让小鸟振翅飞翔

让小鸟振翅飞翔

吃过晚饭，我常常领着5岁的儿子外出散步。一路上，儿子总是提些稀奇古怪的问题：什么路灯为什么一到天黑就亮?孩子要买东西为什么非得要大人同意?不不愿意学画画为什么你偏让我学?等等。这真让你啼笑皆非，无从回答起。

一天路过花园，他突然批判挂在树上的鸟笼对我说：“妈妈，小鸟关丰笼子里没人和它玩，多没意思呀!”“怎么会没意思，没看到它们都在唱歌吗?”我心不在焉地说。“不对!它们是在叫‘让我出去’”。望着儿子那股认真的劲儿，我一下子愣住了……是啊，现在的独生子都是“小皇帝”，我们大人无论从任何角度都尽量满足他们的要求;可是在另一方面，你可曾想过，在满足孩子愿望的同时，你又把经心设计好的“笼子”把孩子给装了进去。

我是一名幼儿园教师。在我接触过的家长中

，绝大多数家长为孩子真是费尽了心机，不辞辛苦。一个叫豆豆的孩子曾悄悄地对我说：“陈老师，你说我最喜欢哪一天?”我饶有兴趣地问。“我最喜欢星期四了。”“为什么?”“因为星期四我什么都不用学，可以痛痛快快地看动画片了。”豆豆还告诉我，每个星期一、三、五晚上5点到7点学画画，星期二、六晚上5点半到7点半学舞蹈，星期日上午自己练琴，下午4点到6点去学钢琴，只有星期四休息。这就是豆豆的一周。她就像小动物一样，得听众大人的安排和摆布，而不允许越雷池一步。【36Gh.CoM 合同范本网】

天哪!年轻的父母为了孩子学有所成，真是煞费苦心，忙忙碌碌，每天陪着学这学那，以致吃不好一顿安生饭，睡不好一夜安稳觉。但你可曾想过，在孩子应该天真烂漫地度过童年的时候，你却把他严严实实地封闭在你设计好的笼子里，那孩子怎么能飞翔呢!我曾经设想过，在要孩子学这学那之前，能否先征求一下孩子的意见;你想不想学点什么，愿意学什么?然后按照孩子的意愿去选择。这样既可满足孩子的愿望，又能增长见识，何乐而不为呢!有些家长也许会这样说：“听他们的意见，什么也学不成了。”如果是这样，你可以先试着培养他们的学习兴趣。如带他去看画展，看书法表演，看钢琴、电子琴的演奏，看速算比赛等等，让幼儿从中领略到学会某种知识和技能，对自己的一生是很有好处的。这样，孩子自己选择的项目就会喜欢学，另一方面也可避免把孩子紧锢得过死。

我儿子5岁时，他所在的幼儿园开办了珠脑速算学习班。我觉得这个班很好，既开发智力，又能锻炼孩子速算的能力，就让儿子参加学习。可结果，儿子对珠算学习一点兴趣也没有，一让打算盘就又哭又闹，要不就向爷爷、奶奶告状：“我妈最讨厌了

，总让我打算盘，我不爱学嘛。我就爱画画。“真的，我儿子每天都要趴在桌子上画个不停，有时连饭也顾不上吃。后来我给儿子请了个老师，他竟搂着我的脖子，高兴地对我叫：“妈妈，你真棒!”从这件事上我领悟到，大人也要尊重孩子的意见，从他们的兴趣出发为他们选择该学什么和暂时不学什么。我把我的想法和做法向我班的家长们推广，结果收效也是很好的。

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年轻不言失败,有梦总会飞翔

我们可曾，关心过幼儿教师？

我曾经说过，我不会沉沦。当北去的列车缓缓驶出北京站，当从小就梦想的、伴我走过七个年头的城市离我渐行渐远的时候、当心酸的泪水滑落的瞬间，我就暗暗下了决心。

今年的三八妇女节，被县妇联授予“三八红旗手”荣誉称号，被推荐为县人大代表。我的幼儿园也被评为优秀幼儿园，是为了表彰我们在幼儿智力开发和潜能培养方面的成绩，当然，我是学习师范专业的，有这方面的能力。不过，我也要感谢那些在我成长的路上给予我帮助和希望的人们。

回家乡办幼儿园是一种无奈的选择，在北京读了四年大学，毕业后在北京的一家公司工作，自己很努力，经常加班到深夜。我敢保证，我所做的工作比同期进入公司的很多女同事都要多，要重。但是，加薪、升职却都与我无关，自己很灰心，这么努力，还是不被人欣赏。终于有一天，当一个比我晚进公司两年的女同事被提拔以后，我不再选择沉默，我炒了老板鱿鱼，同时也“炒”了我喜爱的北京。在北京工作的这三年成了我难以抹去的痛苦的记忆。

