写桃花高中作文900字精选

作文体现一个人的语文能力，作文是我们思想的精华，好的作文是能够让人体会到真实感的。写作需不需要天赋呢？相信你应该喜欢幼儿教师教育网整理的写桃花高中作文，供你参考和使用，请收藏和分享。

写桃花高中作文(篇1)

在世界万物的花朵中，有许多芳香的花儿，不过我最喜欢的还是桃花。

清晨，我打开窗户，只见满眼翠绿，一股春天的气息迎面扑来，窗外的那几株桃树立刻吸引了我。一朵朵桃花，有的含苞待放;有的羞涩地张开了笑脸;还有的兴高采烈地怒放着。好美啊!

我特别喜爱桃花。你看，她那粉红的花苞，微微裂开一条缝，飘逸出一股淡淡的清香。高高的树上，长着嫩黄、淡绿的小树芽，好像是桃花仙子的忠实卫士。我不敢掰开那花瓣来看，生怕她就此逃去。

可是，待第二天早晨下楼，那桃花却已快快活活地张大了嘴，抖开了她轻盈的裙衫，露出里面淡黄色的花蕊，溢了满屋的香气。

近看那桃花，红瓣粉蕊，喷焰吐火，一片片亮红，远观又像天空悬着一团红彤彤的云霞，真迷人!

待到桃子熟了，它张着红嘟嘟的小嘴，再配上一身茸装，像一个个娇羞的小姑娘，低垂着头，微红着脸，是那么好看，那么可爱。轻轻咬上一口，好香、好甜!

仿佛间我觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，微风一吹，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风舞动。不!不光是我，整棵树上的桃花都在舞蹈!

写桃花高中作文(篇2)

在我心中，有那样的个地方。那里的海湛蓝平静，广袤无垠；那里的山雄奇壮丽，连绵起伏；那里的房屋依山傍水，独特精美。这就是我魂牵梦绕的桃花源。现实社会中多少人想创造它，有的已经成功，有的还在努力。每次在梦中，我都想抓住它，我要生活在那里！

终于在次梦中，经过天辛劳学习的我幸运无比的来到了桃花源。我踏进了时光隧道，来到了这个神奇的地方，开始了桃花源中的梦想日游。清晨，我轻轻推开房屋的小门，太陽公公早已从雾气朦胧的山顶上升起。我迈着轻盈的步伐来到室外，空气异常清新，我抬起头仰望那湛蓝的.天空，朵朵云儿漫步空中，给我带来了好心情。走进花田，每朵花都像迎接贵宾似的，把腰板挺得老直，散发出它们独有的芬芳。而那几座大山，则是十分寂静，威武庄严的立在那儿，像位法官，震慑这桃花园内所有生物。海跟大山样，出了奇的平静，偶尔几阵微风吹来，也会泛起几阵涟漪。在这桃花源里，万物都是梦想的颜色，它们欣欣然地张开了眼，来迎接这美好的切。于是我情不自禁地大喊：“你好，我心爱的桃花源！”

早饭后，我便去海上泛舟，我的好心情从未间断过，路驶着船，感受这望无际的大海带给我的无限遐想。几阵海风轻轻拂面，温柔地抚摸着我通红的脸庞，小鸟悦耳动听的歌声伴我路。我便闭上眼睛，感受着这周围的切，简直不能用美来形容了。

下午，我走进了村庄，那里的人们十分热情好客。他们将香甜的点心送给你，他们将甘甜的泉水送给你。他们的生活无忧无虑，就像天仙般。在这里没有战争，没有人与人之间的猜疑，切悲剧都不可能在这儿发生。在这里，只有人们的欢声笑语，只有人们那善良的心。

傍晚，我在带有暖意的沙滩上，伴着那落日的余晖收集那五彩的贝壳。我惬意地躺在沙滩上，望着那满天繁星，我偷偷的许了个愿，那就是让我永远生活在这里，远离世俗的纷扰。随后，我不知不觉有了睡意，便入睡了。醒来发现自己只是在寝室里呼呼大睡罢了，还张着嘴流着口水痴笑呢。

心中若有桃花源,何处不是水云间?成佛无须菩提叶,梧桐树下亦参禅。明月清风谁与共，高山流水少知音。当今社会像桃花源这样的美丽乡村不再是幻境，它不会只存在于我们的梦中，只要我们用情去描画，用心去寻找，用力去创造，定会拥有那属于我们自己的梦中桃花源。

写桃花高中作文(篇3)

清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。

风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!我爱春天的桃花!

写桃花高中作文(篇4)

那年，桃花开满树梢，粉红的花瓣，一片一片飘落。她叫果，在树上淘气的玩耍，醉在桃花的芳香中。而他叫做爽的男孩，漫步而来，正准备荡秋千的时候，看到果掉下来了，伴随着几瓣花，就那么——灰头土脸的掉下去了。她爬起来拍拍泥土说：“你怎么不帮帮我呢？”爽很傲慢的说：“你，坏了我的好兴致！”然后怒气冲冲的走了，而果淡淡的笑了。

第二次，果带着顽皮的弟弟到集市上吃包子，当弟弟吃到第五个小包子的时候，果被人撞了一下，正要付钱的时候，她才觉得被偷了。当她焦急的不知所措时，一个熟悉的背影出现了。她一下子就想到了主意，一抹笑显露在她的脸上。果走到爽的跟前，说：“喂，你这次可不可以帮我一下？”爽说：“就不，我们很熟悉吗？”她道：“怎么可以这样，没有人情味啊！”转身之际，他拉住她说：“我有人情味的好不好！才不想被人说我坏话。”紧接着，他们三个一起回到了家。一路上说说笑笑，不知不觉，相隔三幢房子的他们到家了。果说：“下次不会说我俩不熟了吧？看到没？是邻居的邻居哦！”爽尴尬地摸摸头，笑了。心想平时低头走路，怎么都没见过她？然后各自回到家，果很开心的想：“果然没看错人，他很好！”

此后，他俩每天相处的很愉快。又是一年桃花开，又是相同的地点，他俩心照不宣的笑了。果和爽第一次牵手漫步，她说：“桃花好美，真香！”他答：“那年桃花开，坏我兴头的你现在陪我赏美景，我们之间，正是这桃花作怪呢！”果咯咯地笑了。爽觉得果很美。

后来，爽到国外读书了。在桃花开放的季节，果来到了桃树下，桃花的芬芳犹在。她闻着桃花的芳香，心里想着他，盼着何时他会回来。

那年桃花开，那年的结局，那年的青春。

写桃花高中作文(篇5)

桃花没有牡丹那样富贵，没有郁金香那样雅洁，更没有玫瑰那样娇艳。但人们一提到春天，就会想起芳华鲜美的桃花，我最喜欢象征春天的桃花。

清明节回老家扫墓，顺便踏青赏花，车近故乡，田野里山坡上粉红的、粉白的，千树万枝，桃红柳绿的花潮向我们眼前奔涌而来。桃花散发出的阵阵清香沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，让人馋得大口大口地吸气。

漫步在桃花园，刚下过雨的田地里土很软，只能沿着田埂观赏桃花。有的还是花骨朵，有的才展开两三片桃花瓣，有的五片花瓣全展开了。一丝丝白色的花蕊顶着嫩黄的尖尖，调皮地探出头来。那粉色的桃花，一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后让人们观赏自己的笑脸。一阵微风吹过，桃花瓣一片一片落在了我的头上，我的肩膀上，我的手上。它们像千万个小精灵似的，你唱我笑，热闹地让人眼花缭乱。

我喜欢桃花，喜欢它的芳香，喜爱它的形态，喜爱它的甜美果实。

写桃花高中作文(篇6)

昙花一现，多少年华，眼前流逝，经过了一场风雨。我已经明白了，时间一去不返，美好的事物在不经意中溜走，正如桃花，无尽的繁华已经是明日黄花，满地的残花只是繁华的剪影，而昨夜的风雨却是对它成人的洗礼。

（一）问香寻花花唯美

一阵春风夹着缕缕幽香，迎面扑来，“好香啊！”我寻着这般幽香，凭着自己的直觉找到了这片美景，满树的桃花，开得那么旺。

（二）花娇艳丽胜比梅

满树桃花，开得那么美，一阵清风，把花瓣吹得凌空飞翔，缠着、绕着、交错着，形成一幅灿烂而又凄美的画，花瓣慢慢飘落，最后落入了大地的怀抱。争奇斗艳，也许是桃花的芬芳吸引了蝴蝶。

蝶飞桃舞繁华梦，风吹幽香又引蜂。

满天花瓣凭空去，此景此情何相逢。

这桃花的美，美得让人留恋；留恋，正是对这桃花的眷恋；眷恋，正是对这里的流连忘返。

（三）夜间风雨严相逼

天逐渐地暗了下来，我回到家，睡觉时，只听见狂风肆虐，好像要带走什么似的，然后雨也接着落下了，如豆珠般大的雨滴击打这片土地。这一夜是那么不平静，天渐渐亮了。

（四）满地桃花残败蕾

绿叶生长在枝头，只是再也衬不了红花；红花依然在泥土之上，只是再也回不了枝头。满目的芬芳在刹那间枯萎、凋零。花谢，曾经的娇艳美丽，毕竟过去。一些美美的事物，也毕竟一去不返。

