五年级观后感

五年级观后感集合5篇。

这是一篇非常值得推荐的“五年级观后感”文章，写好作品名的观后感，我们该如何动笔？在写观后感时提供自己的感性体验可以引起读者的共鸣，感谢您的收藏和阅读也请不吝分享给身边的朋友让更多人受益！

五年级观后感【篇1】

读了>这篇课文,我的心久久不能平静,这篇文章让我体会到了旧社会工人的困难与艰辛。穷人到**都要受欺侮。

那一年，吴运铎只有12岁，他已经感受到了家庭生活的艰辛，有了为家人分担悲伤的愿望。跟他相比,我可算是生活在天堂了。12岁时，我在宽敞的教室里学习，和朋友们一起玩耍。

作为一个12岁的孩子，怎么会有这么大的差别呢？老师说这是因为我们的环境关系不同。

想想吴运铎：半夜，我从床上起来捡煤，就是为了挣点钱给家人买点吃的。这是多么艰难的生活啊！再想想我们：

半夜，我还躺在床上，花钱如流水。我一点也不理解父母工作的艰辛。有时回到家里，妈妈煮的饭菜如果不合我的胃口，我还会对妈妈发脾气，跟他一比，我真要无地自容了。

于是，我暗暗地对自己说：今后，我们应该懂得珍惜和珍惜！知道前面的路会崎岖不平，知道前面的路需要汗水和劳动，无论多么艰难，我都会勇敢而坚定地向前走。

晋江陈埭花厅口小学五年1班丁诗琳

五年级观后感【篇2】

当我第一次接触这本《爱的教育》时，这个题目立刻让我感到很没趣，只是片面地认为：这本书只不过是用爱来教育我们罢了。但是当我翻开了书，初次看见有人写**竟然是以日记的格式记载的，这让我觉得很新颖，眼前一亮，津津有味地读了下去。

读完这本书，我发现原来的想法有多愚蠢。此书以安利柯的眼光审视周围的一切，并用日记体记载了发生在学校、家里以及其他场所的一个个感人至深的故事，体现了人世间的真善美。字里行间还有很多伟大的爱，包括父母对孩子的爱，老师对同学的爱，同学对彼此的爱，以及对祖国的神圣的爱。

虽然这些爱情并没有那么惊天动地，但却是感动、流泪。整部电影的中心与爱的意义密切相关，因为他们完全是用爱去感受生活的每一点，整本书由三部分组成。但是无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。

在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确实是这样而又不仅仅是这些。我觉得“爱”是不会有明确的代表物的，但我知道“爱”是没有限制的，有着无穷无尽的表达方式。读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。

在闪闪泪花中，我发现“爱”中包含着对生活的追求。从古至今，有无数的真爱故事。可以看出，爱无处不在，但它毕竟是无私和纯洁的。爱在空气中融合，边的无形透明。它有五种不同的味道：酸、甜、苦、辣和咸。不管你周围的人是在批评你还是关心你，这些都是爱的表现。

不管你是回归还是本能，你也应该学会关心别人。这本书使我受益匪浅，我深深地意识到人们应该和谐相处，并在此基础上，他们应该互相帮助，团结和爱对方。我坚信，只要每个人彼此相爱，付出一点爱，我们的世界就会充满爱！

啊！爱，伟大的爱！

五年级观后感【篇3】

夜深了，我凝视着窗外那洒满无数双眼睛的星空，让我想起了《历史的选择》这本书中的许许多多无私奉献的历史人物，让我禁不住又重新打开了这本书。

读完第一个故事时，我已经忍俊不住留下了滚烫的泪水。因为书中的人物太伟大了！他们为新中国做了一切，甚至他们最宝贵的生命。

没有共产党，就没有新中国！这句话说得一点也不错。如果，没有共产党，何谈新中国？

如果，没有新中国，我们的今天从何而来？这些，都是无数的共产党人用鲜血换来的；这些，都是无数的共产党人用自己的生命换来的。他们都是值得我们永远铭记、崇敬和学习的中国共产党的榜样！

同学们，看看我们周围的人，他们和这些优秀的共产党员还有多远？

我经常在公共汽车上看到那些自私冷漠的人。他们看到老人、弱者、病人、残疾人、孕妇和带孩子的乘客上车，但他们从不放弃座位。他们常常把头偏向窗外，好像看不见似的。我从心底里瞧不起他们。他们心中只有自己，没有别人。我想我们都应该把座位让给有需要的人。虽然这与《历史的选择》里面的英雄所做的事迹相比只是件微不足道的事情，但我们只要持之以恒，把小事做好，始终有一天我们也会像他们一样。

他们，让新中国成立了！他们，是民族的英雄！他们，是历史和人民唯一的选择！

五年级观后感【篇4】

今天，我在学校看了一部感人的电影，叫《我和狗狗的十个约定》，里面讲的是明莉和她的小狗索克斯的故事。

电影是讲小时候明莉和小狗索克斯亲密无间，明莉长大之后由于工作繁忙而疏远了索克斯，但索克斯还是对明莉一直忠心耿耿，当索克斯临死时，明莉终于回来陪伴索克斯，记起当年的十个约定，不禁号啕大哭。

我觉得明莉大哭一是因为索克斯永远离开了她，非常伤心；二是因为十个约定中她没完全做到，对不起索克斯很惭愧；三是因为她想补偿索克斯，但已经来不及了，很遗憾。

我想说的是：平时我们应该珍惜与家人相处的机会，怀着感恩和报答的心，不要等到没有机会遗憾地哭泣。

上周五，我们看了一部电影《艾尔文与花栗鼠》。

这部电影主要讲了三只生活在森林里会说话、唱歌的花栗鼠误入了热爱创作歌曲的戴夫家，和戴夫成了朋友。戴夫的老板依恩知道后，带了三只花栗鼠，想和他们一起赚钱。这一切使戴夫发怒了，他跑到演出的会场，又在依恩的手里抱回了艾尔文、西蒙和喜多。

看完这部电影，我知道友谊是很重要的。朋友就像一个亲密的家庭，他可以爱你，帮助你。

从电影里，我想起了我的朋友，陈聪灏，张浩，曾烨等等。我和他们关系很好。当我失败的时候，他们会安慰我，鼓励我；当我生气的时候，他们会和我分享快乐，让我一直快乐。

朋友，真是生活、学***可缺少的。

五年级观后感【篇5】

心灵的安慰

——读《难忘的八个字》有感

早在二年级时，我就接触了《难忘的八个字》这篇*，故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇，到学校里，同学们都讥笑她，因此，她很自卑。有一次，老师在玩游戏时，对小女孩说了一句话：“我希望你是我女儿。

”这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田，抚慰了“我”受伤而幼小的心灵。从此，小女孩不再自卑，又站了起来。一句简单的话改变了她对生活的态度！

现在，再次读到它，忽然觉得心灵被什么触动了，故事翻起了我回忆的相册┈┈

那天，从同桌手里拿回了我的作业本。打开一看，满是叉号。我翻到封面，想找别人的名字，但封面上写得很清楚，不！

不可能！我不相信！再次翻到那一页，还是那些叉号，它们正调皮地眨着眼睛嬉皮笑脸地对我说：

“想不到你还有今天啊！”可伙伴们却这时侯来到我的座位上，异口同声地问：“你考了多少？

说完，她们又不约而同的笑了。看到她们的笑脸，我很惭愧，我明白，她们都考的很好。突然，我抓起作业本，扔到书包里，漫不经心地说：

“至于吗？我先去上个厕所。”可是，一出教室门，眼泪就情不自禁的流了出来，我一边抹着眼泪，一边走在楼道里┈┈！

回来时，一张纸条在我的桌子上，上面写着：“钻石的原石是丑陋无比的土块，在它被打磨成钻石的过程，这点困难不算什么。”

爱永远是人类最美丽的语言。一句简单的话就像一碗心灵的鸡汤，滋润和安慰着我！

扩展阅读

2025二年级电影观后感(集合十五篇)

《可爱的你》故事很简单。名校校长无意中得知香港元朗一幼儿园五名孩子即将面临无学可上的困境，放弃自己优越的生活，克服重重困难到幼儿园任教，最终为幼儿园带来重生。下面是小编为您收集整理的可爱的你观后感范文，欢迎阅读!

二年级电影观后感 篇1

“这部电影真感人啊！”“那位小女孩可真棒！”“虽然身世悲惨，但成绩还那么优秀，真了不起！”在电影院涌出的人流中，同学们七嘴八舌地在议论些什么呢？原来大家正在谈论刚刚看完的电影——《叫声妈妈》呢！

走在回家的路上，我的心也久久不能平静，那一幕幕感人的情景，不时地在我的脑海中浮现出来。当影片开始，那位身患重病的妈妈把自己几个月大的宝贝女儿托付给一位卖盒饭的大娘时，我十分同情那位小女婴，那么小就要离开亲人了，也不禁为她的命运感到担心。

这位大娘收入微薄，自己也有一个女儿，生活本身就很穷困，要是再抚养一个女婴，生活不是更清贫了吗？我不敢再想下去了。故事情节渐渐深入，小女孩以优异的成绩考上了当地二中，但此时，大娘却因病去世。小女孩交不起两万元学费，她东奔西跑，恳求给自己一个读书的机会。看到这里，我不禁被她坚毅刚强，努力上进，不向命运低头的精神感动了，她是想读书但没有书读，而我们有些同学呢？却有书读但不想读，不好好读，与影片中的小女孩相比，简直是两个极端。

比起影片中的小女孩，我们是幸福的，我们应该珍惜眼前的这一切，我们应该更努力，更上进。成长的道路不是一帆风顺的，遇到挫折时，我们就要像她那样，以顽强的毅力挑战困难，战胜困难，改变命运，成为一个对社会有用的人。

二年级电影观后感 篇2

首先映入我眼帘的，就是一群“有问题的叛逆少年”，但他们在新学监马修的带领下，慢慢的转变，这正是安徒生的童话中丑小鸭褪变成天鹅的故事。

《在放牛班的春天》中的两种教育形式形成了鲜明的对比。

一是校长哈森的严厉派，这似乎让我想到了传统的教育模式。在中国古代盛行的私塾中，从来就是先生想打便打，想骂就骂，而且禁锢学生的思想，背不过文章便拿戒尺责罚。只不过与现在不一样的是，古时候的学生都很听话，用戒尺也能使学生拿到好成绩。

但是现在，21世纪里，学生愈发叛逆，像弹簧一样，老师硬，则他硬；老师软，则他更硬。有的老师也懒得理会，便保持一贯传统教育的思想——不打不成才。

二是学监马修的思想派，他的教育方式也代表了一种开放教育。老师从来就不打骂学生，而是靠“温暖”来感化学生，就算学生再不听话，但学生“冰冷的心”也会有融化的那一刻。电影中的小男孩皮埃尔开始也是一个叛逆十足的少年，但马修却发现了他异常的唱歌天赋。他美妙的歌声深深地震撼了我，是什么让这个叛逆少年最终成长为一位优秀的音乐家的？是马修的坚持不懈，是他的火热的心，终于感化了学生。

这两种教育我都经历过，我也被老师打过骂过。我也遇到过像马修一样的老师，深深地触动着我的心灵。在电影中马修最终战胜了哈森，思想派战胜了严厉派。但在现实生活中，这两种教育模式还依然并存着，但不管怎样，老师都是为了学生好，都是为了学生们的未来！

二年级电影观后感 篇3

一个人自懵懂到明了，其中间隔的是经历与思想。有了经历才会有思想，有了思想才会更好地去经历，而思想本就是一种经历，经历本就是一种思想。

本田润一的生活并无怎样的惊涛骇浪，顶多也只是一些小小的波澜。他的生活犹如一小滩池水，而非一片汪洋。但他却从这小水潭中汲出了智慧，作为普通人便可获取的智慧。

关于贫富

个人的贫富自相有别。一般来说，有先天家庭差异：这至少会影响前半生；后天个人差异：这至少会影响后半生。当然，先天家庭的贫富是我们无法选择的，其带来的生活、教育环境条件也不可自选。这便足以决定个人初入社会前的人生部分，以及混迹社会的起始几年。

而后天个人的'状态自是由先天条件奠定，却不由之决定，因而可分为第二类。个人的精神力、进取心都会决定后天的贫富。这并不是说精神力强大的人都能致富，而弱的便定然贫苦。在许多有能力的人眼里，在生活富足的情况下，精神思想的充实胜于更多的金钱。更有甚者，将金钱弃之不顾，一心只为天下人的幸福，这是圣人，我在此不谈，因他们所有的财富，不可估量。

关于歧视

歧视产生于差异中，亦产生于相同中。白人对有色人种的歧视产生于差异。这差异是来自文明的：白人的歧视诞生于有色人种文明没落的时代，也只能诞生于那个时代。试问，哪个白人会在大唐帝国歧视他族？又会有哪个白人在蒙古帝国歧视他族？种族歧视，产生对自己民族的文化自信，而加剧了对他国文明的不屑。

学生间的歧视始于相同。每个学生所有的权利都一样，所有的能力也一样（指学习、接纳、潜力）。而其中的相同，便不可避免地孕育了性格的两极化。而在大体相同的基础上的微小差异，又会在学生眼中无限放大，以致产生歧视，稚嫩而疯狂的歧视。

关于英雄

历史进程犹如一条大河，年复一年的奔向时间的末世。每一个人都是这河中的一束水，不由自主地随着历史起伏。所谓有丰功伟绩的英雄们，不过是借了其他水束的力量，而成了历史的激流。

我们当然可以认为拿破仑是英雄，他曾威压整个欧洲，贯彻了骑士精神，以后世亿万人的敬仰做陪葬品。君王的骑士精神，在他以后彻底绝迹。但也请看，在他的胜仗之下，有几百万民众受到株连？在他的战败之下，又有几百万民众受到株连？

因而，反抗英雄者，也是英雄。

英雄可以是一个人，亦可是一群人、一类人。

便说这些吧。

二年级电影观后感 篇4

海边，夕阳，经历失败，保持坚强，收获成功，一次成长，你就是你，一只不平凡的鹬。

动画中的鹬尽管经历了失败，失败过后的他有些懦弱，你迅速跑到海边上，为了那一只食物，其实你已经叼到了，可面对大海的你，面对汹涌的海浪，战胜不了自己的心魔，迅速逃离了，其实，你与食物差一步坚强。

坚强对一个的'影响很大，海伦。凯勒受到了挫折，但她拥有坚强，她成功了，用笔征服了世界，反之，倘若她不会坚强，那么最终也不会早就她，坚强，并不是固执，坚强的前提是变通，在自己能够生存的前提下坚强，向正确坚强，动画中的鸟尽管失败了，第二次尝试，在海下，他发现了新的世界，就在这时，他已在无形中收获坚强，他向前跨出了一步。

在生活中，拥有坚强的人固然少，而固守坚强的人多数便是成功，这不禁使我深深发问：你拥有坚强吗？我愧对于这个问题，使我想到幼时生活，坚强便是以为不常来的朋友，而伴随我的只有哭啼与懦弱，永远觉得自己也跨不出坚强这一步，而成功却远在天边，近在眼前，取不到它。

再到社会，因考试成绩差而自杀的人颇有人在，这些人因为得不到坚强而被社会淘汰，这些人就没有固守坚强。再看，那些在风雨中坚守着自己职位，逢年过节为他人坚持，这难道在他人眼中不是一份坚强？再到大家名人，毛泽东看到儿子死，也是一份坚强，他们，向成功迈向坚强，得来他人敬佩。

动画中的鹬，学习他人的生活方式，在巧合中，获得了成功，尽管每次尝试，都会有海水冲去的疼痛感与冰冷感，但你以坚强忍受着，每一次坚强，每一次成功，在夕阳下，为你的成功手舞足蹈，你，向城管迈向了一步。

坚强，促使我们成功，当我们向正确坚强，便离成功只有一步。

路虽漫漫，一步一步，用坚强跨出成功。

二年级电影观后感 篇5

《可爱的你》这部电影，讲述了名校校长吕慧红与丈夫谢永东在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。无意中得知，一所处于偏远山区的学校，仅仅只有5个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子们将无书可读……对这此可怜孩子，看在眼里疼在心上的吕校长和丈夫，毅然放弃结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。

