让孩子表达心中的图案

1、给孩子一个独立的空间

如果没有地方画，孩子就会在被子、衣服、墙上、沙发上画，家长会因为怕脏、怕乱而限制孩子画。

所以一定要给孩子一个比较独立的空间，让他感觉很自在，哪怕空间小一点也没关系，阳台、房间的角落都可以。同时要给孩子提供美术材料，如画笔、颜料等。

2、不要提供参照物

有时孩子会说：“妈妈，我画得不好。”他这样说，是因为有一个所谓的“好”的参照物。这种参照物尽量不要有，不然孩子会觉得自己画不好这个物体，就不愿表达了。

3、赞美孩子的作品

不要看到孩子画得不像，就觉得他画得不好，其实我们成人也不可能画得很像的。画得像不像，是我们成人看世界的习惯，但绝对不是美术作品的衡量尺度，我们通常认为一幅好的画应该把世界再现出来，其实更好的作品不是简单的再现，而要表达画家的各种观念和创新。

对孩子来说，在他还不具备再现能力的时候，他要表达的完全是自己的感受，是他和这个世界的关系，更具有想象和创造力。

所以，对孩子的作品，你要多鼓励，多赞美，不要以成人所谓好坏的简单标准来评判它。

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育儿心得：教孩子学会表达

育儿心得：教孩子学会表达

大家好，我是XX的妈妈，很高兴能和大家有这天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体状况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，XX从小由保姆和我带大，此刻是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一齐呆的时光比较长，所以一向以来在吃饭方面比较被动，语言表达潜力差，在对待这些的问题上方我查过很多相关资料，给他买了很多图书和DVD还有点读笔，经常和他聊天，有机会就带他出去旅游，透过我的努力此刻宝宝变成性格外向、活泼开朗，爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。

一、培养良好生活习惯，教孩子关心他人（朋友和家人）我培养孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时光，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他能够给大家发碗筷，平时自我把地弄脏了，自我能主动扫地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒！”

此刻的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。XX也不例外，家长们都明白，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。

二、教孩子学会表达自我的意愿，处理自我的事

孩子一天天长大，自我有了独立的思考潜力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自我的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要立刻打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自我认识对错，并勇敢的应对。例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自我选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱。

2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教育好处的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自我的想法。3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看状况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的好处会更开心。

三、给孩子自信，让孩子爱上群众生活

咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境陌生，刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为，慢慢地孩子自我就能树立自信，不仅仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未到达预期的目标，也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时，家长多让孩子说说自我的同学，让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自我的老师，把在学校学会的知识告诉你，这样不但帮忙孩子复习自我学的知识，也是十分不错的亲子游戏。

3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候能够去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自我享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要肯定他鼓励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是十分重要的。

期望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自我的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很高兴这天能和大家分享我的育儿经验，忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。

孩子也需要表达

中国传统的家庭教育方式，是老子说了算，儿子要无条件的听从老子的。所以，在这种传统方式的影响下，孩子在家中是没有发言权的，如果家中的成人在谈话，孩子插嘴打断了成人的谈话，就会遭到呵斥“大人说话，小孩不许插嘴！”，如果孩子申辩，可能遭到更严重的训斥。

