游戏主持词

2023游戏主持词热门七篇。

迄今为止，幼儿园的日常教学活动多以游戏为主。适当的游戏是提高幼儿注意力的最佳手段。幼儿园的管理者对幼儿游戏需持有比较科学和客观的态度。有哪些优秀的幼儿园游戏值得借鉴呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2023游戏主持词热门七篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

游戏主持词【篇1】

民间游戏串词

尊敬的各位家长，亲爱的老师、小朋友们，大家好。

桃红柳绿，春暖花开，万物簇新的美好时光，我们相聚在一起，共谱一曲童年的美妙乐章。还记得活泼有趣的跳皮筋、扔沙包、跳房子等一些经典的民间传统游戏吗？由民间创编，并且代代相传的民间游戏，给无数人带来了童年的欢乐，留下了许多美好的回忆。为了使孩子们充分感受到民间传统游戏的魅力，我们将民间游戏引入到日常的健康活动中，通过学习，各年龄班的孩子对民间游戏产生了极大的兴趣，其趣味性、创造性深受孩子们的喜爱，成为孩子们百玩不厌的活动形式。今天，各年龄班的孩子们将进行民间游戏展示活动，让我们一起重温民间游戏，将我们的传统文化更好的传承下去。小一班

1、一块小小的手绢带给我们很多美好的儿时回忆，看我们小一班的小朋友也围成圆圈，正在做游戏《丢手绢》

玩法是：多人围坐一圈，有一小朋友拿着手绢，在圈外顺时针走，圈上小朋友一齐唱歌：丢手绢，丢手绢，轻轻地放到小朋友的后边，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他„„。”丢手绢的小朋友走着走着，悄悄把手绢丢在其中一个孩子的身后，然后继续走，如果丢下的手绢被这个孩子发，这孩子就必须拿起手绢赶紧去追，如果追不上丢手绢的小朋友，则由他继续进行游戏，如果追上了，还是由每一个小朋友继续丢手绢游戏。2.网小鱼

选两名幼儿，两手搭在一起做鱼网。其他幼儿来扮演小鱼。小鱼们拉衣服站成一队。听到音乐在鱼网边游来游去。当听到“快快捉住。”时，鱼网快速落下，抓到的小鱼就要当鱼 中一班

小二班

1.丢手绢

玩法是：多人围坐一圈，有一小朋友拿着手绢，在圈外顺时针走，圈上小朋友一齐唱歌：丢手绢，丢手绢，轻轻地放到小朋友的后边，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他„„。”丢手绢的小朋友走着走着，悄悄把手绢丢在其中一个孩子的身后，然后继续走，如果丢下的手绢被这个孩子发，这孩子就必须拿起手绢赶紧去追，如果追不上丢手绢的小朋友，则由他继续进行游戏，如果追上了，还是由每一个小朋友继续丢手绢游戏。

2.老鹰捉小鸡

游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。老母鸡张开双臂保护小鸡，小鸡依次紧随其后。老鹰窜入鸡群左追右赴，瞅准机会猛扑过去抓小鸡，若抓不过来依旧充任老鹰；若抓住一只小鸡，将被带到老鹰的家里不能继续游戏。

中二班游戏名称；切西瓜

西瓜美味，孩子们都爱吃。切西瓜的游戏也是孩子们很爱玩的游戏，下面请欣赏中二班小朋友带来的游戏：切西瓜

玩法：游戏开始时小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切、切、切西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。

游戏名称：老狼老狼几点了

玩法：游戏开始时幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“一点了。”这样继续下去，直到老狼答“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。被抓到者在下次游戏时扮老狼。游戏重复进行。大一班跳房子游戏规则

跳房子又称跳年，是我国民间的儿童游戏，游戏时

将沙包丢进方格1，然后双脚跳进方格2，接下来换脚跳进方格3，就这样按照1～10的顺序，单双脚轮换往下跳，到终点后再按同样的方法跳回来，返回时顺便捡起沙包，最终跳出来。下面有请大一班的小朋友为大家表演跳房子。切西瓜游戏规则：

幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；当念“半”时，被切开的两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

大二班游戏名称：贴人 小朋友，你们知道贴人的游戏怎么玩吗？下面请看大二班小朋友做的游戏《贴人》

玩法：请小朋友围成双圈的队形，教师请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站住（贴人），这时后面一个小朋友就赶紧跑。跑时要在圈外拼跑，贴人要到圈里。被追到的小朋友若被捉到就与追的小朋友进行交换。游戏名称：杂鸭子

玩法：首先拿一个沙包，由两个小朋友当猎人站在两边，剩下的小朋友当鸭子。开始砸了，只要被砸中的就被罚下，猎人不准超过划定的线，猎人砸过去的时候鸭子必须躲开，一个没砸中，对面的一个猎人的捡起沙包继续砸，游戏反复进行。

今天是一个难忘的日子，是一次别具意味的特殊启程，通过今天的活动，相信大家一定收获很多，对体育游戏有了更多的认识和理解，也产生了新的思考。我相信在大家的共同努力坚持下，我们的民间游戏一定会越做越好，孩子们也一定会得到更全面的发展！民间游戏展示活动到此结束，让我们下次再相约在这美丽的时光。

游戏主持词【篇2】

男：谢谢大班宝宝带来的热情舞蹈，我们也好想跳起来呢，你瞧，中班的宝宝也被感染了，正准备一展歌喉呢

女：是呀，中班的宝宝准备了一首大合唱合唱《泥娃娃》，让我们赶快请他们上台吧。

男：就在几个月前我们的小班宝宝还赖在父母怀里撒娇，而今，雏鹰已经起飞，让我们告诉爸爸妈妈们，我们长大了秀

女：以下是小班幼儿的舞台秀时间，让我们秀出自己的风采，秀出未来，掌声有请

男：请欣赏歌舞串烧：大班《踏浪》（6+1）小班《娃娃打电话》（4+1）中班《数鸭子》（5+1）

男：好的，首先是我们的老师，今天他们也给我们带来了惊喜，让我们来猜猜是什么？

男：哇，大家说老师表演的好不好啊（好）没错，跳的真好，大家还想不想看老师再表演啊，(想)那我们就让老师上台和我们做游戏好不好啊（好）接下来是师生互动游戏：比画猜（在纸条上写一些词语，如兔子、小鸭等等，教师比画，幼儿来猜，猜对最多的组获胜）

女：欢乐的时光总是很快就过去了，不过不要紧，接下来还有更精彩的节目等着我们呢！让我们放松一下，欣赏由中班的宝宝带来的音乐小品《猫和老鼠》

男：感谢可爱的中班宝宝带来的精彩表演，猫和老鼠之间的游戏真有趣呀。

女：是呀。哎，别忘了我们的爸爸妈妈，他们可等急了，我们赶紧请出他们和宝宝一起做游戏吧

睛,嘴巴,让幼儿蒙上眼睛，由家长指示路线去贴鼻子，贴得好的获胜）

女：今天就让我们对长辈们说声：“您辛苦了，谢谢你们！”（下台，感恩的心音乐响起）手语表演《感恩的心》

女：转眼间，时间的马车承载着我们的欢声笑语就要离我们而去了，接下来只剩下今天的最后一个节目大合唱《快乐的六一》

男：朋友们，让我们唱起来吧，唱出我们心中的爱，唱出我们心中的希望，唱出我们美好的明天

师：感谢六一，让我们欢聚在这一刻，感谢可爱的宝宝们精彩的表演，也感谢父母家长们积极的参与，让我们共同期待宝宝们更精彩的未来！实验幼儿园庆六一文艺汇演到此结束！祝小朋友们节日快乐！感谢各位领导、家长的光临！让我们——明年六一再相会！

男：六一是我们大家共同的节日，六一是我们最快乐的节日！

女：今天在这特别的日子里，我们幼儿园及小学的全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝儿童节的到来！

男：我们要用最美丽的舞蹈，最甜美的歌声，为我们自己的节日增光添彩！

女：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请园长致词！大家热烈欢迎。

女：谢谢一二年级为我们带来的舞蹈，真是太精彩了。

男：刚才小朋友的表演很出色，下面是我们中班小朋友的表演。我们不仅会跳会唱，我们还会闹，请欣赏舞蹈《战豆》

男：我们渐渐长大了，不仅要感谢老师也要感谢我们的父母，

女：欢乐的时光总是很快就过去了，不过不要紧，接下来还有更精彩的节目等着我们呢！

男：下面我们来放松一下，欣赏由小班的家长和孩子们一起带来的亲子互动。

女：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。下面我们期待更精彩的时刻。

男：是的，下面由我们的老师带来的舞蹈《爱上幼儿园》，大家热烈欢迎。

男：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们的大班同学就要幼儿园毕业了，让我们珍惜这一美好的日子，把快乐的时光永远留在心中！

男：感谢今天精彩的表演，感谢父母家长们积极的参与，

合：祝小朋友们节日快乐！再次感谢各位家长的到来！让我们——明年六一再相会！

游戏主持词【篇3】

男：听完了慷慨激昂的京剧，接下来又到了游戏环节。

女：游戏名称叫做应答自如

游戏规则：

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。

游戏主持词【篇4】

孙：同学们

赵：老师们

孙：各位电视机前的观众朋友们

合：我们来啦！

孙：问问大家哈，前面的节目精彩么？（观：精彩！）

赵：诶，不能这么说滴。我们俩这都上来了是不是，得给我俩点鼓励不是。

孙：再来一遍哈，前面的节目精彩不？（观：不精彩！）

赵：好类！那我们给大家来点精彩的！

孙：好的！现在正式进入游戏环节！

赵：这第一个游戏呀，你们听过…

孙：什么？你们听过？这是什么游戏啊？

赵：你山炮啊？！我的意思是这个游戏的名字同学们都听过。

孙：嗨！

赵：嗯，你们知道的，这个游戏叫《一个比划一个猜》

孙：好嘞！那咱走着。

【六签（1 1 2 2 3 3）三组二人胜四人败】

孙：怎么样？这个游戏精彩不？

赵：完了。有人说不够精彩

孙：那好办，再来一个呗

赵：行~咱玩就玩儿嗨了！

孙：对了，你看过快乐大本营么？

赵：当然，前两期不是还邀请方大同了么。我咋能不知道呢？

孙：知道就行。那里经常做一个游戏，叫吹蜡烛，看过么？

赵：看过呀。挺逗的。咋？想和大家玩内个游戏？

孙：恩啊！

赵：成！咱玩起！

【三人一胜二败】

赵：大白兔啊，都现在了，饿不？

孙：饿啊，忙活一天了，要来桶泡面我肯定一口气全吃完。

赵：诶你等等

孙：怎么

赵：那个谁，把泡面拿来

孙：还真有啊，快来给我泡一碗。你主持哈，我先吃去了哈。

赵：什么什么啊，我这是准备做游戏用的，你忍会儿吧。（www.DJz525.coM 励志的句子）

孙：那快抓紧时间再来一个好了。可是这方便面能做什么游戏？

赵：我就知道，我这也看到观众有你同样的疑惑，那就来给大家讲讲这第三个游戏是什么怎么玩。

【两组四人二胜二败】

孙：好的，那游戏呢，就到这了。

赵：诶，就到这儿了

孙：同学们

赵：老师们

孙：电视机前的观众朋友们

赵：刚才的游戏精不精彩？（观：精彩！！！）

孙：这我们俩就开心了。那在这里，我们也预祝大家元旦快乐！

赵：明年再见咯！！！！

游戏主持词【篇5】

升旗仪式程序主持词

李：本周是第  周，本周升旗仪式由我们初二一班主办。

吕：现在，我宣布高新区实验学校--第二学期第  周升旗仪式现在开始。

李：礼毕……同学们：今天你们能够成为一名中学生，能够成为中学里的一名学子，能够在漂亮的校园内读书和同学们愉快的交往，应该珍惜并引以自豪和骄傲。更应该以学守则，做规范中学生为要求，从严要求自己，创建和谐、平安校园教育。下面，请吕佳怡同学作国旗下演讲。

李：俗语说：无规矩，不成方圆。()在学校里，我们更要严格遵守校规校纪，不能存在侥幸心理。从身边的小事做起，规范自己，监督自己。下面，请欣赏三段话剧表演。第一段：课间打闹隐患多

吕：看完三段话剧表演，我们会觉得这些就是我们身边的事情，但不要以为它们是小事，如果处理不恰当，后果将不堪设想。所以，在学校，我们要做到：课间不要追逐打闹，以免对自己造成伤害；同学之间产生矛盾，不要意气用事，使矛盾加剧，而要静下心来，互相理解、宽容；上下楼梯时要小心，不能拥挤、推搡，并且要靠右行。

李：是的，我们要把这些最基本的事情做好，才能够做到遵纪守法，行为规范。下面，请欣赏由我班同学带来的遵规守纪《三字歌》。

学习好   身体好   文明班   文明校   栋梁材   乐陶陶

李：学守则，做规范中学生，创建和谐、平安、美好校园，相信大家都能够做到。

吕：现在，第  周升旗仪式结束，请各班有秩序带回。

学习好   身体好   文明班   文明校   栋梁材   乐陶陶

游戏主持词【篇6】

开场白：各位家长，老师，小朋友们：大家好！

XX年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场幼儿园联欢晚会。小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情。

现在请园长致词：

xxxx幼儿园“迎新年，庆元旦”联欢会，现在开始

过新年，喜洋洋，听！新年的锣鼓敲响了。

请欣赏由xx班小朋友为我们带来的《康定情歌》。

今天的联欢会真热闹，大家都跳起了泡泡舞。请欣赏《泡泡舞》。

秀出你的精彩，秀出你的独特，请欣赏快乐秀。

小朋友真棒请欣赏《好小子》。

茉莉花很漂亮是吗，请欣赏《亲亲茉莉花》。

小椅子在手中也可以跳舞哦，请欣赏《椅子舞》。

动一动，跳一跳，一起来跳律动操。

幼儿园特色你知道吗？请欣赏幼儿园特色展示。

跳一跳，挑起了红绸操。

小朋友你的舞伴是谁，快和他，她，一起跳《我和我的祖国吧》。

新年就要到了，让我们送上祝福一曲。

鲁冰花是美丽的，让我们享受吧。

你的英语怎样呢？你会用英语唱歌吗？请欣赏英语合唱。

欢乐中国年，一起来欢度吧！

大家知道有多少少数民族吗？（说这拿出新疆帽）请欣赏《新疆姑娘》。

时间过得真快，这次的幼儿园元旦晚会到此结束！祝小朋友们在新的一年里好好学习，天天向上！

我曾经上台演讲过，当时是我第一次登台，我的心里很紧张，一时间不在的该怎么办才好，我就先用微笑面对大家，感觉轻松了许多。就借当时的情景开始了我的第一句演讲：尊敬的领导亲爱的朋友们，大家上午好！你们的到来和热烈的掌声，让我感到了无比的温暖，我现在都已经出汗了。你可以用阳光般的笑容，面对那么多的小朋友和家长。告诉自己：我能行！我要让这个晚会充满活力，给大会一个温馨的氛围。小朋友们会更加喜欢你，家长也会赞扬你的主持能力。

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，XX年元旦如约而至；

节日的热烈的气氛。

教育理念，坚持“打造一个领导放心的学校，打造一个让家长放心的学校”的方针，使学校的面貌有了很大的改观。

游戏主持词【篇7】

大队长：“开学典礼马上开始，请各中队以年级为单位报告人数！”

中队长跑步到大队长面前，敬队礼（大队长回队礼）说：“报告大队长，年级（）个中队准备完毕，应到（）人，实到（）人，报告完毕，请指示！”

大队长跑步到大队辅导员面前，敬队礼（大队辅导员回队礼）报告：“报告大队辅导员，全校74个中队准备完毕，应到少先队员3329名，实到3329名,‘xx小学-春季开学典礼’一切准备就绪，邀请您参加我们的活动。”

大队辅导员回答：“愿意参加你们的活动，并希望本次活动取得圆满成功!”

尊敬的各位领导、辅导员老师，亲爱的少先队员们：大家上午好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013。在这美丽祥和的日子里，我们xx小学全体师生欢聚在这里，隆重举行xx小学春季开学典礼。首先让我们以热烈的掌声对今天与会的各位校领导和辅导员老师们表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面我宣布：xx小学20春季开学典礼现在开始！

正式仪式部分，程序如下 ：

仪式进行第一项，请少先队大队部纪律委员杨洪发介绍升旗手、护旗手先进事迹。

2、出旗。

仪式进行第二项，旗手出旗，奏乐！（播放出旗曲）。敬礼！礼毕！

仪式进行第三项，升国旗、唱国歌，（全体随音乐一起高唱《中华人民共和国国歌》）敬礼！礼毕！

仪式进行第四项，唱《中国少年先锋队队歌》。指挥：少先队大队部文艺委员魏xx，伴奏：大队辅导员刘xx老师

5、主题活动开始。

（1）唐校长新学期致辞。

仪式进行第五项，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致新学期致辞！

感谢唐校长对我们提出的殷切希望和要求，相信在我们全体师生的共同努力下，xx小学的明天一定会更加美好！

（2）大队辅导员刘智慧新学期致辞。

仪式进行第六项，请大队辅导员刘xx老师致新学期致辞，大家欢迎！

谢谢大队辅导员给我们的鼓励，新学期我们一定会再接再厉，再创佳绩！

仪式进行第七项，请队员代表李xx发言，大家欢迎！

6、呼号。

仪式进行第八项，呼号。请少先队大队部大队长倪腾然领呼。

7、退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送少先队大队旗出会场。）

仪式进行第九项，退队旗，奏乐！（音乐响起）：敬礼！礼毕！

我宣布：xx小学―春季开学典礼 到此结束！谢谢大家!

（注：阴影为倪xx；单下划线为张xx；学生代表发言：李xx；杨xx）

尊敬的各位领导、辅导员老师、亲爱的少先队员们：

大家新年好！带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的期待，我们又走到了一起。回首过去的一年，我们在各级领导的关心和支持下，全体师生同心协力，共谱写了学校发展史上的美好篇章。 新学期开始之际，我代表少先队向大家提出以下几点希望和要求：

1.开好头，起好步。轻松的寒假生活已经结束了，队员们首先要尽快调整好自己的精神状态和作息时间，把全部精力都投入到紧张的学习中来，调动自己的学习热情，专心听好每一节课，积极开动脑筋，举手发言，在学习中充实自己、提高自己。其次我们要制定一个科学严密的学习计划、成长目标，在学期初给自己规划好进步的方向、发展的蓝图。还要注意在小事上也要做实在。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情虽很小，但关系到我们良好行为习惯的养成，是大事。

2.改陋习，勤钻研。坚决改掉从前学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研的精神，与队员互相帮助，取人之长，补己之短。吸取每次考试中的经验教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。面对前进征途上的困难和挫折要经得起考验，经得起风吹浪打。记住“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”，只要我们用信心作桨，用坚持作帆，一定可以战胜自己的弱点，成就真正的自己。

3.健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校将继续开展“书香校园阅读活动”，希望更多的队员能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

4.讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位队员都要严格要求自己，争做文明向上的好少年。把尊师爱校、团结友爱真正落实到行动中。在安全与纪律方面，要听从老师及校领导的教导，课间活动，离返校路上都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，要密切与老师联系，发现问题及时把情况告知学校领导或班主任老师。

5、显个性，展风采。本学期，少先队还将举办各种丰富多彩的活动、竞赛，让全体师生尽情享受一次次文化与体育盛宴，希望各年级、各中队尽早谋划、精心准备，在各种考核与挑战中刷新成绩，相信只要有展示就会有奇迹。

老师们、队员们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣！我们广大教师要立足课堂，向课堂40分钟要质量，全面提升自身素质和教学能力。我们要发扬无私奉献精神，践行踏实肯干、任劳任怨的勤勉美德，“不待扬鞭自奋蹄”自我加压，敢于争先，开拓创新，与时俱进，向校庆20周年献上一份厚重的贺礼。

最后，祝全体师生在新的一年里，百尺竿头，更进一步！谢谢大家！

尊敬的各位领导、辅导员老师、亲爱的少先队员们：

我是五7中队的李xx，很荣兴能够作为队员代表在开学典礼上发言。送走了严寒的冬天，度过了愉快的寒假，我们又迎来了新的学期。春天是万物勃发的季节，是百花竞放的季节，也是我们忙碌播种的季节，在新的一年里，我们应当扬鞭奋蹄、携手共进，你准备好了吗？

六年级的队员们，三个多月之后，你们就要毕业了，在这充满艰辛和挑战的三个多月里，每一扇机遇的大门都向你们敞开，只要你足够努力，足够勤奋，就会实现你心中的理想！

其他年级的队员们，你们准备好了吗？或许你以前是老师眼中的后进生，那么从现在开始，就发奋努力，迎头赶上；或许，你以前是一个调皮捣蛋、让老师头疼、让同学反感、让家长伤心的队员，那么在新的学期里，你要端正自己的思想、规范自己的言行、约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、让家长宽心的好队员；或许你学习方面真的很有困难，但你完全可以在其他方面获得进步，在一些活动中，去尽情展示自己的特长，令师生们对你刮目相看；或许你各方面都很不错了，但也不能骄傲，因为知识无穷尽，把目标定的更高一点，你将发现自己的进步会更大。

老师们，队员们，一年之计在于春，一日之计在于晨。万木复苏，春草吐绿，让我们挺起胸，抬起头，迎着春风，带着微笑，向着新的目标和理想，出发吧！

我的发言到此结束，谢谢大家！

[开学典礼程序及主持词]

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亲子游戏主持词10篇

我们已经为您准备好了所需的“亲子游戏主持词”，请在阅读后，可以继续收藏本页。在我们的工作中，我们经常需要提前准备，主持词的关键在于把握好情绪变化。主持词能引导观众产生共鸣，一段出色的主持词可以拉近与听众的距离。

亲子游戏主持词 篇1

尊敬的各位家长，

大家下午好。

首先我代表我们余粮海小学的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中冒着严寒抽出时间来参加这次活动。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解，支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚的对你们说一声：谢谢！余粮海小学幼儿园亲子活动现在开始！

1、请范校长致欢迎词。

2、我们可爱的宝贝已经入园两个多月了，在这两个多月里他们每天都给我们带来了不一样的惊喜。他们爱唱、爱跳、爱说、爱玩。我想此时此刻，我们的家长朋友一定比孩子们更加的激动，那么就马上进入孩子们的才艺展示的环节！

①快快乐乐上学校

②运动操

③舞蹈黄鼠狼

④越调收姜维选段

3、运动使我们健康，游戏让我们快乐！我们举办亲子游戏活动目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗？来把头抬起来，让老师看看你们灿烂的笑脸。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，我觉得他们真的是太可爱了，宝宝们，我们为你们感到骄傲和自豪。每个父母都是孩子们的榜样，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面。下面各游戏区活动现在开始！

亲子游戏主持词 篇2

各位家长：

大家好！很高兴也很荣幸在这里主持首届亲子活动。在此，我代表幼儿园全体教师，对各位家长的到来表示欢迎与感谢！

本次亲子活动是为了丰富幼儿的生活，融洽师生关系，增进家长与幼儿之间的感情，并能很好地培养幼儿的竞争意识、合作意识，参与意识，让幼儿的各种技能得到锻炼，也让孩子们能度过一个难忘而有意义的节日，我相信您的参与会让孩子的童年时代更加精彩！

接下来，就是我们的运动小健将入场了。对于这一次的运动会，我们的小朋友也是做了精心准备的。

首先出场的是大班的小朋友们，他们伴着欢乐的进行曲，意气风发地向我们走来了。

接下来出场的是中班的孩子们，中班有青春的郭瑞老师代班，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长！

踏着欢快的节奏，蹦蹦跳跳着向我们走来的是小班的孩子小班亲子活动主持稿及讲话稿小班亲子活动主持稿及讲话稿。这时一支充满活力的队伍，他们天真可爱、聪明活泼，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

四十六朵金灿灿的太阳花正在向我们展示他们的自信和勇敢。今天，他们将在游戏中找到欢乐，在关爱中体味亲情。我相信，我们这些可爱的宝宝们一定会给我们带来快乐、带来惊喜！

我们的每位老师都有着强烈的爱心、耐心、责任心，我们的三字经诵读、珠心算、快乐学英语、阳光体育、儿歌、舞蹈得到了大家的认可，相信我们的老师在今后的保教工作中一定会有更大的创新！

为了这次亲子活动（重阳节感恩活动方案及文案）的圆满成功，请遵守一下注意事项：

亲子游戏主持词 篇3

亲爱的家长朋友们，小朋友们，大家下午好!

甲：首先感谢各位家长在百忙之中参加我们_X中心幼儿园迎来的第X届亲子运动会，欢迎你们!

乙：为了展示幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多玩的机会，坚持训练。大家辛苦了!

甲：本届运动会的宗旨是：我运动，我健康，我快乐!

乙：本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐!

甲：运动是平台，我们希望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育;

乙：比赛是契机，我们希望通过运动会，促进孩子们强身健体，茁壮成长。

甲：让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!

乙：让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!

亲子游戏主持词 篇4

尊敬的领导、老师、家长们，亲爱的小朋友们：

上午好!

首先，首先感谢家长们从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，让我们以热烈的掌声对家长们的到来表示欢迎!

家园互动人心暖，童星闪耀情意浓。我们的生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。我们举行亲子活动，主要是增进亲子间的感情，增强孩子的活动能力，培养孩子的集体荣誉感;同时让孩子的活动中健康快乐的成长。为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!让我们赛出友谊，赛出精神。下面请庞园长致词。

园长致词

亲子操主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

下面进入我们的亲子游戏环节。

亲子游戏主持词 篇5

尊敬的领导、老手、家长们，亲爱的小朋友们：

上午好！

首先，首先感谢家长们从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，让我们以热烈的掌声对家长们的到来表示欢迎！

家园互动人心暖，童星闪耀情意浓。我们的生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。我们举行亲子活动，主要是增进亲子间的感情，增强孩子的活动能力，培养孩子的集体荣誉感；同时让孩子的活动中健康快乐的成长。为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。

园长致词

亲子操

下面进入我们的亲子游戏环节。

第一个游戏：大班——双棍运球

玩法：由家长配合孩子，用两根塑料棍把箱子里乒乓球的运到对面的空箱子里。在规定的时间内，运球最多的一组获胜；掉到地上的球不算数，不可用手直接运球。

第二个游戏：中班——肩膀运球

玩法：家长的肩膀和幼儿的肩膀并列，把球放在两者的中间，从起点运送到终点，再把球运回起点，先完成者获胜。

第三个游戏：小班——跳圈

玩法：每个组两个呼啦圈，孩子在呼啦圈里向前直线跳动。在向前跳动时，家长总是将后面的一个呼啦圈移到前。先到终点的获胜。

第四个游戏：中班——蚂蚁运粮

玩法：由幼儿在终点爬到起点，将饼干运回终点家长的篮子里，一次只能运一袋，在2分钟的时间内，运得多的一组获胜。

第五个游戏：大班——夹球跳

玩法：由孩子在起点将球用双腿夹着跳到终点交给家长，然后由家长将球用双腿夹着跳到起点，先到的一组获胜。

第六个游戏：小班——搬家乐

玩法：由爸爸用筷子将箱子里的乒乓球夹到碗里，再倒到由妈妈和孩子共同担着的纸板上，然后由妈妈和孩子把球运到对面的空篮子里，掉到地上的不算数。在2分钟内运球多的一组获胜。

第七个游戏：大班——两人三足

玩法：参赛家庭用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的一组为胜。

第八个游戏：中班——蒙面贴数

用丝巾把家长的眼睛蒙住，由孩子指挥家长把数字板贴到黑板上1——9的对应位置。帖对多的一组获胜。

第九个游戏：小班——小蚂蚁

玩法：家长和孩子手膝着地，孩子在前面，妈妈爸爸在后面，妈妈抓着孩子的脚，爸爸抓着妈妈的脚，一起向前爬行，到终点后返回，活动中抓脚的手不能松开，先完成的一组获胜。

第十个游戏：大班——吹球进蓝

玩法：孩子将篮子里的球放到桌子上，然后将球吹向对面；爸爸在对面拿着篮子接孩子吹过来的球。接得多的一组获胜。

第十一个游戏：中班——找妈妈

玩法：妈妈们坐到指定位置，幼儿蒙着双眼，在众多家长中找出自己的妈妈。家长可以发出任何声音提示孩子，但不能喊幼儿的名字，不能移动位置。

四：结束语

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

亲子游戏主持词 篇6

尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家下午好!

非常感谢大家如约来到我们《欢乐家庭，幸福大串联》的活动现场，我是主持人罗敏。在这样一个莺歌燕舞、花香四溢的季节里，伴着明媚的阳光，和着轻柔的微风，我们来到美丽的仙女山大草原，将幸福串联，让快乐传递。

《欢乐家庭，幸福大串联》的活动是由《谈婚论嫁》DM报刊社携手"重庆喀斯特旅游文化有限公司"浓情推出的暑期特别企划，旨在将各个家庭串联起来，领略自然风光、加强亲子互动、培养互助意识，让孩子们寓教于乐，快乐成长。下面有请本次活动的发起着XXX致辞————

小朋友们，今天和爸爸、妈妈一块儿来到大草原，你们开不开心?小朋友的声音不够响亮，用大一点的声音告诉姐姐你们开不开心?小朋友们都很乖，接下来会有很多丰富有趣的游戏需要小朋友和家长配合完成，希望家长们多给小朋友们一些鼓励和掌声，小朋友们要好好表现噢!

