有趣的圆圈（综合）

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《有趣的圆圈（综合）》！

在开展主题运动《高兴宝宝》时，我让小朋侪每人在已有的笑容内里添画。有一位小朋侪把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋侪瞥见了都很喜好，都围着它嚷嚷开了，说还可以酿成帽子、酿成篮子……，这使我孕育发生了灵感。幼儿想象云云富厚，这真是一个极好的说话运动素材。于是，我计划了此次缔造性报告运动，经由过程让幼儿看看、想想、画画、讲讲，引发孩子的想象力，造就幼儿的缔造性报告本领。

运动目的：

1、引诱幼儿在圆形上遐想出多种物体，并经由过程添画表示其重要特性，引发想象力。

2、能自动到场创编运动，用连贯的说话勇敢地表达本身的设法主意，生长说话，富厚遐想。

3、在运动中充实体验创作的快活，造就幼儿间的互助精力。

运动预备：

1、什物：一个圆圈的图片人手一张。

2、幼儿园教案什物投影仪

运动历程：

一、引诱幼儿对圆圈举行开端想象。

师：本日先生带来了什么？（一个圈圈）

这个圈圈看上去像什么？（划子、小床、碗……）

那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

二、对西瓜皮想象并添画，实验用句子举行形貌

师：这个圈圈会变把戏，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋侪……）

听，先生把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋侪、小花猫和我一路玩的真高兴！

师：小朋侪，你们想不想也让圈圈变个把戏？变好把戏后想一想，在的旁边另有谁？可以把你想到的画下来，而且也编成几句好听的话。

幼儿自由想象添画并报告。（提示幼儿互相报告）

请个体幼儿报告

幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。

幼B：圆圈圈，变篮子，买了生果放内里。

幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。

……

三幼儿园教育随笔、引诱幼儿再次对圆圈圈睁开想象，小组互助创编《风趣的圈圈》的故事

师：如今我要请你们每人找个好朋侪把你们手上的画拼在一路，酿成一幅大画，然后两小我私家一路编一个好听的故事出来，两小我私家你先编，再他编，各人接龙一路编个动人的《风趣的圈圈》的故事吧。

四、简朴小结

请个体小组报告

勉励小组间互相报告。

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有趣的西瓜皮（综合）

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运动目的：

1．引诱幼儿在西瓜皮上遐想出多种物体，并经由过程添画表示其重要特性，引发想象力。

2．能主到场创编运动，用连贯的语句勇敢地表示本身的设法主意，生长说话，富厚想象。

运动预备：

1．什物：半个西瓜皮半个西瓜的图片人手一张

2．小动物卡片画有几个西瓜皮的配景图泡沫板

运动历程：

一．引诱幼儿对西瓜皮举行开端的想象

师：本日先生给小朋侪带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？（划子小床碗等等）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞屋顶台灯等等）

二．对西瓜想象并添画，实验用句子举行形貌

幼儿园教案师：①西瓜皮会变把戏，瞧！它酿成什么了？（碗）

什么工具放在上面呢？（生果）听，先生把这副图编成了两句

②你们想不想也让西瓜皮变个把戏？变好了想一想，哪个小动物会用它来干什么。（提示幼儿跟别人想的纷歧样）幼儿自由想象添画并报告。

三．引诱幼儿再次对西瓜皮睁开想象，小组创编《风趣的西瓜皮》的故事

有一群小动物到草地上玩，生长地上扔了很多西瓜皮，小动物想：西瓜皮扔了多惋惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我们作个翘翘板！”它到树林收罗了一快木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一路玩，玩得真高兴。

小朋侪，西瓜皮有很多另外小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说？又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！让我们一路来编一个好听的《风趣的西瓜皮》的故事吧。

