生活中的教具：凳子

回到家，依然是玩，和孩子玩是有目的的,用几分钟就能观察出孩子需要动的活动还是静的活动,在吃饭前尤其注意观察,快乐的进门和孩子玩耍会使孩子受益。

“妈妈下班了，劳动了一天多么-----”故意拉长声音等他接“辛苦”

“笨妈妈，这也不知道，是多么辛苦啊”他唱了出来的。

“什么叫辛苦？”

“就是上班”

“哦，你在家玩的怎么样？开心不？”

“不开心，姥姥不和我玩火车”

“咱们现在玩？同意就上火车”（家里的凳子就是我们的火车）（好工具范文网 FANWen.hAO86.cOM）

“轰隆隆隆，轰隆隆隆”他开着火车过来了，嘴巴喊的响，凳子腿垫了皮垫，怕影响楼下，连续开来四个凳子，家里就那么几把。

“请问，你是火车司机还是列车长？”

“别客气，我是火车司机”

“知道了，司机同志！”

“今天这列火车上有几个病号需要照顾，你我配合一下，说话请悄悄，做事不吵闹，同意的举手”他爽快的举起来“列车长，你想叫我在火车上看画书？”他还真聪明，猜到了我的意图。

“我想也没用，你想想，是看画书还是画画或者在心里讲故事都成，只要在火车上呆20分钟，病号就被接走了”，20分钟我忙着准备吃饭的菜。

“那我画画”他悄悄取出笔纸，把火车开到茶几跟前“病号在哪？”他问我，我跑进卧室抱出枕头放沙发上悄悄说“他在这里睡着了，咱们不出声，20分钟后见，我去后车厢去看看”后车厢是家里的厨房。

在20分钟内，我送来一杯水，他还没忘记说谢谢，哈哈，20分钟后，他讲述他的故事给家人听，当然没忘记火车到站，下车吃饭，(2岁多的孩子喜欢玩火车，大人别以为没意思，只要你和他有共同的爱好“游戏”，他会变得很懂事)。

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生活中的教具：地板砖

“我是猫妈妈，谁是猫宝宝？”回到家，对着他喊。

“我是猫宝宝，你想做什么？”

“我要教你学本领，可以不？你如果不想学，可以去做自己的事，但不能打扰我玩”

“我和猫妈妈玩”

“观察仔细，双脚跳起，一跳一格子”他跟着我跳（锻炼单脚双脚跳）口中数1234567。

“我们跳了几个格子？”点数，手口一致的点数1-7。用粉笔在格子里写上数字，然后孩子自己跳两遍后变化玩法：走步（放松腿，调整密度）

“跟我来，到来米发扫拉提”边走边唱，音节就这样玩熟悉了，然后从第一个格子迈到第三个格子第五个格子

，嘴巴里唱“到---米—扫”返回时就唱“扫米到”……依次类推，无线谱就在家的地板砖上玩会了，当然，楼梯的台阶是很好的复习场所。

家里的每一物品都是教具,只要我们用心,玩,其实很快乐,从孩子身上找快乐,孩子喜欢,我们自己感觉很美.

让无聊的玩具走出孩子的生活！

Greatthingsarenotdonebyimpulse,

butbyaseriesofsmallthingsbroughttogether.

伟大的事业不是靠一时冲动达成的，

而是靠一系列的小事情逐渐达成的。

在教育孩子方面，最重要的一点就是：让孩子学会自立，不随便给孩子买礼物。说实话，最令人无法容忍的就是所谓的芭比娃娃等无聊的玩具！

整个中国弥漫着这样的思想：在穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！千千万万的家庭因为这个错误的观念而把孩子最终推向了精神贫困的万丈深渊！

美国石油大王洛克菲勒拥有数十亿美元的资产，但他对子女的零花钱却卡得很紧。微软总裁比尔·盖茨十分疼爱自己的孩子，但却吝啬地不给孩子买他最想要的玩具车。这是因为这些大富翁们意识到，让孩子拥有一种天生的金钱优越感有百害而无一利。他们通常只给孩子很少的零用钱，并鼓励孩子自己去打工挣钱，从而让孩子明白：金钱的活动并不是轻而易举的；积累财富的过程比财富本身更有价值。

