幼儿园中班体育游戏团结活动方案

小朋友们是最喜欢玩游戏的，好的游戏是符合幼儿特点的，通俗易懂，简短好玩，除此之外还能引导幼儿积极向上发展。你知道有哪些体育游戏吗？下面是小编整理的幼儿园中班体育游戏团结活动方案，欢迎阅读。

幼儿园中班体育游戏团结活动方案（一）

活动目标：

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能)

2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能)

活动准备：对游戏的一个初步认识.

活动过程：讲解喊数抱团

师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)

游戏中

师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行)

(三)：游戏结束，放松运动结束

师：老狼老狼几点钟结束游戏。

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

幼儿园中班体育游戏团结活动方案（二）

活动目标：

1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。yjs21.CoM

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。

活动过程：

1、将幼儿分成几个小组。

2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。

4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!

活动反思：

小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

幼儿园中班体育游戏团结活动方案（三）

活动目标：

1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。

2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

3、幼儿按要求游戏，初步建立简单的规则意识。

活动准备：

1、活动音乐、篮子

2、布置蘑菇地

3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干

活动过程：

(一)师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。

师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀?(兔宝宝)

今天天气真好，宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。

(二)幼儿游戏：

1、准备运动，(放小兔模仿音乐)

自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。

(小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。)

2、学习双脚并拢向前行进跳

师：做完运动真舒服。

(1)宝宝们，妈妈想问问你们，你们知道你们有怎样的本领吗?(跳)

(2)请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧!

(3)请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到__宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧!小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的?(幼儿观察后说并模仿)

(4)教师示范跳：我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳)。

(5)幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。(幼儿自由练习跳的动作)

3、游戏：小兔采蘑菇

(设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。)

师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗?但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。

(1)、幼儿自由采蘑菇，师观察指导、鼓励胆小的幼儿。

(2)、蘑菇分类：

宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色?(红色、绿色)咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。(师指导幼儿按颜色分类，)

(三)、结束活动

(1)、表扬小兔有爱心，知道帮助别人。

(2)、给兔奶奶送蘑菇。(与幼儿抬起蘑菇离开场地)

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幼儿园中班游戏活动方案

游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过参与游戏活动，幼儿可以锻炼身体、培养协调能力、提高反应能力等，促进身心健康的全面发展。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园中班游戏活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园中班游戏活动方案(篇1)

活动名称：小动物找家

适用年龄：中班幼儿（3-4岁）

活动目标：培养幼儿观察力、动手能力和团队合作意识。

活动准备：

1. 在室内或室外的地方准备一些大型彩色纸板，分别用不同颜色画上常见的动物形象。

2. 准备相应数量的小动物图片，例如熊、狮子、兔子等，每种动物3-4张。

3. 准备一块大型的彩色软垫。

活动过程：

1. 讲解游戏规则：幼儿们将扮演小动物的形象，通过听声音和找到相同的形象来找到自己的家。

2. 介绍不同颜色的动物形象：请幼儿们分别选择一个颜色的动物纸板，告诉他们这是属于自己的家。

3. 分发小动物图片：给每个幼儿发放一张小动物图片，让他们自己找到相同的形象。

4. 让幼儿们四处走动：幼儿们一边拿着自己的小动物图片，一边尝试寻找属于自己的家。

5. 导师起头开始游戏：导师大声叫出一个小动物的名字，例如"狮子"，所有拿着狮子图片的幼儿们就要听从指令，找到属于自己的家站在上面。

6. 寻找到家的幼儿表扬：每当幼儿找到自己的家后，导师将给予表扬和鼓励，让其他幼儿知道找到家是正确的行为，并激励他们积极参与进来。

7. 变换动物和颜色：游戏进行一段时间后，变换指令和颜色，增加游戏的难度，激发幼儿们对观察和听从指令的兴趣。

8. 结束游戏：结束游戏后，导师总结整个游戏的过程，以及幼儿们的表现，进行团体表扬和鼓励。

活动延伸：

1. 在游戏中引入其他动物的特征和声音，让幼儿们更好地认识不同的动物。

2. 邀请家长参与，增加亲子互动的机会，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

3. 给游戏加入竞赛元素，例如在规定时间内找到自己的家，完成任务的幼儿可以得到奖励。

4. 将游戏的场地和道具进行变换，增加游戏的趣味性和挑战性。

幼儿园中班游戏活动方案(篇2)

游戏活动名称: 彩虹接力赛

适用年龄: 3-5岁幼儿（中班）

活动目的:

1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。

2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

准备材料:

1. 多彩绸带（代表彩虹）。

2. 绑腿袋子。

3. 音乐播放器。

活动过程:

1. 分组准备:

将幼儿分为若干组，每组5-6人，每组一名成年人辅导员。给每组一条彩虹绸带。

2. 游戏介绍:

辅导员向幼儿们介绍游戏规则。“在这个游戏中，我们每个小组都是彩虹团队。你们要合作完成任务，像彩虹一样绚丽夺目！”

3. 游戏开始:

绑腿袋子：每组幼儿分别向辅导员索取一只绑腿袋子，站成一排，将袋子套在较高的腿上。

4. 彩虹接力:

每组的第一个幼儿腿上套着绑腿袋子，辅导员放音乐，幼儿们跳跃起来，以接力方式完成一圈，然后将绑腿袋子转给下一个队员。

5. 变色彩:

当所有队员都完成接力后，辅导员会给每个队员一个彩虹绸带，代表颜色。辅导员快速唱一首有颜色的歌曲，幼儿们根据歌曲的节奏和颜色，依次将彩虹绸带挂在绳子上，形成一条彩虹。

6. 庆祝活动:

所有幼儿在完成彩虹后，一起欢呼庆祝，并给每个幼儿团队颁发奖章或小礼物。辅导员可以与幼儿们一起品尝小点心或水果，分享胜利的喜悦。

活动总结:

辅导员可以与幼儿们一起回顾游戏过程，强调团队合作的重要性，每个人的努力都是彩虹的一部分。同时，可以与幼儿讨论彩虹的颜色和形成的原理，扩展他们的知识面。这个游戏不仅有助于幼儿的身体发展，还培养了他们的团队意识和协作精神。

幼儿园中班游戏活动方案(篇3)

游戏活动方案：找宝藏

目的：提高幼儿的动手能力和观察力，培养团队合作意识。

准备：纸箱子、小奖品、数张卡片、大磁铁

步骤：

1.准备：在室内或室外选择一个适当的区域，将纸箱子放置在一个明显的地方，纸箱中放入小奖品，并将纸箱盖盖上。

2.将卡片分发给所有的幼儿，每个卡片上都写有一个字母或数字。

3.将大磁铁藏在某个地方，并让幼儿根据卡片上的字母或数字找到它。

4.当幼儿找到磁铁后，他们需要将它带回纸箱处。

5.当所有的幼儿都找到磁铁并放入纸箱后，教师打开纸箱，孩子们将分享纸箱中的小奖品。

6.游戏可以进行多轮，每一轮可以更换不同的磁铁隐藏位置，让孩子们继续寻找。

注意事项：

1.游戏中提醒幼儿注意安全，不要奔跑和推挤，避免发生意外。

2.教师要注意帮助幼儿观察周围环境，引导他们找到磁铁的位置。

3.如果幼儿找到磁铁后，其他幼儿还未找到，可以在纸箱周围设置一些其他的小活动，让他们在等待期间继续参与。

4.每轮结束后，教师可以对孩子们的表现进行肯定和鼓励，提高他们的参与积极性。

5.可以根据幼儿的年龄和能力调整游戏难度，如增加隐藏磁铁的数量或增加找到磁铁并放入纸箱的规定时间。

通过这样的游戏活动，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼动手能力，观察力和团队合作能力，同时也能激发幼儿的兴趣和积极性，促进他们的身心发展。

幼儿园中班游戏活动方案(篇4)

活动名称：快乐小小蚂蚁

活动目标：培养幼儿的协作能力、观察力和大肌肉运动能力。

活动准备：小蚂蚁图片、音乐、绳子、标志物（如纸牌、动物卡片等）

活动流程：

1. 游戏前准备：在室内或户外设置一个起点和终点，用绳子连接两个点，并在适当的位置放置标志物。将小蚂蚁图片随机贴在室内或户外的墙壁上。

2. 活动介绍：老师向幼儿们介绍游戏规则，解释蚂蚁的移动方式。每个幼儿将成为一只小蚂蚁，通过模仿蚂蚁的爬行动作，从起点爬到终点，并找到标志物。

3. 游戏进行：老师播放快乐的音乐，幼儿们按照蚂蚁的形式，利用手脚进行拾级爬行，从起点开始前进，努力到达终点。当幼儿们找到标志物时，可以停下来一起观察、交流、认识标志物。

4. 活动反馈：活动结束后，老师带领幼儿们回顾游戏内容，并引导他们分享自己在游戏中的体验和感受。可以问一些问题，如“你们觉得和小蚂蚁一起爬行有什么感觉？你们找到标志物了吗？是怎么找到的？”等等。

5. 游戏延伸：可以将蚂蚁与其他动物结合起来，利用音乐及图示，引导幼儿模仿不同动物的动作，如猫走、鸭子行走等，以扩展和丰富游戏内容。

注意事项：

- 游戏过程中要确保幼儿的安全，避免碰撞或摔倒等事故发生。

- 根据幼儿的年龄和能力，选择适当的距离和难度。

- 鼓励幼儿相互帮助、合作，共同完成任务。

- 游戏过程中，注意观察幼儿的情绪和状态，及时调整活动内容或节奏。

幼儿园中班游戏活动方案(篇5)