亲子游戏主持词 篇7

开幕

尊敬的各位来宾、亲爱的爸爸妈妈、可爱的小朋友们：

大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们!运动使我们健康，游戏让我们快乐。踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们共同迎来了新昆幼儿园20xx年秋学期亲子游戏运动会。我园举办这次亲子活动的目的就是丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿的潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，同时，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感的培养。

家长朋友们，孩子的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开老师的悉心呵护。今天，就让我们在快乐的游戏中，一起为孩子创造美好的回忆。

下面，我来介绍一下今天活动的四个环节。第一个环节是园长致辞，第二个环节是宝贝们的韵律操展示，第三个环节是各班级分区域的亲子游戏活动，第四个环节则是颁奖环节。

现在，让我们以最热烈的掌声请出我们的园长妈妈为我们致辞。(园长致辞)感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。

韵律操展示

下面就进行第二个环节。请欣赏宝贝们精彩的韵律操展示。首先为我们展示的是小班的宝贝们。

接下来请欣赏中班的小朋友为我们带来的韵律操展示。

最后请欣赏大班的小朋友为我们带来的韵律操展示。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝贝们，我觉得她们真的是太可爱了，我们为你满感到骄傲和自豪。每个父母都是孩子们最好的榜样，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中展示你们最活跃、最热情的一面。下面，各游戏区活动现在开始，请老师把我们的家长和小朋友带到指定区域。

颁奖

今天幼儿园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子开心，父母微笑。经过一上午的激烈角逐，我们所有的比赛结束了。小朋友们和家长们的积极努力，我们都看在眼里，喜在心上。为此，园长妈妈为我们准备了许多小奖品，下面就是我们激动人心的颁奖环节。

亲子游戏主持词 篇8

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家上午好！

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子游戏，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！运动使我们健康，游戏让我们快乐！今天机关幼儿园又迎来了"我运动、我健康、我快乐"亲子游戏活动。我园举办亲子游戏活动目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗？来把头抬起来，让老师看看你们灿烂的笑脸。

家长朋友们，孩子的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导。今天就让我们在快乐的游戏中，一起创造美好的回忆。

下面我来介绍一下今天的游戏活动安排：

中一班和中二班在操场四区玩"蒙眼曲线走"；学前班和中三班在操场二区玩"快乐贴贴贴"；大一班和大二班在操场三区玩"滚车轮"；小一班、小二班在操场一区玩"小脚带大脚"。

亲子游戏主持词 篇9

甲：亲爱的小朋友们，从我们呱呱落地开始，我们的父母就陪伴在左右。我们无时无刻不感受到他们的关爱。

乙：当你生病时，他们不顾劳苦背你上医院;当你饥饿寒冷时，他们给与你他们所拥有的一切。

安：是的，他们是最无私最伟大的人。面对这样的人，我们是不是应该不感谢他们，是不是要对他们说上一声谢谢呢?丁：孩子们，让我们敞开心扉，说出对父母的爱，并向他们深深的鞠躬，说声“我爱你“!

甲：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情。

乙：今天，我们相聚在这里，敞开了心扉，释放了激情;

丁：欢乐的时光总是那么短暂，就让我们带着感恩的心，共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望!

丙：我宣布：“20xx年阳光宝贝快乐家庭”亲子活动圆满完成，朋友们我们明年再见!

齐：再见!

亲子游戏主持词 篇10

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕，伴随着冬日里的温暖阳光，20**年元旦如约而至，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段完美时光，一齐用心来感受真情，用爱来融化冰雪，敞开你的心扉，释放你的活力，那里将成为欢乐的海洋。

乙：同学们，光阴茬苒，我们即将迎来新的一年。今日大家在那里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是完美的，这一刻是温馨的，这一刻是充满活力的。踏着时代的节奏，带着新年的祝福，怀着青春的憧憬

合：让我们相聚在这完美的时刻！林校附小庆元旦、迎新年庆祝活动此刻开始！

甲：首先，掌声请出我们文校长为第xx届亲子活动致辞

乙：请再次以热烈的掌声感激文校长的讲话，相信在学校领导的指引下，林校附小会越来越完美

甲：今日，我们请来了我们亲爱的爸爸妈妈来到我们的现场

乙：今日，我们要让爸爸妈妈明白我们的活动是多姿多彩的

合：同时，我们也邀请了爸爸妈妈与我们共游戏、同欢乐。掌声欢迎家长们的到来。

亲子游戏主持词范本

迄今为止，幼儿园的日常教学活动多以游戏为主。幼儿园游戏有益于发展幼儿的潜能，提高幼儿教育质量。教师在幼儿园游戏活动的指导作用是非常重要的。你知道幼儿园游戏的本质是什么吗？小编特别整理来自网络的亲子游戏主持词范本，感谢您的参阅。

亲子游戏主持词(篇1)

尊敬的家长们、亲爱的老师小朋友们：

大家上午好！

一年一度的感恩节又要来了，首先我们代表繁荣小学幼儿园，感谢各位家长、宝贝们和我们幼儿园的一路相伴!

在这样一个感恩的日子里，幼儿园当然要和宝贝们一起分享感恩的喜悦咯。

说起感恩节，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天大家都要和自己的家人团聚，不管多忙都是如此。今天当这样充满温情的节日来到中国，我们融入更多我们的特色。小朋友，你们知道感恩节我们小朋友最应该感谢谁吗？

1、观看视频：对了，我们最要感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，他们为我们的成长付出很多，让我们一起来看看：

2、家长致辞：请爸爸妈妈来讲一讲他们是怎样辛勤养育我们宝贝的。

家长们那么爱我，让我们一起对他们说声“谢谢你们”。

3、园长致辞：家长们，今天我们在此举办这次聚会就是让孩子们为了表达对你们的感恩之情，下面有请我们幼儿园的董园长代表全体教职员工向在座的各位家长们道一声亲切的问候和衷心的祝福，有请董园长致辞。

4、幼儿舞蹈环节：（在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为家长们准备了节日的礼物，就是大家精心排练的舞蹈，下面请欣赏幼儿表演)

5、现场互动：现在我们请家长们和小朋友一起活动活动，做个游戏。请大家从座位上站起来，站起来之后我们先伸个懒腰舒服舒服，来1、2、3……（音乐配合），玩游戏抓尾巴。

6、给家长捶背：爸爸、妈妈、爷爷奶奶都累了，让我们来给爸爸妈妈、爷爷奶奶捶捶背，捏捏胳膊、捏捏腿请小朋友来示范怎样给家长们敲敲背、捶捶腿。捶的时候你准备说一句什么话？（学说家长们，辛苦了，家长们，我爱你）《感恩的心》

7、制作卡片：家长们每天辛苦的照顾我们，小朋友想想我们可以为家长们做什么事情呢。让我们来制作一张感恩卡片，送给家长。

8、共同制作、分享食物：今天大家相聚在一起，非常开心，让我们一起来制作一种点心，共同分享，来感受我们亲子间浓浓的亲情，祝福我们的家长们永远健康快乐！”讲解三明治的做法。请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。平时都是家长们喂我们吃东西，今天我们来喂家长们吃一口食物

（在音乐声中制作食品。）《感恩的心》9、结束表演：爸爸妈妈把爱都给了孩子，把世界给了孩子。在今天这个团圆的日子，我们小朋友要要感谢家长们的恩情，为他们做一些力所能及的事情，做个懂事的好宝宝。最后让我们一起来表演《让爱住我家》，让爱永远住在我们心间！

亲子游戏主持词(篇2)

甲：亲爱的家长朋友们!

乙：小朋友们!

合：大家上午好!

甲：美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，某某分公司特举办了以“移动大家庭、欢乐一家亲”为主题的亲子活动。

乙：整个亲子活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

甲：本次活动的目的也是为了丰富小朋友的生活，增近家长与小朋友之间的感情，并能很好的培养孩子的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能得到锻炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的儿童节。

乙：下面掌声有请我公司工会主席某某某讲话!

甲：谢谢我们的领导!在游戏进行的同时请家长及幼儿在活动中有秩序、守纪律，遵循游戏规则，注意幼儿的安全，并保持活动场所的卫生清洁。

乙：下面由我们来为大家介绍一下今天第一个亲子活动的游戏内容。

甲：第一个游戏是爬行游戏，宝宝在起点做准备，在家长的逗引下，爬过4米长的路程，四组家庭进行比拼，先爬到终点为胜，请1周及以下宝宝参加。

亲子游戏主持词(篇3)

开幕

尊敬的各位来宾、亲爱的爸爸妈妈、可爱的小朋友们：

大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们!运动使我们健康，游戏让我们快乐。踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们共同迎来了新昆幼儿园20xx年秋学期亲子游戏运动会。我园举办这次亲子活动的目的就是丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿的潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，同时，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感的培养。

家长朋友们，孩子的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开老师的悉心呵护。今天，就让我们在快乐的游戏中，一起为孩子创造美好的回忆。

下面，我来介绍一下今天活动的四个环节。第一个环节是园长致辞，第二个环节是宝贝们的韵律操展示，第三个环节是各班级分区域的亲子游戏活动，第四个环节则是颁奖环节。

现在，让我们以最热烈的掌声请出我们的园长妈妈为我们致辞。(园长致辞)感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。

韵律操展示

下面就进行第二个环节。请欣赏宝贝们精彩的韵律操展示。首先为我们展示的是小班的宝贝们。

接下来请欣赏中班的小朋友为我们带来的韵律操展示。

最后请欣赏大班的小朋友为我们带来的韵律操展示。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝贝们，我觉得她们真的是太可爱了，我们为你满感到骄傲和自豪。每个父母都是孩子们最好的榜样，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中展示你们最活跃、最热情的一面。下面，各游戏区活动现在开始，请老师把我们的家长和小朋友带到指定区域。

颁奖

今天幼儿园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子开心，父母微笑。经过一上午的激烈角逐，我们所有的比赛结束了。小朋友们和家长们的积极努力，我们都看在眼里，喜在心上。为此，园长妈妈为我们准备了许多小奖品，下面就是我们激动人心的颁奖环节。

亲子游戏主持词(篇4)

亲爱的家长和小朋友们：

大家下午好!

感谢各位家长在百忙之中参加我们小1班的亲子游戏活动，欢迎你们!新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“猪年再见”!在这里，我代表小1班的全体工作人员祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快，身体健康，万事如意，合家幸福!本次目标是：在活动中锻炼身体，在游戏中收获快乐!,我们希望通过亲子活动，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育;比赛是契机，我们希望通过游戏活动会促进孩子们强身健体茁壮成长。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在活动中体验亲情，感受温暖吧!家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们来唱歌跳舞了《新年好》。

1、吹球进筐

目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：桌沿下放只塑料筐，每对5个球，桌上放1只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝一起吹球进盆。看谁进球多。

参与人数：每次5对家长

勘法：第1名奖糖3颗、第2、3名奖糖2颗、第3、4名奖糖1颗

卡议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

2、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

参与人数：每次12对家长

勘法：能找到自己孩子奖糖2颗、

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

3、兜兜水果

准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

参与人数：每次6对家长

勘法：1等奖2名奖糖3颗、2等奖2名奖糖2颗、3等奖2名奖糖1颗

结束语：各位家长、各位小朋友，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次亲子游戏活动永远闪耀在我们记忆的夜空。在小1班级亲子游戏活动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位家长对我们本次活动的支持和参与!在此，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们幼儿园有更美好的明天!祝大家新年快乐!

亲子游戏主持词(篇5)

歌伴舞《左手右手》开场。

（女）敬爱的老师，亲爱的同学，尊敬的来宾，你们好！(合）

（男）今天，我们在这美丽的校园里欢庆自己的节日。

（女）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激。

男）感谢老师们的辛勤培育，感谢爷爷奶奶、爸爸妈妈无微不至的照顾。

（女）是您们给予我们无限的关爱，让我们幸福的成长。

（男）今天,我代表所有少先队员们向您们表示衷心的感谢!

（女）我代表一级全体师生欢迎各位激的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。

（男）现在,我宣布,实验小学一级童心同乐幸福成长“六一”亲子游戏活动现在开始!!!

（女）小朋友们都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？万喆，你来给大家讲讲怎么样？

（男）好啊！《小蝌蚪找妈妈》讲的就是一群小蝌蚪从出生就没见过自己的妈妈，也不知道自己的妈妈长得什么样子，但是在大家的帮助下，他们知道了妈妈的外貌特征，最后他们终于找到了自己的妈妈。

（女）讲得真好！今天，我们的一个游戏也叫《小蝌蚪找妈妈》。请参加游戏的妈妈们和小朋友们听好游戏规则：每班有两对妈妈和孩子参加游戏，游戏分两组进行，每组对。

请参加游戏的小朋友面向观众，妈妈们坐在屏障后面，从屏障的洞洞中伸出自己的双手，由小朋友们来认手，小朋友认准了就赶快握住妈妈的手。被握住手的妈妈就请站起来，看看他找对了没有。有请一组的妈妈们和小朋友们。有请组的妈妈们和小朋友们。(认对了颁发奖品，认错了的发纪念品）

（女）孩子们，妈妈的双手每天为我们洗衣、做饭，为我们打扫、整理，多么辛苦呀！小朋友们平时在生活中还要多关心多体贴我们的妈妈，以后自己能做的事情就自己做，不要再为妈妈的双手多增添一份劳累了，好吗？

（男）老师，老师！我知道，妈妈是家里最辛苦的人，妈妈的双手为我们全家人做过许多许多的事，以后我自己的事情我要自己做！

（女）你真是一个懂事的好孩子！

（男）我有个小小的请求，我想请在座的所有小朋友和我一起唱一首《世上只有妈妈好》，送给我们的妈妈可以吗？

（女）当然可以！小朋友们让我们一起把这首《世上只有妈妈好》送给你们最最亲爱的妈妈。世上只有妈妈好，起......

（女）听完孩子们唱的歌，相信各位妈妈已经感受到孩子们对自己的爱了。亲爱的孩子们，从我们出生的那一刻，我们的爸爸妈妈就给予我们无微不至的照顾，当我们还是小婴儿的时候喂我们喝奶，长大一点了就喂我们吃饭，替我们穿衣戴帽，我们真是幸福呀！今天，我们就请爸爸妈妈也来感受一下被照顾的幸福。

请参加游戏“今天我来照顾你”的激和小朋友听好游戏规则：

请位激坐在椅子上，首先让孩子为你穿上t恤，然后请孩子拿来糖果喂给激吃，最后拿来豆浆喂给激喝。吃完的糖纸，和豆浆杯一定要及时扔进垃圾桶才算完成任务哦！

你身旁的裁判员会根据你把糖纸和豆浆杯扔进垃圾桶的时间计时。（前名有奖，其余的纪念奖）

（女）每小朋友们过生日，爸爸妈妈不仅为我们准备了一大桌子好吃的，还为我们准备好生日蛋糕和漂亮的新衣服，给我们庆祝生日。可是在我们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？现在我们就来看一看，哪些小朋友记住了爸爸妈妈的生日。让我们进入个游戏“你的生日我知道”。

亲子游戏主持词(篇6)

幼儿部教学开放日主持词:家校携手共享快乐课堂

一、开场词：

尊敬的各位领导，各位家长朋友，上午好！

阳春四月，鸟语花香，感谢各位家长在百忙之中，把这样一个春光明媚的上午时间交给我们，来参加这次“教学开放日活动”，下面，让我们用热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢和深深的敬意！

可能一些家长对“教学开放日活动”，不是很了解，简单的说就是让您来听听课，把把脉，提提建议，看看课堂，了解一下我们的老师以及您的孩子上课中的表现，以便今后更好的促进我们的教育教学工作！

建校三年来，我们八小教师团队努力践行着教育的人文、快乐、和谐的理念，与孩子们一起穿越春夏秋冬。

昨天，我们已经启程，承载着教育的使命和梦想，我们的努力、我们的探索每天在校园的每一间平凡的教室里进行着静悄悄的革命。

今天，我们在这里分享，在童声童趣的真实课堂中感悟斑斓的生命成长的喜悦，体验欢乐与激情一起跳动的旅程！

有人说，家是一个孩子身体成长的地方，而学校确是一个孩子精神发育的地方，一个孩子的茁壮成长，离不开家庭和学校共同哺育，所以，这也是今天把您请到这儿来初衷！

二、纪律要求：为了保证今天课堂不受影响，我对大家提几点要求：

1、请您即刻把手机调到静音状态

2、听课期间，请您不要来回走动，不要小声说话，不要早退。

感谢您的支持和配合！

三、活动流程：

1、今天的活动流程是这样安排的，分三个环节：首先听三节观摩课，然后是短暂的评课互动环节，最后欣赏一段孩子们带来的精彩舞蹈表演。

xx教学

下面进入第一个环节：

1、第一节课，为大家做课的是我校青年教师xx老师，做课内容是幼儿园大班拼音《复韵母ie》的教学，使用的是我校大二班的孩子。xx毕业于河南师范大学，别看苏老师年龄小，上班时间不长，其个人的教学能力却是倍儿棒，不信？就让我们一起走进她的课堂验证一下吧。下面我们把时间交给xx时间。

听了苏老师的这节课，您是否感受到年轻的苏老师扎实的个人基本功以及高超的课堂教育智慧。在苏老师的课堂上，36个孩子多么像一只只快乐的小蜜蜂，不仅才得了花蜜，还玩的那么过瘾！尤其课前《弟子规》是否让您的眼前一亮呢？，我校自去年开始就在学前部开展了经典诵读的活动，根据孩子的年龄特征，分别在小班开展了课前背诵《文明礼仪儿歌》，中班背诵《三字经》，大班背诵《弟子规》，让孩子们从小就能熟读经典，深受传统文化的教育和影响。

xx教学

听完一节拼音教学课，您是否想听听我校数学课堂是怎样上的呢？

接下来，干练沉稳的xx老师为大家带来一节学前班数学课《口述应用题》，让我们一起领略王老师和孩子们的精彩表现吧。

王老师与孩子们一起为小兔过生日而自然生成的这节课，不仅让孩子轻松的掌握了口述应用题的编题技巧和解题方法，而且培养了孩子们乐于助人的团队精神。此刻，想想您的孩子在教室里大口大口吃蛋糕的样子，您的心里是否开心呢？

xx教学

快乐教学，是我校一贯的指导思想，要问，在我校幼儿部，哪位老师谁最快乐，答案一定是“xx老师”，要问，在我们幼儿部谁的课堂最快乐，答案也一定是“xx老师的课堂最快乐”，接下来，为我们做课的是我校激情与漂亮的xx老师，她带来的是幼儿舞蹈课《礼仪操》，与她一起上课的是大几班的孩子，就让我们一起走进xx老师的快乐课堂。

感谢这几位家长的参与，xx老师的快乐课堂是否也感染了您呢？孩子在幼儿园时期，最好的教育就是培养孩子良好的文明习惯，塑造孩子健全的个性行为，把礼仪品格教育纳入到舞蹈课堂中，也是我校一个独有的创新。在教育教学中，寓教于乐，超越课程本身，让尽情孩子的跳吧，唱吧，说吧，玩吧，把音乐游戏，美术游戏，舞蹈游戏，室内游戏，室外游戏等有机融合，让孩子在快乐中彰显个性，获得全面发展

小结：

活动进行至此，我们不知不觉中一同享受了xx老师为我们带来的精美丰盛的拼音教学大餐，也一同欣赏了xx老师为我们带来的课堂精彩，更是领略了xx老师的激情四溢的舞蹈课堂，更是感受了三节课中孩子们的精彩表现，再次，我提议让我们再次把热烈的掌送给以上做课的老师！

四、评课环节

“当局者迷，旁观者清”今天来的很多家长中不乏各行各业中的专家，听了以上三节课，您有什么感受？您对我们的课堂教学有什么意见和建议？您的忠告将会更好促进我们的下一步工作的开展，诚恳请各位家长朋友提出宝贵的建议，下面进入评课环节。

三位（预设）

感谢以上三位家长的发言，你的夸奖是对我们最大褒奖，您的批评和建议是对我们最大的鞭策和动力，我们今天的课堂也许离完美还有一定的距离，但有了您的参与，我们更有了前行的动力！

五、节目表演：在今天活动的最后，请大家一起欣赏我校幼儿部小天使舞蹈社团的孩子们为大家送上的一段舞蹈表演《我有一双小小手》。

刚才大家欣赏到的表演，只是我校开设众多社团中的一个，在我们的小学部，还有声乐社团，舞蹈社团，播音社团，美术社团，童声社团、剪纸社团等众多社团活动，每天孩子们在八小的校园里，快乐的一条条快乐的小鱼，幸福的汲取生命成长的养分，这对孩子一生的发展奠定一个很好的基础！

七、结束语。

美好的时光总是短暂而过，欢聚的宴席总有分散时候。

感谢小朋友们的精彩表演，因为你们，我们的未来充满希望；

感谢老师们的辛勤付出，因为你们，我们的童年绽放阳光；

感谢爸爸妈妈的细心呵护，因为你们，我们的生活相亲相爱。

市八小幼儿部教学开放日全部活动，到此结束！

再一次感谢各位家长的光临，祝大家五一快乐，工作顺利，生活愉快！再见！

亲子游戏主持词(篇7)

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长、各位朋友

幼男：敬爱的老师

幼女：可爱的小朋友们

合：大家上午好

老师：送出五月的芬芳，迎接六月的日出

幼男：我们的心像怒放的花朵。

幼女：荡起一片欢乐的海洋

幼女：六月是绚丽多彩的季节

幼男：六月是充满希望的季节

老师：孩子们，你们知道六月一日是什么节日吗？

杨：我知道，儿童节是我们的儿童节。

师：今天不仅是小朋友的节日同时也是和平幼儿园成立一周年的日子，我代表园领导、老师和小朋友们感谢一年来领导们的关心和指导，感谢家长朋友们的理解和支持。衷心的感谢大家。

年轻人：虽然我们只是一颗幼苗，但我们自豪地生活在父母的怀抱中

小女孩：虽然我们只是一颗小星星，但我们在老师身边幸福地闪耀着

你和：在这个美丽的节日里，让我们充满激情地说

年轻人：谢谢，亲爱的爸爸妈妈

幼女：谢谢你们，辛勤的老师

师：现在我们宣布

师幼：和平幼儿园首届 “健康、快乐、智慧、成长” “庆六一”亲子游戏活动现在开始

幼女：看！大班的小旗手们已经整装待发

幼男：有请旗手入场

老师：全体起立，注意国旗，升国旗，奏国歌。

师：旗手退场，大家请坐。莅临今天活动的领导及嘉宾有幼儿园督学老师李明杰，幼儿园关工委常务副主任魏增普，幼儿园法制副校长韩树坤，和平街红浦社区主任张静。

请大家以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

师：在今天这样一个温暖的日子里，我们园长也有许多话要对大家说，下面让我们以热烈的掌声有请幼儿园刘丽坤园长致***词。

师：感谢刘园长对我们的祝福，在幼儿园成立一年以来，幼儿园领导和老师们付出了很多心血和汗水，我们相信在刘园长的带领下，和平幼儿园的明天一定会充满阳光。

老师：幼儿园的蓬勃发展也离不开家长朋友的理解和支持。让我们掌声雷动，请家长代表发言。

老师：听了家长代表的发言，我们相信有了家长的支持和认可，和平幼儿园的明天一定会更美好。

师：今天，在这欢乐地日子里，我们和平宝宝们迎来了自己的第一个节日，幼儿园也为宝贝们准备了精美的小礼物，希望宝贝们可以健康快乐的成长。同时，我也希望孩子们能在和平幼儿园度过最难忘的童年时光。

请各班教师及幼儿代表到前台领取礼物。（现场采访幼儿）

师：好，下面就是我们小朋友大显身手的时间了，有请我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，表演器械操，大家掌声欢迎。

师：宝贝们你们表演的太棒了，我们为你们感到骄傲和自豪。

师：这里阳光明媚，欢乐满园。我们和爸爸妈妈愉快地游戏，一起庆祝六一国际儿童节。

接下来的环节是各班级服装制作大比拼的时间，请家长朋友和孩子们在规定20分钟内，合作完成俩人的服装制作，制作完成后和孩子们共同进行现场展示，走走t台秀，看谁是最萌家庭组合。大家加油哦。计时开始（**）。

小朋友你们做好了吗？首先到台前展示的是小班组，看他们虽然年龄小但一个个都信心十足，活泼可爱----依次介绍并且请班级老师做介绍。

老师：刚才的表演很精彩。每个人都表现出不同的风格。我想这将是一段难忘的回忆。

接下来就要进入我们的亲子运动会，游戏乐乐乐环节，请老师们以年级组为单位组织进行游戏，家长朋友们请带领好幼儿保证孩子们的安全。邀请小团体的家长和孩子在老师的指导下到主楼后面的工地进行活动。

老师：今天，我们所有的孩子都充满了活力和信心。我们在快乐游戏中度过了一个难忘的六一儿童节。这次活动不仅开发了孩子各方面的潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，而且还进一步增进了工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感的培养。

幼女：六月是童年的摇篮

幼男：六月是童年的梦乡

老师：我们呼吸着同样的空气，沐浴着同样的阳光

小女孩：让我们在六月的蓝天下播种希望的沃土。

年轻人：让我们在温暖的幼儿园里享受童年的快乐。

老师：让我们成为孩子们最信任和最亲密的朋友，倾听他们的声音，鼓励他们的梦想。

小女孩：让我们插上爱的翅膀，承载父母的期望

幼男：穿越风雨，展翅翱翔

老师：让我们在六月与孩子们一起见证蓝天下

合：共同成长

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长、各位朋友

幼：亲爱的老师、小朋友们

老师：随着悠扬美妙的**，今天的亲子游戏结束了

感谢今天到场的每一位朋友。最后，再一次真诚地祝愿每一位小朋友“节日快乐”。

合：再见！

亲子游戏主持词(篇8)

尊敬的各位家长、亲爱的老师、小朋友们：

大家早上好！

今天的阳光灿烂；今天的笑声朗朗；今天，我们的心情，就像阳光一样灿烂，一样地喜气洋洋。今天，渔溪中心小学幼儿园小班年段将举行一场别开生面的亲子趣味游戏活动！让孩子与父母共同来参与其中，共同来享受童年的快乐时光！并希望通过这种方式带给孩子们一份最珍贵、最难忘的成长礼物！在此，请允许我代表幼儿园，对家长朋友们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为筹备本次活动付出辛勤劳动的全体教师道一声：你们辛苦了！接下来我们以热烈的掌声欢迎小朋友们入场。

首先进场的是小一班和小三班的小朋友们，伴随着激昂的音乐，他们踏着矫健的步伐走来，每一个小朋友都是那么的精神抖擞、神采飞扬。加油吧，孩子们，勇往直前，勇夺第一。，我们会为你们欢呼加油的！

紧跟其后的是我们小二班和小四班的小朋友，看，这群活泼可爱孩子们组成了这个朝气蓬勃的大家庭，我相信他们将会以满腔的热忱和希望，向我们他们的勇敢与坚强，奋进吧，让我们一起为你们欢呼。

清脆的歌声，化成美妙的音符，谱写着孩子们的童年；动感的舞蹈，仿佛跳动的火焰，燃烧着孩子们的激情！小朋友们，你们好！伸出你的小手准转一转，呼啦啦，我准备好啦！下面请欣赏小朋友们带来的韵律操《身体音阶》热烈的掌声在哪里？让我们把掌声送给他们，我发现小朋友们都非常棒！给自己棒一个！小朋友请挺好啦，现在老师要请小朋友们听着好听的音乐，拍着小手，回到自己的位置，开始吧！

当我悄悄地来到小一班的时候，小朋友们都非常的神采奕奕！小一班的小朋友们，请大声喊出你们的口号：······，声音真好听！给自己棒一个！我要迫不及待的来到小二班了，Hello！你们准备好了吗？那就大声喊出你们的口号吧：······，哇！好厉害哦，给自己棒一个！

现在我来到的是小三班，早上好！我很想听听你们的口号哦，大声告诉我，好吗？你们的口号是：······

告诉我，你们是哪个班啊？（小四班），你们准备好了吗？你们的口号是：······

哇！小朋友们今天的表现都很棒哦，你们觉得自己棒不棒？那就跟着老师一起大声说：我真的很棒！那就请小朋友用精彩的舞蹈告诉爸爸妈妈们：我真的很棒，下面请欣赏小朋友带来的年段表演《我真的很棒》（年段歌曲表演）为了更好地举行本次运动会，，为孩子们营造良好的氛围，现在我宣读运动会规则：

1、请全体家长、小朋友遵守运动会秩序，按指定位置就坐；

2、需要摄影和拍照的家长，请在游戏区域外进行；

3、请家长们配合老师工作，维护好孩子们的安全和纪律，途中请您尽量不

要带孩子离开；

4、请保持活动场地的清洁，不要乱扔垃圾；

5、请及时鼓励孩子们，为他们送上我们响亮的掌声。

小朋友们，请看看你们椅子底下有什么？哇，是神奇的道具哦，现在请小朋友们轻轻地拿起来，嗯，这个神奇的道具是用来为我们的爸爸妈妈和小伙伴加油呐喊的，现在请小朋友把道具举起来，跟着我一起喊：加油！激动人心的时刻马上就要到啦！下面我们将要进行的是亲子游戏。

一、首先我们要进行的游戏是小脚踩大脚，

游戏规则：游戏共四轮，每轮每班由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。请参赛的家长与幼儿到起点准备！

你们准备好了吗？让我们为他们加油，你们是最棒的！把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

二、比赛的气氛越来越激烈啦，接下来要进行的游戏是夹球跑，

游戏规则：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

你们准备好了吗？让我们为他们加油，你们是最棒的！把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

三、看来，每个班家长的实力相当啊，孩子们也是非常的坚强勇敢，下面就要看看哪个班更加团结，因为团结就是力量！下面我们要进行的游戏是袋鼠接力赛

游戏规则：每轮每班五对亲子参加，幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

你们准备好了吗？让我们为他们加油，你们是最棒的！把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

请再一次把热烈的掌声送给爸爸妈妈们和小朋友们！现在请小朋友们把道具轻轻地放在椅子底下。爸爸妈妈们这么厉害，让我们一起唱歌感谢他们，你们准备好了吗？

首先有请小一班的小朋友带了歌曲《蚂蚁搬豆》，请把热烈的掌声送给小一班可爱的孩子们。

接下来为我们表演的是小二班，他们要带来的歌曲是《小瓢虫飞》，太棒了，谢谢你们！

看来小三班的小朋友都准备好啦！他们要带来的歌曲是《两只老虎》，再一次把热烈的掌声送给他们。

我们小四班的小朋友也是跃跃欲试啦！他们带来的歌曲是《小兔与狼》。我觉得小朋友来幼儿园这段时间发生了很大的变化，学会了很多本领，这都离不开老师和家长的努力，让我们用掌声感谢老师和家人。

刺激的游戏马上就要开始啦！来，和我一起说：呼啦啦，我准备好啦！现在要进行的是《我是小小领路人》

游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

你们准备好了吗？让我们为他们加油，你们是最棒的！把掌声送给他们。请老师为我们参赛的小朋友送上漂亮的红点点。

看来爸爸妈妈们和孩子是心有灵犀，最为默契了，下面我们要进行的游戏是《叠叠了》

游戏规则：游戏共四轮，每轮每班一名幼儿与家长参加，由家长在起点把装有道具的小车，沿着红地毯推向终点交予幼儿，幼儿应把六个纸巾筒叠起来成一栋，最先完成的一对获胜。

哇！接下来我们将要看到的是爸爸妈妈们的激烈竞争啦！现在要进行的是家长游戏《踩气球》，一起为爸爸妈妈们加油！

今天小朋友们和家长们的表现都非常的厉害，让我们用热烈的掌声相互鼓励！

相信大家都看到，小朋友们来幼儿园这段时间，学会的很多的本领，变得更加坚强，更加独立了，这都离不开家长们的努力，对孩子的无私付出，对我园工作的配合与支持，为了感谢家长们，也为了进一步促进家园沟通，下面我们要进行优秀家长颁奖，以表达我园对家长们的感谢。

首先有请小一班林锶淼家长和吴孜轩家长，掌声欢迎！林锶淼家长和吴孜轩家长非常积极配合老师的工作，对于老师布置的幼儿作业，总能认真的'辅导孩子完成，并及时反应孩子在家的情况，与班上老师达成非常良好的沟通，下面有请小二班，掌声欢迎！林浩威家长和严艺辰家长非常重视与孩子保持融洽的关系，注重孩子的品德教育和培养孩子坚强独立的意识，并且以身作则，配合老师的工作，做好孩子的教育工作，接下来有请小三班的，掌声欢迎！杨墨罕家长和魏立博家长积极配合老师工作，及时反馈孩子的学习情况，当孩子的情绪发生波动时，他们能及时安抚孩子情绪，让孩子很快的适应幼儿园生活，感谢你们对我园工作的支持与理解，谢谢！

现在有请小四班方，掌声欢迎！郑宇家长和苏宇辰家长将心比心，非常体谅老师的工作，当孩子在园发生小意外时，他们并没有责怪老师，而是安慰着急的老师说：老师，您辛苦了，小朋友那么多，发生磕磕碰碰是难免的，你不要自责。在这里我要说，真的很感谢你们的体谅和支持，谢谢！

下面有请杨园长和年段长为我们的优秀家长颁奖，掌声欢迎！

其实，老师们感到很幸福，因为家长们都是那么的支持和理解我们，你们就是我们坚强的后盾，再次请允许我代表幼儿园所有教职员工，郑重的感谢所有家长的支持，谢谢你们！让我们为了孩子的明天携手共进吧！加油！爱是要说出来的，爱是要用身体语言表现出来的，让我们把亲子间的爱用音乐和舞蹈尽情地表现出来吧！

下面请小朋友们听着音乐有秩序的进场，接下来要进行的是亲子律动。请家长们找到自己的孩子，站在孩子们的右边，小朋友们伸出小手，呼啦啦，我准备好啦！下面有请小朋友们和家长们带来亲子律动《恰恰恰》。

今天是一个特别的日子，大家都特别的勇敢、特别的快乐，特别的欣慰；今天是一个收获的日子，孩子们收获了成长，家长们收获了快乐，老师们收获了欣慰，今天我们还为小朋友们准备了一份精美的小礼物和点心，请家长带着孩子去领取吧！

今天幼稚园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子开心，父母微笑。渔溪中心小学幼儿园小班亲子游戏活动到此圆满结束，感谢小朋友家长们的参与、配合，祝大家有个愉快的周末，再见！请家长们在回去的路上注意交通安全，保护好孩子们的安全，再见！

亲子游戏主持词(篇9)

尊敬的各位领导，老师亲爱的家长和小朋友们：

大家下午好!

