幼儿园餐具用具清洗消毒制度

根据有关新闻报道“某幼儿园在小便池清洗餐具”引来了网友们的热烈探讨，该幼儿园为了图方便利用小便池清洗碗筷不仅违背了道德底线，更是没有根据要求制度对幼儿的健康与安全负责。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园餐具用具清洗消毒制度”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园餐具用具清洗消毒制度（一）

1、选择消毒液要合理，应按国家规定的标准选用可靠的消毒剂。消毒液需定期检测，保证其浓度符合要求。

2、餐具用具在使用前应进行清洗，用流动的水或清洁剂进行清洗。清洗过程中要仔细检查餐具是否有破损或异物等。

3、餐具清洗完成后应进行消毒，消毒液浓度应按要求控制。消毒完成后，要对餐具进行冲洗，确保无残留消毒液。

4、餐具消毒后需晾干，尽量不要用手擦拭餐具。

5、餐具消毒间应保持清洁，消毒液应定期更换。

6、消毒间应设置明显的警示标识，防止儿童误入。

7、员工应定期进行卫生培训，了解消毒剂的正确使用方法。

8、餐具消毒过程中，要注意员工的个人卫生，必须戴手套和口罩。

9、餐具用具的消毒周期应根据具体情况进行，长期不用的餐具应及时清洗、消毒和存放。[作文5000网 zW5000.cOM]

10、餐具消毒后应放置干净、密闭的柜中，避免再次污染。

幼儿园餐具用具清洗消毒制度（二）

一、使用前检查

1.餐具用具在使用前需检查有无破损、变形或者不干净等现象，严重破损或不干净的需要及时更换或清洗。

二、清洗

1.清洗餐具用具应放置在专用盆内，使用专用洗涤剂，洗具专项刷子，以手洗为主，可以适当使用机洗，但要确保机洗洗具卫生干净。

2.餐具用具的清洗过程中，应注意迅速洗净干净，特别要对污渍、残留物处理彻底。反复冲刷，确保清洗干净。

3.清洗完成后，应使用流动的清水，将餐具用具的洗涤剂、污渍、残留物彻底漂洗净。

三、消毒

1.清洗干净后，需进行消毒处理，可使用专用消毒剂对餐具用具进行消毒处理，确保卫生安全。

2.取适量消毒剂调成消毒液，将餐具放到消毒液里蘸一下，或放入消毒钵中浸泡，使其全部接触消毒液，消毒时间一般不少于30分钟，消毒液不宜过浓过弱，以消毒剂说明书为准。

3.消毒完成后，应将餐具用具彻底冲洗干净，以免消毒剂残留污染食物。

四、储存

1.餐具用具消毒后，应晾干、彻底干燥后存放于干净干燥的盆、碗、筐内，不与杂物混放，并要放在阴凉干燥处。

2.使用前，应再次检查餐具用具是否干净、卫生，如有油污、污渍、异味等不宜使用，应进行再次清洗消毒处理。

以上就是幼儿园餐具用具清洗消毒制度的相关内容，完整、丰富，能够有效确保安全卫生。在日常幼儿园育儿中，要认真执行这些规定，无论是餐具用具清洗还是消毒，都不可马虎，以保证幼儿家长的放心和安全。

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幼儿园卫生消毒制度10篇

本文为幼儿教师教育网推荐专题“幼儿园卫生消毒制度”相关内容。

幼儿园卫生消毒制度【篇1】

为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求，幼儿园特制定以下消毒卫生制度：

一、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天消毒

二、口杯、刷牙杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一次。

三、毛巾消毒。擦手、洗脚、洗脸、用水毛巾要求每日消毒一次，并每周清洗、暴晒一次。

四、桌椅、床拦消毒。要求每日用消毒液擦洗一次。

五、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，每天用消毒液擦洗一次。

六、玩具消毒。幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。

七、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕清或消毒水冲洗消毒。

八、床上用品消毒。床单、被套每月清洗、消毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。

九、做好幼儿每日晨、晚检，每天早上坚持为幼儿喷喉，预防疾病。

十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。

幼儿园卫生消毒制度【篇2】

一、卫生消毒：

1、餐具(碗、盘、勺等)消毒：

每次幼儿用餐后，所有餐具须洗洁后放置，并在下次餐前煮沸十分钟消毒。

2、幼儿毛巾、口杯须每天煮沸消毒并清洗干净。

3、幼儿在饭前便后须用洗手液或肥皂在流动水中洗净。

4、就餐前，各保育员应将幼儿饭桌用84药水浸泡过的抹布擦净，后用清水擦净；抹布用后要用要搓洗干净。

5、所有幼儿玩具要定期置放在阳光下暴晒，每半月一次用84消毒液浸泡后用肥皂水洗净。

6、幼儿的被褥、床单经常日晒，每月要求家长换洗一次。

7、冬春季节，幼儿睡室、活动室要经常开窗换气。每周室内空气用电炉煮沸食醋消毒。

8、幼儿盥洗室须经常冲洗干净，每周用漂白粉澄清溶液或84稀释后喷洒消毒。

9、严禁成人使用幼儿毛巾、口杯、床铺。

二、食堂卫生消毒：

1、食堂内要保持清洁卫生，每天一小扫，每周一大扫。

2、食堂用具(刀、铲、案板、盆、篮等)每天洗刷干净，生熟分开，幼儿餐具，一餐一消毒，每天煮沸30分钟。

3、严格把好食物质量关，每天购买新鲜蔬菜及肉、蛋、禽等，不买不烧腐烂变质食物，严防食物中毒。

4、做好防蚊、防蝇、防鼠等工作，保持食堂周围环境的卫生。

5、食堂工作人员坚持上灶流水洗手，进厕所前脱工作衣帽，便后用肥皂洗手，严禁非工作人员进入食堂。

三、传染病隔离：

1、病儿隔离：幼儿发烧或有传染病时，应立即隔离。患不同传染病的幼儿要分开隔离，以免交叉感染。

2、发现病儿要及时通知家长，必要时进行环境消毒。对病儿应及时治疗。

3、加强对发病班幼儿的观察，注意他们的食欲、精神等，安排好一日活动，避免疲劳，并让他们服用必要的预防药。观察期间，不要与其他班级接触。

4、工作人员家属患传染病应及时汇报，必要时，应采取相应的措施。

幼儿园卫生消毒制度【篇3】

为贯彻上级主管领导指示精神，加强消毒管理工作，改善托幼机构卫生条件，防止疾病传播,保障儿童身体健康，特制订本制度。

一.设立由园长负责的消毒工作领导小组，定期检查督促消毒工作。

二.在园教师应身体健康，具有一定卫生知识，每年体检一次。急慢性的传染病(包括疑拟病人)及病源携带者，均不得从事幼教工作。

三.入托儿童必须提供免疫接种证， 防止传染病人或病源携带者和近期急性的传染病密切接触者入园。

四.值班老师加强对儿童日常活动的健康观察，认真做好晨、午间检查工作，发现病情及时报告处理。

五.教师要讲究个人卫生，做到勤理发，勤洗澡，勤剪指甲，勤服装要大方整洁。

六.室内要做到经常通风换气，保持空气新鲜。在传染病流行季节，每日用84溶液喷雾消毒。

七.窗台、地面、桌椅等每日用清水擦抹一次，每日用84溶液喷雾消毒一次。

八.幼儿马桶每日清洗，每日用消毒液消毒。

九.每人原则上自带水壶，让幼儿按时喝水，便后要洗手。

十、教育幼儿要养成良好的卫生健康习惯。

幼儿园卫生消毒制度【篇4】

（一）环境卫生

1、要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一啊扫。分片包干，定人、定点、定期打扫和检查。要彻底消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。

2、幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3、经常开门窗，保持室内空气流通、新鲜。室内要有防蚊、防蝇、防暑、防寒等设施。

4、厕所要清洁通风，定期打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。

5、幼儿桌椅高度应符合幼儿年龄和身高等要求。

6、对患传染病的`幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可来园。

7、幼儿及工作人员患传染病应及时隔离治疗，所在班要彻底消毒，待患者隔离期满并痊愈后，经医生证明方可来园。

8、幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史。

9、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应及时报告园领导，并及时采取必要措施。

（二）个人卫生

1、幼儿每人二巾二杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水洗手洗脸，保持个人清洁。

3、幼儿饭后要漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4、教育幼儿在家要定期洗头和洗澡，保持服装整洁。午睡室的被褥、床单要定期洗晒。