通过观看这部电影，使我认识到教育者的执着。当吕慧红校长得知只有5个孩子的偏远小山区元田学校没有新校长应聘，学校将面临关闭，孩子将面临辍学的情况下，放弃环球旅行目标，并和丈夫商量一起去山区学校任教。这是一名教育者的执着。

通过观看这部电影，使我认识到教育者的追求。学校条件艰苦，设施简陋，各方面和大城市学校的条件有很大的差距，但吕慧红校长希望孩子们不要放弃读书学习，努力实现人生梦想。同时她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求，将来让孩子过着和老师自己一样的生活。

通过观看这部电影，使我认识到教育者的责任。吕慧红既当校长，又当教师，还要做好保育工作，教学、管理、生活保障一担挑。吕校长平时素朴、平实的暖人心魂的平凡之举的责任，教育孩子们的每一句话让人倍受感动，让孩子家长看到希望；孩子们的纯然、天真、素味的笑容，让我们看到一个教育者能力和责任。

通过观看这部电影，使我认识到教育者的价值。吕慧红与谢永东夫妇的奉献付出，很多人质疑这个老师是作秀，是动机不良，但是作为我，却深深的理解这一举一动背后的伟大力量，因为在这个嫉恶如仇却爱学生如子的老师身上，正义感与同情心，是她的核心特征。吕校长在山区学校实现了她的人生价值，彰显了教育的真谛。

二年级电影观后感 篇6

老师说网络是把“双刃剑”一面能使人获得许许多多的丰富知识，但另一面却能使人沉迷于网络，有些严重的还不认自己辛苦带大的父母，整天整夜的玩游戏，爸妈求他不要玩，好好学习时竟一点不听带上耳机。还有个高中生连泡网吧好多天，当走在回家的路上时被汽车撞了………这样亊故真叫人痛不欲生，网络真可耻。

兴趣班，老师给我们看了《网络妈妈》这部电影，它给我留下了深刻的印象。

这部电影主要讲了刘焕容帮助青少年戒掉网瘾，她小时候曾经在一次学校组织的植树活动中被突然奇来的大火烧得面无全非，两只手加起来也一共只有仅仅一个手指头。但在她顽强的意志力下掌握了网络技术，每天晚上，熟练得打开电脑，帮助许许多多那些沉迷于网络的青少年戒掉网瘾。

看完《网络妈妈》这部电影，我认为：

1、游戏可以适当的玩一会儿，但不能把游戏当人生，电影中嘉嘉的妈妈为了找回女儿，为了让女儿戒掉网瘾，付出了那么多，天天骑着自行车，没日没夜地在各式各样的网吧找女儿，而嘉嘉呢？却在网吧玩传奇，跳劲舞，她爸爸为了供她吃天天不顾太阳多少猛烈，都踩着小车为人家送水，看到这儿，我心里难受极了。

2、对于网上的信息，我们要拒绝不良网站，要看一些有用的对自己帮助的信息，正如网络妈妈说的网上有许多不错的网对我们有帮助我们要多多利用。

《网络妈妈》这部电影很值得我们去看，因为这部电影能让我们懂得许许多多的道理，更让我们懂得了要珍惜母爱！

二年级电影观后感 篇7

在一个雨天，14岁的本田润一和舅舅在东京繁华街区的楼顶，看着人来人往，心中突然前所未有的变化——有许多人在他看不见的地方生活着，人生就像茫茫大海中的水分子，他只是其中之一。因为没有以自我为中心思考问题，他开始被舅舅称之为“小哥白尼”。这就是小哥白尼这个“外号”的`由来。这本书则是讲述了小哥白尼经历的十个故事。小哥白尼会把自己的困惑告诉舅舅，而他的舅舅为他准备了一本神奇的笔记本，里面是他的回答。

这一本书里小哥白尼经历的一些事情，他的一些困惑，我们曾经都有过。在这本书的六、七、八章里，小哥白尼没有遵守与朋友们的约定，北见不遵守高年级学生制定的规定，于是被高年级的学生打骂，水谷和浦川都站了出来，如堂堂男子汉般和北见共命运。但小哥白尼没有，他犹豫了，他没有遵守与朋友们“要挨打就一起挨”的约定。事后，小哥白尼就像坠入了伸手不见五指的黑暗世界，他很愧疚，他想要向他的朋友们道歉，但是始终无法走上前去，只能看着三个人肩并肩走向校舍的背影。回到家后，小哥白尼感冒了，卧床了半个多月，他一直惶恐不安，他害怕就此与朋友分道扬镳。他把这一件事情告诉了他的舅舅，他的舅舅在给他的笔记里写了句话：”我们拥有决定自己言行的力量，因此会犯错。但是，我们拥有决定自己言行的力量，因此能从错误中重新站起来。小哥白尼写了一封给北见他们。

没有遵守与朋友的约定这件事情其实很常见，但不是每一个人都能鼓足勇气去道歉，但我们拥有决定自己言行的力量，我们都应该去道歉，这样才能从错误中重新站起来。

二年级电影观后感 篇8

观看了《叫我第一名》之后，心情很是复杂，这部感人的励志电影给了我巨大的震撼。

影片的主人公叫科恩，他是一个不幸的孩子。六岁那年，他得了妥瑞症。这是一种奇怪的病，得了这种病会发出怪叫以及会抽搐。这让他在学校里受尽的`嘲讽，从校长到同学没有一个能理解他。一次与妥瑞症患者群体相聚，却让他受到了鼓励，从此起信心决定与这个病症为成为终身伴侣。而不影响他人生的道路。这一点让我很是敬佩，因为从这里我知道了：面对困难不应该放弃，也不要在意他人的言行，而是去乐观面对现实。

长大后他的梦想是成为一个老师，他四处寻找学校，然而却最终以失败告终，他很是悲伤，我也很为他同情。然而我还在为他的不平等的遭遇而感到不满时，他却已经重新变得愉快。从这里我又学到：对于你认为正确的事情，就不要过于在意他人的言论，而是把你自己认为正确的是做底。

然而，他的不懈努力最后终于获得成功，他被一所小学录取，从此看出了他的教书生涯。虽然有很多家长一开始不赞同让这个老师去教，但最后所有学生都一致喜欢他。他获得成功的原因更是因为他善于抓住学生们的优点，各有让他们各自发扬光大。这也更让我明白：人是各有所长的，应该抓住自己的优点，而不是只看着自己的缺点。他也因此一举成功，最终成为了优秀教师。

看完之后我很是感动。我很高兴看到科恩能完成他的愿望。但我又想：他的成功是因为只他患有妥瑞症吗？我认为不只是这个，更是因为他的不懈努力乐观的心态。正是这种精神值得我们每个人去学习；而且，我们也要去关爱身边的残疾人士，让他们能获得自信与关爱。

二年级电影观后感 篇9

一部电影，催人泪下。生活就考验着每个人，在困境中长大。

——题记

亚男，坚强的小女孩，从小失去双亲，母亲送她给了卖盒饭的奶奶，奶奶有个女儿，她的小姨，就，艰苦的生活开始了。当她优异的成绩时，小姨和奶奶都会为她高兴。可以就在她拿到中学入学通知书时，奶奶因病离她而去。生活重担压在了小姨身上，亚男，小姨放弃了出国，放弃了学业，而亚男也没钱交借读费而四处求各学校长，直到有一天，一位好心的校长收留了她，在开学学典礼上，她把的故事告诉大家，把思念寄给天国的奶奶，把微笑送给像妈妈一样的小姨。那句“妈妈，胜似妈妈”的话深深地打动了我。

影片就结束了，我陷入了深深的深思中，我，不像亚男有着悲惨却幸福的生活，我有的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，小姨……我是幸福的，然而幸福的我却不懂得，亚男省吃简用，而却成天买着零食大口大口地吃，亚男能理解别人，别人，而却只顾，怨恨别人，……一切的一切，差距就那么大，怎能和需强的她做呢?

我有四个妈妈，妈妈，姨妈，二妈，姑妈，她们给我的爱远远超出了亚男的像妈妈一样的奶奶，小姨所给她的爱，而我不懂得珍惜，似乎它们本归属于我一样，以后，我要倍爱她们，超出亚男给“妈妈”的爱。

妈妈，我爱你!

二年级电影观后感 篇10

片名《可爱的你》一语双关，一方面形容五个孩子的天真烂漫，另一方面也表现了主创对于教师的肯定和赞扬。

我觉得，这部片是任何一个老师都应该看的。“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”而片中的老师伟大之处在于，不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪，这就是导演的伟大之处。

好的老师对孩子的成长至关重要。好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。

在当今社会，家长对于孩子都是以望子成龙望女成凤的态度去培养孩子，可是往往却站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家长们会说：“我都是为了孩子好”，可是为什么你们是为了孩子好，但还存在那么多的问题呢?这也是值得我们去反思的。如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量，老师也要给与积极的引导。

影片里面有一句话让我们印象非常深刻，教育是以生命影响生命。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。德美教育理念 “以德为美，以美塑德，面向世界，培养未来”一样，特别注重培养孩子们良好的道德品质和高雅的言行举止，使他们从小就具有心灵美、语言美、行为美的习惯和品行，实现内在美与外在美的和谐统一。

“教育，是身教，是在用生命影响生命!”

其实孩子的未来，从来就不遥远，就是他们的现在。感谢“可爱的你”让我们看到坚持和爱的力量。每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们、老师们能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。让我们共同努力，用心托起明天的太阳。

二年级电影观后感 篇11

今天下我的第二节课，我们在教室里上了一课叫《鹬》的观后感，还有四位老师来听课，老师先给我们在白板上放了一段视频，大约在6分42秒左右，老师一共放了两遍，我觉得特别有意思，下面就给大家讲一下吧！

短片里有一只刚出生的海鸥，我们可以叫它小鹬。刚出生时，他特别懒，只想让妈妈帮它找食物，然后喂他吃，小鹬的妈妈到海边找吃的，并用贝壳诱惑她。她很想吃，可是又不想移动位置，就张开嘴撒娇。妈妈不给她送过去，她只好自己去海边。可是不幸的是，她在门口摔了一跤，就坐在了家门口可是妈妈就不给她吃，他来到海边，还是张着嘴让妈妈喂。妈妈不喂它，还用长长的嘴巴推着她来到海边。她就只好自己去找一些吃的。

开始涨潮了，她并没有及时的.飞到家里去，因为他太贪玩，所以而是被海水淹了。后来，她在家里哆哆嗦嗦的不敢出来了，她的妈妈想再次让她下海找东西吃，因为每次海浪来袭的时候都会留下很多贝壳。可小鹬却不想下海，因为她已经吃过一次亏了。但她还是颤颤抖抖的来到了海边，她的肚子都咕咕叫了。

海水又涨了起来。小鹬赶紧又跑上岸，闯进了寄居蟹的家。寄居蟹驮着她来到了海边。小寄居蟹扒开了贝壳，吃到了好吃的。这时候，海水又涨上来了，寄居蟹赶紧挖了小洞躲进了小洞里，也叫“遁地术”。

眼看着海浪就要再一次淋湿小鹬，情急之下，小鹬也照着寄居蟹做了“遁地术”，海水竟然没有伤害到她。海水上来的时候，小寄居蟹让小鹬睁开眼睛看，小鹬一看，发现在海水里有许许多多的巨大的贝壳！海水下去后，她吃得饱饱的，又搬来了好多巨大的贝壳给伙伴们和家人吃，大鹬们也好好的饱餐了一顿。因此小鹬发现了一个全新的有趣的世界。

到了晚上，她连家也顾不上回，在海边挖着小洞玩，依然还在找贝壳，放到海滩上，她玩得十分开心。

小小的寄居蟹帮助小鹬发现了一个神奇而又有趣的世界，这是可能的吗？小鹬克服了自己怕海水的恐惧症，喜欢上了海水，爱上了海水。

二年级电影观后感 篇12

教育是身教，是以生命影响生命

观看了电影《可爱的你》又名《5个孩子的校长》之后，感触很深，不得不让我深思。这部电影取材真实，一个从豪华的私立幼稚园离职的吕校长，为了5个可爱的孩子有学可上，不顾自己刚做过肿瘤的身体，应聘了只能提供四千五百元工资并且濒临倒闭的乡村幼稚园校长。在这里，她身兼多职，既是校长、又是老师、还是杂工。

电影中，吕校长交给了孩子们一个作业，问爸爸妈妈的梦想是什么？而她的梦想就是当一个永不放弃的好老师，这也是她一直照顾5个小朋友和支撑元田幼儿园运行的信念，她的坚持成就了元田幼儿园，也有几个甚至更多的孩子心里种下了爱与希望的种子。

每天问孩子最多的话就是：宝贝们来幼儿园是为了什么？学本领！学本领！声音稚嫩，却掷地有声，每个孩子都有接受教育的权利，需要在良好的教育下学会如何做人，做一个有用的人，先成人，再成才。能在未来漫长的人生旅途中，多些自主选择的机会，能够有能力把握自己的人生，少一些障碍。

这是孩子们的成长需求，更是一位老师的使命！捧着一颗心来，不带半根草去！谨遵行知先生的教诲，教育需要奉献精神，携一颗功利心很难把教育做到极致，每个怀揣梦想的教育工作者，多少都体验过丰满理想和骨感现实之间的落差和尴尬。为梦想，老师们准备好坚持了吗？无论现实让你多么难堪，无惧世俗眼光，无畏冷嘲热讽，抵御权钱利诱，坚守初心，做一个决不放弃的好老师！做老师是件很有意义的事情，身教，生命影响生命勿忘初心，做个好老师！最好的教育不是看设施有多好，而是看老师的那颗心！上天让你遇上这些孩子，就是希望你把他们培养成才吧！说给每位教育工作者听

孩子们的梦想追求需要的支持则更多，每个孩子面对的困难和需求，需要老师们用心感知，给予足够的尊重和支持，为孩子和家庭给出合理的建议和帮助，做孩子们梦想的引路人！

老师，应该是一个无比神圣的职业。教每个人去认识事物，是价值形成过程中不可缺少的部分。我们一生之中要与无数老师接触，他们教会了我们方方面面的知识，但是能在我们的人生里遇到真正无愧于这个名字的，却并不多见。希望每个人都能遇到好老师，这真的是难得的福分。

二年级电影观后感 篇13

“有梦，任性！”观影之后，被震撼到的小宇宙便向大脑推送出了这样一条消息。是的，因为任性，因为任着这条有梦想不限速的性子自由驰骋，所以一个神话式的生命得到了极致绽放。

从主人公说起。布拉德从小就与众不同。他多动，他会发出怪声音，他把自己的妥瑞氏症叫做“同伴”，他说：希望是很难戒掉的习惯。可是，爸爸的斥责并没有让这个怪胎学会怨天尤人、就此认命，众人的.嘲笑反而让他懂得逆风的方向，更适合飞翔。于是，布拉德给生活一个微笑，开始了阔步在收藏阳光对垒黑暗的征程。到这儿，我便已经很感动了，因为自己没有布拉德的这股向生命说“不”的勇气，也从未想过能够拥有。

应该是初中的一次全校大会上吧，布莱德的校长让同学们了解了布莱德的病症。布莱德与同学们的隔阂一点点消退开来，校长对他的尊重也使一颗当老师的种子悄然落入布莱德的心田。社会影响力、关怀力的作用自然不言而喻了，只有环境、大众对每个人都认可、都尊重，才可能使这条生命愈发鲜活。所以，作为咱祖国社会主义社会的一员，善待生命，我们义不容辞。

毕业了，该是去兑现梦想的时候了。这条路注定艰辛，可是他那强大的内心也是不可小觑的。自己的“同伴”成了最大的拦路虎，一次次投简历去面试，一次次被否定再继续。哪怕被24所学校拒绝，他依然敲开了第25所学校的大门——果然，机遇出现了，梦想照亮了现实，布莱德被景山小学聘为二年级导师。试想，如果我们在面对生命的考验时也是这样欣然应战，不论遇到多大的风浪也依旧坚守初心，用乐观、用执着、用坚定来征服世界，那么我们又何尝不能够拥抱自己的梦想呢？

