建议您闭上训斥和唠叨的嘴巴，收回打他的手

刘杰老师：您好！我朋友的孩子在您班上上学，这一学期改变非常大，是我朋友推荐我和您联系一下的。我的孩子马上升6年级了，但是学业一直不太好，本身有不良的学习习惯，和校内老师的关系也不是很融洽，放学总被留校和批评，现在孩子感觉没有上进心，做什么都是无所谓的态度，我们家长好说歹说也不见有什么成效，孩子本质不差，也孝顺懂事，就是在学习上没有自觉性，每天写作业没有时间规划，有时老师表扬了吧，就能好几天，过几天又回到老样子，和我们的态度也是时好时坏。我的脾气有点急躁，有时也是可能会口出恶语，家里人都说是我的教育方法有问题，得知您是全国名师，对孩子教育方面颇有心得，希望您在百忙之中，能回复一下，像我家这样的孩子，怎么教育更能好，更能激发他的学习动力，多谢您！纠纠

纠纠：

您好！不好意思，这才看到您的留言。

很理解您的心情。从您的描述，我可以看出孩子不笨，也很有潜力，问题就在习惯上，因为习惯不好，学习被动，成绩不理想，所以和老师相处不融洽，学习成了痛苦的事情。估计家长在孩子小的时候，没有注意培养良好的生活习惯和学习习惯，等到现在大了，面临小升初了，发现问题了，才感到难以解决，因此家长很急躁。这样的现象，我们在工作中真的遇到不少，我们老师每天做的最多的,就是培养孩子养成好习惯。

针对这一点，我建议您闭上训斥和唠叨的嘴巴，收回打他的手，远离各种小课和手机，从当下做起，关注习惯培养，注意“过程管理”，监控孩子做事的过程，而不是“结果管理”。1、做好学习计划，大人和孩子一起商量，确定切实可行的计划，然后认真执行，这个是前提；2、写好每一次作业、写好一个字，写对每一道口算题，书写认真，不允许有乱画应付现象，宁愿作业少一些，也要保质保量，时刻保证认真学习的态度。这一点，我希望家长还是要陪读一段时间，这个过程监控可以把不良习惯从源头掐断。注意：一定不能是孩子做完作业了，书写不认真，家长训斥后撕掉重写。也一定不是把孩子送到补习班或一对一，指望人家来看自己的孩子，是没有什么作用的。最需要的是家长的坚持、勤快和决心。而据我所知，孩子之所有让您头疼的不良习惯，家长的坚持性可能做得非常不够，孩子出了问题，家长一定要好好找找自己的原因。俗话说：家长改一分，孩子改十分，如果家长不认真陪伴，不注意过程管理，是没有任何效果的。3、让孩子做好自己该做的家务，如叠被子、收拾房间等，另外承担家庭的一项任务，为家人服务，培养责任心。可能您会奇怪，这和学习有什么关系，答案是“关系重大”。要知道，生活上有责任心，学习上才有责任心，生活上培养忍耐力，学习上才能够坚持下去。4、坚持每天阅读课外书40分钟以上，虽然对您的孩子不了解，但是我估计孩子的阅读量可能远远不够。功夫在诗外，爱读书的孩子更有潜力，更有思想，更有悟性，养成良好的阅读习惯，实际上给孩子插上了隐形的翅膀，将来会飞得更高、更远。yJS21.COM

综上所述，培养孩子做计划的习惯、精益求精的习惯、做家务的习惯、阅读的习惯，是解决您孩子问题的钥匙，而这，需要家长的付出和坚持，如果能够持之以恒，孩子一定会有变化的。

以上建议仅供参考，期待着孩子的进步！加油！

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唠叨也会伤孩子

经常听到父母抱怨：孩子不听话，一件事讲好几遍也听不进去；讲多了，孩子又嫌自己烦。其实，爱唠叨的父母应该先从自己身上找找原因。每个父母都对孩子寄予厚望，为了达到设定的目标，会不时的在孩子耳边叮嘱、提醒。但这种做法往往收效甚微，甚至适得其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自信心和自尊心。有些父母眼睛总是盯着孩子的缺点，只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉和毅力。如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复复地教训孩子，他们会将此视为不信任，甚至产生逆反心理。如果孩子一直生活在这种唠叨的环境里，长大后也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到目的，还会给孩子带来伤害。那么父母怎么才能更有效地教育孩子呢？首先，要耐心地加以指导。指导不同于唠叨：唠叨往往含有责怪、批评的味道，是一种反复的单调的刺激；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。如果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不要灰心，尽力而为。其次，学会尊重孩子也很关键。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，如果自尊受到伤害，他们会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此，父母必须时刻注意保护并培养孩子的自尊心。在生活中，注意孩子的点滴进步，及时加以肯定和鼓励。对孩子的缺点和错误要宽容，要给孩子说话和申辩的机会。即使是批评，话也不宜多。唠叨，其实是不懂交流的表现。因此，父母要注意和孩子的情感交流，和孩子交流时要充满爱心和亲切感，态度和蔼。时间最好选在吃饭时和睡觉前，因为这是孩子情绪最为平稳的时候。最后要提醒父母，对孩子讲话也要经过大脑过滤，要讲在点子上，不要信口开河。说出去的话、下

