爱的力量是无穷的

小时候我常自己拿着写字的小黑板，放在院子里，下面放几个小娃娃坐好，自己在上面当小老师，认真的教着，教的一板一眼。如今，我已实现了我的梦想，成为了一名幼儿教师，我才知道肩上担子的分量，才明白教师之爱的深沉和无价。

当有生病的孩子时，母爱的本性使我无微不至的关怀付出;遇到学习有困难的孩子，积极引导、耐心等待;面对淘气孩子的无理取闹，真诚的理解和宽容，让他慢慢改正……爱的付出是有回报的，在真心的爱的滋润下，孩子们也真心的爱我。天冷了问我冷不冷，多穿衣;看我在干活抓紧跑来帮忙;当我生病了会懂事的不打闹，让我安心养病;当我有事不在班里时会不住的问我哪去了，孩子们的心是真诚的。WwW.yJs21.COM

教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最光辉的事业，还有什么比看到自己的孩子在自己的教育下飞得更高、更远，更让我们感到欣慰的呢。

教育因爱而生，我将永恒地去坚持这样一个真理：爱的力量是无穷的。

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化解隔阂的力量是爱

记得去年我所在的班级有个叫刘焕的孩子，特别不爱说话，所以也不引人注意，以至于她由于出水痘没来上幼儿园好多小朋友竟然没有发觉。

而她病愈归来却在小朋友间引起一场轩然大波……“老师，我妈妈说水痘传染!”“老师她得水痘了!”“她传染!”见孩子们有捂鼻子捂嘴的，有搬椅子抬桌子的……乱成了一锅粥。

唯一安静的就是站在墙角眼泪汪汪的刘焕。

我这才发现这局势不是我几句话就能收拾得了的。

我犹豫了一下，随即张开双臂大踏步向刘焕走去。

“老师……”许多孩子都“警告”我。

我只当没听见没看见，径直向刘焕走去。

“小刘焕，你可来了!老师真想你呀!”我用手臂圈住了她。

教室里渐渐安静下来。

而这时刘焕一直紧握的手举了上来，那是一张皱皱巴巴的医生证明。

我的心像被狠狠的抽了一下，我一下子紧紧的抱住了她，把她贴身的揽在了怀里……教室里安静极了，已没有了一点声音。

紧紧的拥抱之后我把她送回座位，什么也没有说。

因为此时此刻还有什么能比老师的行动更有说服力呢!这其实是一场孩子对老师的考验，我自己的分数只有我自己最清楚。

爱与尊重，我曾经以为自己离他是这样的近，可此时我却觉得它一下子变得那样深远——爱与尊重的前提是真诚，它在孩子面前来不得半点虚伪。

感谢孩子给于我无穷的力量和精神财富

走进班级，看到孩子们各自欢快的忙碌着、吵闹着、交流着，当孩子看到我走进他们身边时，很热情的扑过来拽住我衣服说：“老师一起来玩吧、你看我今天穿新衣服了、昨天晚上我帮助妈妈干活了、今天我过生日、我感冒了、我喝药没哭…说着簇拥着来到我的怀中，此时望着一张张无瑕的笑脸，一种情愫在心底激荡起来，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。

每个孩子都有自己的个性和不同的表达方式，用孩子的世界去看孩子，去了解孩子，才能感受到孩子的真情流露。每当回想起和孩子交流的情景，心中感到很温暖，有的用手轻轻拽你的衣襟，有的偷偷抚摸一下你的发髻，有的故意两脚站立分开挡住你的去路

，有的用吃饭的勺子去碰你的裤子引起你的注意…..他们的这些交流方式很独特，很新颖，很时尚，有些看似“霸道”，但我认为这些无声的动作是孩子对我最真实、最让我感动的爱。

我在孩子的眼中也是一个很严厉的老师，每当孩子在上下楼时打闹、和伙伴用武力解决问题、吃饭大声吵闹时。我都会严肃的制止和批评，每当孩子有“小动作”突然看到我的出现时，都会很乖的纠正自己的行为，这时我会及时给于孩子一个赞扬的眼神、一个亲昵的动作、一个会意的微笑。

孩子给于了我无穷的精神享受和美好的回忆，前不久新进一批孩子，孩子情绪不稳定是必然的，当家长把孩子“扔“给老师快速离开教室的瞬间，孩子在老师怀中用力的挣扎和哭叫，此时老师的哄劝声被孩子的哭声所超越，听到的只是一片哭的海洋响彻教室的每个角落。老师的汗水、孩子的泪水交织在一起。哭声中也时而发生让人回味无穷的乐事，其中有两个孩子在我怀中用力的哭喊挣脱，我边和孩子大声说话边把他们紧紧地搂在怀中，我看着孩子无助的眼神和泪水在心中说：“孩子，如果我因心疼你此时的眼泪而放走你，明天你会用高八度的哭声来威胁你们的爸爸妈妈。在我考虑怎样让他坐到凳子上时，其中一个小帅哥突然用力的用双手捧着我的脸并摇晃着，边哭边说：“我要找妈妈、我要找妈妈”，我在他的摇晃中忍不住哈哈大笑，孩子，此时老师在你的心中就是白雪公主中的那个老妖婆吧，好狠心呀哈哈。

孩子，你第一声啼哭是快乐的来到了这个世界，现在你的哭泣，是走进你人生的成长摇篮，这里有你的老师妈妈、你的朋友、属于你的世界、你们的每一个动作和眼神，都让老师为你牵挂，每一个哭声都牵动着老师的心弦，每一点进步都让老师感到自豪，老师记录着你们在园成长的点滴足迹

