两个小姐妹

欣欣和慧慧是我们班的两个小女孩，这两个小女孩都长得非常可爱，而且都相处得非常好，从不吵架，就像姐妹一样。她们两个做什么都在一起，一起吃饭、一起喝豆浆……可是今天，她们却……今天像往常一样，当上午的教学活动结束后，我就让小朋友们去解小便，突然从厕所里传来一阵哭声，进去一看，原来是欣欣和慧慧在哭，很奇怪，原本一向都相处得很好的两个小姐妹今天怎么都哭了?于是我就走过去问个明白，见我过去，两个女孩子竟然越哭越伤心，似乎都受到很大的委屈似的。“欣欣，你怎么了?发生什么事啦?”我问欣欣，欣欣边哭边说：“我和慧慧姐姐很好的，我们每天一起吃饭、一起睡觉、一起上课，刚才她……”说到这，欣欣似乎显得很激动，我很难听出她讲的话，再问一次，小家伙除了哭就是不停擦眼泪。我又问旁边的慧慧，因为平时的慧慧性格比较好，而且非常懂事，“慧慧，你能告诉老师发生什么事了吗?”慧慧擦掉眼泪说：“我刚才已经在解小便了，可是欣欣妹妹说要让她先解!”哦!原来是这样啊!我明白了。这时其他小朋友都已经坐在位置上唱歌了，于是我让慧慧先去上课，把欣欣留了下来，对她说：“你们两个不是好朋友吗?好朋友怎么可以吵架呢?你看慧慧姐姐刚才已经在解了，你要让她解好后再解，要一个一个排队解的知道吗?以后可不能这样子啊!好了，不哭了，你们还是好朋友，是吗?”欣欣听了我的话不哭了，于是我牵着她的小手把她送到了她的坐位，请她坐下。

孩子就是孩子，在游戏的时候，她们两个又的手又牵在了一起，开心地做起了游戏。

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小班来了一个可爱的小妹妹

热闹的牛年已经过去,吉祥的虎年来到了,经过一个寒假的休息，小朋友们又长高长胖了。本学期，我们还加入了一个新朋友，是一个可爱的小妹妹。虽然是小班年龄，但她很独立。原以为没入过托的她，刚开学时会哭着吵着要妈妈，可她表现得很冷静，让我们出乎意料。

开学第一天，妹妹一早就在妈妈的陪伴下来到了幼儿园，看得出妈妈倒是有点舍不得，眼眶红红的，妹妹一言不发，不吵也不闹。和妈妈的交流中知道平时在家也是一个很调皮的小姑娘，应该不太会恋家，只是小便没有养成习惯，经常会尿裤子，这不妈妈拿来了一大袋的裤子，她说其他方面不怎么担心，就是小便是个大问题，也是最最让她不放心的地方。于是一上午，我就经常去问她有没有小便，要不要小便，她不是说没有就是摇头，眼看着快一上午了都没有小便，我也着急啊！于是第二个活动以后我把她带到了盥洗室，脱下裤子后让她蹲下去试试看，结果发现她的脚都分不开，于是我抱起她让她小，她还是一声不吭，于是把尿把了近3分钟她都不说小好了没有，放下她才看到她已经小好了，于是我又和她妈妈电话取得了联系，她说平常在家都是坐在小马桶上小的，实在不行的话就把家里的小马桶拿来吧！于是第二天，妈妈就把马桶带到了班里。也许是有了自己的小马桶，这两天下来她会主动跟着小朋友一直去小便了，也会主动和老师说话了，虽然还是很活跃，可看得出，她已经很融入到了小朋友中间，成为了我们中间的一份子。相信过不了多久，妹妹就会表现得更加活泼可爱！

幼教随笔：双胞胎姐妹

我想，在以后的工作中我会直接地、及时地、经常地，不管是用语言或动作，让孩子明白：老师真的很喜欢你们。

一、双胞胎姐妹

我们班有一对双胞胎姐妹，姐姐叫欣欣，妹妹叫悦悦。姐姐长得稍微有点胖，妹妹瘦点。姐姐很亲近人，很爱说话，每天总围着我和我说这说那的。妹妹就不一样，不大爱说话。

有一天，妹妹突然对我说：“杨老师，陈文欣应该给你叫妈妈。”我说：“那你跟我叫什么？”她说：“我跟你叫娘娘。”“为什么？”她说：“因为欣欣拉在裤子里，是你帮她洗的衣裤。我妈妈说让她跟你叫妈妈。”我说：“就因为这事吗？”悦悦点点头。我看着孩子天真的样子，心里高兴极了。

