亲子游戏：我和春天有个约会

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亲子游戏：我和春天有个约会

春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。清明节，又叫踏青节（春游）。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。

【教案目的】

1、感受大自然的美景，发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化。

2、体验春游的乐趣。

【教案准备】活动组织——可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。（3-5个家庭为宜）活动场地——针对小班幼儿年龄孝运动量小的特点，选择比较近的公园、农田或采摘园。（活动时间以半天为宜）生活用品——穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包（内装少量水、面包、纸巾）、照相机、医用包。

【教案流程】

1、提前选定活动地点，提前一天和幼儿商量活动是所需的日用品并共同准备。

2、活动前和幼儿制定一些活动时应该注意的事项。如：跟随大人不乱跑、不采摘花草（采摘园除外）、和朋友之间不打闹……

3、和孩子沐浴着阳光、亲吻着暖风，在田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子们在与花花草草的亲密接触中，感受春天在这儿！

4、休息时间爸爸妈妈还可以和孩子做游戏，如：击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到快乐，增长了知识，同时大人们也仿佛回到了久违的童年。

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大班春季运动会亲子游戏5则

大班春季运动会亲子游戏5则

活动准备：呼拉圈、纸球、积木若干、碗、筷子12双、篮子4个、尾巴10条、口袋4个，

活动奖品：奖状、本子、笔。

活动过程：大班比赛项目及规则

一、揪尾巴游戏：

幼儿和父母都带上尾巴，在规定范围内跑，孩子们去揪尾巴，在规定时间内揪尾巴多

的幼儿为胜。

二、抛接球游戏：

幼儿站在固定的起点线，拿着纸球，父母站在对面固定的地方，幼儿抛球，家长接球，在规定时间内抛完，看谁篮子里的球多为胜。

三、小袋鼠游戏：

幼儿站在口袋里开始跳，绕过椅子在跳回来，由父母在跳，先跳到终点的为胜。

四、夹积木游戏：

幼儿和父母一起用筷子把积木从一个碗里夹到另一个碗里，看谁在规定的时间内夹得多，多者为胜。

五、跳圈游戏：

幼儿和父母一起，站在起点线上，幼儿跳圈，父母拿圈向前移动，先跳到终点的为胜。

托班亲子游戏三个

托班亲子游戏

班级：

3-1班（30个月-36个月）

授课时间：

九月第一周

环节名称：音乐时间

授课教师：

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

名称：

《握手舞》

1、让宝宝在音乐中感受长音。

2、培养宝宝的模仿能力

3、宝宝通过用眼睛看、耳朵听以及与成人游戏来感受音乐的旋律、阴的高低不同

1、音乐准备：；成人抱起与宝宝面对面、手握手

2、放《握手舞》的音乐，当音乐响起的时候，成人帮助宝宝模仿老师的动作。

3、教师请家长和宝宝坐下来，想一想除了握手还可以做什么动作。

4、教师放音乐请家长和宝宝一起完成律动

5、道具活动：家长与宝宝一同拉紧松紧带围城圆圈坐好，随音乐左右晃动身体左右节奏的停顿。

6、双手抓住松紧带做举高、放下、停顿的动作，然后还可以做慢慢落下在停顿的各种动作。

亲子音乐光盘：第一张01曲

道具：松紧带

预见性

问题

托班亲子游戏

班级：3-1班（30个月-36个月）

授课时间：

九月第一周

环节名称：

探险时间

授课教师：金星

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

1、宝宝过桥

2、大龙球

3、游戏：踢大龙球

1、训练宝宝的平衡能力

2、在大龙球上面保持平衡并且提高身体的控制能力

1、宝宝过桥（单板平衡板+两块方砖的高度）

玩法：宝宝从双板平衡木过渡到单板平衡木，要求家长正确的方式保护宝宝

2、大龙球

玩法：宝宝各种方式停在大龙球上面，家长摇晃和转动大龙球

3、集体游戏：《踢大龙球》

玩法：老师带领家长和宝宝围成一个圆圈，教师发球大家一起推动大龙球。

平衡桥，大龙球

预见性

问题

大龙球游戏时一定注意，不要让宝宝滑落，跌下大龙球

托班亲子游戏

班级：3-1班（30个月-36个月）

授课时间：

九月第一周

环节名称：

认知时间

授课教师：金星

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

《夹球游戏》

直接目的：

学会用拇指、食指、中指协调持物。练习控制小肌肉的力量，夹住物品

间接目的：培养宝宝的专注力、独立性以及做事认真的态度。

1、准备活动：请妈妈与宝宝围坐在蒙氏线上。

2、教师将托盘放在工作谈上，把称有乒乓球的盒子放在左边，空的盒子放在右边。

3、教师示范：张开右手拇指、食指、中指合力抓住一个乒乓球，慢慢的拿到另个盒的上方，轻轻放入。请宝宝注意观察三只张开与抓紧的状态

4、鼓励宝宝进行尝试。宝宝在抓的基础上可用大夹子练习夹球游戏。

5、工作结束后，教具整理整齐放回教具柜。

错误订正环节：

三指协调用力，每次只抓一只球。

预见性

问题

亲子游戏：司机和售票员

记得我小时候，特别羡慕公交车的售票员——她有一个背包，“啪”地一下就能打开和关上。票夹子上夹着好几沓整齐的车票。我常常把一些小纸片夹在一起，和小伙伴玩卖票的游戏，很想有售票员那样整齐的一沓票。

