形势与政策的心得体会

形势与政策的心得体会。

有时候在做一个新的任务后，我们或许可以用笔记下来我们戏中。 在写心得体会的过程中，我们可以发现新的思考角度，一份规范的心得体会应该注意哪些要素呢？

形势与政策的心得体会(篇1)

作为一个普通的公民，我们无论是在从事什么行业还是对于国家的政策信仰，都需要及时了解现在的形势和政策，根据这些情况对自己的工作和生活做出调整。在这篇文章中，我将分享我对“形势与政策”心得体会和意见。

首先，形势和政策是相辅相成、相互影响的。形势是指当前的环境、局面和态势，而政策则是指政府对于这些局面的处理方式及政治决策。在当前国际局势日趋复杂，经济不稳定的背景下，我们需要了解国家的政策方向，做好自己的生产、生活和工作。

其次，形势和政策的变化与人们的生活息息相关。政策的调整对于不同的人群、不同的行业都有着不同的影响。国家制定的一些相关政策，如减税降费等，对于企业经营和市场反应产生了深远的影响。别的政策，如社会保障、医疗保险等，也会直接关系到我们的生活质量和福利待遇。在这个时代，我们不能只是被动的接受，而是要积极参与，关注和了解国家的政策，适时做出自己的反应。

其次，形势与政策的变化时刻警示我们要有前瞻性。政策的制定往往要考虑到长远，而不是短期利益，如果我们没有强大的前瞻性，我们会因为自己的过失而导致失去市场竞争力并且走向灭亡。因此，我们需要关注长远规划、国际市场的变化等，实时了解国家政策，不仅如此，在国家政策与规划方面，我们也应该要对宏观经济的发展趋势和特征做到心中有数。

最后，形势与政策是动态的，我们需要随时对其进行适应。在新时代的社会环境下，除了要了解壮观的大视角，我们也应该了解各行业的真实状态，关注一线情况。例外，我们也应该意识到科技和信息技术的发展，对于我们来说，是促进我们行业发展的重要因素。而在这个时代大势面前，我们也需要继续提升自己，打破自己的局限性，为自己创造更多的机会。

综上所述，形势与政策是一个别离的动态体系，我们需要时刻关注其动态，提高自己的前瞻性和适应能力，实时调整自己的战斗策略。在这个时代的洪流之中，我们必须勇敢地面对挑战，进一步提高自己的职业生涯，更好地适应这个日新月异的社会环境。

形势与政策的心得体会(篇2)

认真学习形势与政策后，我对国内外政治经济文化的形势与政策认识达了到一个全新的高度。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。从形势与政策的学习中，我了解到了它对我们的发展具有重要意义。

面对新世纪新阶段的新情况、新问题，《形势与政策》教育应紧紧围绕高校人才培养目标，联系国内外政治经济形势和大学生的思想实际，不断深化教育教学改革，切实改进教育教学形式，着力提高课堂教学质量，努力拓展课外教育教学渠道，把传授知识与思想教育结合起来；把系统教学与专题教育结合起来；把理论武装与实践育人结合起来；建立形势与政策教育的长效机制。

就我个人而言，印象最深的当属第二节形式政策课——农业经营方式与农民收入的提高。

在我国农村大地上，从东海之滨到西部边陲，农业产业化经营都在迅速崛起。据农业部统计，全国有农业产业化组织15万个，农产品加工销售额突破3万亿元，龙头企业带动农户将近1亿户，占全国农户近40%。近年来，农业产业化经营发展势头越来越快，水平越来越高。各类龙头企业正在向优势产业聚集，形成一大批各具特色的龙头企业集群和优势产业带。照这个势头发展下去，少则三五年，多则十几年，成千上万的“龙”将覆盖我国农村大地。在我国东、中、西部，龙头企业带动农户将达到80%、60%、50%以上，农村将逐步实现区域化、专业化、规模化经营的格局，我国农业现代化、农村工业化、城乡一体化将进入新的发展阶段。

我国农业产业化的发展有着其客观的必然性，市场经济观念的确立和体制的形成，是其产生和发展的外部环境及契机；商品经济的发展，农产品的极大丰富是其发展的物质基础；农业现代化和经济全球进程的加快，是其发展的必然选择；适应生产力高度发展的客观要求，建立的新型的社会分工与协作关系，是其发展的组织保证；市场经济条件下的各种经济规律，是其发展的内在动力；现代科技的迅猛崛起，是其发展的智力支持。因此，农业产业化是在国际经济新秩序逐步建立的形势下，探索具有中国特色的现代化农业实践的结果，是计划经济向市场经济转轨撞击的产物，是广大农民的伟大创举。

但目前我国农业基础脆弱，农业气候特征典型，特别是现代化的工业和仍然比较落后的农业并存的“二元结构”还没有得到根本的改善。

一是农业比较效益和价值规律的矛盾。我国农产品价格大多低于价值，农产品既不按成本加合理利润率计价，也不按本身价值计价。农产品价格在相当程度上既不反映价值也不反映价格。长期的低成本、低价格曾是我国农产品的一个优势，但也造成了对农民、对农业的剥夺。这种价格扭曲现象导致了农民农产品实物收成与现金收入的反差，影响了农民生产积极性，导致农村的资源、劳力、技术、资金等生产要素向非农产业转移。近年来，由于农业生产价格上涨，加上我国农业生产规模小，使农业成本上升，导致部分农产品价格接近或低于国际市场价格，农业生产者处在无利甚至亏损经营状况，也增加了农产品走向国际市场的难度。农产品加工增值，大部分流入非农产业，农民增产不增收，使农业处在弱质低效状况。

二是农业小生产与大市场的矛盾。我国农户经营规模小，生产效率低，加上长期受自然经济和产品经济的束缚，多数农民商品意识不强，信息不灵，缺乏用市场法则从事生产活动的主观能动性。实行市场经济后，曾经在计划经济体制运行下的农民茫然无所从，分散小生产一时难以适应竞争激烈的统一大市场，主要农产品无一幸免地遭受了大起大落的“怪圈”震荡，农民的生产盲目性导致一系列的恶性循环，严重地制约了农业的健康发展。

三是农业产业化的分割与利益流失的矛盾。农业的主要生产资料由上游产业提供，产品又不是下游产业的初级原料，属一个两头在外的产业。农业生产的全过程，既受农用工业品质量、数量、价格的制约，影响产出和效益，又受初级产品生产与加工、储藏环节分置不同行业和部门形成的利益流失的影响。农业由于缺乏有效“反哺”，而处于低效弱质产业的境况，这些问题导致了农业商品生产基地建设发展缓慢，资源优势难以发掘，拳头产品难以形成气候，从而既影响农民增收，又影响市场物流量的增加和加工业的需要。

四是工农产品剪刀差的矛盾。如国家为了保证某些农产品低价供应，而以较低价格收购农产品；对农民需要的化肥、农药、柴油、饲料等生产资料却以较高的市场价格向农民出售。这一低一高的剪刀差，使农民两头受损。农民是农业商品生产者，由于农产品市场发育不健全，农民进入市场参与流通比较难，结果农产品进入市场的增值效益很大一部分流入商业手中。

除了上述矛盾，还有商品生产与流通体制的矛盾、科技进步与劳动者素质低的矛盾等等，这些矛盾的存在，制约了我国农业的发展，但究其根源还是因为我国农业的弱质性，农业与非农业部门相比较有着“天然的弱点”，长期以来，我国从实际上并没有把农业的基础地位真正树立起来，反而出现了重工轻农、消弱农业，才导致了上述矛盾的存在。实践证明，只有通过发展农业产业化，才能将农村产业组织方式、资源配置方式、土地经营方式和农业管理体制改革等进行有机结合，形成指导农业发展的强大合力，才能从根本上解决农业深层次矛盾问题。

因此，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。我们应认真学习认识和把握形势与政策。我们必须从不断学习中提高创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；树立个人目标，从一个个小目标开始，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人能力，打造出“四有”的优秀大学生；学习形势与政策，积极结合自身，我们应该抓住新的战略机遇。只有国家的昌盛，才有个人的好发展。

形势与政策的心得体会(篇3)

在大学里，每个学生都需要参加许多课程。其中，形势与政策思政课是每个大学生的必修课。这门课程是非常重要的，因为它会教授我们国家的政治、经济、文化和社会现状等各方面的知识。除此之外，它还会让我们知道如何做一个合格的公民，并引导我们朝着正确的方向迈进。今天，本文将分享我的思政课心得体会。

首先，形势与政策思政课教授我们如何做一个合格的公民。这意味着我们需要有公民意识、责任感和爱国心。针对不同的主题，我们学习了我们国家的发展状况，出现的问题和我们个人能够为国家做些什么。例如，我们学习了近年来的扶贫政策，整治食品安全和拒绝“吃空饷”的问题等。在听课的过程中，我不断地反思自己的行为，思考如何在现实生活中践行公民责任，并且懂得了我们每个人的力量和作用可以推动国家发展。

其次，在形势与政策思政课中，我们也学习到了许多的当今时事政治新闻。这些新闻是老师们选取的最新事件，包括国内外动态，这些事件是与我们息息相关的，例如日本侵略争议、朝鲜半岛和东盟一带一路等。通过这些实时新闻，我们了解到国际形势的最新变化，也拓宽了我们的思维和视野。此外，我们还了解到整个国家和世界格局的影响因素，增强了政治敏感性和头脑灵活思维能力。

最后，在形势与政策思政课中，我们也学习到了说话和思考问题的技巧。我们知道了如何阅读和分析各种资料，并且通过对话和小组讨论，练习了发表个人观点和与他人交流的技巧。这些技巧在将来的职业生涯中会非常实用。例如，在与客户和上司交流中，我们可以迅速整合和表达个人的想法，获得其他人的信任和支持。

总之，形势与政策思政课是一门非常重要的课程。通过学习这门课程，我们不仅可以了解国家经济、文化和政治发展，可以提高自己的头脑灵活性和思维能力，而且可以开拓视野，提高自己的国家意识和责任感。希望这些思政课的体验能够激励我勇敢、有责任心和向往未来，让我的故事变得更加精彩!

形势与政策的心得体会(篇4)

扶贫形势与政策心得体会

随着中国经济的快速发展，扶贫工作在我国取得了显著的成就。然而，一些贫困地区依然面临着各种各样的困难和挑战。近年来，我深入贫困地区进行实地考察，对扶贫形势与政策有了更深入的认识，并从中获得了一些宝贵的心得与体会。

首先，我认识到扶贫形势是复杂而多变的。贫困地区面临的问题分布广泛，且往往各个地区之间存在差异。有些地区的经济发展较为滞后，基础设施建设相对薄弱，教育、医疗等公共服务水平较低；还有一些地区受自然条件限制，例如沙漠地区、高海拔地区等，很难发展农业或者其他产业。因此，扶贫政策需要因地制宜，针对性强，不能一概而论。

其次，我意识到扶贫政策必须注重培养贫困地区的内生发展动力。长期以来，扶贫工作在救济贫困群体短期生活困难的同时，也应该鼓励和引导他们主动参与产业发展和经济活动，提高自身的生产能力和竞争力。如通过农村土地改革，激发农民的种植意愿和生产热情；建立产销对接机制，解决贫困地区产品销售和市场接纳问题；引导贫困地区发展特色产业，以提高贫困地区经济的可持续发展能力。

再次，我深刻认识到扶贫政策需要多部门联动，形成合力。贫困地区问题涉及面广，涵盖了经济、教育、医疗、住房等方方面面。只依靠单一部门的力量是远远不够的，各部门需要加强协作，形成合力，共同推动扶贫工作的进行。政府在制定政策时，要依托多个部门的专业知识，确保政策能够全面有效地解决贫困地区的问题。

最后，我认识到扶贫政策需要关注贫困地区的可持续发展。贫困地区从贫困到脱贫是一个长期的过程，而不是一朝一夕的事情。政府在制定政策时，要充分考虑到贫困地区的长远发展需求，避免一时的短期救济措施，利用好政策的引导作用，培育和发展贫困地区的自主发展能力。

综上所述，扶贫形势与政策需要多角度、全面地进行分析和研究。只有更好地了解扶贫形势，结合不同地区的实际情况制定出更加科学和合理的扶贫政策，才能够更好地帮助贫困地区脱贫致富，实现全面小康的目标。我将一直关注扶贫工作的发展，为我国贫困地区的脱贫事业做出自己的贡献。

形势与政策的心得体会(篇5)

形势与政策课上课心得体会

在我的学习历程中，形势与政策课不管是高中还是大学后期都占据着重要的位置。虽然涉及内容比较广泛，但这门课程承载的是民族复兴和国家富强的未来蓝图，这正是我一直对它的热情所在。在这里，我想分享下在形势与政策课程学习中获得的一些心得体会。

一、及时了解新鲜事

随着时代的发展和进步，形势与政策课也需要时刻跟进。所以，在这门课程上，我们不仅需要翻阅课本中的基础知识，还要关注和了解各个领域的新鲜事，尤其是政治和经济方面的最新动态。实践中，我们可以浏览新闻网站、听取专家讲座、参加课外活动等多种渠道，学习最新的形势和政策。

二、拓展视野

形势与政策课程虽然是以国家政治、经济为主，但其基本立意是希望学生拓展视野、扩大知识面。因此，在学习和掌握基本理论与知识的同时，我们也要重视民俗文化、历史文化、艺术等方面的内容，这样才能更好地把握时代脉搏和推进国家发展。

三、注重思考能力

形势与政策课程不仅需要掌握基本知识，同时，它更加强调学生的思考能力和分析能力。政治、经济、文化的发展与变迁意味着不同时间不同地理环境下的不同解读，而学生需要具备足够的思考力，去正确理解和判读形势和政策。在这个过程中，我们可以参加独立思考课、辩论赛、小组讨论等形式，锻炼自己的思考反应和站位意识。

四、融入实践中

孤立地坐在课桌前学习，是不利于形势与政策课知识掌握的。无论是在校还是社会环境中，我们都应该尝试把课上学到的知识融入到实践中去。当我们前往不同地区时，可以通过一些方式去了解当地经济、文化及政策的特点和发展，并将其与老师授课的内容联系起来，深刻理解知识内容的实用性和理论性。

总之，形势与政策课正如其名称所透露的那样，需要我们从宏观和微观的角度审视、分析和判断中国的各个领域，助力国家的发展和民族的崛起。相信通过自己不断地努力和实践，我们都能够在这门课程上获得更加深厚的收益。

形势与政策的心得体会(篇6)

一、背景

大专生是指获得大专（高等专科）学历的人群，是我国高等教育的重要组成部分。大专生在职场中拥有较高的就业机会，同时也面临着就业压力和职业发展的困境。形势与政策对于大专生职业发展至关重要，需要时刻关注学习和了解变化，以适应社会发展的需求。

二、形势与政策的重要性

形势与政策对于大专生的职业发展至关重要，首先，大专生需要了解政策和法规，以便更好地保护自己的合法权益。其次，掌握形势和政策可以帮助大专生更好地规划自己的职业发展，把握就业机会。最后，了解局势和政策可以帮助大专生更好地适应社会变化，提高自身的职场竞争力。

三、大专生应该如何学习形势与政策

1、积极学习政策法规

大专生应该认真学习有关职业发展的政策法规，例如就业促进法、劳动法等，以及行业相关的政策。这些政策法规可以让大专生更好地了解自己的工作权益和义务，也可以引导自己合法合规地行事。

2、加强职场观察和经验积累

大专生应该积极参加实习和兼职等职业体验活动，以充分了解行业和职场的发展趋势和突出问题，有利于积累行业相关知识和经验，为未来职业规划提供参考。

3、坚持高质量学习

大专生应该坚持高质量、持续不断的学习，增加自身知识和技能，适应职场需求的变化和新形势的变化，这样才能提高自身的职场竞争力，更好地适应职场。

四、形势与政策的变化

随着社会的快速发展和变化，形势和政策也在不断变化。大专生需要时刻关注政策和环境的变化，以便及时调整自己的职业规划和选择，避免因为“跟不上时代”的问题而失去就业机会。

五、结语

形势与政策对于大专生职业发展具有至关重要的意义，大专生应该积极学习、深入了解政策法规和行业发展趋势，以提高自身的职业素养和职场竞争力。同时，需要时刻关注形势和政策的变化，以便更好地应对未来的挑战和发展机遇。

形势与政策的心得体会(篇7)

《形势与政策II心得体会》是一门以掌握当代形势和政策为目的，引导学生思考和分析国内外社会、政治、经济、文化等方面的重大问题的课程。在学习这门课程期间，我对当前的形势与政策有了更深刻的了解，也体会到了一些重要的道理和思考方式。