幼儿分组创编故事。

每组供给一副画有几个西瓜皮的配景图，多少小动物。（提示幼儿先选好小动物，幼儿园教育随笔再报告）

四．请小朋侪编给在座的先生听。

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有趣的复制（大班综合）

下面是《有趣的复制（大班综合）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

无锡市甘露中央幼儿园周冬芳

计划意图：

午间，孩子们漫步在街心广场，偶然间途经一家点心店，海棠糕的喷鼻味钩住了孩子们的脚，他们挤着、围着，观赏着姨妈娴熟的操纵技巧，马上孩子们嚷开了：“姨妈真醒目，海棠糕做得又快又美丽”，“我回家让妈妈做给我吃”，“家里没有东西，是做欠好的”孩子们群情纷纭，回园后，有人发起：“我们也来做点心吧”他们赶快找来了种种东西，睁开了风趣的玩泥运动，在他们的想象、计划下，琳琅的生果、饼干、糕点展如今面前目今，看着孩子们创作的热忱和爱好，我实时的天生了“风趣的复制”主题运动，从而由浅入深、由点及面，富厚孩子的熟悉和履历，拓展常识面，相识复制技能在人们生存和临盆中的普遍运用。

运动目的：

1、感知、摸索物体的复制历程，相识复制的多种要领。

2、实验利用差别的要领复制、幼儿园教案生长扩散性头脑。

3、进修操纵电脑，准确控制、应用复制的要领，体验复制历程的兴趣。

4、相识复制在生存与产业临盆中的应用。

运动预备：

1、种种雷同物品。

2、沙盘、模具、多少形片片、巨细差别的瓶盖、橡皮泥、印章、印泥、复写纸。

3、功课纸多少、笔、胶水等。

运动历程：

一、看一看、分一分。

1、幼儿不雅察物品并举行分类。

“本日，熊猫百货市肆里进了一批货，可店里的姨妈还不及清算好，想请我们小朋侪帮助，乐意吗？”

幼儿清算运动。提问：“你是奈何清算的？富厚“千篇一律”，“这些千篇一律的工具是怎么做出来的”？

二、试一试、做一做。

1、供给沙盘、模具、什物模子等，让幼儿做两件千篇一律的工具。

2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿报告。

3、小结：报告幼儿，适才小朋侪操纵的历程叫“复制”。

三、感知、摸索复制的多种要领。

1、“本日，先生还带来了很多质料，请小朋侪看一看、玩一玩，它们可以用什么措施来复制？”

2、幼儿分组运动：（一）、复制四个雷同的动物。（二）、剪四个雷同的图形。（三）、复制四个雷同的字母。（四）、折四朵雷同的花。

请幼儿选择本身喜好的质料玩一玩，勉励幼儿接纳差别的要领复制。

3、构造幼儿说说本身是用什么要领复制的，表彰有立异的幼儿。

4、比一比，谁的要领好，为什么？

让幼儿取一张纸，用差别的要领剪出四个或比四个多的三角形。

评论辩论：你用什么措施剪三角形？哪种要领好？为什么？

5、开展角逐运动：供给功课纸和别的种种质料，让幼儿复制三个跟功课纸上一样的赤色图形，比一比，谁用的要领多，谁做的最快。

幼儿操纵运动。

勉励先完成的幼儿带着作品讲给客人先生听。

幼儿手工制作请个体幼儿在团体眼前先容。

6、小结。

四、相识复制技能在生存、临盆中的应用。

1．平常，你看到哪些处所也要用到这些复制的措施？幼儿自由报告。复制技能在人们临盆中有什么利益。

2．先生操纵复印机复制幼儿的绘画作品以及油印机复制质料，幼儿留意不雅察。进一步感觉复制技能给人们带来的便利。

五、进修操纵电脑。

1、打开电脑，出示“小鸡”图，问：“这是谁，小鸡一小我私家以为奈何，奈何来资助它？”提示幼儿说出用复制的要领帮小鸡找好朋侪。

关于《有趣的复制（大班综合）》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

有趣的彩纹（综合活动）

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运动目的：

1、经由过程不雅察、评论辩论，发明多种蔬菜表里部纹路特性，引发对蔬菜、对植物的爱好与探讨愿望。

2、能勇敢地凭据蔬菜的内部纹路特性公道地组合、制造彩印画，体验创作的快活。

运动预备：

1、种种蔬菜多少（如辣椒、花菜、蘑菇、青菜等），菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布多少，盘子、纸张多少。