有付出就有回报，孩子的一声“妈妈”就是给我的最宝贵的回报。

二、爱

前几天，我病得很重，不得不请了一天假。来后，我班的孩子都跑到我面前，问我：“老师，老师，你好了么？好了么？”我听了这些，眼睛有点湿润了，我何曾也不牵挂着他们呢。

我这时我看见李增艳红红的眼睛，她是我们班开学后，才来的一位小朋友，她的父母离婚了，她每天总是跟着我，我有几次想“甩”掉这个小尾巴，但都无济于事，仔细想想，也许她把我当成妈妈了。

我和孩子们之间之所以有着割也割不断的感情，缘于我对事业的挚爱，我愿把我的爱无私地奉献给我的孩子们，别人说，我像孩子们的妈妈，我不知道原因，但我明白，世上没有无缘无故的爱。

三、心要让孩子看见

我的性格是比较开朗的，爱说爱笑的，以前在我们小园的时候，孩子们都很喜欢我，整天和我打闹在一起玩，以前那些和我在一起的老师，都说我不像老师，说我管不住孩子，现在我们刚合到镇中心幼儿园，我就尽量的收敛一点，想让这些刚刚和我认识的孩子们，怕我，可是有一件小事却又改变了我的观点，影响了我的行为，又回到了以前的我。

一向调皮好动的徐丁一，经常有一些出格的行为让我头疼，可以说他挨批评的概率较之其他幼儿要多得多，可有一天，他整天表现得非常棒，集体活动时坐得端端正正，听得专心认真，吃饭睡觉也很乖，一天几乎没添什么麻烦。我忍不住抱起他：“今天老师很喜欢你，你以后每天都要这样乖，好吗？”还没来得及欣赏徐丁一的喜悦，旁边探过来一张张小脸，老师我呢？……老师，你喜欢我吗？老师，你喜欢我？……看着孩子们一个个急切，紧张的样子，我呆住了，原来孩子们是这么在意老师对他们的态度啊，我不禁回想，在前几天的日子里，我对他们，表达过对他们的喜欢么？我有几次直接对孩子传达过我的爱意呢？记忆仔细搜索，回想这几天的严肃，我决定要回到以前。

我忙不迭地对孩子们点头：“喜欢，老师喜欢刘晨阳、刘小龙……喜欢你们”看着孩子们满意而去，心里舒服多了。

我想，在以后的工作中我会直接地、及时地、经常地，不管是用语言或动作，让孩子明白：老师真的很喜欢你们。

教育随笔：班里来了个小妹妹

新学期开始没有多久，诺诺插进了我们班，刚上幼儿园的宝贝，难免不了哭闹，而且认准了一个人再也不愿意接受别的老师。恰巧他刚来的这段时间轮到我带下午班，每天都是孙老师从奶奶的手上接过这个小宝贝，到我下午带班的时候她怎么也不愿意跟着我了。嘴巴里只念叨着：“我不要这个老师，我要那个老师。”班里那些已经经过一学期磨练的孩子们看见她这样，都嘲笑般地说着：“吵死了，还好哭呢！”每每这个时候弄得我一身都是汗，一边需要去安慰她，一边还要管好其它的小朋友。

用什么办法让诺诺接受我，并且让班级里的小朋友们接受这个刚来的小妹妹呢？每天中午睡觉时，我都会主动要求帮助诺诺脱衣服，其实就是想和她套近乎，一开始她很抗拒，总是说“我不要，我自己来。”渐渐的她开始用期待的眼神让我帮她拉裤子，有时候帮她盖好被子后，她也会浅浅地对我笑。午睡后起床的时候，我给班里长头发的女孩子梳头，开始诺诺只是在旁边静静的看着，当所有的幼儿都梳好头离开后，她还不离开，用期待的眼光看着我，我笑了笑，对她说：“来，我帮你也梳梳头。”（我觉得不应该辜负她的期待，即使她是短发，也应该帮她梳梳头。）她开心地把头转过去，背对着我，耐心的等待着。我用梳子轻轻地在她薄薄的头发上梳理，梳好后，低下头笑着对她说：“好了！”她开心得立刻拍了拍手，并笑着看看我，开心地离开了。有一次，诺诺的奶奶送她来上学，我正好在门口碰到了，就笑着对奶奶说：“奶奶，我把她带到幼儿园里去吧！”奶奶也很开心，就放心地把诺诺交给了我。我伸出自己的食指，让她的小手攥牢我的手指，并低下头对她说：“走吧，我们一起走。”我会多班级里其他的孩子说：“诺诺是小妹妹，我们应该多帮助她，多关心她。”看到我这样对待诺诺，班级里的小朋友也把她当做小妹妹，照顾她，帮助她。经常看到有的孩子为诺诺脱衣服睡觉，有的为她打开水龙头，有的帮她上厕所，有的帮她穿衣服，有的排队时拉好她，不让她掉队。每个人都很喜欢她，争抢着做她的姐姐、哥哥。一次，萱萱小朋友跑到我身边说：“老师，小妹妹不会吃饭，我喂她吃好吗？”我笑着对她说：“好啊，我相信有你帮助她，她一定会吃得很开心的。”