5、保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离开电视机太近。电视机安放高度要适中。

6、工作人员要保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲。饭前便后和开饭前用肥皂洗手。

幼儿园卫生消毒制度【篇5】

幼儿园餐具消毒卫生制度

1、幼儿餐后餐具立即清洗消毒，做到使用一次、清洗消毒一次。

2、负责餐具消毒保教人员应身体健康、工作认真。

3、餐具清洗消毒必须严格按规定的程序操作，热力消毒程序：一刷、二洗、三冲、四消毒、五保洁。

4、餐具消毒应达到下列要求：

热力消毒：煮沸蒸汽100℃，时间10分钟。

5、消毒完毕的餐具，应立即放于清洁的橱、柜内保洁、防止再污染，并做好记录。

配菜卫生制度

1、检查食品质量，不新鲜食品、腐败变质和有毒有害食品不切配。

2、食品不着地存放，以销定量及时加工切配，幼儿园不存放食品，当天食品，当天用完。

3、切配水产品的刀、砧板、抹布，刮清洗净后再切配其他食品。

4、食品容器清洁卫生，配菜盆与出菜盆分开，并能明显区分。

5、工具用具清洁，做到刀不锈，砧扳不霉，加工台面、抹布干净。生熟食品切配工具分开使用、存放。

6、冰箱专人管理，定期化霜、清理，经常检查食品质量，各类食品分类存放，生食品与半成品隔开存放。

7、配菜结束后，刀、砧板、抹布、工具、用具、容器清洗干净，配菜台面、菜架、食品橱整理干净，地面拖清，保持室内清洁卫生。

学校食堂食品采购卫生制度

1、学校食堂必须向持有卫生许可证的生产经营单位采购食品，禁止采购不符合食品卫生标准和要求的食品。

2、采购食品时应按照有关规定索证验证，严格查验食品质量和定型包装食品标签，并建立台帐制度。

3、采购肉类食品时必须核查检验检疫证明。

4、禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁，混有异物或者其他感官性状异常，可能对人体健康有害的食品

幼儿园卫生消毒制度【篇6】

一、环境卫生

1、开展爱国卫生运动，建立经常保持室内外清洁和定期清扫的制度。每天1小扫，每周1大扫。分片包干、定人、定点、定期检查。要消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫、蟑螂等害虫。室外无杂草、碎砖、污物和污水，下水道要通畅，无蚊、蝇孳生地。

2、玩具柜及玩具要每月1次清洗消毒，保持整洁。

3、要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。冬季室温3岁以上15—18℃。（3岁以下20—22℃）

4、厕所要整洁通风，定时打扫并消毒。保证无污迹及臭味。

5、幼儿桌、椅、床每周擦1次。

6、幼儿被子、床单、枕套等要定期洗换，保持清洁，叠放整齐。

7、固定地点设垃圾箱，定期消毒清扫。

8、及时作好传染病幼儿大小便等物处理。

9、有计划搞好室内、外环境，做到“五化”（美化、绿化、净化、安全化、儿童化）。

二、个人卫生

1、合理安排婴幼儿一日生活，让他们饮食、睡眠和活动都有一定规律，生活得活泼愉快。

2、婴幼儿每人一碗一巾，日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

3、养成早、晚洗手洗脸，饭前、便后洗手、脏了随时洗手的好习惯。要让婴幼儿用流动水洗手脸。

4、饭后漱口，中、大班幼儿每日早晚要刷牙。

5、每周洗头1次，夏季每日至少洗澡1次，随时保持个人的清洁卫生。

6、每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

7、手指甲要每周剪1次，脚指甲每两周剪1次。

8、手绢要专人专用，每日换洗。婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光曝晒。

9、保持婴幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。

10、培养幼儿文明卫生习惯，如：不随地擤鼻涕，不要随地大小便，不把手放在嘴里，不用手擦眼睛，挖鼻孔等以及正确进餐、睡眠、穿脱衣服等。

11、保护婴幼儿视力。教室要注意采光，有良好的照明设备。看电视次数不宜过多，每次时间小班不超过10—15分钟，大班不超过20—30分钟。电视机应放在距离地面1—1.2米桌上，并按着调试表获得最好的'图象。第一排距离屏幕不少于2米，最后一排不超过5米。

三、消毒制度

1、洗脸巾、洗脚巾专用，每日消毒，饭碗、盘、勺、筷每餐消毒，消毒后注意不污染。

2、餐桌使用前要用肥皂水进行擦洗，用餐后消毒，擦桌布要专用，用后消毒。

3、水果洗后削皮或剥皮食用。

4、餐具应用专门的洗涤液洗后在用清水冲洗最后再消毒。

5、发生传染病，检疫期要求进行严格的消毒工作。

6、注射器严格消毒达到灭菌效果，做到一人一针一筒。

幼儿园卫生消毒制度【篇7】

一、新生入园必须进行体检，体检合格方可入园。

二、新生入园前进行家访了解疾病史、传染史、过敏史、家庭史和生活习惯。

三、新职工必须持体检合格证明，方可就职。在职职工每年进行体检一次。

四、幼儿连续一个月缺勤，返回时必须重新体检，方可进园。

五、幼儿患传染病，返回时必须严格执行隔离检疫期，并进行体检合格方可进园。

六、幼儿每年年测量身高、查血色素一次，每年全面体检一次，每年检查视力一次，龋齿一次。

幼儿园卫生消毒制度【篇8】

1、托幼机构应重视卫生消毒工作。确定一名园长分管卫生消毒工作，保健医生进行业务指导。

2、每周检查一次卫生消毒情况，每月总结一次工作。学期结束前进行检查评比，奖勤罚懒，奖优罚劣。

3、各班要有卫生消毒制度，并完善措施和办法，加强目标责任制管理，保证卫生消毒质量。

4、保健医生要对保育员定期进行卫生宣传。使之熟悉并掌握预防性消毒和隔离性消毒的药物和方法，提高消毒监测率，保障儿童身体健康。

5、入园儿童严格实行日常生活用品专人专用制度。玩教具等要定期消毒、检修、更新。

6、保持室内外环境优美、整洁、空气清新。园内食堂、活动室、卧室等儿童生活场所为重点卫生消毒地点。定期除四害、大扫除，为儿童营造一个清洁卫生的生活空间。

幼儿园卫生消毒制度【篇9】

一、按季节开展卫生防病工作，不断提高幼儿健康水平，减少发病率。

二、做好日常消毒工作，室内外卫生分片包干，每天两扫两拖，每周大扫除，并进行全园消毒。

三、茶杯架、桌椅、水龙头、门把手每天用消毒液擦洗一次。

四、幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，图书每月日光爆晒一次，每学期翻晒被褥两次。

五、厕所每次用后即冲水，每天用消毒液消毒做到无臭味。

六、活动室及寝室每天用紫外线灯消毒一次，时间为60分钟。每周用苍术消毒一次。

七、发现传染病及时隔离报告，所在班级物品要彻底消毒。

八、幼儿及工作人员，患传染病要立即隔离并应及时报告园领导，以便采取必要措施。

九、要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲

十、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。

幼儿园卫生消毒制度【篇10】

一、保持室内空气流通，每天开窗通风两次，每次不少于20分钟。 二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯。

三、加强幼儿一日生活管理，保持幼儿个人的清洁卫生，饭前、便后洗手培养良好的卫生习惯。

四、幼儿用餐桌子、三餐擦嘴毛巾每餐一消毒，擦手毛巾每日消毒一次，用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡30分钟。

五、桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手消毒.每日用含有效氯500mg/L的消毒液擦洗一次。

六、幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。

七、玩具消毒。幼儿玩具每周用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡一次30分钟，并晒干。

八、厕所要清洁通风，随时清扫，做到无异味，每日用含有效氯500mg/L的消毒液冲洗、浸泡消毒一次。

九、工作人员要保持仪表整洁，要勤洗澡，勤剪指甲。

十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。

幼儿园陪餐制度

幼儿的饮食健康与他们的身体发育和智力发展息息相关。通过幼儿园陪餐制度，可以确保幼儿的餐食搭配合理、均衡营养，避免因饮食不当导致的营养不良或健康问题。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园陪餐制度”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园陪餐制度

为进一步增强食堂工作人员的事业心、责任感，做到职责明确，责任落实，遵章守纪，规范运作，不断提高素质和服务水平，确保食堂工作优质、高效、安全，确保餐饮供应卫生、可口，确保师生员工、家长满意，为教学顺利进行奠定一个坚实的基础根据上级要求及本园实际，特制订以下职责、制度、纪律、等，希食堂工作人员认真执行、严格遵守。

一、食堂人员岗位职责

1、加强学习，努力提高自己的思想素质和业务素质，不断提高烹调技术，勤奋工作，努力适应后勤社会化的需要。

2、必须牢固树立“双服务”的观念，想方设法增加花色品种，提高饮食质量，提高服务档次，切实搞好师生伙食。

3、必须牢固树立“安全第一”的观念，严格遵守操作规程，以《食品卫生法》的要求作为行动指南，严格把好进菜、切洗、烧菜、售菜及清洗、消毒等各种关口，确保学生饮食安全。

4、遵纪守法，遵守学校的一切规章制度，服从管理，服从安排，严格考勤制度，执行劳动纪律，遵守作息时间，不迟到，不早退，不无故请假或旷工，上班不做私事。

5、各岗位人员之间要发扬协作精神，团结互助，顾全大局，一切从食堂的总体工作出发处理好各种关系。

6、高度重视食堂卫生，严格执行学校卫生制度，搞好各自的包干区卫生，保持食堂整洁干净，确保环境卫生达标。保持个人卫生，树立良好形象。

7、增强主人翁意识，经常向分管伙食的领导、本组组长提出建议，进一步提高饮食服务质量。

8、牢固树立“幼儿至上，教师至上”的观念。文明操作，热情待人，服务优质。

二、食堂保管工作职责

1、严格规范。食堂所采购的主要食品必须有购物请示单保管方可验收进货。

2、保管在验收小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等食品时，须向供货方索取食品生产许可证、产品出厂检验报告，同时查看包装上有无质量安全标志“QS”。

