2020幼儿园课前小游戏大全

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1.手指做饭

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。

擀擀面（无名指、中指曲折，食指向双方活动）。

包包饺子（三指并起，高低活动和拇指相碰）。

捣捣蒜（两手小指相勾活动拇指）。

2.手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指活动如捣米状）。

扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中活动，如扫地状）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上活动如扇风状）。

小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）

3.手指上课

手指上课（两手五指相顶）。

大门开了（两手拇指离开）。

小门开了（两手小指离开）。

二门开了（两手食指离开）。

后门开了（两手无名指离开）。

中门也开了（两手中指离开）。

小朋侪都进来了（两手十指交织抱拳）。

课堂门开了（两手拇指离开）

先生走进来了（左手食指竖起）。

全部起立，（交织的十指全体舒展）。

坐下（两手交织抱拳）。

报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立刻放下）。

2（左手食指伸出，以下行动同上）。

3（右手中指伸出，以下行动同上）

4（左手中指伸出，以下行动同上）

5（右用无名指伸出，以下行动同上）

6（左手无名指伸出，幼儿园教案以下行动同上）

7（右手小指伸出，以下行动同上）

8（左手小指伸出，以下行动同上）

各人早操一二一（先舒展左手手指，然后换右手。按口令阁下手轮替舒展）

一二一（先舒展右手手指，按口令右手左手轮替舒展）

立定！遣散（立下时制止活动，双手成交织状，遣散时两手摊开）。

4.全部聚集

大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！　齐步走（两手食指伸出）

一二一，！立定，入列（食指随口令曲折，入列口令时食指收回）

全部出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令曲折）。

跑步走！一二一，一二一！立定！遣散（手指加快做做曲折活动，立准时制止活动，遣散口令时，两手离开）。

5.手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。

二勾银（无名指相勾）。

三勾铜（中指相勾）。

四勾铁（食指相勾）。

一勾出来个老老师（两手由里外翻，幼儿园教育随笔中心抱着一个大拇指）。

老老师又不见了（两手撒开）。

到哪儿去啦？市肆内里买眼镜（用食指指向火线）。

老老师选了一副好眼镜（两手互相勾起，拇指与食指平易近圆圈做成眼镜状，安排面前目今）。

6.手指小车

小车小（两手中指与大拇指相接）。

小车巧（两手无名指交织，双手食指各自勾住无名指）。

看谁的小车巧（中指向前舒展）。

看谁的车儿做得好（拇指挨近成小车形）。

7.手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手活动食指），

下敲鼓咚咚（双手活动小指）。

高低一齐敲（食指小指同时活动）。

中心开了缝（食指、中指向上活动，无名指、小指向下活动）。

你敲鼓我敲锣（械手高低活动食指，右手高低活动小指）。

我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

各人一齐敲（食指小指一路活动）。

中心开了河（食指、中指向上活动，无名指、小指向下活动）。

8.五指转转

一根手指一根手指转转转，酿成小牙刷，刷刷刷

两根手指两根手指转转转，幼儿手工制作酿成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指转转转，酿成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指转转转，酿成小花猫，喵喵喵

五根手指五根手指转转转，酿成大山君，阿呜叫

9.看戏

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏

脚下也要打着节奏，会更故意思。

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10.五指歌

拇指哥哥晤面了，弯哈腰

食指中指大姐姐，跳个舞

无名指小弟弟，晤面碰见面

小指妹妹在一路，拉拉钩。

11.两只小手

两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小山，山上有只大山君，啊呜啊呜啊呜啊

（各人可以本身想象一些行动加进去）

12.小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手举起来

小手小手拍拍，我的小手拍起来

小手小手拍拍，我的小手藏起来

小手小手拍拍，我的小手合起来

小手小手拍拍，我的小手转起来

13.小宝宝学动物

我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵

我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪

我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩

我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾

14.五兄弟

老迈有气力，（伸出大拇指）

老二有主张，（伸出食指，指一指太阳穴）

老三个最高，（伸出中指向上举）

老四有志气，（伸出无名指）

老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）

五个兄弟在一路，联合起来力无比！（攥成拳头）

15.看小手

“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真悦目；

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，

小手哪去了？藏起来了/放腿上了”