当孩子有情绪或发脾气时，父母也会阻止，让孩子不能乱发脾气。孩子的负面情绪被长期压抑，得不到释放，成人之后，遇到适合的时间和场景就会爆发出来，影响亲密关系和人际关系，甚至伤害他人和自己。前段时间被炒得纷纷扬扬的传媒大学女生失联被杀的事件，犯罪嫌疑人叫李斯达，杀人的理由是为了寻找刺激，发泄一下。十几年前的马加爵、几年前的药家鑫，还有上海复旦大学研究生投毒杀害室友的黄洋，他们有一个共同的特点—需要发泄。如果他们从小能有一个良好的沟通和表达的成长环境，也许不会发展到害人害己。在他们自己承受着应得惩罚的时候，他们的家庭同时也遭受着灭顶之灾。那么家长应如何让孩子不积累负面情绪，学会表达呢？首先，要为孩子创造一个和谐的表达情绪的家庭情感氛围。在家庭中父母的关系要和谐，因为父母是家庭情感氛围的重要主体和创造者。如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这温暖主要来自父母的爱情。如果父母能互敬互爱，和睦相处，乐观向上，善于处理好自己的情绪，这不仅能使孩子在温馨的家庭氛围中，得到关心爱护，获得爱和尊重的体验，心情愉快，产生主动向上的积极情感，而且也为孩子处理消极情绪提供榜样。对孩子学习情绪、理解情绪和处理情绪产生潜移默化的影响，这是培养幼儿初步情绪调控能力的前提。如果父母之间经常争吵，家庭关系紧张，孩子极易产生焦虑不安、自卑、恐惧等不良情绪。这不仅不利于孩子形成初步的情绪调控能力，久而久之还会影响到孩子的心理健康。所以，和谐的家庭关系是孩子拥有健康人格的基础和关键。其次，要尊重孩子的情绪，和孩子平等沟通。家庭情感氛围的另一个构成是亲子关系，即父母与子女之间的关系，是孩子接触到的第一个人际关系。在和谐的亲子关系中，父母与孩子是一种平等的关系，父母给与孩子的是无条件的接纳、理解、尊重的爱。让孩子做自己情绪情感的主人，父母理解和尊重孩子自己的情感需要和情感体验，父母和子女之间是顺畅地情感交流、沟通和应答，而不是“情感的统治”，即家长以强制的手段去监控、阻碍孩子的情绪表达。当孩子闹情绪时，父母充分尊重和理解孩子表达其情绪的需要。在家庭氛围中，父母要克服自身情绪的不良表达方式，如暴躁、武断、威胁或惩罚，跳出父母与子女的不平等性产生的权力陷阱，认清孩子情绪背后的真正动机，满足孩子的情感需求。其三，多与孩子共情，让孩子及时释放情绪。很多家长在孩子哭或有情绪的时候，最常用的方法就是制止孩子，不给孩子发泄情绪的机会。因为孩子的情绪宣泄常常得不到父母的理解和宽容，久而久之孩子内心的情绪积压越来越多，抑郁纠结，逐渐积累，不仅影响孩子的心理健康，甚至可能导致孩子走向极端。在孩子有情绪时，最好的方法是认可孩子当时的情绪，并且告诉孩子，任何人都有发泄情绪的权利，只是在发泄情绪时要选择合适的时间，合适的地点，既不要伤害别人，也不要伤害自己。做一个好父母，给孩子表达自己的机会，让每一个孩子都能健康快乐的成长，需要每个家长和社会的共同努力！

给予孩子表达爱的机会

俗话说，生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。对于每个人，我们都应该怀有一颗感恩的心。对孩子，对自己，学会感恩，才会感到真正快乐。经过手机失而复得的幸福，这让我更加明白，每个人只有心怀感恩，这个世界才会美好，才会有希望！

我一直相信这个世界上还是好人较多的，手机丢失当馨爸让我死心时，我还是没有彻底放弃，我相信人性本善，好人终归会有好报。当那个好心的女人告诉我说，不管是谁遇到这件事都肯定会归还的。她还告诉我，当时是她的女儿先发现手机的，她捡起来就说，妈妈我们就在这边等失主吧，相信人家东西丢了肯定会着急。听完这句话后，我认真仔细得打量着眼前的这个十一岁的孩子，我由衷的佩服她的言行举止，那么端正大方，那么得体从容。我怀着感激的心情对她说：“孩子，你做得真棒，拾金不昧，阿姨为你感到骄傲！”小女孩缅甸得笑了笑，她妈妈在一旁谦虚得说：“这本来就是应该做的！”

我认为孩子的懂事和善良离不开父母的日常熏陶，学会感恩是人性本善最起码的要求，平时父母的言行举，道德品质和生活习惯都会对孩子产生很大的影响力。现在许多的孩子在父母的庇护下变得越来越自私小气，心理脆弱不堪一击，甚至对自己的父母没有一点感恩之心，总觉得他们对自己的付出理所应当。