（五）时光既逝永难回

“人生如白驹过隙，忽然而已”，时间不会停留，而美好的东西也会随着时间的流逝一同溜去，它们溜走的时候是那样的悄无声息，当你醒来时，它们已经走远了。时间是短暂的，永远只有三个时态，过去时、现在时、将来时。忘记昨天的荣辱，因为它们已经过去；努力为今天奋斗，今天是新的开始；明天，一定是无比美好。

站在这满地桃花上，静静地，时不时，会有一两片桃花瓣从眼前滑落，然而我却无法将它们抓住。

写桃花高中作文(篇7)

桃花在中国文学史上历来象征着一种美好的期许。如《桃花源记》中的世外桃源为人们心中的理想生活，诗经中的桃之夭夭，灼灼其华描写新娘的年轻貌美。而《桃花坞》中的少女桃花便是在这样一种期许下出生、成长，桃花坞的存在既是少女不切实际的天真想法，却也在同时给予了她一种在困境中的美的自信与姿态。

少女桃花、自然桃花与桃花坞构成了全篇的核心意象。少女与桃花的联系开始于父母的期许，你出生那时候看到很多桃花飘下来，跟下雪一样。这样美好的场景打动了桃花，于是，她与桃花的缘分就此开始，并贯穿了她的一生。作者通过三次桃花的想象反映出她与桃花的联系。读书时，她捧着书本，来到几棵树下，背一些和桃花有关的诗句久而久之，桃花觉得，自己也变成一朵桃花了，轻盈的飘上了枝头飘字，将桃花花瓣的轻盈生动地描写出来，在少女的美好幻想中，桃花与人出现了融合，人花合一。第二次想象是在听到桃花坞后桃花对桃花坞的想象。桃花从向往像桃花的自己转为向往有着大片桃花的桃花坞这个美好的地方。她的脸上全被桃花覆盖了既暗示桃花已经完全深陷于虚幻的想象当中，又是人与花的进一步融合。而在那之后，大山把桃花的脸看成了一朵粉红色的桃花。此时，桃花的美好全然绽放，此时的她被桃花赋予了一种独特的美，而这种美是根植于她对于桃花的想象的。总而言之，一方面，飘被桃花覆盖可以说是桃花被美好的幻想全然蒙蔽，沉浸于桃花坞这样美好世界的幻想，忽略现实;另一方面，这种幻想也赋予了少女桃花一种美的姿态，而这种美的姿态放在她的生长环境中显得尤为动人。

桃花对生活的美好想象与追求与她本人悲剧的出生、经历对比，形成了一种强烈的艺术张力，进而凸显出桃花的美。桃花童年时，院子里是一树绿叶或是光秃秃的枝丫，长大后因为成绩差，就没去读了因而去打工了，遇到大山后，却被欺骗，发现想象中的世外桃源稀稀拉拉的是一些松树，因而心凉透了。她家的院子里，没有桃树，有的只是几棵李树，树干上全是黑黑的翻卷的皱褶，这与她对于桃花坞的想象天壤地别。她的眼前出现了大片大片的桃花，出现了纷纷扬扬，像雪花一样飘落的桃花，大片大片纷纷扬扬像雪花一样飘落这几次对桃花的重复描写勾勒出想象中桃花坞的美好景象，如梦似幻。幻想与现实对比鲜明。与之相对的，是作者对于少女桃花的美的描写。桃花觉得，自己也变成一朵桃花了，轻盈的飘上了枝头把桃花的脸看成了一朵粉红色的桃花。苦难中绽放的靡丽之花、淤泥中生长的青莲总是令人动容的。艰苦的环境并没有令桃花消颓、泯然，对桃花的幻想、向往赋予了她面对这一切的勇气与力量。也正因如此，她在最后选择自己栽种桃花的举动、她选择破灭自己的虚妄幻想、构造真正的桃花坞的力量，恰恰来源于她从小的这份向往。这是非常有趣的一点。

全文有两条线，一是桃花在经历磨难后，明白桃花坞只能靠自己获得的道理，成长为独立的女性;二是她对桃花的向往赋予她独特的魅力。这两条线相互交织，构成了《桃花坞》这篇美好与现实相结合的动人故事。

写桃花高中作文(篇8)

竞争者会被遗忘，舞者永远存留。

致羽生结弦

我是一个对体育知之甚少的人。第一次见到羽生结弦是在初三，有人在QQ空间里发了一段视频，是一个人在冰上起舞。那一瞬间我怔忡在原地。视频将近20分钟，我看了一遍又一遍，近乎痴迷。后来在网上四处询问，才终于知道了视频中那个人的名字。

刚开始可以说是因为对花滑了解太少，所以有一些滤镜也是难免。但是后来，越了解花滑，越观察其他的选手，看了越来越多的比赛，就越觉得羽生结弦的难得。14年索契，18年平昌，他的表演都并非完美无缺，但却仍然被奉若神明。为什么?

是因为技术难度吗?今年冬奥看完最大的感触就是，所有人的技术动作都上了何止一个台阶。宇野昌磨之前的小毛病几乎消弭无迹。键山优真团体赛一鸣惊人，短节目技术更是近乎完美，曲目选择的爵士也很适合他18岁的年龄，整个表演都透露出一种热情和野心。陈巍就更不用说了，我对他本身印象最深的就是技巧卓越，正处23岁黄金年龄，再加上时间的洗礼，比起技术与他分庭抗礼的键山优真更多了些优雅韵味，拿下将近114分的高分。反观羽生结弦，选了一套技术难度并不高的编排，甚至最开始一个动作发生重大失误，连基础分值都没拿到。大约是想把4A留到自由滑，但不论到时4A成功与否，今年的冬奥都以一种无可辩驳的姿态告诉世人，技巧终究会越来越好，无论是怎样困难的动作，几个月或者几年之后都会被超越。

那么是因为外形吗?我曾和人讲羽生结弦的表演是艺术，他半开玩笑般问我：脸部艺术吗?我仔细思索了一下，发现并不能完全否认。花滑对我来讲更像一种艺术而非体育竞技项目，因此对于花滑，我最重视的其实只有一样美感。而外形在这样一种类似于舞蹈的艺术里能说毫无影响吗?不能。甚至于，羽生结弦的表演给人以无上精神享受的很大一部分原因，就是他举手投足那一瞬间传达出来的感情，而他的形体太适合传递那样一种感情。能打动我的向来是雌雄莫辨，刚柔兼济的美。绝大多数男单选手过于矫健，比如陈巍，即使动作流畅却让人觉得太过游刃有余，在他的表演里我更多感受到的是他在凌驾于冰场之上，向世界展现他高超的技巧和魅力。大多数女单选手则过于柔美，从形貌上就失去了一种凌厉感。而羽生结弦，当他在冰场上舞动时，你会觉得他天生就属于冰雪之上，冰场不是他展现技巧，展现魅力的舞台，舒缓时绝不为了炫技而莽撞，利落处收放自如。他和冰场相互抚触，又在这种抚触中相互理解。《巴黎散步道》晦暗不明的光影;《巴黎圣母院》中弗罗洛绝望高歌：你会毁了我;《影子与回旋随想曲》中孤寂又孤注一掷，绝望又决绝，自解又昂扬的起舞。他与乐声共舞，与冰刃共舞，与空气共舞，与自己共舞，就像从乐声中跳脱出来的一个音符。他们都在竞技，在征服，而他在跳舞。给自己的舞，一个人的舞。就好像他已这样独自起舞千百年，并将永远独自起舞，也只能独自起舞。

他的与众不同也可以从央视解说员陈滢的评价中窥知一二。容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙。此后不管冰场上出现怎样高超的技术动作，怎样知名的选手，我都没有再听到她那样感情激荡过。她说，我们很幸运，在羽生结弦最好的年龄遇见他。她是否在那时就已经想到，再卓越的选手终究会有花期，当打之年一旦过去便再难重回巅峰。27岁，一个人的人生才刚刚开始，对于体育竞技者来说却已算迟暮。两天之后，自由滑赛场上他将挑战4A，不管成功与否，不管名次如何，花滑历史上已然留下了他的名字，他仍然是那个不可超越的高峰。他自己也一定明白，因为我看到即使发生重大失误，他在退场时仍有笑容。那是惯看秋月春风的笑容。

一壶浊酒，幸甚相逢。幸得识君桃花面，从此阡陌多暖春。

写桃花高中作文(篇9)

从古至今，得与失，舍与得，都是人们的心灵羁绊，每个人的一生，都好像困在了得与失的方寸之地，难以自拔。得到时的欣喜，失去时的悲伤，得到时的鼓励，失去时的打击，也成为每一个人的人生常态，大多数人都在得与失的循环中徘徊，始终无法走出得与失的现实困境。

说一个很形象的比喻：大多数人的一生，都在被得与失当成玩具一般玩弄，很少人有能力去把得与失当成玩具一般玩弄。

被得与失玩弄的人，会把得与失看成终点，也会把得与失看成起点，甚至会被得与失捧的飘飘然而忘记本心，或者打击的一蹶不振，丧失希望。这样的人，过于看重和放大得与失，自然而然就很容易被得与失所捆绑起来。如此，本质上看，相关个体的人生，不是被自己主导，而是在被得与失主导，并推着走，成为所谓的工具人。

翻开历史这本大书，这样的人比比皆是。

比如，在战胜越国之后，飘飘然忘乎所以，在被越国打败之后，羞愧到拔剑自刎的吴王夫差，其把得到看成了奢靡的起点，把失去当成了生命的终点。还有那出师未捷身先死，长使英雄泪满襟的诸葛亮，君王死社稷在煤山自缢的崇祯皇帝，在得与失面前，都做了失败者，而没有成为得与失的驾驭者。