活动名称：宝宝拼图大比拼

活动目的：通过拼图游戏，培养幼儿的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。

活动准备：

1. 收集多套适合幼儿园中班的拼图，确保每个幼儿都有一套。

2. 准备一块大型拼图板或张贴纸，用于展示完成的拼图。

活动流程：

1. 导入：介绍拼图游戏的规则和目的，鼓励幼儿参与并感受乐趣。

2. 分发拼图：将每个幼儿的拼图放在他们的桌子上，并告诉他们不要提前开始拼。确保每个幼儿都能分得一套拼图。

3. 游戏开始：给幼儿们一定的时间进行拼图，鼓励他们观察图案，找到相应的拼图块并进行拼接。

4. 比赛环节：在规定的时间内，观察哪个幼儿能够首先完成拼图。宣布胜利者，并给予他们一些奖励，例如贴纸或小玩具。

5. 展示成果：将每个幼儿完成的拼图放在展示板上，让幼儿们欣赏彼此的作品。鼓励幼儿讲述他们拼图的经历和感受。

6. 结束游戏：对幼儿们的努力和成果进行肯定，收集拼图，并帮助幼儿们整理个人物品。

注意事项：

1. 拼图的难度应适合幼儿中班的年龄段，不要选择过于复杂的拼图。

2. 游戏时间不宜过长，控制在15-20分钟以内，以保证幼儿的注意力集中。

3. 在游戏过程中，老师需要及时鼓励幼儿们的参与和努力，给予积极肯定和鼓励。

4. 在比赛环节，重要的是参与，而不是胜负，鼓励所有幼儿积极参与游戏，不将比赛结果作为主要评判标准。

5. 游戏结束后要对幼儿们进行适当的整理引导，让幼儿们学会整理个人物品，养成良好的生活习惯。

幼儿园中班游戏活动方案(篇6)

活动名称：拍气球

活动目的：通过拍打气球的游戏，在欢乐的氛围中促进儿童身体协调能力和团队合作意识的发展。

活动对象：中班儿童（3-4岁）

材料准备：

- 大量彩色气球

- 塑料拍球拍

- 标志物（可以是小纸片、小纸杯等）

活动准备：

1. 在室内或者室外空旷场地上，摆放好气球，并保证有足够的空间供儿童活动。

2. 将球拍分发给每个孩子。

3. 准备一些标志物，用来作为比赛的目标。

活动步骤：

1. 引导孩子们围成一个大圈，坐在地上。

2. 介绍游戏的规则和目标：每个孩子手持一个球拍，用球拍将气球击打到空中，尽量避免气球落地。

3. 让孩子们依次拍球，同时可以给予简单的指导，如“用力拍，让球球飞得高”。

4. 引导孩子们逐渐熟悉拍球的技巧，鼓励他们改变拍球的角度和力度，增加游戏的难度。

5. 在游戏过程中，可以加入一些标志物作为目标，让孩子们通过拍球将球拍落在标志物上。

6. 游戏结束时，可以对孩子们进行简单的评比，例如看谁能够拍击最高，或者击中标志物的次数最多。

7. 为参与游戏的每个孩子送上一份小小奖品，以鼓励他们的参与和努力。

活动注意事项：

1. 确保活动场地的安全性，避免儿童跌倒或碰撞。

2. 在游戏前清理场地，确保没有尖锐或危险物品。

3. 孩子们在进行拍球时要注意周围的安全，避免拍到其他人。

4. 根据孩子们的实际情况和能力，适当调整游戏难度，保证每个孩子都能参与其中。

5. 在整个活动过程中，教师要积极引导和鼓励孩子们，营造良好的活动氛围。

幼儿园中班游戏活动方案(篇7)

游戏活动：大家来搬家

目的：培养幼儿团队合作意识和动手能力。

准备材料：

1. 小桶或小箱子

2. 小旗子

3. 小玩具或纸片作为“家具”

活动流程：

1. 将幼儿分成若干小组，每个小组有2-3名幼儿。

2. 在活动区域设立一个搬家场景，用小桶或小箱子代表房子。

3. 在房子旁边放置一堆小旗子，代表搬家的小道具。

4. 教师给每个小组一个任务，比如将床搬到新房子里。

5. 幼儿用小旗子作为工具，将床搬到房子里，并放置在适当的位置。

6. 继续进行其他的搬家任务，比如将桌子、椅子、玩具等搬进房子。

7. 完成所有的任务后，幼儿可自由玩耍并组织一个小茶话会，展示他们安排的房间布置。

注意事项：

1. 活动过程中，教师要引导幼儿互相帮助、协作完成任务。

2. 对于较小的幼儿，可以提供一些简单的搬家任务，如将一两个玩具搬进房子。

3. 鼓励幼儿在布置房间时发挥创造力和想象力，可以布置出自己心目中理想的家园。

4. 活动结束后，教师可以与幼儿一起观察和评价每个小组的房间布置，鼓励他们分享自己的想法。

幼儿园中班游戏活动方案(篇8)