当成了老师，还得当好了老师。班里不乏有几个调皮的孩子，但他从未放弃任何一个孩子，就像他从未放弃自己一样。布拉德携带着自己高度的责任心进入了教师模式，公正的班级制度，新奇的教学方式，帅气的教学风格，温暖了学生，更美丽了自己。在梦想的道路上，用脚步去丈量未来的路，是一件何其幸福的事情呀。

在“最受欢迎老师”地领奖台上，布拉德说：“别让任何事阻止你去追逐梦想，阻止你工作或玩耍。”之后得知，这部电影是根据真人真事改编的，就又肃然起敬了。既然传奇潜藏在身边，那么，就任性地，走过人生。

二年级电影观后感 篇14

吸引我看这本书的很重要一个原因是，这本书的介绍中写了这本书对动画大师宫崎骏的影响，当然还有入选日本小学教科书。而我家毅哥刚好小学一年级，我觉得有必要好好看看，里面可能有很棒的内容，将来分享給他看。

这个想法在我看书的过程中，不断的被验证，真的是一本很适合給孩子看的书，当然孩子的家长更应该提前看看。

“当你怀疑和迷茫时，这部经典小说一定可以帮到你””无论世界变得如何混乱与残酷，我们也能决定以怎样的姿态好好活着”如介绍这本书的卖点所讲，这本书真的很赞。

书里面主要是介绍主人公小哥白尼上学过程中遇到的一些事情，引发的他的所思所想，里面涉及到舅舅和妈妈的引导，涉及和同学的友谊，涉及贫富差距阶级的看法，涉及高年级欺负低年级学生孩子角度的正确思考……由故事展开，一层层的揭露出真理，真正的善恶，勇气，从而告诉小哥白尼以及读者们，请独立思考，认真的想你想活出怎样的人生，成为一个高尚的人，做好世界的一份子。

这本书一共十章，算上目录前言等等一共261页。十章中有六章都是小哥白尼的角度介绍故事，然后加上舅舅的笔记。章章精彩，没有废话，看到最后，你就是看到小哥白尼从一个懵懂少年逐渐变得成熟。就是长大的过程。

比如，第一章，小哥白尼一年级，主要讲的就是看待事物的方法。实际根本就是独立的角度独立的视觉可以看待这个世界。

比如，勇敢的朋友一章，讲的是同学之间一个孩子欺负另外一个，然后有个同学站出来制止，然后制止的同学和欺负人的同学打了起来。老师进来看到两个孩子打架，问原因。制止的同学没有告诉老师，因为不能告密。最后是班长跟老师说了情况，欺负人的同学被老师批评了。这个过程，就是即便自己站在正义的一方，依然没有告诉老师，这种勇气，是正面并且充满力量的，让人敬佩。

比如，牛顿和奶粉，讲的是牛顿被苹果砸到头，为什么可以可以把地球引力、天体物理，万有引力这些联想到一起。一些理所当然显而易见的现象实际并没有那么简单，这一章阐述的这个观点是从小哥白尼的角度自己去领悟的。在这一章，我也深有感触。就是苹果会落到地上，如果100米、1000米呢，1万米呢都会落到地上，抬头看看月亮，月亮为啥挂在天上呢。一切的思考都是从这里开始的。

书中的奶粉，是小哥白尼想到自己喝的奶粉从奶牛的饲养员开始，一直到接奶制作杀菌出厂运输然后到小卖店这一系列多少人经手，最后才能到自己的桌子上。就是也思考出，每个人在这个世界都不能完全独立的，都是活在一张网里。

比如：有一张讲的是贫穷的朋友。就是讲小哥白尼的同学有三天没有上学，他就去看望这位同学。这位同学家里是做豆腐的，和同学们生活条件看就是家里属于贫穷的。原来是这家的一个工人生病，爸爸又出门，妈妈一个人忙不过来，所以这位同学就没有去上学。生活原来还有这样的一面，小哥白尼的'思索认识了这个世界并不都是美好的一样的。

舅舅給小哥白尼的笔记中也说到，贫穷的人自卑的来源是褴褛的衣服，单一的食物，糟糕的住所等等。因为生活水平所限制，所以不能很方便的在日常生活中那么自由。世界上这样的人很多，因为生活条件差，什么都缺，连生病可能都无法得到充分治疗，就别说学习学问和艺术，欣赏绘画和音乐了。

不一样就摆在那里，保持什么样的态度去对待这些不一样，更多的结论是要小哥白尼去自己思考。实际上就是都活在网络中，谁也不能独立存在，在各自的位置上努力向上，高尚的情怀不管怎么样都会受人尊敬。

这本书有很多这种价值观的考量，比如后面有一章是说几个小伙伴有个誓言要一起面对高年级同学的欺负。结果等到了这一时刻小哥白尼胆怯了。就是可能在那种危险的时刻，大部分都会胆怯，但是因为退缩的后悔是无以复加的。小哥白尼就被折磨了好几天，觉得失去了友谊，再也没有脸见自己的好友了。

最后，是妈妈和舅舅共同开导了他。就是总要面对，要为自己的行为负责，哪怕是他们最后还是不原谅你，你也要先努力道歉。妈妈讲了一个故事，就是她小时候在一个高高的台阶下，想要帮助一个老人，但是直到老人到台阶顶端，自己也没有出手。就是这么一个场景，让妈妈时常想起，即便每每想起都后悔，实际上也不是什么损失。

“就算发生了那种事，也绝不是什么损失，如果你只考虑那件事，那么确实无法挽回，但是如果你后悔了，而且因此明白了做人重要的道理，就不枉费你有那样的经历，之后的生活也会比以前更好、更加深刻，因为你会成为比以前更成熟的人。所以无论何时，你都不能对自己感到绝望，如果你能振作起来，那就太了不起了，肯定有人会明白的”妈妈的这对话，道理深刻又容易懂，对于一个学生面对的那种压力来说，非常有效。

小哥白尼最后写信表达了自己的歉意，他的好朋友们最后也原谅了他。更重要的是欺负人的高年级同学得到了惩罚。

很喜欢这本书，值得每一个人看。

二年级电影观后感 篇15

星期五的时候我们在学校的音乐厅看了《放牛班的春天》这部电影

这部电影讲述一个才乐家马修，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童，到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里的学生，克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来教导他们。

克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。

这部电影给我的感觉是温暖的，在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候，我发现这影片的感觉并不是我开始想象的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影有些忧伤。

但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，因为他们有同个爱好音乐，在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。

五年级观后感11篇

想要表达思考后的内容，我们就需要写一篇观后感，经常写观后感，可以帮助自己收集更多的素材，你看过优秀的观后感范文吗？接下来幼儿教师教育网的编辑为您整理的“五年级观后感”需要您的关注，这篇文章探讨了某一主题的多个方面和细节欢迎大家借鉴和思考！

五年级观后感(篇1)

夏洛是只很善良的蜘蛛，它牺牲了自己，从而救了它的一只猪朋友。夏洛的做法让我很感动，用自己的生命去换朋友的命。有时候我真的有夏洛那样的朋友，我不求那朋友为我牺牲，只求他支持我，信任我。

整本书中，我最喜欢夏洛。它支持朋友，信任朋友。在我的身边，有许多朋友，同学总是说别人坏话，这使我很反感。在我看来，朋友应该互相帮助，尽力去做某一件事来帮助朋友，而夏洛就做到了这一点，尽全力帮助小猪威尔伯，甚至用上了自己的性命。

当我看到夏洛死了的时候，我真的很伤心，心想：为什么‘好人’确没好报呢？虽然夏洛没有得到该有的回报，没有陪小猪威尔伯度过最后的时光。但夏洛最后还是得到了它应得到的回报，它的后代平安地生下，成了一只只可爱的小蜘蛛。夏洛做了这么多，确没人在意它，我真的很伤心，这让我觉得老天很不公平，为什么好蜘蛛要受到死亡的‘’回报‘’？【夏洛的`网】是我看到的最令人感动的一本书了，我真的很希望有夏洛这样的朋友。

五年级观后感(篇2)

五年级学生《远处的星星》读后感（5篇）

黄颖暑假期间，我读了一本红色少年经典**《远处的星星》，这本书是由被称为''红军哥哥”的作家张品成写的。

这本书主要告诉我们，红军战士经历了许多艰难困苦，最后在坚定信念的支持下，走过了连鬼神都走不动的草原。故事中的主人公欧喜洋司令员、唐明基**和一群正在蹦蹦跳跳的孩子，和那些红军战士一起踏上了艰难的征程。一开始，他们不知道草有多硬和可怕，想：

总比爬雪山要容易得多吧，但真的到了那个时候，才意识到草地表面虽然一片安详，风景优美，可对他们来说却是一个充满险恶与未知的不祥之地。

在他们过草地的途中，最令我记忆犹新的是他们把随身带的粮食——青稞面吃完了，没有东西吃了，饿得头晕眼花，那帮伢们却意外地在草地里发现了许多青稞粒粒。他们欣喜若狂，连忙用接来的雨水煮着喝，但当他们最后知道，那竟然是先头部队拉出的粪便！那种翻江倒海的难受滋味可想而知!

最后，连大麦粒都吃光了，但他们再也不吃了，于是他们把天上的鹰打下来吃了。许多士兵都知道，鹰鹫是吃腐尸烂肉的飞禽，谁敢吃那东西?可不吃不行，不吃是绝不会走出草地的，只能死在这片荒野上了，因为“你不吃鹰鹫肉，鹰鹫就吃你的肉。

"红军为了过草地，经受了常人难以想象的磨难，走在草地上，一不小心就会掉进沼泽里，越挣扎陷得越深，让你死无葬身之地；草地气候恶劣，本来晴空万里，艳阳高照的天气刹那间变得电闪雷鸣，狂风大作，紧接着倾盆大雨从天而降。红军战士不仅要忍受饥寒交迫的折磨，还要注意吃人的可怕陷阱。草地上，到处都横着红军战士的尸体，他们都有一个共同的特点——死不瞑目，因为他们都不怕死，要死就壮烈牺牲在前线上，这样死也有价值，不会感到惋惜，可他们却死在这种鬼地方，还没有为革命事业做出贡献，真是不值当呀!

所以他们个个怒目圆睁，死不足惜！

红军为了过草地牺牲了太多，付出了太多，而我们现在生活在这个和平安定的国家，吃得好，穿得好，衣食住行都在不断的提高，这些都是当年的他们想都不敢想的，他们用自己的生命，热血换来了我们今天安逸富足的生活，可有些人仍不知足，随意糟蹋粮食，奢侈浪费，我想对那些身在福中不知福的孩子说：‘’你们要像红军一样，红军是怎样过草地的？因为他们心中都有坚定的信念，并努力实现这一目标。

你们也一定有自己的理想，在这样一个大好年华里，一定要为实现自己的目标而努力学习，坚持不懈，相信你们能成功，用自己的力量，使祖国变得更加壮大、富强！“

最后，我就用奥斯托洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》里面主人公保尔的话来总结一下我此刻的想法：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人的生命是应该这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻......

五年级观后感(篇3)

我今天读了一篇关于小故事能说明大道理的文章，这篇文章的名字叫《儿子挣来的硬币》，我给大家简单叙述一下故事的内容吧！

故事内容：写的是一个铁匠，他有一个好吃懒做的儿子，整天游手好闲，花钱还如流水！铁匠想：儿子总这样花钱，时间久了家产会被儿子坐吃山空的，家迟早会败在儿子手上的，铁匠就想了一个办法，就对他儿子说：“你去学点手艺还能挣钱，家里的.钱快被你花完了！”母亲心疼儿子，知道儿子肯定挣不到钱，就偷偷给儿子一枚硬币，让他回来交给他父亲；晚上儿子把硬币交给他父亲，他父亲闻闻就扔向了壁炉，对他儿子说：“我不相信是你挣的钱，你再去挣，什么时候挣到再回来！”儿子走的时候，母亲又偷偷给儿子一块硬币，同样这次儿子拿回来的硬币，父亲闻过后又扔向壁炉，儿子两次都没有什么表情，父亲还是对他说：“我要看到你自己挣的钱，你走吧再去挣钱！母亲叹口气对儿子说：“你还是自己去挣吧，每次都逃不过你父亲的眼睛！”这次儿子是真的长脑子了，他发誓要用自己的辛苦取得父亲的信任，他帮别人干活，向师傅学手艺，最终他挣了不少硬币，晚上回家交给了父亲，父亲照样扔向了壁炉，就在硬币刚扔进壁炉的一瞬间，儿子猛得扑向壁炉把硬币一枚枚掏出来，还大声嚷嚷：“这是我挣的辛苦钱，您为什么要扔，还不相信我的劳动！”这次父亲一听，表情很慈祥地笑了：“儿子，这次父亲相信你了，因为只有自己挣的钱才知道心疼

、珍惜，知道挣钱的不容易，。”

从这篇文章中，我深刻的领会了一个做父亲的责任，他不希望他自己的儿子是一个坏孩子，也不能让他把家产败光，看到他坐吃山空的那一天，就动了一点心思，让儿子走上了正道，学会自己挣钱，为他以后自己的生活指明了一条光明大道，这样的父亲是聪明的，睿智的。这个小故事说明大道理就是说：父亲的良苦用心就是让儿子明白，做一个人不能游手好闲，好吃懒做的毛病不可有，要珍惜用汗水换来的每一分钱，父亲这种貌似无情的做法，其实是为了子女将来能够自食其力，因此要理解这样的父亲。

这篇文章给我的感悟就是：在我以后的成长过程中，我要做一个勤快的好孩子，现在帮妈妈做点力所能及的小事，让妈妈多多休息；虽然现在不会挣钱，但是我要好好学习，长大有文化了也就有工作了，就可以挣好多钱了，让爸爸、妈妈享我带给他们的福气。

五年级观后感(篇4)

如今，抬起头望望这无边无际的天空，已蒙上了一层层灰暗。天空不再是那么的美丽，水不再是那么的清澈。我们的生活已经被灰暗蒙蔽，没有过去那么纯净。

臭氧层被破坏了，紫外线强烈地照着大地。气温越来越高。南极和北极的.浮冰在不断地融化，可怜的北极熊们没有了赖以生存的家和捕猎场地，北极熊们找不到地方捕猎，便没有了食物，收的只剩下一张皮。

许许多多的工厂在不断地向江河湖海里排放着废水，把原先十分纯净的水污染了。很逗得小鱼小虾们在这种水质里生活着。竟然有水里的小龙虾是蓝色的壳儿，他们是因为吸进了重金属水而变成这样的，要是有些人无视了这种小龙虾的话后果不堪设想。

化工厂在不停地排放废气，汽车在不停地排放着尾气。碧蓝的天空被污染了，人们在也呼吸不到那最最纯净的空气了，反而吸进了许许多多的有害物质，造成了多种多样的新疾病。PM2.5的危害越来越大，城市里的灰尘越来越多，只是树木越来越少。

保护环境，人人有责。我们大家一定要少开车多骑自行车，这样既保护了环境又锻炼了身体，一举两得。不要乱扔垃圾，要不然美丽的祖国将要被白色污染。尽量少的使用一次性筷子，节约用纸少砍伐树木。让绿色占据我们的生活！让我们一起行动起来吧!爱护每一棵花草树木！

五年级观后感(篇5)

《男生都是挨整的命》读后感

在我们班上，也有男女学生明争暗斗，可以说是相互排斥的。男生们一点绅士风度也没有，什么都与我们对着干。在学习上，我们全班同学都会竞争，因为不管我们怎么打，学习第一。

出乎意料的是，男孩们并不信服，经常用运动来挑战我们。当然，我们不怕。01的优势战胜了，别提多激动了，呵呵！转眼间，我们相处了六年，多少有些感情。

我多么希望我们也能像他们一样，在最后男女和平共处，毕竟那是六年的时间啊！

在男生眼里我们可能是只母老虎，他们总以为我们很暴力，其实那些都是外表，夸张了许多，只是有时男生太过分了，凶了一点我们这样只是希望男生不要以为我们女生好欺负，其实我们只想和平相处，或许男生们不知道都快六年级了，我们也吵累，只希望考个好成绩，在同一所中学，和平，将心比心吧！

