希望孩子不带负担地去幼儿园

每个周末，幼儿园都会给一周来表现好的小朋友们发小红花，女儿每次都能拿到小红花，甚至有一次老师还在小红花的背面写了这样一句话：“孩子，你这一周的表现可棒啦！”让她高兴了好一阵儿！当然，我们家长也高兴，并且总会不厌其烦地夸奖孩子能够得到这样特殊的小红花。小红花，已然成为女儿骄傲的“资本”了。

周末又来到，奶奶照例按时来到幼儿园接孩子，刚走出教室，女儿的泪花就喷涌而出，“怎么了？”奶奶惊讶不已。在女儿哭哭啼啼的解释中，才弄明白，原来是今天没有拿到小红花。一路的安慰基本不起作用，直到看着动画片才把这“烦恼”抛开。

傍晚，我下班回到家，女儿很沮丧地对我说：“妈妈——今天我没有评到小红花呀！”

“噢，是吗？”看看女儿，小脸上写满烦恼，眼里似乎闪着泪花。本想就此打住，可再细瞧，女儿好像还有许多话想要告诉我，于是我又问：“那顾老师有没有告诉你哪些地方还不够好？”

“不是呀，妈妈！是新老师评的呀！”嘟着小嘴，一脸的不服气，“肯定是几个新老师把我给漏了呀……”

“当时，你有没有问问新老师，是不是把你给漏了呢？”

“没有，我不敢的呀。”

“噢，没关系的，没有评到小红花也没有关系，只要你平时表现好，下个星期，顾老师会评给你小红花的。”

跟我说完，女儿好像轻松了许多，不一会儿，又和姐姐玩开了。我们也就没有把它当回事儿。

星期一清早，迷迷糊糊中只听得女儿似睡似醒地哭着：“妈妈，我不想去上学呀！”

“嗯，为什么呀？其他小朋友都去上学了，你不去上学一个人在家干吗呀？”

老公马上联想到小红花的事，我猛地清醒过来：不会吧？小红花，那是老早的事了。可回头一想，除了这事，这个周末再没有什么事让她心烦的了，这小家伙，真的还在耿耿于怀？怎样劝她去上学比较合适？我烦恼起来。所幸的是，女儿完全清醒后，倒也没有再提不上学的事，挺爽快地跟着奶奶去幼儿园了。

咳，一朵小小的红花，还真是一朵不简单的小小红花呀！

几天后吃完晚饭，我们正好看到《超市大赢家》的节目，经过激烈的竞争，场上的四号选手被淘汰，按照惯例，她的丈夫上场赠送礼物并安慰几句。

此时，一旁的女儿兴奋地说：“妈妈，你看，她脸都没有红，也没有哭！”没等我插嘴，又接着说：“她被淘汰了，就像我上次没有得到小红花一样！”

怎么又想起小红花了呢？我赶紧说：“是呀，有什么关系，以后还有许多机会了。”

“是呀，以后还有许多机会了，哭什么呀？”女儿学着说，很坚强的样子。YJS21.COM

这小家伙，原来一直都没忘了小红花呢！

细细想来，真是感触颇多！想不到，女儿对一朵小红花，居然那样的耿耿于怀；想不到，女儿看着电视，居然会联想到自己的事；更惊讶于女儿那稚嫩的自我安慰……有时候不得不自叹不如啊，哪怕是面对自己的女儿。

希望，女儿能赶紧忘掉这朵“小红花”，每天不带任何负担地去幼儿园、去玩、去学、甚至去生活……又希望，女儿能永远记住这朵“小红花”，如她自己说的那样，凡事不气馁，因为以后还会有许多机会。

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让我们带给孩子爱和希望

就在我走到楼梯口的时候，就听见那个奶奶开始骂**：“你这个死孩子，一点儿出息也没有，你瞧人家xx，见到谁都知道打招呼，就你，什么也不会！笨死了，上什么幼儿园还不都是一样！（**原来和我的女儿在同一个幼儿园，后来转到了他们认为更好的幼儿园。）”我当时就怔住了，这个阿姨，怎么能这么骂孩子呢，孩子幼小的心灵怎么能接受得了。我对阿姨说：“阿姨，你别骂孩子了，这挺正常的，小孩子都有这个阶段的。”那个阿姨气呼呼地拽着**上楼了，我隐约听到了**抽泣的声音。

