关于树根的作文模板6篇

大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作文实际上可以促进发展我们的理解能力。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求。也许以下内容“关于树根的作文”合你需求，供你参考和使用，请收藏和分享！

关于树根的作文【篇1】

每棵植物都有它的价值，都有绽放的时候，都会开出美丽娇嫩的花。

我是一颗无名的老树，默默地站在这喧闹的城市的一个小区里，每天有许多孩子在我身下玩耍，他们在我身下是矮小的，像小精灵一样，而这时我却觉得我在世上没有什么价值，就是一块破木头，没有什么用，每天过的都一样，真没劲。

一天，一只鸟儿落在我的枝头上，欢快的唱起歌来，我听着这噪音，有点不耐烦地说道：“你每天唱歌，有意思么？”小鸟说：“谁让我是一只鸟，这是我的本能，我的价值就是吃害虫和唱歌，难道你没有吗？”我沉默了一会，“没有！”我坚定的说道。鸟儿说：“不可能，每一个生命都有它存在的价值，只不过你没有发现罢了。”小鸟飞快地飞走了。

“我的价值是什么呢？”当我在疑惑的时候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周围没有植物，所以我长的很粗壮，孩子们绕着我，在我的周围捉迷藏，玩累了，坐在树根上谈着笑话，老人们在我身下晨练，有时候还能听到有人说这的空气真好。

一天，小鸟又来到了我的枝头，说：“你看到你的价值了吗？”我坚定的说：“我的价值就是净化空气，陪伴孩子们玩耍，供老人们乘凉，我终于看到了自己的价值，那是无价之宝。”

现在我每时每刻都在绽放我的价值，我要将我的价值进行到底。

关于树根的作文【篇2】

寒假期间，学校四周两排的白杨树被砍伐了。开学后。我们见学校变了样，那些表面洁白、平整的树根很惹人注意，上面油锯的齿印还清晰可见。早上，我们坐在上面晨读，课间我们在上面玩耍，量一量它的直径、数二数它的年轮，有的年轮虽然只有六、七圈，但已经成长为直径30多厘米的大树了。植树节那天，老师和我们带来了铁锹、斧头等工具，在两排树根之间挖树塘植树。我们接受了任务，便挥动着铁锹干起来。

开始，脚用力一踩铁锹，土就被挖上来了，可再往下挖，困难就大了。纵横交错的树根牢牢地盘住了泥土，树根有碗口那么粗，有个学生甚至扳断了铁锹柄也无济于事。我们望根兴叹，只有去求老师帮忙。_这时候的老师可是个大忙人，手执斧头，一会儿东，一会儿西，随着咚、咚、咚的声音，树屑不时迸出。斧落根出。再看老师已汗流满面，裤子膝盖处留下许多泥土的印儿。有了老师的帮助。我们很快就挖好了一人两个树塘的任务。我的心里充满感激之情。。-树塘挖好了，我也累坏了。坐下来休息时，我便随手拿起丢弃在一旁湿流浪的树根，又看看仍然长在泥土里的树根，不禁沉思起来:树根太平凡了，可它们不管泥土多么坚硬。还是多么荒芜，只要扎下根来，就凭着顽强的生命力，千方百计吸收土壤里的水分和养料，源源不断地向上输送，催促小树快快长大。

它们自己没有高大挺拔的姿态，却能使小树成长为栋梁之材。老师不正是具有与树根一样的品格吗，他们默默无闻地奉献着自己的一切，把我们从一个个不懂事的孩子培养成社会的栋梁。在两排树根之间，小树苗在树塘里安家落户了。老师左瞄瞄，右瞧瞧，让每一棵树苗站在一条线上，好一起长大。看着老师期望的目光，我似乎明白了什么

〔简评〕作者以自己细致的观察和亲身的感受，抓住树根不择土壤、生命力顽强、双肤无闻地奉献的特。点进行记叙和描写。注意与周围的事物相联系，写挖树塘的困难，是为了突出树根纵横交错、生命力强的特。点。篇末以物喻人，借物抒情，赞美了哺育学生成长的老师，深化了文章的主题。

关于树根的作文【篇3】

在森林中有许多居民，大象啦，老虎啦，狮子啦，小兔啦，小猴子啦等等，他们住在一起，生活得非常快乐。其中有一些大树，他们非常勇敢，经常在困难时刻帮助别人，“居民”们都亲切地称他们为“大树勇士”。

有一次，一场暴雨引发了山洪，大家四处逃窜，情况十分危急。这时候，大象、老虎和狮子纷纷从家里拿来斧头，拼命跟洪水搏斗。可是，洪水却毫不理会，根本不怕斧头，继续肆无忌惮地吞没着无数东西。这时，大树们灵机一动，他们手拉手站成五排，像一堵堵墙一样屹立在洪水面前。洪水怎么也没想到大树会用这一招，他在大森林里左冲右突，怎么也冲不出去，只好停止了运动。渐渐地，洪水退下了。

那大树又一次做了一件好事，他们挽救了大家的性命。森林里的居民们都很感谢他们。

大树却谦虚地说：“这没什么，我们本来就是一家人，互相帮助是应该的嘛！”

关于树根的作文【篇4】

一只鹿在原野上奔跑，树根叫住了它，说：你别踩小花小草呀。踩死了一堆没有生命的植物而已，有什么事？鹿悠闲地说。

树根说：植物也是有生命的。小鹿才不相信树根的话。这时，一位女巫飞来了，说你说小草没生命，那我把你变成小草，看你被别人踩了到底痛不痛。说完女巫就把小鹿变成了小草。

一天，大象经过这里，它正好踩踏在小鹿变成的那片草地上，可怜的小鹿疼得直叫：好痛，不要踩我。这时，女巫又来了，她问小鹿：知道痛了吗？小鹿说：我知道了，原来小草也是有生命的。

第二天，小鹿去摘花，树根又叫住了它说：小花也是有生命的，你别摘它。小鹿还是不信，一位魔法师听见了，一挥手中的魔法棒，小鹿变成了一朵花。这时，小兔走过来，扯过枝头的这朵花，小鹿痛得直叫：别扯别扯，好痛！小兔听了连忙松开花枝，魔法师说：一定要保护花草，现在我把你变回去。

从此，小鹿再也不随意采摘花草了，它做了一块环保牌，上面写着：请爱护花草，花草也怕疼！很多小动物在小鹿的带动下，都参与种花植树，森林里的环境更好了，空气也更清新了。

关于树根的作文【篇5】

春回大地，万物复苏。倘若你漫步溪边树下，静静地端详着远处的新绿，你是否想过，这勃勃生机的来源？盛夏，百花齐放，你披着绿荫，欣赏着郁郁葱葱的草，争奇斗艳的花，你是否想过，这充满热情的芬芳来自于谁？金秋，落叶纷纷，你踩着脚下这条黄毯，想象着田野里的丰收盛景，你是否想到这沉甸甸的喜悦，又是谁辛勤孕育的结果？隆冬，大雪纷飞，你立在寒风中，看到眼前的枯枝败叶，你是否想过，这仅存的一些生机，又是谁在竭尽全力地维持。

根，错综盘旋地广布于地下，尽全力汲取一切水分和养料给花，供给叶，供给果实！它不求华丽的外表，不求名，不求利，只为了花繁叶茂而无私地奉献着。它没有花的娇艳，没有叶的素雅，然而它有的是一种古朴的气质。这时，倘若有一座还有泥土香气的根雕摆在你的眼前，你也许能透过那粗糙的外表看到它深刻的内涵。此时，你也许会因为往日自己对华丽装束的过分追求而感到惭愧，你也许会想起那些默默无闻的人：农民、工人、教师。此时，你也许会觉得他们才是最可爱的人。这就是根的魅力！

这因为根有这么多感人的品质，所以，每到深秋时节，花叶便无怨无悔地回归大地，去报答根的情谊。真所谓“百川归海，叶落归根”。

是啊，树高千尺也忘不了根，尽管它们深爱着的根并不华丽，但不能给他们以极其充足的养分，但根对他们有养育之恩，他们甘愿投入根的怀抱。我喜欢花的娇艳，也欣赏叶的风格，但我更赞赏根的古朴，无私，以及一切具有根的品质的人。

目前，我们学生的根，在学校。只有在和谐的校园中，我们才能得以发挥，虽然在学校我们面对分数的鞭策，老师的责骂，但是如果没有这些，你我又怎能成为国家的栋梁呢.根根根，是“根”为我们提供了充足的养分，使我们茁壮成长。

