创新杯实践报告

创新杯实践报告(分享13篇)。

可行性报告从以下几个方面进行撰写：项目概况、市场分析、技术可行性、经济效益、社会影响以及风险分析等。在我们平凡的日常生活中，写报告是十分重要的，它是连接下级机关与上级机关之间的支持和指导的桥梁。今天幼儿教师教育网为大家准备了一篇关于"创新杯实践报告"的分析文章，请务必收藏此页，以免错过有用的信息！

创新杯实践报告 篇1

创新产业实践报告

一、引言

随着科技的不断进步和社会的不断发展，创新产业已经成为了我国经济发展的重要支柱之一。创新产业不仅能够增强我们的经济实力，也能够促进综合国力的提升，提高我们的国际竞争力。在创新产业的发展中，我们需要不断的探索和实践，以求取更高的发展成果。本文将介绍我在创新产业实践中所收获的经验和感受。

二、创新产业实践的背景

创新产业可以说是当前热门话题，在宏观经济政策制定上也占有重要的地位。我所在的公司也在创新产业领域有很多实践和探索。在这个过程中，我作为一名员工，也积极参与了这一创新实践，希望能够将自己的经验和感受与大家分享。这次实践的主要内容包括智能制造、人工智能、大数据等方面的探索。 我主要参与的是拥有自主知识产权与核心技术的自动化设备的开发与制造，这是一项需要技术积累和团队配合的任务。

三、创新产业的实践经验

1. 专业技能的提升

在创新产业实践中，技术力量尤为重要。我经常加班学习技术知识，特别是对于新技术和新领域，我总是尽可能去了解和学习，向领先的企业学习他们的技术，养成一个好的学习习惯。同时，我也认为拓宽技术领域的发掘也许能到达一个更高的层次上。总之，通过学习不断提高自己的专业技能，才能在团队中担任更多的角色，为公司的发展做出更大的贡献。

2. 团队合作的重要性

在实践中，团队合作是极其关键的。要在创新中实现更大的成功，你必须有一支强大的团队。团队合作的好处多多，其中最重要的一点是将单一的技术能力集中到一个专业区域之内。这样，团队成员能够共同实现更为复杂和具有挑战性的项目。因此，我和我的团队进行了大量的沟通和讨论，总是以团队目标为导向，高效地工作，克服困难，赢得了客户的肯定与公司的认可。虽然任务是紧迫的，并且有时会导致一些摩擦和矛盾的发生，但我的团队终究做到了相向而行、共同战斗。

3. 创造有差异化的产品

在创新产业中要想获得成功，一个关键的因素是创建有差异化的产品。虽然我所从事的自动化设备的市场竞争激烈，但是我们通过创新设计，被客户所接受和认可。在生产过程中，我们注重产品细节和品质，以确保产品的有效性和可靠性。我们常常要为客户特定需求量身设计产品，同时也要时刻考虑使用成本、维护成本和环境影响。我们不断的通过定期调研来增加产品行销效益，把技术和市场结合起来实现创新，并以优异的成绩闻名于业内。

四、结论

在我对创新产业的实践中，我收获了很多宝贵的经验。首先，在积极学习领域知识的同时，我还需要注重学习创新和灵活运用技术与工具的方法；其次，在工作过程中，要注重团队文化的建设，要倡导团队精神，协作共赢；最后，热衷于不断探索前沿技术和开展科学创新的精神，能够帮助维持和长期发展产品，从而引领行业。在未来，我会继续努力践行这些理念，将更好地为创新产业的发展贡献自己的力量。

创新杯实践报告 篇2

创新产业实践报告

随着全球经济的快速发展，创新产业成为了国家经济发展的重要方向之一。许多企业和个人积极探索新技术、新业务模式、新产品等方面的创新，以提高其核心竞争力。本文将介绍我在一家科技公司进行的创新产业实践。

一、企业背景

该科技公司是一家致力于研发和销售智能手机产品的企业，目前已有多款产品在市场上获得广泛认可。该公司拥有强大的技术研发实力和庞大的销售渠道，是我国智能手机行业的重要领军企业之一。公司本着“技术为核心，客户为中心，服务为立足之本”的宗旨，一直致力于为用户打造更好的产品和服务。

二、创新项目的开展

在公司的几款产品中，我们发现其在音效方面有许多不足之处，消费者反馈也是比较明显的。为了改善这个问题，我们组建了一支由研发、测试、营销团队组成的创新小组，开始了针对音效方面的产品改进项目。

在整个项目开展过程中，我们采用了以下几种方法：

1. 商业模式设计

团队成员首先进行了一系列的市场调研和用户需求分析，以期进行合理的商业模式设计。经过多次探讨和讨论，我们最终确定了以“高品质音效”为核心竞争力，突出品牌优势的商业模式，同时结合优惠政策和宣传策略，以吸引更多的消费者。

2. 技术研发

在商业模式确定后，我们开始进行相关技术的研发。为了提升音效质量，我们在研发期间引入了更高效的算法，并对整个音频处理有了更加系统化的流程，确保每一步都有足够的检验和测试，以保证最终的效果。

3. 测试与验证

在技术研发结束后，我们针对不同的用户群体对产品进行了多次的测试和验证。通过收集用户对新产品的体验和反馈，我们对产品进行了进一步的改进，确保所设计的“高品质音效”能够真正地达到用户的期望和需求。

4. 营销推广

最后，在产品完全成熟后，我们运用各种渠道进行了营销推广。除了传统的广告宣传和线上推广外，我们还组织了专业人员走进商场展示新产品，并在线上开设了产品问答互动等活动，从而把新产品推向市场。

三、成果与收获

这项项目在我们的不断努力下，最终成果斐然。新产品采用的高品质音效设计方案也得到了用户的高度认可，其销售额也在不断攀升。同时，通过这个项目，我们也学到了许多创新的方法和技能，并且也对企业内部进行了一定程度的改革和优化。整个团队在这个项目中获得了极大的成就感和收获，并在未来的工作中将会更加积极参与到产业创新中，为企业和用户创造更多的价值。

四、结语

笔者在这个创新项目中，认识到创新是企业发展的核心驱动力，同时也明确了创新产业所需要的深刻洞察、创新设计、敏捷开发、精益改进等核心要素。在未来的工作当中，我们将不断地学习和实践，积极投入到产业创新中，为推动企业的卓越发展、为社会的发展做出贡献。

创新杯实践报告 篇3

大学生创新精神和实践能力培养的调查报告

创新是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。陶行之曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”身为大学生的我们肩负着祖国发展前进的使命，更应不断培养自己创新精神和实践能力。那么，身为大学生的我们创新与实践在我们身边是什么样的？

暑期中我对本校以及外校进行了一次大学生创新精神和实践能力的调查，发放问卷以及与同学的深入交流，更多的了解了我们对创新和实践的理解和问题。

首先，什么才是创新与实践？创新是一种不安于现状，精益求精的精神，是我们综合运用已有的知识，技能，方法在各种活动领域中不断的提供有价值的新思想，新理论，新方法的意志，信心，勇气。实践能力是在实践活动中所表现出来的正确驾驭某种活动的实际本领，包括分析问题解决问题。通过对同学们的调查，发现很多同学都能认识到创新的关键性，也认识到应该不断去创新，但是很多东西时刻制约着创新的激发，实践的行动。

大学的我们一般都是完成了自己的学业，按故就搬，有了初级的专业知识技能，部分学生创新观念和创新欲望缺乏，他们虽然不满足于现状，但往往只停留在发发牢骚和唉声叹气而已，并没有实践的行为。大部分学生虽然有创新的精神，但是不善于利用和创造条件或者缺少必备的创新思维，技能及毅力，也同样导致了创新能力不高。

创新能力的发展与创新行为的展出，都是建立在创新意识和创新欲望的基础上，但是从应试教育走过来的现代大学生，在小学中学都是接受老师机械的灌输，很少有自己独立的思考空间，这样学生的悟性，灵感基本上就被埋没了，思维的束缚。加之部分同学进入大学后对自己的目标定位不是很准确，对自己缺乏行动的信心，这在一定程度上影响了大学生创新意识和创新欲望的激发。

有同学具备有创新精神但由于往往不能了解本学科发展的最新动态和相关学科知识之间的横向关系，因此一定程度上限制了创新能力的进一步发展。也有同学有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力。许多大学生把学习定格在“接受”型学习上，还没有意识到“创造”型学习的重要性，因而把更多的时间投放到知识的巩固和理解上，没有把知识和实践结合起来的习惯。大部分学生把课余的学习时间都用在复习功课上，只有少部分学生阅读课外书籍、进入实验室参与科研或者参加学校组织开展的各种课外科技创新活动。

各大学都十分重视大学生创新精神和实践能力的培养，但也有一些学校的大学生创新活动仅仅停留在表面上的轰轰烈烈，缺乏系统的组织和长期的物质支撑，规模小，分散而不稳定，因而难以获得良好的效果。虽然素质教育早已成为不争的事实，但是当今的考试制度依旧沿袭应试教育的制度，这使素质教育并未完完全全地实施。这样就在很大程度上制约了大学生创新的发展。考试制度不变，学生就要为考试做充分的准备，以取得优异成绩。时间不允许，精力不允许，部分大学生根本无暇顾及创新，这就严重制约了大学生创新能力的发展。

虽然我们的创新面临着很多但是我们更应该的是与时俱进不断的发展自己。不畏常规，敢于超越，增强创新意识，对所学习或研究的事物要有好奇心。好奇心是包含着强烈的求知欲和追根究底的探索精神，谁想在茫茫学海获取成功，就

必须有强烈的好奇心。正像爱因斯坦说的那样：“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。”要克服对权威的过分信赖和固化的思维模式，对所学习或研究的事物要有怀疑态度，不要认为被人验证过的都是真理。老师不是万能的，任何老师所传授的专业知识不能说全部都是绝对准确的。不要迷信任何权威，应大胆地怀疑。这是我们创新的出发点。弥补知识面狭窄的缺陷，做到知识与能力并重，我们要坚持不懈的努力，勇敢面对困难，要有克服困难的决心，不要怕失败，相信一点，失败乃成功之母。也应该要不断的培养坚强的毅力

我们的学校也应该学校营造积极的创新氛围，改革教育方式，激发学生的科学研究与创新兴趣，要把创新环境的建设放在学校工作的重要地位，着力构建一种适合大学生成才的校园文化环境和学术氛围，针对学生的心理特点、个性特征，发挥每个学生的主观能动性，使学生在一个有利的环境中，互相交流，互相督促，健康成长。通过广泛的形式营造浓厚的校园文化氛围，让大学生在潜移默化中培养思维能力、想象能力和创造能力，激发他们的创新能力。教师可以将自己的科研项目介绍给学生，鼓励学生参加科研活动。也可以让几个学生组成一个兴趣研究小组，教师进行指导并以一定的方式给予鼓励，促进教学与科研相结合，培养学生的创新能力和实践能力。

总之，大学生创新实践能力的提高是一件任重而道远的任务，提高大学

生自身综合素质，担负建设中国和谐社会重任的必然要求。我们应该积极主动地培养自己，使自己成为创新活动的重要角色，为成功推进自主创新战略的实施做出自己的应有贡献，为祖国的发展献上自己的微薄之力。

创新杯实践报告 篇4

创新产业实践报告

摘要：创新是推动社会进步的动力源泉，也是推动产业发展的核心驱动力。本文以在一家互联网科技公司的实习经历为例，阐述了创新产业的重要性及其在实践中的体现。探讨了创新在企业发展中的作用，以及创新发展所需要的条件和困难。在此基础上，提出了关于如何促进创新产业发展的建议和措施。

关键词：创新产业、实践经验、企业发展、促进措施

一、前言

创新是推动社会发展的重要动力，也是企业发展的核心竞争力之一。随着经济全球化和信息技术的快速发展，创新产业成为国家发展的重要支柱。作为一名计算机科学专业的学生，我非常关注这个领域的发展和前景。在实习期间，我深入了解了一家互联网科技公司的创新实践，亲身体验了创新产业的魅力。

二、创新产业实践经验分享

实习期间，我在一家互联网科技公司的人工智能部门工作，主要负责数据分析和模型设计。在公司的实践中，创新产业贯穿了企业的每个环节，不仅表现在产品的技术创新和应用创新上，更体现在企业文化和组织架构的创新上。

1．产品创新

在互联网科技领域，产品创新是企业成功的关键之一。创新产业的核心就是“创新”，所以在产品设计和开发过程中要注重创新思维。公司的产品开发团队注重用户的需求，并借鉴了国内外同类产品的特点，不断优化产品功能和用户体验。

我所负责的项目是应用于推荐系统的新模型的研发。我们结合了机器学习、深度学习等技术，不断尝试新的算法和新的应用场景，以实现更准确的推荐结果。这种创新产业的实践，不仅提高了企业的产品竞争力，还满足了消费者对高质量服务的需求。

2．应用创新

创新产业的实践不仅表现在产品的开发上，还表现在产品的使用上。公司将人工智能、大数据、云计算等技术应用于各个领域，推出了多个重要应用。

其中，我最为熟悉的就是公司推出的人脸识别应用。该应用不仅可以应用于安防等领域，在会议签到，学生考勤，卡口管理等领域也得到了广泛推广。这一创新应用，不但满足了市场需求，也为企业带来了大量的商业价值。

3．组织创新

创新产业除了在产品和应用层面上追求创新，也需要在企业文化和组织架构上讲求创新，这是创新产业更深层次的实践体现。

公司特别注重创新文化的营造和组织架构的优化，鼓励员工发挥自己的创新力，开拓创新思路。公司还实行了"Flat"管理模式，鼓励员工彼此之间的相互协作和交流，在这样的创新氛围下，团队的效率和创新能力得到了显著地提高。

三、创新产业的困难与挑战

尽管创新产业在发展过程中展现出了强大的动力和巨大的潜力，但同时也面临着许多的挑战和困难。

1．技术瓶颈

创新产业的发展需要技术的支撑。由于技术创新的复杂性和耗时性，通常在企业内部都需要投入大量的人力、物力和财力。并且技术的快速发展，技术更新速度更是超越了许多企业的自主创新能力。所以解决技术问题，需要企业不断与学术界和产业界联动，从而推动技术的进一步发展。

2．人才短缺

创新产业的发展离不开人才的支持，特别是高素质、高水平的创新人才。目前，许多企业和国家都存在着人才短缺的问题，这严重制约了企业和产业的创新发展。对此，政府和企业应该共同努力，加大高水平人才的培养和引进力度。

3．融资难题

创新产业的发展也需要资金的支持，尤其是对于初创企业。但由于创新产业存在较高的不确定性和风险性，很难得到传统融资渠道的信任和资助。这就需要政府和产业界共同努力，为创新产业提供更多的、灵活的融资支持。

四、创新产业促进措施和建议

1．政策扶持

政府可以通过制定税收优惠政策、推广科技创新券、设立创新基金等多种形式，为创新产业提供支持和保障。

2．加强创新人才培养

加强高水平人才的培养和引进，通过人才流动和薪酬激励等方式，集聚创新人才，为创新产业的发展提供坚实的人才基础。

3．加大资金投入

政府和产业界都应该把更多的资金投入到创新产业的发展中，提供风险投资、优惠贷款等金融服务，为初创企业和技术创新提供支持。

4．推动产学研一体化

政府和企业可以加强与高校等研究机构的合作，推动产学研一体化，共同开展创新研究和技术攻关，加快技术和产品的推广和应用。

五、结论

创新产业是推动社会发展和经济增长的重要力量，也是企业发展的核心竞争力。在实践中，创新贯穿于企业文化、产品开发和团队组织等各个层面，是企业发展的关键。但同时，创新产业也面临严峻的挑战和困难。政府和产业界应共同推动创新产业的发展，为企业和国家的未来增长提供支撑。

创新杯实践报告 篇5

小学创新综合实践报告

摘要：

随着社会的快速发展，创新思维和创新能力成为未来发展的关键。为了培养小学生的创新意识和综合实践能力，本文设计了一系列创新综合实践活动，并总结了学生们在活动中的表现和收获。通过这些创新实践活动，学生们的创新意识得到了提升，技能得到了锻炼，他们不再满足于传统的学习方式，而是能够积极主动地思考和解决问题。

引言：

近年来，我国对培养创新人才的需求越来越迫切。小学创新综合实践活动作为一种重要的教学手段，能够提高学生的创新思维能力和实践能力，从小培养学生的创新能力，对于他们未来的发展具有重要意义。

一、创新综合实践活动设计与实施

1. 选题

根据学校的教育目标和学生的兴趣爱好，我们选择了一些与生活相关的创新主题，比如乡村振兴、环境保护、健康生活等等。

2. 活动形式

我们设计了多种形式的创新综合实践活动，包括课堂模拟、小组合作、社区调研等等。通过不同形式的活动，激发学生的创新思维和实践能力。

3. 实施过程

我们在活动中采用了“导引-引导-合作-整理-分享”的教学模式，引导学生主动探索、思考和解决问题。我们教师身份的角色从“知识传授者”转变为“引导者”，激发学生的创新意识和实践能力。

二、学生表现和收获

1. 创新意识的提升

通过这些创新综合实践活动，我们发现学生的创新意识得到了大大提升。他们能够主动关注社会问题，思考改进的方法，并尝试着提出自己的创新点子。

2. 实践能力的锻炼

在实践活动中，学生们接触到了真实的问题和场景，通过实际操作和尝试，他们的实践能力得到了锻炼。他们学会了如何分析问题、找出解决方法，并通过实践验证这些方法的可行性。

3. 协作和分享能力的提升

在小组合作和社区调研活动中，学生们学会了与他人分享自己的创新点子和想法，学会了与他人协作解决问题。他们在与他人合作的过程中，学会了倾听和沟通，并通过分享与他人学习和互相启发。

结论：

通过以上的创新综合实践活动，小学生的创新意识和实践能力得到了提升。他们在实践中学会了思考和解决问题的方法，并学会了与他人合作和分享。这为他们未来的学习和发展打下了坚实基础。因此，我们应该继续推广这种创新综合实践活动，在培养学生创新能力的道路上更进一步。

参考文献：

无

注释：

无

创新杯实践报告 篇6

小学创新综合实践报告

概述

创新是一个重要的能力，对未来的发展非常关键。在小学阶段，学生的创新能力培养尤为重要，因为这是为未来打下基础的关键阶段。为此，许多小学开展了创新综合实践活动，以帮助学生培养创新能力。本文将介绍本人参加的一次小学创新综合实践活动，包括活动背景、实施情况、成果及体会。

活动背景

本次小学创新综合实践活动是由本地教育部门主办的。针对小学生的特点和需要，该活动旨在帮助学生培养创新能力、团队协作精神、解决问题的能力和领导才能。该活动受到了学生、家长和教育工作者的欢迎和支持。

实施情况

在该活动中，学生被分成组别，每个组别由几名学生组成。每个组别都有一名老师作为指导老师。在活动中，每个组别都有一个主题，比如如何改善学生的饮食习惯、如何保护环境、如何提高学生的科学素质等等。每个组别要研究自己的主题，然后提出自己的创新想法，并形成创新方案。最后，每个组别都要进行现场演示和展示。

我的组别的主题是如何保护环境。我们在研究过程中发现，环境问题严重影响了人类健康和生存。然而，我们也发现，很多人并不知道如何保护环境，因此我们希望提供一个简单易行的方案，以帮助更多的人参与到环境保护中来。最终，我们想出了一个“绿色生活”的创新方案，包括建立垃圾分类系统、开展环保宣传活动、推广耕地保护、鼓励绿色出行等等。我们通过制作宣传海报和现场展示的方式，向大家介绍了我们的创新方案。

成果及体会

活动结束后，我的组别获得了三等奖，虽然结果不是很优秀，但我们从中学到了很多东西。我们学会了团队协作，因为在整个过程中，每个人都发挥了自己的特长，最终形成了一个有机的整体。我们发现，创新的过程并不容易，需要耐心、毅力和智慧。我们也感受到了创新的乐趣，因为在研究和探究的过程中，我们不仅提高了自己的认知水平，还培养了自己的思考能力和表达能力。

总之，这是一次难忘的小学创新综合实践活动。通过参加这次活动，我们得到了很多启发和收获，也成长了许多。我们相信，这次活动能够启发更多的学生参与到创新中来，为未来的发展做出更大的贡献。

创新杯实践报告 篇7

小学创新综合实践报告

随着社会的不断发展，科技的不断进步，现代社会对人才的要求不再是单纯的学术知识和技能，越来越重视创新能力和综合素质。因此，作为小学生，我们不仅要努力学习各种知识，还要注重综合实践的锻炼，培养创新思维和创新精神。下面我将向大家分享我在小学创新综合实践中积累的一些经验和体会。

一、科技创新

科技创新是当代社会发展的核心动力，而小学时期正是培养科技创新思维的关键时期。在这方面，我最大的收获就是参加了学校举办的创客比赛。比赛中，我和同学们一起动手制作了一款“智能报警器”，并顺利地获得了优秀创客的称号。

在这个过程中，我学会了如何科学地制定计划、分配任务，并培养了自己的动手能力、创新思维和团队精神。同时，我们也遇到了很多困难和挑战，但是我们协作一致、勇往直前，最终取得了圆满的成绩。这次比赛不仅让我们意识到创新的重要性，更让我们体会到集体智慧和合作的力量。

二、语言实践

语言是沟通的桥梁，而语言实践是培养语言能力的重要手段。在小学生涯中，我参加了很多有关语言实践的活动，比如语文课前读书分享、朗读比赛、模拟联合国等。

其中，最让我感到收获的是模拟联合国。在模拟联合国中，我要代表某个国家，针对某个议题进行发言、讨论和制定决议。这种活动不仅让我们锻炼了演讲和辩论的能力，更让我们了解到国际关系、人权保障等重要问题，培养了我们的批判思维和责任感。

三、体育锻炼

体育锻炼是综合素质教育的重要环节，也是培养健康体魄和积极人生态度的必要手段。在小学期间，我积极参加学校的体育活动，比如田径比赛、篮球赛、足球赛等等。

在这些活动中，我学会了体育精神，体验到了坚持不懈的力量。同时，体育活动也让我更好地了解了同学们，认识了不同的性格和特长，增进了彼此之间的友谊。

四、社会实践

社会实践是帮助我们更好地了解社会、认识社会、融入社会的重要方式。在小学生涯中，我参加了很多社会实践活动，比如走访社区、参观博物馆、志愿服务等。

这些活动让我不仅了解了社会的多样性和复杂性，更懂得了如何与人相处，学会了尊重和体谅他人，培养了良好的人际交往能力和社会责任感。

总之，小学创新综合实践是我们成长道路上的重要组成部分。通过这些体验和实践，我们不仅增长了知识和技能，更培养了创新精神、探究精神和社会责任感，为未来的成长和发展打下了坚实的基础。

创新杯实践报告 篇8

摘要

从大学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的意义、必要性、基本要求等方面进行了论述。并提出了对大学生创新精神和实践能力教育的基本方法与途径。强调启发学生创新精神,促进学生动手能力,从而培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：大学生 创新精神 实践能力

江泽民同志在全国第三次全教会上指出:"必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力的教育观念,教育模式”。因此,21世纪的今天,如何创新教育体制,培养大学生的创新精神和实践能力已成为当前大学教育教学的主要目标。

一、大学生创新精神和实践能力教育的基本内容

大学生创新精神和实践能力教育要强调以大学生为中心,把素质教育贯穿人才培养的全过程,真正使教育成为知识创新、传播和应用的主要阵地,使大学真正成为培养具有创新精神和创新能力人才的摇篮。?其基本内容应包括如下方面:

(1)探索精神培养:

坚持对知识再次发现探索式学习观念。它要求学生不盲目接受和被动记忆课本或教师传授的知识,而是主动的进行自我探索,把学习过程变成一种再次发现人类以往积累的知识的参与式活动.科学是知识系统,教学中强调的应该是发现知识的过程,要结合课程教学进行知识探源,把握其发展变化趋势;要鼓励学习中从总体上观察学科知识系统,把握他们相互之间的关系和本质性,教育鼓励学生以更宽广的视角发现发展知识。

(2)综合能力培养:

从某种意义上讲,综合能力就是将现有知识重新组合为新知识的能力。课程学习中的知识重组通常包括三种不同的层次:一是将某学科课程内部知识进行重组;二是将不同的学科课程的知识进行重组;三是将学科课程所包容的知识与课程未能包容的知识进行重组。课程教学可从第一层次入手,希望学生最终能够做到跨学科和跨出课程规定的内容去自学.同时注意考察学生跨学科的综合能力和学科知识渗透能力。

(3)创造意识和创造能力培养

创造意识是驱使个体进行创造行为的心理动机,没有创造意识的人不可能进行创造和发明。学生普遍具有创造潜能,在适当的教育下,它可能在每一学生身上发展和显现。创造能力也绝不仅仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态,是一种综合素质。事实上,注重培养学生再次发现和重新组合的品质,就是为他们的创造能力营造基础。

(4)完善大学生的自我教育

大学生已经具备了一定的自我反思和自我批评的能力，在不断的自我反思和自我批评的过程中，他们也不断地认识了自我。在认识自我的基础上，学生经过长期的学习与实际生活，加以思考，就能确立自己的理想自我，这就是立志。

二、大学生创新精神和实践能力教育的基本要求

大学生创新精神和实践能力教育的基本要求就是尊重和落实学生的主体地位。要使学生从要我学转为我要学,而且表现出我能学,我会学。那么在教育教学中到底应该做些什么呢?

我认为有三点:

一是要变结论式教学为过程式教学。教学活动是一种环境的营造,教学模式就是营造这种环境的方法。充分利用技术形象直观的特点吸引学生开动大脑参与学习,从强调知识积累向强调发现创造知识转变。

二是要变单向灌输的教学方式为多向互动探究式的教学方式。充分运用技术创设教学情境,分析事物特征,使学生展开认识、分析、综合、比较等学习活动,同时让学生通过加深学习的深度和广度,进而发挥创造潜能。

三是要变学生被动学习式的教学为内在诱导思维式的教学。教学的关键在于根据学生的学习需要,引发学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,保持学生学习的主观能动性。从以教材为主走向以学生发展为主,把关注焦点放在每位学生的认知活动与情感体验上面。

三、以培养学生的创新精神和实践能力为目的，改革传统的教学模式

(1)建立学生创新实验中心

高校师资力量雄厚，实验设备齐全。我们应该把这些有利条件利用起来，建立专为学生准备的创新实验中心，给学生充分的实验机会，搭建学生课外科技活动、创新实践的平台。而且，在这个平台中，有一套先进的管理制度和激励制度，也可结合学校和社会需要，设置一些科研项目刺激和启发学生创造思维的灵感，不定期的举办各种科技活动，如学术报告，科技成果会等等，使校园充满了智慧和创造的氛围。

(2)合作办学

1.建立学生实践实习基地。与各种类型的药厂建立联系，建立实践实习基地，使学生能真正的接触实际生产，增长见识，避免了下厂实习走马观花的局面。教师也可在教学实践中，有意识的利用基地，带领学生现场学习、现场研究，给学生创造发现问题、解决问题的机会和场所。

2.建立跨学科、跨学校、跨地域的创新实践互补渠道。聘请各界名流、学者来校讲学，开启学生心灵创造性的欲望，接触社会名流，点燃学生对未来的希望之火。经常派遣教师出外访学或深造，增长教师的知识才干。在这个过程中，各学科的知识会融会贯通。给学生和老师的知识体系提供了互补的渠道，展开了遨游的翅膀。

3.树立服务意识。老师服务学生，学生服务社会。一切为了培养学生的创造精神和实践能力，一切为了社会需要，学生用在大学期间所学的报效国家。教师要体察学生的心态，要走到学生中间去，从生活到学习、到创造、到实践都要跟踪服务，用高尚的师爱的人格魅力正确的引导学生，发掘学生身上的创造潜力，培养出国家需要的创新型人才。

四、大学生创新精神和实践能力教育的基本方法与途径

对青年大学生进行创新精神和实践能力教育中,应从如下几方面入手:

第一、教育多样化,教学手段化。教学方法多样化是指教师针对不同的学科、不同教学、不同的学生,应采用多种教学方法与之相适应,切实发展学生的智力。促进学生动手能力,从而培养学生的创新能力和实践能力。

第二、课程设置综合化。课程的目标应是塑造全面而和谐发展的个性,因此在课程设置时要、德、智、体、美、劳设置齐全,又要使必修、选修、活动课有合适的比例。不可顾此失彼。

第三、更新教学内容,增强素质教育方面的内容。“教学永远具有教育性”。在对大学生进行文化知识技能的传授中,教师要注意结合专业特点进行世界观、人生观以及良好品德的教育。在强调素质教育的今天,要开设一些特色课程、活动课程,譬如教育类课程、心理修养方面的课程、社会实践类及社会服务性课程。

第四、创设良好的环境条件。良好的环境条件包括家庭、学校、社会几个方面。以学校来说,营造良好的学校环境是至关重要的。作为学校的管理者要努力地抵制和消除社会环境中污染青年大学生良好人格修养的消极因素,提供促进大学生健康发展的积极因素。

五、完善教学评价体制，以便保证研究性课题活动的顺利开展

现如今，虽然教育鼓励改革，但是一些教学评价体制并没有改变，还是以某次竞赛或考试的成绩来评定一个学生的学习情况以及教师的教学效果，它既不客观，也不全面。

有时既挫伤了教师的工作热情，又打击了学生的学习自信心。一堂优质课，注重的是过程而不完全在于考试或竞赛的结果，物理学家劳厄说得很透彻：“重要的不是获得知识，而是发展思维能力”。

爱因斯坦说过“科学就是一些有趣的探索”。只有深入探索，才能有所创新。如果学生能够独立完成他们的创新，我们通过系列的课外活动及电化教学，使学生的创新思维和实践能力都得到了培养，随着电化教学的不断推进和优化，我认为我们的教育天空会更蓝、更广阔、更美好。

大学生是国家的希望，民族的未来。大学生创新意识和创新能力的高低决定着民族的兴衰，决定着社会主义建设事业的成败。因此，培养富有创新意识的优秀人才以适应知识经济社会的客观需要，是时代赋予高校的历史使命，也是建设创新型国家的奠基工程。高校作为培养创新型人才的基地和摇篮，如何为培养创新型人才，建设创新型国家服务，将成高等院校的永恒主题。

六、大学生创新精神和实践能力教育的重要意义

未来的人才除了具备基本素质外,还要具备与21世纪的信息时代相适应的支配资源的能力、使用信息的能力、掌握新技术的能力及应用新技术进行创新的能力,这正是对以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的呼唤。

从当今素质教育和新课改的要求看,要努力创造学习化的社会环境。学生最关键的已不是信息的拥有量,而是分析和利用信息的能力。国家和社会为大学生们提供多种方式、多种层次、多种手段的学习机会,大学学习成为社会最广泛、最普遍的、人人都能参与的行为。终身教育时代,一切为提高人的素质,为了人的全面发展提供机会和条件,这不仅是教育科学发展观的核心,不仅是以人为本的要求,也是建设小康社会的必然要求。

创新杯实践报告 篇9

创新实践报告精选范文

创新实践报告

创新实践课程

学习报告

学号：

专业班级：

报告提交时间： 年 日 月

创造性思维与创造技法学习的

我是建环专业的学生，在学习的这段时间里，虽然有时候设计很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。创新设计课是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过创新设计课，使我们了解和掌握了多种专业软件的主要用途、功能和使用方法，掌握了激光雕刻机的基本知识和设计的一些基本注意事项。加深对雕刻机的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了雕刻机的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面工作打下良好的基础。

思维是人类特有的一种极为复杂的生理和心理现象,它和感觉、直觉一样，是人脑对客观事物的反映。是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的能动的、间接的和概括的反映。而什么是创造性思维呢？它是支持思维的结果具有明显新颖性的思维，或者说是产生新思想的思维活动。而我们在进行创造活动中往往遇到的是新问题，没有可作为参考的知识经验。或用惯常的方法无法解决，这时候我们就需要创造性思维了。 为什么要创新思维。对创新，对创新思维对创造力，有重要的讲话。比如，最著名的一句话是，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。还讲了，迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。

201*年又提出要理论创新，制度创新，技术创新，管理创新。我们都知道，有一个伟大的科学家，相对论之父爱因斯坦。爱因斯坦在1936年10月15日，在美国高等教育纪念高等教育300周年的纪念大会上，他有一段讲话。他说，没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。管理大师德鲁克他说，对企业来讲，要么创新要么死亡。作为新时代的大学生，作为将来建设祖国的重要力量，我们更需要创新。 但是做任何事情都必须讲究方法。方法论的作者笛卡尔认为“最有用的知识是关于方法的知识。”黑格尔也曾经说过：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量。”有一句慧语也说，人们往往把他拥有的东西成为财富，其实他真正的财富是获得这些东西的方法。 人们所进行的创新活动同样需要一定的方法，在创造活动中使用的技巧和方法统称为创造技法。创造技法是创造活动中最富有现实意义的工具，人们利用这一工具可使思维迅速向创造性方向转化，提出富有创造性的设想或方案。对于创造方法的重要性，著名科学家爱因斯坦曾作过精辟而形象的论述：“要是不用任何支架，那就不可能建造房子，也不可能架设桥梁，但是支架却不是房子或桥梁的组成部分。” 据不完全统计，迄今为止，人们总结和发明的创造技法已达300多种，随着创造发明活动的实践和总结，创造技法的质与量还会不断提高。

目前在各国都有其独有的创新技法，比如在美国有特性列举法、智力激励法、形态分析法、综摄法等，在英国有基础设计法、功能发明法等，在日本有等价变换法及KJ法，而在我国有信息交合法、灰色系统法、相似论发明法以及四环假说法等。这些创新技法虽然它们名称不一样，但是它们都有一个共同的`特点，那就是都是从创造实践活动中总结出来的技巧和方法，并且也是为了后人能更好的进行创新活动。 此次，我们小组制作的是一个“忒弭斯神殿模型”，我们组选择做这个模型有两个原因，一是出于对古代文明的一种爱好，二也是因为这个主题能激励我们去创新，去实践，让我们能在已有的东西上做出改进。

从开始选题到最后的结果我们用了六周的时间。其中设计草图用了一周的时间。我们组有四个人，虽然够不到智力激励法的要求人数，但是这不影响我们发挥我们集体的智慧，在组长的组织下，大家一起讨论，商议，经过形态分析、价值分析以及设问检查后，确定了这个主题，并明确了在制作过程中的一些细节问题，比如神殿的尺寸以及屋顶的设计等等。 接下来就是具体实施的阶段了，在这其中我们遇到了很多困难。比如说，神殿四周的柱子，如果用木板，木板太薄不适于做柱子，但是如果用水管做柱子，一时没有合适尺寸的水管，去买，显然会增加成本，最后我们找到了比木板厚而且易于裁剪的广告板，广告板一般都是用来做广告设计，很少有人会想到用它去制作一些模板，这也是我们这组的一个创新点。我们的另一个创新点在于神殿的设计，一般古代的神殿没有屋顶，或者只是平的屋顶，大家都知道平的屋顶承受重力的能力不好而且如果遇到下雨天，很容易损坏，所以我们给神殿设计了一个现代式的屋顶，并在屋顶的正前方刻上与神殿名称相符的忒弭斯女神的一些事迹的雕刻，这样这个神殿就更完美了，但是由于所用的材料刚性不好，所以最后的神殿模型并没有雕刻，这也是我们比较遗憾的一个地方。

通过这个模型的制作，我熟悉了到底什么是创新思维以及创造技法的一些应用。回头想想其实生活中到处都是创新，到处都需要我们用我们创新的思维去思考问题，有很多成功的人他们也都是利用了生活中一些常见的问题，去发明，去改造，最后成就自己的一番事业。比如日本的鬼冢喜八郎凹底篮球鞋的发明不正是利用了缺点列举法，最后使他的产品独树一帜么？ 通过创造技法的学习，我也试着用我自己的眼睛去发现生活中需要我们改造的东西，比如说很多女生都会在自己寝室桌子旁边系一个小塑料袋去装垃圾，但是很多时候当我们需要塑料袋时却发现，好像没有了，所以女生们需要一个工具去收集平时不用的塑料袋以备不时之需。大家都知道，女生喜欢吃蛋糕，蛋糕店用来装蛋糕的盒子也相当漂亮，所以女生们可以把蛋糕盒留着，剪去上面的提手，然后就成了一个小的方便和盒了，当我们有不用的塑料袋时就可以把塑料袋折起来放进去，这样既不影响美观也很实用。 再比如说，爱好书法的人经常都会遇到一个困扰，当画完画洗完毛笔之后确没有一个合适的地方去放毛笔，因为这时候毛笔还滴着水，如果你把它放到笔架上，那么一会儿你的桌子就满是水了，受到花盆下面都有一个小碟子来接浇水时溢出的水的启发，我想到了一个好的想法，现在的笔架都只有上面的笔架，而没有一个来接水的装置，所以设计笔架的人可以在笔架的下边也像花盆一样连接一个可以用来接水的小盘子，这样既保证了笔架的稳固性也解决了一个难题。 其实生活中的很多东西都不一定是尽善尽美的，但是我们可以通过我们的头脑让它们变得更方便更实用，同时也能够废物利用，这样一举三得的事情为什么我们不去做呢?这七周的创新实践课虽然短暂，但是从这七周的时间里却让我学到了受用一生的东西，课程虽然结束了，但是我的学习还在继续。