前两天，一个同事抱怨着说她养了一个白眼狼。我疑惑不解的看着她，她告诉我，原来她问了孩子一个问题：等妈妈老了，你愿不愿意照顾我？

女儿的回答让她惊慌失措，她不敢相信自己的耳朵。女儿说：等你们老了，只要把你们兜里的钱全部给我，我就考虑下不送你们去养老院。听到这样的话当妈的确实挺伤心的，可是为何孩子会说出这样的话呢？我们是不是应该多考虑一下自己的行为：会不会是我们平时对孩子包办的事情太多了，让她身在福中不知福？我们平时有没有注意自己的言行举止，有没有给孩子树立一个正能量的榜样？我们是不是应该多给孩子机会，让她也为我们做一些事？

同事可能不明白，自己对孩子付出那么多，面临得却是孩子的自私和冷漠，她感到心寒。她不知道为何孩子怎么变成这样？培养孩子拥有感恩之心这也是父母的责任，从小培养孩子感恩和分享，这不是礼仪，是一种健康的心态。家庭里，爱孩子是父母的本能，没有不爱孩子的父母，为了孩子我们都愿倾尽所有，不求回报。可是，我们却只顾着给予爱而忘了爱得付出也应有“回报”的。

很多孩子生活在优越的环境下，他们不知道感恩，会觉得父母对自己的爱是理所应当，认为这样的幸福是与生俱来的。他们逐渐以自我为中心，从不考虑父母的感受，不体贴更不懂得什么是感恩？

让孩子懂感恩离不开父母的教育。平时我和馨爸都要上班，我们拖着满身的疲惫回家。有时，我也会主动告诉小温馨我很累，我需要休息。每次回家她都会给我开门，会去阳台给我拿鞋换，会给我喂饭喂水果吃，我累得时候她还主动给我捶背，家里乱了她会帮着收拾，地上有垃圾她会捡起来放到垃圾桶......不管孩子是被动的去做还是主动得去做，只要她愿意做我都会尽量让她尝试，并且我会告诉她，你做得很棒。当小温馨听见我在夸赞她时会变得更有积极性，会更愿意去做！

所以，爱的付出也有讲究，任何人都是需要给予爱和收获爱，父母的感受也可以如实的告诉孩子，别累了总撑着，甚至想把所有的一切都捧给孩子。可对于孩子而言，不仅仅只负责接受父母的关爱，更应该懂得感恩和分享。赠人玫瑰，手有余香。只有拥有一颗感恩的心，做一个感恩的人才会真正快乐。

别再抱怨自己的孩子是个白眼狼了。做父母的要以身作则，给孩子传递爱的能力，也给孩子创造感恩的机会。当我们可以为孩子无私奉献的时候，也要教会她学会感恩，关心父母，给予她表达爱的机会。爱与被爱都是幸福，相信双向的爱会让这个世界变得更美好！

孩子要恰当表达愤怒

不难见到小孩子发脾气，你可能会猜想他们发脾气的原因种种，其实，两岁的孩子会发脾气的部分原因，是因为他们没有足够的词汇或所需的工具来充分、恰当地表达自己内心的愤怒或沮丧。出于这个原因，您的孩子就非常需要在表达愤怒这方面给予帮助。

因此，解决孩子乱发脾气，恰当表达自己的愤怒的最关键原则，就如下所说：

可以忽略孩子的行为，但不能忽略您的孩子。

究竟您的孩子是想通过发脾气给您传达什么意思呢?是生气?还是失望?询问您的孩子，究竟发生什么事情了，同时鼓励孩子，要冷静下来，您才能够给他提供帮助。让您的孩子懂得，如果他遇到了什么事情让他十分沮丧，那么除非他让您知道究竟是怎么回事，您才能帮得上忙。如果他还是依旧发着脾气，那么您是无法理解究竟是什么原因的，那就更谈不上帮忙了。

不要忽略孩子对愤怒的表达方式。事实上，如果孩子愤怒的表达方式是正确的，那么请鼓励他以后就这么处理。抑制住胸头的怒火，只会导致最后更糟糕的爆发出来。所以，不要鼓励您的孩子抑制住自己内心的愤怒。相反的，引导您的孩子通过非破坏性的或是非伤害性的方式，恰当的表达出自己内心的愤怒。允许并鼓励您的孩子通过以下这些方式来表达他的愤怒和沮丧：

