二年级钓鱼作文

二年级钓鱼作文。

写作文是一种展示学生文学素养和文化品位的重要方法。通过写作，我们更能够意识到周围事物的变化和发展。在高分作文的背后，必须有新颖的题目，紧扣题意，突出观点。你在写作文时有没有想到过这些要点呢？为了帮助你更好地写作文，我们特别精心筛选了一篇文章，题为“二年级钓鱼作文”，希望能够对你有所帮助。请一定要保存哦！

二年级钓鱼作文(篇1)

十月六日，爸爸带着我和小宇哥哥一起到慈溪的峙山公园去钓鱼。一走进钓鱼馆，我就看见两个浅浅的水池里养满了红红的小金鱼，有几个小朋友已经在钓鱼了。爸爸用60元钱买了三团鱼饵，借了三根钓鱼竿。

我赶紧请爸爸帮忙把鱼饵装上，然后小心翼翼地拎着钓鱼竿，把鱼钩放入水中。可是小金鱼太狡猾了，吃一小口逃开一会儿，吃一小口逃开一会儿，就是不上当。它们很快就把鱼饵吃了个精光。就这样，装了好几次鱼饵，可一条鱼都没钓着，我的耐心一点一点地失去了。这时，在另一个水池边的小宇哥哥已经钓到三条鱼了。我想：肯定是那边的鱼笨，这边的鱼儿太聪明了。我还是到小宇哥哥那边去钓吧。

我拎起鱼竿走到小宇哥哥那边去了。我刚把鱼钩放入水中，就有一条小鱼来吃了。小金鱼先仔细地打量了鱼食一番，确定没有危险后，就大口大口地吃了起来。吃着吃着，它就把鱼钩咬住了。我连忙把鱼竿一提，小金鱼就被我钓了上来。我非常高兴，取下小鱼就往盆里装。可没想到盆子里忘装水了，我正不知怎么办好，小宇哥哥来帮忙了。他端起盆子就往水池里舀水。盆里倒是装满了水，可小金鱼却逃跑了，我好伤心啊！幸好这儿的鱼真的很笨，后来，我又钓上了两条可爱的小金鱼。

钓鱼真有趣啊！

二年级钓鱼作文(篇2)

今天，我和两个姐姐、爸爸妈妈和阿姨还有舅舅一起吃饭，吃完了饭之后，我们决定去永宁公园玩。

到了永宁公园，我们准备挖蚯蚓钓鱼，于是我们在潮湿的盖着枯树叶的地方挖起土来，挖了一会儿，我发现土里有一些动静，我仔细一看，原来一条蚯蚓在土里，我连忙把蚯蚓挖了出来，舅舅说：“钓鱼还需要一根绳子。”妈妈翻了翻包，从一个牌子上解下一根细绳子，说：“这根绳子行吗？”舅舅接过细绳子，把蚯蚓绑在了绳子上。

开始钓鱼了，舅舅把绳子扔进鱼群里，结果一条鱼也没钓到，原来是蚯蚓太小了，一点也不起眼，我和姐姐们在刚才挖过的地方继续挖，结果挖出了一条大蚯蚓，我们把小蚯蚓解下来，把大蚯蚓系上去，放到水里。突然，一条鱼飞快地游了过来一口抢走了蚯蚓，我看得目瞪口呆。

最后我们还是一条鱼都没钓到，不过我们很快乐。

二年级钓鱼作文(篇3)

今天，天气晴朗，阳光明媚，我们来到一家垂钓中心钓鱼。

小河边绿树成荫，小草绿油油的，犹如一块绿毯子，景色很美。我们找了一个位置坐了下来，爸爸在给鱼钩上穿小蚯蚓，我在旁边帮忙拿东西。

我和爸爸一人拿一根鱼竿，开始钓鱼啦。我学着爸爸的样子把鱼线往河里一甩，河面上出现了一道道波纹，波光粼粼，真漂亮。我拿着鱼竿，专心致志地盯着水面上的浮标，一声不吭，怕惊吓了水中的鱼儿。我心里多么希望浮标能够快点沉下去，可是浮标漂在水面上一动也不动，像是在跟我作对。过了好长时间，我没耐心了，想放弃了。妈妈说：“你不是学过《小猫钓鱼》的故事吗？我们做事要一心一意，不能三心二意。”于是我继续拿起鱼竿，一会儿我看见浮标往下沉了，我赶紧把鱼竿一拉，鱼上钩了，鱼儿在鱼钩上活蹦乱跳，好像是跳舞的小精灵。我和爸爸齐心协力把鱼弄了上来。当时我心里开心极了，像是喝了蜂蜜一样，甜滋滋的。

傍晚时分，太阳快要落山了，我拎起水里的网兜一数：哇！一共有七条鱼呢！今天我们的收获可真大啊！

二年级钓鱼作文(篇4)

今天，是我和爸爸坚持第三次来河边钓鱼了，虽然我们前几天失败，没钓到一条鱼，但我们还是相信失败是成功之母。这次我们吸取了上次的教训，爸爸请教了他的'同事姜叔叔，姜叔叔说前几次我们把钩弄得不锋利了，所以光让鱼吃了鱼饵，没钩上。我们按照姜叔叔说的方法，把钩换好了，为了保险，我们还把舅舅的高级鱼竿也带上了。

我们还是和往常一样，串好鱼饵，把钩扔了出去，当我们看见浮标在动时，立马就把竿拉了起来，还是没有掉起来，后来我们开始耐心的的等待，我又看见浮标在动时，我准备拉了，爸爸一手把我挡住说：“再等一下。”我跟爸爸对着说：“再等鱼都跑了。”我们看见浮标已经在往下沉了，爸爸急忙拉钩，啊，一条鲜活的鱼上钩了，虽然小了点，但我还是满足了。

今天我们一共钓了三条鱼，够不错了吧。

二年级钓鱼作文(篇5)

有一年冬天，外面下着鹅毛大雪，冷极了！

这时，路上走着一只狐狸，它是一个非常懒的家伙：秋天来了，动物们都去储存食物了，只有它还靠着树睡觉。现在冬天来了，它又冷又饿，才想起来找食物。

狐狸走呀走，走到了小河边，小河已经结起了厚厚的冰，狐狸望着结冰的小河发了一会儿呆，突然，它想起来夏天的时候小猫经常蹲在河边，用尾巴钓鱼。“对呀！”狐狸一下子跳起来“我也来钓一些鱼回家吃！”于是狐狸搬起一块大石头，“嘭”的一声扔进河里。冰上立刻被砸出了一个大窟窿，狐狸高兴极了，立刻把尾巴伸进去，等着鱼来上钩，结果狐狸却睡着了，它的尾巴被冻住了。过了一会儿，狐狸醒了，它看见自己的尾巴被冻住了，非常着急，于是使劲地拔，它害怕自己的尾巴被拔断，就捡起身边的一根木棒敲击冰块，终于，狐狸的`尾巴拿出来了。

从此，狐狸再也不偷懒了，一到秋天就储存食物，因为它可不想失去自己漂亮的大尾巴。

二年级钓鱼作文(篇6)

一个阳光明媚的早晨，爷爷和孙子兴高采烈地去往河边钓鱼。

他们走在山间的小路上，远处是连绵起伏的山，一条小河静静地从山上流到山脚。山下有个村庄，那里住着勤劳的人们。村口有高大茂盛的老树，人们经常在树下乘凉。

到了河边，爷爷支起了小板凳，拿出长长的钓鱼竿。孙子把水桶灌满了水，又帮爷爷把鱼饵挂在鱼钩上。爷爷把鱼钩扔进水中，静静地等待。过了一会儿，浮标动了，爷爷快速地提起鱼竿，但什么也没有。又过了一段时间，浮标一直没有动，孙子不耐烦了，就一直催爷爷：“爷爷，过了这么长时间了，鱼怎么还是没上钩呢？”爷爷说：“钓鱼需要耐心，不要着急，鱼儿迟早会上钩的。”话音刚落，浮标动了起来，并开始往下沉。爷爷眼疾手快，迅速地提起鱼竿，只见一条大鱼钓了上来。孙子高兴地抓起这条鱼，放进水桶，爷爷也开心地笑了。

接下来，爷爷的钓鱼竿像有魔法似的，把鱼儿一条又一条地钓了上来。不一会儿工夫，就装满了一大桶鱼。

快到中午了，爷爷和孙子拎着满满的一桶鱼满载而归。孙子说：“今天真是收获的一天啊！”

二年级钓鱼作文(篇7)

这天，我们去杨柳岛山庄钓鱼。

杨柳岛山庄四面环水，就像一个小岛，真就就是个钓鱼的好地方。我刚架好鱼竿，正在“抛砖引玉”，见我们同行的一位伯伯的鱼竿向下大幅度弯曲，线也绷得直直的。咬钩了！我顾不得鱼竿，直冲过去。嗬!只见鱼线绷得像根铁丝，不断地左冲右突，平静的水面一下子就出现了一条条划水线，鱼钩那儿的水则哗啦啦像开了锅似的翻腾。一会儿工夫，鱼就被拉到了岸边。

鱼的被捕，使我想起了自我“抛砖引玉”的事儿。等我冲回钓位一看，“砖”没了，“玉”也消失得无影无踪。我不服气，继续‘抛砖引玉”，但就就是不就就是“砖”“玉”身形皆无，就就就是“砖”还在，“玉”未来，眼看到了中午，我们只好先去大快朵颐了。

“酒足饭饱”之后，我们斗志昂扬，真想把水中的鱼兵鱼将钓个片鳞不留。但就就是，由于多次失败，我对钓鱼渐渐失去了信心。所以，吃过大餐后，我并没有“抛砖引玉”，而就就是当起了主动进攻的收猎手。正巧一条鱼咬了钩。我大喜:这可真就就是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我抄起网兜，不管三七二十一冲向钓位，结果踏扁了一块饵料。但我可管不了那么多了，抄起网兜就朝水里搅，大有当年孙悟空大闹天宫之势。那鱼儿正和鱼钩作殊死搏斗呢，忽见背后又冲出一个网兜，慌忙逃窜。无奈钓鱼线像牵水牛那样将它牵着，网兜又像响尾蛇导弹那样死死追着它不放，一下子就被收进了网兜中。鱼儿还在拼命挣扎，可越挣扎网得越紧。我心中得意地说：“想逃跑？除非姚明变拿破仑！”我又网了十几条鱼，可有一次运气不佳，非但没把鱼网上来，反倒把鱼从鱼钩上打了下去。鱼钩和网兜吵了一架，但不久又言归于好，携手合作。

这天玩得真高兴！。

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一年级钓鱼作文

每个个体都能运用自我认知的能力，但每个人的认知深度各不相同。通过写作，我们可以提升整体思维水平。优秀的作文能够触动人们内心最真实的情感。如果我们不想写出杂乱无章的作文，该怎么办呢？建议将本文进行收藏，以备将来需要。

一年级钓鱼作文 篇1

钓鱼一年级作文3篇

钓鱼

今天星期天，爸爸带我出去玩。我们到古林公园，我们来到一个湖边上玩，我看见里面有好多鱼。有大的、有小的、有黑、有白、有花的，真好看!在我喂东西给他们吃的时候，它们立刻游过来，有些鱼高兴的跳了起来，还有很多鱼从四面八方游了过来，像收到了短信一样。

公园里还有假山、荷花池、花园…

我看见有人在钓鱼，我们也钓了几条鱼，带回家吃，真好吃。

今天玩得好开心啊，下次我还要爸爸带我去玩。

钓鱼

小时候，我的`童年趣是就是去钓鱼。记得第一次钓鱼时……

那一次，我无论怎么钓也钓不到一条鱼，于是我问妈妈，终于明白是我没有耐心，一会玩，一会钓才钓不到的，所以我便耐心去等鱼，钓鱼……终于钓到了我的人生中的第一条鱼。

通过这件事我明白了做事要有耐心。

钓鱼

今天，我们一家人去百姓农庄玩，一路上，我打开车帘，哇!风吹过来真舒服呀!车子开的很快，我看见风把小草、小花、小树的枝条吹的左右摆动，好像在跟我点头呢。到了百姓农庄，我看见已经有很多人已经在那里钓鱼了，爸爸和外公就到后面的车厢里拿出钓鱼的工具，找了一个合适的地方，准备开始钓鱼，不一会儿，只听见“啪啦、啪啦”的声音，原来是外公钓起了一条小扁鱼，我急忙拿起了鱼网帮外公捞鱼，小扁鱼捞上来了，我仔细一看，小扁鱼非常可爱，它的尾巴左右摆动，嘴巴一张一合的，好像要喝水的似的，我赶紧把小鱼放进水桶里，小鱼在水里欢快的游着。

一年级钓鱼作文 篇2

学会游泳后，我越来越喜欢游泳了。为了提高水平，我报名参加水晶宫游泳训练班，通过一年不断的坚持、努力训练，在参加了水晶杯游泳比赛中得了男子组自游泳第6名。这就叫功夫不负有心人。

正月十五是一年一度的元宵节，在这喜气洋洋，灯火通明的狂欢节里，人们都要放鞭炮，迎龙灯，好好庆祝一番。

上课铃响了，我们南教楼的学生抬着椅子井然有序地下楼。我们找到了座位坐好后，全校鸦雀无声。突然主持人说：“一年级入队仪式正式开始！”出旗了，全体起立，队员们都敬起队礼。旗手挥舞着火炬旗，向前迈步。这在风中飘扬的火炬旗啊！火炬上的火多么像正在燃烧啊！这就是我们少先队员的标致。一会儿音乐停了下来，各位大队委员给领导员戴上红领巾。我们这些六年级的班干部也要给一年级的新生戴上红领巾。我手捏着鲜红的红领巾给两个活泼可爱的机灵鬼戴上了。望着他们胸前的红领巾，我回想起了六年前，我也像他们那么小，还是一个不懂事的孩子，六年来，我尝过了酸、甜、苦、辣，成为了一个乖巧、懂事的孩子。六年转眼间就过了，明年我就得离开母校，升上中学了。这一次是我第一次给一年级的弟弟戴上红领巾，也是我在小学阶段最后一次给他们戴上红巾。我的心情无比激动！

