有把其他的钩子都剪掉，最后的结果会是什么。老人为了这样一条大马林鱼，放弃了其他的好些东西，而最终的结局却是放弃的东西被放弃了，而追逐的东西却没能最终得到手。也许这就是生活。生活是一场没有排练的戏。现在的决定可能决定将来的结果。也许不是。有时候我觉得我们心里的真实的东西都是过去的，也就是说，都是固定的。
那么定格的是不是就可以说是命中注定的呢？没有人能给出答案，因为现实或未来只有成为过去才能得到证实，过去的决定或头脑中的空白会决定现实或未来吗？事实上，我在大一时所做的一些选择并没有决定我高中毕业时的样子，我所选择的幻想。
大一的选择也没能决定现实，或许也不会决定未来。因为或许这一切就真的是早已注定的，非常之努力和浑浑噩噩的生活其实没有本质的区别，当把别人的现实和你的过去相比，你不需要羡慕，你不需要后悔，因为过去的某个决定的改变并不意味着现实就一定能改变，而过去成为了现实才会有后悔这种感觉，正如所说或许一切早已注定，我们只能真实的感觉到自己的思想，而我们自己思想之外的一切或许都是不真实的。但我们还是需要有一个理性的选择，因为未来还不确定，你不知道这样的选择会意味着什么。
我不知道这样的想法是否正确，因为这样的想法本身没有观点，所以很难界定它是否正确。
事实上，老人最终还是输了，尽管他的心从未被打败过。但输了也代表不了什么，输了就不可以继续战斗了吗？但这次我们的老人真的很累。如果他累了，他会好好休息的。当他精力充沛时，他将为下一场战斗做好准备。
是的，人们总是失败。只有这样他们才能成长和进步。对我来说，大学里有太多的失败。但每次，我失败了，躺在床上，安然入睡，第二天看到阳光，然后一切都结束了。我微笑着迎接新的挑战。
《老人与海》读后感 篇4
人不是生来就要被打败的，你可以摧毁它。可就是打不垮他。没有华丽的修辞，没有丰富的宏大理论，只有经过作家的反复思考，看似直截了当，实则言简意赅的语言。
一句话概括了整篇文章的主题。这种直观简洁的语言突出了这位老人的坚强性格。
一个简单的故事，一个非凡的故事，一个大马林鱼。一个叫圣地亚哥的老渔夫84天没钓到大鱼。第85天，他独自出海捕鱼。他遇到了一个大马林鱼。
用了三天三夜才打到。然而，这时，他遇到了一条鲨鱼。老人与鲨鱼搏斗至死。结果，大马林鱼被鲨鱼吃掉了。老人最后只拖着一副裸鱼骨架回家。
老人花了极大代价却只换回了一副鱼骨架。但这样也足以赢得大家敬佩。他体现了在困难和障碍面前无所畏惧的高尚品格，因此赢得了人们的尊敬。
这篇**歌颂了老人不惧困难努力奋斗的精神，我们也应该像他一样，积极向上，做任何事都坚持不懈，遇到困难迎难而上，绝对不能半途而废。虽然老人没有打大鱼，但他没有被打败。从他身上我们可以深深体会到这种精神。
这位老人是一个非常了不起的人。
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气；这主人公(圣地亚哥)，使我明白了世上无难事，只怕有心人。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，老人把它杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大的勇气和意志啊！
他这种坚持不懈，自信的精神难道不值得我们学习吗？俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他知其不可为而为之，仍坚持带领子孙后代来开山。终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。更重要的是，水从石头中滴落，铁杵变成针，冰镇等等。不都意味着那些有意志的人会为成功而竞争吗？
《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。
在现实生活中，遇到困难是不可避免的。最重要的是勇敢面对，有毅力，从失败中学习。
在日常生活中，我们常常因为考试不及格而失败，对自己没有信心；也许我们会因为朋友的背叛而伤心，抛弃自己。但是，自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
我们应该全力以赴去挑战，坚信成功不会遥远。人不是为失败而生的。一个人可以被摧毁，但不能被打败。当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己！
一个简单的故事，一个平凡的老人，一个平凡的大马林鱼，在茫茫大海中发生了看似平凡而又不平凡的经历。
**它描述了一位老人，在连续八十四天没钓到鱼后，幸运地钓到了一条大马林鱼。老人发现那是一条比他的渔船大几倍的大马林鱼。那条大马林鱼拖着老人和船走了两天两夜。在这两个日日夜夜里，老人经历了前所未有的艰难考验，最后将大鱼刺死。
后来，由于大马林鱼伤口的腥味，几组鲨鱼抢走了食物。最后，鲨鱼吃掉了那条大马林鱼，老人拖着一具光秃秃的骨架
在我们的生活中，我们遇到困难，也许我们会面对困难，也许我们会退缩。比如刘伟，他小时候手臂残疾，但他没有屈服于挫折。相反，他每天练习写作和吃饭。经过不懈的努力，他终于学会了用脚弹钢琴。鲁迅先生曾经说过：
伟大的心灵，应该表现出这样的精神——用微笑去迎接悲惨的命运，用自信的勇气去应对自己的不幸。是啊！当我们遇到不幸和不幸时，与其抱怨，不如鼓起勇气和精神，以坚强的态度与之抗争。
老人不也是这样的吗？老人没有被任何困难压倒。他尽了最大的努力去克服生活中的困难。
《老人与海》读后感 篇5
窗外大雨哗哗地下着，我在灯下翻开美国著名作家海明威的《老人与海》。书中扣人心弦的情节像磁铁一样吸引着我津津有味地读起来。我的心随着文字像大海的惊涛骇浪一样跌宕起伏。我十分佩服老渔夫的意志，我懂得了一定要有坚持不懈的精神才能成功。
书中描写了年近六旬的老渔夫独自一人出海打鱼，在一无所获的84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头返航。然而这时却遇上了鲨鱼，他与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼”时，我非常佩服他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我，平时取得一点点成绩就会沾沾自喜，想休息。我觉得很惭愧，应像这位老人一样胸怀大志，去追求更远大的目标。 就像奥运会口号“更快、更高、更强”的意义一样。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上”时，我也如释重负地大大松了一口气。我非常钦佩老人毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上，获得了这场生死较量的胜利。再想想我，平时遇到一点小困难就叫苦连天。例如我练习钢琴时，有些音符弹不好，就会偷懒；在学习上遇到难题就会抱怨、轻易放弃；在生活上遇到问题就会垂头丧气。这是多么不应该啊！我应学习老渔夫这种不怕困难的精神，遇到困难要去积极想办法解决，而不是退缩和逃避。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已被吃了一大半，而老人风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”时，我又被老人的乐观精神所折服。是啊，在我们平时学习和生活中会遇到很多意想不到的问题，以乐观的态度去对待，就能始终看到阳光、充满希望，让自己轻松面对。我们应该学习老渔夫这种乐观，以这种积极良好的心态去学习和生活。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”海明威这样评价他的《老人与海》。多么令人震撼、发人深省的语句！人生就像一条小船，旅途不会永远风平浪静。我要学习老渔夫的勇敢、坚强、乐观和对生活的热爱，去自己面对困难，勇往直前！
《老人与海》读后感 篇6
《老人与海》读后感1 这个暑假，我看了《老人与海》这本书，这篇海明威于1951年写的一篇**。
《老人与海》这本书讲的是一个老渔夫因年老体衰而好久好久没打到鱼了，于是其他渔夫便借此来嘲笑他。但老人并没有理会那可怕的嘲笑声，而是燃起斗志，与一个他手把手教大的小伙子一起下海比赛捕鱼。
这位老人运气很好。他遇到了一条大鱼，但由于他没有年轻时那么强壮和强大，他别无选择，只能被鱼拉到海里深处。但老人并没有放弃钓竿，而是与大鱼展开了一场意志力的较量。经过了两天两夜，他终于获得了胜利。
但就在老人要把战利品带回家的时候，一群鲨鱼盯着他的大鱼，于是精疲力尽的老人开始了一场与鲨鱼的殊死搏斗，但老人最终没有救大鱼，只把一对骨头拉回到了陆地上。人们不再嘲笑他了，因为他们被老人顽强的意志力震惊了！
读完《老人与海》，我的内心很不平静。我被老人的行为和他不屈不挠的精神感染了。虽然他年老体弱，但他没有放弃，也没有被任何困难吓倒。
他凭自己的意志与大鱼、鲨鱼、大海和命运搏斗。他不相信自己会输，因为他有信心，相信自己能做到。他不愿低头，他还要当男子汉!