，你们的笑脸就是老师消除疲惫的开心果。

一年365天，每天面对这些可爱纯真的小精灵，让我陶醉，甚至忘记自己的年龄，每晚回到家，我总会打开电脑进入空间再次去欣赏你们的精彩时刻，此时每一个孩子白天的身影和笑声在我眼前重现，让我忘记了所有的疲惫和烦恼。

孩子，感谢你们给于我无穷的力量和精神财富，让我的人生更精彩更充实。汗水印证着我们的努力，微笑祝福着我们的收获，我们博大的爱像阳光像花朵一样慷慨地奉献给你们，我们的明天一定很美，我们会更用心地培育这一方净土，让幼儿园多一些美的氛围、美的行动、美的熏陶，让孩子的每一天多一些美的体验、美的享受、美的情感，是我们的不懈追求!

教育随笔：亲切评语魔力无穷

教育随笔：亲切评语魔力无穷

卢梭说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”评价语应让学生能感受到“爱”，感受到老师的真诚。只有教师真诚的语言、亲切的语调、友善的微笑，再辅以恰到好处的体态语言，如爱抚地摸头、亲切地握手、由衷地鼓掌、有力的大拇指，才能营造一个充满关爱的课堂氛围，让学生品尝到被人尊重的喜悦。

我参加工作后第一次听课，是二年级张老师的一节语文课，课上朗读部分，张老师在听完一个男生朗读后主动走上前去，亲切地拍拍这位男生的肩膀，并诚恳地说：“你读得太好了，你的声音感动了老师和同学。在读这篇课文上，我不如你，我和同学们想再听你朗读一遍。”这位男生在受到于老师表扬后，朗读得更加声情并茂了。我特意留意了一下这位被表扬的同学，在后半堂课中都表现的相当出色。

由此，我感觉到亲切真诚的评价语，传递的是一种情绪，交流的是一种感情，擦出的是一种火花。

所以，在之后的教学中，尤其是自己成为新课程改革行列中的一员，对课堂评价有了更深的认识之后，我总是真诚热情地表扬鼓励我的学生，当学生声情并茂地朗读完课文，我会情不自禁地为他鼓掌；当学生拿来书写规范、美观的生字本让我批阅时，我会为他画上几面“红旗”，让全班传阅；当听到学生精彩的发言，我会及时地发扬与激励；当学生回答错误或偏离主题时，我总是诚恳地指出，委婉地提醒，适当地引导；当学生没思考周全，还不知如何回答时，我会送上期待、信任的眼神……

学生们会从我们真诚地话语和自然的体态语言中感受到了关爱，感受到了赞赏，更感受到了无声的动力，这样有助于优化我们师生情感的发展。

幼教随笔：爱的力量

乐乐是个听话的孩子，懂礼貌、乐于助人，别的小朋友哭了，乐乐就过去牵着小朋友的手哄她。只要看到有家长或者老师来班里，乐乐就会主动搬板凳让他们坐，很是让人喜欢。但是乐乐有一个爱拿别人东西的坏习惯，也着实让我头痛不已。

一天下午，彤彤的奶奶来找我，说道：“贾老师，彤彤的水壶丢了，麻烦你帮忙找一下。那个水壶是昨天彤彤爸爸刚给她买的。”彤彤奶奶一说，我也想起来了，彤彤的水壶是个粉色的，上面一个白色的背带。

随后，我在班里展开了调查，小朋友们有的说没见过，有的说没拿。正好乐乐的书包在我跟前，我随手一拉，里面有两个水壶，一个是彤彤的，另一个是小雨的。我对乐乐进行了说服教育，但是效果不是很好。后来又拿了辉辉的碟片、学校里的小剪刀。

我觉得这样下去，孩子养成了坏习惯，影响孩子以后的成长。所以我把这件事告诉了他的家长。原来，乐乐小朋友的父母不在身边，乐乐跟着奶奶生活，乐乐跟奶奶要东西，奶奶很少给他买，时间久了，乐乐看到别人的东西，只要自己喜欢就会偷着拿回家。我跟乐乐奶奶进行了沟通，奶奶也认识到了自己的错误做法，试着倾听孩子的心声。在老师跟家长的共同努力下，乐乐再也不偷东西了，又成了老师和孩子们心目中的好孩子。

人不可能不犯错误，知错就改，善莫大焉！作为教师在教育过程中要善于抓住细节对幼儿进行情感教育。

2025爱的力量读后感

毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？下面由小编帮大家编辑的《2025爱的力量读后感》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

爱的力量读后感【篇1】

爱的力量是无比大的，从心灵内部迸发出来，激励我们发挥出无穷的热情和活力，爱是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力----没有爱，生命的天空就没有色彩

在法国大革命期间，在凶残的城市里昂，血腥的断头台，毁坏的房屋，咆哮的罗纳河。整个城里充斥着杀戮、血腥以及人性的丑恶。战争能抑制内体，却不能抑制强烈而炽热的爱的力量。

在《里昂的婚礼》一书中，保王党派罗伯特为争取里昂城的自由而被关进了人满为患的监狱中，这里的犯人面无表情地坐在那里，并对后来进来的犯人发出冷森森的敌意，他们的心境如死水槁木般，不抱一丝希望和幻想，他们知道第二天清晨，死神的镰刀便会砍来，他们的生命将比这冷屋里发出蓝色幽光的蜡烛结束得更早。罗伯特的未婚妻鼓起勇气去找人大代表和“里昂刽子手”富歇，却被虚假地告知罗伯特已死。可关于爱情的幻梦已占据她的整个心灵，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，既然罗伯特死了，她活着还有什么意义呢？