创新杯实践报告 篇10

创新产业实践报告

随着科技的快速发展，创新成为了推动社会进步的重要力量。创新产业以技术为核心，不断地从事新领域、新产品的研究和开发，为人类的生活带来了翻天覆地的变化。在这个背景下，我和我的团队进行了一次创新产业实践，本文就此进行详细的介绍和总结。

一、实践背景

在当前创新产业的浪潮下，我和我的团队对于技术的热情和创新的冲动使我们不断关注着市场上的新产品和新技术。我们认为，这些新产品和新技术具有很大的潜力，并且能够对社会和人类的发展做出不可忽视的贡献。因此，我们决定基于这些新技术和新产品进行一次实践，探索并尝试新的商业化模式，以达到一定的创新价值和商业利润。

在市场调研中，我们发现了一种新的无人机技术。这种技术可以使无人机在空中实现自主飞行和三维建模的操作，并且可以实现较高精度、快速、低成本的三维建模产品。尤其是在传统建筑等领域，这种技术能够让建筑工程更加快速、高效、精准。因此，我们决定以这种新技术为基础进行一次实践。

二、关键问题

在进行实践过程中，我们遇到了以下关键问题：

1. 缺少经验：我们没有相关产品的研发和市场推广经验，我们需要积极探索新的商业化模式和市场营销策略。

2. 技术不成熟：刚开始，我们并没有完整的无人机研发体系，且技术不成熟，需要逐步完善和提高。

3. 市场竞争激烈：虽然新技术具有较高的技术含量，但市场竞争激烈，需要寻找技术优势和价格优势来抢占市场。

三、实践过程

在实践过程中，我们进行了以下几个步骤：

1. 立项规划

在接触到新技术后，我们基于市场需求和技术优势，制定了具体的项目计划和进度安排，明确了实践的目标和重点。

2. 技术开发

接下来，我们建立了无人机的研发体系，并开发了相应的硬件和软件。针对新技术，我们进行了多次实验和改进工作，使其更加成熟和稳定。

3. 产品推广

在技术达成之后，我们进行了产品设计、生产制造、工程配套和市场推广。我们通过多种渠道进行了广告宣传和市场推广，逐步拓展了市场份额。

四、实践成果

通过本次实践，我们取得了如下成果：

1. 技术创新：我们成功开发了一套较为成熟的无人机硬件和软件体系，可以帮助客户快速完成建筑、地形、航道等领域的三维测绘。

2. 产品推广：在实践过程中，我们成功推广了我们的产品，并签下了多份重要合同。不仅收获了客户的信任，也获得了丰厚的回报。

3. 商业化模式：我们在实践中不断探索和创新商业化模式，寻找市场定位、价值定位等和技术相适应的模式，建立了相对独特的盈利模式。

四、总结与展望

本次实践成果对我们团队的创新和服务客户方面有着重要的意义，我们对于新产品、新技术的研究和市场推广具有了更加深入的理解。同时，我们也承认，在本次实践过程中存在的不足和问题，如：市场定位粗糙，销售网络不完善等。接下来，我们会针对这些不足进行改进和完善，力求凭借研发创新和市场能力搭建起更加完善的商业生态，取得更大的成果和收益。

创新杯实践报告 篇11

摘要：社会实践作为高校教育工作的重要环节，对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义。本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性；其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题；最后针对相关问题提出了具体的对策，以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴。

关键词：社会实践 创新 实践能力

大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求：有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。在新时期，作为目前各高校普遍实施的重要教育方式，大学生社会实践活动已逐渐成为培养学生创新和实践能力的重要渠道之一。

一、社会实践对大学生创新和实践能力培养的重要性

1、社会实践有利于大学生创新思维的培养

我国大学生因长期接受传统教育，注重记忆力的训练，忽视观察力、想象力、创新思维能力的培养,尤其是缺乏质疑能力和批判精神的培，思维死板、缺乏活力、缺乏创新。在社会实践活动中，大学生面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题。在解决问题的一系列过程中，从问题的提出到制定出正确解决问题的方案，再到采取正确的措施解决问题，都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维，而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。

2、社会实践有利于激发大学生创新的积极性

社会实践是提高大学生创新能力的重要渠道。社会实践给了大学生充分展示自我的发展空间，给了大学生充分发挥其主观能动性和创造性的平台，有利于激发他们的创新意识和创新能力。同时，社会实践可以弥补第一课堂枯燥与乏味的不足，将理论教学与实践教学融为一体，将传授知识与培养能力融为一体，为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台，成为大学生创新能力培养的重要途径。

3、社会实践有利于增强大学生理论知识的转化和拓展

大学生通过多年的系统教育，已经具备了一定的认知水平和理论知识。然而，他们在课堂上所获得的知识基本是间接的、系统的理论知识，这些理论知识都不等同于实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，实际生活中的许多问题需要考虑诸多因素，综合运用多方面的知识和技能才能解决。因此，社会实践为学生综合运用知识能力的培养提供了机会。

二、大学生在创新和实践能力培养过程中存在的问题

虽然各高校在运用社会实践活动培养大学生创新和实践能力方面积累了不少的经验。然而客观分析新时期的高校社会实践活动，不难发现，在取得了巨大成绩的情况下仍然存在一些不足之处。具体表现在以下几个方面：

1、社会实践流于形式,缺乏有针对性的设计和组织实施

不同于理论知识的简单运用,大学生创新和实践能力的培养对社会实践活动的开展有着更高的要求。而相关调查结果表明,有40%的院校组织社会实践的形式过于呆板,流于表面,缺乏深度,针对大学生创新和实践能力而组织的社会实践活动更是少之又少。由于经费和其他方面的原因,高校多以组织学生参观厂矿企业甚至风景区为主,缺乏让大学生发挥主观能动性去创新思维、解决问题的空间;暑期组织的几支队伍虽然有一定的时间保证,但多为象征性的做一些简单的社会调查,缺乏对一些实际问题的研究和分析,更谈不上提出解决问题的措施,这虽在一定程度上有利于开阔大学生的眼界,但对于大学生创新和实践能力的培养收效甚微。

2、社会实践活动机制不健全,管理不统一,资源分散

在大学生创新和实践能力的培养过程中,社会实践活动的有效开展需要健全的机制与之相配套。但从目前存在的情况来看,许多高校内部的大学生实践活动机制不够健全,管理不够统一,资源分散而又“政出多门”。如寒暑假的社会实践是由学校各级团委负责实施的,学习实践教学则由教务处统一负责管理落实;各个院系自己专业课程的大学生实践创新平台往往是自己的院系负责,而实践环节中的经费和场地等实践教学条件又往往需要各级部门和领导的协助和支持。在这样的情况下,一方面,大学生社会实践活动因管理不统一造成了低效、无序开展;另一方面,由于实践资源的分散而难以形成合力。

3、社会实践教育基地建设停滞不前,缺乏社会各界的支持

旨在培养大学生创新和实践能力的社会实践活动离不开实践教育基地的建设,而目前我国各高校大学生实践教育基地的建设还面临着一些难题。主要表现在:由于得不到学校、企业、学生、社会的普遍重视和大力支持,基地建设常出现走形式、走过场的问题,缺乏系统性建设和维护;许多城市、社区、企事业单位、国有大中型和民营企业等单位都不愿意接收大学生进行社会实践活动,不愿意成为大学生社会实践教育基地的一份子。

三、培养大学生创新素质的途径

(一)建立培养创新素质的社会环境

激发大学生创造力潜能的社会因素主要包括社会期待、社会资源、社会的承认和奖励、成功的机会等几个方面。

1、社会期待对于大学生创造力潜能的开发是十分必要的激励。如果一个社会给予他的成员在创造创新方面更多的期待，很可能就会激励更多的人投身于创造发明和技术创新之中：

2、社会资源对于创造力潜能的发挥很重要，有机会接触成功的创造者、并能得到必要的文化资源对于一个创造性构想的完成具有决定性作用。先进的社会文化形态应无差别地让所有人自由使用文化资源和文化手段，积极支持和鼓励社会所有大学生参与到社会改良和创造发明之中；

3、社会为众多的创造者提供的可能成功机会越多，社会成员投身于创造发明活动的热情也就越高，尤其在大学生身上表现得尤为明显。如果其在某些领域表现出强烈的创造欲望，而社会在这些领域或方面提供的表现机会却很有限，这自然会削弱大学生的创造欲望和热情。

(二)在高校内加强大学生创新实践能力培养

1、充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极主动性

人才是高校的产品，人才质量的高低直接影响着毕业生的就业和长远发展，也会影响高校的声誉和社会地位。但与物质产品不同，人才是有生命的，其培养过程是教学相长、互动的过程，只有充分尊重学生的主体地位，调动其学习的主动性和积极性，才能培养出高质量的创新人才。学生的主体性地位反应在人才培养的各个方面，其中最重要的是让成才的选择权回归学生手中，培养创新素质和

能力是体现学生主体地位的重要内容。要满足学生成才的选择需要，需要着力解决以下两方面关键问题：

首先，需构建其创新人才培养体系，给学生发展提供多次选择机会。长期以来，在人才培养的全过程中，学生通常只是服从、执行，很少有选择的机会，学生只是结构单一，创新实践能力不足，适应性及发展后劲不足。随着我国高等教育从精英式教育进入大众化教育阶段，高校必须时刻紧盯社会变化，切实转变教育理念，将高等教育的目标从培养“专业人才”转变为培养“全面型人才”。以人为本，把学生的发展作为中心，围绕学生的发展设计人才培养模式及体系。

其次，要切实加强教学建设，为学生成才提供丰富的内容。高校要切实加强课程建设、专业建设，为学生提供丰富的选择内容：还要加强实验室建设和实践基地建设，为学生的实践能力培养提供必须的条件：加强图书资料和校园网络建设，为学生自主学习提供重组的资源和快捷便利的渠道。

创新杯实践报告 篇12

创新产业实践报告

前言：

随着科技的进步和社会的发展，创新产业已成为经济发展的重要领域。作为一名管理专业的学生，本人机缘巧合的参与了国内某互联网企业的创新产业实践项目，从中学到了许多实用技能和经验。在此，本人详细记录并总结了自己的实践经验，分享给大家。

一、实践场所

本次实践是在一家规模颇大的互联网企业进行的。该企业主要从事智能家居和人工智能领域的开发和研究。经过实地考察了解，该企业具有先进的技术设备、现代化的工作环境和优秀的员工团队。房屋自然通风采光良好，配备了先进的设备和空气净化系统，员工舒适度和工作效率极高。本人在这样的环境下进行实践，大大提升了对产业的了解和对职业的了解。

二、实践内容

1.产品研发

作为一名新手，本人首先参与了该企业的产品研发项目。该项目主要是研发一款能够智能控制家庭整个电器设备的控制器。这个项目要求我们进行从理念、原型、设计到测试等各方面细致的考量和实践。

2.市场调查

为了能够更好地进一步提高项目的销售额和市场认可度，我们需要进行系列市场调查。调查报告是客户了解企业实力的关键，它需要准确地展示该产品的地位、定位、市场和竞争力。由于市场是一个涉及到各个方面的复杂模型，在实践过程中，我们必须要耐心分析、深入探讨。当然，这也是我们从中提升自己专业能力的过程。

3.项目管理

在项目管理方面，我们需要统筹各方资源，确保项目能够在给定的时间、范围和经费内完成。虽然管理过程中难免会遇到问题和挑战，但是这些都是机会，让我们能够学习解决问题的方法和技巧。

三、实践总结

通过本次实践经历，我深深了解到：创新产业不仅仅是产品研发和技术创新，更重要的是要在实践中不断学习和适应市场，提高自己的管理能力和团队合作意识。我们必须面对创新产业带来的各种挑战，并且不断努力，才能成为真正合格的创新产业人才。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断进步，为创新产业贡献自己的力量。

结语：

作为一名学生，实践是我们学习的必经之路。通过实践能够加深对实际工作的了解，提高自己的专业能力和实际操作的技术。本次实践证明了创新产业的重要性，也让我更加了解了职业生涯的发展道路，并为将来走向创新产业领域提供了必要的锻炼和经验。

创新杯实践报告 篇13

如何与时俱进，适应时代的发展，找到合适的创业契机，是大学生创业主要的思考问题。

在实践调查中我们发现，当代大学生是一个逐渐庞大的消费群体，并且有独特的消费特点和消费趋势。

迅惠网是以各高校为原点向周边辐射，网罗各种优惠信息向大学生传递，同时提供可行路线，并搭建大学生与商家产品的信息反馈平台的网站。

(一)沈阳各高校内小超市、文具店、餐厅等的商品优惠、新出商品的信息发布和简介。

(二)沈阳各高校周边的商场超市、餐饮娱乐等消费场所的折扣、新出商品信息。

(三)与成功的电子地图网站(如百度地图、搜搜地图等)合作，完成优惠地点与大学生所在地的双向定位，为大学生提供方便可行的购物路线。

(四)设立信息反馈板块，消费者可以在网站和手机客户端(初期依靠校园网、微信等平台)对已购的打折商品进行评价，分享消费感受。

我们团队共有5名同学，均为管理学院工程管理专业11级学生，热心于创业事业。

指导老师陈兵、张帆专业知识深厚同事具有丰富的指导经验，保证了项目的顺利进行。

大学生没有主要的经济来源，购物时间局限，网上购物存在盲目性和风险性，所以购物的经济实惠、方便快捷、安全实用以及信息充分有效成为当代大学生追求的购物方式。

然而，国内市场此类服务大学生的购物渠道并不完善，缺少此类专业系统的网站和手机客户端，所以迅惠网的出现迎合了大学生消费心理，满足了大学生的消费需求。

在项目开展过程中，我们一直以以热情服务同学、紧密联系商家为宗旨，秉承真实可靠、方便安全的原则，让大家在购物之前能够掌握商场超市打折促销的一手资料，花更少的钱，得到更多的优惠，帮助消费者告别盲目逛街，在沈阳市形成以该网站为中心的购物圈，达到一定程度的市场份额，在广大学生和商家群体中树立良好的品牌形象和口碑。

通过开展此项创业训练，不仅加深了我们对于大学生创业的客观认识、切实感受到创业的辛苦与喜悦，更锻炼了我们发现问题、解决问题的能力，在一次次机遇与挑战中开拓了创业新思路，拓宽创业视野，为日后创业的顺利开展奠定了坚实的基础。

实践创业活动中，我们逐渐学会如何识别各种商业机会和资源。

实践创业是一个不断探索的过程，在这个过程中我们曾遇到过挫折和失败，这要求我们学会了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

一年的实践，我们受益匪浅，我们学会了如何更好地为人处世，更好地处理好工作与学习的道理，更重要的是认识到了在过不久后即将完全踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战，特别是现在的大学生面临巨大的竞争压力，我们都有创业激情，但我们应该踏实认真的看待这一问题。

其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立第赚一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。

作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应具备的素质，这也往往造成为了大学生创业的动力源泉和成功创业的精神基础。

我想大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值，但是正如讲师说的创业的道路是艰难的，我认为创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，关键是创业的方向方式和方法。

有的时候还要看准时机，找准市场的潜力。

人类的生活中会起到很大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。

在院系领导、老师的热心帮助和指导教师的悉心指导下，经过项目组成员的努力，历经初期理论论证，方案设计，收集材料、实地调查等步骤，本项目已取得显著进展。

具体进展情况分述如下：

(一)、20xx年4月1号至7月30号为前期准备阶段，在此阶段中组员已完成了资料的收集，在组内开展了实施前会议，具体分配了任务，确定行程及具体实施方案，完成了初步理论论证。

(二)、20xx年8月1号到9月5号，拜访了沈阳市相关部门，了解相关情况，并针对网络交易和大学生消费情况情况进行调查访问，收集了相关资料。

(三)、20xx年9月6号到10月12号，集中走访了当地店铺和超市，与日常买卖中的大学生们进行了交谈，调查了大学生在交易过程中存在的信息不完善情况。

(四)、20xx年10月13号到11月16号，集中走访了当地的大学，了解大学周围的店铺类型和数量，与商家洽谈合作业务。

以上工作已经全部完成，并已经过获得调查所得的交流情况词汇表，得出初步结论。

此外另有成果，搭建了微信公众平台，增添了一条更加简洁有效的途径：

此项目有以下创新点：

(一)该项目利用了当代发达的科学网络技术，具有时代前瞻性;

(二)该项目建设期间投资少，经营期间获利快;

(三)该项目用户群体数量庞大，有较强的新事物接受力;

(四)该项目降低网络购物风险，避免盲目购物。

在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。

我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。（wwW.722331.COM 教师资源网）

创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。

有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。

这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大的、体会最多的应该是团队合作方面。

一个人不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。

“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。

团队合作中需要我们成员间地不断磨合，学会倾听大家的意见和分享自己的看法，做到尊重你得每一个组员，开心地交流与合作。

愉快来形容，因为我们之间缺少交流，每个人都有自己的想法，但是都放在了心里，没有及时地说出来，有种自己忙自己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。

直到一段时间后，我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到一起，整个项目也是毫无进展。

这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。

所以我们及时调整，做到及时交流，每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的过程中也感到很开心很快乐。

在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。

很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。

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建筑实践报告分享13篇

有关“建筑实践报告”，笔者精心准备了一份详细的介绍，请细心阅读。在我们的学习或工作中，撰写报告是一种常见的任务。报告的目的是让上级机构了解和掌握情况，您是否真正了解如何写好报告呢？请认真阅读下文，以便更好地理解相关信息。

建筑实践报告【篇1】

乡村建筑的实践报告

一、

随着城市化进程的推进，乡村建筑已经成为中国建筑行业的重要组成部分。乡村建筑的发展不仅涉及到乡村环境的保护与提升，还关乎到乡村文化的传承与创新。本篇报告将详细探讨乡村建筑的实践情况，从不同角度分析其对乡村发展的影响。

二、中西方乡村建筑的特点比较

中西方乡村建筑在设计理念、建筑结构和材料选用上存在较大差异。西方乡村建筑注重使用现代化材料和技术，更加注重建筑的实用性和舒适性。而中国的乡村建筑则强调传统文化的融入，注重与自然环境的和谐共生。不同的设计理念和建筑风格，使得中西方乡村建筑呈现出各具特色的景观画面。

三、乡村建筑的保护与更新

在乡村建筑的实践中，我们不仅要保护好传统的乡村建筑，还要进行必要的更新与改造。保护传统建筑可以帮助我们保留历史文化的记忆，传承乡土风情。而更新与改造可以让建筑更加适应现代化的需求，提供良好的居住和工作环境。在这个过程中，我们需要尊重乡村居民的意愿，听取他们的意见与建议，共同参与到乡村建筑的保护与更新工作中来。

四、乡村建筑的建筑风格与设计理念

乡村建筑的建筑风格与设计理念是乡村建筑中最重要的方面之一。传统乡村建筑通常采用木材、土坯等本土材料，建筑造型简朴、自然，结合地域特色与自然环境融为一体。同时，乡村建筑倡导的生态建筑理念也成为乡村建筑设计的重要考量。乡村建筑的设计要能够最大限度地利用自然资源，降低能耗与环境污染。

五、乡村建筑的功能与效益

乡村建筑的功能与效益是乡村建筑实践中需要重点关注的方面。乡村建筑不仅要满足乡村居民的基本居住需求，还应该提供便利的公共服务设施，如学校、医院、文化活动场所等。同时，乡村建筑还可以成为乡村旅游的重要资源，带动当地经济的发展。

六、乡村建筑的社会影响与发展

乡村建筑的发展不仅仅关乎建筑本身，还涉及到整个乡村社会的发展。良好的乡村建筑可以提升乡村环境，并提供优质的居住条件，吸引城市人口回归乡村。这种乡村回归现象有助于平衡城乡发展差距，推动乡村经济的繁荣。同时，乡村建筑的发展也有助于乡村文化的传承与创新，激发乡村居民创业的热情，推动乡村的全面发展。

七、

乡村建筑的实践是一项综合性的工作，涉及到建筑设计、环境保护、乡村发展等多个方面。通过保护传统建筑、更新与改造、注重生态环保与可持续发展，乡村建筑可以成为乡村发展的重要引擎。我们应该加强乡村建筑的研究与实践，推动乡村建筑的创新发展，为中国乡村的振兴贡献力量。

以上是对乡村建筑的实践报告的详细阐述。乡村建筑的实践是一项复杂而重要的任务，希望我们能够在未来的工作中更好地推动乡村建筑的发展，为乡村振兴贡献力量。

建筑实践报告【篇2】

建筑师业务实践实习报告

前记：在河北工程大学建筑学院学习了四年建筑学之后，终于有了一次实习的机会。

然而，建筑学是一门艺术和实践相结合的学科，所以这次的实习显得尤为必要，这也是踏上社会的第一步。在这几个月的学习工作中，受益匪浅。

下面我将把我的几个月建筑实习生活慢慢回顾和作个简单的小结。

大四下学期，我有幸来到天津市筑土设计有限公司设计院实习，在为期不短的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，将书上的理论同现实相结合，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下便是我实习的经历和心得体会。

实习的第一天，当我进到里，看到一个个活力四射充满激情的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情十分激动，同时为能成为他们一分子而感到十分自豪。于是我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步。新鲜感消退之后，当你真正进入工作的时候，却发现和学校的学习实在是大相径庭。

但那时的我除了学校所学的知识，面对实践的实际操作却什么都不会，除了激情就什么都没有了。有时候一个人在公司里想方案，做方案。甚至搞了几个通宵赶图。可结果依旧不令人满意，所有的方案在看他们看来都是一无是处，没有一个规划的概念可行。尽管那几天苦思冥想，也没能作出一个象样的设计方案。不是不符合规范就是不符合实际情况。在自己的专业方面受到质疑，这种对自信心的打击是十分巨大的。一下觉得自己这几年什么都没学到，怀疑自己是不是还能做这个。这时候我的“师傅”发现了我的问题，他和我进行了一场十分必要的谈心。他告诉我我们在学校学习的那都是最最基本的建筑知识，而建筑是一个无比巨大的综合体。并不是看几本书，做几个虚拟的方案就能真正体会到建筑的真谛的。建筑需要体验，需要时间的经历。他问我以前可曾经亲自去看看前辈们做的那些户型和小区，我说看过但主要是看作得怎么漂亮怎么空间有趣味。却从来没亲身去体验每一个用户平时使用的感受。他就告诉我你现在也别急，建议我先什么都别干花两三天的时间去一个附近的小区带上记录本和尺子等工具先去实地感受下，调查下。有了这个经历我感觉自己有了点底气，做方案的时候不再是随便从一本书上抓来就能用了。我想的是我这么做我要是住在那会体会到什么好处，又可能会带来什么坏处。趁时间还来得急我回到公司就全身心投入到了设计中。这次我信心倍增，动力十足。

经过十多天的环境适应后我已经基本融入了这个设计团队，对环境也已经渐渐适应。慢慢地我做的一些设计，虽然也有许多不尽人意的地方，但是于之前相比也已经有了很大的进步，并且觉得我的设计还是满具有创意的，具有开发价值。自己心中也感到十分高兴。等到我们那组的项目负责人张工来了以后我便立即把自己的方案拿到了他的办公桌前。师傅看了一会便拿来笔试着改起来。那时我的心情紧张得不得了，这可是我第一次从理论转到实践上来啊。不过结果还算让我满意张工也整体持肯定的态度，只是几个小的地方提出还需要修改。这已经很让我欣慰了，尽管只是几个户型的设计也给了我无比的自信。第二轮方案让我知道没有对建筑的实际感受是没有建筑设计发言权的。但事情往往并不是那么简单的。

建筑设计专业实践报告

一、实践目的：

通过设计院的实践，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。

1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。

及协调能力。

3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

二、实践内容:

1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

规范、标准。结合实践工作，在实践单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3.指导老师检查指导实践工作。

三、实践日期：

2015年6月23日

四、实践单位：

地点：**省**市**路**号**金融中心9楼

单位：中国建筑技术集团有限公司**设计院

五、实践过程：

大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司**设计院实践，在为期四个月之久的实践期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实践经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实践的经历和心得体会。

实践第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实践时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的'成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。

刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。

来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。

首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。

对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为autocad--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

在实践的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实践时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实践的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实践中获得的宝贵的人际关系资源;但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实践过程中的失败教训的一部分。

六、实践心得

四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光……我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!

在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道!

总体来说，我觉得这次在设计研究院的实践还算是比较满意的。首先，这次实践达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。相信我能够充分吸取这次实践的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力对社会做出贡献。

建筑实践报告【篇3】

（一）实习单位的简介

XXXXX设计咨询有限公司，是一个从事城市设计，总体规划设计、建筑设计及建设项目管理服务的专业建筑事务所，公司秉承设计创造价值的理念，倡导质量、创新、守信、发展的企业精神，繁荣建筑艺术，传播建筑文化。公司建立了一整套健全有效的质量管理体系，确保了每一项目的设计质量，是本地区具有较强竞争力的设计公司之一。在设计一线集聚着一支颇具实力的中青年技术骨干队伍。

（二）实习岗位的简介

时间飞逝,四年的大学时光一转眼过去了三年了，大四学校给我们这些即将毕业的大学生安排了为期法规及工程项目设计中的有关资料，为走向工作岗位积累了第一手的资料。整个毕业实习过程中，我在整合了课堂所学的专业知识，深入了对所学知识的理解的同时，强化了专业知识和技巧的运用：增强了理论联系实际的观念，培养了独立分析问题和解决问题的能力，提高了专业意识和职业责任感，为今后更快更好地走上工作岗位打下了坚实的理论和实践基础。

通过设计院的实习，了解建筑行业的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，将大学四年在课堂上所学的理论知识和工作实际联系起来，理论联系实际，通过实践认识理解所学的知识。毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标，为就业打下良好的心理基础。

二、实习内容及过程

（一）实习目的

基本工作内容、工作方法以及和建筑行业相关的其他专业之间的联系，做到各专业之间更好的相互沟通。

2、 学习建筑师的职业道德素质及业务协调能力。

3、 结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

（二）实习任务与要求

画出表现图；

立面图及剖面图；

3、绘制一套多层住宅的建筑施工图；

4、绘制一套小型公共建筑施工图。

（三）实习日期

（四）实习地点，单位

地点：xxxxxxx

单位：xxxx建筑设计咨询有限公司

（五）实习内容

实习期间，我参与了多个项目的多个阶段的工作：方案设计、方案评审、施工图绘制、图审答复等全过程的操作实习，学习每隔步骤的设计技巧和工作方法，学习和应用有关建筑设计规范及各种数据计算软件标准，学习过程中对工作节奏的掌握和与个专业之间的配合练习。以下为详细内容：

1、方案设计：

方案设计的基础工作流程为：落实并熟悉设计任务书：掌握必要的批文，熟悉设计任务书（包括建设项目总的要求、用途、规模及一般说明）；单项工程的面积，功能房间的组成，面积分配及使用要求：投资及单方造价，土建设备及室外工程的投资分配；基地大小、形状、地形，并附地形测量图；供电、供水、采暖及空调等设备的要求，并附有水、电的使用许可文件；设计期限及项目建设进度计划安排要求。

11月6号那天，老板给了我一个xxxx新城区的一个厂区原始地形图以及一些项目相关的资料，要我做一个厂区的.规划与建筑单体设计。

该厂区建设单位为xx省紫荆花壁纸股份有限公司，我拿到资料之后大致了解了一下：该厂区拟建于xxxx经济开发区，北临白川路，南接霞高路，东西分别为翰林路和石岭路。规划用地总面积为35313㎡，约合53亩。接着我分析了下地形现状以及原始地形的高差，该地块地形成东北底西南高耳朵趋势。现状高程在158.1——139.5之间。厂区内设计有三个车间，一个办公楼和一个宿舍楼，其中要求车间面积：14000㎡左右，办公楼建筑面积：2000㎡左右，宿舍楼面积3000㎡，门卫配电等辅助用房面积根据实际要求配备，停车位18个以上。

这是我进设计院实习期间的第一个项目，其实说实话根本不知道从哪里下手，所以老总找了一位同事来带我。在他的带领下我懂得了，首先除了要了解该项目的一些资料以外还得了解与改项目有直接或者间接联系的相关设计依据：

1、xxxxx总体规划

2、xxxxx规划局提供的规划设计条件；

3、xx正国新能源有限公司设计委托书及建设意见。

4、《中华人民共和国城乡规划法》；

5、《城乡规划编制办法》；

6、《城乡规划编制办法实施细则》；

7、《xxxxx控制性详规》；

8、《xxxx中心城区建筑间距和建筑退让距离技术规定》；

；

；

；

；

；

；

国家其它法规、规范及标准。

大致了解了这些设计规范和要求之后开始着手布置总平面图，自己大概花了三天时间把总平面搞定（其中布置了好几轮方案），接下来就是进入单体设计环节了，车间的平面布置是相对比较简单的，办公楼也不算难，主要是宿舍楼，业主单位要求一层布置厨房和餐厅，相对比较棘手一点，但是这个阶段也就一两天时间就过去了，把平面布置图和总平面布局图纸与业主单位对接，相互交流下，最终定稿之后接着就是建筑单体的立面设计，这个步骤其实作为业主单位是比较关注的所以设计起来也比较费劲，再说了是自己在设计院实习的第一次方案设计，相对会比较困难一点，查阅了很多资料，最终参照人家的设计方案设计了一个，还不错第二次和业主单位对接的时候，业主直接同意了，接下来的事情就是把单体图和总平面布局图纸给效果图公司做效果图，得和效果图公司进行交流合作，不关是这样还得征求业主中期阶段的一些新的有关该项目的一些想法。两天时间，效果图出来了，自己看了自己设计的东西感觉挺满意的，效果还不错。

在做效果图期间，因为时间比较紧张，所以自己手头也没有歇息，在整理方案设计的后期工作（做文本）。文本的大致内容包括;设计说明、设计表现、规划设计、建筑单体设计。这些内容里面又分了好几点小的内容，很详细。所以对所谓的做建筑的要方方面面都要考虑到现在自己是深有体会。时间过得很快，从接到这个项目开始也快两个星期了，最终的文本也出来了，很累，但是自己很欣慰，学到了很多课堂上没有的但是很实际的东西。

2、方案评审：

文本做好接下来就是评审会，11月24号，随同同事一起，带着文本到xx县参加xx紫荆花壁纸股份有限公司厂区规划建筑设计方案的评审会议。一进会议室，我就开始紧张了，好多评委专家，各个部门的代表都是很有实力的。先是同事给各位专家讲解我们设计院的构思规划和设计原则，接下来就是，各个专业各个部门对我们的方案提出意见和不足之处，我们对其做下记录，等评审完后再作修改。还好这次方案汇报评审原则上没有什么问题只有一些小的建议，最终方案就这样过了，我只是虚惊一场。下午回到办公室，我对照着做好的笔录进行调整，使方案做到更加完善。

3、施工图绘制：

紫荆花的方案评审过了，我们也对其按照专家评委的建议作了适当的修改，接下来就是绘制施工图了。这里面施工图让我学到了很多，有厂房的施工图，也有办公楼共建的施工图，稍微难点的就是宿舍楼属于住宅类施工图。施工图相对方案来说要严谨许多许多，所以绘制的时候不能有一点马虎，不然后果肯定会很严重的。

施工图是建筑设计的最后阶段，是提交施工单位进行施工的设计文件。其

主要任务是满足施工要求，解决施工中的技术措施、用料及具体做法。内容包括建筑、结构水电、采暖通风等各工种的设计图纸、工程说明书，结构及设备计算书和概算书。结合我参与的紫荆花壁纸厂区施工图总结的工作经验，最终成果提交甲方图纸和文件一般有：

1:1000；

剖面图、立面图：比例有墙段尺寸及必要的细部尺寸、详图索引；

材料尺寸做法、必要的文字说明。根据节点需要，比例较大一般可选用1:10等。

4、 对于线型，一般用0.1作为细线，0.3作为中线，0.6作为粗线；标高标注应根据施工图全盘考虑，哪些该标注，哪些不该标注要做到心里有数。

结构布置图、钢筋混凝土构件详图、水电平面图及系统图、建筑防雷接地平面图等；

设计规模、面积、标高定位、用料和做法注明等。

三、实习收获与体会

这次我从头到尾参与了这个项目的整个设计过程到施工图的设计阶段，虽然只是一个小项目，但是我已经能够初步体验到一项工程是如何从初步设计进入到施工图，再由施工图走向施工现场的了。首先，项目的初步设计方案图下发到手，然后建筑专业进行施工图的初步绘制；之后，提交给各专业进行设计，反馈信息，反复修改、核对，并将最后的设计结果反馈给建筑专业；最后，由建筑专业汇总，提交总工程师审核；审核过成功肯定会有意见反馈，再由各个专业配合建筑专业来进行意见答复修改，再次提交修改结果给总工程师，通过后，打印成硫酸图纸，再次校核，校核完毕晒处蓝图，加盖公章。一注章，交付甲方进行现场施工。

在设计院的第一次实习工作中学到了不少东西，这也为接下来的实习工作做了很好的铺垫，使得自己做方案的能力和绘制施工图的精确度不断提高。之后做了很多东西，大大小小，也学了很多其他的软件，比如做总平面规划是要做总平面彩图，这里就学会了PS软件；单体设计时要用到SU建简模，慢慢的，时间长了，SU也有所进展；再就是施工图，虽然接触的实习后期阶段接触的不是很多，就绘制了一套住宅施工图和两套共建施工图，单从中也学到了很多东西，比如，框架结构根据柱子的跨度来定梁的高的、根据梁的位子定门窗洞口的高度、通过绘制屋面知道了，屋面分为坡屋面和平屋面、平屋面又分为上人屋面和不上人屋面等等。还初步了解了节能计算软件的应用，虽然练习的机会不多但还是稍懂一点了。CAD软件就更不用说了，运用的不说融会贯通吧，也得心应手了。

通过这次实际的工作实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，淡一些知识则不能被掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传教的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的知识起一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习，参观和探索，才能达到这个目的。

四、致谢

在这里我想向在实习期间帮过我的老板、同事、朋友致谢，谢谢你们对我的帮助，毫无保留的教我知识，才使得我取得了很大的进步，丰富了自己的见识，为以后更好的步入社会打下坚实的基础。

五、指导教师评语

指导教师签名：

2017年 3 月 12日

成绩评定：

二级学院：（签章）

年 月 日

建筑实践报告【篇4】

水工建筑实践报告

一、前言

作为一名水利工程专业的学生，对于水工建筑的实践，我一直非常期待。经过一番努力，最终我得以参加了本学期的水工建筑实践课程。在实践中，我深刻认识到水工建筑在水利工程中的重要性，并且收获了丰富的实践经验。本文将从实践的情况、实践目的、实践过程、实践成果等方面，对我的水工建筑实践进行介绍与反思。

二、实践情况

本次水工建筑实践是由我们学院的水利工程系组织的，时间为本学期的暑假，地点为某省的一家水泥厂。在实践中，我们的任务是协助工厂完成一座水泥混凝土袋式堤坝的建设。

三、实践目的

本次实践的主要目的是通过实践操作学习水工建筑的各项技术要点，并且获得实践经验。同时，通过实践的过程，加深我对于水工建筑建设流程的了解，提升我对于水利工程的实践能力。

四、实践过程

1.准备工作

在实践前，我们需要对于水泥混凝土袋式堤坝的相关知识进行研究，并且进行了充足的准备工作。其中包括白班人员的安排、物料的储备、工作区域的清理等。

2.测量工作

在工程测量方面，我们需要对于堤坝的建设地点进行现场测量，包括河底海拔、边坡倾角、堤坝零点等测量信息。在测量过程中，我们需要仔细记录每一个数据，保证其准确性。

3.混凝土制备

在混凝土制备方面，我们使用水泥、细砂、粗砂、碎石、水等多种物料进行混合。我们需要按照一定的比例进行混凝土制备，并且进行搅拌、振捣等工序。

4.堤坝施工

在施工过程中，我们需要遵循设计要求，进行堤坝边坡的夯实与护坡，同时保证堤坝的构造合理、牢固、美观。

五、实践成果

通过实践，我收获了丰富的水工建筑实践经验，为自己将来的工作打下了扎实的基础。具体来说，我获得了以下经验：

1.理解了水工建筑的构造要点和施工方法。

2.掌握了喷涂、施工、夯实、护坡等工程技术。

3.掌握了各种测量、绘图和资料分析的方法和技巧。

4.意识到要重视安全防范工作，保障施工人员的生命安全。

六、反思

通过水工建筑实践的过程，我也发现了自己在实践中的不足之处。比如在混凝土制备过程中，我没有按照比例进行混合，导致混凝土的质量不稳定；在测量过程中，我有时没有仔细记录每个数据，导致后续的工作出现了问题。所以，在实践中，我认识到还需要努力学习和实践，才能成为一名合格的水利工程师。

七、总结

水工建筑实践是我在大学期间难忘的经历，它不仅让我感受到了水利工程实践的独特魅力，同时也让我认识到自己的不足之处，激励我更加努力学习和实践。我相信，这次实践经历一定是我未来工作的宝贵财富，也会成为我人生中难忘的记忆。

建筑实践报告【篇5】

1 为扩大暑期社会实践范围，让更多的学生积极投入到暑期社会实践中去，为将来就业打好基础，学校也积极鼓动学生参加就业实践，学生结合自身所学专业，自行联系到用人单位展开为期两周的实践锻炼，了解相关行业的.工作流程以及对工作人员的素质要求。很多学生在经历了实践中种种酸甜苦辣，跌宕起伏之后，深刻认识到：现在的社会市场化竞争越演越烈，如何才能与时俱进，不被发展迅速的社会淘汰，成为每个即将走上社会的学生必须解决的难题，同时这也将引出很多的社会问题，所以在校大学生应时刻关注发展，关注未来，不断提升自己！