现在坐公交车，更多时候是刷卡或投币，不过售票员也不闲着，他要报站，提醒乘客刷卡，给有需要的人找座位。也有的车上没有售票员，司机一人就全包了。平时带孩子坐公交车的时候注意引导孩子观察司机和售票员是如何工作的，回家后可以和孩子一起玩模仿公交司机和售票员的游戏。如果孩子从小出门就乘坐私家车，对公交车司机和售票员可能不太熟悉。可以偶尔带他做几回公交车，孩子会觉得很有意思的。

游戏玩法

装备：把家里的凳子椅子或座垫三、五个连起来就可以当汽车了。

较小的孩子

可以扮演司机，负责开车。大人扮演乘客，在车站等车，车来了上车，到站了下车。

较大的孩子

可以增加报站的内容。还可以兼做售票员，负责卖票、收票。可以用若干小纸片当票，用曲别针或小夹子夹起来，放在一个小包里，让“售票员”背着。

也可以设置投币和刷卡的环节，这时“售票员”要记得提醒乘客刷卡投币。

还可以换过来，大人当售票员，孩子当乘客。“乘客”上车后，要主动买票，并说出自己要去的地方。

怎样玩得更热闹点？

“乘客”不够，可以用毛绒玩具来凑，小熊、小兔子、小猫……都能来坐公交车。

更多游戏环节：

“售票员”要提醒“乘客”“车辆拐弯，轻扶稳坐好”“请提前做好下车准备”“下车后请注意交通安全”……通过游戏，孩子可以更好地了解乘车规则。

如果你们经常乘坐公交车，可以让孩子在游戏中了解自己家和常去的地方的站名。

当然也可以让孩子任意想象上下车的地点，比如去“精灵王国”或者“童话乐园”。

如果孩子乘坐过火车或者飞机，也可玩坐火车或飞机的游戏，模仿列车和飞机的乘务员。

或者，你们即将出门旅行，用这种游戏让孩子了解旅途中一些情景，也是挺不错的。

温馨提示：

和孩子玩游戏，要以孩子为主导，大人可以提建议，怎么玩要听孩子的。孩子玩得开心，游戏才有意思。

——宝贝儿，今天咱们玩个坐公交车的游戏吧？你当售票员（司机），妈妈来当乘客，好不好？

——售票员，我要去新街口，还有几站呀？

——我要去火车站，多少钱一张票？

——我的卡里没钱了，怎么办呀？

——售票员，我的脚受伤了，您能帮我找个座位吗？

……

根据孩子的能力提问，让“万能的售票员”帮你解决。

亲子游戏—垂纶游戏

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《亲子游戏—垂纶游戏》！

周末，年青怙恃不妨陪孩子在家里举行一场垂纶游戏吧。它对熬炼孩子的着手本领和大脑发育都很有利益哦！

操纵物品：薄纸板、纸夹、报纸、约莫45厘米长的线绳。

步调

1、在薄纸板上画三条差别巨细的鱼，最大的鱼是1分，中等巨细的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给差别鱼涂上差别的色彩。等它们晾干今后，幼儿手工制作再用别的差别的色彩画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼反面鼻子尖上，如许纸夹在大鱼上暴露的最多，在中等巨细的鱼身上暴露的轻微少一点，在小鱼身上险些没有暴露几多。如许最小的鱼也是最难捕获到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚固的垂纶竿，然后用胶带粘贴起来，涂上色彩。

5、将线绳的一端牢固在一个纸夹上。幼儿园教案然后当心地将纸夹睁开，做成一个鱼钩。将线绳的别的一端粘在垂纶竿上。

你可以从硬纸板盒子中垂纶，大概爽性就从地上垂纶。给本身记时，看看在五分钟之内你可以得几多分。

好了，垂纶角逐开端了！

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好玩的2个亲子游戏

第二个游戏——抢椅子。这是一个传统的游戏，但是我又给它增加了新的玩法。孩子们特别怀念在家长怀里的感觉，特别想念在怀中拥抱的幸福。于是，我提议让家长抱着自己的孩子来玩抢椅子的游戏。这种新玩法真是大放异彩。家长不怕热，不怕累，紧紧地抱着怀里的孩子，积极的抢着为数不多的椅子，抢到了非常高兴的和孩子庆祝，抢不到的也高兴的给别人传授经验。整个气氛热闹、和谐、祥和、温暖。

