大班装饰画教案

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幼儿园大班装潢画教案：神情的坦克

目的：

1、学惯用差别的线条、外形、图案装潢坦克的斑纹。

2、感知和掌握是非的比拟原则，相识差别的支解要领。

3、勇敢仔细的绘画，体验创作带来的愉悦。

预备：

历程：

一、出示图片，引起幼儿爱好。

：这是什么？他是什么样子的？

二、学惯用简朴的线条表示和装潢坦克。

幼儿园教育随笔：奈何用线条装潢坦克呢？开导幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旌旗、星星、数字等等。可凭据幼儿报告在黑板上画出简朴的装潢纹样供幼儿进修。

三、引诱幼儿装潢坦克，开导幼儿在坦克的身材和车轮长进行装潢

四、交接使命，幼儿操纵：

1、你想怎么装潢坦克？

2、勉励本领较强的幼儿画坦克并用线条举行装潢，还可以在坦克旁添画其他物体。

五、展览幼儿作品

1、勉励幼儿说说是什么酿成了你的坦克？幼儿园教案对幼儿表示的坦克从线条装潢的角度举行简朴的评价。

六、游戏：军事练习

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大班美术活动教案绘画 印单装饰画

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1、让幼儿经由过程印画的要领装潢手帕。

2、引诱幼儿用种种质料勇敢计划奇特的印单画。

3、练习幼儿的手眼和谐本领和颜色搭配本领。

运动预备：

1、几种根基的水粉颜料，水彩笔，方形的种种颜色的皱纹纸（当做装潢用的手帕）。

2、制造印单画的质料：蔬菜，如萝卜、土豆等，别的另有瓶盖，木块等。

3、幼儿用书（快活园《艺术》）p18。幼儿园教案几条颜色明快，图案简便的花手帕。

运动历程

1，导入运动，引起幼儿爱好。出示美丽的手帕，引诱幼儿观赏手帕的色彩的搭配，图案的组合，先容运动内容，再不雅察幼儿用书〈快活园《艺术》〉p18，感觉印单画的美，引发幼儿创作的愿望。

2，先容印单画的种种质料及利用要领，树模印单画的历程，并重点先容须要留意的题目：如留意颜色的明暗、冷暖、比拟的搭配；留意图案的对称、四方衔接的计划等。

3，幼儿实验操纵“我的手帕最美丽”，幼儿园教育随笔感觉装潢画的美。

4，幼儿把作品展现在墙上，互相观赏，交换，体验乐成的快活。

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大班美术教案说课：装饰肚兜

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有心的家长为幼教老师们整理了，《大班美术教案说课：装饰肚兜》这篇很多老师好评的教案，流程和总结来自以下幼儿园，南昌市委机关幼儿园，广州市跑马地花园幼儿园，好的美术教案可以让孩子在绘画中感受艺术的气息，条例清晰内容写的非常好，适合幼儿园开展美术公开课和说课稿，对内容的格式和排版做了调整，为了方便大家的阅读。

【教案图片】

装饰肚兜

【教案意图】

中国的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰一直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。肚兜作为我们陕西民间服饰的代表之一，具有它独特的美，无论它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美好向往，结合本单元主题《我的生活我做主》，为了培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋友美好的祝愿，我设计了本次活动。

【教案目的】

1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。

2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。。

【教案准备】

1、收集各种各样的肚兜。

2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸

3、音乐

【教案流程】

1、导入部分

让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案

2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。

3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。

4、交流分享

让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。

【延伸活动】

1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的中国传统特色，弘扬民族文化。

2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以自由欣赏，制作。

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中班装饰画活动《孔雀比美》说课稿

各位评委，上午好！我进今天要说课的内容是：中班装饰画活动《孔雀比美》。孔雀是孩子生活中较为熟悉的一种鸟类，它充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。为此，我设计了这节装饰画活动。让幼儿通过观察与发现，在探索创作过程中，充分发挥幼儿的思维能力和动手能力。