老人曾经说过：人不是生来就要被打败的。你可以消灭他，但不能打败他。我很喜欢这句话。
因为这句话里有很多东西，只要你把这句话读清楚，你就会受到它的启发，也会受到老人永不言败精神的感动和鼓舞。
是呀，一个人不是生来就被打败的。虽然你可以摧毁他的身体，但他的精神和信仰仍然存在，他永远不会失败。所以我们必须有不屈不挠的精神和不屈不挠的信念。只有这样，你才能在困难面前不被吓倒。
《老人与海》读后感2 锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。
《老人与海》一书叙述了一位贫穷的老人出海捕鱼时，捕到了一条大马林鱼，老人在与大马林鱼争斗的过程中，虽然受了不少伤，但是他依然目标专一，持之以恒，战胜了大马林鱼，打败了前来抢食的鲨鱼，将大马林鱼带回了他家乡的港口。
只有经历过风雨才能见彩虹。人生亦如此，唯有目标专一，持之以恒，才会拥有美好的明天。从古至今，那些在事业上取得成就的人，背后从来没有付出过艰辛的汗水？
清代著名书画家郑板桥的字体曾很弱。他立志要把字练好。于是，凭着毅力，我天天练习，日复一日，年复一年，永不停歇，终于写出了一手好字，文雅潇洒。
使他的字与诗﹑画一起，被后人赞为“三绝”。
左思是晋代一位伟大的文学家，他立志致力于文学事业。从此一心一意，勤勤恳恳，专心致志，广读诗书。终于在文学上取得了巨大成就，写出了千古流传，家喻户晓的《三都赋》。
徐霞客下定决心要成为一名著名的地理学家。他跋山涉水，餐风露宿，历经千辛万苦。终于写成了著名的《徐霞客游记》……是啊，唯有目标专一，持之以恒，才能有所作为，有所成就。
我的表姐，十年来一直刻苦学习，不知疲倦，终于实现了进入清华大学的梦想。这，不也是目标专一，持之以恒吗?
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。目标专一，持之以恒，有志者事竟成!让我们一起铭记这句名言，让我们的明天更加美好，让我们一起叩开成功之门，戴上成功的花环!
《老人与海》读后感3 假期我读了海明威的**《老人与海》。**中老两国渔民的意愿令人钦佩。老人的意力使他成功。
**描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，怎么拉也拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，经过几夜的努力，最终突出重围，将大鱼带回了渔港。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上……”时，我的心不禁提了起来，想，老人怎么办?他一定会退缩的。可是，结果却令我十分吃惊。
书上说“老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”此时此刻，我的心也像一块千斤重的大石头落了地，终于松了一口气。
是的，这个老渔夫有多顽强。面对困难，他从不退缩，努力挑战。尽管对手凶猛无比，比自己强大，可他仍旧鼓起勇气不气馁，沉着冷静不慌张。要知道这可是无边无际的大海啊!
别人遇上这种事也许会被吓倒，不知所措，偃旗息鼓。可书中的老渔夫坚持不懈与大海搏斗，与强手较劲，在艰难中奋力拼搏，才获得了这场生死较量的胜利。在我们的生活中，也要学习丈夫的精神，做事不惧困难，这样才能取得成功。
《老人与海》读后感4 人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。——题记
圣地亚哥，一个可怜的老人，拖着一对鱼骨回到人们的眼前。这位老渔夫一经连续84天没钓到一条鱼了，他几乎饿死了，决心冒险出海。终于在第八十五天钓到一条十分庞大的大马林鱼，大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉不放，在断水，断粮，没有**，没有助手的情况下，丝毫不灰心，并最终杀死大鱼，把他栓在船边。
然而，鱼的腥味吸引了无数的小鲨鱼来抢夺他的战利品，但老人却一个接一个地将它们杀死。奋战到最后只剩下一根折断的船柄做**。大鱼没有逃脱被吃光的命运。
最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。当他回到家躺在床上时，他不得不从梦中找回美好的时光，忘记残酷的现实。
虽然老渔夫老了，总是失败，但他从不放弃，坚持，努力。即使面对着的是不可征服的大自然。虽然失败了，但精神上的胜利是任何胜利都无法比拟的。
作为普通人，我们在漫长而艰难的人生道路上，有成功的喜悦，有失败的痛苦，甚至有绝望的时候。但我们都应该学习“阿戈”的精神。在苦难之时，把自己的力量凝聚起来，然后迸发出无畏的勇气和奋斗精神。
当我看完《老人与海》之后，我被深深的折服了，折服于老人出海时的决心;折服于老人在大海独自漂流时对抗拒孤独的毅力;折服于老人不怕输的精神。同时，我深思熟虑，不断地问自己，在困难和挫折面前，我是否能像老人一样勇敢。
老人是我学***样，无论何时何地，这种精神都将提醒着我：失败并不可怕。
我这一生都会铭记这句话：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
《老人与海》读后感5 今天，我在家里读了一本书名叫《老人与海》。它是美国作家海明威写的。
这本书讲了一位老渔夫在大海上与一条巨大的马林鱼进行殊死较量，并最终杀死了那条鱼，可在返航的途中，他遭到了鲨鱼的袭击，一场人鱼大战激烈展开，最后那条鱼只剩下一副骨架。《老人与海》是一个十分有教育意义的故事，下面听我来说说吧。
老人圣地亚哥已经84天没有捕到鱼了，一直陪在他身边的小男孩也到了另一条船。但他毫不气馁，一直坚持出海捕鱼。功夫不负有心人，到了第85天，老人居然钓到一只比船还要大的枪鱼，老人与枪鱼周旋了两天，终于叉中了它，但却引来了无数条鲨鱼争抢。
老人又与鲨鱼斗争，最后到岸边时枪鱼只剩下一付骨架了，老人也累倒了。小男孩来看他，却认为老人没有被打败。
小男孩为什么认为到最后一无所有的老人没被打败?原来小男孩被他那坚忍韧不拔的精神感动了。这让我也有同感。其实，这就是老人令人敬佩的地方。他可以被消灭，但他不能被打败。
有些人遇到一点难处就坚持不下来。有些人一遇到难题就空着不写;有些人写作文写到一半不会写，就写别的主题;有些人做事自己一累，就不做……他们和圣地亚哥老人比，那就差多了。我们班有一名同学，他跑步速度很慢，但他坚持练习，终于在一次比赛中得到了全班第七名。
当时有许多同学给了他掌声，一开始我不明白为什么给他掌声，现在我终于明白了。
其实，要是每个人都能坚持不懈，世界就会变得更美好;要是每个人都能坚持不懈，太阳就会变得更娇艳……人不是为失败而生的。坚持就是胜利!