3、在验收肉类食品时，必须检查是否经过兽医检验或符合质量检查标准。在验收蔬菜类时，必须检查是否新鲜或符合学校规定的采购要求。

4、食品贮存应当分类、分架、融墙、离地存放，定期检查，及时处理变质或超过保质期的食品。

5、做好防盗、防鼠、防虫、防潮工作。

6、食品贮存场所，禁止存放有毒、有害物品。

7、其他人员非因工作需要，不得进入保管室。

三、食堂餐具消毒岗位责任制

1、当餐次收回餐具，当餐次清洗消毒。

2、餐具清洗消毒应按物理或化学消毒各自的顺序操作。

3、水不开、蒸汽温度、药物浓度不够不消毒。

4、消毒后的餐具放于保洁橱内，防止再污染。

5、洗消完毕将洗碗消毒池及其他清洗消毒设备冲洗干净。

四、食堂粗加工岗位责任制

1、清洗加工食品先检查质量，腐败变质，有毒有害食品不加工。

2、肉类、水产品等易腐败食品不落地存放。

3、荤素食品分池清洗，洗过水产品的池冲刷干净后才能洗肉类食品。

4、肉类清洗后无血、毛、污、鱼类洗后无鳞、鳃、肉脏。

5、活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏和头爪。

6、蔬菜按“一拣、二洗、三切”的顺序操作，洗后无泥沙杂草。

7、食品盛器用后冲洗干净，荤素食品分开使用。

8、加工结束将地面、水池、加工台、工具、容器清扫洗刷干净。

五、食堂制作点心岗位责任制

1、原料经检查挑选，发毒、虫蛀、变质原料不用。

2、操作前用肥皂洗手，穿戴清洁的工作衣帽。

3、制作点心前将刀、案板、棍棒、食品容器等清洗干净。

4、馅心用多少加工多少。

5、添加剂按《食品添加剂使用卫生标准》规定使用。

6、工具、用具、容器、盛器生熟分开，成品容器专用。

7、成品放入清洁的食品橱内，做到防蝇、防尘、防鼠。

8、工作结束将刀、案板、食品容器等洗刷干净。

六、食堂烧煮烹调岗位责任制

1、检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。

2、食品充分加热，防止里生外熟。

3、炒菜、烧煮食品勤翻动，勤洗刷炒锅。

4、擦拭生、熟食品的抹布应分开，不用抹布揩碗盘，滴在盘边的汤汁用消毒布揩。

5、根据用膳人数计划烧饭。

6、工作结束调料加盖，工具、用具、灶上、灶下、地面清洗刷干净。

七、食堂配菜岗位责任制

1、检查食品质量，腐败变质和有毒有害食品不切配。

2、绞肉机等机械设备用后拆开冲洗干净。

3、工具用具做到刀不锈、砧板不霉，加工台面、抹布干净。

4、食品容器，盛器保持清洁。

6、切配水产品的刀、砧板、抹布要专用。

7、冰箱专人管理，定期化霜，经常检查食品质量。

8、配菜结束后，拖清地面、工具用具、清洗干净，保持室内清洁卫生。

案例：分发餐具

案例：

我们小三班的宝宝天真烂漫、热情活跃，就像一群招人喜爱的小鹿。幼儿园一日活动中，他们不是蹦蹦跳跳自由玩耍就是围着老师问这问那，就算是吃饭、学本领，他们的小嘴也是叽叽喳喳说个不停，小手小脚一刻不停，导致我们老师的常规工作做得很吃力。尤其是饭前小便洗手时更为严重，经常出现各种状况。

经过一段时间的观察，我发现我们班幼儿都很喜欢帮老师，伙伴，非常乐于动手。于是我就在每天饭前说老师会请小手洗得最干净、保护最好的宝宝来帮老师分发餐具，做老师的小帮手。这一招非常有效，不但小便洗手的常规得到改善，连吃饭速度也有所提高。于是我就把这种小点子广泛运用，不但让我班小朋友在锻炼小手小脚的能力也培养了他们的责任感。

反思：

我班幼儿年龄处于3-5岁，这一阶段的年龄，他们有意性行为开始发展，并有强烈的好奇心，这些特点都方便我们去充分的利用。

我没想到这个小点子的效用这么好，我班幼儿表现也是出乎我的意料。作为一名“新手”，应该多学习、多观察、多动脑，根据各个年龄儿童不同特点来想一些“小点子”，做一名合格的幼儿教师。

家具定制合同

如何让自己的合同不被别人挑出毛病呢？人们越来越重视合同的正规性。签订合同也是一个非常必要，也是非常必须的行为，我们作为服务提供者编辑了“家具定制合同”以满足您的需求，希望阅读本文能够激发您的创造力！

家具定制合同(篇1)

买方：____________合同编号：____________

卖方：____________家具有限公司签约日期：____________

双方根据《民法典》及相关法律之规定，本着平等互利的原则协商一致签定本合同。

一、产品名称、型号、数量、金额：如本合同之报价单(编号：____________)

所有定制商品，风格款式及木材全以下单设计图纸确认为准。

二、合同产品总额：人民币 佰 拾 万 仟 佰 拾_______元

即RMB_______元，两者不符以中文为准。

对产品报价，买方应承担保密责任。

三、付款条件：

1.预定货款_______元。买方在合同签字时，应付卖方1元预定货款，预定货款在确认商品总额里扣除()。交预定货款后与设计师约定量尺时间，正常情况下量尺后三日内出完设计方案图(出CAD设计方案图纸)，确认好设计方案图纸后，附带报价合同，设计方案与报价合同确认后四十天交货。如买方未按约定预约量尺或量尺后不在本公司定制，则卖方有权不予退还预定货款。

2.预付定__________元(预付3%货款).签定报价合同,确认设计方案.确认出货的日期.

3.发货款_______元。买方应在货物运抵交货地点三日前支付该货款，买方不按时支付货款，买方有权暂停安装，安装期限得以顺延。

4.验收款_______元。买方在验收后当场结清全部尾款。卖方同时向买方交付收据。

四、付款方式：

1.买方应以下列形式之一向卖方付款：□转帐□银行汇款□刷卡

2.买方应在票据上注明卖方全称和金额，将货款汇入卖方指定帐户。

3.如上述付款方式或帐户发生改变，卖方应以书面形式(并盖公章)告知买方。

五、交货时间：_______________________年_______月_______日前。(收到预付款后4天交货)

六、交货地点：____________

七、交货方式：

卖方送货，运费由卖方负担。(深圳市本埠包送货,如没有电梯的客户,需按楼层的高矮及商品的大小,折算搬运费)货物在运输过程中，未曾到达指定地点前，发生损坏或灭失的风险由卖方承担;货物自运至合同指定地点后，发生损坏或灭失的风险由买方承担。

八、安装调试：

1.买方应于卖方交货前3天确认组装现场已具备安装条件，否则造成组装延误及损失，卖方不承担责任。

2.卖方根据买方确认签字后的平面设计图纸负责产品安装调试，买方在签字确认后不得再作更改。如卖方同意更改，由此产生的额外费用由买方承担。

3.买方负责提供货运电梯、安装场地电源及照明。如买方无法提供，所需额外费用由买方承担。

九、货物接收和验收：

1.卖方根据合同所订交货时间将货物运至指定地点时，买方应及时接受并妥善保管全部货物。

2.买方应在组装完毕后当日内验收完成(木制商品组装完毕后即验收)，买方在期限内不验收或认为产品质量有问题却未以书面形式通知卖方则视为验收合格。

十、产品质量标准及质量保证：

1.卖方保证合同产品符合规定的质量和规格(木制产品存在的天然色差、产品存在的天然除外)。

2.卖方对所提供货物实行终身维护(凡门板变形，开裂本公司承担维修，所有配件保修壹年，如有损坏，客户自己提供配件，公司提供安装)，在责任期内，对于因产品本身质量问题造成的损坏，卖方负责维修。对于买方使用不当造成的产品损坏，卖方负责以最优惠的价格为买方提供维修服务。

3.卖方对所生产的家具质保2年，质保期内如出现家具因生产工艺原因造成的质量问题，均由甲方在按到乙方书面反馈意见和清晰的彩色照片后，1天内安排人员到现场进行维修。

十一、违约责任：

(一)卖方责任

1.卖方非因不可抗力(如地震、水灾、风灾等)逾期交货未超过45日的，应支付逾期不能交货部分之货款万分之五/天的违约金，若逾期交货超过45日，则适用本条款第2项之规定。

2.卖方非因不可抗力而不能交货，或逾期交货超过45日，卖方需按照不能交货部分之货款的2%承担违约金。

(二)买方责任

1.本合同经买卖双方签字，买方非因不可抗力单方面提出解除合同，应向卖方支付本合同总金额的2%违约金。

2.报价单上所列产品及颜色不得任意退、换(除质量问题)，如买方非因不可抗力(如地震、水灾、风灾等)要求退、换，则：

1)订制品、衣柜、餐边柜、鞋柜、书柜等，卖方不接受退换;

2)其他类商品退换，以售价之5%收取赔偿金，运输费用由买方另行承担;