一年级钓鱼作文 篇3

山东省东营市胜利油田第２小学一年级四班成道涵今天是“六一国际儿童节”，我们在学校里表演节目。同学们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴。高老师还给我们表演了一个魔术，那个魔术很神奇，至今我也不明白那条线是怎么穿过我的手的。最后，高老师还发给每个同学一份礼物——两个精美的书签。我今天过得很快乐。指导教师：高娟

她还是我的保护神呢！有一次，一只大狗追赶我，小猫就跑到我前面和那只狗斗争，他为了我还受了轻伤。我那个心疼啊！

我的文具盒是一年前妈妈给我买的，虽然它已经老了，但我还是十分珍惜它。

我的聪明甘肃省临泽县五三小学一年级（1）班赵丹阳今天午睡前，妈妈要我背数的分成。我第一次背的时候，是一边看着手指一边背，背完后被妈妈发现了我是比着手指背出来的。妈妈要我重新背，不准看着手指。我答应了，可是，我想了个办法，背的时候，把手放在屁股后面，照样想着手指来背，呵呵，又顺利地背出来了。妈妈睁开眼睛一看，还是发现了我的秘密：“哼，这么狡猾的？把手背在后面偷偷地想？！”我哈哈大笑起来：“我是不是很聪明啊？”后来，和妈妈一起睡觉了。指导老师：高黎

一年级钓鱼作文 篇4

到了，天气很晴朗，春风拂面，冰雪融化，百鸟争鸣，百花盛开，阳光明媚，万里无云。

猫妈妈带着去钓鱼，它们走到了路上，看见有很多绿油油的小草，大树很茂盛，大树的也很绿，很看见很多鲜艳的花，有的花红彤彤的。还有很黄的，

它们到了河边，就开始钓鱼了，它们钓着钓着，猫妈妈就钓出来了一条鱼，小猫刚要钓到一条鱼，就有一只来了，小猫就扔了鱼竿去追蝴蝶，它没追上蝴蝶，就生气的想起来：“我还要去跟妈妈钓鱼呢。”它想完，就回到河边，猫妈妈皱起眉头的说：“钓鱼要一直不动手，要不然鱼就被吓跑了，还要有耐心。”小猫又开始钓鱼了，忽然，就一只蜻蜓来了，小猫没忍住，就去追蜻蜓了，它又没追上，小猫就回去了，它到了河边，看见猫妈妈已经钓很多鱼了，它又继续钓鱼，忽然，又有一只鸟来了，这回它忍住了，小猫终于钓出来了一条鱼。

一年级钓鱼作文 篇5

自从我看了《小学生新作文》后，才知道原来世界上还有跟我生活的时代恰恰相反的精确时代，只不过我生活的时代可比精确时代惨多了随便时代。

我喜欢作文，因为它能够提高我的知识，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好江山描绘下来，能把动人的事情叙述下来

今天我早早起了床，背着书包往外走，你会问我干什么？今天2年级新学期报到，我怀着激动的心情走进学校，看见了同学们，这时候同学们也看见了我，高兴的拉着手又蹦又跳。

夏天是上年夏天死的。是尚蓝夏的错吗？是你的错，是你的错，因为你尚蓝夏我田夏天才会死的。一年了，尚蓝夏耳际一直徘回着夏天的声音。尚蓝夏注定无法走出田夏天的死的阴影。

虽说六年级了，可同学们还是不乏有些天真，特别是当他们看到同学们被作业山压得喘不过气来时，就会变着法子都大家开心，比如说

一年级钓鱼作文 篇6

现在，六年级上学期已经结束了，再过一个月，就到了小学阶段的最后一个学期。多么短暂的时间啊！接下去将是一个崭新的开始，我们将经历前所未有的挑战，我们将遇到人生的第一个转折点——小升初，我想或许到那时，我可以“听”到那个叫“时间”的事物血液流动的声音。

每个学生都有同桌，有的淘气好动的，有认真学习的，还有助人为乐的说到同桌，我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐，经过了这么多次排位，我们都还是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改变和成长。

今天是新一年的开始元旦，如果我们快乐的度过这一天，新的一年就会没有烦脑。老师让我们举行庆元这一下我们就忙起来元旦筹办，同学们纷纷买来彩带和气球来装饰教室。教室里还真有节目的气氛，最关键的就是节目，同学们踊跃的参加，有唱歌的、有跳舞的、还有讲笑话的元旦节目。

钓鱼二年级小学作文推荐

幼儿教师教育网的编辑替您整理了这篇“钓鱼二年级小学作文”相关的资料，希望能够激励学生寻找自身的人生目标和方向。写作能够帮助我们更好地领悟周遭事物的内在规律，而一篇优秀的作文则需要耗费大量头脑。期待这篇文章能够对您有所帮助，感谢您的阅读！

钓鱼二年级小学作文 篇1

昨天下午我和舅舅，阿姨，姐姐去太平口附近的一个农家乐钓鱼。

我们到那儿以后，发现那儿有两个吊床和两个吊椅，别人都钓鱼去了，我在吊椅这儿玩了一会儿，结果摔了下来，还好没有摔疼。然后，我就和大家一起去钓鱼了。半天，大家一只鱼也没有钓上来，天气又太热，我们就去和河边玩，我和姐姐互相泼水玩，姐姐看见了两块石头，一块石头像钱包一样，另一块石头像一座小山，姐姐很喜欢，就带回来了。

正玩得高兴，突然间下起雨来，我们赶紧躲进车里，回到农家乐。结果发现农家乐一滴雨也没下，这时我们才安下心来钓鱼。舅舅坐在凳子上安安静静的钓鱼，等了很长很长的时间，才钓上来一条大约七八寸长的小鱼，本来打算放生，阿姨说：“这是一条鲫鱼，鲫鱼熬汤最有营养，还是带回家吧。”一起去的伯伯是个钓鱼高手，一会儿就钓了一条大约三四斤重的大鱼，他把他的劳动成果送给了我们。最后，我们在农家乐吃了饭，就各自回家了。

钓鱼二年级小学作文 篇2

今天阳光明媚，我早早地起床去家门口的草丛里挖了几条又大又肥的蚯蚓，准备和哥哥一起去池塘里钓鱼。

我们到了池塘边，各找了一个地方开始钓鱼。我静静地坐在岸边等了半天，一点动静都没有，我开始失望了。刚想放弃，突然鱼竿沉了下去，我猛地一拉，哎呀，好大一条鲤鱼！它又大又肥，拼命甩了几下后把鱼线、鱼钩和蚯蚓都一股脑儿地拖入到了水中。

我把鱼竿的线重新加固了下，这下可结实多了。我把另一条蚯蚓再次放入水中，过了些时候水中冒出了一群大大的气泡，紧接着鱼竿被一股强大的力气拖入水中，我费了九牛二虎之力才把它拉出水面。就是刚才那条贪吃的大鲤鱼！这次它可逃不走了。我使劲一拉，鲤鱼和我一起摔倒在了地上。鲤鱼在地上拼命的弹跳着身体，张着嘴巴仿佛在求饶。我看着它可怜的样子，就把它放了。

钓鱼可真是件有趣的事啊！

钓鱼二年级小学作文 篇3

暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。

咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀！天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来！心动不如行动！说干就干，咪咪立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。

唉呀，不得了了！小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。

以儿童在家的假期感受，借小猫咪咪去钓鱼反被鱼钓走的事，说明假期安全不容忽视。

钓鱼二年级小学作文 篇4

星期天的一个中午，天气很炎热。天空一碧如洗，天上骄阳似火。小刚高高兴兴的走到小河边去钓鱼。小河清澈见底，河里还有一群小鱼在自由自在地游。岸上有一片草地，绿的像一块绿地毯。旁边还有一棵柳树。小刚心想：这里的空气真好。

小刚准备钓鱼了。他先拿出鱼杆，鱼线、鱼钩、鱼饵和鱼篓，再把鱼饵穿在鱼钩上。然后小刚用力把鱼钩甩进河里，最后他安安静静地等。突然鱼杆动了，小刚心想：可能有鱼上钩了？小刚用力一拉，是一条又大又肥的鱼。过了一会又有一条鱼上钩了。鱼儿一会儿一条，一会一条，小刚乐得一蹦一跳。

一个下午过去了，小刚满载而归。他开开心心，一蹦一跳地回家跟爸爸妈妈吃了一个丰盛的晚餐。爸爸妈妈都说他能干，是他们的小能手。

钓鱼二年级小学作文 篇5

今天，我和爸爸，还有爸爸的一个朋友来到水库钩鱼。

他们来到水库就开始行动了，爸爸使用的是一个双连钩。爸爸的朋友不一会儿就钓到了一条不大不小的鲫鱼。

到我了，我把鱼铒拿一点下来挂在爸爸给我的小勾子上，搓一搓，用手把鱼线抓住，一放鱼线就飞到水库里去了。我站在水库旁等着鱼儿上钩，没一会一条鱼就上勾了，我赶紧将鱼竿往后拉。“鱼出水面了！”我大声喊着。看着这条鱼大动作地摆动，我觉得至少是一公斤的大草鱼，然而爸爸看了后，告诉我这得是一条重两三公斤的大草鱼。

我更加兴奋了，我用尽全力拉，鱼飞快地摆动着身子。忽然线断了，钩子被鱼给吃了。我只好叫爸爸再给我换一个大钩子，我再一次挂好了鱼铒，把钩子放到湖里，就又有一条一公斤左右的鲫鱼上钩了。通过上次的教训，我成功地钓到了这条鱼，我将它放到了鱼网里。

今天可真快乐啊！

钓鱼二年级小学作文 篇6

今天，我和爸爸来到一个小池塘边，钓起了鱼，我十分开心。

我们把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼线抛入水中，再等鱼儿自投罗网就行了。不一会儿，我发现鱼钩不断往北漂，我摸了一下自己的小心脏，呯呯呯地跳着，最后我终于按耐不住了，把鱼竿往上一抬，结果什么也没钓到，原来是风姑娘在捣乱，她吹奏着长笛，也吹跑了鱼线。

第二回，我看见鱼钩被什么东西向下拽了一下，我在心里反复地说：一定要沉住气。但是我又看见鱼钩往下拽了两下，心里非常痒，我再也忍不下去了，结果又是什么也没钓到。原来，鱼儿是想试探我，只舔了三下鱼饵，刚想把鱼钩吞进去，鱼钩却被我收了起来，哎，失败。

第三回，我知道了心急吃不了热豆腐。我吸取前两次的教训，当我已经看见一次次鱼钩往下拽时，我都沉住了气，直到我看见一小部分鱼线一瞬间被埋了下去，这时我使出了九牛二虎之力把鱼竿拉了上来，一条银白色的小鱼随着鱼线跳出水面，我终于成功地钓到鱼了!

我学会了钓鱼，这次钓鱼玩得可真高兴!

钓鱼二年级小学作文 篇7

今天，我兴高采烈地跟着爸爸妈妈去西店钓鱼。

到了村子后面的水塘，我们拿出渔具，爸爸把钓鱼线系到鱼钩上，再把鱼饵穿进鱼钩。我拿过爸爸准备好的钓鱼竿，用力地把浮漂往远处扔去，然后静静地坐在小凳子上。

爸爸真厉害，刚放下没多久，就有一条“笨鱼”上钩了，真是旗开得胜呀，我羡慕不已。忽然我听见妈妈大叫：“这里有一只虾！”我嘀咕着：“一只虾有什么大惊小怪的，还把我好不容易引诱过来的鱼吓跑了！”

我就这样干等着，几乎要睡着了。突然，我看见浮漂迅速地往下一沉，我忙以迅雷不及掩耳的速度提起鱼竿。哇，谢天谢地，果真有一条鱼，在小鱼中也算是大的了。

我最佩服爸爸了，他不但钓了很多鱼，还钓上了几只虾呢！

钓鱼二年级小学作文 篇8

放“五一”长假的第一天，我默读了《小猫钓鱼》这篇文章。

起因是猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。钓鱼过程中，小猫看见蜻蜓就放下鱼竿去捕捉蜻蜓，把鱼竿放在一边，便去与蜻蜓玩耍了，蜻蜓说：“小猫钓鱼不认真，放下鱼竿捉蜻蜓。”小猫停下脚步，面红耳赤地坐在椅子上，拿起鱼竿又继续钓鱼了。可它又扭头一看，看见了一只美丽的大蝴蝶，它又放下鱼竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶说：“小猫钓鱼不认真，放下鱼竿捉蝴蝶。”小猫又回到了钓鱼处，正见妈妈钓着了一条大鱼。小猫看看自己的空水桶，脸更加红了，像天上火辣辣的太阳。妈妈说：“三心二意怎么能做好事情呢？凡事都要细心观察，要有耐心，不能半途而废，一定要一心一意才能够做好每一件事，但做事也不能马虎，要细心才能把事情做得更好。”听了妈妈的话，最后，小猫也钓到了鱼。

这篇文章告诉我们，做事不能够三心二意，只有一心一意，才能把事情做好。

钓鱼二年级小学作文 篇9

今天天气很晴朗，我们全家去森林公园去钓鱼。我们带上提前准备好的鱼竿和鱼饵兴奋地出发了。

到了公园我拿上我的鱼竿迅速的跑到湖边，很快爸爸妈妈也到了湖边。我们选好了位置就开始了。我先把掉线抛入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪，之后我静静的等待着，一定要有耐心才能钓到鱼。最后我看到浮钓器一沉马上收线。好大的一条鱼啊！可爸爸已经钓了五条鱼了，为了追上爸爸我找妈妈帮忙，我和妈妈结为同盟一起和爸爸比赛，经过我和妈妈的并肩奋战，没过多久我们就赶上了爸爸。但带来的鱼饵很快被我们用完了，我们只好去买鱼饵。没想到这里的鱼饵相当的贵，半斤就要一百元并且最少要买半斤，没办法就买了半斤，买回了鱼饵我们继续比赛。这次我钓了了一条很大的鱼，他身长约20厘米，爸爸妈妈都夸我很厉害。