感谢各位家长在百忙之中参加我们小班级的亲子运动会，欢迎你们！感谢各位老师为孩子和家长设计了有趣的亲子游戏，你们辛苦了！本届运动会的宗旨是：我运动，我健康，我运动，我快乐！本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐！运动是平台,我们希望通过运动会，促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育；比赛是契机，我们希望通过运动会促进孩子们强身健体茁壮成长。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧！让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧！瞧,我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。音乐响起来！（早操音乐）家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

游戏（一）：背沙包（每班5人，共15人）游戏准备：头饰，沙包。游戏玩法：幼儿从起点出发，将沙包放在幼儿的背上，模仿小狗爬，爬到终点后跑回来把沙包给下一个小朋友，第二个幼儿继续游戏。最先爬完的班级为胜。游戏规则：必须双手双膝向前爬。

游戏（二）：快乐小骑士（滚球接力每班5人共15人）游戏准备：皮球3个、动物头饰15个，障碍物3个玩法：游戏开始，家长背着幼儿滚皮球，绕过障碍物，跑回终点把球给下一个家长，哪组最先完成哪组获胜。

游戏（三）：家长游戏：《踩气球》（每班5人）游戏准备：气球若干。游戏玩法：家长一只脚上绑2个气球。游戏开始，每个家长去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内，以脚上留下气球数多为胜。

游戏（四）：拖小猪（每班5人，共15人）游戏准备：皮球3个，小车3辆游戏玩法：幼儿从起点出发，拖着车子绕过障碍物回来给第二个幼儿，继续游戏。最先完成的班级为胜。

游戏（五）：亲子二人行（每班5人，共15人）游戏准备：接力棒3个游戏玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，分成三队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。游戏规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

亲子游戏主持词(篇10)

接下来，要请家长带孩子合作跳绳，分五组同时比赛，一分钟内跳的次数多的家庭获胜。大家加油。

最后的这个项目是我们学校的特色项目。大家都知道，我们学校是三模特色校，在全国、省、市的车模赛中，我校都取得过很优异的成绩。今天，我们也请家长带着孩子一起组装车模，让我们每一个家庭的幸福快车飞驰在未来的道路上。

通过今天的亲子活动，大家收获到了快乐，通过今天的亲子活动，大家收获到了幸福。是啊！一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的六一儿童节。让我们永远记住这个快乐的日子！群英小学亲子活动到此结束。

亲子游戏主持词精品十篇

在幼儿园集体教学的过程中，对游戏进行了巧妙的设置。游戏让小朋友能够在轻松自在的游戏教学氛围中，快乐学习成长。幼儿教育应该以幼儿身心和谐全面发展为主，一切以幼儿为中心。对于幼儿园游戏的好处你了解多少呢？以下是小编收集整理的“亲子游戏主持词精品十篇”，更多相关内容请继续关注本网站。

亲子游戏主持词(篇1)

尊敬的各位来宾、亲爱的爸爸妈妈、可爱的同学们：

大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们!运动使我们健康，游戏让我们快乐。踏着初夏的气息，迈着坚实的脚步，我们共同迎来了亲子游戏运动会。爸爸妈妈们，我们的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开老师的悉心呵护。今天，就让我们在快乐中游戏中，一起创造美好的回忆。

童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最幸福，我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘快乐的童年!今天我们欢聚在这里，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，跳我们优美的舞蹈，共同庆祝我们快乐的节日。请欣赏由孟静怡、周茗、田诗怡带来的舞蹈《》

走进夏天，走进蓬勃的希望，每一颗童真的心都焕发出缤纷的色彩;走进夏天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂的展开。请欣赏带来的歌唱《》

妈妈把我比做清晨晶莹的露珠，在太阳的照耀下，露珠会发出璀璨的光芒;爸爸把我比做坚强的小船，在宽阔的海洋中，小船能扬帆破浪。我们深知自己是祖国的未来，民族的希望，为了实现自己的理想，我们不怕黑，不怕累，不怕挫折，勇敢向前。请欣赏合唱《》欣赏完精彩的节目，让我们来放松一下吧，让我们进入下一个环节亲子游戏

(一)大手牵小手。

游戏玩法：

家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

(二)：亲子游戏：

1.爱我你就背背我(家长一边背着孩子一边拍球，拍球次数多的家庭为胜利小组，准备：a.音乐：猪八戒背媳妇，b.球)

2.夹弹珠(用绳子绑住家长和学生的脚，由家长或学生用勺子运送弹珠到另一端，在规定时间内运送弹珠多的小组为胜利小组。准备：弹珠若干，勺子若干，绳子若干)

3.水中吹乒乓(一鼓作气)(能将乒乓球从第一个杯子吹到第三个杯子，再由孩子吹回来过关。

4\搬运乒乓：准备乒乓球拍和乒乓球，每人用将球平放在球拍上在规定时间内从5米远处出发到达终点且球未掉落即过关，若掉落则重新开始。时间由主持人根据实际情况确定。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说爸爸妈妈真棒!同学们更棒!其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝同学们学习进步，健康成长，祝爷爷奶奶，叔叔阿姨，爸爸妈妈健康，快乐!

亲子游戏主持词(篇2)

开幕

尊敬的各位来宾、亲爱的爸爸妈妈、可爱的小朋友们：

大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们!运动使我们健康，游戏让我们快乐。踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们共同迎来了新昆幼儿园20xx年秋学期亲子游戏运动会。我园举办这次亲子活动的目的就是丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿的潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，同时，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感的培养。

家长朋友们，孩子的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开老师的悉心呵护。今天，就让我们在快乐的游戏中，一起为孩子创造美好的回忆。

下面，我来介绍一下今天活动的四个环节。第一个环节是园长致辞，第二个环节是宝贝们的韵律操展示，第三个环节是各班级分区域的亲子游戏活动，第四个环节则是颁奖环节。

现在，让我们以最热烈的掌声请出我们的园长妈妈为我们致辞。(园长致辞)感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝福。

韵律操展示

下面就进行第二个环节。请欣赏宝贝们精彩的韵律操展示。首先为我们展示的是小班的宝贝们。

接下来请欣赏中班的小朋友为我们带来的韵律操展示。

最后请欣赏大班的小朋友为我们带来的韵律操展示。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝贝们，我觉得她们真的是太可爱了，我们为你满感到骄傲和自豪。每个父母都是孩子们最好的榜样，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中展示你们最活跃、最热情的一面。下面，各游戏区活动现在开始，请老师把我们的家长和小朋友带到指定区域。

颁奖

今天幼儿园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子开心，父母微笑。经过一上午的激烈角逐，我们所有的比赛结束了。小朋友们和家长们的积极努力，我们都看在眼里，喜在心上。为此，园长妈妈为我们准备了许多小奖品，下面就是我们激动人心的颁奖环节。

亲子游戏主持词(篇3)

接下来，要请家长带孩子合作跳绳，分五组同时比赛，一分钟内跳的次数多的家庭获胜。大家加油。

最后的这个项目是我们学校的特色项目。大家都知道，我们学校是三模特色校，在全国、省、市的车模赛中，我校都取得过很优异的成绩。今天，我们也请家长带着孩子一起组装车模，让我们每一个家庭的幸福快车飞驰在未来的道路上。

通过今天的亲子活动，大家收获到了快乐，通过今天的亲子活动，大家收获到了幸福。是啊！一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的六一儿童节。让我们永远记住这个快乐的日子！群英小学亲子活动到此结束。

亲子游戏主持词(篇4)

各位家长：

大家好！很高兴也很荣幸在这里主持首届亲子活动。在此，我代表幼儿园全体教师，对各位家长的到来表示欢迎与感谢！

本次亲子活动是为了丰富幼儿的生活，融洽师生关系，增进家长与幼儿之间的感情，并能很好地培养幼儿的竞争意识、合作意识，参与意识，让幼儿的各种技能得到锻炼，也让孩子们能度过一个难忘而有意义的节日，我相信您的参与会让孩子的童年时代更加精彩！

接下来，就是我们的运动小健将入场了。对于这一次的运动会，我们的小朋友也是做了精心准备的。

首先出场的是大班的小朋友们，他们伴着欢乐的进行曲，意气风发地向我们走来了。

接下来出场的是中班的孩子们，中班有青春的郭瑞老师代班，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长！

踏着欢快的节奏，蹦蹦跳跳着向我们走来的是小班的孩子小班亲子活动主持稿及讲话稿小班亲子活动主持稿及讲话稿。这时一支充满活力的队伍，他们天真可爱、聪明活泼，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

四十六朵金灿灿的太阳花正在向我们展示他们的自信和勇敢。今天，他们将在游戏中找到欢乐，在关爱中体味亲情。我相信，我们这些可爱的宝宝们一定会给我们带来快乐、带来惊喜！

我们的每位老师都有着强烈的爱心、耐心、责任心，我们的三字经诵读、珠心算、快乐学英语、阳光体育、儿歌、舞蹈得到了大家的认可，相信我们的老师在今后的保教工作中一定会有更大的创新！

为了这次亲子活动（重阳节感恩活动方案及文案）的圆满成功，请遵守一下注意事项：

亲子游戏主持词(篇5)

中班社会领域教案《爱的抱抱》

中（2）班

教师：毛爽

活动目标

1.理解故事内容，感受作品中大熊表达爱的方式。2.学会运用语言和动作表达爱

3.感受故事中情感的美好，萌发对父母、老师和同伴的爱。活动准备

1.《大熊抱抱》PPT2.生活中表达爱的图片3.歌曲《爱我你就抱抱我》活动过程

一、教师出示故事绘本，激发幼儿兴趣

今天，毛老师给你们带来了一本有趣的故事书，我们一起来分享它，好吗？

二、播放《大熊抱抱》PPT，引导幼儿完整欣赏，发掘大熊表达爱的方式。

1.教师有感情地简述故事第一部分，让幼儿感受故事中的情感美。

（1）故事里的大熊是一个怎样的动物（充满爱和幸福）

（2）它对小兔、高大的马、小鸟、大树、小树等森林里的动植物都做了什么？（引导幼儿发现大熊用拥抱的方式表达爱）

2.教师讲述故事第二部分

（1）当猎人出现后发生了什么，大熊是怎么做的？

（2）你们喜欢大熊吗，为什么喜欢它？

3.教师小结：我们的生活中，爱是无处不在的，当你用爱去对待别人时，别人也会用满满的爱去回报你。

三、出示生活中人们表达爱的图片，引导幼儿认真观察

1.图片中你看到了什么，人们是怎样表达爱的？2.你会怎样来表达对他人的爱呢？

四、师幼共同交流，鼓励幼儿结合自己生活经验，学做一个会表达爱的孩子。

1.生活中怎样表达对父母的爱？

2.生活中怎样表达对老师，对朋友的爱呢？

3.教师总结：生活中，爱是无处不在的，当你用爱去对待别人时，别人也会用满满的爱去回报你，因此我们要学会大胆表达爱。

五、播放歌曲《爱我你就抱抱我》，邀请家长一同在音乐中舞蹈，活动结束。

小朋友们，让我们也做一个会表达爱的孩子，请邀请你们的父母，给他们一个大大的拥抱吧！

亲子游戏主持词(篇6)

尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：

大家上午好！送走了五月的独特芬芳，迎来了美好的舒爽六月！六月里来花香四溢，六月里来播撒希望。在这样的美好日子里，我们当然记得，多少进城务工人员为三明的经济建设做出（20xx年年会主持词）了重要的贡献。在这里，我谨代表学校领导、学校老师祝农民工朋友身体健康，工作顺利！祝小朋友们节日快乐。今天，大家欢聚一堂，共同参加亲子活动，共度快乐"六一"。

首先，我们要进行的是"齐脚并进"游戏。这个游戏讲究的是家长与孩子之间的配合。我介绍一下游戏规则：

1、每次比赛三组参加，每班派一组。

2、父母与孩子的脚两两相绑，听开始令，从起始线出发。

3、每位参赛者脚必须落地。

4、所有参赛者踏入终点线后计时结束。

俗话说"知子莫若父、知女莫若母"，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢？下面这个游戏就要来考考小朋友了，让我们一起进入《蒙眼识父母》！听好游戏规则：

1、八个家长（同性别）和两个孩子面对站立。

2、把孩子的眼睛蒙上，听到开始后，孩子通过摸家长的手辨认谁是自己的家长。

3、家长伸出手掌，不能以任何声音、任何手势帮助孩子辨别。帮助者取消成绩。

4、计时一分钟。

做完这个游戏后，看得出，大家都玩得非常高兴，紧接着，我们要进行合作猜词游戏。介绍游戏规则：

1、两组同时进行。孩子和家长之间要有一定距离（约1米）。

2、工作人员将卡片交给孩子看，孩子用肢体语言表演卡片内容，让家长猜词语。

3、孩子只能用肢体语言表现词语内容，不能发出任何声音，否则取消成绩。

4、中途允许跳过一次。

5、计时一分钟。

接下来，要请家长带孩子合作跳绳，分五组同时比赛，一分钟内跳的次数多的家庭获胜。

最后的这个项目是我们学校的特色项目。大家都知道，我们学校是三模特色校，在全国、省、市的车模赛中，我校都取得过很优异的成绩。今天，我们也请家长带着孩子一起组装车模，让我们每一个家庭的幸福快车飞驰在未来的道路上。

通过今天的亲子活动，大家收获到了快乐，通过今天的亲子活动，大家收获到了幸福。是啊！一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的"六一"儿童节。让我们永远记住这个快乐的日子！

亲子游戏主持词(篇7)

幼儿部教学开放日主持词:家校携手共享快乐课堂

一、开场词：

尊敬的各位领导，各位家长朋友，上午好！

阳春四月，鸟语花香，感谢各位家长在百忙之中，把这样一个春光明媚的上午时间交给我们，来参加这次“教学开放日活动”，下面，让我们用热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢和深深的敬意！

可能一些家长对“教学开放日活动”，不是很了解，简单的说就是让您来听听课，把把脉，提提建议，看看课堂，了解一下我们的老师以及您的孩子上课中的表现，以便今后更好的促进我们的教育教学工作！

建校三年来，我们八小教师团队努力践行着教育的人文、快乐、和谐的理念，与孩子们一起穿越春夏秋冬。

昨天，我们已经启程，承载着教育的使命和梦想，我们的努力、我们的探索每天在校园的每一间平凡的教室里进行着静悄悄的革命。

今天，我们在这里分享，在童声童趣的真实课堂中感悟斑斓的生命成长的喜悦，体验欢乐与激情一起跳动的旅程！

有人说，家是一个孩子身体成长的地方，而学校确是一个孩子精神发育的地方，一个孩子的茁壮成长，离不开家庭和学校共同哺育，所以，这也是今天把您请到这儿来初衷！

二、纪律要求：为了保证今天课堂不受影响，我对大家提几点要求：

1、请您即刻把手机调到静音状态

2、听课期间，请您不要来回走动，不要小声说话，不要早退。

感谢您的支持和配合！

三、活动流程：

1、今天的活动流程是这样安排的，分三个环节：首先听三节观摩课，然后是短暂的评课互动环节，最后欣赏一段孩子们带来的精彩舞蹈表演。

xx教学

下面进入第一个环节：

1、第一节课，为大家做课的是我校青年教师xx老师，做课内容是幼儿园大班拼音《复韵母ie》的教学，使用的是我校大二班的孩子。xx毕业于河南师范大学，别看苏老师年龄小，上班时间不长，其个人的教学能力却是倍儿棒，不信？就让我们一起走进她的课堂验证一下吧。下面我们把时间交给xx时间。

听了苏老师的这节课，您是否感受到年轻的苏老师扎实的个人基本功以及高超的课堂教育智慧。在苏老师的课堂上，36个孩子多么像一只只快乐的小蜜蜂，不仅才得了花蜜，还玩的那么过瘾！尤其课前《弟子规》是否让您的眼前一亮呢？，我校自去年开始就在学前部开展了经典诵读的活动，根据孩子的年龄特征，分别在小班开展了课前背诵《文明礼仪儿歌》，中班背诵《三字经》，大班背诵《弟子规》，让孩子们从小就能熟读经典，深受传统文化的教育和影响。

xx教学

听完一节拼音教学课，您是否想听听我校数学课堂是怎样上的呢？

接下来，干练沉稳的xx老师为大家带来一节学前班数学课《口述应用题》，让我们一起领略王老师和孩子们的精彩表现吧。

王老师与孩子们一起为小兔过生日而自然生成的这节课，不仅让孩子轻松的掌握了口述应用题的编题技巧和解题方法，而且培养了孩子们乐于助人的团队精神。此刻，想想您的孩子在教室里大口大口吃蛋糕的样子，您的心里是否开心呢？

xx教学

快乐教学，是我校一贯的指导思想，要问，在我校幼儿部，哪位老师谁最快乐，答案一定是“xx老师”，要问，在我们幼儿部谁的课堂最快乐，答案也一定是“xx老师的课堂最快乐”，接下来，为我们做课的是我校激情与漂亮的xx老师，她带来的是幼儿舞蹈课《礼仪操》，与她一起上课的是大几班的孩子，就让我们一起走进xx老师的快乐课堂。

感谢这几位家长的参与，xx老师的快乐课堂是否也感染了您呢？孩子在幼儿园时期，最好的教育就是培养孩子良好的文明习惯，塑造孩子健全的个性行为，把礼仪品格教育纳入到舞蹈课堂中，也是我校一个独有的创新。在教育教学中，寓教于乐，超越课程本身，让尽情孩子的跳吧，唱吧，说吧，玩吧，把音乐游戏，美术游戏，舞蹈游戏，室内游戏，室外游戏等有机融合，让孩子在快乐中彰显个性，获得全面发展

小结：

活动进行至此，我们不知不觉中一同享受了xx老师为我们带来的精美丰盛的拼音教学大餐，也一同欣赏了xx老师为我们带来的课堂精彩，更是领略了xx老师的激情四溢的舞蹈课堂，更是感受了三节课中孩子们的精彩表现，再次，我提议让我们再次把热烈的掌送给以上做课的老师！

四、评课环节

“当局者迷，旁观者清”今天来的很多家长中不乏各行各业中的专家，听了以上三节课，您有什么感受？您对我们的课堂教学有什么意见和建议？您的忠告将会更好促进我们的下一步工作的开展，诚恳请各位家长朋友提出宝贵的建议，下面进入评课环节。

三位（预设）

感谢以上三位家长的发言，你的夸奖是对我们最大褒奖，您的批评和建议是对我们最大的鞭策和动力，我们今天的课堂也许离完美还有一定的距离，但有了您的参与，我们更有了前行的动力！

五、节目表演：在今天活动的最后，请大家一起欣赏我校幼儿部小天使舞蹈社团的孩子们为大家送上的一段舞蹈表演《我有一双小小手》。

刚才大家欣赏到的表演，只是我校开设众多社团中的一个，在我们的小学部，还有声乐社团，舞蹈社团，播音社团，美术社团，童声社团、剪纸社团等众多社团活动，每天孩子们在八小的校园里，快乐的一条条快乐的小鱼，幸福的汲取生命成长的养分，这对孩子一生的发展奠定一个很好的基础！

七、结束语。

美好的时光总是短暂而过，欢聚的宴席总有分散时候。

感谢小朋友们的精彩表演，因为你们，我们的未来充满希望；

感谢老师们的辛勤付出，因为你们，我们的童年绽放阳光；

感谢爸爸妈妈的细心呵护，因为你们，我们的生活相亲相爱。

市八小幼儿部教学开放日全部活动，到此结束！

再一次感谢各位家长的光临，祝大家五一快乐，工作顺利，生活愉快！再见！

亲子游戏主持词(篇8)

大家上午好!首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，对家长的到来表示欢迎。

春为四季之首，万物复苏，在这生机勃勃的春天，家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。这次我们举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，希望大家能积极参加每一个游戏活动。

下面用我们热烈的掌声欢迎我们可爱、聪明、活泼的小朋友入场:

(幼儿入场)

为了做好教育工作，让孩子健康快乐的成长，也更好的拉近家长与孩子的亲子关系，我园特定在今天举行亲子活动。在此，我宣布朝阳建工幼儿园亲子活动现在开始。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的宋园长致词。

感谢园长的讲话.孩子是家庭的希望，是未来社会的主人翁，下面请小朋友进行武术操的展示。

(幼儿做操)

谢谢可爱的孩子们为我们带来的表演。小朋友现在用你们明亮的眼睛找一找你们的爸爸或妈妈坐在哪里，(找到了吗?)老师数到三，小朋友就找自己的爸爸或者妈妈，然后和他们坐在一起好吗?

从武术操中，体现了小朋友们是一支严格要求自己的队伍。体现了我们的团结精神和强烈的集体荣誉感，相信在我们接下来的活动中，小朋友们可以做的更棒!

接下来是游戏活动:首先，我讲一下会场秩序:1请家长带好自己的小孩，不能让孩子们到处乱跑。2、游戏前要认真听好游戏规则。

下面是幼儿游戏:过小河

相信我们的家长已经被我们小朋友的热情所感染，小朋友要不要请我们的爸爸妈妈一起来参加我们下面的游戏活动啊?(等待回答)用我们的掌声来邀请家长!下面小朋友要和我们的家长一起配对进行游戏比赛。

小朋友和家长第一次就很默契，配合的很好!相信我们的家长也体会到小朋友的健康快乐了吧!

亲子游戏主持词(篇9)

今天还有一个意想不到的大奖---价值1500元的第四套、第五套收藏纪念钞，我们曾经使用的第四套人民币目前市场上已经禁止流通了，我们这相同冠字号的纪念钞具有很大的收藏价值和升值潜力。接下来，有请我们的领导***为大家揭晓今天的大奖，到底花落谁家?我们拭目以待。(恭喜获奖家庭，看来今天的幸运之神一直伴随着你)

朋友们，我行的社区服务奖持续开展，为了更好的开展符合广大客户需求的社区文化活动，接下来，我行将进行社区活动意向调查表，了解大家对社区文化活动开展的现状、意愿及建议，大家花5分钟的时间，填好调查问卷交给我们的工作人员，我们将对大家的意愿及建议做好汇总，便于以后更好的服务于社区。

相聚的时光总是短暂的，小朋友们，你们今天玩得开不开心?那希望小朋友们今后的每一天都能够开开心心，快乐成长。

同时希望家长朋友们也能多抽出些时间，陪陪孩子，寓教于乐，给孩子营造一个良好的成长氛围。今天的活动当中，我们请到了专业的摄影师现场摄影，捕捉到了每个家庭的温馨时刻，各位爸爸妈妈可凭个人身份证到**领取精美相框一副。最后，祝各位家长工作顺利，小朋友们周末快乐!

亲子游戏主持词(篇10)

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家上午好！

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子游戏，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！运动使我们健康，游戏让我们快乐！今天机关幼儿园又迎来了"我运动、我健康、我快乐"亲子游戏活动。我园举办亲子游戏活动目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗？来把头抬起来，让老师看看你们灿烂的笑脸。

家长朋友们，孩子的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导。今天就让我们在快乐的游戏中，一起创造美好的回忆。

下面我来介绍一下今天的游戏活动安排：

中一班和中二班在操场四区玩"蒙眼曲线走"；学前班和中三班在操场二区玩"快乐贴贴贴"；大一班和大二班在操场三区玩"滚车轮"；小一班、小二班在操场一区玩"小脚带大脚"。

游戏活跃气氛的主持串词(精华8篇)

主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。时代不断在进步，主持人在各种场合变得越来越重要，主持人大多通过提前写好主持词来开展工作。以下是小编给大家带来的游戏互动环节主持词（精选8篇），希望大家喜欢。

游戏活跃气氛的主持串词 篇1

男：非常感谢武协嘉宾们的精彩演出，让我们再次鼓掌欢送。

女：中华博大精深！我想大家有不少小时候也都是武侠迷呢吧！运动细胞那也是相当发达的。

男：那接下来呢，又到了游戏的时间了，我们玩一个动作游戏。

女：嗯，是的，叫做动作猜谜。

男：不过我们得请我们的老师参加，由学生表演动作老师来猜，参与者得到棒棒糖一支不顾愿意参加的老师和同学请到台上来。

女：从名字中我想大家也能够猜出来，这个游戏怎么玩了。

男：是啊！由一位同学按指示，做出相应的动作，老师猜出动作的含义，并说出来。

女：在规定时间内猜出动作最多的一组将获胜，获得礼品。

男：同样，参加的同学呢都将得到一个棒棒糖。

女：好，游戏开始了。（过程：略）

男：同学们的表演都是相当逼真啊！也是相当认真的。

女：是啊！让我们感谢他们的参与。

游戏活跃气氛的主持串词 篇2

B：亲爱的老师

A：亲爱的朋友们，大家，

T：晚上好！

B：我们今晚聚集在这里，享受万圣节之夜。

A：是的，我们都知道万圣节是西方国家的传统节日，对于这个节日的由来，众说纷纭。

B：据说当年死去的人的灵魂会在万圣节前夕造访世界。他们认为这一天是夏季正式结束的日子，是新年的开始，也是严冬开始的日子。于是，人们亲切招待，点起篝火，以示丰收，引其归位。

A：还有一个传说，凯尔特人放火驱散带来寒冷和黑暗的恶灵，将自己装扮成怪物。罗马占领凯尔特人的土地后，罗马的节日与凯尔特人的仪式合二为一，成为了现在的万圣节。

B：说了这么多，进入今天的主题，万圣节狂欢正式开始！！

A：谁会是第一个出现的朋友？好了，以后不卖了。下面就让外语学院的姑娘们为我们带来一场热舞吧。“司机先生”！作为一个男孩，我很支持这个舞蹈，让我们鼓掌吧~

B：关！收到！收到！直视你的眼睛，这是一个好点子，我们快点邀请下一组学生表演吧！

A：好的。让我们鼓掌，请xx给我们带点声音，“当你告诉我你爱我的时候”

A：咳咳，其实我个人不想打扰大家的回味，但是！毕竟这是一个万圣节Party，说说万圣节相关的事情吧~万圣节已经演变成一个年轻人和孩子们雕刻的节日，我们也感受到了少年少女们的欢腾。

B：但是这个鬼节还有很多恐怖的故事。

A：啊，恐怖故事？迫不及待想进入下一部《恐怖万圣节》，听听恐怖故事~

B：本期想请几位同学上来，讲讲最恐怖的鬼故事我们听说过。男生主动啊，吓到女生很容易做事。（自由发挥）

A：好的，被吓到的女生，要不要帮忙？我今天整晚都有空。

B：你在说什么，快点，然后我们会请到我们可爱的外教Dustin来讲述他们的万圣节故事！

A：真的吗？听说你会唱歌？

B：你为什么要骗你？我们的外教真是多才多艺！现在让我们欢迎Dustin和Tia介绍万圣节的由来并为我们唱歌！达斯汀和蒂亚请！

B：万圣节狂欢必备小游戏，开始今天的互动游戏——保护球

A：游戏规则：两人一组，踩气球，一人双腿绑六个球，对方负责护球，同时也踩着对方的球。最终球多者胜）

B：男孩女孩快点落地~（自由发挥）

A：对了，B同学，你知道有音乐剧吗？每个人都与生俱来的乐器，但一些大神可以在很大程度上解释它。你知道这是什么吗？

B：是传说中的B—box吗？

A：宾果游戏！接下来，请邀请B—box社区为我们带来精彩的表演！

B：掌声欢迎！

B—box社区带来的一场表演

B：威廉·莎士比亚是欧洲文艺复兴最重要的作家，被誉为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。莎士比亚十四行诗的精美绝伦，是文学史上一颗璀璨的明珠。

A：接下来请xx带一首诗朗诵《我的情妇的眼睛》

A：好的，然后开启味觉转换模式。系统会自动将抒情模式切换到世界最佳模式

B：你存起来，好好看看你说的像什么，就说下面是嘻哈的《ForMin or Petrified》和说唱。好吧

A：我不是来悬念的，好吧，你不要这样看着我，师姐，救命？

B：时间过得真快。这很快将是我们今天的最后一场演出。

A：别这么伤心。下一场秀是本次派对的又一热点！让我们鼓掌，邀请我参加xx艺术社的舞蹈表演——（当时补充）

B：鼓掌欢迎！

A：谢谢你的精彩表演。今天的万圣节派对结束了。

B：感谢在座各位同学的支持，感谢所有为此次活动默默付出的工作人员。

A：谢谢大家！各位晚安！

游戏活跃气氛的主持串词 篇3

女：下面就要进行精彩的抽奖环节了，大家都做好心里准备了吗？

男：激动吗，激动吗？我都非常激动了！相信大家的胃口都被吊起来了！幸运之神会眷顾我们当中的谁呢？

女：让我们期待吧，大家开始祈祷吧，说不定大奖就是你的！

男：好，现在我先说下一我们这次抽奖的一些细节。此次抽奖分为一等奖一名，奖品是电瓶车一辆；二等奖2名，手机各一部；三等奖3名，微波炉各一台；四等奖20名，手表各1只；五等奖30名，电饭煲6台和24套精品四件套；剩下的鼓励奖，共80名，奖品为四件套。

女：此次抽奖，共有xxx名幸运者将有机会获得我们的奖品，获奖率50%以上。同时，还有一点需要说明的是，此次抽奖的对象为我们公司的正式员工，也就是签了合同的员工，此外已经回家不和我们一起吃年夜饭的员工不包括在内。

男：为了增加抽奖的喜庆气氛，在抽奖环节的过程中，我们会邀请我们的员工上来给大家演唱歌曲。请大家做好准备哦！

女：由于人数太多，我们的场地又太小，因此呢，此次抽奖我们会以邀请嘉宾的形式进行。

男：下面抽奖活动正式开始。首先抽的是鼓励奖，鼓励奖共八十名。奖品为四件套床上用品。首先邀请我们的优秀团体代表陆云，优秀员工代表王红梅、陈晓亮、外地新居名代表李倩作为我们的抽奖嘉宾，陆云、王红梅、陈晓亮、李倩四位有请。

抽到鼓励奖的员工到我们大厅领奖，我们有专门负责的工作人员。来恭喜你们，80名获得鼓励奖的员工。

女：让我们慢慢等待今晚最珍贵的最后一张选票，谁会是这位最幸运的获奖选手呢？来歌曲，歌曲结束之后，我们共同来揭晓。

男：公司的发展得到了总公司的鼎力支持，今天晚上我们这一等奖有请我们总公司黄晓军总经理作为嘉宾来抽取。大家掌声有请黄总。来，黄总，请您抽这最宝贵的一票。

女：今晚的抽奖环节已经圆满的结束了，祝愿我们获奖的同事，新年的幸运永远伴随着你。

游戏活跃气氛的主持串词 篇4

A：（神秘）晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘时刻的来临。

开场舞：HY街舞社爵士队

A：灰姑娘跳下南瓜车却没见到王子

B：一张张鬼魅的面具下是肆意欢乐的歌声

A：欢迎所有幸运儿来到这个夜晚,与大家一起度过万圣节这样一个神秘而刺激的节日！

B：今晚，让我们一起进入百鬼夜行的世界，一起来尽情摇摆！

A：没错，今晚让我们共同狂欢，因为

合：今晚必须是个自由之夜！

A：Hello Welcome to this evening Halloween party held by Outlook English Association,I"m so grateful for your

B：The show is about to start ,I wish you enjoy this wonderful night here! Well,now let"s begin to count down together,attention!