3)有损坏者不接受退换。买方对已交货部分按本合同要求进行验收和付款。

3.买方逾期付款，则应支付逾期付款金额的万分之五/天的违约金。

十二、因本合同涉讼时，买卖双方应协商解决;协商不成则提交卖方所在地有管辖权的人民法院诉讼解决。

十三、本合同有以下附件：1.报价单2.平面设计图纸3.木之屋家具定制合同.是本合同不可分割的组成部分，与本合同具同等法律效力。

十四、本合同空白待填写部分经双方协商一致后填写，其他部分不得涂改，如有涂改痕迹本合同无效。

十五、本合同一式两份，双方各执一份。

十六、本合同经买卖双方盖章签字后生效。

买方：____________卖方：

开户银行：____________开户银行：

家具定制合同(篇2)

供方：_________(以下简称甲方)

需方：_________(以下简称乙方)

经双方洽谈，根据《中华人民共和国民法典合同编》有关规定，特签订以下合同：

一、合同内容：

1、办公桌台：规格140x70x76cm，附柜：120x42cm，用_________制作。

2、书柜：规格140x40x200h(cm)。_________为主材制作。

3、椅子按国家标准的高度配套。

4、以上办公家具的款式按样板制作。

二、数量、单价及金额：

制作办公桌椅共_________套，桌台为_________元/套(含附柜)，椅子为_________元/张，_________个_________书柜，为_________元/个。总金额：_________元。(备注按已有的规格、款式、尺寸、质量现场量取后制作)。

以上价格为不变价，含税费、安装及运费等，需方不再承担其它任何费用。

三、质量要求：

甲方按乙方要求制作样板，样板须经乙方认可并封板，甲方按样板生产、交货，如有制作问题由甲方负责修改。(注：用料、材质、尺寸必须按乙方样板，如果末按乙方样板生产，而导致教职工无法使用由甲方负责更换，并承担相应的经济责任。)

四、加工、售后服务方式：

甲方负责全包工包料，应严格按照依照合同规定选用原材料，并接受乙方检验。甲方隐瞒原材料的缺陷或者使用不符合合同规定的原材料而影响办公家具的质量时，乙方有权要求重作、修理、减少价款或退货。

保修期为_________年，在保修期内，家具出现质量问题，甲方应免费修理(包括材料费和工时费)。

在保修期内，因同一严重质量问题，修理两次仍达不到标准要求的，凭修理记录和有关证明，甲方应为乙方免费调换同规格型号、同样式的产品。

五、交货时间及地点：

在_________年_________月_________日前交货，交货地点在_________。

产品自交货之日起90日内，发生严重质量问题，乙方可以选择退货、换货或修理。退货时，应当按原定购价格一次退清货款。

六、验收标准及方式：

甲方交货给乙方进行验收，验收以所封样板为标准。验收合格，双方办理交接手续。如不合标准，甲方负责修改或更换直至验收合格为止。乙方提出小批量的增补，甲方应按原价和乙方提出的交货时间，保质保量地按时完成。

七、包装、装卸、运输方式及费用：

包装必须按厂家原包装标准，装载必须与运输方式相符，期间损坏、费用均由甲方负责。包装不予退还。

八、付款方式及期限：

即货到验收合格后付总货款的90%，扣留10%货款为一年期质量保证金。保证金到期无质量问题付清。

九、违约责任：

1、甲方违约责任：

(1)甲方如中途变更订做，应赔偿乙方因此而造成的损失。

(2)甲方如中途废止合同，应赔偿乙方因此造成的全部经济损失。

家具定制合同(篇3)

甲方：

乙方：

经双方洽谈，甲方委托乙方制作全房家具，特签订以下合同：

一、合同内容

见制作图纸及清单(定单后不予更改);

二、材质要求

E1级国家认证环保实木颗粒板材料制作;

三、加工、验收、售后服务方式

乙方负责包工包料制作，应严格按照合同规定选用原材料，并接受甲方检验。以甲方认可的图纸、材质为准，尺寸有2mm以内误差属正常。与墙之间2mm以内间隙属正常。乙方隐瞒原材料的缺陷或者使用不符合合同规定的原材料而影响货物的质量时，甲方有权要求重做、修理、保证质量。在保修期内如出现质量问题，乙方应免费修理(包括材料费和工时费)。

四、交货时间及地点

在甲付给乙方定金之日起30日内交货。交货直接送到业主家中，因制作延期或货物质量问题造成延期问题，每逾期一天乙方向甲方缴纳违约金千分之一。

五、付款方式及期限

整体家具定制总款：______元，签定合同甲付给乙方60%定金：______元，厂家开始加工制作，交货安装完毕甲方验收合格即支付乙方40%余款：______元。

总价款均以家具建筑面积计价。计算准确总价款后签定合同。合同签定交厂后不予更改。交货完工后三天之内付清尾款，每逾期一天甲方向乙方缴纳违约金千分之一。十五天内未结清尾款。乙方有权将货物拆装反厂，定金做废;

六、违约责任

甲方如中途变更订做，应赔偿乙方因此造成的损失。甲方如中途废址合同，应赔偿乙方因此造成的全部经济损失。乙方如中途变更订做，应赔偿甲方因此造成的损失。乙方如中途废址合同，应赔偿甲方因此造成的全部经济损失。

七、争议或纠纷处理

本合同在履行期间，双方发生争议时，在不影响加工进度的前提下，双方可采取协商解决或请有关部门进行调解。

当事人不愿通过协商、调解解决或者协商、调解不成时，本合同在执行中发生的争议双方同意由当地仲裁委员会仲裁，当事人不在本合同约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉。

八、其他事宜

本合同如有未尽事宜，须经过双方协商修订，协商不成按法律有关规定执行。

本合同一式贰份，双方各执一份，自签字之日起生效。

甲方：

乙方：

日期：

家具定制合同(篇4)

甲方(卖方)：_____________合同编号：____________

签订地点：_________________

乙方(买方)：_____________签订时间：____________

双方根据《民法典》、《消费者权益保护法》等法律法规，协商一致，签订本合同。

第一条：乙方于_____年_____月_____日在青岛_______家具市场______区______号购买甲方以下商品：___________________________

家具名称货号规格质材颜色单位单价数量金额

合计金额：____万____仟____佰____拾____元(06：____________)

第二条：三包有效期一年，详见鲁质技监质发[xx年_____月_____日_____点地址：_________________

第七条：若甲方未能按约定时间交货，每延误一天，按合同总额的______%向乙方支付违约金。

第八条：购买家具在保修期内出现质量问题的，乙方告知甲方后，甲方在____天内修理或更换，修理不好或不能更换的，予以退货。乙方在使用中发现家具质量与产品说明书、质量保证书明显不符提出更换或退货要求的，甲方应予以更换或退货。

第九条：其他约定事项：______________________

第十条：甲乙双方发生争议，应协商或提请有关部门调解解决，解决不成时，按以下第项处理。

1.提交______仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院提起诉讼。

第十一条：本合同一式两份，双方各执一份，自双方签章之日起生效。合同执行期间，如有未尽事宜，甲乙双方协商另订附则，所有附则均与本合同有同等法律效力。

甲方：(盖章)_______乙方：(签字)_______

经办人：_____________身份证号：___________

联系电话：___________联系电话：___________

______年_____月____日

家具定制合同(篇5)

买方：_______________________

卖方：_____________________________

为维护消费者，经者双方合法权益，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，《中华人民共和国合同法》及有关规定，签订本合同并共同遵守。

一、商品名称，型号，数量，时间及金额

商品名称

规格型号

单位

数量

单价

材质及其它

金额

合计人民币金额（大写）：__________

小写合计

二、交（提）货地点，方式____________________________。

三、商品保修期（_____）内，如出现质量问题，应由厂方负责修理（_____），更换（_____）

四、付款方式及期限：甲乙双方确定以_____________方式支付货款。

a、一次性付款：即在签订本合同时支付全部货款__________元。

b、分期付款：即在签订本合时预付货款__________元，_____________支付余款_________元

五、定做商品图纸由买方提供卖方按图加工制造。

买方自定规格的商品，买方于_____年____月____日前将图纸一式两份交付卖方，卖方审定认可以后，签名（盖章）后，将共中一份交还买方保留（此类定货无严重质量问题不退不换）。

六、运输方式及费用负担___________________________。

七、验收标准，方法及提出异议期限___________________________。

八、违约责任

如买方中途解除合同的，应赔付卖方违约金，此违约金视工程的具体进度20%-60%不等。

九、解决合同纠纷方式：

1、双方协商解决

2、请求消费者协会调解

3、向有关行政部门申诉

4、提请仲裁机构仲裁

5、向人民法院提起诉讼

十、其它约定事项：

本合同经甲，乙双方签字，盖章后生效。合同内容如与国家法律，法规及行业标准相悖，应服从法律法规及行业标准的规定。

乙方：______甲方：______

乙方姓名（章）：单位名称（章）：

地址：______地址：______

委托代理人：______委托代理人：______

电话：______电话：______

合同签订日期：

家具定制合同(篇6)

第一章总则

一、为维护合同双方的合法利益，规范物业管理的行为，达到业主的满意和要求，制定本合同。

二、本合同共分为：《总则》、《物业管理委托合同书》、《物业管理服务内容及标准》、《物业管理服务费标准》、《资金结算》、《监督管理与检查考核》和《附则》七个组件，均为本合同的有效组成部分，具有同等的法律效力。

三、本合同未规定的事宜，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和规章执行。

第二章物业管理委托合同书

甲方：_____________________

乙方：_______物业管理有限公司

根据有关法律、法规，在自愿平等、协商一致的基础上，甲方将____________________办公大楼（电力大厦）及其附属和共用设施全权委托于乙方实行物业管理，订立本合同。