《老人与海》读后感 篇7
《老人与海》读后感（一）
我是一个爱读书的女孩。在读了很多神奇的童话和通俗活泼的儿童文学之后，我开始读一些严肃的作品。假期里，我看了《老人与海》。迷人的大西洋、高贵机智的马林鱼、贪婪的鲨鱼，尤其是执着的圣地亚哥老人，给我留下了深刻的印象。
书中主要写了：圣地亚哥，这古巴的老渔夫，在几个星期的辛酸、挫败的一无所获之后，最后抓到了一条很大的马林鱼。经过三天三夜的史诗般的斗争，他几乎累得要死，但他很高兴战胜了这么一个大的敌人。
但是当他用船把马林鱼拖回陆地时，贪婪的鲨鱼把所有的鱼都撕碎了。圣地亚哥只带了一个光秃秃的鱼骨架回来他光荣胜利的回忆。我最喜欢的地方是老人在第一条鲨鱼咬掉约40磅鱼后的供词：
一个人可以被毁灭，但不能被打败。的确，我们每件事都必须面对困难。不经历风雨，怎能看到彩虹？
在平凡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我们会遇到很多挫折，但我们不能退缩。要迎着风雨，挺胸抬头向前走。生活中有很多人经不起磨难，总是无奈地向命运低头，这是一种懦弱的表现。
我经常在报纸上看到一些学生离家出走，甚至因为考试成绩不好而跳楼自杀。还有些同学学***，便认为自己笨，什么东西也学不会，就自暴自弃，上课也不认真听讲，作业也不做了。而老人圣地亚哥呢？
他抓住那条大马林鱼后，就知道对方比他强壮，否则他就决心战斗到底。当鲨鱼再次攻击时，他用一切个人手段反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他用刀把鱼叉绑在桨柄上。
刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把来打。尽管鱼被鲨鱼咬伤了，但没有什么能摧毁他永不言败的英雄意志。
他是多么地英勇啊！与圣地亚哥老人相比，我们有什么困难？难道我们不感到惭愧吗？
朦胧中，我好像看见：在暗夜的海上，隐约着哈瓦那的灯火，那老人孤单地和几条鲨鱼战斗着。
《老人与海》读后感（二）
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气；这主人公（圣地亚哥），使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，老人把它杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大的勇气和意志啊！
他这种坚持不懈，自信的精神难道不值得我们学习吗？俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可为而为之”，仍坚持带领子孙后代来开山。终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。还有“水滴石穿”，“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，不都意味着“有志者，事竞成”吗？
《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。
在现实生活中，遇到困难是不可避免的。最重要的是勇敢面对，有毅力，从失败中学习。
在日常生活中，我们常常因为考试不及格而失败，对自己没有信心；也许我们会因为朋友的背叛而伤心，抛弃自己。但是，自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
我们应该全力以赴去挑战，坚信成功不会遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：
山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己！
《老人与海》读后感（三）
1952年就在《老人与海》大卖之后《生活》杂志为了延续当时正盛的海明威热潮，派当时著名的摄影师阿尔弗莱德？艾森塔斯特前往古巴。他的任务是拍摄一组海明威的近照，以配合一个新的短篇**。
艾森那次艰辛又胆战心惊的拍摄历程让他几年后谈起当时情景时只不停地使用“可怕”“阴沉”“像一只野骡一样跳上跳下”等词句。他回忆说哪怕细小的言语冒犯都会让海明威陷入狂怒之中：“他会去得罪每一个人。
他拿起手杖，打在石头上。他脱下衬衫，把它撕成几条。所以我带着像机跑了，因为他可能杀了我。”在1956年的一次口述回忆中可怜的阿尔弗莱德？
艾森塔斯特如是说。不仅如此，海明威还很抗拒拍摄工作，一发现照相机正对准自己就会叫“走开！”，因此艾森的那组记录**大多都是**的。
艾森塔斯特表示拍摄“老爹”海明威是其面临的最困难的任务。
极端坚韧、敏感、脆弱、孤寂的灵魂，最后端起猎枪对准自己的太阳穴，结束了生命，却在《老人与海》里化成了万般温情，对小男孩的无限怜爱，对已故老婆的怀念，对渔友们的友善，甚至对于否定厌恶的眼光都是照单全收，对大海的认可和感激，对被自己杀死马林鱼的怜悯心，连天空星星和海上的小鸟都是朋友，老人的人格是海明威对自己人格的完善，是其向往的最理想状态。人类的天性中有不可避免劣根性，坚韧的人缺乏柔软，顺从的人缺乏自我，贫穷的人懒惰，富有的人贪婪，每个人每天游走在两端，不论你处于何处，都应通过不断约束却不压抑本性的方式成长，与矛盾达成和谐的一体，这是生命和自我人生的升华。
《老人与海》读后感（四）
每一本书都有自己独特的灵魂！最近，我读了海明威的**《老人与海》，读完这本书，我不禁思绪万千：胜利在这部**里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力量，一种不屈的意志。
初读，我的脑子顿时迷茫了：一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢？**它描写了一位六十岁的老渔夫，他以永不言败的精神生活在海上。
他连续八十四天没捕到鱼，就在一次出海打鱼时，钓到了一条大鱼，但由于鱼实在太重了，拉不上来，之后他明白这是大马林鱼，老渔夫同鱼周旋了几天大鱼，鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，在途中一再遭到鲨鱼的袭击，但都被他化险为夷，让其他渔夫敬佩不已。
要有着坚持不懈的精神，才能胜利，可书中的老人经常都是坚持着，屡屡失败。读完后，我一直在想，然后我明白他象征着坚不可摧的精神。在生活中，他失败了，但在精神上，他永远是赢家。
他那顽强抗击的精神，展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。
每当我遇到难题是就头疼了，都没思考就请教别人。但现在读这本书，我不禁感到羞愧。一个老人有一种执着的精神，更别说我们的青春了？从今天起，我们要学会坚持！
因为坚持，我们会坚定地朝着目标前进；因为坚持，我们会努力找到解决困难的办法；因为坚持，我们可以把梦想变成现实。只有这样，我们才会看到人生的辉煌！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生路上，条条路坎坷，充满不公平。生命总是向前的，你唯一能做的只有坚持！