运动历程：

（一）发言导入“你们平常吃过哪些蔬菜，是什么样子的，什么色彩的？”

（二）出示预备好的多少种蔬菜，引发幼儿的探讨愿望。

1、“你熟悉这些蔬菜吗？”“有哪些？”请幼儿认一认、说一说，先容个体蔬菜名称。

2、“你熟悉的蔬菜是什么样子的？”

请幼儿对个体蔬菜形状和色彩特性举行形貌。

3、“蔬菜有种种外形、种种色彩的，那它们内里是什么样的呢？幼儿手工制作”请幼儿勇敢举行预测。

4、验证预测效果：现场切开种种蔬菜，请幼儿举行不雅察、交换，发明蔬菜内部特性。

（三）制造彩印画。

1、引起幼儿对蔬菜内部纹路的爱好，加深印象。

“你看到的蔬菜切开后是什么样的，你最喜好哪种斑纹？”

勉励幼儿颁发本身的看法与他人举行评论辩论、交换。

2、出示印有蔬菜内部纹路的丹青请幼儿不雅察并预测做画要领，然落后行先容。

3、先容运动园地、质料和请求，幼儿操纵。

作画步调：选择本身喜好的蔬菜和色彩，将蔬菜平的一壁蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择举行组合，边印边举行构图。

（四）观赏作品、交换作画感觉。

1、“你画的是什么？你选择了哪些蔬菜举行印画？”

勉励幼儿间互相观赏并勇敢向搭档先容。

2、展出作品，自由评论辩论评价。

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《有趣的圆形》（美术）

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1、开导幼儿在划定的图形上添画成差别的物体。

2、生长幼儿的缔造力，想象力。

二、运动预备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）

（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上画图。演示时要快，像是变把戏，幼儿会很感爱好。）

三、运动历程：

1、以《洋娃娃和小熊舞蹈》的跳舞进入运动园地，以手形游戏导入课题，变更幼儿进修爱好。

2、以孙悟空七十二变的本事，引发幼儿想像力和缔造力，想象出于圆形相象的物体。

3、经由过程幼儿书空添画和投影添画，引诱幼儿闻一知十，举行别的多少图形变通头脑，构画出与其相象的物体，引发幼儿绘画愿望。

4、与孙悟空比本事的情势，举行绘画功课。

5、讲评，展现良好作品。

竣事部门：我们带着本身的作品与孙悟空去角逐。

运动延长：操纵种种多少图形，举行组合添画。

具体运动历程：

1、小朋侪，你们好！传闻你们上午学了一个跳舞《洋娃娃和小熊舞蹈》，你们还会跳吗？我们一路跳起来好吗？（进入运动室）

2、小朋侪跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗？

手指游戏：：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）

我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

我的小手握一握，

我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

我的小手做三角，（做做做三角）

我的小手做个圆，（做做做个圆）

3、小朋侪，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿互相比手）

看，我的圆好吗？（出示预备好的教具）

3、你们可不要鄙视这个圆形，幼儿手工制作它但是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？报告你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？各人跟我一路喊123，这个圆就会变的，预备好！（齐）123，（翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又酿成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就酿成了娃娃头，真风趣啊！（齐）123变，这是各人最喜好的足球，这也是圆形变的，上面有是非格子，成为各人喜好的足球！

4、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋侪动头脑想一想，圆形还能变出什么物体来呢？

幼儿想象，答复。树模绘画，在投影仪上展现。

5、适才小朋侪在圆形上添画了几笔就变出了差别的物体形象，真是风趣，我发明小朋侪很智慧，我有一个题目要问你们，除了圆形可以变，另有什么多少图形可以变呢？（长方形可以酿成。。。三角形可以酿成。。。梯形可以酿成。。。）

6、小朋侪说出了正方形、长方形、圆形可以变出很多多少的物体形象来，真棒！各人都知道孙悟空会七十二变，我信赖各人联合起来用智慧的聪明，机灵的小手，在差别的图形上添画出差别的物体形象，幼儿园教案确定会高出孙悟空的本事的！你们有没有信念和孙悟空举行一次角逐啊？