二、活动目标：

活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。基于以上设计意图以及中班幼儿年龄特点我将这节活动能够的教学目标定为三点。其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：

1、学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律地分割和装饰。

2、能大胆表现作品，有自己独立的想法。

3、能够耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。

三、重点和难点：

分析教材后，我将本次活动的重点定在能力目标上，就是要求通过教师的范画，学会用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行对称、有规律的分割和装饰。难点是在于幼儿在欣赏范画的基础上，能够有自己独立创新的作品。

三、教学准备

为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：

1、背景范画：三只不同装饰方法的孔雀在森林里。

2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀轮廓图。

3、勾线笔人手一支。

4、《快乐的小孔雀》音乐伴奏

四、活动过程：

有了以上的分析与准备，活动程序也就一目了然了，活动可以简单地概括为“激发兴趣——引导观察——鼓励创作——相互欣赏”四个部分。

1、一开始，教师接到电话，因势利导，用游戏的形式进行教学，在活动中，注意给幼儿表达和相互交流的机会。

2、通过教师示范、讲解让幼儿了解和尝试新的绘画技能。

3、鼓励幼儿大胆尝试，体验创作的乐趣。

4、老师关注幼儿的操作过程，适时的加以指导。例如操作时的卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中，促进幼儿良好习惯的养成。

5、展示作品，教师创设森林里孔雀比美的情景，引导幼儿将自己装饰好的孔雀粘贴在森林里，通过自评、互评来交流“哪只孔雀最漂亮？”这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功的喜悦！

6、最后，加上一段活泼的孔雀舞蹈，让幼儿在舞蹈中尽情地展现孔雀的美。

装饰绘画 美化生活评课稿

有幸聆听了陈老师的一节美术活动。

陈是一位绘画技能出色，思想也很灵活的一位年轻美术教师，之前曾经听过她的课，也聆听过她的教学随感演讲，虽然在教学过程中还有些不成熟之处，但是都给我留下了深刻的印象。

《装饰绘画 美化生活》同样也是如此。陈逸师教学的班级是色彩专业的学生，但是她并没有将孩子们局限在固定的色彩教学模式中，而是发挥创意，从美术的独特表现形式和实用性特质入手，让孩子们体验生活环境中的美术素材，并进行自由想象创作发挥，从而创造出自己的天地。

装饰静物画题材新颖，作画的材质是纸盘相当有创意，水粉颜料涂色容易掌握，这几个方面综合起来，已经足够引发孩子们的共鸣，并燃起创作的热情了。整个活动过程中，陈逸娟老师的组织教学能力与以往相比，已经有了很大的提高，对学生的生理以及心理的掌控能力游刃有余，整节课的教学流程较为顺畅，学生的造型能力、作画能力都非常不错，这也体现了陈逸娟老师平时课堂上对学生的严格要求。

从课堂教学情况来看，可以看出陈老师平时和孩子们之间的亦师亦友的和谐关系，但是要指出的是：不论怎么和学生做朋友，一些基本的课堂规则还是需要遵守的。比如学生必须站立回答问题，这体现了对教师的尊重；比如教师使用的语言不可太随意等。

这次美术活动，陈老师给了按部就班的绘画教学一个全新的体验。让学生的思维有了突破，对画面感有了不同的体验，对色彩的感觉也有了不同的感受，最终学生的绘画作品让听课的老师们眼前一亮，陈老师让他们自由的畅想并表现出了出色的作品。

当然，由于陈逸娟老师本次活动准备时间有点仓促，使得教学过程有些生涩，学生的年龄比较大，主动性不足，加上因为听课教师的存在，整个课堂，都是教师在不停的说，学生的思想没有能够更好的体现出来。在教学环节的设置上，也能够感觉出陈老师的准备仓促，导入和拓展部分，都和本次活动关系有偏差，不能够很好的进行融合。希望陈逸娟老师今后不仅仅重视作画的能力，而是更加重视自己的教学能力，让自己成长为少年宫儿童美术教学的中坚力量！

