小班社会教案

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运动目的：

1、知道吃生果的差别要领(削、剥、切)。WwW.Yjs21.coM

2、喜好着手操纵。

运动预备:

1、木偶演出“猴宝宝去果园”。

2、苹果、橘子、西瓜多少个。

运动历程：

1、木偶演出“猴宝宝去果园”。

猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主人请猴宝宝吃生果，一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞；一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞；一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。猴妈妈瞥见了立刻说：“错了，错了”，接着就资助了三只小猴，三只小猴高开心兴地吃到了喷鼻喷鼻的生果。

2、评论辩论：吃生果的要领。

幼儿园教案提问：猴宝宝吃生果错在哪儿?应当奈何吃?(苹果是削皮吃的，橘子是剥皮吃的，西瓜是切开吃的。)

3、幼儿着手试一试：吃生果。

幼儿志愿选择生果，控制准确吃生果的要领。

4、以童谣《吃生果》的情势小结吃生果的要领。

运动发起：

1、在生存中，在成人(、家长)的掩护下，可以让幼儿本身着手试一试用刀口不尖锐的生果刀。

2、跟着对生果种类熟悉的增多，让幼儿凭据童谣仿编新童谣。如“喷鼻蕉喷鼻蕉剥皮吃”。

评价：

能用准确的词形貌生果的服法。如：削皮、剥皮等。

(附)童谣吃生果

苹果苹果削皮吃，

橘子橘子剥皮吃，

西瓜西瓜切开吃，

莫忘吃前手洗净，

幼儿园教育随笔大家都要讲卫生。

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幼儿园小班社会教案

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计划意图：

家庭成员是幼儿最密切的人，让幼儿开端地相识家庭成员特殊是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费力，是引发幼儿体贴怙恃家人情绪的根本。本次运动经由过程一系列活泼、风趣的运动来实现，重在引发情绪，通度日动，引诱孩子体贴家人、爱怙恃。因为幼儿熟悉程度的限定，以是，在相识爸爸妈妈的事情时，仅限于知道爸爸妈妈在那里事情、干些什么(事情的重要内容)。因幼儿间个别差别的存在，在预备制造质料时，还要因人施教。

运动目的：

1、开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。

2、领会怙恃对本身的关爱。

3、乐意表达本身对怙恃的酷爱。

运动预备：

1、幼儿与百口人的合影或生存录像。

2、怙恃与幼儿曾攀谈过其事情环境。

3、灌音机、摄像机。

4、彩色皱纹纸多少、橡皮泥及帮助质料。每人一本小册子。

历程发起：

1、发言：我的家人。

(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或团体旁观生存录像。

幼儿互相先容本身的爸爸妈妈和其他成员，留意用完备的说话举行表述。如“这是我爸爸”等。

(2)幼儿勇敢表述，记载在小册子上。讲讲本身的爸爸、妈妈是干什么事情的?幼儿园教案在什么处所事情?如：我爸爸是工程师，在工场里计划呆板。

2、幼儿思索、评论辩论：

(1)家中成员为你们都做了些什么?

(2)爸爸妈妈每天要上班，可费力了。要是小朋侪们每天随着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋侪不克不及随着爸爸妈妈，那到那里去呢?你喜好到幼儿园来吗?为什么?

3、为家庭成员送一件礼品。

(1)说说本身在幼儿园里学到的本事(说、唱)，灌音记载。

(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本事，想报告爸爸妈妈吗?将幼儿的报告记载下来。

(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制造礼品的欲望。引诱：爸爸妈妈放工回家肯定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制造面条、点心等)

让幼儿自立选择完成。可在幼儿碰到艰苦时，举行资助引导。

延长提醒：

把幼儿与怙恃的合影，部署于运动室的墙面，幼儿随时可向搭档先容本身的怙恃。家工资小册子添加相干的内容(趣事、喜好)。

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小班社会 端午节教案

小班社会活动：端午节

活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。

2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。

活动准备：粽子，鸭蛋，香包，图片

活动过程：

一、端午节的由来

端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。

二、端午的习俗

1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？

2.端午节还有哪些习俗

（1）挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。

（2）赛龙舟：划船救屈原。

（3）吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。

（4）配香包:驱邪的意思。

三、学习儿歌《赛龙舟》

四、吃粽子

1.观察粽子的外形

今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说

2.认识粽叶

粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。

4.小结：粽子的品种这么丰富啊！

活动反思：

在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋：当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情。在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情。有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和习俗讲给大家听。有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等习俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的。

活动中,幼儿又进一步的知道了端午节的各种习俗和缘由,使幼儿对端午节有了更深的了解.

