大班手工折纸活动飞机

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这是大班手工折纸活动飞机教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过观察示意图折出飞机。

2、综合运用四角向中心折、沿中心线对折、拼插等方法。

3、培养幼儿空间的知觉，锻炼手指动作的灵活性。

活动准备：

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人5张正方形纸。

活动过程：

一、出示飞机半成品（三角形）T：这是什么？这些三角形可神奇了！看，我要变魔术了哦！

（教师示范拼插成飞机）你们看，变成了什么？

二、观察示意图，帮助幼儿掌握拼插的技能(解决难点)T：我是怎么变出飞机来的？我用了几个三角形？

这个三角形是怎么折出来的，请你看一看示意图。

三、鼓励幼儿根据示意图探索性操作T：请你仔细观察，觉得会折了就去试一试吧！（教师不作过多指导）四、集中，解决幼儿操作中的难点T：你在折的过程中觉得哪些地方有困难？我们一起来帮你解决吧！

重点分步拼插⑴根据图1—图5，折三角形。

图1四角向中心折，图2集中一角折，并把底部一角向后翻折。

图3沿中心线对折成图4。

图4照样折两个做机耳和机尾。

图5，在图3的基础上，把两角稍向上折，再对折成兔6。

图6照样折两个做机翼。

教师：遇到多数幼儿共同的疑惑，老师可集体指导，个别幼儿有疑问时，应个别辅导。

认真仔细折，折痕注意平整，向中心折时中心点要对准。

⑵分步拼插。

T：现在我们一起来发现三角形神奇的秘密在哪里？三角形哪条边最长？哪条边最短？长边对的哪角？短边对的哪个角？用不同的角去插不同的部位，这就是它的秘密。

教师引导幼儿看图学着拼插，插机尾时，左手捏住三角形的最长边，右手捏住机尾三角形不长不短的那条边，用机尾的大锐角插进机身的最短边中。插机翼时，要把机翼中折进的两角稍稍拉开，插进机身上部和侧部的两条折缝里，飞机就折成了。

三、评价作品，结束活动。

1、从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。引导幼儿发现把飞机头向下翻折就成了一只鸟。表扬认真做手工的小朋友。

2、延伸：三角形还能拼插出什么？

四、游戏：户外“开飞机”

T：让我们驾驶飞机飞上天吧。

活动反思：

交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。

但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。

最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。

《大班美术教案：水墨画《螃蟹》》：大班美术活动水墨画《螃蟹》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征；幼儿初步掌握中锋、侧锋的运笔法，并尝试表现出浓、淡墨变化；适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术水墨画《螃蟹》教案吧。

《大班手印画：可爱的动物朋友们》：大班美术活动可爱的动物朋友们教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画可爱的动物朋友们教案吧。

《大班美术造型：鸡蛋壳粘贴鳄鱼》：大班美术活动鸡蛋壳粘贴鳄鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型鸡蛋壳粘贴鳄鱼教案吧。

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大班手工活动大象(命题活动——折纸)

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这是大班手工活动大象(命题活动——折纸)教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动名称： 大象(命题活动--折纸)

二、年龄班：大班三、人 数：30人(分成两组，15人一组)

四、活动时间：5月中旬的第二个星期

五、活动目标：

1.认识大象的外部特征（认知）

2.能用正方形的A4纸这大象，并给大象画上眼睛、耳朵、和脚；（技能）

3.体验折大象的过程带来的快乐;(情感)

4.发挥想象用油画棒涂出自己心中的大象（创造）

六、活动重点：学会用正方形的A4纸折大象。

七、活动难点：在折大象时，掌握对角折和对边折。

八、活动准备：

经验准备：幼儿观察大象的外部特征；物质准备：教师：A4纸35份，剪刀5把，已做好的范例大象折纸，大象图片2张；准备折大象的步骤图1份；幼儿：油画棒一份

九、活动过程：

（一）导入

1.通过谜语，引入课题师：小朋友们，今天老师带来了一个谜语，小朋友们听老师说了以后，猜猜谜语里面说的是什么动物--"鼻子长又长、眼睛大又大、耳朵大如扇子、身体重如小山，牙齿弯如月亮"师：小朋友们猜出是什么动物了吗？对了，是大象。（出事大象图片）小朋友们看一看是不是和刚才谜语里说的一样？