六年的时间，六年的友谊，六年的奋斗，不要等到失去才会错过。

五年级:少爷比较拽

五年级观后感(篇6)

他死后，我知道所有的伪装都是虚假的承诺。

那么瘦弱的身体躺在那个狭小的棺材里。他是失败的还是成功的都已经不再重要。安魂曲不知道是否让他的灵魂得以安息。

但他那一首首熟悉的宛若天籁般的旋律，却始终提醒我们有他这样一位**天才，曾经多么真实的存在过。

我们没有时间看他的歌剧，但他的曲调流传开来。嫉妒他的才能的人是多么卑微。萨雷利不知道自己在外人眼中是朋友还是敌人，他就是其中之一。莫扎特死了，但萨雷利永远活在自己的良心里。

我们都知道，莫扎特最后死了，死了，在他苦苦哀求想休息一下的时候他永远的休息了。不再受精神的折磨不再受贫困带来的窘迫。

任何成功的人都在尝试世界上最残酷的折磨。天才，当我们认为他是天才时，他并不骄傲，尽管他总是坚持自己的天赋是最完美的。但是他还是在努力的为了他的**谱写最后的辉煌。

他没有停止追逐他的梦想。他不会停下来，因为使他成功的东西也会使他致命。

莫扎特用尽一生在谱写华章，用他那单薄的血肉之躯诠释对**的理解。他和命运的抗争他失败了，他和**的战斗却大获全胜。在**世界上，所有**家庭都知道有一个他们想超越的天才。天才是莫扎特。

他的**造诣，所有的人只敢用“天才”两个字来给他定义。

星星陨落了，却再也不会有一个可以和他媲美的冉冉升起。但他一直在那里，只因他不死的旋律。

五年级观后感(篇7)

娇小的身影，雪白的身躯，鲜红的眼珠，长长的耳朵；血红的叉形蛇芯子，黑色的身体，一双充满狡猾的眼睛，长着毒牙的嘴，不时发出咝咝的叫声听完上面的描述，你一定会想起两种动物雪兔与蟒蛇。蟒蛇是雪兔的天敌，平时雪兔只要看见蟒蛇的影子，隐隐听见蟒蛇的声响，便会立即吓得六神无主，抱头鼠蹿。可是，有这样一只大耳朵母兔，看见蟒蛇后镇定自如，面不改色心不跳，勇敢地与蟒蛇对抗，功夫不负有心人，也不负有心兔，它凭借顽强的毅力改变了自己的命运，夺回了生存的权利。它究竟是谁呢？让我们一起来揭开这个谜底。

事情是这样的：动物园里养的雪兔繁殖力极强，一年便可达到一百多只，这样必然会增加支出。于是，园长决定把多余的雪兔喂给别的食肉动物。一只大耳朵母兔也是其中的倒霉蛋，被无情地扔进了蛇笼。正巧，它进笼的那一刻，蟒蛇刚好也醒了。蟒蛇慢悠悠地走来，它满以为像往常一样能将大耳朵母兔轻松吞下。可是大耳朵母兔不想死，它拼命地挣扎着。蟒蛇被激怒了，喷出毒液，发动攻击，大耳朵母兔行动异常敏捷，还在蟒蛇身上咬了好几口。几经搏斗，蟒蛇终于气喘吁吁起来，工作人员怕有什么不测，便把大耳朵母兔扔出笼子，它由此捡到了一条性命。

读完这本书，我明白了一个道理：无论在怎样的困境里，无论什么时候都不能退缩、不能屈服，也许这样你就能改变自己的命运。

五年级观后感(篇8)

这个寒假，我读了高尔基自传体小说的第一部《童年》，用生动的语言描述了主人公阿廖沙坎坷的童年。

阿廖沙三岁时失去了父亲，然后跟着母亲和祖母去了祖父濒临破产的染色广场。祖父不太喜欢他，经常殴打他。有一次，他甚至把小阿廖沙弄昏了过去，严重伤害了他。两个叔叔也恨他，经常戏弄他。这种氛围也感染了他们的孩子。在那个家里，只有祖母爱他。

后来，阿廖沙遇到了小茨冈。每次他用手臂挡住阿廖沙的鞭子，但小茨冈在帮助他的二叔雅可夫举起十字架时被压死了。从那以后，没有人给阿廖沙挡住鞭子，阿廖沙也失去了一个好朋友。阿廖沙还是个孝顺的孩子。为了养活自己和祖母，他一有时间就出去捡垃圾，把卢布换给祖母。

读完《童年》后，我受到的启发是，高尔基的童年是如此黑暗。在我看来，每个人都应该有一个美好的童年，但与我们的童年相比，高尔基的童年是如此悲惨和坎坷。我们的.童年有宽敞明亮的教室，但高尔基没有；我们的童年有丰盛的食物，但高尔基没有；我们的童年有亲密的家庭陪伴，但高尔基没有。我们的童年是多么美好，我们生活在这么好的家庭里，我们必须努力学习，不能辜负父母抚养我们的期望。

这本书还告诉我们，我们应该坚持不懈、毅力、毅力和毅力；我想在未来的学习和生活中向高尔基学习。

五年级观后感(篇9)

成绩单上只要不是0分就好了。1分2分的，加起来，就有5分啦！

一万个人生下来，总有几个出故障的。

即使有两三个人恨你，仍有一亿人转身。

仔细阅读这些语录，我们可以从内心深处深切感受到佐伊妈妈带来的乐观。因为无法抚养母亲，她只好将年仅8岁的德永昭广寄养在萨迦奶奶家。在佐贺的日子，他过得很贫苦，可是，阿嬷永远很快乐，总是用乐观的态度对待每一件事。

上下班的路上，奶奶会在腰上绑一根绳子，绳子上绑一块磁铁。走路的时候，每走一步就会发出“嘎啦嘎啦”的声音，同时，就会把附近的钉子、铁屑都黏在上面。“这些废品可以拿去卖，可以买不少钱哩。

不捡起掉在路上的东西，会遭到老天惩罚。”日子虽然清贫，可阿嬷仍然用她的乐观与智慧，为平淡的生活增添了一抹特殊的色彩。正是她乐观豁达的精神，让我感受到了德永昭广传奇人生的满足。

在小屋的前面，有一条被阿嬷称作“超级市场”的小河，阿嬷在河上架了一根木棒。每天，从上游漂落下来的胡萝卜和黄瓜都被木棍拦住。“开叉的萝卜切成小块煮出来味道一样，弯曲的小黄瓜切丝用盐腌一腌，味道也一样。

”阿嬷就是这样，善于创新。用奇思妙想来装点生活，让生活可以过得美好一点。

昭广的成绩很不好。除了体育和数学是满分外，其他科目都很差。而且，数学也是在朋友的帮助下获得满分的。

回到家，昭广难过地对阿嬷说：“对不起，都是一分或两分。”可是没想到，阿嬷却笑着说：

“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分啦！”阿嬷好像永远不会难过。她心中所想的，是快乐地活下去！

我们也要像阿嬷一样，换一个角度看世界，用智慧、创意和乐观的态度去对待每一件事。无论成功还是失败，都要记住：

笑着活下去！

五年级观后感(篇10)

什么是感动？只是伤心流泪吗？不是的，感动是我们最真实的情感流露。读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动；跑步跌倒了，朋友过来搀扶你起来，是感动；考试考砸了，同学过来说几句安慰的话语，是感动；读完一个故事，同样会感动，那是在新闻里的一个小女孩讲述着她的经历

他很小的时候，母亲就去世了，父亲有趣回一个带着小弟弟的女人。父亲对弟弟疼爱有加，继母更加处处呵护。与平时的事情不同，父亲和继母从来不责骂和虐待女孩，而是给予女孩的是永久的冷漠吗，一种彻底的冷漠。从那以后，女孩变得孤僻，不爱与人交往，用他的话来说：我倒真希望他们能够责骂我一次。一个孤独的女孩就在这样冷漠的环境中狰扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任他如何逃循也无法摆脱。一次意外的生病，是她渴望了很久的温暖又回到了他的身边。他四肢乏力地躺在床上睡眼模糊的她看到了这一切：父亲请假，坐在她床边守护着她，继母摘下了往日冷漠的面纱，四处为他找药，联网日淘气的弟弟，也变得乖巧了许多，女孩的身体上仍然痛苦，可这次，他笑了，笑得那么甜。女孩似乎明白了一些道理：让自己痛苦，就可以让自己得到爱。他学会了这样的一种伎俩：不断地给自己增加生病的机会。只要不是致命的病，她都愿意！一个孤僻的女孩，就是用这种自己催残自己的方式来实现自己的梦想----可以爱别人，更可以让自己得到爱！这样的日子持续了半年。一次，他本想然自己的左腿骨折，躺在床上细细享受几个月的被爱温暖。可这一次，他没有把握好受伤的尺度，造成了左腿终生残疾也就是说，她将一辈子坐在轮椅上。她想：为了得到爱与呵护，失去一条腿，算什么？

看完这条新闻，我被深深的感动了。人确实需要在逆境中成长，但最重要的是被真爱拥抱。就像那个渴望生病的女孩，为了得到爱，失去一条腿也心甘情愿！

五年级观后感(篇11)

《手绢上的花田》是作者安房直子写的一本内容曲折富有幻想而且还带有童话色彩的书。当我读完这本书时，我知道我必须挺身而出，不要放弃我的道德底线。我们不能贪图小利，奸诈，因为这样不仅会受到惩罚，还会让你的朋友离开你。

这本书告诉我们良夫是个邮递员。有一次偶然给一个老婆婆送信，然后受老婆婆之托保管一个神奇的酒瓶，这个酒瓶可以自己酿出非常好喝的菊花酒。良夫可以自己享用美酒，但是不可以把酒瓶的秘密告诉别人，更不可以用这个神奇的酒瓶赚钱，如果违背了诺言就会发生很可怕的事。

开始的时候良夫一直都恪守诺言幸福的享受着神奇酒瓶里的小人们给他带来的无比美好惬意的生活。但好景不长。良夫结婚后，不小心让妻子图美子知道了酒瓶的秘密。然而，华美子受不了这笔钱，把菊花酒卖给了餐馆老板。

最后，良夫和华美子虽然得到了梦想中的财富，却受到了惩罚，成为了恶棍。虽然他们终于回到了现实生活中，但这对羞愧的夫妇再也没有勇气去问老奶奶关于酒壶和恶棍的事情。

虽然这只是一个童话，但房直子反映了社会的现实，现在有很多。房直子想用这本书告诉我们，如果不能为了自己的利益而放弃道德底线，我们将受到惩罚。同样也在告诫那些靠着自己不劳而获的财富而整天过着提心吊胆自以为很快乐的人，难道这样会快乐吗？

真正的幸福是靠自己的双手继续努力，继续前进，只有这样财富才会真正让你幸福！

救人一命，如救苍生，这是新德勒最伟大的义举，读了木箱上的小男孩，我心情很沉重，有那些残影，我还历历在目。一片片残影还浮现在我脑海里。饥寒病痛，一次次的艰辛工作，和时时刻刻的死亡威胁

雷森在里面绝处逢生。不知道自己是死是活，雷森每次家庭**都拼尽全力的让家庭团圆。利昂快乐的童年被无情的士兵所占据。他们被德国士兵关在死亡集中营里。在营地里，拉森饿死了。

我愈来愈感觉到他的求生欲望越来越强，利昂只能画饼充饥，急得像他急得像热锅上的蚂蚁，他的勇气和斗志，真令我震惊，这时一位叫辛德勒的人伸出救援之手，并尽全力的让他们离开死亡营，让他们四分五裂的家庭团聚。那种恐怖和困苦是别人无法解释清楚的。和平不是永远存在的。和平之花虽然美丽，却容易被毁灭。辛德勒帮他们在一千二百名犹太人中列出他们的名字，他们激动不已，他们为生存而抗争，无数的生命如流星般坠落，无数的身影在为生存而苦苦挣扎，只要上路，就有奇迹，那我不由自主的说山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这场大**真是令我终身难忘。

观后感(合集5篇)

今天的主题是“观后感”，让我们来看看我写的这篇文章。随着时代的发展，越来越多的人开始倾向于通过观看视频来获取知识，观看好的作品更是能够深深吸引人，并在内心留下深刻印象。撰写一篇观后感，不仅仅是为了记录观看作品的过程，更是为了将自己的内心想法传递给其他人并与观众产生共鸣。希望这篇文章对你有所帮助，请别忘了收藏！

观后感 篇1

什么是好电影？我想应该是像一道好菜或者一口极品的甜点，打开你的味蕾，各种滋味交相汇融却不突兀。吃完意犹未尽，其中体验却无法被简单描绘。

《烈日灼心》就是这样，刚刚开始以为是推理片，虽然一开始你就知道了凶手是谁，但是你仍然好奇伊谷春与小丰（邓超饰）之间如何博弈，段奕宏扮演的警察伊谷春如何确定真凶并让他现行。

故事进展到中间，你被着三名男子的关系所迷惑，影片渲染着一种神秘、朦胧、不可言说的氛围。他们到底是不是GAY？答案揭晓得很快，他们三个都是。直到小夏（王珞丹饰）脱下衣服向阿道（郭涛饰）求证的那一段，阿道露出了自己的龙头纹身，说我把我的命都给你了。我开始疑惑。如果除夕夜桥底飙车的片段还不能称之为爱情的话，那阿道此时这句话里，我分明看到了爱情。很快，小丰三人就被抓住了，并执行了死刑。最后的最后，真正的凶手落网，交代了小丰只是侵犯该名女子，并在这个过程中女子心脏病突发致死。而其余人均被真正凶手所杀。伊谷春也明白，所谓的他将小丰三人伏法，实际是他们自己设下的圈套，为的是尾巴长大后能获得轻松。

我内心一阵唏嘘。原本以为这是一部推理片，但是感情线非常饱满，三个兄弟的手足情，段奕宏与邓超之间微妙的同生共死，小夏与阿道之间的爱情，三兄弟对尾巴不离不弃甚至牺牲生命的亲情。同时，这也是一部法律片。看到最后，你或许并不觉得这三兄弟有那么的罪不可赦，热心助人的的哥阿道，屡立功劳的小丰，有点傻的比觉，你甚至会有些同情。但毋庸置疑，他们仍然要受到法律的制裁。这个时候，我猛然发觉，法律啊，真的是个好东西。它为你的道德设定了底线，它承认你的荣光，也让你直面你的错误。

小丰在片尾说，这世界上本来就没有什么好人和坏人。

那么好在还有法律。

我们很多人都生活在灰色地带，因为这个世界上绝对的事情太少了。大家眼里的老好人，可能曾经弄坏过邻居家的玻璃没有承认。杀人犯也可能抚养着被害人的遗孤。每个人心中自有一把良心的戒尺，日日审判着自我德行。许多十恶不赦的故事，背后都有许多不为人知的苦因。一旦个中缘由被合理化，是否就该原谅？

这个议题真的不好下结论，好在还有法律，至少有罪之人，必将惩之。

观后感 篇2

1 . 还记得小时候，常坐在他的肩头，他带着一脸的温柔，甘愿为你奔走。如今过去多年，你不常陪在他身边，爸爸生日到了，记得给爸爸打个电话表达你的思念。

2 . 累了要好好休息，错了别埋怨自己，苦了是幸福的阶梯，伤了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘记曾经哭泣，闷了给我发个信息，祝爸爸生日快乐！

3 . 突然不知道，我是该心疼他还是该心疼自己。

4 . 我们是否还拥有宽阔的心胸。

5 . 敬爱的爸爸，在这特别的日子里，一切的祝福都带着咱们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到您的心底。祝您爸爸生日高兴！

6 . 从此一发不可收拾了，开淘宝店，然后以百分的热情去投入，还真的做得很好。

7 . 以后的以后只为自己活。

8 . 我们导演的只不过是一场看清的戏。

9 . 现在，动物是俘虏，而人类是霸主。

10 . 原来，一切都是我自作多情，你只不过是在配合我演戏而已。

观后感 篇3

看了团中央为我们准备的“暑假十课”系列团课视频，我深有感触，从百年前中国积贫积弱到今天中国的崛起，逐渐走向世界舞台的中心，这离不开每一代青年人的奋斗。一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至。你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神，青春，是一曲动人的旋律。

