小班体育游戏教案：小鸭与狼

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幼教老师为大家整理了，《小班体育游戏教案：小鸭与狼》这篇获得过很多赞扬的教案，内容由以下幼儿园完善，庄河市黑岛镇西阳宫村幼儿园，修水县义宁镇芦塘幼儿园，精选教案应该推荐给更多的老师们，感想写的很有针对性，适合幼儿园进行体育相关知识普及，增加了老师教学后的总结内容，希望老师和家长们阅读后有所启示。

教案图片：

【教案目的】

1、能听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。

2、有初步的自我保护意识，注意躲闪，不与同伴相撞。

3、体验游戏的乐趣。

【教案准备】

1、红、黄、绿三色塑圈（与幼儿人数一样多）。

2、小朋友戴上头饰扮小鸭子（红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上）、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。。

3、录音机、磁带（歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐）。

【教案流程】

一、听音乐进场

今天天气真好呀，鸭宝宝们，跟着妈妈一起出去玩吧。（听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场）

二、基本部分：

（1）游戏："小鸭找家"，练习听信号按一定方向跑。

①第一次找家：听信号找家。

师："孩子们，你们跟着妈妈出来玩高兴吗？让我们先来看看家在那里呀？"幼儿兴奋地指着家的方向。

师："妈妈要看那只小鸭能找到家。"教师发出信号，幼儿飞快地去找家，

师：宝宝，你的新家是什么颜色的？

师："啊！现在小鸭子们都有家了，真好！"

②第二次找家：找家时要意识到互相帮助。

师："孩子们，玩时要注意安全，因为附近住着一只大灰狼，如果大灰狼来了，该怎么办呢？"

幼A：我们一起用石头砸它。

幼B：我们马上跑回家躲好……

师："回家会比较安全，记住要互相帮助。现在，先和妈妈一起做游戏：小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴巴呷呷呷，摇摇摆摆来走路，跟着妈妈一起玩。"（大灰狼音乐响起，大灰狼来了。幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭，只好走了。）

③第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。

师："大灰狼走了，我们可以出去玩了。现在，让我们来看看自己漂亮的蝴蝶结是什么颜色的？

幼A：我的蝴蝶结是红色的。

幼B：我的是黄色的。

幼C：我有绿色的蝴蝶结……

师："下次找家的时候，你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家，红色蝴蝶结的，就找红色的家。现在，先和妈妈一起玩。"（大灰狼音乐响起，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子，就走了。）

（2）游戏："小鸭躲大灰狼"，练习在一定范围（半径为3～4米的圆圈）内躲闪跑。

教师和幼儿一起走到池塘（半径为3~4米的圆圈）边，并跳入池塘中。

师："啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鸭小鸭爱游泳；东游游，西游游，扑扑翅膀真高兴。"（大灰狼音乐响起，大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。）

师："孩子们！水里也很安全，只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去，不要被大灰狼赶到岸上去，妈妈也会保护你们的！"

（幼儿在圆圈内躲闪跑，教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。）

三、结束部分：

师、生："哦！大灰狼走了，我们战胜大灰狼了，可以快乐地游泳、捉鱼吃了？教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。

四、师："天快黑了，孩子们，我们该回家了。"听音乐，小鸭和妈妈一起回家。

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小班小组游戏—小鸭捉鱼

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操纵资本：路沿

加入工具：10个小班家庭

目的：

1、训练在路沿上走、跳，生长幼儿的均衡本领及身材的和谐本领。

2、引发幼儿到场体育运动的爱好，并养成精良的运动习性。

预备：小鱼多少

弄法：一、运动身材

二、家长和孩子一路摸索路沿的弄法，记载。

三、幼儿手工制作一路进修种种弄法。

四、游戏“小鸭捉鱼：1、童谣：小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。念童谣时幼儿站在路沿上预备往下跳，童谣念玩，跳下水。按家长的请求捉鱼。（一条、或2条、或很多条）

发起：幼儿肯定要服从游戏法则。念玩童谣后再跳下去，幼儿园教育随笔学会掌握身材的本领。

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小班体育游戏活动

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幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠幼儿园小班体育小班良好体育教案猫和老鼠运动目的：1、经由过程游戏让幼儿感觉克服艰苦的高兴心境。2、连系幼儿钻、爬和跑多种弄法，生长幼儿的行动的和谐性、灵敏性。3、萌发幼儿互相互助的精力。运动预备：猫、鼠头饰多少、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、岩穴等。运动历程：一、开端部门：1、幼儿听音乐开汽车进园地。2、幼儿手工制作游戏前的运动预备。3、开导幼儿讲出猫、鼠的感化及特性，交待游戏名称及法则。二、根基部门：1、猫掩护粮仓巡逻，鼠攻其不备找粮吃，没吃到。2、在鼠妈妈的领导下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设停滞，搬来跳圈等，鼠得到偷粮的乐成。3、猫找出掉误的缘故原由，卸下铃铛，破除除路障，想措施给鼠一个错觉，终于捉住了老鼠，淘汰了粮仓的损掉。三、竣事部门：1、表彰脚色饰演得好的幼儿。2、幼儿开汽车分开园地。