根是石，能敲击星星之火；根是火，能点燃熄灭的灯；根是灯，能照亮夜行的路；根是路，能引你走向成功。

关于树根的作文【篇6】

平原上，沙地里，峭壁间都生长着郁郁葱葱、高大挺捉的树木。当人们啧喻地赞叹它们的风采时，有多少人思考过这大部分的功劳都应该属于在地下双双地工作看的树根呢？

树根象一位勤劳勇敢的钻探工人，手特铁铲，不断深挖，不断探索，寻找水源、矿产、石油……它在地下交错纵横，干方百计吸收营养和水分，源源不断地向上偷送，催促树千和树枝快快长大，快快长高，快快开花结果。

树根为人类不息工作着，但我们却只能见到扭壮的树干，茂盛的树冠。在一裸完整无缺、生命力极强的树面前，我们永远也欣赏不到它的身影。这令我想到了人——“灯光、布景、化妆……准备，开始”舞台或屏幕上出现了穿着华丽、神采奕奕的演员，观众为他们的表演雀欲鼓掌。然而在成功的欢呼声中倾注了多少幕后工作人员的汗水与辛劳啊！但又有多少人注意过他们，在银屏上的演员表之后瞧一瞧他们的名字，评价一下他们的劳动成果呢？

可以说没有树根，就不会有地上部分的树千、树冠。它可称为树的塞础。这令我想到物——一座商业大厦竣工了，但无法使用。由于地基打得太浅导致楼体很不德，必须推倒重新盖起。那地基不就是一种树根吗？

世界上象这样双双无闻为人类工作的人和物还有许多许多。他们虽不为人所知，但却在努力工作看，为社会奉献出自己的力量。我要高声赞美树根，赞美具有树根特神的人们！

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关于夏天柳树的作文模板

我们经常会去写作文，对于我们来说是很重要的事情。写作文让我们的思维更有条理性，逻辑性。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。相信一些人会觉得作文很难写吧！有请阅读小编为你编辑的关于夏天柳树的作文模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于夏天柳树的作文(篇1)

夏天，是我最喜欢的季节，夏天的树林，也是我最喜欢去的地方。

走进树林，不远处就闻到树叶的'清香和花儿的淡香味儿。地上一簇簇的野花，藏在那些高高的野草里。

刚下过雨，树林里弥漫着浓浓的薄雾，牛奶似的薄雾笼罩着树林，每踩到一丛野草都算不小的惊喜，就像在天宫中散步，空气好像都变味了。在晴天时，空气则是一阵阵清香，而雨天时，气味变浓了，变成了一股重重的茶叶味儿，不仔细看，只能看出植物的轮廓。

到了中午，薄雾就渐渐退散了，在太阳的照耀下，雾都变成了小水珠。洒落在树叶上，显得树叶格外得精神。树叶在摇摆，那颗晶莹的露珠颤动着，在阳光下逐渐消失。可树叶上还有湿润润的痕迹。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地伴奏。

在天已经完全黑时，这儿已变成了野兔的天堂，它们在这儿没有天敌，无忧无虑，自由自在，时不时去吃地上的草，张着那个小巧的三瓣嘴巴，一小口一小口地去啃新鲜的草儿。直到吃饱了为止，它们才依依不舍地离开了这片“宝地”。

我爱夏天的树林，不仅因为它是“植物天堂”、“野兔圣地”。更因为它给我留下了太多美好的，深刻的，快乐的记忆。

关于夏天柳树的作文(篇2)

炎热的夏季，什么都不能给大家带来凉爽，只有树，只有夏天的树能给大家带来一丝阴凉，能让大家感受到快乐的气氛，真是伟大的夏天的树啊!

你看看夏天的树吧——夏天的清晨，树木那绿油油的叶子上晃动着几颗露珠，小鸟在枝头唱着美妙的歌，小松鼠活蹦乱跳得在树上跳舞。这一幅生动的画面映入眼帘，似乎树是一个小小的舞台，小鸟是歌手，欢快地唱着歌，小松鼠是舞者，弹跳着，舞蹈着，露珠是灯光，闪耀着。许多动物和植物关注着这场演唱会。它们为大自然增添了许多生机和活力。夏天午时的树影，可为人们立了大功啦!它顶着烈日的暴晒，为人们带来一大片阴影，许多劳累、满头大汗的人们，一屁股坐在下，一刹那间，人们立即感觉到清爽和凉快，坐在下，谈天说地。这时夏天的树看到这些，好像在笑。夏天的树可真是我们大家的好朋友啊!

夜幕降临时，有树的地方就变得更加热闹了，树成了人们的伙伴，人们在夜晚有灯光的地方唱歌、跳舞、玩耍、嬉戏……可真高兴啊!树林也参加了这场游戏。放射的灯光照在树上，它有了五彩缤纷的影子，千变万化的身体。它随着音乐和人们一起跳舞，摇摆着身体;人们唱歌，它不会唱，只好让蛐蛐歌手代替着唱了，树林变得更欢乐了，树木们把道路妆扮得更加美丽了。

树，欢乐的树，勤劳的树，多姿多彩的树……

我喜欢树，更喜欢夏天的树，我经常久久地望着大片密林想象着它的活泼可爱，多姿多彩，看，树儿又摇摆起身子来了……

关于夏天柳树的作文(篇3)

我的家乡在大西北的黄土高原上。这里土地贫瘠，十年九旱，树木稀少，能看到的大多是杏树。杏树耐旱性强，庄前村后，山坡田埂上，甚至家家户户的院内都能看到杏树的身影，一棵棵苍劲挺拔，枝干遒劲。

夏天时，羞涩的杏子终于挤到了叶子的外面。有的泛着红，有的泛着青，在炎炎烈日下，互不相让，将顽皮的孩子们一个个吸引到身旁。孩子们爬上树，像猴子一样抱着树枝左摇右晃，成熟的杏子便像《西游记》中的人参果一样，纷纷从树上掉落下来，落满了地面。树下的孩子可忙坏了，一个个张开大口，狼吞虎咽，贪婪地品尝着熟透的甜杏子。吃好玩累后，勤快的孩子们便将剩下的杏子整理到一起，盛在竹篮或衣服兜里带回家，给大人们分享。杏子收获得多的人家，吃不完便把杏子剥开，取出杏核后，将杏皮放在太阳底下暴晒，直到杏皮完全脱水，用清水冲洗干净，再次晾干，便成了杏干。人们可以用杏干到集市上换回日用品。

杏树种类很多，如美国大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一样，有的甜中带酸，有的还有面粉的味道呢！人们将杏核和杏干一起卖给加工厂，加工出来的杏产品可多了，有杏脯、干杏核、脱水杏皮、杏仁露等等。家乡的“会师牌杏仁露”就是用杏仁做的，味道纯正甜美，冷热均可饮用，适合各类人群。各种各样的杏产品，给家乡人带来了丰厚的经济效益。

这就是家乡的标志——杏树。

关于夏天柳树的作文(篇4)

经过了短暂而又充满生机的春天，炎热、漫长的夏天到来了。在春天里，什么都看起来那么有活力，在夏天又会怎样呢？

有一次下课，我卧在窗边思考，我的目光漫无边际地游走，最后锁定在一棵桂花树上。虽说现在是夏天，可一点儿也不像书上写的那样“树木垂头丧气地弯着腰”，而是截然不同：它神气十足地挺立着，丝毫没有因为头顶烈日而变得垂头丧气。油亮、新鲜、一尘不染的叶子片片反射着耀眼的光芒，使它看上去仿佛被圣光笼罩了一般。

最令我惊奇的是：前几个星期还这么娇嫩、娇小，甚至轻轻的刮擦都会掉落的叶芽，在短短几周后就仿佛成为了一名坚强的.战士。这名坚强的战士，不再需要寻求保护，不再需要精心的照料。这位令人肃然起敬的战士，用勇气体现了生命的价值。正当我思绪万千时，上课铃响了，那散发着光芒的新绿，似仍在我脑海中久久不能忘却……

生命就像一棵树，会经历四季的更替，经历着春的温暖，夏的炎热、秋的凉爽、冬的严寒；生命就像一棵树，会经历风雨、大雪，也会见到彩虹。凡是生命，一定会遇到挫折，经历了挫折，也一定会有明天的希望。

关于夏天柳树的作文(篇5)

课题：夏天的树和秋天的树

教学重点：对色彩的变化懂得观察、比较和分析，学习在复杂的色彩中，夏天的树和秋天的树抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。夏天的树和秋天的树

教学难点：将观察感受的主体颜色找准，画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。夏天的树和秋天的树

教学目标：

1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程，使学生了解到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。

2、学习色彩的表现方法，提高色彩的表现能力。

课前准备：水彩笔，油画棒，。

教学过程：

一、导入新课：

教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？

学生：树。（如果学生说不出，教师直接说。）

提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？

学生：绿色的。

提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？

学生：不是，还有黄色的。

提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？

学生：夏天的树叶是绿色的，秋天的树叶是黄色的。

教师：好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。

（板书课题：夏天的树和秋天的树）

二、新授课：

下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。

（教师出示，展示树的照片。）

教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？

学生：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。

教师：好，大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色，那么我们在绘画时应该如何表现呢？请大家讨论一下，看看有什么好办法。