现在的诺诺有了很大的变化，上幼儿园再也不哭了，还会主动和我们打招呼，也愿意和其他小朋友一起游戏了。我相信，心怡以后的路会更好走些，因为她生活在爱的环境下，我也相信，我们班级里其他孩子也会健康快乐地成长，因为他们是一个懂得关心人，帮助人的孩子。教师尊重每位幼儿，不歧视每个孩子，用真心去关心，去爱护自己的学生，幼儿的心灵就像嫩芽一样刚刚破土而出，他们也会在无形中来模仿你，学着像你那样热心，像你那样照顾他人，关心他人。

英雄姐妹花读后感精华

学无止境对任何人来说都适用，读完作者写的作品后，我们的知识库也得到了一定的扩充。如何读后感能写到最好？小编根据您的需求承诺提供一篇符合您要求的“英雄姐妹花读后感”。

英雄姐妹花读后感(篇1)

今天读了《英雄姐妹花》这篇文章，使我深受启发。我对李广、李洁这对英雄姐妹花的故事产生了敬佩之情。对敌人的残酷产生了憎恨之情。

《英雄姐妹花》主要讲了：李广、李洁两姐妹勤奋好学；一九二六年六月积极投身到革命队伍的浪潮中；在一次敌人的疯狂抓捕行动中，地下共产党员林英同志被敌人抓捕了，在敌人的严刑逼供下，林英把认识的革命同事全部供了出来。一天早上，李广和李杰姐妹去拿信时，被搜捕的敌人疯狂地将她们逮捕。

敌人严刑拷打、威逼利诱让她们供出地下党组织的秘密。但两姐妹宁死不屈，为革命同僚保守秘密，献出年轻生命。

读了这篇文章，使我们看到李广、李洁姐妹俩在名族危亡的时刻，她们深重的责任感，为了完成党组织交给的任务不怕一切艰难险阻。面对敌人的拷问、胁迫和引诱，她们把生死置之度外，坚定不移地为党和革命同僚保守秘密。她们生的伟大，死的光荣！

读了这片文章，我明白了新中国的每一个青少年都应该有著名民族的信心和责任感，为祖国的繁荣富强作出贡献。我们要向英雄姐妹李广、李杰学习，学习不屈不挠、勇敢的革命精神！

英雄姐妹花读后感(篇2)

今天读了《英雄姐妹花》这篇文章，使我深受启发。我对李广、李洁这对英雄姐妹花的故事产生了敬佩之情。对敌人的残酷产生了憎恨之情。

《英雄姐妹花》主要讲了：李广、李洁两姐妹勤奋好学；一九二六年六月积极投身到革命队伍的浪潮中；在一次敌人的疯狂抓捕行动中，地下共产党员林英同志被敌人抓捕了，在敌人的严刑逼供下，林英把认识的革命同事全部供了出来。一天早晨，李广、李洁姐妹俩去取信时，被搜查的敌人疯狂的抓捕了。敌人严刑拷打、威逼利诱让她们供出地下党组织的秘密。但姐妹俩宁死不屈，为革命同事保守秘密，献出了她们年轻的生命。

读了这篇文章，使我们看到李广、李洁姐妹俩在名族危亡的时刻，她们深重的责任感，为了完成党组织交给的任务不怕一切艰难险阻。在敌人的严刑拷打、威逼利诱面前，她们把自己的生死置之度外，坚贞不屈的为党和革命同事保守了秘密。她们生的伟大，死的光荣！

读了这片文章使我明白了，作为新中国的每一个少年都应该有名族自信心和责任感，为了祖国的繁荣富强，贡献自己的每一份力量。我们要向英雄姐妹花李广、李洁学习坚贞不屈、英勇无畏的革命精神！

英雄姐妹花读后感(篇3)