1)通过口头上的语言来表达

2)通过捶打枕头或是床垫

3)在切肉板上捶打粘土

4)通过用力的打鼓

5)可以到外面广阔的空间了透透气，跑跑步

6)将内心的愤怒，通过大声的、简短的语气词喊出来。也可以放上喜爱的音乐，大声地跟着唱或是尽情的跳舞。

7)通过创造一个愤怒的艺术作品

您所教给孩子的，有关如何恰当的表达自己内心的愤怒和沮丧，很可能在孩子三岁的时候，效果并不明显，可能要等到孩子有四岁那么大了，才能看出您所教的成果。幼儿(或是学龄前的孩子)，毫无疑问的，有时还是会突然间像火山爆发似的，发泄出自己内心的愤怒和沮丧，会生气的大发脾气。然而，要想您的孩子及时的学会这些正确的表达方式，而且学会如何正确的处理这种情绪，这不仅是孩子需要学习的课程，对于大人，也是需要不时的加以学习的。

向孩子表达爱时的注意事项

很多父母会苦恼，自己已经在对孩子“献殷勤”了，怎么孩子却爱理不理，甚至还表现出反感呢？那是因为你虽然学习了该如何表达爱，但是却没有考虑到孩子是否能接受。

1.爱需要以孩子能接受的方式表达

你选择了送礼物的方式表达爱意，但是孩子当下就想你抱抱他、亲亲他，其他什么也不要；你选择了陪孩子玩一个下午，但是孩子当时只想在那儿不受打扰地看自己喜欢的动画片；你给了孩子许多的夸奖，但是他还想要一个心仪已久的玩具，所以对你的夸奖表现得不那么兴奋。

所以，当你在表达爱意前，要了解孩子是否能接受并认同这种方式。如果孩子没法接受，那就换一种方式，换一种孩子可以接受的方式。或是在不同场合和情况下，运用不同方式，只要你的孩子能感受到并喜欢，那就对了。

像我很喜欢用亲吻的方式来表达爱意，但是有整整三个月的时间，我的小儿子不要我亲他。可以抱可以搂，就是不许亲。我被遏制了几次之后，也只好放弃。我想：也许他开始意识到自己是个“男子汉”了，不能再被妈妈亲来亲去，所以，我将亲吻换成了拥抱，并附上一句“妈妈，爱你”。

2.爱需要以没有压力的方式表达

过分的关怀，随时随地的干预，不顾孩子的意愿，不管孩子是否需要，其实是以爱的名义来满足家长自身的焦虑。爱本是促进和激发人的成长的，但此时的爱，是压迫。让孩子满足自己的愿望，即使偶尔越界，也没有关系。不苛责，不追究，不强求，也是一种爱的表达。

我们一家圣诞节去北京，－10℃的天气，我儿子就是不要穿外套。我一向的理论是孩子不穿衣服是因为他们不冷，冷了自然就会穿，但这次的事实挑战了我的逻辑。－10℃怎么会不冷呢？

在－10℃的天气里，我没有办法再轻松自如。我把衣服一直拎在手上，可儿子即使冷得直叫“我们回宾馆去吧”也不愿伸手来把衣服穿上。我强忍着没有强迫他，但不断跟他说：“天气这么冷，你应该穿上衣服，但你不穿，妈妈就帮你拿着吧。想穿的时候，到妈妈这里来。”我希望他明白，有个人永远在担心他，只要他需要那个人，就是我，会一直给予他需要。

3.爱需要以没有回报的方式表达

爱是不需要回报的，是无私的，这点在父母身上表现得最为明显。但很多时候，父母也会希望得到回馈，尤其是当自己说了“宝宝，妈妈爱你”后，要是宝宝说“我最喜欢的人是妈妈”，你是不是会无比雀跃？但这样的爱的互换，可能会对宝宝造成负担，他会因为无法回应你的爱，而开始逃避你，甚至害怕接受你的爱意。