用十字丝瞄准塔尺也不是一件简单的事，你得保证它的那条丝和数字恰好对齐，不能有丝毫误差，眼睛是最累得。一开始还好，一切正常，可到后来眼睛就怎么也闭不紧了，而且测量的时候也没一开始清楚了！最重要的是，它开始抽搐了！越来越看不清楚了！测完回来，路在脚下都有点看不清的感觉了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞测量的，以后测多了，在平时生活里，那眼睛也会不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！

建筑实践报告【篇6】

水工建筑实践报告

一、实践目的

本次水工建筑实践旨在深入了解水工建筑的工程实践，学习相关理论知识和技术实践，提高实践能力和综合素质。在实践中，我们将通过实际操作、参观指导、理论学习等多种形式，全面学习和掌握水工建筑实践的技术和方法。

二、实践内容

1.学习水工建筑理论与应用

我们将通过学习水工建筑的相关理论知识，包括水利水电工程的基本概念、水中建筑物的基本结构及其设计规范、水利工程设备的选型与应用、水工建筑工程施工管理等方面。通过理论学习和实践操作相结合的方式，系统化地学习水工建筑的各个方面，掌握其基本技术和方法。

2.参观水利水电站和水工建筑陈列馆

我们将前往实际的水利水电站现场进行参观，深入了解水利水电工程的实际应用，并了解其建设过程、功能、管理等方面的内容。同时，我们还将参观水工建筑陈列馆，了解历史上的水工建筑工程，研究水工建筑的发展历程和未来趋势。

3.实际操作与技术指导

我们将进行水工建筑实践操作，并得到专业技术指导。通过实际操作，我们将了解水工建筑的工作流程、施工过程和质量要求，指导我们在未来的实践中更好地解决问题。

三、实践体验

1.理论知识的拓展和加深

通过参加本次实践，我加深了对水工建筑领域的理解和知识，学习了水利水电工程的基本概念、水工建筑物的基本结构及其设计规范、水利工程设备的选型与应用、水工建筑工程施工管理等方面的知识，全面拓展了我的专业知识广度和深度。

2.实践技能的提升和增强

通过参加本次实践，我在水工建筑技术方面得到了提升和增强，掌握了专业实践中的常用设备和工具操作技巧。同时，我也了解到了目前水工建筑技术所存在的问题和未来发展方向。

3.团队合作和交流能力的提升

在实践过程中，我与团队成员紧密合作，互相帮助，提高了团队协作能力和交流能力，同时也拓展了我的人际交往圈子。

四、实践效果

通过本次实践，我加深了对水工建筑领域的理解和知识，提高了实践能力和综合素质，提升了理论知识和实践技能，同时也拓展了人际交往圈子。在未来的学习和实践中，我将更加注重理论和实践相结合，切实提高自身能力和素质，为水工建筑领域做出更大的贡献。

建筑实践报告【篇7】

乡村建筑的实践报告

乡村建筑是指在农村地区兴建的建筑物，旨在为农民提供舒适的居住环境、满足生活需求等。乡村建筑的发展是农村发展的重要组成部分，也是改善农民生活质量的重要手段。本报告将详细介绍乡村建筑的实践，包括乡村建筑的背景、实施过程和效果评估，旨在为农村建设提供参考和借鉴。

一、背景：

随着城市化进程的加快，越来越多的农民涌向城市，农村地区的人口减少，资源流失严重。乡村建筑的实践是为了解决这个问题，保护农村资源，使农民能够在家乡富裕生活。乡村建筑的发展目标是保留农村特色和传统文化，提高农村地区的生活质量，实现农村的可持续发展。

二、实施过程：

1. 收集意见和需求：在实施乡村建筑之前，首先需要调研，了解农民对于居住环境和生活设施的需求和期望。通过征求意见和举行村民座谈会等方式，收集农民的意见和建议，为后续工作做好准备。

2. 规划和设计：根据农民的需求和意见，制定乡村建筑规划。规划包括土地使用规划、道路规划、建筑风格和建筑材料等方面。设计师根据乡村特色和资源状况，设计出具有地域特色和可持续性的建筑方案。

3. 建设和装修：在规划和设计完成后，进行乡村建筑的实际建设工作。建设过程中要注意合理利用土地资源，进行环保施工，使用可持续的建材。在大材小用的原则下，精心装修农民的居住环境，满足他们对于美丽和舒适家居的需求。

三、效果评估：

1. 提高居住环境和生活条件：乡村建筑的实践使农村地区的居住环境得到明显改善。农民拥有了整洁、温馨的住房，家居设施配备齐全。农村地区的供水、供电和卫生设施也得到了改善，提高了农民的生活条件。

2. 保护农村传统文化：乡村建筑的实践不仅注重居住环境的改善，同时也注重保护农村的传统文化。在建设过程中，注重保留传统建筑风格和民俗特色，充分体现农村的历史和文化底蕴，增强了农村的特色和魅力。

3. 促进农村经济发展：乡村建筑的实践为农村地区带来了经济效益。农民的居住环境和生活条件的改善，吸引了更多的游客来乡村观光旅游，提供了农民的就业机会。同时，乡村建筑也为农民提供了创业机会，例如农家乐、农产品加工等，推动了农村经济的发展。

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乡村建筑的实践是为了改善农民的居住环境和生活条件，保护农村资源和传统文化，促进农村的可持续发展。通过收集意见和需求、规划和设计、建设和装修等工作的实施，乡村建筑的实施取得了显著效果。农民的居住环境和生活条件得到明显改善，农村传统文化得到保护，农村经济得到发展。乡村建筑的实践为农村地区的发展提供了一种可行的路径，也为其他地区的乡村建设提供了借鉴和参考。

建筑实践报告【篇8】

毕业实习是一项全面接触工程管理活动实际的现场教学环节，每一位学生都必须经历。通常毕业实习要结合毕业设计的选题有针对性的选择实习地点。要求如下：

重视实践，深入实习单位，虚心向单位的有关人员求教，尊重单位的安排;

用所学过的理论知识来分析实习中发现的实际问题;

要积极广泛的进行调研与资料收集，为毕业设计做准备。资料要有较强的针对性，最好是建筑及相关行业或企业急需解决的实际问题;

注意安全，严格遵守实习单位的规章制度。妥善保管所借资料，用后归还，注意保密;

在实习学生要服从实习指导教师的指导，加强组织纪律性;

认真按期完成实习总结报告。

1.熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。

2.我们主要参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程施工过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。

建筑实践报告【篇9】

建筑工程综合实践报告

在建筑工程领域，实践是非常重要的一部分。通过实践，我们可以运用所学的知识，解决实际问题，并且将理论应用于实际工程中。下面将详细介绍一次建筑工程综合实践的过程和经验。

1. 项目背景

本次建筑工程综合实践项目是一座高层住宅楼的施工管理项目。该项目位于城市中心，总建筑面积约10万平方米，包括住宅、商业和社区配套设施。该项目的施工周期约为两年。

2. 实践目标

项目的目标是高质量完成建筑工程，并且确保安全施工。通过实践，我们要学习和掌握项目的组织管理能力、技术应用能力和团队协作能力。

3. 实践过程

（1）项目筹备阶段

在项目筹备阶段，我们与工程师和设计团队进行了详细的沟通和讨论，明确了项目需求和目标。我们学习了项目的施工图纸，了解了各个施工任务的要求，制定了项目计划，并且制定了安全施工规范。

（2）实际施工阶段

在实际施工阶段，我们组建了一个高效的施工团队，并进行了各项工作的具体安排。我们监督了施工进度，负责各个工序的协调和管理，包括土建工程、电气工程和装饰工程等。我们确保了施工过程中的质量控制，并定期进行了工程质量的检查。同时，我们还注重了施工安全的管理，确保了工人的安全施工，并及时进行了项目的风险评估。

（3）项目交付阶段

在项目交付阶段，我们进行了最后的检查和验收工作。我们确保了住宅的设施完善、线路安全和建筑质量等方面的要求。我们还组织了住户培训，让他们熟悉住宅的使用方法和安全注意事项。

4. 实践经验和收获

通过这次建筑工程综合实践，我们获得了丰富的实践经验和专业技能。我们学习了项目管理的理论知识，并将其应用于实际项目中。我们了解了建筑施工的各个环节和细节，如土建施工、设备安装、材料运输和质量验收等。我们学会了团队协作和沟通的重要性，并学会了如何管理和组织一个高效的施工团队。

在这个过程中，我们也遇到了一些困难和问题，如施工技术的难度、材料供应不稳定和安全管理等。但通过与团队成员的合作和努力，我们成功地克服了这些问题，并取得了满意的成果。

通过这次实践，我们不仅加深了对建筑工程的理解，还提高了我们的专业技能和实践能力。我们深刻认识到实践是理论的升华，只有通过实践才能真正将所学知识应用于实际工作中。我们也明白了在建筑工程领域，细节决定成败，精益求精才能赢得客户的认可和口碑。

建筑工程综合实践不仅是对所学知识的应用，更是提升自己的机会。通过这次实践，我们不仅从书本上学到了知识，更通过实际操作提高了自己的实践能力和创新意识。我们相信，这次实践经历将为我们未来的工作和学习带来巨大的收益。

建筑实践报告【篇10】

建筑社会实践报告范文

建筑社会实践报告范文一

根据学校安排我于xx年6月25日到xx建筑公司xx部进行建筑施工实践，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。

一：工程简介

本工程是武汉市东湖高兴国企投资公司开发的单身公寓楼，承建单位是xx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由哮感第四桩基公司承建。由北京威斯顿设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结构。

二实践内容

1：木工

1）模板的种类及制作方法；

2）各种结构模板安装的质量标准；

3）现浇结构模板安装的质量标准；

4）现浇结构模板拆除的时间和顺序；

5）模板拆除的注意事项；

6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求；

2：钢筋工

1）钢筋的种类及外形特征；

2）钢筋的焊接方法及质量要求；

3）钢筋冷加工的方法及工艺；

4）钢筋的绑扎的方法及质量要求；

5）钢筋绑扎的搭接长度要求；

6）各种构件保护层厚度的控制方法；

7）掌握隐蔽工程记录方法及主要内容；

3:混泥土工

1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理；

2）震动器的种类，适用范围；

3）施工配合比的换算及标志牌的内容；

4）施工缝的留设及其处理方法；

5）混泥土的养护方法及要求；

6）混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法；

7）混泥土工程的质量检查内容；

三收获与体会

首先说实践对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实践，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的一个月的实践生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实践结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实践，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具

体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：

1 裂缝的原因

混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不

均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础

不均匀沉降等。

混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。

后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝混凝土是一种脆性材料,抗拉强度是抗压强度的××104.由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。

2 温度应力的分析

根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：

（1）早期：自浇筑混凝土开始至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。

（2）中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的`冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。

（3）晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。根据温度应力引起的原因可分为两类：

（1）自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中间出现压应力。

（2）约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。

要想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算。混凝土的徐变使温度应力有相当大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响，具体计算这里就不再细述。

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3 温度的控制和防止裂缝的措施

为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。

控制温度的措施如下：

（1）采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等

措施以减少混凝土中的水泥用量；

（2）拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；

（3）热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；

（4）在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；

（5）规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；

（6）施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温措施；

改善约束条件的措施是：

（1）合理地分缝分块；

（2）避免基础过大起伏；

（3）合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露；

此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。新浇筑早期拆模，在表面引起很大的拉应力，出现“温度冲击”现象。在混凝土浇筑初期，由于水化热的散发，表面引起相当大的拉应力，此时表面温度亦较气温为高，此时拆除模板，表面温度骤降，必然引起温度梯度，从而在表面附加一拉应力，与水化热应力迭加，再加上混凝土干缩，表面的拉应力达到很大的数值，就有导致裂缝的危险，但如果在拆除模板后及时在表面覆盖一轻型保温材料，如泡沫海棉等，对于防止混凝土表面产生过大的拉应力，具有显著的效果。

加筋对大体积混凝土的温度应力影响很小，因为大体积混凝土的含筋率极低。只是对一般钢筋混凝土有影响。在温度不太高及应力低于屈服极限的条件下，钢的各项性能是稳定的，而与应力状态、时间及温度无关。钢的线胀系数与混凝土线胀系数相差很小，在温度变化时两者间只发生很小的内应力。由于钢的弹性模量为混凝土弹性模量的间距小、宽度与深度较小了。而且如果钢筋的直径细而间距密时，提高混凝土抗裂性。

建筑社会实践报告范文二

土石方工程是建筑工程施工中主要分部工程之一,它包括土石方的开挖、运输、填筑与弃土、平整与压实等主要施工过程,以及场地清理、测量放线、施工排水、降水和土壁支护等准之备工作与辅助工作.

土石方工程按其施工方法不同,一般是先将场地清理,而后是场地平整,基坑(槽)及管沟开挖,土石方填筑.

将天然地面改造成所需求的设计平面时所进行的土石方工程,它往往具有工作量大,劳动繁重和施工条件复杂等特点.因此,在组织场地平整施工前,应详细分析,核对各项技术资料,进行现场调查并根据现有施工条件,制订出以经济分析为依据的施工设计.

其中,计算土石方的工程量为之之重.但各种土石方工程的外形有时很复杂,而且不规则.因此,场地平整通常是挖高填低.计算场地挖方量和填方量,首先要确定场地设计标高,由设计平面的标高和天然地面的标高之差,可以得到场地各点的施工高度(即填挖高度),可计算场地平整的挖方和填方的工程量.

场地平整过程中,同时也是场地布置和施工硬件的安装(通水通电通路和施工人员的安置).场地合理的布置和施工硬件的安装将在以后的施工中逐步体显出来,会给工程节约大量的资源和人力.

而通水管道的合理布置,在搅拌混凝土、混凝土的养护和清洗模板时带来莫大的方便.避免阳光的暴晒;避免建筑设备对水管的破坏.使水管使用期增长,提高施工速度.

我在的施工单位(xxxxxx建筑有限公司),由于三家施工单位共同分项施工,所以并没有看到电气施工图纸,不过从现场布置来看还是合理的.但是从后期的施工来看,还是有一定的影响:闪光电焊机和塔吊同时使用,导致塔吊瞬间电流不足,使塔吊不能正常工作,影响工程进度(在建筑地基时,为了防止下雨塌方带来的麻烦,加快速度是必然的).

对于场地先前合理布置和现场使用本身存在一系列的问题,需要施工员根据现场的实际情况和后期的施工方向进行把握,合理布置.

配电房、生活区.现场施工人员基本到齐(施工员、资料员、采购员工人、食堂人员)

从施工图纸上得到该工程基本概况.本工程由合肥高新技术产业开发区城建设设计院有限公司设计,由xxxxxx建筑有限公司建设xxx德华投资有限公司创业孵化中心1楼.

对于创业孵化中心而地基承载能力比较弱时采用的.本工程设计标高35s;地基基础的设计等级为乙级,建筑的场地类别为ii类,基础持力层为粘土层,该层土地基承载力特征值fak=270kpa.

木工房等一些临时建筑.因此直接在地面上作基础,用620m.经水准仪使地基保持一定的深度,使地基保持一定的水平.也就是说,以设计标高为依据,将地基提升20cm,用水准仪测量,其允许浮度范围为+/-15cm.大型挖土机施工,从早到黑的测量.有时赶工,可是要加班,让我学会了如何在黑夜里使用水准仪和一些简单的提示挖土机驾驶员的手示.

建筑实践报告【篇11】

建筑类社会实践报告

实践内容：

在酷暑中迎来大学生涯的第一个暑假，曾经告诫自己：对于一个大学生，要敢于接受社会的挑战，敢于面对社会残酷的竞争。于是想到，通过暑期社会实践的这种方式不就可以让自己亲身体验社会，独自面对社会了吗?再者说：很多事业单位在招聘时都强调要求有经验的，有经验就意味着公司少了一大笔给新手的培训费。而且有经验的好处还可以很快上手，为公司带来利益，试想哪个公司在招聘人才的时候不愿意招一个有经验的呢?

针对我们学生而言，同样理论与完美的结合亦可以通过社会实践来表现。在学校我们只是一味的去学习，我们也没有条件进行社会实践。对于很多同学而言，没有通过实际操作得到的纯知识很难产生价值。对于我而言，在工地上与形刑色色人相处也可以培养我与人交往的能力。在当今的中国，每天都会有新的东西，新的思想涌现。只有每天不断的去学习新东西，新思想，你才不会被社会淘汰。所以我们要不断的武装自己，特别是动手的能力。

第一天的晚上，我与同宿舍的一个电焊工闲聊，其实是我主动拉着人家聊天，向他了解工地上一些基本情况以及他这个小的分包队的成员构成以及一个月的薪水是多少类似的问题。我通过与他聊天得知：武汉未来科技城是东湖国家自主创新示范区规划的一个城市功能完备的卫星城，将能容纳30万人口，建成后将发展成一个朝阳行业集中科技城，项目定位为：整体覆盖光电信息，生物医药，能源环保，现代装备制造等五大主导产业领域，同时将迎来超过10万的科技工作者。

我很兴奋的听着他讲着这些，期盼着自己能够在这个项目学到以一些东西。了解到未来科技城是一个很受关注的项目，虽然目前我是一张白纸的大一的学生，没什么在工地上实习的经验，但我暗暗发誓，我一定会做好自己的本质工作，认认真真的学习。

早晨刚吃完饭，带我的师傅就喊我去工地，师傅是工长。他说先带我几天，之后了解基本的东西之后就让我干点实事，就这样带着好奇与信心，我来到传说中的工地。

首先来到工长的办公室，工长向我介绍了一些安全方面的知识，告诉我什么地方可以去了解，什么样的地方一定要特别注意自己的安全。在这之后，工长拿来了一些图纸，本以为他会带着我去施工现场的。当时我想到，看图纸不是在学校干的事吗?来这看有必要吗?工长好像看出了我的心思，就指了指图纸上一个构件问我是什么意思。一看我就杀眼了，竟然连电梯都没有看出来。在这之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整个上午，我就待在工长的办公室里面看图纸。工长告诉我读图的顺序以及要领，遇到不懂的地方，工长就细心的给我讲解，就这样我对正在施工的项目有了一个详细的了解。在这之前，我每次图画错了以后只是简单用删除的命令修改一下而已。看着图纸上密密麻麻的线条和标准，绘图员都是一一赋予它们特定的意义，想到这些，我不禁对绘制图纸这样的神圣的职业产生敬意。

了解到安全知识和熟悉现场的施工图纸后，下午我就来到了施工现场，我就像一个刚出生的小孩一样，好奇的张望着周围的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在书上见过的东西，可却感觉到不熟悉。下午的时间工长并没有带着我，他让我在保证自己的安全的情况下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工长发给我的安全帽和手套来到施工现场转悠起来了，工人师傅的忙碌和我悠闲的转悠显得格格不入。我就这样东瞧瞧，西看看。有时过去和正在忙碌的钢筋工聊聊，有时有跑去看看架子工的工作情况，有时“玩”累了就坐在地上休息.

篇二：

一、实践目的

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础，更好的走向社会。

二、实践内容

参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实践，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法，学习先进的施工技术和施工方法。熟悉图纸的`绘画，加强读图的能力。协调各工种之间的矛盾，处理好工地上出现的各种问题。

三、实践工程

x市x村廉租房二期一标(x建筑工程有限公司)

四、实践概况

在实践期间遵守实践单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

1.测量工程测量所用仪器必须有出厂合格证，工程所用的仪器误差应在规定范围内。水准仪误差范围为小于或等于25mm。经纬仪误差范围为小于或等于25毫秒，测量时应检查所用仪器不得有损坏，测量所得结果误差不得超过20mm。

2.钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，并送至质检站出质检报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，若钢筋在现场加工，其制作加工工序为应为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎→自制质检。

荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。范本及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时范本及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。

4.混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求，混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定：

a、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;

b、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次;

c、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;

d、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次;

e、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。

5、砌筑工程应做到横平竖直，砂浆饱满，内外搭砌，厚薄均匀，上下错缝，砌筑中所用材料应有产品合格证书，产品性能检测报告(块材，水泥，钢筋，外加剂等)主要性能要进场复验报告。

五、实践主要工作任务

此次实践的主要任务是掌握工地的建筑类型及其施工方法和施工技术，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多了解看到的不知道的知识。掌握工程开工前和施工中的各项准备工作，参与进入施工现场的材料接收，收集有关技术资料，整理施工实践日记，做好实践收尾工作。熟悉图纸，熟悉施工组织设计，严格按照施工组织设计、图纸进行施工，并对一些重点施工阶段实行蹲点守候指导。处理好各工种间的矛盾。

熟悉工地上常用的机械设备的性能和操作范围和规程。在施工现场用的“双锥反转出料搅拌机”，它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本控制，正确的放料顺序为：石子，水，砂。因为放料顺序不对会造成浪费。

在现在的施工现场中砌筑工程所用的块材都是空心砖，因为空心砖具有良好绝热性能，和节约材料降低成本，主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处，孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。

在施工现场中，应该节约用水，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求。要培养工人养成节约用水的习惯，用完关水。

六、实践中存在的问题：

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我必须有丰富的实践经验，和理论上的东西，两者必须相结合在一起，才在工地上站一席之地。到了施工现场经过一段时间的实践，才体会到课本中学的东西远远不够的，继续学习新的东西，应懂得变通和举一反三。本次实践中比较严重的问题有以下几个：

问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。

问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。

问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

问题五：理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。

问题六：对一些施工细节掌握不牢，对施工工艺不太了解。缺乏主动学习新的施工工艺精神。

七、实践感想

各行各业都辛苦，可是我们在这里，不但看到了艰辛，也看到了伟大。民工们在烈日酷寒的天气里，仍然在为城市建设而努力着。

以前在电视上看到有民工站在某楼层高处扬言跳楼，想以这种方式来要回辛苦挣的血汗钱，这件事情还引起当地媒体的反应。我不希望民工们再用这种方法来拿回属于自己的

建筑实践报告【篇12】

建筑师业务实践实习报告

自七月来到上海日源建筑设计事务所、上海日清建筑设计有限公司实习，至今已经有半年多了，在这半年多的实习生活中，受益匪浅。

由于公司是以住宅为主，为此，在这半年的实习过程中，所见所闻所感的也都是和住宅有关的东西，其间也先后接触到了一些改造项目和酒店项目，在整个的过程中，相关的都是建筑的理论与实践的结合，图纸与实体的结合。而我自身也在与实际工程的接触中成长……

接下来就建筑设计的环节位顺序谈谈我对这半年实习生活一些感受

小区规划的前期开发与地产商：08年是多事之秋，对于地产商来说也同样命运多舛，由于市场的萧条，开发商过多地停留在项目的前期的策划上，而对于设计公司来说，怎样才能让开发商利益最大化是我们作为服务行业一直追求的目标。为此，我们在前期策划上，绞尽脑汁，无论从最大容积率或是尽可能地利用规范去偷面积，或是通过高低层的不同的排布方式，每一个方案在规划的时候我们都尽可能地去通过一切可以想得到的方法去提高规划的效果，在追求满足最大建筑面积的基础上去达到我们建筑师所想要的美学效果，然后在单体户型的设计尽可能从实用美观出发，并尽可能地去设计有利于销售的户型，以期达到最大的价值。

建筑设计之于建筑单体设计：建筑单体设计是最终完善整体规划设计三维效果的重要阶段，建筑设计之于建筑师也就源自于建筑单体的设计，宋总在一次开会时给我们讲，建筑设计的一个重要阶段也就是建筑的外立面设计，在纯粹的住宅设计中，在乏味的户型设计和几乎近于固定的设计框架下，如何做好建筑的外立面设计给我们每一个从业者提出了更高的要求，这促使我们在固定的框架中去寻找突破点，运用我们的创造能力去创新，以此避免做出千篇一律的方盒子。

建筑师的最基本素养也就来自于对建筑造型的控制，在从业初期，我们都应该一方面培养自己的美学素养，一方面积累自己的专业素养，以期能够在以后的设计工作中能够做到控制好建筑外立面为最终目的，成熟的建筑师要有掌控全局的魄力，他能够从功能控制建筑外形，从造型控制室内，从室内控制室外景观，只有这样，我们的建筑才是一个和环境有关的产品，我们的作品才能够最终在我们自己的控制下去最终实现我们的创作意图。

建筑从图纸到施工为一个实体，其过程难免会对我们的`设计构思有所修改，有所变更，这就要求我们以后从业中不仅要去努力拓展自己的建筑专业知识，还要熟悉和了解结构、设备等相关专业的指示，这样我们才能够在造型设计的时候不至于和结构发生太大的冲突以至于我们的构思仅仅停留在图纸与空想，用公司宋总的一句话，我们的构思可以天马行空，但我们是建筑师，我们最终的目的是让我们的想法实现，我们不要做建不成的建筑设计。一句话涵盖的意义也就在此，大凡杰出的建筑师在结构和设备等相关专业的素养都很高，也鉴于此，他们才能够在造型的冲撞中找到合理的实现方式，我们从业之初不期于达到大师的高度，然我们的相关专业知识的积累也就越发显得重要，那些是我们奇妙构思得以实现的基石。

建筑师业务实践实习报告

前记：在河北工程大学建筑学院学习了四年建筑学之后，终于有了一次实习的机会。

然而，建筑学是一门艺术和实践相结合的学科，所以这次的实习显得尤为必要，这也是踏上社会的第一步。在这几个月的学习工作中，受益匪浅。

下面我将把我的几个月建筑实习生活慢慢回顾和作个简单的小结。

大四下学期，我有幸来到天津市筑土设计有限公司设计院实习，在为期不短的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，将书上的理论同现实相结合，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下便是我实习的经历和心得体会。

实习的第一天，当我进到里，看到一个个活力四射充满激情的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情十分激动，同时为能成为他们一分子而感到十分自豪。于是我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步。新鲜感消退之后，当你真正进入工作的时候，却发现和学校的学习实在是大相径庭。

但那时的我除了学校所学的知识，面对实践的实际操作却什么都不会，除了激情就什么都没有了。有时候一个人在公司里想方案，做方案。甚至搞了几个通宵赶图。可结果依旧不令人满意，所有的方案在看他们看来都是一无是处，没有一个规划的概念可行。尽管那几天苦思冥想，也没能作出一个象样的设计方案。不是不符合规范就是不符合实际情况。在自己的专业方面受到质疑，这种对自信心的打击是十分巨大的。一下觉得自己这几年什么都没学到，怀疑自己是不是还能做这个。这时候我的“师傅”发现了我的问题，他和我进行了一场十分必要的谈心。他告诉我我们在学校学习的那都是最最基本的建筑知识，而建筑是一个无比巨大的综合体。并不是看几本书，做几个虚拟的方案就能真正体会到建筑的真谛的。建筑需要体验，需要时间的经历。他问我以前可曾经亲自去看看前辈们做的那些户型和小区，我说看过但主要是看作得怎么漂亮怎么空间有趣味。却从来没亲身去体验每一个用户平时使用的感受。他就告诉我你现在也别急，建议我先什么都别干花两三天的时间去一个附近的小区带上记录本和尺子等工具先去实地感受下，调查下。有了这个经历我感觉自己有了点底气，做方案的时候不再是随便从一本书上抓来就能用了。我想的是我这么做我要是住在那会体会到什么好处，又可能会带来什么坏处。趁时间还来得急我回到公司就全身心投入到了设计中。这次我信心倍增，动力十足。

经过十多天的环境适应后我已经基本融入了这个设计团队，对环境也已经渐渐适应。慢慢地我做的一些设计，虽然也有许多不尽人意的地方，但是于之前相比也已经有了很大的进步，并且觉得我的设计还是满具有创意的，具有开发价值。自己心中也感到十分高兴。等到我们那组的项目负责人张工来了以后我便立即把自己的方案拿到了他的办公桌前。师傅看了一会便拿来笔试着改起来。那时我的心情紧张得不得了，这可是我第一次从理论转到实践上来啊。不过结果还算让我满意张工也整体持肯定的态度，只是几个小的地方提出还需要修改。这已经很让我欣慰了，尽管只是几个户型的设计也给了我无比的自信。第二轮方案让我知道没有对建筑的实际感受是没有建筑设计发言权的。但事情往往并不是那么简单的。

建筑实践报告【篇13】

电大建筑实践报告

一、

作为电大建筑专业的学生，在整个学习过程中，不仅仅学习了建筑理论知识，还有幸有机会参与到一次真正的建筑实践中。在这次实践中，深入到建筑现场，亲身体验了真实的建筑操作和工作流程，对于理论知识的实际运用有了更深的理解，并提高了解决问题和团队合作的能力。本报告将详细记录参与的这次建筑实践的过程和收获。

二、实践内容

本次建筑实践是参与某个开发中的住宅小区项目，项目位于一个新兴地区。实践的任务是在指导老师的带领下对小区规划和立面设计进行评估和分析，并根据实际情况提出改进建议。

3、实践过程

在项目开始的第一天，首先对整个小区进行了评估和分析。仔细观察了小区的地理环境，了解了小区的基础设施和交通配套情况，并对小区的人员流动和空间利用进行了考察。通过这些观察，得出了一些初步的建议和改进方案。

接下来的几天里，对小区的建筑立面进行了详细的观察和分析。注意到了小区的建筑外观存在一些问题，例如风格不一致、色彩搭配不当等。进行了专业的评估，并提出了一些改善方案。还与开发商和设计师进行了沟通，给予他们一些建设性的建议。通过这些交流，不仅学习到了专业建议的提出方式，还与专业人士进行了深入的交流和讨论，为的建筑知识积累提供了宝贵的经验。

四、实践收获

通过这次建筑实践，获得了许多宝贵的经验和收获。学会了如何将理论知识应用于实际建筑项目中。通过实践活动，对于建筑规划、立面设计等方面的理论知识有了更深入的理解，并学会了如何通过观察和评估来提出合理的建议和改进方案。

通过与专业人士的交流和合作，提高了解决问题和团队合作的能力。在实践过程中，遇到了一些技术和设计上的问题，通过与老师、设计师和开发商的沟通与讨论，找到了解决问题的方法，并学会了如何在团队中协作共同完成一项任务。

这次实践也让更加深刻地认识到建筑是一个综合性学科，需要综合运用多学科的知识。在实践过程中，需要综合运用土木工程、结构设计、材料科学等方面的知识，以达到一个综合性的解决方案。

五、

通过这次建筑实践，不仅学习到了专业知识和技能，还提高了解决问题和团队合作的能力。将继续努力，将实践中的经验应用于以后的学习和工作中，为的建筑事业做出贡献。

音乐生实践报告(分享13篇)

自古以来，圣人的教诲都强调以身作则，以实践为重。在我们日常生活中，经常需要编写一份报告。编写报告时，我们应该从哪些方面入手？推荐您阅读一篇与“音乐生实践报告”相关的文章，我希望它能为您提供参考，倘若对您有所启示，请务必保存！

音乐生实践报告 篇1

我系xx届音乐教育专业的毕业生实践工作已于xx年5月8日圆满结束。今年的毕业实践工作得到了院领导高度重视和有关部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺利完成了毕业生的毕业实践工作，并取得了较好的成绩。下面是我对xx届毕业生实践工作的简要总结：

一、实践前的准备工作

1、给学生开实践前的动员会

要求学生作好实践前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实践单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实践单位的安排，学生在实践期间既要接受实践的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实践期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实践点检查指导。每个实践点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。

2、组织安排全面部署

全国各大院校扩招后学生的毕业实践和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实践，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实践，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实践单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实践点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实践任务，了解中小学教学过程，系里开展了《如何上好中小学音乐课》的讲座。

3、制定实践工作计划

为了实践工作的进行，实践指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系xx届音乐教育专业毕业生实践工作计划》。实践内容分两部分进行：

第一是安排毕业生到实践单位进行实践

第二是舞台实践

4、实践成绩的评定

对学生实践成绩的评定分两部分：

(1)是实践单位对学生在实践期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实践论文进行评定，两者的结合形成最后成绩。

二、在实践单位实践的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实践工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实践工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实践工作搞的更好。

3、毕业实践为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实践生在实践期间，受到实践单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实践生在实践期间为实践单位编排节目，组织联欢会，受到好评。

通过这次教育实践检查及向相关老师了解的情况来看，实践生教育实践的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。

1、课堂教学仍然是教育实践的主要内容。而且都达到了规定的实践课时，有的还大大超过了规定课时。

2、组织课外活动锻炼了实践教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实践教师帮助实践学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地锻炼了实践教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。

3、班主任工作对实践教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作，增强处理各种问题的能力，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。

通过检查，实践的学生都能做到以下几点：

1、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。

2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏,帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。

3、完成了由知识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实践，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。

在走上讲台、传授知识的同时，能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实践，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发现自身存在的许多知识的不足，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。

音乐生实践报告 篇2

大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的。实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带音乐班。这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教音乐，没有任何的限制。而现在我带的音乐班是专业的音乐班。我负责的是学生们的流行乐这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的流行乐分为三个班：小班，中班，大班。小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。音乐班对于我来说真的是具有挑战：一是我要给他们最专业的音乐知识；二是像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩；三是学生多，不好管理；四是现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

暑假代音乐班的同时还兼代了表演课。表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。还有，多问同学，与在外代课的同学多多交流。这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。

通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：

一：待人要诚。

对别人坦诚相待，用心地的那份真诚去对待别人，别人会看到这份真诚，而感动于这份真诚。真诚，是事业长盛不衰的必胜法宝。万事开头难，但是开头无论有多难也要真诚待人。这个假期，我真的体会到了真诚力量的强大。不论是音乐班还是表演班，这都是我第一次正式的带班，我满心的，全部都是能真正的带给学生点东西，真心期盼着学生能够都学会。像音乐班小班的学生，虽然小，也能体会到我的真诚。一次上课，我当着全班学生的面哭了，是感动的。因为每天都大声讲话，嗓子一个假期都是哑哑的，那天即将下课的时候，一个五岁的孩子对我说：“老师，回去吃点药。”真的，我真的感觉真诚所具有的力量的强大。

二：学会沟通。

沟通是一种处世的技巧和能力，沟通时时都要巧妙的运用。在这个假期中，我学会了跟三个群体沟通：家长，学生，还有学校负责人。当然，我认为沟通的基础是真诚，真诚的对待每一个人，沟通便变得很容易。对家长，根据学生的情况，多多的向家长提提。有些家长忙于工作很容易忽略孩子。对于一些比较麻烦的家长一定要耐心，因为老师和家长都有一个共同的目标就是培养孩子。对学生，无论年纪大小都要鼓励。不论是学生身上还只自己身上都会发现，有鼓励就有动力。

三：充满热情，要有耐心。

不论在哪个行业，热情和信心都是必不可少的，热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，耐心让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。激情与耐心互补互进，才能碰触最美的火花，工作才能做的好。

四：讲究条理。

无论是什么用人单位都想要思路清晰，做事有条理的人。讲究条例可以让工作事半功倍。

社会实践是我们理论与实践的结合点，尤其是学生时代的我们，只重视理论学习，忽视实践环节，这样往往在走上实际的工作岗位后发挥不出真正的潜力。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

大学是是教育我们，培养我们、的圣地，社会是一个锻炼我们，磨砺我们的基地。假期的社会实践一晃而过，但是它让我领悟到了很多东西，而这些将使我受用终生。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之道与肩负的历史使命。社会是我们学习和成才的大教堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。

音乐生实践报告 篇3

大学是个小社会，我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了，通过不断的社会实践的磨砺，让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在时间和服务中成长，在为社会服务的同时体现大学生的自身价值。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造新的财富。作为大学生，我们应该了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴献出应有的力量。

学生的素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作，引导学生健康成长，培养和提高学生的实践、创新和创业能力。社会实践活动一直是学校培养我们德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。它有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，更直观的认识社会，同时，实践也是我们学习知识，锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会，回报社会的一种形式。

这个假期我选择的实践活动是带舞蹈班。这个跟以前的带班有相似的地方，但是对于我来说又更具挑战。原来带的班相对来说只是单纯的教舞蹈，没有任何的限制。而现在我带的舞蹈班是专业的舞蹈班。我负责的是学生们的民族舞这一方面。并且我们的班级课时分工相当明确。我的民舞分为三个班：小班，中班，大班。小班学生小，大多只有四五岁，不懂事，淘气，不听话，学生还多。我要学会与他们交流，要找到适合他们的方法，让他们听话的小窍门。中班的学生年龄大约在五到七岁，相对来说还好哄一些。大班的学生年纪大些，大约八到十二岁，这个班的学生听话很多并且接受能力强，还好教些。舞蹈班对于我来说真的是具有挑战：一、我的专业不是舞蹈，但要带专业的民族舞蹈;二、像小班的学生年纪小，我必须先寻找让小朋友高兴的方法，要先学会哄小孩;三、学生多，不好管理;四、现在的家庭孩子是宝，我要学会与家长沟通。当然，暑假实习就是学习经验的过程，经验就是从解决这些问题中得到的。

暑假代舞蹈班的同时还兼代了表演课。表演课是给一些准备艺考的高中学生代的课。自己本身是相当喜欢这份工作的，表演是我的专业，在这方面了解相对一些，并且自己经历的表演班相对多些，经历艺考的时间也还不算很长，积累的一些经验教训刚刚好可以教教这些学生。当然喜欢归喜欢，但是自己还是会有担忧。自己艺考时的老师都是些名校的毕业生，或者是一些演员，而我，现在作为以考生的老师，只不过是一个即将升大三的学生。有些害怕，怕自己会误人子弟，会耽误了这一群可爱的孩子。担忧害怕只会让自己心里更没底，问题出现了我就要寻找方法解决。自己解决不了的问题就去问我的老师，表演老师高老师教给我很多方法，还有孙老师也告诉我一些他作为监考官选择以考生的标准。还有，多问同学，与在外代课的同学多多交流。这是我的第一批学生，我很是放在心上，希望他们在我们大家一起的努力会取得好成绩，可以考进自己理想的学校。