A：让我们一起倒计时

合：Five!Four!Three!Two!One! Action

A：尊敬的各位来宾，女士们，先生们

B：还有现场的观众朋友们

合：大家晚上好！

A：Halloween is also called feast,on November 1st each year,is a traditional western festival .我们都知道万圣节在每年的十一月一日，是西方的一个传统的节日，又叫做诸圣节，在这一神秘的节日即将来临的时候，Outlook英语协会特地举办了此次晚会，让我们共同狂欢

B：没错，欢迎大家来到万圣节派对之“百鬼夜行”活动的现场，我是主持人xx

B：我是主持人xx

A：首先请允许我向大家介绍今晚莅临现场的领导及嘉宾，他们分别是xx

A：好的让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来

B： 欢迎你们

B：万圣节是人们祭祀亡魂、祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬的日子。万圣节前夜，小孩们会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。那么万圣节到底具体是怎么样呢，让我们通过一段视频来了解一下.Attention

A：通过这段视频相信大家也已经对万圣节有了更加深入的了解，那么，我们今天百鬼夜行的主题呢，恰恰是为了让我们能够更好的来体会西方节日的神秘色彩，同时也可以让我们一起来用别样的方式回味童年！

B：站在这儿，看到台下的你们，我们的内心比你们更加澎湃，当然，在这儿，我们也要感谢大学生创业园3号门面 艾米丽美妆坊的大力支持！

A：Right！正是因为赞助商的大力支持，我们才有现在这样一个自由天堂，狂欢舞台！

B：那么，我们今晚的重头戏，万圣节百鬼夜行狂欢party就正式开始~我们既然是Outlook英语协会，自然少不了外教的参与，接下来让我们们以热烈的掌声欢迎我们的外教XXX上台给大家带来精彩的表演

A：在这么活跃的气氛里音乐往往就更能助兴了，那接下来让我们掌声有请XX为我们带来独唱>

B：大家掌声欢迎

A：再次感谢

好听的歌曲之后就进入我们非常好玩的游戏环节：蒙眼喂橘子

B：规则：两两搭档，一人背另一人。被背的人戴上眼罩，喂背他的人吃橘子（橘子是被背的人自己剥），共两轮，每轮三组，每组两人。一组中哪对吃完后吃的那个人吹出一声口哨则获胜

游戏环节2：爆破鬼火

规则：淘汰制 参赛者面前桌上十根点燃的蜡烛，参赛者需要说英文单词来吹灭蜡烛（主持人提示：使用有爆破音的单词，主持人举例：有bpt等发音的单词）两人PK谁能更快吹灭则进入下一轮比赛。共三轮，决出第一名，奖励奖品。

A：进行了两轮非常有趣的游戏之后相信还是有很多小伙伴感觉不够过瘾，不过没关系，因为马上就会有精彩纷呈的小鬼秀节目供大家欣赏

B：单凭你说精彩可不行，我们得观众说了算，是骡子是马咱得拉出来遛遛

A：怎么样，我就说这个小鬼秀节目非常的精彩吧

B：没错，没想到还真的是特别别出心裁的一个节目呢

A：那我再告诉你，接下来的游戏环节：“鬼夜三项”会更加有趣

B：规则：共两轮，三人一组。每人需先吃完一个南瓜饼，然后喝一瓶王老吉，最后吹爆一个气球。最先完成者胜利。

A：我可算是发现了，我们outlook英语协会的这次活动就是让大家玩的开心，吃的开心，喝得开心

B：说的没错，除此之外就是看得开心，好下面就请HY街舞社的帅哥美女们再来炸一波，有请他们为我们表演精彩的Xxx

A：刚刚的舞蹈有没有很炫酷？既然有了高大上，那我们就来点接地气的发福利环节互动：吃糖啦：先发给外教，主持人需要让外教说trick or （Plese speak “Trick or treat”，然后就是观众对发糖人员说trick or treat就有糖。

A：高大上咱也表演了，糖果也已经吃了，小鬼也让大家的小心脏受了一击，接下来就看大家咯！

游戏环节：鬼挤鬼

规则：共两轮，每轮两组，每组四人，两两搭档。一组人员接力完成比赛。第一队两人搭档，一个人拿着气球，另一个人不能用手来拿气球，用嘴将气球吹大（主持人监督好气球大小，裁判也会在场），吹好绑好两人用脸夹着气球传送给另一边的队友，两名队友在气球上写上万圣节快乐后用身体挤爆气球再说出Happy Halloween!主持人需要向大家介绍读音。就成功。

A：欣赏好听的英文歌曲

B：美好的时光总是短暂的，The party comes to an end!晚会已经接近尾声了

A：感谢大家一晚上的陪伴，祝大家

合： 晚安！

游戏活跃气氛的主持串词 篇5

(女)鼎故辞旧，万象更新。

(男)满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年！ 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......

(女)台历翻去最后一页，20XX年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

(男)刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！

(女)奔向成功善国中学20XX年元旦晚会现在开始

(男)岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷，为我们伟大的祖国祈祷，为可爱的善国祈祷，为新年祈祷，为未来祈祷。请听，小学部的小合唱《祈祷》。

(女)我们祈祷祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们的善国更加平平安安，祝愿在座的各位快乐幸福！好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》

(男)年轻，就应该有梦想，向着成功的方向，让我们驰骋千里疆场，请欣赏二胡齐奏《奔驰在千里草原上》。

(女)来到善国，爱上善国，善国是我们梦想的起点，善国为我们的人生导航，或许爱，在身边久了，我们忽略了记忆，那就让我们听一听小学部李峰老师的《善国印象》吧。

(男)如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将我们渡向成功，那么，善国是老师们将我们渡向成功的渡口，因为，我们是在这里——起航！请欣赏小学部的双人舞《渡口》。

(女)心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是母亲！首先应该歌唱的，就是母亲！请听，小学部邱海洪带来的歌曲《母亲》。

(男)可怜天下父母心！父母为我们可为操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，孙强和孙文清就学艺归来了。

(女)无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也酸对的起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏二年级同学的武术表演《男儿当自强》。

(男)江南好，风景就成安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。真是如诗如画，真想现在就到江南走走，——同学们也动心了吧，那，谁带我们去呢，噢，小学部的陈帅志和张朋来了，那我们就随他们的歌声神游江南吧。我们听歌声里有没有小桥流水？

(女)水，是江南的精灵，水也是山川大地的命脉，浏阳河的水流了几千年，时而软软细滑，时而慷慨激昂，都早已流进了我们的心田，请欣赏，古筝齐奏《浏阳河》。

(男)从浏阳河绿水青山、敲击心扉的梦里江南走来，回到我们的身边，看，又发生了什么事？请欣赏校园小品《天亮了》。

(女)男儿当自强，女儿也应当自强，只要我们脚踏实地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？关键是，无论何时，我们都要有红梅一般的风骨，这也正是老师们对我们的期望。请欣赏王淑娟、李利华老师的合唱《红梅赞》。

(女)时代变了，人的精神不可改变，当然，时代变了，我们也要跟上时代的步伐，紧跟时代的节奏，请欣赏小学部的舞蹈《时代节奏》。

(男)一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国，我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度；我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，新年到了，我们最想说的话就是，祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩。《祖国，我为您干杯》由张兴军老师、王淑娟老师、李利华老师、王全全老师合唱。

游戏活跃气氛的主持串词 篇6

（画外音）亲爱的家长和小朋友们，再过5分钟我们的'万圣节化装晚会就要开始了，请大家到台前坐好，让我们一起享受一个美妙的万圣节之夜。

19：00 开场舞

（画外音）亲爱的家长和小朋友们，优美的场地布置给万圣节化妆晚会奠定了很好的基础，我们今天的晚会正式开始，首先请欣赏舞蹈，掌声欢迎幼儿园三位老师出场。

宝宝：敬爱的各位家长

宝贝：亲爱的小朋友们

合：大家晚上好！

宝宝：首先要感谢三位老师为我们带来的舞蹈。很高兴在这个夜晚，有这么多的家长和小朋友能够相聚在一起，和我们一起共同提前度过这个节日。

宝贝：是的，欢迎大家的到来。诶，宝宝（宝宝来自上海桌椅租赁公司），你今天穿得很酷哦

宝宝：是呀，是我特意为今天的化装舞会准备的呢！宝贝，你的衣服看起来也好漂亮呢

宝贝：猜对了，化装舞会可是万圣节必不可少的节目哦。诶，不过说起来，宝宝，今天是万圣节舞会，你知道什么是万圣节吗？

宝宝：这当然难不倒我啦，简单来说万圣节就是西方的鬼节，也叫南瓜节。对于古代的凯尔特人来说11月1日是严酷的冬季开始的第一天，为抵挡死魂灵的滋扰，他们戴上可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，以此赶走在四周游荡的妖魔。

宝贝：哦，难怪现在人们都喜欢以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。看来随着时间流逝，万圣节的意义逐渐变得积极快乐和喜庆。看看今天的现场里，那些巫婆、鬼怪，全都有友善可爱和滑稽的笑脸呢。

宝宝：宝贝，现在轮到我考考你啦！你知道万圣节最有象征性的是什么东西嘛？

宝贝：哈哈，我还正好知道一样。（出示南瓜灯）你看，南瓜灯，这绝对是万圣节最有特色的一个代表物啦！南瓜最早也是用来吓走鬼怪的，不过你看现在的南瓜，看起来笑眯眯的，也是好可爱呢？

宝宝：不错哦，南瓜确实是一样，那你看看我带来的。（出示糖果）

宝贝：是糖果？

宝宝：糖果也是万圣节必须的哦，现在的万圣节成了小孩子们很喜欢的一个节日。也就是不给糖果就捣乱，成了万圣节的一个主要活动，小朋友们都会到邻居家去讨糖果哦。

宝贝：那么今晚，我们的小朋友们也有机会得到糖果嘛？

宝宝：当然！在之后的“不给糖果就捣乱”游戏环节中，每个小朋友都有机会得到我们的糖果哦，具体怎么玩，到时候再告诉大家，现在，保密！

宝贝：听起来很酷的样子诶，好期待！对了，既然我们今天的主题是化装舞会，我看台下的小朋友和爸爸妈妈都很想上台来展示一番了，是不是该开始我们今天的重头戏啦。

宝宝：哎呀，聊着聊着就过了这么长时间咯，那好，接下来就要请我们的爸爸妈妈和小朋友们上台展示咯。而且我们今晚还要在所有家庭中评出5个奖项哦！

宝贝：是的，我们将会选出最棒的几组家庭，评出“最佳设计奖”、“最佳环保奖”、“最佳台风奖”、“最具潜力奖”以及“温馨一家奖”。

宝宝：既然要评出这么多的奖项，那就一定要请出我们的评委咯。现在有请今晚服装秀的评委们闪亮登场！

宝贝：首先请出幼儿园的园长上台！（上台音乐）

宝宝：园长今天的打扮真是相当抢眼呢！请园长为我们的爸爸妈妈和小朋友们说几句话吧！（园长讲话）

宝贝：那么，接下来有请幼儿园主任妈妈上台！

宝宝：小小班的已经展示完毕啦，大家说，他们表现得棒不棒？

宝贝：那么，接下来要请出我们小班的和他们的爸爸妈妈啦！大家掌声欢迎10号和她的爸爸妈妈！

宝贝：小班和爸爸妈妈也已经展示完了他们的服装啦，真是酷爸、辣妈、靓宝贝！接下来是不是该我们的体育老师们要出场啦？

宝宝：非常感谢两位老师的精彩表演，我想中班的爸爸妈妈和小朋友们已经迫不及待了吧！

宝宝：今晚我们的老师们和幼儿园里的叔叔阿姨都显得好不同哦，小朋友们说说，他们漂不漂亮呀（孩子们大声答：漂亮）

宝贝：那么，我们今晚的服装秀已经展示完毕咯，请评委们讨论以后给小朋友和爸爸妈妈们打分吧（背景音乐起）

宝宝：那趁这段时间我们来玩一个好玩的游戏吧！

宝贝：难道是讨糖果的游戏？小朋友们一定超想玩吧！想不想？

宝宝：对啦，就是我们的“不给糖就捣乱”。我来说说游戏规则吧！一会呢我和宝贝（宝贝来自上海舞台搭建公司）会拿出我们准备好的糖果，当我说“不给糖就捣乱”，请小朋友们大声喊出“不给糖就捣乱”，看看哪边的小朋友声音大，那我们就把糖果撒向那边。好不好？（孩子们大声答：好）

宝贝：那小小班和小班的弟弟妹妹要加油咯！

宝宝：哎呀，糖果已经撒完了，可是看起来小朋友们还是兴致高昂呀！没关系，接下来还有一件事情会让你们更开心哦，接下来我们要为今天表现最棒的小朋友和爸爸妈妈们颁奖咯！

宝贝：那现在就宣布我们今晚的获奖名单吧！请获奖的小朋友和爸爸妈妈到台上来。

宝贝：再次掌声祝贺获奖的小朋友们，也感谢评委们。

宝宝：这次没有获奖的小朋友们不要灰心哦，我们还有奖品送给你们。

宝贝：今晚真是一个难忘的夜晚，感谢大家的光临！

宝宝：大家晚安！

游戏活跃气氛的主持串词 篇7

男：这首歌比椒盐南瓜还好吃。

女：那肯定不过瘾吧。

男：当然NO过瘾啦。

女：那接下来玩唱歌的游戏，让你过足瘾~

游戏规则：（15分钟）

《歌曲接龙》歌词以唱的唱，前一句歌词的最后字与下一句歌词的个字发音相同，但每首歌只许唱一遍，接唱者若接不下去，上一位接唱者获胜。（3个奖）

女：B，你知道20xx年最火爆的网络流行词是哪吗？

男：我不知道。

女：土啊。

男：啊，是＂土＂字？

女：哈哈，我是在说你土呢？下面有谁叫告诉我那个xx年最火爆的网络流行词？（舞台下方传来了声音＂雷＂。）

女：对对，＂雷＂。比如说＂雷S人，雷倒了＂。

男：噢，小D又是增长见识了，谢谢A的指教。

女：不敢当、不敢当。你看，远处好像走来了一群雷人。

（此时A和B退场）

女：刚刚的节目真是太雷人了，我都被雷倒了，B，你呢？

男：是啊，一群雷人。

女：的节目都很精彩吧。

男：没想到公司的员工18班武艺，样样都会。

女：那让大家失望啊，还等着的＂牛气冲天＂奖揭晓呢。

男：那也应该有两个份吧，在表演节目呢。

女：哈哈，算了啦，把大奖让给最下的员工吧。

游戏活跃气氛的主持串词 篇8

a：踏着悠长的钟声，我们又将迎来一个祥和的新年。

b：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20XX年。

合：让我们纵声歌唱，

c：歌唱辉煌的XX，

d：歌唱希望的XX，

a：尊敬的老师。

b：亲爱的同学们。

合：大家好！

c：台历悄悄的翻去最后一页，20XX年已经成为历史。

d：回首岁月年轮上又一度春夏秋冬，我们不禁思绪万千。

a：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。

b：挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，

c：春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，

d：用我们的行动，

a：用我们的真诚，

b：用我们的奉献，

c：用我们的歌声，

d：共同迎接充满希望的20XX年！

合：今天，就让我们踏着歌声的`翅膀，向着成功飞翔！

a：有一首诗抑扬顿挫，朗朗上口，语言华丽轻盈，章法整齐，音韵柔美和谐，请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

b：贯口是对口相声常见的表现形式。演员大段麻利而有节奏的语言表演，总是能观众很深的印象。有名的贯口有《报菜名》、《报花名》等。今天我们的小演员就为大家带来了其中的《报花名》。

c：转眼新的一年开始了，十二月中我们又开始了新的一轮，听完了前面的报花名，我们知道了许多花的名字，我想大家都想知道他们都是什么时候开放吧，让我们听一下下面的《十二月歌》。

d：双簧，往往由相声演员兼演，亦以说、学、逗、唱为主要艺术手段。双簧需要一人说一人做，要做到“说学一人”。今天，我们也有一场双簧表演《天上的太阳》。

a：学校是我们的第二家庭，给与我们知识与关爱。

b：学校是我们的生活地带，给与我们健康与活力。

c：在XX学习已经几个月了，我们每个人都有不同的成长！

d：下面请欣赏三句半《我们在XX成长》。

a：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；

b：感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。

c：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；

d：“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

a：感恩的心，永远年轻！感恩的人，永远快乐！

b：请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。

a：在歌声中，我们结束了这次的汇报演出。

b：在舞蹈中，我们也结束了这学期的学习。

c：在感恩的心中，我们感谢爸爸妈妈。

d：在感恩的心中，我们祝福爸爸妈妈。

a：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

b：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。

c：有一场梦，说的是少年强则国强。

d：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

a：不管怎样，春天孕育着未来。

b：无论如何，少年憧憬着希望。

c：新世纪的太阳正照耀着我们前进。

d：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

a：我们的心正和时代的脉搏一起跳动。

b：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战。

c：我们将以一颗感恩的心。

d：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明我们能做得更好！

游戏环节主持稿9篇

在幼儿园集体教学的过程中，对游戏进行了巧妙的设置。幼儿园游戏有益于提高对外界新鲜事物的认知兴趣。广大家长应该尊重幼师，配合幼儿园的工作，实现“家园”互动。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用？小编收集并整理了“游戏环节主持稿9篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

游戏环节主持稿 篇1

贾：非常感谢武协嘉宾们的精彩演出，让我们再次鼓掌欢送。

孙：中华博大精深!我想大家有不少小时候也都是武侠迷呢吧!运动细胞那也是相当发达的。

贾：那接下来呢，又到了游戏的时间了，我们玩一个动作游戏。

孙：嗯，是的，叫做动作猜谜。

贾：不过我们得请我们的老师参加,由学生表演动作老师来猜,参与者得到棒棒糖一支不顾愿意参加的老师和同学请到台上来。

孙：从名字中我想大家也能够猜出来，这个游戏怎么玩了。

贾：是啊!由一位同学按指示，做出相应的动作，老师猜出动作的含义，并说出来。孙：在规定时间内猜出动作最多的一组将获胜，获得礼品。

贾：同样，参加的同学呢都将得到一个棒棒糖。

孙：好，游戏开始了。

贾：同学们的表演都是相当逼真啊!也是相当认真的。

孙：是啊!让我们感谢他们的参与。

游戏环节主持稿 篇2

男：尊敬的各位领导、各位同事

女：亲爱的先生们、女士们

合：大家晚上好！

女：我是主持人xx。

男：我是主持人小学。

经过下午紧张、振奋的年度工作总结，大家对于20xx年的XXXX一定充满了信心！

是的，总结过后，公司不但为咱们预备了丰富的菜肴，大家都吃饱喝足了吧！

现在有精彩的游戏及抽奖活动等待着咱们，相信这个大家已经期待已久!

游戏一：

好，让我们一起进入年会娱乐环节。

首先大家一起来看看我们今晚的节目单。（播放PPT）

在接下来的年会节目中呢，分为游戏和抽奖环节，共有4个游戏大家可以参与，6个大奖等着大家。其中三等奖会在两个娱乐游戏后进行抽奖！

这里特别说明一下，其中部分游戏的获胜者将获得抽奖机会！

哇，听起来还不错哦！

好，话不多说，马上进入第一个热场游戏：听数字抱团。

嗯，相信大家一听到这个名词就知道游戏的玩法吧！由我们主持人随机喊出数字，3秒内，相应数人抱成一团，人头数要等于这个数字。否则的话就淘汰出局了！游戏规则都清楚了吗？好吧，那就让我们跟着音乐动起来！（播放音乐） （大约30—40秒后喊出数字）（音乐停止、倒计时3、2、1）

好，来我们开始来检查了。（串联词：这队抱的这么紧，谁谁谁有点不好意思抱哈）谁谁谁，不好意思啦，淘汰！

好，我们继续了，各位要注意了，我这次要喊个大的了

（活动把握15—20分钟，玩得太快可以复活人）

坚持到了最终，还是挺不容易的，看我们的王总和吴总都玩的不亦乐乎，哈哈！XXX反应真快啊，抱得死死的??（评价现场）

游戏二：

好一个轻松愉快的热场游戏完后后，咱们来一个更为刺激的游戏！

现在就让我们给大家介绍这个游戏，超级大脑，一听这个名词就知道要考考大家大脑的反应力的。游戏呢分成三组，我建议先分组吧。

好，那我们先来分组吧，大家从左往右报1.2.3，喊1的是一组，2的是二组.3的是三组OK，分好组后，大家要认真听后面的游戏规则了！每组组内先派出两位组员参加比赛，三组共6人形成竞争。然后我给6人一个一个名词范围，每人给自己想一个代名词，比如我限定女明星，大家为自己取一个女明星之类的名词了，比如周迅、高圆圆啦，不能是张杰、王杰这类的啦！然后取完名后，大家要记忆其他五人的名词！

后面6人报5个数字，由主持人说开始后，进行从1到5开始的数字顺序报数，大家看6个人，五个数字，要么有人喊重复了，要么有人没有数字喊。

没有喊道数字的人就直接淘汰了，如果2个人喊重复一个数字，就必须快速说出对方的代名词，说的比较晚的也淘汰出局。

三组进行人员接力比赛，直到一组完全胜出，游戏结束。

有没有喜欢看湖南卫视快乐大本营节目的家人呀，应该能很快知道这个游戏怎么玩得吧！

嗯，对，建议组内先2个非常熟悉人先上来，看一次大家就都懂了的

OK，让我给大家一分钟准备，想一个组名，并且组内进行派兵布阵，大家注意了，获胜组组内两位成员将各获得一次抽取出三等奖名单的机会。

好，一分钟时间到，我们先来看看我们的队名是？我们的哪6位健将出马呢？

嗯，6位参赛者注意了，我现在要出限定名词范围了，各位必须根据这个为自己取一个名字，取得名字不能重复了！好，我给出的名词范围是（中国历史名人，西游记中人物名称，动物名称、男明星、水果名称等）

好，那我们来看看大家取得名字是什么，首先（左）XXX，你的名称是？

（报完名后）

好，那我们再记忆一遍大家的名称，XXX你的是？（再报一轮）

好了，大家要开始报数了，按照顺序从1到5的顺序依次，重复喊的要快速说出对方的名称了！没有喊到数字或者没有按照规则喊的就直接淘汰出局了！

嗯，我说开始，你们就要开始抢报数字了，大家摒住呼吸了，我要开始了，嗯?开始。（游戏环节，根据现场播报情况）

好了，想不到这么激烈的游戏，我都想玩了，下次公司活动，我就不当主持，我也来玩玩好，那我宣布，获胜的小组是XXX，除了我们的精美礼品外呢，小组商定一下由哪两位来抽取我们的三等奖。

（三等奖抽奖）

好的，接下来，就是咱们等待已久的三等奖的抽奖环节了。

是啊，本次抽取的是三等奖，奖品为智能扫地吸尘器。共三名。

现在就有请在超级大脑游戏组获胜组的两位队员上台为咱们抽出此次年会的三等奖。

好的，掌声有请！（抽奖中）

好的，结果已经出来了，抽中三等奖的幸运儿就是XXX

还有一个三等奖，那就由我们的吴总为为咱们抽取最后一个三等奖的名单，掌声有请！（抽奖中）

游戏三：

好，抽完三等奖后，后面更加精美的礼品等着大家了！刚玩完我们的脑力碰撞游戏外了，我们来动动的身体，进入到我们的第三个游戏环节奔跑吧，兄弟！

额，好熟悉的名字啊！

是的，这个节目的收视率和点击量已经达到了现象级。今天我们也来体验一下奔跑的感觉！好，现在由我来讲述一下游戏规则了！首先呢，我们要分成两组，以接力的完成比赛，那我们就现场分组，按照上个游戏报数，再来一次1.2报数，分成两组了！

（分组后）每组参赛人员右手拿着绑好的气球，左手抓住右脚眼，蹲下，原地转10圈；转完后往前跑，往前到达终点后绕过障碍物再往回跑，然后把气球传给下一位队员接力完成；所有队员均完成任务并返回出发点的小组胜出。

是的，我这里要说明一下气球中途掉了要捡回，气球爆炸了，重新换一个；没按游戏规则进行的需重新完成。

好的，那我们马上开始了，小组安排好顺序，到这个位置来

（游戏中，鼓励、鼓掌，加油等）

幸亏我没有玩这个游戏，我转一圈就晕，10圈就可惜了丰盛的晚餐了！

哈哈，好的，那恭喜我们的XXX队伍了！

游戏四：

嗯，欢乐不停歇，我们就马上进入第四个游戏环节中国金像奖夺冠这个游戏呢就需要大家动脑，动手，动身体完成了！

是的，这是一个模仿秀。参赛人员分成两组进行PK表演比赛（注意安排女生人数）。我这边先播放一段视频，然后两组分别选出演员若干（每组演员人数一致）来共同表演视频中关键人物的动作、表情、对白，表演结束由观众推荐一位优秀演员；接着我播放第二段视频，两组再重新选人进行表演，表演结束后观众再推荐一位优秀演员，两位优秀演员进行PK，观众现场举手投票，票数最多的将获得“中国金像奖最佳演员”的荣誉称号！所有表演人员均获得精美礼品一份。

嗯，这个还蛮有挑战难度的，不过获得中国金像奖最佳演员将获得一次抽取出二等奖名单的机会。

好了，那参赛人员先来进行分组了！（游戏活动中）

非常精彩，那我们再次为各位演员鼓掌，感谢！

我觉得咱们下次可以弄个奥斯卡奖了，再颁发个XXXX奥斯卡奖杯，嘿嘿

抽奖环节：好的，那么下面就是我们二等奖的抽奖，大家知道二等奖是什么奖品？其实这也是我梦寐以求的奖品.

