大班绘画活动

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班绘画活动》！

上海市曹王幼儿园张丽芳

运动内容：鸟窝

运动目的：

1、实验应用粗细差别的笔画鸟窝，激发幼儿线描的爱好。

2、造就幼儿仔细、卖力完成一件事。

运动预备：典范、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水、小鸟破壳PPT。

运动历程

一、景象导入

1、鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都异常开心。他俩瞥见身边[出示典范]树上的鸟窝，于是决议一路为两个[画鸟蛋]鸟宝宝做一个更美丽、更坚固的新鸟窝。

二、不雅察树模

1、[画干草]鸟妈妈瞥见鸟窝里细金饰软的是什么？（干草）鸟妈妈衔来许很多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖温暖和地躺在上面。

2、[画泥粒]鸟爸爸瞥见鸟窝里另有一点点的小颗粒，是什么呢？（土壤、沙子）于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒适。

3、[画围墙]但是，如许的鸟窝的鸟窝着实太不结实了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办？（口水）鸟爸爸和鸟妈妈一升引本身的口水折衷土壤，糊成一个非常结实的围墙。

4、[画树枝]然而它们照旧不宁神，在围墙的周围贴了许很多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢？（更稳固；把蛋藏起来）谁来帮助，让鸟窝更平安。

5、[画树枝树干]鸟妈妈和鸟爸爸又开端评论辩论，该把鸟窝放在那里呢？鸟妈妈说：“放在树枝上吧！”鸟爸爸说：“不可不可！”为什么不可？（树枝摇摆，蛋会被打坏）鸟爸爸继承说：“树枝太细，它摇摆起来鸟蛋可要遭殃的，幼儿园教育随笔照旧放在树干上吧！”鸟妈妈立刻说：“不可不可！”为什么不可？（树干太滑）是啊，树干着实太滑，鸟窝怎么能稳妥当本地站在上面呢？他们绕着大树转了一圈，末了恳求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。大树妈妈伸出本身的手臂说：“接待接待，接待住在我这里，我会用手臂牢牢地抱住鸟窝。

6、[画树叶]为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子女人来为帮助。就如许，鸟窝就安牢固稳地造在树上了。

三、引诱创作

1、[补画]但是，鸟爸爸和鸟妈妈照旧皱着眉头，它们本来想做一个比第一个更好、更结实的鸟窝，可？（还要多添点干草、土壤、树枝和树叶）适才有些发急了，没有细致地去完成。你们一路来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，用充足的质料做一个最结实的鸟窝给蛋宝宝好吗？

2、幼儿操纵

四、交换比力

1、要是你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜好哪个鸟窝？为什么？（稳固，有许多干草、土壤、树枝和树叶，蛋宝宝在内里很平安）是啊，你们都很卖力，每一根干草、每一粒土壤都很当心翼翼地放上去，鸟妈妈和鸟爸爸如许可宁神了，只等着鸟宝宝诞生了。

2、PPT鸟诞生

3、真幸福啊，鸟的一家好幸福，幼儿手工制作你们幸福吗？都是你们仔细的功效。我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈须要我们帮助的吧？！

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大班美术教案绘画活动

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大班美术活动教案绘画 印单装饰画

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1、让幼儿经由过程印画的要领装潢手帕。

2、引诱幼儿用种种质料勇敢计划奇特的印单画。

3、练习幼儿的手眼和谐本领和颜色搭配本领。

运动预备：

1、几种根基的水粉颜料，水彩笔，方形的种种颜色的皱纹纸（当做装潢用的手帕）。

2、制造印单画的质料：蔬菜，如萝卜、土豆等，别的另有瓶盖，木块等。

3、幼儿用书（快活园《艺术》）p18。幼儿园教案几条颜色明快，图案简便的花手帕。

运动历程

1，导入运动，引起幼儿爱好。出示美丽的手帕，引诱幼儿观赏手帕的色彩的搭配，图案的组合，先容运动内容，再不雅察幼儿用书〈快活园《艺术》〉p18，感觉印单画的美，引发幼儿创作的愿望。