办学的想法是我在回家的路上决定的，其实想想，在北京工作的三年也不能全怪公司，我自己也是有缺陷的，比如老板所说的综合素质，我确实和其他的同事没法比，他(她)们都来自城市，从幼儿园开始就受很好的教育，因为是学习师范专业的，我自己也知道，幼儿智力以及潜能的开发是多么重要。于是我做了决定，要把自己所学的东西奉献给家乡，同时，也不要让孩子们重蹈我的覆辙。今天我成功了，或者说我做到了，实现了自己的价值，我要感谢人太多，感谢挫折让我坚强，感谢冷嘲热讽让我变得执着、淡然。

感谢或许是气话吧，不过，确实是挫折的经历让我坚强，确实是很多人的帮助让我有不灭的希望。两手空空的我回到家乡，只有奉献家乡的梦想和一套自认为可行的教学方案。先是跑教委，审批手续非常繁琐，而且，整天看不到好脸色，求人办事难啊!最大的难题是经济，没有钱，只好向父母和同学暂借了一点，好歹是把校舍的问题解决了，这时候才发现，手里的钱所剩下不多了，很多幼儿园的教学用品、教具、玩具等等都还没有开始买，自己却到了求借无门的地步，愁的我几天几夜没有睡好，一分钱难倒英雄汉。这样拖了一个月，我几度想放弃。这时候，一个远在千里之外的同学打来电话，帮了我的大忙，后来我想方设法凑了一点钱，最终把所有的教具买齐了，困扰我的难题终于解决了，让我长舒了一口气，总算让囊中羞涩的我把幼儿园办成了，开启了我的寻梦之旅。

想想现在的成功，又想想当时，是怎样的无奈和无助啊!一切都过去了，其实一切又刚刚开始。成之淡然，失之坦然。因为年轻，我们无惧，有梦总会飞翔。

“放养”孩子，为孩子插上腾飞的翅膀

从教育的角度讲，让孩子学会选择，就是让孩子学会按照自己的意愿办事，发展自己的爱好、兴趣和特长，满足自己的意愿。而中国的家长总认为孩子不懂事，一切需要大人包办，养成了孩子的依赖心理，使孩子失去了许多受教育、受锻炼的机会，也失去了学习的机会和了解社会的机会。

每个父母都是爱孩子的，但父母不可能永远将孩子庇护在温暖和呵护中，孩子未来的路是要靠孩子自己去走的，培养一个自信、自立、自强的孩子

，才是父母对孩子最好的爱。

我国著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的事，让他们自己去做”的活教育原则。一般来说，孩子长到两岁左右便有了强烈的“我自己”的独立愿望，慢慢地就会开始有自己动手的愿望，什么事都想自己试一试。如果家长能够循循善诱，孩子的独立能力便能不断推高。如帮助孩子逐渐学会自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾玩具等等；到了三四岁，便可让孩子喂鱼、浇花、帮妈妈剥豆、分碗筷等；五六岁的孩子可进一步学着自己洗手绢、洗袜子等。在这些过程中树立独立意识。相反，如果父母不能因势利导地引发孩子蕴育着的积极性，自觉或不自觉地忽视孩子参与劳动的愿望，就会使孩子失去早日获得自我服务技能的机会，而事事不愿意动手，养成一种依赖性。

现代教育理论已经证明：性格是决定孩子成功与否的关键，家庭是培养孩子性格的“温床”，而父母则是培养孩子自尊、自信的最佳老师，父母的日常行为对孩子性格的形成具有深远的影响。有什么用的性格，就有什么样的人生。但性格不是天生的，而是后天培养出来的，特别是在儿童和青少年时期，正是一个人性格形成的关键时期。这时如果父母注重对孩子进行积极的性格培养，那么孩子长大成人后就会成为一个具有健全人格的人。

孩子在磨练意志的过程中，需要非常强的自制力，要能够抵制住来自各方面的压力和欲望。只有专注于做好自己分内的事，才能最终达成自己的目标。坚强的意志力，是孩子能够在困难面前挺过去，不折不挠的关键品质。孩子的意志是从小磨练出来的，父母要注意平时生活的点滴中，逐渐提升孩子的意志力。