16.五个手指头

一个手指显的太孤独

两个手指就能握笔杆

三个手指就能系纽扣

四个手指就能把碗端

五个手指要是都出来

联合的力气大无边

17.五指谣

一个手辅导点点(伸出一个手辅导宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上小扣)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做登山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

18.花圃里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花伸开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向各人），鸡冠花（手花状）真神情（手段对在一路另一只手成花状竖立），喇叭花开早夙兴（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想题目）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的伸开分三次）。

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大班幼儿手指操

一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指行动、先是大拇指往接纳、另四指分离接纳后作个海浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯哈腰（食指伸进后曲折一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫逐步爬出洞（无名指逐步伸进洞），小虫便是胆量真是小（小指在洞口绕一圈、），便是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别畏惧（伸出阁下小指摇摆一下），我们一路爬出洞（把左手放在桌上五指伸开酿成五个小洞、右手酿成小虫、逐步爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好朋侪（阁下手成空心手指相碰、然后从食指开端往下曲折），快快活乐去远足（大拇指碰碰晃悠）。

二节：一对小朋侪来舞蹈，先来跳个巴雷舞；一对小朋侪来舞蹈，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋侪来舞蹈，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋侪来舞蹈，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三节：小朋侪肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真喷鼻啦。

四节：小小手儿玩一玩，两只小手来角逐；看看谁的反响快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手　六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反响快，快快、我的小手反响快。

五节：小小手会转变，做只小鸡尝尝吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米今后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真醒目，下了很多很多蛋。

六节：小小手找朋侪，找到朋侪点颔首，拉拉手扭一扭，我们再去找朋侪，找到一群好朋侪，敬个礼做游戏，快快活乐在一路，同心合力不分别。

宝物手指谣

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。闻名哲学家康德曾说：“手是身材的大脑”，闻名教诲家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的聪明在他的手指尖上”。对付婴幼儿来说，手指的运动，是大脑的体操。运动的是手，获得熬炼的是大脑。手的行动与人脑的发育有着极为亲密和主要干系，对说话、视觉、听觉、触觉等的生长也有极大的助益。

实在手指谣并不难，想要宝宝开心起来也不难，只要你想学就很简朴。

1．一个手辅导点点(伸出一个手辅导宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上小扣)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做登山状)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）

手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在那里？（用一种夸大的语气问）

眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神勉励你的孩子）

机动转变：可以把眼睛改成别的任何一个身材部位，好比鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子熟悉五官和身材的部位，让他加强本身的身材意识。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），

小妞妞（捉住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴试试（点点嘴巴）

咯吱一下（停留，忽然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，今后每次孩子都市惊喜地等着这一时候）

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4．黄老老师有块地

黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，高低做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，高低扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，别的四手指做扇状高低扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的行动）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮行动）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在舞蹈，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈行动）

个子最小便是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小激昂作）

6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，伸开手指摆荡）

妈妈看看（右手从背后伸出，伸开手指摆荡）

宝宝的小手真悦目（双手一齐动摇）

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）

妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手涌现了（双手从背后再拿出来）

7．我（指着本身，心情夸大）是一个大苹果（双手伸开表现“大”）

小朋侪们都爱我（双手食辅导着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的行动）

如果手脏（用右手食辅导着左手手掌）

别碰我！（摆荡右手表现“不”）

8．包饺子

小手放开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的行动，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

喷鼻喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，挡住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)

一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状

滚进一个岩穴里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

10．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻小扣打）

二铰剪，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指离开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。（拇指曲折，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。（五指离开，然后做抓的行动）

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指张开做吸烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一路，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。（食指曲折做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手迁移转变。）