五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。面对成长的道路或曲折，我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐，信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的。习近平总书记明确指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代的青年大学生，更要起到模范带头作用，搭建大学生知识体系，塑造正确的价值观，这不仅仅是对我们青年大学生的要求，更是时代赋予我们的使命。

今年正值我们伟大的中国共产党成立一百周年，胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们中国青年更要拥抱新时代，奋进新时代，永葆初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。

观后感 篇4

这部电影是根据余华的同名小说改编的。富贵本是富家之弟，因为赌博，把家产输得精光，之后不得不靠唱皮影戏谋生。就在其生活逐渐走上正轨时，却被国民党的 军队拉去当了壮丁。在一个老兵的照顾下，侥幸活了下来。终于回到家里时，老娘已经过逝，女儿凤霞则成了哑巴。但他的苦难远远没有结束。几年后，聪明懂事的 儿子有庆在一次意外中丧生。中年丧子，这样的不幸不论发生在谁身上都是一次巨大的打击。从这次打击中挺过来之后，夫妻俩含辛茹苦地把哑巴女儿拉扯大，并给 她找了个了个老实本分的丈夫。就在以为这一家子终于能够过上好日子了，命运却把他们抛向了更深的深渊。那时，中国正经历，医生们都被当作反动权 威，关进了牛棚。女儿临产时，发生大出血，夫妻俩只好眼睁睁地看着她死去……在影片的最后，导演还是给了观众一丝期望：以后的生活会越来越 好。

显然，整部影片不乏黑色幽默。印象最深的是这么几段：1、富贵游手好闲，因赌博输光房产，解放后被定为城市贫民。龙二赢了富贵的房产，解放后却被定为地 主。后又因放火烧自家房子，被当作反革命给毙了。2、区长要来学校检查炼钢，富贵不得不把还在睡觉的儿子送到学校，结果儿子在学校死于车祸。而肇事者却是 曾经与富贵一块唱皮影戏的春生。“鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊养大了牛，牛养大了我们就进入共产主义。”听来更是莫大的讽刺。3、医生们被革命小 将当作反动权威关进了牛棚。可凤霞生孩子后大出血时，革命小将们又马上想到了医生，转而向他们求助。

总而言之，这部电影确实值得一看。 当然，与小说相比还是逊色不少。

观后感 篇5

昨天一气就把余华的《活着》读完了。因为先前在上哲学课的时候老师给我们看过电影，觉得还不错，所以就准备读一下原著。可见，电影在原著的基础上进行了比较多的改编。这样看来，本人主要有以下几个见解：

第一，觉得电影的改编比原著更加戏剧化，更加扣人心弦。剧情发展一波三折，让人心情久久不能平息下来。好在最后没有讲到苦根的死，给人了以活着的希望，也让观众心里有些欣慰。而原著则太悲惨，最后苦根也没有能逃过。更加让人不能接受的是，三代人都死在同一家医院。

第二，原著末尾有一句话深深触动了我，那就是福贵最后说的“做人还是平常点好，争那个争那个，争来争去赔了自己的命。”

第三，在看了一些作品后，我深深的感觉到中国作家的“慢半拍”。作家应该是在第一时间揭露社会黑暗现实的。但是中国的作家在第一时间却是一片歌功颂德，等到人们都受伤得差不多了或是结束一段黑暗的时候，才慢慢讲述那个时期的故事。不禁让我心一阵凉，看看现在的书，不都是赞美之词，看来真正的作家还没有诞生在中国。

万历十五年观后感汇集5篇

这个时候写一篇观后感对我们非常有帮助，观后感可以提高我们的表达速度。你是否曾经为了写出一篇优质的观后感而苦恼过呢？别担心，幼儿教师教育网编辑为你精选的文章“万历十五年观后感”将为你展示更多知识和见解。让我们不断进步，为了更美好的明天！

万历十五年观后感(篇1)

15级生工一班陈凯旋 ***

首先对作者介绍:《万历十五年》是美籍华裔历史学家黄仁宇先生的成名之作，也是他的代表作之一。黄先生这本书改变许多国人对明代的看法。

早年，他去美国学习。他是密歇根大学的历史学博士。他以史学家、中国史学专家、明史专家、**观倡导者而闻名于世。著有《万历十五年》、《中国大历史》等畅销书。

本书共分为七章巜万历皇帝》,《首辅申时行》,《世间已无张居正》,《活着的祖国》,巜海瑞一古怪的模范官僚》,《戚继光-孤独将领》,《李贽-自相冲突哲学家》。从他的序论中:"如是等等的问题，其症结到底何在，这是研治明史者所不能不认真考虑的。

笔者以为，中国二千年来，以道德代替法制，至明代而极，这就是一切问题的症结。写作本书的目的，也重在说明这一看法"。(引自《万历十五年》的自序)从中我们不难看出黄先生的目的重在说明道德代法制的敝处。

刚开始注重介绍万历的皇帝生涯。其中有张居正和慈圣太后。开篇:

"介绍万历十五年即公元1587年,这一年中小事常有为平平淡淡的一年。但这些小事又暗示什么。"这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。

其间关系因果，恰为历史的重点"。以小事开篇"假圣盛"来引出明代的封建礼仪。可以想像，帝王的至高无上的权力是礼仪所要求的。

对我来说，第一感觉是：“封建伦理深深烙在每个人的心里，烙在每个人的心里。接下来就要引出一位重要人物-张居正。

书中,年幼的万历帝视张居正为智慧化身。在张居正死前，万历皇帝视他为父亲的一半，这也使得张居正的威望迅速上升。在首辅位置上,他是对上忠心尽责,对下可说是管理有善。

他是大明朝能够有活力的运行的保障。但在他死后，他的头衔被取消，他的家庭被抄袭，他的名誉被毁掉。前后对比,引发我想起:

"虎落平阳被犬欺"的古语。也让我们这些大学生感受到了残酷而阴险的权力斗争。总之,刚开始的部分是黄先生写的非常漂亮,个人非常喜欢。

接下来则是各种人物的具体介绍:忠厚且喜欢搞平衡术的申时行;有才能且刚愎自用的张居正;刚正不阿,一生清廉明代"魏征"海瑞;抗倭名将且孤独的戚继光;自相矛盾冲突的哲学家李贽。申时行是张居正的继任者。

文中这样描述:"除非把全部文官罢免，而代之以不同的组织和不同的原则，身为首辅的人只能和文官合作，按照他们的共同意志办事。申时行没有忽略文官的双重性格：

即虽称公仆，实系主人；有限则有阴。他必须恰如其分地处理此中矛盾。时势要求申时行充当和事佬，他就担任这样角色，至于别人的评论如“首尾两端”之类，就只能付诸一笑"。

申时信和事佬形象已经深入人心。其中他是借鉴了前任的教训不敢露其锋芒。因此,他最终结果比张居正好的多。

在《活着祖宗》中申时行对自已政冶人生开始总结。“他没有明确的法律规定可循，他只能靠道德习惯和人事技能来处理一切。其中有内外参差之处，已不待言。

在退职闲居以后，这位昔日的首辅对自己的过去毫无忏悔之意。他的思想平静，他的良心没有遗憾，因为形格势禁，他只能用调和折衷的办法来解决问题。他自信他在执政期间的所有措施均出自诚意，这一大前提使他们心无愧，至于成败利钝，那又并非他个人的力量所能左右"。

文中只能这样描述了。其中具体举了"冶理黄河"的例子。为了阐述自己的功绩，面对大量外人的指责，申时行被裁撤后也可能写文章表达自己的不快。

我相信,申时行也有一丝不快。

接下来是对明代各代代表人物张居正、戚继光、海瑞、李贽的介绍。这里注重介绍张居正其它不作多赘。张居正是有魄力有胆量的男人。

我们可以把他看作《红楼梦》中凤姐,明朝上下都有他打理,就算皇帝,太后等都要惧他三分。文中:"承平日久，国家的府库随之而日见充实。

这些出人意料的成就，不能不归功于内阁单身汉张居正。这就怪不得张先生偶感腹疼，皇帝要亲手调制椒汤面给先生食用。慈圣太后对张先生也是言听计从。

她一向是一个虔诚的信神奉佛的女人，有一次曾准备用自己的私蓄修筑豚州娘娘庙，后来听从了张居正的劝告，把这笔钱改用于修筑北京城外的桥梁。万历皇帝皮疹痊愈后，太后打算在宫中筑一座祭坛，感谢菩萨的祝福，但他也因为张居正的反对而停了下来。慈圣太后曾几次想在中秋节前举行特赦，但张居正坚持认为这是不可能的，只能迫使慈圣太后放弃初衷。

在这些事例中，张居正的主张无疑都很正确，但是这种铁面无私的态度，在以后也并不是不需要付出代价的"。对这是付出代价的。对此黄先生也有所写:

"张居正和万历帝已经超越君臣的关系。就个人而言，张居正可谓功勋卓著的大臣，但这种优越感只会树立更多的敌人。此外，由于万历皇帝的年轻关系，他的优越感更是势不可挡。称的上有能力但却不及管仲魏征等有名气。

他就输在优越感。世上有三种人上等人,中等人,下等人。但比别人高并不意味着你遭受了很多痛苦。相反，太多人自意味是，也许像张居正

鄙人读书不多,所读所感可能只存留在表面。文章有引入书中一些段落来论自已的观点，只能供读者笑讽。总之，希望批评指正。

万历十五年观后感(篇2)

俗话说读史使人明智，之前对史书的接触并不多，偶然间得知《万历十五年》评价很高，便尝试着来阅读这本由美籍华人黄仁宇老先生所著的明史研究专著，对于不常读史书的我来说确实显得晦涩难啃，但却带给人对社会与人生两者间关系的深深思索。以下是个人对本书的浅悟：

本书虽然以《万历十五年》为题，但与其他平铺直叙的史书不同，黄仁宇老先生以独特的视角，以明朝晚年的公元1587年，即万历朝十五年，作为切入口，描述这一年看似歌舞升平，实则上通过许多事件又蕴含、预示着大明王朝已经走到尽头。万历十五年作为叙述的线索和落脚点，全面地展示了明代后期万历年间从皇帝到**国家暗藏的症结，显示了在落后的制度里无论怎样的个人，身处在何等位置，做出怎样的努力，无论是他个人，还是他所想改变和摆脱的社会环境，都被沉重的制度牢牢禁锢着，让个人成为了这制度的牺牲品。既然个人凭一己之力已无法做出任何改变，这制度让明王朝离开了世界的中心，甚至无法跟上白山黑水边上一个小部落的节奏，明王朝已经到了沉没的边缘，落日沉沉，败落已经是无可奈何的事了。

黄仁宇老先生选择了几个独立的人物作为章节来撰写，他选择的这些人颇具代表性，总是把他们放在一个更大的社会制度与背景中来叙述，他们看起来是个人，他们认识到了自己时代前进与滞后的碰撞中所出现的问题，也付出自己的努力，他们都是作者认为那个时代中的佼佼者，但无论是坚持道德的力量维持复古亦或是某种程度追求自由和变革，结果对于个人命运或者个人的社会追求来说都是失败的。因为单凭一己之力无法对抗制度，每个人都是制度链条中的一分子，当他想改变这链条时，他无疑会被链条上的其他人所残酷打压，维持守旧平衡的集体力量是强大的，而想阻挡时代的前进也是个人办不到的。因此，即使有人意识到现实与社会制度不符，也无法将自己的思想付诸实践，只能感受到社会的暗流涌动与无奈。

个人经历比较深刻的是前几章的万历皇帝，万历皇帝在万历十五年，一直受挫，多年没有上过朝廷。万历曾经也是一个野心勃勃，希望通过励精图治达到”万历中兴”的有为的皇帝。文官集团只希望皇帝成为一个象征，一个没有任何思想的傀儡，在各种复杂的近乎宗教的仪式中起到道德模范的作用，从而教育人民，团结官僚集团。

我过去以为皇帝无所不能，什么事都可以按自己的想法去办，但历史告诉我不是这样的。万历是一只囚禁笼内的鸟，而这只笼子是成熟的文官集团。万历在笼中失去有天性之爱的正常人的生活，母亲的感激不能慈爱地表达，妻子妃嫔对万历仅是畏惧，儿子在争储中疏远，连唯一有心灵交流的郑妃也无法使她的儿子立储，来讨心爱的人的欢心和保证她的未来。

他面对的是“讪君卖直”的口是心非的**，这些人只是把正直当商品。用诽谤和所谓“敢谏”来获取名声，他们所的也不只是名节，还有伴随道德楷模所带来的还乡后的权威。万历的不作为是对官僚集团的反抗，而高级**又没有得到补充，因此六位大臣出现了许多空缺。

这个时候国家的衰落是不可避免的。唯一的问题是只有时间。

以万历皇帝来比拟现今社会的我们，我们这一代多为独生子女，从小便被父母乃至家族都寄予厚望，条条框框各种规矩，锅碗瓢盆各种条件也早已为我们准备好，我们在一定程度上也是照着别人的意愿或者说社会的意愿来成长来做事的。而当我们开始有了自己的思考，便会发现，我们所处的社会鸟笼也有不如人意需要改善却又无力去改善的地方，最终我们还是只能选择去适应，但所庆幸的事，我们所处的社会不是那个封建的即将走向毁灭的帝国，鸟笼之外仍是充满着希望的蔚蓝天空，古人们尝试着各种改变追求进步苦于无法实现，而今我们却有机会去尝试着各种改变追求进步得以翱翔。

万历十五年观后感(篇3)

再看武功那就更不用说！现在就不得不提万历三大征的胜利！提到这里让我们国人无不为之自豪的是万历抗倭援朝战争！！

真是大扬我中华国威！就是对明朝多加诋毁的满清统治者面对这也不得不说一句“东洋大捷，万世之功也”有兴趣的童鞋可以看看高拙音的《龙战三千里》！大家都学过中国近现代史！

对满清的甲午战争！可谓是刻骨铭心！你拿来比一比！

同样是帝国的没落！同样是朝中主战主和争论不休！同样是小日本不宣而战！

为什么大明确赢了，满清确败了！其中一人在午门监狱杀了61个小妖精，并宣读了平和的诏书！一个却签订了屈辱的马关条约！

其中我不细说了！大家都明白的！就凭这一点万历皇帝就足以同秦皇汉武并列！

扬名万世！请问这样的皇帝竟然是最失败的皇帝么！真是无知！！！！

其实还有很多很多！我实在是不想多写了！！！大家明白就行！不要再看拖着猪尾巴的辫子戏了！不要再误读明史了！！！！

万历十五年观后感(篇4)

读万历十五年

《万历十五年》这本书的评价很高，作者是黄仁宇。《本书的英文名字叫做1587，“a year of no significance”，万历十五年》是一部改变中国人阅读方式的经典，是美籍华裔历史学家黄仁宇先生的成名之作，也是他的代表作之一。

这本书是一本对当代中国人有重大意义的经典著作。重要的是，这本书为当时的中国人提供了一种颠覆性的叙述历时的新方式。在此之前，中国人的历史写作是思想政治宣传的一部分。

几乎所有的历史书都是一种模式，一种语调，一种角度，只提供一种画面。黄仁宇的书为我们打开了另一个世界。每一个读到这本书的中国大陆人都会感到震惊。原始的历史可以这样写。原始的历史是如此的有趣，复杂和丰富。原始的历史人物并不像我们的教科书所说的那样单调和个世化。从某种意义上说，这本书就像一把匕首，撕开了意识形态主导的历史写作的铁幕。

谈到这本书先说说黄仁宇先生其人。黄仁宇，湖南长沙人，学工科，报业，当兵，后来在美国学习历史。丰富的人生经历使他对历史有了自己独特的思考。

在序言中，他提到了他与明代历史的联系。他的博士论文所做的是明代的水运。为了写书、做论文，他用了两年半的时间读完了《明实录》133册，再加上写书的时间，一本不厚的书竟用了7年的时间！如此严谨的态度，坚持不懈的精神都是令人敬佩的。