虽然我们不能确定生命的长度，但我们一定可以拓宽生命的宽度！不管遇到什么挫折什么荆棘，都要坚持到底，站在人生顶峰，大喊：“我是生命的强者！”
《老人与海》读后感 篇8
暑假时，闲来无事的我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。该小说主要讲述一个老渔夫与一条马林鱼的故事。文中剧情可以说的上是跌宕起伏。
文章开头描绘了一个老渔夫一连八十四天都没有钓到鱼，但是倔强的他会因此认输吗?终于在第八十五天钓到了一条身长十八尺，体重一千五磅的大马林鱼。
每当想起，风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子，漂泊在茫茫的海面上，活像个大战后的勇士。为了制服马林鱼，他几乎没有了力气······这个老人具有了不可言败的精神力量，体现了老人那种无所畏惧的精神。
小说中老人一句话让我受益不浅，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。也许是这句话的气势，以至于我至今记忆犹新。虽然文章的最后老人并没有胜利，尽管他最后得到的是鱼骨架子，但是她并没有感到惋惜。
这本书最让我感动的地方是老渔夫英勇的意志、坚定的决心和顽强的生命意识。他面对着一次又一次的失败，一次又一次的绝望，他不仅不气馁，还重新振作起来。他面对着大海上的残酷，并没有因此丧气，他并没有埋怨老天，埋怨任何人······
我以前是一个失败的人，不过看过了《老人与海》以后，我知道了人不是为失败而胜，人不可能轻易被失败打倒，我知道了人不仅可以创造奇迹，也可以延续“奇迹”。只要你有老渔夫的精神，明了“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能有被打败的信念，才能不畏困难，勇敢前行。”
在人生的道路上，我们可能会遇见许许多多的困难。我们不可能因为困难的强大而退缩，我们应该打败它，击碎它。你要相信一句话：困难越强你更强;你越弱，困难越强。虽然说困难不是轻易能被打败，但我们千万不能轻易退缩。只有在逆境中生长，才能更好的生存，相信自己，勇敢挑战自我，去主动迎接困难，让自己变得更强。在学习的时候，遇到不会的问题要相信自己，让我们充满信心，鼓起勇气，用坚持不懈的品质去迎接、战胜各种困难。
《老人与海》是一本值得每个人去看的书，让我们战胜困难，为打开成功之门一起努力吧。
《老人与海》读后感 篇9
“我可以被摧毁，但我不能被征服”贝多芬曾这么说过。
老人放松了些，可接踵而至的是更大的危险。是鲨鱼！它们被马林鱼的尸体所吸引，争相游来抢食，它们死死咬住鱼，拖着，拉着，拽着，几乎要把船弄翻，可此时尽管老人的体力已透支，他依旧坚持着，坚持着……最后老人拖着马林鱼的骨架回去了。
也许，老人并没有胜利，可是，“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人这么说。
但是我认为，他胜利了。虽然他只带回了残骸，但在他的帆上，已写尽他那坚持不懈的精神与不屈不败的气势。是的，他是胜利的，在精神上，老渔夫桑地亚哥是英雄，不管他挑战后是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是勇敢顽强。
我不禁想到，我们和我们的祖国，不就像桑地亚哥一样吗？
我们遭受了苦难，南方雪灾，汶川地震……灾难，就像鲨鱼一样，撕扯着无数同胞的心，我们哽咽，我们流泪，我们眼看着同胞处在水深火热中，伤心！痛心！揪心！
“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是老人的誓言，夹杂在大海的咆哮声中，这也是我们和我们祖国的誓言，不向命运低头的英雄，就是我们。
《老人与海》读后感 篇10
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他。
题记
那是一艘船，越过世界尽头，驶向未知大海，船头还是挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜。旗帜上，舞动着云龙一般的四个字“超越极限！”，这是作者海明威对《老人与海》的评价，这本书让我深信它会使我以后的人生发生改变，至少，它让我明白了坚强的意志能征服任何一座高峰。
这本书讲述了一个老渔夫一天独自一人出门打鱼，在经历了84天一无所获后发现一条马林鱼，经过两天两夜的搏斗后，终于把大鱼刺死。在回归途中，老人遭到鲨鱼袭击，他毫不畏惧，与鲨鱼进行殊死搏斗，历尽千辛万苦后，终于脱离了危险，但马林鱼只剩下白骨架了，老人回到岸上后，获得人们的赞赏。
“一个人可以被战胜，却不可以被打败”，面对着凶猛的鲨鱼，老人硬是拖着疲惫的身体与之进行整整八十一天的抗争，他战胜了！他像一面旗帜，矗立在海岸上，面对浩瀚的大海和汹涌的波涛，挺着胸脯，以撼人的气魄，迎着猎猎作响的海风。
海是蔚蓝色的，它可以平抑如镜，也可以掀起滔天巨浪。精神是无形的，它可以在人类内心一动不动，也可以用强大的威力与困难挫折作斗争。老人什么也没得到，但他战胜了自己，一位老人，在那无边无际的大海中，是那么的渺小，微不足道，但他努力去战胜，并且不屈服于困难，他永远是胜者，一个勇敢、坚强不屈的胜者。
人生的道路上，永远不是一帆风顺的，从你出生那一天起，你的人生就注定了是一条泥泞不堪的小路，但路的尽头，定有一片灿烂的花海。挫折畏惧勇者，喜欢弱者，因为勇者会勇敢面对困难，战胜困难，而弱者只会像缩头乌龟一样躲起来。当勇者遇到困难，他会冥思苦想，直到解出题目，而弱者只会低声叹气，依赖别人。
人生的跑道上，不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难困苦的沙土之道，我们要忍受腿脚的.疼痛，呼吸的困难，还有心灵那放弃的念想，用坚韧不屈的灵魂继续在生命旅途中奔跑着。
老渔夫用实际行动说明了：人可以失败，但不可以被击败。那我们呢？当挫折来临时，请不要害怕，操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去，只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖，只有经受住可怕，才知道人间的美好，只有把饱尝过痛苦，才知道幸福的甜美。
也许你还在生活的苦海中苦苦挣扎，期待美好那一天的到来，也许你已经对生活失去了希望，厌倦了如此的生活，但只要我们勇敢迎难而上，一定会迎来光明，相信吧，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《老人与海》是一本让人终身受益的好书，给予我们太多启示，我们也应该向老渔夫一样遇到困难坚持不懈，迎难而上，这样才能获得更大的胜利。
生活如溪流，有平坦，有激进，也有阻碍。
生活如大海，有平静，有海浪，也有海啸。
只有意志坚强的人，才能抵达成功彼岸！
《老人与海》读后感 篇11
自信带来了乐观，乐观排解了困难，文中有段对白这样写到，原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是?”桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。因为他的“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。