（学生讨论）

学生：全都画出来的话很难，耽误时间，而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色，只画出主要颜色。

教师：比如这棵数，应怎样画？

学生：这棵树的主体颜色是……

教师：大家明白树的颜色如何画了，那么要画好一棵树，还应该注意什么呢？

学生：树的外形。

教师：好，同学们从小到大都见过许多树，那么谁来说一说，你见过的树是什么形状的，到黑板上来简单画一画。

（学生回答并在黑板上画出。）

教师：好，大家明白这两点，我们就可以来学习如何画出夏天的树和秋天的树了。

出示，演示绘画步骤：

（1）用铅笔简单勾勒出树的外形。（板书：1、构图。）

（2）直接用深色水彩笔把树画出来。（板书：2、水彩笔作画。）

（3）根据不同的季节来涂色。（板书：3、上色。）

注意：抓住主体颜色，体会夏季和秋季树叶颜色的变化。

三、课堂作业：

请同学们根据你从前所见到的树的样子，结合本节课所讲的知识，画出一幅夏天或秋天的树。

要求：

1、结构合理。

2、主体颜色突出。

学生作业，教师巡视指导。及时纠正不足。

四、课堂小结：

1、展示学生完成的作品，让同学说出有何不足，教师补充。抓住三点：（1）不同季节树的颜色变化；（2）主体颜色突出；（3）树的外形。

2、同学们，今天我们学习了画树的方法，这个方法也可以用到画其他事物上，希望大家以后能够常常利用。

板书：

夏天的树和秋天的树

绘画步骤：

1、构图。学生所画树的外形

2、水彩笔作画。

3、上色。

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关于稻谷的作文模板6篇

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？也许"关于稻谷的作文"就是你要找的，感谢您的参阅。

关于稻谷的作文(篇1)

“天气这么好，我去晒稻谷了。”奶奶说。我一听，迫不及待地说，“奶奶，我也去帮忙。”奶奶答应了。

我们来到乡下，奶奶把家里的稻谷一袋一袋地搬到外面的水泥地上。我看见了也想把一袋稻谷搬出去，一拿，啊，好重！我用了九牛二虎之力才把稻谷拖到了水泥场上。奶奶把一袋袋稻谷倒在地上，像一座座金黄色的小山，再用翻谷板把一座座“小山”推平，一眼望去，水泥地上像是铺上了一层金灿灿的地毯，非常好看。

一个小时过后，奶奶拿着翻谷板去翻稻谷，我好奇地问，“奶奶，为什么要翻稻谷呢？”“翻一下稻谷才能晒干。”我看见奶奶把稻谷翻成一条一条的，像波浪一样。我觉得很有趣，也想试一下，“奶奶，我想学翻谷。”奶奶同意了，还手把手地教我。翻谷板很重，我翻了一会儿，就累得满头大汗。

太阳快要下山的时候，我们开始收稻谷了，爸爸妈妈也来帮忙。经过一家人齐心协力，终于把稻谷收好了。就这样度过了辛苦的一天，现在才知道农民伯伯的辛苦，正如诗句描写：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

关于稻谷的作文(篇2)

一夜秋风，树上的黄叶纷纷飘落。橘子黄了，柿子红了，田野里的稻谷金灿灿的，垂下的稻穗就像一个个胖娃娃，都低下了头。

家里两亩金黄的谷地又到了收割的季节。我跟随爷爷奶奶的脚步，也参与了这一场盛大的收割仪式。

带上手套，拿着镰刀，眼睛偷瞄着爷爷奶奶的动作，暗暗记在心里，开始了一顿操作。左手扶着稻子，右手拿着镰刀去割稻子的茎。这可真难割啊！我就像切菜一样，来回地割，这才砍了下来。砍下来的稻子参差不齐，真是难看。爷爷看我割得这么吃力，就过来手把手地教我。左手怎么扶，右手如何割。在爷爷的指点下，我的动作越来越熟练。看着身后山一样的稻谷堆，心里真的是美滋滋。

天色越来越暗，整片谷地都被我们收割得干干净净。一年一次的丰收仪式，完美地落下了帷幕。稻谷是我们赖以生存的粮食，割稻则是获取粮食的古老方法。只有我们好好继承下去，这古老的精神才能得到延续。

关于稻谷的作文(篇3)

我吃这饭粒，忽然想起了我在国庆节割稻谷的趣事。经过那件事，我亲身体验到了农民们干农活的艰辛。

那是一个烈日炎炎的中午，太阳刺得使人睁不开眼，许多人都躲在屋子里休息。但就在这个时候，外公外婆一些人却要去稻田里收割稻子，我惊讶不已，不过好奇心胜过了我的惊讶，于是，我也跟着去了。

我们走在半路上，太阳烤的我直冒烟。不一会，我们到了田里。放眼望去，稻田里一片金黄，经过太阳的照射，稻田犹如一片金黄的海洋，在巍峨的高山中，显得金光闪闪，美丽极了！外婆分给我一把小镰刀。可是，我对镰刀去有些生疏，妹妹开出了我的心事。给我做起了示范。

不到一会儿，我学回了。我弓着腰，弯着背，左手拿着镰刀，右手抓住稻谷地下的跟，往中间一用力，“咔嚓”一下，断了。我高兴地自夸道：“我也不怎么笨嘛！”说玩，我拿起镰刀，迅速而又敏捷地干起活来。只见一会儿功夫，我“承包”了一大片稻田。可是，由于我干得太卖力了，大拇指上磨起了一个大水泡，害得我只喊疼。

这是额哦童年最深的记忆。那次，让我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的滋味了，从那以后，我不会浪费饭碗中的一粒粒米了。

关于稻谷的作文(篇4)

当秋风吹拂你的双颊，田野里那一株株饱满又圆润的稻谷早已充满了成熟的喜悦，它们弯着腰，鞠着躬，低着头，它们是秋姑娘送给农民们的回报。

放眼望去，这些稻谷好像一片金色的海洋。一阵风拂过，一大片的稻谷好像一波波金色的波浪，好看的很。走进田野，好像就走进了这个金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。天上时不时有几只白鹭飞过，它们啾啾地叫着，还低下头贪婪的望着这片稻海：我想它们是在等待食物吧！爸爸说每年耕种的时候白鹭最多，它们三五成群，围在种地的人身边，等待土松开了，它们赶紧去抢蚯蚓吃呢！风又来了，这些稻谷唱起了欢快的歌儿：沙沙，沙沙哗哗，哗哗让人听着心旷神怡。可风还是不满意，它继续围着这些稻谷转。稻谷们可真生气了：咝啦咝啦！它们向风发出警告，风只好知趣的离开。

我向一株稻谷走近。稻谷的长相非常喜人，每颗稻穗都有八十几粒，个个都像大肚子将军一样，挺着大肚皮，好像一个吃撑的人一样，肚皮都快撑破了！这些小稻穗也是很不听话，它们一个劲儿的把自己的妈妈往下压，它们的稻谷妈妈看似好像无精打采，其实在紧紧的拉着自己的孩子，不让它们掉下去呢！稻谷的杆很细，但十分坚韧，尽管那些谷粒已经把它们压弯了腰，但它们还是在坚持着。它们的根像鹰爪一样，紧紧的抓牢大地，任风吹，任雨淋，但还是纹丝不动。我摸了摸稻谷的叶片，粘粘的，粗粗的，还有些地方已经被折弯了，但它们还是纺丝地摇拽着，显得无所畏惧，更加大大添加了稻谷的威武。

民以食为天，稻田，让我懂得了感恩，也懂得了珍惜

关于稻谷的作文(篇5)

这段时间，正是农忙的时候，我和妈妈回外婆家帮忙收稻谷。

我们一到外婆家，就看见大院里晒满了稻谷，外婆正拿着谷耙翻谷。我兴致盎然，也拿起那些农具学着外婆，东翻一下，西耙一下，弄得满头大汗。

上午太阳一直还火辣辣的。没想到，大约四点钟，突然狂风大作、乌云密布，院子里的稻谷、禾秆、秧末等细小物质随风飘扬，飞到我的眼睛里、头发上。我大声叫：“快来收谷子啊，要下大雨了！”听到我的喊叫，大家操起扫帚，拼命地扫，扫得院子里尘土飞扬，直冲得我们睁不开眼睛。经过一番忙碌，终于把谷子扫到了一起。我直叫：“真累呀！妈妈，我扫不动了”。我一边叫苦，一边拼命干，眼看着乌云黑压压地过来，就在我们头顶上，一场暴雨在所难免。就在这时，大哥和二哥跑来帮忙了，大家一起努力，拿箩筐，编织袋等，把辛辛苦苦的收成搬到了屋里，免遭了一场暴雨的“袭击”。