通过这个暑假的实践工作，感觉自己长大了了很多，也学会了很多经验教训，收获了很多，总结以下几点：

一：待人要诚。

对别人坦诚相待，用心地的那份真诚去对待别人，别人会看到这份真诚，而感动于这份真诚。真诚，是事业长盛不衰的必胜法宝。万事开头难，但是开头无论有多难也要真诚待人。这个假期，我真的体会到了真诚力量的强大。不论是舞蹈班还是表演班，这都是我第一次正式的带班，我满心的，全部都是能真正的带给学生点东西，真心期盼着学生能够都学会。像舞蹈班小班的学生，虽然小，也能体会到我的真诚。一次上课，我当着全班学生的面哭了，是感动的。因为每天都大声讲话，嗓子一个假期都是哑哑的，那天即将下课的时候，一个五岁的孩子对我说：“老师，回去吃点药。”真的，我真的感觉真诚所具有的力量的强大。

二：学会沟通。

沟通是一种处世的技巧和能力，沟通时时都要巧妙的运用。在这个假期中，我学会了跟三个群体沟通：家长，学生，还有学校负责人。当然，我认为沟通的基础是真诚，真诚的对待每一个人，沟通便变得很容易。对家长，根据学生的情况，多多的向家长提提。有些家长忙于工作很容易忽略孩子。对于一些比较麻烦的家长一定要耐心，因为老师和家长都有一个共同的目标就是培养孩子。对学生，无论年纪大小都要鼓励。不论是学生身上还只自己身上都会发现，有鼓励就有动力。

三：充满热情，要有耐心。

不论在哪个行业，热情和信心都是必不可少的，热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，耐心让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。激情与耐心互补互进，才能碰触最美的火花，工作才能做的好。

四：讲究条理。

社会实践是我们理论与实践的最佳结合点，尤其是学生时代的我们，只重视理论学习，忽视实践环节，这样往往在走上实际的工作岗位后发挥不出真正的潜力。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。

大学是是教育我们，培养我们、的圣地，社会是一个锻炼我们，磨砺我们的基地。假期的社会实践一晃而过，但是它让我领悟到了很多东西，而这些将使我受用终生。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之道与肩负的历史使命。社会是我们学习和成才的大教堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。

音乐生实践报告 篇4

科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。

随着我县基础教育改革的深入发展、民歌民舞“五进活动”的大力推进，音乐教师队伍的不断充实，课内外艺术教育内容的逐步到位，学校音乐教育受到越来越多人们的重视，音乐学科正随着改革的步伐朝着素质教育的目标一步步迈进。然而我发现，人们重视更多的是城市学校音乐教育，在地域辽阔的广大农村地区，绝大多数地方的学校音乐教育未得到应有的重视和发展。教育理念提出了要以培养人的综合素质为目标的教育方针，而音乐教育在素质教育中有其他学科所不具备的独特功能。所以，呼吁全社会关注农村小学音乐教育，关注音乐教师，是一项具有重要意义的工作。如何提高音乐教育在农村学校及社会的地位，是很值得探讨的问题。

在农村小学中，没有专职的音乐老师，音乐学科往往被认为是“副课”，一些老师认为音乐课不就是唱歌，不就是吼几嗓子，没有对音乐课有一个根本的认识。有些学校就把一些不大懂音乐、年龄偏大的教师“特殊照顾”安排教音乐，真正有音乐基础的教师往往所学非所用的去教数学、语文等主要学科。（我校除外）

再一点就是大部分农村小学学校音乐教学设备落后，所有的农村小学学校没有一架钢琴，连电子琴也不是每个学校都有。电子琴也是个摆设，没有教师会弹。一些小学上课必备的打击乐器、配套教学光盘也只有几家学校有。音乐教材也都只能循环使用，想让学生圈圈点点都成问题。在音乐学科师资配置上，农村学校目前还是缺乏尤其是小学，农村小学几乎都是兼职教师。有的农村小学一位老师要带语文、音乐、美术、体育、品德与生活五门课。此外有些学校还常以课时紧张为理由，利用音乐课的时间上其他课，致使学生无法学习掌握完整的音乐知识结构。针对上述实际情况，思考农村小学音乐教师应具备何种素质进行教育教学活动？应是我们所要研究的一个重要问题。

一、要有敢于教的精神

这也是农村小学音乐教师所应具备的一个重要条件，他要求教师在教学中要细心大胆，不拘泥于固定形式，敢于开拓创新，善于营造教育背景。本文强调的敢于教学和善于教学相比，后者表现的是一种能力，需要教师具有较高的音乐素养与文化内涵及良好的传授知识的方法；而前者表现的是精神魅力，需要教师具有卓识的远见、饱满的热情，在教育中充分显露教师的眼界、见识与胸襟，让理想与理想在这里相互交流，让心灵与心灵在这里相互接触。

农村学生与城市学生相同的一点是，他们都热爱音乐艺术。农村学生由于所受音乐教育甚少，好奇心强，而对音乐艺术有更深更浓的热爱之情。

教师总是学生学习的榜样，甚至可以说学生将来的形象气质，是他们目前的任课教师的形象气质的复制与扩散，即古人所谓的“上施下效”，这也更为音乐教师提供了发挥才干的空间。在这个空间里，教学方式方法落后的教师就无法受到学生的欢迎。而敢于开拓创新、思维活跃、胸襟广博的教师就能以他那大胆灵活的教学方式及激情饱满的气质引导与感染学生，把学生引向更为广阔的天地。从另一方面看，社会环境与家庭教育对一个人的性格习惯的形成有很大的影响。与城市相比，农村的社会结构与生活方式更加简单，可供学生学习和锻炼的课外活动与社会交往场合少。学生的各种能力，诸如社交能力、逻辑思维能力等，无法得到有效的学习和锻炼。另外，在农村，尤其是经济不发达地区，还有很多经济困难的家庭，这种家庭对孩子学习与生活当中的很多要求无法给予满足，这就很可能导致孩子产生自卑心理。学生今后将面临的是处处充满竞争的复杂社会，良好的心理素质与完善的综合能力是他们必备的参与社会竞争的条件。学生心理素质与综合能力的任务便落到教师的身上。音乐教育在这方面的功能虽不是万能的，但也有很多其他学科所无法替代的功用。在音乐训练与活动中，有许多看似与人的某种能力的培养无关，但他却能够通过潜移默化的影响或对于相关能力的培养而起到直接或间接的作用。例如：歌唱的音调对语言声调的影响，音乐集体训练对团体协作精神的培养，舞台表演对心理素质与应变能力的培养等。但这种能力的培养是一个复杂的过程，需要具有卓越远见的音乐教师在教学实践中大胆的尝试与创设，在尝试与创设过程中寻找其内在的联系，并借各种音乐训练与活动，渐渐的使学生的心理和谐的发展，使学生的综合能力得以有效培养。

说到底就是要求教师要有一股特殊的气韵与精神贯注在他的言行举止中，别开生面地引导学生用自己的眼睛去观察、用自己的心灵体悟、用自己的歌声去表达、用自己的动作去体验，给他们单调的视野带来美景，给他们贫乏的心灵带来朝气，给他们干涸的语音带来活力，给他们生硬的举止带来生机。

二、要有善于教的能力

作为一名教师，为完成教学任务，所应具备最基本的主观条件莫过于善于教学的能力。这种能力既有教学技术的体现，又有文化涵养的要求。只有善于教学的教师才能把知识准确地、完整地传给学生；只有善于教学的教师才能真正唤醒、激发学生的心灵和智慧。

据了解，像我县这种情况不只是存在少数地方，是全国多数农村小学共同存在的一种普遍现象。这种不完善的音乐教学开始于幼儿园及小学低年级，故学生上了低年级和初中阶段还只是掌握极少的音乐知识与技能，不少学生还不具备简谱的能力，其他的诸如音乐的鉴赏、音乐表现及音乐创造能力，更无法得以有效的培养。音乐教师面对这些基础薄弱的学生，其教学之难可想而知了。

我们从这些情况可以看出，农村小学音乐教育工作中存在不少亟待解决的问题。例如：学生对音乐课不感兴趣，教师应如何借助音乐的特殊魅力培养他们的兴趣；学生在音乐基础知识与技能方面掌握薄弱，教师要如何用方便、有趣的方法有效地使学生正确掌握这些知识与技能；学校要求举办兴趣小组与开展文艺活动，教师要如何因陋就简地开展，既要使活动生动有趣，又要使学生学有所得；为实施新课程标准提出的学科综合的教学理念，教师要如何把各民族文化、民间艺术、科学文化知识及农村特有的自然资源、民间文化等融入音乐教学。不难看出，这里蕴含着音乐艺术、教育教学技术、心理学知识、科学文化知识、民俗文化知识与自然地理知识等多种知识的综合。音乐教师，作为一名音乐艺术教育工作者，不同于一般的音乐艺术工作者，它不仅要掌握这些知识且要善用这些知识，体现出育人的特点，也就是要能够用它所掌握的音乐知识与文化知识教育学生，让他们从狭义走向广阔，从肤浅走向深入，从蒙昧走向明晰。音乐教师只有既掌握熟练的教育教学技能，又具备良好的音乐修养与丰富的文化内涵，才能具有培养学生、引导学生的“善于教”的能力。

三、有乐于教的热情

教师，作为教育的主导者，其教育教学态度的优劣，直接影响到教学效果。乐于教学是教师必备的道德修养中最重要的品质。首先，他必须热爱音乐艺术，只有热爱音乐艺术的教师才能善于用音乐艺术；其次，他必须热爱学生，只有热爱学生的教师才能更深入地了解学生，更自觉地教育学生。

很多农村的学生，读书的目的是为了寻求一条改变困境现状的道路，因此考大学是他们最理想的出路。面对着大学新生录取仍以高考分数为准绳的状况，各学校很难真正实施素质教育。更何况学校的评优工作更多的还是以各校的中考和高考成绩为杠杆。另外，受社会旧传统的歧视及音乐从事着的落后思想的影响，农村民众轻视音乐教育也是一种普遍存在的现象。所以无论是家长还是校方领导与教师，只监督学生在考试科目上的学习，音乐科目自然就容易被忽视。相应的说，音乐教师在学校的地位就无法提高，职称考评与福利待遇总是落后于“主科”教师。

音乐教师在学校的地位低，音乐教学设备差，社会及教育部门不重视音乐教学等一系列客观现象，极易造成教师主观上对音乐教学的应付心理。

音乐教师的这种态度看起来似乎是人之常情，但我对此的不同的看法。前文已提过，音乐学科地位的提高有赖于教学质量的保证。不可否认的是，音乐教育若只以简单的唱歌与听音乐为教学内容，无法体现音乐学科与其他学科的特殊的教育功能，他也就不具备引起农村社会各界人士及教育部门重视的资本。这就有赖于一批热爱音乐教育、热爱学生的教师队伍孜孜不倦耕耘于音乐教坛。

音乐，这种人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式，在教育中对人的素质与能力的培养，却有它特殊的功能，自古以来很多教育家都很重视这种功能，并且形成了良好的教育传统。我国古代著名的教育家孔子，早在两千多年前对音乐功能的阐述中，就很强调音乐中的善与美的统一，道德与音乐的统一，尤其是善与美。他强调了这些音乐特性，其实也是为了感染人、教育人。柏拉图也曾经说过：“音乐教育是至高无上的，因为任何事物都不能像节奏与和声那样深达人类内心深处并给予最强烈的震撼。一个受过良好教育的人应将音乐铭刻在心，传于后人”。两千年前音乐教育在人类社会已拥有如此崇高的地位，当然这与先贤们广博的知识学问的影响和孜孜不倦的教学的倡导是紧密相连的。

四、小结

教师素质的提高，不只是个人或某小团体的事，而是国家乃至整个社会的事。我们期望各教育部门都来重视农村小学音乐教师综合素质的培养与学习；也真诚希望农村中小学音乐教师能发扬古圣先贤的优良作风，勤学苦练，以先进的教育理念，独有的精神气韵、饱满的教育热情，投身于农村学校的音乐教育，让更多的农村孩子感受到音乐艺术带来的无穷生机与喜悦。

音乐生实践报告 篇5

音乐学专业艺术实践调研报告范文

摘要：音乐学专业教学本身具有实践性强的特点，因此音乐学专业的艺术实践活动具有重要意义。首先，促进专业技能水平提高；其次，促进学生的社会化进程；第三，以实践为窗口，架起沟通的桥梁；第四，改善专业课程设置。

关键词：音乐学艺术实践主要举措

一、艺术实践的界定

音乐学专业教学本身具有实践性强的特点，如技能课的课堂教学、课后练习、小组观摩与专业考试等都可视作艺术实践。但这种实践主要是围绕课堂教学进行的，是以培养专业技能为主的一种实践形式。本报告所要探讨的艺术实践，是指与以上实践形式不完全相同的、以培养学生综合运用专业知识、技能以及其它多种实践能力为目的的更为广泛的实践形式。

二、艺术实践活动的重要意义

1、促进专业技能水平提高

通过实践的检验，能使学生看到课堂教学和自身知识结构的缺陷，从而积极主动地调整知识结构，提高舞台表现能力，增强学生基本艺术素质，激发学生学习的积极性和主动性。

2、促进学生的社会化进程

参加实践活动有利于促进学生的社会化进程。进行艺术实践能及早接触社会，增长自己的社会经验和人生阅历，对自身的全面发展也是有好处的。参加艺术演出活动可以提高大学生的能力，诸如心理承受能力、人际交往能力、组织管理能力和应变创新能力等。

3、以实践为窗口，架起沟通的桥梁

通过学生的艺术实践活动，架起了学校与社会沟通的桥梁，使教育走出相对封闭式的模式，走向广阔的社会舞台，有利于促进教学、科研、实践的结合。

4、改善专业课程设置

通过艺术实践，能够使学校深入了解课程设置、教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方，主动进行教学改革，在与社会实际的紧密结合中，寻求高等教育的发展与突破。

三、音乐学专业大学生开展艺术实践活动的形式

根据实际情况，对于学习音乐学专业的学生来讲，他们参加艺术实践活动的形式主要有五种：成立艺术团、艺术实践周活动、组织学生进行专业汇报演出活动、音乐比赛、艺术观摩与采风活动。

1、成立艺术社团

艺术社团是高校音乐学专业艺术实践活动中最为普遍的形式。它内容丰富、形式多样，有合唱团、舞蹈团、民族乐团、古典音乐乐团及流行乐吉它队，等等。艺术团作为音乐学专业的实习教学基地，可以在校内外开展各种演出活动，构建“基础训练、创作提高、综合模拟、演出实践”的实践体系，来提高学生的实践创新能力。通过艺术团这个实习基地，构建了切实可行的实践体系，以培养和提高学生的艺术实践创新能力及应用能力。

2、艺术实践周活动

音乐学专业艺术实践周活动是以培养音乐学专业学生创新能力和实践能力为目的，面向讲台、舞台，理论平台举办的一系列艺术实践活动，很好地将学生在课堂上学习的知识与在社会中的实践活动相结合，不仅使学生对书本知识有更深入、全面的理解，而且还能全面检验课堂教学的效果和质量。

3、组织学生进行专业汇报演出活动

为了锻造学生的艺术实践能力和检验专业技能，同时检查教师的教学成果，很多学校以月为单位举办学生的专业汇报演出。通过真实的舞台表演，让学生充分掌握舞台表演的技巧，发现教学中存在的问题，不断改进和完善教学，从而提高教学质量，创新教学手段和教学方法。

4、音乐比赛

学习音乐学专业的学生应当多参加一些专业比赛，可以积累舞台经验，提高自己的心理素质。另外，通过比赛可以借鉴和吸取参赛选手的经验，看到自己的不足之处。各高校都非常重视参加比赛活动，经常选派教师和学生参加全国、省市范围内的音乐比赛。目前音乐比赛种类繁多，面向高校音乐教育而举办的比赛活动主要有：全国高等院校音乐专业技能比赛，高校音乐节，高校音乐专业师生基本功比赛，以及各个学校音乐系举办的技能大赛等。

5、艺术观摩与采风活动

学校的.音乐教学课堂因为存在着一定的局限性，为了给学生补充更多的营养知识，开阔视野，各高校音乐系在音乐学专业教学中每学期邀请一些著名音乐专家学者或高校名师来学校传经送宝，现场指导教学。音乐采风活动是一项十分有益的艺术实践活动，能够扩大学生的音乐视野，提高学生对民族民间音乐的热爱，培养学生的工作能力和科研创作能力，而且它还是挖掘民间音乐宝藏，使民族音乐非物质文化遗产得以继承与发扬的重要手段。

四、音乐学专业艺术实践的基本思路与主要举措

1、调整艺术实践课程教学管理机制

以就业为导向，形成创新性的艺术实践教学体系，积极与用人单位联系沟通，共同制定和实施培养方案，并将具有较强的艺术实践能力作为培养目标之一，进而提升学生就业竞争能力；加大对艺术实践课程教学内容、教学方法和教学手段的改革力度，确保必要的师资、活动经费、硬件等支撑，引导教师加强对艺术实践活动的指导和研究；建立和完善客观、科学、合理的艺术实践评价机制。

2、根据学生实际能力修订培养计划

根据不同年级的特点，因地制宜，因材施教。一、二年级应以班级（年级）音乐会、专业教师教学音乐会和校内外各种演出活动为主，调动学生参与艺术实践活动的积极性，让更多的学生有上舞台锻炼的机会；三年级应以分方向的专场音乐会和参加高级别的专业比赛为主，磨练学生的专业水平和专业素养；四年级应以培养就业能力和毕业汇报演出为主，帮助学生磨练几首（个）保留曲目，增强学生的实践创新能力和社会适应能力。

3、强化专业教师的指导作用

将指导学生艺术实践的情况作为对专业教师考核的重要内容，要求专业教师坚持参加其他专业老师举办的音乐会或指导的大型艺术实践活动，正确评价同行的教学效果；组织学生定期举行艺术实践音乐会，并邀请相关专业教师在每个节目结束后进行点评，针对舞台能力的不足提出意见，帮助学生进步

4、塑造良好音乐文化氛围

一要以专业能力的培养为目的，坚持举办教师独唱独奏音乐会、音乐基本功比赛、班级音乐会、教学音乐会、主题音乐会、周末音乐会、声乐（器乐）比赛等等，创造浓厚的音乐学习氛围，激发学生全面发展专业技能的积极性。二要鼓励和支持专业拔尖的学生举办独唱、独奏音乐会，积极参加高级别演出或各级各类专业竞赛活动。三要定时邀请专业艺术团体、艺术家表演或者开展学术讲座，举办各种形式的演出活动，提升学生的表演热情与审美水平。四要充分发挥专业优势，安排学生到地方文艺团体、社区、学校、福利机构等基层开展艺术活动，锻炼学生的教学能力和活动组织能力。

5、处理好课堂教学与艺术实践活动的关系

艺术实践必须在保障正常的课堂教学的前提下进行，不得随意停课去排练或演出。要在学生完成课程学习的基础上，因地制宜的组织多种多样的艺术实践活动，使二者能有机结合，相辅相成，取得良好的教学效果。

6、提高学生理论修养

努力提高学生理论知识水平并作为制度化的措施。固定的本科四年一次的社会实习及多个假期社会实践，要求学生深入文艺剧团、艺术学校等专业团体学习；聘请专业艺术院校、专业文艺团体的教授学者开展学术讲座、学术交流活动；鼓励学生多听多看多读多写，在不同层次的刊物上发表论文可获得相应的艺术实践课程学分。

音乐生实践报告 篇6

时间总是在不经意中走过，突然意识到自己都快大三了，隐隐地感到一种压力。于是出于好奇，出于尝试的心态，我参加了学校组织的招聘会。

招聘上人很多，大家都各执一份简历，虽然没网上看到的大型招聘会那么恐怖，但也让我着实“吓”了一回。亲身感受到的毕竟是有点不一样。一些感觉稍好点的公司地盘上，没一个队伍不长的。去之前我已详细地查过我感兴趣的公司资料，最后考虑到自己时间地点问题，只看中了中国人寿保险公司和欧华贸易有限公司。中国人寿那天排得队伍实在太长，竞争肯定激烈，想着还是放弃好了。

欧华贸易的人也很旺。负责人汪先生给我们看了该公司的一些产品介绍和公司简介，那个册子做得很不错，而且对英语要求蛮高的，感觉上肯定是个很大的公司，且肯定是很不错的。(我当时就是这么想的。)而且汪先生说一开始都会先对我们进行培训，然后再在培训中挑选能力强点的作为最后的兼职业务员。听上去很有挑战性，而且会有培训，即便当不了兼职业务员，至少还能在培训中学点什么，这么想着，我就投了简历。那简历还是我准备了好多天的。因为是第一次这么正式地去应聘，紧张时还是抱着很大的期待的，于是参加招聘会的前些天，在简历上花了不少时间，从网上学习怎么写简历，然后自己尝试着写，然后不断地修改，修改后又考虑着欧华是个搞国际贸易的，应该准备个英文版的。

还记得自己准备简历时的那些天那专注的样子。现在想想都觉得有点“可爱”，可是那天招聘会上大家投得简历都很简单，当我把我的中英合份的简历递交给汪先生时，我还记得他当时有点“傻眼”的样子。那时候我有点不明白那表情，还以为自己留给了他深刻的印象了，觉得那些天没白费。

现在才知道是我把一切都想得太正规了。就说招聘会吧，本来我以为是很严肃的那种面试的场景，而事实上，很多的公司就这么看下最多稍微问下接下你的简历，就完事了，根本没我想象得那样正规的面试。看来我真的是太“天真”了点。

暑假到了，大家都等着欧华贸易的培训消息，可是久久等不到。群里的人很骚动了。当大家都等不住要回家时，突然收到消息，要培训了。于是大家似乎一下子又有点兴奋了，都想着会接受到什么样的培训。

一开始，我想着是不是会先让我们参观下公司，了解个大致情况，然后向我们介绍我们该做些什么。然后现实似乎永远都与梦想保持着那么远的距离，即便是在这么个小事情上，现实也要对梦想表现地如此冷淡。

只是开了个很简单的不像会议的会议，简单地介绍了下我们该做些什么，于是我们要做的就是去完成任务了。根本没有之前说得所谓培训。我们要做的只是为公司发邮件，其实也是，这样的任务也根本不需要什么培训，会玩电脑的，谁不会发邮件？如果招聘会那天他就这么说清楚的话，估计那天应该不会有那么多人投简历了。其中一些都是大四的，他们告诉我工作真的是太难找了，只是想找个实践的地方，要嘛远点的地方提供工资但不提供住宿吃饭的，而事实上他们提的工资都还不够他们住宿吃饭的。要嘛就是没工资地实践，这对大四的学生来说确实不怎么理想的。他们开始对这个欧华也是抱着蛮大的期待的，可惜当知道自己是具体做什么时，他们很多也都后悔了，可是现在找其他的也不好找了，因为要实践的都早已经实践了一段时间了。大家突然都有种被欺骗的感觉。不过既然都这样了，就试着做做看了。

不做不知道，做了还真吓一跳。简直是让我们大海捞针嘛!那么大的网络，让我们找买家。而且很多有买家的信息的都是需要钱的。不需要钱的信息一般都是无效的。刚开始还以为做起来应该还容易的。事实上却不是，单是找买家，就找得人好辛苦，可能你花个一小时的时间都找不到一条你要的买家信息。有些时候你找到了买家，却看不到联系信息，这是更令人郁闷的事。大家刚开始做的时候还是蛮兴奋的，在群里都交流着怎么找，怎么注册什么的，没过几天，群里一点响动都没了，似乎全隐居去了似的。做这工作需要多大的耐心和毅力啊!而且运气成分又占了很大的成分，你发了很多条不一定你就有工作成绩，比如你发了100条可能还没一条回复，而别人发个10条就可能已经收到回复了。

不过怎么说通过做这个我还是了解了一些我从前不知道的知识。比如说B2B，所谓的B2B就是businesstobusiness，即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。目前基于互联网的B2B的发展速度十分迅猛，据最新的统计，在本年初互联网上B2B的交易额已经远远超过B2C的交易额，在今后的5年内，B2B将达到41%的年平均增长率，到xx年，全球范围内的B2B交易预计将达到7.29万亿美元。

传统的企业间的交易往往要耗费企业的大量资源和时间，无论是销售和分销还是采购都要占用产品成本。通过B2B的交易方式买卖双方能够在网上完成整个业务流程，从建立最初印象，到货比三家，再到讨价还价、签单和交货，最后到客户服务。B2B使企业之间的交易减少许多事务性的工作流程和管理费用，降低了企业经营成本。网络的便利及延申性使企业扩大了活动范围，企业发展跨地区跨国界更方便，成本更低廉。

B2B不仅仅是建立一个网上的买卖者群体，它也为企业的之间的战略合作提供了基础。任何一家企业，不论它具有多强的技术实力或多好的经营战略，要想单独实现B2B是完全不可能的。单打独斗的时代已经过去，企业间建立合作联盟逐渐成为发展趋势。网络使得信息通行无阻，企业之间可以通过网络在市场、产品或经营等方面建立互补互惠的合作，形成水平或垂直形式的业务整合，以更大的规模、更强的实力、更经济的运作真正达到全球运筹管理的模式。

1.面向制造业或面向商业的垂直B2B。垂直B2B可以分为两个方向，即上游和下游。生产商或商业零售商可以与上游的供应商之间的形成供货关系，比如Dell电脑公司与上游的芯片和主板制造商就是通过这种方式进行合作。生产商与下游的经销商可以形成销货关系，比如Cisco与其分销商之间进行的交易。

2.面向中间交易市场的B2B。这种交易模式是水平B2B，它是将各个行业中相近的交易过程集中到一个场所，为企业的采购方和供应方提供了一个交易的机会，象AliBaBa、环球资源网等。

B2B只是企业实现电子商务的一个开始，它的应用将会得到不断发展和完善，并适应所有行业的企业的需要。网络果然是给社会带来了很大的变革。电子商务的发展看来是势不可挡。

在寻找买家的过程中找到了很多优秀的网站，多多少少的了解了社会的一些动态。虽然走马观花似地浏览，但还是看到了很多信息。比如说其中有一个我印象挺深的。一个大学生，他当初只是想为他自己和女朋友买了情侣QQ号，后来他就发现了QQ号上的商机，什么朋友QQ号，生日QQ号等，都被他给创造出来了，而且销路很好。看来真的不是缺少商机而是缺少发现商机的眼睛。

xx年过80的朱小香老人。我们到朱小香老人所在的杨柳下村时，得知朱小香老人正在番薯地里劳作，我和另外几位队员便又赶往番薯地，在离村子不远的地方，我们见到了挥舞着锄头的朱小香老人，老人得知我们是来慰问他时，十分开心，几位队员在老人的指导下帮老人做完了农活，随后，我们与老人一起赶回老人家中，在老人家里，他跟我们讲述了他当年的革命史。老人是在16岁得时候被党组织吸纳的，老人的左腿也不怎么方便了，是当年参与对反动派政府的战斗中受伤遗留下来的，老人告诉我们，我们现在的生活，比起他们那会，真的是好上百倍，他们那个时候，连加急文件都只能靠双腿跑着送，现在还有车有电脑。在与老人交流的最后，乡政府的领导和我们台州电大暑期三下乡追寻红色足迹实践小分队的副队长李贞贞同学一起送上了慰问金和慰问品，老人也欣慰的收下了。我们第一次拜访老党员之旅圆满结束。

随后几天，我们陆续拜访了七位老党员，老红军。从与他们的接触攀谈中，我真正认识到了作为一名中国共产党员所应该具备的那种愿意为了国家，为了我党，为了人民，能够并愿意付出一切的精神实质。我作为一名党校结业的学生，想要达到加入中国共产党的自身的素质要求，所需要从他们身上学习的还有很多很多。我认为，那些生活在革命年代的老党员所具备的不畏艰险，宁死不屈，实实在在为人民做事以及奋发向上的精神都是值得我们这个年代的党员以及党外份子们学习的。

7月7日上午10点，我校党委副书记、纪委书记方敏德老师与我校团委副书记陈红华老师等一行3人到我们实践的上张乡视察指导。中午，我们实践小分队全体成员在厨房亲自动手，为老师们准备午餐，并邀请上张乡政府领导与我校领导会餐。

下午3点，我们参观了善音村的瓯江彩锂稻田养鱼生态基地，在基地里，我们队员主动的向农户请教稻田养鱼基地的基本情况，农户们也非常乐意的告诉我们队员，他们的基地是xx年在仙居县政府和海洋渔业局的指导与支持下建立的，一个有着50亩地的瓯江彩锂立体养殖基地，在水稻田中间有一个个的鱼坑是平时用作鱼儿休息以及收割稻谷的时候蓄鱼用的，瓯江彩锂可以用作观赏也可以用来食用，一般鱼苗会在5厘米长时投放下去，等到10厘米左右时捕捞销售，这些鱼一般销往本地的一些农家乐。

7月8日，早上我们拜访了姚岸村的4位老党员。下午，我们带领台州电大系统党外知识分子联谊会的老师前往中共仙居县委旧址纪念馆参观，随后，我们在纪念馆门前与队旗合影留念。

7月9日，行程的最后，我们拜访了住在方山村的老党员。我们为老人送上慰问品时，老人竟然对我们深鞠一躬，大家在掺扶起老人的同时，心里也非常感动，我们本就是抱着向老党员学习的目的而来，在学习之余，为老人们送上些微不足道的慰问品，老人作为一个老辈，却向我们鞠躬，这让我们队员在不敢受礼的同时，也再一次体会到了老党员们的素质之高。

上午9点，所有工作完毕，我们登上了返校的路途。此次活动让我们感触颇深，从我个人来讲，我着实被老党员们的精神所感动，根据我们的了解，8位老党员中，年龄最大的已经84岁了，但是他们每天都还坚持在做农活，发挥出他们人生最后的余光，为我们国家的建设献出最后一点力量，我认为，我们此次活动是非常成功的，因为我们团队的成员都非常优秀，在5天的实践活动中，有人受伤，也有人生病，但是没有一个人喊苦喊累，没有一个人抱怨生活条件的艰苦。每次团队活动中，大家分工明确，互帮互助，团结努力。大家都在此次活动中学习到了很多实用的经验，我相信大家会在接下来的在校生活亦或毕业工作后都会运用到。

音乐生实践报告 篇7

计划定于20xx年6月14日晚进行毕业汇报演出。

5、实习成绩的评定

对学生实习成绩的评定分两部分：

(1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。

(2)是专业教师对学生完成的实习论文进行评定，两者的结合形成最后成绩。

二、学生在实习单位实习期间的检查与指导

5月8日 由实习指导小组崔丽君、巩莹、王书亮三位老师带队把实习生送到各个实习地点，开始进行实习。

系副主任崔丽君老师，在繁忙的工作之余，抽时间到实习点进行检查指导，充分了解学生在实习期

间的表现和实习情况，与实习单位领导及时沟通，解决实习过程中出现的问题。

实习指导教师巩莹、王书亮在教学任务比较繁重的情况下，利用休息时间多次下到实习点进行检查指导，了解学生的实习情况，解决实习过程中出现的问题。有些学生在实习期间出现怕苦怕累现象，不想继续实习，班主任巩莹老师及时做思想工作，消除了学生的懒惰情绪。

三、在实习单位实习的效果与经验

1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺利进行。

2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。

3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础，提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。

4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐表演专业的学生专业能力较强，做事认真，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。

四、舞台实践

1、积极组织排练

5月4日实习结束后，进入实习的第二部分---舞台实践，计划定于6月14日毕业晚会正式演出。节目的总策划由班主任巩莹老师负责，排练到演出只有

有10天时间，时间紧任务重，不过这部分的工作早在第五学期末就开始安排，个人节目布置下去自己练，指导教师定期检查辅导，集体节目在班主任巩莹老师的积极组织排练下，很快都能成型，节目在系领导崔丽君的监督指导下，经两次审查，基本就序。6月14日正式演出，院党委王安兴副书记、院团委圆圆老师及系领导和系里全体老师前来观看演出，演出圆满成功，并受到领导、老师、同学的一致好评。

2、毕业晚会圆满成功的经验

一是节目丰富多彩，有独唱、合唱、二重唱、小提琴独奏、古筝、通俗歌曲、电声乐队、舞蹈等。

二是全体同学积极参加，学生的专业技能技巧得以充分发挥，同时也是我系音乐表演专业课教学成果的充分展示。

三是晚会以《老师，我总是想起你》为主题，充分体现了全体同学对学校、老师的感激之情。

四是晚会在院领导、院团委、系领导及全体老师的大力支持和协助下，才得以顺利进行，并取得圆满成功。

五是本次舞台实践活动，使学生的舞台经验得以极大提高，所学知识技能得以充分发挥，使学生真正将理论与实践相结合，总结实践中的经验教训，互相学习，互相弥补，共同进步。

音乐生实践报告 篇8

音乐实践报告

音乐是一种美妙而又神秘的艺术形式，在我们的日常生活中，音乐无处不在。而对于喜爱音乐的人来说，音乐实践更是必不可少的。这次，我来分享一下我的音乐实践经历。

首先，我喜欢弹吉他，因为吉他是一种十分灵活的乐器，可以弹奏各种不同的音乐风格，而且还可以即兴创作自己的音乐。在开始学吉他之前，我曾经尝试过学习钢琴和小提琴，但是因为我个人的爱好和兴趣并不匹配，最终都没有坚持下来。但是一旦开始学习吉他之后，我就发现了学习音乐的乐趣所在。在初学阶段，我主要是通过在线教学视频和吉他谱来学习，虽然这种方式效果不太理想，但是通过认真学习和练习，我不仅掌握了弹奏基本的和弦，还能够弹唱一些简单的歌曲。

接下来，我开始报名参加了一个本地音乐学校的音乐实践班，这个班级的教师团队由资深的音乐专业人士组成，他们通过专业的教学方法和技巧，帮助学生们更好地掌握和运用音乐知识和技能。在这个课程中，我学会了更多的弹奏技巧和音乐理论，更重要的是学习到了如何将乐器和声音融合在一起，创造出新颖的音乐。

除了音乐实践课之外，我也喜欢去参加一些音乐演出和音乐节活动。参加这些活动不仅可以让我更好地了解不同的音乐风格和文化，还能够与其他爱好音乐的人一起分享音乐的快乐和热情。在这些音乐演出和音乐节活动中，我也认识了很多志同道合的朋友，大家一起交流音乐经验和技巧，分享自己的音乐喜好和故事。

最后，在我的音乐实践中，我发现最重要的一点就是坚持和耐心。学习一门新的乐器是需要耐心和持续性的，只有持之以恒地学习和练习，才能够有更好的效果和成果。而且，音乐是一种美妙和感性的艺术形式，只要你真正热爱音乐，你就会找到你喜欢的乐器和音乐风格，发现自己快乐的音乐实践之旅。

总之，音乐实践是一个无穷无尽的过程，我将一直沉浸在音乐的海洋中，享受音乐带给我的快乐和满足。如果你也喜欢音乐，那么就一起加入我们，感受音乐的魅力吧！

音乐生实践报告 篇9

音乐素养实践报告

音乐素养是人类对音乐的理解、欣赏和表现能力，是人类文化素养的重要组成部分。因此，音乐素养的培养是培养整个人类文化素养的关键。在这篇文章中，我将详细阐述我在音乐素养方面的实践报告。

一、音乐欣赏

音乐欣赏是音乐素养的重要组成部分。为了增强我的音乐欣赏能力，我经常听各种音乐，例如民族音乐、古典音乐、流行音乐等等。并且我还尝试了解每首曲子的历史背景、以及曲子中反映的文化信息。

更进一步的，我经常参加音乐会、音乐演出，以感受不同类型的音乐现场的气氛。在享受音乐的同时，我也通过赏析演出，深入理解音乐作品，加深对音乐的理解。

二、音乐表演

为了提高我的音乐表演能力，我在学习曲子的同时，不断进行实践。我经常在各种社区、团体活动中，表演自己的所学所会。

在表演过程中，我也不断改进自己的演出技巧。例如表情、语调、身体语言等等。通过不断实践和改进，我在表演方面的能力得到了很大的提升。

三、音乐教学

音乐教学是我实践音乐素养的另外一种方式。通过自己的知识和经验，我可以将自己的所学所会传授给其他有需要的学生。在教学过程中，我也不断改进和提高自己的教学技巧，以便更好地为学生们提供帮助。

四、音乐活动组织

我也经常参与并组织一些关于音乐的活动。这些活动可以是针对学生的音乐竞赛、音乐晚会、音乐论坛等等。通过这些活动，我可以更好地推广音乐素养和音乐文化，同时提高组织活动的能力。

在组织活动的过程中，我也不断学习，以便将自己所学所会用于实际中。

五、音乐评测

通过对各种不同的音乐作品的评测，我可以更深入的了解这些作品。同时，我也可以对于音乐的创作、演奏等方面有更深入的了解与感悟。在评测过程中，我也会从评测中得到启示，以便更好地完成自己的音乐作品。

综上所述，以上是我在音乐素养方面的实践报告。通过这些实践，我发现我的音乐素养得到了大大的提高，同时也让我更加深入理解音乐对人类文化的重要性。除此之外，这些实践也将对我的未来发展产生重要的影响。