为了爱情，她责骂富歇和他的手下（为了进监狱）。果然，她进了监狱。她甚至发现罗伯特，她的心像一个活物一样跳了出来，夫妻俩兴奋地交谈着，拥抱着，这种真挚而缠绵的柔情，感染了所有人，唤醒了他们对人性的深切希望和热情。并一起为这对新人举行了一场简单温馨的婚礼，并决定把里面较小的房间给他们住。

所有的犯人对这个婚礼心存感激，他们对自己的命运无能为力，可还能给别人分担一点点幸福，一种特别庄严的感情笼罩着大家的心头上，陪伴他们度过了整个夜晚…

第二天一早，犯人们都得送到刑场去，当人们把这对情侣叫醒之时，新娘先是一惊，后又冲着丈夫会心地一笑：“我准备好了”。

大家无比惊愕地目送这支奇怪的队伍走向刑场，领头的两个人，一个青年军官，头戴着狱友给她编的花环的姑娘洋溢着无比喜悦的情绪，即使是最迟钝的人也会充满敬畏之情，感觉这儿也藏着一个崇高的秘密，每个囚犯都怀着坚定不移的信念与希望紧紧地盯着这对夫妇。他们一次又一次地实现了自己的愿望，他们坚信自己会遇到一个奇迹，能把他们从九死一生的绝望境地中拯救出来。人生常有奇妙的事发生，奇迹却并不多见。

一梭梭子弹朝着他们打来，接着士兵把流血不止的尸体扔进罗讷河，只有那顶花冠在波浪上漫无目的地，非常异样地在滚滚向前的波浪上面漂浮了一阵，最后这顶花冠也终于消失了，至于这个从死神嘴边夺得的，令人纪念的婚姻记忆就这样被人忘却…

刚看完这本书，我不禁钦佩这个女孩为爱和梦想惜生生命的勇气。可在那个视人命如草芥的年代，如何容得下爱情，战争使人们妻离子散，情侣生死诀别。固然，爱的力量十分强大，竟能感化整个监狱的人。

爱情不会影响到像伏羲这样的统治者。他们只把爱情看作一场戏剧，只看到自己眼中的权利、金钱和欲望。

爱情是人世间最美好而又神秘的情感，它的力量充斥在每个人心中，但比起人类的贪欲来，爱情的力量是黯然失色的。

爱的力量读后感【篇2】

《克拉拉的箱子》这本书我读过后，真正感受到了爱的力量，生命的勇气与坚强。

《克拉拉的箱子》主要讲述了这样一个故事。新学期伊始，大家都知道他们最喜欢的老师克拉拉病得很重，很快就要死了。学生们很伤心，不知道如何面对这个现实。

克拉拉老师给他们带来了一个惊喜：一件装饰成海滩的教室，一个早期的聚会，陌生人的奇迹。克拉拉老师教我们如何接受生命的离别，学生们还为他做了一个告别礼物——一个装满爱的盒子。

克拉拉老师真勇敢！面对自己的离去，没有丝毫的害怕，还叫朱丽说出恐怖的“死”字。克拉拉老师与学生们在海滩教室里玩耍，在同学会中欢笑，在他们嬉笑的同时，克拉拉老师也教会了同学们如**敢地接受“死”这个现实。

于是，学生们悄悄地为克拉拉老师做了一个盒子。在做盒子的过程中，他们说服爷爷帮他们找材料。当盒子完成后，他们还讨论了在上面画什么。

这可见他们对老师——克拉拉的爱有多深啊！我羡慕喀拉拉老师有这么一群爱她的学生，也羡慕同学们的深情。当他们把盒子推到克拉拉老师家时，我相信这一定是世界上最美的画！

我也很喜欢我的老师。她讲的课生动有趣。在进入课堂之前，老师都会为我们朗读课文，她读的很有感情，我们听的如痴如醉，沉浸在老师的优美朗诵中。每次上课，我们都听的很专心。

《克拉拉的箱子》这本书，给我上了人生中极其重要的生命教育课。经过这一课，我终于明白，人生的离去，不仅需要对爱的接受，更需要勇气和力量。

爱的力量读后感【篇3】

爱的力量

读《窗边的小豆豆》有感

《窗边的小豆豆》是我为上三年级的儿子买的。儿子看得如痴如醉，并且眉飞色舞的向我介绍书中有趣的故事情节。所以我和儿子完成了这本书。没想到看完后，我大吃一惊。

《窗边的小豆豆》的作者就是故事中的主人公“小豆豆”，一个从小就让学校老师头疼的怪孩子，被学校的老是退学以后，小豆豆的妈妈为了不伤害她幼小的心灵，隐瞒了女儿被退学的事实，来到了由小林校长创办的学校——巴学园，一个教学风格迥异却非常人文关怀的，用旧电车做教室的小学。在那里，调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长在那里深爱孩子的小林校长让一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，成为了一个热心、真诚、讨人喜欢的好孩子，并奠定了她一生成长的基础。这本书不仅是关于作者的童年生活，而且是关于提倡和引进一种教育制度。

我是一名十岁小男孩的妈妈，更是一名有着十几年教学经验的小学教师，读着《窗边的小豆豆》这本书，促使我反思作为妈妈，作为一名教师，在教育儿子和孩子的过程中存在的问题：**对孩子缺乏耐心、关爱、尊重；**总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用？孩子们应该有自己的思维方式和表达方式吗？