正是因为他的学风，他才能写出如此精彩而有影响力的杰作。

看完《万历十五年》之后的感觉就是佩服作者对历史的所用观察视角。通常一般的作家，不管是哪类作家写历史总要从整个朝代的政治，经济，文化等方面来找这个朝代的衰落过程，然后再从这些研究结果来证明这个朝代的各式人物或成或败的原因。但是黄仁宇老先生却不同，他是反着来。

他从各种人物命运的跌宕起伏中梳理出王朝的政治、经济、文化脉络，是以种以大为小的研究方法。并且以历史上比较有名的各式人物（如张居正、戚继光、海瑞等）的悲剧结局来推导出当时政治、经济、文化等社会各方面所存在的问题，且里面引经据典，用的都是在史料中有真实记载的文献资料作为本书的大部分内容，这就保证了它的可靠性和学术性和来源。

《万历十五年》的英文名直译过来就是“1587，无关紧要的一年”，这正是这本书的独到所在，在本书的第一章，作者写道：“当年，在我国的朝廷上发生了若干位历史学家所易于忽视的时间。这些事件，表面上看起来虽似末段小节，但实质上确实从前发生大事的症结，也将在以后掀起波澜的机缘。

其间关系因果，恰为历史的重点。”本书也正是紧紧围绕万历十五年发生的一些事一些人对从前和将来的发展展开详细，独到的诉述。一般来说，记录和研究历史的书一般都很无聊，但这本书不同。黄仁宇先生的精彩作品读起来并不枯燥乏味，但读起来像侦探小说，让人深入人心。

我在读《万历十五年》时经常会因为看到某个句子或是某个例子会心一笑。这本书中最有趣的例子不仅闻所未闻，而且完全颠覆了我们通常在影视作品或文学作品中看到的历史。这里的历史总是很有趣，甚至幽默，甚至不可能。这根本不像真实的历史，而是作者写的小说。

比如戚继光也会向张居正行贿，首辅申时行因为一时的妥协放过了剿灭皇太极的机会导致后来的明朝被皇太极所灭，万历皇帝和当时的朝臣是对立的两派，最惊讶的莫过于当时倭寇的入侵并非单纯的外敌入侵，而是由于万历皇帝关闭了当时的海关大门，实行闭关锁国政策，致使原来沿海经贸比较发达的对外贸易关系受到重创，农民不堪其苦便纷纷联合海盗里应外合反抗朝廷，万历皇帝的这一举措最严重的后果就是导致了本来已经产生的资本主义萌芽又被消灭了。这些都跟一般历史书上的记载和坊间流传的完全相反，但从作者对这些看似小说里才会出现的例子的中又可以让我们找到史料上的出处，这些例子的确都是有文献记载的真实史料，而非作者杜撰或者臆造的。

笔者认为，在中国近两千年来，道德已经取代了法律制度，直至明末，这是所有问题的症结所在。写作本书的目的，也重在说明这一看法。为了使历史专题的研究大众化，因而本书采取了传记体的铺叙方式，共分七章，每章的标题分别为万历皇帝、首辅申时行、世间已无张居正、活着的祖宗、海瑞——古怪的模范官僚、戚继光——孤独的将领、李贽——自相冲突的哲学家。

作者在文末总结，“1587年，是为万历15年，岁次丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者晏安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事实上取得有意义的发展。因此我们的故事只好在这里作悲剧性的结束。

万历丁亥年的年鉴，是为历史上一部失败的总记录”。”“书中所叙，不妨称为一个大失败的总记录。其中叙及的主要人物，有万历皇帝朱翊钧，大学士张居正、申时行，南京都察院都御史海瑞，蓟州总兵官戚继光，以知府身分挂冠而去的名士李贽，他们或身败，或名裂，没有一个人功德圆满……这种情形，断非个人的原因所得以解释，而是当日的制度已至山穷水尽，上自天子，下至庶民，无不成为牺牲品而遭殃受祸……”（作者自序）

这本书集中描写了几个人物：万历皇帝、张居正大副、申时行、模范官僚海瑞、戚继光将军、哲学家李贽。在书中，我看到了一个皇帝的无助。虽然他是一个国家的国王，但他有很多选择。

旁人可能觉得皇帝是一个十全十美的职务，但是在立储这件事上它却无法平自己的意愿行事，这体现出了皇帝的苦恼。于是，万历皇帝走上了行政松懈的道路。他对文官集团很生气，但他应该知道，事实上，文官集团的权力是皇帝难以约束的。我终于知道，一个不好的皇帝往往是由于一些原因，从作者对文人集团的深刻，犀利的理解中有了一些理解。

从书中我们不难看出，万历少年是一个有为的君主，他曾经励精图治，打算开创一个“万历中兴”，但由于一件件事的不能决断，他终于无法忍受。而立储之事就成了他的一个爆发。他终于在这件事上开始怠政。

而一个王朝也由于君主的怠政而渐渐走向没落的深渊。

在书中我看到了世态炎凉，做一个好官特别是做好一个一人之下万人之上的首辅是多么的困难。由于万历皇帝继位时非常年幼，张居正又当老师，教育培养小皇帝，又为了国家呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整饬朝纲，巩固国防，推行一条鞭法，使奄奄一息的明王朝重新获得勃勃生机。但是，由于官职高、权力垄断，有时会出现一些错误和问题。

但这些个人的私欲，缺点引起的问题在张居正死后被朝中大臣利用，翻出各种证据使皇帝无法容忍，张居正一生为国任劳任怨的功德，换来的竟是家族子孙的大难。神宗于是下令抄居正家，并削尽其宫秩，迫夺生前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下，还差点开棺戮尸。他的家属饿死的饿死，自杀的自杀，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下场。

人亡而政息，居正在位时所用一批官员有的削职，有的弃市。而朝廷所施之政，也一一恢复以前弊端丛生的旧观。致使刚刚中兴的明朝，又走开下坡路。

整个神宗一朝，没有人敢为居正呼冤。然而国衰而思良臣。直到天启二年(1622年)，明熹宗为激励臣下，才想起昔日的大功臣张居正，予以复官复荫。

然一切俱已晚矣，世间已无张居正！

作者在书中末段指出：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。

”作者一语点出我们这个庞大的帝国王朝的症结所在，这也是我们大明王朝乃至我们所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。

以历史为镜，中国政治不能成为数字工具，不能以道德代替法律，这将导致中国政治的一系列弊端。我们要做到真正的依法治国，任人唯贤，切莫让这段历史仅仅成为遗憾，这篇精悍粹美的文字成为我们茶余饭后的一段消遣，我们要让他透过黄先生的笔触奏成一段振聋发聩的警钟！

万历十五年观后感(篇5)

《万历十五年》（1587, a year of no significance）是黄仁宇的一部明史研究专著。1587年，在西欧历史上为西班牙舰队全部出动征英的前一年。当年，在明朝发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。

这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘。其间关系因果，恰为历史的重点。其著作主旨在书中末段看出：

“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。”

在这本书中，读者可以读到张居正、申时行、戚继光、李贽、海瑞的生平事迹，对这些著名的历史人物有一个清晰的认识。给我印象最深的莫过于张居正和申时行，两人都曾官居内阁首辅，但两人无论在性格还是做事方法上均大相径庭。张居正高调豪放；申时行低调内敛，谦虚谦恭节俭。

这两种不同的风格，似乎也造就了行政时期的成就和后世的评论力量。张居正可谓乱世之师。正德、嘉靖之后，明代开始出现严重的社会危机。隆庆皇帝任命张居正为万历初年的改革奠定了基础。到了万历皇帝登极，张居正又借助皇帝的年幼以及自己是皇帝老师的职位，开始大力推行自己的改革，并取得一定效果，同时证据整夜知人善任，调用戚继光镇守蓟州，保卫京师，解除了北方俺答对明朝的威胁。

但由于这些新政策触及公务员群体的利益，张死后被残忍地清算。我们可以说，张居正在性格上有一些缺陷，比如过于苛刻，言行不一，对别人更加自私和严格。但推动张居正悲剧命运的仍然是利益冲突。

人有双重性格，阴阳兼备。表面上的支持并不意味着心脏的排斥。张居正在他面前成就了自己的伟大，但他无法忍受死后的毁灭。

与张居正不同的是，申时行绝对低调，这也是张居正悲剧命运中的人性哲学。他的一生，都强调“折中平衡”，力求维持各个团体间的利益平衡关系，借此达到社会的稳定，因为他并不追求改革，而是以一位守成者的姿态现世，但是我们从当时的社会背景可以看出，万历皇帝的中期开始，由于皇臣之间开始出现了嫌隙，万历开始消极怠政，社会再次出现了危机，而申时行只是采用“保守**”根本无益于从内部从基础解决王朝的衰败现象，申时行的作为只能使王朝在一定程度上保持着一种延续的时间惯性，无法使王朝再次回到洪武之治时的盛世。但也许，最重要的事，申时行的为人处世虽然对国家的贡献远不及张居正（张居正政策被废另议），但是申时行却能够明哲保身，颐养天年。

在申时行因为立储之争辞职后，万历皇帝还会在他生日时献上寿礼就是最好的例证。

两种人，两种风格，同样都能位居人臣，但至于如何看待，也只是仁者见仁智者见智了。

戚继光，一代名将，我不禁感叹英雄之路的尽头：人，无论你是谁，无论你在**，都必须留下一条退路！

一年级观后感作文5篇

编辑为大家整理了这篇有关“一年级观后感作文”的研究报告，欢迎您的到来我们希望我们的网站能够成为您的读书驿站并收藏。通过写作表达自己的思想和个性是一种非常有意义的方式，写作是外部世界和内心世界之间的一种对话。一篇好作文切忌东拉西扯。

一年级观后感作文 篇1

当电视机里小撒叔叔说要用5g技术和全国小朋友共同唱响《歌唱祖国》时，我和爸爸妈妈不约而同的从沙发上站起来，音乐响起，嘹亮的歌声也回荡在我们小小的客厅里。

9月1日，我和祖国千千万万小朋友一起收看了央视主题为“五星红旗，我为你自豪”的《开学第一课》。这是一个个和国旗有关的故事。

课堂从重庆的白公馆开始——那是一间阴暗潮湿的牢房，江姐和她的战友们要么坐要么躺，可当他们听到新中国成立的消息时，纷纷撑起被敌人折磨的遍是伤痕的身体，一针一线绣出了一面心中的五星红旗。她们是创业的先烈们的代表，那一代人抛头颅，洒热血，牺牲生命，牺牲家人，只因为两个滚烫的字眼——信仰！而新中国和五星红旗正是他们心中的信仰，我们今天的幸福生活正是他们心中的信仰！

课堂切换到了风雪肆虐的珠峰，“无腿勇士”夏伯渝为我们讲述了他四十年的五次冲顶。他用坚强的毅力，踩着人造的假肢，一次又一次勇敢攀登，终于成功。他和他的团队怀着为国争光的梦想让五星红旗飘扬在世界之巅。对于他们而言，国旗是团结拼搏的化身，映照着中国人永不言败、砥砺前行的精神。对于我们而言，他们是精神的楷模、灵魂的灯塔，指引着我们前进。

海口舰政委严冬代表所有的军人给我们上了感人至深的一课。这样一批可爱的人，他们始终在为和平和美好保驾护航，他们就是共和国的军人。从高山到海岛，从内陆到边疆，潜艇中、战机上、装甲里，处处都有他们的身影。他们舍小家，为大家。时刻守护着人民的幸福和美好，捍卫着国家的尊严与荣光。在国旗下茁壮成长的我们，也将不断培养坚强勇敢的精神，未来为祖国贡献自己的力量！

祖国要强大，科技首先要领先。“小玉兔”和他的创造者们正是科技的先锋，更是无数航天人的代表。他们用生动的讲述在我们青少年的心中埋下了科技兴国的种子。他们期待着，小苗长成参天大树，成为国家栋梁。

最后一课讲的是团结。香港、澳门、台湾，都是祖国的孩子。杜岚校长是无数港澳台爱国同胞的代表，他们心系祖国，热爱祖国，深知血浓于水。澳门濠江中学附属英才学校的孩子们则是国旗下成长起来的新一代港澳台学习的代表，他们懂得母亲强大了，才可以好好保护她的孩子，祖国强大了生活才能更美好。我们都是中国人，共唱一首歌、同升一面旗，都有一颗中国心。

在祖国七十年华诞即将来临之际，我们一起重温这些感人至深的国旗故事，接受这深入人心的爱国主义教育，一起唱响我们伟大的祖国！我们要共同努力把我们的家园建设得更加美好！更加富强！

一年级观后感作文 篇2

实验西校九1班张天瑜

“少小离家，乡音无改，曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹，以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁，你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。”这是感动中国组委会给予马旭的颁奖词。

1933年，马旭出生于哈尔滨市木兰县。14岁就加入中国人民解放军，先后参加过辽沈战役、抗美援朝战争。1961年，马旭作为军医加入中国人民解放军空降兵。1962年秋，马旭第一次登机跳伞，直到1984年，年已5旬的她还曾跳伞两次。20多年间，马旭曾跳伞140多次。她娇小的身躯闪现在山壑丛林、皑皑雪原、碧波南海、大漠戈壁……

主持人在采访中问到：“为啥您跟阿姨都穿着这身衣服？”“我们就一直穿着这个衣服。我们很少买什么新的衣服，赶时髦的衣服我们很少。这些都很好，发的衣服都穿不烂，为啥不穿呢？”老人操着一口家乡话，苍老的声音显得那么得朴素，就是这样的朴实却打动了无数的观众。在视频中看到，那小小的院落，斑驳的石阶写满了“简陋”二字。马奶奶家的陈设也非常简单，除了满屋子的书外，几乎没有什么显眼的摆设。沙发也都露出了破棉絮，睡的也是老式的硬板床，穿的是部队发的军装，吃的只是牛奶、面条这样简单的食物。

自1983年起，马奶奶与她的丈夫工作重心转向科研，着手将多年的医务工作与跳伞经验结合起来，并在军内外报刊发表了100多篇学术论文，并撰写了多本相关书籍，填补了中国在这方面的研究空白。离休后，夫妻俩就一直居住在武汉，过着简朴的生活。马奶奶说：“我家里最值钱的东西，就是我搞科研打的柜子，将近五六百块钱。”听到这，我不免有些奇怪，难道马奶奶的退休工资和搞科研的报酬都不足以为自己添置新的家具么？随着镜头的切换，我看到了柜子里满满的书籍和科研数据，这才明白，这不仅仅是个书柜，它还承载了老人近半辈子的努力与梦想，这才是无价的啊！为了让自己在事业上有所作为，摆脱生育的拖累，马奶奶在新婚第二个月就做了绝育手术。很多人都不理解，自己没有孩子，又是正师级离休干部，到了晚年为何不像其他老人那样养养花，钓钓鱼，颐养天年呢？但他们把这种最简单的享受都放弃了，把全部的精力与心血都用于自己钟爱的事业。

人行千里常思亲，树高千丈不忘根。马旭少小离家，戎马一生，但对家乡的热爱之情是却始终如一，到了晚年更是思乡心切。2018年9月，马旭将毕生的积蓄一千万元全部捐给家乡木兰，用于孩子们的教育。教育是她对家乡希望的寄托，她说：有了知识就有了财富，有了财富更有知识。

平凡的老人，朴素的心愿，无不让人动容。她的行为无声，却给人以无穷的力量。

一年级观后感作文 篇3

五（1）班彭琪惠

9月1日那天，我准时收看了“开学第一课”的节目，同时，我也将迎来新的学期。

看完了“开学第一课”，让我印象最深的环节是“奋斗”。一个叫王桐晶的陆军姐姐为我们表演了珠心算，她曾获得过三连冠，12年训练生涯中演算过的卷子，能铺满100间小学教室！她让我知道了一切荣誉不是不劳而获的，而是靠自己的刻苦得来的。

这个环节让我想到了海伦·凯勒，在她两岁时，就因为高烧而失去了视力和听力，面对黑暗和寂寞，她开始了奋斗，忍受着失明带来的痛苦，最终取得了辉煌的成就。

有很多人小时候因为经济条件不好，没有学习机会，但后来他们通过拼搏、奋斗，都有了很好的前途。习近平总书记曾说过：“幸福是奋斗出来的！”我觉得很有道理。

日常生活中，我应该做到：在学习上奋斗，做到每天按时完成作业，不拖拉，不三心二意，要为自己定下学习目标，并付诸实际行动，为达到目标而不断奋斗。因为我相信，人生因奋斗而精彩。