音乐生实践报告 篇10

九月份开始的顶岗实习，随着时间脚步的推移，现在也即将结束。从三个月之前第一次走上讲台面对台下七十多张天真的脸时候的些许手足无措，到现在能够得心应手的完成每一次课堂教学，三个月来我感觉自己学到了很多。

实习，是大学生教育地最后一个环节，是一个极为重要的、极具实践性教学环节。通过实习，可以让我们在社会实践环节中接触一些与本专业相关的实际教学工作，增强感性认识，丰富理性认识，培养以及锻炼我们的综合运用所学习的基础理论、一些基本技能和那些专业知识，和独立分析乃至解决实际问题的优秀能力，提高实践动手能力，可以为我们毕业后走上工作岗位之后的生活打下一定的基础；在此同时，也可以检验教学得效果，为进一步的提高教育教学质量，乃至培养合格的人才积累一些相当丰富的经验，并且为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

时间过得很快，回忆起大学三年来持之以恒的学习音乐学科的学科教育知识和师范生的教育学、心理学知识，我们需要了解“教育的目的、如何教好学生”等等这些根本问题外，还需要在有限的时间内尽可能地提高自身的师范教育技能。不过，这些来自课本阅读、个人思考和微格教室培训的教育方式、思维取向和行为习惯，在面对真实的教学场景的时候能否适用、如何运用都是仅仅以课本知识无法向我们解答的。在这个夏末初秋，我们也确实应该为自己日后的教育事业路途做好一些筹谋。不知不觉间，本年度的顶岗实习开始了，我被分到了进贤县第二中学。进贤二中是省级重点中学，是否能应对好这里的教学任务，对我来说是一个巨大的挑战，也是一个很好的培养锻炼机会。

我们怀着难以诉说的喜悦的激动地又有一点不安的心情以及对教师这种神圣的职业的向往，在九月八日一早就随着飞驶的大巴车来到了我们的实习目的地——江西省重点中学：进贤县第二中学，一来到这里我们就被这个美丽的校园所震撼了，随后，进贤县教育局有关领导、各项目学校校长等人为我们全体参加实习的学生举行了欢迎大会。当然我没有想到，在之后的三个月里，我会在这里收获这一段快乐的而且难忘的时光。我不仅从每一位老师和各位学生们的身上学到了很多以前没有接触到东西，而且和他们成为了朋友，更加重要的是，我在实习过程中所感觉所学的东西远远要比大学三年里在校园里学到的更加丰富、更加精彩。当然，这并非否定学校老师的教学和自己的学习，只是深切感受到实践环节中收获到的远比书本教学环节来得真切和实在。

教师节之后，终于到了教育实习正式开始的时候。如何上好每一节课，是整个实习过程中的重中之重。最开始的一个星期的我给自己定下的任务是听课和自己进行每个班级的试讲工作。在这期间我听了二中没有去南昌培训的音乐老师（2位老师）共4节课。在听课前，认真阅读了所分发的教材中的对应章节，把讲课的思路事先自己规划下，并内心盘算如果是自己讲的话会如何讲。听课时，认真做好听课记录的工作，并重点注意老师的上课方式，上课主题思想及与自己思路不经相同的部分，同时多注意学生的课堂反应，吸收老师的长处。同时简单记下自己的不解之处，思考老师为什么这样讲，下课后再与老师进行交流。在进贤二中何主任的安排下，我们开始进行事先备课。备课不是想象中的简单地看教材，而是认真地梳理教材中的内容，并且想方设法地用自己的语言完整表述出来。仅仅是这个重新复述的过程其实已经很考验能力；要用能够提起学生兴趣的语言来讲解音乐知识。以前做为学生听课，目的是学习知识；而现在是教师上课，是为了给学生传授知识。目的不一样，我们的着重点就不一样。

初为人师，总是有那么些紧张。我带着一点羞涩与忐忑抱着课本和教案以及音乐课的教学用具（音像资料与设备）走上讲台时，尽管之前我做了很多准备，但当我真正的去面对那么多双童稚的眼睛时，我还是不淡定的紧张了。“同学们，现在我们开始上课吧。”我机械得重复了在办公室和住的地方不知念了多少遍的开场白。但是，这句话说完之后，下句却该说些什么呢？突然之间我的脑袋一片空白，一阵眩晕，我只能感觉到有几十双眼睛正在齐刷刷地盯着我，这让我感到十分地不太自在。短暂的犹豫之后，我调整了一下情绪，露出了一个自信的微笑，因为我想起了那句用处很广话：“微笑是法宝。”学生此时也对着我微笑，算是回馈我的吧，看着他们那一张张稚气未脱的面孔，我所有的紧张和不安都在这一瞬间突然消失了，透过那一双双澄澈、碧波荡漾的眼睛，我似乎也读到了那眼睛里那一颗颗纯净的心。在此后的上课时间里，我一直保持微笑着。所以，这节课的课堂气氛也显得比较轻松活泼了一些，四十五分钟的课过得很快，一下子就过去了，快的甚至让我觉得有一点措手不及，虽然，我也知道我的这第一次课上得并不是很成功。但同学们、班主任鼓励的掌声也让我感到了些许安慰，些许自信，也坚定了我要努力学习如何上好一节课，让学生们学得好又学得开心，这也成为我这三个月来一直笃信的信条之一。

中秋节之后正式上课了，带给我们最大的感受是，讲台下坐着的，不是与我们大三时候一起在微格教室里的同学，而是真正的学生。他们再也不会像自己的同学那样随意、迅速地回答我们提出的问题，反过来是真正思考和等待着我们来解答。他们在暂时接受不了的时候会突然提问，对于音乐这门不是主干课程，甚至干脆就趴在桌子上听歌和睡觉。这下我才感受到，课堂上如果学生对我的提问有一定的反应的话，才对我最大的肯定。所以，在课堂上必须注意学生的状态，要随时掌握学生的情况，分析各种原因，从而改进自己的教学方法和主要使用方式。

三个月来，我完成了人民音乐出版社《音乐》教材七年级上册六个单元的教学，第一单元教授了七子之歌、东方之珠和鼓浪屿之波，在这里的教学我着重于讲解港澳台被分割离开祖国怀抱的历史，也讲到港澳回归后当地人民的喜悦以及培养大家对祖国的热爱盼望宝岛早日回归的迫切心情；这个单元还教授了演唱的姿势、情感的知识，深受学生们的欢迎。第二单元天山之春，教学的都是少数民族的音乐风格特点和主要乐器，其中有一首青春舞曲是大家很熟悉也很喜欢的，我利用这首歌曲让大家来用手脚打不同的拍子来一起演唱，唱出不同风格，在一定程度上培养了每一位学生的音乐律动感和高尚的音乐素养情操；第五单元行进中的歌出了教唱当兵的人和解放军进行曲之外，还传授了很多管弦乐队的基本知识。最后一个单元银屏乐声，除了带大家欣赏课本上的雪绒花、我心永恒之外，还挑选了很多现代电影的主题曲给大家欣赏。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，要多向经验丰富的`教师学习，多研究教材及其他教学参考资料，并且指出教案设计的不足以及上课时的缺点。

经过3个月的磨练，现在的我已经基本能够驾驭教师这个角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学工作的内涵，使我学习教学理论升级为教学实践，使虚拟教学升级为面对面的教学。要成为一位优秀的教师，出了学识渊博，也需要很多例如语言、表达方式等方面的状态，做到“传道、授业和解惑”，为了做到这样，我需要不断的提高自身的综合素质以及教学水平。

而如今，实习结束了。通过这次实习，让我理解了教师工作的神圣和教师的伟大，也领略到人类灵魂的工程师的内在含义，学到了音乐教学方法，也认识到要发自内心的的关心和爱护学生，从而帮助他们健康的成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教会他们如何做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，这才是一个教师工作的精华与核心所在！

音乐生实践报告 篇11

音乐，带给人们的不仅是一种艺术欣赏，而且是一种精神享受。音乐大致分为流行音乐和古典音乐两类。毫无疑问，当代的大多青少年热衷于流行音乐，认为“流行音乐是艺术殿堂的宝库”。而热衷于古典音乐的青少年就寥寥无几啦。为什么大家热衷于流行音乐?都持着这个喜爱流行音乐观点呢?就这一问题，我进行了以下探讨：

一、流行音乐和古典音乐的简介：

流行音乐，大家都很熟悉，就是Popular Music。大范围的流行的，能够让广泛的人们感受到艺术的魅力。流行音乐包括国外的、包括国内的，不再是简单的作词作曲就能完成一首歌。多数的流行音乐的创作者都是青年一代;多数的流行音乐的都是以青年们的情感主体为主;多数的流行音乐使用的乐器都是大众流行的乐器，比如吉他;多数的流行音乐的创作贴近大家心灵，不要求高雅的情操和精湛的技术。流行音乐作品就像他所说的只是“流行”，并不能长久的保存它的经典。从《纤夫的爱》、《朋友》、《同桌的你》到《天黑黑》、《黄昏》、《他一定很爱你》，无数的流行音乐雨后春笋似地出现，隔一两天就有新专辑。从邓丽君、尹相杰、刘德华到张惠妹、周杰伦、阿杜，无数的歌星献给人们无数美丽的音乐。

古典音乐，起源很早，就是Classical Music。从巴赫、海顿一直到李斯特、约翰斯特劳斯，古典音乐的魅力让很多人记忆犹新。古典音乐为什么能够久胜不衰呢?那是因为古典音乐比流行音乐更能够震撼心灵、更能让人记住。多数的古典音乐的创作都是经典，没有很强的艺术天赋的人是创造不出经典的古典音乐的;多数的古典音乐使用的乐器都是古老的民族/西洋乐器;多数的古典音乐都是权利和品位的象征;多数的古典音乐有着高雅的艺术情操和精湛的演奏技术。古典音乐有很多作品家喻户晓，像《命运交响曲》、《梁祝》、《星星变奏曲》、《婚礼进行曲》、《蓝色多瑙河》、《爱之梦》等等。古典音乐里有着很多辉煌的创作家，像音乐巨人——贝多芬，钢琴诗人——肖邦，音乐神童——莫扎特，交响乐之父——海顿等。他们多数都有着平凡的一生，并不富裕，也并不渴望富裕，他们用自己的作品反映了那个时代的进步思想，他们的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。

二、流行音乐和古典音乐的对比：

在一次全国初中生音乐欣赏的调查中，统计出了以下数据：热衷于中国流行音乐的占65%，热衷于国外流行音乐的占17%;热衷于中国古典音乐的占8%，热衷于国外古典音乐的占10%。也就是说热衷于流行音乐的占82%，而热衷于古典音乐的只占18%。

每一个人从内心都会肯定古典音乐的魅力，只是有时还认识得不很透彻，才没有表现出来而已。这个“认识”不但包括对音乐的领会力，还包括教育程度和周围环境的影响。所以即使是肖邦，他休闲的时候说不定也会乐意听听迈克儿的热血作品，因为当时他为能休息而兴奋不已，需要比钢琴曲更激烈的东西来表达。

三、流行音乐和古典音乐的探讨：

为什么从过去的只听钢琴曲、交响乐，转变到现在兼容并包的局面呢?因为流行音乐的感情蕴涵非常浅显，能够瞬间唤起听众的感情。因此，听众不需要特定的心情、特定的环境，就可以直接进入到主创人员创设的情景中，从而达到与演唱者一起激动、一起忧伤、一起回味悠长的境界。流行音乐的流行就是因为它实在太大众化，根本不需要你有任何的条件，是完全的大公无私的音乐。如今的社会节奏日趋快速，大量信息的广泛传播需要及时处理，商业谈判分秒必争，学习生活如同绷紧的弦。人们的生活越来越紧张，需要以音乐来加以调剂。这种情况下古典音乐那种深深埋藏的韵味怎么会是享受呢?

一位音乐爱好者拜访了一位友人，她家中的光碟数目绝对是瞠目结舌，但找不到任何音乐盛典、外文歌曲，哪怕是老一辈歌唱家的单曲、合曲。“您认识李古一吗?”“听说过李双江吗?”甚至，“你知道蔡琴和高胜美吗?!”摇头，自始至终。已经忘却了近似常识的音乐知识。这也是沉迷流行音乐，不听古典经典带来的后遗症。还好，像一些还未引退的老一辈歌手还有人认识，伟大巨人贝多芬一生的事迹未被遗忘。

中学是性格爱好形成的时期。目前迷恋流行音乐而不能自拔的大多是十几岁的初中、高中生，试想他们一旦迷恋流行音乐而彻底排斥古典音乐。没有正确的引导，青少年饭偶像简直到了不可思议的地步。这就更是流行音乐的悲剧了。不过我承认，被饭偶像追得不可思议的大多是实力超群的，像刘德华、周杰伦等，的确是优秀。但现在不但世界是在多极化发展，音乐界也在!还有这么多古典经典被抛弃，不知当人们都忘却了古典音乐的时候，音乐界是个什么样子。

不知是大家忘却了古典音乐的原因是什。是没有接触?还是觉得太差劲?当然，我觉得第二种可能性是极小的，每一首古典音乐都是经典，怎么会差劲呢?所以只可能是广泛的青少年没有接触古典音乐。我曾经给我一位热爱流行音乐的同学介绍了她从未听过的肖邦的著作《幻想即兴曲》和《降E大调夜曲》，她听后的感觉非常不错，说：“有一种流水般的感觉”。的确，这两首音乐都有着非常精湛的技巧;有着非常深奥的韵味;有着不可磨灭的精神。这两首曲子并不是古典音乐中最经典的乐曲，还有像《田园交响曲》、《少女的祈祷》，甚至《梦中的婚礼》、《水边的阿蒂丽娜》非常优美的乐曲让大家欣赏。在百度每日金曲排行榜上只有一首可以算是古典乐曲的音乐进入了前50名，排在第38，这就是《梁祝》：试问，难道能够打动人心的只有这一首乐曲么?只可惜的是大家根本没有机会去细细品味这些现在已经没有更多的古典音乐了!

四、总结

流行音乐是艺术分支中相当辉煌的一支，它能有效调动听众的积极性，在段时间内达到瞬时享受的目的。但毕竟流行音乐的形式非常肤浅。不排除乐坛中有很多脍炙人口的好歌，但由于现在青少年过分沉溺其中，适得其反，使好东西成为破坏性的东西。流行音乐是成功的音乐形式，但千万不要走极端。很多古典音乐是非常经典的，业界不得不用“音乐圣经”来形容《平均律》。就像陈年老酒，年代是远了点，但那种芬芳和回味悠长令人无法拒绝。苦瓜呢?不像糖那么好吃，但那种回甜之悠长，感受之深刻，又哪是糖能够比拟的?万一听众不能把握住方向，最终，恐怕是不会流行的人，那岂不是可悲可叹?

音乐生实践报告 篇12

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。下面是我系对20**届毕业生实习工作的简要总结：

一、实习前的准备工作

1、成立毕业实习指导小组

毕业实习是我院教学过程中的一个重要环节，根据教学计划的安排，本应在第六学期初就安排毕业生实习，由于接到省里的演出任务，所以毕业实习推迟到五月份，今年系里对毕业生的实习工作非常重视，20**年12月专门召开了由全系教师参加的实习工作会议，成立了由系副主任崔丽君任组长，学工办主任胡世长、班主任巩莹及各教研室专业教师为组员的毕业实习指导小组 。

2、给学生开实习前的动员会

要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排巩莹、王书亮两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督。

3、组织安排 全面部署

全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习，尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查，大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里聘请海南师范学院艺术系张辛教授作《如何上好中小学音乐课》的讲座。

4、制定实习工作计划

为了实习工作的进行，实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系20**届音乐表演专业毕业生实习工作计划》。实习内容分两部分进行：

音乐生实践报告 篇13

时光荏苒，忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把xx年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了xx区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和xx区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加xxx省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。

为了庆祝建队xx周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有x天时间，而且恰巧赶上xx长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”x月x日晚会在xxx省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。_年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的_年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

劳动实践实践报告分享

根据您的要求，我们特意编写了一篇名为“劳动实践实践报告”的文章，这对于我们的学习和工作都非常重要。在我们的日常学习和工作中，写报告是非常常见的，而撰写出优秀的报告对于我们的职场成长大有裨益。那么，在写报告时，我们需要注意哪些方面呢？接下来的内容仅供参考，请大家仔细阅读。

劳动实践实践报告 篇1

树木刷白劳动实践报告

一、实践背景

我校位于环境条件较为炎热的南方地区，夏季高温干旱，不仅影响着师生的健康，也对学校植被生长造成较大的影响。为了保障校园内的树木健康，美化校园环境，学校决定组织树木刷白活动，以改善树木生长条件，增强抗旱能力。

二、实践内容

1.筹备阶段

在开始刷白之前，我们首先进行了严格的筹备工作，在校园内各区域进行了踏勘，对树木进行了分类，了解了每一种树木喜欢的生长环境、特点和需要刷白的部位。

筹备阶段还包括购买刷白涂料、刷白工具、讲解员制作等准备工作。我们选择的刷白涂料是环保型纯水性涂料，比较环保，而刷白工具则有刷子、海绵等多种选择，以适应不同树木的刷白需要。

2.刷白现场

从树木筛选、涂料调制、涂抹刷白至清理现场，我们组织了一批热心的志愿者，共计参加刷白现场的有60余人，我们按照任务分工和工作内容进行了具体安排。其中一部分成员负责涂料调制、直接涂抹，另一部分则负责宣传工作，向过往的人详细解释刷白的目的和涂料的作用。在刷白过程中，我们的志愿者和参与者们都给予了充分的支持和配合。

刷白前，我们先用水清洗树干，树干干燥后再进行涂抹。每个人在刷白树木时都非常小心，不仅涂料要均匀地覆盖在树木表面，而且注意不能将涂料溅到树干上，甚至涂到叶子上。我们每次只在树干上涂一层，过一会再刷第二层，一同进行三次涂白。之后，我们还根据树木不同的特点，将涂白的范围进行适当调整，以保证树木能够在夏季顺利生长。

三、实践效果

经过一个多小时的刷白，在现场志愿者的共同努力下，校园里的树木上都变得“焕然一新”，更加鲜艳的颜色令人耳目一新。经过我们的实际观察，树木刷白之后，其反射的阳光略有减少，树干表面不再受到强烈的阳光照射，有助于减少夏季热量对树木的伤害。

四、体会与收获

这次树木刷白活动让我们深刻感受到了环保的重要性，让我们更好地了解了生态环境对植物生长的影响。在涂白的过程中，我们深刻体会到了刷白的技术含量，因为不同的树木、不同的涂白范围，要使用不同的工具进行涂白。同时，还要注意涂白的均匀和涂白层数，这对于树木抗旱、抗冻有着非常重要的意义。

通过这次实践，我们对环保知识有了更深入的理解，在实践中更好地完成了涂白任务，并培养了沟通协调、团队合作的能力。更重要的是，我们将此次经验当做理性思考的重要素材，提升了我们的综合素质。我相信，随着时间的推移，校园内刷白的树木将会越来越绿，也越来越美丽。

劳动实践实践报告 篇2

寝室劳动实践报告

作为大学生活中必不可少的一部分，寝室生活是我们最常接触的一种社交活动。每天回到寝室，我们都要面对各种各样的问题：卫生、整洁、安全等等。因此，通过寝室劳动实践，不仅可以提高同学们的综合素质，还可以为一个干净、整洁、舒适的寝室生活做出贡献。

首先，我们要了解劳动的意义。劳动不仅可以培养我们的责任心、团队合作精神、创新精神等多种品质，还可以增强同学们的实际操作能力，为日后的工作打下坚实的基础。在这个过程中，我们要紧密合作，互相帮助，共同完成每个任务。这不仅可以加强我们的互帮互助，还可以增进我们的友谊关系。

其次，我们要了解劳动的内容。在寝室劳动实践中，我们要认真地进行清扫、擦拭、整理等工作。比如，每周进行一次地面清洁、桌椅擦洗、床品清洗、垃圾分类处理等工作；每个月进行一次大扫除，彻底清洁寝室里的每一个角落。这些都是需要细心、耐心、责任心的操作，只有每个人都认真参与，才能取得圆满的成果。

最后，我们要了解劳动的方法。在寝室劳动实践中，我们需要灵活运用各种方法，提高效率，提高质量。比如，对床品、衣物、书籍等的摆放进行规划和整理，使其看起来整洁美观；对日常生活中的杂物进行有序存放，节省空间，提高寝室的使用效率；使用橡皮、抹布、清洁剂等清洁工具，并且要注意卫生和安全标准，保护我们的身体健康。

总之，寝室劳动实践是大学生活中必须要学习的一项技能。它不仅可以提高我们的素养，增强我们的实践能力，还可以为我们提供一个整洁、舒适、安全的宿舍环境。让我们一起努力，将寝室变成一个美好的天地。

劳动实践实践报告 篇3

广州劳动实践报告

一、前言

本次劳动实践是由学校组织的，旨在让我们学生了解生产实践、社会劳动和生活劳动的重要性，增加我们的社会实践能力和劳动技能。我所在的实践团队选择了广州这座充满活力和机遇的城市进行实践，历时十天，我和同学们一同参与了多项劳动实践，深入了解了广州的文化、风俗和生产生活状况，收获颇丰。

二、实践内容

1. 参观工厂

我们前往了广州市内一家制药厂进行参观，了解了制药过程和药品质量监管。在现场我们了解到，这家制药厂拥有完善的生产流程和质量控制体系，让我们对制药行业有了更加深入的了解。

2. 品尝当地美食

广州的美食就不必多说，我们也非常幸运地品尝了一些当地特色美食，如广东粥、煲仔饭等。通过品尝食物，我们不仅体会到了当地的风土人情，也感受到了广州人们的热情好客。

3. 实地采集数据

我们还走访了几个地区的企业和居民，实地采集了有关工作和生活的数据，如居民对于社会保障的看法、企业对当地市场的预测等。通过与当地人群的交流，我们不仅了解了他们的需求和想法，也学习到了如何遵循市场规律来发展企业。

4. 社会劳动

我们还参与了一次社会劳动活动，帮助当地居民打扫小区环境、整理公共区域等。这次活动让我们感受到真正的“回报社会”是什么样子的，更加理解了“劳动最光荣”的真正含义。

三、收获与感想

通过这次劳动实践，我们不仅了解了广州的文化和生产生活状况，也更加深入地认识到了劳动的重要性及其价值。我们还学会了如何应对市场和环境变化，在实践中提升了我们的动手能力和团队协作能力。

最令人欣喜的是，我们萌生了回到社区、回到乡村为农民送去技能的念头。我们希望能将所学到的技能和知识，传递给更多需要帮助的人，用我们所学所知，回报社会。

四、结语

本次实践让我们对劳动有了更深刻的认识，也让我们对于自己的未来有了更明确的规划，我们相信这次实践将对我们未来的学业和职业生涯产生积极的影响。我们感谢学校和实践团队为我们提供了这次宝贵的机会，也感谢在实践中给予我们帮助的各个单位和个人。我们将会继续努力，成为更优秀的年轻人，为建设美好社会做出自己的贡献。

劳动实践实践报告 篇4

广州劳动实践报告

序言

作为一名在校学生，参加劳动实践是我们应该具备的基本素质之一。劳动实践不仅可以提升我们的实践能力，还可以让我们认识到劳动的重要性，培养我们的劳动意识。近日，在学校的组织下，我和同学们前往广州进行了为期两周的劳动实践。在实践的过程中，我深切感受到了广大工人同胞的辛勤付出和劳动创造的无限魅力，也更加坚定了我从事劳动的决心。

一、现代化制造业的魅力

在广州的实践中，我有幸参观了一些现代化的制造企业，包括汽车和电子产品等制造厂。我深刻地体会到了制造业的魅力之处。首先，现代化制造业采用的一些高科技技术，让整个制造流程变得更加高效、精确和自动化。相比之下，传统的手工制作显然是效率低下的。其次，现代化制造业不仅提高了工业品的质量和稳定性，而且可以大幅降低成本，提高市场竞争力。再次，现代化制造业能够吸引更多的技术人才和投资者，推动产业的升级和创新。总之，现代化制造业的发展是社会进步和经济增长的必然要求，我们应该鼓励更多的企业投身其中。

二、劳动的辛苦与伟大

网络上流传着这样一句话：“没有人可以替代劳动者的位置”。这话在劳动实践中得到了充分的印证。在广州的实践中，我参观了一些工厂和工地，见识到了广大工人同胞辛勤劳动的场景。他们有些在高温环境下作业，有些需要长时间站立，有些挖掘沟渠的体力劳动更是让人咋舌。他们的脸上虽然带着汗水，却满是自豪和喜悦。能够用自己的双手创造出一份收入和价值，是一种无法替代的感觉。他们的劳动既辛苦又伟大，我们应该珍视和尊重这份辛苦和贡献。

三、劳动实践的意义和体验

参加广州的劳动实践，是我人生中一次非常难得的体验。实践中，我不仅学到了很多工作技巧和实践经验，更重要的是认识到劳动的重要性和价值。劳动是一种创造和贡献，他是社会进步和文明发展的基础。在劳动中，我们可以发现自己的不足，学会与人合作，培养面对挑战的勇气和毅力，形成深刻的职业观念和责任心。在广州的实践中，我和同学们也结交了不少新的朋友，认识了不同的行业和工种，拓宽了自己的眼界。在实践结束后，我深深感受到了劳动带来的巨大成就感和满足感，更加坚定了我从事劳动工作的决心。

结语

广州的劳动实践，给我留下了深刻的印象和体验。在未来的学习和工作中，我将继续珍视和发扬劳动精神，学习和掌握更多的实践技能和经验，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

劳动实践实践报告 篇5

劳动力实践报告

一、引言

近年来，随着经济的不断发展，劳动力市场的竞争日益激烈。作为一名学生，为提升就业竞争力，我选择参加了劳动力实践活动。通过实践，我深刻领悟到劳动的重要性和劳动力市场的现状。本报告旨在总结劳动力实践的收获与体会，并探讨劳动力市场的发展趋势。

二、劳动力实践的背景和目的

劳动力实践是学生参与实际工作、体验职业生活的一种形式，旨在提升学生的实际动手能力和职业素养。我选择参加劳动力实践是为了增加自己的社会经验，丰富自己的简历，提前适应职业生活的节奏。

三、劳动力实践的主要内容

我参加的劳动力实践是在一家大型制造企业的生产车间。在这里，我亲身参与了生产流水线的工作，了解了整个生产过程，并参与到了商品的生产中。这个过程中，我主要负责了组装部分的工作，如零件的组装和产品的包装。通过实际操作，我了解了生产过程中的各个环节，从而更好地掌握了生产工艺和流程。

四、劳动力实践的收获和体会

通过劳动力实践，我获得了以下收获和体会：

1. 劳动的重要性：劳动是一种创造力的展示，也是实现个人价值的一种途径。通过实际操作，我深刻体会到劳动的重要性，只有通过努力工作，才能实现自己的价值。

2. 团队合作的重要性：在生产车间，我们需要和其他员工密切合作，共同完成任务。我体验到了团队合作的重要性，只有与他人协作，才能更好地完成工作。

3. 职业素养的培养：通过实践，我学到了很多职业素养，如严谨细心、耐心等。这对我未来的职业生涯有着非常重要的意义。

五、劳动力市场的现状和发展趋势

劳动力市场的竞争日益激烈，随着科技的发展和产业结构的变化，对劳动力的要求也在不断提高。未来，劳动力市场的发展趋势主要有以下几个方面：

1. 技能要求提高：未来的劳动力市场对技能的要求将更高，只有具备专业技能和创新能力的人才才能脱颖而出。

2. 跨领域能力的重要性：随着科技的进步和信息的快速传播，未来的劳动力需要具备跨领域的知识和能力，才能适应快速变化的市场需求。

3. 软实力的重视：除了专业技能，劳动力市场对个人的软实力也越来越重视，如沟通能力、团队合作能力等。

六、结论

通过劳动力实践，我深刻认识到劳动的重要性和劳动力市场的现状。随着劳动力市场的发展，我们必须不断提升自己的技能和能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。劳动力实践是提升学生职业素养和就业竞争力的重要途径，我将继续加强劳动力实践，为自己的未来打下坚实的基础。

劳动实践实践报告 篇6

一、实习目的

通过这段时间的实习，让自己理解社会，接触理解网络销售的具体工作，拓宽了自己的知识面,培养和锻炼了自己所学的基础理论，基本技能和专业知识，增强了独立分析和解决实际问题的水平，把理论和实践有机结合起来，为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础：

1、通过网络销售岗位的毕业实习，使自己较全面、深入地了解电子商务相关工作的意义，理解各种网络营销方式的应用，熟悉了企业电子商务及网络营销的应用，使自己对电子商务相关工作有一个较全面的感性理解。

2、通过在校期间对课程学习的基础上掌握基本的网络营销方法，并进一步消化和深化已学到的网络营销理论知识。

3、通过毕业实习，培养了自己观察问题、分析问题和解决问题的水平，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

4、通过毕业实习，培养了自己理论和实践相结合的水平，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观点。

5、通过度析工作中的基本问题，掌握基本的营销推广方法;

6、通过从一些网络营销案例中吸取经验，掌握网络营销的方法及其应用，为以后的网络营销实践工作做准备。

二、实习时间：

2月底至今

三、实习地点：

xx市白云区

四、实习单位和部门：

装饰公司，销售部

公司现有销售人员、工程技术员共8名。专门批发世界南韩LG卷材地板系列。主要产品型号为巴利斯、优耐、彩宝、运宝等，并承接各类工程项目。质量第一、用户至上、优质服务是本部的宗旨!总公司为澳门银辉贸易有限公司。经南韩LG化学公司授权为中国珠海.澳门.中山之进口卷材.国产片材产品代理商。

五、实习内容：

1、这次毕业实习是继去年暑假实习之后的毕业实习，于是我尝试找了去年暑假实习的单位-xx市白云区装饰公司经营部的负责人，经交流面试之后，又一次在这家公司实行实习工作，因为隔了一学期的时间，所以对公司的产品也忘了七七八八，所以第一个星期，主要是适合期。主要了解公司的背景、具体产品、发展的方向及其前景等等。另外，尝试在老板有空的时候与他多交流，多听，从中也学到了很多东西。因为之前暑假在里面实习过，当时工作业绩、表现都不错，所以老板也很照顾我，经常教我怎样处理日常工作的事务等。几天之后我基本熟悉产品了，所以就独立展开工作，主要还是协助公司操作他们的“诚信通”会员账号，刚开始做得不是很快，但总算能够完成每天的任务。

2、协助公司装修好其在阿里巴巴的商铺，因为公司里面的人包括老板，对计算机都不是很了解，所以这些事情就由我自己承担了，帮公司设计了：

(1)、LOGO(使用PS及CDR等工具)

(2)、宣传语：LG地板展示现代时尚美感，享受您的每一步!

(3)、BANNER广告等等

3、每天还要拍摄产品的照片，然后实行图片处理，让图片更加美观，当然，也有一些事在网上直接使用别人的，然后实行简单的修改，将其变为己用，省了很多拍摄的时间，但是前提是要别人拍摄的好。

4、处理好产品相片之后，接着就要发布供应信息了，这时，要将产品的信息尽量详细的描述出来，还要想好信息的主题，既要简明扼要又要图文并茂，还要真实，这样才会给买家一个真诚的感觉，向买家传达一种诚信做生意的态度那么促成订单的机会将大大增加，这样才能留住客户的眼球。

5、在阿里巴巴的商铺上定期更新产品信息，尽量让供应的信息排名靠前，增加访问量及交易量，经过一段时间发现，早上九点之前和晚上8点多这个时间段将供应信息重发一次，能够更好的将公司的供应信息排名更靠前一些。其实公司也有参与阿里巴巴的竞价排名，但是只有一个关键词而已，但是为了更好的让买家搜索到公司的产品，我们的供应信息要增加多个关键词，所以每天还是要坚持重发信息，但是重发信息要控制好重发的频率，每天两次，最能达到收效，个人认为。

6、协助公司将商铺里面的产品实行归类，并将供应信息也实行归类，这样能够更好的管理，减轻自己的工作负担，也方便客户浏览，给客户一个更好的感觉与印象，提升公司的形象，因为网上商铺如何直接的展示了公司形象。

7、协助公司将其商铺实行推广，主要是：将商铺地址添加到各搜索引擎中，为了节省资金，就没向老板提议实行搜索引擎竞价排名;请求互换链接，跟其他的公司商铺实行互换链接;在公司的博客中，发表相关的文章，比如产品的知识、地板保养购买的注意事项等专业性的文章，并在文章里面附带自己公司的产品及商铺的链接;定期回访老客户，发一封邮件问候一声，在邮件中加入公司名称、地址、电话、商铺网址等;在相关的论坛发布帖子，主要内容跟公司产品相关，附带上公司名称及商铺的地址等。实行推广之后，商铺的点击增加了很多，客户的询问量也越来越多。

8、通过旺旺与客户实行沟通，即时处理客户的反馈意见和信息，一般都是向客户做一些相关的介绍而已，当然，如果客户有更大的意向，就需要做一番全面的描述了，这时，因为自己的经验不足，所以刚开始还是要请教一下老板，力图让客户更深的了解我们的产品，其实重要的是要让客户觉得我们的产品非常出色，价格也合理。到了后来，慢慢的能够自己独立向客户介绍产品了，即使有时应付不是很即时，但是自己觉得进步了，还是觉得满意。

9、虽然公司在阿里巴巴注册了诚信通账号，但是经过向老板提议之后，经老板同意，在其他的贸易平台也注册了会员，但是是免费会员，比如慧聪还有其他的地板行业的贸易平台，虽是免费会员，但是发布供应信息之后总是有机会，仅仅主要的工作还是在阿里巴巴方向上，这样一来，自己的工作量增加了，也比较辛苦，但是既然加入了公司，就要努力做好，协助公司获取更大的'利益。

10、利用工作的空余时间，就多逛逛地板行业的网站，增加自己的知识，也经常看一些网络营销的案例，这样在工作的时候，能够借助别人的一些营销方法实行，这样更有利于展开工作，也让自己在工作中能够比较顺利。

六、实习小结

工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，仅仅做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。

通过二十天的实践使我增长了见识，也懂得了很多做人的道理，也使我更清楚地理解到自己的不足和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，提升自己的素质，努力学好自己的专业技能，将来回报父母，回报一切关心我的人。

我充分意识到只有持续充实自己，才能有强大的竞争力，是自己的水平立于他人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。

我会继续努力!努力实现自身价值的同时，将自己塑造成当代人才!

感谢学校的支持，感谢老师们的厚爱，感谢商家的信任!