活动名称：宝宝快乐游乐园

活动目的：通过游戏活动，帮助幼儿开拓视野，培养社交能力，促进身心发展。

活动时间：上午9:00-11:00

活动对象：幼儿园中班幼儿（3-4岁）

活动地点：幼儿园活动室

活动准备：

1. 在活动室中放置游乐设施，如爬行隧道、跳跳马等。

2. 准备幼儿感兴趣的游戏道具，如彩色球、玩具车等。

3. 根据幼儿人数准备足够的球、绳子等游戏道具。

4. 活动室中放置小椅子，方便幼儿休息和观看。

活动流程：

1. 热身活动（5分钟）：

- 引导幼儿进行简单的体操操练，让幼儿做一些各种动作，如摇头、摆手等。

- 进行简单的拉拉操，让幼儿伸展身体。

2. 游戏1：彩球狂欢（10分钟）：

- 指导幼儿站成一圈，给每个幼儿发放一些彩色球。

- 当音乐响起时，幼儿将球传递给左边的幼儿，直到音乐停止。

- 停止时，持有球的幼儿出局，继续进行下一轮。

- 最后剩下的幼儿为胜出者，给予简单奖励。

3. 游戏2：动感绳子（15分钟）：

- 准备一根长绳，两个幼儿为一组，站在绳子两端。

- 指导幼儿按照音乐的节奏来回跳跃过绳子，增加难度或变换动作方式。

- 活动期间，鼓励幼儿互相配合、齐心协力完成动作。

4. 游戏3：创意拼图（15分钟）：

- 将一幅大型拼图分成若干小块，发给每个小组的幼儿一部分拼图块。

- 指导幼儿根据自己手中的拼图块拼出完整的图片。

- 通过游戏，培养幼儿的观察力和合作精神。

5. 游戏4：运动竞赛（15分钟）：

- 设立两个小组进行简单的跑步比赛，设立终点线。

- 鼓励幼儿积极参与比赛，加强幼儿的团队意识和奋发向前的精神。

6. 游戏结束（5分钟）：

- 进行简单的合影留念，表彰幼儿的参与和表现。

- 引导幼儿一起清理游戏道具，并返回教室。

活动注意事项：

1. 活动过程中，保持秩序和安全，确保幼儿的安全。

2. 活动内容结合幼儿的年龄特点和发展需求，适度任务量和难度挑战。

3. 注重幼儿参与和合作，倡导积极竞争和公平公正的原则。

4. 在游戏中注重对幼儿的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

幼儿园体育游戏活动方案8篇

幼儿园体育游戏对幼儿的身体发展、运动技能、合作能力、自信心和身心健康等方面都具有重要意义。因此，幼儿园应该重视体育游戏的开展，为幼儿提供多样化的体育游戏活动。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园体育游戏活动方案8篇”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园体育游戏活动方案(篇1)

活动名称：小熊们快乐运动

活动目的：培养幼儿的身体素质，提高协调能力和团队合作能力。

活动对象：幼儿园大班（4-6岁）

活动时间：约30分钟

活动准备：

1. 幼儿园操场或室内空间

2. 室外：石头或松软的球作为目标物

室内：球、绳子、彩色小圆盘等

活动流程：

1. 热身（约5分钟）：让幼儿做简单的伸展运动，如扭动腰部、摇摆手臂等，准备参与后续的游戏活动。

2. 游戏一：拔河比赛（约10分钟）

活动规则：将幼儿分成两队，每队手拉绳子，通过互相拉扯，争取将对方队伍拖至自己一方，完成一局比赛。

3. 游戏二：足球带球比赛（约10分钟）

活动规则：将幼儿分成两队，每队均分为“传球员”和“抢球员”。传球员之间轮流传球，抢球员尝试拦截球，并尝试带球进入对方球门。

4. 游戏三：彩虹圈接力（约5分钟）

活动规则：将幼儿分成若干队，每队站成一排，队员手持彩色小圆盘。首位队员将盘传递给下一位队员，通过队员之间的传递，目标是将彩色圆盘全部传递完毕。

5. 综合游戏：找目标物（约5分钟）

室外活动规则：将幼儿分成若干组，每组一人担任“导游”，其他队员围绕操场寻找隐藏的目标物，导游则负责告诉队员是否靠近目标物。

室内活动规则：将幼儿分成若干组，每组一人担任“询问者”，其他队员闭眼，询问者负责指导队员找到隐藏的目标物。

6. 结束活动（约5分钟）：逐个对参与活动的幼儿进行表扬和鼓励，提醒幼儿要及时休息，注意安全。

注意事项：

1. 在活动中保持秩序，确保幼儿的安全。

2. 针对幼儿的年龄特点进行活动设计，注意游戏的趣味性和参与性。

3. 室内和室外活动需要根据具体场地和条件调整游戏规则和设备选择。

幼儿园体育游戏活动方案(篇2)

活动名称：小动物拔河比赛

活动目标：通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识、协调能力和身体协调能力。

活动对象：幼儿园大班幼儿

活动时间：30分钟

活动准备：

1. 在室外或室内的宽敞空间划定比赛区域，确保比赛区域的平坦和安全。

2. 准备一根长绳作为拔河绳。

活动步骤：

1. 分组：将幼儿分成两个小组，每组人数尽量相等。给每个小组取一个代表一个小动物的名字，如小熊组、小猫组等，让幼儿记住自己所属的小组。

2. 解释规则：老师向幼儿解释拔河比赛的规则，告诉幼儿每个小组的目标是将绳子拖向本组一侧，当绳子的中心线超过本组的一半时，即为获胜。

3. 示范：老师示范如何拉绳子，让幼儿观察。重点强调合作的重要性，每个小组的幼儿要一起努力才能获胜。

4. 开始比赛：根据幼儿的年龄和身体素质，可选择适当的方式，如大班幼儿可以一边站在比赛区域两端，一边用力拔起绳子；也可以引导幼儿坐在地上，用双手握住绳子的两端，通过向后拉的方式进行比赛。

