合作真快乐幼儿园说课稿。
俗话说,手中无网看鱼跳。。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“大班绘画教案《幼儿园里真快乐》”,供您参考,希望能够帮助到大家。
现在向您介绍幼儿园教案《大班绘画教案《幼儿园里真快乐》》
大班绘画教案《幼儿园里真快乐》适用于大班的绘画主题教学活动当中,让幼儿学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活,在回忆、讨论和创作的过程中,感受幼儿园的生活的快乐,快来看看幼儿园大班绘画《幼儿园里真快乐》教案吧。
活动目标:
1、在回忆、讨论和创作的过程中,感受幼儿园的生活的快乐。
2、学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
1、收集各种零碎布,了解各种不同质地的布。
2、2-3幅布贴画。
3、白胶、布、油画棒、白纸等人手一份。
活动过程:
1、经验回忆
教师:你觉得幼儿园里最快乐的事情是什么?和谁在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩的?好里有些什么?玩得时候心情怎么样?
2、出示范画2-3张,讨论创作方法。
(1)、教师:布有什么用?(做衣服、贴画等。)你见过用布制作的画吗?看看这些画和我们平时看到的有什么不同?(好多地方是用布贴上去的。)
(2)、教师:在这几幅画中,小朋友用布做了什么?你知道他们是怎么做的吗?先要做什么,再做什么?(先画、再剪)布还可以做引起什么?(小包,蝴蝶结等装饰品)
(3)、指导幼儿进行创作活动。
(1)、教师:在幼儿园里,你最快乐的事情是什么?刚才小友说的事里,有人、有玩具、有背景。你沉得先画什么比较好?为什么?(建底色幼儿先画主体,再画背景。)
(2)、教师:看看桌上这些漂亮的布,在你的画里面可以做引起什么?怎么把布贴到你的画上。
(3)、教师:怎样才能使画面变得好看?画的时候应该注意什么?(高低、前后、大小、远近)
4、作品展示和评价。
小百科:幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。
Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读
幼儿园大班绘画:快乐的游戏
活动目标:
1.在回忆和欣赏的基础上,尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。
2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位,动作和表情。
3.能合理布局画面内容。
活动准备:
1.蜡笔等绘画工具和材料2.幼儿用书:《快乐的游戏》
活动过程:
1.欣赏幼儿用书中的图片,引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。
帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。
师:刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?做了什么样的动作?玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。
欣赏创造性游戏时的图片,引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。
师:仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?
蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?
不高兴的时候又是什么样的呢?
2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。
教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。
师:我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做刚才游戏时的动作。
鼓励幼儿大胆作画,教师进行个别指导。
重点指导:幼儿在表现蹲着,坐着,跪着的人物时可能会存在一定的问题,教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。
3.展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
引导幼儿欣赏大家的作品。
师:看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?
哪个小朋友生气了?
讨论幼儿在绘画中存在的问题,为以后创作积累经验。
活动延伸:在日常活动中,教师可以带领幼儿多玩一些安全,有趣,安静的创造性游戏,避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。教学反思:
幼儿园中班绘画教案:快乐的猫咪
活动目标1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的快乐。
活动准备1、课件:范画-小猫,涂色-小猫2、每人一套油画棒。
活动过程一、导入谈话导入,激发兴趣。
教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去......
小猫会去干什么?
二、展开1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?
3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。
(1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范画,交待主题。
引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
(2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?
说说它为什么快乐?
2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。
小班社会教案《幼儿园里真快乐》
现在向您介绍幼儿园教案《小班社会教案《幼儿园里真快乐》》
小班社会教案《幼儿园里真快乐》适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感,快来看看幼儿园小班社会《幼儿园里真快乐》教案吧。
活动目标
认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
活动准备
(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。
(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。
(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。
活动过程
1.通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所
老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到xx地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些变动。如:
(1)跑到食堂看看去,吃点好吃的
(2)跑到活动室玩玩去,玩一会儿电动玩具
(3)跑到音乐教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳个舞
(4)跑到游戏室看看去,看哥哥、姐姐做游戏
(5)跑到游戏场玩玩去,玩有趣的大玩具
2.在参观的基础上,学念儿歌《大家一起真快乐》
幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。
3.带领幼儿参与幼儿园的活动
(1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。
(2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
小百科:幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
托班社会教案:幼儿园里真快乐
活动目标:
1、喜欢幼儿园,能按时去幼儿园。
2、乐于和老师小朋友一起学习、游戏。
活动准备:大玩具懒猪,绒布,教具小喇叭;幼儿小飞机评比栏。
活动过程:
1、“晨间小喇叭”活动导入:教师对按时入园、礼貌问候等方面表现优秀的幼儿给予表扬鼓励。
教师手持小喇叭:“小朋友们早上好:晨间小喇叭开始广播了:明明小朋友今天按时来幼儿园小飞机升一格,笑笑今天按时来幼儿园,有礼貌,小飞机升两格……”
2、《懒惰的小猪猪》情景表演,引导幼儿按时来园并快乐游戏。
预设情景:“呼噜噜,呼噜噜”什么声音?原来是小猪猪在睡大觉。找出绒布下的小猪猪提问:太阳这么高了,小朋友都来幼儿园了,小猪猪还睡懒觉,我们该怎么办?(叫醒他,不要睡懒觉,按时去幼儿园。)
小结:小朋友们都很棒,都能按时来园,不像小猪猪那样懒惰!
(1)叫醒小猪猪可是小猪猪还想睡懒觉,不想去幼儿园。
(2)教师引导幼儿把自己喜欢的游戏做给小猪猪看看,让小猪猪知道幼儿园里真快乐,也想去幼儿园。(幼儿自主游戏)
(3)小猪猪看见小朋友快乐的游戏不再睡懒觉,也想去动物幼儿园了。
(4)大家一起快乐的说儿歌。
3、鼓励小猪猪明天按时入园不要睡懒觉,同时提醒幼儿合理作息,不要做懒惰的小猪猪。
活动延伸:
1、教师应努力创造幼儿园家的温馨氛围,使小朋友喜欢上幼儿园。
2、教师要紧随幼儿的兴趣点设计活动,必要时找出“不合群”幼儿的兴趣点个别引导,使之融入快乐的班级大家庭。
附儿歌2:幼儿园里真快乐
早睡早起精神好,按时入园不迟到,
幼儿园里朋友多,又跳舞来又唱歌,
蹦蹦跳跳做游戏,开开心心乐坏我。
附儿歌2:幼儿园里真快乐
大公鸡喔喔叫,小朋友们来园了,
你拍手,我唱歌,骑木马来蹬小车,
幼儿园里真快乐,开心成长你和我。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《大班绘画教案《幼儿园里真快乐》》内容,希望能帮到您!同时我们的合作真快乐幼儿园说课稿专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!