而在现代社会中，那些精致的利己主义者，本质上也都是得与失的奴隶罢了。

那么，如何玩弄或者驾驭得与失呢？对此，其实古人也有一些高明的注解。塞翁失马，焉知非福；福兮祸所依，祸兮福所至；山重水复疑无路，柳暗花明又一村等，都是古人玩弄或者驾驭得与失的表现。表面上是说，这个世上没有绝对的好事坏事，坏事和好事，既相互依存，也可以相互转化，但实际上其所强调的，还是人的心态，要积极向上。

不过，古人对于驾驭得与失的认知，实际上也只看到了一面，即面对得与失的心态要好，但没有看到的是，应对得与失的追求要坚定，且相关的追求不以得与失而转移。

我们要认识到，真正能玩弄得与失的人，只会把得与失看成过程，当成一种经历，一种阅历，是成长中的助推器。在他们的人生之中，无论如何得与失，都无法改变他们的坚定信念和人生追求，都无法改变他们那一份赤诚的理想，无法阻挡他们个体价值乃至社会价值的实现。

而这样的人，也不乏典型案例。比如，创建新中国的老一辈革命先烈，做过禾下乘凉梦和杂交稻覆盖全球梦的袁隆平，84岁高龄再出山前往一线疫区的钟南山，还有那千千万万个为抗击疫情做出贡献的最可爱的人。在他们眼中，得与失不重要，自己的追求才重要，自己的价值坚守和理想坚守才重要。

人生有得必有失，桃花依旧笑春风。变化的是得与失，但积极向上的人生心态依旧，坚定的价值追求和理想坚守依旧。不问结果，享受过程，享受过程中所创造的价值，所带来的希望。

这才是每一个人在面对得与失时，最该有的样子。

写桃花高中作文(篇10)

桃花运的由来桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。——《诗经·国风·周南·桃夭》

桃花运起源于诗经。大家都知道，诗经是我国儒家的五部经典之一。里面的典故很多。这首诗歌将桃花盛开和女子出嫁结合在一起，用桃花衬托了爱情的美好，因此桃花成了后世人比喻爱情的植物。

唐代的诗人崔护曾经有诗歌：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧迎春风。这首诗也把桃花譬喻为邂逅相遇的短暂之爱，在民间流传很广。后来，人们就把桃花比喻成爱情，桃花运比喻成爱情运了。

后来，明朝的唐伯虎有一首桃花庵的桃花诗就更有名了。桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。后来周星驰在电影中演唐伯虎，将这首诗表现得淋漓尽致。秋香也成了美好桃花的象征。

八字算命在中国中流传很广。

寅午戌桃花在卯，巳酉丑桃花在午，亥卯未桃花在子，申子辰桃花在酉。还有说法认为，八字地支子、午、卯、酉都是桃花。当你的大运或者流年遇到这种地支的时候，就是桃花运到来的时候。

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桃花扇读后感900字精选

每天都会接触到不少人作文，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，写出一篇优质作文是值得钦佩的，你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？经过搜索整理，小编为你呈现“桃花扇读后感900字精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

桃花扇读后感 篇1

“伤往事。写新词、容愁乡梦乱如丝”。因了《桃花扇》的缘故，又一次梦回那段混乱的时光，竟也生出些许兴亡之叹。

历史上的明末清初，是一个悲伤的时代。明王朝三百年基业旦夕之间化作尘烟，留下的却是一代人的悲剧，无论是守义而死的扬州史可法，终以“诗人”自终的吴梅村，两朝应试的“侯公子”，还是“冲冠一怒为红颜”的吴三桂，“若父不为忠臣，子亦不为孝子”的国姓爷，无一不带着一丝无奈的气氛。多铎大军逼近扬州，南明军队已作土崩瓦解，以弘光至永历，南明一败再败，可直到永历缢死昆明，南明未曾有一日放弃抵抗，江南人民终于是了解了“忘天下”的意味，才会这样坚决的吧。

孔尚任身处异代，又是在清廷重压只下，自然了解这些往事，才会有道士撕扇的棒喝“国在哪里?家在哪里？君在哪里？父在哪里？”。纵然百年之后，犹然使人不胜嘘唏。

以前文来看，《沉江》标志着南明弘光的最后覆灭，也写尽了忠臣的悲壮。史可法本是死守扬州，城破后为多铎所杀，但孔尚任改成在听闻弘光弃城逃亡，正是“气撇下俺断篷船，丢下俺无家犬，叫天呼地千百遍，归无路，进又难前”，投江而死。虽没有史书中壮烈，但联系到居帅多处表现的南明上下“君昏当朝、权奸掌柄，文争于内，武哄内外”的种种，只会油然在国破家亡的沉重中兴起幻灭之感，皆因作者透过一幕幕早已表达出南明不得不忘的历史教训和经验教训。“国在哪里？家在哪里？”当士人义士的生存支柱倒塌以后，所有人都在哀唱“使尽残兵血战、跳出重围、故国苦练、谁知歌罢剩空筳，长江一线，吴头楚尾路三千，尽归别姓，雨翻云变，寒涛东卷、万事付空烟。”

《入道》则标志着爱情的幻灭。一开始道场致祭“正坛设故明思宇烈皇帝之位，左坛设故明甲申殉难文臣之位，右坛设故明甲申殉难武臣之位”致祭竟占去此出大半，除去神州陆沉之悲，更要为侯李爱情结局充分渲染国破家亡的悲凉气氛。张道士撕扇掷地，厉声喝断两人互诉哀情之时，竟有石破惊天概。

“白骨青灰长艾萧，桃花扇底送南明，不固重做兴亡梦，儿女浓情何处消”。桃花扇不仅仅只是侯李爱情的哀歌，更是一曲家园兴亡的挽歌。明清异代，山河土崩，孔尚任于风雨飘摇之后，历时十余载创作于寻访，本看历史原则，不虚些胡饰，反而能设身处地，不加曲笔，真实地还原历史，不能不说是十分难能可贵的，而“借离合之遇，写兴亡之感，”其间蕴含的离之悲于国家兴叹，十年之后，犹然震耳发馈，值得我们深思。

重读《桃花扇》，收获的，却不仅仅是文字的感慨“兴亡千古悠悠事，家园万里忆南朝。孤帆一片天涯影，漫画桃李说景桥。”

桃花扇读后感 篇2

《桃花扇》是中国首部反映南明消亡的历史剧。作者孔尚任说它“皆南朝新事”，又进一步说明是“借离合之情，写兴亡之感”。言下之意，即已点明此剧的主旨：借侯方域与李香君的爱情故事，写南明兴亡，借而抒发情怀。

在此剧中，作者从俯瞰的角度充分展示了南明王朝的社会图景：明末时期，朝纲混乱，社会上充斥着各种不可调和的矛盾，进而激发大规模的农民起义，最终明朝消亡，清兵入关，天下尽归他人之手。阮大铖、马士英等人无视国难，狼狈为奸，宣称：“幸遇国家多故，正我辈得意之秋”，拥立福王为弘光帝，建立南明王朝。弘光帝更是偏安一隅，任由阮大铖等操纵朝政，残害忠良。作品所构建的背景贴近历史，并通过阮大铖、弘光帝的人物形象的塑造，充分地暴露出了南明王朝的黑暗与腐朽。他们在作者的笔下是被贬斥的对象，也是祸国殃民的元凶。史可法在剧中是一个爱国良将的形象，同时也被塑造成了一个民族英雄。他是作者歌颂的对象，他的悲剧人生不仅是国破家亡的写照，同时也与阮大铖、弘光帝等猥琐无能、奸诈卑劣的形象形成了鲜明的对比。

我认为《桃花扇》之所以能取得这样的成就，最大的原因就是作者所塑造的李香君、柳敬亭等下层人民形象得到了人民群众的认可。作者通过这些人物的塑造，对下层人民的优秀品质大加赞赏，充分展示了他们美好的灵魂。我想这才是《桃花扇》的魂所在。

桃花扇读后感 篇3

“俺曾见，金陵玉树莺声晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消！眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。这青苔碧瓦堆，俺曾睡过风流觉，把五十年兴亡看饱。那乌衣巷，不姓王；莫愁湖，鬼夜哭；凤凰台，栖枭鸟！残山梦最真，旧境丢难掉。不信这舆图换稿，诌一套‘哀江南’，放悲声唱到老。”

就是为了这段唱词，才看的古典戏剧。这两天正把《桃花扇》看完，不愧为孔尚任的毕生之作，与《长生殿》比起，《桃花扇》果然更有洋洋气象。全本以侯方域和李香君的爱情故事为主线，但主线只起个串联作用，更重要的是把南明一段历史里的是是非非借此说了个分明。时穷节乃现，不管是有气节的还是没气节的，在大难当头之际，便把个真实的本性展露的彻底。

马士英阮大铖此类宵小，虽靠钻营投机，夺得一时光鲜，但其所为竟不如乐工歌妓等屠狗之辈。即使“世事含糊八九件，人情遮盖二三分”，在满清统治下的孔尚任，对南明的那些事儿不可能知无不言，但那些言外之意，却也让人看得明白。该歌颂的，该谴责的，该唾上一口并踩上一脚的，便一目了然了。

