摩比创意手工盒之“趣味拓印”

亲爱的粑粑麻麻和宝贝们，之前咱们介绍了盒子中“神奇的海底世界”和“小企鹅萌萌哒”，知道了神奇的随机算术。那你们玩过小印章吗？用各种各样的小印章可以创作出千变万化的图案来。今天我们就来玩拓印的游戏，玩法很简单啦，但是要考验你的创意呦！

【基本玩法】

盒子中有两种材料，如我们上面的图片中所示的积木块和多彩印盒，（彩印盒中的颜料是很安全的呦，沾到手上的一洗就掉了，可以放心的玩了）用彩印盒给积木不同的面涂上颜色，然后用来创作图案就可以啦。

这个游戏体现了一种“降维”的思维方式：立体图形对孩子来说是复杂的，是包含多角度信息的，孩子不容易将多维的信息结合起来，但通过拓印游戏，将立体图形的不同面印在平面上，容易了解和掌握图形的特点。这在未来孩子学习立体图形的知识的时候，是很重要的一种思维方式。

【进阶玩法】

1、几何玩法

收集更多图形素材，都来印一印看看吧。

2、创意玩法

还记得前几天我们用来决定鲨鱼牙齿数量的木片数字吗？它们也可以用来印一印啊！用几个数字来做今天的主角吧，好戏开始啦！

一天，0给6打电话，约好到公园去玩。

出门前呢，0觉得自己的腰有点粗，想改变一下，于是系了一条腰带。

6又觉得自己比较瘦弱，他想倒立走是不是显得很厉害呢？于是他就倒立着去公园了。

他们俩都很准时到了公园，可是谁都没有看到对方，为什么呢？

哈哈，你也来创造一个小故事吧！

* “摩比数学思维创意手工盒”将在2014年9月秋季课程中全面发放，所有秋季班在读学员都会得到哦！

［喇叭］各位摩比4－5岁春暑班和4－5岁新暑班的爸爸妈妈们，你们的宝贝已经拿到了首批免费体验的盒子啦！孩子们觉得好玩吗？您觉得盒子锻炼了孩子哪些方面的能力呢？对盒子有没有改进意见呢？...

诚邀您来参与问卷反馈，以使得后期盒子带给您和孩子们更好的学习和游戏体验！（点击文末左下角“阅读原文”即可进入问卷页面）

本文感谢摩比盒子叔叔——时俊明老师的大力支持！欢迎关注盒子公众号：“摩比手工盒”。

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数学还可以这么玩——摩比创意手工盒终于来啦！

话不多说，直入主题。当当当当！这就是我们隆重推出的“摩比创意手工盒子”！

用手工的方式探索数学世界，用理性的思维开拓创意空间。手工盒子真正实现了“可以玩出来的数学思维”，为孩子创造更多的学习乐趣！暑假在家玩什么？就玩数学思维吧！

想知道它是啥样的？怎么玩？别着急！从今儿开始，主页君一一为大家详解！

盒子！

打开盒子！

一本画册，其实就是产品说明书咯。一大堆亮闪闪、金灿灿、毛茸茸的各种各样的东西，那是啥？就是手工材料呗！这些都放在塑料格子盒中，可以促使小朋友养成良好习惯，把材料分类整理好，下次玩就不会找不到啦！

看起来很奇怪、有点好玩的东西一大堆，但是貌似跟数学没关系吧亲？别急慢慢听我讲，在这个盒子里有着你想不到的好玩玩法！

嗯，今天先说哪个呢？盛夏降临，就说说清凉的海底世界吧！

【神奇的海底世界】

怎么玩呢？

把对应数量的物品放在虚线的位置上？太简单了吧，跟数学有什么关系？

这里呢，主要是让孩子通过动手拼摆，直观建立数与事物的联系，感受不同数的差异，领会数量的含义。

说好的新奇玩法呢？！

数字游戏：随机的加法和减法

海螺=1，螃蟹=2，珊瑚=3，水母=4，海星=5，珍珠=6，水草=7，章鱼=8，泡泡=9，

“喜欢”相当于“加”，“讨厌”相当于“减”；家长和孩子做快速问答运算游戏。

例如：

家长说：“螃蟹喜欢小海螺”

