宝宝的早教方法恰到好处

宝宝的早期教育必须根据自身的特点，采取有针对性的、恰到好处的方法。

一、从训练感觉器官人手。

由于人的感觉器官都是受大脑支配的，通过对受大脑支配感觉器官的训练，可以促进大脑智力发展。那么，如何训练幼儿的感觉器官呢？为了发展幼儿的听觉，可以给他们听悦耳的音乐和优美的诗篇；为了发展幼儿的视觉，可以让他们看美丽的图画和各种实物等；为了发展幼儿的味觉，可以让它们品尝滋味；为了发展幼儿的嗅觉，可以让他们陪着大人在厨房里烹调；为了发展幼儿的皮肤敏感性，要以给予他们各种软、硬、冷、热等刺激。

二、从发展幼儿的口语表达能力人手。

语言是幼儿接受知识的工具为了充分发挥幼儿潜在能力，必须尽早让孩子掌握语言这一工具。当孩子有了一定的别能力以后，就可以拿一些他们比较感兴趣的东西给他看，同时用的缓清晰的语调重复这些东西的名称。当孩子稍稍能听懂说话时，大人就应不厌其烦地和他们的名称。当孩子稍稍能听懂说话时，大人就应不厌烦地和他们对话，或给他们讲故事。当孩子能说出完整话语时，大人就不仅要经常给孩子讲故事，而且还要让孩子重复。这要久而久之，坚持练习，幼儿的语言表达能力就会很快地发展起来。

三、游戏是幼儿的主要活动，是他们接受知识，发展智力的最好途径。

所以在教幼儿时，一定要在幼儿游戏上动脑筋、下功夫。游戏的方法很多，幼儿模仿性强，保姆可以先从模仿游人手，以后随着知识的增加和智力的发展，引导他们进行创造性游戏。需要指出的是，家政服务员不应对孩子的游戏不闻不问，而应该陪着孩子做游戏。通过各种各样的游戏，来帮助幼儿不断地认识、理解及把握周围的世界、最大限度地挖掘他们大脑的潜力。

四、大自然中的知识是无究无尽的。

家长应该尽一切可能，带孩子到公园或郊外去，以大自然为主题，向孩子讲解有关动物、植物、矿物、天文、地理等知识，使孩子在领略自然的同时，学到大量知识，并丰富发展想象力和创造力。

Yjs21.coM更多家园共育延伸读

一个月宝宝早教方法

现在越来越多家长开始关注幼儿教育，孩子早教也很重要，整理了一些1个月宝宝早教方法给大家，希望可以帮助大家。

从本月开始，是你和宝宝度过的所有的美好游戏时间的开始。对宝宝来说，游戏是生活的重心，特别是婴儿期间的游戏，与身心发育有着密切的关联。和婴儿互动时要密切留意他/她。当宝宝的眼光转开、扭动身体、变得焦躁、踢腿、打哈欠或似乎不高兴时，你就能够判断地出来他已经玩够了。

亲子游戏：

1、妈妈教给小宝宝：这个游戏引导宝宝模仿发出1-2个元音，如a、o等。

2、翻跟头

儿歌推荐：

《小娃娃》、《小宝宝》、《点点窝窝》、《洗澡》、《喝牛奶》、《吃豆豆》、《外婆桥》、《我是好宝宝》、《学走路》。

绘本推荐：

1、《动物园》：

朝上翻，碗变熊猫藏里边；往下翻，风筝变鹰笼中关；小朋友，打开书本翻一翻，动物园里喜连连！

2、《农场》：

绚烂的色彩，美妙的画面，独特的折页上翻下翻的有趣形式，让孩子在乐趣中逐渐懂得农场的常识。看似简单的形式蕴含了作者独特的创意，苹果一翻变成了天使，座椅一翻变成了狮子，吸引孩子主动去翻阅，在连连的翻阅中获得重重的惊喜，也打下了认知的基础，有助于开发孩子天才的大脑和创意。

爸爸学堂：

宝宝哭闹不停，爸爸怎么办？在宝宝哭的时候，爸爸不要再试图摇晃到他不哭，或者笨手笨脚地反复问：“怎么了？怎么了？”他是真的不会回答你，只会让你摇得越哭越厉害。另外，摇晃宝宝是很危险的，可能导致很多严重后果，例如大脑发育迟缓、痉挛甚至瘫痪、死亡。

宝宝的个别差异和个性，不仅表现在游戏上，而且由于婴儿的发育速度相当快，不同的阶段会呈现出惊人的差异；即使是相同的月龄，在游戏方面的表现也各不相同，除了发育上的而差异之外，个性的迥异也是相当重要的因素。有的婴儿生来好动、有的却很安静，做父母的无需对此感到奇怪，而应理解宝宝生来就具有各自的个性。注意不要急于改变、过于勉强宝宝。