除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，自信与宽容便展现了他们之间的联系。
是啊，我们的生活就如同我们脚底下的路，不可能总是那么的平平坦坦，总会是充满了沟沟坎坎的。总是要你去坚持着走下去，漫过沙地、爬过山岭、跨过深壑，才能到达你的目的地，收获你的那一份安逸。
大海有时也会有她静若处子的一面，湛蓝的天空，可以放飞你任何的思绪，在她的怀抱中可以充分体味那份无拘的柔美;但是大海狂躁的时候，呈现给你的就是恶浪滔天，乌云压顶，有时你会觉得喘不过气，身压千斤，但是这些你坚持一下，就能挺过来，自信一些，海空总会放晴。所以，困难总是会有的，但是坚持不懈，迎难而上，困难自会迎刃而解。怀揣自信，大踏步向前，你的人生自会别样的精彩。
因为喜欢海，自此就与大海结下了不解之缘，通过几年大海上的历练，再回来重读这本书，感觉意味深远，简单的故事情节，正好也描述出了大海上看似简单的生活，平淡无奇，却承担着绝大部分世界上的贸易往来。自豪中也透露出一份硬汉的气息，海运人总是那么的不容易屈服，倔强中拥有的是一份自信。
汪洋大海之中，巨轮也只能是一叶扁舟，徜徉在大海的怀抱中，恬静中可以静享深海的静美，而狂躁中却可以体味深海的那份悲情，不讲情份，尽情的挑战你的体能极限。海中的硬汉们，唯一能做的就是，拿起你的自信，在海浪中劈浪直行，握好手中的舵轮，尽情的做好一把广袤大海中的一名牧海者。
《老人与海》读后感 篇12
今天，我看完《老人与海》的后一章，我的眼前就出现了一副“江海奔腾图”，老人在恶浪滔天的大海上，顽强的和鲨鱼搏斗。
《老人与海》这本书叙述了老人（圣地亚哥）在海中用他的智慧、经验和毅力，终战胜了鲨鱼，安全的回到码头。
读完后一章时，我的眼泪不由自主得掉了下来，书中这样一个片段令我感动：老人在和鲨鱼搏斗的过程中鱼叉丢了，老人就用船桨、短棍和舵把，终，终于把鲨鱼打败了。老人永不放弃的精神值得我们学习。
每当回想起老人捕不到鱼的情景，我就感到非常伤心，我做为少先队员，21世纪的接班人，在学习上一遇到困难就退却，有的时候干脆就放弃了，这怎么能为祖国的明天做贡献呢？而老人在和鲨鱼搏斗的过程中克服了艰难险阻，我遇到的困难和老人比算得了什么，于是我一定要把我身上的坏毛病改掉，勤奋学习、刻苦钻研，遇事决不放弃。将来做一个对祖国有用的人。
让我们的祖国永远繁荣昌盛。
《老人与海》读后感 篇13
“人，生来就是要被打败的，但是不能被打倒”是《老人与海》中主人公，桑提亚哥的生活名言。当我读完欧内斯特。海明威的《老人与海》这本书时，我才深深地体会到了这句话的含义。
故事讲述的是一个在海上以打鱼为生的老人84天都没有钓到一条鱼，当他再次出海时，钓到了一条比他的船还要大的鱼，可是鱼的力气太大了，把老人拉到了远海，过了三天，老人才把他给杀死，在回家的路上，遇到了鲨鱼的袭击，老人又敲又打，他们打到了半夜，老人虽然打跑了鲨鱼，但他钓的大鱼却被鲨鱼吃光了。他就把完整的鱼骨头拉到了岸上，当人们看见大大鱼骨头时都很吃惊！
当我读完这本书时，心里猛地一震，想：这个老人好厉害呀，自己一个人在海上呆了好几天，还打败了十几头鲨鱼，他真是太厉害了！
这个老人遇见鲨鱼，一点也不恐惧，勇于挑战，比自己强大的对手。而我在生活中总是被作业打败，所以我要学习桑提亚哥的不怕困难，勇往直前，不能被打倒的精神，打败作业！
《老人与海》读后感 篇14
《老人与海》是美国作家海明威写的一篇中篇小说。
该作为围绕一位古巴老年渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏击而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位。
在小说的开头，海明威对老渔夫的生活环境做了生动描述，一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的老人就跃入了读者的线。他孤独，几乎没有朋友。但他的眼睛像海水一样蓝，充满着欢乐。即使84天没有任何收获的情况下，在别人的嘲笑之下，他依然乐观面对。
随着故事情节的发展，老人的品质突现出来——坚强、乐观、无畏。即使如此，他也有人性的弱点，无就是无主见和冷漠。这在老人与鲨鱼和大马林鱼的对话中得到充分体现，老人几次提到小男孩，就证明他也需要信心和支持。
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”精神上要永远立于不败之地，相信自己，勇敢的战胜一切困难！
最新《老人与海鸥》读后感(推荐15篇)
时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。要想入作文的大门，更重要的是多练。写作时我们应该从哪个方向动笔？在此，你不妨阅读一下最新《老人与海鸥》读后感(推荐15篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
《老人与海鸥》读后感(篇1)
一位老人生前没有任何的依靠,只有每年冬天飞到昆明的一群海鸥与他相伴。老人每天为海鸥送食物,尽管每天要步行二十余里,又要花很多钱为海鸥购买食物,但老人不怕艰难,他和海鸥渐渐地成为了朋友,渐渐地成为了亲人。
而当有一天,老人默默地离开了人世。海鸥们再次飞来时,发现了湖边老人的遗像。一开始海鸥们都很兴奋,围着老人的照片翻飞盘旋,但是,很快他们就发现了这其实不是真正的老人,它们好像明白了,老人以后再也不回来了。海鸥们受不了这个沉痛的打击,它们自觉地在遗像前站成两排,像是来瞻仰遗容的亲属,有秩序地为老人家哀悼,以此纪念老人对它们的疼爱和关怀。
这篇看似简短平凡又普通的课文,但却生动地叙述了一位平凡的老人和一群海鸥的故事。老人和海鸥之间那浓浓的友谊,浓浓的亲情,深深地打动了我。
即使在人与人之间,这种信任和关怀也是难能可贵的。这位老人与海鸥之间却建立了巨大的信任,老人不在了,海鸥群表现出焦急和失望的情绪,人和动物和谐相处,相互间建立起这种信任的链条,是自然界的奇观,也是大自然的神奇之处。
老人对海鸥的体贴和关怀让我感动,而海鸥对老人浓浓的情让我明白,人和动物都是自然的孩子,都是有感情的,人如果都能善待动物,那么人和动物一定能和谐相处,我们的自然界就会变得更加和谐美好,人和动物,会像老人和海鸥一样,成为一对一对超级组合。
虽然老人已经到了天堂,但我相信,一定仍会有一群海鸥在老人的心中盘旋飞舞。
《老人与海鸥》读后感(篇2)
作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。10余年里，他节衣缩食，用微薄的退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。
这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”。
动物是有灵性的，也有自己的爱恨情仇，自己的感情世界。读了《老人与海鸥》我被海鸥对老人那份令人震撼的情谊为之所动。