师小结：大象有长长的鼻子，大如扇子的耳朵，还有两颗弯弯的长牙齿，今天老师就要较小朋友们折大象小朋友们先看老师怎么折。

（二）师范讲解

1.通过示范讲解，让幼儿知道大象的折法

（1）首先我们要将纸折过来;（如图1）

（2）用剪刀剪去多余的部分；

（3）将正方形角对折后打开；

（4）将两边的角对折在中相处；

（5）将剩余的部分再横折过来；

（6）在依中线再对折；

（7）拿住三角形的中间部分，往下拉形成一个凹槽；（如图7）

（8）把鼻子轻轻地折一下，再画上耳朵、眼睛和脚，并将与耳朵相对的方向剪去一个小的半圆形；（如图8）

（9）最后大象就完成了。

师:好了，老师的大象折完了。现在该小朋友们折大象了，小朋友们就按照老师刚才的步骤一步一步的折。

（三）布置作业现在老师将纸，剪刀发给小朋友们，小朋友们在折的时候注意不要用剪刀弄伤自己或其他小朋友，不要的废纸要丢在垃圾桶里，在剪大象的脚时注意不能剪得太大，鼻子不要折的太多，要根据老师出示的步骤图来折大象。

（四）巡回指导小朋友在折的时候一定要注意老师教的步骤，对能力差的小朋友给予指导，只要折出大象的外形就可以了，对能力较强的小朋友，鼓励他们大胆想象，给大象涂上美丽的颜色，对能力中等的小朋友鼓励他们在原来的基础上再做点装饰。

（五）评价小结今天小朋友们在折大象时都很认真，而且折出来的大象都很漂亮，还给大象涂上了美丽的颜色，但是在做的过程中，有几个小朋友不够积极，希望他们下一次能积极地加入到我们的活动中来；现在我们将折出来的大象放到展示区去，也让其他小朋友也看看我们的作品。

十、反思本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：

1.课堂常规还需要进一步的加强。

2.应该站在幼儿的角度思考，引导幼儿自己看图示并动手折纸，或者是让能力强的幼儿再次示范折法；

3.在幼儿折纸地过程中，教师可以准备一些轻松优美的音乐，创造舒适和谐的学习氛围，还可以以游戏的形式贯穿与活动始终，这样可以激发幼儿主动探索与大胆尝试的兴趣；以上不足之处，在以后的类似活动中我要注意改进和完善。

《大班民艺活动教案：方便袋的妙用》：大班美术活动方便袋的妙用教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过谈话活动，了解方便袋的优缺点，培养幼儿的环保意识，通过介绍作品，让幼儿掌握“盘”的技能。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班民艺活动方便袋的妙用教案吧。

《大班美术：树叶变变变》：大班美术活动树叶变变变教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。发展剪、贴、添画的美工技能。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术树叶变变变教案吧。

《大班美术活动：拖画烟花》：大班美术活动拖画烟花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。通过颜料的流动及色彩的变化，让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术活动拖画烟花教案吧。

大班手工折纸鱼

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这是大班手工折纸鱼教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图

2、 "海底世界"的背景图。

活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣

2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法

4、提出折纸要求：

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

（1）提醒幼儿注意折出折痕；

（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动

活动反思：

1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。

2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。

《大班绘画教案：熊猫乐园》：大班美术活动熊猫乐园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用各种圆表现熊猫的基本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。观察熊猫的图片，观察熊猫的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班绘画熊猫乐园教案吧。

《大班民艺活动教案：方便袋的妙用》：大班美术活动方便袋的妙用教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过谈话活动，了解方便袋的优缺点，培养幼儿的环保意识，通过介绍作品，让幼儿掌握“盘”的技能。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班民艺活动方便袋的妙用教案吧。

《大班水粉画教案：我的爸爸真神气》：大班美术活动我的爸爸真神气教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用水粉画的形式以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。能根据人物特征，选择适当的颜色来勾画。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班水粉画我的爸爸真神气教案吧。

大班美术活动折纸风车

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大班美术活动折纸风车教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力，通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看折纸风车教案吧。

设计意图

《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探索折纸步骤--折小风车--体验风车变式的有机过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。

活动目标 　

1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 　

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。

2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。

3.大风车片头曲音乐。

活动过程

一、听音乐、玩风车，激发兴趣

师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）

二、探索大风车的折法，形成步骤图

1.自主探索。

师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？

幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。

（评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的快乐。）

三、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。

2.学习小风车折法。

师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！

老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。

（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝贝风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。）

四、探索风车的变式

风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。

（评析：这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，通过作品的多种变化，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。）

五、装饰作品

幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。

（评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、个性化，使自己对折纸活动获得更加丰满完整经验。） 　

活动延伸

1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。

2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。 　

（评析：交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。延伸的区域活动呈现了几种有难度的作品，目的是充分利用区域活动低结构性的特点，给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。） 　

活动反思

本教学活动强调幼儿主体的探索，以折纸作品本身有意味的形式吸引幼儿探究学习，形成了伙伴之间互相激发的群体氛围，丰富了个体的良好情感体验。

个体对折纸的兴趣、敏感程度以及技能等方面的差异会影响到幼儿的活动参与度，教师应当特别做好相应幼儿的经验准备并在活动中给以有针对性的指导。

大班手工剪纸活动花儿朵朵

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这是大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3．能共同合理地使用各种工具、材料。

准备：

1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

过程：

1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?

幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。

2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的?

幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多美丽的'蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?

幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?

幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)

师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?

幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。

师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?

幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?

幼：小翅膀上的花纹是三层的。

幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。

师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

(1)共同讨论制作方法。

师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?

幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。

幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。

师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?

幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。

幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

(2)尝试制作。

师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。

(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)

4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。

师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?

幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。

幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。

师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。

活动反思：

剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。 剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。

《大班美术教案：美丽的封面》：大班美术活动美丽的封面教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动难点，活动过程，设计思路等内容，感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术美丽的封面教案吧。

《大班美术教案：我的家》：大班美术活动我的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学习用各种线条的方法装饰房子。在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术我的家教案吧。

《大班美术活动：拖画烟花》：大班美术活动拖画烟花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。通过颜料的流动及色彩的变化，让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术活动拖画烟花教案吧。

大班手工活动会飞的小蜻蜓

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这是大班手工活动会飞的小蜻蜓教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

材料与工具：铁丝、碎布、玻璃珠、彩色纸、红豆、钳子。

制作方法：

1．将1米长的铁丝借助圆棒绕成弹簧状。

2．用碎布把玻璃珠包起来并用铁丝缠住开口，留出约3厘米长的铁丝用钳子绕成小环状(图一)。

3．用红豆(眼睛)、彩色纸(翅膀)、碎布

活动目标

1.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

2.体验运用不同方式与同伴合作作画

活动反思：

这个小游戏可以锻炼幼儿的语言表达能力，团结协作能力和反应能力。也勾起了老师对自己童年时代的回忆。的乐趣。

《大班美术教案：《芭蕉扇》》：大班美术活动《芭蕉扇》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术《芭蕉扇》教案吧。

《大班美术：创意拼贴（圆形贴画）》：大班美术活动创意拼贴（圆形贴画）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术创意拼贴（圆形贴画）教案吧。

《大班美术造型教案：漂亮的热带鱼》：大班美术活动漂亮的热带鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道热带鱼的种类以及特征，用彩纸制作出热带鱼身上的条纹。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型漂亮的热带鱼教案吧。

大班手工活动二方连续（剪纸）

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这是大班手工活动二方连续（剪纸）教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。

3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。

活动准备：

1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。

2、长方形白纸、彩色长条纸每人2—3张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。

活动过程：

1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天徐老师来给你们上课，高兴吗？（高兴）那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。

师幼集体跳圆圈舞。

2、变魔术，再次激发活动兴趣。

1）、师：小朋友，刚才我们跳的是什么舞呀？（圆圈舞）我们是怎样变成圆圈的？（小朋友手拉手围成了一个大圆圈）小朋友本领真大。徐老师也想来变个圆。

2）、出示白纸。师：瞧，这是什么？（长方形纸）闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么？（圆形）几个圆形？（1个圆形）好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。这次变出了几个圆形？（四个圆）这四个圆怎么样？（连在一起的）谁来猜猜这四个连在一起的圆是怎样变出来的？

3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。

1）、幼儿讨论。

2）、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法

3）、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。

4）、幼儿再次操作。

4、教师小结二方连续纹样的概念

师：今天我们 自己开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。象这种由一个基本的图案（圆）向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？（二方连续纹样）。

5、设计并制作二方连续纹样。

1）、电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。

师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，因为没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？

师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？

2）、欣赏教师作品

师：可以设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。

师：看过这些，你想设计什么纹样？

幼儿自由发表。

3）、幼儿制作二方连续纹样。

6、作品展示，集体评价。

活动反思：

手工可以说是全体孩子参与的活动，但在教学过程中却我没能让孩子完全参与其中。在幼儿探索阶段，我只是简单的抽取三个孩子来尝试而剩下一大批孩子无所事事。并且我对于孩子也不够关注和尊重，当孩子们还想表达想法时，我却为了进程强制掐断了他们想表达的欲望。而且在很多地方我没有注意到，比如语言够柔和、精炼，缺乏抑扬顿挫，在解词上没有落实，技能性的语言也不规范。

通过这节课，我明白了，一味的控制可能会在很多方面利于教师教学，可是孩子才是主体，才是最重要的。对此，我想我应该学会相信孩子们，相信他们有能力，真正地对他们放手。我想这也是对我自己的“放手”。

《大班美术教案：我们爱国旗》：大班美术活动我们爱国旗教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。注意画面整体布局及人物比例。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术我们爱国旗教案吧。

《大班美术教案：魔幻“米”字格》：大班美术活动魔幻“米”字格教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识“米”字格，学习折叠长方形纸成“米”字线。引导幼儿学习用简单的物体或点线作纹样，用对称的方法装饰“米”字格。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术魔幻“米”字格教案吧。

《大班水粉画教案：我的爸爸真神气》：大班美术活动我的爸爸真神气教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用水粉画的形式以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。能根据人物特征，选择适当的颜色来勾画。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班水粉画我的爸爸真神气教案吧。