达的命令要算数，不能出尔反尔。

父母的唠叨，教育的“毒药”

只要是正常的一个人，谁都不喜欢被唠叨。在教育孩子上，也是如此，如果家长唠叨多了，结果往往会适得其反，不能解决孩子的实际问题。当然，从另外一个角度来说，唠叨是一种关心，也是父母"爱之切，恨之深"的表现，如果没有爱的关系，绝少出现唠叨的。

非常有意思的是，许多喜欢唠叨的人，很少能主动发现自己是唠叨的人！不仅如此，很可能还感觉自己说的不多。所以，如果家长自己都不能认识到自己的问题，也就没有改变的可能。想验证自己是否是一个唠叨的人，方法上也很简单，去买一个录音笔或摄像机，让孩子或其他家人偷录，自己找时间听听或看看，立马就能得到答案。

既然唠叨那么招人反感，都是什么原因导致父母唠叨？

第一，唠叨是一种畸形的"爱"。许多父母为了自己孩子，可以说是"鞠躬尽瘁"，真是可怜天下父母心！他们心甘情愿为孩子吃苦受累，可惜唠叨只是费力不讨好的方法。另外，幼小孩子由于认知问题，很难理解家长的关心。所以，家长遇到孩子的问题，与其不停的唠叨，远不如用事实和行动来说服和教育孩子，反而效果会更好。

第二，过度关爱，和孩子的生长速度不匹配。在孩子小的时候，由于他们什么都不会，父母对孩子事无巨细的照顾，那怕是不停地嘱咐也是应该的。但当孩子逐渐长大，他们不再是"小不点"了，此时再对孩子已掌握的能力或他们想尝试的行为，家长不厌其烦地"说教"，孩子必然不愿意听。所以，家长该放手时要放手，千万别唠叨。

第三，家长缺乏安全感，或是一个自卑和不自信的人。如果父母是这样的人，其生活的满意度必然较低，他们为了自己的社会价值，往往会借助品牌物质和炫耀孩子，以获得他人的关注和赞许。于是，这些父母会要求孩子做到自己都做不到的事情，而孩子难于完成时，就开始无休止的评论、比较，甚至是抱怨、诉苦，以期孩子能够"达标"。参见《当你遇到喜爱炫耀自己孩子的父母》。

第四，父母会唠叨，重要原因之一是亲子关系不佳。人与人关系疏远的重要标志，就是"无话可说"或不愿应对，于是就出现了一方高举"免战牌"，一方是"宜将剩勇追穷寇"，可这样的做法将进一步加深相互距离感。所以，与其说那么多"心里话"孩子不听，还不如想想孩子为什么会这样，或自己是否带有强烈的负面情绪？

第五，父母无法解决孩子的问题，不知不觉中唠叨越来越多。每当孩子出现某些问题，家长既没有原则和界线，又舍不得按照事先约定惩罚孩子，或完全"不知道"应该如何去解决，只好学习祥林嫂，不停的唠叨了。一般孩子对最初几次的唠叨，还是能听进去一部分的，家长就感觉"管用"会延续使用，可这无疑是饮鸩止渴。

第六，唠叨是父母有太多的惯性思维，没有耐心倾听孩子说话。每当孩子出现这样或那样的问题，家长总是按照成人的处事原则来判断孩子的对错，完全忽视孩子的发展特点。所以，只看结果的做法，不仅会用自己的话打断孩子的话，还认为孩子是"狡辩"。这直接导致父母失去信任，并使孩子自尊心遭到伤害，严重的会自我封闭，不再和家长说任何事情！

第七，父母对孩子的控制欲望太强。不能否认，很多父母也真为孩子付出了一切，不管是时间、金钱和精力上。但父母这些做法的前提，是孩子要听自己的"话"，如果孩子幼小没有反抗力量而不啃声，父母就感觉自己没有威望，于是就不停的"苦口婆心"。当面对青春期反叛的孩子时，孩子的对立就让家长不停"诉苦"，变成了一个"怨妇"!