起初我只是认为海鸥是一种吉祥鸟，是海上的“白翼天使”海面上拥有他们点缀，才美丽。可是，在这篇课文中，我对着一群吉祥的天使，有了全新的认识。当我读到海鸥的鸣叫里，老人顿挫抑扬的唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话___：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨万分我想说：这位老人对海鸥的情感太深了，真让我敬佩。当读到水面上跃起了两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上过然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。他只有一只脚停落实不得不扇动翅膀保持平衡。看来他就是独脚，老人边给他喂食，边对她亲昵的说这话。念到这，我不禁浮想连篇：一只海鸥飞过来，停在老人粗大的手掌上啄食。过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子”。啊!多么和谐的一幅画面，老人与海鸥之间的感情多么真切。当我读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的“白翼天使”时，那令人流泪的画面跃然纸上：那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃。它们都低垂着头，定定地庄严的望着遗像上的老人才，大概是它们察觉了老人以往的不动，大概知道老人永远不会再回来了，平日那位老人已离自己远去了，可是，海鸥们唯一能做的只有为老人守灵。多么感人的一幕!当读到：“它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格：动物也会有感情。
老人，你和海鸥真是我们人类感情的象征，你们真是我们的榜样。
《老人与海鸥》读后感(篇3)
有这样一位老人，他对海鸥有着无法割舍的感情；有这样一位老人，他拿出自己退休工资一半以上的钱为海鸥买饼干；有这样一位老人，在他与世长辞后有一群白翼天使为他守灵；他就是海鸥老人吴庆恒。
海鸥老人吴庆恒生前孤身一人，每年冬天步行二十多里到昆明去看海鸥是他唯一的寄托，给海鸥喂食，与海鸥嬉戏，风雨无阻，因此，他与海鸥建立了深厚的感情。老人还给海鸥起了一个个朴实的名字独脚灰头红嘴老沙公主老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，我们都能从这些名字中看出来。每到太阳偏西，海鸥们要到滇池去休息，老人没法再和海鸥一起，只好等到次日，心中充满了对海鸥的期盼和留恋。
老人去世了，海鸥们围着放置在翠湖边的老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，它们一定是发现与它们相处了十多年的老人今天与往常不一样了，于是它们用声声鸣叫呼唤着老人。它们在老人遗像前翻飞着，然后纷纷落地，在老人的遗像前站成两行，默默肃立着，像是在为老人守灵。
吴庆恒老人因年老生病而离开了我们，在他逝世前的五天中只吃了一碗面条，他要为海鸥省钱，要为海鸥买吃的。不幸的是，这样一位伟大的老人，就这样匆匆离开了。
看着吴庆恒老人对海鸥的热爱，我想到了一些不负责任的狗主人和猫主人们。他们因为一时的兴起而成为了猫和狗的主人，并在最初时非常喜爱、疼爱它们。可随着时间的推移，这些主人们开始厌烦起自己的宠物，甚至将它们丢掉，导致了大街小巷上那么多可怜的流浪狗和流浪猫。
我们都要像吴庆恒老人一样，爱护动物，爱护我们的好朋友！
《老人与海鸥》读后感(篇4)
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似得朝遗像扑过来。他们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
这是老人与海鸥一文中的一段情节。读到这里，你是否会和我一样流下眼泪？这篇课文讲述了一位老人和海鸥的故事。老人没有亲人，每到冬天他就和海鸥相依相随；这位老人一个月只有三百多元退休金，一半要给海鸥们买饼干。他每天都要徒步行走二十余里从城郊赶到翠湖边，不舍得作五角钱一次的公交车，自己只抽三角钱的香烟。衣服，蓝色布包，就连装鸟食的大袋子都用的褪了色。十多年了，一到冬天，老人必来。拿着装满鸟食的大塑料袋，赶到翠湖给海鸥喂食。这样的日子以坚持就是十几年呀！这位老人和海鸥建立了深厚的感情。但不幸的事情发生了老人去世了。
我们把老人最后一次喂海鸥时的照片放大，带到翠湖边。海鸥们看见，突然朝遗像扑来，连声鸣叫。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
读到这里，我再也控制不住感情的闸门，眼泪在一次流了出来。
从这篇美丽的文章中，让我看到不如说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是，在这美好的人信与美好的品性之间相通着的东西人与自然的和谐与共融，原来是那样的美好，如此动人！
《老人与海鸥》读后感(篇5)
在课文的世界里，有感动的、伤心的、高兴的课文，但老人与海鸥却带给我无比的感动。
老人与海鸥讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待，而且老人毫不吝啬买给海鸥4元的饼干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香烟；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，他们好像在为老人守灵，不忍心离开亲人的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。当然这是不可能的。
在课后，我一直带着疑问：这位老人究竟是谁？海鸥们与他无亲无故，他为什么要对海鸥好呢？为什么要照顾他们？像他这样的老人，应该是躺在摇椅上，好好度过晚年，但为什么这个老人这么特殊呢？种种原因给我带来了困扰。电脑给了我答案，老人觉得海鸥是幸福鸟，吉祥鸟。海鸥在的地方，那儿的人就会快乐，就会幸福。老人名叫吴庆恒，是昆明人，那儿的居民都把他称为海鸥老人.只要在当地，红嘴鸥驾临,老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻。老人每月退休工资只有三百零八元，大部分都用来给海鸥买食物，他舍不得坐车，所以每天步行20公里给海鸥喂食。
其实，在现实生活中，一直都有人与动物之间的感人故事，你给动物感情，相对的，动物就会回报你。因此，我得出了一个结论：你对动物好，动物也会对你好，每种动物都是有灵性的，它们都会报答对自己好的人。即使是一种凶猛的动物，经过长时间的感情相处后，一切冷冰冰的东西都会融化。
《老人与海鸥》读后感(篇6)
“千山万水总是情，动物也有自己的感情”，动物们也都有自己的感情，也会判断一个人的好与坏，也会关心别人，这就是我读了《老人与海欧》之后悟出的道理。