紧张的时刻过去了，暴雨哗啦啦地下着，洗清了一地的尘土，带来了从来没有的舒畅。我欢呼着，既欢呼我们抢收的成功，又欢呼暴雨带来的凉爽。我终于明白了，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。

关于稻谷的作文(篇6)

小时的记忆一直深记在脑中，奶奶忙碌的身影，爷爷叫我做竹蜻蜓时的欢语，路对面人家的凤尾花。一切的一切都记载着我成长的印迹。

然然，我去田里咯！奶奶，我也要去那把鞋穿上，走吧！在秋天时跟奶奶去田里看机器割稻子可以说是我最开心的事了。跟着大人们在田埂上跑来跑去，时不时地捡个石头，掐根草，玩得不亦乐乎。奶奶，为什么稻子是垂着的？我总会问些小问题，但只字不识得奶奶总会认真准确的回答我，因为这是她擅长的领域。因为啊，稻熟了，有果实了，就会重的把稻秆压下去，这是要收获的信号啊。我点点头，只明白了字面的意思。

然然，这个字念什么啊？奶奶眯着眼看着我刚学不久的小学课本，奶奶，这个字念收丰收的收奶奶嘿嘿地笑起来：我们马上也要丰收了。隔壁的婆婆来找奶奶：黄姐，去看田放水吗？好诶！来咯！奶奶拿上草帽出发了，出门前还告诉我：要在家好好写作业，不要乱跑。但孩童好玩的本性告诉我：跟上去！奶奶在的地方总是有趣的。我站在门口，望着奶奶远去的身影，记住路线，跟了过去。我看到奶奶一边注视着稻田，一边与另几个婆婆说着什么，我走过去扯扯奶奶的衣角，奶奶并不惊讶我的到来：然然你看啊，这稻子快熟了。我望了望：这些都是绿色的啊，为什么不让它们快点熟啊？奶奶说：这事要慢慢来，不能着急。你要给它们除草，施肥，防水干，这些都是要时间的。到收稻子的时候，我才知道这种慢慢来的意义在哪里。

然然啊，在那里上学怎么样啊？奶奶在电话那边关心我，不行，我好多都跟不上。我几乎都快要哭了。哎呦喂奶奶慢慢的对我说：你不要急啊，老师上课讲了什么，你不懂就问，去琢磨，一定会学好的，我们然然又不是笨孩子。我忽然想起奶奶的稻谷，奶奶会先去培苗，然后插秧，除草，施肥，灌溉。一直到最后收获，其中过程是既漫长又需要去精心对待的，种稻子和学习都是一样的，都是为了最后能够更好的收获。

奶奶，我会的，老家的稻子快熟了吧

关于蝈蝈的作文模板6篇

小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象。经过搜索和整理，幼儿教师教育网为大家呈上关于蝈蝈的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于蝈蝈的作文(篇1)

我曾经养过蝈蝈儿，那是我在家里的草丛里找到的，我把他养在小竹笼里。

蝈蝈儿披一身能绿色外衣，拖着大肚子，还不时甩动着两根长长的须子。它的翅膀可以发声，声音很大，震得人耳朵嗡嗡响。可是，当它小声叫时，就像小提琴演奏一样，那轻柔的声音飘进我的耳朵里，好听极了。

起初，蝈蝈儿很怕我，我一靠近它，它就赶紧往后退，还摆动着那又长又细的须子，可能是想用须子威慑我。过了一会儿，它看我没有伤害它的意思，就大摇大摆地在我面前走了几圈，那样子真惹人喜爱。

蝈蝈儿吃东西的样子很可爱。我不知道它在大自然里吃什么，在我家我发现它爱吃苹果皮。有一次，我把一块苹果皮放进小竹笼里，它用须子在苹果皮上扫了几下，然后轻轻地咬了一小口，大概感觉味道不错，就大口大口地吃起来。

可惜，蝈蝈儿吃东西的样子和它的歌声只能永远留在我的记忆里了。因为有一次妈妈的同事来串门，带来的小弟弟非常喜欢这只蝈蝈儿，妈妈就把蝈蝈儿和笼子一块送给他了。当时，我真有点不舍得，晚上睡觉时还梦到蝈蝈儿了呢。蝈蝈儿，你现在还好吗？

关于蝈蝈的作文(篇2)

春节，我们在北京旅游，逛庙会的时候，听见有人喊：卖蝈蝈了！会冬眠的蝈蝈！妈妈很好奇，就买了一只。

这只蝈蝈很大。它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿和两条大腿，腿上长满了刺。它的翅膀很薄，像翠绿色的轻纱，上面还有一条条斑纹。头上长着两根又细又长的触角。最厉害的是它的嘴里钳子般的褐色大牙。

蝈蝈每天跟我们游山玩水，跟我们一起攀登过长城，去鸟巢滑过雪。我们总担心它会冻死，可是一到宾馆，它就唱起了歌，那声音真好听。它肚子饿的时候，我们就给它吃苹果。它会趴在苹果上，用它锋利的大牙一张一合地大口大口地啃，吃得津津有味。吃饱了，它还用嘴舔舔自己的臭脚丫。

蝈蝈跟着我们乘飞机回到了宁波，那几天宁波真冷，整整两个星期，它一动不动，不吃不喝，会不会死了？妈妈动了它一下，蝈蝈好像受了惊吓，伸了伸腿。是不是苹果吃腻了？我切了胡萝卜给它吃，它理也不理，就睡起了大觉。

啊，原来这就是冬眠呀！

关于蝈蝈的作文(篇3)

我家的蝈蝈

前几天，张伯伯送给我一只蝈蝈。

它被关在一个小笼子里。它有一双乌黑黑的眼睛，翠绿般的皮肤；长长的双腿如弹簧一般有力，是一名弹跳运动员；它有一双短短的翅膀，不知能飞起来吗；腿上长有尖刺，好像在警告我们，不要碰它。

它有两颗锋利而坚硬的牙齿，吃东西时，把食物放在嘴边，再用两颗牙齿把食物塞进嘴里。它很能吃，泡上几粒黄豆给它，它一下子跳到食物哪里，几分钟就吞了个一干二净。

它脾气不大好，有一次跟它玩，用根铅笔戳他一下，它如迅雷一般跳到笼子对面并露出锋利的牙齿，吓了我一大跳。我很不服气，再戳了它一下，它这次可火了，左碰右撞，上下乱跳，弄的笼子快要倒了，我只好躲开，以防它再生气。

它还是一名音乐家，它的下身有时均匀的上下摇动，像是在呼吸。下午，我正在看书时，它突然吱吱的叫了起来，吱吱咦，还挺好听。但是叫起来没完，十多分钟后，我受不了了，大喊一声够了！还挺管用，它一下子不叫了。我问妈妈：妈妈，养蝈蝈是为了什么？这还用问，听它叫呗。完了，这下惨了。

到了晚上，它爬到笼子上看着月亮，应该是想家了吧。

我和蝈蝈呆的时间并不长，有一天上学的时候，我发现蝈蝈的一只腿发黑了，这是怎么回事？我没管它，上学去了，回来的时候却看见它的一只腿断了。

怎么了怎么会这样这样不失去了它跳跃的本能吗？妈，妈，你过来看看！我也不知道怎么了呀？这时我妈突然想起一句话，哎，秋后的蚂蚱，蹦�Q不了几天了。我突然一惊，难道，它要死了？

过了几天，蝈蝈剩下的一只大腿竟然也断了，看它可怜的样子，用剩下的小腿往上爬，想爬到上面去，刚刚拼了命爬上去，却下来了。我顿时哭了起来。妈妈说：孩子，我给你个建议，不如，你把它放了吧。放了不，不行，我舍不得。这时，我脑子里突然出了个想法。它快死了，不如，让它回家吧。

我带着蝈蝈，来到小区附近的草丛里，找了个地方，把它拿出来，边放边说：再见了，蝈蝈，你自由了，回家吧。再往蝈蝈旁边放了几片菜叶子。我起来看了看这个跳跃运动员，它也看了看我。这时，我的泪已经把地湿透了。

第二天，我再次去看了看放它的地方，蝈蝈已经没了，只剩下一片菜叶子，但我一看菜叶子，惊奇的发现，那个叶子上，它啃过的印记，拼成了两个字---谢谢。

山东省东营市实验学校六年级四班王涤尘

关于蝈蝈的作文(篇4)