最后我们留了几条大鱼把其它的都倒回了河里，我们回到家后妈妈问怎么吃这条大鱼啊？我说：“吃清蒸的吧！”爸爸妈妈都同意了。妈妈没过多久就把鱼做好了，我迫不及待的打开锅盖，津津有味的吃着自己的劳动成果真高兴！真是愉快的一天啊！

钓鱼二年级小学作文 篇10

今天早上，我和我的爸爸、还有我的两个叔叔，来到了濮上园的外围，准备钓鱼，这是一个很大的水坑里面有很多的鱼类，有鲇鱼、鲫鱼、鲳鱼、还有些小虾米，来这里钓鱼的人也不少啊，有的在甩杆，有的在等着鱼儿上钩，还有的几个人在一块抛好杆在那里打牌，我们也找了一个可以钓鱼的地方，把渔具从车里拿出来，拉好杆，插好插杆器，把杆上扎好鱼饵，把杆用力一甩，放进插杆器中，接着把一个铃铛拴在了杆上，开始了静静的等待铃铛响起，大约过了十几分钟，只听铃铃铃的声音，鱼儿上钩啦，只见叔叔吧杆猛地一提，使钩紧紧地钩住鱼的嘴，让后开始拉线拉到岸边，我爸爸拿着网，网住鱼，把它提了上来，这只鱼足足有一斤重，我们把它放在箱子里，倒上水，放点小鱼，我们又用同样的方法又钓上来两条，我们收了杆，在家里好好吃了一顿全鱼宴，这次吃的鱼比往常感觉都要好吃，因为这是我们自己钓的。

钓鱼二年级小学作文模板14篇

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，写作可以锻炼文笔形成文风，提高写作能力。你看过的作文范文有哪些呢？幼儿教师教育网特别从网络上整理了钓鱼二年级小学作文，相信你能从中找到需要的内容！

钓鱼二年级小学作文【篇1】

今天上午，我们一家三口到海港区钓鱼。

来到海边我一开始还有点害怕，慢慢地就又适应了。

我学着爸爸的样子坐下来钓鱼。我们的钓鱼饵是一些小海鱼。过了大约半个小时吧，我把鱼线提了上来，连一个小鱼苗也没钓到。于是，我又跑到水比较深的地方去钓。

在深水区刚钓了一会儿，我瞥了一眼鱼饵，发现还有一盆呢！于是，我心里有了主意，我从远处把鱼饵从远撒到近，想把大鱼引过来。

这招果然行。不一会儿，一条很大的鱼从远处往我这边游来了。一刻钟后，我的浮漂突然往下沉了一下，又沉了两下，我就趁机往上一提，一条大鱼飞了出来。

最后，我们抬着大鱼高高兴兴地回了家。

钓鱼二年级小学作文【篇2】

今天，阳光明媚、天气适宜，是个钓鱼的好日子。我和爸爸早早地来到城西，架起鱼竿。我是个急性子，不管三七二十一就钓起来了。这时，爸爸拦住我说：“钓鱼没那么简单，还要打窝、诱鱼······才行。”一切都准备好了，可以钓鱼了。这次我没有先钓鱼，而是先观察。

才过了几分钟，有鱼就禁不起诱惑了，咬钩了。爸爸迅速提起鱼竿，和鱼搏斗着。鱼竿乎直、乎弯、乎左、乎右。我看双方都快坚持不住了，于是就准备组装渔网。可是我什么都不懂，这太复杂了。等我组装完渔网鱼早已逃之夭夭了。我们没有泄气继续钓着。

观察完了，雏鹰要飞翔了。我一动不动地注视着鱼竿，一有风吹草动我就提起鱼竿看看。也许是这条河不够卫生，我钓上来的都是垃圾。不久，爸爸那又传来了好消息。是一条67斤的大鱼。这次我吸取了教训，飞快地组装渔网，终于把这条大鱼钓了上来。

钓鱼快接近尾声了，正当我觉得钓不上鱼时。我也上了一条小旁皮鱼。银光闪闪的身体，上面有着几根蓝丝线，红红的尾巴，美丽极了！虽然它只有大拇指那么大，可我却无比兴奋。

把它捧在手里，带回了家。

钓鱼二年级小学作文【篇3】

今天，我和爸爸，还有爸爸的一个朋友来到水库钩鱼。

他们来到水库就开始行动了，爸爸使用的是一个双连钩。爸爸的朋友不一会儿就钓到了一条不大不小的鲫鱼。

到我了，我把鱼铒拿一点下来挂在爸爸给我的小勾子上，搓一搓，用手把鱼线抓住，一放鱼线就飞到水库里去了。我站在水库旁等着鱼儿上钩，没一会一条鱼就上勾了，我赶紧将鱼竿往后拉。“鱼出水面了！”我大声喊着。看着这条鱼大动作地摆动，我觉得至少是一公斤的大草鱼，然而爸爸看了后，告诉我这得是一条重两三公斤的大草鱼。

我更加兴奋了，我用尽全力拉，鱼飞快地摆动着身子。忽然线断了，钩子被鱼给吃了。我只好叫爸爸再给我换一个大钩子，我再一次挂好了鱼铒，把钩子放到湖里，就又有一条一公斤左右的鲫鱼上钩了。通过上次的教训，我成功地钓到了这条鱼，我将它放到了鱼网里。

今天可真快乐啊！

钓鱼二年级小学作文【篇4】

今天一大早我就接到了一个好消息：“去钓鱼！”这突来的'喜讯令我喜出望外。

几十分钟后，就到了那令我兴奋的地方。此时展现的是另一番景色：鲫鱼在水里游来游去的，不时冒出水面吐泡泡，有的三五成群，互相追逐；有的一会儿聚合，一会儿散开；有的静静地呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水泡儿。鳊鱼在水里打着转转，还有几条小鳊鱼在水面上摇摇摆摆，往深处游去，像是几片落叶在中央漂浮。再看看草鱼，那硕大的身子让人不寒而栗。

我来到它的身边，想仔细观察它，可它却用对待敌人的眼神望着我，两只眼珠死死的盯着我。我连忙后退几步，说时迟，那时快，我一不留神就财进了一个小水洼里。

准备钓鱼了，我兴致勃勃的拿起鱼竿，冲向渔场里，去向那条草鱼发起复仇的“进攻”了。

没过一会儿，这条贪吃的鱼掉进了我的“圈套”里，一个裹着食的鱼钩。可它也不甘示弱，用它全身的力气把鱼竿险些从我的手中拖出去。

“帮帮我把它钓上来！”我无力的喊道。

爸爸三步并作一步走，赶到我面前，将草鱼控制住。

最终，它在我与爸爸的力量下屈服了。

但美好的时光是短暂的，我依依不舍的上了车，但心思还在这个美丽的渔场里。

钓鱼二年级小学作文【篇5】

今天天气很晴朗，我们全家去森林公园去钓鱼。我们带上提前准备好的鱼竿和鱼饵兴奋地出发了。

到了公园我拿上我的鱼竿迅速的跑到湖边，很快爸爸妈妈也到了湖边。我们选好了位置就开始了。我先把掉线抛入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪，之后我静静的等待着，一定要有耐心才能钓到鱼。最后我看到浮钓器一沉马上收线。好大的一条鱼啊！可爸爸已经钓了五条鱼了，为了追上爸爸我找妈妈帮忙，我和妈妈结为同盟一起和爸爸比赛，经过我和妈妈的并肩奋战，没过多久我们就赶上了爸爸。但带来的鱼饵很快被我们用完了，我们只好去买鱼饵。没想到这里的鱼饵相当的贵，半斤就要一百元并且最少要买半斤，没办法就买了半斤，买回了鱼饵我们继续比赛。这次我钓了了一条很大的鱼，他身长约20厘米，爸爸妈妈都夸我很厉害。

最后我们留了几条大鱼把其它的都倒回了河里，我们回到家后妈妈问怎么吃这条大鱼啊？我说：“吃清蒸的吧！”爸爸妈妈都同意了。妈妈没过多久就把鱼做好了，我迫不及待的打开锅盖，津津有味的吃着自己的劳动成果真高兴！真是愉快的一天啊！

钓鱼二年级小学作文【篇6】

放“五一”长假的第一天，我默读了《小猫钓鱼》这篇文章。

起因是猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。钓鱼过程中，小猫看见蜻蜓就放下鱼竿去捕捉蜻蜓，把鱼竿放在一边，便去与蜻蜓玩耍了，蜻蜓说：“小猫钓鱼不认真，放下鱼竿捉蜻蜓。”小猫停下脚步，面红耳赤地坐在椅子上，拿起鱼竿又继续钓鱼了。可它又扭头一看，看见了一只美丽的大蝴蝶，它又放下鱼竿，去捉蝴蝶了。蝴蝶说：“小猫钓鱼不认真，放下鱼竿捉蝴蝶。”小猫又回到了钓鱼处，正见妈妈钓着了一条大鱼。小猫看看自己的空水桶，脸更加红了，像天上火辣辣的太阳。妈妈说：“三心二意怎么能做好事情呢？凡事都要细心观察，要有耐心，不能半途而废，一定要一心一意才能够做好每一件事，但做事也不能马虎，要细心才能把事情做得更好。”听了妈妈的话，最后，小猫也钓到了鱼。

这篇文章告诉我们，做事不能够三心二意，只有一心一意，才能把事情做好。

钓鱼二年级小学作文【篇7】

暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。

咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀！天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来！心动不如行动！说干就干，咪咪立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。

唉呀，不得了了！小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。

以儿童在家的假期感受，借小猫咪咪去钓鱼反被鱼钓走的事，说明假期安全不容忽视。

钓鱼二年级小学作文【篇8】

今天早上，我和我的爸爸、还有我的两个叔叔，来到了濮上园的外围，准备钓鱼，这是一个很大的水坑里面有很多的鱼类，有鲇鱼、鲫鱼、鲳鱼、还有些小虾米，来这里钓鱼的人也不少啊，有的在甩杆，有的在等着鱼儿上钩，还有的几个人在一块抛好杆在那里打牌，我们也找了一个可以钓鱼的地方，把渔具从车里拿出来，拉好杆，插好插杆器，把杆上扎好鱼饵，把杆用力一甩，放进插杆器中，接着把一个铃铛拴在了杆上，开始了静静的等待铃铛响起，大约过了十几分钟，只听铃铃铃的声音，鱼儿上钩啦，只见叔叔吧杆猛地一提，使钩紧紧地钩住鱼的嘴，让后开始拉线拉到岸边，我爸爸拿着网，网住鱼，把它提了上来，这只鱼足足有一斤重，我们把它放在箱子里，倒上水，放点小鱼，我们又用同样的方法又钓上来两条，我们收了杆，在家里好好吃了一顿全鱼宴，这次吃的鱼比往常感觉都要好吃，因为这是我们自己钓的。

四年级钓鱼作文12篇

文章创作是为了让学生有机会展示出自己的独特个性和才华，从而更好地适应社会。写作能够提升学生对问题的洞察力和分析能力。或许有些人觉得写作很难，但是不用担心，我们已经为您准备好了“四年级钓鱼作文”，希望这些资料能够为您提供参考和帮助，助您在学习和工作中取得成果。

四年级钓鱼作文 篇1

暑假的一天，叔叔来电话约我明天去钓鱼，我激动地一晚上翻来覆去都没睡好觉。早晨，天蒙蒙亮，我戴着太阳帽，背着鱼竿，带上鱼饵，迎着照在大地上的第一束曙光，和叔叔一起出发了。

一会儿我们就到了岸边，那里绿树成荫，景色怡人，河面一层层波纹高低起伏，太阳照在上面格外耀眼。我和叔叔一起支好了鱼竿，叔叔把鱼饵套在上面，搬来了一个小木椅，我坐在上面，拿着鱼钩，刚想甩出去，可是一甩偏偏钩住了我的衣掌，我举着鱼竿，使劲往前抛，“刺啦”“啊”一阵剧痛感布满我全身，鱼钩是甩出去了，可是我背上划开了一道红色的'伤痕，衣服也被刮破了，我垂头丧气。叔叔见此情，连忙跑了过来，赶紧看看我的伤痕，并给我简单的包扎了一下，还安慰我说，男子汉要勇敢。

尽管当天骄阳似火，但我还是稳稳的坐在凳子上，睁大眼睛，大气不敢喘一口，全神贯注的盯着长长的鱼竿，心想：只要铃一响，我就快速提起来。过了好久，叔叔已经钓到了两条鱼，而我的鱼竿纹丝不动，灰心丧气的我像个泄了气的皮球，就在这时，鱼竿上的铃铛“叮叮叮”的响了起来，我蹭的站了起来，迅速提起鱼竿，“哗”一条大鱼腾空而起，波纹一圈一圈的扩散而去，水花溅在河面上，我激动地欢呼着：“叔叔，快看，我钓到大鱼了”。我手忙脚乱的赶紧收线，费了九牛二虎之力才把鲤鱼放进了小篓里。我旁边的一位老爷爷说：“呵呵，小伙子，钓的不错呀！你这是第几次钓鱼呀？”我自豪地说：“第一次。”老爷爷说：“第一次就钓到这么大的鱼，你真了不起呀”。一旁的叔叔急忙说：“这可是我教的呢！”我顽皮的吐了吐舌头。

快乐的时光总是过的很快，夕阳暖暖的照着我，给每一云朵镶上了一道金边，小鸟欢快地叫着，树叶轻轻的摇摆着，微风轻轻的吹着，成功的喜悦洋溢在我的心里。今天我不仅钓到了许多鱼，更重要的是我明白了一个道理：不论做什么事情，只要有恒心，就一定会成功。