成有勤俭败由奢，止奢当自年少始。给父母提出几条建议：

一、要延迟满足孩子的欲望。每次孩子提出要求的时候，要让他说出为什么，并以相应的努力来做交换。需要买一台MP3吗？可以，只要连续一个月坚持早读英语就可以了！

二、每天都要用环保的意识来教育孩子。这次消费是必需的吗？

三、教育孩子感恩一切！

四、每天都要让孩子设定目标，并想方设法完成！坚持一段时间，孩子就有了成功的惯性！

六种“生活技能”，你的孩子具备吗？

这里所谓的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等生存能力，而是指一个人的心理社会能力。

世界卫生组织将心理社会能力解释为：是一个有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。

在当今这充满机遇与挑战的社会，我们该思索的是：该教会孩子什么？我想，我们培养出来的孩子只有是心理健全的，才能为这个社会创造财富，也才能让这个社会充满和谐与快乐。

1、了解自身特点，培养自我认识能力

要让他们明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的长处，才能培养乐观健全的个性，造就快乐自信的人格。

2、学会倾听和表达，培养良好的人际交往能力

要使他们懂得对人生采取和睦相处、友好协商、克己让人的态度，对人际交往出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。

3、认识情绪，学会缓解压力的能力

要培养他们学会缓解精神压力，要教育他们懂得和学会宣泄和放松。

4、理解支持他人，培养换位思考能力

要培养他们懂得什么叫理解，什么叫爱心，在这当中将心比心，设身处地地站在对方的立场和角度上。此时，换位思考能力的培养就显得十分重要。

5、有效解决问题，培养应对能力

应该教育和训练他们解决问题的能力、培养他们应对的技巧，帮助他们认识问题的突破口和方法步骤，要讨论，要协商，要探讨，要尝试。

6、避免攻击性言行

要培养他们严格的自律能力，严格要求自己，不讽刺讥笑他人，不为自己的利益火冒三丈，更不能使用武力甚至暴力，学会用和平的方法替代攻击性行为。

育儿心得：生活处处是玩具

一天和一个小朋友的家长交谈，闲聊起来她问我：平时在家都给孩子买什么玩具玩，当幼师应该知道什么玩具好。这个问题一下子把我给问住了，回头想想女儿的玩具箱，里面竟然没有几件拿得出手的玩具。我仔细想了想，从女儿出生到现在，我还真没给她买过多少呢。

也许是我小气吧，总觉得孩子一般都没有长性，再好的玩具买回来过不了几天就闲搁在一边，还占地方。所以始终坚持玩具能不买的就不买，但是不能让孩子觉没有玩具的不快。帮助孩子动脑筋想各种各样的玩法，让孩子在自己身边发现有趣的游戏，就成了我们俩不言而喻的想法。

其实，我觉得孩子的快乐与市场上买的玩具的多少并没有太大的关系。就像我们小的时候，大人哪有心思，哪有钱给我们买五颜六色的益智玩具啊。天天在外边玩泥巴藏猫猫，我们不照样玩得满头大汗，笑声飞扬吗?其实生活中很多东西，都可以成为孩子的玩具!

就拿上周末来说吧。我妹妹来我家，给我们新买了个电饭锅。打开包装盒，里面有用来防震的带有小圆气泡的塑料包装纸。女儿一把就抽出来：“妈妈，这是什么?”她可能是第一次见这种包装纸感到非常的好奇。我一下子想起自己小时候玩过这种东西，用指头使劲挤压小气泡，一挤一个响，蛮好玩的。我说：“这个可以玩，一会儿妈妈教你。”收拾完后我用手挤气泡给她看，“啪”气泡响了，女儿先是吃了一惊，但马上就来了兴趣，学着我的样子用力在气泡上挤起来。我呢，就和我妹聊起天来。

“妈妈，你看。”女儿在客厅叫我。我探头出去一看，原来女儿已不满足于用手一个一个挤起泡了，他把包装纸铺在地上，整个人站在上边跳，气泡受到挤压，一个个遍地开花起来。女儿更高兴了，咯咯咯地笑着。一会又拿出她的小剪刀，把包装纸剪成四片，围成一个圈，自己再搬把小凳子往当中一坐，小脚左右前后的踩着气泡。“妈妈，我用脚弹琴呢!”看着女儿开心的样子，我觉得这个玩具还真不错呢。

玩具的好坏在于它是否能带给孩子快乐，而孩子最大的快乐就在他自己的体验和摸索中。有的时候，我们给孩子买益智玩具，跟孩子做游戏，希望孩子能收获一种知识，这往往是我们大人的一厢情愿。其实孩子有孩子的玩法，他可能不会按照成人的常规出牌，但是他却在游戏中体验了别样的精彩。他们可以瞬间上天入地，他们也可以和小鸟对话。曾经经历过儿童的这种世界的成人往往忘记了他们的奥妙。