宝宝说：3，2+1=3。

“水草讨厌小螃蟹”

“4，7-3=4”

这就是个很好玩的亲子小游戏是不是？锻炼孩子计算能力的同时，还可以练练孩子的反应力噢！

好啦。今天就先说到这儿吧。其实有好多游戏，好多玩法呢，每天关注下主页君，你就全都知道啦！

* “摩比数学思维创意手工盒”将在2014年9月秋季课程中全面发放，所有秋季班在读学员都会得到哦！

本文感谢摩比盒子叔叔——时俊明老师的大力支持！欢迎关注盒子公众号：“摩比手工盒”

数学还可以这么玩——摩比创意手工盒，企鹅宝宝萌萌哒！

昨天，主页君跟大家披露了盒子的概况，和“清凉的海底世界”。对于那个神奇的数字游戏“随机加减”，是不是还有印象？今天，咱们就来说一说海上面的世界吧！小企鹅萌萌哒，自己动手做一些吧！

【玩法——基本级别】

先找到对应的材料。黑色、白色、黄色的卡纸，活动眼睛一包。

把所有的零件从纸板上取下来，然后组装起来。特别说个细节：小脚，不，应该是大脚，是这样做的——有很多黄色的卡片形状都是一样的，有的上面有一条折痕，像图中这样折好和平直的脚掌粘在一起。

带粉点的白色卡片是小企鹅的前胸，居中粘在对应形状的黑色卡片上，贴上嘴巴、眼睛，翅膀粘在身后。

最后把脚粘在身体背后，小企鹅就站起来啦。大脚板儿的小企鹅。

长方形、正方形、三角形的企鹅做法过程都是一样的。如果想做椭圆企鹅的腿脚，就需要改装一下啦。把原来粗粗的腿修剪一下，变成近似三角形的样子，脚底板也修一下形状，组合起来就可以了。

做小企鹅，主要是为了让孩子亲手触摸图形，对图形特点的感知更加具体，操作中对图形进行简单归类。

培养对称的把握，不拘泥于固定模式的思维方式，发挥空间比较大。

【玩法——进阶级】

神奇的变身企鹅！

利用四种基本图形组合成各种物品，如“企鹅企鹅变房子”，三角形和正方形组合成房子，“企鹅企鹅变靴子”，长方形和正方形组合成靴子，家长可以随意说，考验孩子的创造力和想象力。这是一种固定素材的创造力培养方法，能够激发孩子更强的想象能力和创造力！

好啦。今天就说到这儿啦。更多好玩游戏，新奇玩法，请每天关注主页君噢，你就全都知道啦！欲查看“神奇的海洋世界”，请在历史消息中查看昨日推送信息～

* “摩比数学思维创意手工盒”将在2014年9月秋季课程中全面发放，所有秋季班在读学员都会得到哦！

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摩比星主题游戏之“摩比角斗场”隆重登场！

相传摩比小镇中，高手如云，强中更有强中手！

在摩比星的一面贴上图案，变成我们的8位小勇士！小朋友们，快用你手中的荣誉象征——摩比星，来亲手制作比武现场并进行勇敢者的角逐吧！自己动手，对抗、动脑，观察、思考，用严谨的思路引导最好的进攻/防守手段，战胜对手！

【作战场地如下图】

细心的小朋友们一定已经发现了，角斗士棋子一共十六枚，而且颜色不同，红色、蓝色各八枚。双方分别代表红蓝阵营，为了荣誉而战。竞技场地——9×7格，其中还有两块区域——“小河”。小河内部也是有格子的哦，具体规则，且听主页君慢慢道来。

【游戏规则】

一、初始位置

比赛初始拜访位置如上图所示。

二、移动方法

基本移动方法（通用）：前后左右任一方向走一格（不可以斜着走）；

特殊移动方法（特殊角色）：

1、 摩比豆、红小豆——特殊能力“跳河”！

当摩比豆或红小豆在小河边上的格子时，可以纵/横直接跳过小河，如果河对岸有比自己等级低的角色，还能同时把对方“吃掉”！

注意！若蓝精灵挡在跳河路线中间时，则摩比豆、红小豆此时不能跳过河。

2、 蓝精灵布鲁斯——特殊能力“游水”！蓝精灵可以直接走入水中，进行“游水”（走法同陆地），且在小河中时，蓝精灵不能被陆地上的角色“吃掉”，同时也不能吃掉陆地上的坏坏虫。