四年级钓鱼作文 篇2

二舅和三舅两个人很喜欢钓鱼，为此，他们海买了不少与钓鱼有关的东西。记得三年前的“五一”劳动节，二舅和三舅趁着放假有空，带我到户外钓鱼。

我们开车来到了一座桥上，二舅和三舅他们俩打算到桥底下钓，说下面有很多大鱼。走过一条小路，我们到了桥底下。三舅拿出钓鱼杆、鱼饵等要用到的东西。三舅叫我过去，说他要教我。我听了，立马认真起来。三舅在鱼钩上勾了些鱼饵，然后抛向海里，海面风平浪静，只有浮标在那里轻遥三舅要我拿着鱼杆，说：“看着浮标，如果它一有动静，或觉得钓鱼杆晃动，像是有鱼在吃饵时，就要立刻一把拉起来，有问题就大声叫我。”三舅便到二舅那里去了。我坐在一块石头上，静静地等待。不一会儿，鱼杆突然间晃动，浮标也逐渐降下去了，知道看不见了。我立刻拼命地拉，可是怎么拉也拉不动，还很吃力。我很着急，心想这一定是大鱼。我立即大叫：“三舅，快来我这儿啊！有大鱼上钩了，我拉不上来啊！快点，别让它跑了。”这时二舅和三舅冲了过来，一把就拉上来了。我看见了一条大黄花鱼，心里可高兴了，立刻鼓起掌来活蹦乱跳。鱼钩把这条大鱼给稳稳勾住了，我还以为它会跑呢？这条鱼可真贪吃。接着，三舅想把鱼钩取下来，可是取不下，只好把线剪断了。三舅称赞道：“思儿可真厉害，刚第一次钓鱼就钓到大黄花鱼了，二舅和三舅到现在还毫无收获呢！”顿时，我很高兴，觉得钓鱼还真是件有趣地事。

直到傍晚，我和二舅、三舅共收获了差不多十条鱼，其中最大条的当然就是我钓到的大黄花鱼。后来回到二舅家，我特地向全家人宣布这条大消息，大家听了都挺意外，以为我从没钓过鱼，却取得这般成绩，都意外极了！二舅母还去称了一下，有半斤多呢！那条鱼很新鲜，直到煮前还活蹦乱跳呢！就像我的心情。

四年级钓鱼作文 篇3

今天早晨，我看到贺跃舅舅送我的鱼竿，心里很痒痒，于是便缠着爸爸带我去配鱼线。到了卖渔具的店，我们买了鱼线、鱼钩、蚯蚓，便回家了。

下午，天下起了小雨，正好鱼可以出来透气。爸爸就带我们来到家附近的一条小河边，河不宽。我们找了一个雨淋不到的天桥下，便忙着拿出钓鱼的工具。我将鱼竿拉开，爸爸把鱼线系在鱼竿顶端的的红丝线上，然后又在鱼钩上挂上蚯蚓。我来到河边，将鱼钩抛向水中，水面泛起了一圈圈的涟漪。然后我就在一旁端着鱼竿静静地等待鱼上钩。突然，正在发呆的我听到爸爸喊了一声：“鱼上钩了！”便急忙把鱼竿提了起来，可惜一切都晚了，狡猾的鱼跑了，而且还把我的鱼饵吃光了。

爸爸又给我挂上鱼饵。这一次我专心地盯着鱼浮，心想，绝对不能再错过小鱼了。突然，鱼浮沉了下去，我连忙提起鱼竿，呀！一条大约15——20厘米长的汪丫鱼挂在鱼钩上，随着鱼线打转转。这可是我第一次钓鱼钓上来的第一条鱼！我的心里别提有多高兴了。

爸爸又将鱼饵换好，我继续钓鱼。这次等了很久才钓到一。条很小很小的不知名的鱼。钓到两条鱼后。我的信心大增，觉得钓鱼也并不是一件很难的事情。可是这以后，在我无数次抛出鱼线收鱼钩时，鱼钩上总是空空的，再也没有钓到第三条鱼。

后来，天色已晚，我们收拾了渔具，便和爸爸妈妈一起回家了。

今天是我第一次钓鱼，虽然只钓到了两条小鱼，但是已经很不错了，我很开心。

四年级钓鱼作文 篇4

在我小时候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖边钓鱼。

来到湖边，我十分兴奋，立刻准备好了工具，迫不及待地把鱼钩放进波光粼粼的湖里。于是，爸爸也把鱼钩放进湖里。一段时间过去了，湖面依旧水平如镜，我的鱼竿也没有一点颤动，我对这次钓鱼失去了信心，我失望的说：“很明显，这湖里根本没有鱼。”爸爸平静的说：“钓鱼这事要讲耐心，如果钓鱼是件很简单的事，还等我们来？”我不耐烦的盯着湖面入了神。过了一会我的鱼竿还是没有一点反应，但爸爸已经钓了两条鱼了。我更着急了，心想：“为什么鱼儿都在老爸那边？”我差点哭出声来，，我立即起来收拾工具，准备要走。爸爸严肃的说：“你连钓鱼都没有耐心，那你别指望做什么大事了，以后只会被人嘲笑。”我仔细想想：对呀！我不能就这样放弃！爸爸说的很对！接着，我又开始钓鱼，我耐心的等呀等。终于，我的鱼竿摇动了。我按照爸爸之前告诉我的钓鱼要点，小心翼翼得操纵着鱼竿，终于钓了一条小鱼。

从那一后，我一旦没有耐心，就会想起这件事，告诫自己：恒心是做成一切的基本条件。

四年级钓鱼作文 篇5

老爸喜欢钓鱼。每次他清晨出去钓鱼时，我都问：“老爸，你可不可以把我带去钓鱼呀？”老爸说“儿子，你现在还小，不适合去野外钓鱼。”这次，我再三请求，老爸才同意带我去尝试钓鱼。

我们来到目的地，老爸让我站着别动，他去“打塘子”。不一会儿，他弄好了。他拿起鱼杆，上线，装鱼饵，开始钓了。一开始，我只是看着老爸钓鱼。有鱼咬钩了，我的心跳也开始加快，老爸猛一提杆，只见一条大鱼被提出了水面……我乐得一蹦三尺高。在观看老爸连续钓了几条鱼之后，我也按捺不住激动的心情，拿起钓杆，让老爸给我上鱼饵。

老爸教我怎样判断鱼儿是否上钩，怎样提鱼杆，我学得非常起劲。学完之后，我自己提着钓杆和水桶去别的地方钓鱼了。我等了一会儿，没有鱼上钩，过了五分钟，我实在等不及了，恨不得把这破鱼杆给拆了。就在这时，我感觉鱼浮在动，我也“猛”地一提，一条小鱼上来了，虽然这条鱼不大，但是它肯定是我成功的开始。

生活中有很多东西是大家没有尝试过的，只要你勇于去尝试，就会收获到成功的喜悦。

四年级钓鱼作文 篇6

今天天气真好，爸爸决定带我和妈妈去钓鱼。听到这个消息我兴奋极了，因为我从来没有钓过鱼。

我们来到八队的一口鱼塘时，爸爸的一个朋友已经准备好钓鱼的材料——鱼杆和喂鱼的蚯蚓。首先，我和妈妈找一个荫凉的地方放下材料，然后将蚯蚓串在鱼钓上，接着将鱼钓甩得离岸边远远的。我们刚坐下来，就看见浮标迅速地沉下去，妈妈紧张地叫起来：“照仔，快收鱼杆。”我马上往后退，妈妈在前面帮忙拉鱼线。鱼钩出水时，我看见钓到一尾非洲鲫，手忙脚乱地抓住它。

很快我们就钓到了几条鱼，就在我以为钓鱼是一件很容易的事时，鱼却迟迟不上钩了。我开始不耐烦了，不停拉鱼钩上来看看是否钓到鱼。妈妈对我说：“钓鱼是一件最讲究耐心的事，你这样不停拉上来会吓走鱼的。”当我再耐心地等下去时，果然又有一条鱼上钓。

今天我的收获非常丰盛，不但学会钓鱼，还认识到一个道理：只有有耐心的人才能取得好成绩。

四年级钓鱼作文 篇7

我的老家在蔡庄。那里景色秀丽宜人，茂密的树林青翠欲滴，潺潺的小溪清澈见底。哦!对了，我差点忘了告诉你们，那里除了小溪还有一个小湖泊哩。说起小湖泊，我就想起在那里第一次钓鱼的事情，它给了我一生中最大的启示。

那一天，天气晴朗，空气格外清新，我的心情也非常好。刚吃完早饭，妈妈就带我去钓鱼。在半路上，我看见蜜蜂在勤劳的采蜜、小鸟在空中盘旋。路边果树上结了又大又红的苹果馋的我直流口水。到了钓鱼的地方我看见远处有几朵荷花开得真好看。

由于第一次钓鱼，我连渔具也不知道怎么安装，二叔教了我半小时我才学会。然后就跟着妈妈有模有样的学起了钓鱼。等了几分钟居然没鱼咬钩。我看见二叔在水里捞鱼，不到几分钟就捞了十几条鱼。我看见了也下了水捞了十几分钟，没捞到一条鱼。我抬头又看见旁边的一位爷爷用网捕鱼，于是我上岸拿出带的网撒在水中。过了半小时我收起网竟然一条鱼也没网着。当我怀着失望的心情上了岸，看见妈妈已经钓了一大筐鱼了。于是我问妈妈，为什么我一条鱼也钓不到呢?这时妈妈告诉我：“乖儿子，主要是你没恒心。如果一个人没有恒心，那没那个人就一事无成。一个人只要有了恒心，就能做好每一件事”听了妈妈这句话，我心里很惭愧。心里不禁想对天发誓：“我要有恒心，必须有。”

妈妈那句话，我一直铭刻在心。从此以后，我做每一件事都坚持到底。我希望大家都有恒心，将来为祖国做贡献。

四年级钓鱼作文 篇8

今天我和爸爸、姑父还有爷爷一起去池塘钓鱼，带好钓鱼工具后爸爸就开车去池塘了。

到了池塘，爷爷首先收拾好鱼竿，把它伸得长长的，再把鱼食挂在鱼钩上。只见爷爷用力一甩鱼竿，“嗖”地一声鱼线被远远地甩在了池中央，便静静地等候着。这时小姨夫也把我的鱼竿整好了，按照同样的方法，我的鱼线也被远远的甩到了池中。我精神抖擞地握着鱼竿，目不转睛地盯着水面。太阳火辣辣晒在身上直发烫，我轻轻挪动着地方，躲在了爷爷的大太阳伞下。我的手都握酸了，我着急的问爷爷怎么还没鱼上钩啊？爷爷小声地对我说：“钓鱼不能着急，要有很大的耐性，鱼是你的对手，你恒心大于鱼，鱼就会上钩的。”忽然，我见爷爷用力一提，鱼竿变成弯弯的了。我大声地喊爸爸：“爷爷吃钩了，爷爷吃钩了！”“什么爷爷吃钩了，是鱼吃钩了！”爸爸笑着拿着抄网跑过来，把鱼捞了上来，“哎呀，是一条红鲤鱼！”我羡慕地叫着。

爷爷示意我安静，又指指水中。我一看，竿下的鱼漂不见了，立刻紧张得一提，一条鱼上钩了。这鱼的劲好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大惊失色地叫了起来。爸爸闻声一个箭步冲了过来，护住了我，姑父赶紧过来握住了鱼竿，我花容失色地在爸爸怀里半天喘不上气来，我差点被拽到池中吓坏了。“凯伦，你这条鱼不小啊！”姑父一边溜着鱼一边逗我说。“什么我这条鱼，是我钓上的这条鱼！”我学着爸爸的口气说着，紧张的心情好了许多。爷爷也过来帮忙了，大家同心协力把鱼捞上来了。哇，好大一条鱼啊！我赶紧问爷爷这是什么鱼。爷爷说这是一条大鲫鱼，大概有三斤重。我真是不明白三斤重的鱼在水中怎么会有那么大的力气呢？

一条、两条、三条，鱼兜里的鱼越来越多，我们的情绪也越来越高涨……

夕阳西下，收竿了，看着大家红彤彤的脸和一兜活蹦乱跳的鱼，我真是愉悦极了，兴奋极了！

这就是我第一次钓鱼的经历，一次有趣且惊险的经历。通过这次钓鱼，我还明白了：只要有恒心，做事情才可以成功的道理！

四年级钓鱼作文 篇9

生活是多姿多彩的，只要你用心去做一件事，用心去感受，你就会体会到其中的乐趣。

那天和爸爸去郊区去钓鱼，到了湖边后，我拿起鱼竿就要往下扔，当时我特别激动，因为我没久没有来过湖边，但是爸爸一把夺过了我手中的鱼竿，怕鱼钩钩到我。第二次我一本正经有模有样地把鱼钩扔到湖里，我的心情特别兴奋，希望快点钓上一条大鱼，我便坐在椅子上静静地等待。不一会儿我便东倒西歪，见浮漂动了一下，我便使劲一拉鱼竿，鱼没见着，鱼钩却钩在了树上，我气极了，大声骂道：“可恶，真倒霉。”我又把鱼钩扔进湖里，这次我便有了第一次钓鱼的经验，我便耐心地等待，就这样，过了良久，我不停地拿起鱼竿，扔下鱼钩，都没有钓到鱼。咦？浮漂动了，我用力一拉，终于上钩了，但是这条鱼比一根手指还小。即便如此这条鱼也让我得到安慰，让我着实高兴了好久，又跺脚又拍手。我又开始钓起来，自从钓了那条小鱼后，我就一直没有钓到鱼了。我这时心情已经坏到了极点，于是我拿起石头就往湖里扔，我这一行为被旁边钓鱼的老大爷看见了，他愤怒得对我吼道：“臭小子，你把我的鱼吓跑了！”我被老人吓住了，便转移到爸爸旁边去钓。爸爸知道我的处境后便语重心长地对我说：“儿子，钓鱼要有耐心，心情不能浮躁，要静得下来心。”于是我找着爸爸说的去做了，终于钓上了一条又大又肥的鱼，我欣喜若狂。