和宝宝快乐相处的三种方法

宝宝在渐渐地长大了，开始有了一些属于自己的想法，但是他们没有自己处理事情的能力，因此常常会做出一些让大人不容易理解的行为。淘气的他们并不知道，他们的行为给父母造成了困扰，那么怎样才能更好和宝宝相处呢？

了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。怎样才能更好和宝宝相处，下面提供3种方法：

方法一：故事教育

怎样才能更好和宝宝相处，“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。早期教育期间，你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

方法二：坚持原则

怎样才能更好和宝宝相处，当孩子发脾气时，父母应怎么处理呢？“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气 时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩 子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去 麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有哪些？有没有麦 当劳？这样才不会让孩子予取予求。

方法三：一致性的教育模式

怎样才能更好和宝宝相处，如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师 一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

哭闹宝宝的预防和处理方法

小嘴一瘪，脸一拉——宝宝要发脾气了？！他们可不管这是在家还是在公共场合，不高兴就一定要表现出来！

一个发着脾气又哭又闹的宝宝有时候真的会让妈妈和周围人“抓狂”，如何安抚孩子突如其来的哭闹呢？看看我们的“发脾气全攻略”吧，爸爸妈妈们一定会大有收获！

光光是个普通的1岁半男孩儿,不过在有些时候，他可表现得不那么“普通”。

“我们带他去商场购物时，常会把他留在商场提供的儿童娱乐场，当买好东西准备带他离开时,他就会大声哭闹,经常把周围的人吓一大跳。他会大声尖叫、抽泣,还会把娱乐场里的充气玩具丢向闻声而来的工作人员。”

“这种事情发生实在让我们觉得丢人，每每受到在场所有妈妈们的注目，我唯一的做法就是——迅速抓起孩子，然后立即消失。”

在类似的情形下，小孩子大发脾气是由于他们的大脑对于情绪的控制机制发育得比较慢；相反的，对于自身的喜好、意愿等发育得比较快一些。换句话说，你的小家伙已经开始懂得向你表达他的想法了，只不过在“方式选择上”有些让人难为情。

推荐阅读：宝宝又哭又闹，原因多多爸爸搞定哭闹宝贝10绝招

作为父母，振作起精神吧，努力了解暂时性发脾气是怎么回事，一定会有帮助的。

场景1　购物中心“摊牌”

发生地点：购物中心，玩具店，超市等。

直接起因：劳累，行动受限制，有明确的物质愿望没能得到满足。

年龄层次：从18个月到6岁，尤以2～3岁的幼儿居多。

典型征兆：坐在购物车中焦躁地不停扭动，要求玩具或者甜食等。个案描述：

金薇饱受此类孩子暂时性发脾气之苦。她告诉我们，最近在一家商场购物时，她2岁的女儿坐在购物车里突然开始不停地扭动。“当我试图阻止她爬出来时，她就开始大声哭闹。此时旁边的一位妇女非常气愤地对我说：‘你怎么这样带孩子！？’”金薇试图向这位陌生人解释，她这样做是为帮助孩子克服暂时性发脾气，然而这位妇女显然不能理解这样让孩子哭泣，并且不让她爬出来的“虐待”行为能有什么用。“我真想痛哭一场，觉得自己实在不是个称职的母亲”，金薇说。

预防和处理方法：

●分散注意力：幼儿对于大人做鬼脸以及幼儿园老师教的童谣有很好的反应能力，可以试着用这些分散他们的注意力；也可以拿出一根香蕉或者苹果什么的。

●远离“旁人压力”：每次购物时留意商场提供的特别服务处，这样在突发事件临头时,你就可以从容地把购物车推到服务处寄存，然后到人少的地方去处理你的问题了。

●忽略旁观者：把精力集中在你的孩子身上。毕竟让你的孩子能从中了解并记住什么要比旁人说些什么更重要。

●检讨自己的情绪：如果你在超市里“塞车”或者排队结账时不停咒骂、着急上火的话,想想坐在车里的小家伙会从中学到些什么呢？

●随时提醒自己孩子在不停地变化：或许上个月时你的宝宝还非常乐意坐在购物车里，但这个月时，如果你依然让他老实坐下,他就会“大发雷霆”。独立性会伴随着孩子们的成长而慢慢增强,即使是对于只有3岁大的小家伙也是如此。比较好的预防办法是在他愿意拉着你的手或者扶着购物车的情况下,允许他自己下地走。