《英雄姐妹花》是一本令人感动和鼓舞人心的书。这本书是关于两个年轻、勇敢而又有智慧的姐妹，她们以勇敢的态度和不屈的斗志为那些需要帮助的人们带去希望和力量。通过阅读这本书，我深深被主人公的精神所感染，并对她们的行为深表敬佩。

故事的背景发生在一个贫困的小村庄，姐妹花艾米丽和艾丽斯生活在一个艰苦的环境中。尽管他们的生活非常艰辛，但她们并没有放弃对未来的希望。她们看到了村庄里很多需要帮助的人，于是她们决定采取行动，用自己力所能及的方式来帮助他们。

艾米丽和艾丽斯是非常机智和聪明的姐妹。她们精心计划每一次的援助行动，确保能够最大化地帮助到那些需要帮助的人们。她们利用手边的资源，如家里的菜园和收集到的捐助物品，为那些无助的人提供食物和物质上的帮助。她们还用自己的聪明才智，帮助那些考试成绩不好的学生提高自己的学业。

姐妹花的坚持和努力使得整个村庄的生活得到了改善。人们开始感受到了希望和喜悦，他们也被姐妹花的行为所感动。艾米丽和艾丽斯不仅仅是给予了他们实质上的援助，更重要的是给他们带来了希望和勇气。他们知道，只要愿意行动起来，就能够改变自己的生活。

通过阅读这本书，我也深刻地反思了自己的生活。姐妹花的勇气和奉献精神启发着我，鼓舞着我去面对困难和挑战。每次我感到力不从心时，我会想起姐妹花的故事，坚定自己的信心，勇往直前。同时，她们也教会我，我们每个人都可以通过自己的努力和行动，为社会做出积极的贡献。

最后，我要感谢作者创造了这样一个美丽而又真实的故事，让我们看到了善良和勇敢的力量。《英雄姐妹花》不仅是一本富有教育意义的书，更是一种精神的力量。通过这本书，我们可以看到生活中每一个普通人都可以成为英雄，只要我们有勇气去拯救他人，并且相信我们的力量。我由衷地推荐《英雄姐妹花》，希望更多的人可以读到这本书，受到它的启发和鼓舞。

两个小淘气读后感

众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记有助于提高老师的教学能力和个人成长。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？小编为大家呈上收集和整理的两个小淘气读后感，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

两个小淘气读后感 篇1

他们都是非常快乐的孩子。他们每天都会遇到新事物。我和他们一样，我的每天也很快乐，许多事情都让我感到高兴。

夏天的雨说来就来，狂风暴雨下了一个小时，忽然停了。我和好朋友吴腾昊来到外面，发现许多被风雨打落的树枝，我们如获至宝，飞奔出去，把它们一个个拾起来。我找到一根大树枝，把他扛在肩上，高兴地走了回来。

爸爸说：“你们拾这些‘柴火’干什么？”我们没有理他，他**知道，在我们眼里，这些可都是厉害的**，是我们的剑戟刀枪。

每天，我们挥舞着我们的“长剑”向攻占我们“堡垒”的敌人刺去，真是太爽了。真想让这样的大雨能多下几场，给我们准备更多的“**”。

我们都是快乐的孩子。如果没有幸福，世界上的每一张脸都是死气沉沉的；没有幸福，我们只能按照规则做事，没有任何改变。

通过这本书，我感受到了幸福，我明白了这是多么幸福。有了幸福，地球上就会有欢歌笑语，就会有生机！

两个小淘气读后感 （三）

《两个小淘气》中的主人公布兰科和伊利卡都已经7岁。他们刚刚踏进小学，没有多少文化，因此常常显得幼稚可笑，但他们都有一颗纯洁的童心，爱憎非常分明，对善和恶也有一定的识别能力。当他们村的村长对一个乐意助人的女草医约卡奶奶肆意进行迫-害时，他俩自然而然地和其他小伙伴一起坚决站在善良和正义的一边。

他们不仅经常帮奶奶砍柴，而且在村长**加剧时，他们还出面帮奶奶搬到磨坊里躲起来。

突然下起了暴风雪，孩子们只好呆在磨坊里。家长们找不到孩子，惊慌异常，但他们隐隐约约知道祸根在村长身上。于是，他们跑去跟村长算账。

经过一番斗争，农民把免了村长，又选出了一个称职的人。从此以后，孩子们又能无忧无虑地生活了。

从布兰科和伊利卡的身上，我看到了许多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘气，比如比较热心……两位小主人公助人为乐的品质和爱憎分明的行为实实在在地感动着我，教育着我。我也想成为一个善良有同情心的人。