每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵

11．白色的小鬼魂

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，如许就扮成了一个小鬼魂。让你的手指在空中移动，冒充小鬼魂在飞翔，任意你编什么样的故事变节都可以，好比：

一个白色的小鬼魂在空中飞翔飞啊飞啊，飞得好高啊

遇到了星星遇到了玉轮然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个开导孩子想象力的游戏，比力得当年事大一点的宝宝。

12．我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在死后）；

小手在那里？小手在那里？（留有时候让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从死后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在那里，小脚在那里？（留有时候让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚高兴的踏一踏）

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幼儿园课前手指小游戏

1.两只小手 两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小伞,小伞是我不淋雨,淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小山,山上有只大老虎,啊呜啊呜啊呜啊(大家可以自己想象一些动作加进去) 2.小手拍拍 小手小手拍拍,我的小手举起来 小手小手拍拍,我的小手拍起来 小手小手拍拍,我的小手藏起来 小手小手拍拍,我的小手合起来 小手小手拍拍,我的小手转起来 3.小宝宝学动物 我是小宝宝,我会学小猫,喵喵喵 我是小宝宝,我会学小狗,汪汪汪 我是小宝宝,我会学小羊,咩咩咩 我是小宝宝,我会学笑骂,驾驾驾 4.五兄弟 老大有力气,(伸出大拇指) 老二有主意,(伸出食指,指一指太阳穴) 老三个最高,(伸出中指向上举) 老四有志气,(伸出无名指) 老五最最小,是个小弟弟。(伸出小拇指) 五个兄弟在一起,团结起来力无比!(攥成拳头) 5.看小手 "爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看; 爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见, 小手哪去了?藏起来了/放腿上了" 6.五个手指头 一个手指显的太孤单 两个手指就能握笔杆 三个手指就能系纽扣 四个手指就能把碗端 五个手指如果都出来团结的力量大无边 7.五指谣 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

幼儿园游戏：大带小游戏

1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.

2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.

3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.

活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.

2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.

3.体验游戏中愉快的情绪.

活动过程:

一.引导幼儿互相问好.

二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳

绳下跳或钻过去.

三.开始游戏:

游戏1:跳绳.

目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.

玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.

游戏2:迈绳.

目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.

玩法:大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.

游戏3:钻绳.

目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.

玩法:大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走.

目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.

玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.

游戏5:学做解放军.

目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.

玩法:大班小朋友把绳抬高至90~100厘,小小班小朋友从

2020幼儿园小班游戏教案《拉大锯》

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。

2、在熟悉儿歌的基础上创编儿歌最后一句，把“你、我”替换面自己的名字。

3体验创编儿歌的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

“大锯”一把、教师排练好的“拉大锯”游戏。

活动过程：

一、设置游戏情境。

1、教师出示大锯：今天，黄老师给小朋友带来了一样好玩的玩具，小朋友看，是什么玩具呀?小朋友们知道这大锯是用来做什么的吗?。

2、教师：现在黄老师要和袁老师玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫“拉大锯”，游戏的名字叫什么呀?

3、教师一边念儿歌一边进行游戏。

4、提问：

(1)、游戏的名字叫什么?

(2)、游戏时老师念了什么?

二、引导幼儿学念儿歌。

1、教师再次有感情地念儿歌，后提问：老师念了什么?

2、教师带领幼儿学习儿歌2遍。

3教师带领幼儿一边念儿歌一边表演。

三、交待游戏规则。

教师：请小朋友把小椅子转过去，和好朋友面对面坐好，开始小朋友边念儿歌边做拉锯的动作，念到“你也去”时用手指着好朋友，念到“我也去”时，就用手指着自己，念到“我们一块去看戏”时，先自己拍一下手，再和好朋友拍一下手。(教师一边讲解一边示范游戏)小朋友会玩吗?