场景2疼痛的哭闹

发生地点：医务所，医院等。

直接起因：让人不安的治疗经验，吓人的医疗器械和空气中的味道，狭窄的治疗室。

年龄层次：18个月～6岁

典型征兆：不停踢腿

早期教育：训练宝宝行走的方法

整理了关于早期教育：训练宝宝行走的方法，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

宝宝成长的速度是非常快的，刚出生的时候还很娇小，但是只要几个月过去之后，就会有明显变化，专家说一般6个月左右，宝宝可以开始独坐，到8个月的时候就可以训练他行走了。

宝宝在八个月左右的时候，大部分都会自己扶着东西，然后慢慢的站立起来，等到了九个月的时候，多数就可以扶着栏杆等久可以学会行走了。也有的宝宝扶着小床迈步了，这多与很多因素有关，如宝宝本身的发育情况、遗传因素有些许的关系。

训练宝宝行走的方法

扶走法

1、首先妈妈可以在家里设置一个小栏杆，每天固定一些时间，让宝宝扶着栏杆站立。

2、妈妈在不同的位置采用不同的手段来吸引孩子，让他们懂得扶着栏杆慢慢的往目标物迈进。

3、等宝宝走得比较稳了，家长就可以试着糖孩子学会一直手扶着床边走路。

4、妈妈可以在床的另外一头喊宝宝，吸引他们走过去。

纸箱法

1、找一个比较坚固的纸箱，可以让宝宝推着纸箱行走，这样他们会不会因为走路不稳定出现跌倒的问题。

2、随着宝宝的进步，妈妈们可以适当的家中纸张的质量，能够锻炼到宝宝的腿部的力量。

3、训练时，妈妈和爸爸要时刻跟着宝宝。纸箱不用时，要放在宝宝接触不到的地方，以免他独自爬上箱子发生危险。

宝宝到了8个月左右就可以训练他行走了，但是时间不能够太长，因为这个时候的孩子发育还是不完善的，如果时间太长也会给身体带来影响。

教宝宝早日学说话的三大方法

教宝宝早日学说话的三大方法

对刚开始学说话的小宝宝，良好有效的沟通至关重要。宝宝做游戏、玩玩具的时候，是最佳的学说话时机，这时父母要多给宝宝听和说的机会。学说话最重要的条件是丰富的语言环境。

一、进行“语言”交流

从宝宝出生后，父母就可以开始和他们进行“语言”交流。对宝宝说话时，要伴随相应的声调、表情、眼光和手势，以吸引宝宝的注意。这种早期交流能促进宝宝大脑的发育，为以后真正的语言交流做好准备。

二、因势利导

父母对宝宝说话时，语音要正确、清晰，以供宝宝模仿。说话的主题，要和宝宝当前注意的事物和活动中心相一致，这样，父母的话语才能为宝宝吸收。例如，当宝宝正在起劲地玩狗熊玩具时，你可以指着玩具说这是狗熊，是白颜色的，然后再谈些有关狗熊的事。此时，如果要让宝宝学习“狗熊”以外的话，就会吃力不讨好。要注意，说话的内容和表达方式要适合宝宝的发展水平，尽可能使他们理解。对于宝宝说的话，不管是否完善，都要设法根据当时的具体情况，揣摩其中的意思，给以语言或行动上的反应。这样，一方面可以鼓励宝宝说话的积极性，另一方面可让宝宝知道他说的话是否妥当、正确。

三、扩展口语

宝宝开始说话时，往往是用一两个词来表达一个意思，父母可以很自然地把这种单词语、双词语扩展，改造成为一个完整的句子。例如，宝宝说”妈妈饼饼”，如果根据当时的情境，表明他说这话的意思是”妈妈在吃讲”，那么父母可以接着说“喔，妈妈在吃饼饼。”如果根据当时的情境，推测他要表达的意思是“这是妈妈的饼”或“要妈妈拿饼饼给宝宝”，那么，父母就可以说一句话把这个意思表达出来。通过这种方洁，宝宝逐渐知道一个意思应该如何表达。从而逐渐掌握规范的表达方式。

恰到好处地夸出好孩子

前两天和儿子一起从兴趣班回家，夜幕降临，华灯已上。我们两个随意的走走聊聊，忽然看见卖西瓜的车停在路旁。儿子建议买两个西瓜吧，他挑选一个，我挑选一个，回家还可以PK看谁挑选的西瓜好吃。我一般对于他的建议还是比较认真聆听的，尤其在吃好吃的东西上。所以没有意外的，我们两个各自挑选了自认为不错的西瓜，纷纷在瓜皮上做好记号，然后我去付账，儿子已经自觉地走到称重的前面去掂装自己西瓜的袋子。