孩子终归要离开父母，开拓比父辈更广阔的发展空间。如果他们从小没有选择的权利，从未体验过选择的滋味，长大后就难以选择适合自己的发展道路，难以迎接各方面的挑战与竞争。因此，当孩子有了自己的主见，而且表示对自己的选择负责的时候，家长一定要给予积极的支持。即使最后失败了，对孩子来说也是一次难得的经验的积累。而当这种经验积累到一定程度之后，何愁成功不会到来呢？

这本书让中国的父母们走出传统的管理和控制，解放自己的同时也解放我们的孩子，给予孩子充分选择的自由，放飞孩子的智慧与理想，让我们的孩子享受到民主的空气，实现真正的权利分享。相信每一个孩子，在正确“放养”的基础下，都能发挥出最大的潜能，飞扬起生命的旺盛律动！

让写作给我们插上梦想的翅膀

整理了幼儿园教师心得体会《让写作给我们插上梦想的翅膀》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。

2016年12月9日，参加了第二次国培送教下乡培训活动。县幼李珂教师的《幼儿教育写作——-教师专业成长的敲门砖》的专题讲座，让我感受很深。李老师从如何撰写观察记录、教育随笔、教育类经验文章等几个方面细谈教师写作。为什么要写作？如何写作？写作有什么意义？李老师用丰富的理论知识和精彩的实际案列给我们仔细分析，娓娓道来。让我们受益匪浅。

写作，是一项伟大的能力。它能有效的提升教师的专业能力，教师在写作中不断发现问题，改进自己的教育方式。同时，我们可以通过阅读别人的写作，学习先进的教育理念及教育经验。同样，教师的写作能持续地提高幼儿园的教育质量。教师写作不仅能记录自己的教学故事，还能给幼儿园和个人带来实际利益，为学校个人获得荣誉。教师写作还能促进和确保幼儿的健康发展。

在写作方面，看看自己，不管是从前还是现在，读的少，写的也少。简单来说，我觉得走上工作岗位后与写作就渐行渐远，无非就是学校要求写的时候简简单单的应付写过两篇文章。从来没有安安静静静下心来好好写过什么东西。同时，在阅读上也很欠缺。就算在写各种记录和案例分析的时候都感觉语言很枯燥无味，也写不出什么东西来。

“写作不仅仅是单纯的写作，它必然伴随着实践、阅读和思考。它与实践相随，与阅读同行，与思考为伴。实践是它的源泉，阅读是它的基础，思考是它的灵魂。”这段话是培训下来我记得非常清楚的一段话。确实，写作不仅仅是单纯的写作，它需要我们不断积累经验、不断思考，才能写出有感情有思想的好文章。

从今天开始，打开书，拿起笔。写出我们在教育过程中的问题与疑惑，写出在教育路上的感悟和真情，写出我们美好的未来。

爸妈学起来：小小妙招让宝宝英语突飞猛进

关于孩子入学后英语学习的思考，在家长看来，顾名思义就是孩子要怎样学习，英语才能取得好成绩。如果家长们只关注于考试成绩，也就是试卷的话，我给家长们这样几个建议：

由于现在某市英语教学用的是修订过的新标准教材，主要是以话题为主线，比如说：colour、family、toy、shopping等，通过 Daming、Lingling、Amy、Sam这主要的四个人物，围绕着不同的话题，每个Module设定不同的故事，进行英语学习。

上半学期教材中的内容对刚刚入学的孩子来讲，难度还不是特别大，但到了下半学期每一个Module，知识含量十分大，而且还渗透了许多语法，时态，但对 于低年级的孩子，他们会出现看着每个单词好像都一个摸样，不能辨认，不能读出来，在读课文的时候总是读不成句，同时他们也不具备掌握时态和语法的能力，这 时许多家长面对课本就犯了愁，不知该要求他记点什么，这时有部分家长就会统一采取这样一致的做法——让孩子抄单地，抄句子，因为只有这样孩子才能认识那些 单词，句子，才能读出来。这个方法对小部分孩子确实有效，但它却违反了教育的规律，大大降低了孩子学习的兴趣，也扼杀了孩子学习的能力!

对于低年级的学生，没有背诵单词的要求，只要求听说读便可，这时硬性抄写记忆是一种得不偿失的办法!