为了观察蝈蝈的生活习性,我捉来了一只蝈蝈,养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大,有一寸多长。它的腹部是嫩绿色的,长着四条小腿,两条大腿,背部和四片翅膀是翠绿色的,头上有硬壳,长着两根又长又细的触角,下额向前突出,长着两颗弯向中间的褐色大牙。

蝈蝈开始很怕我,见我走近了,立刻退到笼子后边,用触须冲着我摆动,张开大牙,紧盯着我,后腿向里收着,显得很紧张。过了一会儿,看我没有伤害它的意思,便在小竹笼里慢慢散起步来,但还不时停下步子,看看我。

蝈蝈吃东西并不挑剔,各种蔬菜水果它都吃。我喂它一块黄瓜,刚放进去,它猛地向后一跳,瞪起眼睛,触须来回摆动着。过了一会儿,向前爬了爬,用触角碰碰黄瓜,又用大牙碰了碰,然后抬起头来看看我,才试探着咬了一小口,在嘴里嚼着,咽下去了。可它还想吃,便顾不得看我了,就大口大口地啃起来了。

一次,我守着蝈蝈笼子玩一只蝗虫,蝈蝈看见了,立刻跑到笼子边上,使劲儿地看。那蝗虫一蹬后腿,啪,由我手里挣脱出来,跳出了小竹笼里。蝈蝈猛地一扑,死死咬住了蝗虫的脑袋。蝗虫紧蹬后腿,拼命挣扎,蝈蝈一口咬住,死不松口,蝗虫终于断了气。蝈蝈先咬下蝗虫的头大口大口吃着;吃完了,再吃蝗虫的胸部、腹部。啊,我光知道蝈蝈爱吃蔬菜,却万万想不到它还能吃昆虫!不一会儿,整只蝗虫都进到它肚子里了,连一小片翅膀都没留下。为了验证它真的能吃昆虫,我第二天逮了一只蜻蜓塞进小竹笼子里,居然又被它吃了个一干二净。

蝈蝈吃饱了,就用嘴舔舔触须,呆在一旁动也不动,偶尔也心满意足地散散步。高兴极了,便叫一阵,那声音很悦耳。但它叫不是用嘴,而是靠翅膀的摩擦振动。

日子一天一天过去了,蝈蝈的颜色由嫩绿变成深绿了,又渐渐变成了褐色。它吃的也少了,叫的声音也有些嘶哑了。最后,这个可爱的小东西终于伴着秋风,离开了我。

关于蝈蝈的作文(篇5)

暑假，爸爸在南长街一家店里给我买了一只蝈蝈。它的家是一个白色的笼子。我高兴极了，一回到家就迫不及待地观察起来。

这只蝈蝈全身是草绿色的。它的头部是椭圆形的，两只大大的眼睛凸了出来，头顶中间有两根长长的触须。这触须总是在不停地摇晃。蝈蝈上身很短，下身却很长，背上有一对长长的翅膀。它的翅膀上还有很多绿色的花纹，非常好看。

蝈蝈的叫声特别响亮。它总是先发出“唧”的一声，再停顿一下，像是在清清嗓子。然后它又发出一长串“咕唧、咕唧”的叫声。我仔细地听着，又认真地看着，发现蝈蝈的叫声并不是从嘴巴里传出来的，而是两侧的翅膀摩擦发出的。这只蝈蝈一天要叫好多次。我有时觉得它是在唱歌，有时却觉得很烦躁。

我家的蝈蝈最喜欢吃毛豆啦！我喜欢给它喂食。当我把毛豆从缝隙中塞进去时，它立刻用前爪抓住毛豆啃了起来。不一会儿，一粒毛豆就被它啃光光啦！

蝈蝈的寿命只有8090天。这样算来，我家的蝈蝈已经是老年人了。它的叫声也渐渐微弱起来，全身慢慢地成了褐色。看着蝈蝈一天天老去，我的心里真不是个滋味。

关于蝈蝈的作文(篇6)

自从爷爷去世后，我就再也没有见到他，他被送回了老家西安。平时想念爷爷的时候，我们就翻翻爷爷写的字，读读爷爷留下的书。

这次我们从北京来到西安，可以去他的墓地看望他了。大伯开着车，翻过骊山上弯弯曲曲的盘山公路，到达了青山中的墓地。四年以来，这是我第一次来看爷爷，心里非常激动。

在许多墓碑中，爷爷的地方不到一平米，四年以来，爷爷就安静地住在这里，他一定很孤独，如果他能活过来，能和我们在一起，该是多么好啊。

大伯在爷爷的墓碑前摆上一束白色和一束黄色的菊花，点燃一根烟放在菊花边，让爷爷能抽上一口。然后，大伯又拿出了一个蝈蝈笼子，也放在了墓碑前。里面的蝈蝈不停地叫着，却并不是很响，好像在和爷爷说话。

蝈蝈是爷爷生前的至爱。听爸爸说，爷爷年轻时本事可大了，是个工程师，建了好多发电厂，让很多小朋友可以在明亮的电灯下读书。爷爷退休后，整天读书、写诗、练书法，说这些都是他一直喜欢，但之前却没有时间做的事儿。

他还养了好多蝈蝈，蝈蝈从早到晚叫个不停，奶奶说吵，我却觉得特别好听。爷爷每天都记着按时喂蝈蝈，晚上还要把它们放在暖和的地方，让它们也能好好休息。天冷的时候，爷爷甚至还要把蝈蝈放在怀里，怕冻坏了它们。有一次我去看爷爷，问爷爷要那个叫得最响的蝈蝈，爷爷说我的眼光真好，它是最厉害的，名字叫“金嗓子”。爷爷把它送给了我，一点都没有心疼。我特别高兴，觉得爷爷真好！

爷爷陪我玩儿蝈蝈，他小心翼翼地将"金嗓子”从笼子里拿出来。我摸了摸它，它的腿好像有点儿发抖，可能是怕陌生人吧。我跟蝈蝈玩儿，爷爷却只顾看着我乐。突然，“金嗓子”想要从我手里逃跑，爷爷这才赶紧轻轻地接过它，合在手心里，把耳朵凑上去听它低唱，说：“听，它真是个小小音乐家”。

我养蝈蝈没有爷爷养得好，没几天“金嗓子”就死了，我伤心地直哭。妈妈告诉了爷爷，他就自己走到很远的虫鸟市场又给我买了一个，和之前那只一模一样。现在爷爷走了，我非常想念他，也想念爷爷的蝈蝈。

今天，我和爷爷度过了短暂的几分钟，我们走后，坟墓还像以前那么平静，只有蝈蝈的叫声和我的一滴一滴的泪水。我想，我明年再来看爷爷的时候，也要给爷爷带一只和“金嗓子”一样的蝈蝈。

关于老虎的作文(模板6篇)

我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。此刻是否正在寻找一些好作文呢？经过收集，幼儿教师教育网编辑整理了关于老虎的作文，或许在您阅读本文以后有一点收获！

关于老虎的作文(篇1)

在一座美丽的森林里，发生了这样一个有趣的故事。

这里有一个爱吃糖的老虎，每天都要小动物上供几袋糖果，如果有人不送去，就会被老虎吃了。

过了一些日子，老虎吃的糖果都粘在了他的牙齿上，怎么也弄不掉，他便又招来自己的臣民，问他们怎么弄掉牙齿上的糖果呢?

这时，好心的'狐狸大嫂说话了：“尊敬的大王，您可以再多点糖果，粘在牙齿上呀，这样，您把那些还没干的糖果一扯下来，不是就把以前的糖果一起扯下来了吗?”