回到家，我和婆婆说起了这件事儿，婆婆说：“唉，这个**，也真是可怜。他的爸爸早些年因为车祸成了植物人，一直由爷爷、奶奶照顾。现在她的妈妈带着他住在姥姥家，刚才骂他的就是他的姥姥。他的姥爷身体也不好，瘫痪在床，已经很久没下过楼了。这个姥姥估计也是心烦，所以经常骂孩子。她的妈妈也从不带孩子出来玩儿，不带孩子去看爸爸，估计也挺痛苦的。”我听了，心里一惊，植物人，没想到，我身边还真的有人变成植物人！以前只是在电视上或者报纸上见到过类似的报道，现实生活中我还是第一次遇到。可是，我觉得这应该使孩子得到更多的关爱，而不是更多的责骂。

大人会因为发生在自己身上的苦难而痛苦、烦躁，可是孩子并不理解这些苦难。植物人爸爸已经让他缺少了很重要的一份爱，如果周围的其他亲人再不能给他更多的关心、耐心和爱心，我想，孩子会养成孤僻、胆小、自卑的性格，就像这个**。**已经很明显地表现出了比同龄的孩子要孤僻，胆小。他很少参与到别的小朋友的游戏当中来，只是远远地看着，如果招呼他一起来玩，他通常会远远地跑开或者拉着妈妈、姥姥的手，离开！

还有，就是千万不要总是拿自己的孩子和别的孩子比，尤其不能拿别的孩子的优点来指责自己的孩子的缺点。孩子就像是千差万别的花朵，每种花的颜色、模样、味道以及选择开花的日子，时间等都不会相同，各有各的优点，也各有各的不足。比如，有的花，虽然很好看，但是味道却不怎么样；有的花，很漂亮，但是它的汁液却有毒，根本不适合家养等等。我们要做的是鼓励、发展孩子的优点，帮助他们改正缺点，而不是利用别的孩子的优点来打击自己孩子的缺点。这样做，只会让孩子更加无措，进而产生孤僻、自卑的心理，严重地还会自闭，这也许是大多数打骂孩子的家长在冲动的时候所没有预料到的。

所幸地是，在我们大家的劝解下，最近孩子的姥姥不怎么骂孩子了，孩子妈妈也经常带孩子出来玩儿了，有的时候还带着孩子去看看爸爸，孩子的小脸上终于出现了难得一见的天真无邪的笑容。曾经有人问他：“去看爸爸了吗？”**会很认真地回答：“去了，可是爸爸不和我说话。”我知道，**的妈妈已经开始尝试着告诉**爸爸成了植物人的事实，她想让**知道，**也是有爸爸的，爸爸现在没有和**说话，那是因为爸爸太累了，他想多睡一会儿。早晚有一天，爸爸会面带笑容地起来，举起**，对**说：“”宝贝儿，爸爸爱你！

我们带给孩子爱和希望，让孩子拥有一个完整的人格，就是带给了孩子一生享用不尽的财富！

抓住这三点再也不用担心孩子不爱去幼儿园

生养宝宝是作为一名宝妈一生中最幸福的经历之一！看着自己与老公的爱情结晶一点点长大，看着家庭的小未来由爬到跑，由牙牙学语到说学逗唱，由调皮捣蛋到懂事承担，那种由衷而生的幸福感是无法被取代的。

But~是的，凡事都会有一个“但是”！获得了多大的快乐，就得经受与之相当的苦恼。妈妈在抚养宝宝时所经历的无奈与辛酸也是寻常锁事无法比拟的，比如，宝宝踏入幼儿园时的哭闹！

每天早上，不论是在南国还是北疆，不论是在城市还是农村，不论是在高档小区还是寻常人家，总是会上演着去幼儿园前宝宝与家长的“生离死别”大戏！而且，这样的情形一遍又一遍地，好像也不打算停止地重复上演着。

孩子哭得撕心裂肺，爷爷奶奶、爸爸妈妈慌得手忙脚乱。那么，家长们在苦恼之后，有没有考虑过，宝宝们上幼儿园时为什么总是大哭大闹？有什么好方法可以让孩子们高高兴兴地去，欢欢乐乐地回呢？