《长生殿》是貌似历史剧的感情戏，而《桃花扇》则是貌似感情戏的历史剧。而且是承载着传统价值观的沉甸甸的历史剧，史可法面对必死之局的尽忠坚守，柳敬亭、苏昆生在兵荒马乱中的义举。忠和义，是传统文化的两个核心，不管是文学作品，还是艺术作品，甚至是民间传说，几乎全都围绕着忠和义展开，忠对应着文臣武将，义则对应着平头百姓。

忠义之士，或许会遭毒害，会非善终，但还是会赢得个身前身后名。在朴素的因果报应里，也常常会被设计个善有善报、恶有恶报的结局。《桃花扇》也是这样，虽然南明亡了，但那些宵小还是落得个罪有应得的下场，而忠义之士到底还是得了个安宁。

开头的那段唱词，倒有些“青山依旧在，几度夕阳红”的意思，虽然《桃花扇》里的唱词更侧重于人世的兴衰，而杨慎的《临江仙》更表现了岁月的沧桑，却同样都有些悲怆的感情。只不过在短短的人生中，眼看着楼起楼塌，回味着转眼繁华，可能感触会更深些吧！

桃花扇读后感 篇4

读前以为《桃花扇》是讲侯方域李香君的爱情故事，后来发现爱情只是这部戏中很少第一部分，兴亡之叹才是作者要写的重点。

《桃花扇》与许多传统戏曲不同的是，人物没有那么脸谱化。侯方域是个难挽大局的普通人；杨龙友是八面玲珑的小人却有几分侠义……甚至对反派阮大铖的心路也有详细剖析，一个个立体的人物，才能使得情节打动读者。此外，桃花扇的人物关系还是比较复杂的，想读的话最好一口气读完，否则日子读久了容易忘记前面的故事。

作为一个现代人看这个故事，我觉得侯方域没那么爱香君，香君对侯方域是至死不渝，但从一些细节可以看出，侯方域对香君的挂念不是很深，这也和当时的时代背景有关，礼教下男性的爱和女性的爱，分量不同。

《桃花扇》的结局是震撼的，也是争议最多的。爱得死去活来的香君突然就开窍了，答应了出家，可能是顿悟，也可能是作者并没有站在香君视角考虑，这点可以争议。但出家的结局个人觉得还是很好的，亡国亡天下的苍凉之下，归隐了，在一起了，侯李都是政治感很强的人，他们不是范柳原和白流苏（我不认为侯李就高于范白，这两个故事有很大的不同，不能简单地作褒贬，只是说出他们的不同），他们真的能幸福地在那个理想的桃花源时候吗？也不一定吧。但是出家的结局又比侯，香君痛骂侯这个改编少了一些教化意。

《桃花扇》是很中国的，我们看得到才子佳人，看得到“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”；看得到忠君报国，看得到家国天下；看得到出世入世的挣扎，看得到“残山梦最真，旧境丢难掉”的茫然与复杂。

最后，《桃花扇》是戏曲，用时髦一点的话说叫历史同人，不是真实历史，这点在历史研究上要注意。

桃花扇读后感 篇5

这本书主要是讲了侯方域和李香君，一个是落魄的书生，一个是青楼的歌姬，两个人的爱情故事，并与桃花扇为线索，描述了在国难当头的危局下，一对恋人的沧桑岁月。

时起将军左良玉在手下士兵埋怨粮草不足，左良玉欲驻军南京，儒士们认为此举不适，让左良玉的旧上师之子侯方域起草书信阻止左良玉进军，结果此举被奸臣阮大铖所诬陷，侯方域被迫离乡远走逃难。

而且阮大铖因捧架有功，被明朝的末代皇帝，弘光皇帝朱由菘赐拜丞相，而阮大铖又怀恨侯方域，于是为了讨好圣上，满足圣上的声色之乐，强征艺人、歌女李香君等为自己献给朕的《燕子笺》歌剧演出。

最后是两人历尽艰辛，纵与有幸相遇。

我又要吐槽了，我个人觉得这部小说根本不值得一读，书中的很多故事情节都是泛泛而谈，细节描写更是寥寥无几，语言鼓噪无味，情节突转衔接不紧密……

下面举一例来说明:

奸臣马士英在众目睽睽之下，感叹说：“残破的江山却像新的图画一般。说什么祭祀先帝殉难一周年，对我们来说只不过是春日一游罢了！”

我只想说一句，“哥，你知道皇帝就在你旁边的么?”

这样的故事情节也能写得出来?

再举一例，

……左良玉发怒道：“岂有此理！不用怀疑，定是我儿左梦庚做的此事，他此举会陷我不仁不义。罢了，罢了！有何面目，再见江东父老。“说完，拔剑自刎。袁继咸保住左良玉，左良玉拉住他的手说：

“临侯，临侯，我负你了！”接着口中喷出一口鲜血倒在了椅子上。

苏昆生大声呼唤：“元帅快快醒来，元帅快快醒来！”

黄澍焦急地说：“叫不醒，怎么办呢？”

“估计是中风了，快取辰砂灌下。”

苏昆生取碗灌左良玉，发现他已经牙关闭紧，灌不进了。众人大哭了起来。

我又想问一句了，难道自刎之后是靠灌汤来救活的?我倒想问一下，不是自刎了吗?汤水从哪里下喉?

桃花扇读后感 篇6

《桃花扇》是凄凉的传奇，也是悲壮的史诗。借离合之情，写兴亡之感，它的主题的两个层面是如此浑然融为一体个人的命运和民族的命运、爱情的命运和文化的命运在此剧中就像血泪融合在一起了。侯方域、李香君的悲欢离合与民族的生死存亡如同两串缨络，以一白纱宫扇为结，难分难解；爱情的忠贞和民族的大义就像扇上的桃花，是血，亦是画，纠缠出幻灭的悲剧命运。

明王朝三百年基业，于旦夕之间倾颓覆灭，留下整整一代知识分子的人生悲剧。典型的如吴梅村：草间偷活的悲慨，亦以墓碑上诗人二作结。即使剧中的男主人公侯方域，亦被-迫参加河北乡试，虽然高中副榜后并未出仕，但是留人诟病，为当时义士所不齿。《桃花扇》传奇是在清廷的高压政治环境下为汉人宣泄家国巨变中的悲凉和幻灭所作，相信没有人在读完或者看完这一传奇后会只为侯李的爱情悲剧所感，最浓重的情绪当依然寄托在剧终时道士撕扇时的棒喝：国在哪里？家在哪里？君在哪里？父在哪里？于是侯李的分入南北中修道，再不是奇变突出，而是命运使然，不得不如此。

可以说戏到此出，所有当时的观众，心中都充满故国之思。所有人都在思索，这样一个有忠臣义士死死护持的国家如何败亡的呢？而他们所尽忠的那样的统治者是如此不堪，像弘光帝登位后只是唱：寡人登极御宇，将近一年，幸亏四镇阻挡，流贼不能南下；虽有叛臣倡议欲立潞藩，昨已捕拿下狱。目今外侮不来，内患不生，正在口选淑女，册立正宫，这也都算小事；只是联独享帝王之尊，无有声色之奉，端居高拱，好不闷也。所以大家苦苦坚持的君国大义又有什么意义呢？尤其那些明朝遗民，或者汉民族的正统文化观念根深蒂固的人，更在正反人物形象的对比中，看出了明王朝三百年之基业，隳于何人，败于何事，消于何年，歇于何地？当明了这一江山沦亡、舆图换稿的历史悲剧的必然性之后，更加深了他们的人生幻灭之感。

最后《入道》一出中开始是道场致祭：正坛设故明思宗烈皇帝之位；左坛设故明甲申殉难文臣之位；右坛设故明甲殉难武臣之位。致祭篇幅之长占去此出大半，除去抒发神州陆沉之悲外，更要为侯李的爱情结局充分渲染国破家亡的悲凉气氛，所以张道士撕扇掷地，厉声喝断两人的互诉衷情时才有石破天惊之概，剧情到此，也才有雨收云歇之效。然后在白骨青灰长艾萧，桃花扇底送南朝。不因重做兴亡梦，儿女浓情何处消。的歌声中剧终。此出起于致祭之悲转于重会之喜，结于入道之幻灭，波澜奇崛而转换自然，把观众的所有的情绪归结到回头皆幻景中的幻灭中去，此不符历史的结局更能打动人心，方能收束全剧。

桃花扇读后感 篇7

千古叹兴亡，化作酒一壶。

谁记血桃花，空牖独望北。

我读完《桃花扇》后作诗一首，赞明朝奇女子李香君。我生平第一次写诗赞人，赞的还是历史名人，不足的地方太多，实在羞于展出。然而，正因为是第一次，所以才鼓起勇气呈给杨子怡老师过目。

我小的时候便听过秦淮八艳之一的李香君，但一直没有深入地研究过她的生平。上海文艺出版社一九八二年十月出版的《桃花扇》填补了这个小小遗憾。在这本书中，我被李香君的血溅白绢扇的崇高气节所打动，被柳敬亭、苏昆生的重义、爱国、坚贞所感染，被史可法的忧民爱国、舍生取义所震撼。在阅读作品的过程中，我终于知道“桃花扇”原来是由李香君的鲜血点染而成，扇子本身的情深意重加上鲜血染就的坚贞不屈，成就了《桃花扇》的传奇。