老虎连忙吃了更多的糖果，可没想，被粘的糖果却更深了，蛀牙更多了。老虎疼得在地上直打滚，可牙里的小虫子却干得更起劲了，它们一会吃糖，一会又打洞，一会还在牙洞里睡觉，把老虎折腾得落花流水，老虎的眼泪泉涌而上，小虫在里面却玩得十分高兴。

又过了不久，虫子似乎累了，不再折腾，老虎急忙把小虫弄掉，又去刷牙。可是刷一个牙，就掉一个牙，老虎心里想：“这可不行!”于是，便跑出家门，去吃小动物。

可是，老虎嘴里臭气熏天，小动物闻到了臭气，都躲得远远的。

老虎没有食物吃，也不能吃糖，便饿死了。

关于老虎的作文(篇2)

从前，有两只老虎，一只老虎是动物园的，另一只老虎是野外的，动物园的老虎和野外的老虎成了好朋友，它俩准备结婚，生一个老虎宝宝。时间到了，它俩也结婚了，不过，它俩像多生一个老虎宝宝，母老虎想了一下，就说：既然国家需要老虎，那咱俩就多生几个小老虎，反正这几只小老虎又不用咱俩抚养。公老虎说：行。于是它俩生了五只小老虎。人类非常爱这五只小老虎，慢慢的这五只小公老虎长大了，变成了公老虎，这几只公老虎和几只母老虎结了婚，他们一对夫妻人之生了一个小老虎，只有虎老大的孩子不听虎老大的话，虎老大很生气，原来因为虎老大特别疼爱这只小老虎，才是这只小老虎，不听虎老大的话，于是虎老大便把它的儿子放到遥远的南方，时间到了，虎老大便把它的孩子从遥远的南方接回来了，它的儿子也变得懂事了，从此以后，他们一家人快快乐乐的生活在了一起。

关于老虎的作文(篇3)

吃草的老虎老虎正在家饿的发愁时，它看见小猫和小狗正朝自己家走来，他高兴的跳起来，说：得来全不费功夫！你们来的正好，够我饱餐一顿了！小猫还没来得及说话，老虎就向它扑去，猫迅速逃到一棵树上。小狗见了撒开长腿就跑，来到鸟医生家请鸟医生救小猫，鸟医生和小狗来到门口，就听见老虎说：我就在这儿等，看你下不下来！鸟医生连忙飞到老虎面前，对老虎说：你先吃了我吧。老虎说：那可是你自己送上门来的！那我就不客气了。话音刚落就一口把鸟医生吞到了肚子里。没过多久，老虎的肚子里传来的响声，随即，老虎打了一个大大的喷嚏，就把鸟医生喷出来了。鸟医生对老虎说：以后不能吃肉，只能吃青草。就见老虎突然趴在地上啃起草来。原来，鸟医生在老虎的胃里进行了特殊的改造。

【写作指导：初中作文描写老师有那些方法】

1、初中作文中写我最敬爱的一位老师

【审题指要】这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的敬爱是写作重点，敬是尊敬。爱是热爱，敬爱即尊敬热爱，最进一步强调了尊敬热爱的程度。我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

【选材建议】写人离不开记事。选材应紧紧围绕最敬爱的这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出我最敬爱的这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个新字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】所选材料应紧紧围绕最敬爱的这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现最敬爱的这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

2、作文中写与众不同的老师

【审题指要】这一文题的中心词为老师，应是一篇写人的记叙文，与众不同的对老师一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。与众不同是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。与众不同的老师就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在与众不同的教学方法、与众不同的管理班级的方式(一般指班主任)及与众不同的师生关系等方面。

【选材建议】要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择与众不同的事情来反映与众不同的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师与众不同的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的与众不同。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。

关于老虎的作文(篇4)

过了些日子，猫在森林里遇到了老虎。

猫一见到老虎，就心平气和地说：“虎兄，不如咱俩合作吧。”可老虎不听，立马张牙舞爪地扑了上去，猫轻松一跳，就躲了过去。老虎心想：我一下子也吃不了它，这也不是办法，不如听听看它怎么说。

猫见老虎安静下来了，就对它说：“不如咱俩开家武术馆，肯定赚大钱。”老虎问：“怎么赚啊？”“之前不是有人在说我是你师父吗？咱俩可以将这件事公之于众，这样就有人来找我学本领，到时我负责教，你负责管理，教学费咱们平分。怎么样？”猫说道。

老虎想：这主意可真不错。于是，就爽快地答应了。就这样，计划进行得很顺利，它俩赚了一大笔钱呢。半年后，老虎去找住在悬崖边的猫，它心想：反正猫教的本领我都学会了，不如我把猫吃掉，然后把武术馆占为己有，这样钱就全都是我的啦！可是因为太心急，老虎不小心掉下了悬崖，摔死了。于是，猫轻易地解决了半年前的恩怨，还得到一大笔钱。

这个故事告诉我们，做人要知恩图报，不能忘恩负义，否则会像老虎那样，不会有好下场。

关于老虎的作文(篇5)

森林里住着一只老虎，它长得威风凛凛，每次捕捉野兽都是快准狠。即使体型比它大的野兽，它也不把它们当回事。

直到有一天，这只老虎经历了人生最倒霉的事情。那天，天阴沉沉的，几乎每一角都挂着乌云。此时的老虎正在追赶一只兔子，就在老虎快要追上兔子的时候，一阵EF2级的龙卷风突然从天空慢慢地往地面移动。

正在追赶兔子的老虎看见了，以为那是一只怪兽，突然转移了目标，想把这个怪兽吃了。老虎转身向龙卷风奔去，善良的兔子一把抓住老虎，害怕地说：你千万别过去，狼虎大王，那是龙卷风，你咬不了它的，它会把你卷上天的。老虎轻蔑地地说：龙卷风，它就这么一点点，怎么可能会把我吹上天呢？

说完，老虎就向龙卷风跑去，热心的兔子紧紧跟在老虎的屁股后面，因为善良的它并不希望老虎被卷走。不一会儿，龙卷风来到了草原上，兔子一看，发现自己就在龙卷风运行的轨道上，只有先逃走了，但老虎还是奔向龙卷风。可想而知，它被龙卷风卷到了最顶端，等龙卷风停下来时，老虎才从天上掉下来，摔到地上。苏醒过来的老虎变成了胆小鬼，把大树看成了大怪物，吓得一溜烟地跑了。

第二天，白马记者把这个惊人的消息在节目里不停地报道：昨晚，有一只老虎被一股EF2级的龙卷风袭击了，最后摔到了地上，变成了胆小鬼。大家以后看到那只老虎，再也不用害怕了。

从那以后，小动物们遇到了老虎都大摇大摆的，完全不把它当回事。相反的，老虎看到别的小动物，每次都吓得拔腿就跑。

关于老虎的作文(篇6)

夜幕降临，皎洁的月光洒在地上，仿佛给地铺上了一层被子。萤火虫提着灯笼玩耍。远处还可以听到悠扬的琴声。

在这时有一只小螃蟹迷路了，走着走着来到了一个山洞里。忽然遇见了一只大老虎。小螃蟹吓得直发抖。但它在这时想起了妈妈说的话：“遇见老虎不要慌张。”小螃蟹灵机一动，对大老虎说：“我可是百兽之王，遇到谁我都可以把杀死或吞死。”大老虎听了直喊：“我可以给你吃，但是我要先回家和妈妈见最后一面。”小螃蟹答应了。在大老虎回家的路中，遇见了一只黄狗。它对黄狗说：“里面有一个山洞，山洞里有一只怪兽，它长着两个像剪刀一样的手。还可以吃动物。”

黄狗听了对大老虎说：“你被骗了，要吃也是你吃它。它只不过是一只螃蟹而已。”大老虎听了恍然大悟。随后就和黄狗一起吃了它。小螃蟹在这个时间里逃出了山洞。黄狗和大老虎只好空手而归。到了家，小螃蟹对妈妈说：“我成功了。”螃蟹妈妈高兴极了，所有的螃蟹都为这只聪明的小螃蟹而自豪。大老虎为自己的害怕而伤心。它发誓以后再也不做到嘴边的食物还不敢吃的动物了。

小螃蟹是一只勇敢的动物，长大以后，它成为了一只像男子汉一样的螃蟹。不久以后它又遇到了老虎，便向老虎说：“对不起!”老虎看了，不忍心吃了它。今后它们俩便成为了好朋友。

长大以后，我也要像小螃蟹一样勇敢。

关于活的碗作文模板6篇

掌握写作技巧是每个孩子都需要具备的技能，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。你知道怎样才能写出一篇有思想的作文吗？以下是由小编为你整理的《关于活的碗作文模板6篇》，仅供参考，希望能为你提供参考！

关于活的碗作文 篇1

我有一个精致的文具袋。那是一个穿着黑白相间衣服的文具袋。

它是我从文具店里买回来的。它的表层有一条小狗，那狗笑嘻嘻的，好像对我说：“我的小主人，你可要好好学习哟!”文具袋里装着我的好伙伴——温柔的铅笔，风度翩翩的钢笔先生，还有一位年老的橡皮奶奶。

哦，还有一位要好的情侣呢——年轻漂亮的蓝笔小姐，还有蓝笔小姐的男友——涂改液先生呢!每当我要写东西的时候，蓝笔小姐总会很乐意地跳出来说：“小主人，您要开始写东西了吗?让我来帮你，OK?”蓝笔小姐写的字真是既漂亮又工整呢!如果蓝笔小姐写错的话，就急忙召来自己的男友——涂改液先生。

涂改液就急忙赶来忙完了自己的工作，就会躺在一边休息。每当我要画画的时候，温柔的铅笔就会来助我一臂之力。如果画的不正确，慈祥的橡皮奶奶就会来帮助温柔的小铅笔改正错误，并教导它下次该怎样做。文具袋是我形影不离的好伙伴!我永远喜欢它!