首先，通过学习《形势与政策II》，我对国际形势有了更清晰的认识。课程中我们学习了世界主要国家的政治体制、国际关系、经济发展等方面的内容，从而能够更客观地分析和评估国际事务。在讨论国际形势时，我们深入研究了不同国家的利益和目标，并通过模拟国际会议等方式进行角色扮演，进一步理解各国之间的博弈和合作关系。通过这样的学习方式，我不仅了解到了国际冲突的根源，还学会了运用多角度思考问题的方法，培养了客观公正的态度。

其次，学习《形势与政策II》也让我更加关注国内的发展与政策。课程中我们学习了国家的宏观经济政策、社会民生政策、科技创新政策等方面的内容，了解了国家为实现经济社会发展目标所采取的措施和政策调整。通过学习这些政策，我逐渐认识到国家的发展需要全社会的参与和配合，更加珍惜自己的机会和资源，并积极投身社会发展的大环境中。同时，我也明白了政策制定者需要综合各方面的因素，权衡各种利益，并根据实际情况做出相应的决策。这让我意识到在面对问题时，要从一个大局的角度去考虑，不能只看到自身的利益。

最后，在学习《形势与政策II》的过程中，我还发现了政策是如何影响我们个人和社会的。政策的变化往往直接决定着社会责任的分配、个人选择和经济发展等方面。在上课期间，我们对一些热点问题进行深入讨论，了解到社会矛盾和发展问题的根源，也看到了政策的局限性。通过这样的学习，我不仅学会了对政策进行批判性思考，还养成了对问题多角度思考的习惯。我意识到我们每个人都应该参与到社会问题的解决中来，为推动社会进步和发展贡献自己的力量。

总的来说，学习《形势与政策II》让我对国际形势和国内政策有了更深入的认识，培养了全球视野和人文关怀。通过这门课程，我学会了从不同的角度思考问题，理解了政策制定的复杂性和社会责任的重要性。希望未来能将这些学习到的知识与实践相结合，为社会的发展做出自己的贡献。

形势与政策的心得体会(篇8)

作为一个普通人，我从1999年开始看《形势与政策》杂志，至今已经22年。这个过程中，我从这本杂志中得到了很多启示和收获。

首先，这本杂志让我更好地认识和了解社会，政治与经济的发展趋势，特别是在全球化和信息化的时代，形势与政策的变化对于每个人都是至关重要。这本杂志以独特的视角、专业的知识、权威的讲解，深入剖析世界大势，揭示国内外形势的发展变化，让我对中国和世界的政治、经济、文化等各个方面有了更全面、更深入的了解。

其次，这本杂志是我了解国家方针政策的一个重要途径。在逐步成为一个成熟的公民的过程中，这本杂志帮助我掌握了党和国家的方针政策，不仅使我更加理解这些政策的背后逻辑和意义，而且将这些方针政策与自己的生活和工作实践相结合，更加深入地了解了社会问题的根源和解决途径，不断提高了自己的思考和解决问题的能力。

第三，这本杂志顺应时代变化、不断改进，提高了自身的内容质量和读者吸引力。尤其是近年来，形势与政策杂志更加注重读者服务，在内容上增加了精品特稿、盘点、实践案例等栏目，更注重贴近读者需求，将政策解读得更加深入浅出，将世界大势讲解得更加直观易懂。这些改进让我对于这本杂志的认可度和热度不断提高，感觉更加有价值、有用处。

在这22年中，我也遇见了各种各样的变化和挫折，但我坚信，只有在速度变化快、发展纷繁复杂的现代社会，形势与政策杂志才能给我们提供最及时、最权威、最全面的信息和知识，让我们更好地掌握自己的命运，更好地把握历史发展机遇。所以，我感慨形势与政策杂志22年心得体会，是能够帮助我成长、助推我们国家发展的一个重要参照。

形势与政策的心得体会(篇9)

作为当代大学生，我们不仅要学习专业知识，还要对形势和政策有一定的了解和认识。在大学本科阶段，我们需要学习《形势与政策》这门课程，以便更好地了解国家发展方向，掌握时代潮流，提高自己的思想水平，为实现自身价值作出更大贡献。

在上这门课程之前，我对形势和政策的认识仅停留在表面。我认为政治是高深的学问，与自己没有太大的关系。但是，当我系统地学习了《形势与政策》这门课程之后，我对政治了解的程度发生了翻天覆地的变化。我逐渐认识到，政治不仅是国家的，也关系到每一个人的利益。只有学好《形势与政策》这门课程，才算真正具备了一个合格大学生应有的基本素质。

本着对这门课程的认真态度，我曾经通过学习教材，听取授课教师的讲解，阅读相关书籍和新闻，收集政策资讯，参加学校组织的形势政策考试等多种途径，不断丰富自己的知识储备，为将来的发展打下坚实基础。

具体来说，《形势与政策》这门课程的学习，主要有以下几个方面的体会：

一、加强思想觉悟，提高思想水平

通过学习这门课程，我发现自己的思想觉悟得到了极大的提高。在学校课堂上，我们学习了国家治理、政治文化、国际形势、一带一路战略等方面的知识，使我对国家和国际形势有了更加深入的了解，也让我认识到自己所生活的社会的变化和发展。此外，该课程还引导我审视自身意识形态立场，树立正确的价值观念，发扬民主、团结和进取的精神，并热爱祖国、尊重法律、服从管理。

二、拓宽知识面，提高知识水平

《形势与政策》这门课程是以现代政治发展、国家治理等重大问题为主要内容，涉及到政治、经济、法律、文化、历史等多个领域的知识。在学习这门课程过程中，不仅让我了解到新时代我国发展的形势和政策，更让我了解和认识了全球主要经济体的发展情况、政策趋势及各国政治盘点,具有较强的实用性和普适性。

三、提高综合素质和社会责任感

《形势与政策》这门课程的背景与发展现状一直非常关注国家和世界的发展与变革。不同于其他课堂需要强调实用和职业化,在该课程中,完善的政治生态、全面深化改革，治理悬乎政治意识形态合理性和科学性两方面变化，这种变化对我来说是切实的，具有相当高的时效性和针对性，让我意识到自己的社会责任感和实践能力，更是一个全面提高自身素质的过程。

最后，我希望在今后的学习和工作中，将所学知识融入到日常实践中，用自己的所学为推动国家和民族向前发展作出应有的贡献，为实现个人价值和社会发展做出不为人知的努力。

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新形势下的心得体会

衷心为您呈现精彩的“新形势下的心得体会”内容，建议你将这个链接添加到浏览器收藏夹中以便于日常获取信息。或许，我们可以从对事物的了解里感受变化，此时我们可以挑选一个舒服的姿势写一篇心得体会。经常性地写下心得体会培养出积极思考的习惯。

新形势下的心得体会 篇1

党内政治生活是教育管理党员和党员党性锻炼的主要平台，党要管党从党内政治生活管起，从严治党从党内政治生活严起。我们党历来重视开展严肃规范的党内政治生活，并形成了优良传统和独特政治优势。进入新时代，党面临的历史任务比以往任何时候都繁重，面临的形势比以往任何时候都复杂，管党治党的要求也比以往任何时候都更高更严，必须通过更加严格的党内政治生活来锤炼党性、纯洁党风、锻造队伍，把党建设得更加坚强有力。针对当前党内政治生活中存在的问题，进一步严肃和规范党内政治生活，要注重纠正和防止偏差、落差、温差、时差问题。

抓住根本，防止偏差

开展什么样的党内政治生活，怎样开展党内政治生活，这是一个基本前提。抓根本防偏差，重在做到“四个坚持”。一是坚持党章这个根本遵循。党章是管党治党的总章程、总规矩，是党内政治生活的总依据。党章规定的党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证。党内政治生活必须全面贯彻执行党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，不能有丝毫偏离和动摇。二是坚持《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)这个直接依据。《准则》是规范党内政治生活的党内法规，既规定了党内政治生活的重大意义、重要原则、基本要求，也规定了党内政治生活12项主要任务。开展党内政治生活，必须学习《准则》、吃透《准则》、贯彻《准则》，紧紧抓住坚定理想信念等重点任务开展党内政治生活，着力维护党中央权威，保证党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性。三是坚持党内政治生活基本规范。规范是指明文规定或约定俗成的标准，具有明晰性和合理性。在长期实践中，我们党形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律为主要内容的党内政治生活基本规范，体现了马克思主义世界观和方法论，凝结着管党治党的宝贵历史经验，党内政治生活必须严格遵守基本规范要求来进行。四是坚持以政治建设为统领。政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，在党的建设总布局中居于首要和统领地位。开展党内政治生活，要落实把政治建设摆在首位，把增强政治性、时代性、原则性、战斗性贯穿于政治生活全过程，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

聚焦“四性”，防止落差

政治性、时代性、原则性、战斗性是规范党内政治生活的原则要求和实践前提。“四性”强不强是检验党内政治生活是否严肃规范的试金石，“四性”立起来、强起来，党内政治生活才能严起来、实起来。“四性”中，政治性是灵魂，原则性是准绳，时代性体现先进性，战斗性决定战斗力。“四性”要求是刚性的，也是统一的，不因地域、行业、部门及党组织层级不同而有差异。由于多方面的原因，目前在不同地域、层级、行业党组织中，党内政治生活“四性”是存在差异的。防止和解决“四性”落差问题，要靠党组织、党员特别是领导班子成员自觉自律，还要靠顶层设计、高位推动。顶层设计，就是针对“四性”标准不量化，一些党组织左右偏离、紧松无序的实际，探索建立“四性”评价体系，把定性评判与定量分析结合起来，立好标杆、刻上尺度，为精准把握政治生活“四性”打下基础。高位推动，就是上级党组织运用“四性”评价体系对下级党组织进行考核，科学精准考察下级党组织开展政治生活的规范程度。同时，把党内政治生活纳入领导班子和领导干部年度测评的重要内容，纳入党委政治巡视巡察重要内容，纳入考察党员领导干部和选人用人政治标准的重要内容。强化上级党组织的领导、指导、监督、推动作用，探索建立民主生活会、组织生活会上级党组织出席监督、叫停重开、整改通报制度，特别是加强对村、社区和企业班组等基层党组织的指导和监督。增强党内政治生活的政治仪式感，将理论学习中心组学习等作为党内政治生活的重要形式，按照规范要求进行设计，增强政治性、严肃性。以严肃认真的党内政治生活增强党员意识、政治意识，增强基层党组织政治功能，提升基层党组织组织力。

持续升温，解决“温差”

党内政治生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。如果炉子长期不生火，或者生了火却没有足够的温度，那是炼不出钢来的。必须所有熔炉都有足够的温度，时时添火，升温补差，保持恒温。对党组织而言，党组织要实现党内政治生活常态化制度化。

组织生活是党内政治生活的主要平台，批评和自我批评是帮助提高的主要手段，要树立问题导向，运用批评武器，做到坦诚相见、毫无保留，敢于咬耳扯袖、红脸出汗，勇于亮剑出招、淬火交锋，达到团结――批评――团结的目的。“三会一课”是党支部集中开展党内政治生活的基本方式，也是党支部组织力和政治功能的重要体现。要认真学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规，从讲政治、守法纪高度扎实认真组织好“三会一课”，使之真正成为学习理论、锻炼党性、提高修养的重要基础性平台。主题教育、专题研讨、知识竞赛、主旨演讲以及树立身边典型、开展警示教育、观看党性教育题材电影剧目等都是开展党内政治生活的有效方式，党组织要更多开展类似活动，营造党内政治生活浓郁氛围。对党员而言，要把开展严肃规范的党内政治生活作为政治生命不可或缺的营养输送管道，作为锻造对党忠诚的人生必修课。是党员就要讲政治，就要参加党内政治生活。民心是最大的政治。我们党的政治，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，就是全心全意为人民服务，这是无上光荣的伟大事业。党员尤其是党员领导干部要始终以饱满的政治热情开展严肃认真的党内政治生活，永葆共产党人的政治本色。

保持敏锐，消除“时差”

我们党是组织严密、纪律严明的党，上下一心、步调一致、令行禁止是党的重要优势。党内政治生活避免和消除“时差”，对于维护全党团结统一、确保党中央决策部署及时贯彻落实有着重要意义。一是以永不懈怠为第一精神状态。推进全面从严治党是触及灵魂的自我革命，更需要时刻警醒警惕，毫不懈怠，既要有“革命理想高于天”的豪情壮志，又要有“斗罢艰险又出发”的昂扬斗志。只有保持永不懈怠的精神状态，才能够在重大原则性问题面前保持头脑清醒，时刻明辨是非，防止麻木不仁;才能够做到善于从政治角度观察思考和解决问题，在任何复杂局面中彰显共产党人的政治品格、政治智慧、政治定力;才能够保持风险意识，时刻听党号令、跟党走。二是以党中央的决策部署为第一信号。将学习传达、研究部署、贯彻落实的及时性有效性作为衡量党组织政治敏锐性的重要指标，引导全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署，通过及时学习领会，促进对标对表，做到见事早，防止“慢半拍”。三是以从严从实为检验“第一标杆”。党内政治生活必须讲政治，但是要注意防止空讲政治、虚讲政治、伪讲政治。贯彻中央精神需要与本地本部门实际结合起来，这是一个领会消化过程，也是马克思主义认识论和方法论的要求。现实中有这样两种情况，某项工作刚刚部署，个别地方部门对上就已写好并上报贯彻落实甚至经验总结材料，对下则同步开展督查检查。此种行为既是形式主义官僚主义的表现，也是“政治作秀”，既贻误党的工作，更败坏政治风气，与共产党员严实标准格格不入，应当坚决制止。

新形势下的心得体会 篇2

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，我们又一次认真学习了《关于新形势下党内政治生活若干准则》。通过深入学习，使我们深刻认识到，开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党，从严治党，必须从党内政治生活严起。新形势下，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。

新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，着力维护党中央权威、保证党的先进性和纯洁性。

新形势下我们要坚定理想信念，永远保持共产党人的奋斗精神，加强学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，牢记全心全意为人民服务的宗旨，严肃认真开展党内政治生活，认真开展批评和自我批评，查摆自身存在的问题，认真整改。

作为党员干部，在新形势下要加强自律，认真遵守党纪党规，增强法治意识，自觉按照法定权限、规则、程序办事，严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，保持清正廉洁的政治本色。严格执行个人有关事项报告制度，坚决同消极腐败现象做斗争。工作中认真落实“一岗双责”工作责任制，教育管理好自己和分管的工作人员。

新形势下要认真履职尽责，把党的各项惠民政策不折不扣的落实下去。加强党性修养，以求真务实的工作作风，努力做到“讲政治、有规矩”，廉洁自律、爱岗敬业，用自己在平凡岗位上的坚守去诠释一名基层共产党员的初心和使命担当。

上面的这些是网小编专门整理的关于新形势下党内政治生活的若干准则心得体会精选11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

新形势下的心得体会 篇3

一节信息技术赛课中小组合作学习的案例

塔河县第三小学校姜宏

参加大兴安岭地区第二届“金烛杯”课堂教学大赛，我的抽签课是龙教版小学信息技术第三册第十二课《旅游计划书》，本课内容是在WORD中插入图片及图片的环绕方式。我思索着：如果再用老办法进行简单的对比分析来讲解本课内容恐怕会使学生觉得索然无味。于是，在课前三十分钟准备时间，我和学生拉近距离，问：“你们喜欢看书吗？”呼啦，小手举起一片。好多同学边举手边说开了。原来他们都很喜欢看漫画、卡通的书，因为里面有图片。我灵机一动，计上心来。“既然你们都很喜欢这样的书，今天不妨请你们来试试，自己准备看怎么样才能在文章中插入这些图片呢？”这一招还真灵，十来个“漫画迷”开始自动分组“集体备课”。他们马上翻阅课本，相互讨论，忙得不亦乐乎。经过观察，我确定教学方案可以正式实施。

课堂上，我设计几个任务，让他们按照在班级讨论时一样分组，组内各自有着细致的分工：一名同学先来讲如何插入图片，提示同学操作方法，进行比赛前的热身运动。一同学来当小老师，演示本组的学习结果，并进行讲解。一名同学负责“组织教学”。把全班同学分成四个大组，采取比一比，赛一赛的形式进行教学。

第一个任务是：打开指定位置的文章，这一任务学生有基础，我在大组内容进行比一比，看哪一组做的最快最好。学生学习兴趣浓。随后是小组内自学课件，使本节课掀起一个高潮，自学课件很明了，简单，学生一看就会，比老师演示更有效果，这时学生在学习中全心投入，学生气氛热烈，秩序井然。接着，全课的高潮到来，按照自学课件的方法给文章插入图片来美化文章，美化后在小组内，评价。最后推荐到班级进行评比，进行得异常激烈，同学们有序地合作，四大组挣先恐后的竞争要展示自己的作品。一篇篇被学生美化的文章随着下课铃声产生了。课间，同学们仍沉浸在刚才的兴奋与喜悦中。