（互动中）

是的，那看看谁今晚这么走运取得咱们的二等奖。首先有请我们金像奖最佳演员XXX来为我们颁发第一个二等奖！热烈的掌上有请！（抽奖中）

哦，原来是他！好，现在由我来宣布第一个二等奖获得者！他就是??（停顿）就是??（停顿）好吧，让我平复一下心情先，好的，他就是XXX

还有一个二等奖，刚刚好紧张哦，接下来由我们的程总为为咱们抽取最后一个二等奖，掌声再热烈一点！

（抽奖中）

恩，名单已经在我手里了，他就是XXXX

好了，激动人心的时刻总算到来了，三等奖、二等奖抽完了还剩什么？

是的，剩余的就是此次晚会的头奖。奖品为最新苹果6代iPhone6一台，共一名。马上有请王总上台为咱们抽取今天的超级大奖。最火热的掌声在哪里？！

好的，最后的大奖就由我们的王总来揭晓吧！

好的，咱们祝贺获奖的朋友们！

没有获得一、二、三等大奖的伙伴们，不要灰心，我们两位主持人很荣幸地为你们送上价值300元的神秘大礼，获得纪念奖的朋友有请上台！

欢乐的时光总是过的特别快！

是滴，年会已经接近尾声了，现在就让我们的吴总、程总、王总为大家送上几句祝福！好，感谢领导们的祝福，那么我们今天的年会就到此结束，祝愿大家在新的一年里身体健康！工作顺利！家庭幸福！

游戏环节主持稿 篇3

何：今天真的是幸福满满，欢乐不断，朋友们看到舞台上这些彩色的纸盒了没有。它们不仅是装饰用哦。其实里面是有内容的。当然我不知道是什么啦。不过要揭开它的“庐山真面目”，同学们你们可有一个方法哦。那就是参加我们今天专门为大家准备的有奖互动游戏，想请安远琪给大家说说游戏内容。

游戏一

安:好的。今天的互动游戏一共有三个环节，我们先来说说第一个吧。名字叫：齐逢对手。当然我先卖个关子，等大家上台来我再说这个游戏是什么，规则是什么，现在我需要看到大家挥动的双手，有请16位同学伴着激情的音乐迅速到舞台上，男女不限哦。(上台，限16人)安：好了，大家都站好了，16人，两人1组，自行配对，我们首先分成8人一队，每对4组。好你们四组首先到前面，其他的同学稍等，先在旁边给他们加油。好，下面我说游戏规则：

两人一组，每组选手都站在印好的脚板上，面对面站立，哨音响后，脚和身体各部位都不能动，仅能通过两人的手去推对方，那方脚离开脚板动了，即为输。活动时间1分钟，1分钟内双方无胜负即判定两人均被淘汰，共选8组选手共16人，两轮最后取4名胜者颁发奖品。安：请裁判、工作人员到位。第一轮比赛开始(计时);时间到，好，请我们被淘汰的同学回到座位，第二轮的选手上来，按照刚才选好的配对站好，我宣布第二轮比赛开始(计时);时间到，好，请我们被淘汰的同学回到座位，请剩下的8名同学两两配对站到脚板前，最后一轮比赛开始(计时);时间到，好，请我们被淘汰的同学回到座位，剩下的4名同学就是我们今天的胜者，请4名同学选好自己心仪的盒子，从号码的位置戳进去，这将是你们获得的礼物。(等选到礼物后，主持人现场公布下礼物)，谢谢参加的同学。

何：看了第一个游戏，我都有点心痒痒了，同学们你们想不想参加啊。那好，接下来请王柳力同学给我们介绍第二个互动游戏。

游戏二

王:我也等不及啦。第二个游戏是名字是：数字趣味蹲。我就不掉大家的胃口了，直接说说规则：

这其实就是大家站成一个横排数数。我们规定从1数到50就行。

其中逢-和-的倍数，带有-的数字不能说，要以蹲一下来表示。例如：-=4，那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，3，(蹲一下)，5，6，7、(蹲一下)、9、10、11，(蹲一下)，13，(蹲一下)??以此类推，凡是应该蹲而未蹲或不该蹲而蹲了，即被淘汰，选1组，共8人。比赛时间2分钟，时间限制内完成比赛即获奖励，取3-4名获胜者。本次游戏我需要8名同学，时间有限，机会难得，失不再来，同学们抓紧上来吧。(上台，限16人)

王：规则我就不再说了，都清楚，工作人员准备好。我们逐渐睡着鼓点加快哦。我们规定-=3,比赛开始。感谢淘汰的同学，请回。我们规定-=4，比赛开始。感谢淘汰的同学，请回。我们规定-=5，比赛开始。感谢淘汰的同学，请回。最后剩下的这几位就是我们的获胜者，掌声表示祝贺。去淘出你们的礼物吧。(等选到礼物后，主持人现场公布下礼物)，谢谢参加的同学。

游戏三

何：看来我必须要出场了，不然礼物就快没有啦。最后我给大家带来第三个互动游戏，那就是闻名不如见面，火爆十足的踩气球。话不多说，自己把握，这个游戏需要16名同学，还等什么呀，你们上来呀。(上台，限16人)请大家各自绑上气球，当然气球绑的位置要我们裁判检查，大家都一致，我们一共进行2轮，每轮1分钟，最后剩下气球多的就是胜者。各位准备好，计时准备，开始，同学们让我们一起给他们加油：加油、加油。第一轮时间到，感谢淘汰的同学，请回。第二轮时间到，感谢淘汰的同学，请回。最后剩下的各位就是踩气球的英雄，去赢取你们的胜利果实吧。等选到礼物后，主持人现场公布下礼物)，谢谢参加的同学。

安：朋友们，掌声不断，欢乐不断，后面的更精彩。

游戏环节主持稿 篇4

大家上午好。金秋时节，时光荏苒，我们再次欢聚一堂，共同庆祝企业27周年华诞。

(一)打哑谜

A：B，当你孤单时你会想起谁呢?是我们费尽心血的父母，还是我们同舟共济的朋友呢?

B：无论是谁，有他们相伴，我们都不会孤单的，因为幸福总会在我们身边。

A：看完前面同学的精彩表演，我想大家都还意犹未尽吧，不过台下的观众这时候也要表现表现，对吧?先来玩个小游戏，不知大家建议如何? B：唉，是什么游戏?

A：大家喜欢玩什么游戏?那我们就来打哑谜，比比大家的领悟能力。 B：这个游戏我想大家都很熟悉了，表现好了有奖励哦，大家一定要积极踊跃参加。

A：名额有限，过了这个村就没这个店了!(选人，规则) B：大家准备好了么?开始(过程) A：游戏结束了，让我们进行一下表演吧。

(二)蹲起、比吃

A：非常感谢前面嘉宾的表演，让我们再次鼓掌欢送。 B：中华博大精深，我想大家日理万鸡，手法一定都很麻利。

A：那接下来呢?又到了我们互动的时间了，让我们来一个动作游戏。 B：恩?是什么呢?

A：鸡腿蹲，鸡翅蹲，萝卜蹲，白菜蹲，颤抖的手，激动的心，让我们来玩个游戏拼一拼。

B：怎么拼?(选人，规则)

A：游戏结束，不知道大家玩的是否尽兴呢?运动也消耗了不少体力，那就让我们补充补充。

B：怎么补充呢?难道还让我们吃一顿不成? A：那必须的，要求的满足，有谁愿意上台玩下一个游戏?可是好吃的不断呢，下一个游戏开始，吃东西比赛。 B：(选人，规则)

(三)视频

A：耘垦家人们，吃的我们也比过了，也运动过了，还差什么没有锻炼到?(问)

B：对，这回我们就考考大家日常行为规范。 A：怎么考呢?

B：来点高级的，music，视频。 A：(规则)

B：我想大家一定会通过这个视频学到什么，让我们共同努力，我在耘垦，我很重要。身为耘垦人，让我们共同携手，共建美好家园。

(四)接歌、飞镖

A：今天真是充满你了欢声笑语，其乐融融。在大家吃好喝好的同时，耘垦还为大家开设了抽奖的机会。 B：什么机会呢?

A：不过这次活动会与以往不同。我们要先进行接歌比赛，胜出的才有奖励哦。下面接歌马上就要开始了，有付出才有收获，看看谁会是我们今天的幸运儿呢?

B：(宣布接歌开始后，表现优异者上台扎气球)看看大家谁会暴走我们的大奖：

游戏环节主持稿 篇5

尊敬的各位领导、

亲爱的各位来宾、

各位朋友

大家晚上好！

（女）今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

（男）回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

（女）展望未来，一年胜似一年景，玉兔东升，迎来美好明天.我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好.

（男）炮竹声声辞旧岁

（女）和风送暖迎年会

（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意

（女）愿新年的钟声带给我们幸福平安

（男）我是主持人

（女）我是主持人

（男）出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：他们是：

（男）某某公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，

（男）下面有请公司总经理先生上台，祝酒

（女）接下来有请公司领导=总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导（准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯）

（男）这杯酒有三个祝愿：一是祝==公司事业兴旺发达，财源广进；

（女）第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康.万事如意；

（男）第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成.步步高升.朋友们，一起干杯.

（干杯完后，领导回到席上）

介绍晚会安排

（男）今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭；第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉

OK音乐大厅进行.同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机会中大奖，祝各位同事们好运

游戏环节主持稿 篇6

男：今晚的节目到此就全部结束了!

女：再次感谢各位同事的精彩表演!

男：下方正式开始咱们的游戏环节，第一个游戏__

女：游戏规则……

男：ok，此刻进行咱们的第二个游戏__

女：游戏规则……

男：接下来是第三个游戏__

女：游戏规则……

男：此刻进行咱们今晚的最后一个游戏__

女：游戏规则……

男：下方这个环节就应是大家最期盼的：抽奖.看看新年谁最先得到这份幸运。

游戏环节主持稿 篇7

女1：我们今天的互动游戏有三个。

男1：第一个互动游戏名字叫词语飞花令。

女2：经过我们一年半的学习，我们已经掌握了数量不少的词语、成语和诗句。

男2：通过这个游戏检验一下大家的学习成果，看看谁掌握的词语多。

女3：本轮游戏规则是，采取自愿报名，每3人1组，一共6组。

女1：由刘老师抽取一个字，每组每名成员根据这个字说一个包含这个字的词语、成语或者诗句。

男1：比如抽取的是“云”字，可以说“云朵”、“烟消云散”或“只在此山中，云深不知处”。

女2：最终获胜的小组将得到空投物资一套，现在开始报名。

选取字库：XXXXXXXXXXXX

男2：下面我们进入第二个互动游戏——数字密探007。

女3：密探007正在执行一项特殊的任务。

男1：我们要保护他不被敌人发现。

女1：请10位同学参加保护任务。请大家踊跃报名。

男2：请参加保护任务的同学到教室前方，面向同学站成一排，从1开始数数字，遇到有7或7的倍数的数字就要蹲一下表示不能说出来，后面的同学继续往后数数字。数字范围是1—70。

女2：如果说出来了就要被淘汰，直到剩下两名同学最终成为金牌保镖得到丰厚的奖励。

女3：现在开始报名参与，想参与的同学请举手。

游戏环节主持稿 篇8

男：下方就请咱们的同事为咱们表演精彩的节目。

女：首先请上XX部同事XX，为咱们表演这天的第一个节目：XXXX。

男：太好听了，真可谓绕梁三日，咱们的同事还真是多才多艺，不知道接下来有什么精彩的节目呢？

女：接下来啊？接下来给大家来个“high”的，有请XX部的同事为咱们带来劲爆的舞蹈：

男：“happy”是今晚的主题，咱们将用欢乐来尽情演绎。下方这个节目将会为大家带来更多的笑声。

女：有请XX部同事为咱们带来小品XX。

男：精彩的节目暂告一段落，下方咱们再做一个小游戏“XXXXX”

女：游戏规则：

男：好了，刺激的游戏过后，继续咱们精彩的节目。

女：有请XX部同事为咱们带来诗歌朗诵：XX（）

男：xx，《武林外传》看过吧？

女：当然，并且是相当的钟爱埃佟湘玉、白展堂、吕秀才、李大嘴……

男：好了，好了，别念了，想不想此刻再看一遍？

女：想啊，太期盼了！

男：又到了咱们游戏的时刻。下方这个游戏叫做：“XXXXXX”

女：游戏规则

男：游戏结束，让咱们继续释放咱们的热情吧。

女：萧萧寒冬，就让舞蹈为室内升温！下方是XX部与XX部联合为咱们带来的节目：舞蹈XXX

男：刚才的节目精彩吧？

女：精彩！

男：开眼了吧？

女：嗯，开眼了！

男：下方还有让你更开眼的呢！

女：什么啊？

男：接下来是咱们的压轴节目，有请XXXX部的同事为咱们带来音乐剧：XXXX！

男：今晚的节目到此就全部结束了。

女：再次感谢各位同事的精彩表演！

男：下方正式开始咱们的游戏环节，第一个游戏：XXXXX。

女：游戏规则：

男：ok，此刻进行咱们的第二个游戏：XXXXXX。

女：游戏规则：

男：接下来是第三个游戏：XXXXXX。

女：游戏规则

男：此刻进行咱们今晚的最后一个游戏：XXXXX。

女：游戏规则：

男：下方这个环节就应是大家最期盼的：抽奖。看看新年谁最先得到这份幸运。

女：下方咱们就请上XXX领导为咱们抽取这天的三等奖

男：首先恭喜获得三等奖的同事。幸运还在继续，下方是咱们的二等奖。

女：有请XX领导为咱们抽取二等奖。

男：恭喜大家，接下来是咱们今晚最激动人心的时刻：这天的一等奖就要诞生了！

女：有请XX领导为咱们抽取这天的大奖！

男：没有得奖的同事也不好失望，咱们还有最后一份奖品。

女：接下来就是给大家得奖的机会，咱们要进行的是：XXXXX。

游戏环节主持稿 篇9

男：非常感谢武协嘉宾们的精彩演出，让我们再次鼓掌欢送。

女：中华博大精深！我想你们有不少小时候也都是武侠迷呢吧！运动细胞那也是相当发达的。

男：那接下来呢，又到了游戏的时间了，我们玩一个动作游戏。

女：嗯，是的，叫做动作猜谜。

男：不过我们得请我们的老师参加，由学生表演动作老师来猜，参与者得到棒棒糖一支不顾愿意参加的老师和同学请到台上来。

女：从名字中我想你们也能够猜出来，这个游戏怎么玩了。

男：是啊！由一位同学按指示，做出相应的动作，老师猜出动作的含义，并说出来。

女：在规定时间内猜出动作最多的一组将获胜，获得礼品。

女：同样，参加的同学呢都将得到一个棒棒糖。

男：好，游戏开始了。

女：同学们的表演都是相当逼真啊！也是相当认真的。

男：是啊！让我们感谢他们的参与。

小班游戏教案热门

老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 精心制作的教学教案有助于激发学生的学习兴趣，怎么样的教案才算是好教案课件？这篇文章是我从网络上认真搜寻到的“小班游戏教案”，希望这些资源能够帮助你更好的实现职业和生活平衡！

小班游戏教案(篇1)

小班游戏教案

主题：动物世界

一、教学目标：

1. 通过游戏，让学生了解一些常见的动物，并能正确说出它们的名称。

2. 培养学生的观察力和记忆力。

3. 发展学生的合作和沟通能力。

二、关键词：

动物，名称，观察力，记忆力，合作，沟通

三、教学内容：

1. 游戏一：动物接龙

a) 教材准备：

- 将一些常见的动物名称写在小纸条上，放入一个袋子。

- 准备一张白板或者幻灯片，用来记录游戏的顺序。

b) 游戏规则：

- 学生们围成一个圈，开始时随机选取一个学生。

- 这个学生从袋子里抽取一个动物名称，然后说出这个动物的名称。

- 下一个学生需要说出以前的动物名称，并在此基础上再添加一个新的动物名称。

- 游戏继续进行，直到有学生说错动物名称或者无法回忆起前面的动物名称。

- 记录下游戏进行的顺序，看哪个学生能说出最长的动物名称序列。

2. 游戏二：动物快闪

a) 教材准备：

- 准备一些卡片，上面分别写着不同的动物名称。

- 在教室内增添一些有关动物的图片或者模型，以增加游戏的氛围。

b) 游戏规则：

- 学生们分成若干个小组，每个小组站成一行。

- 游戏开始时，第一个学生迅速拿起一张卡片，并根据卡片上的动物名称模仿该动物的动作和声音。

- 完成后，第一个学生将卡片交给下一个学生，接着他就加入到队尾。

- 游戏继续进行，直到所有学生都完成一轮动作模仿。

3. 游戏三：动物捉迷藏

a) 教材准备：

- 在教室内准备一些隐蔽的地方，可以作为学生们藏身的地方。

- 预先确定一个学生作为“迷藏的动物”。

b) 游戏规则：

- 所有的学生开始时站在一个指定的地点，然后关闭眼睛数到10。

- “迷藏的动物”在学生们闭眼数数的时候可以找到自己的藏身之处。

- 数到10后，学生们开始寻找“迷藏的动物”，同时“迷藏的动物”要尽可能地保持隐蔽，不被发现。

- 在一定的时间内，学生们需要尽快地找到“迷藏的动物”，并将其带回起始位置。

- 如果有学生成功找到“迷藏的动物”，他将成为下一个“迷藏的动物”。

四、教学评估：

1. 教师观察学生的参与程度和游戏活动中的表现。

2. 记录学生在游戏过程中的观察力和记忆力表现。

3. 学生之间的互动和合作程度。

五、延伸活动：

1. 学生们可以自行制作一本关于动物的小书，记录他们在课堂上学到的动物名称和有关动物的事实。

2. 在课后，学生们可以一起观察一些真实的动物，例如到动物园进行实地考察。

通过以上的小班游戏教案，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习和感受动物世界。这样的教学方式可以激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、记忆力、合作和沟通能力。同时，延伸活动可以进一步加深学生对动物的认识和了解，提高他们的学习效果。

小班游戏教案(篇2)

民间小班游戏教案：培养孩子团队合作和思维能力

作为孩子教育的重要方式之一，游戏教育日益受到家长和教育者的关注和重视。民间小班游戏教案，是一种培养孩子团队合作和思维能力的有效方式，下面就一起来看看吧。

一、教学目标

1、让孩子了解团队合作的重要性，培养其积极参与团队活动的意识。

2、培养孩子的创造力和思维能力，让他们能够在游戏中充分发挥出自己的天赋才能。

3、让孩子在游戏中体验不同的社交情境，在娱乐之余也能锻炼他们的社交能力和交际技巧。

二、教学方法

1、游戏方式。采用游戏化教育，通过不同的游戏方式，引领孩子进入游戏氛围，让他们感受游戏的乐趣和魅力。

2、个性化教学。根据不同孩子的性格和兴趣特点，针对性地设计游戏环节，让每个孩子都能够在游戏中发挥出自己的特长和优势。

3、团队合作。通过协作游戏和竞技游戏，让孩子学习团队合作的重要性，培养其集体意识和团队精神。

三、游戏环节

1、博物馆寻宝。孩子们分组前往博物馆，在规定的时间内寻找指定的文物，并在回到教室后，分享自己的发现和感受。

2、同一张画。在白色的纸上，每个孩子都画了一小部分，最后组长将这些小部分组合起来，形成一幅完整的作品。

3、神秘邮局。在游戏中，所有的孩子都成为一位邮差，在规定的时间内完成派送任务，并通过团队合作，解决困难。

四、教学反思

通过民间小班游戏教案的实践和反思，可以发现，游戏教育是一种高效、多元化的教学方式。在游戏中，孩子们不仅能够学习知识，还能够锻炼各种能力。为了达到教学效果，我们需要尊重孩子的个性，关注他们的情感需求，采用积极的教育引导方式，让每个孩子在游戏中都能够收获快乐与成长。

总之，民间小班游戏教案的有效实施，能够为孩子的多元化成长和全面发展提供有力保障。教育者要不断创新教学方式，不断完善教学内容，才能够让孩子在游戏中真正发挥出自己的潜力，实现自我突破和升华。

小班游戏教案(篇3)

活动目标

1、用拖拉玩具进行绕障走。

2、提高空间方位知觉的准确性。

活动准备

拖拉玩具，积木，小椅子，木桥，场地各种障碍

活动过程

1、自主练习

每一个人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走

幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼儿手拿一个拖拉玩具自由绕障碍来回的走.

幼儿手拿一个拖拉玩具一个跟一个走,不踩到前面的.玩具.

幼儿手拿一个拖拉玩具倒着走,再过来向前走.

2、听信号走

听教师的信号,交换不同的方式走

分组听取教师的信号, 交换不同的方式,

交流走的不同的方式,

3、游戏巩固

幼儿分成六队,每队幼儿拖拉玩具依次轮流绕过障碍, 走过木桥.

幼儿随着音乐,拉着玩具回教室.

活动思

由于拖拉玩具的有限，孩子分组进行游戏，却让孩子游戏起来更有序，竞争意识增强了，也想出很多制作拖拉玩具的方法，很棒。

小班游戏教案(篇4)

一、活动目标

1、在游戏中体验按指令活动的愉快。

2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

二、重点与难点

听清完整的指令才能行动。

三、材料及环境创设

1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。

2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。

四、设计思路

对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。

本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。

本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。

五、活动流程

室内听指令动作——室外听指令动作

1、引发倾听兴趣。

放录音：“小鸟的叫声”

设问：听听是什么声音,你是用什么来听的？

说明

主要是突出耳朵能听的主题,并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚,听完整游戏会玩得开心。

2、听指令动作。

（1）脸部动作。

ａ翘起嘴巴,做只小猪。

ｂ捏下鼻子,做只狐狸。

ｃ一眼睁,一眼闭,做只调皮的小猴子。

说明

一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑头发,拍拍小嘴巴。”

小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。老师念儿歌：“小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真开心。”

（2）手指动作。

ａ变把“嗒嗒嗒”,

ｂ变个相机“喀嚓,喀嚓”,

ｃ变把小头,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

小结：小耳朵,真正灵,听得清,做得对,我们玩得真齐心。

（3）身体动作。

ａ站起来,转个圈,

ｂ做只母鸡,拍拍翘膀,下个蛋。

c做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶

六、总结反思：

略

小班游戏教案(篇5)

小班游戏教案

【主题】团队合作与友谊

【引言】

团队合作和友谊对于小班幼儿的发展非常重要。通过游戏的方式，可以培养幼儿的团队协作能力，让他们学会与他人合作，并在游戏中建立起友谊。本教案将围绕团队合作与友谊这一主题，设计一系列适合小班幼儿的游戏活动，旨在帮助幼儿更好地体验团队合作的乐趣和友谊之美。

【一、游戏一】

游戏名称：搭桥过河

游戏目标：培养幼儿的团队合作和协调能力。

适合年龄：3-4岁

材料准备：

1. 多个木板或平衡木（做成桥的形状）

2. 带有图案的小纸卡片

游戏规则：

1. 将木板或平衡木摆放在地面上，形成一条桥。

2. 幼儿分成两组，每组站在桥的两端。

3. 每组轮流一人，将一张图案卡片放在桥上，选择一条安全的路径，通过桥慢慢走过去。

4. 前面的幼儿走完后，才能进行下一个幼儿的轮流。

游戏目的：通过互相合作，幼儿们需要一起商量讨论，选择最安全的路径去通过桥，并完成任务。通过这个游戏，增强幼儿的团队合作和沟通能力。

【二、游戏二】

游戏名称：抓住尾巴

游戏目标：培养幼儿的合作和团队意识。

适合年龄：4-5岁

材料准备：

1. 彩带或软绳（每人一个）

游戏规则：

1. 将彩带或软绳在每个幼儿的后腰系上（尾巴）。

2. 幼儿们站成一个圆圈，在圈内自由走动。

3. 指定一个幼儿开始，他需要尽快抓到其他幼儿的尾巴，而被抓住的幼儿不可以躲闪或抵抗。

4. 当一个幼儿的尾巴被抓住后，他们成为了抓手，可以继续抓其他幼儿的尾巴，直到没有剩余的尾巴。

游戏目的：通过这个游戏，幼儿们需要积极参与团队，相互合作抓住尾巴。通过合作的方式，建立团队感，并培养幼儿的团队合作意识。

【三、游戏三】

游戏名称：找朋友

游戏目标：培养幼儿之间的友谊和合作

适合年龄：3-4岁

材料准备：

1. 手持有色卡片

2. 认识字母的益智卡片（可选）

游戏规则：

1. 教师分发手持有色卡片给每个幼儿，每个卡片上都有一种颜色。

2. 幼儿们在教师的指导下，找到和自己卡片颜色相同的朋友，并一起站在一起。

3. 可根据孩子的程度，使用认识字母卡片引导幼儿们找字母相同的朋友。

游戏目的：通过这个游戏，幼儿们可以认识到自己有一个共同的特征（颜色或字母），并找到和自己相同的朋友。从而培养幼儿之间的友谊和合作。

【总结】

通过以上三个游戏，我们可以培养幼儿的团队合作和友谊。通过搭桥过河的游戏，幼儿们能够学会合作和沟通；通过抓住尾巴的游戏，可以培养幼儿的团队意识；通过找朋友的游戏，幼儿们能够学会发现共同的特征并建立友谊。这些游戏不仅能够锻炼幼儿的身体，还能够在游戏过程中培养他们的团队合作能力和友谊精神，为幼儿的发展打下坚实的基础。

小班游戏教案(篇6)

活动目标

1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

活动过程

1、导入

小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征

(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法

老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

(1)、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动，教师指导

(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

8、自然结束。

5、小班建构游戏活动教案：可爱的毛毛虫教案(附教学反思)

游戏目标：

1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。

2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。

游戏过程：

一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。

1、师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。

2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。

二、介绍“毛毛虫”的建构方法。

师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的?

幼：积木。

师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢?

幼：一个一个连起来的。

师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。(边念儿歌边示范)

三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。

1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好?宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。

2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。

3、适时给予个别幼儿指导与帮助。

四、结束游戏，讲评游戏。

1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。

2、刚才宝宝在送毛毛虫的.时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀?(再次强调插接的方法，并一起念儿歌)

游戏反思：

本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。 2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛虫”两个。通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。

本次活动效果比较满意。孩子们增长了建构的经验，对毛毛虫特别感兴趣，尤其是一些比较可爱的毛毛虫，让孩子们印象很深刻。孩子们在建构中开始尝试一些特色的搭建方法，搭建的内容也在增加。

小班游戏教案(篇7)

活动目标：

1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3、提高空间方位知觉的准确性。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动重点：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的'品质。

活动难点：用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。

活动准备：

1、幼儿人手一个小皮球。

2、幼儿人手一个去底的鞋盒，并系上一根长绳供拖拉用。

3、四个轮胎。

活动过程：

一、热身活动：游戏"小孩小孩真爱玩"。

1、原地跑一跑。

2、摸摸墙上的"小鸟"走跳回来。

3、看看水池里的小鱼跑回来。

二、游戏"拖小猪"。

1、交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫'拖小猪',老师这大框里装的皮球就是小猪。"2、示范玩法。强调鞋框的套法。

3、"小猪"跑了（将小皮球迅速抛向四周）请宝宝们去追一只"小猪"，追到后用鞋框套住"小猪"后拉绳向前走，自由的玩一玩。注意拖框时不要让"小猪"跑出框外。如果"小猪"不听话，跑出来，请宝宝们赶快把"小猪"放进框里，然后继续玩。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友，要会谦让。

4、将"小猪"拖回原位，站成六列纵队。

5、"拖小猪"绕轮胎比赛：幼儿用鞋盒框套住"小猪"后，听老师口令"拖小猪"分苹果组和香蕉组向前走，绕过队列前方五米处的轮胎回到原位。选出每组的优胜纵队，再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让，不要碰到别的小朋友。

三、带领幼儿做放松运动。

教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

小班游戏教案(篇8)

活动目标

1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度。

2、提高幼儿的分析判断力、思考力和创想能力。

活动准备：

平衡凳10个

活动过程

一、游戏：抢位

1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

3、听到击掌声时，换位。

4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。

5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。

6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号。

例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。

二、幼儿仍保持原对形，继续玩平衡凳游戏。

1、将平衡凳的.数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。

(1)每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。

(2)仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋

开始不提示，让全体幼儿尝试。

适度提示，以站立姿势来尝试。

2、提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。

小班游戏教案(篇9)

游戏目标：

1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。

2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

游戏准备：

1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。

2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。

游戏玩法：

1、在起点处准备一个球架，许多球;

2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上;

3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;

4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物(椅子背)上;

5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去;

6、将球按颜色分放在球架上。

情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，!..教案网出处!所以给小朋友每人准备了一个道具圈，大家开始帮忙吧!