那怎样做才能起到事半功倍的效果呢?给大家支个小妙招!!这个小妙招一到六年级百用百灵，百试不爽哈~~

小妙招——每天打开英语书，边听边指边模仿

具体说一下怎样实施：

此妙招看起来相当普通，但却是最好用、最管用、最好操作、最好坚持的好方法!我教的三界毕业的学生，我一直对他们进行此要求，即使是家长对英语一窍不 通，孩子从没有学过英语，照样在考试时取得很好的成绩。很多家长对此存在很多疑虑，也因为疑虑断下了孩子应有的每天坚持听读指。作为教师，我对我的孩子布 置每天回家听读的作业，家长还必须签字，打上听读等级，第二天我要批阅，根据家长的真实反馈，我在做出相应要求。因为我的孩子坚持得好，所以我在这上面看 到了他的可取之处。

所以说，坚持是首要任务，只有坚持才能见效果。

其次，再打开书本听的时候，会存在以下几种情况：有的孩子用点读笔边点边听，有的孩子用磁带听，有的孩子在电脑上用光盘边点边听。不管是何种听法，必须要做到指读，就是听的时候，指头要指到听到的那个单词上，如果指头到不了，那就眼睛到，确保听到的和看到的相统一。

再次就是，指完后，要根据听到的内容读出来。这里要提到重中之重的一点就是——模仿!尽力模仿听到的语音语调，在每天的不断重复中，潜移默化的就进行了改进与提升。用我们家长的话说就是——我孩子会读了，和录音机里都得一模一样!!~~

只要做到这几点，相信我们的孩子会有突飞猛进的变化!

同时在操作中有以下几点需要注意：

1、每天听读的变数。我感觉五遍即可。

随着孩子学的内容越来越多，每天不可能拿出这么多时间来听，所以爸爸妈妈们可以根据听的时候巩固以前的，预习未学的原则，每天听三个模块即可，时间长短合适，也不耽误孩子干其他事情，如果孩子执意要听的话，也可以适度延长，因孩子而异。

2、听读指不是任务，而是兴趣。

家长根据孩子的表现及时给于肯定与表扬，即使他还不能很好的模仿朗读，只要他的态度认真就应该给予肯定。

但对于因为各种情况孩子兴趣不是很高，或者有抵触情绪的孩子来说，家长们可以通过和老师的密切配合，同时根据您孩子的秉性，实施切实可行的办法激发他，督促他每天坚持听说指。

如果您能坚持下来，您首先看到的是孩子慢慢模仿的很像了，慢慢有自信了，慢慢愿意在课堂上张开嘴展示自己了，慢慢对英语越来越有兴趣了，而后便是认识单 词的摸样了，认识句子的模样了，从课文中走出来的单词和句子单独拿出来也认识了，最后就是您的孩子语感增强了，这也是我们进行听读指的最终目的。

如果教师在课堂中渗透了字母的发音，那孩子会有更突飞猛进的飞跃，会逐步过渡到用发音识记单词，和国外的“phonics”理念逐步接轨。

到了二年级，课堂中便会有字母的教授——识记、书写，这时候如果孩子有了一定的语感，将字母的学习融入到每篇课文中，学习便开始相辅相成了。

针对学校的英语学习，小妙招是最妙的!好多孩子在卷子上体现出高分，但是综合能力却有待提高，我想说——考试只是孩子生活中的一部分，他不代表全部!

真正的全面需要立体式的学习方式，对英语学习而言，也就是课本，原版课外书，原版视频等，让英语成为孩子成长中的一部分，但这一部分的力量确实最强大， 最有后劲的，从高年级就开始慢慢显现出来，他决定着孩子的起点，孩子的眼界，他也不单单是一门英语学科，不单单是语感，而是一种文化，一种思维方式，这时 他再也不是一张卷子那么简单，即使中高 考再怎么改革，它考察立足的永远是能力，听读模仿是能力的不断的积累提升，立体式的接触和渗透更全方位的培养了各种能力，当我们不把英语学习当成一门学科 来看的话，我想我们会有更好的成长。

育儿心得：让爱的旋律飞扬……

育儿心得：让爱的旋律飞扬……

曾经记得雨果说过：“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。”幼儿园教师在工作中的琐碎而平凡事情，常常是焦头烂额，面对孩子的调皮捣蛋，常常是心烦气躁，既要照顾好孩子们的生活，时刻注意他们的安全，还要对他们进行各方面的早期教育，一天工作下来，感觉紧张、忙碌、心累。但幼儿园老师也时常会从孩子身上得到小小的感动。

提醒孩子多喝水是减少孩子不生病的一个重要环节，很多家长在早上送孩子入园时，大多会留下这样的一句话：“陈老师，麻烦您给孩子多喝点水。”所以不管我们的活动有多紧张，我都会及时提醒孩子们该喝水了。每一位做过幼儿老师的都知道，说话多、不喝水是我们的共性，虽然每天都在催促着孩子喝水，自己却一口水也想不起来喝，因为在孩子们喝水时，我们需要提醒他们排好队、多接水、别洒水，而等他们喝完水后，我们会马上开始新的活动，根本没有时间去端起水杯。