四、组织幼儿游戏两遍。

1请小朋友和旁边的小朋友进行游戏。

2请小朋友搬到椅子找到自己的好朋友进行游戏。

五、教师示范创编儿歌。

幼儿园手指游戏大全

1《两个好朋友》

两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）

出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）

见面点点头，（两个食指相对弯一弯）

再来握握手。（两个食指拉拉勾）

2《找朋友》

十个好朋友,（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）

见面手拉手,（两手指尖相碰）

一起行个礼,（两手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（两手手背对手背互相钩手指）

3《手指一家亲》

大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）

爸爸开汽车笛笛笛，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）

二拇哥是妈妈，（伸出食指）

妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）

中指头是哥哥，（伸出中指）

哥哥打电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打电脑状）

无名指是姐姐，（伸出无名指）

姐姐拉琴misola，（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）

小指头就是我，（伸出小拇指）

我敲小鼓咚咚呛。（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）

4《钩一钩》

一钩金（手背相对，小拇指勾小拇指）

二钩银（手背相对，无名指勾无名指）

三沟铜（手背相对，中指勾中指）

四钩铁（手背相对，食指勾食指）

五钩钩出个老爷爷，（双手手指不变，由内向外翻）

老爷爷去哪儿呀？（动一动右手的大拇指）

快找一找！在这那！（让宝宝把家长的动了的手指找出来）

5《五兄弟》

五个小兄弟，比比高和低，（左右五指张开，相对上下错动）

大哥真神气，数我争第一，（左右手握拳，拳心相对，双手大拇指立起来）

二哥真心细，干活总是你，（左右手握拳，拳心相对，双手食指立起来）

三个笑嘻嘻，谁来和我比，（左右手握拳，拳心相对，双手中指立起来）

四哥不在意，低头不言语，（左右手握拳，拳心相对，双手无名指立起来）

五弟站出来，说话讲道理。（左右手握拳，拳心相对，双手小拇指立起来）

不管高和低，团结有力气。（左右五指张开，相对上下错动，左右手交替握手3次）

6《小象》

两只小象河边走，（双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次）

扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次）

就像一对好朋友，（双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对）

见面握握手。（十指交叉握手）

7《种豆》

种下一颗豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）

发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）

顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）

使劲往上爬，（边绕边向上）

长高了长高了，（两手分开，在头顶上上下摆动）

可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）

蔫了塌了架。（双手无力垂下）

8《手指歌》

一个手指按电钮，（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）

两个手指拣豆豆，（左手手心向上五指张开，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）

三个手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指对碰4下）

四个手指提兜兜，（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起4次）

五个手指握一起，（左右手握成拳头）

握成拳头有力气。（左右手握成拳头互碰4下）

9《好朋友》

鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）

鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）

牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）

扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）

它们都是好朋友。（握拳拇指伸出弯曲两下）

10《喇叭花》

爬呀爬，爬呀爬，（从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开）

爬到墙上找到家，（左右手交替做）

开出一朵喇叭花，（手腕靠拢，做出一朵花的造型）

嘀嘀哒哒吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的动作）

2020幼儿园大班户外游戏 小马运粮

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幼儿园大班户外游戏：小马运粮

【计划意图】

大班的孩子喜好跳、爬、钻、绕，在熟习了小马运粮的这个故过后，为引发幼儿在游戏运动中的竞争意识和互助本领，造就孩子克服艰苦降服艰苦的和刻意和信念，使孩子们可以或许

在以后的生存中勇于面临艰苦。以是举行了此户外游戏运动的练习。

【运动目的】

1、生长幼儿爬行、绕过停滞物跑、超过、跳越的本领以及行动的和谐性和机动性

2、引发幼儿游戏运动中的竞争意识和互助意识，造就孩子的互助本领。

【运动预备】

平整的园地、软垫子、停滞物小椅子、绳索、沙袋、羊角球。

【运动历程】

1、运动开端：

先生领导幼儿两路纵队进入运动园地，举行热身活动：双臂绕环手段、原地跑跨跳。

2、引出运动主题，先容园地，创设情境：

师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老对小马说：“孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗？”小马开心地说：“怎么不克不及，幼儿园教案我很乐意帮您办事”。老妈说：“那好啊，