2，先容印单画的种种质料及利用要领，树模印单画的历程，并重点先容须要留意的题目：如留意颜色的明暗、冷暖、比拟的搭配；留意图案的对称、四方衔接的计划等。

3，幼儿实验操纵“我的手帕最美丽”，幼儿园教育随笔感觉装潢画的美。

4，幼儿把作品展现在墙上，互相观赏，交换，体验乐成的快活。

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幼儿园中班绘画活动

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运动目的：

1、在童谣的提醒下开端学会画大象的根基特性。

2、勉励幼儿乐于到场绘画运动，体验绘画运动的兴趣。

运动预备：

绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。

运动历程：

一、发言导入。

师：小朋侪们，你们喜好大象吗？那谁来报告我大象长的什么样子？

小结：大象长着胖胖的身材，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身材下面还长着四条腿呢！

二、个体幼儿树模画大象。

师：谁会把大象胖胖的身材画出来？

幼儿园教育随笔谁会把大象圆圆的眼睛画出来？

大象的头上还长着什么呢？（耳朵）谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？（扇子）

我们看看，大象的身上还缺了什么？（鼻子、尾巴、脚）

那他们长的像什么呢？

三、幼儿旁观课件。

你们瞧，我们一升引醒目的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢？

边放课件边念童谣：

胖胖的身材,

圆圆的眼睛,

大大的耳朵,

长长的鼻子，

细细的尾巴，

腿儿粗粗像柱子

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大班绘画—鸟窝

下面给大家提供的是《大班绘画—鸟窝》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动内容：鸟窝

运动目的

1、应用已有的履历勇敢表示差别的鸟窝，萌发幼儿对鸟的关爱。

2、实验粗细笔的应用，开端感觉线描绘的兴趣。

运动预备

半制品画1张、典范3张、签画纸、粗细笔、黑板、PPT、配景音乐。

运动历程

一、引出主题

1、诗歌观赏。

2、你们听到小鸟到那里了？

3、小鸟喜好在那里找家？

二、幼儿园教育随笔不雅察树模

1、但是鸟妈妈产生了一件不痛快的事变。

2、鸟窝怎么会破的？

3、那该怎么办？

4、你们会用什么质料来修鸟窝？放那里？为什么？

5、景象树模，修补鸟窝。重点粗细笔应用及线条间的精密干系。

6、除了用这些质料还可以用什么来做鸟窝？出示典范多少。

三、引诱创作

1、为了让更多小鸟有一个暖和、稳固的家，我们一路来帮助做鸟窝吧？你们会用些什么质料呢？幼儿园教案你们会把鸟窝做在什么处所呢？

2、幼儿操纵

四、交换分享

1、谁来先容一下本身做的鸟窝？报告各人你用了什么质料？你把鸟窝做在了那里？

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大班绘画活动我喜欢的春天说课稿教案

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班绘画活动我喜欢的春天说课稿教案 ，希望能为你提供参考

这是大班绘画活动我喜欢的春天说课稿教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

1、教材分析

此次绘画活动选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》学前班用书下册,第六单元活动《我的春天》。因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置,有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍,可见春天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在科学认识春天的特征;音乐学习歌曲《春天来了》;歌曲表演《春天在哪里》的基础上展开的绘画活动。符合季节变化的需要;符合循序渐进的原则;符合孩子们的心理需要。题目改为《我喜欢的春天》,更能表达出孩子们盼望春天热爱春天的情感。

2、幼儿情况分析

我们班是学前班,孩子们各方面的能力相对是比较强的,但在语言表达、动手操作、发现和观察、对美的创造和表达以及集体创作等能力上还需要加强,所以我决定在我们班开展这次以小组为单位的集体合作绘画活动《我喜欢的春天》,不但让孩子们学到了知识还锻炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的能力。

3、重点和难点

熟练掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色进行绘画创作,能够统一构思和意见。在绘画的过程中锻炼小朋友们友好合作、互动交流、积极配合等多种品质和能力。