5. 比赛结束：比赛时间一般为几分钟，以一组获胜为结束。老师可以宣布获胜小组并进行表扬，强调每个小组都是优胜组，要鼓励幼儿互相支持和共同努力。

6. 结束活动：活动结束后，可进行简单的拉伸运动，以放松幼儿的身体，同时也提醒幼儿不要在室内比赛时乱扯绳子，以免意外发生。

注意事项：

1. 活动过程中要保证幼儿的安全，确保比赛区域没有尖锐物品和障碍物。

2. 绳子要选用较粗实、质地柔软的材质，以减少幼儿受伤的可能性。

3. 通过赛事表彰活动中的每一个小组，让每个幼儿都感到被重视和肯定，避免出现个别幼儿因输掉比赛而感到沮丧。

4. 活动中要引导幼儿互相配合和团队合作，避免出现过度竞争的情况。

幼儿园体育游戏活动方案(篇3)

活动目的：通过体育游戏活动，促进幼儿身体素质的发展，培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动时间：约30分钟

活动道具：绳子、球、平衡木、标志物（如圆形标志）

活动1：跳绳游戏

步骤：

1. 幼儿分成小组，每个小组由3-4人组成。

2. 教练示范正确的跳绳姿势和技巧。

3. 幼儿轮流进行跳绳，看谁能跳得最多。

4. 跳绳完毕后，教练给每个小组计分，表扬表现出色的小组。

活动2：传球游戏

步骤：

1. 幼儿分成两队，站成一列，每队队员面对面，中间相隔一定距离。

2. 教练将一球传给第一个队员，队员们需要用双手接住球，然后传给下一个队员。

3. 传球顺序要快速进行，看哪个队能先将球传到队尾。

4. 传球完毕后，教练给获胜队伍颁发奖品。

活动3：平衡木游戏

步骤：

1. 在操场上放置一条较宽的平衡木。

2. 幼儿依次走过平衡木，保持平衡，看谁能走得最快。

3. 教练可以在平衡木两侧用绳子固定，确保幼儿的安全。

4. 走完平衡木后，教练对表现好的幼儿进行肯定和表扬。

活动4：标志物游戏

步骤：

1. 将一些标志物（如圆形标志）随机地分布在操场上。

2. 幼儿根据教练的指令，快速跑到标志物所在位置。

3. 教练可以给幼儿指定特定的动作，比如蹲下或跳跃。

4. 第一个到达标志物的幼儿获得一个奖励。

幼儿园体育游戏活动方案(篇4)

活动名称：小动物狩猎

活动目的：通过游戏活动锻炼幼儿的身体协调能力、团队合作意识和动作技能。

参与年龄：3-6岁的幼儿

参与人数：全园幼儿组成若干个小组，每组6-8人。

所需材料：一些柔软的球或纸球、动物卡片（可以是小动物的图片）。

活动流程：

1. 组织幼儿们坐成一个圆形，向他们介绍今天的游戏活动内容，即小动物狩猎。

2. 将动物卡片藏在室内或室外的不同位置，尽量选择容易找到的地方。

3. 将幼儿分成若干个小组，每个小组分配一些球。

4. 请每个小组的一名幼儿担任队长，其他队员紧跟队长。

5. 指定一个起点，同时开始计时，每个小组按队长的指示前往不同地点寻找动物卡片。

6. 找到动物卡片后，队长将其捡起，用球投向其他小组的队员。

7. 被球击中的队员需要回到起点重新开始，而队长继续寻找下一个动物卡片。

8. 活动结束时，计算每个小组找到的动物卡片数量，并公布排名。

注意事项：

1. 确保活动场地安全，避免较为危险的地区设置动物卡片。

2. 建议教师在活动中提供引导和帮助，鼓励幼儿们互相合作和鼓励。

3. 确保规则和游戏流程简单易懂，以适应幼儿们的认知水平。

4. 活动中可以适当添加其他的小挑战或奖励机制，以增加游戏的趣味性和挑战性。

5. 注意让每个幼儿都有参与到活动中的机会，避免某些幼儿被较为活跃的幼儿主导。

幼儿园体育游戏活动方案(篇5)

时间：每周一次，持续20分钟

目标：通过追逐游戏，培养幼儿园孩子们的身体活动能力，增强他们的协调性和敏捷性。

物品准备：标志物（如彩色圆环），橡皮球或绳子

活动流程：

1. 组织幼儿园的孩子们站成一排，距离彼此保持一臂的距离。

2. 选择一名表现活跃的孩子作为“追逐者”，其他孩子作为“西瓜”。

3. 老师带领孩子们，一起展开追逐游戏。

4. 追逐者的目标是尽快接触到其他孩子，而“西瓜”的目标是尽量避免被追到。

5. 孩子们可以自由奔跑、躲藏，但不能离开指定的活动区域。

6. 当追逐者成功接触到某个“西瓜”时，被接触到的孩子成为新的追逐者，原来的追逐者成为新的“西瓜”。

7. 每次活动结束后，重新组织队伍，进行下一轮追逐游戏。

注意事项：

1. 老师需要确保活动区域的安全，并提醒孩子们注意周围的障碍物。

2. 活动过程中要鼓励孩子们积极参与，不论是作为追逐者还是“西瓜”。

3. 根据孩子的年龄和能力，可以适当增加游戏的难度，如增加追逐者的数量或规定追逐者的特定部位不能接触“西瓜”等。

4. 在活动中重视团队合作和尊重他人的重要性，鼓励孩子们友好竞争，互相帮助。

通过这个追逐游戏活动，幼儿园的孩子们可以锻炼身体，增强体能，培养团队意识和合作精神，同时也能享受游戏的乐趣。

幼儿园体育游戏活动方案(篇6)