是否应该走一条属于自己的路？没有尊重和信任，就没有教育。即使你认为说教很有力量，但对孩子们来说，这只是耳边风。

《窗边的小豆豆》中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护、信任和尊重。在书中，小林校长用自己的实际行动告诉我们，如何蹲下来和孩子们交谈，如何尊重和信任孩子们。有一次，小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，她找来一把长舀子开始掏粪池，掏出的污物在厕所旁堆得高高的。

小林校长走过来，问小豆豆在干什么，并凑过去像朋友一样说道：“弄完了，可要把这些污物全部放回去呀！”。

如果这件事发生在我们身边，谁能像小林校长那样顺其自然呢？说不定看见时已经怒火中烧，早就高声呵斥了，而小林校长却只轻描淡写地说了一句“弄完了，要把这些全部放回去呀！”这，就是尊重和信任！

因为这种理解和信任，小豆豆学会了尊重别人和秩序。

我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位伟大的校长，小林先生。小林先生对教育有独到的见解。

他听豆豆讲了四个小时，没有打哈欠；想想用废弃的电车改造成教室；尊重小豆豆的想法等等。在阅读的过程中，我常常嘲笑小豆豆可爱勇敢的冒险。比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

　这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，这种“不可思议”的教育方式却是源于对孩子的爱，爱的力量促进了孩子真正的成长。

爱的力量读后感【篇4】

最近，我读了一篇文章，叫《爱的力量》。

这篇文章写了民工余小柱在工地上施工的时候，被六楼飞驰而下的3米长的.钢筋刺穿胸膛，当时，鲜红的血液哗啦啦地流了一地，不省人事。后来，公安消防大队想用液压剪来完成任务，但是考虑到伤口紧紧挨着余小柱的心脏，钢筋一旦错位就回产生不可挽回的后果。之后，他们又想采用等离子切割机，但是被医生们否决了……时间在一分一秒地流逝，此时的余小柱已经失血过多而出现了休克，死亡在一步一步地向他逼近。

最后，大家决定用最原始的机器来切割，成千上万的人们都屏住呼吸，心一下子提到了嗓子眼儿，无数的眼睛一眨不眨地盯着那个瞬间……万幸的是老天保佑----成功了!一颗颗悬着的心终于放了下来。手术后，记者问他：“您觉得是什么让您从危险中挺过来的?”“我有个9个月大的女儿，我不能让她没有了爸爸!”

好一句“我不能让她没有了爸爸!”最简单的愿望，最朴素的情感，却成了能战胜死神的最强大的力量。因为，爱是一种神奇的力量，一个年轻父亲的爱，更是诞生奇迹的力量!

亲情也是一种爱，更是一股强大的力量，它把濒临死亡的余小柱拉回了生!

爱的力量读后感【篇5】

爱的力量--读《爱，创造出力量》有感

是什么力量能轻易地攻破人心底最后一道防线?是什么力量能轻易地让人重拾失去的信心?是什么力量能轻易地化不可能为可能?

是什么力量能轻易地创造出一个又一个奇迹?这就是爱的力量!仍记得在读到这篇文章的那个瞬间，电脑上机械化的文字，简短干练的语言，却藏不住浓浓的温情，只是那短短的一句“我爱那些孩子”，改变了贫民窟孩子们的一生，改变了所有人都认为不可能的事，创造了属于爱的奇迹!

文章虽然短小，语言也并不煽情，但却是这样一篇短短的文章引发了我的思考，究竟是什么能够让这些孩子们有了美好的未来，真正的答案都蕴含在“我爱这些孩子里”，原来这就是爱的力量!吴菊萍这个名字想必所有人都不陌生，说到她，大家都应该想起“最美妈妈”。20xx年7月2日，两岁女孩妞妞从10层楼坠下。

就在这个关键时刻，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，毅然伸出双臂接住孩子。这种本能的行为使她当场昏迷。她的左臂多处骨折，但也救了妞妞的命。老实说，如果我们充分考虑时间，这样的选择会摆在每个人面前，是要救还是不救？

恐怕多数人会犹豫。但吴菊萍没有丝毫犹豫，上前一步，生的希望给了女孩，却带给自己无法预料的危险!有人曾经计算过在她接到妞妞的那一刹那手臂承受了约290公斤的重量!

是什么力量让她用纤细的手臂支撑着孩子的生命？是爱，是爱的力量！20xx感动中国，对她的评论如下：

危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她不比我们高，但在那一刻，她让我们抬起头来！

今年这样的事连连发生，“最美司机”“最美中学生”等不绝于耳，这也证明了我们中华民族友爱精神的发扬，重要的不是称号，而是爱的力量，充满了世界!创造生命的奇迹，化不可能为可能!这就是爱的力量!