在新课程的实施中学生是课堂的主体，老师是课堂教学的主导，课堂上出现了更多的生生互助、师生互动、平等参与的局面，组织教学更是形式多样、异彩分呈，小组合作探究的学习方式更成为其中一个闪光的亮点。

新形势下的心得体会 篇4

在学习贯彻十九大精神过程中，山东省某镇副镇长和镇纪委书记，这两人没有按照要求结合实际撰写学习体会，而是从网络下载文章、修改个别语句作为交流材料，因此受到党内严重警告处分。这些人既是党内生活不严肃、也是对党不忠诚，这些人被给以党纪处分并不冤枉。

不少党员的心得体会新瓶装旧酒，照抄以前的材料，有的从网上东抄西抄，东拼西凑，这还算是勤快一点儿的，有的干脆直接从网上下载了文章只换个名字，最后交上去才发现好几个内容雷同的。

有些领导干部，每年一次民主生活会和述职报告，包括年底的工作总结，有几个自己写的?能让秘书或者下属写完了，自己拿起笔来亲自改上两遍的，都算好领导了，有的连党性分析和对照检查材料这么严肃的东西都不自己写。领导干部自己动手写党性剖析材料、对照检查材料，是开展批评与自我批评、召开专题民主生活会的关键环节。党性剖析和对照检查如同自画像，写得好，可以认清自己;写得不好，无异于算了一笔糊涂账，坑了自己，还败坏了党内风气，更不要说那些自己都懒得写而找人代笔，甚至四处抄袭从网上下载的了。

从网上抄袭、拼凑心得体会以及对照检查，有很大的危害。某些党员党的观念淡漠，对党内政治生活不重视不严肃;一些党员领导干部头脑中缺乏纪律和规矩意识，材料造假，开会缺席，党内政治生活流于形式;某些基层党的建设抓得不严，管党治党宽松软，上级党委纪委履行监督责任不力;一些党员领导干部党性观念不纯，私心杂念严重，说一套做一套，对党不襟怀坦白，做人不忠诚老实。

唯有“加强和规范党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，发展积极健康的党内政治文化，营造风清气正的良好政治生态。”改进作风要持续深入推进，无论是写心得体会还是学习报告，只有把自己摆进去，才能真抓真学真改，而非生搬硬套、隔靴搔痒、敷衍了事。是否自己撰写，是否下足功夫做调研、听民意，是否真实反映了群众意见和谈心体会，是否查摆清楚没有遗漏，都是衡量对照检查材料好坏的标准，也是衡量党性观念强弱的标准。

新形势下的心得体会 篇5

党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。有什么样的政治生活，就会有什么样的党组织，也就会有什么样作风的党员，党要管党、从严治党必须从党内政治生活严起抓起。

从严治党首先要从党内监督严起。我们党96年的奋斗历程充分表明，严肃的党内政治生活、严格的党内监督，是健康洁净的党内政治生态的生成基础，是党保持旺盛生机的动力源泉，也是我们党区别于其他非马克思主义政党的鲜明标志。今天，我们党正处在推进中国特色社会主义伟大事业的关键历史节点上，要直面“四大考验”“四种危险”的挑战，进行有许多新的历史特点的伟大斗争，团结带领13亿人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，必须始终保持党的先进性纯洁性、提高党的创造力凝聚力战斗力。打造坚强有力的执政党靠什么?还是要靠紧紧依靠人民、有科学理论指导、有坚定理想信念、有严密组织体系、有铁的纪律。而这一切，都同党内政治生活和党内监督密切相关。

“法与时转则治，治与世宜则有功。”面对新形势新任务，六中全会制定《准则》、修订《条例》，既继承了我们党在长期实践中形成的制度规定和优良传统，又充分吸纳了关于党建思想的创新理论成果，总结了党的以来党中央推进全面从严治党取得的丰富实践经验，在此基础上形成了新的制度安排。《准则》和《条例》，是新的历史时期我们党加强自身建设的历史性文件，彰显了我们党努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的政治品格。

当前，摆在全党面前的头等大事，就是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，把《准则》和《条例》的规定要求全面落实到各项工作当中去。要抓好思想教育这个根本，涵养政治文化，优化政治生态的生成土壤;抓好严明纪律这个关键，强化制度约束，有效解决管党治党“宽松软”问题;巩固群众路线这个根基，为群众办实事、解难事，当好人民公仆;畅通党内民主这个渠道，广泛听取意见建议，维护党内决策、执行、监督的民主原则和程序;抓好选人用人这个导向，防范纠正用人上的不正之风，确保干部队伍风清气正;用好组织生活这个载体，切实加强党组织对党员的教育管理监督。

总之，我们要以《准则》和《条例》为遵循，抓住矛盾改、对着问题抓，并且加强监督检查、设定惩处标准，全面从严治党就能达到标本兼治的成效，为风清气正的政治生态提供更加坚实的制度保证。

新形势下的心得体会 篇6

治国必先治党，治党务必从严。党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》，把全面从严治党提升到一个新高度。

从严治党“严”字当头。“严”就是严管理，严落实。做好警示教育工作，补精神上的“钙”，除“四风”之害。严格管理，重在从严管理党员干部队伍，切实把党员干部管紧、管严、管好。严厉惩处，筑牢反“四风”和反腐败的高压线，形成威慑力，让党员干部常怀敬畏之心。严格规范，对照先进典型找差距，对照党纪国法而自省，常思不足之处，常改不良之风。严明责任，增强角色意识和政治担当，积极开创聚精会神抓党建的新局面。

习说过：“管党治党，必须严字当头，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。”从严治党，不严不足以惩腐，不严不足以治乱，不严不足以风清气正，不严不足以长治久安。全面从严治党效果如何，一个“严”字见分晓。

立“严规”。国有国法，党有党规，没有规矩难成方圆。从严治党就得立规矩、讲规矩、守规矩，不守规矩，就会乱了方寸。新出台的《准则》和《条例》坚持以党章为统领，坚持问题导向，坚持纪严于法、纪在法前，把从严治党的实践成果转化为纪律和道德要求，开列了负面清单，划出了不可触摸的底线，树立了看得见摸得着的是非标准，管党治党从“宽松软”走向“严紧硬”。

定“严则”。没有规矩，不成方圆。多次强调：全面从严治党，必须全方位扎紧制度的“笼子”。所以“把权力关进制度的笼子里”是从严治党的关键。靠制度管党，靠制度管人，靠制度管“关键少数”，才靠得住。编织好“制度的笼子”，是从严治党的前提。建章立制就是防，防患于未然。什么该做，什么不该做;什么能做，什么不能做，制度在先，招呼在前，靠制度切实筑起不想腐、不能腐、不敢腐的“防火墙”。要敬畏、坚守制度的刚性，始终坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”、不因人因事一会儿紧一会儿松，坚决维护制度的严肃性和权威性。

抓“严实”。“严”字当头，从严从实。把纪律建设作为从严治党的治本之策，就要不折不扣抓好制度落实。制度的生命力在于执行，党纪党规不能挂在墙上、说在嘴上，更要内化于心、外化于行。抓落实要严，就是踏石有印、抓铁有痕。从严就必须始终保持惩腐的高压态势，从严就必须坚持对腐败现象的“零容忍”，从严就必须坚持“老虎苍蝇”一齐打。

严“律己”。“从严治党，关键管好自己”“管得严更要自身严”。从严治党贵在从严“律己”，老百姓常常用身边党员的质量来衡量整个组织的形象。从严治党是组织管理、外在制约，从严律己是自我约束、内在自觉。离开从严治党，从严律己就会缺少外力推动，成为无源之水;没有从严律己，从严治党就缺少内在支撑，变为无本之木。从严治党谁也不是局外人，尤其是当领导的，既有“律人”的任务，更有“律己”的责任，严于律己，以上率下，身教常常胜过言教。

新形势下的心得体会 篇7

最近一段时间，中心党支部按照部党组要求，组织全体党员深入学习贯彻十八届六中全会精神。去年十二月召开的十八届六中全会形成了两个主要成果，即《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。今天，第七周话题主持人团队葛佑勇、冯帅、王夷周与大家分享《准则》的部分学习心得，以期能抛砖引玉，激发出更多更好的思想和建议。

我们知道，共产党是按照马克思列宁主义的建党原则建立起来的无产阶级政党，它的一个鲜明特征和标志就是具有严密的组织、严明的纪律和严肃的党内生活。“党内政治生活”并非一个新词，早在1929年12月，毛泽东同志在其起草的古田会议决议中就提出，“教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化，科学化”。如今，“党内政治生活”被赋予了新的时代内涵，并被完整地阐述于《准则》之中，它又焕发了新的生机。通过学习，我们不难发现《准则》对于政治生活的很多规定是原则性、方向性、宏观性的，具体如何落实，需要发挥各个基层党组织的创造力。对于我们中心党支部这样一个成立刚刚一年多点的基层党组织，我们更加需要结合自身纪律建设、团队建设、能力建设的实际予以贯彻落实。

第一，以做好本职工作为核心，坚定理想信念。

我们应该树立一种意识：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不是我们看到的冷冰冰的文字或随口喊出的空洞的号子，而是实实在在地体现在我们每个人每天都在进行的具体工作之中。我们的工作，是服务国家战略和教育创新的担当，是不断开拓创新、追求价值创造的创业，是坚持团结协作、追求集体荣誉的团队精神，是平台化、生态化汇聚资源的开放共享。我们的工作看似平凡又辛苦，实则承载着重要甚至伟大的意义。马克思17岁时，曾在自己的初中毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写道，“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”我们想，如果我们每名党员都能把对党的事业的热爱映射到我们从事的具体工作之中，我们的灵魂将永不褪色，我们的事业将必然成功。

第二，以“四个服从”为落脚点，坚决维护党中央权威。

我们常听说，服从是军人的天职。在党内政治生活中，服从也是党员的天职。服从是确保一个组织高执行力的根本所在。对于中心而言，“四个服从”具体体现为：一是对于中心主任办公会、党员大会、支委会通过的决定都要上升到考验党性修养的政治高度，无条件坚决执行。二是在研究工作、讨论问题出现不一致意见时，要坚持少数服从多数，少数人持有的不同意见可以保留，但必须执行多数人的决定。三是对于部党组和直属机关党委传达给中心的工作部署，应以高度的政治责任感不打折扣地落实好；对于上级党组织、巡视组等提出的批评意见，必须坚决整改落实。四是中心党支部和全体党员坚决服从党的全国代表大会和中央委员会，特别要将党的代表大会和中央历次全会精神学全、学深、学透、学以致用。

从我们的党支部和党员角度来看，做好了“四个服从”，就是树立好了“四个意识”，就算是把住了讲政治、守规矩、守纪律的底线。我们特别需要注意的是，中心的党员领导干部和党龄较大的老党员，应该从思想、态度和行动上践行“四个服从”，发挥先锋模范作用，将这一优良作风不断发扬光大。

第三，以制度建设为抓手，严格党的组织生活。

我们的支部成立时间晚，支部委员人数少、经验乏，缺少专门的党务工作者，加上我们新建单位的生存和发展压力大，业务工作十分繁忙，这些客观原因造成我们党建工作难免出现疏漏。下一步，我们要把健全和完善中心各项制度，特别是党支部制度作为中心党建工作的头等大事来落实，加快制定出“三会一课”制度、党小组会制度、谈心谈话制度、民主评议制度等规范党内政治生活的规章制度，通过制度保障党支部的组织生活经常、认真、严肃地开展，不断加强党支部的组织生活活力。

《准则》提出了十二条具体规定，其他诸如严明党的政治纪律、坚持民主集中制原则、发扬党内民主和保障党员权利、开展批评和自我批评等规定，都值得深入的学习研讨，并结合中心实际进行贯彻落实。

2023形势与政策报告5篇

在现实生活中，我们经常需要写报告，但是我们要明白纸上得来的知识永远没有实践的深度。要真正了解一件事情，就要亲自去实践。因此在撰写报告时，我们要避免篇幅过长。栏目小编非常推荐一篇题为“形势与政策报告”的精彩文章，希望大家能够阅读并从中获得参考。

形势与政策报告 篇1

十一五规划的伟大成就与十二五的规划展望

“十一五规划”的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，十一五计划的起止时间为2006~2010年，于2006年3月14日由十届全国人大四次会议表决通过，"十一五"时期是我国经济与社会发展的重要战略机遇期的一个阶段。

"十一五"时期是一个"矛盾凸显时期"，我国面临着经济与社会发展的严峻矛盾，主要体现在，可持续发展的资源和环境压力日益加剧，盲目投资和低水平扩张的体制性根源日益凸显，社会事业发展滞后的矛盾日益尖锐，区域协调发展面临的挑战日益严峻，外部经济环境的不确定因素和不稳定因素日益增加等。

"十一五"时期也一个"黄金发展时期"，这一时期内，政府采取的重大措施，主要表现在，三大方面，加快推进体制改革，调整完善经济和社会政策，加强公共事业和公共服务建设。2010年是中国“十一五”发展规划收官之年期间，随着全国人民和各级组织的奋斗与努力，我国在“十一五”时期取得了伟大的成就，经济增长的质量和效益明显提高，国民经济实现又好又快增长；就业岗位大幅度增加，失业率控制受到有效控制；保持物价总水平基本稳定；经济结构战略性调整取得明显进展，农业的基础地位进一步巩固，制造业水平显著提升，服务业占国民经济和全社会从业人员的比重明显提高；科技创新能力进一步增强，国民受教育年限进一步增加，职业技术教育满足需求；城市化进程加快，新型空间发展格局初步形成，城乡和区域差距缩小；社会发展滞后的局面得到改变，居民收入继续提高，社会保障和公共服务体系更加健全，农村和中西部地区公共服务水平明显改善；生态环境恶化的趋势缓解，可持续发展能力增强；行政管理、财税、金融和城乡管理体制的改革取得突破性进展；开放型经济继续发展，"走出去"战略迈出重大步伐；社会主义精神文明、民主法制和国防建设取得新成就。

今年是“十一五规划”的收宫之年，面对我国在“十一五”时期取得了伟大的成就，我们有理由自豪，展望“十二五规划”，我们依旧满怀信心与力量。

“十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。“十二五”规划的起止时间是2011-2015年。“十二五”规划是是国际金融危机后中国实行的第一个五年计划，更是中国经过30年改革开放后，国民经济与社会发展到新高度后的五年，因而，世人给予更多的目光和关注，不仅在情理之中，更是势所必然。

“十二五”即将开启征程，中国在“十二五”是经历国际金融危机的洗礼，世界政治经济秩序正处于大调整大变革的时期，作为重回国际舞台中央之初面临着新的国内外环境、条件和问题，对具体客观形势的认识也发生了适时变化。尤其并成长为负责任大国的中国，在办好自己事情、搞好自身发展、解决好内部矛盾问题的同时，能够在国际竞争中掌握先机和主动权，并对世界未来发展有更大贡献是我国必须要面对的战略问题。

为此，我国应该做到以下几个主要方面，加快转变经济发展方式，开创科学发展新局面，坚持扩大内需战略，保持经济平稳较快发展，推进农业现代化，加快社会主义新农村建设，发展现代产业体系，提高产业核心竞争力，促进区域协调发展，积极稳妥推进城镇化，加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家，加强社会建设，建立健全基本公共服务体系，推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力，加快改革攻坚步伐，完善社会主义市场经济体制，实施互利共赢的开放战略，进一步提高对外开放水平，全党全国各族人民团结起来，为实现"十二五"规划而奋斗。

随着“十二五”规划的实施，中国将更好地利用难得的历史机遇，更有力地应对可以预见和难以预见的风险挑战，将中华民族的现代化夙愿逐步变为现实，不断创造属于中国的美好未来！

形势与政策报告 篇2

形势与政策学习报告

作为一名在校大学生，我们不能只满足于学习专业知识，更要关注国家新闻和时事政策，提高对社会、政治、文化、经济等各个方面的关注和认知。为此，我们参加形势与政策课程的学习，不仅仅能够深入了解政治经济方面的知识，更能够提升自己的思考能力和社会意识，从而成为有担当、有思想、有责任的时代新青年。

一、学术思考

在形势与政策课程中，我们意识到一个重要的问题，就是如何看待国家的战略布局，如何解析全球经济的趋势以及如何做出个人的职业规划。一个真正对社会和国家有远大眼光和思考的人，不仅仅要有达到目标的愿望，而且更重要的是要有对未来的预判和把握。

在这个时代，什么是最重要的呢？钱、能力、关系、资源吗？如果仅仅依靠这些，是不够的，因为它们都是昙花一现的。只有拥有长远的眼光，培养自己的思维和学术能力，并且不断提升自己的综合素质，才能获得真正的成功。