一、委托管理的范围及事项

（一）管理范围：

甲方将位于_______号及其区域范围内物业委托给乙方实行统一管理、综合服务。

物业类型：写字楼

建筑占地：_______平方米建筑面积：_______平方米

（二）管理事项：

1．房屋的使用、维修、养护。包括：屋顶、梁、板、柱、墙体等承重结构，楼梯间、门厅、走廊、墙地面等。

2．区域内设备、设施维修、养护、运行和管理。包括：供水、供暖、供电、照明、消防及其他设备设施。

3．市政公用设施和附属建筑物、构筑物的维修、养护、管理。包括：道路、化粪池、沟渠、自行车棚、停车场等。

4．公用绿地、花木、建筑小品等的养护、管理。

5．公共卫生的清洁、垃圾收集、清运。

6．交通与车辆停放秩序的管理。

7．安全巡视、门岗值勤、安全监控、人员登记。

8．管理与物业相关的工程图纸，住用户档案与竣工验收资料。

二、委托管理期限：一年。即_______年______月______日始至_______年______月______日止。

三、双方的责任、权利、义务

（一）甲方：

1．代表和维护产权人、使用人的合法权益。

2．制定业主公约并监督物业产权人、使用人遵守公约。

3．审定乙方拟定的物业管理制度、年度计划、财政预决算。

4．检查监督乙方管理工作的实施及制度执行情况。

5．向乙方提供商业用房和管理用房。

6．向乙方提供物业管理所需的图纸、档案、资料。

7．负责保证按规定、按时交纳物业管理费。

8．协助处理本合同生效前发生的管理遗留问题。

9．协助乙方做好物业管理工作和宣传教育、文化活动。

10．不得干涉乙方依法或依据本合同规定的内容所进行的管理和经营活动。

11．参与确定管理服务费收费标准。

12．对违反合同规定的乙方和乙方人员，有权终止或要求调换人员。

13．政策规定由甲方承担的其他责任。

（二）乙方

1．根据有关法律、法规及本合同的约定，制定物业管理制度，自主开展各项管理经营活动。

2．遵守各项管理法规和合同规定的责任要求，根据甲方授权对物业实施综合管理，确保实现各项管理目标和经济指标，并承担相应责任，自觉接受物业主管部门及有关政府部门和甲方检查监督。

3．根据需要制定维修方案，报甲方审议通过后组织实施。

4．向业主和物业使用权人告知物业使用的有关规定，并负责监督。

5．接受甲方对经营管理过程中财务帐目的监督，并定期报告工作。

6．对物业的设施、设备不得擅自占用和改变使用功能，如需在物业内改扩建或完善配套项目，须与甲方协商，经甲方同意后报有关部门批准方可实施。

7．建立物业管理档案并负责及时记载有关变更情况。

8．负责测算管理区域服务收费标准并向甲方提供测算标准与依据，严格按标准收取费用。

9．依照甲方委托和业主公约的规定，有权对业主和物业使用人违反法规、规章的行为进行处理。根据实际情况采取批评、规劝、警告、制止、提请有关部门处理等措施。

10．管理期满向甲方移交全部专用房屋及有关财产、全部物业管理档案及有关资料。

11．可选聘专营公司承担本物业的专项管理业务，但不得将本物业的管理责任转让给第三方。

12．负责编制物业年度管理计划、资金使用计划及决算报告。

四、物业管理服务费

根据物业管理有关规定收取保洁费、保安费、绿化费、管理费、保养费及特约服务费等。

总计：_______元。

物业管理服务费标准

根据国家有关规定并参照相关标准，制定本合同物业服务费收取标准。

一、 清洁卫生费及绿化管理费

1．保洁费：_______x_______x_______=_______元/年

2．绿化费：_______x_______x_______=_______元/年

3．化粪池清理费：_______x_______x_______=_______元/年

二、保安费：_______x_______x_______=_______元/年

三、小修费：每年_______元

四、电梯、高压水泵运行保养费：_______x_______x_______=_______元/年

五、供电、供水、供暖运行费：_______x_______x_______=_______元/年

六、收发：_______x_______x_______=_______元/年

七、特约服务费：_______x_______x_______=_______元/年

八、管理费及其他：

1．管理费：_______x_______x_______=_______元/年

2．办公费：_______x_______x_______=_______元/年

3．其他应急费：每年_______元

4．法定税费：_______x_______x_______=_______元/年

九、中修以上和设备、设施更新费用，由物业公司提出项目并套用相关定额，履行各种手续并由业主审核批准后施行。

第三章物业管理服务内容及标准

一、保洁：

内容：区域内公用部分的日常清洁，设立专职卫生人员以确保为业主提供一个清洁、舒适的工作环境。

标准：

1．庭院、门厅、走廊

每天利用业主休息时间彻底清扫庭院、门厅、走廊一次，垃圾及时清运。业主办公时间设置专职卫生员对区域内的卫生进行保洁维护。保持区域内停车畅道路、绿地无废弃物，使区域内地面无杂物、污渍。对灯具、开关、把手、楼梯扶手及时擦拭。走廊放置的痰桶及时清理，门厅附近的玻璃幕墙每周擦洗一次。

2．电梯

每天清洁、擦拭电梯门、镜面、墙面。每晚彻底清理地面一次。由卫生维护人员随时清理电梯间，每天负责更换地毯，以保持电梯清洁无杂物、污渍。

家具定制合同(篇7)

甲方：_________

乙方：_________

经双方洽谈，根据《中华人民共和国合同法》有关规定，特签订以下合同：

一、合同内容：

1、电视背景墙及电视柜

2、阳台书柜

3、橱柜及大衣柜

4、八个屋棚顶（含石膏线及扣板）

5、鞋柜

6、电脑桌

以上家具均为按甲方（木工师傅）自己收费标准定价

二、质量要求：

甲方（木工师傅）要保证家具质量，及其所接揽相关按酬金收费的工种，并有具体使用期限保证。如若在其约定使用期限内出现除产品质量或人为使用不当等造成的相关损失，均由甲方（木工师傅）承担，以及所造成的相关人身性安全损害。

三、加工、售后服务方式：

甲方负责全包工，应严格按照依照合同规定施工，并接受乙方检验。保修期为_____ 年，在保修期内，家具出现质量问题，甲方应免费修理（包括材料费和工时费）。

四、验收标准及方式：

甲方交货给乙方进行验收，如不合标准，甲方负责修改或更换直至验收合格为止。

五、付款方式及期限：

工程完毕待验收合格后付2000元整，剩下尾款2200元待乙方其余工种做完一次性交付，如涂料工种。在交付尾款时日，乙方有权要求甲方履行允诺工作，如若违约，乙方有权减免薪资；甲方如若不服，可交付有关部门处理妥当。

六、赔偿责任问题

甲方在乙方家中工作期间，对其家中一切硬件造成了不必要的损害，在乙方没有追究的情况下，甲方有义务对其未完成事务进行管理和完善，直至乙方满意为止。

七、本合同如有未尽事宜，须经双方协商修订，协商不成按合同法有关规定执行。

八、本合同一式贰份，双方各执一份，自签字之日起生效。

甲方：_________ 电话号码：__________________年____月____日

乙方：_________ 电话号码：__________________年____月____日

家具定制合同(篇8)

甲方(发包方)：__________

法定代表人：__________

地址：__________

联系方式：__________

乙方(承包方)：__________

法定代表人：__________

地址：__________

联系方式：__________

经甲乙双方共同协商，就区幢号房屋的电工类装修工程达成协议如下：

第1条工程价款

乙方负责承建甲方房屋水、电工装修内容，包工不包料的各项单价如下(按实际做的项为准，没做的项结算不计价，未列的临时面议)：

本项工程包括所有水电(强、弱电)气改造、安装和马桶、面盆、菜盆安装及进出水，以及厨卫五金、镜子与所有开关面板、灯具安装(特殊灯具除外)，每平方米人民币________元(包括打线槽)，共计人民币________元。面积按套内面积平米计算。拆墙人民币________元。

工程款结算

乙方将水电线路铺设完成后，甲方应当支付工程款________元，待乙方将工程全部完工后甲方应在________日内向乙方支付剩余尾款________元。(可根据实际情况约定)

第2条质量要求

以上各项应甲方要求施工，乙方保证质量和效果。

强、弱电铺设应当适应木地板安装的需要。

水管管道敷设

应左热右冷、上热下冷，水管在下、线管在上。给排水管安装完毕后应进行试压和通排水试验。

乙方应提前天向甲方提供需购材料清单与管线走向及材料建议，如乙方故意造成材料损失，由乙方按原价赔偿。

第3条安装要点

建议购买材料的规格、型号应符合设计要求及国家现行电器产品标准的有关规定，塑料电线保护管及接线盒、各类信息面板必须是阻燃型产品。

合理确定线管走向，线槽路线最短、不破坏防水;先埋管后穿线;强、弱电分槽分开铺设，一般应相距厘米，最小相距厘米;强电线路不走床下、床头、沙发;线槽弹线后用切割机开槽，槽深度为埋管后有厘米的水泥砂浆保护层，热水管有厘米的保护层;线槽外观横平竖直，大小均匀，墙面横开槽不超过厘米;暗盒安装要与墙面处理后(指厨卫贴墙砖、其他墙面刮腻子)齐平，几个暗盒在一起时要在同一水平线上;pvc管的管径利用率不超过_____%;卡子固定pvc管，地面每间隔米固定，槽每隔米固定，墙槽每隔米固定;同一住宅火线颜色应统一，零线用蓝色，地线用黄绿双色线;各弱电子系统都用星形结构。

pvc保护管及接线盒外观没有折扁和裂缝，管口平整;线管接头打胶，线槽边缘拉毛。盖板接线左零右火，两个以上型底盒并排的，盒与盒之间用锁扣连接，距离厘米;暗盒必须弯曲敷设时，不得有s弯。连续弯曲超过次时，加装过线盒;所有转弯处都用弯管器完成，为标准的转弯半径，弯曲半径不得小于该管外径的倍，不得采用国家明令禁止的三通、四通等;在暗管内不得有各种线缆接头。