我们今天学了《老人与海鸥》这篇课文，里面讲的是：一位年过花甲的老人衣着简朴，每天总要步行二十余里来给海鸥送餐，还都给海鸥们起了名字，但不久，老人便弃养了，“我们”把老人最后一次喂海鸥的照片放到了翠湖边，意想不到的事发生了，海鸥们连声鸣叫，像是在呼唤老人，但过了一会，他们又在老人的遗像前站成了两行，肃立不动，为老人守灵，可是，时候不早了，必须要把遗像抬回去，海鸥们大声鸣叫着，好想在说“老人，别走，别走，呜呜呜呜”。
课文中的“听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，到到了翠湖边。意想不到的事发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不太一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。”这句话让我深受感动，海鸥是一种很有灵气的动物，但是他们还是不能像人一样表达自己的想法，只能大声鸣叫，用自己的语言呼唤老人。
以前的我，根本不知道去爱惜身边的小动物，一次，我把邻居家的小狗捧到了高空，摔了下来，害得他叫了半天，可我却像没事人一样，嘴里吹着歌走了，但是，读了《老人与海鸥》之后，我意识到了我自己的错误，我发誓再也不伤害小动物了，我开始把剩菜剩饭都给了邻居家的小狗来拟补我的过错。
《老人与海鸥》读后感(篇7)
在我的业余时间，我读了一篇文章ーー《老人与海鸥》。这篇文章讲述了一个白发苍苍，年老体弱的男人的故事，他每天步行20多英里去绿色的湖边喂海鸥，呼唤它们的名字，亲切地与它们交谈。这篇文章展示了老人与海鸥之间的震撼感受，读了这篇文章，我不禁想起了自己的经历。
那次我独自一人去城市公园玩，在拐角处传来了社会一阵中国声音，我跑过去看是没有一只可以全身黄毛的小狗，可爱美丽极了，可是他的一只脚扭伤了，看着它这么一个可爱，我决定自己收养它并帮它治伤。于是国家公园也不去了，直接或者抱着这样它就往家走。回到家后我给他清洗了很多伤口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了几声，好像就是在说：“谢谢你，我的朋友。”
渐渐地，它伤得很好，它也开始认识我，每次我放学回家，它都会跑过去用它们的头发摩擦我的脚，好像在说：“欢迎回家，小主人。” 我一天天长大，它也一天天长大，伤心的时候它陪着我，开心的'时候它陪着我，我们成了一对很好的朋友。
动物也有感情，人类应该像老人一样爱和保护动物。 我也衷心希望人和动物能够和睦相处，创造美好的状态！ 一声，我跑过去看到一只全身发黄的狗，很可爱，但他的一只脚扭伤了，看着它这么可爱，我决定收养它，帮助它治愈。 所以公园没有去，直接抱着它回家。 当我回到家的时候，我清理了他的伤口，包扎好了。 他咆哮着，好像在说：“谢谢你，我的朋友。 “
渐渐的，它的伤好了，它也可以开始进行认识我，每次我放学之后回到家，它都会没有跑过来用一个自己的毛来蹭我的脚，好像就是在说：“欢迎学生回家，小主人。”我一天天的长大，它也需要一天天的长大，难过的时候它陪着我，高兴的时候同时也是它陪着我，我们发展成了一种一对具有非常好的朋友。
动物研究也是有感情的，人类也应该向那位老人一样热爱动物，保护动物。我也真诚的希望人和其他动物模型能够更加和谐社会相处，创造出一个美好的境界！
《老人与海鸥》读后感(篇8)
今天，我学习了《老人与海鸥》这篇课文，读后感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事，老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾和护理伤病的海鸥；老人去世后，海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋，连声鸣叫后又肃立不动，象是为老人守灵的“儿女”，表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不已。我也亲身经历过一件事情，有一天我和妈妈去散步，发现路边有一条小狗被人丢弃，小狗在可怜地向我求救，原来小狗的一个眼睛被染发素弄伤了，所以被主人丢弃，我想这条小狗太可怜了，就与妈妈商量把它带回家来。回到家里我小心地帮小狗擦洗眼睛，拿好吃的给它吃，把它放在房子里，经过几天的细心照料，小狗的眼睛慢慢地好起来了，身体也健壮起来了。从此我每天上学它都要送我到门口，每天放学回来它都对我摇头摆尾，我去散步它也紧跟不舍，我们成了好朋友。
我深深地感到动物是人类的好朋友，我们要爱护它，保护它，要与动物建立深厚的感情，和谐相处；我也想到爱护动物就是爱护人类自己，善待动物就是善待自己，只有这样我们的生活才能和谐、幸福；我也想到人与人之间更加应该和睦相处，诚实信用，这样我们的生活就加美好，社会就会更加安定。
《老人与海鸥》读后感(篇9)
你对动物的态度是怎样的呢？是真情对待？还是态度恶劣呢？你又是如何看待和动物之间的关系呢？是当做亲人？还是当做玩具？
今日，我学了一篇文章——《老人与海鸥》。故事是这样的：每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每一天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的白翼”天使“，不忍离开自我的亲人。
读了这篇文章后，我不禁留下了感动的泪水。老人为了海鸥，竟然每一天步行二十余里去看海鸥；老人为了海鸥，竟然连自我的衣服破了、旧了也不换，而是为海鸥买食物，老人为了海鸥做出了许多让我们意想不到的事情。海鸥对老人的情谊也是如此的深厚，海鸥竟然为老人吊唁，用自我独特的方式表达着对老人的留恋。善良的老人，纯洁的海鸥，用真情向我们展示了那无私的爱和震撼的情。着怎能不让人为之动容呢？
我原先养过一只小狗，它叫欢欢。从妈妈把它带回家的第一天，我就认定了它是我们家的一份子，是我最好的朋友。我每一天和欢欢一齐奔跑、玩耍，欢乐极了！每一天晚上睡觉前，我都要对它说，晚安！在这一个月里我欢乐极了，可是，有一天妈妈却说要把欢欢送走。我留下了不舍的眼泪，欢欢好像也明白它要离开我似的，在这一天里，它时时刻刻都和我在一齐，临走的时候，欢欢也悲痛地哭了。
世间万物都是有灵性的，遍及天地的爱心是我们这个世界的期望。动物是我们亲密无间的朋友，它们和我们一齐组成了丰富、美丽、和谐的世界，让我们和动物和谐相处吧！
《老人与海鸥》读后感(篇10)
开学第一天，我们在语文课本里学习了《老人与海鸥》这篇文章，主要讲的是：在一个冬日里，作者和朋友来到了翠湖，在喂海鸥的人群中认出了一位老人，他穿得、用得都很破旧，但每天都步行二十里来这，只为给海鸥送食、和海鸥相伴。让作者惊叹的不止这些，而是老人给每个海鸥都起了名字并能从海鸥群中认出每一个海鸥!还有就是十几天后老人去世了，作者把老人的遗像放到翠湖边，海鸥们由不知情到知情到悲痛，表现得象人类悼念亲人一样，在遗像前站成两行，作者收起遗像时，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来，让人非常振撼!
看完这篇课文，我非常感动!老人并不富裕，一个月只有300多元钱，可是他却舍不得用在自己身上，连公交车都不坐，却可以给海鸥们买最喜欢的美食，甚至做鸡蛋饼干!我不禁称赞老人如此高尚的品质!