活动名称：动感趣味拔河游戏

活动目标：通过拔河游戏，锻炼幼儿的团队合作、协调能力，增强其体质素质和互动交流能力，同时增添乐趣。

活动对象：幼儿园大班幼儿

活动时间：约30分钟

活动准备：

1. 室外场地，清理场地确保安全。

2. 一根长达10米的彩色绳子。

3. 标记线和两个锚点（可以使用彩色标志物或者锚杆）。

4. 室外运动服装和运动鞋。

活动步骤：

1. 介绍活动：向幼儿们简单介绍拔河游戏的规则和目的，强调团队合作的重要性。

2. 分组：将所有参加活动的幼儿分为两个队伍，保证队伍人数大致相同。

3. 确定队伍位置：在场地两侧标记出两条线，并在两条线的中间设置锚点。

4. 培养团队精神：介绍幼儿园团体精神，强调队员要互相帮助，共同协作。

5. 比赛规则讲解：

a. 队伍成员双手握住绳子，站在各自队伍的一侧；

b. 裁判发出口令后，队伍成员尽力向后拉绳子，试图将对方队伍拉到自己一侧；

c. 如果一队成员坠入对方队伍一侧，则认为该队获得胜利。

6. 游戏开始：宣布比赛开始，两队开始用力拉绳子。

7. 监督引导：教师在一旁监督并引导游戏进行，确保游戏的公平性。

8. 结束游戏：当一队至少有一名队员坠入对方一侧时，宣布该队获胜。

9. 总结活动：与幼儿一起回顾游戏过程，强调团队合作、沟通交流的重要性。

10. 活动结束：感谢幼儿的参与，鼓励他们继续锻炼身体，培养团队合作精神。

注意事项：

1. 活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事件。

2. 活动前要做好热身活动，确保幼儿身体准备充分。

3. 活动结束后，及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心。

4. 针对不同的场地和条件，适当调整活动的规模和难度。

幼儿园体育游戏活动方案(篇7)

活动名称：小手拉大手，奔跑起舞

活动目的：

1. 培养幼儿园小朋友的体育兴趣和动手能力。

2. 提高幼儿园小朋友的合作意识和团队精神。

3. 促进幼儿园小朋友的身体协调能力和平衡感。

活动准备：

1. 准备一些彩色丝带和绳子。

2. 准备一些音乐，如儿童舞曲等。

3. 在幼儿园或室外为活动留出足够的空间。

活动流程：

1. 组织所有的小朋友站成一个大圈，教导一个小朋友将彩色丝带或绳子握在手上。

2. 接下来，教导小朋友们跟着音乐，一边跳舞一边把彩色丝带或绳子传递给左边的小朋友。

3. 当音乐停止时，小朋友必须停止跳舞并把手中的彩色丝带或绳子传递给右边的小朋友，然后继续跳舞。

4. 重复以上步骤，直到彩色丝带或绳子回到最初的小朋友手中，活动结束。

活动要点：

1. 强调团队合作，鼓励小朋友互相帮助和支持。

2. 播放欢快的音乐，激发小朋友的跳舞兴趣。

3. 鼓励小朋友们跳出自己的风格和动作，展示自我。

4. 若幼儿园条件允许，可以进行比赛，看哪个小朋友能最终完成传递彩色丝带或绳子最快。

活动收尾：

1. 活动结束后，组织小朋友们一起整理彩色丝带或绳子，放好准备下次使用。

2. 鼓励小朋友们分享他们在活动中的体会和感受。

3. 表扬所有的小朋友，并鼓励他们继续参加以后的体育游戏活动。

备注：

1. 活动在室内进行时，需要确保场地的安全性，避免小朋友们相互碰撞和摔倒。

2. 活动时间根据实际情况进行调整，以保证小朋友们的注意力和兴趣不会减退。

3. 活动过程中，老师需注意小朋友们的情绪和体力状况，以避免不良事件的发生。

4. 若有重大过敏史的小朋友，需要提前告知家长并避免使用可能引起过敏的材料。

幼儿园体育游戏活动方案(篇8)