今天我明白一个道理：做任何事都要有耐心，心情不能浮躁，而且还要善于抓住机会，这就是钓鱼的乐趣。

四年级钓鱼作文 篇10

炎热的夏天，人们都爱到河边玩。我也是如此，但妈妈说河边危险，我和弟弟答应不乱跑。到了河边看到一望无际的河水心情顿时阔朗。近处许多小鱼自由自在的游玩。我不禁蹲下来用双手去捧，它好像跟我捉迷藏，重复许多次无果。我心里甚是不服，这时看到几个垂钓者钓了一条又一条的小鱼，羡慕的不得了！

第二天在我和弟弟的软磨硬泡下爸爸终于答应给买鱼杆。我们选了3米多的鱼杆，鱼杆买回来以后，我迫不及待地拉着弟弟往河边去。这时，爸爸笑着说：“傻孩子，这样就能钓到鱼了？”我一拍头想就是呀！没有鱼食鱼怎么上钩。于是我们在水沟旁挖了20多条蚯蚓、又用玉米面，蜂蜜，糖和鱼食！

下午3点多，爸爸领着我和弟弟拿着鱼杆，鱼食，水桶来到河边。路上给我俩讲安全，并保证听话。我们选一个水有点深，又凉快的地方。把东西放下 ，模仿爸爸的样子把钓鱼线系在鱼杆，再把鱼浮系在鱼线上。我问爸爸：“鱼浮有什么用？”爸爸给我讲鱼浮往下沉说明鱼上钩。然后在鱼钩上穿上蚯蚓，把和好的鱼食撒在河边吸引鱼。最后我用力把鱼线往水里抛。过了一会儿，我看到鱼浮有些下沉，猛的一拉。食儿还在上面，还没有一条鱼上钩。我并没有灰心，心里想：坚持就是胜利！

我又开始第二次用力把鱼钩甩出去，过了十来分钟，我看到鱼浮在快速下降。我一拉，太沉了，我又用力猛的一拉。一看鱼杆出来了，线和浮还在河里。我急的就要哭出来，大声叫爸爸。他不慌不忙把河里的线和浮捞出来。我刚才表现太夸张了，以后遇事要冷静！

我的心情很烦闷 。这时一阵微风吹来，心情一下子变得舒畅起来。接着又甩出第三次、四次……还是没有钓到。再坚持最后一次，也许奇迹会出现。让爸爸、弟弟再等我一会儿，我又一次甩下鱼杆在漫长的等待中……心里默念：鱼儿快快上钩，不要我第一次钓鱼就失败，哪怕一条小的也行！

时间一分钟一分钟过去了，弟弟催回家。这时我看到浮往下一沉，不敢拉鱼杆。让爸爸和弟弟帮我拉，弟弟大声叫真的.有鱼。我这时也看到了一条“小布点”从鱼钩取下那一刻！看到小鱼在挣扎，让我情不自禁想起学过的课文《生命 生命》“我”抓住一只飞蛾被求生的欲望所震撼，最后把飞蛾放了。这条鱼不正像那只飞蛾吗？同样有求生的欲望，我应该让它回归大自然！我的举动被爸爸发现，爸爸说：“蚯蚓难道没有生命？”我惭愧的低下头，以后钓鱼不用蚯蚓用鱼食！

我学会了钓鱼，在生活中找到乐趣。更在钓鱼中懂得无论做什么事，只有坚持才能成功！

四年级钓鱼作文 篇11

到了水库，我们找了一个有树荫的草坪坐下，爸爸把一根小钓鱼杆放在我手里，再指着一条蚯蚓说：“把这条蚯蚓勾在小钩子上，然后把钓鱼杆抛进水里就可以了”。因为我是

开始我不知道怎样才表示鱼上钩了，就问爸爸。爸爸说：“如果浮标往下沉，就表示鱼上钩了。”正说着，突然，爸爸的鱼钩浮标猛地一沉，哈，一条大鱼上钩了！于是，爸爸把鱼竿使劲地往岸上拉，真像一场激烈的拔河比赛，最后爸爸终于把大鱼拉上了岸。不一会，我也钓了一条大鱼，可我人小，力气小，怎么也钓不上来，鱼还差点把我拉下水，我吓得大喊大叫。

爸爸见了我的狼狈样快走过来，拿起我的鱼竿用力一甩，然后它强我弱、它弱我强的方法慢慢的把鱼钓上了岸。我问爸爸是什么道理，爸爸说：用力一甩，先把鱼钩住，然后它强我弱、它弱我强才不会把鱼杆线拉断，才能把鱼钓上来。就这样，我和爸爸钓了大半天，终于钓了大大小小共6条鱼。

四年级钓鱼作文 篇12

早上五点，细雨绵绵，我被爸爸从沉睡中拖醒，为什么要起得这么早呢？原来是爸爸趁着清明小长假我不上课，想带我去钓鱼呢！

约七点左右，我们来到此次钓鱼的目的地------衡阳县石狮堰水库，爸爸在当地的朋友-----周叔叔接待了我们，把我们带到水库的坝尾，据说那儿是经常出大鱼的地方。我们摆好竿，配上蚯蚓和浮漂，撑好网及做好一切配套准备工作，便开始放钩子钓鱼了。

雨越下越大，爸爸马上撑起雨伞，给我戴好伞帽，我便想去七爷爷那里看看他的鱼情，途中要翻过几片芦苇丛及油菜地。噢，糟透了，我全身都湿了，雨实在是太大了。我只好半途返回，爸爸看见我的模样，便带我赶快到车上吹热空调，一路上爸爸一直跟我说：“儿子，上车我把裤子脱给你穿”。我不同意。上车后，爸爸不顾我的劝阻，硬要把他的底裤脱给我穿，我很感动！后来，爸爸穿着单薄的外裤把我湿了的裤子拿到农民伯伯家帮我烤干，并要我一直呆在车上暖和暖和。可是，由于钓鱼对我的.诱惑太大了，我又悄悄地返回到了水库边钓鱼。过一会儿爸爸来了，啊！我发现爸爸全身都湿透了，脸如同白纸一样，脚不停的抖着，泪水不禁泛红了我的眼眶，我急忙愧疚地叫爸爸上车休息，而爸爸却说：“不，我还是来多钓点鱼给你和弟弟吃吧。”……

功夫不负有心人，到下午收竿的时候，爸爸果然钓到了许多鱼，足足有半桶，不知是他的坚持还是老天爷被他感动了呢！

人们都说：母爱是世界上最伟大的爱！可在我看来，父爱也毫不逊色。爸爸，我爱你！

二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼集锦五篇

小学语文是基础教育中一门重要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们根据所学知识写一篇关于钓鱼的小学作文，那么你是否在寻找关于钓鱼作文的模板呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼”，相信能对大家有所帮助。

二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼【篇一】

在这个暑假里，有很多事情让我难忘。最难忘的是和叔叔一起去钓鱼。

那个星期天早上，太阳还没出来，我就来舅舅家玩了。叔叔起得很早。他正在做早餐。他一看到我在博，就问：“你今天想去哪里？”我说：“我还没想呢！”大叔说：“要不要我带你去钓鱼？”我兴奋地说：“好，太好了！”

我和叔叔去鱼塘钓鱼。叔叔先把鱼饲料扔进鱼塘，很快就来了很多鱼。然后大叔把鱼钩放进水里，悠闲地等着鱼上钩。突然，一阵风吹来，线在颤抖。我以为钓到了一条鱼。我惊喜地大叫：“叔叔，快，快，鱼上钩了！”但是叔叔仍然一动不动地坐着。过了一会儿，浮标沉了，大叔眼睛一亮，把鱼竿扔了回去。哇，一条大鱼上钩了！我高兴得跳了起来。

轮到我了。我以我叔叔为榜样。我先把饲料扔到水里，然后把鱼竿放进水里。我一动不动地盯着微波水，看到鱼线动了，马上把鱼竿举起来，但是一条鱼也没钓到。大叔说：“别这么着急。当线开始移动时，是鱼在尝试。如果你在这个时候提起鱼竿，鱼就会跑掉。你要等到浮标沉了，才能抓鱼。”如果我照我叔叔说的做，我可以钓到一条鱼，但它比我叔叔的鱼小得多。

钓鱼是如此有趣。

二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼【篇二】

炎炎夏日，小刚饶有兴趣地去湖边垂钓。湖边的一株垂柳，正好为小刚遮挡了太阳。太阳太大了，天空没有一丝儿风，知了一动不动地趴在柳枝上，不停地叫着，小草和花儿无精打采，低垂着头，只有鱼儿在水中自由地嬉戏、觅食。

小刚一见，喜出望外。连忙拿起鱼竿，抛下鱼钩，悠闲地找块地方一坐，等待着鱼儿送上钩来。等了好一会儿，浮子仍然不见动静，小刚坐不住了，拉起鱼竿来准备换个地方垂钓，只见鱼竿上缠了一溜的水草，鱼钩上却一点儿饵也没有。这才发现，原来自己忘记放鱼饵了！小刚暗自嘟囔着：我还真是粗心！于是便把水草弄掉，重新上了鱼饵换个地方继续垂钓。”

很快，一大群鱼儿迅速地游了过来，小刚乐不可支，正当高兴之际，浮子忽地沉了下去，小刚想：上钩了！他沉住气，用劲一拽却没拽上来，原来是条大鱼！这鱼挣扎着想要挣脱鱼钩，小刚哪里肯让，边收钓竿边嘴里念念有词：“你要敢与我斗？”他按着从大人那里学来的方法，把鱼儿在水里逗了几个回合，直到那大鱼累得没了力气，才快速地拉起鱼竿，把鱼收入鱼桶里。

小刚又用同样的方法钓了几条大鱼，便收了竿，拎起桶，哼着歌儿，高高兴兴地回家了。

二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼【篇三】

夏天的太阳公公把身上全部的热量都释放出来，它简直像个大火炉。大地成了蒸笼，风儿似如热浪，真是烈日当空啊！我巴不得太阳快点落山，因为我要跟爸爸四点之后去农场钓鱼。在我左盼右盼的时光中，时针终于指向四点。

我们扛着鱼竿，拿着鱼篓，兴致勃勃地来到农场。没想到爸爸约了好几家，他们都已经在做钓鱼的准备工作了。我们也不甘落后，选了一个有树荫的地方坐下来，这里虽然有树、有风、但空气中的热气随风飘荡，还是那样热。首先我甩出鱼竿，没甩到河中间，我毫不气馁，连续甩竿。你这调皮的鱼竿，我就不信治不了你。于是我对准河中心，信心十足地甩出去，终于甩到，我高兴的跳起来。接着我把鱼食撒向河中，白色的鱼食在鱼群中若隐若现。我静静地坐着耐心的注视鱼漂，希望很快就有鱼儿上钩，一会儿只见浮漂一头向下沉。我把鱼竿向上一甩，结果让我大失所望，发现鱼饵已经没了，狡猾的鱼儿没有上钩。这次我扑了个空，继续钓。我又在钩子上放上鱼饵，然后一甩，这次我看清鱼钱在空中形成一个弧形抛物线落到了几米外的水里。我告诉自己耐心点，于是我继续等待着鱼儿上钩。突然，渔漂动了！它大幅度向左移动，而且力量很大，渔竿也跟着移动了。我心头一喜，知道有鱼上钩了，就在这一瞬间，我以最快的时速提起鱼竿。一条鲫鱼上钩了，我嘴里兴奋地大叫“有鱼了！有鱼了。”我把鱼甩在草地上，鲫鱼活蹦乱跳的窜的老高，这就是我今天的第一个战利品，虽然鱼儿不是很大，但我的心里比吃了蜜还要甜。

这下兴趣更浓了，我觉得钓鱼挺有趣的，它在钓自己的耐心，冷静。

二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼【篇四】

今天，我们来到了厦门东坪山的陶然山庄钓鱼。爸爸先钓了一条大鱼。我羡慕极了，喃着要爸爸教我钓鱼。

我学着爸爸的样子，拉开钓绳，放上鱼食，然后把鱼钩轻轻地甩进水里面，心里念叨着：“鱼儿，鱼儿，快上钩。”鱼钩丢下水不久，浮标轻轻地抖动了几下，急性的我以为鱼上钩了，急忙提起一看，什么也没有

爸爸看我焦急的样子，对我说：“钓鱼一定要有耐心，刚才浮标抖动，这就是鱼儿在试探，等它感到没有危险了，它才会吞食鱼钩上的食物，这时才能提钩。

我照爸爸的话去做。忽然，鱼标猛向下沉。我一提钩，啊！一条大鱼挂在钩上。我高兴的一蹦三尺高，我终于钓到鱼了！

我们享受着美丽的厦门风景，满载而归。

二年级作文我在乡村鱼塘钓鱼【篇五】

去年暑假里的一天，七彩的阳光普照大地，爸爸带我去乡下小河钓鱼，我乐得合不拢嘴。

汽车飞奔在公路上，三十多分钟的车程，我们到达了目的地，这是一条普普通通的小河，不过清凌凌的河水缓缓的流向远方，站在岸边能看到河底的泥沙，小鱼游来游去，岸边杂草茂密。我们选好落脚的地方，我迫不及待地拿出钓鱼竿，挂上鱼饵，使劲向河中央甩去，鱼线随着鱼饵垂到河水里。我静静地坐在岸边，目不转睛地盯着水面，鱼线一动不动，我有些不耐烦了。这时，爸爸把一个塑料瓶扔进河里了，只听“扑通”一声，我惊奇地问：“那瓶子装的是什么啊？”“那是专门用来炸鱼的。”爸爸的话音刚落，“轰”的一声，震耳欲聋，我双手捂着耳朵，向河面望去，一条条银光闪闪的鱼浮出水面，活蹦乱跳，有大的、有小的、有宽的、有窄的……爸爸急忙用网把水面上的鱼捞上来。我一看还是炸鱼收获大，也想试一试，便冒着险点着瓶子里的炸药，赶紧扔，结果没有扔进河里，而是在不远处的垃圾箱“砰”地一声，我回头一看，垃圾箱被炸成了碎片，把我吓得心惊肉跳。心想：幸亏那里没有人，不然就出了大事了。没有炸到鱼，我还是不死心，壮着胆子，拿着打火机再次点瓶里的炸药，由于自己过分紧张，火苗刚触到瓶口，我拿起瓶子用劲向河里抛，等了好久，没有反应。爸爸说：“你没有点着炸药就扔。”然后爸爸又点了一个瓶子，扔进河里，转眼间，又是一声巨响，河面上水花四溅，像喷泉似的，一群鱼浮出水面。我帮爸爸把漂上来的鱼捞上来，一条条鲜活的鱼，炸药并没有伤到鱼，为什么鱼都浮上了水面呢？我不解地问爸爸。“水里的鱼怕声音，听到巨响就浮到水面想逃命。”爸爸告诉我。