我每天和儿子说“我爱你”，有一天，他回了我句“我知道”。于是，我很期待还很迫切地问“那你爱谁？”他说“我最爱哥哥！”当时，我真后悔自己问了不该问的问题。之后几天，我看到我的大儿子，竟然产生了一股醋意。我开始纠正自己，我想我每天和孩子说的那些，为他付出的，是希望自己成为他最爱的人么？不是！我是希望他知道他是被爱的，希望他感受到，并懂得爱和被爱。所以，不管他现在最爱的是哥哥，还是将来爱他的妻子，只要他是快乐的，爱着，并一直被爱着就够了。

让不爱表达的宝贝爱上说话

让不爱表达的宝贝爱上说话

昭宇2岁多了，可到现在也不喜欢说话，想要什么东西，就用手指，爸爸妈咪如果不给他，他就哭。

偶尔，他嘴里也“哼哼呀呀”发出一些奇怪的声音，可爸爸妈妈都听不懂。带宝贝去医院看，宝贝又能喊出“爸爸”、“妈妈”、“要”等简单的词语。医生认为宝贝并没有生理上的问题，主要是没有养成表达的习惯，需要生活中多促进。

昭宇的爸爸妈咪回到家，翻开早教书，仔细阅读，希望弄明白自己究竟错过了什么，为什么宝贝不喜欢表达呢？

专家如是说

其实，从宝贝出生后不久，就能观察到那些爱表达的宝贝通常喜欢发出“咿咿呀呀”的声音，而有的宝贝则显得很安静，不喜欢发声。造成这种差异的原因，一方面是宝贝天生的性格，一方面则是后天的环境。

宝贝表达的第一步

刚出生的几个月时，宝贝只能看和听。他们来到这个世界，学着安静下来，调整自己来适应这个世界。跟宝贝说话的时候，父母可以鼓励他看着自己的嘴巴，宝贝会看到父母的舌头是怎么动的。

你可知道，宝贝会模仿大人舌头的动作！如果你对着一个新生儿伸出舌头，大多数的宝贝也会朝你伸出舌头，这种简单的早期模仿早在宝贝开始复杂的社会模仿之前就已经开始了。当宝贝看着爸爸妈妈，他们可爱的小嘴巴不停地动来动去，发出各种有趣的声音时，就已经迈出了学习沟通技巧的第一步。

不久之后，宝贝会开始对着父母发出各种声音。大概在4-5个月大的时候，甚至在3个月的时候，宝贝就开始和父母一起发展音乐节奏感了。父母说“嗯……”并不断地跟宝贝咿咿呀呀地哼唱，宝贝也会朝大人一起咿呀哼唱。在这首个人乐曲中，一家人几乎是同时发声的。

当宝贝对父母咿呀哼唱的时候，还会做更多的事情。宝贝不停地练习那张能发出声音的嘴巴，他们看着父母，把他们的动作和所发出的声音、身体的动作结合起来，宝贝模仿父母，父母也模仿宝贝，他们一直都在学着辨别不同的声音、发出不同的声音。

其实，这种能力在宝贝会说话之后也会派上用场。

婴幼儿心理学家发现：

他们曾经花了大量的时间来观察小宝贝，并对他们所表现的各种技能惊叹不已。“起初，小宝贝为什么会发出声音？”学者们问道，“难道这跟哭一样是出自本能吗？好像不是。即使小狗狗被抱出来不跟别的狗一块儿养，只要它长到一定时候，它就能开口汪汪大叫。但是大家都知道，那些与人隔绝长大的孩子几乎完全不会说话……很显然，宝贝是在听了周围的人说话之后，才有了要“说话”的概念。

宝贝是个沟通者

所有的父母们都知道，新生儿是一个沟通者。他们通过手势、表情、肢体动作、不同的情绪表达以及发出的各种声音，来传递信息。父母很快就能学会辨别宝贝不同的哭声，比如，痛苦的哭声和想睡觉的哭声是不同的，宝贝被饿哭了跟他受惊吓而大哭也是不一样的。

宝贝的沟通方式不是口头的，但却是真实存在并且非常有效的。父母听到不同的哭声会采取不同的措施，比如换湿尿布、抱抱孩子、喂宝贝吃东西等等。然后，小宝贝笑了，张着小手去摸父母的脸庞，这时，父母也会用拥抱、微笑来回应，会用鼻尖轻轻爱抚宝贝。宝贝开始信息交换，而父母给予回应，这就是沟通。