孔尚任老先生借李香君、侯方域二人的离合，写对明王朝的兴亡之感。全书用李、侯二人的爱情为线索，记叙了明朝末年江南地区的历史，以细腻的笔触把当时的儒士、优妓、爱国将领及奸宦佞臣跃然于纸上。孔老叹兴亡的同时，还借侯方域、史可法、左良玉等人表达出自己对明朝灭亡的思考，给历史剧的创作带来了新的活水，他的勇气、他的胆识、他的创新之才令所有读过他作品的读者倾佩不已。

依据我个人的观点，全书大致可分为三大部分：听稗—修札;第二部分：投辕——沉江;第三部分：栖真—余韵。我的划分标准是：第一部分主要写李香君、侯方域的爱情和复社文人的日常交往，穿插了很多的行酒令、谚语及风俗习惯的描写，给人以轻松畅快之感。第二部分主要写政局的风云变幻以及人物的飘摇命运，这部分的主题思想是深深的国恨家仇和凄美的爱憎离别，给人以沉痛之感。第三部分记叙了主人公们逃亡至栖霞山后从此隐逸的经历。我对这一部分有两种感觉：一、孔老未能摆脱封建传统思想的束缚，把象征坚贞爱情的桃花扇借张薇之手毁掉并让李、侯二人出家。这一情节让关心二人爱情的我痛惜悲叹。二、以苏昆生、柳敬亭、老赞礼的闲叙兴亡事作结尾，有着悠远清淡的意境，又令我回味无穷。这一部分很复杂，值得进一步研究。

以上便是我初读《桃花扇》后的感想。我相信在阅读第二次的时候能够对这些人物有更深一层的认识，能够自行解开杨文骢到底是怎样一个人物形象的疑惑，能够真真正正地理解孔尚任的创作意图。

写高中的事情作文900字精选

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大家对于作文接触应该不少，作文，是一种所看所感的文字表达，写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧！经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“写高中的事情作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

写高中的事情作文(篇1)

一件令我感动的事情

xx年2月13日星期三小雪

人一生要经历的事情太多了，我们用情绪给他们贴上标签分类，有开心的，有悲伤的，有后悔的，也有感动的有些事情带给我们的可能只是一时的情绪波动，但令人感动的是他给我的感情却是最丰富的，那件事

在我三岁的一个夏天，那时我还很小，那个晚上，星星在眨着眼睛，微风轻轻的吹动着，爸爸带着我和妈妈去外面吃饭，因为爸爸和老板是好朋友，所以他们就喝了点小酒，聊了会天，因此，今天晚上我们回家都十点多了。走在回家的小路上，突然，有一个物品把我的目光直直地勾住了，爸爸顺着我的目光看向那个物品，结果那居然是一个老鹰形的风筝，爸爸是最懂我的心思，二话不说，直接给那个风筝买下来啦。我和爸爸来到附近的广场上，爸爸把风筝安装好之后，就开始帮我放风筝，我在后面加油着，爸爸在前面努力的跑，是风筝赶紧飞起来，忽然，哐得一响，被吓坏的我赶紧哭了起来，妈妈则开始一直寻找爸爸，原来爸爸因为喝醉，掉到了旁边的一个大石头坑里了，我和妈妈赶紧把爸爸扶回家里，看到了爸爸的伤口，骨头都磕出来了，我心疼的哭了起来，爸爸去安慰着我，其实这没有多大的事儿，爸爸为了不让我自责伤心，掩盖着伤口的疼痛

感动，真是一个感情丰富的词语，而那件事，在我心目中就是感动的注释，令我每每遇到令人感动的事情就有旧事重提，不曾缺席

写高中的事情作文(篇2)

大人的事情说不清

最近，老爸不知道在忙什么，经常三天两夜不回家。我很奇怪：老爸在干什么呢？

于是，我偷偷溜到房间，把爸爸的文件都拿了出来。天哪！怎么全都看不懂啊！突然，我的眼角瞥到了几个字：××请吃饭，已拒。我很兴奋，也很奇怪：别人请他吃饭，爸爸为什么不去呢？

我兴奋地跑去问爸爸：“爸爸！爸爸！这是什么？”

“你翻了我的包？你小孩子家的，管什么鬼事！你现在，马上去，看――书！”唉，居然遭到一顿臭骂！可我还是不明白这吃饭的事。唉，大人的事儿说不清！

说完了爸爸，再说说妈妈吧。

听说我同学暑假想和我一起去黄山，住宿费由他们包，所以打来电话问妈妈的安排。我坐在一旁，朝妈妈点点头，不料妈妈也没问我就说：“不用去了，我们已经有安排了。”“哼”我大叫，“妈妈骗人，我们根本就没有安排过行程！”妈妈摇摇头说：“如果我们去了，一点钱也没出，就欠了人家人情了，懂吗？”唉，大人的事太难懂了，我不想懂！

大人的事儿，我可真想不通！

写高中的事情作文(篇3)

今天，我和妈妈来到湖边看睡莲。我觉得这是我暑假里最有意义的一件事。

有的睡莲是坐在叶子上面的，好像是在对着太阳笑呢!有的睡莲躺在叶子上面，好像在看着什么?而有的睡莲把花瓣闭合起来了，你看它多懒啊，还在睡觉呢!睡莲一般都是4——5层的，花蕊都是黄色的，睡莲是泰国、孟加拉国、印度、柬埔寨的国花。

有睡莲、水葫芦、香蒲、荷花、千屈草、再力花、菖蒲、黄菖蒲、水菖蒲、梭鱼草、花叶芦苇……真是数不胜数、不可计数啊!可我最喜欢的要数睡莲了。睡莲：芹花。睡莲是水生花卉中的名贵花卉。睡莲与荷花的外形相似，不同的是：荷花：叶子和花挺出水面，而睡莲：叶子和花浮在水面上，我们可以通过这一点来辨别荷花和睡莲。睡莲上面浓绿，幼叶有褐色的斑纹，下面暗紫色。睡莲喜爱强光。它的种类有香睡莲、白睡莲、延药睡莲、柔毛齿叶睡莲、玛珊姑娘、墨西哥黄睡莲、洛桑、白仙子、海尔芙拉……我最喜欢玛珊姑娘了!玛珊姑娘是中午开花，晚上闭合的。甜香。叶表绿色，新叶橄榄绿色，有紫色或红褐色斑点;叶背铜红色，有稍微小的紫色斑点。

玛珊姑娘有白色的、深紫色间白色、深紫色。可我最喜欢深紫色间白色了。玛珊姑娘好像一个亭亭玉立的姑娘。玛珊姑娘一共有4层，是由深到浅的。里面有许多黄橙橙的花蕊，可漂亮了!好像小蜜蜂的翅膀，看，它马上就要飞起来了!

睡莲的用途很广!可用于食用、泡茶、药用等用途呢!

这就是我暑假里最有意义的事，你们知道为什么吗?因为他让我学到了很多关于睡莲的知识呢!

写高中的事情作文(篇4)

这个暑假我第二次来到日本。第一次来的时候，我只上一年级，很多事情还稀里糊涂的。这次我们全家到北海道旅游，我最喜欢的地方是洞爷湖。那里不仅风光优美，就连发生的故事也让我充满了感动。

洞爷湖是火山喷发的时候形成。它的中间几座岛也是这样形成的。洞爷湖的地下还是岩浆，所以洞爷湖的水到冬天也不会结冰，而且温泉特别多。虽然沿着湖边建了许多温泉宾馆，但是山里、湖里的动物依旧生活得无忧无虑，居民和游客都没有威胁到他们的生存。湖心岛生活着鹿、天鹅、各种各样的鱼和不远处的太平洋飞来的海鸥。

今年正好是温泉开发100周年，所以当地组织了许多活动，其中一项就是消费积小印章抽奖。一天，为了积印章，我们进了路边一个不起眼的拉面店。老板娘热情地招呼我们。她很瘦，但是很麻利。在等她下面的时候，爸爸忽然惊呼一下。我和妈妈过去一看，原来墙上贴着当地的一张报纸，上面有老板娘的相片，旁边的大标题大致意思是说，她的丈夫在十年前火山喷发的时候不幸去世了，她靠一个人努力维持生活，已经坚持了十年。顿时我们都对她生出敬意。

洞爷湖水光山色，令人着迷。但是就在不远处的西山，就是20xx年火山喷发的地方。我们沿着步道，一步步走近当初的火山口，看到的都是触目惊心的景象。平坦的公路扭曲得变了形，有的拱起六七米高，有的完全错了位。只有残存的路标和电线杆让人们还能判断出原来的道路的位置。最可怕的是一个大火山坑，有十多米深。它喷出的岩浆把旁边的一个点心工厂变成了废墟。再往前不远就是一个幼儿园的遗址。火山喷发的那天，那里正在举行新生入园仪式。幼儿园里的玩具、图书、教室、餐厅、滑梯都还依稀可见。而十年前的景象会是多么惨烈，我都不敢想象。

在洞爷湖的这几天，我过得很有意义。我感受到了火山的威力，为死去的人们默哀，也为在灾害中坚强生活的人致敬!