在学习儿歌赛龙舟的环节中,强烈的激发了小朋友的爱国主义情感,他们很认真地学习,非常的好.

最后的吃粽子环节,小朋友又特别的开心,使活动达到高潮.

通过本次活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识。

大班社会教案

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运动目的：

1、相识“夙兴的人”与我们之间的干系，引发幼儿酷爱恭敬劳动者的情绪。

2、能清晰完备地表达本身的设法主意。运动预备：

PPT；录像；幼儿举行前期的观察。运动历程：

一、发言导入

1．用一些词汇说说“冬天的清晨”。

2．出示时候表，“你是几点起床的”。

3．重要提问：在你家里谁是起得最早的人，为什么？

4．归类缘故原由：为家人办事；熬炼身材；上班，等。二、交换分享

1．分享交换采访的效果，“幼儿园中，谁是夙兴的人”。

2．先生设疑，出示钟点卡“5：00”“4：30”。

“猜一猜幼儿园教案，谁会在这个时候起床”。

3．看录像。

重点相识门卫吴叔叔和厨房间姨妈为什么须要这么夙兴床的缘故原由。

说一说：他们在干什么，为什么要这么做。（和我们的干系）

4．继承看录像，听听他们是怎么说的。

5．重要提问：看了听了这么多夙兴的人的故事，你有些什么设法主意。三、履历拓展

1．以诗歌《夙兴的人》小结。

2．想一想：这么多夙兴的人在为我们办事，那么我们该怎么做呢。

附：夙兴的人

当天还没亮的时间，

当我们还在睡梦中，

夙兴的人已分开暖和的被窝，

开端繁忙起来。。。。。。

看，门卫小吴叔叔

摆荡扫把，擦拭着滑梯

让幼儿园变得干清洁净

听，厨房间叔叔姨妈们

在锅碗瓢盆的交响乐中

忙着为小朋侪做着鲜味养分的饭菜

保健先生

配制着消毒水，巡查着幼儿园

体贴着每一个孩子的康健与平安

校车司机

手握偏向盘，幼儿手工制作走街串巷

接送着路远的小朋侪

啊夙兴的人

有了你们

我们的生存才变得更快活

有了你们

幼儿园的清晨才变得更漂亮

你们费力了，我们谢谢你！

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中班社会教案

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一、运动请求：

1．相识常见社会成员的事情与我们生存的干系，并恭敬他们的劳动。

2．愿意按供给的线索努力思索，实验勇敢表达。

二、运动预备：PPT、卡片、粘纸小花

三、运动流程：

1．说一说（先容爸爸妈妈的事情，引起幼儿爱好）

★出示“事情”，熟悉这两个字吗？你的爸爸妈妈都有事情吗？能不克不及先容一下本身的爸爸妈妈是做什么事情的？

★小结：人长大今后，都须要找一份事情。

2．猜一猜（猜猜妻子婆的四个儿子分离找到了什么事情）

（1）出示妻子婆和4个儿子，资助妻子婆猜猜儿子们都找到了什么事情。

（2）猜猜大儿子的事情（听声音猜）

★这是什么声音？大儿子大概是做什么事情的？为什么？

（3）猜猜二儿子的事情（看照片猜）

★这是谁？你看过他的演出吗？幼儿园教案看过哪些演出？

（4）猜猜三儿子的事情（经由过程提醒）

★三儿子的事情必需戴着帽子，什么事情须要戴帽子？为什么修建工人要戴如许的帽子？

（5）猜猜小儿子的事情（经由过程提醒）

★小儿子天天事情时都得骑着自行车，大概是什么事情？

（6）小结：4个儿子都分离找到了本身满足的事情，大儿子当上了一名大众汽车司机、二儿子成为了一名把戏师、三儿子当上了修建工人、小儿子成了一名邮递员。

3．找一找（探求与事情相干的提醒）

★幼儿凭据拿到的图片，与4个儿子的“事情”举行配对。

★凭据图片分离先容四个事情，相识他们与我们生存的干系。

4．评一评（评评谁的事情最费力）

★给本身以为最费力的事情帖上小花，并互相说说来由。

★小结：4个儿子的事情都很费力，都是为我们各人办事的，我们的生存离不开他们的事情，以是我们要恭敬他们的劳动。

5．想一想（猜猜女儿的事情）

看提醒，想想妻子婆的女儿是做这么事情的？

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小班社会教案 甜嘴巴娃娃教案

小班社会活动：甜嘴巴娃娃

设计意图：

“你好、对不起、没关系、谢谢、再见”这些礼貌用语对于大家来说再熟悉不过了，但是小班幼儿在与别人交往的时候还是不太会主动积极地使用礼貌用语。根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，创设情景式游戏作为活动的主线，让孩子们在说说、尝尝、看看的游戏过程中运用常见的礼貌用语，及在交往过程中会使用请求的语句等，逐渐养成乐于与人交往的积极情感。