二、政治基础

形势与政策课程中，重要的一个环节是国家政治经济紧密结合，重视国家安全，促进经济稳定发展。一个国家的经济发展需要政治基础的支持，而经济发展也对政治进步有不同的推动作用。

政治基础是经济发展的纲要，没有政治基础，经济建设就不能长久发展。因此，在学习形势与政策的过程中，我们对政治基础建设的了解也同样重要。通过学习国家政策，了解合法的途径进行反映问题、提建议，发挥民众的作用，更好地维护自己的权益和利益。

三、社会责任

形势与政策课程强调作为新青年，我们需要肩负起社会责任。正直和诚信是民众对公共事务的信任保障，更是个人品尝和道德的标志。

新时代的中国需要更多的担当和责任，而我们这一代年轻人则是未来的带头人、核心。通过课程的学习和思考，我们需要更好地履行自己的社会责任，做出合理、合规和负责任的决策，从而更好地推动社会和国家的进步。

四、终身学习

形势与政策课程的学习不仅仅是一段时期的知识储备，更是一种思维习惯和终身学习的信条。在这个时代，学习是我们必须养成和保持的习惯。通过学习形势与政策，我们不仅仅能够深入了解国家形势和政策，更能够培养自己的思考能力和认知水平。

终身学习意味着我们永远不会停止对自己和外部世界的学习和了解。只有通过不断的学习和思考，才能更好地把握未来的发展趋势，为自己和社会做出更好的贡献。

总之，形势与政策课程的学习对于我们每个人来说都是非常重要的。通过学习，我们不仅仅能够深入了解国家形势和政策，更能够提升自己的思考能力和社会责任感。让我们一起努力，成为有担当、有思想、有责任的时代新青年！

形势与政策报告 篇3

形势与政策学习报告

近年来，我们所处的国家和世界发生了许多重大变化。在这个变化日新月异的时代，如何把握时代脉搏，深入了解形势发展趋势，是每个中国公民都应该思考和关注的问题。为此，笔者认真学习了党的十九届四中全会精神，阅读了各种报告和分析，结合自己的实际情况，写下此篇形势与政策学习报告。

一、新时代下的中国经济

中国经济已经成为世界第二大经济体，尤其是在国际贸易和工业制造方面具有强大的竞争力。2019年，中国GDP总量达到了99.1万亿元，增速为6.1%。震惊全球的COVID-19疫情使中国经济遭受了一些冲击，但是国家采取的积极措施和改革开放以来不断积累的经验，成功稳住经济发展态势。

中国将会在未来的几十年内面临许多挑战和机遇。随着老龄化人口的增加，社会保障将会成为一个更加重要的议题，同时地方政府债务也需要得到及时解决。更广泛地说，中国在经济内部转型方面需要更加协调和全面的策略来解决增长放缓和结构性调整的问题。

二、全球政治环境变化

当前，全球政治环境变化异常复杂。国际社会面临的许多问题，如保护主义、恐怖主义、气候变化等，都需要各国携手应对。同时，远离世界经济前列和日益增长的不平等现象可能导致更加紧张的国际关系。

尤其是中美两国间的贸易战已经影响到了全球经济和政治形势。与此同时，当前的美国政府的一些政策也使人们开始思考在新的一轮国际政治和经济格局中的角色定位。这对我们国家领导层和公民来说，都是一个深刻的反思和思考的机会。

三、推进经济高质量发展

在全国举行的一系列重要会议上，中国全面提出了推动经济高质量发展的目标。在此过程中，需要解决的挑战不仅仅是内在的结构性问题，还包含许多外部的压力和战略问题。

我们应该优先考虑发展先进制造业，特别是高级制造业、数字经济、绿色技术、生物技术等。消费市场也是一个重要的领域，需要加强市场监管和维护公平竞争环境。在更广泛的方面提高社会福利水平、健全社会保障制度和发展科技也是至关重要的。

四、从中医走向世界

中医作为中国的传统治疗方式，在世界范围内已经得到了广泛的认可和关注。但是，在现代医学发展背景下，中医也需要不断地推进和发展。

我们应该加强中医药学的研究，提高现代化技术的运用，以更为科学的方式宣传和传播中医药文化。同时，对于传统的医疗保健方案，我们还需要不断地吸取其他医疗体系的经验和教训。

五、健康与绿色生活

健康与绿色生活被认为是未来发展的关键因素之一。环保、健康和生态文明的理念正在渗透到各个领域，将有助于构建更加美好的未来。

为了实现绿色生活和健康，我们需要投入更多的资金和科技，采用更加智能化的方法和工具来实现环保和健康的目标。同时，我们也需要通过倡导文明生活方式，来减少对资源的浪费和排放的负面影响。

总之，面对日新月异的变化，我们需要更加注重形势与政策的学习和研究。只有通过不断思考和实践，才能提高我们的认知水平，在新的时代和变化下做出更为明智的选择。

形势与政策报告 篇4

创业协会主席-郑荣翔的故事

大一入学被骗萌发创业想法，于是组建他的创业团队；大二抓住重要转折，进入创业协会，和协会牛人一起做创业项目；大三坚持内心想法，办大学生创业论坛，完成又一个项目的商业计划书。

三段有意思的创业经历，郑荣翔学长带你一起回忆他的创业经历，分享点滴收获。

他叫郑荣翔，来自江苏扬州，现在经管学院大三。很高兴能有这个机会跟大家分享他大学三年里一些创业经历，希望他的一些经历能够给大家一些启发和感悟。

2009年，他参加了高考，有幸被南京邮电大学经济与管理学院录取。在那年9月，和很多同龄的孩子一样，他在父亲的陪伴下来到了南邮，懵懵懂懂地开始了他的大学历程。

憧憬着一切美好，然而入学第一天，他和舍友就被骗了。当时一些社会上的人混进宿舍假装学校机房工作人员，拿出他的―上网卡‖说100元一张，能用很长时间。那时他们知道，学校上网需要购买上网卡。因为他懵懂无知 ，还有贪小便宜的心理，那天他们都上当了。其他宿舍同学听说这件事后，他们都成为了大家的笑柄，当时的滋味就是打掉牙还得往肚子里咽。

吃一堑长一智，这件事之后，他就暗暗下定决心，争取不让这样的骗局重演，他需要一个和他有相同想法的群体，一起去阻止这样的事情再次发生，组建团队的想法就是这样产生了。他和一些同学开始一起宣传防骗知识。他们的初始团队是在学院辅导员的支持下组建的，当时的成员大多是班级的班长和宣传委员。后来，他们发现受骗的同学大多集中于找兼职，所以他们把提供真实的兼职实践信息作为他们的主业。经过一段时间的磨合，他们的创业团队——大学生校园行创业团队正式成立了，团队初始成员都是他院比较活泼的同学，大多是经过辅导员推荐的。很幸运，在辅导员的引荐下，他们和南京联通公司建立了友好交流关系，同时他代表团队受聘为联通公司校园团队负责人。他们的团队借助联通公司的力量，向周围同学提供真实的兼职信息，不让那些虚假中介有机可乘，在一定程度上减少了上当受骗情况的发生。这就算是他的第一次创业经历吧。

也许你还在大一，习惯着安稳单调的大学生活。但是作为一个只比你们多吃过几年饭的过来人，希望大家在大一的时候，多出去走走，多出去看看，多留心生活中的机会，多在实践中锻炼他。在学好基础知识的同时，多尝试一些不同的事情，你会发现生活有别样的精彩。要知道，实践是不分年级的，不要误以为社会实践是高年级的事情。万丈高楼平地起，只有提前做好基础工作，才能在后面的各项工作中游刃有余。他的习惯是把一些事情紧在前面，这样你才有足够的时间去缓冲。

大二的那一年，在学院辅导员的庇护下，团队运营慢慢地进入轨道。在他们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得他们骄傲的。

可是不久，他们遇到了发展瓶颈。当时正值学校强查非法校园团队，他们团队的工作受到了重重阻碍，他需要带领团队走出困境。就在他们在教学楼集体讨论团队下一步的规划的时候，他们被创业协会的负责人碰见了，他要求他们立刻终止会议，否则就以非法集会的名义通知学校。当时就光和他论理就花费了1个多小时，他要求他们以后不可以进行这样的集体活动。也许他们一直都是幸运的，通过和他的沟通，整个团队阴差阳错地加入了他们的协会。就这样，大二他在会长引荐下进入了创业协会，这对于他和团队来说是一个重大的转折。在创业协会的日子里，为了更好地融入创业协会、为广大同学服务，他把重心放在了团队文化建设上，他带领团队成员积极参加创业协会的各项工作。因为有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做，他的理念是：知道+做到=得到。依据他的实践经验以及团队协作等方面能力，他有幸当选为创业协会的会长，也为他后面接触创业奠定了基础。

说到这就需要和大家唠唠他的第二段创业经历了。在前任会长的引荐下，他结识了协会项目部的一些牛人们，他们大多是来自各个社团的风云人物。和这些牛人一起，他开始了他的项目历程。他们的项目名称是六格网区域性电子商务平台，是一个基于微博的大学生校园生活资讯分享平台。通过这个项目他进一步地了解到电子商务的发展情况，也第一次接触到微博。在团队里，他的角色是项目推广，这个工作远比他想象的要难得多。他们的平台刚刚起步，需要一些内容和动态的充实，他们都知道平台的恶性循环——没有内容就没有同学愿意到他们的平台来，没有人来就越是没有内容。为了规避这个循环，他们团队花费了很大的人力。他清晰地记得，每次开电脑都是先打开六格网、人人网和新浪微博，把在其他平台上看到的有趣的状态更新到六格网平台上。

那段时间是难忘的，他们一群人经常在工作室里忙到夜里，但是仍然乐在其中。他们一起在平台上刷状态，他们一起去和社团谈合作，他们一起讨论平台的规划，感觉这个平台明天也许就会被大家认可了。当然，在工作的过程中，少不了的还有分歧和争执，这是项目发展的必修课。他们都是为了项目更好的发展。

大二是一个很重要的转折点，在一定程度上影响了你后面是选择考研、就业以及出国。

要做一个有心人，善于抓住身边的转折，这些转折也许是很好的机会，会改变你的生活！

时间飞逝，他们慢慢发现时间就像加速器，是过得越来越快的。大三面临着考研与工作的选择，尽管老师和家人向他说明了考研的必要性，但他还是坚持了他内心的想法，大胆选择去闯社会。他的专业（市场营销）需要他去历练。一路走来，他一直想通过在校园多做点社会实践甚至是创业，来锻炼他的职场能力。现在看来还是起到一点作用了，毕竟他的简历不会空空荡荡的，他的生活没有像白菜一样无味！

现在他的大三步入了尾声，回首这一学年，他做的事情还真不少呢。首先来和大家分享点有意思的校园活动，来说说他负责举办的大学生创业论坛。当时他是邀请了三位企业家作为嘉宾，他们是两位企业的CEO和一位风险投资人。他总结了下，这个活动的关键点在于三位嘉宾的时间点要一致。为了在同一时间约到三位嘉宾，他花费了大半个月的时间，前后共计尝试邀请了八位嘉宾，最后成功邀请到了三位嘉宾。那么，他是怎么邀请的呢？之前他就收集了一些企业家的邮箱，并且通过和其他高校同类社团沟通，他他拟定了邀请函，一封封地给他们发邮件。很幸运，他们大多数都回复了，还安排他们的助理和他联系。

接着再和大家聊聊他的第三段创业经历。通过学校创业计划大赛的平台，他结识了通信学院的几位同学，和他们一起完成了项目的商业计划书，他们的项目是《物联网智慧家居》，公司是南京Smart Globalization科技有限公司。在之前六格网创业项目和学校在物联网方面的研究的影响下，他对物联网科技有着较大的兴趣。通过学校创业计划大赛的平台，他发现有一个智慧家居的团队缺少市场方面的成员，于是他就毛遂自荐了，和团队负责人讲了他的一些专业特长和之前的项目经验，他们最终在三名候选人中选择了他。于是，他的第三段创业经历就这样开始了，这次不再是社会实践了，而是一次知识理论的实践，要将他所学的营销专业知识运用到项目中去。关于他们项目的可行性，最大的优势在于他们已经开发了一套运行模型，可以实现在实验室模拟仿真了。但也有很大缺点，那就是存在市场风险，没有技术专利的支持，一旦投入生产在短期内很容易被竞争对手模仿。

大学是人生的重要里程碑，学生不仅应该努力学习书本知识,更应投身社会实践。

回顾他的创业历程与团队的发展，他的创业体会是：眼光＋韧劲＋诚信＋品牌＋责任＝成功。他觉得最重要的一点是要有持之以恒的韧劲，对认准的事勇往直前，决不半途而废。他认为，创业要找最适合的人，不要找最好的人。人的一生有快乐，也会有很多困顿艰难的时光，但办法总比困难多，美好就在前方，努力总能得到。用心去做，你会发现，创业其实没有想象的那么难。

这就是他的故事！诚然，郑荣翔的家庭条件不是很好，国家奖学金的获得使他受到莫大的鼓舞。 在学习、生活、工作中，他十分努力，微笑的对待所以的事情，做一个优秀的大学生。

在学习上，他很努力，孜孜以求，充分利用好时间充实专业知识，用科学发展观指道他，做到全面发展，同时扩展他的的综合知识面，让他成为班级学习方面的带头人。这些是他在这学期的奋斗目标。虽然他的家境并不好，但他从不自卑，不自暴自弃，他深知—逆水行舟不进则退。尤其在学习上他从来没有因为工作而落下任何一节课，上课专心听课，遇到不懂的虚心向老师或者同学请教，他非常感谢老师和同学，感谢他们对他的帮助，感谢他们在他遇到挫折的时候，对他的支持和帮助，因为有他们让他变得更加坚强。

在生活上，他勤俭节约，不乱花一分钱，力争把国家奖励他的每一分钱用在最重要的地方。在平时处理好与同学朋友的关系，团结同学，相互勉励，共同学习，共同努力，为取得更好的成绩打好坚实的基础。

在工作上，他勤勤恳恳，一丝不苟的完成老师交代的任务，做一个合格的学生，尊重老师，加强的老师的交流，认真学习，悉心听老师的教导。

他深知泥泞的路上才能留下痕迹，享受了爱的温暖，就更应该把爱传递。作为一名获得者，他受到了帮助，在这让他深深的感受到社会的温暖，同时也提醒他一定要向帮助他的人一样去帮助别人。他明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给他的生活所带来的巨大影响，所以他也要让需要帮助的人切身体会到那份喜悦，让他们也由此想到乐善好施之举。

主人公简介：

郑荣翔

09级2013届本科在读  教育背景

2009.09–2013.07 学校名称: 南京邮电大学

学位：管理学学士 专业名称: 市场营销

 获奖情况 学术类：

2011年11月

国家励志奖学金

2010年10月

优秀学生干部

2010年10月

校二等奖学金

竞赛类：

2012年04月

南京邮电大学2012年大学生创业计划大赛三等奖 2011年11月

全国大学生―三创赛‖江苏赛区本科组二等奖 实践类：

2012年6月

2011/2012学年校―十佳校园青年先锋‖之创业先锋提名奖 2011年08月

全球创业周中国站最佳校园合作伙伴

2011年10月

社会工作优秀奖

2011年10月

暑期社会实践―三下乡‖先进个人  相关技能

英 语：四级(497分); 六级(487分); 机动车驾驶证 (C1) 全国计算机二级（VB）

形势与政策报告 篇5

Title: Learning Report on Current Situation and Policies

Introduction:

In the contemporary world, the role of politics and policies cannot be ignored. As a responsible citizen and a student of political science, I have realized the importance of understanding the current situation and the policies being implemented by the government. This learning report aims to provide insights into various aspects of the current situation and policies in the world.

Part 1: Current Situation and Challenges

The world is grappling with a plethora of issues and challenges, ranging from political instability to economic downturns, climate change, and the COVID-19 pandemic. The political scenarios in various countries have changed significantly in recent years, and the rise of nationalism and populism is posing a threat to global peace and security. The economic crisis has hit the developing countries the hardest, and the lack of resources has made it difficult for these countries to provide basic amenities to their citizens.

Furthermore, climate change is a significant challenge that the world is facing today. The rise in temperatures, melting of glaciers, and sea-level rise are some of the consequences of climate change that are adversely affecting the planet. Additionally, the outbreak of the COVID-19 pandemic has led to an unprecedented crisis, affecting millions of people worldwide.

Part 2: Government Policies and Interventions

To tackle these challenges, governments around the world have implemented various policies and interventions. For example, the United Nations has launched the Sustainable Development Goals (SDGs) to eradicate poverty, protect the planet, and promote peace and prosperity. Similarly, many countries have introduced policies to combat climate change, including shifting to renewable energy sources and investing in green technologies.