就这个问题，我们跟从事幼儿教育工作20余年的李老师做了深入探讨。李老师长期从事这项工作，充分了解孩子的心态，懂得家长的无奈。她从3个方面给宝妈宝爸们支招，帮助大家从容解决“一哭二闹三逃跑”的难题。

第一点，入园前预热

大多数宝宝们在上学前接触到的社会圈子都非常狭小，无非就是父母双方的大家庭。突然一下子让萌宝们融入社会，与一群素不相识的同龄人长时间相处，甚至还要放下在家时被骄纵的个性，尝试与熊孩子们和睦相处，大部分宝宝一下子都会接受不了。对陌生环境的恐惧是人类的天性，换成家长也会不易释然。去接受一个陌生圈子是需要时间的！

所以，在入园之前，宝妈们应该提前给宝宝们讲讲幼儿园的趣事，例如好吃的、好玩的、能掌握知识等等，以提起他们对上学的兴趣，让他们产生主动入园的意愿。甚至，还可以提前带孩子去园里走走转转，让宝宝们先熟悉硬件环境，减少对客观环境的陌生感。

宝宝们突然一下子要长时间离开亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，在园里时肯定会时不时地想念亲人，这也会导致他们对上学产生抗拒心理。这时，宝妈们就要提前给孩子打预防针，给他们讲一些小道理，也可以许诺宝宝只要他们乖乖上学，就在放学后给他们一份奖励等。

第二点、入园时互动

孩子放学回家后，爸妈要耐心地跟他们聊聊在幼儿园时发生的小事情。这样，一方面可以详细地掌握宝宝们在园时的状况；另一方面可以与宝宝产生互动，孩子的倾诉欲望更强，这样他们就会潜意识觉得上学可以接触到新鲜的事物，可以讲给爸爸妈妈听，会有成就感。

有相当多的宝宝不爱上学是由于自理能力差而导致的。平时娇生惯养，入园后老师没法做到细致入微的照顾，孩子自然会产生落差和不适感。针对这种情形，家长们一定要时刻关注孩子的具体困难，并在家庭生活中针对性地帮助宝宝独立成长，增强其生活自理能力。

第三点、私下里追踪

孩子的表达和沟通能力比较弱，有些问题直接问是得不到真实答案的，所以家长们还要私下里做好功课，充分了解宝宝们在园里的生活情况。

如果是幼师过于严厉，或者培养方式与孩子性情有着太大的反差，亦或园里有“恶霸”熊孩子欺负自家宝宝，都会导致宝宝抗拒上学。这些问题都得通过侧面掌握，然后针对性地解决，为孩子营造良好的成长环境。

上幼儿园的宝宝还完全不懂事，只会通过直观的情绪表现自己，但家长可千万不能也糊涂了，切不可通过打骂、恐吓等方式强迫宝宝们上幼儿园，以免给他们留下心理阴影，造成不可挽回的影响。上面的3步妙招，是职业幼师李老师多年的总结，相信对各位宝妈们一定有帮助。

孩子不喜欢去幼儿园的原因

1.“再不听话就把你送到幼儿园去，让老师收拾你！”

在遇到孩子不听话的时候，“让老师收拾你”，往往成为管教用的“金句”。

这句话不仅会削弱家长的威信，还为孩子制造这样一个印象：幼儿园是个可怕的地方，老师是个可怕的人，只有不听话的孩子才会被送去那里，接受管教和惩罚。当孩子不断听到家长这样的“恐吓”后，他对幼儿园和老师的惧怕就会不断强化，并出现拒绝入园的行为。

2.“等你上了幼儿园，可就没有这么开心自在了。”

孩子入园前，部分家长会对孩子这样说。这会让孩子以为幼儿园会限制他的自由与活动，对幼儿园产生抵触情绪。

家长这种说法，根源于对幼儿园生活、学习方式的不了解。孩子在幼儿园的主要任务就是“玩”，老师会带着孩子们在室内过家家、玩益智游戏，在户外爬绳网、玩沙玩水，就连穿衣、喝水等日常生活活动，也会穿插着有趣的手指游戏帮助孩子理解。在老师引导下，孩子们在“玩中学，学中玩”，通过丰富多彩的“游戏”实现着自身的全面发展，同时，与小伙伴的相处，攻破一个又一个的挑战等，也会让他们收获更多的快乐。