电线与热水、天然气管之间的平行距离不应小于厘米，交叉距离不应小于厘米。

暗盒加装锁扣以保护线路，导线接头应设在接线盒内，主线路不得有截断，副电线围绕主线铰接紧密牢固缠绕圈，先用阻燃粘胶带进行包扎缠绕层，再用绝缘黑胶布包扎层以上，要求均匀紧密包缠。

面具制作课件分享

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？小编花时间专门编辑了面具制作课件分享，欢迎阅读，希望你能喜欢！

面具制作课件 篇1

制作面具教案

一、教学目标：

1.了解面具的历史和文化背景。

2.学习制作面具的基本材料和工具。

3.通过制作面具，培养学生的创造力和动手能力。

4.了解面具的功能和意义。

二、教学内容：

1.面具的历史和文化背景介绍（15分钟）：

a. 面具的起源和发展历史。

b. 面具在不同文化中的使用和意义。

c. 世界上著名的面具文化。

2.面具制作的基本材料和工具（20分钟）：

a. 材料：纸板、剪刀、胶水、彩绘颜料/彩铅、毛笔、羽毛、丝带等。

b. 工具：剪刀、刻刀、热熔胶枪、画笔、烘干器等。

3.面具制作实践（40分钟）：

a. 分发相关材料和工具，让学生根据自己的喜好和创意进行面具的设计和制作。

b. 辅导学生如何将设计草图转化为实际的面具。

c. 鼓励学生进行创新和尝试，发挥自己的想象力和动手能力。

4.展示和分享（10分钟）：

a. 学生们展示自己的面具作品，并分享制作过程和灵感来源。

b. 学生互相欣赏和评价对方的作品，分享制作中的困难和解决方法。

三、教学方法：

1.情境教学法：通过面具的历史和文化背景介绍，引起学生的兴趣和好奇心。

2.实践教学法：让学生亲自动手制作面具，培养他们的实践动手能力和创造力。

3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，互相帮助和借鉴，促进彼此的成长和进步。

四、教学评价：

1.面具制作成绩的评价：根据学生的面具设计和制作过程进行评价，包括创意性、完成度和表现力等方面。

2.展示和分享成绩的评价：根据学生在展示和分享环节中的表现，包括沟通能力、审美能力和团队合作能力等方面。

五、教学拓展：

1.面具在戏剧表演中的应用。

2.面具与身份认同的关系。

3.面具在不同文化中的象征意义。

六、教学资源：

1.教学PPT：面具的历史和文化背景介绍、面具制作的基本材料和工具、面具制作实践步骤等。

2.视频资料：面具工艺制作的实例视频。

3.书籍和图片：面具的历史和文化背景介绍、世界上著名的面具文化等。

七、教学安排：

1.第一堂课：面具的历史和文化背景介绍，引起学生的兴趣和好奇心。

2.第二堂课：面具制作的基本材料和工具介绍，准备所需材料和工具。

3.第三至六堂课：面具制作实践。

4.最后一堂课：展示和分享，学生互相欣赏和评价对方的作品。

在面具制作的过程中，学生不仅可以培养自己的创造力和动手能力，还可以了解面具的功能和意义，进一步丰富自己的文化知识。同时，通过展示和分享环节，学生还可以提高沟通能力、审美能力和团队合作能力。这样的教学活动既能够激发学生的学习兴趣，又能够培养他们的多元智能，是一种十分有趣和有效的教学方法。

面具制作课件 篇2

《制作面具教案》

一、教案概述

本教案的主题为制作面具，旨在通过手工制作的方式，培养学生的创造力、动手能力，提升他们的审美能力和表达能力。本教案适用于小学中高年级的学生，通过一系列的实践操作，激发学生的兴趣，培养他们的动手实践能力。

二、教学目标

1. 知识目标：

- 了解面具的历史和种类。

- 掌握制作面具的基本材料和工具。

- 学习几种常见的面具制作技巧。

2. 能力目标：

- 培养学生的动手能力，提升他们对材料的观察和处理能力。

- 培养学生观察细节和表达能力，提高他们的审美能力。

3. 情感目标：

- 培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成面具制作任务。

- 通过面具制作活动，激发学生的创造力和想象力。

三、教学内容

1. 面具的历史和种类介绍。

2. 制作面具所需的材料和工具。

3. 面具制作技巧的学习和实践操作。

四、教学过程及时间安排

1. 面具的历史和种类介绍（20分钟）

a. 教师简要介绍面具的历史和不同种类的面具。

b. 展示一些面具的图片，让学生观察并发表自己的感受和意见。

2. 制作面具所需的材料和工具（15分钟）

a. 教师向学生介绍制作面具所需的材料和工具，如纸板、剪刀、胶水、颜料等。

b. 让学生观察这些材料和工具，并解释它们的功能和用途。

3. 面具制作技巧的学习和实践操作（60分钟）

a. 教师向学生示范几种常见的面具制作技巧，如剪纸、拼贴、纸雕等。

b. 学生分成小组，根据自己的喜好选择一种面具制作技巧。

c. 学生按照教师的指导和示范，依次进行面具制作的实践操作。

d. 教师可以适时给予学生指导和帮助，引导他们解决遇到的问题。

4. 收尾和展示（10分钟）

a. 学生完成面具制作后，展示和分享自己的作品。

b. 学生相互观赏和评价作品，分享制作面具的心得和体会。

c. 教师对学生的付出和作品给予肯定和赞赏。

五、教学评价及作业布置

1. 教师根据学生的参与度、合作度和作品表现等方面进行评价。

2. 布置作业：学生写一篇反思文章，记录自己在制作面具过程中的体会和收获。

六、教学反思

制作面具是一种具有趣味性和实践性的活动，可以培养学生的动手能力和创造力，同时也能提升他们的审美能力和表达能力。在教学过程中，教师应该充分发挥学生的主体性，引导他们在制作过程中发挥想象力，创造出自己的作品。同时，在小组合作中，学生还能培养团队合作意识和相互帮助的精神。

面具制作课件 篇3

标题：创意面具制作——激发想象力的艺术之旅

引言：

面具作为一种古老的艺术形式，始终以其神秘而令人着迷的表现力吸引人们的关注。制作面具不仅能够展示个人的创造力和艺术才能，还可以培养孩子们的审美观念、想象力和精细动作能力。本教案旨在通过创意面具制作课程帮助学生们发展其创造性思维和艺术技巧。

一、教学目标：

1. 学生通过制作面具，了解面具在文化艺术中的意义和应用。

2. 培养学生的创造性思维、审美观念和美术表现能力。

3. 培养学生的合作和沟通能力，通过小组合作完成面具制作。

二、教学准备：

1. 材料：纸板、剪刀、泥土、彩色纸、彩绘颜料、涂鸦笔、胶水等。

2. 工具：刷子、粘合剂、针线等。

3. 资源：面具制作的样例、文化艺术相关的图片和视频。

三、教学过程：

1. 制作前的准备

a. 呈现面具制作样例，让学生了解现实中的面具艺术作品。

b. 探讨面具在不同文化中的意义和应用，引导学生思考面具的功能和情感表达方式。

2. 创意面具设计

a. 学生个人或小组自由发挥，确定面具的主题或故事情节。

b. 通过图画或文字描述，深入探讨面具的内涵和表达方式。

c. 讨论面具材料和工具的选择，了解不同材料在面具制作中的特性和应用。

3. 面具制作过程

a. 指导学生根据设计，选择合适的材料进行切割、拼接和塑造。

b. 引导学生使用涂鸦笔、彩色纸、彩绘颜料等工具进行细节装饰。

c. 了解面具装饰技巧，如丝带、羽毛、珠宝等。

4. 面具的展示与分享

a. 学生将制作完成的面具摆放在展示区，进行集体展示。

b. 学生以小组为单位进行分享，介绍面具的设计理念和制作过程。

c. 引导学生欣赏和评价他人的作品，促进艺术的交流和合作。

四、教学评价：

1. 学生完成面具设计和制作的整体质量。

2. 学生在面具制作过程中的创造性和艺术技巧的展现。

3. 学生在面具展示和分享中的表达和沟通能力。

五、教学延伸：

1. 制作面具的艺术项目可以与其他学科进行跨学科融合，如历史、语言学习或戏剧。

2. 学生可以以面具为主题进行创作和表演，深化对面具艺术的理解和应用。

结语：

通过本教案，学生不仅能够掌握面具制作的基本技巧，还能够培养其创造性思维、合作意识和沟通能力。面具制作不仅是一门艺术技能，更是一种以想象力为核心的艺术之旅。通过面具制作，学生可以展现自己的独特想法和审美观念，同时也能够更好地理解和欣赏他人的作品。制作面具，就是让想象力得以释放，艺术得以表达的一种方式，为学生打开了无限可能的艺术之门。