用肢体语言表达的羽姬

年轻的父母带着朋友，走进婴儿房去看望她3个月大的小宝贝羽姬。羽姬几分钟前刚睡醒午觉，对人有点儿挑剔，但看到父母来了，她还是非常高兴，羽姬踢蹬着胖嘟嘟的小腿，大声地发出“咯咯”的叫声，把小手伸向了父母。

“她是在跟我们打招呼呢，她是在说‘父母，很高兴看见你’。”羽姬的父母解释说，接着她又对女儿说：“我也很高兴看见你，羽姬。”

朋友感到很奇怪，她对宝贝了解不多，在她看来，羽姬发出的声音简直跟噪音没什么两样。

“我知道，你肯定以为我疯了，”羽姬的父母说，“但她的确会用不同的声音表达不同的情绪，我知道，她会这样做，我能说出她什么时候难过，什么时候高兴。”

“这太神奇了。”那位深感疑惑的朋友说，她俯下身子，用鼻尖轻轻触碰宝贝的脖子。

“哦！”羽姬一边叫着，一边昂起头来，虽然有点儿受惊，但她仍然在笑。

“这是她表达惊奇的方式。”羽姬的父母说。

羽姬父母可不是什么育儿天才。任何注意宝贝发音的父母都会告诉你，他们完全能够理解和解释孩子的声音、手势、动作所表达的意思。

促进宝贝学会语言表达6个游戏

1模仿发音

抱起宝贝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝贝“谈话”，让他们注意到你的口型和面部表情，逗他发音。逐渐地，宝贝就会发出应答似的声音来和父母“交谈”。这也是增进亲子感情的有效方法。

2放童谣CD

选择节奏欢快的童谣CD，随时放给宝贝听，每次放几分钟就行。父母也可以自己学会童谣以后唱给宝贝听。喜欢听歌曲是宝贝的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝贝听。

3唱摇篮曲

宝贝哭闹，或者每次睡觉前，父母都可以给他唱摇篮曲。这可以让宝贝很快安静下来，或为他们营造一个安静、舒适的睡眠环境。

4学小动物的叫声

父母可以用滑稽的表情，模仿小动物的叫声给宝贝听。拟声词很容易引起宝贝的兴趣。你也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝贝的注意。

5听父母讲现在的事情

父母用亲切的声音、变化的语调，跟宝贝讲他们当前面对的事物和事情。比如，对他们说“宝贝在摇小铃铛”，“父母正给你换尿布呢”等等。这可以教宝贝在情景中理解语言，父母也会养成和宝贝说话的好习惯。

6拍拍手点点头

和宝贝面对面坐好，握住两只小手，教宝贝对拍。边拍边说：“拍拍手。”然后不握宝贝的手，看其能不能自己拍。同样的方法，可以教宝贝做点头的动作。这可以锻炼宝贝理解语言的能力和模仿力。

培养孩子表达能力的实例分享

语言是生活中人们交往中必不可少的，每当看到少儿频道的小主持人们那么的口齿伶俐，做父母的看到也都是羡慕得不行吧，我想家长们肯定也会想出各种不同的方式来培养宝宝的表达能力，其实啊我们不必羡慕别人家的孩子聪明伶俐，只要平时多注意和宝宝的沟通方式以及培养，正确地引导，每个孩子都可以和少儿频道的小主持人们一样的能说会道。燕子以自己的经验给姐妹们推荐，和宝宝一起讲故事。

和宝宝一起讲故事，不但可以提高他的表达能力，还能培养宝宝的观察力、想象力和逻辑思维能力，应该算是一种最简单却综合性非常全面的一种方法吧。

不知道姐妹们是不是也经常给宝宝买故事书？丫头他爸爸经常会买一些不同的故事书，而且是带着丫头去挑，有精美插图的那种，也有图文并茂的连环画，当然也少不了生动形象的漫画。