书的作者布兰科·乔皮奇洞悉儿童心理，所以十分细致地刻画了一对淘气的主人公和其他小伙伴。在作者幽默诙谐的笔下，不同性格的孩子显得生动。

两个小淘气读后感 篇2

这个暑假，我读了许多书，其中，我最喜欢《两个小淘气》了。

这本书讲了两个孩子布兰科和他的小叔伊利卡的故事。他们上小学了，在学校里、在生活中发生了各种各样有趣的事情。这两个孩子都很顽皮可爱，他们做的许多事情都让人忍俊不禁。

有一次伊利卡和布兰科发现了狼的脚印，村长吓唬他们，说狼把他们家的斧子啃烂了，害的伊利卡非常害怕，上课把问题回答错了。于是伊利卡在晚上把村长的斧子磨烂了，说是狼咬的。读到这里，我哈哈大笑。

他们都是很快乐的孩子，每天都会遇到新鲜的事情。我和他们一样，我的每天也很快乐，许多事情都让我感到高兴。

夏天的雨说来就来，狂风暴雨下了一个小时，忽然停了。我和好朋友吴腾昊来到外面，发现许多被风雨打落的树枝，我们如获至宝，飞奔出去，把它们一个个拾起来。我发现了一个大树枝，便把他扛在肩上，兴高采烈地往回走。爸爸说：“你们拾这些‘柴火’干什么？”我们没有理他，他哪里知道，在我们眼里，这些可都是厉害的武器，是我们的剑戟刀枪。每天，我们挥舞着我们的“长剑”向攻占我们“堡垒”的敌人刺去，真是太爽了。真想让这样的大雨能多下几场，给我们准备更多的“武器”。

我们都是快乐的孩子。如果没有快乐，世界上每个人脸上都是死沉沉的，没有生气；没有快乐，我们只能死板的按照规律做事，没有任何改变。

通过这本书，我感受到了快乐，我明白快乐是多么让人高兴的事。有了快乐，地球上才有欢歌笑语，才有生机！

两个小淘气读后感 篇3

《两个小淘气》中的主人公布兰科和伊利卡都已经7岁。他们刚刚踏进小学，没有多少文化，因此常常显得幼稚可笑，但他们都有一颗纯洁的童心，爱憎非常分明，对善和恶也有一定的识别能力。当他们村的村长对一个乐意助人的女草医约卡奶奶肆意进行迫-害时，他俩自然而然地和其他小伙伴一起坚决站在善良和正义的一边。他们不但经常帮助这位奶奶砍柴，而且在村长迫-害变本加厉的时候挺身而出，帮助她搬到磨坊去藏身。

这时突然下了一场暴风雪，孩子们只得呆在磨坊。家长们找不到孩子，惊慌异常，但他们隐隐约约知道祸根在村长身上。于是，他们跑去跟村长算账。经过一场斗争，农民把这个村长罢免了，另选了一位称职的人。从此以后，孩子们又能无忧无虑地生活了。

从布兰科和伊利卡的身上，我看到了许多自己的影子。比如天真幼稚，比如十分淘气，比如比较热心两位小主人公助人为乐的品质和爱憎分明的行为实实在在地感动着我，教育着我。我也要从小做一个善良的富有同情心的人。书的作者布兰科乔皮奇洞悉儿童心理，所以十分细致地刻画了一对淘气的主人公和其他小伙伴。在作者幽默诙谐的妙笔下，一个个不同性格的孩子显得栩栩如生。

雷梦拉是一个活泼、开朗、可爱，喜欢捉弄人而且又很听话的小女孩，还有他的自尊心。他姐姐碧翠西和他一样也是个活泼、开朗的女孩，但她是不喜欢捉弄人的。

不过姐姐是个很有自尊的女孩。这个故事的主人公就是她们两个小淘气鬼。

不过，这里面也包括她们的父母昆比太太和昆比先生，其他都是配角，有：大腕儿（她们家的狗）、肯普太太（下学后负责照顾雷梦拉）、小琴（肯普太太的孙女，一个上托儿所的小女孩）、惠利太太（她的三年级新老师）、安妮（他的同学）、校园猩猩（她的同学兼死对头）等。

在这个故事里讲述了雷梦拉八岁了，在上三年级时经过的事情和成长的过程，有一次她用鸡蛋敲头，没想到妈妈给她误带了生鸡蛋，害的雷梦拉去拉森太太的办公室洗头，惠利太太还说她是讨厌的东西和爱出风头，这几句话深深的刺进了他的心。