活动目标：

1.能合理运用基本的礼貌用语，你好、对不起、没关系、谢谢、再见。

2.乐意做一个甜嘴巴娃娃。

一、问好

1.出示手偶小羊，与幼儿问好：“小朋友们，早上好！”（引导幼儿回应小羊）

2.在教师的鼓励下个别幼儿单独与小羊握手问好。（过程中为“对不起、没关系”创设情境）

小结：当不小心伤害到别人的时候要说对不起。原谅别人的时候要说没关系。你们真是个有礼貌的甜嘴巴娃娃。

二、做客

师：小羊要去好朋友小猫咪家做客啦，你们想去吗？

1.出发去小猫咪家，在路上随意指物体，引导幼儿大胆问好。（巩固‘XX，早上好’）

2.小羊和小猫咪问好谈话，引导幼儿和小猫咪问好。

3.提问：好香的味道，小猫咪，请你给我吃一颗，好吗?

4.教师品尝糖果，提问：想吃吗？要怎么跟小猫咪说呢？（引导幼儿尝试学说：小猫咪，我能尝尝吗？谢谢）

5.引导幼儿排队等待，互相帮忙剥糖纸，并将垃圾扔在垃圾筒里。（引导幼儿互相帮忙，‘请你帮我剥一下，好吗’）

6.提问：小猫咪家有好看的绘本呢，想看吗？要怎么跟小猫眯说？记住，要请你的甜嘴巴帮忙哦！（引导幼儿大胆借绘本‘请你把绘本借我看一下，好吗？’）

8.教师和幼儿一起看绘本。（根据图片线索进行提问小结：碰到人要问好，XX，早上好；需要帮助要说请，得到帮助说谢谢；伤害别人马上说对不起，原谅别人就要说没关系。）

小结：哇塞，今天我们学会了这么多甜甜的话，真是有礼貌的甜嘴巴娃娃。这些有魔法的话都记住了吗？

9.提问：绘本看完了，怎么办？怎么说？

10.引导幼儿说再见！

延伸活动：将绘本投放在主题墙上，时刻提醒幼儿要当甜嘴巴娃娃。

小班社会活动教案 穿衣服

小班社会活动“穿衣服”教案

活动目标：

1．通过儿歌学习穿衣服，培养幼儿的生活自理能力。

2．知道自己的事情自己做，体验成功的快乐。

活动准备：

1． 幼儿坐成U型座位。

2． 摇篮曲、鸟叫声音乐。

活动过程：

一、情境表演导入（重点：让幼儿明白自己的事情自己做的品德）

1．一位老师与一位幼儿分别扮演妈妈与宝宝

“妈妈”拿着衣服向宝宝走来：宝宝起床啦！

“宝宝”睁开双眼，伸个懒腰。

“妈妈”：“来！妈妈给你穿衣服。”

“宝宝”：“不要！不要！妈妈我自己来，我自己穿衣服，自己的事情自己做。”