第八，父母的唠叨，往往是家长有过高的期望。不少家长在孩子身上寄托了自己的所有希望，只关心孩子的成绩和期望考入名校，并作为教育"成功"标志。当孩子成绩不理想，或没有按照自己期待的步骤去做，父母就忽视孩子丰富的感情世界，指望通过督促来促进孩子。其实，这种无情和过度强化的教育方式，反而给孩子带来巨大压力。

第九，父母的唠叨，往往出于家长对孩子什么都想了解。现在许多父母把孩子当成自己的附属物，也生怕孩子走上歧路，于是事无巨细地想知道孩子日常的一切。如果孩子不愿说，父母就会不停的唠叨追问。可问题是，幼小的孩子难于记住当天所发生的一切，而童年期以后的孩子，假设没有良好亲子关系，他们甚至连露脸的事都不愿说。

第十，唠叨的出现，是交谈双方的兴趣点不一致。不少家长在和孩子交流过程中，往往是从成人的角度来说，比如关注孩子的成绩、人品、健康等，而这些对孩子都不是最重要的东西。若加上父母更看中结果而忽视过程，就使亲子交流缺乏共同的语言。所以，家长经常会插孩子的话，孩子由于思维被打断很难恢复，交谈直接变成了父母的唠叨。

上面啰嗦了这么多，其实，父母的唠叨都是一种负面情绪，也是一种焦虑的表现。从理论上说，适度的焦虑是比较好的现象，促使人们改变。只是当父母由于这样那样的原因，而变得唠叨时，要想一想弱小的孩子，他们是否能承受你的负面情绪宣泄？所以，父母要尽可能随时观察孩子的情绪，当孩子负面情绪已经累积时，就不要再絮叨了，因为此时你说的话，孩子已经听不进去了。

别让“唠叨”成孩子的烦恼

相思成瘾

现在刘姥姥又有了烦恼：小荷不止一次为想爸爸而哭。

小荷出生后荷爸精心照料孩子，姥姥为此非常欣慰。根据姥姥的经验，多数爸爸都不太怎么爱照料孩子，甚至打骂恐吓孩子的爸爸也不少见。为此姥姥始终给荷爸打高分。现在的问题是，小荷一想爸爸就哭，一哭就必定是想爸爸，而哭泣是负面情绪，是让她哭呢，还是制止她为想爸爸而哭？

有个好爸爸，时常念爸爸，这是好事，但为此而引出那么多的哭泣总觉得不是个事，而这已经有形成习惯的趋势，就更加令人不安。可是，要让爸爸别那么对小荷卿卿我我也很难，因为老公的父亲就对女儿如此这般娇宠，样板的力量何其强大！结果是小姑子任性懦弱，缺乏坚韧，终于导致十年婚姻解体，大不幸也。

家人的不良习性和习惯以及如何改变，是刘姥姥育儿以来所遇到的最大挑战，姥姥打算迎击挑战：世上没有解决不了的问题，只等候时间、耐心、艰苦的思索和不怕艰难地去行动。

唠叨传染烦恼

再举一例：Eric本来特喜欢姥姥，在姥姥家玩得可欢了。近来却不愿意来姥姥家，来了也不高兴，总是用晦涩的目光盯姥姥。你道是怎么回事？那次姥姥无意中说了几句让孩子妈妈不高兴的话，本来在朋友间出现这种小小不快应当很快就释解，事实也是妈妈很快就跟姥姥有说有笑了。

问题是男孩的妈妈，一个非常质朴、勤劳、好学的可爱女士有个坏习惯：爱喋喋不休地抱怨；她是将抱怨当成一个兴趣爱好来做的，却没想到给个性成长期的孩子造成了心理问题。孩子小，不懂得妈妈那似乎看来不快的漫长抱怨其实只是来自一个不良习性，而事情并不真的如妈妈所唠叨的那么糟糕。