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小班体育游戏：猫和老鼠

目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

二、基本部分：

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

小班体育游戏开展：跳跳乐

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【活动设计】

“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，因此，这次我们选择了更为常见的“皮球跳”来组织活动。我们以“跳跳乐”为活动主题，创设了一系列皮球宝宝的游戏情景。幼儿在模仿大皮球跳的过程中，轻松理解了“双脚连续向前跳”的动作要领，掌握了动作技能，并通过在不同游戏环节的大胆尝试和体验。在多种活动材料组成的环境中进行有效练习，提高身体平衡能力，增强腿部力量。

【教学目标】

1、学习双脚连续向前跳的动作，发展身体平衡能力，增强腿部力量。

2、尝试不同的玩法，巩固双脚连续向前跳的动作。

3、体验与同伴游戏的快乐。

【教学准备】

1、在地上画一个大圆圈。

2、设置四种小桥：（1）两座直线形泡沫垫小桥：长3米，宽30厘米。（2）一座波浪形纸板小桥：长4米，宽40厘米。（3）一座折线形海绵小桥：长4米，宽40厘米。（4）一座直线形木板小桥：长2米，宽25厘米，高5厘米。

3、平衡木四座（分别摆放在桥的两边），各种动物毛绒小玩具人手一个。

4、乐曲《甩葱歌》《敲咚咚》。

【教学过程】

一、热身活动，模仿皮球进行双脚连续原地跳。

1、幼儿跟随教师在场地中一个跟着一个做走跑练习。如直线走小桥、曲线走、变换方向跑、变速跑、走过平衡木等。

2、幼儿集体做热身操。

师：请出我的小手摆一摆（幼：摆一摆，摆一摆），请出我的小腰弯一弯（幼：弯一弯，弯一弯），请出我的屁股扭一扭（幼：扭一扭，扭一扭），请出我的膝盖蹲一蹲（幼：蹲一蹲，蹲一蹲），请出我的小脚转一转（幼：转一转，转一转），请出我的身体动起来（幼：动呀动，动呀动）。我们一起变变变，变变变，变成一个大皮球。

3、幼儿跟随教师模仿皮球进行双脚连续原地跳。

师：现在我是皮球妈妈，你们是皮球宝宝，我们一起来学皮球跳。跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……转着圈跳跳跳，跳跳跳……嘿！

（析：在走跑练习和身体各部位的热身准备中，师幼自然转换角色，变成皮球妈妈和皮球宝宝，初步进行“双脚连续原地跳”的动作练习．为后面“双脚连续向前跳”和“跳得稳”作铺垫。）

二、玩游戏“找朋友”，初步学习双脚连续向前跳。

1、教师示范玩法，幼儿观察双脚连续向前跳的动作。

师：现在，皮球妈妈要来找朋友了。你们站在圈上，仔细看妈妈是怎样找朋友的。预备！（教师屈膝预摆）开始！（教师用双脚连续向前跳的动作跳到一位幼儿面前，和这位幼儿拥抱。）我找到谁做朋友了？我是怎么找朋友的？

2、个别幼儿进行示范。

师：你会像我这样找朋友吗？谁来试一试？

师（根据个别幼儿的示范动作进行小结）：皮球宝宝要双脚一起跳，一起落地，跳得稳稳的。

3、集体练习双脚连续向前跳。

师：你们会不会这样跳？现在，请皮球宝宝跟着妈妈一起这样跳着出去玩吧。

教师带领幼儿在音乐声中练习双脚连续向前跳。音乐停止，教师发出指令：“找一个朋友抱一抱。”教师注意观察幼儿跳的动作，灵活进行总结与提示。

4、幼儿坐在“椅子”（平衡木）上休息，做揉膝、拍腿、转脚踝等放松动作。

（析：先由教师和个别幼儿示范．让幼儿观察双脚连续向前跳的动作，同时渗透基本动作要领——要双脚一跳得稳稳的。游戏中，教师的邀请“你会像我这样找朋友吗？”“你会不会这样跳”能够调动起幼儿的练习热情。接着，幼儿模仿大皮球，跟随皮球妈妈玩“找朋友”游戏，自由地练习双脚连续向前跳．在愉快的氛围中轻松掌握动作要领。）

三、玩游戏“过小桥”，尝试在不同宽度、形状的小桥上练习双脚连续向前跳。

1、在3米长、30厘米宽的直线形泡沫垫小桥上练习双脚连续向前跳。

师：这里有两座桥，桥那边有许多小动物在等着我们过去玩。皮球宝宝要怎么从桥上跳过去呢？能不能跳到桥外面？为什么？谁来跳给大家看看？

师：桥下面有鱼宝宝在睡觉。我们跳的时候要注意什么？（要轻轻地跳。）

幼儿跟随教师一个跟着一个练习轻轻跳过小桥。几遍之后，组织幼儿找“动物”做朋友，坐在“椅子”上适当休息。

（析：这组活动材料对双脚连续向前跳的练习宽度进行了适当控制。游戏中教师提出的问题“皮球宝宝要怎么从桥上跳过去”将动作直接指向“双脚连续向前跳”，有利于调动幼儿已有的跳跃经验；“能不能跳到桥外面？为什么”这个问题强调了游戏规则“要在指定的范围内双脚连续向前跳”。同时，导入“鱼宝宝在睡觉”的情景，提醒幼儿要“轻轻跳过小桥”，对动作的要求又有新的提高。这些要求便于幼儿通过练习掌握“在一定范围内双脚直线连续向前跳”的技能。）