大班美术活动 装饰手套

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目的；

1.引诱幼儿开端感觉一双手套的对称美。

2.知道什么是阁下对称，即左边的图形、在巨细、外形和分列上与右边的图形的巨细、外形和分列逐一对应、完整一样。

3.开导幼儿勇敢想象、缔造，应用多种图形、色彩、线条、装潢手套面。

4.使幼儿体验到乐成的高兴。

预备:

1.手套三双.

2.范画六张.

3.供幼儿作画的手套形画纸.

4.油画棒.

5.电视.数码相机.

历程:

1.引起爱好:

先生:本日先生请小朋侪猜一个谜语：皮娇肉嫩肚里空,有皮无骨爱过冬，不怕严寒不怕风，十冬尾月逞好汉。(手套)先生戴上手套。

2.引诱幼儿感觉这双手套的对称美

先生:请小朋侪看看，这双手套你发明了什么？(右边的手套和左边的手套一样在那里？引诱幼儿说出右边手套图形的巨细、色彩、外形和左边手套图形的巨细、色彩、外形都是一样的，如许的就称为阁下对称。)

3.幼儿评论辩论什么是对称

请一位小朋侪上前来戴上一双手套，(色彩幼儿园教育随笔、图形差别的手套让幼儿不雅察)各人看!这位小朋侪戴的一双手套,你们发明了什么?(左手手套的色彩,图形与右手手套的色彩、6图形纷歧样)如许的一双手套我们能称为阁下对称吗?(不克不及)让这位小朋侪换上阁下对称的手套,再请小朋侪不雅察,并说出阁下对称的手套美.

4.幼儿评论辩论怎样装潢手套.

先生:小朋侪知道一双手套要有阁下对称的图形才美.这些手套的图形色彩都是工人叔叔,姨妈计划出来的,我们也来计划一双美丽的手套好吗?如今我们的课堂是工场,先生是师傅,小朋侪是工人,先看师傅奈何计划手套面.

gt;先生出示计划好的手套(开导幼儿勇敢想象.缔造)

可爱的中国娃装潢的手套是不是很美丽？

流通的海浪线也能装潢出美丽的手套.

看!连我们学的阿拉伯数字都能装潢出漂亮的手套.

这是英语字母装潢的手套也不同凡响.

简朴的折线.圆点也能装潢出美丽的手套.

淘气的熊猫装潢出的手套很有情趣。

5.幼儿装潢手套

“请小朋侪当计划师,用本身喜好的色彩,美丽的图形把本身的一双手套装潢的最美丽.”

幼儿园教案发给小朋侪手套形的白纸两张,油画棒一盒。

画的快的小朋侪可以资助画的慢的小朋侪。

先生把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋侪观赏。

6.讲评:

适才小朋侪装潢的手套有动物的,有花卉的,另有人物等等,这些手套的图形都悦目,色彩又美丽,如今请小朋侪把本身装潢好的一双手套贴在墙上开个博览会，比一比谁的手套最美丽。

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大班版画教案

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幼儿园大班版画教案：太阳娃娃（涂色拓印）

运动目的：

1、实验用点、短线和简朴的多少图形表示太阳发散的毫光，并可以或许清楚地描绘出来。

2、学惯用多种色彩举行涂色拓印的要领。

3、坚持衣物的整齐，并从中体验版画创作的快活。

运动预备：

版画操纵东西人手一份；范画一张。

运动历程：

一、导入运动，引起幼儿爱好。

谜语导入：一个勤奋老公公，天一亮就上工。如有一日不见他，不是起风就下雨。

让幼儿猜出答案。

二、出树模画以及解说涂色要领请求。

1、出示版画，报告幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平常的画画有什么差别？2、树模制造历程（偏重树模涂色历程）（！）先在吹塑纸上用2B铅笔描绘出太阳娃娃的图案，（2）然后用羊毫取了颜料在底版上涂色（供给几种色彩的颜料，每瓶颜估中放一只排笔，拔取颜料举行涂色，如：太阳娃娃的毫光用金黄色的颜料，幼儿园教育随笔眼睛用玄色的颜料，面庞用粉赤色的颜料—）（3）然后把黑纸一壁合上轻轻地抹平举行拓印。