姐妹俩觉得家里的食物不好吃，所以总是挑来挑去，就被爸爸妈妈罚做晚餐，第二天，她们装做乖孩子让爸妈忘记晚餐的事，结果没得逞，她们因为生气而把所有的菜拿出来混在一起加一点乱七八糟的调料做了一道菜，令她们出乎意料的是，爸爸妈妈竟然还表扬她们说晚餐做的非常好吃；雷梦拉很聪明，她想了个办法来让她的读书报告额外的有趣，结果闹的大家在下面笑得肚子疼；她又一次生病了，雷梦拉决定显得很虚弱让大家都来关注她，这样她就可以感到有很多人都关心她了

总之，雷梦拉这个女孩有很多优点，不过她还是有一些缺点的哦。

我对这本书的评价是这样的：我觉得这本书写的很生动、很有趣，它讲述了雷梦拉的八岁的生活，而且记录了许多她的心事和很好玩的事情。

我觉得昆比先生和昆比太太已经尽了他们最大的努力了，他们很负责任，让女儿们感到幸福、快乐。

另外，我要给八岁的雷梦拉提一个小建议：你以后可不可以不用老套的撅着小嘴做鬼脸的方式来告诉别人你不高兴？

呵呵，其实雷梦拉这个小女孩是个跟我一样的小女孩，她天生聪明、活泼，而且喜欢捉弄人！

哈哈哈哈哈！

喜欢的人都赶紧来一起读吧！

两个小淘气读后感 篇4

布兰科和伊利卡是两位天真、可爱的孩子，他们的童年天真无邪，我喜欢他们丰富多彩的生活。布兰科·乔布奇把自己的童年写的天真有趣。

布兰科和伊利卡在校园中十分快乐、无尤无虑，他们有着一颗纯洁的心，爱憎分明。虽然他们有时幼稚可笑，没有多少知识，却又助人为乐、天真可爱。

作者把自己童年时的淘气刻画得淋漓尽致。

布兰科和伊利卡喜欢看爸爸抽烟，有时总喜欢把爸爸的眼都拿来玩，把农场里的玉米须放在里面，点起火，一阵灰烟只冒而出，使布兰科和伊利卡变成了两只“熏黑的烤乳猪”。他们有时还很会吹牛皮，把自己吹上了天，使学校里的同学听得目瞪口呆……

他们虽然很淘气，却十分助人为乐，当学校里的同学被大个子欺负时，他们总是挺身而出，拔刀相助，自己却被打的片体鳞伤。当女草医约卡奶奶被受村长迫害时，他们总是自然而然的站在善的一边，帮助约卡奶奶，打败村长。但有时却做出天真、惹人讥笑的傻事……

我喜欢他们，并不是因为他们的淘气、爱吹牛皮，而是喜欢他们的天真无邪、爱憎分明、助人为乐的品质。伊利卡因淘气儿真实，布兰科因善良而可爱，我觉得他们是有着天真的童心、快乐的生活。

让我在笑声中明白，人因善良而可爱，人是要具备一颗纯洁善良的心灵的，那就会变得美丽、可爱，想想自己，却总是为了一点小事儿和同学打打闹闹、争争吵吵，没有一颗善良纯洁的心灵，现在我从他们的身上看到了自己的不足，我会更加努力，让自己的童年变得更加天真无邪，拥有纯洁的心灵。

我喜欢这本书————《两个小淘气》。

两个小淘气读后感 篇5

五年级一班王泽辰

《两个小淘气》中的主人公布兰科和伊利卡都已经7岁。他们刚刚踏进小学，没有多少文化，因此常常显得幼稚可笑，但他们都有一颗纯洁的童心，爱憎非常分明，对善和恶也有一定的识别能力。当他们村的村长肆意**愿意帮助别人的乔卡奶奶时，他们自然而然地和其他小朋友站在善良和正义的一边

他们不但经常帮助这位奶奶砍柴，而且在村长**变本加厉的时候挺身而出，帮助她搬到磨坊去藏身。

突然下起了暴风雪，孩子们不得不呆在磨坊里。家长们找不到孩子，惊慌异常，但他们隐隐约约知道祸根在村长身上。于是，他们跑去跟村长算账。

经过一番斗争，农民把免了村长，又选举了一个称职的人。从此以后，孩子们又能无忧无虑地生活了。

从布兰科和伊利卡的身上，我看到了许多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘气，比如比较热心……两位小主人公助人为乐的品质和爱憎分明的行为实实在在地感动着我，教育着我。我也要从小做一个善良的富有同情心的人。