写高中的事情作文(篇5)

阅读下面的材料，按要求作文：(赋分40分)

走过的春夏秋冬，注入我们生命中太多的感动：春寒料峭中，一支傲雪的红梅会让我们肃然起敬；炎炎夏日里，荒凉戈壁中的一株小草，也会让我们激动不已；金秋夕阳中，一对搀扶着的老人也会让我们倍感温馨；白雪皑皑中，浩海日出会让我们顿悟生命的意义。更不必说，失意时一个鼓励的眼神，孤寂时一个朋友的电话，风雨中一把小小的雨伞，旅途中一次美丽的邂逅，节日里，一份小小的贺卡，都会触动你的心灵，让你收获一份真诚、一份喜悦、一份感动。

请写出你身边的感动，写一篇不少于700字的叙议结合的文章，题目自拟。

感动

当我们在为一些所谓的生命的奇迹而感动时，是否还记得在身边所发生过的一件微不足道的小事而带来的感动。人的本性是追求美好的，那些对于生命的诠释所发生的事在人的眼里都有着无限的感动。但请不要忘了，自己的身边是否有着令自己感动的事。

“叮铃铃……”下课铃响了，老师宣布放学，我急匆匆地跑向食堂。平时，我从不这样紧张吃饭的问题，可是今天那一大堆的事情堆在那儿等着我去做。虽然曾想过吃个面包了事，但看着自己瘦小的胳膊，唉，算了，吃快点吧，我边跑边在心中想着。突然，我的身后传来一阵略有点急促的呼喊，“同学，你的饭卡掉了……”我听到呼喊声便停了下来，转头便看见了一个女生，她头发有些乱，正在大口地喘着气，但下一刻，她终于说话了：“同学，你跑那么快干什么，你的饭卡掉了也不知道。”我听了之后，一摸口袋，果然是这样，我的饭卡不见了。那个女生把饭卡递给我，嘴上说着：“下次小心点，连饭卡掉了都不知道。”面对这样的事，我说了声谢谢，而那女生却笑着跑开了。看着她的背影，我的心里涌起了一股暖流。

当我吃好饭再次回到了教室，还不断地想着这件事。虽然这只是一件小事，但如果不是她的帮助，或许我还在为找不到饭卡而焦急吧。我也曾看到那冬天的梅花盛开而感动，为了小草在岩壁上顽强生长而感动。但经历了这件事，却让我感受到了真正的感动。

能令人感动的，不一定是一件大事，也不必蕴含着生命的意义或者是一些大道理，更多的都发生在我们身边。那些能令我们感动的事却被我们认为这是别人应该对于我们应有的付出。不要忘记了，别人不欠我们什么，即使是父母，也不是一定要为我们付出什么，这只是出自于对于孩子的爱，我们不能把这些事当成理所当然，每一件微小的事，就是一种感动。

感动常在，只是我们没有去发现。

写高中的事情作文(篇6)

星期一了，愉快的一周又要开始了，我怀着兴奋地心情，与小组的其他同学洗完澡吃完饭后，就回到了班级。我坐下后，就拿出本子，开始写“每日一得”。

这时老师还没有来到班级，我们同学们大都利用这个时间安静地写作业，但是也有极个别学生不听话，趁机调皮捣蛋搞恶作剧。那些人啊可不管你什么“光阴似箭，岁月如梭”呢，老师不在，那他就是孙大圣！

我可不能和他们一样，我是老师眼里的好学生，妈妈眼里的好孩子，妈妈把我送到东华来就是为了学知识学本领的，我低着头认真思考我的“每日一得”，然后开始奋笔疾书。对“每日一得”我还是挺拿手的，我的“每日一得”常得四颗星，这可是难得的，不用心去写根本不可能得好评的。忽然，坐在我左边一组的卢贺春向我扔了两本本子过来，还嗓门不低地丢下一句：“布敬涛，帮忙把本子传到相应的人那儿去！”这真是无聊，他手上的本子不就是我的同桌尹嘉慧和前面的陈子安吗？就离他这么近也要我传，还好我大人有大量，不和他计较。我接过本子，给完同桌，剩下的陈子安我叫不了他，因为他在和班级的调皮大王梁国渊说话呢。我挥了挥手，把本子扔到陈子安那里。可是本子却不听我使唤，调皮地飞到陈颖桦那里。陈颖桦被突如其来的本子吓了一跳，大叫起来：“干嘛？把本子扔给我，以为我好欺负啊？”说着连看也不看就把本子扫到桌子下面了。估计她以为是梁国渊的本子，她和梁国渊可是班里有名的死对头，现在梁国渊的本子落到她的手里，她自然是看也不看就甩掉并伸了只脚出来，踩了那本本子几脚。看着那本陈子安的本子被陈颖桦这样踩了，我愣住了，我都来不及叫她别踩，来不及告诉她那是陈子安的本子。现在，如果陈子安知道了，那一定大事不妙了，他肯定会对着陈颖桦大骂，然后追问是怎么回事了……糟糕后果我不敢想象了。

陈子安看见陈颖桦脚下踩着本子，以为是踩的是别人的本子，便情不自禁地笑了出声，问道：“陈颖桦，你踩得的本子是谁的啊？”陈颖桦一时间呆了，刚才没看本子是谁的就踩下去，自己也不知道踩了谁的。梁国渊在一边庆幸地扬扬出手中的本子，大声喊道：“那本肯定不是我的，我的①号本子在我的桌子上呢！”陈颖桦弯下腰将本子捡了起来，一看，脸一红，小声说道：“这是，陈子安的！”说着又低着头。陈子安立即大发雷霆，怒气冲冲：“你，干嘛踩我本子！我得罪你了！我踩过你的本子了吗？……”陈颖桦好半天才红着脸，眼角泛着泪光，轻声的回答：“对不起，对不起。”陈子安气得半天说不出话来，只回他一句“对不起有用吗……”他接过陈颖桦递给他的本子，心疼得不停地抚平着。见状，我赶紧对陈子安说：“子安，对不起，是我的错，如果不是我用扔，你的本子就不会这样了。”我正等着陈子安对我的指责，但陈子安小声地说：“没事，也没多脏！”谁知，黄乐韵看见陈子安在说话，而且在骂陈颖桦，便罚他抄写第三课。我想对班长黄乐韵解释，可是班长根本不听我解释。

这真是一件不愉快的事，我觉得对不起我的好兄弟——陈子安了。

写高中的事情作文(篇7)

星辰不问过路人，时光不负有心人，告诉我们，不管做什么都应该用心去对待，我们要一心一意的去做一件事，况且我们每个人的精力都是有限的，并不能在同一时间做很多事，所以当我们想好要去做一件事的时候，就应该以一件事为主。

在这个纷繁杂乱的社会中，有各色各样的人，也有各色各样的职业，但是每一份职业都应该被认真对待，不管我们是学生也好老师也好，农民也好，工人也好，只有认真对待他，用心去对待这份职业，他才会反馈你。

干一行，爱一行，我们每个人都有听过，但是在社会生活中却有许多人还不能够做到，而这样的现象比比皆是，现在有很多的年轻人三天不到就换工作，有的甚至是半天不到就做不下去了，这样的行为是让我们感到寒心的，年轻人本应该是拼搏努力的，而不应该因为工作普工做擂主轻易的换工作，这是不负责任的行为，是对工作的不负责任，也是对自己的不负责任。

说道，干一行爱一行，有些人可能就会问，那我干两行爱两行是不是也可以呢?一般来说如果自己的身体的精力足够，而且有足够的信心，可以经营好自己的职业的话是可以的，但现实情况却不允许我们这样做我们现在的工作干一行每天都要做7、8个小时，让我们把精力投入到工作之中，已经没有太多的精力去做别的事情了，况且如果我们利用业余的时间去做别的事情是存在一定风险的，弄不好的话会让自己处在困扰之中，有时候我们连一件事都做不好，况且是要二者兼顾呢，不要丢了西瓜还没捡到芝麻，我们一定要衡量好其中的利弊。

一心一意的对待自己的职业，是一种职业操守，是一种内在的品格，让我们用自己的真心去对待我们的每一份工作，对待身边的每一个人，每一件事。

一分耕耘一分收获，你投入的越多回报就会越多，做好当下，做好自己，让我们用真心的汗水去浇灌我们所热爱的人和事，走好当下的路，我们会走得更远，我们的未来也会变得更加的美好，干一行爱一行是我们传统的优秀品德，是老祖宗传下来的经历，一代又一代的精神魔力的饱食，让我们继续延续这份操守，让它绽放出绚丽的色彩映射在更多人的身上。

写桃花的花的作文精选

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写桃花的花的作文 篇1

细碎的阳光，滑过我的指尖，伴随着那纷飞的、淡粉的花瓣，盈满我的心房，那一刻，我的世界春暖花开……

回到老家已经快三天了，我躲在房间里一步未出。开春以来几次的考试失利，老师的批评，父母的唠叨，把我一颗压抑的心折磨得心力俱疲。

第三天，爷爷终于忍不住敲开我的门，执拗地要我出来散散心。我拗不过爷爷，只好出门了。跟在爷爷后面走，爷爷扛着锄头，花白的胡子，穿着洗得发白的衣服。爷爷时常扭过头来灿灿地对我笑，我鼻子酸酸的，竟想哭。

我跟着爷爷去了后面的田地里，那里的麦子长得正旺盛。爷爷在地里干活，我坐在一棵桃树下，静静地看着。

春日的桃花是最绚丽的，粉粉的，像云霞那样明艳，满树的桃花，像一张张天真的笑脸，向着阳光，快乐地生长着。我的心在阳光下，仿佛一点一点地化开，我嗅到淡淡的花香，袅袅地飘转。

忽然，一阵风吹来，那些花儿便轻盈地飞下枝头，缓缓地、轻轻地、落入大地的怀抱。微微的风持续地吹着，越来越多的花随风而下。阳光收敛起笑脸，几滴温润的雨丝降临，我的心揪结在一起，我担心那些花儿。