爱的力量读后感【篇6】

爱，能让生命延续，能让人改掉坏习惯，能让人感动。

《与爱同行》一书，里面讲了许多关于爱的故事。其中，两个故事最让我感动，一篇是《一把断尺》，讲了“我”的朋友ann知道“我”没带尺子，就把自己的新尺子掰断，为“我”这个好朋友在考试中能有一把尺子，不影响到重要的期末考试。ann不但给了“我”一把尺子，还给了“我”爱和友情。

还有一篇是《一个都不能少》，故事讲有两位同学的座位空着，两位班主任感到有情况，就给他们家长打**，两位家长的手机欠费停机，两位班主任叫上体育老师，到两位同学的住处，发现门紧锁，又到两位同学的妈妈单位，单位店长也说再找人，老师们给这两位同学的妈妈的手机充值，两位同学妈妈，因为家里一氧化碳中毒，断断续续地说：“我们在家，起不来……孩子也起不来……“，老师们打了120，才把三个人救了过来。三位老师的每一个搜索细节都是不可或缺的。最美的老师，美就在于大爱，救了三个人的命。

在我们的生活中，也有这样的事，像司机吴斌叔叔，为了车上24位乘客的安全，忍着疼痛，将大客车稳稳地停住，却牺牲了自己的生命，可见，爱的力量很大很大。

而张莉莉老师，为了学生的安全，不顾自身安全去救孩子。公司经理周江疆大叔为了公司全体员工的利益，摔在熊熊大火中。可见，没有爱，世界会是什么样子？

爱其实就在我们身边，我也有这样的经历：一次，我生病了，累得躺在沙发上，妈妈见了我的反常现象，立即摸了摸我的头，说：“啊，发烧了！

”爸爸看了，说：“赶紧泡杯板蓝根，使病好一点。”我喝完了板蓝根，高烧仍在继续，爸爸赶紧开车带我去医院，到了医院，爸爸妈妈不停安慰我，鼓励我，给我打气，给我讲笑话，使受了惊吓的我高兴起来。

回家的路上，还说：“不用怕，挂过盐水，病毒都没了，今天晚上睡好，明天再加固一下，病就好了。”我也传递过爱：

一次体育课上，老师让我们跑步，忽然，我看见一个同学摔倒了，他是冯炘宇，别的同学看了，都楞住了，我看见冯炘宇的脸青的像个青苹果，眼睛眯成一条线，嘴巴痛苦地叫着:”阿痛……啊啊…..痛……“我想他一定是很痛了，我三步并作两步冲上去，问他：

“你哪儿痛？”这儿，他边说边这指自己的膝盖，我见他裤子染上了操场的红漆，膝盖上也起了乌青，

我赶紧扶着他到了医务室。经过医生阿姨的处理，他好多了，回操场时，冯炘宇对我说：“谢谢，谢谢”“我说：”不用谢，这是我应该做的。”那时，我的心里像吃了蜜一样甜。

爱其实很简单，一个小小的行动也许就是爱，爱的力量是伟大的，让我们从小事做起，让我们创造明天，让我们让世界变得更好！

六年级:颜嘉忆

爱的力量读后感【篇7】

寒假我一口气读完了《窗边的小豆豆》这本书，它实在让我爱不释手。

小豆豆所在的“巴学园”多么有趣——教室是废旧的电车，仅仅想想都让我兴奋不已，如果我和同学们能在这种教室里上课，那每天，父母无须多说我们都会早早的来到学校和“迟到”永远说再见；每天上午把规定的课程学完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我们什么时候才能如此贴近自然呢；在礼堂露营，在墓地玩鬼魂游戏；每天中午和全校同学一起品尝“山的味道”“海的味道”，充满诗意的一句话，让孩子们的午餐变得色彩斑斓，吃饭变得饶有趣味，幸福无比。没有华丽的校园，没有华丽的教室，为什么巴校的孩子们那么快乐？

我想了很久，终于明白了，因为有爱。

与爱一起成长会让我们更健康更强壮。巴学园就是这样一个爱的天堂。小林校长对孩子无私无时的爱使人人都头疼的小豆豆变成一个伟大的作家，他在不经意间用爱的方式不仅教会了孩子们各种知识还有做人的道理。

当他遇到孩子们的想象时，他不仅没有让他们美好的梦想破灭，反而鼓励他们大胆尝试。我想每个孩子都会和我想的一样，我们愿意在爱的眼里成长。

运动会上，校长为了让大家不歧视君，费尽心思把每个项目，都设计为他的强项，让君——一个全校最矮，手脚最短的孩子也感受到了领先的滋味。在日常生活中，我们都尽力让高桥感觉和其他孩子一样平等。读到这里，我真的很感动。

这本书像是为我演绎了一场精彩绝伦的演出，里面的每个人物都象是我最好的朋友，我多想变成那个活泼可爱，与众不同，天真无邪，妙趣横生的小豆豆去感受她那无限乐趣的童年！

关键字：力量 《窗边的小豆豆》 有感

小小纸棍，魅乐无穷

这一天，我刚进幼儿园大门，就发现凯硕、占强等小朋友手里拿着小棍舞舞划划。这还了得，我赶紧跑过去对他们说;“怎么玩小木棍呀，会弄伤小朋友。”凯硕马上说：“老师，这不是小木棍，是纸棍。”边说边拿给我看，原来真的是纸棍，是我们农村种棉花用的薄膜芯。

孩子们还挺有心的，竟然学会变废为宝了，我忽然感觉道自己刚才的做法非常不当，于是来到孩子们中间，问道：“谁能告诉我，为什么喜欢玩棍子啊?”“棍子栓上绳子可以当枪背，就像解放军叔叔一样;贴上黄彩纸就变成金箍棒，像孙悟空一样;插上两腿就可做机枪;还能当望远镜，还能……”孩子们争先恐后地说着。

原来小小纸棍包含了孩子这么多的想象和情趣呀。后来，我和孩子们又开展了一系列玩纸棍游戏，有利用纸棍进行的角色游戏，体育游戏，还有“棍棒操”等，这些游戏不但训练了孩子们的节奏感、反应能力，还培养了他们的安全合作意识。孩子们变着花样的游戏，百玩不厌。