游戏规则：

皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。

小班游戏教案(篇10)

活动目标：

1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识，

3、进一步体验游戏活动的快乐。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现

活动准备：

废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

教学方法：讲解示范法、游戏法、动作与行为练习法。

活动过程：

（一）开始部分，组织幼儿：

1、师生一起做手指游戏。

2、游戏"小小脑袋藏起来。"

（二）撕报纸：

教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

（三）团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。

（四）玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。

（五）带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课。

教学反思：

1、教师即不是幼儿游戏的主宰者，也不是游戏的局外人。幼儿在游戏时，我的主要任务是观察，当孩子遇到困难玩不下去的时候，当孩子出现纠纷与行为问题时；当游戏无法深入时；当幼儿发生创造性的行为时，我及时给予鼓励。

2、能力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧情绪和自卑感，最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子，我一方面要对他进行个别指导，帮助他掌握一定的技能，使他对自己的表现有信心，另外请能力强的孩子与他共同游戏，让他也体验游戏的成功。

3、如果重新上这节课，我会搜集更多的活动设计内容来进行，觉得本节课设计的活动有些单一了，如果玩法要是再多样化一些，活动会开展的更好。

小班游戏教案(篇11)

玩法：

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

7、多次游戏后，仍没有被淘汰的`幼儿为获胜者。

准备：

每名幼儿一把椅子

揭示

1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

3、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

小班游戏教案(篇12)

活动目标：

1。通过游戏，感受亲情教育。

2。初步训练手指的灵活度。

3。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。

提问：小朋友，你们知不知道五只手指的名称？（幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。）

二、展开：

引导语：手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，想和小朋友们一起玩呢！

2。幼儿学习手指游戏，师做示范。

小妹妹睡了（伸出食指），

小弟弟睡了（伸出中指），

你睡了（伸出无名指），我睡了（伸出小指），

我们大家都睡了（双手合璧装睡觉）。

铃声响起… …

大哥哥醒了（打开大拇指），

小妹妹醒了（打开食指），小弟弟醒了（打开中指），

你醒了（打开无名指），我醒了（打开小指），

我们大家都醒了（打哈欠）。

4。幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。

5。幼儿以表演的形式进行展示。

“xxx小朋友眼睛一直看着老师，跟着老师一起做，手指非常灵活，做得可棒了。”

活动反思：

这一游戏的特点是将手指的名称拟人化，帮助幼儿能够很好的记忆，在口述的.过程中有亲切感。其实我觉得孩子们交流中最原始也是最重要的一点：简单，明了，通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式，强调创新，因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待世界。

2025游戏型课件热门14篇

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是多元教育思维的具体体现，大家是不是担心写不好教案课件？欢迎来到本篇文章幼儿教师教育网的编辑为您提供的是“游戏型课件”，如果我的答案能够帮助你不要忘记将它收藏起来！

游戏型课件【篇1】

活动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

活动准备：

“老虎”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“老虎家”

活动过程：

1、导入活动。

教师：“如果你突然遇到一头大老虎，你该怎么样，它才不会吃你？”

幼儿讨论提出意见。

2、设置情境，观察讨论老虎的习性。

（1）请另一位老师扮成老虎，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗老虎！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。

幼儿尝试自己的办法，老虎将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的`幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解老虎的习性：

“老虎”介绍自己的特点。

教师引导幼儿讨论遇到老虎的时候该怎么办：看到了老虎不要动，不要说话，就不会被老虎吃了。

3、学习儿歌《老虎来啦》。

（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被老虎抓走了，像不想听听？”

（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：“如果老虎再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被老虎抓走了！”

教师：“哎呀！老虎来啦！”

老虎出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“老虎没来的时候我们干什么？”“老虎什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“老虎的家在哪里？”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

游戏型课件【篇2】

第一节

活动目标：

1、了解小组目标及小组规则。

2、锻炼手臂运动能力和手眼协调能力。

物资准备：西瓜球6个。 活动内容：

1、小组规则说明。

我们是一个体育与感统训练小组，每节内容都会设置游戏，每个游戏都是锻炼身体各个部位的协调性的。在整个小组活动中，希望每位家长可以积极的协助活动，每位学员要认真的听社工老师的讲解并按要求练习。在夏令营期间尽量不要请假，如果有事假的同学，请提前和老师沟通。

2、通过抛球游戏互相认识。

活动要求：第一步，两个孩子一组，把球扔给对方，接住后再抛给对方，循环抛球。第二步，所有人围一圈，依次传球。第三步，继续围一圈，随机把球抛给一个人，抛球前要先喊出对方的名字，再把球抛给她。锻炼孩子的手臂运动能力和手眼协调能力，并将孩子置于一个团体中，培养团队精神，为以后融入社会做准备。

3、总结。今天认识了几个朋友。

第二节

活动目标：

1、巩固朋友关系。

2、学习简单的几何知识。

3、锻炼身体协调性和团队合作意识。 物资准备：积木5套。 活动内容：

1、上期活动回顾，上期活动玩了什么游戏，认识了几个朋友，说出他们的名字。

2、本期具体活动。 （1）小小搬运工。

活动要求：人员分为两组，进行接力比赛，将物品从一个点运往另一点。当其中一个队员参加比赛时，其他队员为他加油。锻炼孩子的身体协调及团队合作

1 意识。

（2）拾积木。

活动要求：将积木随意分散在地上，规定每组成员要拾到的形状，然后自己去找规定的形状并带回放回自己组的框里，相同时间内，拾得多的组获胜。大一些的孩子要协助小一些的孩子认识图形。教会孩子认识不同形状，并锻炼团队协作意识和帮扶意识。

3、总结。每组讨论自己组内哪个孩子进步最大，哪个孩子最热心帮助人。

第三节

活动目标：

1、测试孩子对指令的接受度。

2、手眼协调及肢体的控制能力和协调能力。

物资准备：钓鱼玩具。 活动内容：

1、滚动身体

活动要求：让孩子在垫子上从一端翻滚到另外一端。工作人员先示范并讲解身体用力部位，在孩子操作过程中给予身体协助和口头提示，让孩子从翻滚中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量。测试孩子对指令的接受度，锻炼孩子身体各部位的协调。

2、钓鱼。

活动要求：模拟真实钓鱼，将玩具鱼放进水池里，每人一根鱼竿，将鱼池里的鱼钓起来。教会孩子生活常识，并锻炼手眼协调能力。

3、总结：本期体会。

第四节

活动目标：

1、锻炼手臂力量及腿部力量。

2、锻炼手的撑开度，为精细操作打基础。 物资准备：彩纸。 活动内容：

1、萝卜蹲

活动要求：每人选定一个颜色，将相应颜色的彩纸贴在胸前，就代表自己是

2 那个颜色的萝卜。游戏开始后，念到哪个颜色的萝卜，那个人就要双手平举，做下蹲动作，并说“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完绿萝卜蹲”，绿颜色的萝卜接力重复。锻炼孩子的反应力、手臂力量、腿部力量。

2、推小车

活动要求：家长抓住孩子的两条腿，孩子双手撑地，听到口令后，孩子双手向前爬，看谁先到为胜。锻炼孩子的手臂力量及手掌的撑开度。

3、总结：本期体会。

第五节

活动目标：

1、锻炼团队合作意识和帮扶意识。

2、锻炼腿部力量。

物资准备：有图案的地垫3套。 活动内容：

1、拼地垫

活动要求：老师先示范如何将带有图案的地垫拼接在一起，提示可根据图案来找到每块的位置。活动中两人或三人一组，将四块地垫按轮廓拼接在一起，注意大孩子和小孩子结合。

2、接力跳

活动要求：第一步，参加游戏的孩子从起点出发，双脚并拢、分开依次跳过每个地垫，全部跳完。其余孩子在旁边喊加油。第二步，所有孩子排一队，接力一格一格的跳，要双脚并拢，每格控制不要超过两个人。这个需要每个孩子在完成自己的跳跃动作时，还要留意他人的位置。

3、总结：本期体会。

第六节

活动目标：

1、加强身体控制及平衡能力。

2、增进动作企划能力及语言表达能力。

物资准备：玩具、小椅子、桌子、瓶子若干、眼罩若干。 活动内容：

1、跨过障碍

3 活动要求：用玩具、椅子、桌子作为障碍物，依次通过它们。工作人员先做示范，然后陪同孩子一起进行练习，最后孩子能独自走完障碍路径。路障包括跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子（要有及时、足够的身体和口头提示，鼓励孩子自己做，并给予适当的提示）。锻炼了孩子的身体控制能力和平衡能力。

2、我是小小领路人

活动要求：准备瓶子若干个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，眼罩若干。爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。锻炼孩子的表达能力和指挥能力。

3、总结。本期体会。

第七节

活动目标：锻炼腿部力量和身体平衡力。 物资准备：袋鼠袋5个。 活动内容：

1、单脚跳。

活动要求：第一步，工作人员示范单脚站的姿势，每个孩子模仿，从坚持一分钟开始，到坚持五分钟。两脚互换姿势。第二步，单脚跳。先练习原地跳，然后练习向前跳。两脚互换姿势。

2、袋鼠跳

活动要求：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳，家长要在旁边保证安全。先练习每次两三步的距离。熟悉后就一次性跳1—2米。

3、总结：本期体会。

第八节

活动目标：

1、练习孩子的精细度。

2、增进亲子关系。

3、考验团队的凝聚力和协同精神。

物资准备：蚕豆两包，黄豆两包，筷子若干。 活动内容：

4

1、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

活动要求：老师先示范用筷子的技巧，然后孩子练习用筷子夹豆子，五分钟后开始进行夹豆子比赛。听到开始的口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆子喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。每个盘子的数量一样，分两轮进行，先夹大蚕豆，再夹小黄豆。

2、小组总结

回顾整个小组的各种游戏，谈谈自己最喜欢的游戏，觉得自己做的最好的游戏，如果我们要表演，选哪个节目。然后现场排演一次。

3、总结：本期体会。

●备选节目：123木头人 活动目标：控制身体动作。

活动要求：一个人闭眼发布指令“123木头人”，说完后其他所有的人都要马上静止，保持静止姿势，若动了则结束本人游戏，其余人继续，坚持到最后的一个人获胜（家长可一起参加）。

5

游戏型课件【篇3】

教学目标

1、引导学生从生活出发，了解科学，认识科学。

2、引导学生以教育历程为重点，探讨其中表现的思想工作内涵。

3、引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究的精神。

教学重点

1、教育学生科学就在身边，从生活出发，了解科学，认识科学。

2、培养对科学的兴趣和探究精神。

教学思路

回顾自己童年时对大自然的好奇了解作者心理历程探讨作者童年的好奇成长成伟大事业的原因，完成价值观教育。 主要教学方法 学生探讨。

教学资源

科学名人的好奇心。科学的精神。

教学过程预设(分课时写) 课时 环节 教师活动

(教学内容的呈现) 学生活动

(学习活动的设计) 设计意图

第一课时

一、导入新课

1、导入：每个人都有充满好奇心的童年，请几位同学谈谈童年时对大自然的好奇与探索。

2、每个人都有自己充满了神奇的童年，都有过与这些好奇相关的梦想。可惜的是，这种探索由于种种原因没有更深入的发展。但今天我们要学的这篇文章的作者却坚持了自己对童年好奇心的追求，并使自己成了一名伟大的物理学家。

【活动一】

学生谈自己童年时对大自然的好奇与探究历程。

1、以学生谈自己的童年导入，学生有强烈的参与意识。

2、可以让学生的探究历程与作者的进行对比，让学生更好地认识到科学精神的重要性，并能真正的接受。

二、学习课文内容 提出问题，组织讨论，明确答案：

1、问题：文中叙述了作者童年时的哪些历程?

明确：

⑴ 作者对鲤鱼世界的遐想。

⑵ 作者对爱因期坦未竟事业的向往。

2、问题：这两个故事中涉及到一些科学理论，作为高中生，你能否结合课文和你的物理知识给同学们加以解释?

明确：统一场论;高维空间。

【活动二】

学生快速阅读课文，给出第一个问题的答案。

请爱好物理的同学介绍第二个问题中中涉及到的物理知识。

1、能迅速地理清课文内容，使学生能把握住课堂重点。

2、把适当物理知识引进课堂，有利于激发学生的.兴趣，理解文章，也更好地体现科普文的价值。

三、探讨作者成功原因 学生讨论：

1、看到作者从童年的好奇演变成最后的成功,大家很钦佩。但我们的好奇却没有很好有保持，请大家探讨作者成功的原因是什么?

2、讨论结果：丰富的想象力，对科学的兴趣，勇于实践，勤奋钻研，有恒心

【活动三】

学生讲几个科学家成功的故事。

学生结合自己与作者的探究经历来谈成功的要素。 这个步骤使学生对成功的原因有更直接的感受，也会给他们最深刻的印象，从而达到科学精神教育的目的。

自我反思 主要特色与创新之处

1、教学方式与环节简洁干练，没有任何教辅工具，没有支蔓，回到阅读原始状态，操作上科学且效果明显。

2、学生学习的主体性得到充分体现，主要由学生自主表达与探讨，读与说的能力得到了最大的锻练

3、将教材与学生高度结合，通过学生回顾自己童年的探究乐趣，探讨作者成功原因。能让学生产生共鸣，轻松地接受教材中体现的精神。 存在的问题与不足

游戏型课件【篇4】

教学目标：

1、欣赏有趣的水墨画，尝试使用中国画的工具，材料。

2、认识并体验墨与水调和所产生的焦、浓、重、淡、清的丰富变化。

3、体验水墨画基本的用笔方法，培养学生热爱民族传统艺术。

教学重点：

认识、体验水墨画工具材料的使用。

教学难点：

a、焦、浓、重、淡、清的画法。

b、工具的使用。

c、用笔、用墨的训练。

教学方法：

欣赏评述法观察体验法实践操作练习法。

教具：

国画、工具材料、多媒体图片资料。

学具：

毛笔、生宣纸、画毡（3—4张报纸）、墨、小水桶等。

教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。

2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。

3、新授：

教师边演示边介绍中国画的工具材料。

（3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。

（4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。

4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。

三、学生作业，教师辅导：

1、练习，探索体验不同的用笔用墨方法，体验焦、浓、重、淡、清的墨色变化。

2、画一幅有浓、淡变化的水墨画。

教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。

五、组织学生清理卫生，引导学生保持环境卫生。

游戏型课件【篇5】

《设计小游戏》

教材分析

本课程为主题活动课，是划痕知识的综合运用。设计了一个简单的游戏，帮助学生掌握用scratch创建游戏的一般方法。在确定团队成员之后，确定每个小组的主题来制作游戏，然后详细分析游戏中的每个角色。

理清思路后，学生开始画流程图，再次帮助学生明白制作思路。最后，我们应该绘制角色并编写脚本。 团队成员应有分工。最后完成工作，根据评估表给自己的小组打分。

学情分析

学生在以往很少有过小组合作的经验，不管是在初期分配分工时，还是开始分工制作时，都容易出现分工混乱、成员无法独立完成所属任务的现象。

预设教学目标

合作设计一个简单的游戏.

教学重点

完成一个简单的游戏设计

教学难点

进行正确的评价

课时安排：

1课时预设教学过程：

1、 设计游戏主题，确定互动模式

分组，选择游戏主题。在确定了主题之后，考虑使用什么样的房间来进行游戏的互动操作？你可以用鼠标或键盘来操作。您也可以将这两种方法结合使用。

2、 确定背景和角色，绘制设计流程

游戏舞台背景是什么？有几个背景？在游戏中有那些角色？

谁是主要角色？角色的造型有什么样的变化？出现的顺序是怎样安排的？

它们之间是如何互动的？你可以利用互联网**这些元素，也可以制作原画，注意**的色彩搭配，并画出一个简单的游戏设计流程。

三、根据游戏流程，编写脚本

根据编写背景和角色脚本的过程，注意角色与角本的对应关系。编写脚本的一部分后，对其进行测试。确保脚本的执行与结果和设计一致。

再增加些脚本，再测试。重复这个过程直到工作完成。如果你遇到问题，你可以检查别人的编程脚本，或者向你的同龄人或老师请教。

4、 反复测试程序，修改不足之处

在程序的初步准备之后，测试并修改错误。用键盘或鼠标控制角色，检查角色的动作是否符合流程？你可以邀请其他将军帮你测试。看看还有什么可以改进的。

五、发布作品，与他人分享

游戏作品调试完成后，可以邀请其他组别的学生进行游戏，并请他们对作品提出建议，进一步优化作品。最后，游戏程序将在scratch网络上发布，让更多的人分享你的快乐。

评价参考：

教后反思：

课前先介绍学生喜欢的游戏主题，激发学生的学习兴趣。分组时，可以是异构分组，各有优势。

在讨论主题时，要营造积极的氛围，充分讨论设计游戏的角色和表现形式。可以通过**或其他的形式来详细描述出角色的造型、互动方式等。

游戏过程的绘制是游戏设计的重点。注重示范，引导学生。在编写脚本时，最好对脚本的某些部分进行测试，并与过程进行比较，注意团队成员之间的合作。

最后，让学生根据评价表给出合理的评价。

游戏型课件【篇6】

教学目标

学习传统笔墨技法知识，及在造型中表现的艺术情趣，提高对民族绘画的认识并培养作画的基本功。

教学重点：

笔墨造型中的笔情墨趣。

教学难点：

用笔用墨的方法和效果。

教具：

国画工具、示范用纸等。

教学过程：

一、组织教学

检查学生工具，集中学生注意力。

二、讲授新课：

（一）导入：

现在生宣纸上，用大笔以浓淡不同，相互重叠渗化的点线面笔墨，信手表现几种不同的造型。以无声的语言，加上笔随意转的举动，把学生引入微妙的遐想和情思，趁机提问，“老师用什么工具材料画出来的？你们画过这种画吗？有什么体会？”

(二)用笔用墨技法及艺术情趣

1、用笔法（结合欣赏、演示与学生尝试）

①笔锋运用练习：中锋、侧锋。

②笔触练习：点、线、面。

2、用墨法：（结合欣赏、演示与练习）

①墨色：浓、淡、干、湿。

②墨法：笔、墨、色、水相互交融的趣味。

教师当堂演示用笔蘸墨、蘸色、色墨混合效果的试验以及在造型中的具体应用，树干、树枝及不同用笔形成的点线效果，采用随堂讲练结合的办法。

墨法主要包括：泼墨法、破墨法、积墨法。

泼墨法：一般以大面积的浓淡墨色，采用写意手法，势如泼出，有的先以重墨落纸后，接着以水笔晕开找出形象再加点景；破墨法：应用广泛，但不论浓破淡还是淡破浓，均应把握趁湿接画；积墨法：主要是依据形象由浅到深层层积点，但要干后再接画第二遍，它在形象塑造方面更具特点。

三、作业要求：

1、墨色的浓淡与水分把握的关系。

2、墨和色相互作用的效果。

第一点作随堂练习，第二点是学生做练习的重点，并可作为本课的主要任务。

当堂作业的练习，要提醒学生注意水分与浓淡掌握的情况，检查试笔纸和衬纸的运用的情况。

四、教学小结：

1、表扬笔墨效果，水分把握较好的学生，并展示习作，要求多在实践中体会。

2、布置下节课的学具准备。

游戏型课件【篇7】

教学目标：

通过学习使学生掌握基本的交通规则，认识遵守交通规则的重要性。

重点：学习基本的交通规则，认识遵守交通规则的'重要性。

难点：认识遵守交通规则的重要性并在生活中自己遵守。

教学过程：

一、师：小朋友们，你们每天上学放学，是怎样在马路上走的？怎样过马路的？

学生交流。

师：我们通常把这些叫做“交通规则”。我们走在马路上经常会看到许多标志，这些叫什么？有什么作用？

二、学生认交通标志：

学生连一连（见P34）再进行交流。

师：交通标志有很多很多，老师交给你们一个作业，在回家的路上看一看，还有哪些，或者你看书或上网查一查，看谁认识的标志多。

四、说说交通安全用语。

宁等三分，不争一秒。

五、读读小资料。

六、师：今天我们学习了交通规则，认识了交通安全标志，明白了交通规则的重要性，为了我们每个小朋友的安全，大家一定要自觉遵守交通规则。小朋友们回家后，也要向爸爸妈妈宣传。最后老师送给大家一句话。

高高兴兴上学，平平安安回家。

课后小结：

学生能知晓简单的交通规则，而且在平时的生活中他们也是这样做的，从某种程度来说，他们比成年人要做得更好。课后，我让他们回家也向爸爸妈妈说说交通规则，希望通过小手拉大手，共同来维护交通秩序，创建平安昆山。

游戏型课件【篇8】

1、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。

2、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。

1、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画作品及绘画用具。

1、同学们有没有听过达.芬奇画鸡蛋的故事？

哦，达.芬奇小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。

1、老师这儿为大家准备了一张宣纸，还有不同深浅的墨汁，你可以用墨汁在宣纸上画鸡蛋，也可以用你想到的方法来画。

3、看了同学们画的鸡蛋，老师联想到一类动物和蛋有着密切的关系，你知道是什么动物吗？

4、出示鸟的图片或标本，请大家分析一下鸟的特点。

5、师按照学生们的意思在他们画的鸡蛋上添画出鸟的特征，并得出口诀：

想画鸟，鸡蛋找。

头像小鸡蛋，

加上嘴和眼，

身体像个大鸡蛋，

添上尾和爪，

1、你们学会用水墨方法画鸟了吗？

提示一：黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，少一些水就是浓墨的效果，简单的变化中蕴含着无穷的乐趣，请你也试试这些变化。

提示二：画鸟儿的眼睛和嘴的时候，水要少些，以免过于渗化。

1、为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。（打出横幅：四1班学生水墨画展）

2、没有展出的同学请他做个评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。

4、师小结：画画的表现方式多种多样，同学们可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功：）

游戏型课件【篇9】

本课的教学对象是小学五年级的学生，通过前面的学习，他们已经掌握了Scratch各模块的基本命令，具备独立完成简单任务的能力。这个年龄段的学生的思维正处于认知发展阶段，喜欢动手操作，虽然具有一定的分析问题和解决问题的能力，但没有整体规划布局的能力，同时缺乏对直观事物背后技术本质的探究，而本节课是个很好的整合点，能够帮助学生透过事物的表象看本质，重点帮助他们建立整体规划的意识。

本课是苏科版小学信息技术Scratch模块的综合练习部分。前面几部分是对每个具体模块的学习，学生用简单的积木搭建式的方法就能制作出比较满意的作品。但如何综合使用不同模块制作出贴合生活实际的作品呢？制作综合作品学生需要掌握哪些技能呢？这需要学生通过综合拓展课来学习。通常综合练习内容需要两节课，甚至更多的课时才能完成，而这是一节市级公开课，只有一课时。笔者认为，选择第二课时的内容进行教学交流，则更具有研讨意义和讨论价值。另外，还能从程序设计整体流程的角度对学生的已有知识体系进行梳理，帮助他们实现个人知识地图的建构。

知识与技能目标：通过具体问题重点复习Scratch控制、外观、动作和侦测模块的综合使用方法；学习测试程序的基本方法。

过程与方法目标：通过半成品游戏作品制作，初步学习设计简单小游戏的流程；通过完善游戏作品，初步学习测试程序的基本方法。

情感态度与价值观目标：通过自主探究以及小组合作，提升发现、提出、分析、解决问题的能力以及发散性思维能力，同时养成合作探究的良好习惯。

行为与创新目标：在测试半成品游戏的基础上，利用已有资源，创造性地设计有个性的游戏作品。

重点：理解、掌握、灵活运用Scratch中控制、外观、动作和侦测模块的综合使用方法。

本课是一节典型的综合能力拓展课，要求学生只要能利用所学知识制作一个综合作品就可以了，但这样体现不出学生设计的能力，而且学习效率不高。笔者考虑到小学生的年龄特点，对于他们来说问题比较明确则有利于教学的正常开展，所以本课以任务驱动法为主要教学手段。在活动中，教师适时为学生搭建学习所需的“支架”，帮助他们完成知识的建构。本案例中的任务主要基于学生版程序的编写问题，用几个程序问题连贯具体任务，问题由简单到复杂，让学生在做中学，在学中思，在思中用，使得技能课不仅是知识的传授和技能的学习，更是让学生在情境化的技术活动中，理解运用程序化的方法解决具体问题。

播放环保宣传片。

设计意图：观看环保宣传片，用视频中具体的数据引发学生的思考，让他们明白环保的紧迫性，同时迅速进入课堂准备状态，间接告诉学生本课的主题内容是什么。

师：观看短片，我们发现保护环境迫在眉睫。这节课我们一起用Scratch来设计一个小游戏，并在游戏中倡导大家保护环境。游戏背景是：有位飞碟战士想回到自己的家，大家能帮他完成心愿吗？现在，请一位同学到教师机上玩教师版的Scratch作品，看能否帮助飞碟战士顺利回家？（一位学生在不知道游戏规则的前提下大胆尝试，超时，失败了）很勇敢的尝试，他给我们提供了什么经验呢？

师：那么游戏规则是谁设置的呢？都有些什么规则呢？你在写游戏的时候，如何让用户快速了解游戏规则呢？

教师再请另一位同学演示。

师：我们看看游戏运行的整个流程。（学生顺利过关）大家可以结合之前学习的Scratch知识，思考游戏中的背景和角色，以及不同角色的脚本是怎么执行的。

预设：学生看到游戏角色多，脚本编写复杂，可能会有抵触心理。

设计意图：说始终不如做来得记忆深刻。由教师叙述游戏的制作要求，不如让学生们玩一玩游戏，学生有了体会后再来梳理制作要求，会更好着手。而实际上这正是软件开发中的“需求分析”过程。信息技术课的时间是有限的，虽然小学生对新鲜事物好奇心很强，但专注力差，为了提高每节课的教学效率，教师很有必要在课堂上做一些相关内容的取舍。教师告知学生设计游戏的目的和主题，就是让学生集中精力做跟主题相关的设计，明确游戏中每个角色和背景的作用；让学生玩游戏是根据他们好玩的天性，让其去发现问题，了解游戏运行的基本流程。

师：（PPT演示）这个游戏的背景和角色有哪些呢？在编写综合游戏时，我们该怎么设计呢？以“飞碟回家”为例，请大家先小组讨论，再由小组长归纳讨论结果。

师：之前，我们制作的作品比较简单，大体是先设置背景和角色，再编写程序，最后进行测试；但这次是综合作品，我们必须先进行整体设计，再将游戏按照运行的顺序模块化，然后将不同的角色添加到不同的模块中，最后编写、调试程序。

学生进行交流。

师：“飞碟回家”游戏中的角色较多，我们可以借助表格将角色归类。为了尽快学习本课内容，课前老师制作了一个设计简单的游戏学习卡范例（如下表），请大家填写“角色与背景分析”部分的内容。

学生填写学习卡部分内容。

设计意图：大部分学生喜欢动手去“折腾”，这样有利于提高他们的`创新思维品质，但效率不高，因为学生大脑中没有明确的线索。所以，很有必要通过一定的方式让学生的思维可见，具体的方法是不给学生设限，只要让同伴看懂就行。这样，学生在认识、设计游戏的过程中，无形中为后续编写和测试程序做好了铺垫。实际上，这也正是软件工程中的“概要设计”过程。

师：老师带来了之前学生的一个作品（存在部分明显问题）。

设计意图：这节课的目标之一是让学生了解整体程序设计的流程。编写多个角色的综合游戏需要大量的时间，如果将任务按照模块分解，学生就可以根据已有的知识基础分段完成作品。按照模块化的思路分别编写程序带来新的挑战是每个模块怎么连接，虽然方法很多，但能轻松解决的学生很少。而笔者提供包含有问题的半成品，其目的是让学生学会解读别人的程序，能在别人编写的基础上提出改进建议，同时能全面掌握调试程序的方法。

师：请大家打开学生版“飞碟回家”作品，试试看，游戏能顺利完成吗（如图1）？如果不能，那么是什么原因呢？

生：“开始”按钮不起作用，这个角色没有编写相应的脚本。

设计意图：学生虽然经常玩各类游戏，但对游戏整体的运行不是很清楚，所以很少有学生能制作出比较成熟的游戏运行界面。学生通过测试已有脚本，发现程序不足并修改；学生先分析问题，再尝试用各种方法解决问题。这样，不仅培养了自主探究能力，而且发散思维能力也得到了提高。本环节只预设了一个“按钮”角色问题，难度较小，目的是增强学生学习的自信心。

师：经常会听说某款游戏有BUG，那你的游戏有问题吗？为了保证程序的完整性和正确性，程序编写完成后需要进一步测试。大家讨论一下，程序需要进行哪些方面的测试？（学生讨论，教师引导总结）你的飞碟战士将垃圾清理干净了吗？请大家回想之前学过的“穿越迷宫”的编程方法，以小组合作的方式，让你的飞碟先清理太空垃圾，再回家（如图2、图3）。

生：先读懂已有的程序，然后调试程序，发现问题。

生：两个问题，一是飞碟不能按照迷宫的方式走，二是清理垃圾后动力值没变化。

师：团队的力量就是强大，现在就剩一个任务了，怎样做能让你的“飞碟回家”游戏与众不同呢？

生：改变结束部分的飞碟的造型；改变游戏内容部分的背景图片；增加太空垃圾数，让游戏难度增加……

师：同学们的想法真多啊，选择你比较擅长的，用最短的时间去实现。

设计意图：经过前面的学习，学生能制作较为完整的游戏了，为了不让学生的作品都一个样，而且为了满足不同学习能力的学生的发展，同时兼顾课堂时间的限制，笔者给学生提供了尽可能多的选择途径。由于本课的容量较大，大部分学生忙于测试程序，会忽略细节问题，所以教师要做些必要的提醒。这个环节最能体现学生学习习惯的多样性，有利于激发学生学习的积极性和主动性，给学生多种解决问题的选择途径，让他们形成适合自己的学习习惯。

师：我们请编写程序的同学邀请他的好朋友玩一玩，并说说自己的体验。

师：大家现在有编写复杂游戏的经验了，通过大家的体验感言，老师相信大家以后能编写出更优秀的程序。

师：回顾整个学习过程，分模块查看程序是否基本完成，最后客观总结自己的学习成果，并完成学习卡。

学生在音乐声中仔细思考，填写学习卡。

设计意图：学生的学习需要“脚手架”，学习卡的作用是让学生始终知道自己在哪个模块做了什么，学生可能暂时不太理解，但经过多次训练，这种模块化解决问题的方式，会给解决类似问题提供一种途径。教学中笔者并没有明确提出软件开发流程的概念和相关知识，但却在实践活动中，在小卡片的模块问题解决中，潜移默化地使学生形成相关的意识。

游戏型课件【篇10】

教学目标：

1、了解有关的交通标志和交通规则，平安度过每一天。

2、培养学生的.自我保护意识。

1、叮铃铃……中午放学的铃声响了。同学们，这时候我们该做些什么呢？我们排路队、戴小黄帽是为了什么？

2、这节课我们就围绕“平安回家”来学习一些安全常识。

1、我们在过街道和公路时，都会看到交通标志，你认识他们吗？除了这些，你还了解哪些交通规则呢？

2、和交通标志娃娃做朋友。把学生手中的标志娃娃介绍给同伴。

（1）、放学后，小明穿上旱冰鞋在街道上穿来穿去，还和同学们打打闹闹。

（2）、李刚在加重发现邻居家着火了，他赶紧通知邻居并拨打电话119报警，还在街道口等候救火车。

（3）、王强课间操，不听同学劝告，在楼梯上追逐打闹，翻越栏杆。

生命对于我们只有一次，珍惜生命，平安回家，我们就必须要学会一些自我保护的本领。下面请欣赏“班级安全宣传员”的宣传演出。

1、安全知识《拍手歌》。

五、活动小结：

1、这节课的学习中，你有什么收获？

2、播放《祝你平安》歌曲，教师总结谈话。

游戏型课件【篇11】

《24点游戏》的优秀教学设计

教学目标：

1、理解24点游戏的规则，掌握24点游戏的运算技巧

2、操作实践算24点的扑克游戏，巩固加强有理数的四则运算

3、寓教于乐，培养合作精神和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣 教学重点：游戏规则

教学难点：

计算的'方法，特别是四张牌的计算的多样化

教学用具：

课件、扑克牌

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：（出示扑克牌）这是什么？你们玩过扑克牌吗？都用扑克牌玩过哪些游戏？今天老师也想用扑克牌和你们一起玩个游戏，叫做“算24点”。下面来了解一下它的游戏规则。

二、熟悉游戏规则，掌握计算方法

（一）第一关：幸运对对碰（2个数算24点）

课件出示：本关规则：老师出一张牌，你们也出一张牌或说一个数学，使这两个数字碰出的得数是24，这就叫“幸运对对碰”。

1、老师出一张牌8，你能从自己手中拿出一张牌，用加、减、乘、除法和我这张牌进行计算，算出24吗？

2、不错，是3，3×8=24. 你是怎样想到3的？（口诀：三八二十四）

3、教师依次出牌4、9. 让学生从自己手里拿出一张牌，进行对对碰。 提问：9和谁怎样算24？（15加9等于24）

师：对，没有口诀是几九二十四，这时候我们就不能再用乘法，而是改用加法或减法。

（二）第二关：幸运拆拆猜（3个数算24点）

课件出示：本关规则：算24点时，将A看做“1”，从A—9这9张牌中任意抽出3张，经过加、减、乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的数都要用，而且只能用一次。

师：现在给你三张牌，你们能把牌上的数字加减乘除，算出结果24吗？

1、出示7 6 3，提示学生：见到6，想4。7和3这两张牌怎样算，能够得到4？

2、学生交流、汇报：7－3=4，4×6=24。教师板书。

现在我们三个小组来个比赛，每组推选1名代表来闯关，看看哪组表现得最棒！提示：如果有困难，你可以使用2条求助热线：（1）求助本组的其他同学；（2）求助全班同学。

课件出示三个小动物，每个动物后面都有一组数，学生选自己喜欢的动物。

出示三组数①2、3、4 ②9、8、3 ③3、5、9让学生边算边寻找算24的秘诀。

师：哪一组先来？（一个一个上去，不要三个一起上去）你选择哪个动物？（课件出示）。

注意提醒全班学生：注意了，他在算的时候，我们也要动脑筋算哦，如果他算不出来，有可能会求助你哦！！

（算不出来时可以提醒：你可以使用求助热线的）

（注意每组的方式方法，表扬，反馈让大家去评点）如：对不对啊？真聪明！

下面哪一组来？（选择，算）真了不起，掌声送给他！

师过渡：刚才这三位同学都很棒，！

师：你们的计算的方法多种多样，你们发现什么诀窍没有？（多数可以凑3和8，4和6，应用口诀进行计算，不能应用口诀的再想办法进行加、减、乘、除混合算。）

（三）第三关：幸运大比拼

方法掌握了吗？那好，下面我们来个幸运大比拼。

(听好游戏规则，课件)这次我们三人小组合作，每人从自己的9张牌中任意抽出一张牌，把它放在桌上，然后每人思考，谁先想好就由谁先说，如果这三张牌算不出来，请组长把这三个数字记录下来，待会儿我们大家一起讨论。然后把各自的牌收回去，洗洗牌，再继续出牌玩。看看哪个小组成功算出的速度快，方法多！

学生活动，教师巡视指导。

交流算法，提供算不出来的情况，其他组帮忙计算。

（四）第四关：终极大挑战

课件出示：本关规则：同组同学选出四张牌，谁先算出最后结果是24，谁就胜出。如果计算结果得不到24，就换牌再算。

师：三张牌算24点我们已经会玩了，你们敢不敢挑战更高难度的？

生：敢！

课件出示

1、2、5、8 （课件出示四张牌）哇！四张牌呢，可难多了，你们怕不怕？ 生试着算，说不同的答案。

师小结：用四张牌算24点的确难度大了些，但我们小朋友都很聪明，爱动脑筋，表现的特别棒！

开动脑筋想一想，会做哪个就做哪个！

出示三组：4 5 7 8 3 1 7 95 5 6 3

三、全课总结

同学们，今天我们学习了什么？用什么玩的？

回家可以告诉你的爸爸妈妈，牌不仅可以作为娱乐休闲之用，还可以玩数学游戏呢！

你还可以和你的爸爸、妈妈一起玩一玩，跟他们比一比，好吗？

游戏型课件【篇12】

一、设计意图

临近毕业，大班的幼儿即将迈入小学的大门，如何帮助幼儿尽快适应小学的.生活，是幼小衔接工作的重点。为了让幼儿更形象地了解小学生活，激发孩子们做小学生的愿望，帮助他们适应即将来到的变化——升入小学，特此设计了这堂课。

二、游戏目标

1、通过看幻灯片进一步了解小学生的环境与学习生活，激发入小学的愿望。

2、情景表演，化解幼儿要上小学的忧虑。

3、积极参加游戏活动，会合作协商游戏，并能自觉遵守各活动区规则。

三、活动重点

进一步了解小学生的学习环境和校园生活

四、活动的难点

幼儿以正确的心态和适宜的策略来解决上小学担忧的问题。

五、活动准备

1、环境准备：把图片“小学”“小学生学习”照片贴在角色区;创设角色区“小学”;表演区提供歌曲伴奏(《毕业歌》《再见吧，老师》《上学歌》;生活区提供卷笔刀;语言区提供《毕业诗》图示与文字;

2、物质准备：小学照片制成幻灯片，电脑，电视;

3、经验准备：1、在来离园的路上自己和父母已经观察过小学环境;向小学的哥哥姐姐询问过小学生活。

六、活动过程

1、谈话，激发起上小学的话题。

再过几个月，我们就要上小学了，你们了解小学吗?小学生的学习和生活是什么样的呢?和幼儿园的生活是一样的吗?