活动名称：快乐游戏，体育乐园

活动目的：通过体育游戏活动，培养幼儿的运动能力、社交能力和团队合作精神，增强他们的体魄和身体协调能力，让幼儿通过游戏愉快地学习和成长。

活动对象：幼儿园幼儿（年龄为3-5岁）

活动时间：60分钟

活动场地：幼儿园操场或室内体育馆

活动道具：篮球、足球、彩虹绳、大海绵球等

活动方案：

1. 热身准备（10分钟）

- 带领幼儿进行简单的身体拉伸、活动肌肉，预备身体。

2. 篮球接力赛（15分钟）

- 将幼儿分为若干小组，要求每个小组站成一列，站在起点线后面。

- 将篮球传递给第一个幼儿，然后依次传递，直到最后一名幼儿接球成功。

- 接球成功的小组获胜。

3. 足球射门练习（15分钟）

- 将幼儿分成两个小组，每个小组有一个球门。

- 由一名幼儿射门，其他队员则充当守门员，互相轮流。

- 射入对方球门的小组获胜。

4. 跳绳比赛（15分钟）

- 每个小组有一根彩虹绳，一名幼儿握住绳子的一端，在绳子下跳过。

- 绳子缓慢提升高度，幼儿要尽量多次跳过。

- 每个小组跳过的次数最多的获胜。

5. 大海绵球接力（10分钟）

- 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，站在起点线后面。

- 将大海绵球传递给第一个幼儿，幼儿用双手抓住球传递给下一个幼儿。

- 最后一名幼儿把球放在头上，然后返回队伍。

- 首先完成任务的小组获胜。

6. 活动总结（5分钟）

- 回顾今天的活动，幼儿们觉得最有趣的游戏是什么？以及从游戏中学到了什么。

活动安排及注意事项：

- 活动期间，教师应与幼儿保持亲切的互动，引导幼儿遵循游戏规则，鼓励他们参与到活动中去。

- 活动过程中，教师要随时关注幼儿的安全情况，确保他们在安全的环境中进行活动。

体育游戏活动方案幼儿园(系列10篇)

对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的，为了确保工作取得实效。我们必然要先将方案制定好，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则、步骤等，怎样写一份高质量的方案？幼儿教师教育网特意为大家收集整理了“体育游戏活动方案幼儿园”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

体育游戏活动方案幼儿园 篇1

适用班级：中班。

使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

体育游戏活动方案幼儿园 篇2

教学目标：

1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。

2、乐意与他人交流，在探索中尝试圈的不同玩法。

3、在活动中培养幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。

教学准备：

1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。

3、音乐《牛奶歌》等。

教学过程：

(一)开始部分：情景导入师：今天我们小朋友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧!

(二)基本部分：学习阶段

1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢?

2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的?

3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。

4.集体练习

5.幼儿分组比赛师：那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本领来挑战自己好吗?

师：听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍第二个小朋友的手，有没有听明白?(一边说一边做示范)

师：刚才哪组小朋友得冠军了?我奖励他们一面小红旗，祝贺你们。

(三)结束部分：舒展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。

体育游戏活动方案幼儿园 篇3

游戏名称：捕鱼

游戏目标：

1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。

3、又互相协作的意识。

游戏准备：幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)

游戏过程：

1、做游戏前热身准备。

2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游戏?

3、了解游戏规则，玩游戏?

让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

游戏规则：

(1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

(2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则

5、放松小结，结束游戏。

体育游戏活动方案幼儿园 篇4

活动目标：

1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。

2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的.技能。

3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。

活动准备：

1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。

2、在场地画胡搜起点线和终点线。

3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。

活动过程：

一、开始部分。

1、根据哨声向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。

2、幼儿尝试让铁环滚动起来。

3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。

4、幼儿再次尝试在空地方练习。

5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。

三、结束活动。

1、游戏“占铁环”

2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。

在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。

做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。

体育游戏活动方案幼儿园 篇5

【活动目标】

1、培养对体育课的兴趣和爱好。

2、练习滚的动作。(重点)

难点：手臂伸直的滚动

【活动准备】3块海绵垫

【活动过程】

1、热身运动;体操

2、师提问：小朋友你们有没有吃过烤香肠呢?烤香肠香不香?你们知道烤香肠是怎么烤的吗?

3、师：今天我们要玩一个烤香肠的游戏，游戏的名字叫烤香肠!

4、师;小朋友看一下老师这有什么?(三块海绵垫)

5、师：我们怎么玩烤香肠游戏呢?小朋友在海绵垫上滚动自己的身体，两手伸直，脚合拢，一直滚到那块海绵垫上，一个一个小朋友的烤香肠。(老师示范)请幼儿排队分男孩、女孩玩游戏

6、请男孩趴在海绵垫上，女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)。互换角色游戏：女孩趴在海绵垫上，男孩子来烤香肠)并提醒幼儿，趴着的小朋友不要抬头，每个孩子都要从上面滚过去，注意安全。

7、结束：闻一闻自己香不香啊，等下我们回家一起把香肠吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我们回家休息吧!和我们的客人老师说再见!

体育游戏活动方案幼儿园 篇6

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••

大班体育游戏活动：《袋鼠旅行》

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

体育游戏活动方案幼儿园 篇7

活动目标

1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

活动准备

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

活动进程

一、导入

引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

(请幼儿想办法，并一起讨论办法)

二、展开

1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、游戏：踩影子

跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

三、结束

1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

体育游戏活动方案幼儿园 篇8

在丰富多彩的户外游戏中，幼儿对户外活动的兴趣会增强，体质也逐渐得到了提高。所以幼儿园需要定期的举办体育游戏教案。以下是小编精心收集整理的几篇20xx幼儿园大班优秀体育游戏教案范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。大班体育活动方案1

活动设计思路

我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以过河游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

活动准备

大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

活动目标

1.认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

3.情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

活动过程

(一)开始阶段：准备活动

教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)

(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

(二)基本阶段：学习助跑跨跳

【第一环节】跳小河

1.教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

2.教师示范并讲解动作要领。

(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

【第二环节】助跑跨跳过小河

教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)

(三)结束阶段：放松整理

1.游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

2.游戏――抬大虫：把大绳比作大虫，全体幼儿一起抬着大虫离开操场。

(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)

本次教学活动的成功之处在于创设问题情景――让小河逐渐变宽来引出问题――用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

此外，在本次活动中，教师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中教师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，教师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和勇敢;第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自我的机会，教师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克服困难的勇气和信心。

教师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是次级目标，努力一下幼儿都应该达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信心满满：第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加勇敢并富有创意。

从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130～140次，练习密度为40%～45%，基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难。

体育游戏活动方案幼儿园 篇9

活动目标

1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。

2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。

活动重难点：通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

活动准备

1、幼儿拥有立定跳远的经验

2、书本、木桩障碍物

活动过程

一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动)

1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈

2、热身运动

(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定

(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!