小小纸棍魅力无穷，它给孩子们广阔的游戏和想象的空间。同时也给了我无限的启迪与思考：生活即是教育，生活中到处充满了教育和宝贵的教育资源，作为幼儿教师，要善于发现和挖掘并充分利用，唯有这样，才能让孩子们获得更好地发展。

有奖借阅，其益无穷

整理了了关于幼儿语言教育论文《有奖借阅，其益无穷》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

为了激发幼儿读书的兴趣，开拓幼儿视野,培养幼儿早期阅读的良好习惯，我园开展了有奖借阅活动，赢得了广大家长的好评。

首先，新学期开始，我们在《家园面对面》上发了这样一则信息：您想培养孩子读书的兴趣和习惯吗？请参与我们的有奖借阅活动吧！本学期，您只要为孩子交上10元的借书费用，办一个借书卡号，就可以每天晚上借阅一本孩子喜欢的书。到本学期末，只要您的孩子借阅了50本以上的图书，就可以得到园长阿姨奖励的价值5元左右的描画书一本。也就是说：半年时间，您只花了5元钱就可以使孩子阅读50本以上的图书，既丰富了孩子的知识，培养了孩子的良好阅读习惯，又节约了开支，如此一举数得的活动，您可不要错过哟！

家长们知道了这一活动后，纷纷响应，有2/3的家长马上为孩子办了借书卡。我们用孩子们办借书卡的钱购买了适合孩子阅读的300多个品种的小图书2000册（每本价值1至2元），如《格林童话集》、《安徒生童话集》、《蓝猫淘气三千问》、《成语故事》、《一千零一夜故事》、《英雄故事》等等，然后以班级为单位进行编号，由各班的保育员老师利用晚离园时间为孩子进行登记借阅活动。每天晚上，孩子们都拿着从幼儿园借的书高高兴兴地回家阅读。

为了使孩子们的家庭读书活动更具有科学性，我们还组织了〈〈家长如何指导孩子进行早期阅读〉〉专题经验交流会，向各位家长介绍了分享阅读教学的理念及方法,使广大家长充分认识到陪孩子读书的重要意义、陪孩子读书的方法及应注意的问题。家长们都激动地说：“以前家里也给孩子买了不少书，可多数书放在家里睡觉，利用率太低。自从幼儿园开展有奖借阅活动以来，大大调动了幼儿借书、读书的积极性，孩子从幼儿园借了书，回家会认真地阅读，并且非常爱护。每天，孩子都计算着，自己读了多少本书了，什么时候能得到园长阿姨的奖励？读书的兴趣越发浓厚了，而且孩子的观察力、想象力及识记汉字的能力也明显提高。”

因为每天都要借书、读书，孩子和家长也渐渐养成了每天抽出固定时间一起读书的好习惯，亲子共读，其乐融融。同时，幼儿园每学期都更换一批新图书，把旧图书投放到各班的图书角，孩子们可利用晨间活动、自由活动、区角活动时间自由翻阅。可以说：幼儿园没花一分钱就积攒了大批图书，且为孩子们营造了一个充满书香的环境，其益无穷。

从一到无穷大的读书笔记800字

要想写好作品的读后感关键点是什么呢？读完作品以后，相信大家都会有各自的见解。我们需要抓住当时的感悟，写出一篇优质的读后感，编辑为你整理了以下的“《从一到无穷大的读书笔记》”。

从一到无穷大的读书笔记【篇1】

第一次看到《从一到无穷大》这个书名，就敬而远之，觉得这是一本高深且枯燥的学术著作。而一个偶然的机会，公司让我们自己选择读物，恰巧提供的书目里就有这本书，既然再次相遇，那就是它了。拿到手翻开书页，在可笑的贵族故事吸引下，我津津有味地读了下去，尽管很多内容并没有读懂，但书中无处不在的思考依然让我感到震撼，引发了自己的一些思考。

《从一到无穷大》是美国著名物理学家和天文学家乔治·伽莫夫的代表科普作品，这部优秀的科普著作中，乔治·伽莫夫不仅以通俗的语言、浅显有趣的例子准确清晰地讲述了科学真理以及真理之间的联系，更在轻松乐观的语调中从入门的“一”开始，引领着人向纵深的“无穷大”去努力。其中“大数”这一部分最让我着迷，作者在一串真实的故事中，不断追问、思考、并进而阐释“数有多大”、“无穷大是什么”、“无穷大的数能比较大小吗”，让人豁然开朗，原来这些都不是可笑的问题，原来这些问题可以这样来分析和解决。

这也让我想起了自己，在我们的日常工作与生活中，也是应该以快乐而坚持的态度，从最基础的小事做起，面对问题从不同角度着手，不能安于现状止步不前，要勇于追问与思考，敢于打破常规，在更大的空间去尝试，我们也会有自己的“无穷大”潜能！

从一到无穷大的读书笔记【篇2】

今天很高兴，终于把伽莫夫的《从一到无穷大》看完了，可以写点读后感了。

对我来说，这是本很有难度的物理科普书，不好理解，硬着头皮看了大半本，看不太懂，决定先放下，休息一下再看。看过几本文学书后，身心得到放松，重拾这本物理科普书。

与看小说不同，阅读科技含量高的科普书，要费些脑筋。看书的同时，脑子要飞快的转动、思考、计算、判断，能跟上作者的思路和所指就是阅读者的成功，当翻到最后一页时，总算松了口气，哈哈，终于在年底前还清了旧债。

这是本百读不厌的科普书，像我这样没啥基础的，更要多看几遍之后才会有感觉，现在只能是滥竽充数似地翻了一遍，根本不能算作心领神会，可以原谅自己的是：不是搞物理的，没必要懂太深。

上学时我的物理一直不太好，导致我至今对物理一点感情都没有，上学时一直想着能早点摆脱物理最好不过。

时过境迁，近些年来，随着科技进步，俺的思想也产生了很大转变。我发誓，死也要多看科普书，即使是讲物理的，看不很懂也要看!这是摆脱对自然科学愚昧无知的唯一办法!