4、教学目标

(1)让幼儿在观察的基础上,运用所学的绘画、剪贴等手工技能,合作表现春天的美丽景色。

(2)培养幼儿动手动脑的能力及相互协作的精神。

(3)培养幼儿的创新意识及对美的表现力。

5、教学准备

教具:课件一份,(内容为春天里的各种景色)。MP3动画歌曲一盘《春天在哪里》

学具:白纸六张、蜡笔、铅笔、记号笔、皱纹纸、旅游帽、奖品若干。

活动:孩子们在课前进行观察春天和找春天的活动。

二、说设计

(一)教法

我主要采用是提问法、充实法、讨论法、评优法、总结法、动静结合法。通过提问让小朋友们说出在课前他们是怎样进行观察春天的活动的,看到和感觉到了那些春天的特征。通过充实法孩子们观看课件丰富视野,补充了认识的不足。通过讨论法,孩子们决定本组要进行的绘画或手工创作内容。通过评优法,鼓励优胜合作的小组增强集体合作精神和竞争意识。通过简短总结法,老师说出孩子们的成绩和不足,肯定大家合作的精神。最后动静结合法,不但轻松了孩子们的身体,振奋了孩子们的精神,还使本次活动得到了提升。

(二)、学法

孩子们课前先要进行观察春天特征的一些活动,这样有利于丰富思想和回答问题。再让孩子们在观看课件,欣赏美丽的春天景象,丰富和加深对春天特征的认识,有助于下一步的绘画创作。接着孩子们进行讨论,在讨论的过程中既要进行命题的讨论和还要进行分工的讨论。孩子们在进行绘画创作过程中,分成六个组进行集体绘画,大家要互相配合,共同努力,献计献策。最后孩子们一起观看动画,边唱边跳《春天在哪里》,人人心情舒畅、精神愉快。

(三)、教学程序

1、提出问题,引发幼儿的兴趣。

(1)、师:春天到了,春姑娘悄悄的飞来了,小朋友你感觉到春天的来临了吗?(出示春姑娘教具)

(2)师:老师让小朋友们和爸爸妈妈星期日一起走出家门上大自然中去寻找春天,谁找到了?给我们大家讲一讲。

《大班装饰画教案：蝴蝶和鸟》：大班美术活动蝴蝶和鸟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班装饰画蝴蝶和鸟教案吧。

《大班美术教案：空中飞翔的朋友们》：大班美术活动空中飞翔的朋友们教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们初步了解鸟类和飞禽的异同点。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术空中飞翔的朋友们教案吧。

《大班手印画教案：青蛙和蝌蚪》：大班美术活动青蛙和蝌蚪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，听青蛙叫并模仿青蛙叫。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画青蛙和蝌蚪教案吧。

幼儿园大班绘画创作

网站小编为你编辑《幼儿园大班绘画创作》一文，希望为你人工作带来帮助！

运动目的：

1、会勇敢报告本身家屋子四周的风景。

2、观赏大家的画，能用较清晰、连贯的说话形貌画面中屋子的景致及本身的感觉。

3、能勇敢想象创作屋子四周的风景。

运动预备：

课件（三张大家的画）、范画四张、剪好的彩色斗室子、白纸、玄色水笔、胶棒人手一份。

一、预热阶段：

1、师：本日表面要来聊聊本身家屋子四周，想一想，你们家屋子四周有些什么？

二、图形刺激：

1、观赏大家的画

师：有一些大画家也很喜好本身屋子四周的景致，我们来观赏一下。

（1）出示第一幅：摩西根《渔船与屋子》

提问：这幢屋子四周有什么？

是奈何的渔船？

为什么会停着渔船呢？这幢屋子大概是造在那里的？

小结：这幢屋子的四周大概有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以天天划着划子到河里去网鱼。炎天可以到海里去泅水，冬天可以到结冰的海面上滑冰。

（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

提问：这幢屋子四周是奈何的景象呢？

茶座，你去过吗？

你以为在茶座品茗有奈何的感受？

这幢屋子四周的茶座给你带来什么感受？你为什么会有如许的感受？

小结：这是一座临街而造的屋子，在屋子四周有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的毫光，让人感觉舒服、温馨。人们在这里品茗谈天，幼儿园教育随笔是一件何等幸福的事呀！

（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的屋子》

提问：在这幢屋子四周，你看到了些什么呢？

小结：这幢屋子的四周有纵横交织的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很便利，住在这里氛围也很清爽。