劳动实践实践报告 篇7

树木刷白劳动实践报告

一、选题背景和意义

树木的绿化美化作用早已为我们所熟知。然而，在城市化进程中，由于工地建设、车辆尾气等因素，许多树木受到污染和伤害，影响了城市绿化的整体质量。为了保护城市中的树木，提高城市绿化形象，我们选择了“树木刷白”作为劳动实践的主题。

二、选题目的和任务

1. 目的：

a. 提高我们对环境保护的认识，增强绿化意识；

b. 培养学生的动手能力和团队合作精神。

2. 任务：

a. 制定工作计划，确定刷白范围和周期；

b. 确定所需材料和工具，进行准备工作；

c. 进行现场实施，保证工作质量；

d. 组织评估和总结。

三、实施过程

1. 制定工作计划：

在校园中选择一片绿地，确定需要刷白的树木数量和范围。根据树木的高度和分布情况，制定工作计划，确定每天的工作时间和人员。

2. 准备工作：

a. 购买所需材料：白色乳胶漆、刷子、胶带等；

b. 做好安全措施：佩戴工作手套、口罩和安全帽。

3. 实施工作：

a. 树木修剪：清理树木周围杂草，修剪树冠形状；

b. 树木保护：用胶带保护树木的树干，防止刷白漆水滴滴落；

c. 刷白操作：使用刷子将白乳胶漆均匀涂刷在树木的树干和树枝上；

d. 完工验收：检查刷白效果，补充漏刷的部分。

4. 评估和总结：

a. 对每位参与者进行评分，评估每人的工作质量和责任心；

b. 召开总结会议，分享经验、反思问题，并对今后的绿化工作提出建议。

四、实施成果和效果

1. 实施成果：

a. 树木得到有效保护，减少因环境污染而导致的病虫害发生；

b. 树木的外观得到改善，增加了城市绿色环境的美观度；

c. 培养了学生的动手能力和责任心，提高了团队合作意识。

2. 社会效果：

a. 提高了社会公众对环境保护的认识，增强了绿化意识；

b. 促进城市居民对绿化工作的参与和关注；

c. 传递出积极向上的社会正能量。

五、心得体会和展望

通过本次劳动实践活动，我深刻认识到环境保护的重要性和个人责任。树木刷白实践不仅是一项具体的劳动活动，更是一次对环境的爱和对自我的锻炼。未来，我将继续关注绿化工作，积极参与各种环保活动，为创造更美好的城市环境贡献自己的力量。

总结：

通过这次树木刷白实践，我们不仅提高了对环境保护的认识，还培养了动手能力和团队合作精神。树木刷白不仅能保护树木，改善城市绿化环境，还为社会传递出积极向上的社会正能量。我们希望未来能继续关注绿化工作，推动城市绿化事业的发展，为创建美好城市环境努力奋斗。

劳动实践实践报告 篇8

蒸馒头劳动实践报告

一、实践背景

在人类历史上，劳动一直是人类社会发展的重要推动力。尽管现代社会的发展给人们的生活带来了很多便利，但劳动依然是人们生活中不可或缺的一部分。为了加深对劳动的理解并提高劳动技能，我们学校组织了一次蒸馒头的劳动实践活动。

二、实践内容

在本次实践活动中，我和我的同学们一起参与了蒸馒头的制作过程。首先，老师给我们介绍了蒸馒头的基本知识和制作步骤。然后，我们被分成小组，每个小组都有一位组长负责带领大家完成任务。我们先是学习了如何选择优质的面粉和酵母，并学会了正确地揉面和发酵的方法。

接下来，我们开始亲手制作蒸馒头。我们先将面粉和酵母混合，然后添加适量的水搅拌均匀。随后，我们将面团揉成圆形，并放入醒面机器中进行发酵。经过一段时间的等待，我们的面团发酵成功后，我们再将其分割成小块，并用手将其搓成圆形的馒头状。最后，我们将馒头放到蒸锅里，蒸熟即可。

整个过程中，我们不仅学会了蒸馒头的制作技巧，还体验了劳动的乐趣。在每个小组工作的同时，我们也积极帮助其他小组完成任务，展现了团队合作的精神。

三、实践收获

通过参与蒸馒头的劳动实践活动，我获得了很多收获。首先，我了解到了劳动在人们生活中的重要性。蒸馒头虽然是一项简单的劳动，但它让我明白了没有劳动就没有丰富的物质生活。

其次，我掌握了制作蒸馒头的技能和方法。在实践中，我学会了选择优质的原材料、合理搅拌面团、正确发酵等制作流程。这些技能对我以后的生活中也有很大的帮助。

最重要的是，我体会到了劳动的快乐。虽然在制作过程中会遇到一些困难，但当我们亲手制作出美味的蒸馒头时，这种成就感让我觉得非常值得。

四、实践感想

通过这次蒸馒头的劳动实践活动，我对劳动有了更深刻的理解。劳动不仅是一种手工活动，更是培养人们动手能力和创造力的重要途径。在劳动中，我们既可以锻炼自己的技能，又可以享受到劳动所带来的成就感。

在今后的生活中，我将更加珍惜劳动，学会更多的劳动技能，并将劳动与学习、生活相结合，不断提高自己的技能水平。我相信劳动的力量可以帮助我实现更多的梦想，并为社会的发展做出积极贡献。

总结起来，本次蒸馒头的劳动实践活动让我受益匪浅。通过亲自动手制作蒸馒头，我不仅学会了具体的制作技能，更体会到了劳动的快乐和意义。我相信这次实践经历会对我的人生产生长远的影响。劳动不仅是实现自己梦想的途径，更是推动社会进步和发展的重要力量。我将努力学习和实践，成为一个懂得劳动价值的人，并将劳动的精神传递给更多的人。

劳动实践实践报告 篇9

这是七月之初，我来到了杭州河道陈列馆进行了假期内头一回的特别工作——陈列馆讲解员。虽然看上去陈列馆简陋而狭小，以为讲解内容并不是很多，但由于头一回从事这类工作，我和一些小伙伴在最初还是不能很好的做好这份工作。

但这不是问题，在馆里哥哥的细心帮助与指导下，与他对整个陈列馆各个展厅的历史文化内容的概述中，我们在不断提升自己的知识水平同时，也加强了我们的人际沟通与表达能力。当然，为了更方便我们对讲解的概述，他还特地为我们准备了一份材料，因此在后来的讲解中我们也就更游刃有余！

负责我们讲解的有11个展厅和两个走廊，壁面上都涵盖了河道整治、河道历史以及河道未来的三大块内容。而我讲解的主要是一楼的2、3号展厅和二楼的9号展厅和2号走廊。现在，我们来到的是二号展厅，这里主要介绍的是秦至民国时期河道整治的历史，我们从中能看到杭州始见于秦朝，并由秦始皇设立钱塘、余杭两县。接下来又看到隋朝，隋炀帝将钱塘改名杭州，并设立京杭大运河，是杭州历史上第一条人工河。我们在看到唐朝，属杭州历史强盛富裕时期，并为水利建设开通四条河道。大家可以看一下，同时任杭州刺史的李泌将西湖水引入城内解决了老百姓的用水问题。我接下来看到这里，3号展厅，大家可以看到杭州古荡留下的历史来源和五代十国吴越王组建的撩浅军通过修堤坝、种植柳树这些沿用至今的防砂美化修整河道的方法。再接下来我们上楼，在这条走廊上我们看到了六位给杭州带来伟大贡献的历史人物。大禹，他在治水的时期给这座城市带来了“杭”字，秦始皇之前就说过了，钱镣疏浚西湖，苏东坡、白居易、杨孟英分别在不同时期为杭州水利建立了苏堤、白堤、杨公堤。所以各位来访朋友们和小朋友大家在G20来临之际应该更好的珍惜我们前辈给我们带来的丰厚水资源，跟更爱这美丽的杭州！

这次短短半天的社会实践活动在提升我们自身能力与素养的同时，还能让我认识和结交新的朋友，真是不错的体验。

创新社会实践报告

当我们结束一个任务时,报告对我们来说并不陌生，报告的行文是单向性。可能正在考虑如何才能写好报告呢？经过编辑的整理以下为大家提供了关于“创新社会实践报告”的相关内容，希望我的建议和经验能够在你的人生旅途中给你带来帮助和指引！

创新社会实践报告【篇1】

背景介绍

大学生创新创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。现如今，我国不断走向转型化进程，社会就业压力不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。然而由于经验不足，大学生群体仍旧缺乏一定的社会实践能力，这导致大部分大学生创业在初期就以夭折。伴随着社会创业浪潮的发展，大学生创新创业也成为了当今社会共同关注的话题。

为了更好地了解我校大学生创新创业的现状，于是我们调查小组在本校进行了一次调研。调研结果如下：

关于我校大学生对创新创业的理解程度：

通过本次调查可以看出，学生对创新创业的了解程度不高。了解一点的占总数的66%，基本了解的占14.91%，非常了解占1.99%，完全不了解的占17.1%。另外，我校大学生对创新创业的理解中，认为创新创业是创办一个公司或企业的占48%，开创一个项目专利的占29%，开发一项新型科技的占5.57%，其他形式占16.9%。

由此可见，我校学生对创新创业几乎都有所了解，但了解不深，且了解层面仍旧停留在较为传统的创业模式上。

关于我校大学生创新创业的基本情况

在问到是否进行过创业实践时，56%的同学表示对创业有想法，但是不知道怎么开始，30%的同学表示不会选择创业，只有13%已经开始创业。从数据来看，我校大学生创新创业的氛围良好，大部分学生对创新创业秉持着积极的态度。但有过半的同学只是有创业的想法，却不知道怎么开始。究其原因，可能是受经验缺乏，没有老师指导、创业方向不明确等各种的主客观因素影响。这些主客观因素往往使得学生们觉得创业困难，并且无从下手，以至于到最后通常会选择放弃创业。

关于我校大学生希望官方能提供的条件

数据表明，受调查人群中认为目前创业形势十分严峻的人占14.71%，认为比较困难的占42.15%，而认为一般、较有希望和成功性很高的分别占25.84%、16.5%和0.8%。

接近一半的学生觉得现在创新创业比较困难，在其认为影响大学生创新创业成功与否的因素中：认为需要有大学生创业支持政策的人占44.73%;认为创业需要经验以及人脉的占59.44%;认为创新创业要有兴趣和欲望的占61.63%;认为家庭条件能够支持创业的占42.54%;认为需要所选创业项目的发展前景良好的占48.71%;认为拥有承担风险的心态的人占41.15%;认为创业受现如今社会就业形势影响的占18.69%;以及自身需要拥有专业知识技能水平的占23.66%。其中，占比重最大的是创新创业的兴趣和欲望以及自身的经验和人脉。与此同时，在创业的最佳时机的调查选项中，认为“只要有想法，任何时候都适合创业”的所占比重是最大的，占47.12%。

从以上数据分析可见，激发大学生的创新创业热情，提高其创新思维，引导其多往该方面思考和策划，提出自己的想法，显得尤为重要。

韶关学院大学生创新创业现状分析：

1)大部分我校学生对当今社会创新创业认识不够深刻，停留在较为传统的创业模式。

2)对创业所需的客观条件准备不够充分，导致众多创业夭折在创业初期。

3)创业的领域较少涉及当今新型热门领域，多数涉及餐饮，摄影，电器维修的行业。

对策方案

学生：

1)需要充分了解当今创新创业的概念和含义，开拓思维，打破传统。

2)在创业之前做好想对充足的准备，协调好自身学业和创业之间的平衡。

3)在创业前，确定好创业方向。

4)充分利用好学校、政府所提供的资源。

校方：

1)加大宣传力度，积极举办相关的创新创业的讲座、比赛和实践活动等，激发学生们的激情。

2)因材施教，在不同学院开设专业对口的创业课程。

3)成立专门面向大学生创业的基金会，能为大学生创业提供相对充足的资金。

创新社会实践报告【篇2】

时光荏苒，一年的创新项目如期就要结束。能够参加这次项目，我感到非常荣幸，过程中的点点滴滴依然历历在目。因为是第一次参加创新项目，我也从中学习到了很多在日常学习中很难学习到的“知识”，也让我感受到实践带来的快乐和充实。一年的项目学习、实践不仅增添了我的课外学习兴趣，也培养了我的动手能力。

随着时代的进步，人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。对于很多画面和视频信息的捕捉要求也在逐渐的提高。为此我和同学们对视频跟踪这方面产生了兴趣，并找到了相关老师进行了更加深入的学习。接下来，相继地学习了meanshift算法的原理设计实践和opencv的环境搭建、原理及应用以及基于对话框的mfc编程。至此，已经对于视频跟踪技术作了基本掌握。

在项目结束之际，很庆幸我们收获累累，虽然在整个过程中，劳累、迷茫、喜悦时刻存在，但是正是这些才带给我们成长，让我们更加洗练。生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。

一、知识学习方面

大二上半学期在刚了解到这个项目的学习时，个人掌握的只有基础的c++编程基础，编程能力相当有限，深入算法的理解能力相当缺乏。在联系导师后，了解了即将学习的大概内容包括meanshift的相关知识和opencv以及mfc编程。在小组的共同努力下，打印了相关资料、文档进行了入门知识的了解和学习；接下来在于指导老师的帮助下，逐渐掌握了opencv的环境搭建以及相关函数的理解和学习，同时对于mfc编程的原理进行了理解学习。另外，meanshift的原理与设计实践也是项目的关键一部分，通过大家的协调分工学习，也大概地逐一理清。当然仅仅这些的不够的，课余之间，我也到图书馆借阅了相关书籍如，《opencvx中文版》、《opencv教程x基础篇》，并打印了关于meanshift的相关学习文档，供闲暇之际仔细斟酌思考。当然，编程实践是必不可少的重要环节，并安装了vc20xx，进行了程序的实践与学习。总而言之，此次项目内容主要分为2个方面，学习难度对于刚刚入门编程的我们难度较大，但是我们依然努力完成了任务，这得益于努力与坚持。而我的主要学习和研究方面在于meanshift的相关内容学习。

二、能力提升方面

首先在于项目本身的能力培养，即对于视频跟踪以及图像处理方面的能力提升。在对于列序图像中进行目标跟踪的视频处理一直是计算机视觉方面必不可少的技术，并拥有着广泛的应用和前景。自此之前，我们也深刻的体会到这种能力在以后学习和生活事件后的重要性，项目开始后，我也一直围绕着此问题逐渐展开自己的学习实践计划，努力跟小组与老师一起从最基础学起，循序渐进逐步学习掌握这种处理能力。虽小有成就，但仍有很多不足和遗漏，在日后的学习过程中，也是给自己留下了后续任务与要求。

其次在于整体编程能力方面的培养，从刚开始手里捏着“c++的基础编程”一头雾水地看mfc到最后能够基本理解掌握mfc的编程原理过程，其实是一种编程能力的提升。让我懂得编程能力的提升不仅有书籍能带来捷径，还有时间与实践带给我们更多地灵感，动手才是学习的本源。自然而然，mfc的编程拓宽了我的编程视野，给予我更多的编程灵感，也让我认识到c++的经典与局限。

再者就是对于陌生知识的学习与理解。很多知识对于我们的眼界都是很难想象的，有时候更是一脸茫然的，陌生带给我们恐惧与畏怯，但同时带给我们惊奇与渴望；它就像一层窗户纸，捅破它就能享受一片清澈的阳光。在开始时，对于mfc和meanshift的陌生也一度是我有种挫败感，但是看到其他小组成员的卖力与坚持，让我明白自信是学习新知识的最有力的老师。

最后在小组的协调和团队合作能力上，也得到了很大的提升。从项目开始到结尾，每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得，工作的分担以及相互的交流让我少走了弯路，多得了真理。

三、素质培养方面

从头至尾，项目给予我的收获，主要包括2点。首先是创新思维的整体提升，在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的发现，探讨到实现，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培养。其实就是在整个学习中，团队的合作素养，交流与同进退的协作工作能力也不断让我意识到团队合作的重要性。而恰恰也是我合作素质的提高。

通过这次项目，不仅在学习实践方面收获颇多，也让我在为人处事方面更加成熟稳重。创新项目的设计过程中也极大地磨砺了我的耐心与细心，也弥补了我这方面的不足。与此同时，它也让我感受到创新实践的乐趣，提高了扩展思维能力增强了合作意识，在实践方面也有很大的提升，更重要的是结识了不少良师益友。希望以后还能更多地参加类似的活动，充实我的大学生活。

创新社会实践报告【篇3】

一，调查背景

当代大学生是祖国事业发展的后备军，肩负着民族复兴的重大历史使命，其发展深受社会关注，而目前社会上对大学生的各种评价使得我们迷茫，不知道这些评价是否是当代大学生的现状，包括思想道德素质、身体心理素质、文化修养素质、学习生活情况等等，尤其是当代大学生的身体素质、身心健康、人生安全问题引起热议，有人评价当代大学生的身体素质简直太差了，风吹既倒；有人认为，大学生的人生安全如今受到威胁，还有财产安全、校园暴力、心理安全、性安全、校园管理、商业欺诈、自然灾害等方面，都是忧心忡忡。为了让社会让家长及时的了解实情，所以数信学院这次调查“北方民族大学学生校园安全意识”很有必要，虽然我们在调查实践中会有纰漏，但是从开始学院通过查阅资料、咨询老师等方式，很有针对性的设计了大学生各个方面的调查问卷，包括人生安全、财产安全、校园暴力、心理安全、性安全、校园管理、商业欺诈、自然灾害等方面。

二、调查前期准备

大学生安全意识教育应着重围绕以下几个方面内容进行：思想道德方面应该教育和引导大学生树立正确的政治方向、立场，掌握科学的安全意识知识，加强理论联系实际能力，积极组建大学生安全意识研究会，同时要大力弘扬集体主义、爱国主义、社会主义和艰苦奋斗精神，培养大学生敬业态度和奉献精神，从而提高大学生的思想道德素质。通过学校前期对大学生安全意识的教育，以及通过各种方式向大学生传达有关安全方面的知识，我们将针对我校学生对安全问题的了解以及对安全知识的吸收能力和表现进行进一步调查，为了让学生更进一步了解安全知识，学校学院应定期开展关于安全方面的论坛讲座等，加强学生的安全意识，促进大学生身心健康发展。

三、问卷整理结果

一、人生安全

1、您觉得在校园里校车及助力车、自行车行驶速度如何（）

A很快B快 C一般 D不太清楚 E慢

经调查，该题反应出我校各种车辆有大概61.11%的人认为速度还可以，说明学校对车辆行驶速度的管理很重视，但是还有大约30.56%的同学认为，我校的车辆行驶速度还是较快，希望学校在车辆的行驶速度方面在做调整，预防校园安全事故的发生。

2、在日常生活中，您是否关注过与食品安全有关的新闻或常识（ ） A经常 B偶尔 C很少 D从不

经调查，我小学生仅仅只有26.48%左右的人经常关心与食品有关的新闻或常识，而只有55.93%的同学偶尔关心有关安全的新闻，但是还有17.41的人不关心有关安全这类的新闻或常识，也就是说，有73.34左右的人对于安全这类的新闻或尝识了解不足，学校还需要对安全这类的知识加以宣传。 3、您对学校食堂卫生最不安逸的地方是（ ）

A餐碟碗筷 B饭桌地面C饭堂内部处理食物过程 D饭堂人员个人卫生习惯（如戴口罩，手不干净等）

经调查，我校餐厅在卫生方面做的工作还不够，我校学生对餐厅各方面的卫生都有意见，所以，学校应和餐厅协调，加强餐厅的卫生管理，尤其是对处理食物的过程。

4、当您在校园内外遇到食品安全问题时，您最可能采取的做法是（） A向有关部门申诉B请求消费者协会协调处理 C与生产经营者协商 D自认倒霉，不采取措施

调查显示，如果我校学生遇到食品安全问题时，将有65.37%的同学会做出相应的安全措施，找到合理的解决方法，但是还有34.63%的同学不采取任何措施，所以对增强我校学生食品安全意识方面的工作还需要大力宣传。

创新社会实践报告【篇4】

时间飞逝啊，我们转眼间就到了大三啦，我们不再是纯粹的学习，也要学会自己去创造东西，而不是一味的学习。大学阶段，既是一个接受教育的过程，又是一个主动去领悟、形成自己东西的过程。怎样处理好专业理论学习与实践的关系无疑对大学生今后走上工作岗位，在激烈的社会竞争中站稳脚跟具有重要的现实意义。

我是一名学材料化学的学生，当然面对最多的就是研究咯，实验成了我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的.东西，在大学这两年间，都是一些基础课的学习，我觉得它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过来服务于社会。否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值。因此我们需要创新实践。 创新是指从产生新的构思、新的观念、新的理论、新的决策、新的规律、新的方法、新的设计、新的解释，新的知识、新的思想到这些新的观念、新的思想在实践中运用的过程。创新的成果当其体现在创新思维成果时，既认识成果；而当体现在将创新思维成果应用于实践所获得的创新实践成果时，既事实成果。这就是创新的概念，在我们的创新中，就必须有这样的思维，然后用于实践，才是完整的创新实践。

在创新当中，创新思维方法是很重要的，它不是凭空产生的，而是以掌握创新思维方法并灵活应用为前提的。所谓创新思维方法并不是意味着创新思维有一套自成系统的、特有的、专用的思维方法。创新思维方法是指在创新思维过程中需要运用的系列思维方法，它是通过对多种思维方法进行优化组合而推出的新的综合思维方法。

美国历经百年风化的自由女神像翻新后，现场存有200吨废料难以处理。一个名叫斯塔克的人自告奋勇地承包了这一苦差事，他对废料进行分类处理，把废铜皮铸成纪念币，废铅铝做纪念尺，水泥碎块整理成小石碑，把朽木泥巴装进玲珑透明的小盒子里，让大家作为有意义的纪念品选购。这样，不仅处理了废物，

斯塔克也由此大获其利。这种变废为宝的想法，就是成功利用发散思维的典型。所以说创新也要有思维，并不是凭空的。

在听了一周的学术报告后，我觉得我们不能停留在现在，要往前看，不要害怕前方的困难。要勇于创新，勇于探险，去发现新东西。就像我们人一样，人生不可能一帆风顺的，总要经过各种大大小小的事情的，这才是人生。有些人对一些从未做过的事表示拒绝，这是一种懒惰的行为，更可以理解为是他们不敢尝试新鲜事。这种行为是不可提倡的，因为这样就永远不可能有创新，思维总是停留在过去，对未来总是跟着别人的步伐走 ，所以我们要绝对杜绝做这样的人哦。不管是什么行业，创新是不可避免的。尤其在这个发展迅速的社会中要想得到生存空间，一要是勤快，另外就是要学会开发自己的大脑，敢于创新。对于化学，这是更不可缺少的，化学主要就是搞研究，研究出新的物质，这是要做各种的尝试。

在这一星期的创新实践报告中，一共差不多有10个老师的报告。他们讲了很多关于创新的思路及例子。这对我们有很大的帮助，激发了我们的好奇心。他们讲的不止是化学，个行各业都有。

记得一个老师讲到腾讯公司总裁马云，想必这个名字都家喻户晓吧。1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系，他幸运的就读该大学本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选了学生会主席。大学毕业后，他经过艰辛的一段路程，他不怕别人的讥讽，认真做好自己的事。在对互联网的一无所知情况下，他虚心的向人学习，了解关于互联网的事。由于他对互联网有着独特的见解，最后开创了腾讯。给我们的网上生活带来了相当多的便利。他的创新不仅给他带来了物质上的享受，还有精神上的，因为我们从中受益，这就是他的成功之处，这就是创新带来的好处。

这就是创新，在别的行业是那样，在我们学化学也是一样，只要你能创新，也可以干出一番事业的。这一个星期中，老师讲了很多关于化学的一些实验，所谓化学，就是做实验，才能从中获益的，只学课本上的知识是没用的。老师介绍了我们即将要做的一些实验，希望在我们听完报告之后，能有所启发，自己亲自去实践，发现其中的新东西。居里夫人在经过无数次的实验后，发明的镭元素，不是因为她的过分聪明，是因为她的意志，敢于去做，不管失败还是成功，只要尽了最大的努力就可以。创新需要的正好就是这个，作为当代的年轻人，我们不要把自己的懒惰归于不聪明，脑子没有别人厉害，我们必须自己反思，问自己有

没有去做，亲自动手才是硬道理。

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我认为大学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践。

创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是大学生应具备的新形象。

除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是大学生应具备的新形象。

创新，是一种思维方式。创新思维是人类所独具的，是非常重要的智力品质，人类所具有的一切，都是创新思维物化的结果。但人们对人类创新思维的本质、物化及其发展的过程等，却不甚了解。为此，创新思维实践手册上论述了创新思维的涵义、特征及培育等问题，且对这些问题进行了深入研究，对创新概念的内涵作了科学、全面地阐释，对其外延作了准确、周密地界定，见解独特，具有很强的科学性和应用性。

创新，是一个实践过程。在学习当中，手册上不仅系统介绍了创新的规律和方法，而且生动介绍了日常生活中大量涌现出来的创新实例，从林林总总的创新成功的案例中精心选择了很多范例，有国内的，也有国外的；有历史的，也有现在的；有名闻遐迩的，也有名不见经传的。这些案例可以说是纵论古今，对比中外，案例中的创新者既可敬可亲，又可信可学，可以使人从中得到创新真谛的启迪。

创新，是人人具有的一种能力。创新不是少数天才人物才有的非凡能力的专利，而是人人具有的一种能力或潜力；在这里，创新不再是书院里艰涩的概念和复杂的表格公式，而是人皆能知、人皆可为的一种实践过程，每个人只要跟循作者所勾画的路径，经过训练都有可能到达创新的境界。显著的指导性和可操作性，是该书最大的价值所在。

创新，是成功的秘诀。一部人类文明史，即为一部人类不断创新的历史，火的发现、文字的创造、蒸汽机的发明、计算机的诞生，无一不是创新的成果。本书研究认为：创新兴邦，没有一个成功的国家不是依靠创新之力屹立于世界；创新兴企，没有一个成功的企业不是凭借创新之威在市场上叱咤风云；创新兴业，没有一个成功的人士不是仗恃创新之勇走向人生的辉煌顶点。创新是国家迎接２１世纪挑战的必然抉择。

在这一星期的实习后，让我更清楚的了解了创新，也教会了我们如何去创新，这对我们以后的发展有很大的作用。

创新社会实践报告【篇5】

在社会主义市场经济体制下，高校在重视职业指导的同时，也要导入创业教育，使大学生自主创业形成模式，形成气候，当代大学生对自主创业有相当程度的了解。大部分的大学生都认同自主创业，认为其是实现理想的一个途径渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动的确属少数，影响大学生创业成功与否的众多因素当中，个人能力排在第一位，机遇是其次，大部分大学生重视在创业前自我增值，但实际上实行并从中获取帮助的并不多。

在这个毕业季，大学生创业的话题又成为全国和全社会关注的热门话题之一。5月21日，人力资源和社会保障部副部长信长星在国务院新闻办召开的新闻发布会上表示，国务院将实施新一轮创业引领计划。初步内容是用4年的时间，也就是从20xx年到20xx年，通过各项政策扶持、创业服务，来扶持我国80万以上的大学生能够实现创业。据了解，除了政策的鼓励和支持，社会各方面对于大学生创业也给予了很多帮助。从高校层面来讲，不少高校都开设有创业教育相关课程，对有创业意向的学生提供多方面的支持。

据北京科技大学招生就业处副处长孙长林介绍，北京科技大学早在20xx年就成立了大学生创业中心，在创业氛围营造、创业训练、创业实践和创业孵化等方面开展工作，通过创业课程、创业讲座、创业实践基地、创业计划大赛、创业夏令营、创业主题团日、创业精英班、创业苗圃等项目为学生提供帮助。一些高校的科技园也能为学生的优秀项目进行孵化，提供场地、资金、培训等支持。从社会层面来看，如今很多企业都开办创新创业大赛，对于一些优秀团队和项目，他们可以给与一定的资金支持和创业辅导。

大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合力、为理想而奋斗的实践能力。高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统一，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心理素质的锻炼等措施来促进大学生独立创业精神的培养。

1.大学生自主创业的原因

(1)创业本身就是一种职业，很多大学生认为创业本身就是一种职业，在就业高峰，给自己一片更广阔的天空，并且很多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。

(2)替别人打工不如为自己打工。大部分选择自主创业的学生都是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情，更投入，从而更容易成功。这种成功是属于自己的;另一方面，就算失败，也是自己造成的，不会去怪别人，不会感到遗憾。

(3)实现自我价值。一些自我意识很强的学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事，创业可以有一个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。

(4)无奈之举。当然，找不到工作也是毕业生选择创业的一个原因，特别今年是扩招后的第一个就业年，大量的毕业生涌向市场，一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作，在这种情况下选择创业也是一种无奈之举。

(5)时间自由。对很多人来说，时间上的自由可以说是最大的动力。朝九晚五的工作时间不是每个人都能适应，如果自己创业，时间的掌握上就比较自由一点，这也是为什么现在出现自由职业者的原因。因为这个原因选择创业的学生都认为自我空间很重要，没有必要没有事还要守在单位里浪费时间，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡觉也没什么。

2.大学生自主创业的特点

(1)大部分青年对目前工作不满足。大部分青年对目前正在从事的工作不满足，尤其是对职位和收入待遇不满，希望通过创业来改善工作环境。

(2)缺少启动资金，对政策较少了解。打算独立创业的青年准备从事的行业比较分散，从事销售行业和社会服务行业的相对集中，其次是软件、网络等高科技行业。其普遍特点是初期投入资金少，起步容易。

(3)创业优势劣势明显。青年就业创业优势主要在于:首先是青年尚处于职业发展初期，创业一次不成可以东山再起。此外，青年总体受教育水平较高，有一定的经营管理理论知识;学习能力较强，容易接受新鲜事物;合作精神好，注重团队建设，容易形成创业团队等都是青年就业创业中的优势。

3、我国大学生自主创业的现状

3.1、在校大学生的创业现状

（一）意向高，行动少

（二）在我们调查的在校大学生中，只有极少一部分大学生表示会积极参与创业，大部分学生还只是持观望的态度。调查结果显示：仅有16%的在校大学生对创业的态度相当积极，表示自己会积极加入到创业的大军中，并对自身的创业前景持乐观态度，而51%的在校大学生对自主创业还只是持保守态度；22%的在校大学生表示会积极支持，但自己却没有创业的想法；还有11%的学生则对创业抱有一定的排斥心理，认为这是盲目跟风，或惮于创业所需要的付出和风险，对创业望而却步。

（二）激情涨，能力低

良好的创业能力和素质是大学生自主创业成功的关键所在，创业能力行精明的投资，从而一击即中，这对于社会经验并不丰富的大学生来说是特别重要的。

二、大学生创业可能面临的困难

（一）、自身的素质方面

大学生自身的知识和技能是否能满足创业的需求：满足的有4.37%，基本满足的有15.28%，说不清的有22.71%，不满足的有57.21%，说明大多数的大学生的知识与技能不能够比较充分的满足自己创业的需要，这可能成为他们在创业中的一道障碍，所以学生在学校要不断的学习和创新知识，为以后的创业做铺垫。影响大学生创业成功与否的因素诸多，依照其重要性排列：个人能力、机遇、市场环境、创业伙伴、政府的政策、家庭因素。可见个人因素和机遇主导着大学生创业是否成功，个人因素即就是大学生所具备的创业素质。大学生认为：具备创造性思维素质的有89.52%，具备经济与管理素质的有84.72%，法律意识的76.42%，良好的心理素质的有84.28%，其他的有6.99%。从而得知个人因素中的创造性思维和经济、管理素质决定着大学生创业中对机遇的把握。

创新社会实践报告【篇6】

一、活动的背景

为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，为了让学生了解电池的历史、生产流程和作用，学习电池的有关知识，创新科技实践活动，我们积极开展多种形式的科普活动和社会实践，创建“电池环保”特色中队---“废旧电池的回收和利用”科技实践活动，组织、参与废旧电池的回收宣传活动，强化了学生的环保意识，培养了学生的科学探究和创新精神，增强了未成年人对科学技术的兴趣和爱好。

在选择科技实践活动时，学生对“废电池的危害、回收、利用”这个活动非常感兴趣。大家都知道，随着科学技术的不断发展,人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可缺少的一部分。然而，电池可以说是生产多少,最终就废弃多少；集中生产,分散污染；短期使用,长期污染。如今废电池的危害已成为全世界人们共同关注的环境问题。

我校所处的社区有很多著名的电池生产公司，例如：比亚迪、比克电池公司等等，部分学生的家长也在这类公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节已经比较熟悉。这为“电池环保”特色中队开展丰富多彩的活动提供了许多有利的条件。

二、创新活动过程

（一）活动多样，科技实践活动“主题化”

为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我校认真贯彻落实《广东省青少年科技实践大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以学生对于“废旧电池的回收和利用”科技实践活动非常感兴趣，并积极开展各种各样、丰富多彩的科技实践活动。

1、创新活动的载体

活动开展前，我们查阅了大量的科学理论书籍，征求了很多科技辅导员、电池厂技术人员以及一些学生的意见，设计出了一些保障活动能顺利进行的载体，如：《电池回收箱》主要作为教师、家长、同学、亲友、邻居回收电池载体；《电池处理调查表》主要体现电池对社会环境的危害做宣传的内容；“环保小卫士”主要用于表扬、激励成为积极参加环保活动的学生，鞭策正在努力的同学。

2、开展“科技活动周”活动，科技创新活动硕果累累

为了展示日常科技教育的成果，全面提高学生的综合科学素养，多年来我校每年五月、十月份开展“科技活动周”活动，深入开展“废旧电池的回收和利用”科技实践活动，普及科技知识教育。根据学生特点和地方特色，我校开展了以“电池”等为主题的科技周活动，活动内容丰富、形式多样，渗透到学生学习、生活的方方面面，体现了“综合性”，学生全员参与，人人感受到科技无处不在的魅力。如开展的“环保电池”——以“环保”为主线的科技周系列活动为例，我们不仅悬挂横幅，张贴标语，创设浓厚的科技氛围。举行科技征文比赛、“手抄报”比赛、“科幻画”比赛和“科技小制作”展览，展示少年儿童学习创新和敢于创新的精神面貌，并在深圳市举行的科学论文、“科幻画”比赛和“科技创新大赛”等取得了优异的成绩，科技教育活动成果显著。

3、创新科技信息交流活动

引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式，搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队活动或晨会，开展各种形式的信息交流、展示活动：开展以“环保电池”为主题的图片展览会；以“环保电池”的为主题的中队活动；出一期以环保电池为主题的黑板报；开展“环保电池”的小小分析会，举办中外科学家、发明家故事会，组织学生与电池科技工作者交流……让班上的每一位学生全方位的了解环保电池的相关知识。

（二）走向社会，科技实践活动“社会化”

开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来，为学生自主学习、探究学习创造条件，为拓展学生进行科技考察、调查等方面的渠道，我们依靠社会力量，通过多种渠道，采取多种形式开展科技实践活动。我们以现代工业知识的开拓、新信息的了解为主，组织学生到比亚迪工业园区、比克电池厂参观、学习，聘请电池工程师为校外科技辅导员，进一步加强科技教育，推动学生的课外科技活动，实行科技实践活动“社会化”。

1、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识

我们中队在学校少先队大队的帮助下，走进社区，进行有关废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，电池的类型，生活中用电池的频率多高，电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参加，将家里的废弃电池进行回收。宣传活动结束后，同学们并不只局限于这些。大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。于是我们进入了第3阶段。

2、参观电池公司，学习高科技知识，科技实践活动小组与专家面对面交流

五月份，我们科技实践活动小组参观了电池生产公司---深圳市比亚迪电池公司，并采访了他们的李工程师，科技实践活动小组与专家面对面交流。通过采访，我们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。西欧许多国家将收集起来的废电池先用专门筛子筛选出纽扣电池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各类废电池一般运往专门的有毒、有害垃圾填埋场。这种做法不仅花费太大，而且还造成其中有用物质的浪费。德国马格德堡近郊区正在兴建一个“湿处理”装置，在这里除铅蓄电池外，各类电池均溶解于硫酸，用这种方式获得的原料比较纯净，电池中包含的各种物质有95%都能提取出来。

我国废电池的危害已受到国家的高度重视,并被列入十五计划的重点项目中。目前我国还没有统一处理废旧电池的方法,不过据悉我国将采取湿法处理废电池。

通过这次实地访问我们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识，而且增强了我们保护环境的社会责任感。

（三）家校结合，科技实践活动“家庭化”

为使科技教育取得更好的效果，我们充分利用部分学生的家长在比亚迪、比克电池公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节比较熟悉的有利条件，把电池环保科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。

1、加强家庭教育的指导

我校结合学习型家庭的推荐评选，加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过访问家庭、在校接待、家长学校、家长会等形式指导家庭共同学习，更新知识。

2、充分利用现代科技手段

我校充分利用现代科技手段，和学生进行家校网上交流，要求学生经常浏览“中国电池网”，提高了学生的学习兴趣，解决了学生的一些学习困难，培养了学生在网上获取信息、学习知识的能力。

3、家长与学生一起编辑“科技小报”

“科技活动周”活动期间，“废旧电池的回收和利用”科技实践活动要求家长与学生一起参与编辑“手抄报”、“科幻画”和制作“科技小制作”。家长们对学校的活动非常支持，提出了许多宝贵的意见和建议，说明学校的科普工作受到了家长的认可，已渗透到家庭这块阵地。如，科技小报的制作由其家长一起，读书籍、找资料、剪报刊、精心挑选，组成一份精美的科技小报，在一楼大厅展出。在共同活动中，家长也得到了熏陶。

三、活动的效果具有创新性

（一）普及了电池环保知识

今年5月1日至5月7日，利用学生“五一”放假期间，让学生通过各种途径收集关于电池的生产、废电池的危害、回收、利用等资料。学生在查找大量资料后了解到：

（1）废旧电池是人类健康的潜在杀手

人们日常使用的电池是靠化学作用,通俗的讲就是靠腐蚀作用而产生电能的。其中的有害物质如重金属铬、汞、镉等对人体的危害是极大。一节纽扣电池能污染60万升水，而一节一号电池烂在地里能使一平方米的土地失去使用价值，所以废电池的回收势在必行。

（2）废旧电池废中有宝

废电池并不是仅给人类带来危害，它里面还蕴含着很多资源。例如纽扣电池含有锂、锰、银等稀有金属；铅蓄电池中含有铅；手机电池中含有镉，这些物质回收价值很高。现已有工厂开始进行这方面的回收、提取工作。另外在普通干电池中还含有锌、铜、锰粉等资源。随着课题的不断深入,我们又对废电池的实际回收、处理过程产生了兴趣。

（二）强化了学生环保意识和科学精神

我国处理废电池方面的措施还相当落后，与国外相比还有很大距离。在我们目前有限的条件下，可首先关注对环境和人体健康危害较大的废电池，例如手机使用的含镉电池和镍镉电池。这类电池的污染较重，也有较大的回收价值。因此，学校每年利用世界环境日，组织学生开展以环境保护为主题的系列活动。通过组织学生“废旧电池回收”、参观电池厂等等活动，强化学生的环保意识。

（三）比赛活动屡获殊荣

活动开展以来，学生在发生了明显的变化，他们的对环境保护的意识更加自觉，开展环境保护，共建和谐社会。

一年来，电池环保中队代表学校参加各级各类比赛，取得了一个又一个令人瞩目的佳绩：第二十二届深圳市青少年科技创新大赛科学竞赛项目获深圳市二等奖；第四届龙岗区青少年优秀科技实践活动比赛获一等奖；第五届中小学生“奇思妙想”科学创意征文比赛获区一、二等奖；首届中小学头脑奥林区克（OM）竞赛超级结构获二等奖；第五届中小学电脑设计比赛幻灯类《环保大行动》获区二等奖；龙岗区大运科普知识决赛获区二等奖；第五届中小学电脑设计比赛绘画类《救救我们的地球》获区三等奖；“科技活动月”首届中小学校优秀科技实践活动评比中作品《小学生环境意识调查报告》获区一等奖，区中小学生发明创造比赛比赛作品等等。学校也因此被评为“龙岗区中小学科技教育先进单位”。

“电池环保”特色中队---“废旧电池的回收和利用”科技实践活动依据《全民科学素质行动计划纲要》，积极开展多种形式的科普活动和社会实践，充分利用比亚迪、比克电池等高科技公司，组织、参与废旧电池的回收宣传活动，创新了科技实践活动，强化了学生的环保意识，活动效果明显，屡获殊荣。

时代在前进，科技也在日新月异的发展，本着“一切为了学生的发展”的理念，我们将为学生在科技的天地里搭建更为广阔的舞台，让每一个孩子在领略、感受科技魅力的同时，深刻体会到科技让我们的生活熠熠生辉，培养科学探究和创新精神，增强对科学技术的兴趣和爱好。

创新社会实践报告【篇7】

西瓜这个作物一般是要求高强光照，高温是25度-30度左右的范围是比较合适的，超过35度它的生长就受到抑制，所以一般我们维持在30度左右的温度，它是高温的作物。现在光照温度也是比较好的，如果把西瓜安排在这个时间上市的时候，昼夜温差比较大，品质是比较好的。

温度管理：20-30度左右是最合适的，所以在这段时间管理主要是温度不要太高。因为这段温度比较高，所以要加强通风，不需要晚上再盖。

水分管理：瓜在接近成熟的时候一般情况不用再浇水，所以一般水分充足的情况下或者水分过多的情况下不用再浇水。如果浇水的话容易造成出现水瓤子瓜，出现瓜瓤子性质会变坏，所以这种情况下要注意。如果是膨瓜期你就给他浇大水，如果是渗灌期就适当的浇点小水，以防止水大了以后出现秧苗突长。如果到后期就要适当控制浇水，保证水分充足够就行。

然后，当西瓜到来是应该差不多是晚上下半夜。根据我们先前所了解的要求在储存这批西瓜时要时刻注意温度和水分。

最后，在这一时间里，我们在旁监督他们卸货，并在称重的看是否符合重量。对于，一些在运输过程和卸货过程中导致破裂的西瓜采取直接处理掉的措施。

大学生创新创业的案例

在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。现在我国要实现从人口大国向人力资源大国的转变，到20xx年进入创新型国家行列，首要的任务就是培养年青一代的创新精神和创业技能，高校开展创新创业教育势在必行。因此，大学生创新创业教育文化、创业人才培养具有非常重要的作用。

当然，关于大学生的创业，有成功的例子，也有失败的例子。

成功的例子：

成功在于坚持

――“六亩地”区域商业水果贸易

20xx年暑假，当同屋舍友们都在张罗着实习时，即将读大四的袁艳春却以在学校创业比赛上获得的2万元奖金和同伴凑起的1万元钱，开起了一家名叫“六亩地”的国内首家专注于高校水果市场的网站。每天清晨三四点，他都要去南城的新发地进货，白天在高校里卖货。大学生在宿舍里想吃水果了，便上“六亩地”下个订单，半个小时后，二三十块钱的水果便送到了宿舍楼下。“六亩地”很快火了起来，行情最好时袁艳春每天有好几千块的进账。“捡来”的奖杯

在研二时，一位同学在校园BBS上发布了一则消息：招募创业成员。一直有创业想法的

袁艳春报了名，但由于报名人数过多，报名顺序靠后的他被刷了下来。这个时候，袁艳春和几个被刷下来的同学自行组成一个创业队伍参加了第二届中国人民大学创业大赛。

他们选择的创业项目是区域商业水果贸易。这个项目源于国外流行的一种商业模式：LBS(Localbusinessservice)。这种商业模式与城市社区中一个个的连锁便利店十分相似，但更重要的是“我们可以网上订购水果并且在一小时内免费送货”。

由于留给他们的时间太短，团队的准备工作并未做到最好，加上大多数的创业团队选择科技发明项目，他们这个偏传统的商业模式在创业大赛上并不太吸引人们的眼球，但最终还是凭借着其新颖独到的销售模式和服务荣获第十名。

按照比赛规则，前十名队伍都可以获得一座奖杯。“当时就是觉得自己很幸运，没有白参加，但总觉得以第十名的身份获得奖杯，有点‘难以启齿’。”袁艳春笑着说道，他戏称这是座“捡来”的奖杯。

不变的信念

创业大赛结束了，获奖队伍走的走，散的散。唯一坚持下来的“只剩我一人了”。

袁艳春之所以能干下去，客观原因是他们的项目比较实际、好操作、不需要巨大的资金投入，虽然看似只针对一个市场(整个人民大学)，但要知道“人大校区的人数为3万”;主观原因是“我是真的想创业”。而对于同学们相继放弃自己的创业项目，袁艳春说：“关于创业，要有‘敢想的头脑’和‘能干的身体’，有一边萎缩都不行。”

于是，怀着这样的信念，袁艳春投入到创业之中。他说：“我在农村种过水果，但还真没卖过”。于是他进入一家水果超市中当起了水果销售员，“包括进货、搬运、销售、记账??能干的我全干了，就是想摸清楚水果的销售渠道。”袁艳春说，“后来发现如今的水果销售存在许多弊端，这些弊端会损害整个销售市场，比如本来并不是进口水果，却贴上了进口水果的专用标签，而且这些标签经常会贴在有虫眼的地方;除此之外，价格便宜的水果不让顾客挑选;更有甚者，会在电子秤上‘做文章’??”