当一本书买回来后，不要先急着给宝宝讲故事，因为你一开始就给宝宝讲了故事情节，那宝宝的心思就在记住故事情节上，很多宝宝听两三遍就能复述出故事，这对宝宝的记忆培养是很好，但限制了宝宝的想象力。也因为有故事情节的限制，宝宝会变得对故事书里的插图也会不在意起来。会忽略插图，使得颜色、形象都不重要了，虽然同一幅插图可以看出很多不同的意思，可是因为你先给宝宝讲了故事情节，宝宝能够得到的只是一个情节，，宝宝无法发挥自己的想象力编出属于她自己的故事。

实例一：就讲这两天的事情吧，丫头的作业本。

丫头：妈妈，这个小企鹅喜欢吃金鱼，

燕子：那这个呢？（我指着那个大的企鹅）。

丫头：这大的企鹅也抓了到了大鱼，它好开心。

丫头：这两个小鱼好笨的，等一下就游到企鹅那里，又被他们两个吃掉….

由一个作业本封面引发的想象。

当一本书买回来后，燕子和老公一般都只是和丫头一起看故事里的插图，然后一边问她插图里有什么、是什么颜色的，因为宝宝们看的书都是颜色亮丽，人物形象简单的，既培养了宝宝的观察能力，也同时在培养宝宝的审美能力。每个故事插图都可以是另外一个故事，可以完全由着宝宝的想象去纺故事，不要求情节，也不要管合不合逻辑。然后再按书上的故事给宝宝讲一遍，可以让他自己比较下她的故事好听还是书上的故事好听？

实例二：插图是一个小鸟孵了几只小鸟。

丫头说：妈妈，你看那个小鸟肚子那么大，肚子里肯定还有好多的小宝宝吧。

燕子：那有好多小宝宝怎么办呀？反问，并不加以纠正

丫头：生好多好多的小宝宝，就是快乐的小鸟

燕子：鸟爸爸呢？

丫头：鸟爸爸赚钱去了呀，不然鸟宝宝们会没有东西吃的....

由此展开丫头的想象，任她天马行空的想，不加以限制。

实例三：丫头在学校听了老师讲的白雪公主，回来复述给我听。

丫头：………..(故事情节省略)

燕子：宝贝，你把妈妈也加到故事里去好不好啊？

丫头：不好

燕子：为什么啊？

丫头：把妈妈加进去了不没有妈妈陪小宝贝了

燕子：那把小宝贝也加进去啊

丫头：那爸爸就没有人陪啊，他好可怜的

燕子：那我们把爸爸也加进去啊，我们都去陪白雪公主好不好

丫头：妈妈，还是不要吧，小矮人那里没有床睡，也没有水喝，还没有我们的家，也没有超市，也没有KFC……..

由此去引导孩子的想象，培养孩子的跳跃思维。

丫头现在可会编故事了呢，看到什么图片或者是身边的事。

实例四：

故事的原版：幼儿园有个小朋友和妈妈去超市走丢了，小朋友很聪明，就自己找到路边值岗的警察说：警察叔叔我找不到妈妈了，你帮我找妈妈好不好，我是明升幼儿园的。

于是，警察就把小朋友送到幼儿园，并且等待园长联系上家长，家长来接了小朋友，警察才离开。（祝福下这位好警察）

丫头的版本：妈妈，妈妈，幼儿园有个小朋友好笨的，昨天和他妈妈去大新，然后走丢了，找不到妈妈了，然后小朋友碰到了一个坏的警察，坏的警察还打了他一枪….

然后又来了一个好的警察，用枪：“啪啪啪”把坏的警察打跑了，然后把小朋友送到幼儿园了。

可以看出丫头有自己独特的思维和想象能力，而且还学会了用模拟声词了（这是丫头爸爸的功劳，他给丫头讲故事是布置任务、设疑问、提问题，表演法、复述法、接续法、配音法、可谓是把故事训练七大法全给用上了，每次他给丫头讲故事都是表情动作一起来，很多时候故事被父女两讲得早就远离了故事的本身，哈哈）

另外也可以给宝宝看一些没有台词的动画片，让宝宝完全看画面去想象，充分发挥宝宝的想象能力，这对宝宝的思维逻辑是非常有帮忙的。例如：原版的，《猫和老鼠》，所有英文版的动画。当然，如果你时间够多的话可以陪宝宝一起看，偶尔给她讲解。