关于活的碗作文 篇2

书籍是一种宝贵的文化遗产，也是民族的瑰宝。读书能让人知道酸甜苦辣，也能让人懂得前人的思想及智慧。我们是幸运的，因为有书读，不像古代，只有世家贵族才有这个资格。而且当时的社会环境也起着重要的影响。所以我们是幸运的，也是不幸的。因为我们比古人要接受的知识也更多。修身齐家治国平天下。这是古代那些士大夫的目标。而今天我们的目标是考上大学，不知道从什么时候开始教育被这个社会给扭曲了，扭曲的只知道分数，而不知道最基本的道理。在看到电视播出的一则新闻，大学生因其母迟一日给钱就持刀桶其母七刀。这是教育的失败，当我们还在夸赞黄香九岁为其双亲暖床的时候，却有这么一个悲剧诞生。当我们还在夸赞自己的同时，请我们的国家想一想，为什么会发生呢?当我们读书被利益包裹时，读书的性质已经发生改变了。穷则独善其身，达则兼济天下。我们坐在教室的时候，家长在外面留着汗水工作，为我们的未来而做准备。我想这是大多数父母的心思。我不想评论家长什么，我只想说的是给我们一点自由，不要每一时刻都要我们读书。虽然我理解父母的意思，但我反对父母的做法。读书，是要用心读的，不是逼着读就可以。读书要开心。当我们看到一片好文章时，会叫好，但我们看到一则垃圾文章时，会本能的讨厌.读书是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到进步。读书能让一个民族进步，能让一个民族的总体素质提高，能让一个民族的文化得到发展。

关于活的碗作文 篇3

一个人跟寂寞是两回事。

一个人可以不寂寞，假如你乐在其中，享受宁静和独处的话。两个人也可以很寂寞，当你们无法沟通，无法欣赏彼此存在的价值，无法分享爱与关怀时。于是我们时不时的在反思，依靠着以往的经验，那在记忆中曾翻江倒海的热情。那些年少的模样，那些怨憎会，爱离别，求不得，那些满腹满腔的奇思妙想，总会在寂寞的时候冒出来，那么寂寞便不是寂寞，只是一种消极的情绪在干扰着正常的生活，因为生活对于每个人来说，不往前就会后退，都是情绪上的作弄，原来我们都上了自己的当。佛说彼岸，是个无生无灭，无悲无喜的极乐世界，且不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。等自娱自乐的有点悲催了，你便会想办法，同样的奇思妙想，似是儿时的恶作剧，慢慢的一点点的时间老去，再望山重水复，往事如风，心中的滋味该是什么模样。我一遍遍的触碰着日升月落，却像是一页页的翻着厚厚的记事薄，为属于自己的，那些荒。唐的，可笑的，美好的，甜蜜的，悲伤的，快乐的，都泡在淡淡的泪眼里，也不知道到底是喜还是悲，也不知道那些去过的地方还会不会是原来的模样，那些见过的人又都编制了什么样的梦。我一次次的站在现在环望四周，似是大地的圆心，他们都和我隔的不近不远，远的像是另外一个世界里发生的事，近的又好像随时都能听到他们心跳的声音，流淌的血液，默默的向我诉说着在那很久很久以前——

温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的刚强。——林徽因

或者生活本身无所谓有，无所谓无，只是淡淡的花香从不知什么地方传来，便有了这一生的遭遇，于是跋山涉水呀，奔波疲累呀，总也有空落落的灵魂在欢聚了之后，延宕着超越时空的效应，不论是好事还是坏事，我们承担着，在那一路的坎坷中也有一路的花草迎着奔放的春天，一回回的重复着不灭的感动。深沉的夜里，望着窗上每每的月光，划过凋零的秋风，翻着点心酸的触碰着指尖，原来一路走来，竟已这般刚强。

生活本身就在编制着童话，身边处处原是天堂。

你从别人的眼中看得到希望，也能看得到悲伤难过充盈着心怀。不同的向往，勾勒着满世界的浮世绘。生活不会只有快乐，那样你就不会知道什么是快乐，不会知道你想要什么；生活不会只有哀伤，那样你就不会知道什么是感怀，不会知道你该如何实现你想要的结果。我们在一点点充实着梦想，一点点的完善它，一点点的修补它，也一步步的将它缩水以变得的现实可行，一步步的将自己变得有能力更接近梦想，生活中没有不变的事情，既然结果难料，或者未来路上的守望者才是真正对的那一个，因为真理只有一条路，最前方的或者才是最正确的。我们需要灯塔，正如希望给人的作用，疲乏到了后来便成了荒芜。后来有那些震撼肺腑的句子，像是深爱的目光突然间触动了心扉，慢慢的蝴蝶儿破茧而出，那是一世界的美丽，就建造在悲伤的废墟上，是珍宝，能开启生动的眸子，和那一世界的春天。草绿风清，咕咕泉涌，树芽儿出新碧，雀鸟儿欢聚，那定时来年的事情。憨憨的沉迷着，沉默着，却能开启宝库，望着满天的开阔，原是每个人仰望的寂寞。

关于活的碗作文 篇4

大家都知道，这回台风比上次的“泰利”还要厉害，是14级以上的台风，所以我们全部，延迟2天上学。

9月7日16时统计，今年第13号台风“泰利”已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930。1万人不同程度受灾，因灾死亡124人，失踪31人，紧急转移安置灾民183。6万人；倒塌房屋9。7万间，损坏27。7万间

温州是台风最厉害的地区，新闻上说，这次台风来，他们找就让村名离开了，转移到了学校和许多安全的地方，而且每家的大门上都上了锁，以免大家转走后趁村委不在回家去，温州现在很多地区的泥土已经开始松懈，台风一来就会踏懈下来，所以村委要求离山很近的转移到安全地区。

浙江也是受台风影响较大的地区，我们浙江因为受台风影响直接经济损失39。9亿元，失踪13人，死亡25人，农作物受灾面积8。7万公顷，紧急转移安置灾民50。6万人。我们浙江上次也因为台风影响，损失很大，人员伤亡也很多，经济损失很大，也失去了很多经济财产。

关于活的碗作文 篇5

荷花

夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！

家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。

清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。

到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门” 。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。

荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。

关于活的碗作文 篇6

最近科学家发明了能听懂动物语言的羽毛耳塞。科学家对我说：“你想要我可以送给你。”我本想说不要，但因好奇心所想：“还是要吧。”

学校春游的时候，我们去花港观鱼看鱼。在鱼池里，我发现池子里水发黑了，池面上都是垃圾浮着，隐约听见几只小鱼在说：“怎么办呢？要不我们游到别处地方生活”。“那不一定，别的池子、河、海都被那些人类给破坏了。”“哎，那该怎么办呢？”我听了鱼儿们的交流，心里总是有些担心，螃蟹突然朝我爬来，说：“哎，我们美丽、快乐的家园，就这样给毁了，请你帮助我们。”贝壳也来诉苦了。“你是知道的，我们肚子里的珍珠一向最让人喜爱，可现在我们的珍珠变的又小，又不光滑，不像以前那样受人喜爱了。”贝壳继续说：“希望你能帮助我们。”我想了想就答应了。

然后走进森林里，一只只美丽、可爱的鸟儿走过来热烈的交流着，见我走过来，就立刻停住，对我说：“你能帮助我们吗？”“有什么问题可以说一下。”我说道。“就是因为人类排放废气，天空中空气不新鲜，我们不能高飞了，然后，人们开始破坏我们的家园：砍树木、放废气，真让大家头疼，我们已经搬了很多次家了。我们不能再搬了，再搬我们会因为体力不支而倒下了的。”我听后觉得难受，都是我们人类只想着自己，不想动物们，才让它们如此。我马上回到家，向环保局写了意见书。

我们不能为了自己享受好日子，而让动物无家可归，或难受。所以我们要保护环境，爱护动物。

关于板蓝根的作文(集锦4篇)

在学习过程中，我们都会接触到写作文。通过写作能提高人们的各项能力素质，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。如何让自己的作文眼前一亮呢？下面是幼儿教师教育网为大家整理的“关于板蓝根的作文”，请阅读，或许对你有所帮助！

关于板蓝根的作文 篇1

世界上有各种面，有我爸爸爱做的刀削面，有我老妈拿手的葱面，还有我奶奶最拿手的汤面。但是你们应该没有听说过板蓝根面吧，那是我自己乱七八糟搞出来的。

那一天我说起来的生气。那一天我奶奶回乡下去了。我的爸爸妈妈今天又有一个重要的会议，就忘了给我点外卖了。我认真的把作业做完以后，还想起了吃的问题。此刻的老爸老妈应该在开会，我一脸的无奈，我此刻的心态也差点崩了。原因是——本姑奶奶不会做饭啊！我打开了冰箱，本来是想拿出方便面随便泡一下。结果一看冰箱，“我的妈妈咪呀，连方便面也没啦！这下该怎么办啊？”我揉着我那已经抗议的肚子，思考着。我想着又去翻了一遍冰箱，终于，“皇天不负有心人”被我找到了一袋面。此刻的我已经心花怒放了。