2、自由交流

幼儿互相说一说自己见到的小学和小学生是什么样子的。

3、放幻灯片

让我们换看幻灯片来了解一下小学吧!播放并讲解小学的环境和小学生的生活。

4、幼儿发言

请幼儿说一说看到幻灯片后的感受并说一说将要上小学，你们有什么担忧的问题。

小结：小学生的生活和我们幼儿园不一样了，出示课程表提问：你们知道这是什么吗?他们每天要准时到学校上课学习知识，回家还要做家庭作业;小学生的课间活动也毕我们小朋友丰富多了：跳绳、跳皮筋、打球、踢毽子……

你们想做小学生吗?今天老师为小朋友创设了一个新的角色活动区《我上小学啦》，你们看!喜欢吗?好，今天选择角色区的小朋友就来演绎小学生的学习生活。

5、介绍各区活动内容

选择表演区、语言区的幼儿可以用唱一唱、跳一跳、说一说的方式来表达自己对老师和幼儿园的依恋;对小学生活的向往;用表演的方式来解决对小学生活的担忧。

选择建构区的幼儿建构你们未来的小学，要求是合作完成;

选择生活区的幼儿可以先整理自己的小书包，然后玩称一称、绣花等游戏;

选择美工区的幼儿可以画一画捏一捏我上小学;

选择益智区的幼儿可以下下棋，也可以玩拼图或做做发电小实验。

6、提出规则：

玩区域游戏时我们要遵守哪些共同规则呢?(不大声喧哗、不随意离开自己的活动区、材料从哪儿拿要放回哪儿、听到口令快速整理材料)。

小朋友说的很对，像表演区、建构区、益智区还需要友好合作游戏;表演区更需要大胆表演、生活区、语言区和益智区更需要有耐心。你们能做到吗?

7、幼儿游戏，老师巡回指导，重点指导角色区。(配班老师负责建构区、表演区，并拍下建构区的作品，引导他们讲述)

七、活动反思

“我要上小学”活动符合幼儿的需求。通过看幻灯片，幼儿能够进一步了解小学 的环境、小学生的课间生活。小组交流、集体交流为幼儿提供了很好的交流平台，通过角色游戏的扮演，幼儿学会了多种解决问题的办法，虽然幼儿的表演还存在羞涩、胆小等问题，但通过表演，孩子们能更直观、更深刻地记住并运用一些方法，为他们上小学奠定了一定的思想基础。

游戏型课件【篇13】

靖江市莲沁小学   陈洪美

教学目标：

1.在游戏活动中激发喜欢和同学一起学习和游戏的情感。

2.在学习中了解游戏的分类，知道在游戏中时刻注意安全。

3.在活动中养成遵守规则、互相合作、注意安全的良好行为习惯。

4.在经历实践体验、观察比较、探究讨论等活动过程后，初步感受集体活动中规则的作用。

教学重点：

感知游戏带来的快乐，养成良好的游戏习惯，激发学生参与游戏的热情。

教学难点：

在游戏活动中感受遵守规则、互相合作、注意安全的重要。

教学准备：

学生准备：收集游戏的玩法，学着制定规则，并去玩一玩。

教师准备：了解学生平时爱玩的游戏有哪些，弄清楚玩这些游戏时应该注意哪些规则，做到心中有数。

多媒体课件、足球两只、小礼品若干

教学过程：

一、设置情境，诱发兴趣。

师：在一座茂密的森林里，有这么一个有趣的地方。看！告诉老师，透过树丛，你看到了什么？

师：这就是充满欢声笑语的游戏城堡（贴  带游戏字样的城堡图片），在这座城堡里，有一个非常可爱的导游，你们看，他来了。

师：认识它吗？跟他打个招呼吧！（我们班的小朋友个个都是小绅士、小淑女，多懂礼貌呀！）

师：熊二也非常懂礼貌的，听：（熊二语音）

师：熊大呀！在城堡里悄悄地设置了一些关卡，等着我们小朋友去闯呢？敢去吗？

师：好！让我们跟着熊二一起去闯关吧。

二、不断体验，习得新知。

（一）关卡一：说一说   说说游戏名称

（点击课件）

师：第一关，说一说，说什么呢？我们来问问熊二。

（熊二语音）

师：同学们，我们也把平时玩的游戏告诉熊二吧，让他知道我们小朋友的游戏生活也是很丰富，很有趣的。

师：这么告诉熊二：熊二，我常常跟・   一起玩・     。

生：（学生自由发言。）

师：小朋友们玩的游戏真多呀，陈老师都羡慕了。

师：看，熊二还给我们小朋友出了题呢？（出示六幅游戏图片）

师：来，告诉熊二这些分别是什么游戏？

生：（回答）

师：不错啊！（肯定学生答案）

（点击课件：掌声中恭喜过关）

（二）关卡二：分一分   将游戏分类

师：因为同学们积极举手发言，我们顺利闯过了第一关。走，去看看第二关是什么？

师：咦！熊二这急匆匆的是去哪儿呢？

师：刚才不是还好好的吗？这会儿怎么犯愁了？我们一起来看看它怎么了？

师：原来，熊二把游戏篮子打翻了，这会儿，熊二不会把它们放回原处了，愁着呢？要不，我们小朋友来帮帮熊二吧。

师：首先我们一起读读这些名称。

师：小朋友们，现在我们告诉熊二，每个游戏该放回哪个篮子？

生：（学生回答）

师：我们班的小朋友可真聪明，全都分对了。

师：（袋鼠跳这种和爸爸妈妈一起玩的游戏叫做亲子游戏。

跑步可以让我们的身体变得更加强壮，这样的游戏就叫做体育游戏

拼图这可以让我们乐于思考，变得更加聪明，这样的游戏叫做益智游戏。

滚铁圈，很久以前就有人开始玩了，到了现在我们还在玩，这样的游戏就叫做传统游戏。）

师：孩子们，你们帮了熊二的大忙了，这下，熊二该不愁了吧？

师：咦？熊二还不开心，又怎么了呢？

师：我们一起帮熊二在篮子再装点游戏。

师：（师示范）我先来，我会告诉熊二：熊二，放风筝可以放在传统游戏篮子中，你会告诉熊二什么呢？

生：（学生自由发言）

师：这下，熊二该满意了吧？果然，看它多开心呀！点击熊二语音（亲爱的小朋友们，谢谢你们帮了我这么大一个忙，告诉大家一个好消息：第二关，你们也已经顺利通过了。）

师：哇！不知不觉中，我们已经闯过第二关啦。同学们，有没有发现，帮助别人的同时也能快乐自己。来，让我们把掌声送给自己吧！

（三）关卡三：玩一玩   玩中得出游戏中要（遵守规则  互相合作）

师：走，我们接着去闯第三关。（点击课件）

师：玩什么？（点击课件  石头剪刀布）会玩吗？

师：老师请两位同学来试试。

师：是这样玩，对吗？玩这个游戏有什么规则吗？（学生回答）

师：说的很好，我们大家一起来玩这个游戏，不过请大家要（贴  遵守规则）

师：熊二还给我们提了要求呢：全班同学一起玩，每组最终剩下两位获胜的同学；听老师口令游戏（石头剪刀布，输的同学请坐下）。

师：同学们，每组最终剩下两位同学，为了顺利过关，我们得想好法子。

师：与生讨论得出（我们这样玩：先同桌玩，输的同学坐下；后前后桌玩，输的同学坐下；再前后找对手玩，输的同学坐下。）

师：大家觉得这样好不好？

游戏型课件【篇14】

教材简析

这是苏教版第四册练习五的口语交际内容。教材由两部分组成：其一，文字材料，提出交际内容及要求；其二，三幅插图：跳橡皮筋、跳绳及老鹰捉小鸡的活动场景。

设计理念

创设具体、生动的交际情境，努力选择贴近生活的话题，让学生在欢乐的氛围中发表自己的见解。

教学目标

1．引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。

2．能把自己做过的游戏说出来，互相交流。

课前准备

1．制作学生课间游戏活动的多媒体课件。

2．学生自备游戏所用道具。

教学流程

一、课件播放，激发兴趣

上课伊始，多媒体大屏幕播放一组学生课间玩游戏的场

景。（学生观察屏幕）

师：同学们，游戏是我们最好的伙伴。在游戏中我们可以

尽情享受激qing，尽情收获欢乐。请看大屏幕，说说这些场景中

都有哪些游戏项目。（学生兴致高涨，畅所欲言。）

生1：有跳橡皮筋，有跳绳，有成语接龙。

生2：有老鹰捉小鸡，有丢手巾。

生3：有抛铁环，有堆积木，有拼七巧板，有古诗擂台赛。

师：看来，同学们对游戏知道得还真不少。那么，这些游戏

活动哪些属于体力类的，哪些属于益智类的？

生1：属于体力类的有：跳橡皮筋、跳绳、老鹰捉小鸡、丢

手巾、抛铁环。

生2：属于益智类的有：堆积木、拼七巧板、古诗擂台赛。

师：真聪明！玩游戏不仅能增强我们的体质，还能提高思

维能力，为此，我们要经常开展一些有意义的游戏活动。

设计意图：课件播放学生课间游戏活动的场景，一方面能

拉近学生与生活的距离，激活心中库存语言；另一方面能催发

学生参与游戏活动的激qing，为以下创设教学情境、叙说游戏的

玩法奠定了坚实的情感基础。

二、设置情境，引出主题

师：马上就要过“六一”儿童节了，依据学校的一贯做法，

每年“六一”前夕，各班都要举行一场别开生面的游戏联欢

会。请大家开动脑筋想一想，今年“六——”，我们班将开展哪些

游戏活动。（学生思考片刻后兴奋地说）

生：应当别开生面，我觉得要选一些平时很少玩过的游戏。

生：我觉得要选一些有趣味的游戏。

生：我觉得要选一些难度不大，大伙儿都想玩，又很有意

思的游戏。师：大家的想法真好！但究竟采用哪些游戏，我可没了主意。要不，我们先开个游戏竞标会，让大家看看哪个游戏最有趣，最能吸引入。

生：这个主意真好！

生：还是老师想得周到。

师：既然如此，下面就请大家分头酝酿，可一个人思考，也可小组讨论，等会儿说出你们觉得最好玩的游戏，其他同学再评一评，看看谁的游戏能过五关斩六将，得到大家的认可。

（学生各自准备）

设计意图：“六一”话题的导入，切中了学生的兴奋点；“游戏竞标会”主题的引出，迎合了学生的好胜心理。沉浸在此情境中的学生定会“搜尽奇峰打草稿”，过电影似的将平时做过的游戏一一在眼前闪现。伴随其间的不但有潜能的开掘，还有思维的放飞。

三、宣布规则，明确要求

师宣布游戏竞标会的规则，可以个人的名义，也可以小组为单位，凡上来参加竞标的同学必须做到：①举止大方，声音响亮；②正确、流利、有条理地说清游戏的名称、玩的方法；③若需要道具，请自己准备。

设计意图：此环节紧扣教学主旨。规则及要求的出示，’旨在为学生言之有物、言之有序的互动交际指明方向。使学生对自己发言有衡量依据，倾听他人发言有评价标准，从而引导交际的过程在高效、缜密的轨道上运行。

四、自主叙说，多元互动

生：我觉得“贴鼻子”游戏很好玩。先在黑板上画一个大脸，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，但没有鼻子。参加游戏的人蒙上眼睛，从远处走到黑板前，给画上的人贴上一个鼻子。这个游戏常常会闹出笑话。记得有一次轮到我“贴鼻子”，蒙眼之前，我瞄准了鼻子的位置，心里觉得肯定能贴好。结果，鼻子刚贴上，大家就哈哈大笑起来。我睁开眼睛一看，原来鼻子被我贴到了额头上，成了一个怪人。

师：好，“贴鼻子”，老师给它编为①。

（学生自由评议）

生：我们组一致认为“做不倒翁”很有意思。看，这是游戏所需要的道具，鸡蛋一只，米一小袋，剪子一把，水彩笔一套。在规定的时间内，先用剪子将鸡蛋的大头戳一个小口，让蛋黄蛋清流出来，再把米灌进鸡蛋壳内，直到鸡蛋壳小头朝下平稳地站起来，最后给鸡蛋壳画上不倒翁像，一个“不倒翁”就算做成了。（编为②）

（小组自由评议）

生：我们组经过商量，决定向大家推荐“钓鱼”游戏。它所需要的道具是几个啤酒瓶，利用竹竿、绳子、细钩制成的“鱼竿”若干，（出示）就是这样的。到时，请参加游戏的同学站在指定线上，用“鱼竿”去“钓”瓶子，一分钟时间，一起参加游戏的同学中．“钓”到瓶子个数在前三名的均可获奖。（编为③）

师：看来今天的游戏竞标会还真热闹，还有谁有什么好点子吗7．

（尽量让竞标的同学表述自己的游戏方案）

师：听了这么多游戏介绍，哪个是最合适在“六一’：游戏联欢会上开展的，相信大家心里都有答案了，现在就请你们讨论讨论哪个游戏会中标。

生：我觉得“贴鼻子”比较有趣，因为它操作简单，在游戏过程中的许多笑话会给人留下深刻的印象。

生：我倒不这么觉得，“贴鼻子”这个游戏虽然好玩，但这个游戏我们已经玩得太多了，玩多了，也就没吸引力了，所以我觉得“钓鱼”比较好，有些难度，比较能吸引人。’生：我觉得“做不倒翁”是最合适不过的了，它能培养我们的多种能力，比如动手操作能力、绘画能力等等。

师：还有其他看法吗？

（分小组评议，举手表决，各小组交流本组结果，由班长在黑板上公布计票。）

师：经过激烈的'讨论，今天的中标游戏是“钓鱼”。（给提出“钓鱼”方案的小组颁奖）

（全班试玩）

设计意图：此环节是本次口语交际训练的主体。教学中，教师采用点面结合的方法，给予学生充分的叙说机会、足够的交际空间，自主叙说，自由评议，以收获“一次训练，全员提升”的效果。

“游戏”对于学生来说，是一个再熟悉不过的活动。其所彰显出来的无穷魅力，强烈召唤着学生乐此不疲地参与其中。置身于游戏之中的学生，无心理之压力，无案牍之劳形，轻松的心境常会诱使心中的话如喷泉涌出。

本教学设计正是在把握“游戏”此特征的基础上，精心预设了四个教学环节。多媒体课件的演示，意在还原学生的真实生活场景，将课堂与生活紧紧连在一起；“六一 ”情境的设置，意在凸显学生的生命特性，因企盼“六一”，而心神融通，献计献策，将欢乐与语言紧密相随；“宣布规则，明确要求”，意在提醒学生注意克服平时说话的随意性，不能想到就说，边想边说，边说边想，而应根据口语交际的要求，把自己想到的进行一番梳理，使表达内容更具条理，让口语训练从无序走向有序；“自主叙说，多元互动”，意在打造强烈的口语交际磁场，竞标者说方案，评议者说理由，将动态生成与个性张扬交相辉映，伴随着互动，使活动自然飞出欢乐的歌。

游戏主持稿分享十二篇

台上一分钟，台下十年功，主持词的目的是让活动更加具有吸引力和独特性。主持人的主持词需要体现出主办方的精神风貌，好的主持词，有助于在主持时调动听众的积极性，一篇主持词要写哪些内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“游戏主持稿”，请将我们的网站加入收藏夹并持续关注我们的更新！

游戏主持稿 篇1

模拟游戏主持稿

尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎来到本次精彩纷呈的模拟游戏活动现场！我是今天的主持人，将为大家呈现一个独一无二的游戏体验。在接下来的几个小时里，我们将共同探索未知的世界、迎接挑战、收获欢乐与刺激，一起度过一个充满快乐与激动的时刻。

首先，让我们来介绍一下今天的游戏规则。我们的游戏是一个迷宫探险的模拟活动，参与者将会分成若干小组，每个小组都将面临不同的任务和难题。在每个任务中，小组成员需要团结协作、智慧灵活地思考，并借助各自的特长和技能，找到出路并通过关卡。

游戏中将设置探险点、障碍物等各种完美的道具。探险点将发放任务，小组成员需要通过收集线索、解开谜题、解答问题等方式来获取下一步指引。而不同的障碍物将为参与者带来不同的挑战，如高空走钢丝、疾跑穿越障碍、团队通力合作等等。

在游戏中，观众朋友们也可以积极参与并为不同的小组加油助威。比赛结果将基于小组完成任务所用的时间、解题的准确性和团队合作的效果。所以，观众朋友们也可以根据小组表现来设置一些奖励和挑战，增加游戏的趣味性。

同时，为了保障大家的安全，我们已经做好了相关的安全措施，为每个参与者提供了安全装备和安全指导。任何突发状况的出现，我们都将有专业的工作人员随时为大家提供援助和保障。

在整个游戏过程中，大家需时刻保持团队合作的精神，树立信心、拼尽全力，共同攻克挑战和困难。小组之间的互助和团结将是成功的关键。

最后，为了让游戏更加有趣，我们设置了大量的奖励和惊喜。在每个任务完成后，将为优秀的小组颁发奖牌和荣誉证书，并有机会获得精美的礼品。同时，在整个游戏过程中，我们还会设置一些小游戏和抽奖环节，让参与者和观众们都能享受到更多的惊喜和欢乐。

希望今天的模拟游戏活动能够成为大家难忘的回忆，让我们在这个充满刺激与欢乐的旅程中一起度过一个愉快、难忘的时光。非常感谢大家的参与和支持！现在，就让我们一起开始探索未知的世界，共同创造奇迹吧！

谢谢大家！

游戏主持稿 篇2

1、爆竹声响，瞎子吞蛋（10分钟）

各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找蛋糕，找到后以最快速度吃完蛋糕（6个）为获胜。（道具：气球、蒙眼布、小方凳、小盘子、蛋糕）

2、游戏“众鸡争食喜迎春”（10分钟）

各队抽出五名队员，两队员背对背夹汽球，送给另三名腿绑在一起的队员，绑在一起的两队员各拿一怀子装满水，中间一名队员拿汽球，后奔向终点将水倒入小盆中，那队水多者为胜。

（道具：捆绳、水、水臂、汽球、空瓶）

3．有口难言（20分钟）

（3分钟一次）游戏由两个人完成，一男一女。一人站在提示牌前，手持提示牌，面向观众和队友；另一人面对大提示板，站在队友面前，看着提示板上显示的成语，用动作和语言提示队友，但不能说出成语中的任何一个字，一但说了便是犯规出局。猜成语的队员假如看到成语也是犯规出局。

（听众众任何人都不得给出任何提示，否则提示者应受到惩罚）

（道具：提示板，成语）

4、 抛绣球（20分钟）

准备：3个篮子（漂亮的小篮子），30个乒乓球

游戏规则：六人一局，两人一组，一人提篮，一人投掷。背筐者和投球者需面对面，背筐者背在背后，背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

两人一组，一人背着篮子，一人投掷。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

（限时3分钟）

5．全民参与

智力回答+脑筋急转弯

猜中者即可得奖品

惩罚游戏—鸿运当头游戏

(保密)

真假难辩

规则：四个杯子中只有一个杯子盛有酒，另外三个杯子是水，输家会选择。选中那一个就喝那一怀。

相亲相爱

规则：输的两名队员一人遮住眼睛喂食另一人，两人重叠喂食的一个在吃的一个后面，吃六个蛋糕

真心话+大冒险。（必须在3秒钟内回答，不回答或不回答就吃蛋糕或喝葡萄酒）

（保密）

礼物：一等奖：吹风机；二等奖：暖手器；三等奖：雨伞；

另小礼品回答对问题的人都有。

游戏主持稿 篇3

合：“年会主题”xx公司集团xx年联欢会现在开始。

音乐 怒放的生命。

其他5位主持人下场，台上留2人。

男：在这个激动人心的时刻，我想献给xx公司一副对联。

男：你想啊，xx,加在一起，是不是就是7啊，那就是我们xx啊。

男：还有比我更有才的'呢，在今天这个特殊的日子里，他们也要献给我们的集团一份赞礼，下面请欣赏市场部配乐诗《xx公司颂》

男：展望明天，xx公司集团即将策马扬鞭，驰骋疆场！

女：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们始终斗志昂扬！

男：亲爱的朋友们，让我们先把掌声，献给我们自己--“路漫漫兮、其修远矣”,我们有信心、凭着一腔热血，继续奋战到底！（掌声）

女：再把掌声，献给我们的朋友（示意主桌客人）--因为你们的支持，才有我们源源不竭的动力！（掌声）

游戏主持稿 篇4

儿童节主持稿

一．开场舞（十分钟）

1亲爱的各位大朋友小朋友们，大家——

2晚上好！

1哎呀，今天是个好日子啊！

2好日子？不就是六一儿童节嘛！

是的，又是一年一度的儿童节。我心里有很多感情！

2嗯？你感慨啥呀？

1你说，咱这一晃儿就告别童年好多年了，从小学毕业了以后，就没过过儿童节，哪年儿童节也没说给咱放个假啥的，我这心里太平衡了！

2这你有啥不是滋味的？我们多大了？什么是儿童节？

1哎，你这话说的就不对了，虽然现在长大了，但咱毕竟是有过童年的人啊，还不行咱追忆一下嘛！

2行行行，你说的也对，这不，咱今天就给你这机会来追忆童年了

1哎，就是嘛，现在不是有一部电影特火么，叫什么《致我们终将逝去的青春》，所以嘛，咱们今天这个晚会的主题就叫——致我们已经逝去的童年！

2我宣布：人文与管理学院儿童节主题晚会现在开始！

我们今天的活动是回顾我们小时候玩过的游戏。我们今天以学生会各部为单位每，两个部组成一个团体进行比赛，共分为四个组，分别为：葛德轩部长和周奇部长带领的第一组，陆尔丹部长和张扬部长带领的第二组，孙爱部长和**部长带领的第三组，陈雪婷部长和郑达英部长带领的第四组。

2我们的计分规则是：每轮赢得比赛的组可获得一只花儿，最后获得花儿最多的组和最少的组给予意想不到的超级大奖励和惩罚。（赢了一个小组，领队唱了一首完整的歌。

失败的一组由领队带领，赢得一组舞蹈伴奏）

1让我们今天开始我们的第一个游戏-文字游戏

比赛规则：每组派出四名选手，第一个人面向大屏幕看要模仿的成语，其他人背过身，轮到谁才可以转身看，第一个人通过表情和动作向后传，以此类推，传到最后一个人说出来，最快最正确者为胜。

既然是比赛，就要有奖惩。我们的奖惩措施是：最准确的群体得到一朵花。

输的三组，每组派出两名队员接受“有料”气球惩罚（不出来接受惩罚的队员由组长替为惩罚） 气球将会放在脑上。赢得组扎破气球。（每组给予两分钟的游戏时间。

游戏大约费时十分钟。惩罚五到十分钟）

好，欢迎第一组，请看大屏幕！

（第一组传话词语：眉目传情。第二组传话词语：花枝招展。第三组：左右为难。第四组：含情脉脉）

1第一轮游戏结束了，输的队也不要灰心哦，我们马上进行第二轮的比拼，你们还是有机会反超的哦～赢的队也要加油，不要轻敌呀！

第二轮游戏叫——爱的抱抱

比赛规则：每个小组将派出三名选手，女生背后有一个1元的牌子，男生后面有五角大楼的牌子。在乐曲中听主持人的口令，按主持人说出的钱数抱成团，参与者在最短的时间内找到人抱好，这样就剩一些人被淘汰！

最后，只剩下不到三个人获胜。

2我们这轮的奖惩办法是 ：赢的人每人给一枝花儿，输的组派出两人照着大屏幕上的舞蹈进行跳舞。（游戏需要10分钟，惩罚是5到10分钟。）

1、 我们上半场这紧张激烈的游戏也玩累了，咱们先缓一缓，来了中间的串场的小游戏——掰腕子比赛。各部门部长抽签进行掰腕比赛，一组获胜者奖励。现在是考验我们亲爱的部长们力量的时候了。请先抽签。

（奖励两朵花大约需要15分钟）

2有请…………

1中场休息后，我们下半场有比赛，第三轮是抢凳子

游戏规则：每组派出两支队伍。每支队伍都包括一男一女。

共八支队伍，七个板凳。长凳摆成一圈，人在外圈。裁判员示意后，男孩应该抱着女孩，转过凳子。信号结束后，没有大便的队伍将被淘汰。

之后拿掉一个凳子，开始下一轮。重复此循环，直到有2组和1个凳子来决定获胜者

奖惩措施：一支获胜的队伍。所在的组得到一枝花儿，输的三组，每组派出一人接受惩罚。

输者双手交叉，一手下垂。原地转五圈。找一个部长和他一起做石剪刀。

谁输了就唱一首儿歌30多秒。

（游戏时间二十分钟。惩罚十到十五分钟）

让我们进入最后一轮，童年记忆

比赛规则：主持人掏出一个口袋扔给每个人（同时**时间为30秒），接受者扔给其他人。**结束后的口袋是谁？他在舞台上玩童年记忆游戏。

儿时记忆。主持人耳语给接受惩罚的人。接受惩罚者有一分钟思考和表演时间，接着表演给大家。

表演结束后。主持人喊开始。就可以站起抢答。

（游戏时间二十分钟）

在这一轮中，我们给获胜这一朵花作为奖励。

（游戏结束）

宣布获奖结果……………

下面我宣布人文与管理学院庆六一儿童节致我们已经逝去的童年主题晚会到此结束！

游戏主持稿 篇5

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长、各位朋友

幼男：敬爱的老师

幼女：可爱的小朋友们

合：大家上午好

老师：送出五月的芬芳，迎接六月的日出

幼男：我们的心像怒放的花朵。

幼女：荡起一片欢乐的海洋

幼女：六月是绚丽多彩的季节

幼男：六月是充满希望的季节

老师：孩子们，你们知道六月一日是什么节日吗？

杨：我知道，儿童节是我们的儿童节。

师：今天不仅是小朋友的节日同时也是和平幼儿园成立一周年的日子，我代表园领导、老师和小朋友们感谢一年来领导们的关心和指导，感谢家长朋友们的理解和支持。衷心的感谢大家。

年轻人：虽然我们只是一颗幼苗，但我们自豪地生活在父母的怀抱中

小女孩：虽然我们只是一颗小星星，但我们在老师身边幸福地闪耀着

你和：在这个美丽的节日里，让我们充满激情地说

年轻人：谢谢，亲爱的爸爸妈妈

幼女：谢谢你们，辛勤的老师

师：现在我们宣布

师幼：和平幼儿园首届 “健康、快乐、智慧、成长” “庆六一”亲子游戏活动现在开始

幼女：看！大班的小旗手们已经整装待发

幼男：有请旗手入场

老师：全体起立，注意国旗，升国旗，奏国歌。

师：旗手退场，大家请坐。莅临今天活动的领导及嘉宾有幼儿园督学老师李明杰，幼儿园关工委常务副主任魏增普，幼儿园法制副校长韩树坤，和平街红浦社区主任张静。

请大家以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。

师：在今天这样一个温暖的日子里，我们园长也有许多话要对大家说，下面让我们以热烈的掌声有请幼儿园刘丽坤园长致***词。

师：感谢刘园长对我们的祝福，在幼儿园成立一年以来，幼儿园领导和老师们付出了很多心血和汗水，我们相信在刘园长的带领下，和平幼儿园的明天一定会充满阳光。

老师：幼儿园的蓬勃发展也离不开家长朋友的理解和支持。让我们掌声雷动，请家长代表发言。

老师：听了家长代表的发言，我们相信有了家长的支持和认可，和平幼儿园的明天一定会更美好。

师：今天，在这欢乐地日子里，我们和平宝宝们迎来了自己的第一个节日，幼儿园也为宝贝们准备了精美的小礼物，希望宝贝们可以健康快乐的成长。同时，我也希望孩子们能在和平幼儿园度过最难忘的童年时光。

请各班教师及幼儿代表到前台领取礼物。（现场采访幼儿）

师：好，下面就是我们小朋友大显身手的时间了，有请我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，表演器械操，大家掌声欢迎。

师：宝贝们你们表演的太棒了，我们为你们感到骄傲和自豪。

师：这里阳光明媚，欢乐满园。我们和爸爸妈妈愉快地游戏，一起庆祝六一国际儿童节。

接下来的环节是各班级服装制作大比拼的时间，请家长朋友和孩子们在规定20分钟内，合作完成俩人的服装制作，制作完成后和孩子们共同进行现场展示，走走t台秀，看谁是最萌家庭组合。大家加油哦。计时开始（**）。

小朋友你们做好了吗？首先到台前展示的是小班组，看他们虽然年龄小但一个个都信心十足，活泼可爱----依次介绍并且请班级老师做介绍。

老师：刚才的表演很精彩。每个人都表现出不同的风格。我想这将是一段难忘的回忆。

接下来就要进入我们的亲子运动会，游戏乐乐乐环节，请老师们以年级组为单位组织进行游戏，家长朋友们请带领好幼儿保证孩子们的安全。邀请小团体的家长和孩子在老师的指导下到主楼后面的工地进行活动。

老师：今天，我们所有的孩子都充满了活力和信心。我们在快乐游戏中度过了一个难忘的六一儿童节。这次活动不仅开发了孩子各方面的潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，而且还进一步增进了工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感的培养。

幼女：六月是童年的摇篮

幼男：六月是童年的梦乡

老师：我们呼吸着同样的空气，沐浴着同样的阳光

小女孩：让我们在六月的蓝天下播种希望的沃土。

年轻人：让我们在温暖的幼儿园里享受童年的快乐。

老师：让我们成为孩子们最信任和最亲密的朋友，倾听他们的声音，鼓励他们的梦想。

小女孩：让我们插上爱的翅膀，承载父母的期望

幼男：穿越风雨，展翅翱翔

老师：让我们在六月与孩子们一起见证蓝天下

合：共同成长

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位家长、各位朋友

幼：亲爱的老师、小朋友们

老师：随着悠扬美妙的**，今天的亲子游戏结束了

感谢今天到场的每一位朋友。最后，再一次真诚地祝愿每一位小朋友“节日快乐”。

合：再见！

游戏主持稿 篇6

亲子游戏活动是一个有利于父母与孩子亲近的活动，近来很多幼儿园都在举办此类活动，那么，问题来了，此类活动主持稿该怎么写呢，接下来xx就带你们去参考参考别人是怎么写主持稿的吧

尊敬的领导、老师、家长和孩子们

大家下午好!