2．问：刚才你们看到了谁？妈妈说了什么？宝宝说了什么？

师：那你们会给自己穿衣服吗？

二、学穿衣（重点。策略：通过实践活动，运用儿歌的形象化语言将穿衣服的一些动作与儿歌融合）

1．请全体幼儿尝试穿衣服，教师一旁进行观察

师；刚才老师看到了有的小朋友会穿了，有的小朋友还不会穿，没关系。请一个会穿的小朋友到前面来穿给大家看看吧。

2．教师重点示范穿衣服的伸袖子的方法，请幼儿徒手跟着老师一起做。

（1）（告诉幼儿衣服的正面和反面）先把衣服的正面对着自己，两只手抓住领子，宝宝们找到领子了吗？这个动作叫“捉领子”。

（2）看好老师现在要干什么？把衣服翻过来顶在头上，就像盖房子一样，我们就说“盖房子”。

（3）看！老师的手像小老鼠吗？看好哦，小老鼠张大了嘴巴，在什么？（咬袖子）你们的小老鼠呢？也请他一起出来吧！咬住袖子了吗？（教师进行观察）

小老鼠咬袖子出洞子（教师动作示范）

（4）你们的两只小老鼠都出来了吗？最后，两只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上。

3．完整边念儿歌边徒手学穿衣服

我们现在一边穿衣服，一边把儿歌连起来念一念吧

4．幼儿边念儿歌边穿衣服。

教师总结：小朋友们真能干，刚才我们不但学会了穿衣服，而且还学会了念儿歌。

三、穿衣服比赛（重点：能够熟练并独立地穿衣服，以竞赛方式进行提高幼儿积极性。）

1．（播放摇篮曲音乐）师：这个音乐告诉我们要干什么？（睡觉）提醒幼儿把自己的外套脱掉，挂在小椅子上。

师：（教师引导幼儿在前面座位上作出睡觉的姿势）夜晚静悄悄的，小宝宝们睡着了。

2．（播放鸟叫声音乐）师：宝宝们，天亮啦，起床喽！我们要准备穿衣服喽！还记得我们刚才的儿歌吗？快去拿好自己的衣服，我们来比比哪个宝宝衣服穿得又快又整齐。

师：如果你有困难可以请边上的小朋友帮忙，别忘了和他说谢谢哦。

3．教师总结：今天我们学会了什么本领？（穿衣服）以后午睡起床后，小朋友就可以自己穿衣服。而且宝宝们在家里自己的事情也要自己做。

附 儿歌：

捉领子。

盖房子。

小老鼠，咬袖子，出洞子；小老鼠，咬袖子，出洞子。

吱扭吱扭上房子。

小托班社会教案，可爱的箱子

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设计思路：我们的孩子都喜欢到小房间去玩，我觉得很好奇。于是，我也跟着进去，才发现原来小房间暗暗的。孩子们躲在里面也许他们就喜欢那黑暗的感觉吧。一次偶然张鑫维带来一个手电筒，这下她们象发现了新大陆都挤到小房间去，东照照，西照照。于是，我觉得为孩子们开展亮闪闪的活动。为孩子们提供探索的机会。激发他们的探索欲望。

活动名称：亮闪闪

教案目的：1、会寻找物体，愿意将自己的发现告诉别人。

2、知道手电筒在黑暗中有亮光。

3、知道小猫会捉老鼠。

活动材料：1、人手一个手电筒。

2、大纸盒里面全部涂黑，贴上大大小小的老鼠，盒子开一些小洞。

3、大猫和小猫的头像

方法：1、谈话：小猫的本领

2、引导幼儿用手电筒去寻找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。

3、愿意说说看到了什么?

4、一起帮小猫抓老鼠，说说老鼠的颜色。

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社会教案

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《社会教案》！

卷烟对孩子来说既熟习有生疏。熟习是由于幼儿见得多了，生疏是由于幼儿对卷烟的害处不大知道。以是从克制抽烟的标记入手，让幼儿相识抽烟的伤害，从中加强他们环保的意识。

运动重点：

熟悉克制抽烟的标记，知道为什么要克制抽烟。

运动难点：

相识禁烟标记在社会中的感化，有开端的环保意识。

运动目的：

熟悉克制抽烟标记，知道它所表现的意思。

明白抽烟有害康健、污染情况等的害处。

引诱幼儿体贴四周的生存情况，形成开端的黑白感。

运动预备：

录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

运动历程：

看录象引出标记

幼儿园教育随笔这个叔叔在干吗？

他来到了什么处所？

为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

熟悉克制抽烟标记

这是什么标记？

你是怎么知道的？

师小结：（用图树模）一根点燃了的卷烟表现在抽烟，加上一个赤色的斜线表现不克不及、克制抽烟的意思。

你在什么处所也见到过这个标记？

为什么在这些处所要有这个标记呢？这个标记有什么用？

看图片相识抽烟的害处

抽烟好吗？为什么欠好？（抱病、咳嗽、……）

我这里有些图片，我们一路来看看：

抽烟人抱病了。

抽烟引起火警。

卷烟味很呛人等。

师生一路边看边相互说一说。

抽烟有这么多的害地方以我们—对！克制抽烟！

小小宣扬员

要是你四周有人在抽烟，如你的爸爸、爷爷、大概客人，你会怎么做呢？

我们想什么措施资助提示他们，使他们不抽烟呢？

幼儿本身计划克制抽烟的标记或图片。幼儿手工制作把幼儿的作品展现出来，并相互先容说一说。

运动延长：

幼儿把本身的标记张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。

关于社会教案的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！