因此，我们身边触手可及的东西，比如废旧报纸、卷筒纸芯、娃哈哈瓶等，只要我们和孩子一起来开动脑筋、稍加改造，就可以成为孩子最好的玩具。这样一来，既省了钱又培养了孩子的想象力动手操作能力，何乐而不为呢。

“面具”下的孩子

在与母亲的交谈中，了解了一些她的故事。她是单身母亲，同时又是一个公司的老板，孩子从小在爸爸那边，听说孩子很少能见到父亲，是由保姆带大。孩子上一年级了才回到母亲身边，就发现孩子有很多的毛病，比如爱看电视，生活习惯不好，学习很懒，爱顶嘴，不懂得孝敬母亲等。孩子好不容易回到身边，也很想给予她更多更好的物质条件，希望能补偿孩子的过去。小女孩在外面又很懂事，特别是在学校，深得老师和同学的喜欢，可只要孩子一回家，二个人相处时就爱惹她生气，一生气就发火，甚至动手，过后又很愧疚，不知该如何是好。希望我能想办法改变孩子的行为并能让孩子懂得体谅和孝顺妈妈。

小女孩依偎在妈妈身边，扎着两个小辫子，非常的可爱。当我问到她是在外面开心还是在家开心时，她说在外面开心。外面的老师、同学们和叔叔们都非常喜欢她，总是称赞她，在家妈妈总是板着脸叫我做这，做那，做不到妈妈的要求就会一顿骂，有时，我就故意做不好，跟妈妈吵架，反正她很少能陪我。

这是位带着沉重盔甲“面具”的母亲。她的“面具”是公司的老总。

这是一个个性非常好强的母亲。在公司里，她要管着一大堆人，一大堆事，神经永远都是绷得紧紧的，不容自己的一点错失，当然对于员工也是要求非常严格，不容小错。这样的人，在公司总能独当一面，显示着自己的威严。但同时，她还是位母亲，一个母亲就应该在孩子面前充当母亲的角色，可是她在家仍然带着老总的“面具”，对待孩子就像对待自己的员工一样，要求仍是如此严格，一旦有错，就是一顿说教，到最后，孩子就再也看不到自己的母亲，而变成了老总，如此的不可靠近。

在这种“面具”下的孩子，她不像成年人一样可以调整自己的心情，只能耍小性子来对抗自己的母亲，挑战母亲的“面具”。可是她没有力量，想到的只有去毁灭自己来对抗。

母亲觉得自己给予孩子那么多那么好的物质条件，孩子都不会有感恩之情，却不知道这样的物质还不如一句口头的赞扬，一个温暖的怀抱。不管你在外面带着什么样的“面具”，但在孩子面前，你只是一位普普通通的母亲，你的职责就是好好的爱孩子，和孩子享受快乐的时光。

孩子不是你的员工，她还要不断的长大，家是给予孩子安全感的地方，只有家是安全的，温暖的，孩子的安全感才会形成，才能去信任社会，走入社会。

我们每个人都有很多的“面具”。这些“面具”让我们能够去适应社会，达到个人发展。如果将自我等同于人格面具时，就会对周围的人产生危害，甚至是自己。

这位母亲只有一个“面具”，还是非常繁重的“面具”，当她带上了这种“面具”时，她再也脱不下来了。她说爱孩子，其实只是一种需要，需要孩子的听话和感恩来满足她的“面具”。孩子每天看到的也只是这一副“面具”，她再也看不到真正的“妈妈”，心里的恐惧让她只能去反抗她的“妈妈”。

也许当她脱掉这个“面具”时，她才会感受到做一名真正母亲的快乐和自豪。

新生儿早期教育的具体方法

新生婴儿的早期教育值得重视。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育训练，具体的要求是：

新生儿早期教育的具体方法

①视觉训练。用一个红球放在婴儿眼前，引起婴儿的注意，并慢慢移动，使婴儿的两眼随着红球移动的方向转动。

②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声会转向铃声方向。

③触觉训练。当母亲的乳头触及婴儿的嘴唇，婴儿会做出吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。

④发音训练。要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。

⑤抓握训练，把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。

⑥动作训练。洗澡后，室温保持在27度，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。婴儿出生以后，作为家长不可忽视的是婴儿的情感智力，要时时对婴儿给与关爱，只要孩子醒着，就要尽量与孩子说话，不要认为他听不懂就不与他说，这是与孩子交流的最重要的方法，如果你有其他事情不在孩子身边时，就放收音机或录音机给他听，这样孩子的语言能力和说话的时间都要优于其他孩子，我妈妈就是这样带我的，我六个月就开始说话，到一岁时已能与妈妈进行交流了，而不像别的孩子还在说简单的单词；