成功没有秘诀，只要你坚持奋斗了，梦想总会成真！

一年级观后感作文 篇4

三实小三（8）班王清逸

今天，我和爸爸一起观看电视节目《开学第一课》，今年的主题是“创造向未来”。

节目给我印象最深的是“鸡蛋无壳孵化实验”，看似再简单不过的“打鸡蛋”，歌手王源重复了五六次都没有成功，但是她没有放弃，在大家的鼓励下，最后终于在他的坚持下成功完成了实验。这让我体会到科学实验的艰难，有时会经历成千上万次的失败。比如爱迪生，他做灯丝试用了7600种材料，终于发明了灯泡，为人类带来了光明。居里夫人为了提炼镭，用一口大锅，每次装上二十多公斤矿石，花了整整四年时间，最终从几十吨矿石中提炼出0。1克镭盐，向科学界证明了镭的存在。

节目重点介绍了几位为国家做出突出贡献的科研工作者。他们都经历过许许多多的失败，但是他们从来没有放弃，而是坚持不懈，攻艰克难，最终出色地完成了科研任务。

看完节目，我真切地体会到“失败乃成功之母”的含义，没有人可以随随便便成功，每一位成功人士都是坚持理想，努力奋斗，不怕失败，永不言弃，才能最终抵达成功的彼岸。

一年级观后感作文 篇5

今天是我们伟大的祖国第70岁生日，这一刻，万众瞩目；这一刻，举国欢腾。在看阅兵仪式的每一秒中都使我心潮澎湃，回味无穷。

在升国旗的短短几十秒中，响彻云霄的国歌久久回荡在我的心中，我们凝视着国旗，它徐徐升起，那上面的五颗星星在阳光下闪闪发光。这时，我想起了我的祖国和中华儿女们，它们在这七十年中度过了多少艰苦岁月，才有了中华儿女如今的辉煌成就。

阅兵仪式开始了，在这些方队中打头阵的就是“海陆空三军仪仗队”，这中间共有三组领队，每组三人，全由陆军执旗，服装为绿白蓝三种颜色。无论从前面看还是从旁边看，他们都直如一条线，足以见得他们在背后付出了多少努力。

接着就是装备方队。率先出场的为“99-A主战坦克”。它全身是作文绿色或沙色数码形的迷彩装甲，还有厚重的履带。它是全信息化的主战坦克，是我军的“陆战之王”。

而这里面最令我期待的是“DF-41洲际导弹”。“DF”为“东风”的首字母。东风导弹有个外号叫“东风快递”，并不是它要送快递，而是它的速度快到无法想象！DF-41作为战略洲际导弹，可以一次带11个导弹或核弹，而且射程远，并且还可以拐弯。

后来空中梯队的“歼-20”使我记忆如新，它是鸭式三角翼布局，并为超音速隐形战斗机，所谓的隐形并不是肉眼看不到，而是雷达侦察不到。

祖国，我为你骄傲；祖国，我为你自豪。在如今的成就中，祖国度过了多少困难，艰苦，在背后又有多少人为之付出努力。从今往后，我要好好学习，将来为祖国发展做出贡献。

万历十五年观后感5篇

大家都是从小就开始学习写作文，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，写作文要多花心思，多训练才会写好。值得一品再品的优秀作文有哪些呢？下面是小编精心整理的"万历十五年观后感5篇",感谢您的参阅。

万历十五年观后感 篇1

《万历十五年》是即我在床头读完《明朝那些事》之后又一本关于中国阶段历史的描述，由于习惯性失眠，书中其中感慨也大多因为深夜的躁动而随风去了，但也却有一部分随着可吸入颗粒物一齐沉淀到了我的血液里。

我惊诧，此书中许多人物身上，竟都有当今现实社会的影子。

若将万历儿时看做我们的当代，他原本聪明敏感、乐于上进，也以往励精图治、喜欢读书，他本不是暮气沉沉、消极厌世的人，怨只怨那些作为臣僚的教师或家长，从不曾将他当作活生生有血有肉的人确切的说是有尊严的独立个体来看待，同样也像像我们的学生时代，很多时候被当成了学习的机器，原本活泼好动、乐于思考，最终却极度厌学。诸如参加完升学考，要将书本剪碎或早上依旧习惯的坐在写字台前却不明白该干什么。所以，万历皇帝作为学生，臣僚做为教师，最大的失败之处，是大臣们剥夺了万历作为一个聪明的年轻人应有的个性、思想和活力。

张居正不让他练习书法，申时行不让他练兵，所有人都不让他立三皇子为太子，甚至与他生前形影不离的爱妃都不能与自我埋在一个坟墓里。失去了如此自由，就算做着皇上，又有什么趣味?但他毕竟是皇上，依然拥有无尽的奢华和整个国家，而当今社会我们的悲哀何至于此。

张居正作为首辅原先言行不一，到我们看见了太多人士的虚伪。官二代，富二代，军二代，黑二代。这个社会原先已经并正在真正属于这些有钱有势有权和不要命的，“学校十年功，不如一棵葱”的现象难免出现。

我一向感觉，张先生本不是奸臣，他也是期望明朝国富民强的，他仅仅是一个有缺点的聪明的刚愎自用的大臣而已。孔子说，“唯女人与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。”其实，“难养”的岂止是女人和小人?任何人彼此接触久了，都难免“不逊”起来，皇帝如此，张居正如此，恐怕包括我在内的大多数人也难免如此。事实摆在眼前，改变虽不及万难却也非一朝一夕之功。

由此，我唯有在心田播种善的种子，也时刻提醒自我，只要是人都会产生某些偏见和不可避免的缺点，学习如何体谅并选择，哪些是我们应当学习的，那些是“见不善而内自省”的，现实无奈与社会种种幽暗的侧面，但却必须允许这些幽暗的存在，因为他毕竟是“丰富多彩”这个词的重要部分。

应对如次、遇到问题、唯有进取想办法，努力让自我多一些才能，开阔些眼界，理清些思绪。而决不能消极怠工，心灰意冷。充满期望才能使我们欢乐生活。

——我们无奈于幽暗，也尽量做到让幽暗无奈于我。

万历十五年观后感 篇2

三、谈一谈引申出来的思考。就以中的海瑞为例。海瑞作为一个御史，尽他的责任，直言敢谏，甚至冒着杀头的风险直指皇帝的过错，实为清正。而他的作风不但皇帝看不惯，连朝中百官都人人对他的行事习惯有怨言，其中不乏许多忠良之士，原因何在？

海瑞的信条和个性固然令人尊敬，却没有一人按照他这个榜样来办事。原因就在于人们已经习惯了另一套为大众所接受的形式方式。海瑞的行事方式乃是正道，而这正道上已是人迹罕至。

举一例说明：当时朝廷上派遣钦差到各地巡查。名为巡查，实则捞油。每到一处必是明里或暗里的向地方官员要好处。而地方官员也正好趁此机会送钱打点，一则为自己官场升迁打基础，二则可以保住官位，在所辖之地横征暴敛而不被处理，两厢情愿，心照不宣，何乐而不为？而两袖清风的海瑞可不管这一套，青菜豆腐招待上官，钦差几次暗示却反被海瑞参奏一本，引得人人自危，就怕自己的那点事儿也被揭发。

按理说海瑞的做法并无不妥且是极为正确，可在当时的规则之下必定是要引起惊涛骇浪的。何也？是时此种上下官员的交易方式已经不再是地下的受贿而似乎有正大光明的趋势。系统之中的每个个体已经在此制度中找到了自己的平衡点，找到了晋升的途径和维持生计的办法，习惯成自然，只要人人都可以得到自己想要的，灰色交易市场已经形成，为什么要改变呢？偏偏就在此时，海瑞半途杀出，非要搅个天翻地覆。一旦当前的系统被颠覆，每个个体都必须重新定位去适应新的规则和关系，现在的既得利益到时候就不知道能否找回，谁愿意去改变呢？海瑞的行为就像一个印第安部落里闯入的欧洲人，无异于砸天下所有当官的饭碗。习惯了一套可以让他们获益的规则的人们会在有人想颠覆它的时候奋起反抗的，习惯和利益是罪魁。海瑞正是因此被碰得头破血流，15年赋闲在家，晚年凄惨。制度造成了这一切。

结语、

就像《教父》中提到的，“一个社会一定存在着两套规则”。当正道行不通的时候，人们必然去寻求另一条“非正道”。而那非正道却往往比正道更有效，因为非正道是人们在正道走不通的情况下经过艰辛探索得到的最有效的方式。

万历十五年观后感 篇3

万历十五年，这一年到底发生了什么？

这一年，海瑞，戚继光相继离世……

这一年，作者说，“表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。”

衰落不是一朝完成的，作者将开端定在了万历十五年。

本书初稿完成于1976年，是作者人到中年所著。这也难怪文字读起来晦涩难懂。从书附注的繁杂参考书目来看，作者旁征博引，书的内容很具深度，涵盖广泛。因而被国外的大学列为教科书。

这本书让我初涉历史学的知识，以前读历史，就单纯读一下历史故事，而这本书上升到了理论层面，尽管难懂，一旦通晓，便觉得惬意。

在我们已有的概念里，海瑞是个好官，戚继光是个抗击倭寇的英雄，张居正是个功臣，但是作者不单纯的这样认为，他揭示了人物的反面，揭示了人物本身的矛盾。

海瑞，被作者定义为古怪;戚继光有些行为不检点，且是倾向于崇拜超自然的力量。

《人民的名义》使这本书风靡，它真的值得一看。古为今用，有了前车之鉴，为官者可以坚定信念，不做消极不作为的万历皇帝;依法治国，创建不是一元化的制度;治国手段灵活，懂得妥协，借鉴申时行为官之道……

社会科学与自然科学必有相通之处，它们都可以服务于社会。

作者后续中也说了对国外历史的一些看法，可见作者是学贯中西。

值得一读。

万历十五年观后感 篇4

第一遍读完，对于这本书的思想深度不多做评价，因为我应该只是了解了一些粗浅的地方。

本书内容中给我留下深刻印象的几个方面：

第一点，纯道德治国的愚蠢，和依法治国，以德兼治的重要性。

面对纯道德治国的明万历年间，连皇帝本身都无法逃脱道德的束缚更何况田间小民。而且古代道德具有深重的压抑性，在程朱理学普遍的那个年代，道德实在是过分压抑了人的天性，不承认人性的复杂多元化只是单纯的认为性善。

第二点是人的阴阳论，阳为人表面的理想志向，阴为人的私欲贪念。在我看来，人不仅仅是像韩非子那样仅仅是被阴面，也就是私欲所操纵，他必须用阳来伪装私欲，然而久而久之这人是阴是阳可能他自己都不甚清楚。就像男女至今的情愫，可以说是人的阴面，但不可能每个男人都遵循阴面做事，以阳道行阴欲也许是一条可行之路，只要做事光明磊落，想法是什么并没有什么关系。

第三点应该说是人物的复杂性，貌似千古功臣和千古罪人全在于旁人看法，张居正可以说是治世能臣，强行为明朝续命的人物，生前死后依旧不免被众人抨击，甚至死后不久便家道中落。可以说是真的很悲哀。而他自己也并非一生光明磊落。而真正光明磊落的海瑞，却也不可能实现他尽善尽美的梦想，也会被抨击志大才疏。他的理想完全建设在明朝尽是完人的基础上，无疑过分理想化了。

对于我最深的感触可能就是

总而言之，这书有些复杂，不是曾经我看过的历史文集只是故事那么简单……

万历十五年观后感 篇5

公元一五八七年没有弥赛亚的诞辰，没有先知的教诲，没有预兆变迁的星斗闪烁满天。有的，不过是一张张脸罢了，一张张疲惫地奔波于历史的定格之中的脸。

万历注定不是属于帝王的时代，这张脸谱中注定没有多少王权的神气。大明王朝注定只是封建史上的一个瞬息，而万历朝大约是合眼的前奏，毕竟紫禁城中休憩的已不再是一个雄心壮志的统治集团，这点，万历之前的嘉靖就感觉到了——万历同他一样早年登极，充满变革和振兴的希望，但这一些希望都随着自身年龄与矛盾的增长、深化渐渐瓦解。明孝宗（弘治）应当感到悲哀，因为他的子孙没能像他那样扭转祖宗留下的可怕局面。也正是因为如此，多事之朝才如同一出又一出的折子戏，留下那么多红红绿绿的角色。

惟独有个人不绘脸谱，单看他一眼就觉得有凛然之气扑面而来。他不是贡生，乡试出身，也不应是有权对别人吹胡子瞪眼的那一类，却绝对有憋着气唱大红脸的天赋。他叫海瑞，就是鼎鼎大名的海刚峰。如果出生在当今社会，他一定算是个勤奋的好少年，与此同时，又是无知的愤青。想要为萎靡的朝政打一剂强心针的他，若不是有打不死的勇气，怎么敢傲立于群臣之中？说他简朴，却又嚣张，普天之下，凡为仕者无不惧其威风；说他忠诚，却又不能扛顶风的旗，固执于毛皮小事之间。一个儒道的修行者，一个斋戒灵魂的素食者，他因为与尘世相触而不再是圣贤。这不仅是海瑞的不幸，更是明王朝的不幸。他以一种极端的方式舒展自己的政治才华——以博得帝王的信任。但嘉靖尚道，万历重情，他只能做一面没有人去照的镜子，被搁置三朝的老臣。

明朝没有李世民，没有长孙氏，宫廷中人人戴着面具。读《明史》我几乎没有抓到一个背影，但庆幸《万历十五年》让我勉强看见了一个海刚峰。几乎孤芳自赏的他，行走于浓妆艳抹的人群中，很干净。他死的时候所有人都松了一口气，镜碎了，却没有人去补。

万历十五年，一五八七，明代的又一面镜子不在了。在一片景仰的声音中，海瑞那张不戴面具的脸成了永远的幻影。他的矛盾并不来自内心，而是与外界摩擦的结果。我不想假设他为那个时代的良心，或许他没有资格，李贽有，因为他忏悔过。

海瑞不会回头，他不知为何要忏悔，他要做信念，而不是心的殉道者。大明王朝合上眼的前一刻，他或许，是最后的那个愤怒的拳头。

脸？对，他的脸，不过是一张皮。皮下的，才是硬骨头。历史的脸谱是多端的，但油彩背后的，方是本原。一面能透过它的镜子，是不是很好？

2025后天观后感(集合五篇)

这份精心挑选的“后天观后感”一定能够满足您的品味，你准备从什么角度来写作品名观后感呢？ 记录重温时的收获，极为重要，写观后感可以让我们与作品的精髓更加紧密相连，建议您将此网页加入收藏夹以便复习！

后天观后感(篇1)

周六下午，我悬着一颗心看完了灾难片《后天》。电影结尾，山姆等到了前来营救他的父亲杰克，纽约劫后余生的人们等到了营救他们的直升机。这是一个抚慰心灵的结尾，这样的结尾让心儿绷得紧紧的我长吁了一口气。人类总是害怕灾难，但是当灾难真正来临时谁也无法避免，因为灾难是不为人所左右的，灾难是没有预见性的。影片中山姆得到了来自父亲的承诺，父亲没有弃自己的儿子不顾。

电影《后天》讲了美国科学家发现人类对环境的破坏即将造成一个冰川时期的到来，但是当人们对这一理论还将信将疑甚至毫无准备的情况下，灾难就发生了，而且就发生在”后天“。灾难来得实在太快了，因为人们一直以为灾难会在他们的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后发生，可是很遗憾，就在后天。

当灾难来临时，人与动物恢复了最原始的关系；当灾难来临时，人与人终于平等了，人们都希望自己是幸运儿；当灾难来临时，人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾；当灾难来临时，亲情、友情、爱情被残酷地考验着。此时的人类之间异常团结，人与人之间，甚至是目中无人的大国与小国之间。因为人类对这种灾难的无能为力，因为人类逐年累月对环境的伤害一夜之间就降临了。

后天观后感(篇2)