袁艳春总结了一番，他认为自己的水果销售模式很具优势。

“无处不至”的团队

袁艳春召集了几个好朋友，其中不乏自己的同学、老乡等，他们听了袁艳春详细的创业策划后，十分感兴趣，有几个是辞掉自己的工作加入到这个团队中来。于是，公司的管理、注册、网站、财务，货物的采购、运输、配送等等袁艳春都安排得井井有条，麻雀虽小五脏俱全。

袁艳春说：“当时考虑到我们的公司还不大，又是做水果销售，于是起名叫做‘六亩地’，以后业务扩张了，估计就‘百亩地’了。”当记者问到他以后的业务领域是否会扩大时，他说：“炒黄金有跳楼的，捡垃圾有发财的，关键是你要找自己愿意投入的领域与地盘。不要这山望着那山高，到了那山没柴烧。好好做一个项目比什么都强。”

就这样，袁艳春每天早晨4点出发去新发地采购水果，到了人大校区的货物中转站，再把该天的主打水果入网，等待发货。“我对顾客的承诺就是质量第一、绝不缺斤短两、价格绝对低于市场价，买贵了保证退款。我要把‘六亩地’标价做成像‘京东’报价那样权威。”他和他的员工配送货物经常到晚上11点。

作为人大的学生，袁艳春对于校园的每个角落都很清楚，因此学生经常是在自习的时候、刚洗完澡的时候、刚出饭堂门的时候，甚至是刚下课走出教室的时候收到网上订购的新鲜水果，正是如此，袁艳春的配送团队会出现在校园的任何一个角落，如此人性化的服务“不用怎么宣传，一传十、十传百，很快全校就知道了我们这个‘无处不至’的团队。”失败的例子：

要敢于面对失败

――“鑫宇科技”创业之路

创业，要敢于面对失败――大学生王鑫的创业故事“从哪里跌倒，从哪里爬起来，我不怕失败”王鑫总是这样鼓励自己。出生于19xx年王鑫，还在西安音乐学院学习期间就开始创业，经历起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轰轰烈烈的创业计划以失败告终。不过，他并没有被失败吓住，他努力学习，为下一次创业准备着。

王鑫的专业是声乐。学习一年后，他感觉对声乐丝毫提不起兴趣，便有了创业――在实践中学习的念头。王鑫对计算机有着浓厚的兴趣，经过一个多月的市场调研，他发现计算机维护和硬件方面很有前途，于是便筹划着先开一个小店面，积攒成本和经验。

“父母不同意，没有资金，我就四处筹借了1万元作为起步资金”，王鑫如是说。

就这样，王鑫在高新租了间30平米的房子，起名“鑫宇科技”，开始了他的创业之路。刚开业的时候是最辛苦的。新开的店铺首先要做好宣传，要有长期稳定的客源。为了节约成本，王鑫自己出去发传单，让朋友帮忙守夜，有生意就赶紧回去。为了省钱购买电脑硬件，他每天只吃一顿饭。

有帮别人做系统之类的活都是晚上干，完了就在地上打个地铺直接睡觉，早上再出去发传单，招揽客人。

一晃半年过去了，生意也渐渐好起来，除去房租成本等费用每天平均净收入100多元钱。在创业过程中有一点事王鑫最自豪的，那就是他坚持自己的原则，坚持诚信，不受金钱和利益的诱惑。一天中午，一名青年来到店中要卖手里的笔记本电脑，并说随便给个价，100元都行。王鑫接过电脑一看，八成新，在二手市场可以卖到二千多。王鑫便怀疑电脑的来源，拒绝收购。一旁的店员很不解，王鑫义正言辞地告诉店员：“我们不能因为一点小利旧失去信誉，以后这种来路不明的东西，再便宜也不能要!”

王鑫创业的时候只有20岁，年轻人难免贪玩。生意好起来后，在管理上也不似以前尽心，有时甚至为了玩而停业。渐渐地，生意越来越差，入不敷出，不得不关门大吉。虽然创业一年就失败了，王鑫却仍然很乐观，他说：“创业要敢于面对失败，只有亲身实践，经受失败，才能总结教训，积累经验。这次的失败，让我更加看清了自己，知道了今后努力的方向。”

创业失败后，学习之余，王鑫在一家电子公司兼职，积累经验。他坦言：“还有很多需要学习的地方，不像以前那么浮躁了。以后又机会，还是要创业的!”

创新社会实践报告【篇8】

新学期已经开始，和xx的孩子们告别也有一个多月的时间了，想必孩子们也都熟悉了新的同学，新的老师，回想那些和支教队友及孩子们一起生活的点点滴滴，心中有一股暖流涌动。

青山绿水环绕的村庄显得格外的宁静。我们支教团队有幸走进那个美丽的地方和那里的孩子结下深厚的友谊，这也为我们自己的大学生活增添了不少的乐趣。

7月19日是我们启程的日子，十五个队员拎着大包小包的行李排队候车的场景依然记忆犹新。一路上想象着村庄的模样，孩子们天真无邪的笑脸以及热心的村民，每个人的信心和热情都是满满的。

盼望着，盼望着，目的地终于到了，我们看到孩子和家长们，他们的迎接使我们感到非常的亲切。下午师生见面会结束后，家长们不约而同的留下来帮我们打扫卫生，还有些村民送来馒头、鸡蛋、蔬菜、水果。接下来支教的日子，每天都有甘甜爽口的西瓜吃。

他们朴实而善良，让我们感受到了家一般的温暖，这份在异地他乡收到的关爱对于我们来说是弥足珍贵的。

“在山的那边海的那边有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏……”可爱的孩子们就像那小小的蓝精灵，给我们支教小院带来了无尽的生机。孩子是最纯真无暇的，好比一块儿等待雕琢的美玉那样纯洁。

看着他们在我们的引导下不断的汲取新知识，心中有说不出的幸福感，工作总结这种幸福源于老师对孩子教导成功的一种欣慰。我渐渐地感受到了作为一名老师所肩负的责任，也找到了他们幸福的源泉，真正了解了“教师”这个职业的伟大之处。

时间永远不会因为舍不得而多给我们些留恋的机会，半个月的支教生活就要结束了。分别的时候家长和孩子们都来为我们送行了，我们一起唱响了《友谊地久天长》，歌声荡在小院里，感动流淌在心田里。

回想此次暑假支教活动，对个体来说是一次积极的锻炼，是一笔人生的财富；对整体来说是一次团结协作的成功范例；对孩子们来说是一次学习新知识，丰富暑假生活的绝好机会；这更是一次传播先进知识，收获感动的旅程。

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创新实践报告 篇1

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创造性思维与创造技法学习的

我是建环专业的学生，在学习的这段时间里，虽然有时候设计很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。创新设计课是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过创新设计课，使我们了解和掌握了多种专业软件的主要用途、功能和使用方法，掌握了激光雕刻机的基本知识和设计的一些基本注意事项。加深对雕刻机的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了雕刻机的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面工作打下良好的基础。

思维是人类特有的一种极为复杂的生理和心理现象,它和感觉、直觉一样，是人脑对客观事物的反映。是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的能动的、间接的和概括的反映。而什么是创造性思维呢？它是支持思维的结果具有明显新颖性的思维，或者说是产生新思想的思维活动。而我们在进行创造活动中往往遇到的是新问题，没有可作为参考的知识经验。或用惯常的方法无法解决，这时候我们就需要创造性思维了。 为什么要创新思维。对创新，对创新思维对创造力，有重要的讲话。比如，最著名的一句话是，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。还讲了，迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。

201*年又提出要理论创新，制度创新，技术创新，管理创新。我们都知道，有一个伟大的科学家，相对论之父爱因斯坦。爱因斯坦在1936年10月15日，在美国高等教育纪念高等教育300周年的纪念大会上，他有一段讲话。他说，没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。管理大师德鲁克他说，对企业来讲，要么创新要么死亡。作为新时代的大学生，作为将来建设祖国的重要力量，我们更需要创新。 但是做任何事情都必须讲究方法。方法论的作者笛卡尔认为“最有用的知识是关于方法的知识。”黑格尔也曾经说过：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量。”有一句慧语也说，人们往往把他拥有的东西成为财富，其实他真正的财富是获得这些东西的方法。 人们所进行的创新活动同样需要一定的方法，在创造活动中使用的技巧和方法统称为创造技法。创造技法是创造活动中最富有现实意义的工具，人们利用这一工具可使思维迅速向创造性方向转化，提出富有创造性的设想或方案。对于创造方法的重要性，著名科学家爱因斯坦曾作过精辟而形象的论述：“要是不用任何支架，那就不可能建造房子，也不可能架设桥梁，但是支架却不是房子或桥梁的组成部分。” 据不完全统计，迄今为止，人们总结和发明的创造技法已达300多种，随着创造发明活动的实践和总结，创造技法的质与量还会不断提高。

目前在各国都有其独有的创新技法，比如在美国有特性列举法、智力激励法、形态分析法、综摄法等，在英国有基础设计法、功能发明法等，在日本有等价变换法及KJ法，而在我国有信息交合法、灰色系统法、相似论发明法以及四环假说法等。这些创新技法虽然它们名称不一样，但是它们都有一个共同的`特点，那就是都是从创造实践活动中总结出来的技巧和方法，并且也是为了后人能更好的进行创新活动。 此次，我们小组制作的是一个“忒弭斯神殿模型”，我们组选择做这个模型有两个原因，一是出于对古代文明的一种爱好，二也是因为这个主题能激励我们去创新，去实践，让我们能在已有的东西上做出改进。

从开始选题到最后的结果我们用了六周的时间。其中设计草图用了一周的时间。我们组有四个人，虽然够不到智力激励法的要求人数，但是这不影响我们发挥我们集体的智慧，在组长的组织下，大家一起讨论，商议，经过形态分析、价值分析以及设问检查后，确定了这个主题，并明确了在制作过程中的一些细节问题，比如神殿的尺寸以及屋顶的设计等等。 接下来就是具体实施的阶段了，在这其中我们遇到了很多困难。比如说，神殿四周的柱子，如果用木板，木板太薄不适于做柱子，但是如果用水管做柱子，一时没有合适尺寸的水管，去买，显然会增加成本，最后我们找到了比木板厚而且易于裁剪的广告板，广告板一般都是用来做广告设计，很少有人会想到用它去制作一些模板，这也是我们这组的一个创新点。我们的另一个创新点在于神殿的设计，一般古代的神殿没有屋顶，或者只是平的屋顶，大家都知道平的屋顶承受重力的能力不好而且如果遇到下雨天，很容易损坏，所以我们给神殿设计了一个现代式的屋顶，并在屋顶的正前方刻上与神殿名称相符的忒弭斯女神的一些事迹的雕刻，这样这个神殿就更完美了，但是由于所用的材料刚性不好，所以最后的神殿模型并没有雕刻，这也是我们比较遗憾的一个地方。

通过这个模型的制作，我熟悉了到底什么是创新思维以及创造技法的一些应用。回头想想其实生活中到处都是创新，到处都需要我们用我们创新的思维去思考问题，有很多成功的人他们也都是利用了生活中一些常见的问题，去发明，去改造，最后成就自己的一番事业。比如日本的鬼冢喜八郎凹底篮球鞋的发明不正是利用了缺点列举法，最后使他的产品独树一帜么？ 通过创造技法的学习，我也试着用我自己的眼睛去发现生活中需要我们改造的东西，比如说很多女生都会在自己寝室桌子旁边系一个小塑料袋去装垃圾，但是很多时候当我们需要塑料袋时却发现，好像没有了，所以女生们需要一个工具去收集平时不用的塑料袋以备不时之需。大家都知道，女生喜欢吃蛋糕，蛋糕店用来装蛋糕的盒子也相当漂亮，所以女生们可以把蛋糕盒留着，剪去上面的提手，然后就成了一个小的方便和盒了，当我们有不用的塑料袋时就可以把塑料袋折起来放进去，这样既不影响美观也很实用。 再比如说，爱好书法的人经常都会遇到一个困扰，当画完画洗完毛笔之后确没有一个合适的地方去放毛笔，因为这时候毛笔还滴着水，如果你把它放到笔架上，那么一会儿你的桌子就满是水了，受到花盆下面都有一个小碟子来接浇水时溢出的水的启发，我想到了一个好的想法，现在的笔架都只有上面的笔架，而没有一个来接水的装置，所以设计笔架的人可以在笔架的下边也像花盆一样连接一个可以用来接水的小盘子，这样既保证了笔架的稳固性也解决了一个难题。 其实生活中的很多东西都不一定是尽善尽美的，但是我们可以通过我们的头脑让它们变得更方便更实用，同时也能够废物利用，这样一举三得的事情为什么我们不去做呢?这七周的创新实践课虽然短暂，但是从这七周的时间里却让我学到了受用一生的东西，课程虽然结束了，但是我的学习还在继续。

创新实践报告 篇2

创新创业项目实践报告

引言：

如今的社会变化越来越迅速，科技日新月异，我们身边所发生的事情也发生了质的变化。随着国家经济的飞速发展，创新创业已经成为了新时代的主题。在业内人士看来，创新创业已经是一个人才先进、品质过硬的必备素质。因此，为了更好地适应新时代的变化，本文对创新创业项目实践进行了深入的剖析和探究。

创新创业项目实践的背景：

创新创业项目实践是现代教育的一种新型教学思想，是一种与时俱进的教育方式。随着新时代的到来，人们对于创新的要求也愈发的迫切。在这个大背景下，教育系统不得不适应新的变化，转变教育方式，打造一支有创新思维和创业精神的新生代。

但是，破旧的教育方式一直占主导地位，往往不能有效地培养学生的创新能力和创业精神。创新创业项目实践就是为了满足这一需求而产生的，旨在让学生能够在真实环境中掌握和运用的实用性的创新创业能力和技能。

实践项目深入分析：

1. 项目的定位：

创新创业项目实践的定位是为学生提供创新思维的锻炼和提高。在实践中，学生们需要进行独立思考和出谋划策，用创新的思维来解决实际问题。这样一来，学生们的思维能力就会被进一步拓展，使其在创新创业方面拥有更广阔的视野和更强大的实践能力。

2. 合理选题：

好的创业选题可以大大提高项目的质量，而对于学生而言也是学习一条科学创新创业的好办法。一个好的创业选题，可以让学生们在实践中全面触及真实生态，构思更为独具的思路，最终实现具有创新性的项目。

3. 推广演示：

在创新创业项目实践中，推广演示是非常重要的一环。项目的推广可以让更多人了解，也是为了获得一定的资金和资源，实现项目的更多发展。演示也是对计划的检验，它可以让人们更清楚地了解到项目的实际意义和价值。

4. 意义和价值：

创新创业项目的实践是一种面向未来的教育方式。通过创新和探索，在创新项目实践过程中，不仅培养了学生的创新思维能力和实践能力，还可以让学生们了解创业过程和经验，为以后的就业和创业打下坚实的基础。

结论：

综上所述，创新创业项目实践是学生掌握创新思维和技能的重要方向。它要求学生能够独立思考，具有创新思维，并有能力给实际问题寻找解决方案。创新创业项目不仅可以开拓学生的视野，增强自我才能，还能让学生逐渐领悟知行合一、真正做到学以致用。它的兴起不仅是我们时代教育发展的需求，也为新时代的发展创造出了更多的机会和更好的未来。

创新实践报告 篇3

这两周我们在北京凌阳爱普科技有限公司进行了嵌入式工程实践。第一天凌阳公司的领导带着我们参观了公司为我们详细地介绍了公司的企业文化和公司的业务范围并为我们现场演示了公司的一些产品。

接下来的几天公司的工程师为我们进行了嵌入式Linux相关的培训，让我们对嵌入式行业有了更深的了解和认识。

第一阶段公司的工程师涛哥给我们讲解了c语言的相关知识，因为在学校里学过c，所以一开始我们自认为学的不错的一些人就没怎么用心听，不过讲着讲着我们发现好多东西之前我们都没接触过，像链表相关的知识之前根本就没学过，还有一些内存分配及释放的一些函数。讲完之后我们最大的感受都是大学里c我们学的太浅了，与公司的要求还是有很大出入的，回去一定得重新学一下c。课程讲解完毕后涛哥给我们简单讲解了一个c语言小项目“LRC歌词解析器”，主要运用的是字符串的各种操作及指针相关知识，实现的功能类似千千静听的歌词与歌曲同步播放及高亮显示功能。第一次发现原来c可以实现这么好玩的功能不单单是可以跑在单片机上。

第二阶段是公司另一位工程师春哥给我们讲解Linux基础知识以及Linux系统编程知识。之前虽然也了解过一点Linux知识但是了解的很皮毛，所以这阶段的讲解我们听的都很认真，各种没听过的专业词语和知识。Gcc

编译器、gdb调试器的使用，交叉编译器的安装搭建，还有进程及线程。各种进程间通信机制的实现让我们终于了解了操作系统的工作原理，大家都感慨平时在Windows下的任务管理器里的进程原来时这样实现的。无名管道Pipe、命名管道fifo、共享内存、信号各种进程间通信机制，每讲到一种机制都有相应的代码演示及讲解，并在工程师指导下写了好多通过进程间通信实现的qq聊天程序，挺有意思的。这阶段学到的都是新知识，受益匪浅。

最后阶段我们又学习了qt、Linux平台和驱动的知识，qt是开源的图形开发库可以开发很炫的界面，之前很多手机都是用qt开发的界面，在嵌入式行业很流行，完善的库使其开发很简单。Linux平台及驱动主要讲解的是arm处理器及Linux底层驱动知识，因为时间有限所以讲的相对很浅，来这边参加实践和实习的还有其它学校其它专业的同学。相对他们来说我们这些学过硬件的在这阶段相对学的轻松一些。

这次工程实践我们收获很大，接触了好多之前没有学过的知识，也让我们对这个嵌入式行业有了更深的认识和了解。坚定了我从事相关行业的信心和决心。之前在学校里学习的知识当来到公司才发现都很偏理论，而且还有些落后，也许这正是学校组织我们这次工程实践的目的所在吧。让我们来一个从学校到企业的过度，并且告诉我们公司真正需求的人才是什么样的，让我们知道了自己知识和能力的不足以及毕业后进入企业该怎么学习。在学校里也学过一点单片机等相关的知识但是真正到了企业工程师面前才发现我们

所学的知识与实践应用还是有很大的差距的。在工程实践过程中凌阳的领导还给我们讲解了他们公司以及嵌入式行业相关公司的用人标准及要求，还为我们讲解了怎样适应一个公司的企业文化还有面试技巧方面的知识。我们还做了他们公司个人性格测试，之后公司人事还为我们做了相关的解释和分析，根据不同性格推荐了相关的职业方向。

为期两周的工程实践，我们学到的不仅是嵌入式相关知识和企业相关的东西，而且还体会了一下公司职工的日常生活，两周内我们像公司职员上下班一样跟他们同时上班同时下班。

北京这个城市生存压力很大，但是同样有很多的机遇。并且在这里我们每天的生活都会很有激情。所以我们几个人决定毕业了留在北京，呆上几年，撑着年轻好好奋斗几年。也许这其中会有各种辛酸各种憋屈，但是我们年轻，有拼劲，这些都不怕。看着这里的人每天早出晚归，挤着地铁和公交，明显与郑州有很大的差别。这里的街道上基本见不到悠闲的人们而回到郑州确是满大街的悠闲人。这可能就是很多人认为只有在一线城市才算奋斗的原因吧。

工程实践更加让我们觉得学的越多反而觉得欠缺的越多。很多知识要想深入学习还只能在以后的工作中。毕业了该找工作了，所以我们的观点都是第一份工作不要在乎钱，只要岗位合适能够学到很多东西，即使不给钱也去。可能用不了多久找工作的都会找到自己的工作，考研的也能考上喜欢的学校，然后一个班里的同学就会分开到全国的各个角落了，不过我们肯定会时常聚

聚相互帮助相互鼓励一起奋斗的，为了自己的事业和未来也为了青春无悔!

我们在工程实践中见到的公司工程师的工作和生活也许就是不久之后我们的工作和生活状态。不知道自己会不会喜欢，不过毕业是早晚的事工作也是早晚的事，我们肯定可以适应和享受的。这两周的实习在另一方面也激励我们在毕业之前的这段时间里继续学习和提高自己的专业技能，以便以后更好地适应自己在公司里的岗位需求。

创新实践报告 篇4

小学创新综合实践报告

一、引言

本次创新综合实践报告是对小学生进行创新教育的一次总结和分析。通过开展多种创新活动，可以培养学生的创造力、观察力、思维能力和解决问题的能力。本报告将主要介绍小学创新综合实践的核心主题、活动内容及效果。

二、核心主题

小学创新综合实践的核心主题是培养学生的动手能力和创造力。在传统的教学中，学生的学习往往是靠被动地接受知识，而缺少了主动思考和创新的环节。因此，在小学教育中引入创新综合实践活动，可以激发学生的兴趣，提高学习效果。

三、活动内容

1. 创意设计比赛：组织学生参加创意设计比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计出与生活密切相关的作品。

2. 口袋实验室：通过简单的化学实验，让学生亲自参与其中，培养他们的实验观察能力并提高动手能力。

3. 创业体验：模拟创业过程，让学生分组创办小店铺，从筹备、运营到销售，全面了解创业过程，培养他们的创新思维和团队合作意识。

4. 手工制作：组织学生进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创意能力。

四、活动效果

1. 提高学习积极性：通过创新综合实践活动，学生们的学习兴趣得到了激发，积极性得到了提高。

2. 培养动手能力：在实践中，学生们亲自实践，动手解决问题，培养了他们的动手能力和创造力。

3. 激发创新思维：创新综合实践活动可以鼓励学生们不断尝试、创新，培养他们的创新思维和创意能力。

4. 提高团队合作意识：在实践活动中，学生需要相互合作，共同解决问题。这不仅培养了学生的团队合作意识，还提升了他们的沟通和协作能力。

五、总结

通过以上的创新综合实践活动，小学生们的动手能力和创造力得到了有效的培养和提高，学习效果也有了明显的提升。在未来，我们应继续推进创新综合实践活动，进一步培养学生的创新能力，为他们的综合素质发展奠定坚实基础。

创新实践报告 篇5

创新实践项目报告

影响大学生学习积极性因素调研

指导老师： 项目负责人：

项目成员: 结项时间：

目录

一引言......................................................... 1

二调查对象与方法..................................... 1

三调查目的与内容..................................... 2

四调查结果分析......................................... 2

五总结与建议评估 .................................. 11

六附录........................................................ 12

七参考文献.................................................14

影响大学生学习积极性因素调研报告

一、引言

自从改革开放，我国恢复高考制度以来，高校招生规模尽管在逐年增长，但在1999年之前，高校扩招年均增长都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我国教育部宣布扩大该年度的高等教育招生规模，而且此后几年还将继续扩大规模。

伴随着高校招生规模的扩大，大学生数量有了很大的增长，这势必会为我国的发展带来影响：

积极影响

1．国家扩大教育投资规模，高校录取率的逐年增长，使更多人能够接受高等教育，这说明我国已经初步进入到大众化教育阶段。

2．提升综合国民素质，缩小与国外教育水平差距。

3．推迟初次就业时间，缓解就业压力。教育产业规模的扩大和发展，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展。

4.教育产业形成新的经济增长点，并带动经济的增长。

5.我国的教育实现飞跃性的发展与进步。

消极影响

1.高校师资力量不足，导致教育质量下降。

2.高校基础设施不全，引起多数学校扩建，使得学校承担巨额债务。

3.扩招政策扭曲了大学毕业生的供求体系，直接导致了大学生毕业后找不着工作，引起严重的就业压力。

因此，上述影响不仅说明了我国高等教育的飞速发展，也使得社会对大学生的素质和质量提出了一些质疑，有一些用人单位认为大学生毕业以后不能承担相应的工作，不具备一个大学生应有的能力。所以，大学生这一群体一直处于社会的关注之下，大学生的综合素质以及就业问题等一直是社会关注的焦点。正是因为这些原因，引起大学生在校学习期间学习积极性下降，出现学习怠倦，产生一种身心疲惫的心理状态，出现一系列不适当的逃避学习之现象。

学习积极性是指学生在学习生活中所具有的认真与勤奋、主动与顽强的能动的心理状态。所谓能动心理状态时基于对事物有深刻的认识而产生的认真的态度、积极的情绪、顽强的毅力和主动进取精神。

因此，可以确定学习积极性对大学生在校期间的学习至关重要。那么，大学生的学习状况如何？影响大学生学习积极性的因素究竟有哪些呢？这些因素又是怎样影响大学生的学习积极性的呢？然而又如何才能提高大学生学习积极性，建立良好和谐的学习动力？这些均是本次调查研究所要探讨的问题。

二、调查对象与方法

调查对象：本次调研采取问卷调查的形式对北方放民族大学的在校学生（包括二、三、四年级的在校学生【注：】考虑到大一学生刚进大学学习，对目前的学习状态未形成主观态势，因此大一学生在本次调查中实际上未参与）随机抽取

一部分进行影响大学生学习积极性因素的调研。

调查方法：通过对以往相关研究的文献分析，查阅相关资料，我研究小组认为，现有关于影响大学生学习积极性的研究多为从心理学的角度，以学习动机、就业形势等理论为出发点进行的微观分析，而从系统论角度对学习积极性相关影响因素进行的研究证据不充分。

基于上述认识，按照《影响大学生学习积极性因素》课题研究的需要，2012年3月，课题研究小组采用调查研究中的问卷法对本次课题进行调研。对大学生的学习积极性造成影响的因素有很多，但是大体上可以从四个大的方向展开：一是学生自身因素，了解学生学习的基本状况、努力程度、主观态度等；二是考察学校环境以及教师教学等因素；三是家庭因素；四是社会因素。如此还不够精确，问卷内容还应从不同视角，不同方面设计，以求达到比较精准的数据。

其中社会因素包括社会对大学生学习成绩的重视程度，大学生的就业情况，教育制度和民族与区域的不同对大学生学习积极性的影响等方面。家庭因素就家庭经济水平等内容；学校因素主要有学校教学管理水平，教师水平 ，学校对学生的奖励制度以及整个学校的学习氛围；个人因素主要从学生在校学习的基本状况，专业兴趣，学习动机，对人生的规划等方面加以考察。

另外与部分同学交流，获取一些非常有价值的资料，这些资料同时参与问卷内容设计，该问卷总共有27个问题。

本次调查采用分段抽样的方法 ，首先从学校所有学院中抽取了信息与计算科学学院、电气信息工程学院、商学院、化工学院、法学院、计算机科学与工程学院、外国语学院这7个学院，然后从每个学院的大二、大三和大四的学生中随机发放问卷，每个学院发放问卷40份，总共发放问卷280份，回收的有效问卷为210份，每个学院按照30份统计，有效回收率为75%。

对于调查所收集的资料建立数据集，经过数据预处理，利用SPSS统计软件汇总统计，具有较高的信度和效度。对调查结果的分析表明，调查反映的问题有一定代表性，对我校以及其他各高校提高大学生学习积极性,加强和改进学风建设、改进相关教学管理制度等内容有一定的参考价值。本报告中，我们将结合调查结果对大学生学习积极性的相关问题作深入分析,提出对策性建议。

三、调查目的与内容

1、 调查目的

研究影响北方民族大学学生学习积极性因素，就我校目前的教学现状及学生的学习状况进行详细汇报，并且针对各因素制定相关策略提高学生学习积极性，加强学生文化知识水平，个人修养，提升学生综合素质能力，改善北方民族大学教育教学质量与水平，使我校教育发展加速前进。

2、 调查内容

关于北方民族大学学生学习状况，学生就业情况以及学校在教学、管理、专业建设、学风建设，制度建设和家庭经济等方面进行调查。

四、调查结果分析

对所回收的有效问卷进行汇总分析，从总体上分析所得出的.调查结果显示，北方民族大学学生的学习状况处于中等水平，因此，我校学生的学习状况仍需进一步加强改善，学生的学习水平还有待提高。

1、 逃课现象

对于在大学期间的学习生活，相信很多人都知道“逃课”这一流行甚广的 名词，究其含义，是一种逃避上课的行为。

在我国社会发展进入21世纪的今天，经济、教育等各方面都有了很大的发展。但与之极不相适应的是：大学生厌学、逃课现象正日益成为高校、家庭乃至社会的一种焦虑，也给各高校管理层、教师及学生辅导员带来了相当大的压力。无论重点大学还是一般院校，学生逃学旷课的现象普遍发生。

据有关调查显示，当前高校学生专业课平均逃课率在20%左右，基础课在25%左右，公共选修课则高达50%以上的学生都有过逃课经历。在学校教学与管理中不断出现“力不从心”的现象。克服大学生逃课现象已成为各高校教学管理中不得不面对的“通病”和难以有效根治的“顽疾”。

大学生来到大学之后，个人价值观、世界观，社会观尚不成熟，极不稳定，极易因周边环境的改变而发生变化，容易受到周边人、物的影响。因而失去中学时代严谨求真的学习态度，很多大学生逐渐就处于一种松懈的状态。

通过调查发现（见图1），在我校，有18.50%的学生从不逃课；有66.20%的学生选择偶尔逃课；有15.30%的学生是经常逃课。

图1显示：偶尔逃课的人数占到学生人数60%以上，这个比例给了我们一个严重警告：我校学生逃课现象十分严重，已然成为一种普遍现象。不过，也从侧面反映出现在大学生学习积极性正在逐渐下降。

图1 学生逃课人数比

那么这些选择逃课的学生都缘何缺课呢？

调查显示，有23%的同学不喜欢老师授课的方式，我国的教育模式主要为：老师讲课学生听课。很多学生在来到大学之后，发现大学的教育模式与中学如出一辙，因此逐渐丧失学习兴趣，选择逃课，我认为这也是影响大学生学习积极性的一个重要因素；有30%的学生是因为对所学知识不感兴趣；有17%的学生是因为身体欠佳；有14%的学生只是单纯的不想上课；有5%的学生是因为在宿舍睡觉，所以才不去上课；还有15%的同学是因为有其他事情需要处理，因而耽误上课。

由上述数据可以看出，虽然学生不去上课的理由各种各样，有些理由甚至有些荒唐，但从统计结果中仍然能够从一定程度上反映出学生学习的积极性在下降。

但是，学生的主要任务是学习，只有学好专业知识，才能更好地服务社会。从长远角度看，学生应培养自己良好素质和综合能力，而这些都必须在平时课堂上一点一滴积累。学生逃课不仅影响了学校正常的教学秩序和校纪、校风，同时影响到学校教学质量和学生专业知识的提高，而且大学生逃课更是对教育资源的巨大浪费。这种浪费无论是对大学生个人及家庭还是对国家来说都是一种“奢侈”行为。

创新实践报告 篇6

药物创新实践报告

【引言】

近年来，药物创新在医药领域扮演着重要的角色，不仅为人类健康做出了巨大贡献，还推动了医疗技术的进步。本文将详细介绍一次药物创新实践，以展示该过程的具体细节和成果。

【背景】

药物创新是一个复杂而富有挑战的过程，需要医药研发人员团队的共同努力。本次药物创新实践发生在XX医药公司，目标是寻找一种新药物来治疗XX疾病，该疾病迄今为止没有有效的治疗方法。

【研究和实验设计】

为了达到研究目的，研发团队先进行了大量的文献阅读和调研，了解了该疾病的病因和发展机制。接着，他们开始进行分子层面的研究，寻找可能的治疗靶点。通过使用计算机模拟技术，他们筛选了数百种潜在的药物分子，并进一步进行体外实验验证。

在体外实验阶段，研发团队首先对潜在药物分子进行了细胞毒性测试，排除了有毒或有副作用的分子。随后，他们运用多种实验方法评估了这些药物分子在细胞中的活性和作用机制。最终，他们筛选出了一种具有良好疗效和安全性的化合物，并决定将其进一步研究。

【动物实验】

为了验证这种化合物在活体中的疗效，研发团队进行了动物实验。他们选用了XX动物模型，以模拟人类疾病的发生和发展过程。通过给动物注射化合物，观察其对疾病的治疗效果，并记录病程中的变化。实验结果显示，这种化合物能够显著减轻疾病症状，降低病情的严重程度，并提高了动物的生存率。

【临床试验】

在动物实验获得积极结果后，研发团队将这种新药物带入了临床试验阶段。临床试验是药物研发过程中的重要环节，用于评估药物的安全性和疗效。一共进行了三个阶段的临床试验，涵盖了数百名患者。通过对试验结果的分析和比较，研发团队得出了新药物对该疾病治疗的有效性和安全性。