不久，阳光又明朗起来，雨渐渐地止住了。我来到了那棵桃树下，黑黑的土地上覆盖了层层娇艳的花瓣，着晶莹的雨滴的落花，它们仿佛依旧在阳光下幸福地笑着，闪着耀眼的光泽，安然地笑着。我的心渐渐地放松，温暖一点点渗透进内心深处。

我恍惚间明白，那些落花是在用自己的生命成全枝头花儿的幸福，当它们魂归大地，却依然能够幸福地仰望，这何尝不是一种幸福？空气中氤氲着迷人的淡香，将灿烂的春天涂抹成一篇充满温情的小诗。

那一刻，看到纷飞的、美丽的桃花，看到它们幸福地在枝头绽放生命，我的世界春暖花开。

写桃花的花的作文 篇2

桃花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。春姑娘已经悄悄地走向了我们。

今天早晨，爸爸带着我来到桃花园赏花，一阵阵清香顿时扑鼻而来，把我的鼻子灌满了香气。我兴高采烈地对爸爸说：爸爸，桃花的气味真香啊！爸爸说：对呀，所以花儿们可以做香水啊！我跑向桃花，那些桃花粉嫩粉嫩的，像一个个粉色的棉花糖粘在树枝上。那被香气吸引来的蝴蝶和蜜蜂，在一朵朵桃花旁边飞舞着，像是在和桃花一起跳舞。

桃花的姿势各种各样，有的大大方方，向人们绽开自己的笑脸；有的还是花骨朵儿，看起来就像是一个害羞的少女，在用手捂着自己羞红了的脸；有的高傲地举着自己的头；有的小得就像一个小蝌蚪。那些花蕊都从花里探出头来，一朵朵桃花看起来都是那么美丽！

写桃花的花的作文 篇3

春天到了，生机盎然，百花齐放，在这么多的花中我最喜欢的就要数桃花了。

桃花是在春天开放的。《诗经》中说：桃之夭夭，灼灼其华。鲜艳的桃花真是美不胜收。阳光明媚的一天，我情不自禁地去公园里欣赏桃花，瞧！公园里的桃花开了，粉色的桃花千姿百态，漂亮极了！有的花瓣儿全都绽开了，露出了美丽的花蕊，好像一个热情的少女在告诉人们春的消息；有的只绽开了两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘，羞羞答答地互相簇拥着；还有的还是花骨朵儿，仿佛一个个小婴儿，探出脑袋好奇地观察着这个世界真让人赏心悦目，流连忘返。

我静静地站在桃树下欣赏着桃花，似乎忘记了周围的一切。在阳光的照耀下，我突然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的裙子在翩翩起舞，微风一吹，我就随风舞动，蝴蝶和蜜蜂也飞过来和我一起跳舞，好像在向我诉说着春天的快乐它们一会落在桃花上，一会落在我的身上，似乎也分不清哪个是我，哪个是真正的桃花了。这时候，我又仿佛看到了七月时候成熟的桃子，如果你削开桃子的果皮，香甜多汁的桃肉就会露出来，哇，真让人口水直流三千尺！

桃花不仅美观，而且清香扑鼻，我喜爱桃花。

写桃花的初中作文精选10篇

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写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式，写作可以让我们对生活有更好的理解。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理，怎样写好一篇作文呢？幼儿教师教育网的编辑特别为你收集的“写桃花的初中作文”，更多相关内容请继续关注本网站！

写桃花的初中作文(篇1)

这桃花开了，落了，一年复着一年，一天复着一天。花开啦，花落啦。花开啦，花落啦。花开啦，花又落啦。来来回回不知桃花落了多少次。 随着桃花的落下我要小学毕业啦。

毕业前的我站在操场上，觉得孤单，觉得难过。突然，一片落叶落到了我的肩上，我慨叹她的孤独。突然，一棵枯黄了的小草碰了碰我的脚尖，我慨叹它的凉意。

秋风飒飒，这秋风寒冷，结束了所有植物的生命，随着植物生命的结束，一年也结束了，结束了一切都要结束了，结束啦桃花的生命，结束了一年的旅程，结束了六年的学业，随着这些的结束，我也即将离开相处了六年的母校，离开这桃花又落的地方，开教了我六年的老师，离开了六年的玩伴，离开了必须要感恩的人。

秋天啦，一切都枯黄了，一切都暗淡啦，一切也都要结束了。

再见了桃花落的地方，再见了我的母校，再见了我的恩师，再见了我六年的玩伴，再见了校园的芳香，再见啦老师写过字的黑板，见啦我曾坐过的椅子，再见啦我们写过字的桌子，再见了我们六年的约定，再见了老师的声音，再见了喧哗的教室，再见了校园里的花草树木，再见了这久违的地方，再见了这里熟悉的一切。

再见了，再见了，我们会再见的。

写桃花的初中作文(篇2)

桃花沟

一缕清风吹进了桃花沟，桃花沟的桃花要开了。

清晨，一缕阳光使桃花如同璀璨的宝石，闪闪发光。因是早春的缘故，有的花还是打着骨朵的。花苞紧崩崩的，不知何时就会爆裂开来。

太阳爬上枝头，有几多争强好胜的花，早已开了。可在那变化多端的天气里，瑟瑟发抖。阳光梳理着花瓣，白色的花瓣，薄得有些透明了，阳光映照着，在地面上留下了他的斑驳印记。

从近处看来，桃花沟的春天，也不过是多了几棵桃树而言。可是，当你从远处的山望向这里，粉红的花海中，波动着白“浪”。

夕阳西下，整个桃花沟的花，都镀上了一层金黄，和天空映衬着。慢慢的，天空已换上了蓝色的礼服。

月光给桃花沟添上了一抹孤寂的色彩，桃花在月下，越发的高傲而素雅。

仔细看一看那桃花，也是别有一番风韵的，那个正含苞欲滴，这个正放香吐蕊；那个是个羞怯少女，这个是个大胆女生。

在风中的桃花，微微抖动，有些不老实的花瓣，洋洋散散的飘落下来，独有一番落寂之味。

雨中，桃花是幼弱的。随着雨滴的拍打，加上那阵阵的微风，吹到了那个潺潺而淌的小溪中，白的，粉的，宛如一条丝带缠绕在桃花沟，久久不愿离去。

树上的纹理仿佛一只只眼睛观望着这个陌生的世界。桃花沟四面环山，再加上桃花的装饰，仿佛古代神话中的世外桃源一般。四周的山壁，凹凸不平，正诉说着桃花沟的故事……

写桃花的初中作文(篇3)

今年的桃花比去年开得更艳更美。阳光给鲜艳的桃花披上了金装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外的绿，仿佛这样仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花，从“翡翠”中间冒了出来，犹如一个个小娃娃，在绿叶中欢笑雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦，每一朵都开地那么红、那么艳；那一朵朵张开的花瓣露出淡黄色的花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵儿，在阳光下显得更生动、活泼。此时刚打苞的，犹如一颗颗小红豆，可爱极了。在树上蹦啊跳啊的；快开放的，又似一朵朵红得欲滴的草莓，让人口水直流三千尺。可这样没等你伸手，它仿佛迫不及待地展现出全部的美丽——它就要灿烂的开放了。

粉得如蝶的水红色桃花更美了。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真这样让人眼花缭乱。

街上的桃花，争放斗艳，一朵比一朵看得盛。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。让人看了又看，闻了又闻，醉了一次又一次，啊！这美丽的桃花啊，我爱你！

写桃花的初中作文(篇4)

春天来了，学校组织我们步行来到桃花源游玩。桃花源因陶渊明的《桃花源记》而得名，有“世外仙境”的美誉。

星期五，我们便浩浩荡荡地出发了，路上刚开始下起了雨，路非常难走，但没有一个人放弃，过了一会，天终于放晴了，大家非常开心。

终于到了桃花源，首先映入眼帘的便是桃花源牌坊，中间刻着“桃花源”三个大字，两边刻着对联“红树青山，斜阳古道；桃花流水，福地洞天。”进入牌坊，我们班合了影，分成几组，各自玩去了。

我们这一组，穿过牌坊，便进入“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”的桃花林。这里桃树密茂，桃花如火，花树枝头，淡浓相间，有的鲜红如火，有的艳丽如胭脂，千树万树，再现了陶渊明笔下的意境，耐人寻味。

我们走过桃花林，来到了穷林桥，穷林桥跨在桃花溪上，桃花山东西二涧至此合流。跨过穷林桥，在树木掩映下，我们来到了菊圃，听同学说，这里本不叫菊圃，因陶渊明独爱菊，后人特取名菊圃，以资纪念。我们走过菊圃，就来到了方竹亭，方竹亭的竹子真奇怪，看起来是圆的，摸起来却是方的。

由方竹亭沿着桃花溪向上走，我们经过了遇仙桥。水源亭等景点，不一会儿就到了中午，大家决定去品尝桃花源的特产“擂茶”。擂茶生津止渴，是一种清爽可口，四季皆宜的新型饮料，具有浓厚的地方特色。加上一些地方小菜，我们吃得津津有味。