不过，小男孩都是特爱妈妈的，妈妈的“烦恼”便传染给了孩子，让孩子抑郁不快、与人合不来，影响了人际关系。

不要对宝宝唠叨

养育孩子是个幸福的过程，同时更是个艰辛的过程，除了要做好哺乳、换尿布、洗澡等护理工作，还要面对孩子的哭吵、破坏进行教养工作。

可能对我们这些边缘人士来说，我们也只能奉劝新爸爸、新妈妈耐心点，这是为人父母的必经之路。但实际上，繁琐的护理工作已让妈妈们精疲力竭，如果宝宝再哭闹、任性，那么这时妈妈眼中的宝宝将会由小天使变成小魔鬼，即使忍耐度再好的妈妈都会对宝宝发一通牢骚。

或许，发泄完之后，妈妈自己会好受些，并感觉这样做也没什么大不了的。可妈妈是否想过，挨批后，宝宝的心里感受？专家告诫：妈妈生气可以体谅，但在牢骚出口前必须得三思。

专家表示：日常生活中，妈妈们应避免6类最常见的牢骚，如下：

一、否定宝宝人格

妈妈正忙家务活时，一旦宝宝还粘乎乎，许多妈妈都会不耐烦地说：“烦死了，自己去玩。”可能妈妈自己没在意，可宝宝就会受到莫大的委屈而嚎啕大哭起来。

“你怎么这么笨，连这也不会。”妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为，自己觉得很简单的东西宝宝应该也要会，否则就“笨”。

妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪说：“你这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”也有的妈妈会笑着对别人说：“你看，我的孩子真是没用，不会叫人。”虽然是对别人说的，可是宝宝都听在耳中，记在心里。

Tips：如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。

二、让宝宝怀疑妈妈对自己的爱

有时妈妈故意要宝宝手上的东西，可宝宝不愿意给，过一会儿宝宝要妈妈抱，妈妈就会故作生气样说：“我才不要你呢。”如果经常这样，宝宝会很伤心的。

“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。”这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱我。

宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：“你给我回来，不回来是吧，那以后都不要回来了。”这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。

Tips：小小的惩罚有时能纠正宝宝的不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对自己的爱产生怀疑，要知道惩罚的目的不是要让孩子伤心，而是要让宝宝清楚地知道他的行为不对就可以了。

三、吓唬宝宝

“宝宝再不听话就叫医生来打针。”“快躲到妈妈这里来，医生打针来了。”无论是责怪宝宝还是和宝宝玩，妈妈让宝宝听话的厉害办法就是医生打针，因为所有的宝宝都怕打针时的疼痛。妈妈经常用这种方法教育宝宝，反而使他见到穿白大褂的人就害怕。

宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇。妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压，出口就是：“不好好看书，明天告诉你老师去，看他(她)到时候怎样惩罚你。”

警察叔叔抓坏人，这是妈妈从小教给宝宝的概念。宝宝怕警察叔叔带走也就是怕自己是个坏孩子。孩子一做错事就说“叫警察叔叔把你带走”，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前不敢抬头。

Tips：宝宝难免做错事情，及时帮他纠正错误是妈妈的责任和使命，如果孩子纠正了，妈妈还应称赞他是个好孩子。

四、对孩子的要求超出了他的能力

“动作快一点，妈妈还要上班呢。”其实宝宝动作慢不是它的错，它不知道为什么要快，也不知道怎样快，最关键的是平时妈妈的教导，怎样让宝宝有一个时间观念。

在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求，所以宝宝做什么事情都希望再做好一点，而没有顾及宝宝的心情。

宝宝不是天才，不是一生下来什么都会，成人会的东西宝宝不一定要会。不要妈妈觉得很简单的事情，宝宝不会就说：“这么大了，连这个都不会。”说多了，宝宝会的事情它也不敢做了。

Tips：妈妈用时间去了解宝宝的能力，让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照，如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导；如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。

五、拿孩子进行比较

妈妈总希望自己的宝宝比别人孩子强，所以遇到宝宝比别人差，经常对宝宝出气，“你和别人一样大，为什么别人会，你怎么就不会，好好跟别人学学，不要老想着玩。”好像自己的孩子比别人的强那是应该的，而比别人的孩子差那就绝对不行，其实，妈妈的这种心态才真正要不得。

Tips：掌握孩子的个性与特点，并非别人会的东西，宝宝就一定要会。要善于发现孩子的优点，并根据宝宝的特别培养它的能力。

六、按自己的意愿命令宝宝

“不准吃饭时说话。”“不准抱着玩具睡觉”……太多的“不准”容易限制宝宝个性的发展。或许，许多妈妈会说，她们这样做是为了宝宝好。的确，哪有那么狠心的妈妈呢？可妈妈们想过没有，对于同样的问题，如果换种解决方式，是不是可以达到更好的效果。