科普书里最爱看生物类，其次就是物理类，这完全是受了某人的影响。我偶尔翻翻别人爱看的书，也觉得很有意思，科普书嘛，不是大家都可以看的吗?又不是科学家的专利!干脆也看看吧，又不会吃什么亏!还能多条出路，多些思路不是?

作者乔治·伽莫夫是俄裔美籍科学家，世界著名物理学家和天文学家，科普界的一代宗师。

《从一到无穷大》是伽莫夫的代表作之一，享誉世界的科普著作，一直畅销不衰。

伽莫夫在科学前沿从事物理和天文学研究，造诣极深，是有名的大科学家。与此同时，他热衷于撰写科普著作，为使普通大众能了解物理和天文等科学领域的发展状况，让大众也得到智慧女神的青睐，付出了很多真诚而切实的努力，为此，伽莫夫获得了广泛的崇拜和喜爱。

大师给予人的力量是无穷的。

之前读过另一位物理学和天文学科普作家卡尔·萨根的科普书，伽莫夫和萨根有相似之处：也很幽默，而伽莫夫的幽默是俄罗斯人的幽默。

著名翻译家暴永宁(译者)在《译后记》中说伽莫夫的幽默是“移民美国后感染的开朗乐观的情绪”，我则认为不然，伽莫夫的幽默依然是俄罗斯人的幽默，而非到美国后受影响才有的幽默。试想，果戈理、契科夫、布尔加科夫，不都是俄国人吗?

感谢伽莫夫的幽默和通俗易懂的举例以及亲手绘制的漫画式插图，不然对像我这样物理和天文学的门外汉来说，看科普书就如同吃黄连，再痛苦不过。

从一到无穷大的读书笔记【篇3】

我这个学期读的《从一到无穷大》，此书是当今世界上最有影响的科普经典名著之一。我一共用了两月的周末时间读完。读这本书之前，听朋友推荐此书的，他们对这本书赞不绝口。我还不相信呢，于是我想看看是否真实，我去图书管找不到只好到网上查，弄了好久才查到就网购买下了，快递员送来的第一个晚上，我就开始读了。

我开始就像读小说一样的。在一个晚上就手就不稀卷地一口气读了第一部分。后来每当周末晚上都读这本书，直到读完。现在想想此书真的很好，是我从小到大读过最好的一本书。无论从其作者的身份、背景等来说，还是从自身水准来说，都是一流的。全书分为四部分。第一部分是做做数学游戏，内容简单又有趣，深受广大师生欢迎。第二部分是写空间、时间与爱因斯坦，第三部分是写微观世届，第四部分宏观世界。

这本很有特殊与个性的书，与其他科普书相比，很不同。完全是一种大家的写作的风格把数学、物理乃至生物学的许多内容有积地结合起来。仿佛作者是想说什么就写什么。将叙述的内容信手载来，事实上，仔细思考，就会感到各部分之间的内容存在的内在的紧密联系。

从一到无穷大的读书笔记【篇4】

《从一到无穷大》是上世纪经典的科普读物，一直想读，后来还送了学生一本，但是直到最近才好好的把它读完了。

这是一本非常引人入胜的科普着作，像书名一样，作者从自然数“一”一直讲到无穷大的宇宙空间，内容涉及数学、物理、化学、生物、天文等，然而可贵的是尽管涉及这么的内容，但是确是非常有内在逻辑的一本书。对在读研究生的我来说，读这书的最大收获莫过于从中感受到的一种联系，知识与知识之间、各个学科之间的联系。殊途同归，我始终相信各个学科所追求的真理应该是同构的、本质上相同的。而品读这本书就让我发现了这样的联系，而发现联系又是学习中多么让人兴奋的感受啊！

说了整体感受，再说说具体内容吧。这本书不厚，两百多页，还包括很多插图。全书共四部分，在这四部分中我最喜欢的是讲解时空和爱因斯坦的那部分。对相对论我始终抱着一种敬畏，认为仅凭我这样的智商大概是一点也不能理解了。我曾经确实完全不理解，小时候的科普读物给我的仅是不能理解的科学事实，在我看来荒谬的毫无逻辑可言，以至于此后我竟对相对论产生了如此大的偏见（看来科普也要分时段，普及的同时也要考虑孩子的可接受程度，不然可能适得其反）！但是这本书，打破了我的这种偏见，让我对相对论有了从新的认识，特别这本书对这个问题的讲解从数学开始，不仅让我这个数学科班出身的人对时空有了新的认识，也对数学、数学与其他科学间的关系有了更深刻的理解！

总之，这是一本非常不错的科普读物，中学生可读，但是受过高等教育的人从中也同样会有所收益。我想我还会再读，虽然这本书中的内容已经不再新潮，但是我相信我仍然可以从中体会新的观念，获得新的理解！