小班亲子游戏十六个

小班亲子游戏十六个　1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。4、家长和宝宝游戏《跳跳球》玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。5、小手牵大手材料：面具若干玩法：家长戴着面具站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。6、大脚带小脚材料：椅子（对面）玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕过椅子，先达到起点者为胜。7、抱娃娃准备：各班准备10个布娃娃并排放在桌子上。场地：30米长的方形跑道。人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。先抱回10个布娃娃的班级为胜队。8、打扮美羊羊准备：各班准备一张美羊羊的图片一张，塑料夹子10个。人数：每班10对亲子。玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的图片上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。9、摘苹果准备：每班准备一块磁性板，做10个苹果（背面贴上磁铁）；地垫，梅花桩6个；每班一个小方篮。玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿出发。10、送鲜花准备：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10各幼儿每人手拿一束花，发令后，第一各幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，第二各幼儿出发。11、我为爸爸(妈妈)戴围巾材料：围巾（摩托帽、摩托手套）玩法：孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈，为爸爸/妈妈戴上围巾，爸爸/妈妈将孩子抱起跑回起点。12、送彩球宝宝回家材料：海洋球（对面）、围裙玩法：家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面，孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球，依次放到围裙里，捡完球后，家长和孩子一起回到起点。13、抱宝宝赛跑玩法：家长抱着自己的宝宝，在指定的地方进行赛跑，先到者为胜，可获奖票一张。规则：1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。14、看谁丢的又准又快道具：背箩3只，波波球若干（由负责人员准备）玩法：请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。15、穿衣服比赛道具：相同的衣服三套。玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。16、兔子跳圈准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

亲子游戏：我的圆宝宝

活动目标：

1．通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的兴趣，愿意跟着教师一起学念儿歌。

2．引导婴幼儿对圆形的变化展开想象，培养婴幼儿的想象力。

3．帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”，提高家长的科学教养能力。

活动对象：25～30个月的婴幼儿。

活动准备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒(同宝宝人数)、小河背景图。

活动过程：

一、拍手游戏

采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力。

二、学念儿歌

1．出示一张大圆形纸片。

师：今天，圆宝宝要和小朋友一起做游戏，你们看圆宝宝像什么?

2．边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化。

3．教师边做撕纸游戏，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形变化的理解。

三、亲子互动

1．家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动，教师进行个别指导。

2．进行亲子游戏“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。

3．指导家长和婴幼儿一起收拾碎纸片，通过游戏“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。

亲子游戏：熟鸡蛋和生鸡蛋

亲子游戏：熟鸡蛋和生鸡蛋

●场景一：亲子游戏

妈妈：宝贝！来来来，妈妈来给你表演一个摩术，比刘兼还要厉害哦。瞧！妈妈这可是一条空毛巾，你先检查看看。

幼儿：嗯，没错。

妈妈：哼~怎么样，利害吧，变出个鸡蛋来。

幼儿：嘿嘿，我知道你一定是把鸡蛋藏在裤子后面的。

妈妈：嗯~这都让你识破了真没劲

幼儿：哈哈！你这摩术也太小儿科了，谁都能看得出来。

●场景二：操作，观察，探索，产生好奇。

妈妈：行！那就来个高难度的让你瞧瞧。你等一下，瞧好了，这可是两只一样的鸡蛋

幼儿：等等，让我先瞧瞧，没问题。

妈妈：看好了，我现在让右手的鸡蛋在桌子上竖立起来旋转，另一只鸡蛋却不行。

幼儿：妈妈，你给这只鸡蛋施了什么魔力啊

妈妈：妈妈厉害吗？

幼儿：厉害

妈妈：想知道为什么吗？

幼儿：想~

●场景三：家长给孩子进行讲解

妈妈：现在我们把这个不会转动的鸡蛋敲开来看一看。

幼儿：是一个生鸡蛋。

妈妈：现在请再来敲开这个会转动的鸡蛋。

幼儿：哇，这是一个熟鸡蛋。

妈妈：哈哈，是的，能够竖起来转动的是熟鸡蛋，不能竖立起来转动的生鸡蛋。

幼儿：为什么会这样呢？

妈妈：熟鸡蛋的内外是一个整体，所以能够因为惯性的影响不断地旋转下去；而生鸡蛋因为里面是液体，液体会摇晃，和蛋壳不粘连，因为惯性会保持不旋转，影响了整个生鸡蛋不会旋转。

幼儿：哦~原来熟鸡蛋还能产生这么神奇的力量啊。妈妈，那你是怎么知道哪个是熟鸡蛋的哪个是生鸡蛋的呢？

妈妈：旋转之前我用摇晃来辩别它们是生的还是熟的，生的鸡蛋壳里是液体，壳内的蛋液会来回晃荡啊。你也来试试。

幼儿：真的耶，我也会了。这游戏真好玩！

●场景四：点评让孩子开心学习

妈妈：现在孩子好奇的东西可多了，我觉得必竟还小，平时常以这种快乐游戏的方式与孩子进行沟通交流，孩子会从快乐学习会变成热爱学习，我认为这样得到的效果应该是最谢佳的。谢谢！