聪明的、用心的父母们，创造出属于你培养方法，只要用心，一定可以用讲故事开户孩子智慧的大门。

父母向孩子表达爱的5个技巧

爱的表达，不必是随时随地口口声声“宝贝，我爱你”，这对一些人，特别是父亲来说，可能有一定难度。其实，表达对孩子的爱，方式不止一种，也不仅仅是说出来。不妨试试以下五种方式，用它们也可以表达对孩子的“爱”。　

1.由衷地欣赏孩子

不说“我爱你”，还是有别的很多东西可以说，特别是在特定场景之下：孩子拼装成了一个乐高小汽车，“秀”给你看，对他说：“真棒！”或者“太好了！”早上起来孩子自己把衣服穿上了，也可以对他说：“真乖！越来越能干了！”孩子在幼儿园表现并非很好，甚至被老师批评，但是，请您告诉他：“没事，在我看来你是最棒的孩子，我相信你一定能做得很棒！”

不是要让你做“父母拉拉队”没完没了地赞美夸奖孩子，而是要让孩子感到你的关注和重视。等孩子慢慢长大懂事，他自然也会明白你的赞美其实是对自己的“爱”和鼓励。他会由衷地感谢父母对自己的赞许，感谢父母对自己的爱。

2.对孩子热衷的事情表示欣赏和理解

这会让孩子格外自信和满足。即使他要看的《喜羊羊和灰太狼》不是你的水准，但如果每次看到灰太狼孩子都会兴奋地跳起来的话，你不妨想一下，其实你已经找到一个能和孩子走得更近、聊得更多的话题了，这多好啊。通过孩子感兴趣的事和话题，你们的关系慢慢变得亲密，只要你善于引导，说不定能激发孩子将喜欢的事做出大成就来呢！

哪怕只是和孩子“套近乎”，总有一天，你的孩子也会到不喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的年纪，那时他就会明白，儿时自己的父母为什么会陪着自己看那些“幼稚”的东西，那是因为“爱”！

3.给孩子你的时间

这是最宝贵的东西。给他一段全心全意的时间，不必兴师动众地去动物园、科学馆之类的，一起念本书、搭搭积木、帮他吹气球、修理他的小汽车，就可以让孩子满足几个小时，甚至几天了。有父母坐在旁边响应自己的需要，看自己做事情，还有比这更能让人觉得被爱包围的吗？

跟孩子一起做他喜欢的事情。周末的时候，陪他一起看碟，为大雄和哆啦A梦的穿越时空的游历喝彩，或者跟他一起游戏，让他们觉得你虽然不得不去工作，但却真心喜欢跟他们在一起度过的时光，这会让他们觉得自己的一切格外有价值。

4.给孩子礼物

你不想让孩子养成随时讨要礼物的习惯，但时不时地给他一个小惊喜也是不错的，尤其是在他表现不错的时候。不必都是玩具，今天能多吃一块糖果、能多要求和你玩一个小时、能开着灯睡觉都是“礼物”，哪怕是麦当劳里的儿童餐附赠玩具，带给孩子，孩子也会高兴的。带孩子去超市买东西，可以让他挑选一两样自己喜欢的东西。如果平时你是限制他喝饮料的，那么此时允许他选上一瓶花里胡哨的酸奶饮料，他一定会喜出望外。

给孩子的礼物不必是昂贵的，300元的遥控汽车和几块钱一个的扭蛋带来的快乐是相差无几的，关键是礼物的出处是你，而礼物源于“爱”。

5.充分体谅孩子的感受

孩子摔倒了，虽然不必每次都急着去把他扶起来，但在他确实摔痛了的时候，去帮助他一下，抱抱他，关切却不过分地问他：“痛吗？摔哪里了？”远较“宝宝自己爬起来，你要做个坚强的人”有人情味。因为孩子摔跤了，甚至摔哭了，一定是痛的，你说“不痛爬起来”，虽然意在鼓励孩子坚强独立，但却否认了孩子的真实感觉，孩子一定会反感的：我明明痛啊！妈妈是怎么了，为什么这么不在乎我？

必要的关心和关爱，其实可以让孩子更快地止住哭泣，并坚强起来：因为他的情感已经得到了承认，他知道你的疼惜，也会用自己的坚强来回报你。