Furthermore, governments and international organizations have taken several measures to combat the COVID-19 pandemic, such as enforcing lockdowns, providing financial aid to businesses, and promoting social distancing. These policies have helped to curb the spread of the virus to some extent.

Part 3: Personal Reflection

As a student of political science, I have learned that it is crucial to be aware of the current situation and policies implemented by the government. This knowledge helps me to understand the world better and appreciate the efforts being made to overcome the challenges faced by humanity. However, in my opinion, more needs to be done to address these challenges, and governments must work together to find effective solutions.

Conclusion:

In conclusion, the world is facing a host of challenges, ranging from political instability to climate change and pandemics. However, governments and organizations have implemented various policies and interventions to overcome these challenges. As responsible citizens, it is our duty to stay informed and engage with the world around us to make a positive impact.

新形势下的心得体会十篇

心得体会要写出独特新颖的观点，而不是简单罗列对读后感的检查式评价。您接触过的心得体会一般会是怎样的呢？为了满足您的需求，幼儿教师教育网倾注了大量的心血制作了这份名为“新形势下的心得体会”的心得体会。请点击进入查看更多我们的案例展示！

新形势下的心得体会 篇1

有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员和党风。“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起”。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记明确提出党内政治生活新要求，释放出一个强烈信号：在全党严肃认真开展党内政治生活，将成为从严治党新常态。

党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。如果炉子长期不生火，或者生了火却没有足够的温度，那是炼不出钢来的。一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严肃认真的党内政治生活密切相关；一个领导干部强不强、威信高不高，同是否经过严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。作为世界上规模最大的执政党，要不断增强创造力、战斗力、凝聚力，党内生活就必须讲政治、讲原则、讲规矩，决不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。

习近平总书记强调，“从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事”。严肃党内政治生活，必须坚持集中统一，决不能表面上喊着和中央保持一致、实际上却没当回事甚至自行其是。严肃党内政治生活，必须坚持民主集中，党内各种重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理。严肃党内政治生活，必须坚持批评与自我批评，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。

新形势下的心得体会 篇2

办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。

开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性、提高创造力凝聚力战斗力的重要法宝，是我们党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。我们党从成立之日起，就高度重视党内政治生活，并在长期实践中逐步形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。

教育，就是将学习贯彻准则作为“两学一做”学习教育的重要内容，通过常态化、有针对性的教育，使广大党员、干部入脑入心，增强思想自觉和行动自觉。监督，就是要及时深入地了解掌握党员干部的思想和行为，加强日常提醒、督促、检查。开展经常性的批评和自我批评，促使党员、干部防微杜渐、严守准则。查处，就是对严重违反准则规定的，发现一起查处一起，决不姑息，以儆效尤。问责，就是对管党治党不力，放任违反准则行为发生的党组织及其主要负责人，要严肃追究责任，确保准则成为“带电的高压线”。

需要强调的是，加强和规范党内政治生活，是对全体党员提出的要求，也是全体党员的共同任务，但最重要的是抓好领导干部特别是高级干部这个“关键少数”。准则在这方面作了突出强调，提出了不少具体要求，特别是提出要制定高级干部贯彻落实本准则的实施意见。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，只要我们像十八大以来那样，坚持真管真严，敢管敢严，长管长严，就一定能够把准则的要求贯彻落实到每个党员和干部中去。

让我们团结一心，不忘初心，继续前进！

新形势下的心得体会 篇3

开展党内政治生活庸俗化交易化问题集中治理，是自治区党委、盟委、旗委深入学习贯彻习近平总书记参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时重要讲话精神的重大举措，充分体现了自治区党委、盟委、旗委坚定不移推进从严治党的鲜明政治态度，以“零容忍”态度坚决惩治腐败、重塑党内政治生态的坚定决心。

党的十八大以来，党内政治生活有了明显改善，同时我们也应清醒看到，党内生活庸俗化、交易化现象仍然不同程度存在，好人主义、自由主义、形式主义等不良风气尚未根本杜绝；形形色色的潜规则、大大小小的关系网依然存在；用人之风不正、圈子文化、码头文化、酒桌文化屡禁不绝；家风家教不严、社会交往不净、同志关系不纯等问题有待进一步纠正等。

我们常讲，一个人组织上入党是一时的事，思想上入党是一生的事。但光靠个人觉悟、修养，没有党内政治生活对党员的教育、改造、提高，是不行的。政治生态是党风、政风、社会风气的综合反映，影响着党员干部的价值取向和为政行为。政治生态好，人心就顺、正气就足；政治生态不好，就会人心涣散、弊病丛生。营造良好政治生态，关系人心向背，关系事业兴衰。

审计机关作为党的政治机关，经济监督部门，守护着国家经济安全。因此，严肃党内政治生活，清除党内政治生活庸俗化交易化的种种现象，对审计机关、对审计党员干部显得尤为重要。我们要把严肃党内政治生活作为一项重要工作抓紧抓实抓好，为提高党员干部依法履职能力提供坚强的政治保障。一是要坚定理想信念。不断增强审计干部的党性修养，帮助、引导审计干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、名誉观。要增强审计人员的质量、责任和风险意识，培养审计人员严谨细致、认真负责、踏实肯干的工作作风。要增强法治意识，提高运用法治方式解决问题的能力和履职尽责的本领。要加强审计队伍作风建设和能力建设，打造忠诚党和人民、忠诚审计事业的审计铁军。二是要严肃党内政治生活。充分发扬党内民主，严格落实民主集中制等各项制度，运用好批评与自我批评武器，认真对照党内政治生活庸俗化交易化问题清单查找自身存在的问题。要坚持问题导向，采取强有力的举措，切实加以整改。要强化履职意识，既要有一双“火眼金睛”善于发现问题，也要有“几把刷子”分析解决问题，练就扎实过硬的专业能力和核查分析、查错纠弊本领。三是要坚持人民立场。要将为民审计理念贯穿审计工作全过程，积极听取民声，吸纳民意安排审计事项。要坚持“了解民生、维护民生、改善民生、促进民生”的审计理念，聚焦民生，维护民利。四是要强化作风建设。坚持把“严”的总基调贯穿审计干部队伍建设全过程，牢固树立底线思维、红线意识，增强审计人员纪律观念和拒腐防变能力，锻造过硬作风和职业精神，努力打造政治过硬、本领过硬、作风过硬的审计铁军，为推动审计工作高质量发展提供有力保障。

新形势下的心得体会 篇4

最近召开的党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，站在政治和全局的高度，着眼全面从严治党，强调必须高度重视思想政治建设，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。广大党员要认真学习贯彻六中全会精神，坚持以严格的党内政治生活，锤炼坚定的理想信念，在党的伟大的事业建设中发挥先锋模范作用。

坚定理想信念，筑牢精神支柱。我们党从成立至今，一步步走来，一步步强大起来，经受住了泪与苦、血与火、生与死的考验，走过了栉风沐雨、筚路蓝缕的艰苦创业时期，经受住了山重水复、柳暗花明的改革开放考验。一步一个脚印，发展成为世界第一大执政党，把贫穷落后的旧中国建设成为当今富强民主的国家，关键在于树立了崇高理想和信念，坚守了理想信念，筑牢了精神支柱。我们广大党员同志，要有坚定的理想信念，无时无刻，将理想信念铭记于心，镶嵌入灵魂，筑牢精神支柱，引导自己不断前进，战胜困难，战胜千难万险。

坚定理想信念，升华共产党人的政治灵魂。没有吃、没有穿，我们可以用双手来创造，但是没有理想信念，缺少政治灵魂，就会变得行尸走肉。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。当前，在庞大的党员队伍中，有一小部分同志理想信念出了问题，不切实际、模糊甚至动摇。有的说“活要进中南海，死了要入八宝山”持着不端正的思想；有的不信马列信鬼神，沉迷于算命看相、烧香拜佛；有的对缺乏制度自信、理论自信、道路自信，总觉得月亮是西方圆。事实表明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。只有坚定理想信念，才不会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化；只有坚定理想信念，才能不断增强政治定力，守护好共产党人的政治灵魂。

坚定理想信念，打好党团结统一的思想基础。建党到如今，95年来，我们党虽历经各种困难和挑战，然而始终齐心协力、不怕风吹雨打，不畏艰难万险，带领祖国人民勇往直前，靠的就是理想信念的凝聚和感召。马克思唯物辩证理论和实践表明，事物的发展是曲折前进的，一个党派的发展也是如此。我们要坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，不让理想信念动摇，防止思想防线失守，始终高扬理想信念旗帜，夯实团结统一的思想基础，确保党更加坚强有力、党的事业更加辉煌。

新形势下的心得体会 篇5

党的十一届三中全会决定将全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来。在新的历史时期，必须认真维护党规党法，切实搞好党风，加强和改善党的领导，在全党和全国范围内造成一个既有民主又有集中，既有自由又有纪律，既有个人心情舒畅、生动活泼又有统一意志、安定团结的政治局面。只有这样，才能充分发挥广大党员的革命热情和工作积极性，团结全党和全国各族人民胜利实现社会主义四个现代化的伟大任务。我们党在长期的革命斗争中，特别是经过延安整风运动和党的第七次代表大会，全面总结了处理党内关系的正反两方面的经验，逐步形成了以实事求是、理论联系实际、党员和领导密切联系群众、开展批评与自我批评、坚持民主集中制为主要内容的党内政治生活准则。全党同志遵循这些准则，空前团结，步调一致，取得了抗日战争和解放战争的胜利。

今天我自觉学习了《党内政治生活的若干准则》中关于坚持党的政治路线和思想路线、坚持党的政治路线和思想路线和坚持集体领导，反对个人专断的内容。

坚持党的政治路线和思想路线、坚持党的政治路线和思想路线，是党内政治生活准则中最根本的一条。党中央所提出的政治路线，其基本内容是，团结全国各族人民，调动一切积极因素，同心同德，鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设现代化的社会主义强国。这是一条反映全国人民最高利益的马克思列宁主义的路线，全党同志必须坚决贯彻执行。思想路线是党制定和执行政治路线的基础。党的思想路线要求坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。我们党一贯倡导的辩证唯物主义的思想方法和工作方法，其根本点就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。坚持正确的政治路线和思想路线，必须反对两种错误的思想倾向。一是要反对思想僵化，反对一切从本本出发。二是要反对和批判否定社会主义道路，否定无产阶级专政，否定党的领导，否定马列主义、毛泽东思想的错误观点和修正主义思潮。

坚持集体领导，反对个人专断。集体领导是党的领导的最高原则之一。从中央到基层的各级党的委员会，都要按照这一原则实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡是涉及党的路线、方针、政策的大事，重大工作任务的部署，干部的重要任免、调动和处理，群众利益方面的重要问题，以及上级领导机关规定应由党委集体决定的问题，应该根据情况分别提交党的委员会、会或书记处、党组集体讨论决定，而不得由个人专断。在任何情况下，都不许用其他形式的组织取代党委会及其会的领导。党委成立的研究处理任何专题的

组织，必须在党委领导之下进行工作，不得代替党委，更不得凌驾于党委之上。坚持集体领导，并不是降低和否定个人的作用，集体要按照马克思主义的原则，正确认识和处理领袖、政党、阶级和群众的关系。对领导人的宣传要实事求是，禁止无原则的歌功颂德。不许用剥削阶级的阿谀之词称颂无产阶级的领导人，不许歪曲历史和捏造事实来宣扬领导人的功绩。领导必须和个人分工负责相结合。要明确地规定每个领导成员所负的具体责任，做到事事有人管，人人有专责，不要事无巨细统统拿到党委会上讨论。

通过这次学习，让我深入地了解了党内政治生活的相关准则，在以后的生活中，我会以无产阶级先锋战士的标准，严格要求自己，努力学习和领会马列主义、毛泽东思想，不断提高觉悟程度和进行现代化建设的本领，以求对四化建设做出更大的贡献。

新形势下的心得体会 篇6

新课改至今，我们的数学课堂悄然发生了许多变化：教学目标由“双基”（基础知识和基本技能）增加到“四基”“四能”（“四基”是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，“四能”是发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力），教学方式也从教师为主体地教转变为以学生为主体“自主、合作、探究”地学。为了更好地培养学生的数学素养，20xx年3月，我校启动了“实施生本教育，构建阳光课堂”的实验课题研究活动，而“小组合作学习”就是这一课题下“新五环教学模式”的关键与支撑。为此，我校实验教师在教研室教研员的指导下，在学校领导的支持下，不断地学习、研讨、实践，从最初的迷茫无措到现在的应对自如，积累了一些“小组合作学习”方面的经验，下面把“开展小组合作学习”的一些做法作一简单介绍。

一、合作学习小组的构建

第一步：科学分组，取长补短。一般四人为佳，优劣搭配，男女同组，性格互补。

第二步：合理分工，明确职责。刚开始搞“小组合作学习”时，低年级学生年龄小加上老师指导不到位，“小组合作学习”流于形式，经常是嚷嚷半天，问题没能解决，汇报时推三阻四，浪费很多时间。找到问题根源，老师根据每组学生的特点对其进行分工。组织能力强的为小组长，负责组内学习时的纪律并有序地组织本组成员完成老师布置的学习任务，小组合作学习时就是“小老师”；写字好的为记录员，负责提炼本组观点，简洁准确记录；声音洪亮的为汇报员，负责把本组的学习成果展示介绍给大家；能力差一点的为小助手，负责帮助本组成员做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培养！为了有效地进行小组合作学习，我建议：小组成员分工先固定一段时间，不要急于实行轮流制，时机成熟时再适当调整，让每一个学生能力都得到不同的锻炼。

二、小组合作学习的实践与指导

小组合作学习等于把学习的主动权交给学生，但绝不是老师放任不管。此时，老师摇身变成学生，参与到各组学习当中去，一是了解各组学生的想法，更好地做到“以学定教”；二是对有问题的小组及时进行点拨指导，达到有效地学习。

学生独立思考是小组合作学习的前提，小组合作学习又是集中交流的前提，老师作为课堂教学的组织者、引导者，针对不同的环节要提出不同的要求，让学生知道应该做什么，应该怎么做，这也是小组合作学习有效性的必要条件。

“台上一分钟，台下十年功”，对小组合作学习的指导，功夫要用在平时，要使小组合作学习“常态化”。只有这样，才能不断地发现问题，解决问题，让我们的实验课题顺利地开展，让我们学生的数学素养不断提升。

1、语言表达能力的培养。“语言是思维的载体”，学生不会表达，是小组合作学习的最大障碍。所以，老师从一年级就要教学生用数学的语言有条理地、完整地表达自己的想法。比如：讲解决问题，老师教学生抓住关键词，像语文“造句”一样描述。学生讲解决“一共有多少只兔子”的问题时，说：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的数量和灰兔的数量合起来，用加法计算。列式是9加8等于17(只)。检查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正确。口答：一共有17只兔子”。这样，有了关键词的帮助，学生都能顺利地讲解决问题，在幼小的心灵埋下“成功的种子”，增加了学习数学的兴趣。

2、小组合作学习能力的培养。

小组分了，工也分了，组内成员还要有一段时间的磨合，才能有效地进行小组合作学习。所以，老师要对各个工种进行指导，使其熟练操作并互相配合。我结合《口算除法》的课例谈一谈：明确了小组合作学习的任务和要求后，小组合作学习开始，小组长问：“60÷3你们是怎样口算的？谁有想法，说一说。”组员甲说：“因为6÷3=2，所以60÷3=20，听明白了吗？”不明白的组员会问：“为什么6÷3=2，60÷3=20？”组员甲解释：“把6个一平均分成3份，每份是2个一，也就是2；把6个十平均分成3份，每份是2个十，也就是20，明白了吗？”都明白了，记录员在记录单上记下这种方法。小组长问：“谁有不同的口算方法？”组员乙说：“因为20x3=60，所以60÷3=20，你们听明白了吗？”没有问题，记录员再记下第二种方法。直到把不同的想法都交流完，汇报员结合记录单组内练习汇报，准备全班交流。看似简单的合作，其中最能体现学生的综合素养，像学生要会表达、会倾听、会提问、注意力要集中、要有集体荣誉感……

三、及时反思，改进教学措施

著名特级教师华应龙教育他的学生“千金难买回头看”，作为老师的我们，尤其是实验教师，因为课题尚在实验中，还存在这样或那样很多的问题，我们更应该“回头看”，这一回头，也许是蓦然回首的惊喜，也许是处理不当的遗憾。但不管怎样，“回头”值“千金”没错，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思就有可能成为名师。”那就让我们在反思中将发现的“小组合作学习”的相关问题解决掉，积累更多的经验指导我们的教学！