“哭，还哭，不许哭。”“叫你不要玩电脑，还要玩，马上停止，睡觉去。”妈妈烦了后，就希望宝宝立即能够达到自己的意愿，这时往往出言比较凶，有的妈妈甚至拼命用手拉开宝宝的手。对宝宝来说，他从妈妈这里认识到什么是野蛮，并学会野蛮待人的方式。

对于宝宝做得不尽如人意的地方，妈妈须控制自己的情绪，用良好的心态对待宝宝；转移宝宝的视线或爱好；给宝宝一个调整时间。

故事比妈 妈的唠叨更有用

我这个人比较较真，不管是孩子还是大人，说话从来都是说什么是什么，我觉得次数多了成了一种习惯，可能就会让孩子觉得说谎也没有什么关系，我非常害怕孩子长大后会成为一种不良习惯，所以，总是想给她改正。现在吧，孩子大了，总是不喜欢父母啰啰嗦嗦的跟她说教，每次我一说什么了，她就会说：好了，妈妈，你别说了，我都知道了，说多了她就直接捂着耳朵不听，要不就大声的说：我知道了，你别说了。我不喜欢听，有时候气的我火冒三丈。真的想给她那么一下子。当然，我也知道这是不对的，所以尽量都不会去动手，以免自己的坏脾气让她学会了。而且还会让她更叛逆。所以，我只能是忍。看着她的样子，我都无力了。有时候真的不想再管她了。可是毕竟是自己的孩子，不可能真的就放手不管了。

每个小孩都不喜欢妈妈唠叨自己，特别是年龄越大，总觉得自己什么都会，自己曾经也是，如果父母唠叨的多了，总感觉自己是那么的没用，什么事情都要父母说。为什么父母就不能相信我呢。所以，xx这种行为，我也理解。可是当时，自己总是不会懂的父母的担心。如今自己做了妈妈，就开始懂得父母的用心了，可是孩子还是不懂啊。她没有经历过。所以，我要想个办法让孩子自己去学习。

xx小朋友喜欢听故事，于是我经常会给她讲故事。一天，我突然想，我自己怎么那么笨呢？孩子喜欢听故事，我为什么不把故事当成教材告诉她呢？面对她对于说谎的做法，我想到了《匹诺曹的故事》，于是就给她讲了一下，因为匹诺曹一说谎话就会鼻子变长，结果长了一个很长很长的鼻子。xx听了后，总是会摸摸自己的鼻子。然后问：妈妈，我的鼻子有没有长长啊？我说：你是乖孩子，没有说谎话鼻子当然不会长长了。从那以后，xx小朋友再也没有说谎了。有时候忘记了，想象从前一样开玩笑的说说小谎，一想起也马上就停止了。

总之，我觉得用故事去给孩子讲道理，比起妈妈的啰嗦效果要好的多，而且还不觉得烦。如果家里有这样叛逆期的孩子，也可以试试这个方法哦

教育孩子，最忌讳唠叨

很多爸妈在教育孩子时都会走入这样一个误区——反复唠叨。家长觉得自己是为了孩子好，但是过犹不及，孩子往往并不领情。过多的唠叨，只会让孩子产生厌烦情绪，甚至出现逆反心理，喜欢和父母对着干。

曾有教育机构对学生进行过调查，主题是“说说你对父母有哪些不满”。调查结果显示，有50%以上的孩子都表示对父母最大的不满就是“太唠叨”。由此可见，父母在教育孩子时非常忌讳唠叨这种行为。

“路上小心！放学了就赶紧回家！别在路上乱吃东西，要不然就会生病的！”正上小学六年级的诗诗已经走出家门口了，妈妈的叮嘱仍然还在耳边响起。

诗诗皱了皱眉头，回头说道：“妈妈，你别再啰嗦了，我已经知道了！”

下午放学后，诗诗坐在书桌前写作业，妈妈走过来说：“诗诗，今天上课怎么样？老师讲课都听懂了吗？要不要周末给你请个家教？”

诗诗听着妈妈的唠叨，无奈地趴在桌子上大喊：“妈妈，我求你了！你能不能不要每天都这么唠叨！听得我都烦死了！”

妈妈愣了下，有些生气地说：“你怎么能这样和妈妈说话？我还不都是为了你好，你怎么就这么不知好歹呢？”

诗诗捂住了耳朵，喊道：“这种为我好，我可不想要，请你不要再唠叨了！”