我看着他拿起西瓜袋子就准备走的时候，忽然叫住他，做出一副忧国忧民的发愁模样，语重心长：“儿子啊，我忽然想到一个大问题！”

儿子被我的气势震慑，不自觉反问我：“怎么了，妈咪？”

我说：“如果小朋友拎有重量的东西不均衡，有可能会斜肩啊！”说完我做出左右肩不一样的模样：“就是这样子。好难看的呢！”

儿子闻言低头看了看自己手中的西瓜袋，说：“要不，我双手抱着，搂着西瓜走？”

我点点头：“这个主意蛮好的。不过呢，你作为一个绅士，忍心看着心爱的妈咪搂着一个西瓜，吭哧吭哧的好不淑女的走在路上？”

儿子抬头看看我：“你是不是想让我把两个西瓜都拎着吧！”

我笑的呲牙咧嘴：“对啦，对啊！一来你是个超级男子汉，二来你非常有绅士风度，三来你也不用担心左右肩出现不平衡的现象。好一个一举三得的主意啊！”

儿子有些迟疑，最终还是拎起两袋西瓜。

我跟在后面，一会儿给他加加油，一会儿给他打打气，一会儿称赞他好有男人的魅力，一会儿又提出给他潇洒的背影照相留念……

就这样坚持着、坚持着儿子提着两个一共十几斤重的西瓜，走了差不多十分钟的路程，终于回到了家。这样一个过程，对于儿子来讲，既是一种身体上的锻炼，也是一种心理上的自我认可。YES,IDO!

儿子刚开始做数学的时候，经常把数字写的大大小小，偶尔还要在本子上画个花或者多描上两笔，我看着他那种自称为“创意”的杰作，常常处在无语的暗自抓狂中……忽然，看到本子中间的某两行，数字写的格外清晰用功，我不由眼睛一亮，“啪”的一声重重的一拍本子，成功的吓了站在旁边玩的儿子一大跳。

“怎么了，妈咪？”儿子问的有些忐忑。

我指着那两行数字，“兴奋”的说：“儿啊，你怎么能够写出这么标准、漂亮的数字呢？天啊，让我看看是这双小手写出来的吗？”说完，抓住儿子的小手夸张的左看右看、上看下看。

儿子被我说的有些不好意思，指着那些被他画的大大小小的数字，喃喃的说：“妈咪啊，可是那些……”

我顺势点点头：“虽然这些的确不怎么好看，而且真的教给老师的话也许不理解你的创意，但是看着这么标准的两行，说明你有能够写出很漂亮字体的实力！所以，我看好你哦~~”

现在儿子的数字的确越写越干净、工整！

儿子经常出没其中的一家玩具店忽然不营业了。晚上我们路过的时候，正在搬家。儿子看着橱窗里的那些已经被挪的乱七八糟的航模，忽然问我：“妈咪，你说那些东西他们可不可以送给我？”

“你去问问看！”我看着那些玩具，知道送的可能性不大。但是我依旧鼓励他去。

儿子有些胆怯的说：“可是我不敢啊！”

“你要是不敢问，咱们就回家呗！”我回答的风轻云淡。

“可是我非常想知道他们究竟要不要了。”

“现在是多么好的一个机会啊，你为什么不去试一试呢？”

儿子想了一下，终于向玩具店跑去。

过了一会儿，他回来说：“叔叔说那些玩具是绝版，他还要自己收藏呢！”

“哦！”我看着儿子：“看来你的眼光不错哦！来先击个掌，庆祝你的好眼光！”

儿子的眼神由丝丝黯然到灿烂光明，他快乐的和我击了个掌。

“另外啊，儿子。我也为你的勇敢而骄傲！”

儿子看着我，等着我的下文。

我示意儿子边走边说：“每个人都有自己想要得到的东西，为了这些东西而去努力争取就是一种勇敢！我曾经听过一个笑话，说一个外国人死了之后见到上帝抱怨说，为什么他活着的时候那么虔诚的向上帝祈祷让他可以中大奖，却从来没有成功过？这时上帝幽幽的反问他，‘我接收到了你的虔诚，但是你生前是否买过一张彩票呢？’”

儿子跟着我嘿嘿笑了起来，我继续说：“所以，一个人有了想法就要朝着这个想法的实现去努力争取。你今天晚上做的就很好！你去问的时候，最少有百分之一的希望，但是如果你不问，就一点点的希望都没有。对不对？”

其实，孩子的很多行为都是夸出来的。通过夸奖，他们会更加的注意自我，修整自我，完善自我。只有家长无休不住的抱怨，才会让孩子挣扎在好与坏的边缘。认可他们、肯定他们、相信他们，他们一定可以在自己的世界发出最耀眼的光芒！