其实，自然界的一切都是有感情的，只要你对它们好，它们就会加倍的回报你，我们应该象老人学习，和自然界和平、友好相处，善待每一个生命，这样，你会收获到意象不到的惊喜。
《老人与海鸥》读后感(篇11)
动物其实也有自己的感情，比如这篇《老人与海鸥》就反映出了老人对海鸥的那份情和海鸥对老人的那份情，所以现在我就要讲讲我读了这篇文章的感受。
自从我看了《老人与海鸥》这篇文章，我就知道了动物和人还有这么好的关系，因为我没看见过人对动物还有那么好的一面，举个例子吧：我家附近有一家狗肉面店，有一次我经过那时，我看见了他们那家狗肉面店正在装修，那门上写着：美味实惠，活杀狗肉。当然“美味实惠”这句话不能使我重视，但是那句“活杀狗肉”使我明白人类是那么冷酷，那么没有爱心。当我走过去时，我看见了那角落里的几只狗，它们被关在一个铁笼子里，我不敢直视它们，但我觉得它们在用那很无辜，委屈的眼神望着我，那种眼神透露出难过，伤心。它们已没有以前的风采，没有自由，而且就快要成为人们的盘中餐了，它们对着我叫着，叫得那么可怜，似乎要想要我救它们出去，可我又有什么办法呢。经过这件事，我似乎认定人类一定要这么冷漠、无情，可是《老人与海鸥》让我明白了人和动物是相互依赖生存的'，老人是这么有爱心，对海鸥简直就像是自己的亲人一样，没有半点私心，没有像有些人那样想尽办法要把那些动物赶尽杀绝，供自己开心，而老人却是默默地照顾它们，还有海鸥呢，也是那么重情义，那么通人性，简直就把老人当作是自己的亲人，自己的依靠！
所以，人和动物是最亲密的朋友，希望大家能够保护动物。
《老人与海鸥》读后感(篇12)
本文《读《老人与海鸥》有感500字》由读后感大全整理，仅供参考。
《老人与海鸥》-------读后感
这是一个真实的故事:在昆明的一位老人为了给冬天飞到翠湖的红嘴鸥喂食,而不惜自己年迈衰老的身体,每天步行十公里给红嘴鸥喂食。
也许是老人的行为感动了红嘴鸥-----在老人死后,红嘴鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲惨画面。同时也让我们看出了老人对海鸥的那份独有的爱。
当我的目光已扫过这篇文章的最后一个字时,我被老人的行为震撼了,这是一种心灵上的震撼,是被老人奄奄一息时心里仍然想的是海鸥的思想给震撼了。
回头再想想文中的内容,老人那把海鸥看的比自己命还重要的精神牢牢的印在我的脑海中,那每天步行十公里到翠湖喂海鸥风雨无阻的精神深深的留在我的脑海中。
拿自己和老人一对比,明显的衬出老人的不容易:先不说我们小学生,就拿一个精力旺盛的青年人来说,他能和老人一样坚持每天坚守自己的诺言么?不能!更何况一个正应享受安逸生活的老人.
所以,我想说的是:既然一个即将驾鹤西去的老人都能坚持,我们为什么不能?先不说什么用生命去关心动物,就先反省反省你有没有伤害动物?
如果有,请你不要再伤害动物,要关心动物;如果没有,那就请你以后更加关心动物。
其实,动物也和人类一样的,不仅人有感情,动物也有感情,正如文中写道。老人死后,海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫,这些动作不都是海鸥在为老人做一个白翼天使为他守灵么?
世界万物都具有情感!
《老人与海鸥》读后感(篇13)
你听过老人与海鸥的故事么？这是一个真实的故事。
一位老人每到冬天，每天都会步行二十多里路来到翠湖边，只为了给在这里的海鸥喂食，与它们相伴。十几年下来，老人跟鸥群建立了深厚的感情，他还根据每只海鸥的特点，为它们都起了一个亲昵的名字——独角、老沙、灰头、红嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人们为了纪念他，将他生前喂鸥群的照片放大，摆放在翠湖边上，意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是意识到了老人发生了意外，再也见不到他了。海鸥们纷纷落地，在老人遗像前站成两排，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当人们不得不把遗像收回时，海鸥们像炸了营似的，扑向老人的遗像。
从故事中我体会到，海鸥们是那么舍不得离开老人，他们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。读完这个故事，老人对海鸥浓浓深情触动了我，同时，我也为鸥群对老人的不舍与留恋而震撼！
是啊！动物是有灵性的，它们是我们的亲密的朋友，我们对它们付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。让我们行动起来吧，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让它们的心和我们一起飞翔！
《老人与海鸥》读后感(篇14)
现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存，经常匮乏于与自然的和睦与亲近。当你偶然发现那些人与自然和谐之美好故事时，或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会。今天在小学六年级的一节语文课堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的沉醉之中，心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。
在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来，每年冬天的早晨，车水马龙的翠湖边，徘徊着一个孤独的老人。10余年里，他节衣缩食，用微薄的'退休金喂养着像他儿女一样的海鸥们。
这位老人便是吴庆恒，人称“海鸥老人”。
文章讲述的是发生在昆明翠湖边的一个真实的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，天天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的友谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。
这故事是多么感人，而我们在生活中，并不是人人都善待动物。
海鸥的栖息地是滇池，而滇池污染是一个令人揪心的话题。为了净化这五百里滇池的浑浊波涛，“七五”以来国家和云南省相继投入滇池污染治理的经费突破了40亿元。花了这么多钱，却未完全根治滇池污染。近年来滇池的污染十分严重，已被国务院列为重点治理的“三湖三河”之一。滇池会被污染有几大原因，而这些原因，几乎都是人为造成的，他们乱丢垃圾，乱排放工业污水，滥砍滥伐滇池旁的树木。现在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鸥们在那里已无法生存……人们应向文中的老人学习，把动物视为自己的亲人，照顾它们，爱护他们！
是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自然变的平等、友爱、和平起来。老人的爱像阳光一样暖和，照亮了海鸥的心灵；老人的爱像柔和的小雨，滋润着海鸥的翅膀。即使老人已经不存在了，但他的微笑也会变成暖和的阳光，沐浴在海鸥柔软的翅膀上！
《老人与海鸥》读后感(篇15)
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学习了这篇课文《老人与海鸥》后,我感受颇深。老人十多年来的坚持让我感动,老人善待动物的美好品质让我赞叹不已。十多年来,一到冬天,老人便从城郊来到翠湖公园,给海鸥们喂食;十多年来,风雨无阻,老人已经把海鸥们都当成了自己的孩子一样对待,这真是人与动物之间的一个感人故事。
可是终有一天,老人去世了,翠湖公园再也没有老人辛勤的身影了,再也没有那熟悉的“啧啧······”声了。老人就这样离我们远去了,但是它给我们留下了最美好的品质,一种人与动物之间最美好的感情,一种人与动物用心灵去沟通的情感。
飞舞的海鸥依然扇动着它那洁白的翅膀,此时,在老人的心里仿佛也飞翔着她的“孩子们”,一群被老人一一起了名字了海鸥。如果人们都能像这位老人一样善待动物、爱护动物,那么就不会有许多的动物濒临灭绝。那位喂海鸥的老人——吴庆恒,平凡而又伟大。虽然他已经走了,但是他依然活在我们心中。