今天的收获可真不小，我和爸爸高高兴兴的满载而归，也让我明白了：做事要沉着，冷静，恐慌会给自己带来麻烦。

看钓鱼作文二十篇

上学的时候老师经常会要求我们写作文，写作文可以大大提升个人自信心。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。你应该也在为写作文而犯愁吧？小编为此仔细地整理了以下内容《看钓鱼作文二十篇》，供你阅读参考，并请收藏本页面！

看钓鱼作文(篇1)

星期日下午，我们全家一起来到了外婆家。

刚来到外婆家，哥哥龙丰说：“匡思宜，我们去钓鱼吧？”我高兴的说：“好呀”。

我和哥哥挖好了蚯蚓，拿着鱼竿，来到了小溪边。我和哥哥分头行动。我在鱼钩上挂上蚯蚓，调好浮标，再把鱼钩扔到小溪里，往浮标所在的地方洒了一把酒米，这样就开始钓鱼了。我等待了一会，鱼还没上钩，我等得不耐烦了。一会儿把鱼钩扯上来，一会儿又把鱼钩丢下去，忙得不亦乐乎，忙了半天，一条鱼也没有上钩，真是可恶。可哥哥那儿已经有鱼开始上钩了，隔一会儿钓一条鱼，隔一会儿钓一条鱼，我看的羡慕死了。我求哥哥向我介绍一下经验。哥哥告诉我，钓鱼要有耐心，要安静，不能一时没有鱼咬钩就心浮气躁，不停的扯钩甩钩，这样会把鱼吓跑的。意识到了错误，我重新开始安安静静坐下来钓鱼了。

果然功夫不负有心人，不一会儿，果然浮标开始动了，我迫不及待的往上拉，鱼钩上除了蚯蚓以外什么也没有。我惊奇问哥哥：“哥哥，我刚才一拉，为什么任何东西也没有？”哥哥说：“你刚才拉快了，鱼儿还没咬紧鱼钩。”

我按照哥哥说的那样做，把鱼钩甩下小溪。过了一会儿，浮标又在往下沉，我吸取刚才的教训，不忙着拉，等浮标往上开始回时，我才用力一拉，一条小鲫鱼出现在我的鱼钩上。我高兴极了，又接着往下钓，一条条鱼败在了我的鱼钩下。由此看来，真是时时处处皆学问那，任何事只要不断的学习，不断的摸索，自然会有成功的时候。

天渐渐黑了下来，我和哥哥收起钓竿，我们的鱼篓里都装满了鱼，满载而归。

看钓鱼作文(篇2)

随笔：关于钓鱼的感悟

国庆长假，朋友约我去钓鱼。我不爱钓鱼也不善钓鱼，朋友依然约我――是怕我长假无事可做，闷得慌，更何况是别人请的客不去也白不去。钓鱼好象自古就是一件雅事，被别人请钓鱼又不花自己的钱，那更是一件风光的事了！我仍然还是婉谢了朋友，那就显得很落伍很格格不入很另类了。不钓鱼你干什么呀？时下仿佛不钓鱼真的就无所事事了。

我不爱钓鱼，最始因是我不吃鱼，小时候被鱼卡过。后来盛在碗里的鱼我都愿下筷子。但并不是不爱吃鱼的人就不爱钓鱼，穷其原因是：我根本就没有耐心在池塘边坐上几个小时或一上午。朋友说，你应该学会钓鱼，修心养性而致心静平和。可我固执地认为，人的修心养性并不是坐在池塘边手握一渔竿一动不动地垂钓就能达到的。那是一种修为，一种内心的修为。和大隐隐于市同样的道理。再说钓者真的能心静平和吗？恐怕内心的欲望掀起的波涛比池塘中的水波还要大得多――因为钓者总希望能钓更多更大的鱼！一根钓竿一缕垂纶一弯银钩处处隐藏着残酷地杀戮，处处包藏温柔地欺骗。先撤香食后挂饵料。让贪吃的鱼一个个上当受骗，在渔竿“嗖”地抬起的瞬间，就会有鱼挂在鱼钩上，悬在半空中活蹦乱跳作垂死挣扎。钓者心花怒放笑逐颜开。顿有一种满足和快意流露在脸上。就会有一条鱼在凶残和狡诈下成了盘中餐。那一刻我真的不知道钓鱼是如何能让人修心养性，能让人心静平和？当然每一条被钓的鱼都是因为它贪婪。无欲智者的鱼是不会被上钩的。无欲则刚，也就在水中活得自在悠闲了！

一根渔竿一条渔线始终传递着：钓者的凶残和虚伪，被钩者的贪婪和无知。所以我不爱钓鱼不善钓鱼！

而真正让我景仰的钓者是――寒江独钓的柳翁。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑立翁，独钓寒江雪。是柳宗元被贬永州时，借寒江独钓来倾诉自己当时的心情。在一个千山鸟飞绝，万径人踪灭的孤独、空旷、辽阔、悠远的.天地里，四周死一般的沉寂，了无生机。而柳翁自己孤舟蓑立翁，独钓寒江雪，展现出一种动态的生命的张力――不屈服不沉沦。同时也寓意柳翁在严寒肃杀窒息的政治生态场中那种不畏权贵狂傲不羁的灵魂和气魄。四周虽然是死寂的，但柳翁的内心是壮怀激烈，豪情万丈。就这么一寒江独钓让人在万径人踪灭的世界里看到了生机和希望。可谓千古一钓！

再有就是板桥公的秋风江上之钓了。“乌纱掷去不为官，橐橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿”。脱去乌纱，清风两袖，一身正气。连渔竿都清瘦如已。无功名之烦无利禄之赘无车马之喧。在秋风明月的江上，物我两忘。垂钓人生的淡定和从容。那才是真正的心静平和，超然物外了。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。那都是前有古人后无来者的大钓者。

至于姜太公在渭水北岸用直钩子钓鱼，“愿者上钩，不愿者去罢”。那是一场政治秀。姜太公不是在钓鱼，是在钓人，或者说在钓更大的鱼。果然文王这条大鱼上了钩。

现在想想，朋友和那些钓者们，钓的都不过是营蝇狗苟，再大的鱼都不过是蝇头小利。朋友每每凯旋而归，多得吃不掉的鱼往往也送些于我，我婉拒数次，朋友依然。我问他，既然如些为何要钓那么多呢？朋友笑说，别人请客，你钓少了他会不高兴的！我看看网兜里的鱼，我隐隐地有些忋人忧天：朋友，有天你会不会也成为网中的鱼呢？当然这话只能放在心里。

其实不钓鱼，可做的事太多了——至少我可以看看书，可以喝喝茶，可以写写字……，甚至可以把院子里那一畦菜地翻翻土，种上葱呀蒜的，然后再收获一季的葱茏。。。。。。

看钓鱼作文(篇3)

这一篇课文讲了有一位父亲，和他儿子去钓鱼，他的儿子掉到了一条大鲈鱼，可是距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，之后父亲就让儿子把鱼放回湖里去，经过父亲的严格教育最终儿子也拥有了道德实践的勇气和力量。

所以我从这篇课文里感到了，父亲有高尚的道德品质，读了这篇课文，我也想到了我身边也有类似这样的故事，可是我和他做的恰恰相反，后来幸亏妈妈让我意识到了自己的错误，有一次，我和姐姐、弟弟、妈妈、爸爸一起去了抗大纪念馆，之后进去之后，人家就说不许拍照，我心里就想：“我拍了就怎么了，你又不能来把我揍一顿或骂一顿。”后来我们一边走我一边拍照，我看见了许多那旧时代的做饭用的东西、还有下地干活用的东西、扑克牌、草鞋……我感觉作文好不容易来了，我就想把这个拍下来，后来就要拍了的时候，妈妈就说：“孩子，我们不要拍了，虽然他们不能把你怎样，但是我们这样是不道德的，我们还是遵守人家这里的规矩吧!”我当时就想：“妈妈什么不让我拍了，难道妈妈想让我自己意识到错误吗。”后来我也没管它三七二十一我就大声哭了出来说：“妈妈，我在这拍几张照发到博客上不行吗，而且这都是旧时代的东西，我都没有见过，拍几张留做纪念。”妈妈顿时满脸严肃没有商量的余地，我就只好放下了手中的手机，我们参观完了抗大纪念馆，我在这里面收获了许多，我不仅知道了里面的一些东西，还知道了要有道德，抵制住诱惑。

看钓鱼作文(篇4)

非常高兴，我到泉州市实验小学参加泉州市基础教育教学优秀成果展示活动，今天听了第三实验小学陈老师执教的《钓鱼的启示》一课，下面简单谈谈自己的一点看法。

在轻松的谈话中导入新课，然后让学生概括文章主要内容，整体感知文本。在（1）钓鱼的启示是什么？启示是怎样得到的？”两个问题的引导下指导学生理解、感悟课文。激发小组讨论：鱼该不该放？损失大还是收获大？我认为这两个问题提的很好，既引导学生深入理解和感悟文本，又是对学生们一次很好的道德教育。

《 钓鱼的启示》这一课题，实际已经告诉了我们课文的`内容有两大块钓鱼以及从中所获得的启示。

题目入手题目可以说是文章的精华，从课题入手，便与学生对课文的理解。陈老师很好地抓住了课题的理解，当陈老师揭示课题以后，紧接着问学生“对课题有什么问题”，有3个学生作了回答（有什么启示；为什么钓鱼：启示是怎么来的），在此基础上老师又引领学生对词语“启示”作了解释。这样的教学激起了学生想走进课文的欲望。

初读课文整体感知语文阅读教学注重对学生阅读的培养，作为教师在组织学生阅读时，让学生带着问题进行阅读，也就是有目的的阅读。陈老师在初读课文时提出了两点要求：1自由读课文，遇到难读（度）的字多读几遍，把课文读通顺；2想想课文先写什么？再写什么？最后写什么？分别是课文的哪几个自然段？读通顺是最基础的要求，而问题的预设，很好地帮助学生理清了课文的思路，为后面的研读课文作了铺垫。

积极引导思维本节课陈老师安排了钓鱼和放鱼部分的学习。在教学时，陈老师主要设计了这么几个问题。这是一条怎样的鱼？可父亲让我放回去， “我”的心情有什么变化？父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不爱鲈鱼吗？教师积极引导学生思维，突出教学的重点和难点，同时引导学生联系生活实际理解。一些列心情变化的词的概括，很好地训练了学生的概括能力，教师适时进行板书，一目了然。当我在下面听课，学生讲到这是一条大而漂亮的鱼时，我也在想让我放回去，还真舍不得；当学到小作者钓到这条鱼又是那么的不容易：时间长（从月亮升起来到12点）、要技巧（等鱼筋疲力尽、一收一放）……我想，要放回这条鱼，还真的难。陈老师在这一点上我觉得引导学生思考很有深度，抓住语言文字的感悟，前后文的理解。在这里，自主学生、探究的课堂教学有了充分的体现。

品味语言，展开想象课文对“我”的角色着墨多，形象鲜明。父亲的角色着墨虽然不多，“孩子，你得把鱼放回湖里去”，语气是那么坚定有力，老师组织学生反复朗读，在读中感悟、体验，感悟父亲的那种不容争辩的口气。继而老师引导“我把乞求的目光投向了父亲，我会对父亲乞求些什么？” 角色的体验，给了学生一个想象的空间，更能使学生走进课文，走进课文描写的情节，走进“我”的心灵。同时一个父亲对子女严格进行道德教育的形象，栩栩如生地展现在我们的眼前。

《钓鱼的启示》是一篇非常深奥的课文，但听下来教师上课脉络清晰，板书简洁，学生易掌握。总之，教师精心的设计，灵活的引导，这是一堂很成功的课。由于我不会评课，陈老师的课值得我们学习的地方还有很多，敬请大家补充。

看钓鱼作文(篇5)

我认为暑假里最有趣的是钓鱼，钓鱼不仅有趣还好玩。

钓鱼要做的第一件事就是找诱饵，诱饵必须要选好，不然鱼不会上钓的，诱饵选好之后就可以开始钓鱼了。

接下来要找一个好地方开始钓鱼，要找一个草多的地方，因为鱼都喜欢躲在草里，钓鱼最大的禁忌就是心烦气躁，心烦气躁不可能钓到鱼的，钓鱼的时候心要静，不要看到一点点动静就拉钩，这是鱼在骗你，要等鱼吃得津津有味的时候再接钩，为了确保万无一失，还可可以带一个网子把它捉起来，不过不要把鱼逼得太急，俗话说：“狗急跳墙。”鱼急了一定会跟你来一个鱼死网破，如果鱼太重了，我劝你最好放弃它，小心它把你的钩都拉断。

如果在别人的池塘里钓的话，还要注意池塘的主人，被别人发现的话，一定会被别人痛哭一顿，再把你的钓给收了，让你空手而回。

记得有一次，因为我们在别人家的池塘里钓鱼，我们忘记买鱼饲料，所以我们钓了半天，还是一无所获，我们开始有点儿不想钓了，就在这时，一个人喊到：“我钓到了一个大鱼，快点来帮我拉呀!”我们一听，赶快去帮他拉鱼，他大笑道：“这头鱼够我们家吃好几天呢。”他连谢谢都没说，就丢下钓去看鱼，不看不知道，他一看就傻了眼，这哪是什么大鱼，分明是一只装满水的皮鞋。有一个人说：“你的家里每天就吃这个呀。”他气得满脸都红了，恨不得找一个地方跳进去，我回头一看，他的钓竟然在动，我大叫一声：“鱼在拉钩。”等我们赶到的时候，鱼已经把钩拉到河里去了，我笑着说：“没想到啊，这条鱼还学会了调虎离山之计啊，它一定看过《孙子兵法》看来，以后钓鱼要小心它对我们再计了!”