这本书的作者布兰科·肖比斯对儿童心理有着深刻的理解，因此他对一对调皮的主人公和其他小伙伴的刻画非常细致。在作者幽默诙谐的笔下，不同性格的孩子显得栩栩如生。

作者笔下的孩子是天真的、无邪的，他们对周围的食物一无所知或知之甚少，但他们爱吹牛，常常把在学校中学到的一星半点的知识在家长面前大肆卖弄，其实作者笔下的孩子都是很普通的，他们身上的特点我们往往都能在自己身上或者同伴身上找到。例如，他们的恶作剧，他们的天真，他们的善良

家长点评：阅读之后，我觉得孩子的阅读能力有了一些进步。希望以后多多加强阅读，

两个小淘气读后感 篇6

《两个小淘气》中的主人公布兰科和伊利卡都已经7岁。他们刚刚踏进小学，没有多少文化，因此常常显得幼稚可笑，但他们都有一颗纯洁的童心，爱憎非常分明，对善和恶也有一定的识别能力。当他们村的村长对一个乐意助人的女草医约卡奶奶肆意进行迫-害时，他俩自然而然地和其他小伙伴一起坚决站在善良和正义的一边。他们不但经常帮助这位奶奶砍柴，而且在村长迫-害变本加厉的时候挺身而出，帮助她搬到磨坊去藏身。

这时突然下了一场暴风雪，孩子们只得呆在磨坊。家长们找不到孩子，惊慌异常，但他们隐隐约约知道祸根在村长身上。于是，他们跑去跟村长算账。经过一场斗争，农民把这个村长罢免了，另选了一位称职的人。从此以后，孩子们又能无忧无虑地生活了。

从布兰科和伊利卡的身上，我看到了许多自己的影子。比如天真幼稚，比如十分淘气，比如比较热心两位小主人公助人为乐的品质和爱憎分明的行为实实在在地感动着我，教育着我。我也要从小做一个善良的富有同情心的人。书的作者布兰科乔皮奇洞悉儿童心理，所以十分细致地刻画了一对淘气的主人公和其他小伙伴。在作者幽默诙谐的妙笔下，一个个不同性格的孩子显得栩栩如生。

白沙滩在市郊，骑车要两个小时，不过疯子还是觉得不够远，就到了，好快哦！疯子大声嚷嚷，意犹未尽，自然是因为他后面坐着小曼。阿拉丁愤愤地弹出两个卫生球给他。

白沙滩名副其实，白茫茫一片，在阳光下闪烁着金属一般的光。他们先打开折叠的太阳伞，撑好，将转载自百分，请保留此标记各自带的零食饮料摆了一摊，猛吃了一阵，然后就去拍照。疯子带了一架立拍得照相机，即拍即看，很过瘾。噼里啪啦拍了一通后，开始准备午饭。砌灶，捡树枝，取水，然后架好锅，点着火，疯子从旅行包里拿出一个很大的保温桶，里面是速冻饺子，阿拉丁准备好碗筷，小曼在弄调料，忙碌了一阵后，开吃了，哇！味道好极了，都觉得有生以来从没吃过这么香的饺子。

吃饱喝足后，就用沙子垒城堡，疯子和阿拉丁的城堡都很巍峨。疯子说：小曼，这是世界上最最古老的摩拉那底城堡，你愿做它的女主人吗？阿拉丁说：小曼，这是世界上最大瑞德克历斯城堡，它是一位王子的夏宫，你愿做他的王后吗？说完俩人眼巴巴地望着小曼，小曼愣了愣，然后一通暴笑，指着老咪说：我还是到那条船上去做女海盗吧！原来老咪不声不响地做了一艘大海船。老咪一天到晚都迷迷糊糊的，像只总也睡不醒的老猫。可这会儿，老咪一点也不迷糊，听小曼这样一说，他精神抖擞地望着小曼幸福地傻笑。疯子和阿拉丁互相扔了一阵卫生球，然后几乎同时朝对方的城堡冲去，猛踢猛踹，世界上最大、最古老的两座城堡顷刻间当然无存。还不过瘾，二人又在沙滩上扭打起来，老咪去劝架，俩人就一起对付老咪，老咪奋起还击，一时间人仰马翻。小曼在一旁笑得稀里哗啦，还拼命煽风点火：加油哦，打哦！3个人撕打得越发勇猛。直到筋疲力尽才停下来，打得累了，喊得也累了，4个人摊手摊脚地躺着沙滩上，都不说话，一时间静得能听见远处水鸟的鸣叫声。