我拿出了面，走进厨房，现在的我终于要大展身手了。我往水壶里加了一点水烧开，只听见水壶不断的发出“咕噜咕噜”声音，和我肚子饿的声音简直是一唱一和，搞得我越来越饿。终于水烧开了，我把水倒进了妈妈煮面的锅里，我开启的小火，不过一会儿水又开始翻腾，就在此刻我拿出了一直放在旁边的面。我把面丢进了锅里。只见刹那间，锅里突然飘出层层的水雾，就像一层层白色的纱布，如梦如幻。

作为调皮大王的我怎么可能这样子平平安安的煮个面，于是我又动起了歪脑筋。我突然想到了一个特别损的吃板蓝根的方式。我于是趁面还在煮的这段时间，我去拿了一包板蓝根，我轻轻的用剪刀剪开，把包装里的板蓝根全部倒进了沸腾的锅里，我才到下去板蓝根就因为受热融化了，飘在水里那简直是仙气飘飘，那是真的像咖啡。

过了几分钟，我觉得面煮的差不多了。就关了火把它倒进了大碗中。我尝试着吃了几口。我突然眼前一亮，“真的还挺好吃”。于是我就风卷残云的吃起了面。

现在回忆起，总会不自觉的笑出来，哪有把板蓝根和面混在一起吃的？

关于板蓝根的作文 篇2

那天晚上的夜格外的深，但月光透过窗户照进屋内，照在那深褐色的板蓝根上，同样也照得旁边的冰糖闪闪发光。但这微小的光却照亮了我的世界。

那天我疲乏地睁开眼睛，感觉浑身无力，头好像还是烫的。我转过头，看见奶奶正吹着她手里端着的那碗药。看见我醒了后，她急忙让我坐起来并把枕头竖着摆好。“你发烧了，把药喝了。”奶奶焦急地说。我接过那碗深得发黑的药，习惯性地把它放在鼻子前闻了闻：一股冲鼻的苦味和药的热气刹那间扑面而来，让我忍不住咳嗽。“咦，我最讨厌板蓝根，最难喝了。”虽然我知道那是奶奶的良苦用心但还是挡不住我从小对板蓝根的仇恨。奶奶见状也没办法，“你先躺着，冰糖能压苦味，又去火，我去把冰糖拿过来。”

只见她端着板蓝根进了厨房，我睡不着便跟了过去。我看着灯光下的奶奶，头上的丝丝白发在光线下变得更明显了。她从罐子里拿出一颗冰糖，放在切菜盘上，尖锐的刀片在晶莹透亮的冰糖上划动着。一整颗冰糖被奶奶切成小颗，堆成一堆，放在旁边。奶奶一边搅拌板蓝根一边把冰糖一颗颗地放进去，那宝石般的冰糖放进深不见底又苦不堪言的板蓝根的那一刻，使我不禁觉得，这碗加了冰糖的板蓝根，就像如良苦用心却又不失关心和体谅的奶奶。我的目光从板蓝根上又移到了奶奶身上：或许是因为想到我可以喝下这碗板蓝根后渐渐康复，她脸上原本的焦急渐渐变为慈祥的微笑。她做好后才发现我在看着她，“谁让你下床的，回去，你这样到处走动，烧什么时候才退啊？”

我回去后再一次接过奶奶手中的板蓝根，还是习惯性地闻一下：还是一股子苦味，不过也带了些甜味。想着奶奶用心切冰糖的样子，皱皱眉狠狠心闷头一口气喝了下去，苦味散去了但又甜而不腻。奶奶见我喝完后便露出了满意的笑容，“快点睡吧。”她帮我盖上了被子。

客厅里还有微弱的光，奶奶打了电话——或许是她的一些懂医学知识的朋友吧。她压低了声音，轻轻地问她们有效治发烧的药有什么，还特地嘱咐不要苦的，并把那些药名都一个个记了下来。为了让我早点康复，奶奶总是把所有事情都做到完美又周全，不能有一点失误。

奶奶的爱，不像灯光那样刺眼，没有阳光那么炽热。属于奶奶的光像那束身在深夜中的月光，温柔又代表着亲情，含着浓浓的爱意，照亮了我的整个世界。

（作者：上海平和双语学校八二班汤盈颖）

关于板蓝根的作文 篇3

母爱是什么?有人说，母爱是夏日一杯清凉的茶;有人说，母爱是冬日里的小火炉。而我觉得，母爱是冷时的一杯板蓝根。

我的妈妈有张瓜子脸，细细长长的眉毛下，不大不小的眼睛，一笑起来就眯成了一条缝，小巧的鼻子，一张樱桃小嘴，加上那短短的头发，真是一个大美女。

都说天下的妈妈爱唠叨，我也曾嫌过妈妈太爱唠叨，直到有一天，我才理解她，原来，唠叨也是一种爱的表现。

去年初春的一天，天气晴朗，碧空如洗，天空中的几朵白云悠然飘着。气温猛然升高，我穿着大衣感到非常热。中午放学了，我立马赶回家，对妈妈说：好热，好热，下午我要把大衣脱下来。妈妈说：可不行，今天天气有点不正常，下午会变冷，不能脱!

见妈妈不同意我，我不服气，一下子把大衣脱了下来。一下子，我感到凉快多了。妈妈看见了，生气地说：你这孩子真不听话，初春变化莫测，脱了大衣，万一下午冷了怎么办。别忘了把大衣拿着。好的，妈妈!我说。那就赶快吃饭吧!好!

下午到了，天气依然很好，我也没感觉到冷，就把大衣藏在床角，去上学了。天有不测风云，快要放学了，天公一下子翻了脸，冷的甚至比冬天还冷。这真是不听老人言，吃亏在眼前啊!铃一响，我就像解放了似的冲了出去。到了家，我赶忙抱上暖水袋，把空调打开。这时，妈妈早已发现了我没带大衣，就开始训我　，一边训我一边给我冲板蓝根。不一会儿，妈妈给了我一杯板蓝根，说：快把它喝了!

我的泪哗的一下子流了下来，这不是板蓝根，而是妈妈深深的、浓浓的爱!

你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞，有人给你打每当听到这一首歌，就会想起我的妈妈，想起这感人的事。

关于板蓝根的作文 篇4

我的家乡在固原的乡下。这里的农田都被承包了。大片的农田有的种植玉米，有的种植西瓜，离姥姥家最近的农田种的全是板蓝根，形成了一大片板蓝根园，看着好美呀！它成了家乡一道亮丽的风景。

春天到了，沉睡了一冬的庄稼地里，又显示出了生机勃勃。家乡的亲人们三个一堆五个一群，乐呵呵地在田地里播撒着板蓝根种子，完全都感觉不到累，连旋地机都赶不上他们的节奏。因为他们播种的不仅是种子，更多的是希望。

半个月后，板蓝根小小的芽土里冒了出来。起初，它长出了两片小叶子，嫩黄嫩黄的。接着，小叶子两边又长出了两片大叶子。由于光合作用，那几片叶子就变成翠绿色的，翠绿翠绿的，很是好看！最后，就长出了七八片叶子，叶子的中央还冒出一根长长的茎。不知不觉茎的顶端长满了花蕾。这些花蕾含苞欲放，就像骄傲的公主在风中说：“你们看看我，多么漂亮，我是最美的！”

在春雨的滋润下，春风的吹拂下，大片大片的花蕾开出了金灿灿的花朵。每朵花朵有四五瓣，呈十字形，薄的透明，整齐地围绕着花蕊。在微风的吹拂下，连绵起伏，散发出阵阵清香，招引来了许多蝴蝶，真是“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

站在板蓝根园，当你抬起头，会看见瓦蓝瓦蓝的天空一眼望不到边，好像一伸手就能摸到它。鸟儿在快活地飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这里的空气真新鲜！”一只只羊儿悠闲地吃着草，一会儿在东，一会儿在西，好像一朵朵漂浮的白云。远处，乡亲们在田间辛勤地劳作，还不时地说个笑话，边干活边聊家常，田地间充满了他们的欢声笑语。

姥姥告诉我，板蓝根不仅花美，而且有很多功效。板蓝根是一种中药。经过加工，它不仅可以治疗和预防感冒，还有清热解毒的功效。

家乡的板蓝根园，不仅装扮了美丽的家乡，还使家乡人通过辛勤的劳动，过上了美好的生活，我喜欢家乡的板蓝根园！