一、课题研究的背景和意义

新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，小组合作学习的方式。但无需讳言，当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方：有的小组活动流于形式，看似“热热闹闹”，其实是一种摆设；有的教师为急于完成教学进度，合作还未深入，就草草收兵；有些讨论的问题缺乏挑战性，不具备合作性；有的小组分工不明确，学生显得手忙脚乱，降低了合作的效果等等。以上问题的症结所在实质就是如何提高“小组合作学习”的有效性问题。

在课堂教学中进行“小组合作学习”的研究，能使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。

二、课题名称的界定和解读

小组合作学习与促进学生社会化等教育教学理论问题也是一种有益的探索。小组合作是指合作小组为基本组织形式，系统利用教学中动态因素之间的互动关系，是学生在小组内或小组间的交往互动中实现教学任务的教学活动。

合作是建立在学生独立学习的基础上，只有在学生个体独立思考的基础上开展小组合作学习才能达到预期的结果。课题研究的步骤和举措：

（一）研究启动阶段。

1、鼓励全体数学教师主动参与本课题研究，通过课前、课中、课后实施“小组合作”有效性进行研究和套索，从而分析探讨如何更好地发挥“小组合作”有效性。

2、调查研究法：通过问卷调查、座谈等形式，了解师生运用“小组合作”方式的现状，有目的地进行研究，通过听课、评课、座谈等手段，及时了解课题实施过程中反映和出现的问题，分析解决问题的办法和措施，不断优化教学方法和教学模式、结构。

（二）研究实施阶段。

1、加强学习，更新观念。

2、立足课堂，实施研究。课题组成员要将平时的每一节课都作为自己的“实验课”，在平时的课堂教学中进行实施，敢于创新，大胆探索。

3、课题组成员还要把自己的研究成果在每学期进行的定期“教研活动”中展示或交流，供全体教师学习、指导，使大家共同提高。

（三）研究总结阶段。

及时总结，深化研究。总结是课题研究中十分重要的一个环节。及时总结、及时反馈能使我们积累经验，发现问题，为下一轮实验扫除障碍，铺平道路，使我们的课题研究不断向纵深发展。

三、课题成果的预期和呈现

教师能明确小组的内涵和特征，在教学过程中探索小组合作的学习训练的策略，总结实施小组合作的基本教学过程，构建小组合作的学习模式。

教学具有一定的兴趣和合作意识，在学习过程中能学习到合作技能获得知识，提高合作学习能力，革新教学结构，优化教学过程，营造自由和宽松的教学氛围。

新形势下的心得体会 篇7

强调：“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。”机关党建作为党的建设的重要组成部分，在党建大格局中占有特别重要的地位。新时期新形势下，加强机关党建工作应从严肃党内政治生活抓起。

严肃党内政治生活的重要意义

严肃党内政治生活是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力和战斗力、保证党团结统一的重要法宝。党在革命、建设和改革中，摸索形成并不断改进完善的党内政治生活制度，在党的建设中发挥了巨大作用。回顾党的历史，什么时候党内政治生活坚持得好，党的事业就充满生机活力;什么时候党内政治生活遭到异化和破坏，党的事业就会遭受挫折、蒙受损失。

严肃党内政治生活是机关党建工作落实全面从严治党责任的必然要求。机关是落实全面从严治党的主要阵地之一。全面从严治党对机关党建工作提出的新要求，决定了各级机关党组织必须始终严肃党内政治生活，以踏石留印、抓铁有痕的决心和行动推动全面从严治党要求落到实处。实践证明，党内政治生活松一寸，党员干部队伍就散一尺。如果党内政治生活质量无法保证，那么落实全面从严治党就无从谈起。

严肃党内政治生活是服务“四个全面”战略布局的重要保证。机关党员干部的思想理论水平、党性修养、能力素质和工作作风情况，直接影响着改革发展稳定大局，关系到党的事业兴衰成败。积极健康的党内政治生活，能充分保证机关党员干部对党内事务享有平等的知情权、参与权、管理权和监督权，能激发广大党员干部在服务“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中充分发挥聪明才智，充分表达主张和意愿，保证党内决策的科学性和民主性，同时也对各项决策达成广泛共识，形成广泛认同，为顺利贯彻落实奠定扎实基础。

严肃党内政治生活是加强机关党员队伍建设的重要途径。党内政治生活作为机关党建工作的重要抓手，基本作用之一就是组织机关党员干部认真学习党的理论，不断提高机关党员干部的理论水平。积极健康的党内政治生活对机关党员干部具有教育、改造、管理和监督作用，严肃党内政治生活有助于机关党员干部坚定理想信念，提升思想政治素质，不断增强党组织的凝聚力和向心力，打造政治、能力、作风过硬的党员队伍。

当前机关党内政治生活存在的主要问题

党的群众路线教育实践活动开展以来，机关党内政治生活得到了明显加强，从总体上看是积极健康的。但同时也要清醒地看到，有的地方和单位的党内政治生活仍然不同程度地存在着一些问题。

有的党员干部在党内政治生活中存在自由主义、个人主义问题。有的机关党员干部对参加党内政治生活不感兴趣，缺乏严肃态度，会上“打瞌睡”“开小差”，会下“说怪话”“发牢骚”，热衷于散布小道消息，只议论人，不议论事。有的同志无视党的纪律规定，想事情、干工作以自己是否喜欢、是否对自己有利为原则，遇事挑三拣四，与组织讨价还价，合意的就干，不合意的就不干。

有的机关党组织开展党内政治生活存在发扬民主不够、正确集中不够问题。有的机关党组织在党内政治生活中，没有认真贯彻民主集中制，既有发扬民主不够、搞“一言堂”问题，也存在正确集中不够、班子里各自为政问题。有的党组织书记家长式作风严重，忽视自己作为普通党员的身份，凡事只讲集中不讲民主，先定调子，事无巨细都个人拍板，把集体讨论当形式，对多数人的意见置若罔闻。有的领导班子和班子成员把分管领域当成“私人领地”，集体意识淡化、组织原则弱化，班子成员间互不买账，遇事推卸责任，互相扯皮，内耗严重。

有的机关党组织开展党内政治生活存在形式化、庸俗化问题。有的机关党组织开展党内政治生活，进行批评和自我批评时搞形式、走过场，“辣味”不够，“甜味”十足。有的同志“怕”字当头，批评领导怕被“穿小鞋”，批评同级怕“伤和气”，批评下级怕“丢选票”，自我批评怕“丢面子”;要么一言不发、沉默不语，要么只唱赞歌、不讲真话。有的同志“虚”字作怪，批评他人避重就轻、浮光掠影，谈自身不足避实就虚，即使被其他同志当面指出问题，也往往强调客观因素，为自己开脱。

有的机关党组织开展党内政治生活存在搞变通、随意化问题。有的机关党组织不重视组织生活的开展，存在不经常、不严肃、不认真的问题。组织生活制度“写在纸上、挂在墙上、说在嘴上”，就是没有落实到实际行动上。有的存在“例行公事”的片面想法，将严肃的组织生活简化为读读报纸、学学文件、听听党课、写写体会，或者片面地以“业务单位”自居，用业务学习和布置工作代替思想交流。有的把组织生活会开成“聊天会”和“茶话会”，甚至借组织生活会之名，行“享乐”之实，在革命圣地游山玩水、吃吃喝喝。

严肃机关党内政治生活的几点思考

加强思想理论教育是根本。严肃机关党内政治生活，要将思想建党摆在至关重要的位置。一是加强理想信念教育。深入学习贯彻系列重要讲话精神，教育引导机关党员干部坚定理想信念、补足精神之“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。二是加强党性教育。党性观念淡薄，就容易在党内滋生庸俗风气。要结合“两学一做”学习教育，有针对性地开展专题培训，教育引导机关党员干部自觉站在党和人民的立场上想问题、做决策、办事情，不断强化党性修养。三是强化党员主体意识。教育引导机关党员干部牢固树立党员主体意识，把扎扎实实开展党内政治生活当成必须履行的政治义务，做到在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党责任落到实处。

健全党内政治生活制度是基础。党内政治生活制度建设是维护党内政治生活正常运行的前提基础。一是完善党内政治生活制度。重点完善“三会一课”、民主生活会、组织生活会、警示教育、党性定期分析、民主评议等制度，确保党内政治生活健康开展。同时，要完善党员民主权利保障制度，健全党务公开和情况通报制度，充分发挥广大党员在党内政治生活中的主体作用。二是注重制度建设的科学性。要对规范党内政治生活的各项制度进行全面梳理，做好制度的立、改、废工作，注重制度间的衔接和配套。三是增强制度的执行力。制度的生命力在于执行，要严格按照党章和党内政治生活的若干准则等制度规范中关于党内政治生活的有关规定和纪律要求来执行，切实增强党内政治生活制度的执行力，绝不允许搞变通、做选择。

严明党的政治纪律和政治规矩是重要保障。纪律严明是党的光荣传统和独特优势，严明党的纪律、严肃党内政治生活，是增强党的凝聚力和战斗力的重要保障。一是加强纪律教育。教育机关党员干部认真学习党章、廉政准则、纪律处分条例和党内政治生活的若干准则等纪律规定，做到入耳入脑入心，不断提高贯彻执行党纪党规的自觉性。二是严格纪律执行。要以严明的纪律不断规范党内政治生活，切实维护党内政治生活的严肃性，引导机关党员干部特别是领导干部严格开展党内政治生活。三是加强执纪问责。对党内政治生活开展不经常、不严肃、不认真，领导班子纪律松散、软弱涣散的单位，要对党组织主要负责人执行党纪党规情况进行检查，严肃问责。

坚持党组织书记率先垂范是关键。党内政治生活的质量高低，机关党组织书记是否发挥领导和示范作用至关重要。一是带头落实管党治党主体责任。从严管党治党，机关党组织书记责无旁贷，要牢固树立抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的思想，履行好严肃党内政治生活第一责任人的责任。二是带头贯彻民主集中制。机关党组织书记要带头坚持“四个服从”，充分发扬党内民主，鼓励班子成员讲真话、实话、心里话，健全完善议事规则和决策程序，严格执行集体领导和个人分工负责制度。三是带头开展批评和自我批评。机关党组织书记要本着对自己、对同志、对班子、对党的事业高度负责的态度，带头严肃开展批评和自我批评，批评他人动真碰硬、触动灵魂，自我批评真刀真枪、揭短亮丑，积极营造团结和谐的良好氛围。

加强监督制约是有效途径。严格监督制约是增强党内政治生活政治性、原则性、战斗性的有效途径。一是健全党内政治生活监督机制。改变以党内监督为主的单一监督方式，探索将党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督有机结合起来，形成对党内政治生活开展情况的完整监督链。二是突出监督重点。加大对机关党组织书记和班子成员的监督力度，重点监督履行管党治党主体责任和贯彻民主集中制的情况。三是正确运用监督结果。建立健全党建责任考核制度，将监督结果运用到党建责任考核中去。建立健全党员领导干部在党内政治生活中失职失责情况倒查机制，及时发现问题、追究责任。

新形势下的心得体会 篇8

党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。开展党内政治生活庸俗化交易化问题集中治理，是贯彻落实习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时的讲话精神的具体行动，是深入推进全面从严治党的现实需要，是拥护“两个确立”，做到“两个维护”的重要举措。通过深刻感悟总书记的讲话精神，认真领会上级部门关于集中治理的部署要求，结合自身工作实际，谈几点体会和认识

以知促行，强化责任担当。此次集中治理党内政治生活庸俗化交易化问题，对大力倡导清清爽爽的同事关系、规规矩矩的上下级关系，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，持续涵养风清气正的良好政治生态具有重大深远意义。作为民生部门的党员干部，是直面群众的最一线，更要加强理论学习，强化理论武装，以正确的思想理论引导干部职工履职尽责、站稳立场，不断提高党员干部的认识，走在前列、做出表率，以实际行动保持党的先进性和纯洁性，以更加积极的态度投身到为人民群众服务中去。

以案促改，坚持躬身自省。强化警示教育，宣传典型案例，特别是近年各地社保基金重大案件的通报，以案为鉴，深刻认识问题根源，从现在改起、从日常严起、从当下做起，坚持把自己摆进去，把工作摆进去，严格自我约束，不断提升解决问题的能力水平，以实际行动践行初心使命。同时，引导社保中心全体党员干部坚守底线，通过典型案例提升警示教育的震慑力，不断加强社保经办风险防控工作，织密社保基金安全防线，严守基金风险底线，全面提升社保领域经办风险管理水平，切实增强过硬的政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

以行践诺，发挥带头作用。在集中治理当中切实履行好职责，带头严格遵守《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，对标对表《党内政治生活庸俗化交易化问题清单》，查摆问题、分析原因、推进整改，带头严肃和规范党内政治生活，严格遵守“十一严禁”，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，促进集中治理党内政治生活庸俗化交易化问题不断往深里走、实里走，确保在集中治理工作中能够真正受到一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼、党性锤炼，推动集中治理工作取得实实在在的成效。

新形势下的心得体会 篇9

这个寒假我学习了去年在党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。作为一名合格的共产党员，除了需要在各行各业的工作和生活中遵纪守法，敬业奋斗以外，还需要开展严肃认真的党内政治生活，时刻记得自己的共产党员身份，时刻以党的团结和集中统一、保持党的纯洁性和先进性作为约束个人政治生活和思想道德建设的标准。以反腐斗争中的典型事例为教训，坚决抵制党内的少数不良风气，坚持党发展的大方向，拥护党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，遵守党章党规、坚定理想信念，坚持联系群众，做好模范作用。

在新形势下党内存在党员意识淡化，将个人利益放在国家和党的利益之前，置党的纪律和规定于不顾的现象。有的普通党员理想信念滑坡，宗旨意识缺失，在党不言党，在党不护党。参加政治学习被动应付，接受思想教育言不由衷，茶余饭后乐于发发段子、碰碰杯子、摇摇骰子，就是不学理念、不看文件、不钻政策。有的说话不讲党性，办事不讲原则，奉行“好人主义”哲学，“只栽花，不栽刺”。有的为了当干部、捞好处，千方百计钻进党的队伍，只讲党员权利，不讲党员义务，没有发挥先锋模范作用。有的党员干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻击国家政治体制，不论场合，不讲身份，信口开河，口无遮拦。有的党员干部工作唯上、唯利，不唯实，对上过捧，对下过哄。有的党员干部宁伤原则，不伤感情，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬。有的党员干部喜欢打着同学会、校友会、同乡会等旗号拉小圈子、搞小派别，有的利用职权培植私人关系，扩张私人势力，将上下级间的同志关系异化为封建式的人身依附关系。这样的党员行为作风显然会对党的团结稳定和纯洁性，对团结人民群众有很不好的影响。

在新形势下，党员应当有良好的政治生活，应当坚定理想信念、坚持党的基本路线、坚决维护党中央权威、严明党的政治纪律、保持党同人民群众的血肉联系、坚持民主集中制原则、发扬党内民主和保障党员权利、坚持正确选人用人导向、严格党的组织生活制度、开展批评和自我批评、加强对权力运行的制约和监督、保持清正廉洁的政治本色。这其中，作为一名那个普通党员，必须时刻加强思想理论上的学习。把马克思主义理论作为必修课，认真学习马列主义和中国特色社会主义理论，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习党章党规。系统掌握并学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题，特别是要聚焦现实问题，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。广泛学习专业知识，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，提高领导能力专业化水平。在互联网时代，更应坚守理论和思想底线，站稳政治立场，分清是非界限，坚决抵制错误思想侵蚀，不能被错误言论左右，更不能发表错误言论。当人民利益受到损害、党和国家形象受到破坏、党的执政地位受到威胁时，要挺身而出、亮明态度，主动坚决开展斗争。坚持党的集中统一领导，执行党中央的决策部署，防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义。将党的规章纪律时刻放在心中，坚持原则，对党忠诚老实、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告情况，反对弄虚作假、虚报浮夸，反对隐瞒实情、报喜不报忧。必须把坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，提高做群众工作能力，既服务群众又带领群众坚定不移贯彻落实党的理论和路线方针政策，把党的主张变为群众的自觉行动，自觉维护社会和谐稳定。坚持民主集中制，坚持集体领导制度，实行集体领导和个人分工负责相结合，增强全局观念和责任意识，在研究工作时充分发表意见，决策形成后一抓到底，不得违背集体决定自作主张、自行其是。积极行使党员知情权、参与权、选举权、监督权等各项权利，履行党员各项义务。时刻对照党章规定的党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析，强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养。时刻展开批评与自我批评，坚持实事求是，严于自我解剖，对发现的问题要深入剖析原因，认真整改。对待批评要有则改之、无则加勉。严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味。