钓鱼的技巧有很多，要想掌握钓鱼的技巧，就必须要小心慬慎。钓鱼就像下棋：一招不慎，满盘皆输。

看钓鱼作文(篇6)

“姜太公钓鱼，愿者上钓。”自从迷上钓鱼，姜太公这句名言常记心头。引线、抛杆，随着“唰、唰、唰……”的破空声，心里顿觉得心旷神怡。

装备是钓鱼的关键，优与劣是上钩成功率的重中之重。玻璃杆分量重，使用起来费力；碳素杆强度大，韧性大，使用起来非常方便。除了鱼杆之外，还要有鱼包、鱼网、雨具，这些都不可少。饵料，是吸引鱼儿、聚积鱼儿、打窝的东西。蚯蚓是钓鲫鱼最好的饵料，酒糟（玉米）是钓鲤鱼的饵料，面团是钓草鱼的饵料。当然饵料还有很多、很多，鱼友们可以自己去慢慢发现，只要能钓到鱼，就是最好的饵料。

天气的好坏也是钓鱼成功的条件之一。下雨天，气压高，鱼儿会到水面换气，最不容易上钩；阳光明媚的好天气，当然钓鱼的成功率最高。一年四季，春天是钓鱼的黄金季节，鱼儿经过冬天的冬眠，很饿、很饿，再加上又是繁殖季节，在水域里边显得鱼特别多，最好上钩。夏天钓鱼要起的早，早上和傍晚最好钓鱼；秋天钓鱼要扎窝，等待的时间长，但是容易钓到大鱼。冬天钓鱼就比较困难，最好到池塘、水库鱼多的地方，扎窝、垂钓的时间要久，才能钓到鱼。

有一句谚语——春钓阳，冬钓午，夏钓两头，秋钓全天。谚语写出了钓鱼的成功经验。钓鱼的乐趣在于鱼上钩的一瞬间，鱼拉住浮子向水里沉，这时钓手把杆、提杆一气呵成。鱼向远处拉，杆往近处提，好象拔河赛一样，那快乐的感觉甭提了。记得今年夏天，有一天早晨，趁着蒙蒙的月色，骑着摩托车出发了。来到高洞沙场的河边，架好杆才4：30。借着月光投下饵料，然后静静的坐在河边等天亮。5：10天刚蒙蒙亮，正好能看到浮子，鱼开始上钩了。我一共打下八根鱼杆，搞得我手忙脚乱，赶紧收掉六根杆，用两根杆钓。不到两个小时，就钓到了差不多五斤鱼。大鲫鱼有十多条，最大的鲫鱼有0.7斤，这是我钓到的最大的鲫鱼。

钓鱼有几得——饿得、等得、晒得。但是真正迷上了钓鱼，进入了角色，一定其乐融融。

看钓鱼作文(篇7)

星期六早晨，我早早地起来，和爸爸拿着事先准备好的钓鱼工具来到小河边钓鱼。

小河的水“哗——啦——哗——啦——”，仿佛在弹奏动听的旋律；树上的小鸟“啾——啾——啾——啾——”，好像唱着歌儿飞向远方；风伯伯也急忙赶来，“呼——呼——呼——呼——”用他的手风琴演奏美妙的乐曲。

这时，只见爸爸用力地甩出鱼竿，鱼竿打破了河面的平静，不一会儿，只听“扑通——扑通——”一条大鱼从河面跃起来，当时我和爸爸都没有反应过来，随后我们使上全身力气，终于把大鱼抓住了。放进桶里的大鱼还是拼命挣扎，但也无计可施，只能乖乖地束手就擒了。

到了傍晚，我听见“呱——呱——”，原来是青蛙哼着曲子出来了；“嗄——嘎——”，小鸭子也出来觅食了。这时，我发现蚂蚁在搬家，应该快要下雨了吧，所以我和爸爸赶忙收拾工具坐车回家了。不一会儿，雷声“轰——轰——”，北风“呼——呼——”真得下起了雨。

回到家，妈妈早已做好了可口的饭菜，看着我和爸爸的劳动成果，觉的今天过得真有意义啊！

看钓鱼作文(篇8)

自从上次去过钓鱼之后，回来一直没有忘记。没有忘记当中的喜悦，没有忘记整个过程，没有忘记鱼儿把鱼钩都咬断了。现在想起来，当时真有点傻气，告诉你，上次钓鱼，我一条也没钓到。虽然是这样，但在我人生的道路上，收获却是意义寻常的。钓鱼的人总会一个特点，就是安静地等待鱼儿上钩，我也不例外。但时间的过去始终没有“触动”鱼儿上钩，我也实在忍不住了，就二话没说地把鱼钩拉了上来。但这一拉却使我大吃一惊，鱼饵全没了，只剩下那个锋利的鱼钩，仔细看，有一个还被咬断了。这时候，我不禁被鱼儿们求生的欲望感动了。

当它们上了这样一个锋利而狠心的鱼钩时，选择的是挣扎，选择的是求生，选择的是时间。或许它们当时已经很清楚地知道自己上钩了，但始终没有放弃……最终，鱼钩被咬断，鱼儿也凭着那股强烈的求生欲望毅然为生命做出了选择。也许你会问，为什么当鱼钩动的时候，你没把它拉上来？这就是生命中的某个“幸运”点。但我也清楚地认识到，以后的路应该怎么走！直到今天，我还很盼望去钓鱼，因为我知道，下一次的钓鱼肯定会有更多的启示！

看钓鱼作文(篇9)

《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对于五年级的学生来说，是比较难的，因为五年级学生的朗读能力已基本形成，语言发展也初步规范，内部的心理机制也开始成熟，因此，在教学目标的确立上，我将教学重点放到以默读，朗读感悟为主要方式的语段训练上，同时进行言语表达和语感训练。

在文本的重、难点确立上，我把钓鱼过程中作者的心情变化的语句作为教学重点，既要求感受体验，也要要求熟读积累;把“启示”作为教学的难点，引导学生理解。

在教法的选择上，我优先组合浅教的教学方法。首先，降低起点，层层突破。刚开始唱歌时，调子起高了，就难以唱下去。教学也是这样，开始，把起点定得很高，随着教学难度的提升会使教学难以进行下去。深奥的课文，起点定得低些，然后逐步提高要求，学生的学习才能比较顺利，因在学习新课时，我引导学生首先关注的是“钓鱼”，而不是“启示”，从“钓鱼”中择会放鱼之难和父亲教育之严肃，再来感悟得到的启示，遵循从感性到理性的教学，符合学生的认和规律。此外，我主要是利用以读为主、读中体验、引导思维、质疑的方式带领学生走进文章，进而与文本产生共鸣。最后，我还进行了课外拓展，即主题学习, 效果还可以.

然而，在进行教学实践时，首很多的不尽人意和遗憾。

因为诸多原因，以至拖堂，我再次感叹：公开课不能备满，只能备35分钟左右。因为担心影响活动继续进行，所以在引导学生理中感悟“启示”时，我总在“赶”，俗话说得好，欲速真的不能达。因为我在“赶”导致引导学生读得不够，心致悟得不深。

其次，在教学评价中，感觉自己做得不是很够，教师本身没有养成适时激励评价的习惯，也未能引导学生养成正确适当评价的习惯。

看钓鱼作文(篇10)

在我的脑海中，有一件事令我难以忘怀，这件事就像海水在我的记忆中荡漾，那件事就是钓鱼。

那天晴空万里，天空像一位慈祥的老爷爷朝着我微笑，爸爸就喜滋滋地说：今天天可真好，不如带你去钓鱼吧！虽然我不太想去，但经不住爸爸的一番劝说，我最终还是去了。首先，他拿了一根杆，装好了蚯蚓，然后给了我。我先把杆一甩，甩到了河里，然后就开始等了，我几次想离开，但总是坚定地说：钓鱼不能半途而废，要坚持到底，要不然就不能钓到鱼。于是，几次焦躁不安的我也安静地坐了下来，一会儿之后，杆晃动了起来，于是爸爸随手拿起一个渔网，捞了起来，哇，居然是一条大约十三厘米的鱼！

回家时，我抱着鱼，太阳仿佛向我竖起大拇指，小鸟在为我唱着歌儿，树也在称赞我。

这件事之后，我明白了做事不要半途而废，因为只有这样，才能走向成功。

看钓鱼作文(篇11)

《钓鱼的启示》一课是一篇说理性文章，蕴含着很深的人文道德，而且很深奥。对五年级的学生来说，先学习一则故事，再学习从故事中受到启示，是比较难学的。而对于我，这样的文章既要达到目标，又不能上成思品课，也是一大难点。

本文的重点和难点都是“启示”，而不是单纯的“钓鱼”和“放鱼”。把钓鱼和放鱼过程中“我”的心情变化的语句作为教学的重点，既要求感受体验，也要求读出情感，把“启示”作为教学的难点，引导学生理解。因此在教学设计中，我以小詹姆斯的心理活动、情感线索为主线，引导学生通过对关键词句地学习、理解、品味，深刻感受詹姆斯钓到大鱼时的兴奋、被迫放掉大鱼的痛苦、悲哀和无奈，以及三十四年后，詹姆斯为之骄傲的情感变化。

我的做法是：让学生换位思考，说说自己如果遇到这种情况的真实想法，从而感受人物的内心活动，利用学生的观点激发学生的学习兴趣。如：在讲《钓鱼的启示》一课时，我采用倒叙的手法，先让学生通读课文，找到钓鱼这件事给“我”的启示。接着引导学生再读课文，根据课文内容说一说文中的“是”与“非”具体指什么。此时我借机反问：“如果钓鱼的人是你，在无人知晓的情况下，钓到这么大的鲈鱼，你愿意放吗?”让学生带着自己的观点在书中找理由，并展开激烈的辩论。在辩论声中学生热情高涨，课堂气氛活跃，学生在积极的思维状态下体验着学习的快乐，同时也为下一个环节的顺利开展做了良好的铺垫。

我希望学生通过本课的学习能体会“我”得到的启示，从而能把这个启示运用到自己的实践中，懂得要用道德规范来约束自己的言行。

看钓鱼作文(篇12)

我读了《钓鱼的启示》让我深受启示，终生难忘。

本文主要写了一个月光如水的夜晚，作者与他的父亲去钓鱼，他们好不容易钓到了一条大鲈鱼，可是因为捕捞鲈鱼的时候没到，所以父亲坚决的让儿子放掉，儿子与父亲争辩了一会，最后还是依依不舍的放了。

三十四年后，那个孩子已成为一位著名的建筑设计师了，这与他父亲对他的严格教育有着密不可分的关系，父亲的严格教育，使他有了今天的伟大成就。

这篇文章告诉我们做人要诚实、自律。作者用他的生活实际告诉我们诚实自律是做人的根本，我们要在生活中坚持自己的原则，不要被自己喜欢的东西所迷惑，而陷入歧途。法国的孟德斯鸠曾说过：“衡量真正的品德，是看他在知道没人发觉的'时候做些什么。”所以我们要做到自律，在没有人发现你的时候，做到自律，这才是一个人真正的道德品质。

我们要做到诚实与自律，做一个敢于面对是非抉择的人，只要有一次不遵守就有下一次，就会接二连三的错下去，所以做到诚实自律才是最重要的。

看钓鱼作文(篇13)

吃鱼，美味;钓鱼，坚持就成。

看，池塘里的鱼儿们生龙活虎地冒着泡，可它们总离不开水呀。

看着这些冒泡，我就想起鱼排、炸鱼、清蒸鱼、红烧鱼、烤鱼……想着想着，口水就直流三千尺了。不管这些了，开工，早点钓完，早点吃。

我拿着鱼竿，挂好鱼饵，用力一甩，鱼钩甩到了河中央。我蹲在地上，盯着。盯着盯着我就睡着了。不知睡了多久，我醒了，收回鱼杆，发现鱼饵已“人间蒸发”，我一边整理鱼钩，一边抓起一坨鱼饵，忿忿地说：“哼，鱼儿比周瑜还要诡计多端!”

爸爸听了，笑了笑，二话不说，接过鱼杆，整理好鱼钩，手把手地将鱼饵弄来弄去。

这次，我举着鱼竿，身子后倾，往后退出一小步，用力一甩，鱼钩甩到了河中央。

哦，我的美味鱼宴，还得自己坚持钓才行呀，这次可不能睡着了，我的眼睛睁得犹如李元霸的铁锤一般大。

没过多久，我收回鱼竿。非常不幸，鱼饵又“人间蒸发”了。

为了我的美味，我，我坚持钓，坚持钓……

这一次，我看见鱼杆在抖，我连忙提起鱼竿，举竿过头往后扯。爸爸连忙来帮我。只听“啪”的一声，鱼被钓上来，玩起了“蹦极跳”，最后摔在地上，还不停地摆动。

……

这天，那条鱼被生吞活剥，做成了烤全鱼，爽!

吃鱼，美味;钓鱼，坚持就成。难道不是吗?