诗诗妈妈的这种举动，在中国具有很强的代表性。唠叨在中国父母身上非常普遍，它是父母与孩子之间顺畅沟通的最大障碍。

爸妈们总是不断地唠叨，觉得自己是为了孩子好，可是这样的行为孩子并不领情，而且还会产生强烈的逆反心理。孩子们会觉得父母总是唠叨是因为对自己不信任，不相信自己能把事情做好，所以要反复唠叨提醒，久而久之，孩子会对自己越来越缺乏信心，甚至自暴自弃。

因此，爸妈在和孩子交流时，还是少些唠叨为妙。否则，你将“收获”一个拒绝交流、喜欢和父母对抗的孩子。

想要避免唠叨，爸妈可以这样做：

1.叮嘱点到即止

孩子最怕像唐僧念经一样唠叨的人。所以，爸妈在叮嘱孩子某件事情时，应该做到点到即止，不要反复说教，没完没了。其实，很多时候，爸妈只要稍微提一下，孩子就会明白了，讲得太多了，反而会产生适得其反的效果。

2.别太信口开河

有些父母之所以唠叨，很多时候是因为说话不考虑目的，只是为了“说”而说。例如，爸妈规定孩子做好作业再开饭，但是自己把话说出去了，心里又怕孩子肚子饿，于是就会没事找事地说：“你饿不饿？”“要不要写完再吃？”这类自相矛盾的话。这些语言，会让孩子感觉这是父母“无聊”的表现，从而产生反感心理。

3.改变和孩子沟通的方式

很多爸妈在和孩子交流的时候，会表现得高高在上，展示自己作为父母的权威性，要求孩子应该这样做，不应该那样做。但是在孩子看来，父母的话语都是无用的、空泛的大道理，甚至很多时候同一件事要反复说上很多遍，明显是不相信自己的能力，因此自然会产生排斥心理。

如果出现这种情况，那么爸妈就应该改变和孩子交流沟通的方式，把“唠叨”变成互动式交流。比如，想教孩子如何整理房间，你们不妨一同动手，而不是站在一旁“指点江山”。只有和孩子进行平等的交流，孩子才能听进去你的话，你对孩子的教育才会起到更好的效果。

孩子喜欢唠叨怎么办？

今天早上起来的时候，**又问，妈妈，今天几号啊？我一听来火了，直接开炮：你老问几号干嘛，该上学自然会让你上，昨天一天你问了十几二十次，几分钟问一次，你问了就记住，别几分钟又问一次，干嘛啊。没完没了，到了日子自然会送你去上学。

说到唠叨，**很多事情都是这样，比如，我经常会收到快递，因为很多时候都是给她的书或者玩具，有时候会买些零食之类的，除了生活用品之外，其它的基本都是给她的。所以每次收到快递后她总是第一时间打开，次数多了，只要一听到快递，她就会问，妈妈，这快递是给我的吗？刚开始的时候我会回答，是啊，是给你的，或者告诉她不是给她的。她就会问，那是给谁的啊？都是些什么东西啊，可以给我看看吗？我会告诉她是什么东西，东西是给谁的。自己的东西给她看当然没问题。可是现在却是不管什么东西她都要看一看，这还不要紧，非得要第一时间看，有时候还没到家就要看了。有时候一些小东西或者比较方便拿的我就由着她了，可是有时候实在是不方便，她还是一次两次的总嚷着要看，我告诉她，回家在看，或者再吃，她当时听了可能会说好，可是没过多久又开始唠叨了，妈妈，让我看一下吧，我就看一眼。我再同她讲道理，她可能又会听一会，可是用不了多久又开始说，直到说到我发火为止。

又比如，我承若给她买什么东西，或者带她去玩，时间也定好了，然后她就会一天三遍或者不定时的一天几次的提醒你。有时候到了约定好的日期还刚起来，她就会问，妈妈，你不是说今天给我买什么（或者是去哪里玩)吗，怎么还不去啊？？？我自认为每次给她的承若基本上都兑现了，除了特殊情况外（比如约好时间去玩，可是下雨了），想着真是火大的很。

每次面对**总是在唠唠叨叨的，我真的很火大，也有点无力的感觉，不知道该如何解决，每次好像都跟她讲的时候好好的，可是没过多久又变成这样了，我和她爸都不算是唠叨的人，每次弄的我都要发脾气，但是我也知道发脾气解决不了问题。可是不发脾气就得每次面对她没完没了的问，实是让人受不了。眼见她马上要上小学了，不知道她到外面会变成什么样子呢？别人又会怎么对她呢？连我都受不了她，别人能容忍她吗？