感谢各位家长在百忙之中参加我们小班级的亲子运动会，欢迎你们!感谢各位老师为孩子和家长设计了有趣的亲子游戏，你们辛苦了!本届运动会的宗旨是：

我运动，我健康，我运动，我快乐！本次运动会的目标是：在运动中锻炼，在游戏中收获快乐！

体育是一个平台，我们希望通过运动会促进家庭和谐，开展互动，实现家庭共同教育；竞赛是一个机会，我们希望

运动会促进孩子们强壮和健康。让孩子们学会如何在比赛中合作和分享。让孩子们在运动中体会亲情，感受温暖！

瞧 ,我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。**响起来!(早操**)家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能

独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

游戏(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戏准备：头饰，沙包。

游戏玩法：幼儿从起点出发，将沙包放在幼儿的背上，模仿小狗爬，爬到终点后跑回来把沙包给下一个小朋友，第二个幼儿继续游戏。最先爬完的班级为胜。

游戏规则：双手和膝盖必须向前爬。

游戏(二)：快乐小骑士(滚球接力每班5人共15人)游戏准备：皮球3个、动物头饰15个，障碍物3个玩法：

比赛开始时，家长们把球绕过障碍物，跑回终点，把球交给下一位家长。哪个小组先结束，哪个小组获胜。

游戏(三)：家长游戏：《踩气球》(每班5人)游戏准备：

气球若干。游戏玩法：父母一只脚绑两个气球。

游戏开始时，每一位家长都踩着对方父母的脚踩气球。在指定的时间内，赢家是脚上留下的气球数。

游戏(四)：拖小猪(每班5人，共15人)游戏准备：皮球3个，小车3辆游戏玩法：幼儿从起点出发，拖着车子绕过障碍物回来给第二个幼儿，继续游戏。最先完成的班级为胜。

游戏(五)：亲子二人行(每班5人，共15人)游戏准备：接力棒3个游戏玩法：

一位家长和一位幼儿参加活动，分成三队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。游戏规则：孩子的脚不能离开父母的脚。

游戏(六)：家长游戏《抢椅子》(每班3人)游戏准备：椅子8把。玩法：请每班三位家长到场地**，听完后坐下**。

游戏(七)：搬搬乐(每班3组家庭)游戏准备：篮子3个，皮球3个。

游戏玩法：两个家庭随机组合为一组，家长两手交叉在一起，让其中一个幼儿坐在上面，往返时让另一个幼儿坐在上面，幼儿的一只手扶家长，另一只手端篮子，篮子里放着皮球，先走完的家庭队为胜。规则：

皮球不能掉下来。

游戏(八)：穿串珠(全体幼儿)游戏准备：串珠若干，绳子若干。

游戏玩法：各班幼儿一起穿珠子，最先穿成一串的为胜。 结束语：

各位老师、各位家长、各位小朋友，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的夜空。在小班亲子运动会结束之际，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长再次光临我们的活动

的支持和参与!在此，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们幼儿园有更美好的明天!家长朋友们，老师们，小朋友们，让我们明年再相会!祝大家新年快乐!

幼儿园亲子游戏活动主持稿篇二

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子游戏，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!运动使我们健康，游戏让我们快乐!今天机关幼儿园又迎来了"我运动、我健康、我快乐"亲子游戏活动。

我园举办亲子游戏活动目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩

儿童间的默契促进了亲子情感的培养。孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗?来把头抬起来，让老师看看你们灿烂的笑脸。

家长和朋友们，孩子的成长离不开你们的辛勤呵护，也离不开老师的殷勤教导。今天，让我们一起在快乐的游戏中创造美好的回忆。

下面我来介绍一下今天的游戏活动安排：

中一班和中二班在操场四区玩"蒙眼曲线走";学前班和中三班在操场二区玩"快乐贴贴贴";大一班和大二班在操场三区玩"滚车轮";小一班、小二班在操场一区玩"小脚带大脚"。

为了大家明白我们活动玩法，我们每个游戏的玩法与规则在我们的各游戏区都写好了，请家长注意看看，游戏前我们的老师还会讲解示范。在游戏中请家长注意以下几点：

1请所有家长和孩子遵守活动顺序，按指定座位进行。

2每一位家长都可以带孩子到每个游戏区参加各种游戏活动。

3、家长要管理好自己的孩子，严防走失。

4家长带领孩子参加游戏时，要听从指挥，不要拥挤。

5家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，活动结束前不要带孩子离开。

6游戏结束后，请带领孩子将凳子搬回教室。请向老师问好，带孩子回家。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝，我觉得他们真的很可爱。我们为你骄傲，宝贝们。每个家长都是孩子最好的榜样。在下面的亲子活动中，请向孩子们展示你最活跃、最热情的一面。下面各游戏区活动现在开始!

结束语精彩欢快的游戏结束了，请我们的老师给胜出的家庭组发纪念品，没有获得纪念品的家庭也不要失望，我们每人都会发一个小小礼品。快乐的时光总是短暂的。是我们再次告别的时候了。亲爱的孩子们，明天见。

亲爱的朋友们，感谢您的参与！请记住我们的快乐！请记住我们的微笑！

亲子活动到止结束，谢谢大家!

游戏主持稿 篇7

安吉游戏专家主持，是一项高端游戏活动。这项活动的目的是为了让更多的玩家了解到高端游戏的魅力，同时也让更多的游戏爱好者能够交流游戏心得，共同分享游戏经验。

安吉游戏专家主持的活动形式很多，比如说，可以举办游戏比赛，邀请知名游戏专家担当评委，为比赛增添乐趣。也可以邀请知名游戏主播来分享游戏心得，解锁游戏技巧，帮助更多玩家提升游戏水平。总之，安吉游戏专家主持的活动内容非常丰富多彩，满足了各种不同游戏玩家的需求。

安吉游戏专家主持的活动还有一个特点，那就是高端豪华。每次活动都会在高档场地举行，并且准备丰富的美食和精美的小礼品。除此之外，活动现场还会有专业摄像团队全程拍摄记录，让参与者可以在未来回想起这次难得的游戏盛宴。

未来的安吉游戏专家主持活动，还将不断发展和创新。例如，可以联合游戏公司，开发出尚未上市的游戏，进行试玩体验和意见反馈。这样一来，玩家不仅可以第一时间了解到新游戏，更可以通过参与这样的试玩活动，直接影响游戏的未来发展。

总之，安吉游戏专家主持是一项令人期待的活动，它不仅仅是一场游戏盛宴，更是一场诸多游戏爱好者的交流和互动，以及对游戏未来发展的探讨和促进。在安吉游戏专家主持的活动中，我们可以看到游戏的美妙和未来。

游戏主持稿 篇8

1、如果你不开心，就来刷刷抖音，烦恼抛之脑后。

2、青碑下不朽的风华，绚烂了沉沧的寂寞年，花的枯叶蝶，用残缺的翅，跃动着韶华，谁的血泪，阴埋地下，谁的佳话，乱世转换。

3、当然是台上了啊你看看快乐大本营学学人家搞笑的语言，动作等像如果某个人在某个游戏里做的很出色你就要出其不意的说一句“哎呀！太给力啦！”等

4、舞蹈是跳动的音符，舞蹈是舞动的旋律。请欣赏节目抖音串烧

5、我以为我不会哭，直到那个泼猴连着越塔抓我三次，我一波线都没吃到。

6、抖音里面有好多励志，搞笑的小视频。

7、主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力。

8、答应我你不要在深夜里排位，不要让别的女人见识你的走位。

9、我这个年纪吧，爱情来的晚一点没关系，但打野再不来，中路就真没了

10、处什么对象，是烟不好抽，酒不好喝，还是王者荣耀不好玩！

11、文案要有新意，能够用一句话就能让观看者了解视频的大概意思，从而产生兴趣。这样就容易获得更多的浏览量，容易上热门。

12、明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座。

13、月亮不睡我不睡，太阳起了我不起、月亮不睡我不睡医院等我去排队等等。

14、关于你的曾经我不想知道，但你的未来必须有我。

15、王者荣耀只不过是游戏而已，王者又如何？全服第一又如何？段位再高终究也只是数据。以后你能对你丈母娘说你有全英雄全皮肤？你们也老大不小了，终有一天要放弃游戏，不如把号给我，我还小，还有时间。

16、这样才能让我更加的快乐，喜欢发抖音，但我觉得只有这样才能让我生活的无忧无虑！

17、、主持人开场白

18、你好你坏，都和我无关，我也不在乎，我不会哭，我再也不必去等待那个不属于自己的爱。

19、歌名是《把太阳给睡了》。

20、想看你笑，想封你号，想把你英雄全卖掉。

21、不知不觉抖音已经成为了我生活中的部分，我特别喜欢发抖音，能够记录自己生活的每时每刻！

22、千年之泪，夙世情缘，斩不断的无涯，竟是一个人的天下，空城缀染半城烟沙，断垣残壁下，孤魂灵暇着下一个求知的绝世神话。

23、除了歌曲外，还有“月亮不睡我不睡”的造句游戏：

24、哥玩的不是游戏，而且寂寞

25、让自己活得更加潇洒，让自己的未来更加的美好，喜欢发抖音记录我的当时动态！

26、如果我有科学家的智商就好了

27、例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。例如，主持人开场白可以写成这种风格：

28、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。

29、．敌方米莱迪生了许多孩子，我方米莱迪做了绝育。

30、串场词万能的。

2024元旦游园活动游戏(热门14篇)

为了确保活动取得实效，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的2025年元旦团建活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2024元旦游园活动游戏 篇1

一、目标：

1、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。

二、准备：

1、各种花的图片，鲜花实物2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

三、过程：

1.材料导入：

A.出示制作所需的材料。

师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！

B.欣赏完整的作品范例：

师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？

2.幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的`泥塑花吧！

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮

b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四、欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！

总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！

2024元旦游园活动游戏 篇2

一、活动背景：

又一个秋高气爽的日子，xx学院再次迎来“心理活动月”活动。此次活动的举办必将进一步促进学生的心理健康，使同学健康快乐学习和生活。

二、活动目的：

进一步普及心理健康知识，培养学生乐观向上的心理品质，增强学生的自信心和人际交往能力。营造接纳、宽容、互助、和谐的心理氛围，同时，在团总支的带领下能更好的融入大学生活，适应学习与工作环境，促进学生的全面健康发展。

三、活动时间：

20xx年10月24日上午8:30

四、活动地点：

田径运动场篮球场

五、主办单位：

xx学院学生会

六、承办单位：

xx学生会自律部

七、活动对象：

08级全体同学

八、活动内容：

（一）前期准备：

1、10月19日，接到举办趣味心理游园活动通知，讨论并领会通知内容。

2、10月20日，通知宣传部制作趣味心理游园活动宣传板。

3、10月22日，递交策划至团委，等待审核批准。

4、10月23日，准备活动所需桌椅、接力棒、报纸、相机等活动用具。

5、10月23日，召开10级班长团支书会议，通知10级新生做好活动前各项准备。

（二）活动流程：

1、10月24日7：30，在三教门口集合，由自律部检查10级新生到场情况，并整理队伍。

2、7：50，由自律部带队到田径运动场集合，并维持好活动纪律，同时将活动用具带到预定场地。

3、8：15，队伍带到指定场地，将宣传板放到指定位置，旗手到位，做好开幕仪式的准备。

4、8：30，开幕仪式正式开始，认真听取各位领导讲话。

5、9：00，组织各班集体参加过河搭桥、三人夹气球、摸爬滚打等活动，自律部成员担任活动裁判。

6、10：00，各班由班委带领各自举办活动。

7、11：00，对各个优胜班级颁发奖品，并由辅导员老师和学生会常委做活动总结。

8、11：30，由自律部带队有序的离开活动场地，活动结束。

（三）后期工作：

1、活动后，学生会全体成员打扫活动场地，将桌椅搬回教室。

2、自律部相关人员将活动照片整理并于次日上传。

3、做出活动总结、制作黄表存档。

（四）注意事项：

1、活动期间同学安全，组成应急小组处理突发情况。

2，将桌、椅等公共财物保管好，防止损坏。

九、经费预算：

矿泉水：20瓶20元

糖果：200块80元

应急药品：

总计：130元

2024元旦游园活动游戏 篇3

一、活动目的

在新年到来之际，为丰富学生业余生活，团委号召举行"迎新年庆元旦"游园活动。在游园活动中度过一个愉快的下午，共建积极向上，欢乐和谐的校园生活氛围。

二、活动时间和地点

1、时间：20xx年12月30日（周四）下午1：15—3：15

2、地点：校园

三、游园费用补贴：

每班150元，用于购买道具和奖品。

四、活动环节安排

各班出一个游戏，活动场地自选，道具自备。各班在12月15号之前上报本班的游戏及游戏规则，若出现重复的游戏，则请相关班级抽签决定由哪个班级负责该游戏。未选中的班级需重新策划新游戏。并在12月18号之前上报新游戏。若再重复，都按照此规则进行。

12月18号前，各班上报本班的游园场地。考虑天气等因素，请尽量选择本班教室。

五、活动要求

1、参与对象：全体师生。

2、学生凭游园单入场，在参与活动中，应自觉遵守秩序排队参加，不能插队，服从工作人员安排。

3、每项活动，每位学生只能参加一次。各班工作人员要及时将参加过游戏的学生游园单上的相关项目划去。

六、活动计划流程

1、12月28日前设置并印刷好游园单然后根据各班统计人数发放游园单。

2、12月28日之前印制相关的游戏规则和游园示意图并分发到各班。

3、12月30日中午1点之前布置好场地并组织学生参加游园活动。

4、活动开始前，各班要在自己的游园场地上贴上本班的游戏名字和游戏规则。若场地在教室，则贴在门上。

七、注意事项

1、活动结束后，各班负责打扫好本班的活动场地。

2、12月30日晚，安排班主任坐班，各班自行组织班级庆祝活动。

3、各班自行购买发放奖品，游园者通过游戏则当场发放奖品。因全校有一千多师生，请各班严格控制奖品数量和游戏难易度，避免出现奖品不够和发放不出情况。

2024元旦游园活动游戏 篇4

一，活动目的

"六一"是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二，活动时间安排

1：30——1：45各班级布置自己的游戏活动场地

1：30——2：10（第一节课）

队员在自己班级参与游戏活动（无需游园卷）

2：20——3：00（第二节课）

队员只可在本年级部参与游园活动（出示游园卷）

三，活动地点

各班级教室

四，活动的准备与安排

1，一年级组班主任策划五个游园活动节目（一个班级一个节目），将活动内容上报德育处。

2，二至六年级各班充分发动学生征集游园活动节目，并将节目上报德育处；在5月31日上午各班级利用空闲时间布置好教室及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称，规则等。

五，活动的形式

1，一，二年级只在本年级参与活动，学生不允许去其他年级活动。

2，三至六年级以班级为单位，只能在本年段所在的区域活动，自由选择活动节目。

3，要求：节目内容符合儿童实际，人人参与，学生感兴趣，比如可组织套圈，扔乒乓球，贴鼻子，夹珠子等节目，同一个年级部的游戏节目尽量不重复，凡是参与游戏活动并获奖的学生都可以获得奖品，礼物。

4，，参与的学生在玩每一个游戏节目时要求排队，同时为保证参与广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。

5，各班级必须精心布置好自己的游戏活动场地，进场和出场安排到位，每个游戏必须有负责人。

6，每个节目的负责人安排5人左右，检票人员，负责本游戏节目的进行，队员参加游戏次序的安排，进出场的安排，以及游戏奖品的发放。

六，活动要求

1，红领巾广播提前公布游园活动节目名称。

2，活动前游戏节目的负责老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

3，参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队，不大声喧哗，不追逐打闹等）。凡是在走廊和楼道奔跑被抓到的学生一律没收游园券。

4，先在本班参加活动，再到本年段的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。

5，检票员一定要将游园卷撕毁。

6，年段主任，值日教师1：30——3：00到岗值日

2024元旦游园活动游戏 篇5

光阴荏苒，斗转星移，时光的车轮又走过了一圈，伴随着20xx年的冬日暖阳，我们满怀喜悦的心情迎来了20xx年的.元旦。为了欢庆元旦佳节的到来，活跃村民们的文化生活，枝江市群帮社会工作服务中心特围绕顾家店镇社工站的建设，与青龙山村社工室、清水溪村社工室共同举行了此次“庆元旦，迎新春”乡村节庆活动，参与本次活动的有社区社会组织及村民共60余人参加。

活动开场是志愿者及村民们带来的才艺展示，有短笛、二胡演奏、歌舞表演等，群帮社工为此次活动提供了物质支持，整场活动充满了温馨、欢快的气氛，展现了新时代农村社区的和谐以及村民积极向上的精神风貌，促进了农村社区、社会组织、社工、社会资源、社区自治组织之间的融合交流，实现了社区治理的专业化、精细化，让村民生活更有质感，幸福指数显著提升。

最后，项目社工围绕《湖北省民政厅关于促进乡镇（街道）社会工作发展的通知》、“各地民政局关于加快推进街道（乡镇）社工站建设”的相关文件精神，再次针对“爱满荆楚.五社联动”项目以及建设社工站的意义向村民们进一步做了详解。乡镇（街道）社会工作服务站的建设是为了提升基层民政为民服务质量、破解基层民政力量薄弱难题以及探索基层民生服务与社会治理模式，建站有助于推动社会工作人才队伍发展壮大，有助于推动社会工作深度融入基层社会治理体系！

2024元旦游园活动游戏 篇6

为了丰富社区老人的业余生活，增强社区的亲和力，让社区老人感受浓浓的新年氛围，20xx年1月5日上午，在长沙市慈善总会的支持下，星沙街道杉仙岭社区联合长沙县星辰社会工作发展中心为社区老人组织“迎兔年·贺新春”包饺子志愿服务活动。

在杉仙岭社区“公益餐厅”内，长者志愿者们积极参与，动作娴熟，有人剁馅料，有人切葱花，有人擀饺子皮，有人准备托盘……大家有说有笑，互相交流包饺子的技巧，志愿者唐阿姨说道：“拌馅料、包饺子也是门技术活，得顺时针搅拌，才没什么水，馅料才好包。”社工与老人们连连点头，表示赞同。门外汉宋社工包饺子不行，就协助拍照，抓拍大家互动的`镜头，逗得李阿姨有感而发：“好久都没这么热闹了，这场景有点像以前搞团年饭一样。”

在一片欢声笑语中，400多个饺子很快就包出来了，将包好的饺子放进沸水锅，不一会儿香喷喷的饺子就出锅了。志愿者们将热气腾腾的饺子端送到老人手中，大家吃着热呼呼的饺子，聊着暖心话，脸上露出了幸福的笑容。星辰社工和志愿者还将爱心水饺送到了几位行动不便的高龄老人家中，老人们吃着美味的爱心饺子，纷纷竖起大拇指点赞。

通过本次包饺子活动，不仅让社区老人们感受到了社会对他们的关心和关爱，也营造了尊老爱老的良好社区氛围，更促进了邻里互动，增强了居民志愿者的凝聚力。

2024元旦游园活动游戏 篇7

20xx年春节即将到来之际，为了加强和谐社区建设，培育社区文明风尚，提升人民群众体育文化水平，展示我社区居民奋发进取的时代风采，彰显新市民社区美好的新春氛围。莲城街道幸福家园社区于20XX年1月25日上午组织辖区居民在社区体育场内举办了“迎新春感党恩”文体活动。

社区大部分居民参与了本次文体活动，活动节目包括A、B两个小区居民拔河比赛，男女山歌对唱《感党恩》，乒乓球、跳绳、羽毛球、象棋、跳棋等比赛。不同类型、丰富多彩的比赛内容和形式博得了现场观众的阵阵掌声。同时，社区还邀请了晴隆县书画协会人员到现场开展“送春联送福字”活动。

虽然天气寒冷，但是并没有影响到群众们迎新春的热情。整场比赛都充满了欢乐和谐的氛围，大家都沉浸在幸福祥和之中。本次活动集合了运动、文化、智慧、技巧于一体，增强了活动的互动性，充分展示了社区居民的良好精神风貌，为我社区营造了浓厚的新春氛围，给社区的'和谐发展打好了基础。通过此次活动，使群众提前感受到了新年的欢乐气氛，进一步丰富了社区居民的精神文化生活。

2024元旦游园活动游戏 篇8

一、目的

春节是中国的传统节日，物业公司是小区节日氛围营造的主体，也是物业企业张扬企业文化，开展社区活动的服务内容。通过节日的布置，营造一种良好的'生活环境。突出表现物业企业的人性化管理，提升物业企业形象，也是迎合业主对居住环境品质的需求。

二、范围

xx苑一期、二期已入住区域

三、职责

1、管理处制定方案；

2、公司办公室负责相关资源的采购和配置；

3、管理处负责安排相关人员落实方案。

四、内容及要求

1、门口布置

(1)小区入口处用红布做对联及横批一副(内容待定)；

(2)横批下挂红灯笼(配有源灯泡)。

2、区内布置

内容:

(1)主干道及各支干道拉拉三角旗若干道；

(2)主干道及广场周围插刀旗若干面。

要求:

(1)刀旗上有"清江物业欢迎您"标识

(2)刀旗21日早上7:00插，晚上20:00收，连续七天；

(3)收插、监护由保安负责。

3、广场布置

22号楼与24号楼之间广场边用荧光灯做一个有"新年快乐"贺词的灯箱。

材料

(1)方格钢丝框；

(2)方管两米两根；

(3)荧光灯管(黄色10米，红色一卷)

(4)闪动控制器两个；(一个控制轮廓，一个控制灯笼及贺词)。

2024元旦游园活动游戏 篇9

一、活动目的

为广大学生提供一个展示自我，相互交流的平台，活跃校园文化生活，营造健康向上的校园氛围和培养大学生文明、高雅、健康的'行为和高尚的道德情操。

二、活动主题

“缘来一家人”

三、活动时间

20xx年12月xx号（星期x），共xx分钟

四、活动地点

508

五、活动流程

第一部分

1、校领导讲话

2、主题电子相册

3、班主任讲话

第二部分

1、倒计时

2、开场节目

3、主持开场

第三部分

1、节目中

2、压轴节目

3、文艺晚会主创人员合影留念

六、活动工作安排

1、活动前期

（1）活动前一个月联系摄影摄像

（2）活动前2周确定在外人员活动当天回校情况及所需用品

（3）活动前2周向班主任通报活动安排计划

（4）活动前1周向年部主任咨询关于外来人员入校所需手续

（5）活动前1天召开班干部会议，部署工作

（6）活动前一天将所需用品搬入会场内

2、活动过程

（1）活动当天提前1小时布置会场

（2）安排演员及参与学生入座

（3）设备操作，按顺序播放音乐等

（4）安排节目出场

（5）活动现场秩序维持

3、活动后期

（1）有秩序的疏散人群

（2）听取老师意见

（3）把教室恢复到可使用状态

（4）晚会图影资料、文字资料均上传相关博客

七、审批物资

1个麦克架、3个以上无线麦、3个插排、1块红色地毯、

2个音箱、1个调音台、1个仿古麦、背景。

八、资金预算

1、音响设备：预计300元

2、背景：预计100元

3、会场布置：预计120元

共计预算总费用：x元。

九、主办单位

1、xx市缘爱工作室

2、xx市第四中学xx级8班班委会

十、协办单位

1、xx市青年摄影家协会

2、xx市花好月圆婚庆公司

3、xx市阿杰工作室

2024元旦游园活动游戏 篇10

活动目标

1. 加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。（重点）

2. 结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）

3. 培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。

4. 体验与同伴集体过节日的快乐。

5. 感受节日的欢快气氛。

活动准备

1. 知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。

2. 教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。

活动过程：

（一）谈话，引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。

师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？

幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？

（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。）

师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”

（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？

幼：五一、国庆、元旦、春节等等。

师小结：小朋友知道的节日还真不少。

（三）观察年历 （教师出示年历 ）

1.加深认识年历

师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）

2.找节日

师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的.的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆)

3.说节日

师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？（可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说）

师：谁愿意来说一说?你最喜欢什么节日？为什么？（个别幼儿回答）

师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。

（四）课件出示各种节日的图片

师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的快乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）欣赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力

活动延伸

幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。

师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？

2024元旦游园活动游戏 篇11

一、活动主题：

“分享快乐，奉献爱心”

二、活动目的：

1、让孩子在校园度过一个快乐、有好处的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

三、活动资料：

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的'带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：

1、6月1日上午(星期五)8:30―9:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

五、活动准备：

1、学生准备：5月26―31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

2、校园准备：

制作会员卡：1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同色彩卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(能够安排两批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。

各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，校园带给卡纸。

教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，校园带给分区彩旗，班级自制“标示卡片”，校园带给卡纸。

4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生礼貌状况)。

六、活动注意事项：

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与主角定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践潜力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的礼貌人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比：

活动结束后，将评选出“最具人气班群众”、“最佳营业员”。

2024元旦游园活动游戏 篇12

1月1日，我们学校每个班都举行了元旦联欢会，联欢会上可热闹了呢！

虽然联欢会举行在后两节课，但是早上刚到班里气氛就不一样，大家都忙着布置教室。有的吹气球，有的把装饰物粘贴在窗上、墙上、门上，还有的`爱学习的人在学习呢！联欢会终于开始了！大家高兴地不得已，于是开始摆桌摆完桌联欢会就正式开始了。联欢会上有人唱歌，有人猜谜语，有人讲笑话。场面热闹的不能形容。

这次联欢会可真好看！这个元旦节真难忘！

2024元旦游园活动游戏 篇13

今天是新年的第一天，早上空气清新、阳光明媚，妈妈带我到外面感受一下元旦的气氛。

大街上车辆来来往往，川流不息好不热闹，妈妈带我去超市买东西，超市里熙熙攘攘，原来人们都急着买过元旦的礼物呢！妈妈说要给我买一个玩具，我说：“我都是大小孩了不要汽车这些玩具，要省些钱来买学习用品，”随后我就选了一些学习用品还有一个蛋糕坯自己来做蛋糕庆祝元旦。这真是一个快乐的'元旦呀！

2024元旦游园活动游戏 篇14

星期五下午我们学习完放学了，妈妈带着我去朋友家，我非常高兴，因为，我最喜欢和朋友玩了。我每天星期五去朋友家玩。到了第二天，姥姥就让我们俩个写作业，可是，我的.朋友却不想写，还想再玩一会儿，在姨妈的劝说下，他终于开始写作业了。

写完作业，我们一起逗小妹妹玩，逗得她哈哈大笑，我们也不由自主地笑了，我们还去玩了滑板车，我们比赛看谁滑得快，小妹妹也大叫，好像在我们加油。这一天我过得真快乐！