两个穿衣服的小窍门

在这件事情中虽然孩子没有得到自己想要的五角星，但是他学会了两个穿衣服的小窍门，我想孩子的微笑与赞同的点头，就是最大的收获。

小班随笔：可爱的小妹妹

这学期我班来了一个小妹妹，本以为没有上过幼儿园的她第一天来到一个陌生的环境会抱着爸妈哭闹个不停，没想到她一哭也没哭。爸妈走的时候，她只是轻轻地挥着小手。很快就适应了幼儿园的生活。

小妹妹真能干，只一天的功夫就记住了自己的杯子、椅子、抽屉、小床等。班内的小朋友也非常热烈地欢迎小妹妹的到来，还经常帮助小妹妹。

经过一段时间的接触，我发现小妹妹不怎么爱笑，也不是很合群，经常一个人坐在小椅子上。有一天，张老师来看我班的小妹妹，看到她后就说她长得真像动画片里的一个小孩，被她这么一说我到想起来了，这部动画片的名字叫《天线宝宝》。小妹妹真像《天线宝宝》里的小波，因为今天小妹妹正好也穿了一件红色的棉大衣，圆圆的脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，真是越看越像。于是我问小妹妹：“诗琦，你看过动画片《天线宝宝》吗？”“看过”“你喜欢小波吗？”“喜欢”“你觉得你像小波吗？”“像的”“那以后老师跟你说话的时候叫你小波好吗？”“好的”，从这次谈话以后，我每次叫小妹妹“小波”时，她总会开心地笑，真是一个可爱"小波”。愿“小波”永远洋溢着快乐的笑容。

性格相反的两个小女孩

这两个都是班级里的小公主。萌萌性格内向一点，做事情细致。濛濛则是小男孩性格，平时大声讲话，大大咧咧的。今天这两个小朋友进了同一个区域。性格相反的两个小女孩之间会发生什么事情呢，一个故事就开始了。

她们两个同时进入了娃娃家。这个区域是比较受小朋友喜欢的。今天她们两个很要好，玩在了一起。濛濛进去后马上拿了个娃娃给萌萌，她说：“那，这个娃娃给你玩，她可好玩了，是你的女儿了。”说完，她也自己去抱了一个娃娃，对着萌萌说：“你看，这个娃娃是我的宝宝了。”萌萌拿着自己的娃娃，看着濛濛的娃娃，似乎更喜欢濛濛手上的那个，表情上面不是特别开心。但是萌萌也没开口说要跟濛濛交换。游戏继续吧，濛濛在娃娃家到处转悠着，拿着自己需要的东西。而萌萌则是坐下来，观察着自己手上的娃娃。濛濛拿来的东西都会给萌萌一份。濛濛说：“宝宝饿了，要吃饭了，我们给宝宝喂饭吧。”听到这个，萌萌也有了兴趣，顺手去拿了奶瓶，然后给娃娃喂起奶来了。濛濛也拿了奶瓶也娃娃喂奶，可是她说：“你看，我的宝宝喝了很多的奶。”萌萌也说：“我的娃娃也喝了很多奶，她很喜欢喝我喂的奶。”这个时候濛濛说：“我的宝宝吃饱了，要睡觉了。”随之把娃娃放到摇篮里。因为小摇篮只有一个，另一张是小床。所以萌萌有点不高兴的说：“我的娃娃也要睡在这里。可是濛濛怎么会让呢，于是就说：”你的宝宝就睡到床上去吧，我的宝宝睡着了，不要把她吵醒了。”说着抢过萌萌的娃娃，把它放到了床上。萌萌就不开心的到老师地方告状了，萌萌说：“吴濛娅不让我的宝宝睡摇篮，不让我玩摇篮。”

从这件事情中我们发现了濛濛能根据自己的想法进行活动。而萌萌的性格比较容易受小朋友控制，比较容易顺从小朋友。我鼓励萌萌说：“你可以跟吴濛娅去商量，玩具要大家分享，要大家一起玩。”于是她又去找濛濛了，她说：“你的宝宝已经睡过摇篮了，让我的宝宝也睡一下吧。”谁知道濛濛想了一下，抱起娃娃说：“好吧，让你娃娃睡一会吧，我抱着她睡。”就这样萌萌脸上露出了笑容。让她感受到自己想做的事情只有说出来，与别人进行沟通才能争取到。