三、缔造表示：

1、请幼儿评论辩论怎样装潢本身新屋子四周。

师：要是你也有一座新屋子，你盼望屋子四周有些什么呢？

2、凭据幼儿答复，出示响应范画，并就地即兴作画。

（活动场边的屋子、水池边的屋子、公园边的屋子、游乐场旁的屋子）

3、幼儿作画，勉励幼儿勇敢想象、创作。

四、展现评价：

1、展现幼儿的作品

2、请幼儿相互观赏，并用清楚流通的说话讲一讲本身屋子四周的风景。

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幼儿园大班创意绘画

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运动目的：

1、能准确地画出人在照哈哈镜时形体的转变。

2、经由过程照哈哈镜和平常积聚的履历，知道人在照哈哈镜时的形体转变与哈哈镜面的凹凸有关。

3、感知、体验用绘画的方法表示本身变形的形态的快活。

运动预备：

1、幼儿用书人手一册，蜡笔、勾线笔。

2、哈哈镜。

运动历程：

1、发言运动：哈哈镜。

；你照过哈哈镜吗？在哈哈镜里，你酿成什么样子？为什么会变样？

幼儿凭据已有履历说出人体的转变与镜面凹凸有关。

2、幼儿园教案请幼儿依次上来照哈哈镜，不雅察本身在哈哈镜里的形态，对本身变形的风趣的状况感爱好。

：请你们看一看，说一说，你照的是什么镜面的哈哈镜？你发明你有什么转变吗？

小结：照哈哈镜时我们的身领会变形，在照凹面镜时身领会变得又瘦又高，照凸面镜时身领会变得又矮又胖，样子异常风趣。

3、开导幼儿用绘画的情势，把本身照哈哈镜时风趣的形态画下来。

领导幼儿打开幼儿用书，请求幼儿在画框中画出本身的根基特性，以及变形后风趣夸大的形态。

4、展现幼儿的作品，让幼儿互相不雅摩观赏，并交换本身的领会。

将幼儿作品部署在美术地区中，幼儿与搭档报告本身照的是什么镜面的哈哈镜，可以请搭档猜一猜本身照的是什么镜面的哈哈镜。

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幼儿园大班绘画教案

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运动名称：绘画：我们来熬炼

运动目的：

1、学会用绘画的方法，表示本身所喜好或加入过的活动项目。

2、借助图片和人物行动的演出，用简朴的线条表示差别人物的动态。

3、体验将美术作品编成小故事的乐成感。

运动预备：

幼儿晨练录象、体育项目图片（正面和侧面形态）、玄色勾线笔、绘画纸人手一份，油画棒多少。

运动历程：

1、请幼儿旁观录象，并举行自由评论辩论。

：你看到小朋侪在做什么？他们在做哪些活动？

2、不雅察活动图片，感知人物的动态。

----：图片上的小朋侪在做什么活动？他的四肢是奈何的？

----请个体幼儿上来模拟图片中的活动，做一个身材行动给各人看（正面或侧面的形象），引诱幼儿不雅察四肢的姿势。

----简笔画的方法在黑板上描画出小朋侪熬炼的身姿。

3、幼儿实验画出本身所喜好或加入过的活动项目，巡查。

勉励幼儿自由选择，画出一种本身喜好的活动项目，幼儿园教案举行个体引导，勉励幼儿在画纸上画出本身和搭档一路加入活动的景象。

4、迁徙幼儿已有履历，引诱幼儿用完备的语句报告活动场上，小朋侪努力到场活动熬炼身材的景象。

旁观录像有点喧华，以是我在放录像之条件了请求。让孩子带着题目去旁观，去探求。

运动反思：

在美术运动的讲评时，我实验转变计谋，让评价运动不再以先生为主角，而是注意表现幼儿的主体性，用信赖的眼力恭敬他们的意见，让幼儿勇敢表达本身在运动中的体验，变更接纳幼儿个别的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方法。经由过程这些努力互动的要领，勉励他们在美术作品中勇敢的睁开想象，自由的显现自我，开释出各自的不同凡响，在观赏本身和他人作品的快活中，引发幼儿和先生、和搭档之间的配合交换与分享，在轻松、和睦、勉励、确定的气氛中，相互进修，幼儿园教育随笔互相发明，在共享乐成的高兴中配合发展。　

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