【结果与讨论】

最终，这种新药物成功通过了临床试验，并获得了相关药品监管机构的批准上市。该药物被证实可以有效治疗XX疾病，并在患者中产生了良好的治疗效果。这一创新实践不仅为患者带来了福音，也为医药领域的进步做出了重要贡献。

【结论】

药物创新是一项技术密集、资金密集的工作，需要医药界的多方合作和大量投入。本次药物创新实践展示了研发团队的努力和成果，并为医药界提供了一个成功的案例。希望通过这样的实践，能够激发更多人对药物创新的兴趣和热情，推动医药技术的进一步发展。

【参考文献】

1. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

2. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

3. XXXX, XXXX, et al. XXXX.

创新实践报告 篇7

地理教学创新实践报告

引言：

地理学作为一门综合性科学，不仅涉及到自然环境、人文环境以及人地关系等内容，还具备良好的培养学生综合素养和实践能力的优势。然而，长期以来，由于传统的地理教学方法单一、内容枯燥，学生对地理学科的兴趣常常较低，同时也难以提高他们的实践能力。因此，为了改变这种状况，本文将详细介绍一种地理教学创新实践活动，并探讨其对学生学习效果和实践能力的影响。

一、 活动背景：

学校X位于一个地势起伏的地区，在该地区的地理特点十分突出。然而，由于地理教学过程单调乏味，学生对地理这门学科的兴趣和了解程度并不高。基于这个背景，我们决定组织一个地理实践活动，力求激发学生对地理学科的兴趣和热爱，并提升他们的实践能力。

二、活动内容：

1. 实地考察：我们组织学生前往当地的一块山地进行实地考察。通过亲自感受、观察和测量，学生将更加深入地了解地形、气候和生物等因素对山地的影响。

2.小组合作项目：学生们分为小组，每个小组负责设计一个关于当地地理特点的展板。他们需要自主收集资料、整理数据，并进行简单的地理分析和图表制作。

3.野外实践：通过组织野外实践活动，学生们将近距离接触到不同的地质、水文和生态环境，进一步了解地理学科的实际应用。例如，学生们需要调查水质状况、测量河流宽度和深度，同时也可以观察和记录当地的生物多样性。

4.课堂展示和分享：在活动结束后，学生们将展示他们的小组项目成果，并分享他们在实地考察和野外实践中的所见所闻。这不仅为他们提供了一个展示自己能力的机会，还鼓励了学生们之间的交流和协作。

三、活动效果：

经过这次地理教学创新实践活动，我们观察到以下几个方面的效果：

1. 学习兴趣提升：通过实地考察和野外实践活动，学生们对地理学科的兴趣得到了提升。他们更加主动地参与到学习中，积极寻找问题和解决方法，同时也体验到了地理学科的应用场景。

2. 实践能力提高：通过实地考察和小组合作项目，学生们的实践能力得到了显著的提升。他们学会了使用测量工具、分析数据，并将所学知识应用于实际情境中。同时，他们还培养了团队协作和沟通能力。

3. 跨学科融合：本次活动还涉及到科学、数学和艺术等多个学科的内容，通过跨学科的融合，学生们更全面地了解了地理学科的内涵和作用。

结语：

通过这次地理教学创新实践活动，学生们对地理学科的兴趣得到了提升，并取得了显著的学习效果和实践能力的提高。同时，也证明了通过创新的教学方法和实践活动可以有效激发学生的学习兴趣和培养实践能力的重要性。因此，我们将继续探索更多创新的地理教学实践活动，促进学生全面发展。

创新实践报告 篇8

1、企业基本情况(名称/通讯地址/注册时间/注册资金/企业登记注册类型/主管单位名称)2、上年末财务经济状况(总资产/总负债/固定资产总额/总收入/产品销售收入/净利润/上交税费/流动比率/速动比率/总资产报酬率/净资产收益率/应收帐款周转率)

3、企业人员情况(法人基本情况/企业人员基本情况(包括企业人员总数/大专以上人员数;主要管理人和/文化水平/年龄结构;技术开发/生产/销售人员比例等))4、主营业务及主要产品

2、项目关键技术和解决方法(执行期内的实际完成情况)3、社会经济意义

根据*******************会计师事务所有限公司的审计报告，截止200*年*月*日，项目已到位总投资额为******万元，其中新增投资*****万元。

合同规定实际到位资金到位比例创新基金地方匹配基金企业自筹资金合计(2)项目资金支出情况

根据****************会计师事务所有限公司的审计报告，截止200*年*月*日，项目立项后资金支出情况如下：

项目产品开发及试制******万元其中：购置仪器设备******万元购置生产设备*****万元销售费用*****万元流动资金******万元合计******万元

经济指标合同规定情况实际完成情况完成指标比例销售收入净利润交税总额创汇对未达目标的个别指标说明原因，例：本项目执行期内销售情况良好，销售收入和净利润都达到并超过合同规定的目标要求，缴税总额偏低的原因为：本项目应交税***万元，已达到合同规定要求，因享受*****减免税的优惠政策，实际缴税****万元。

(4)总体目标完成情况总体目标合同规定情况企业资产规模企业职工人数其中：项目实施新增就业人数实际完成情况完成指标比例项目年生产能力项目达到的生产阶段注：企业资产规模时间为200*年**月**日。

(见验收前一月财务报告)对未完成的个别指标说明原因。

本项目已经完成了项目研究既定的技术目标，各项技术指标经**********检测，各项技术指标全部达到了计划目标要求，具体如下：技术指标合同规定情况实际完成情况对未完成的个别指标说明原因。

(6)质量指标质量标准合同规定情况实际完成情况企业通过的质量认证体系项目产品执行的质量标准项目通过的国家相关行业许可证对未达目标的个别指标说明原因。

(1)企业经济状况立项时验收时增长率企业总资产企业销售额企业总利润企业总税收注：立项时为20**年12月31日;验收时为20**年12月31日(见20**、20**年企业年度财务报表)

增长率=(验收时值-立项时值)/立项时值*100%

4.在国家重大工程中采用(或在重大突发事件中的作用)如无，本节删除;如有请写明项目名称和作用

创新实践报告 篇9

创新产业实践报告

摘要：创新是推动社会进步的动力源泉，也是推动产业发展的核心驱动力。本文以在一家互联网科技公司的实习经历为例，阐述了创新产业的重要性及其在实践中的体现。探讨了创新在企业发展中的作用，以及创新发展所需要的条件和困难。在此基础上，提出了关于如何促进创新产业发展的建议和措施。

关键词：创新产业、实践经验、企业发展、促进措施

一、前言

创新是推动社会发展的重要动力，也是企业发展的核心竞争力之一。随着经济全球化和信息技术的快速发展，创新产业成为国家发展的重要支柱。作为一名计算机科学专业的学生，我非常关注这个领域的发展和前景。在实习期间，我深入了解了一家互联网科技公司的创新实践，亲身体验了创新产业的魅力。

二、创新产业实践经验分享

实习期间，我在一家互联网科技公司的人工智能部门工作，主要负责数据分析和模型设计。在公司的实践中，创新产业贯穿了企业的每个环节，不仅表现在产品的技术创新和应用创新上，更体现在企业文化和组织架构的创新上。

1．产品创新

在互联网科技领域，产品创新是企业成功的关键之一。创新产业的核心就是“创新”，所以在产品设计和开发过程中要注重创新思维。公司的产品开发团队注重用户的需求，并借鉴了国内外同类产品的特点，不断优化产品功能和用户体验。

我所负责的项目是应用于推荐系统的新模型的研发。我们结合了机器学习、深度学习等技术，不断尝试新的算法和新的应用场景，以实现更准确的推荐结果。这种创新产业的实践，不仅提高了企业的产品竞争力，还满足了消费者对高质量服务的需求。

2．应用创新

创新产业的实践不仅表现在产品的开发上，还表现在产品的使用上。公司将人工智能、大数据、云计算等技术应用于各个领域，推出了多个重要应用。

其中，我最为熟悉的就是公司推出的人脸识别应用。该应用不仅可以应用于安防等领域，在会议签到，学生考勤，卡口管理等领域也得到了广泛推广。这一创新应用，不但满足了市场需求，也为企业带来了大量的商业价值。

3．组织创新

创新产业除了在产品和应用层面上追求创新，也需要在企业文化和组织架构上讲求创新，这是创新产业更深层次的实践体现。

公司特别注重创新文化的营造和组织架构的优化，鼓励员工发挥自己的创新力，开拓创新思路。公司还实行了"Flat"管理模式，鼓励员工彼此之间的相互协作和交流，在这样的创新氛围下，团队的效率和创新能力得到了显著地提高。

三、创新产业的困难与挑战

尽管创新产业在发展过程中展现出了强大的动力和巨大的潜力，但同时也面临着许多的挑战和困难。

1．技术瓶颈

创新产业的发展需要技术的支撑。由于技术创新的复杂性和耗时性，通常在企业内部都需要投入大量的人力、物力和财力。并且技术的快速发展，技术更新速度更是超越了许多企业的自主创新能力。所以解决技术问题，需要企业不断与学术界和产业界联动，从而推动技术的进一步发展。

2．人才短缺

创新产业的发展离不开人才的支持，特别是高素质、高水平的创新人才。目前，许多企业和国家都存在着人才短缺的问题，这严重制约了企业和产业的创新发展。对此，政府和企业应该共同努力，加大高水平人才的培养和引进力度。

3．融资难题

创新产业的发展也需要资金的支持，尤其是对于初创企业。但由于创新产业存在较高的不确定性和风险性，很难得到传统融资渠道的信任和资助。这就需要政府和产业界共同努力，为创新产业提供更多的、灵活的融资支持。

四、创新产业促进措施和建议

1．政策扶持

政府可以通过制定税收优惠政策、推广科技创新券、设立创新基金等多种形式，为创新产业提供支持和保障。

2．加强创新人才培养

加强高水平人才的培养和引进，通过人才流动和薪酬激励等方式，集聚创新人才，为创新产业的发展提供坚实的人才基础。

3．加大资金投入

政府和产业界都应该把更多的资金投入到创新产业的发展中，提供风险投资、优惠贷款等金融服务，为初创企业和技术创新提供支持。

4．推动产学研一体化

政府和企业可以加强与高校等研究机构的合作，推动产学研一体化，共同开展创新研究和技术攻关，加快技术和产品的推广和应用。

五、结论

创新产业是推动社会发展和经济增长的重要力量，也是企业发展的核心竞争力。在实践中，创新贯穿于企业文化、产品开发和团队组织等各个层面，是企业发展的关键。但同时，创新产业也面临严峻的挑战和困难。政府和产业界应共同推动创新产业的发展，为企业和国家的未来增长提供支撑。

创新实践报告 篇10

这两周我们在北京凌阳爱普科技有限公司进行了嵌入式工程实践。第一天凌阳公司的领导带着我们参观了公司为我们详细地介绍了公司的企业文化和公司的业务范围并为我们现场演示了公司的一些产品。

接下来的几天公司的工程师为我们进行了嵌入式Linux相关的培训，让我们对嵌入式行业有了更深的了解和认识。

第一阶段公司的工程师涛哥给我们讲解了c语言的相关知识，因为在学校里学过c，所以一开始我们自认为学的不错的一些人就没怎么用心听，不过讲着讲着我们发现好多东西之前我们都没接触过，像链表相关的知识之前根本就没学过，还有一些内存分配及释放的一些函数。讲完之后我们最大的感受都是大学里c我们学的太浅了，与公司的要求还是有很大出入的，回去一定得重新学一下c。课程讲解完毕后涛哥给我们简单讲解了一个c语言小项目“LRC歌词解析器”，主要运用的是字符串的各种操作及指针相关知识，实现的功能类似千千静听的歌词与歌曲同步播放及高亮显示功能。第一次发现原来c可以实现这么好玩的功能不单单是可以跑在单片机上。

第二阶段是公司另一位工程师春哥给我们讲解Linux基础知识以及Linux系统编程知识。之前虽然也了解过一点Linux知识但是了解的很皮毛，所以这阶段的讲解我们听的都很认真，各种没听过的专业词语和知识。Gcc

编译器、gdb调试器的使用，交叉编译器的安装搭建，还有进程及线程。各种进程间通信机制的实现让我们终于了解了操作系统的工作原理，大家都感慨平时在Windows下的任务管理器里的进程原来时这样实现的。无名管道Pipe、命名管道fifo、共享内存、信号各种进程间通信机制，每讲到一种机制都有相应的代码演示及讲解，并在工程师指导下写了好多通过进程间通信实现的qq聊天程序，挺有意思的。这阶段学到的都是新知识，受益匪浅。

最后阶段我们又学习了qt、Linux平台和驱动的知识，qt是开源的图形开发库可以开发很炫的界面，之前很多手机都是用qt开发的'界面，在嵌入式行业很流行，完善的库使其开发很简单。Linux平台及驱动主要讲解的是arm处理器及Linux底层驱动知识，因为时间有限所以讲的相对很浅，来这边参加实践和实习的还有其它学校其它专业的同学。相对他们来说我们这些学过硬件的在这阶段相对学的轻松一些。

这次工程实践我们收获很大，接触了好多之前没有学过的知识，也让我们对这个嵌入式行业有了更深的认识和了解。坚定了我从事相关行业的信心和决心。之前在学校里学习的知识当来到公司才发现都很偏理论，而且还有些落后，也许这正是学校组织我们这次工程实践的目的所在吧。让我们来一个从学校到企业的过度，并且告诉我们公司真正需求的人才是什么样的，让我们知道了自己知识和能力的不足以及毕业后进入企业该怎么学习。在学校里也学过一点单片机等相关的知识但是真正到了企业工程师面前才发现我们

所学的知识与实践应用还是有很大的差距的。在工程实践过程中凌阳的领导还给我们讲解了他们公司以及嵌入式行业相关公司的用人标准及要求，还为我们讲解了怎样适应一个公司的企业文化还有面试技巧方面的知识。我们还做了他们公司个人性格测试，之后公司人事还为我们做了相关的解释和分析，根据不同性格推荐了相关的职业方向。

为期两周的工程实践，我们学到的不仅是嵌入式相关知识和企业相关的东西，而且还体会了一下公司职工的日常生活，两周内我们像公司职员上下班一样跟他们同时上班同时下班。

北京这个城市生存压力很大，但是同样有很多的机遇。并且在这里我们每天的生活都会很有激情。所以我们几个人决定毕业了留在北京，呆上几年，撑着年轻好好奋斗几年。也许这其中会有各种辛酸各种憋屈，但是我们年轻，有拼劲，这些都不怕。看着这里的人每天早出晚归，挤着地铁和公交，明显与郑州有很大的差别。这里的街道上基本见不到悠闲的人们而回到郑州确是满大街的悠闲人。这可能就是很多人认为只有在一线城市才算奋斗的原因吧。

工程实践更加让我们觉得学的越多反而觉得欠缺的越多。很多知识要想深入学习还只能在以后的工作中。毕业了该找工作了，所以我们的观点都是第一份工作不要在乎钱，只要岗位合适能够学到很多东西，即使不给钱也去。可能用不了多久找工作的都会找到自己的工作，考研的也能考上喜欢的学校，然后一个班里的同学就会分开到全国的各个角落了，不过我们肯定会时常聚

聚相互帮助相互鼓励一起奋斗的，为了自己的事业和未来也为了青春无悔！

我们在工程实践中见到的公司工程师的工作和生活也许就是不久之后我们的工作和生活状态。不知道自己会不会喜欢，不过毕业是早晚的事工作也是早晚的事，我们肯定可以适应和享受的。这两周的实习在另一方面也激励我们在毕业之前的这段时间里继续学习和提高自己的专业技能，以便以后更好地适应自己在公司里的岗位需求。

最新工作实践报告分享6篇

汇报的形式多种多样，比如工作报告、情况报告、建议报告等，都是为了更好地完成下一阶段的工作。我们经常需要写报告，但正确的格式应该如何？请您放心，这里为您准备了经过精心整理的“工作实践报告”指南，只要不断提升自己，就能在职场中立于不败之地！

工作实践报告 篇1

一、实践目的

这是我第一次经历社会实践。我实践的单位是我姑姑的一个生活用品专卖店。对于一个大学生生而言，敢于理解挑战是一种基本的素质。亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自我的才干，培养自我的韧性，想透过社会实践，找出自我的不足和差距所在。

二、实践资料

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

在我得到了姑姑的允许，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

作为信息管理与信息系统专业的学生，对信息的把握自然要比较看重，所以在我观察了姑姑的店面后觉得如果在店面显眼的地方贴上海报能够给人耳目一新的效果，于是便分类照下店里的商品用电脑装饰后做成海报，这样客人在看了后情绪也比较好，觉得有很多选取，销量就提高了。此外，还在临近的村落作了宣传，让的人明白姑姑的店，扩大客源。

三、实践结果

虽然销量有所增加，但有待进一步证明是否是我努力的结果，但必须的影响是有的。

知识的积累也是十分重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

我还推荐姑姑可不能够带给送货上门的服务，姑姑说我们是小本生意，不用弄得这么麻烦，况且此刻人手也不足。

而随着农村经济的发展，当电脑成为日用品的时候，我还想当我的专业知识到达必须程度后为姑姑的店制作一个网站，我相信那一天会到来的。

当务之急是努力学习自我的专业知识。还要利用做项目的机会巩固修正自我所掌握的知识，不断提高自我的潜力。

四、实践总结或体会

中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，刚学到的知识可能立刻就会被淘汰掉，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这时间内，我接触到各种各样的人和事，有很多东西都是学校里无法感受到的，在学校里也许有教师分配说这天做些什么，明天做些什么，但在那里，不会有人会告诉我这些，我务必要明白做什么，要自我地去做，并且要尽自已的努力做到最好。在学校，虽然有很多社团，但毕竟学校是学习的场所，学习的氛围更浓重，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

工作实践报告 篇2

“脚踩云烟背负囊，不分寒暑采药忙。为救黎民沉疴疾，攀峰越险若寻常。”这是医学前辈们以往采药的心得，每每吟到颇让人向往。而今年暑期我们如愿以偿，亲身体验了一番诗中意境。

秋收冬藏，春发夏长，乘着七月和风，一群朝气蓬勃的年轻人追逐着清晨太阳的步伐，从喧闹的市区乘车来到了幽静的'深山。月15日，医学院中医系组织我班赴周边山区开展采药实践活动。经过一个多小时的谈笑风生，吼歌赏景，上午10时左右，我们抵达目的地—互助。见到高山峭壁，奇花异草，未等校车停稳，大家便欢呼着涌下。特别是那些南方的同学，见惯了青山秀水，看到这美景奇观更是兴奋不已。

我们在学识渊博、平易近人的魏老师的带领指引下登山涉水、认花识草，收获颇丰。这种机会岂可放过？每每移至一处，每每见到一草，不管是学过的药草，还是“素未谋面”的植物，同学们都要缠着魏老师指认讲解。那劲头着实让人感动，这场景如此和谐：在青翠高耸的山中，在弯曲陡峭的小路间，一位经验丰富的智者被一群渴望求知的孩子们围了个里三层外三层。智者津津乐道，毫不含糊，求职者忙于拍摄标本和记录注解......爬过一个个山头，认遍一束束药草，汗流浃背，但同学们兴致依旧，热情不减。

夕阳西下，在欢声笑语中，我们依依不舍踏上归途。

翌日，我们在拉脊山度过了同样精彩而颇富意义的一天。

通过两天短暂的下乡采药实践活动，大家释放了平日学习的辛劳，愉悦了身心，重要的是增长了见识，拓展了眼界，增进了师生交流，同时了解了本地不同的文化风情，也更加坚定了部分同学支西的志向。魏老师生动丰富的现场讲课，让大家对多种中草药的形色、功效和配伍禁忌有了更多了解，课本知识得到升华。在活动中，同学们相互帮助、争先恐后，增进了友谊。辅导员关心同学，加强沟通，充分体现了医学院师生们的活力与团结互助精神。

工作实践报告 篇3

“脚踩云烟背负囊，不分寒暑采药忙。为救黎民沉疴疾，攀峰越险若寻常。”这是医学前辈们以往采药的心得，每每吟到颇让人向往。而今年暑期我们如愿以偿，亲身体验了一番诗中意境。

秋收冬藏，春发夏长，乘着七月和风，一群朝气蓬勃的年轻人追逐着清晨太阳的步伐，从喧闹的市区乘车来到了幽静的深山。月15日，医学院中医系组织我班赴周边山区开展采药实践活动。经过一个多小时的谈笑风生，吼歌赏景，上午10时左右，我们抵达目的地—互助。见到高山峭壁，奇花异草，未等校车停稳，大家便欢呼着涌下。特别是那些南方的同学，见惯了青山秀水，看到这美景奇观更是兴奋不已。

我们在学识渊博、平易近人的魏老师的带领指引下登山涉水、认花识草，收获颇丰。这种机会岂可放过？每每移至一处，每每见到一草，不管是学过的药草，还是“素未谋面”的植物，同学们都要缠着魏老师指认讲解。那劲头着实让人感动，这场景如此和谐：在青翠高耸的'山中，在弯曲陡峭的小路间，一位经验丰富的智者被一群渴望求知的孩子们围了个里三层外三层。智者津津乐道，毫不含糊，求职者忙于拍摄标本和记录注解......爬过一个个山头，认遍一束束药草，汗流浃背，但同学们兴致依旧，热情不减。

夕阳西下，在欢声笑语中，我们依依不舍踏上归途。

翌日，我们在拉脊山度过了同样精彩而颇富意义的一天。

通过两天短暂的下乡采药实践活动，大家释放了平日学习的辛劳，愉悦了身心，重要的是增长了见识，拓展了眼界，增进了师生交流，同时了解了本地不同的文化风情，也更加坚定了部分同学支西的志向。魏老师生动丰富的现场讲课，让大家对多种中草药的形色、功效和配伍禁忌有了更多了解，课本知识得到升华。在活动中，同学们相互帮助、争先恐后，增进了友谊。辅导员关心同学，加强沟通，充分体现了医学院师生们的活力与团结互助精神。

工作实践报告 篇4

义务家教、清扫街道、亚运宣传调研四大内容。活动中，实践队能出色的完成任务，充分展示了我们广工学子们务实求真，团结奉献的实践精神，也表现出机电实践队员接到任务认真负责，团结合作的团队精神和良好的组织纪律性。

早在五月下旬，学院xx青年志愿者中心就开始筹备本次实践活动。从早期的联系服务实践地点和队员招收再到活动正式启动，所有与活动有关的工作人员和实践人员都全身心投入，出谋献策，力求把活动办到最好。

实践队一共有二十四名队员，按义教地点分成了两个小队，一队为贝岗队、二队为穗石队。由于实践人员是通过全校报名面试筛选的，队员们都有实践的经验和一定的团队合作能力。在本次活动中，二十几个来自不同专业不同年级的队员们就这样走到一起，一起亲切地慰问孤寡老人、一起为需要帮助的小孩热心家教、一起清扫街道拾捡山坡垃圾、一起做问卷调查宣讲亚运，团结互助、热情奉献，共同完成了实践的每一项内容。由于本次的实践地点就在大学城，路途近而免去了奔波之劳，但时间只有七天，且实践内容较多，每天反复往返于各自然村与学校之间，行程相对较紧。

义务家教是我们实践队较为重视的一项实践内容，贯穿于整个活动中。本次义教对象主要是贝岗村和穗石村小学四五年级的学生，一共有二十四人，并以一对一的家教形式展开。此义教实践活动的宗旨是“会其所意，教其所需，拓其所学” ，实践队员需要体会小学生对学习的看法和意愿，了解他们所掌握知识的程度，因材施教，开阔他们的眼界，培养他们的思维能力，教会其正确高效的学习方法，在他们心中播下大学梦想，并鼓励他们为自己的理想发奋读书。实践队员跟从所分配的队伍，朝晚各一次，朝贝岗或穗石一起出发，从奉献他人难得的宝贵体验。在义教过程中，实践队员都能与学生及其家长和睦地相处、和谐地沟通，耐心热情地教导学生，尽自己所能地为学生答疑解难，得到了学生家长们的高度赞同，更是赞扬了我们广工学子、机电学院的学识风采和热心奉献精神。

清扫街道、整理村容也是构建和谐社区不可缺少的一部分。拿着清扫工具，在夏日炙热的阳光照耀下，实践队员与其街道办事处人员从清扫街道到爬上山坡俯拾垃圾，脚印遍布了整条街道和整个山坡。清走了垃圾与肮脏，留下了洁净、微笑与爱心。当日，街道旁横幅“送真情服务，建和谐社区”几个大大的字在阳光照耀下显得格外注目。

说笑话，让孤单的房间里充满了温馨、和谐，笑容不间断。夏日的暖阳让人心生慰藉，社区服务暑期实践队的勉励鼓舞人心。一直以来，广工大的社区服务队都很重视孤寡老人的生活和健康，每每及时地给他们送去温暖，即使仅仅是几句简单的慰问，打扫卫生，但它所传达的是机电学院大学城社区服务暑期实践队“奉献、和谐、关爱”的精神!

亚运宣传调研，是此次实践活动最为重视的一项实践内容，包括了亚运问卷调查和亚运知识宣讲两部分。广外、华工、华师、广中医、广药等高校和北亭、南亭、贝岗、穗石四大自然村，所到调研之地遍及了大学城。队员们根据实际情况调整时间和调查方式，结合了面访和笔访两种形式，使调查结果更具真实性、针对性和影响力。活动中，队员们到了每个大学的食堂、教学楼，到了村里面间间户户、大街小巷，顶着烈日，冒着雨滴，尽自己最大努力做好每一份调查。为了宣传亚运，贝岗村居委会在临近中大与广外的贝岗街道旁共同承办了“亚运知多少”知识竞赛。竞赛以分组抢答的形式，选手均来自义教的小学生。在比赛的整个过程中，小孩子欢快的笑声与亚运歌曲不断，越远越传，过路人无论是学生，还是不同年龄身份的村民群众，只要看到我们亚运知识的竞赛，都会驻足观望，为一群真正关注亚运会的小学生而欣慰、微笑。举办此次亚运知识竞赛，能使更多学生，以及更多的村民主动去了解亚运、关注亚运，并真正把亚运会看成一项全民运动。尽管此次暑期实践在活动过程中由于种种原因而出现或大或小的问题，计划细节上也出现了纰漏，但此次实践真正让队员们在实践中成长，在实践中得到锻炼、增长实干，对实践队员们而言是一次既能奉献别人又能锻炼自己难得的体验。实践中队员们表现出来的认真负责、热心奉献、团结互助、吃苦耐劳，向社会展示了我们广工大学子、广工实践队积极向上的精神面貌和学识风采。

工作实践报告 篇5

寒假社会实践是我们大学生充分利用寒假的时间,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会实践活动能够促进我们对社会的了解,提高自身对经济何时会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立征求的世界观、人生观和价值观。大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节;是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要;是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践、深入群众、了解社会、增长才干是青年学生成才的正确道路,是青年学生有用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

寒假社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动,接促社会,了解社会,从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走进社会打下坚实的基础。

年轻,是我们值得骄傲的资本,这个时代注定要我们去开拓!我们年轻而勇敢。我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰,去搏击浩瀚的蓝天;我们都想成为在草原自由驰骋的奔马,来一个惊天动地的嘶鸣;我们都想成为在史册著名的伟人,在人生的图画上路下光彩的一笔!我们好想用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇、成为瞬间飞逝的流星,把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切,需要我们用行动吧空想变成现实,用实际行动证明!

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园、踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷?

在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践活动作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。署假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有利于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形势。

工作实践报告 篇6

关键词：外卖，卫生条件，风靡的原因，学生看法，外卖与饭堂的比较

背景：深圳中学，深圳市唯一的省重点中学。其办学条件优越，具有现代化的教育教学设施设备。而和学生最贴近的设施，除了教室和宿舍，就是饭堂了。深圳中学有一大一小两座饭堂，饭堂种类多样，可自主搭配，价格合理，干净卫生。每到中午就餐时间，我们就能看见同学们大多分成三拨。家住附近的同学会回家就餐，相当一部分同学会选择学校食堂，当然还有一部分同学选择了订外卖。每天中午学校前后门口形形色色的送外卖人员，大包小包的外卖，翘首等待的同学，成了每天定时的一道奇特风景。

外卖现象似乎日益盛行，有的同学表示很喜欢这种新的饮食方式，也有同学觉得叫外卖有些奢侈。为何外卖深中如此风靡，远超过深圳任何一所公办高中？深中外卖会处于一种尴尬的境地吗？

据校方食堂表明，我校食堂致力于为学生提供营养健康多样的饭菜，菜色也经常变化。但也有同学认为学校食堂的饭菜不够营养，卫生情况也有待提高，而相比较而言，外卖的选择自由，菜色较多，营养美味。究竟事实如何，我校又为何会出现外卖盛行的现象，我组决定对外卖消费情况进行调查统计并分析外卖盛行的原因。

随着社会消费水平的提高，中学生生活质量、生活方式和消费文化都发生了一定的变化。中学生作为一个庞大而特殊的群体，是消费文化结构的重要组成部分。由于食堂饭菜不合胃口，卫生情况有待提高等原因，一部分学生选择了外卖，外卖为学生的餐点提供了极大的便利，再加上外卖又有丰富的选择，已成为许多同学生活中不可或缺的部分。

为了全面了解本校学生的外卖消费情况，本次采取问卷调查的的方式，对高一高二学生进行了调查。获得了真实、可靠、有效地数据资料并结合小组搜集到的二手资料进行分析。得到了本校学生外卖消费的大概情况，并就调查结果进行外卖盛行原因的分析。

研究过程与结果：深中外卖的风靡主要分为两种因素：地理因素和人文因素。深圳中学位置

靠近深圳市最大，历史最悠久的商业区——东门商业区，餐饮业发达，并且深中附近交通便利，四周都有公路，使饭店易于提供外卖服务。深中附近又因为地域因素，附近的店铺都是比较有声誉的快餐店（如必胜客，KFC，MCDONALD等），大家对这些饭店都有一定的信誉，选择外卖放心。

从人文的条件来分析，我们首先必须提到的是深中饭堂的饭菜质量，诚然深中大饭堂的饭菜干净度是没有问题的（至今未发生大规模食物中毒事件），但是并不能算得上好吃，尤其是饭堂的食用油使用量在很大程度上毁了饭菜；而小饭堂的饭菜虽然可圈可点，但价格实在是让绝大多数囊中羞涩的学生望而却步，这也就是外卖党出现且风靡的最主要原因。试想，如果深中饭菜好吃，价钱又如此合理，谁又会舍近而求远呢？还有一个问题就是排队难问题，深中的饭堂确实大，窗口确实多，可是深中的学生数目也不少，每当老师拖了2分钟的堂，同学们再赶到饭堂，所看见的恐怕只有黑压压的人头，连菜都看不见了。与其饿着肚子排队打到一份已经凉了的饭菜，不如选择订一份外卖，方便又快捷。座位少也是一个问题，同样的，只要来晚了一点，就要托着饭盘四处找座，有时甚至要两个同学挤在一个位置上，夏天闷热，吃的十分不方便，这时外卖党的优势就又一次显现了出来。最后要提到的一点是，许多同学一起在教室里吃着外卖，也是可以增加交流联络感情的。吹着空调吃着美食聊着天，恐怕是比那些满头大汗排着队吃着食堂的人要好得多了，虽然费用会稍高一些，但是现在的学生应该也支付得起每餐平均二三十元的餐费了。

针对学生对外卖党的看法与外卖党风靡的情况，我们在全校范围内（高一、高二）进行了问卷调查。我们在各个年级的各个单元都派发了问卷，调查了“外卖党”以及“饭堂党”（以及部分“泡面党”、“回家党”等）的比例，调查了“外卖党”选择食用外卖的各种原因、“饭堂党”选择一直在饭堂就餐的不同理由、在饭堂就餐或者食用外卖的大致花费等

期间虽然遇到了某些困难，例如在高一某个班级发放问卷的时候，该班级的同学大多数对此兴致不太高，负责发放与收取问卷的组员再次去到该班级，准备回收问卷的时候，发现问卷上只有寥寥几个答案，后面的开放性问题也回答得有些敷衍。然而我们并没有就此放弃，尽管我们都知道也许缺少了几份答案，并不会对最终的比例统计、或者原因分析造成太大影响，但我们都觉得在这一调查探究的过程中，锻炼自己的能力以及得到这方面的收获才是最重要的，所以我们还是选择去克服。组员又一次找到该班级的同学，简单地介绍了本组课题的意义，表明我们想要收集更广泛的意见的这一目的，希望他们能够给予我们一些信息，终于这次获得了较多的回应，看到被填写得满满的调查问卷，一种由衷的喜悦涌上心头。

经过详细的统计以及分析，固定的“外卖党”的比例是24.6%，“回家党”的比例是7.6%，“饭堂党”仍然占到51.7%成为多数，还有剩下的比例较低的部分“泡面党”、“餐厅党”等。而在“外卖党”中，半数以上的人是几乎天天吃或两天左右吃一次，而选择外卖的原因分别“饭堂排队太久，吃外卖可以节约时间”21%，“外卖味道较佳”17%，“高二下课时间太晚，饭堂的饭菜不剩下多少”17%，“饭堂性价比太低”11.5%，“地点可以较随意，不用聚集在饭堂”10.5%，“饭堂卫生条件不太好”5%以及小部分其他原因。而一餐外卖的花销，84%的人的是10~15元，10.5%的人是16~20元，4%的人吃一次外卖会花费20元以上，还有2%的人的花费是在10元以下。

我们调查了同学们对于外卖店家的改进建议，分类摘录如下：

“要有时间观念，要准点啊。”

“建议改善一下卫生状况，这样也会有更好的生意。”

“可以丰富一下口味，提供多一些的菜色。”

“已经很不错了，不过希望价格能够低一些。”

“分量要多一些。”

“不要全部菜色都有辣的，要照顾一下不同的人的口味。”

而类似于“饭堂党”们不选择外卖的原因，33%的人选择的是“叫外卖、等外卖、拿外卖都太过于麻烦”，30%的人选择的是“外卖较不卫生”，23%的人选择的是“价格太高”，因为根据我们回收的问卷所呈现出的信息，不吃外卖的人里有72%吃一顿饭的花销都在10元以下。此外，还有13%的人的看法是“太不环保”。

然而值得我们思考的是，对于饭堂，仍然有一部分人觉得饭堂卫生情况不佳。而对于外卖，虽然觉得外卖店家的卫生情况“只是一般般”的人高达82%，甚至还有7%的人认为外卖餐厅的卫生状况“很不好”，但是依然有很多人坚持选择外卖，这也体现出了现代的学生由于各种各样的原因（可能是因为时间太紧压力太大、也可能是因为太过娇生惯养等）而甚少去注重自己的健康。

因此，本组关于外卖的卫生情况进行了跟踪调查。

首先是外卖饭盒的质量问题。对此，我们上网查找了各种资料，并且相对的对饭盒进行了检验。最符合要求的应该是萨利亚外卖，除了意面大多数餐品都是由锡纸餐盒包装，属于最无害的。其余的外卖有些包装于有色塑料饭盒，有些包装于老式的白色饭盒。当然，餐具也是不可放过的，我们对其进行了耐高温的检测，并根据查找的资料判断了其安全程度。总结来说，大多数餐盒还是达到了卫生标准的。不过值得提醒的是，虽然达到了卫生标准，长期食用此类塑料饭盒装着的美味外卖，还是容易引起抵抗力下降，从而导致各种疾病发病率上升。

其次是装运过程中的卫生情况。由于条件限制，我们无法得知其装入饭盒时的操作，就跟踪调查了其路程问题。运输过程中，有的是专人提来，有的是骑车拉来。在饭盒外一般还有单层塑料袋。不过路经车流量较大的道路和此段时间未修建好的各处工地，其卫生状况还是有些堪忧。而几乎每家外卖餐厅，除肯德基与麦当劳两家大型餐厅外，在运送外卖时造成大量塑料袋的浪费，也会影响食物的卫生。在将食品给予订购者时，有的是边收钱边交给，有的则选择一人收钱一人负责校对订购者的餐品，相对来说，后者较卫生。

最后我们以食客的身份去店中，对店面及就餐环境进行了一系列的考察，从侧面对其餐厅是否注意卫生进行了调查。不得不说大多数餐厅还是干净整洁的，只有少部分餐厅存在桌面地面有油渍污垢未及时清理，未使用更加环保的陶瓷餐具而是以塑料代替。虽然陶瓷是反复使用，但是只要做到高温杀毒，其相对塑料餐具更有利于身体健康。

结论： 深中外卖风靡并不是偶然现象，这不是深中人多元化性格的体现，而是折射出了学校的缺点与办事不力，虽然我们不能苛责深中，但是如果它能把买食堂电视的钱用来加强食堂的饭菜和卫生水平，肯定能大幅度减少外卖党的数量。外卖固然美味，仍要建议大家尽量少食用并要选择干净卫生的餐厅订购外卖，少使用塑料餐具，可自备合适餐具并在用餐后清洗。尽管麻烦些，但身体健康是不可忽视的。

毋庸置疑，深中外卖风靡全校，并且外卖党的人数在不断增加。这不仅体现了深中地处东门的优势劣势，也体现了深中文化的包容与开放。不拘泥于学生在学生饭堂就餐的必要，也体现出学校对学生生活质量与营养方面的支持与关心。诚然，深中外卖与饭堂的矛盾，深中外卖的卫生条件，外卖对于学校环境的影响，学生对深中外卖的看法，都有必要做出改进与和谐。

诚然，深中外卖党，将成为无数深中学子引以为豪的文化，区别于深圳市任何一所学校的独特风景。