注意！两个蓝精灵如果在小河中相遇，则可以互相吃！同时退场！

三、战斗方法

摩比小镇的角色有着自己的等级，等级高的可以打败等级低的，即“吃掉”！

等级顺序（按从高到底的顺序排列）：

坏坏虫等级最高，蓝精灵等级还不够，但是！※特殊关系！只有蓝精灵可以打败坏坏虫，且坏坏虫不能“吃掉”蓝精灵！相同角色相遇，同时退出战斗。

四、陷阱

为了保护自己的巢穴，坏坏虫在兽穴旁边都安放了限制对方战斗力的陷阱！每阵营均有三个。当敌方角色进入我方陷阱时，本方任意角色均可打败敌对角色！

五、胜利

己方任意角色走入对方兽穴即宣告游戏胜利！荣誉属于你！小勇士！小勇士们！快来挑战看看吧！想知道怎么才能获得摩比竞技场吗？

摩比陆续老师支招：培养3岁宝宝有意注意力

上周六秋季课程开课，在周六上午的班上结识了转转这个可爱的小家伙，并有幸在课间和转转的妈妈探讨了“如何在家培养宝宝的注意力”这一话题。可能很多爸爸妈妈都有这样的困惑：为什么宝贝儿看动画片能目不转睛地持续看1个小时?玩玩具时可以玩半天?但上课或做作业时注意力却很容易被分散和转移。其实，注意力分为“有意注意”和“无意注意”两种。3岁孩子普遍很容易被外界其他事物所吸引，很多在大人眼中是很普通的东西对于宝贝儿来说却“如获珍宝”，这就引起了孩子的“无意注意”。但事实上，我们所说的培养孩子的注意力却是“有意注意”，即适当引导孩子做一些“枯燥”的事情，并逐渐延长其有意注意的时间。但是，“枯燥”的事怎么能用趣味性的方法巧妙训练呢?以下我将把我积累的一些注意力培养策略稍作整理与大家共享。

1、“玩儿出花样”：

既然孩子爱玩玩具，那么就在孩子玩的过程中给孩子提出具体的要求。如“串珠”，家长在指导时可以说：“宝贝儿，妈妈想要一串红色和黄色间隔排列的项链，怎么串呢?看看你能串多长!”这样，孩子便不是无目的的玩儿，而在串珠中既发展了小肌肉精细动作，又培养了孩子的有意注意力，还把数学思维和计数能力蕴含其中，简直是“小串珠，大智慧!”

再如“搭建游戏”，家长可以在孩子的搭建中进行干预指导，如：“宝贝儿，妈妈想要一座5层楼的房子，注意，是5层楼哦!”这样，就把数概念巧妙地渗透在了游戏中。或者可以说：“宝贝儿，妈妈想要一座特别高的房子，越高越好，但是要很稳哦。”这样的指导，既激发了孩子探索和思考的欲望，又培养了孩子的创造力，孩子的有意注意力自然也得到了训练。

2、“数出花样、站出花样”：

大名鼎鼎地周老师独创了单脚站立同时数数的训练平衡力和注意力的独门秘诀。暑期课上，我也在课上实验过一次，惊奇地发现平衡数数的方法对于3岁孩子来说同样奏效。家长在家可以这样指导幼儿：“宝贝儿，你见过小仙鹤是怎么睡觉吗?(单脚站立)，那你也学学小仙鹤单脚站立的样子好不好?我俩比赛，看谁坚持的时间长!要自己给自己数数计时哦。”(指导有节奏地从1数到10， 再换脚，倒数。 ) 这样长期坚持训练，由10秒、到15秒，逐渐延长时间，既培养了孩子的注意力，又培养了孩子的平衡力和点数能力，实为妙招!