严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。每个党员都应增强角色意识和政治担当，在严格的党内生活中，锻造政治品格、坚定做人准则、激发信念精神，我们的党就一定能够成为领导伟大事业的坚强核心。

新形势下的心得体会 篇10

今天，我们可以轻松地走进古田会议会址，去阅读那段烽火炙热的历史。然而，当年却是一群伟人在生死抉择的关头，用信念的情怀和使命的担当，在书写未知的历史。可以说，没有那时的古田会议，便没有今天我们党和军队的一切，更没有中国人民从站起来、富起来到强起来的所有故事。

历史在古田翻开新篇章

1928年4月，井冈山上，当毛泽东与朱德第一次互相紧握双手时，终于实现了八一南昌起义部队与秋收起义部队的会师，标志着“朱毛红军”的诞生。

1929年12月古田会议，当毛泽东与朱德的手再次紧紧相握时，红军已经成为了党绝对领导下的、思想高度统一的一个“执行政治任务的武装集团”，标志着中国革命从此走上了成功的道路。

“枪杆子里面出政权”。大革命失败后，1927年9月由毛泽东领导的，主要由农军、学生、矿工组成的秋收起义部队先上了井冈山。1928年4月由朱德带领的南昌起义部队来到井冈山与秋收起义部队会师，这是一支南昌起义后剩余的部队，但其组成却是黄埔军校的毕业生和来自北伐铁军的士兵，有相当的战斗力。两支部队的会师使中国共产党的力量，尤其是党领导下的武装力量得到了空前的加强，由此井冈山革命根据地开始进入全盛时期。

但是，当时南昌起义的“铁军”瞧不起秋收起义的“农军”，嫌“农军”土气，没有经过正规训练，没有打过硬仗。秋收起义的“农军”也看不惯南昌起义的“铁军”，认为他们流里流气，有兵痞、军阀主义倾向。秋收起义部队经过了“三湾改编”，确立了“支部建在连上”的原则，而南昌起义部队只在连一级设立了党代表。思想上的巨大差别，使两支部队难以融合，可以想象思想的交锋难以避免。

历史选择了伟人，伟人也选择了历史。两支军队的分歧，既有争论，也有统一。因此，没有那场争论也就没有思想建党、政治建军原则的确立;也就没有了“九月来信”那样一代革命家、政治家无私情怀的展现;也就没有了像“新泉整训”那样一种深入调研、思想发动、统一意志的重大会议的组织准备。认识是行动的源泉。解决好思想认识问题,就是解决了方向和动力问题,就是解决了最根本性的问题。古田会议最终把两支出身不同、习惯不同、思想基础不同的部队整合成为了一个有着共同理想信念、共同革命目标的“执行政治任务的武装集团”，除了打仗消灭敌人军事力量，还要宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权，建设一个新社会，把党“全心全意为人民服务”的宗旨也确定为军队的宗旨，诞生了在无产阶级思想引领下的一支新型人民军队，翻开了党的建设、军队建设的崭新一页，开启了探索马克思主义中国化的实践之路。

古田会议光芒永放

“你是灯塔照亮了黎明前的黑暗，你是舵手指引着前进的方向。”古田会议已经过去了近90年，它的光芒依然照耀在中国共产党前进的道路上。

走进古田会议会址，顶梁柱上的那些标语已经与木头融为了一体，“反对非组织观点”“反对单纯军事观点”“反对极端民主化”“反对主观主义”“反对本位主义”清晰可见。简易的桌子凳子依然还在，似乎向后人诉说着当年发言的热烈。地板上被炭火烧过的斑斑点点，使我们依然能感受到那个年代的先辈们的初心与执念。

《古田会议决议》洋洋洒洒两万余字，以毛泽东为代表的老一辈革命家就是要用无产阶级思想建设无产阶级政党和人民军队。细细品读这份具有历史意义的决议，联想十八大以来我们党所开展的系列教育，不由得对“古田会议永放光芒”有所感悟。当年古田会议开门见山、直截了当地指出：红四军党内存在着各种非无产阶级的思想，如果不克服这些错误思想就必然担负不起中国革命的任务。继而，着重从思想上建党、保证党对军队的绝对领导，以及加强思想政治工作等一系列重要原则相继确立起来。后来叶剑英说过：“从古田会议到现在，我军的政治工作有很大的发展，但是它的根本原则，它的基础，还是古田会议奠定的。”

从古田会议至今，中国共产党从革命走向了执政，经历了从站起来、富起来到强起来的奋斗历程，历史使命又一次摆在中国共产党人的面前。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，古田会议的“光芒”给予了我们新的启示。十八大以来开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是着重从思想上建党。我们现在坚持的“政治工作是军队的生命线”“批评与自我批评”“三会一课”等原则方法都是当年古田会议奠定的。

“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”这是习近平总书记在纪念建党95周年时讲的一句话。现在我们加强党的建设，落实“两个责任”，把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，就是要打造一支能够担负新时代带领人民走向全面小康的忠诚、干净、担当的党员干部队伍，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的政治保障。

圣地古田再出发

2014年10月30日，全军政治工作会议在古田召开。圣地古田，再一次对我党我军的前途和命运产生深远影响。

尽管时代背景变了，但各种非无产阶级思想有了新的变异，我们面临的形势依然严峻、困难和挑战依然巨大。虽然暂时没有生死的考验，但是从长远看依然有存亡的问题，“四大考验”现实地摆在我们面前。“新古田会议”重申了政治工作是“生命线”这条铁律，提出了要在革弊鼎新、正本清源中，焕发党和军队的蓬勃生机和强大威力。党和军队的地位变了，但革命的性质不能变。过去革敌人的命，现在就要革自己身体上问题的命。

在这次会议上，习近平总书记中肯、严厉，语重心长地点出了部队中，特别是领导干部中存在的十个问题，振聋发聩。他指出：“已经到了非解决不可的时候了!否则军队就有变质变色的危险。”军队如此，地方如何呢?近年来“打虎拍蝇”“扫黑除恶”出来的种种人物、件件案例不值得警醒吗?

不忘初心，牢记使命。习近平总书记带领将军们在古田一起吃红军曾经吃过的红米饭、南瓜汤，就是要在回顾历史中重振革命精神，保证军队听党指挥，重申政治建军、党指挥枪的原则和传统。进入新时代，我们要打赢“三大攻坚战”，兑现对人民的承诺，实现全面小康、实现复兴梦想，担子不轻，没有一支像当年那样思想统一、听党指挥的队伍是难以担负起重大使命的。

一代人有一代人的使命。有了思想上的统一，才有行动上的一致。偌大一个国家、偌大一个政党，凝聚起来就是能够战胜一切敌人和困难而不会被任何敌人和困难所打倒的力量，如果是一盘散沙必将重蹈历史覆辙。古田会议是永恒的灯塔，新的时代中国共产党人必须坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”让历史在我们的脚下延伸。

站在全国望古田，这是福建闽西的一个小镇。现在的古田群山环绕，青翠凝脂，印证着“绿水青山就是金山银山”的思想理念，正迈着统一的步伐，与我们的国家一同进入全面小康社会。

站在古田望全国，那是充满生机与活力的山河与民族，是星火早已燎原、正在走向强大与复兴的磅礴力量，是以前所未有的自信与坚定走向世界的巨轮。

回顾党和军队的发展史，是从无到有、从小到大、从弱到强的历史;是被一路追杀、又一路执着前行、从胜利走向胜利的历史;是不断被制裁封锁而又艰苦卓绝不断自强、在不断修正错误中发展的历史;是带领中国人民顽强地从站起来、富起来到强起来的历史。中国共产党人书写了历史，历史也必将在中国共产党和她所带领的人民的脚下继续延伸。

在“新古田会议”上，习近平总书记指出：“古田是我们党确立思想建党、政治建军原则的地方;是我军政治工作奠基的地方;是新型人民军队定型的地方。”

圣地古田，历史从这里走来!

形势与政策课程的自我鉴定(范文5篇)

自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编为大家收集的政治思想表现自我鉴定，欢迎大家分享。

形势与政策课程的自我鉴定 篇1

进入大学以后的生活是我人生的一大转折。因为大一是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要基础阶段，虽然到校后没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。

一、思想道德素质方面

在思想品德上，认真学习党的各项重要思想，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。在校期间也无处分、记过等不健康的信息。

二、学习方面。

严格要求自己，凭着对目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习本专业理论知识的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

三、生活方面。

养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人诚实守信，乐于助人，拥有自己的'良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

总的来讲，我觉得大一是一个开始之年。告别了高中的生活，迎来了充满希望，无比期待的大学生活。确有像白岩松所说的痛与快乐并存的味道，真的无比感谢大学生活。

形势与政策课程的自我鉴定 篇2

本人一至热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。特别是自任现职以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。本着全心全意为人民服务的宗旨，思想觉悟较高，吃苦在前，享乐在后。充分发挥党员的先锋模范作用，时刻用党员的标准严格要求自己。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年华无私奉献给山区教育事业和谆朴可爱的山里孩子。出色地完成了上级领导和学校分配的各项工作任务，无愧于人类灵魂工程师和太阳底下最光辉的事业这一神圣称号。

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党保持着高度的一致。崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象，多次给贫困生捐款捐物，看望生病学生，抚慰遇灾难的学生家庭。为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充公肯定，在干部年度考核中，被评为优秀。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

自任职以来我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

形势与政策课程的自我鉴定 篇3

一、主要工作和成绩

在教学中，我始终注意培养学生养成良好的学习习惯，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教育教学常规工作。

1、做好本职工作

作为科任教师的我，一直以来不敢懈怠，从一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，尤其是赵东霞老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教台上，以轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

2、注重学生的均衡发展

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

3、努力提升自己素质

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

4、努力开发教学资源

作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

5、充分发挥副班主任的作用

几个月的副班主任工作，我积极配合班主任做好班级管理工作，认真完成学校安排的副班主任工作，认真参加每次会议并做好记录，以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题，并努力解决问题，

努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、 适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4、 搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

5、在班级管理方面，还需要多注重方式方法，与有经验的教师多学习，多探究，以便形成一套更合适当今学生的管理方式。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。班级管理方面还缺乏足够经验，管理方式方法还有待创新，需要在日后的教育教学过程中，多学习、多研究、多实践，争取做到自身的全面发展，进而带动学生的全面发展。

2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益匪浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

形势与政策课程的自我鉴定 篇4

转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自己几年来的学习和生活作一个鉴定。

在思想品德上，我自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的`政治方向，积极地向党组织靠拢。

我有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。我关心国家大事，认真学习"三个代表"重要思想，拥护党的各项方针政策。

我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的'好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

形势与政策课程的自我鉴定 篇5

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自身，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。

大学三年里，我一直朝着自身设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自身的目标向前走着，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。

在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

今天我为自身定了认证准则，虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。

我坚信人必须保持奋进的心态。每天进步一小步，成就辉煌一大步。

政策学习心得体会7篇

如何让自己的经验更有创意呢？有时候我们会因为一些事情而产生新的理解或看法，这会深深触动我们的内心。我们应该认真记录这些珍贵的感悟，以心得体会的方式呈现出来。当我们回顾这些心得体会时，总会觉得有趣和有意义。最近我读了一篇网络文章，主题是“政策学习心得体会”，非常出色。本着分享的精神，我很乐意将这篇文章分享给大家，同时也希望对你有所启发和帮助！

政策学习心得体会【篇1】

近期，国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策。为坚决落实“双减”政策，提高教学质量，提升课后服务水平，各中小学实行课后延时服务，实现义务教育学校“5+2”课后延时服务全覆盖，通过丰富多彩的课后服务，推进政策全面落地，为同学们开启新学期学习生活。

通过龙港市小学数学优化作业设计的学习和培训，在我们学校以老师“应教尽教，学生学足学好”为原则，对“双减”政策下在作业设计方面制订了各项细化制度，在课堂中、作业里有效落实“双减”政策”。

学生作业有着”承前启后”的使命：与其说作业是课堂教学的一部分，还不如说作业贯穿我们教育始终，是撬动“素养课堂”“素养评价”的重要载体。它不但是教师在课堂教学之中用以消化和巩固课堂上所学知识和技能，培养、训练学生以形成能力的一种实践手段，也是学生在教师的指导下，应用所学知识、技能去分析和解决实际问题以及形成良好数学素养的不可或缺的一种手段。下面就这次小学数学作业设计培训谈谈自己的看法。

一、作业布置层次化：

《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个学生的不同发展需要，最大限度地开启每一个学生的智慧潜能，如何因材施教是摆在我们每一位教师面前的难题，如何让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，这就决定了现行的教育必须遵循因材施教原则，实行分层教学。为了让学生都喜欢上数学课，让优秀学生更优秀，让学困生想学数学，会学数学，在小学数学作业布置是对不同学生进行“分层”作业。对全班学生布置相同的书面作业，如果只布置基础题优秀生就没有什么兴趣去多动脑筋和检验，而只追求速度，长此以往，就会养成求快不求质的浮躁解题习惯，作业质量无法保证，直接影响数学教学质量。如果大难吧，优秀生有兴趣了，但对学困生来讲，费了九牛二虎之力还是错，自信心受到严打击，久而久之就会失去学好数学的信心。因此，我们在设计、布置数学作业时，不能一棍子打死——按同一要求、标准来布置，要根据学生的具体差异，布置有层次性的作业，对不同层次的学生有不同的要求和标准。

一般来讲，对于基础好的学生，在其掌握了书本内容的基础上，有针对性的布置一些有深度或综合性强的作业，充分挖掘其学习潜力，进一步发展其思维的深刻性和灵活性，提升其数学品质。对于基础一般的学生，除了掌握书本知识外，也要适当穿插一些稍有难度的题目，使其也能有所提高。而对于基础差的学生，则应布置基础性的知识，让其经常体会作业成功的喜悦，建立能学数学的信心，增强学习数学的兴趣，从而提高他们的数学成绩。

二、作业布置多样化。

布置作业时，除了布置一些如计算题、基本应用题等常规作业外，还应编选一些操作题和开放性习题。如今的数学远非只是算术和几何，而是由许多部分组成的一门学科。它要处理各种数据、度量和科学观察；进行推理、演绎和证明。而“做数学”的方法也远非只是计算或演绎，还包括观察模式、验证猜想、估计结果和动手操作。当然，学生的数学作业也不应是一些简单的书面作业，还应包括观察模式、验证猜想、估计结果和动手操作的内容。所以在小学数学作业的改革与创新的过程中我特别注重这一方面，如：四年级在教学平行四边形和梯形的认识之后，可以布置这样的家庭作业：

1、做一做：用纸条或木条做一个平行四边形和一个梯形。

2、找一找：日常生活中，哪些平面图形是平行四边形？哪些平面图形是梯形？

3、说一说：平行四边形有哪些特征；梯形有哪些特征？

4、涂一涂：在日常生活中找出一些平面图形并涂上不同颜色。

这样，学生通过自己的做、说、涂加深了对平行四边形和梯形的理解、认识和应用。

三、作业布置实践化。

以往的数学作业形式比较单一，仅局限于学生个人完成，数学课本知识范围的书面作业，远离学生的实践生活和社会生活，学生能力得不到提高。根据新课程理念，我们应该变化作业形式，有利于提高学生的实践能力。可以布置操作性作业、日记型作业。但不是单一地做数学题，而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力等融入作业中，设计多种形式的实践作业，让作业内容丰富起来，真正为学生的发展服务，让作业成为学生的乐趣。比如学习”圆”以后可以布置如下作业：

1、如何找到家里吃饭的碗的圆心

2、生活中圆的运用

3、联合国召开圆桌会议而非长桌会议等等

四、评价作业人性化。

小学数学作业评价，不能填写单一的“优、良、差”等级或打分，而应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。用赏训的眼光和心态去批阅学生的每次作业。“等级+简语来评价描述学生的作业水平。“轻视”作业结果，“重视”作业过程。

总之，数学作业是学生掌握知识，形成技能的必要途径，是发展学生能力的重要手段，是培养学生良好心理品质的重要方法。数学作业应由单一书面机械重复向多层次、多形式、开放型、自主性的方向转变。作业过程要真正体现学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观的生成。布置作业要把数学与现实生活实际联系起来，让学生在数学原理与实际操作中学数学，通过实际操作来激发学生学习数学的兴趣，培养他们的创新意识和实际操作能力，感受数学和生活的联系，使每一个学生喜欢学习数学，喜欢做数学作业，在数学作业这个乐园中全面发展，从而真正提高学生的综合素质。也只有这样，才能真正促进学生健康快速地发展。

政策学习心得体会【篇2】

我学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和文件。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。

我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、 教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量

更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出 “教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