3.“等你上了幼儿园，就知道爸爸妈妈有多好了。”

这句话一说，不经意间流露出父母对老师的不信任。孩子本身都是非常敏感的，父母这种对老师的不信任也会传递给他们，从而先入为主地认为老师很凶、老师不会爱护他们。

爱孩子是父母的天性，爱孩子也是幼师的天职，这两种爱确实有区别，比如当孩子摔倒时，老师不会像妈妈一样赶紧抱起孩子，而是鼓励孩子自己爬起来；当孩子不吃饭时，老师不会一直追着喂，而是通过绘本故事、儿歌等引导孩子独立进餐，认识偏食、挑食的害处。

老师没有“无微不至”地照顾孩子，但这也正是老师爱孩子的方式，用耐心与专业引导着孩子健康成长。老师们时刻都在了解孩子、研究孩子、引导孩子，通过抱抱、拉拉小手、亲亲小脸等动作来传递爱，亲近孩子，给予他温暖的感觉，让他感受到老师也和爸爸妈妈一样爱他们。

4.“上幼儿园不要哭着找爸爸妈妈，不然就不来接你。”

担心孩子因入园焦虑而哭闹，有的家长会提前给孩子“敲警钟”。这种吓唬的方式往往适得其反，让孩子对入园更没有安全感，担心爸爸妈妈离开后，就再也不去接他了。

那么小的一个人，要离开亲人呵护的怀抱，独自面对一个全新的环境，怎能没有一些不适和抗拒呢？面对孩子的“入园焦虑”，家长应更多地表现出关切与爱护，帮助他排解负面情绪，引导其逐渐认识幼儿园的“有趣”与“好玩”，而不能为了让他留在幼儿园就吓唬他。

5.“你再这样下去，到了幼儿园可怎么办啊？”

有的家长对孩子从小就包办代替的多，以至于这些孩子出现自理能力比同龄孩子弱的情况。当看着即将要入园的孩子仍不会自己吃饭、不会自己穿脱衣时，家长又忍不住发出类似的牢骚。当家长这么说时，孩子可能会懊恼自己笨，失去了入园的信心。

其实孩子入园前，不会自己吃饭、穿脱衣服这些技能也没有关系，因为学前教育包含一块重要内容，即生活活动。入园后，老师会帮助孩子养成规律的一日作息习惯、科学有序的生活常规，并且逐步放手让孩子学会自我服务，多方面提高孩子的自理意识和能力。

送孩子去幼儿园一定不要迟到

在幼儿园里经常会看到从早上8点15分早餐直到中午11点左右仍然有家长领着孩子姗姗来迟的情景。在有些家长看来，幼儿园不同于学校，没有什么纪律可言，想送孩子则送，想什么时候送就什么时候送，根本不用和老师打招呼。其实这样做对幼儿是不利的。

1、不利于良好行为习惯的养成

幼儿时间观念较差，起居习惯需要大人帮助培养。如果做父母的经常睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，必然会对孩子产生不利的影响。时间久了，孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念，到了上小学就会很难适应纪律的约束。

2、不利于教育教学活动的开展

家长送孩子上幼儿园时，老师正在组织教育活动，一声“老师早上好”，把孩子们的注意力全部吸引到迟到者身上，个别家长还可能在那里与孩子难舍难分。这样一来，不但教育活动被打扰，而且教育活动的时间也被侵占。

3、不利于孩子的身体健康

家长送孩子晚了，孩子既得不到锻炼，又不能按时吃早餐，有的家长便从街上买包子或其他小食品给孩子吃。孩子吃过后，由于离幼儿园午饭的时间较近，必然会影响孩子的食欲。时间长了，幼儿的消化系统会受到影响。

小编点评

迟到已经成为现代人的一种通病，时间观念不强的大人，一定要注意别把坏习惯传染给孩子。不要觉得这是小事，无关紧要，因为良好习惯的养成会使孩子终生受益。为了孩子的健康成长，为了孩子良好习惯的养成，多加关注这方面的问题吧，作为家长的你是孩子最好的老师。