7、每个小朋侪找一个地位坐下来，在差别的图形上添画吧！（放轻音乐作画）幼儿画完一幅，交一幅，巡回引导。

8、作品展现：各人快来啊，我们来看看各人的作品吧！（在投影机上，投放幼儿的作品）

9、总结：小朋侪用智慧的聪明，机灵的小手在差别的图形上添画几笔就变出了差别的物体形象了，真棒，并且种类多多，我看到小朋侪这些作品确定能高出孙悟空的本事！（播放汽车的声音）听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本事去喽！！（跟着音乐了局）

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综合运动—圆圆和方方

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《综合运动—圆圆和方方》！

今天在网上看到《综合运动—圆圆和方方》，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到，觉得好就请收藏下。

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大班综合活动《有趣的种子》

网站小编为你编辑《大班综合活动《有趣的种子》》一文，希望为你人工作带来帮助！

1、造就幼儿不雅察、比力、阐发本领，生长幼儿努力思索的意识及着手操纵本领。

2、引诱幼儿按种子的种类、巨细、色彩等显着特性举行分类，并实验制造种子标签。

情况与质料

黄豆绿豆花生芝麻西瓜籽南瓜籽葵花籽等多少每个幼儿一个分类瓶做标本用的纸片幼儿园教育随笔种种种子名称的字卡片胶带等

运动流程

参不雅种子公司—会合评论辩论—分类运动—会合小结—制造种子标签

运动历程

一、幼儿参不雅种子公司，自由不雅察、谈本身的发明。

二、会合评论辩论幼儿的发明，小结种子是种种百般的，很风趣。

三、分类运动

1、评论辩论分法

让幼儿说说本身计划怎么分？还可以怎么分？（引诱幼儿凭据种子的种类、巨细、色彩等举行分类）

2、幼儿自由操纵，对种子举行分类。

3、小结幼儿分类环境。

四、幼儿园教案制造种子标签运动。

五、自由竣事。

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小班综合活动——有趣的饼干

下面给大家提供的是《小班综合活动——有趣的饼干》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：

1、品尝饼干，差别甜和咸。

2、体验制造饼干的兴趣，愿意与搭档一路游戏。

运动预备：

1、种种饼干。

2、果酱

3、布垫。

运动历程：

一、变把戏引出课题。

“你看我变出什么？”“是怎么样的饼干？”“像什么？”

二、幼儿园教育随笔品尝饼干：

1、试试饼干的味道，差别甜和咸。

2、吃吃说说，饼干像什么？

三、制造夹心饼干。

四、游戏《夹心饼干》。

勉励幼儿找朋侪玩夹心饼干的游戏。

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大班综合《有趣的石头故事图》

下面给大家提供的是《大班综合《有趣的石头故事图》》，希望精彩的内容能够帮助到你！

1、勉励幼儿充实施展想象力，做一件和别人纷歧样的石头故事图

2、造就幼儿的想象力、缔造力及来往互助本领，能专心谛听他人的报告

3、体验美工运动和说话运动配合带来的兴趣运动预备

1、事先带幼儿去山上捡回石头

2、预备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、铰剪、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。

3、已有创编故事的履历

4、石头工艺品录象运动历程

一、发言引出课题：

师：小朋侪，你们看，先生本日把这神奇石头梳妆成什么啦？

幼儿谈话

师：本日先生也要请你们把本身的石头梳妆一下，幼儿园教案把它们酿成漂亮的画

二、旁观录象

1、看电视录象，回想山上“寻石”的历程，引出用石头做工艺品这一主题；

2、幼儿经由过程不雅察石头，和搭档举行评论辩论，说一说发明石头象什么？

三、幼儿操纵

1、幼儿着手操纵，巡回引导；

2、勉励幼儿将装潢好的时间加上底座和金饰，使之成为一件完备的石头故事图

四、幼儿施展想象创编故事

1、巡回知道幼儿报告，使之说话连贯、思绪顺畅报告

2、请个体幼儿边操纵本身的石头故事图边报告故事，幼儿观赏

五、作品展

关于《大班综合《有趣的石头故事图》》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！