突然有一天，我意识到应该发动孩子们学会关心老师。现在的孩子是在无微不至的关怀中长大的，不管是家长还是老师都会尽心尽力的去呵护他们，而他们也就理所应当的学会了接受关怀，觉得一切都是应该的，所以现在的孩子们自私、自我的意识太严重。爱要学会互相关心、互相分享，应该给孩子们体验自己价值的机会。我对孩子们说：“老师太忙了，心里总想着能怎样把你们照顾好，却总想不起来自己喝水，希望你们能做个有心的孩子，在你们喝水时也提醒老师喝水，回到家里也要提醒你的家人多喝水。”没想到短短的几句话，孩子们到现在都牢记在心里，每当孩子喝水时，就会有孩子拿起我的水杯，接好水后，轻轻的递到我的手里：“老师，您也喝点水吧！”我也会接过水杯，说声谢谢后，给他们一个美丽的亲吻，还有的孩子会走老师背后，轻轻的给老师按按摩，我知道，孩子虽然不善言语表达，但孩子的心理是知道关心老师，体贴老师的。

刚刚接手这个班时，就发现班里有几名孩子十分的调皮，怎么说也不好用的，开始我还不怎么相信，久而久之发现的确如此。

这让我很头疼，于是自己就想了很多方法，可是效果却差强人意。可是，一天发生的一件小事，突然间敲响了我心中的闷石…….我们班里的俊俊是个调皮孩子中的一员，一个周二我们就要上体育课了，就在他要走出门口的时候我发现他的裤子没有提好，于是，我喊了一声“俊俊,请你过来”。俊俊走到我面前，满脸疑惑的看看我，我蹲下来，重新给他提提裤子，整理整理衣服，本来疑惑的小脸，此刻绽放出灿烂的笑容。他笑眯眯的看着我说“老师，你真好！我想亲亲你？”此刻的我没想到一个三岁多的孩子说出了这句话，眼睛直直的望着他，幸好自己的反应还是比较快，定定神，把自己的脸贴了过去…….

以后，每天晚上放学时，他都会说那句老师我想亲亲你，这也是我们俩告别的方式。慢慢的我发现，他不再向从前那样调皮了，我说什么他也爱听了。

原来，孩子是如此的可爱，不久之后我把这种方法也运用在了其他孩子身上，效果也比较明显，其实这种方法就是爱，也许不是那个吻，我直到现在也不会明白，还好，谢谢你俊俊，你轻轻的一个吻已经打动我的心。

孩子是天真无邪的，我们应该把真、善、美的教育传授给孩子，让孩子在身边点滴的小事中去学会关心别人，体验关心别人的快乐，关心别人就是关爱自己.

折伤了翅膀的小蝴蝶

小峰是一个略显瘦弱的小男孩，粗一看，和别的小朋友并没什么两样，但如果你稍加注意，你就会发现从他的耳根往下，整个脖子，再往下……遍布累累伤疤，让人不忍细看。第一次见到他，我就想，这孩子一定是小时候被烫伤的吧。在一次和小峰随意的聊天中，他告诉我是在两岁的时候，一热水壶的水倒在了脖子里……可怜的孩子啊，幼小的他就遭受了如此的伤痛，这伤疤，将伴其一生，这伤疤，时时让家人黯然神伤。我只好安慰说：“没事的，等你长大了，就好了。”真的`很希望如此！

还有小浪小朋友，他的嘴唇上有两条伤疤，是个生下来唇裂的孩子，虽然做过了手术，但他的发音还是受了很大的影响。比如读拼音，一组拼音“dtnl”不侧耳细听感觉就是一个音。好在小浪小朋友不自卑，他喜欢发言，这是令人欣慰的，我也常叫他起来回答问题，但令人苦恼的是每次他那含糊不清的声音总会惹得那帮还不谙世事的孩子们哈哈大笑，这样三番五次地制止后我还是不免担心：在他敢于表现自己的时候他的自尊心会不会被一次次无意的伤害呢？我该怎么帮助他？

这两只有点小残缺的小蝴蝶，在心底我会对他们多一份怜爱，但我更愿意像对待每一个普通的孩子一样，把同样的关爱给予他们，我希望，他们受到的一切一切都是平等的，他们能像他们念的诗里一样“我敢于向天下所有＼以平等待我的眼睛说＼我是一只小-蝴-蝶！”希望他们现在、今后始终能以平等的眼光审视自己。

，相信在伤痛过后，也能插翅飞翔，生活于他们，依旧会美丽！