看钓鱼作文(篇14)

余幼时常垂钓，皆为鱼而渔，时光如流水，今已步入天命之年，为鱼而渔之念已荡然不存，不知何故也。坑塘水库，渠河沟叉，余皆乐前往，虽获甚微，然诚感此为人之一大幸事也。

所谓钓者，有益于身心之户外活动者也。盖因远离喧嚣，投身碧水蓝天之境，平日之疲烦皆可一扫了了。

钓鱼如为人处事，寓涵之理，虽为小天地，实则大世界。钓者寻觅自身之于一角空间，痴守于一波碧水，期待不可预知之收获。抛却功名，回归自然，顺其自然，乌云笼罩、惊涛骇浪皆处之泰然。“稳坐钓鱼台”，人生何尝不如此？从容面对人生之沉浮，切不可心急气躁，此则于人于事尤为重要也，钓鱼亦为如此。

其一，钓鱼之布饵施诱，如同创机。精心为饵，其目的为钓多创机会。为人做事皆如此。年少时学做人之道理，做事之本领，实则为己为饵，为日后创机遇提供便利也。

其二，钓鱼之观漂守候，如同待机。于外人而言，观漂守候为莫大之痛苦，然于钓者而言，观漂守候乃为一趣。喜钓者常曰，鱼不上钩必有因，应寻之策。做人做事亦应寻己之机。干一事业之人，应善于等待机遇，发现机遇。用心不诚，心烦意乱者，机遇无之时，处处碰壁，顾此失彼，一旦机遇至，而又往往把握不住，使机遇擦边而过，终一事无成。

其三，钓鱼之提竿，如同抓住机遇。提竿应为“度”字当头。鱼或许试探虚实，或许东游西碰，此时切莫按捺不住，操之过急。提竿过快，鱼早已吓跑矣；鱼已咬钩，切莫犹豫不决，乃应当机立断，否则，鱼去饵空，后悔莫及也。做人处事亦应把握好一“度”字，急不行，慢亦不可。何人不思成一事业？然其根本，实则为机遇显现时能否抓住机遇而已。

永叔先生曰：醉翁之意不在酒，在乎山水之间，余以之改为：钓翁之意不在鱼，在乎山水之间，可乎？垂钓之人皆因追逐而兴奋，以收获为喜悦，以领悟人生为大之乐趣。真正之垂钓者，莫耗时于小沟小塘，莫青睐于小鱼小虾，其志向应为大湖大海。碧波无垠，景色悠然，水清鱼肥，此为钓者用武之地也。

“放长线钓大鱼”为钓者之终极想，干大事者亦皆为如此：把握机遇，抓大放小，直面风浪。

上述之观点，乐与友人共勉，是年庚寅七月月初十日。

看钓鱼作文(篇15)

“哇~好香呀！”“香吧！呵呵，这可是老爸我钓的大鱼哟。”爸爸一边端着红烧鱼一边笑嘻嘻地说。我的老爸有一张喜欢笑的嘴，一张圆圆的脸。不知怎么回事，现在我的老爸突然迷上了钓鱼，你不信？那你就跟我来瞧瞧吧！

老爸天天都去钓鱼，无论是冷还是热，他都会约钓鱼期间新结识的朋友去。而且还买了许多关于钓鱼的'书籍。有一次他居然晚上去钓鱼，直到凌晨5、6点才回来。每一天早上起来，我都能看到他在弄鱼饵，天天如此，每天都去钓鱼。看他说的钓鱼好玩，我也忍不住了，于是一天早上跟随着他去钓鱼。来到洪湖，爸爸把小鱼杆给了我，装上鱼饵，我立刻把鱼钩甩到的湖里。爸爸手疾眼快，很快弄好了杆子，也把鱼钩抛了出去。过了一会儿，我这不耐烦的性子出来了，就对爸爸说：“爸爸，怎么鱼还没上钩呀？”“别着急，钓鱼是要有耐心的……”爸爸讲了一些道理，说着说着，几颗豆大的汗珠流下来，我也认真听着。突然，爸爸的鱼杆动了一下，爸爸立马拿起鱼杆，轻松地拿了上来，把鱼钩从鱼嘴里拔了出来。接下来，他又钓了好几条大鱼。回家后，爸爸把所有鱼拿到厨房去处理。“叮零零！”，我接起电话，对方说道：“喂，请问老黄在不在呀？”一听这话语，就知道爸爸所谓的“钓鱼队长”，这人的电话我已经接了N+1次了，就把电话递给了爸爸。爸爸接过电话，开心地说：“队长，你好！有什么事？”“……”“好！明天就去那钓鱼，恩，拜拜！”挂下电话，便又去弄鱼饵了。

哎！你看，我的老爸是不是一个钓鱼迷呀？

看钓鱼作文(篇16)

今天又又又钓鱼，很多人问我你不会烦吗？天天就是钓鱼。当然不会，妈妈说了，我就是好吃懒做，这钓鱼正好符合我的个性，坐在那一动不动就可以了。不过姥爷钓鱼用的那些新鲜玩意儿我都没见过，一起来看看吧。

作为忠实粉丝，我一定要左看看右看看，飞毛腿一定数我第一，来了怎么能就坐下了呢。我去研究了一个钓大鱼的鱼竿，发现上面还挂着一条小金鱼，咦？这个鱼竿在土上放半天了，大鱼都喜欢吃鲜活的小鱼苗，这鱼苗估计都死了吧。这时妈妈叫住了我，让我不要乱搞。但是我就是这么坏坏的，越是不让我碰我就越要碰。走到鱼饵那，发现这条鱼居然是塑料做的，身上还挂满了钩子。这一口咬上去可了不得，想挣脱都挣脱不了了。后来我明白了，这是专门钓吃活鱼的大鱼用的，这条假鱼在水里可是和真鱼一样随着水波摇摆的。

行啦，自己都觉得闲事管得差不多了，是时候坐在板凳上垂钓一会儿了。拿着杆子在那儿坐了好一会儿，这鱼儿就是不理我，这要是在鱼塘啊，20分钟准能上来一条，这可气死我了，不钓鱼了还不行吗！

于是我就在旁边的小凳子上坐着，我看着那水就纳闷了，为什么他们一小会就能上来一条小鱼。而我忙活半天都钓不上来，这让我不气馁都不行。干脆跑回家，把他们的鱼都变成了美味的晚餐，谁让它们不理我，惹坏了我还想跑，嘿嘿！

看钓鱼作文(篇17)

我是个钓鱼迷，通过多年的钓鱼实践，我认为钓鱼中确实存在着机遇问题，对待机遇有三种态度。

1、等待机遇。持这种态度钓鱼的人，持竿垂钓，能坐的住，但漫不经心、顺其自然，不动脑筋、标动提竿。鱼饵脱钩再换上新的，周而复始、循环垂钓、消极等待，这种态度的人不可能多钓鱼（偶尔好运气多钓例外）。

2、抓住机遇。垂钓中，集中精力观察鱼标的动静，根据标讯判断鱼种，决定提竿时机，不早不晚、不快不慢、恰如其分。鱼窝缺食及时续窝，鱼饵露钩及时调整，持这种态度的人比较积极，一般情况下比第一种态度的人出鱼率要高的多。

3、创造机遇。这要求在第一、二种态度的基础上要有更进一步的发展，钓鱼者要从选择钓位钓点、选配饵食、线组的调配、钩的大小、线的粗细、标的大小、坐钓还是走钓、钓近钓远、钓深钓浅、台钓还是传统，钓浮还是钓底等等，在钓鱼中要动脑筋，根据鱼情、水情、天气不断变化的复杂情况来变化自己的战术，以便创造更多的机遇，诱鱼进窝，吃钩扬竿。创造机遇说起来容易，做起来可不是一两句话能说清楚的。它要求钓鱼人要掌握很高的钓鱼技术和广泛的钓鱼知识，还要有一定的钓鱼经验，也就是说要求钓鱼人的综合素质非常高。

为什么钓鱼高手一般情况下比普通鱼友钓鱼要多，我个人认为这跟他们能创造机遇有很大关系，所以我们要向钓鱼高手学习，向《钓鱼》杂志学习，也向实践学习，努力提高我们的'钓鱼综合素质，在钓鱼中创造更多的机遇，提高获鱼率。

钓鱼如此，人生亦如此。人们在生活和工作中，同样也会遇到许许多多的机遇，有的擦肩而过、有的紧紧抓住。如果人人都去积极创造机遇，创造的机会越多，机遇降临的机会也就越大，人生就会越变得丰富多彩。

看钓鱼作文(篇18)

四年级陈婉宁

在一个阳光明媚的上午，小明和他的爸爸来河边钓鱼。

小明一开始安安静静的坐那，可不一会，又玩了起。他一会跑到东边，一会跑到西边，甚至还捉住了一只小麻雀。

爸爸见了，立即板下了脸，严肃地说：“小明快把麻雀放了，它也是大自然的一份子啊？放完麻雀赶紧过来！”

小明见势不妙，赶紧放了麻雀，快步跑到爸爸的身边，还说：“怎么了，那么着急？”“你还好意思说？你不专心钓鱼，我带你来干嘛？”小明满不在乎的说：“你看，我都钓了好长时间了，不都没有吗？”“小明，人与成功就差一步，你为什么不继续试呢？”

听了爸爸的话，小明又专心致志的钓鱼了。现在他已经钓了好几条了呢！

回家的路上，他看到水更清，天更蓝，好像小鸟都为他高兴呢！

看钓鱼作文(篇19)

我的爸爸是个钓鱼迷，不论春夏秋冬，不论天气好坏，只要得了空闲，他就会去钓鱼。今天是周末，阳光灿烂，风和日丽，爸爸就带上我去钓鱼。

我和爸爸兴致勃勃的来到鱼塘，爸爸帮我调好了漂，拌好鱼食，我就已经摩拳擦掌了。爸爸跟我说了几点要注意的事项，就站在我旁边看我钓鱼。他一步步的指导我的动作，从上饵料到抛杆。我有点怀疑：“我能钓上鱼吗?”他说：“钓鱼就像你学习一样，你在做准备工作的时候要认真，就像你学习做铺垫是一样的，当你把杆抛下水时，就像考试了，成败在此一举。所以要对自己有自信。”正说着话，突然，我看见鱼漂猛地一沉，随着爸爸的一声“提!”，我迅速的把杆提了起来，立刻感到手上沉甸甸的。我紧张极了，生怕它跑掉。我皱着眉，抿着唇，把眼睛睁得大大的。我使劲儿地往上拽，想把鱼提出水面，爸爸却提醒我：“千万别生拉硬拽，否则鱼线会扯断的，要小心地提，先在水里把鱼遛上两圈，让它筋疲力竭，这时才能把它提上来。”我马上把鱼放在水里遛，过了一会儿，鱼没有在水底使劲挣扎了，我就把它提出水面。嗬!这是一条鲫鱼，大概有八两重，圆圆的眼睛，它的嘴巴一张一合的，不断的喘息着。还不小呢!我赶紧把它从鱼钩上取下来，扔进水里。在爸爸的指导下，我钓上了四十多条鱼，这是我从来没有想过的。我高兴地向爸爸汇报成绩，爸爸说：“这全都是你自己的努力，只要踏踏实实、认认真真地做好了每一步，你就能钓上鱼。”

是啊，钓鱼就像学习一样，在做准备工作的时候要认真，就像平时认真学习，当你把杆抛下水时，就像考试的时候，成败在此一举。

这次钓鱼让我感到乐趣无穷，我也真真正正明白了爸爸为什么那样喜欢钓鱼，因为只有认认真真做了准备才能钓上鱼，和钓鱼相同的道理，不论是任何事，只要付出，你就会有收获。

看钓鱼作文(篇20)

六月，骄阳似火，天空中没有一丝云彩，太阳公公十分热情，将自己的光芒照射在大地上。妈妈说爸爸要去钓鱼，问我去不去，如果去，他现在就去准备一下。我想都没想就答应了。

五分钟后，我们来了一个鱼塘，这个鱼塘是圆形的，淡绿色的湖水映照着蓝天白元，有时会跳出几条鱼，打破水面的宁静，溅出了一圈水花。

我们找了一个阴凉的地方坐了下来。爸爸拿出鱼竿、鱼线、鱼饵……我学着爸爸的样子，装好鱼竿，然后小心地在鱼钩上挂上一条小红虫，再把鱼线扔出去，静静等待着鱼。

一分钟，二分钟，三分钟……鱼漂没有一丝动静，我有一丝失望，怕，钓不到一条小鱼，算了，再等等吧！

突然鱼漂沉了下去，鱼竿弯成了一个半圆，我的手被鱼竿拽得火热火热的，我大叫：“爸爸，快快快，我不行了。”爸爸闻声而来，帮我把鱼竿一拉，鱼就上来了，这鱼好沉呀。当我把鱼要拉上来的时候，这聪明的大扁鱼一会儿往左一会儿往右，蹦，它竟然跳回了水塘。真是竹篮打水——一场空，白高兴了。

我只好又装上了一只小红虫，再扔进水中，这一次我扔了很远，我心想：这一次如果有鱼了，一定要速战速决！

我等呀等，等呀等，突然一股力量把我往水中拉，我又拼命往岸上拖。“嘭！”怎么了？我回头一看，鱼竿断了。不好，鱼竿断了我可怎么钓呀，我绝望地坐在岸边。

“我的鱼竿给你，你可别让我失望我！“听了爸爸的话，我十才感动，于是我又鼓足马勇气，重新装上红虫，用力一扔，把鱼线扔了好远。我双眼紧盯鱼漂，随时准备拉。突然鱼漂动了一下，又动了一下，再往下沉，鱼竿再次弯成了孤形，我也不落后，重心住后倒，手不要松。这时爸爸拿上了网，把鱼捞了起来，这条鱼是一条斑纹整齐的大扁鱼，它的嘴扁扁的，尾巴大大的。而且它还十分有活力。在网里，又蹦又跳。

太阳偏西，天边淡紫色的暮霭和玫瑰色的夕阳交织在一起，鱼塘也披上落日的余晖，但岸边的人，没有一丝回去的意思。看来和鱼的斗智斗勇还将继续。