《后天》是一部有关地球气候变化的科幻影片。杰克博士在一次新闻发布会上预言不久后地球会进入冰川期，但是他的言论却遭到大家嘲笑。岂料几天过后气温真的急速下降，速降的温度能瞬间将人冻死，人类即将面临极大的灾难……

这部影片反应了地球气候变暖后带来的全球性气候变化，这是一个预演，更是一个警告。全球气候变暖，不是一个人两个人造成的，也不是一个国家、两个国家造成的，是全球所有人类共同造作的结果。影片是一个现状写照的缩影，当科学家反应了气候变暖带来的后果时，并没有引起政府的关注，更多的人则是忽略它。当预言成真时，人们措手不及，被动逃生、生命财产瞬间灰飞烟。

是自然没有预警吗？是科学预测不到吗？不是的。为什么灾难会重复上演？为什么灾难会愈演愈烈？

众多表象皆指向一个事实，我们破坏了地球生态圈的平衡。过度的污染及废弃排放，导致全球气候变暖，引起极地冰川融化，带来的后果不仅让人类饱受苦果，更让万物生灵惨遭不幸。

我们不能仅仅只是被动忍受，我们不能只是为结果来被动调整。

应对地球灾劫的调整，我们更需要的是积极主动分析灾劫产生的原因、研究相应的解决方案。未雨绸缪，做好充分的准备。而不是灾后赈灾，治标不治本。更不要在同一个石头上反复跌倒！

改进我们的生活习惯，合理利用现有能源，并研发新的环保替代能源，逐步减轻废气排放污染。

植树造林。植被是净化空气、平衡生态的救生员。她们的作用是不容忽视的。当人类大片的破坏山林、良田，建造高楼大厦，直接破坏生态平衡时，平衡的反作用力就会现前。

从我做起、从小事做起、从改变自己开始。节约一滴水、一张纸，为环保多做一点点。每个人做到一点点，就会改进一大步。

将这光爱传递出去，让节约、环保成为你生命中的好习惯。你的改变，会影响你身边的人的改变。大多数人的改变便会影响地球及人类的未来改变。

后天观后感(篇3)

跳出我天地观后感

在看完一部作品以后，能够给我们不少启示，为此需要好好认真地写观后感。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的跳出我天地观后感，欢迎大家分享。

跳出我天地观后感1

这些天，我看了《跳出我天地》这部电影，那一幕幕感人的场面，令我心痛不已。影片中那个追求“芭蕾之梦”的小男孩——比利，令我震惊，令我佩服。

他是一个像我这样大的男孩，生活在英国的一个普通工人家庭，他们家生活很拮据。一开始比利是在学拳击的。有一次，一个舞蹈老师借用了拳击馆，偶然发现了比利有学芭蕾舞的天赋。比利学了芭蕾，可是不幸被爸爸给发现了，爸爸极力反对，面对这种困难，但是比利仍旧坚持去学芭蕾。

在比利的努力下，他终于取得了一点小成绩。他把这点成绩展示给他爸爸看，爸爸终于同意他跳芭蕾了。最终，功夫不负有心人，比利被一所芭蕾学校给录取了。

我被比利的这种执着的精神深深感动了。在我的学习和生活中，也遇到过困难，也遇到过挫折。记得有一次，我学了羽毛球，因为我怎么打都打不好，我十分伤心，我就知难而退不学了。要是我有比利那样的精神的话，我一定能学好打羽毛球的。

让我们像比利一样，要有坚持不懈的精神，要有足够的勇气和毅力，这样才能走向成功。

跳出我天地观后感2

电影《跳出我天地》让我明白了很多道理。

梦想的翅膀很坚强，它可以经受狂风暴雨的洗礼。同时它也很脆弱，任何一个小小的禁锢或者些许功利的诱惑都可以演变成一副沉重的枷锁，让本可以展翅翱翔的翅膀瞬间夭折。小小的比利面对各种各样的困难都没有退缩，只因为他投身舞蹈的目的是单纯的，就是为追求艺术，他不会为期间的诱惑所折服。为我们诠释了只要坚持下来，变得越发顽强、刻苦，就可以实现从人到天鹅的蜕变。朱兆瑞起初就是一个大专生，在追梦的路上他经历了我们这些在温室里的人无法想象的痛苦，他坚信行万里路比读万卷书来的更有益，利用自己的勇气与坚持得到了英国mba学位和四十四个国家的签证，利用三千美金游历了这四十四个国家。还有搭车去西藏的可以称之为疯狂举动等等，这些不都体现了那些追梦者不抛弃不放弃的奋斗历程吗?

当你真正的追随一件事时，就要抛开一切束缚，全力以赴的为它付出，成败与否，至少你努力了。梦想因拥有而美丽，拥有因坚持而永恒。让我们勇敢的追随我们心中的梦想，让青春不留遗憾。

跳出我天地观后感3

电影《跳出我天地》讲述的就是著名的芭蕾舞大师比利·艾略特的追梦故事。被迫在周末上拳击课的他，一次意外接触了芭蕾，并被它深深吸引。从此便一发不可收拾，他为了实现成为了不起的`芭蕾舞者的梦想，瞒着父亲刻苦练习，再加上老师的悉心指导和帮助，最终感动了他的父亲并且考上了英国皇家芭蕾舞学院。他实现了梦想，成为了一名伟大的芭蕾舞大师。

比利的哥哥热爱摇滚乐拥有音乐梦，但与比利恰恰相反，在追梦的过程中，哥哥妥协现实，像爸爸一样做了矿工。普通人输给天才的往往不是天赋而是坚持。其实天才和普通人的区别在于天才往往可以尽早发现自己天赋并坚持不懈将其发挥的淋漓尽致。先天的运气加上后天的努力，是所有被仰望的名人成功之路的最重要原因。

面对家人的反对，比利没有退缩，而是义无反顾地坚持了下来，这再次证明了梦想的力量---无人可挡，坚不可摧。当我们拥有自己的梦想时，就要坚持下来，不要在乎别人的目光，因为别人永远不知道你的潜力到底有多大，你只要坚定自己的信念，相信上帝是会给于坚持者与追梦者回报的，一步一个脚印的追随它，再大的困难也会被战胜，再大的障碍也会被冲破，终有一天会感动所有的人。

后天观后感(篇4)

近日，我观看了一部备受瞩目的科幻灾难片《后天》。这部电影由Roland Emmerich执导，根据科幻小说家Art Bell和Whitley Strieber合著的同名小说改编而成。影片以人类面临全球变暖引发的极端天气灾难为背景，深刻揭示了人类对地球环境的破坏与自助自救的故事。影片以震撼人心的特效和生动的剧情，让我深深地反思了人类与自然的关系。

电影以一系列神秘的天气事件为开端，预示着全球气候的巨大变化。随着美国西海岸的冰川融化，导致北大西洋海流被阻塞，引发了一连串的极端气候现象。从冰雹暴击中的亚马逊雨林，到风暴肆虐的印度，再到美国东海岸被大规模冰雹袭击，这些场景震撼人心，让人不寒而栗。影片以特效搭建出的炫目画面，让观众仿佛亲临大自然的力量面前，对人类的脆弱感到更加真切。

除了视觉上的震撼，影片还通过一系列主要角色的命运交织展现了人性的复杂和对生命的珍视。科学家们为了阻止这场灾难，不惜用自己的智慧和勇气，与时间赛跑。其中，美国副总统、单亲父亲Jackson Curtis更是在暴风雨中拼死拯救自己的家人，展示了人类的家庭观念和奋不顾身的爱。他为了为自己的儿子规划一个美好的未来，不顾艰难险阻，用尽一切努力保护他的生命。

影片对人类对环境的破坏也有深入的刻画。科学家们在电影中清楚地指出，全球变暖是由人类自身活动引起的。过度的二氧化碳排放、大面积的森林砍伐和海洋污染等行为都促成了极端天气的发展。导演通过这种方式呼吁观众要重视保护环境，尊重大自然，避免再次重蹈覆辙。

《后天》不仅仅是一部为观众提供刺激的大片，更是一部思考人与自然关系的作品。在全球变暖问题愈发引起人们的关注之际，这部电影的观看为我提供了一个思考人类与环境和谐共存的重要契机。

回顾这部电影，它让我明白了环境保护的重要性。地球是的家园，它赋予了生命，提供了生存的条件。当破坏和破坏地球时，最终也在伤害自己。

影片中的主人公们以实际行动证明，只有通过全球的协作和关注，才能解决全球变暖的问题。每个人都可以从自身做起，减少能源消耗、垃圾产生，并开展环境保护活动。也应该积极推动政策改变，鼓励政府和企业采取更环保的发展模式。

《后天》不仅让我看到了人与自然之间的关系，也让我看到了人性中积极、勇敢、责任感和爱的力量。这部电影不仅仅是一部娱乐片，更是一部对人与自然关系的深刻思考的作品。通过观看这部电影，我深刻认识到了每个人都有责任去保护地球，共同创造一个更美好的未来。

电影《后天》以其震撼人心的灾难场景、深入思考的人与自然关系以及引人深思的人性描写，给观众带来了极大的震撼和感受。这部电影提醒要警惕全球变暖，关注环保问题，并且激励每个人为环境保护贡献自己的力量。希望这样的电影能够唤醒更多人的环保意识，共同努力创造一个更美好的地球。

后天观后感(篇5)

《后天》这一本电影，虽然有些不切实际，但也可能会发生。

是有关人类未来的思考。他将来会不会发生，但是我们为了经济的快速发展，但不管全球气候变暖而坐之不理。虽然有可能影响不会向影片中如此大的规模，但有可能有生态危机出现可能。全球变暖，或许很遥远吧，我的一举一动，又能带来多大影响呢。大自然对你可不会像西餐厅的服务员那样客气，他不会等到我们一切都准备好的时候再上菜，而是向老虎一样憋足了劲，发出致命一击，使我们无回天之力。

在《后天》中。大自然以简单粗暴的方式在极短的时间内将人类破坏的环境平衡恢复到另一个平衡点。在七到十天的时间内，通过飓风、海啸、冰雹等等极端而恐惧的办法，将整个北半球的温度降到南极的水平。我们可以看到，正在飘扬的美国国旗，一瞬间被冻结，在空中飞翔的直升机，因为输油管突然冻住而突然坠落，走出屋外，刹那间就会成为冰人。如果是在现实生活中，那会有多少人会向影片中的人，一样被残酷的大自然索取生命。

我们将对这些毫无办法，只有等待，和像影片中的迁移，和默默的死去。

让我们保护好大自然，我们哄大自然一下，大自然却会哄我们几个世纪。不让大自然像影片中一样“回报”我们。

小学生五年级观后感作文(模板5篇)

能在短时间内写出优秀的作文，说明你平时很努力，写作往往来源于生活，一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，你所见过的优秀作文是什么样的呢？经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“小学生五年级观后感作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学生五年级观后感作文 篇1

今天下午，我们在老师的带领下观看了“天宫课堂”第二课。“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带领我们去了解神奇的太空。

“天宫课堂”中航天员王亚平老师讲解了许多有趣的科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了好奇。让我最喜欢的是“浮力消失”这个实验。首先，同学们将一个乒乓球放入水杯中，发现乒乓球会浮在水面上。而在太空舱的王亚平老师把乒乓球放在水面上时，浮力却消失了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了，听了王亚平老师的讲解，我感到不可思议。

通过这次观看“天宫课堂”，我感受到许多奇妙的科学实验，也让我对太空的奥秘产生了乐趣，三位航天员老师更是值得我们学习。我们作为新一代的学生，更应该努力学习，热爱科学，学习科学，探索更多的宇宙奥秘。

小学生五年级观后感作文 篇2

xx年3月23日，我和同学们一起观看了“天宫课堂”第二课，翟志刚、王亚平和叶光富三位宇航员给我们上了一节十分精彩有趣的太空科普课，我们受益匪浅。

这次的太空科普课，三位老师给我们介绍了许多的太空科学知识，有“太空“冰雪”实验”，“水油分离实验”，“太空抛物实验”，“锆金属熔化与凝固实验”和“高微重力实验”。通过这节课的学习，我们知道了空间站里时序是如何设置的、在太空中水能不能烧开、空间站在飞行中会不会受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一样等问题的答案，这激发了广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。

美国宇航员阿姆斯特朗说过：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”作为一个宇航员来说，这确实是他本人的一小步。但是这一小步，是人类的智慧、力量的结晶，是人类的一个巨大的突破。而如今，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。正所谓“坚持就是胜利”，只要你肯坚持，那么成功就你不远了。

我们青少年是祖国的未来，祖国的希望。出生在新世纪的我们，见证了新时代中国的发展，为此我感到十分的骄傲、自豪与喜悦。因此，我们将要更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献自己的一份力量。

小学生五年级观后感作文 篇3

这个暑假，我看了一部很好玩、很搞笑的电影，电影的名字叫做《愤怒的小孩》。

主要内容是：一个叫孙小傲的孩子，爸爸妈妈因为工作原因，转到了俄罗斯上班。家里只剩下小傲和他的爷爷。小傲的一个过生日的时候，爸爸妈妈没有回去看望小傲，小傲为此而愤怒起来，下定决心离家出走。小傲是个聪明的孩子，用气球、弹弓、镜子遮挡住了摄像头，不让警察发现自己的行踪。在离家出走的路途中，偶然的遇到了躲避犯罪团伙在追捕小女孩兰兰。因此，小傲和兰兰结成了联盟。最终，兰兰和小傲取得了胜利。犯罪团伙也被警察逮捕了。

通过这部电影，我深深的感受到：现实中的爸爸妈妈应该更加疼爱自己的孩子，顾及孩子的感受;不过我们也必须体谅与感受爸爸、妈妈的苦心。这让我回想起了小时候的摔跤。小时，我走路还不稳，爸爸就带着我散步。我不小心摔了一跤，哭了起来，我以为爸爸会扶我起来，可爸爸让我自己起来。我怒气冲冲的走回了家，妈妈向我解释了原因，我体谅了爸爸的苦心，爸爸也明白了我的想法。

我以后会好好对待爸爸妈妈的!

小学生五年级观后感作文 篇4

从小，我就有个梦想――当一个航天员，去探索太空的奥秘！今天，老师组织我们看了“天空课堂”第二节课的直播。“天宫课堂”第二课是由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站，给我们上了一节生成有趣的物理课，这节课不仅为我们普及空间科学知识，还激发了我的“科学梦”呢！

众所周知，我们现在的祖国，已经逐渐强大，成为了第三个独立航空的国家！而今，我们的航天事业也蒸蒸日上，而这些成就，当然离不开航天员在背后的孜孜不倦，废寝忘食，兢兢业业的工作态度。不得不说，“天宫课堂”激发了青少年对浩瀚宇宙的好奇，让青少年追求“航天梦”的理想愈来愈深刻，真是打开我们“航天梦”大门的一把智慧钥匙啊！

在课堂中，三位航天员老师为我们讲述了“失重”这种物理现象，真是太神奇了！在讲述中，老师还为我们做了许多项实验：有太空“冰雪”实验，在太空中，液体球结晶表面像冰球，但摸起来却是热球的现象，不禁让我大吃一惊。此外，还有很多有趣的实验，也是让我十分感兴趣。

“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，使我更加了解航天知识，感受到科学的伟大之处。看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，对学习科学的热情也更加强烈了。“航天梦”，仿佛已经实现了呢！

小学生五年级观后感作文 篇5

今天我观看了“天宫课堂”第二课，航天员哥哥姐姐们给我们在太空上进行了太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验等，真是太有趣了！

我就给大家讲讲液桥演示实验和水油分离实验吧！先说液桥演示实验，航天员哥哥姐姐准备了两块塑料板，再分别在两块塑料板上滴了两滴大水珠，然后慢慢将它们靠近，水在表面张力作用下，将两块塑料板连接起来，接着轻轻拉开一点儿距离，看起来就像一座桥似的。再说水油分离实验，在地面上的同学们也做了这个实验。因为水的密度比油大，所以水在油下面，油会浮在水上，它们是分离的。结果在太空上的航天员哥哥姐姐们做出来的实验却完全不同，水和油是融合在一起的，这可真是太神奇了！

对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要认真学习，用我的知识和热情来探索科学，探索未知的领域。