面具制作课件 篇4

制作面具教案

【引言】

在儿童成长的过程中，艺术活动对于他们的身心发展和创造力的培养都有着重要作用。制作面具是一项有趣的手工艺活动，不仅可以让儿童发挥自己的想象力、动手能力和创造力，还能培养他们的团队合作意识和探索精神。本教案将介绍面具制作的步骤和技巧，并提供相关的主题范文作为参考，以帮助引导儿童进行面具制作活动。

【步骤】

1. 准备材料：

- 纸板或卡纸

- 铅笔和橡皮擦

- 剪刀

- 色彩纸、彩色笔或彩色油画棒

- 胶水或胶棒

2. 设计面具：

- 首先，让儿童用铅笔在纸板上轻轻勾勒出他们想要的面具形状。可以是动物、超级英雄或妖怪等各种主题。

- 接下来，帮助他们用剪刀小心地剪下面具的形状。

- 如果孩子们还不能独立完成剪切，可以提供一些模板供他们选择，并辅助他们进行剪切。

3. 装饰面具：

- 给孩子们提供各种色彩纸、彩色笔或彩色油画棒，让他们用想象力来装饰自己的面具。

- 鼓励他们不仅仅只用颜色来装饰面具，还可以添加一些纸质的装饰品，例如羽毛、闪粉等。

- 在装饰过程中，可以引导孩子们思考面具所代表的角色，让他们通过装饰来展现角色的特点和情感。

4. 固定面具：

- 建议使用胶水或胶棒将面具的各个部分固定在一起，确保面具的牢固性。

- 在固定面具时，可以教导儿童一些简单的工艺技巧，例如如何将两个纸板片固定在一起。

5. 分享和展示：

- 鼓励孩子们与其他同学分享自己制作的面具，并告诉他们面具背后的故事和自己的创意。

- 可以组织一个面具展示的活动，让孩子们戴上面具，模仿面具所代表的角色，并表演一些简短的小短剧。

【主题范文】

1. 动物主题面具

我选择制作一只可爱的小猫面具。我在纸板上轻轻勾勒出一个猫的脸形状，并用剪刀小心地剪下来。然后，我用彩色油画棒给猫脸上色，涂上橙色的猫眼睛和黑色的猫鼻子。最后，我用胶水将两个耳朵和猫脸固定在一起。我的猫面具完成了！现在，我戴上面具，就是一只活泼可爱的小猫了！

2. 超级英雄主题面具

我决定制作一个超级英雄面具，我选择了蜘蛛侠。我用纸板勾勒出蜘蛛侠面具的形状，并用剪刀小心地剪下来。然后，我用彩色笔涂上红色和蓝色，给面具加上网状的纹理。接下来，我用胶水固定面具的各个部分，还在面具下方添加了一个橡皮筋，方便我戴上面具。现在，我戴上面具，就成为了蜘蛛侠，准备去拯救世界！

3. 妖怪主题面具

我喜欢制作一只妖怪面具。我在纸板上轻轻勾勒出妖怪的形状，并用剪刀小心地剪下来。然后，我用彩色纸、彩色笔和胶水来装饰面具，使其看起来更加吓人。我给妖怪的眼睛涂上红色，加上一些纸质的牙齿，还在头顶上方加上一根鬃毛。最后，我用胶水将所有的部分固定在一起，并在面具的两侧加上两个橡皮筋。现在，我戴上面具，就是一只可怕的妖怪了！

【总结】

通过制作面具活动，儿童能够发挥自己的想象力、动手能力和创造力。同时，他们还能从中学习团队合作意识、探索精神和艺术技巧。通过本教案提供的步骤和主题范文，教师可以引导儿童进行面具制作活动，并鼓励他们展示和分享自己的创意和故事。

面具制作课件 篇5

【主题范文】制作面具教案

一、教学目标：

1. 知识目标：

学生能够了解面具的历史背景和用途；

学生能够掌握面具制作的基本步骤；

学生能够制作一个简单的面具。

2. 能力目标：

培养学生观察和动手实践的能力；

培养学生的创造力和想象力；

培养学生的团队合作能力。

3. 情感目标：

培养学生对传统文化的兴趣和理解；

培养学生对手工制作的热爱和耐心；

培养学生的包容心、合作心和分享心。

二、教学重难点：

1. 教学重点：

了解面具的历史和用途；

掌握面具制作的基本步骤；

制作一个简单的面具。

2. 教学难点：

培养学生的观察和想象力；

培养学生的团队合作和创造力；

培养学生的耐心和细心。

三、教学过程：

1. 导入新课：

引导学生观察课堂上教师戴的面具，让学生谈谈对面具的了解和感觉。

2. 探究活动：

(1) 学生阅读相关资料，了解面具的历史背景和用途。

(2) 学生观看面具的图片或视频，了解面具的不同形状和样式。

(3) 学生分组讨论，分享自己对面具的想象和设计。

3. 完成任务：

(1) 学生按照设计的方案，准备所需的材料。

(2) 学生根据步骤制作面具，可以互相交流和帮助。

(3) 学生完成面具后，进行展示和分享，让同学们欣赏和评价。

4. 总结归纳：

(1) 教师引导学生总结面具制作的基本步骤，梳理制作过程。

(2) 学生回顾自己的制作过程，总结遇到的困难和解决方法。

(3) 学生分享面具的设计理念和点评同学的面具作品。

5. 展示交流：

(1) 学生将自己制作的面具挂在墙上，形成展览。

(2) 学生自由参观和交流，了解不同面具的设计灵感。

(3) 学生就展览的面具作品进行点评，展示自己的观点和欣赏之处。

四、教学反思：

通过制作面具，学生既了解了面具的历史和用途，又培养了观察力、创造力和团队合作能力。学生通过设计和制作过程，锻炼了耐心和细心，培养了对手工制作的兴趣和热爱。展示与交流环节，让学生更加深入地了解面具的多样性，并培养了学生的包容心和合作精神。综上所述，制作面具的教学活动不仅丰富了学生的知识，也培养了学生的综合素质和情感能力。

面具制作课件 篇6

指导理念： 本着充分发挥学生的自主学习能动性，以组织者、参与者和指导者的身份为学生提供一个发挥创造力的时空。使学生在活动中能体验到成就感，激发学生热爱家乡；热爱生活；热爱艺术的情感。

关键词：鬼面具的设计与制作 面具狂欢节

（一） 活动环节准备

一、活动时间安排： 每周二、四下午的活动课时间。

二、活动地点安排：六年级 三班教室、多媒体教室、室外参观。

三、活动人员安排：兴趣活动小组成员30--40人

四、活动目标设计： 在这次综合实践活动中，我们访问了我县艺术家雷雨风老师的木瓢面具艺术，及了解了开发我县旅游资源的意义后，学生很感兴趣，要求实际操作，学习设计面具、及其其表现技巧和方法。感受制作“鬼”面具的乐趣，体验成功感。享受其艺术魅力。 旨在这次有声有色的活动中，调动起学生对本土文化的兴趣，从而培养学生的社会责任感。引发学生的创意思维能力，训练学生的美工技巧。

五、学生工具材料准备：学生根据自己选定的制作形式准备材料。如泥土、画纸、彩笔、颜料、废旧物品等。

六、活动过程准备：

1、体验：了解瓢画和面具的来历。

方法：（1）从网上或书中查找相关内容。收集图片和文字资料。

（2）欣赏老师收集的图片资料，了解各地面具的来历。

（得出结论，形成书面文字。

2、感受：师生共同研讨灵魂艺术的美感

方法：（1）网上收集各地民间面具艺术图片。

（2）整理活动时照回的照片。

（3）讨论到雷爷爷家里采访时看到的画和瓢画作品给人的感觉。

（4）得出结论，形成书面文字。

特色旅游产品等

4、活动：戴着自己设计的面具跳舞

七、制作面具步骤安排

（1）构思：★ 确定想描绘的角色： 可以是各种“鬼”，给它取个名字，加上性格，编出故事更好。可以表现人们除恶扬善的愿望和追求幸福生活的理想，表现人性善良的一面，也可以反映人性丑陋的一面，可以表现善良的，凶恶的，美丽的，丑陋的，慈祥的，刚键的，可爱的等等。

★ 确定面具形象：表情特征：可以是喜，怒，哀，乐。造型可以夸张，可以用动物、植物、或怪物的一些特征来装饰。还可以加入雷鸣闪电，日月云雨等自然现象特征来加强形象的趣味性。