2、尝试跳过其他不同宽度、形状和材质的小桥，进一步提升身体平衡能力。

师：我们带动物朋友回家做客好吗？咦，这里多了好几座桥，（教师简单介绍“桥”）你想跳过哪座桥，就带着动物朋友去试试吧。

师：你刚才跳的是哪座小桥？你是怎么跳的？

鼓励幼儿大胆表达，同时可针对幼儿的练习情况灵活进行小结。

师：小动物还想过一过其他的小桥，咱们带着它再去跳一跳。

幼儿自由尝试，教师观察指导，及时提醒幼儿在指定范围内双脚连续向前跳。

3、组织幼儿休息。（幼儿抱着“小动物”，做拍一拍、摇一摇等动作哄它睡觉，最后自然放下“小动物”，来到场地一边。）

（析：这组活动材料的宽度、形状、材质各不相同，以“带动物宝宝回家做客”的情景，鼓励幼儿练习双脚连续向前跳。巧妙添加的动物毛绒玩具小巧轻便，不但不会影响幼儿单手持物跳，还能丰富游戏内容，吸引幼儿主动尝试与练习。由于幼儿在完成基本动作的同时还要灵活调整身体运动方向，因而面临更大挑战。）

四、放松身体，结束活动。

1、皮球撒气。

师：大皮球玩得高不高兴？累不累？哧——皮球没气了！（摊开身体、躺在地上放松，做滚一滚、蹬一蹬等动作。）

2、师幼一起随乐曲《敲咚咚》做放松动作。

3、幼儿带着“小动物”回家，活动自然结束。

（析：在激烈的运动之后，幼儿自然形象地模仿“皮球撒气”进行放松，并随着欢快的乐曲敲打身体各个部位，在轻松愉悦的氛围中结束活动。）

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中班体育游戏教学：好玩的小布袋

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【教案目的】

1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。

3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。

【教案准备】

1、布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响。

2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。

【教案流程】

一、开始部分（热身运动）

宝贝们，来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！

[突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧！

二、基础部分

小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗？

[布袋一物多玩]

*来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。哦，你也变好了。看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接祝再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。

（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）

*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；

*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。

*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；

*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。鼓励幼儿自己放。（幼儿合作把布袋接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了（幼儿可以反复两三次，或给同伴加油）。

[学习套袋手膝着地爬]

1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。

（来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，（像穿裤子、裙子一样），把耳朵套在肩膀上。）

2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。音乐

呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。（放音乐，注意每个幼儿的穿着情况）

来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。好累呀，我们来休息休息吧。

3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。音乐

毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀？对，变成美丽的蝴蝶了。我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶！蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。

三、结束部分——游戏运球

宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩？宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物！是什么呀？妈妈先来装一个，咦？怎么样了？再来一次，呦，布袋两头是空的！是不是？（来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。）变紧了没有？来，开口朝上，我们装礼物吧！

布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！

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大班体育游戏

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1、生长幼儿的反响本领。

2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备

平整运动园地，音乐磁带★运动引导

1、讲清游戏法则

2、找10名幼儿树模，手拉手站成一列，站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后，各人一边有节拍地说:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼儿园教育随笔卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕，半途失队者将会被镌汰，其进场今后，游戏继承开端，且速率渐渐加速，末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

3、全班幼儿到场游戏，法则同上。

4、伴音乐，幼儿到场游戏。

5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项

游戏历程中要留意平安。

（谢谢宋赤军先生投稿，转载请注明出处：）

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托班体育游戏《小鸡当心》说课稿

体育游戏

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运动目标

让幼儿接洽听旌旗灯号原地转向和转变偏向跑。

运动预备

园地预备

运动引导

１、热身，入场；

２、引题，先容弄法；

让一半的幼儿做隧道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为隧道，别的的幼儿则为穿隧道者。游戏开端时，穿隧道的幼儿疏散地在各条“隧道”上随便跑动，发出口令：“向左（右）――转！”构成隧道的幼儿立刻放动手臂，幼儿手工制作同时向阁下回身。然后再侧平举，手拉手地构成新隧道。穿隧道的幼儿继承在新隧道中恣意跑动。重复回身数次后，让两组幼儿互换脚色，然后继承举行游戏。

３、交接留意事项

要批示穿隧道的幼儿同一跑的偏向，以制止他们相互碰撞。

４、幼儿游戏，师到场游戏，玩中引导。

５、整队，苏息。竣事。

二、分组运动：球类、毽子、跳绳、球拍；

运动目标

训练新弄法，幼儿园教育随笔进步幼儿身材的敏捷性。

运动引导

１、让幼儿在班级划定的园地内运动，举行种种东西运动。

２、气候转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。

分小组运动，若要轮换东西，有秩序地举行。

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