给孩子身边放一些可以动的玩具(上发条的绒毛玩具)，让孩子触摸、感受；

当孩子的小手可以动作时，就要让他做撕纸的动作，每天都要做，孩子会很高兴做这个动作的，撕得越小越好，撕纸的动作是让孩子的指尖得到摩擦，而指尖的摩擦对开发孩子的智力是很有帮助的，孩子在大一点，可以让他玩沙，买一些沙滩玩具，用一个纸盒或盆子装一些沙放在家里，这对指尖的摩擦效果也很好；

要经常活动孩子的四肢，就像做广播体操一样，每天最好二三次，这对孩子的正常发育很有好处；

一定要让孩子尽量多睡觉，这很利于孩子的身高的发育；

还有一种玩具是一个盒子，盒子上有各种形状的孔，配有各种形状的小块(月牙形、圆形、菱形、长方形等)，让孩子把小块放进相应的孔中，这对孩子形象思维的培养很有好处。

生活中家长该怎么教育孩子

树立三观

父母的三观是很重要的，从人生观到世界观都会影响到孩子格局和视野，正确的三观才能够让孩子健康的成长，越来越优秀！

“你还小，这么点事算个球，漫漫人生，会遇到各种大风大浪，这么点小事都挺不过来算什么”

“我们生下来就不是为了享乐，忍受痛苦委屈是必然的过程，这是人生的一部分”这是我妈给我的人生观

言传身教

我们都希望孩子能出类拔萃，所以很多父母会要求孩子怎么做怎么做，但这个时候我们在做什么？言传身教比嘴上说一百个道理都有用，孩子的第一个考试是父母，是祖父母，长辈是什么样子的，孩子自然就会变成什么样子

感同身受

我们的社会有那么多考试，为什么做父母这么重要神圣的身份却不需要，很多家长觉得打骂孩子理所应当，比如说作业，觉得这么简单的题目怎么会错？教了1-2次还是不会就开始上手，换位思考下，你在这个年龄是否也是觉得很简单呢？感同身受换位思考很重要

不摆架子

教育孩子更多的就是像朋友一样的去倾诉，这样的方式孩子才能够很好的接受，对孩子的身心建设是非常好的！

过分宠爱

中国的教育很奇怪，要么宠的要命，要么不管不顾，溺爱过头的孩子很容易变得不懂礼貌，目中无人，并且会特别的自私，适可而止的爱才是最好的疼爱，适当的放手让孩子自己成长也是很有必要的！

孩子一生必须具备的九大能力

一、接受失败的能力

在一个团体社会里，输给别人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，比起把目标放在第一，努力迈进，更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记，在你畏惧孩子的失败之时，孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一，并无形中把孩子的手脚给捆绑，反而应该要培养孩子跌倒后，可以有站起来，并再次勇往直前的能力。我们要切记，没有“失败力”的孩子，其人生绝不会成功。

二、哲学式的思考能力

哲学式的思考，时时抱着怀疑的精神，不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待，不应该用太多的直观来看待事物，不是“凭着感觉走”的模式，而是以理论为基本，来解释所遭遇到的事物，对于不熟悉的，如果思索没有任何的收获，不是因为你的智商不够。

三、感知幸福的能力

既然当官不是幸福，发财不是幸福，那么什么是幸福？我的老师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。

四、领导能力

领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。领导能力需要靠训练来增强，一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外活动小组和其他社区组织吧，他们将在那儿获得待人处世的经验。不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。

五、阅读能力

在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要记住，您只肩负着2大任务：第一就是要让孩子喜欢读；第二就是要教会孩子怎么读。

六、交流能力

人生的道路是曲折的，一个人无论多么聪明，多么优秀，要是没有别人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果没有他人的支持，连获得高智慧的途径都找不到。聪明的家长应该明白，孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，身心一致，内外一致，他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。但是，聪明的家长更应该知道，无论怎样，孩子都需要家庭的理解、帮助和支持。

七、英语语言能力

语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现，而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此，在对孩子进行英语辅导时应对孩子听力认知策略能力的培养给予足够的重视。

八、自制力

在人生的旅途中，为了实现目标，也许你必须干一些自己不想干的事，放弃一些自己深深迷恋的事，这样就感到了一定的“约束”。但是，为了生活，为了目标，我们不能试图摆脱一切“约束”，而是应该在“约束”的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进。一个想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽车失去了方向盘和刹车，必然会“越轨”和“出格”，甚至“翻车”。

九、经济方面的能力