三、幼儿实验版画的制造要领

勉励幼儿勇敢实验制造版画，提示幼儿在吹塑纸上描绘时线条要刻得清晰、明了。涂色时要匀称，拓印时不要移动底版，并按的提醒有序地举行操纵运动。

四、展现作品，互相评价（评价的感化是深远的，是对本身的确定也是向他人进修的一种方法）

1、幼儿互相不雅摩太阳娃娃，构造幼儿说说本身喜好的太阳娃娃，为什么？

2、表彰画面色彩美丽，图案清楚的幼儿。

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装饰手套评课稿

从整体上看，教师教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生能力。应该说，这是一堂比较成功的美术课。

本节课值得肯定的有以下几个方面：

首先，教师以一个谜语导入新课，虽然学生太小，答错了，但课堂氛围很好，学生很活跃，这说明老师能抓住学生，并能调动他们的积极性。

其次，教学层次清晰。从认识手套的种类、花纹开始，到先画轮廓、再装饰手套，再到最后装饰背景色，每一步层层递进，环环相扣，基本没有多余的步骤，这对于一个工作一年的新教师来说是很大的进步。

第三，教师教学态度严谨认真。这个从课前准备、课件制作、还有教案上都可以看出。另外，重难点把握得当，在重点和难点的地方，教师都做了非常详细的讲解和示范。最难能可贵的是，这个班上基本上都是幼儿园的小孩子，纪律能维持得这样对老师来说是很不容易的。

第四，教师教态自然，语言亲切，表述准确，这对一个男老师来说也是个很大的挑战。

在肯定的同时，我也在思考，在课堂上，教师的语言是否过于成人化，我个人认为可以多用一些孩子的语气，让孩子跟老师之间没有距离感。

大班纸版画教案

下面给大家提供的是《大班纸版画教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：

1、能用简朴的线条表示爸爸形状特性以及五官特色。

2、接洽爸爸的事情或某个行动状况，表示神情的爸爸。

3、能用两种色彩来涂刷，凸起对爸爸的喜好，有高傲感。

运动预备：幼儿人手一支羊毫、吹塑纸、颜料

运动历程：

一、经由过程音乐说话，引出爸爸主题。

1、我们小朋侪唱过《画妈妈》，妈妈很体贴我们，爸爸也很爱我们，让我们一路来唱《画爸爸》。

二、引诱幼儿评论辩论《我的爸爸真神情》

1、你们的爸爸除了体贴你们，敬服你们平常还会做什么？你你的爸爸在那里上班？你爸爸是做什么事情的？

2、幼儿报告并先容爸爸的事情环境，使幼儿知道小朋侪们的爸爸真锋利，会做这么故意义的事情。

三、引诱幼儿不雅察幼儿用书，开导幼儿说说：小朋侪的爸爸是什么样子？你知道他们是做什么事情的吗？

1、幼儿手工制作领导幼儿浏览画面上种种百般职业的爸爸，相识人物形象的根基特色，勉励幼儿在吹塑纸上勇敢画一画神情的爸爸。

2、幼儿在吹塑纸长进行绘画创作运动，重点引导幼儿控制人物的行动和面部心情。

3、在吹塑纸上描绘，留意线条要流通，

4、用两种色彩涂刷，爸爸用一种色彩，配景用另一种色彩，留意要凸起主体。

请幼儿上来，展现本身的作品，并向各人简朴先容本身的爸爸，表达心田深处的高傲感。

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