我们喝完擂茶，便继续向前走，穿过秦人古洞，便来到了秦人村，秦人村非常热闹，到处都有卖特产的小店。摊子。我们边走边买了一些特产，准备带回家去和家人一起分享。

过了一会儿，我们便来到了长600米的竹廊，真是天下一绝。内挂历代名诗佳画，两旁栽有各种花卉，香草，既是一座艺术长廊，又是一座植物园，令我们流连忘返。

我们走过延至馆，便来到了高举阁，此处地势最高，我们登高四顾，沅水一带，绿围翠绕，桃源胜景，尽收眼底。

我们这一组又在各处景点游玩了一遍，不知不觉，就到了集合时间，我们便恋恋不舍地回家了。

写桃花的初中作文(篇5)

有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢坚强不屈的梅花，有人喜欢香飘十里的桂花……而我，却喜欢相貌平凡的桃花。

桃花有着十分美丽的模样：粉粉嫩嫩的花瓣簇拥在一起，长在树梢枝头，它，就是最靓丽的!走进桃花林里，远看，那一棵棵桃花就像一张张粉地毯，让人忍不住就想躺在上面;如果近看，那一朵朵桃花就宛如一位亭亭玉立的小仙女了。再仔细观察，有的桃花完全绽放了，仿佛正迎接着春姑娘的到来;有的桃花有点害羞，它只开了两三片花瓣，剩下的就遮掩住自己娇嫩的小脸蛋了;有的只是一个小花骨朵儿，好像饱胀得马上就要破裂似的，十分有趣。忽然，一只勤劳的小蜜蜂急匆匆地飞过，停在树枝最前头，开始了一天的工作。桃花在蜜蜂的衬托下，显得格外美丽，蜜蜂也像一只十分漂亮的花仙子。

如果你在雨中漫步于桃花园，那就更好不过了!雨娃娃调皮地落在桃花瓣上，晶莹剔透，仿佛一颗闪闪发亮的粉宝石，十分夺目耀眼。在蒙蒙细雨下，撑起一把小伞，走到一棵桃花树下，往往从树上悠悠飘落的桃花瓣，蹲下身来在地上仔细欣赏这美丽的一瞬间，情不自禁地拾起一片正在闪耀的花瓣，闻闻，摸摸，是多么清新啊!在阳光下的桃花园，可以说是在与雨中桃花相媲美了。阳光透过桃花树枝闪射在大地上，既刺眼，又有点儿光彩照人的感觉。桃花的美丽在阳光下又更加清晰了。好像已经看透了桃花的美……不知该用什么词来形容。

桃花可以用来泡茶。一杯稍甜的桃花茶一入身体，就是女人的“美容院”了，既美容养颜，又排毒，十分健康。桃花还可以做成桃花饼，桃花酥，又脆又香又酥软，成为了各个地区的特产。

这样如此美丽动人的桃花，怎能不让人心动呢

写桃花的初中作文(篇6)

轻轻地，轻轻地，春姑娘打开了春天的大门，我家的桃花就这样其中最美的一角。

桃花已经开了不少了。花朵挨挨挤挤的、懒洋洋的“躲”在枝头晒太阳。桃花的颜色有两种，一种粉色，一种白色，粉色代表喜庆，白色代表纯洁，桃花把我家打扮成了花的海洋。树上的桃花不但颜色美，姿态也很美呢！有的`低下了头，好像一个害羞的小姑娘，有的两三朵靠在一齐像几个要好的姐妹在说悄悄话，还有的弯下了枝头像在给我们敬礼呢……这美丽的花朵千姿百态，把我家的花园打扮得更加美丽。

这么多的桃花，一朵比一朵美丽，一朵朵，一枝枝，院子里简直就这样花的海洋。此时假如我能把眼前的院子画下来，那我就这样一位了不起的画家。

我仿佛觉得自我就这样一棵桃花树，站在院子里，一阵春风吹来，枝条上的桃花就随着春风翩翩起舞。风停了，我默默地站在那儿。花蝴蝶飞来，告诉我花朵的美丽。小桃花对我说，感谢我把它养大……过了一下，我才记起我不这样桃花树，我这样在看桃花呢！

写桃花的初中作文(篇7)

《桃花红，花开只一次》中有一段话使我久久不能入眠，“好书具有生命力，一本好书，我们拿在手上，揣在兜里，或者放在枕边，会感觉到它和我们的心一起跳动。”是啊！好书的生命力是我们对文学的敬仰，对心灵的触觉，所以，换个说法，书的灵魂，是每个读者赋予的。

这是一本悟性小说，主要讲述生活认知与青少年成长励志故事。该书选取了我国当代作家的作品，虽然有些作家的作品我未曾拜读过，但他们带给我们的感悟是相同的，那就是指引我们写出好作品，嗅到缕缕墨香的味道。

该书选取不下百篇优秀作品，每一篇的内容与带给我们的道理都不同，却每一篇文章都能带给读者深深的回忆和思索，也许，这就是文学所能熏染人们的正能量吧！

最感动我，触及我心灵的是其中一位叫马明博的作家写的《家就在眼前》一章，原来家无外不在，有爱的地方，有亲人的地方就是家，家并不是固守的，一个浪迹天涯的游子，能与家人通一个电话，说说话，虽然身在异乡，但却能感觉家的味道。

正如书的未尾赠言一样：打开它，犹如推开一扇门，经敲其中的文字，你将穿过时间与空间的阻隔，抵御风雨，相互取暖。

写桃花的初中作文(篇8)

在一片茂密森林的深处，到处鸟语花香，蜂飞蝶舞，郁郁葱葱，笼罩着一股清新的气息，那便是美的世界，我心中的桃花源。

倚着茅屋的屋角坐下，闭上眼睛，倾听大自然那美妙的声音，画眉鸟张开了她美丽的歌喉，奏出一曲优美动听的乐章。布谷鸟也不示弱，“布谷”的闹个不停，真是百鸟争鸣，别有一番情趣，远离了城乡的喧嚣杂乱，这里的气息和谐、宁静。

清晨，打开小窗，坐在窗栏上看那东方初升的红日，光彩映人，熠熠生辉。橘红色染遍了天边，也染满了我的小屋，照耀在我的心中。看那曼妙的红日缓缓升起，美好的一天又开始了，这清晨的享受伴随着我度过每一天。

穿梭在绿草丛中，和那鸟儿相伴，与那百鸟齐鸣，不失为一件趣事。做一张小网，在清澈的湖水中玩着迷藏，一翻，两翻，把那活泼的鱼儿惊的在空中画了一个圆弧。几许的清闲，几时的玩闹后，提着两三条小小的鱼儿走回家。

清闲的生活再也没有压力了，似乎身体也变得轻飘飘了许多。不须日日对着枯燥无味的书本，总想着苦中作乐一番。在这个桃花源里再也无须如此，终日与自然为伴，与动物为伍，过着清闲宁和、无忧无虑的日子。

快到日暮时，张罗起小饭菜，炖着一锅飘香的鱼汤，吃着鲜嫩的鱼肉，品尝着自家门前种的蔬菜，如此闲适的生活，恰似神仙般逍遥。

那桃花源境的意境，正是我心灵的归依，心灵的向往，在那片宁静的土地上，我整日无忧无愁，青春飞扬。

写桃花的初中作文(篇9)

也记不清这桃花开了几天了，但似乎很迅速的，它们就悄悄地怒放，一大片一大片地，满树都是它们独有的红，给校园增添了几分浪漫的气氛。

我坐在教室里，从窗户望去，恰巧可见一棵桃树，满枝的花，在周围绿叶的映衬下，格外养眼。那花红得耀眼，把周遭的颜色都比了下去。

我透过那朵朵桃花，仿佛看到了只只蜜蜂翩然而至，那一个个忙碌的小小劳动者，不停地震动双翅，在千千万万朵桃花中辛勤地采撷，无私地传播花粉，让我肃然起敬。使我又看到了那满枝满桠水灵灵的桃儿，红润的果皮，多汁香甜的果肉，似乎在树上不停地蹦跳欢唱，让我忍不住咂了咂嘴。

那些小小的蜜蜂就好比老师，那香甜的桃儿就好比学生。老师们将毕生所学毫无保留地教给我们，他们恐慌，他们害怕，恐慌没有教好我们，害怕我们不能将他们的知识学完。因为有了知识，我们才能变成成熟的果实，才能成为有用之人，以回报社会。

那朵朵桃花任在继续绽放，前仆后继地，它们鞭策着我，影响着我。

写桃花的初中作文(篇10)

我喜欢桃花，也欣赏过各种各样的花，但春天的桃花给我留下了最为深刻的印象。

桃花虽然没有水仙那么婀娜多姿，没有牡丹那么雍容华贵，没有铃兰那么小巧玲珑，但它默默地为人们送去春天的温暖。

二月到三月期间，是桃花盛开的阶段。这时，桃花已经开了不少了，近看桃花火红的好像一把把火炬，粉色的如一只只飞舞的粉蝶，白色的像一团团棉花……桃花在绿叶的衬托下显得更加鲜艳无比，美不胜收。有的才展开两三片花瓣儿羞羞答答的，有的花儿全展开了，漏出一根根金黄的花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

桃花各有各的姿态，它们有的独开枝头，有的三个一群，五个一伙，像在窃窃私语，还有的低下了头，像害羞的少女。我凑近闻了闻，清香四溢让人神清气爽。美丽的桃花招来了蜜蜂嗡嗡作响，引来了蝴蝶翩翩起舞。

啊！我爱桃花那五彩缤纷的色彩，爱她那娇美的身姿，更爱她那默默无闻，无私奉献的精神！