政策学习心得体会【篇3】

①总供给方面：资金、原材料、劳动力

二是随着国际大宗商品（石油、粮食、钢铁、铜、铝等）的大幅回落，投入品的价格将在窄幅波动中趋向进一步下降。尽管随着新兴市场国家实体经济的回升及需求的增加，投入品价格会有波动，但重现2019年价格大幅持续上升的可能性已大大降低，从而增强了企业的投入能力，减轻了企业生产经营的成本压力，但同时也压缩了部分行业的赢利空间。

三是在劳动力的供给及劳动力成本方面，由于2019年经济增长的持续回落，相应地为经济运行见底后的经济回升储备了数量比较充裕的劳动力，特别是为熟练工人的再就业提供了机会，也在一定程度上缓解了近年来工资成本快速上升的压力，为经济增长提供了劳动力的供给保障。此外，如果在经济结构调整、自主创新和技术进步方面加快步伐，2019年的经济增长在总供给的支撑条件方面将会进一步改善。

从深化经济体制改革，增强改革动力，促进宏观经济平稳较快增长的角度来看，以增值税转型为主的税收制度改革和以农村土地管理制度为主的农村改革，有可能为2019年宏观经济运行及经济增长注入新的活力。

①经济发展方式的转变

关键是消除阻碍经济发展方式从粗放发展转变为集约发展的体制性阻碍。

――建立完善的生产要素市场体系，合理的生产要素价格形成机制

――建立起严格的知识产权保护体系，鼓励企业的自主创新

②经济结构（产业结构）的转型升级

关键是根据现有的产业基础来正确地选择产业结构调整及产业升级的途径。

――加快产业间的升级步伐

杭州的产业升级：发展高新技术产业（台湾模式）

宁波的产业升级：发展重化工业、临港工业（韩国模式）

――加快产业内部的升级步伐

运用高新技术来改造传统产业，提升传统产业的技术、工艺、产品。

③经济发展空间布局的转变

关键是通过加速城市化进程及城乡统筹的步伐，来加速要素在优势区位空间的集聚，从而提升工业化的水平。

――从“强县战略”适时转向都市战略，加快都市经济圈的建设（强县撤县建区；强县扩权升格）

――在加速城市化进程中，大力发展服务性（重点是生产服务性）行业的发展，为提升工业化水平提供支撑体系。

④市场组织方式与交易方式的转变

关键是构建从传统的市场组织方式与交易方式向现代的市场组织方式与交易方式转变的转换机制。

――以专业市场为主体的共享式销售网络向现代商业的独享式销售网络的升级（关键市场交易秩序的规范）

――以地缘、血缘、亲缘为纽带的人格化交易方式向建立在法制基础上的非人格化交易方式的转变。

⑤企业组织结构与经营方式的转变

关键是根据企业产业升级的内在要求和企业发展的现实基础，积极稳步地推进企业组织结构与经营方式的转变。

――鼓励更多的企业通过资本市场来扩大生产经营规模，培育各行业中的“领袖型”企业，形成合理的产业组织结构。

――鼓励正在从事产业间升级的企业加快建立现代公司制的公司治理结构。

⑥政府职能的转变

――公平地界定财产权利，一视同仁地保护公民的财产权利

――放松政府的产业管制，建立市场的准入制度

――反对限制各种垄断行为，规范市场竞争中的行为

――建立社会保障制度，维护社会公平

――提供公共产品，构筑良好的经济社会发展环境

政策学习心得体会【篇4】

伴随国家“双减”政策的进一步推进，全国上下将进入新一轮课程改革。“双减”工作的主旨是减轻学生课业负担，还原孩子们童年最本真的模样。“双减”工作的重中之重是减轻义务教育阶段学生作业负担，这就要求我们一线教育工作者本着从学生成长的角度出发，转变作业设计理念，在关注知识与能力的同时，指向关注高阶思维的深度学习，设计走向学科文化浸润的作业设计新范式，将知识技能巩固融入学生的真实生活情景，开发体现个性化、生活化和社会化的小学生数学实践作业，强调开放、探究和合作的形式，追求多感官、多角度的手段，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用。

一、数学实践作业的形式

数学实践作业设计应贴合学生的实际生活，如：所见所闻、情感体验等方式，让学生以更主动的姿态投入到实践作业中。数学实践性作业的形式可以有：

1、游戏类作业：游戏是激发兴趣的最好载体。将数学基础知识的巩固与技能的提升训练隐藏于学生喜欢的游戏规则中，让学生在“玩”的过程中感悟知识，这类作业主要适用于低年级学生。

2、创作类作业：数学创作可以拓展学生想象的空间，增强和丰富他们的想象力，可以是数学小论文、数学故事等不同的文学形式。让学生把平时观察到的身边的数学知识、学习中发现的'数学规律、解题中的新方法、某些运算法则、公式的新的推导方法、对某个知识点产生的疑问等及时记录分析创编以数学为主题的文学作品，定期互相交流，从而养成善于观察、思考、总结的好习惯。

3、设计类作业：数学设计可以让学生在动手操作的过程中提高整体素质，培养综合思考的能力。教师可以根据所学内容提供一定的资料，让学生自由组合学习小组，设计作业。然后，让学生交流。让学生学会在众多的条件、信息中选出需要来解决的问题，提高学生用数学知识解决问题的能力。

4、探究类作业：可以培养学习者自己发现问题、解决问题的能力。教师根据学系列学习内容后，围绕学习中心，从内容、认知、技能、数学思想、思考方法等方面引导学生整理“探究课题”。让学生通过观察、考察、尝试等活动，可加强社会认知，提升社会参与意识，促进个体社会化进程。这类作业可结合某一教学单元某个研究专题进行，根据具体内容，可以独立完成，也可以采取多人合作的形式。

二、数学实践作业的设计策略

1、有效性：在设计数学实践作业时，应选择贴合学生生活实际的主题，让学生真正在熟悉的生活情境中，完成对数学知识的体验和感受，领悟到数学来源于生活并指导我们的生活。

2、针对性：数学实践作业的设计应充分考虑学生年龄特征，选择学生喜闻乐见的形式开展。比如：游戏类、制作类比较适合低年级学生，调查类、设计类、创作类比较适合中高年级的学生。

3、全面性：同样的作业内容，应根据学生的个性、能力等因素分层设计，让学生根据自己的实际进行例行选择，让不同的人因不同的作业而得到不同的提升。

4、融合性：在设计数学实践作业的过程中应关注学科的融合、文化的融合。让作业在突出理性思维的主旨上打通学科壁垒，看到语文、音乐、美术等其他学科元素、人文特色。同一类数学实践作业，也因学生的年龄不同，而设计的侧重点也应适度调整。比如同样是设计类的数学实践作业，低年级学生，我们关注的是在设计的过程中对数学知识的理解感悟，而高年级，我们更多的是关注在设计过程中学生的创新方案。

5、合作性：在设计数学实践作业的过程中，我们要更多关注合作探究。也就是我们的实践作业设计要创造更多学生与家长、学生与学生、学生与老师等学生与他人交流、合作的机会，让学生在实践的过程中学会与人相处。

有人说教育行为是精神形态的创造性劳动，具有无限的多样性。确实，数学实践作业设计就是一项需要教师的创造意识、开发精神才能取得理想效果的教育行为。生活中处处有数学，学生喜闻乐见的数学实践作业素材蕴含于学生的生活中，蕴含于课本中，蕴含于灵动的社会生活中，教师要用敏锐的触角来开发、挖掘、重组、设计……将作业设计在课本知识和生活实际的结合点上，将作业设计在学生兴趣与思维的兴奋区内，让实践作业拓宽学生的视野、激活学生的潜能。只有教师成为一名主动的数学实践作业设计的开发者，把学生带入丰富多样的世界中去，数学实践活动才会有不竭的源泉。

政策学习心得体会【篇5】

“双减”落地，如何将作业设计得多样化且创新成为老师们的困惑。我们不得不重新认识作业的教学价值，作业不是简单的布置和重复训练，而要进行优化设计，着重对学生能力的培养，充分考虑作业的育人价值。

10月20日下午有幸聆听了“基于双减背景下作业优化设的实践研究”的主题讲座，感谢雷老师、金老师和曹老师的倾情分享，受益匪浅，让我对作业有了全新的认识，原来作业还可以这样布置。

金老师以《三角形》这一单元为例，从单元学习目标、单元评价目标、学情分析和发展素养等几个维度阐述了单元素养作业设计的方向。他的作业素材大部分来源于《数学课堂作业本》和普通的教辅，经过重组和创编，普通的题型变得让人耳目一新，特别是一题多样的形式给我很大的启发，如“一个三角形，剪一刀可能变成两个什么样的三角形”以判断的形式出现，让学生经历从猜一猜到动手操作验证，然后画草图、写理由说明。这一系列过程实现了学生对三角形的图形建构及对表象的稳定内化。原来作业不再是单一、机械、枯燥的，进一步改变了我对作业的认知。

“要站在学生的角度设计作业，让学生自主选择作业。”雷老师的一字一句犹如醍醐灌顶。令我印象深刻的是他举《圆的认识》课例，从一画成圆—二画规范—三画体会—四画深入—五画设计—六画艺术的作业设计，从形式上作业原来可以如此多样化，内容上又追求着个性化、生活化和社会化，层次分明的作业设计让学生对圆的感知层层递进。对于设计单元素养作业，雷老师指出要根据《数学课程标准》和《学业评价标准》对内容进行整体规划，合理制定单元学习目标，根据目标设计“着眼要点，巩固完善”、“针对难点，聚力突破”、“促进理解，杜绝机械”的基础性作业，设计“着眼知识的形成过程”、“着眼知识的结构体系”、“着眼知识内涵与外延”指向核心素养的发展性作业。

通过这次的学习，让我对“双减”背景下的作业优化设计有了更明晰的方向，数学作业也可以很有意思很有意义，不仅仅是做题，可以阅读、实验、游戏、绘本、魔术、还可以进行项目化学习。在今后的教学中，我会且行且思，探索着，努力着……

政策学习心得体会【篇6】

12月3日下午，许艳艳老师就教育政策法规，对我们新教师进行了有针对性的培训。

对教育政策法规的认识，大多数人会标签为枯燥、条条框框。但在许老师的图文并进，案例视频下，我们对新教师的职业标尺有了明白的认识：从独角兽的公平正义讲到了为什么要为教师职业树立职业标尺；从范跑跑讲到了生命健康权的选择；从笛卡尔的《查拉图斯特拉如是说》、吴非老师的《不跪着教书》和万伟老师的《教师的五重境界》讲到了教育既要有教法和学法，也要有自己的认识和思考；从中信高级工商学校高振东校长讲到了要关注学生的整体生命成长；从惩戒和惩罚的区别讲到了管理学生要适当、有目的、能斟酌利弊。

无规矩不成方圆，政策法规是国家发展的标尺，同样，教育政策法规更是教育发展的标杆。俗话说“教师的工作是良心活”，教师这个职业，本身就受到很多社会道德的约束，但是，对一个新教师来说，知法才能守法、知法才能用法。案例中教师的一些自以为合理的“措施”，给学生带来的伤害是巨大的，比如让捣乱的学生坐在厕所门口，这像是在惩戒他，但坐厕所门口和不捣乱这两者之间并无科学关联，却可能让当事的孩子受到同学的嘲讽，旁观的学生学会了“看笑话”。这个案例像一面镜子，让我反思该如何更有效地运用惩戒权。

在许老师的影响下，当天晚上，我就看了电影《地球上的星星》，这个电影讲述了一名患有阅读障碍的小男孩，在经历了学习的挫折，老师的责骂，家长的不理解下，被迫转学。在新学校新美术老师尼克的细心帮助下，重新拾起自信的故事，故事的美好在于“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。作为教师，拥有这样的一双眼睛，应该是必须的。但是，怎么做到呢？

尤其当面对每个班九十个学生，如何用适合每个人的方法教育他们是一个值得思考的问题。

教育是不允许悲观思想的，智慧的老师会努力挪开教育路上的绊脚石。一百个读者，就有一百个哈姆雷特，不一样的老师看到的学生，也会是不一样的。

我是一名新教师，渴望拥有一双智慧的眼睛。

政策学习心得体会【篇7】

作业是教学过程中一个有机组成部分，是学生课堂学习的知识与技能及时巩固的重要途径，本质上讲是学生的自主学习活动。

学生作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置当堂进行检测的各种练习，当学生在课堂上完成不了的作业利用课外时间完成就成了课外作业，也叫家庭作业。

20xx年7月24日，国家下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，国家对作业管理提出了要求，那么当下作业如何设计更具有科学性、趣味性？如何布置、批改、反馈、评价作业更具艺术性、高效性？如何让作业减量的同时又能提质，做到既能增效又能添趣，实实在促学生的学，改善教师的教学呢？

这让从事一线教学的我陷入深深的困惑和茫茫地探索之中。正在思索无解，探求无门之际，工作室主持人李主任引进了浙江省教育厅教研室举办的主题教研活动《“双减”背景下的作业设计与管理》，我认真观看了讲座并详细地记录讲座过程的精彩之处，现就学习过程中的收获与个人体会做不成熟的分享与交流。

一、掌握作业功能，合理选择作业类型，为科学、艺术地设计的作业精准把脉。

作业功能有巩固知识、发展能力、诊断学情、测评、培养素养、改进教学、促进学生学习、辅助教学设计、合理开发科教书等功能。教师针对作业功能的倾向性、选择性，可以选择不同类的作业。

按照教学时间轴来分，作业可以分为课时作业、单元学习作业、周末作业、假期作业；按照课标、学情不同、培养学生素养等要求，作业可以分为：分层作业、自主作业、创新作业、实践作业。按照育人方式改变的新型作业来分：阅读运动劳动作业、跨学科学习的作业、线下线上融合的作业、依托思维支架的自主作业等分类。

不同的作业类型的选择要根据教学进程、学情迥异、教学目标、评价、课标等因素因地制、实时变化地选择单一或者组合作业类型。

二、把握作业要素，做到作业减量、提质、增趣。

1、控制作业总量，把过多的作业降下来。

不仅要控制单一科目的作业总量，还要控制总学科的作业总量。作业数量过多、质量不高、功能异化的作业，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的常的锻炼、休息、娱乐时间，影响学生的身心健康成长。以作业数量取胜，大量重复性、机械化作业、碎片化、惩罚性作业大大降低学生的学习积极性，甚至产生厌学。

2、提高作业的质量。

研读课标，聚焦教学目标，分散教学目标再转化成学习目标，形成作业目标，在此基础上设计作业，设计有梯度的作业，关注学生个体差异进行分层作业，在这样因素引领下设计的作业，质量是有保障的。

我们既要关注基础性作业，促进学生掌握基础知识和基本技能，又要巧设一定的探究性作业、实践作业，发展学生思维、推理等能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力；还要为学有余力的学生，设计一些创新作业，提升学生的创新、创造能力。

3、设计有趣的作业。

有没有趣的作业是以学生为主题而言的。教师要走进学生内心世界，掌握学生的心理，了解学生内心真正喜欢什么样的作业。

可以组织调研学生，采用跟不同层次的学生交流，既可以面对面交流，也可以书面交流。让作业设计的主动权交给学生，让学生参与、制定心中的作业及类型，学生间再进行讨论、辩论，教师作最后定夺。

三、抓住作业反馈及评价功效，促进学生的学，改进教师的教。

作业布置后，要及时地全批全改，及时反馈、订正、二次批阅、二次订正，三次批阅等，针对作业情况要进行反思与总结，为后续课如何调整教学设计，改进教学方法，提供素材。

教师应当再次研读教材、教参、学情，确定教学目标，明确教学重难点，与此同时，引导学生积极调整学习方法、端正学习态度，鼓励学生自信、自主地学习，双管齐下，努力提高课堂教学质量，促进作业高效性。

四、加强作业管理，促进作业高效、健康、绿色实施。

作业管理视角要以宏观与微观并重。既要站在全部学科视角上把握质与量，又要在单一科目、单次作业上进行把控。

1、数字化管理

数字化作业管理，一科一案，一生一案，把作业设计的个性化精准化。保存这些数据，可以在今后的作业设计教研中提供依据，也为其他教研助力。

针对不同学的学生设计贴合学生实情，行之有效的作业。针对学困生，周末、假期作业可以缓交，教师延迟评阅。

2、利用微课、翻转课堂助学

在学生独立完成作业后，教师可以把作业的思路、方法、建议制作成微课，推送到微信群，助力学力中等及以下学生学习，也为学有余力的学生进行思维启发，方法纠正，形成二次自检。

教师利用周末或假期可以推送与本单元内容、重要知识点，易错题型相关的翻转课堂素材，让大家根据自己情况，进行个性化地提优。

作业设计要以学为中心，针对不同学力的学生差异化设计作业，师生要及时交流互动，作业要从育分转化成育德树人，教师要积极参加教研，以教研的成果服务作业设计、服务教学。