★ 确定面具色调：运用对比色彩，可以写实点，也可以虚幻点。色调可以是红、黄、蓝、灰等不同的调子。

（2）小稿：用铅笔或彩笔在草高稿本上设计几个不同的鬼面具。

（3）绘制：选一个小稿来绘制，老师适当的指导。

（4）完成作品：整理画面或面具，老师巡视指导。

（

八、体验安排：跳面具舞

1、音乐准备：面具舞曲

2、活动形式：学生互相交流所设计面具的优劣 与老师交流所设计面具的优劣

与老师或同学一起在校园操场内过面具狂欢节

面具制作课件 篇7

标题：独具创意的面具制作教案

一、教案背景

面具作为一种特殊的艺术品和装饰品，能够在传统文化活动、戏剧演出、节庆民俗等场合扮演重要角色。为了让学生更好地了解面具的制作工艺和丰富的文化内涵，培养他们的创造力和动手能力，我们设计了这次主题为“独具创意的面具制作”的教案。

二、教学目标

1.了解面具的文化内涵和用途。

2.认识面具的不同种类和制作材料。

3.学习面具的制作工艺和技巧。

4.培养学生的创造力、审美观和动手能力。

三、教学内容与方法

1.讲解面具的文化背景和分类：通过PPT讲解，介绍面具在不同文化背景下的用途和意义，以及不同类型面具的分类。

2.示范面具的制作工艺：选择简单的面具类型，如动物面具、节庆面具等，示范制作过程并解释材料的选择和加工。

3.让学生动手制作面具：提供各种颜色的纸板、剪刀、胶水、颜料等工具和材料，让学生按照自己的创意制作个性化的面具。

4.展示和评价：学生们完成制作后，进行面具展示和互评活动，鼓励学生互相欣赏和分享创意。

5.总结和展望：回顾本节课的学习内容和制作过程，总结面具制作的要点和技巧，并展望学生能将所学运用到更广泛的艺术活动中去。

四、教学资源

1.教师准备：面具制作示范物品、PPT、纸板、剪刀、胶水、颜料等。

2.学生准备：纸板、剪刀、胶水、颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示不同国家和地区的面具，引发学生对面具的兴趣和好奇心。

2.知识讲解：通过PPT讲解面具的文化背景和分类，引导学生了解面具的多样性和丰富的文化内涵。

3.制作示范：以动物面具为例，示范制作过程，并强调材料的选择和加工技巧，让学生在示范的基础上进行创作。

4.学生制作：学生根据自己的想法和创意，选择合适的材料和工具进行面具的制作。教师在旁边提供指导和帮助。

5.展示和互评：学生们完成制作后，展示自己的面具并进行互相欣赏和评价，分享制作心得和创意灵感。

6.总结和展望：回顾本节课的学习内容，总结面具制作的要点和技巧，并鼓励学生将所学运用到更广泛的艺术活动中去，展望未来的创作。

六、教学评估

1.观察学生的参与程度和制作过程中的动手能力。

2.评价学生的面具作品是否独具创意和艺术价值。

3.根据学生的自评和互评结果，评价教学效果和学生的学习成果。

七、教学反思

通过本次面具制作教学，学生们不仅了解了面具的文化背景和分类，还通过动手实践提升了自己的创造力和动手能力。在今后的教学中，可以进一步丰富面具制作的种类和活动，以培养学生更丰富的审美观和艺术表达能力。

幼儿园食堂就餐错峰管理制度

学校食堂制定错峰就餐的制度，这也是疫情防护的一种方式，这种制度也可以极大程度减少感染的风险。下面幼儿教师教育网小编整理了幼儿园食堂就餐错峰管理制度，大家可以参考借鉴看看！

幼儿园食堂就餐错峰管理制度【篇一】

学校将开始疫情防控工作。为切实贯彻落实学校防控工作精神，强化学校食堂食品安全和用餐管理，避免广大师生在食堂集中就餐可能带来的交叉感染风险，学校食堂将进一步采取如下防控管理措施：

1、执行餐前检查。师生在进入食堂前，请配合工作人员接受体温监测和查验证件。凡未佩戴口罩、体温异常、未携带有效证件者一律禁止进入。

2、保证食品安全。疫情期间，暂停生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和售卖;暂停免费汤粥和自选调料的供应，如有需求，请向工作人员说明。

3、鼓励打包外带。疫情期间，学校将免费提供打包餐盒、餐勺及食品袋，鼓励师生打包外带就餐;食堂也设立了专门的外带套餐窗口供师生选择。为保证食品安全，外带套餐及打包餐食，请尽快食用。

4、实行分散就餐。为分散勺园食堂就餐人流，2月17日起，暂停勺园食堂太阳卡服务，持太阳卡教职工请就近选择其他食堂就餐。

5、提供集中送餐。鼓励办公相对集中的行政楼区域联合集中订餐，食堂将视情况提供送餐服务。

6、发布就餐指数。师生可登录餐饮中心微信公众号“服务”栏目下“就餐指数”菜单，实时查询各食堂就餐人数，错峰错时就餐。

幼儿园食堂就餐错峰管理制度【篇二】

学生每日就餐看似寻常，但是在这新冠疫情期间却是疫情防控的重要组成部分。在每日就餐过程中，有意识地对学生进行错时错峰就餐的管理，培养学生的自我防护能力，做到整齐统一的进出队伍、井然有序的打饭秩序、同向、间隔、无交流的就餐氛围，对学生健康的'防护将是全面的提升。

一、实施范围

初中三个年级

二、就餐点及桌椅安排

各班教室及小学部三楼和四楼的七间空教室，每间教室的桌子前后左右距离达到1米距离，以保证就餐时人与人的间距。

三、具体要求和流程

1．要求

（1）各教室派4名领餐人员到食堂排队领餐；领餐错时安排七年级11：55-12:00，八年级12:00-12:05，九年级12：05-12:10。

（2）各年级任课老师上午第四节课必须按时下课。

（3）每个班4位值日生下课后按指定时间前往食堂领餐，其它学生走廊里快速整队，排队前往就餐厅指定座位候餐，等值日生打好饭后，再有序上前领餐。

（4）食堂工作人员提前将饭菜、碗筷、饭勺、汤勺按要求放在指定位置。

2．流程

中午各年级第四节下课，值日生快速到食堂领餐→其他学生在餐厅指定位置候餐→饭菜打好后上前领取→统一开始就餐→就餐完毕统一有序离场→值日生清洁餐厅把餐具抬到食堂清洗室

四、值日生工作要求

（1）每天4个值日生分工：1个人抬饭，三个人抬菜、汤和餐具，4个人分饭菜。

（2）值日生吃完饭可以先放好倒剩菜的桶和放碗的盆子，把碗放盆里，准备后续工作。

（3）饭后每人把自己桌子上的残渣放碗里收拾干净，大家都吃完饭后统一离开座位倒剩饭菜，抬饭菜的4个值日生把剩菜桶和碗筷送往食堂清洗室，另派1个值日生擦桌子倒垃圾，2个值日生扫地，两名值日生拖地，消毒员消毒。

幼儿园食堂就餐错峰管理制度【篇三】

一、食堂供餐实行分时错峰制度，对用餐时间进行调控，延长供餐时间(含早、中、晚)，原则上以套餐(盒饭)为主，实行分发制。

学生就餐时间：

早餐：6:40—8：00

①6：40-7：10 师范与艺术学院；

②7：10-7：35 工程技术学院、现代服务学院；

③7：35-8：00 中职部、财经学院、体育学院。

中餐：11:30——13：00

①11：30-12：05 师范与艺术学院；

②12：05-12：30 工程技术学院、现代服务学院；

③12：30-12：55 中职部、财经学院、体育学院。

晚餐：16:30——18：00

①16：30-17：05 师范与艺术学院；

②17：05-17：30 工程技术学院、现代服务学院；

③17：30-18：55 中职部、财经学院、体育学院。

教职工就餐时间：

早餐：7：15——8：00

①7：15-7：35 在校值班人员、辅导员、阿城区教师；

②7：35-8：00 以通勤车到的时间为准分散就餐。

中餐：11：30——12：15

①11：30-11：45 行政人员；

②11：45-12：00 师范与艺术学院、工程技术学院；

③12：00-12：15 现代服务、财经、体育学院及中职部。

二、疫情期间，严格执行错峰就餐制度，后勤事务管理中心、各二级学院负责对师生用餐时间的监督管理。

三、要加强对食堂监管，确保按时按点足量供餐，保证饭菜质量。

四、食堂供餐时，原公共区域使用物品和个人自助添盛主食全部取消，由食堂专人提供(含餐盘或一次性餐盒发放、打粥、调味品等)。

五、食堂供餐时，原循环使用筷子取消(使用一次性方便筷子)。

六、就餐人员按照指定时间到餐厅吃饭并配合食堂人员进行就餐前体温检测，检测后按照防疫间隔距离要求列队打饭，严禁插队。

七、就餐人员按顺序就坐用餐(由专人引导，按餐桌号依次就餐)，面朝东就坐，坐下吃饭的最后一刻才可摘掉口罩，其余时间务必佩戴口罩。就餐时 2 人一张桌子，禁止 2 人以上同行和聚堆唠嗑。

八、档口外部由食堂合作经营商户安排专人负责监督排队秩序及就餐人员数量，内部由后勤伙食科值班人员进行管理监督。

九、有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的就餐者不要进入食堂，可委托食堂或他人送餐。

十、食堂供餐、用餐区域，实施每餐后定期消毒；师生文明用餐，做到不剩饭、不剩菜。就餐后，严格餐厨垃圾的分类管理，避免餐厨垃圾污染环境及传播疾病。

十一、对于错峰就餐制度执行不力的部门、人员以及商户，学校将追究主要管理人员的责任。