小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。

手放在~_上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分钟)

1、复习立定跳远

(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)

(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。

(4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。小朋友们可以再试一试(音乐继续)3

、越过障碍物，

(1)师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书

(2)师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。(老师示范跳过去)

(3)师：下面老师要增加难度，在两本书的前面放个木桩，请小盆友们跳过木桩，从木桩的上空跳过，不要走两双腿这样叉过去“教师范跳。

(4)师：今天我们来比一比哪一队小朋友像我们小青蛙一样厉害。

六队小朋友要依次跳越过两本书，一个木桩，每一位小朋友跳完之后返回出发的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能继续开始跳。先跳完的一队为胜利队伍。(请幼儿示范，跳完跑到最后排队)

三，结束部分

(3分钟)师：(引导幼儿站早操队，放音乐跳青蛙操)接下来，老师放段音乐，我们小朋友们变成青蛙，可以自由跳跳、动动、拉拉手，一起来跳一跳，放完音乐我们就结束哦!

体育游戏活动方案幼儿园 篇10

游戏名称：

看谁先拿到红旗

游戏目标：

练习钻、跑、平衡的动作。

游戏准备：

拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

游戏过程：

一、游戏准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戏玩法，游戏规则：

1、游戏玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的.进行，直至最后一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

3、游戏规则：

钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、游戏注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏

幼儿园中班趣味游戏活动方案

一、活动目的:

有效地促进体育活动的开展，提高幼儿活动技能，增强幼儿身体素质，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

二、活动时间：20xx年x月x日上午9点

三、活动地点：幼儿园操场

四、人员安排：

组长：

副组长：

五、活动安排

游戏一：扔沙包

目标：

1.提高幼儿投掷能力

2.发展动作协调性

准备：沙包每人5个、筐子3个

玩法：每组3个孩子，站在起始线后面，起始线前两米(或1、5米)处，放一个筐子。比赛开始，幼儿在规定的时间内将手中的沙包丢进筐中，多的为胜。

游戏规则：时间为2分钟，沙包需丢进筐中才算。

游戏二：拍球

目标：

1.学会使用正确的方法拍球。

2.体验拍球的乐趣。

准备：篮球若干

玩法：每组3个幼儿，幼儿听到口令后开始拍球，时间为2分钟，哪个幼儿拍的多哪个幼儿获胜。活动结束后，选出10位拍球小能手。

六、注意事项

1.做好活动的组织工作，事先制定好计划，照顾幼儿安全。

2.对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数。

3.活动时，要及时提醒幼儿安全第一， 比赛第二

4. 在活动过程中，安排幼儿适当休息。

5.教师要组织好幼儿的入厕，不能由幼儿自己上厕所。

幼儿园小班体育活动游戏6篇

幼儿园小班体育活动游戏6篇

切西瓜

活动目标:

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程：

一、讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

小鸡捉虫（快速跑）

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、开始部分（准备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

吹泡泡

一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

二、活动目标：

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

三、活动准备：

①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

四、活动流程：

①、开始部分

○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

○教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

小兔采蘑菇

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

小青蛙跳荷叶（跳）

目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

过程：

1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

小鸡学本领（跑）

活动目标：

1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。

2.使幼儿在游戏中感受快乐。

3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备：

一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；

草地、树、草丛。

活动过程：

一、准备活动

1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）

二、小鸡学本领

１、鸡妈妈示范提“虫子”。

提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”

（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）

２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子

（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）

三、游戏《小鸡提虫》

１、第一次游戏

请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子

２、第二次游戏

一个鸡宝宝被狐狸提去了

３、商量营救的方法

提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”

①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）

②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）

３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）

幼儿园中班体育游戏7则

幼儿园中班体育游戏7则

――迷迷转

玩法：

1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。

2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”

3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

发展幼儿的平衡能力。

做冰块

玩法

1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”

2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。

3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。

4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。

5．游戏可反复进行。

幼儿园中班体育游戏：笼中鸟

笼中鸟，笼中鸟，

关在笼中的小小鸟，

何时出来跳一跳。

夜过去，天亮了，

与仙鹤乌龟一起逃。

猜猜身后谁在闹？

游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

网小鱼（小班）

玩法：

将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

小兔拔萝卜

教师将萝卜放在一边当萝卜地。

――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”

第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。

第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。

第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

4、放松身体，结束活动。

听音乐做放松运动。

幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。

木头人

游戏“山上有个木头人”

指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。

游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，

三，三，三，三个好玩的木头人，

不许说话不许动。

幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接龙

游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。