从一到无穷大的读书笔记【篇5】

读书后感作文1000字《从一到无穷大》的读后感

做做数学游戏，空间、时间与爱因斯坦，微观世界，宏观世界。这个目录给我的感觉就是范围好大。它不仅要研究数学的问题，还有物理的，甚至是生物的知识。这本书却得到了很多人的好评，他们称这本书启迪了无数年轻人的科学梦想。于是我也带着一颗追求科学真理的心，拜读了乔治伽莫夫大师的这本书。

书的作者是乔治伽莫夫（1904~1968），他是世界著名的物理学家和天文学家，是科普界的一代宗师。

这本书的许多地方都把我吸引进去，但有些地方我却看不懂。每一章都是一环扣着一环，紧紧相连，一句话中往往就有许多地方可以思考许久，往往就有许多问题。这本书让我懂得了许多。

首先，我们不能小瞧数字的力量，就比如西萨班达依尔向国王说的一句话：陛下，请您在这张棋盘的第一格内，赏给我一粒麦子；在第二格内给两粒，第三个格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！陛下答应了他，因为陛下认为并不需要破费，只需要一些麦粒就够了。可是陛下小看了数字的力量，还没摆到第二十个格，一袋麦子已经空了。一袋又一袋的麦子被扛到了国王的面前，但是，麦粒一格接着一格地增长是那样的迅速。即使是拿来全印度的粮食，也无法实现对西萨班达依尔许下的诺言，因为这需要18446744073709551615颗麦粒呀！这个数目是全世界在2000年内所生产的全部小麦。

在第一部分中，他在第一段讲了一个故事，故事的主人公是两个匈牙利的贵族，他们在一起比谁说的数字大。从这个故事很自然的就引出了第一部分第一章的内容大数。在第二部分的第一章维数与坐标中他则是用一个生活常识来展开的，当你来到一个陌生的城市时，你想到一个地方去当然会向别人问路，在指路的过程中就会涉及到维度、坐标这些知识。这些故事似是信手拈来但却紧扣文章的主题。在阅读这本著作时，你会发现里面的内容时而陈述，时而比喻，时而疑问，让读者跟随着作者遨游神奇的知识海洋。

如果你单看这本书的目录可能会有跟我一样的感觉，那就是好难懂。但是当我阅读这本书时，我发现它的内容其实并没有他的题目和它的标题那么可怕，对于我们现有的知识水平还是比较容易理解的。他让我发现了原来这些讨厌的数学公式和难以理解的物理原理，原来还有那么有趣的故事。

它里面有生活实际的例子，同时也有关于数学、物理等知识的解释，从中我们不仅能学到这些知识，而且还会发现原来这些知识都在我们的身边。从这里我们可以看出它的魅力不仅仅是在知识方面，还是在生活方面的，两者融洽的结合在一起就能更加吸引读者去探索其中的奥秘。

所以说希望大家去看这本书，相信你会有意想不到的收获！

从一到无穷大的读书笔记【篇6】

现在，提倡文理交叉，学科学的人看点文学书，学文史哲的看点科学书。这确是值得无论学自然科学，还是学社会科学的读者诸君一读的。

而我们太缺少这类优秀读物了，我们往往是用文学来宣传科学。想当年，着名作家徐迟的报告文学“哥德巴赫猜想”的发表，象一声春雷轰动全国，它第一次正面宣传了知识分子，讴歌了科学家，于是我们知道了陈景润，以及他的一加一。后来徐迟还写了李四光、蔡希陶、周培源等科学家。但文学关注的是人、人的命运，和科普读物还是不同的。

什么时候我们的科学精神深人人心，科技工作者的地位、待遇高过官员，热爱科学、献身科学蔚然成风，一流科学论文、成果层出不穷，媒体更加关注科学和科学家，诺贝尔奖得主被我们垄断，则科教兴国、科技强国就水到渠成了，伟大民族复兴也就指日可待了。

从一到无穷大的读书笔记【篇7】

我们都知道，空气是会流动的。那么，如果你和你的同伴一起待在房间里，空气会不会只流到你的同伴那里，而把你憋死呢?听到这个问题，你会不会说我脑子进水了，居然想出这个异想天开的问题。其实我的脑子正常的很，空气是随意流动的，还可能会发生一个半球的空气流动到另一个半球，导致这个半球的生物惨死的悲剧呢!以上的这两个问题，一个是出自一本书名叫《从一到无穷大》，另一个问题则是我看完这本书自己所产生的想法。

还有一个出自这本书的问题，这个问题是关于核反应的。核反应分为两种：裂变和聚变，这两种反应发生的范围很大，除了银外，任何物质都会发生。那么，如果有一天，核反应堆出现链式反应，导致整个宇宙的物质(除银外)发生反应，整个宇宙的物质会不断进行转变和反应，直到他们变成银为止。如果有一天发生这种事，整个宇宙一样岂不是会变成一块纯银?如果你对这几个与你的生命息息相关的问题感兴趣的话，就来阅读这本《从一到无穷大》吧!

除了这些内容外，这本书的其它内容也十分有趣。它分为四个大章：《做做数字游戏》《空间、时间和爱因斯坦》《微观世界》《宏观的世界》。其中，比较有趣的是你可以比较无穷大数字的大小。其中一个比较奇怪的事，所有奇数的数目和所有整数的数目一样!这就好比你的头和你全身的质量一样的。这听起来很奇怪，但他就是现实。但是，无穷大数也是有大小的，曲线、面上的点的个数大于平线、面上的点的个数大于整数的个数......

这本书之所以被我推荐，是因为它雅俗共赏：虽然有一些内容十分深奥，但是大部分内容浅显易懂，适合多个年龄段(学历)的人去阅读，建议五年级以上的同学阅读。