你把这半口袋食粮给奶奶送去好欠好？”于是，小马就驮起食粮飞快的向奶奶家跑去-------

小马在运粮去奶奶家的路途中一共颠末四个处所，第一个丛林，它要绕过树桩（小椅子）走出丛林，第二个是跳过一个小土堆（沙袋），接下来是要爬过一块草地（软垫子），

末了要跨过一条河（两根绳索）。

3、穿过停滞，训练助跑跨跳。

提示总结：

小朋侪到小河滨万万不要停下来，如许会跨不外去失到河里。跨的时间，步子要迈大，腿举高才气跨已往。返来的时间，从队的双方跑返来，排在队尾。各人要有秩序，前面一个

孩子穿过丛林后，下一个孩子就开端跑。咱们看看那匹小马最听话，表示最大胆。

幼儿分组

如今我们将分成两队，请求幼儿背上羊角球举行角逐。

4、竣事部门

对卖力玩游戏的小马提出表彰，幼儿举行放松清算活动。

【运动延长】回家后与爸爸妈妈一路做小马运粮的游戏运动。

【运动反思】

本节课用幼儿感爱好的方法生长根基行动，孩子们会以为很风趣，也能生长孩子的爬、幼儿手工制作绕停滞物跑、超过、跳越的本领，造就幼儿刚强大胆乐于助人的精良品格。

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幼儿园点名游戏大全

点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名活动中，时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的，很多幼师为此伤透了脑筋。其实，合理运用幼儿园点名游戏，能让点名纪律井然有序。

幼儿园每天晨检要点名，检查班级幼儿的出勤率要点名，活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了，单一的点名会使幼儿失去兴趣，每到点名时间就变得有点不耐烦，经常是点名不过半，班里是“蛙”声一片，使点名活动弄得一团糟，怎么办？

一、幼儿回应方式

1、语言回应：教师喊幼儿的名字，幼儿用自己喜欢吃的水果来回答，如老师：**，孩子：苹果。生活中，孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他们觉得很新奇，自然而然的关注起老师的点名，而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴。这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力，不但倾听老师，同时会倾听同伴的回应。

1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字，这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具，然后让每个孩子抱一抱。

2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字，并向幼儿问候，要求幼儿向老师、同伴、家长问好。

3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字，要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情。

4）自我介绍：老师拿出一位孩子的名字，这位孩子就立马站起来说，“我是xxx,很高兴认识大家，希望大家喜欢我”。

5）模仿动物叫声：点名之前，老师带上鸭妈妈的头饰，告诉老师是鸭妈妈，他们都是鸭宝宝。当老师点到谁的名字，谁就叫一声：“嘎”。

2、节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应，如老师：**，孩子用××或者×××的节奏型来表示。这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握，另一方面能达到与同伴共享的效果。

1）音乐对唱：师：×××∣×××∣幼：∣×××∣×××∣×××∣

AA在哪里？我来啦在这里在这里

通过对唱来进行点名活动，也是让幼儿感受音乐的一种方式，从而培养了幼儿对音乐的兴趣。

2）拍打节奏：老师点到谁的名字，谁就按一定的节奏旋律拍掌、跺脚等。

3、动作回应：允许点名活动可以不喊“到”可以用站起来表演一个动作来代替，至于表演什么则不受限制，完全可以根据自己的喜好而定。实践证明，幼儿对于这种“游戏”表现出了前所未有的好奇，摒住呼吸等着我点他们的名字，并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目，不出所料，这次点名进行得非常顺利，大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉。

1）摆造型点名：老师点到谁的名字，谁就站起来摆一个造型，看谁的造型最酷。如铠甲勇士向怪兽宣战的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者摆出一副可爱的笑脸……

2）模仿小动物：被点到名字的幼儿，模仿自己喜欢的小动物走、跑、跳等，其他幼儿可以猜猜是什么动物。

4、学习点名：老师请两名幼儿上来，先请说的好的幼儿先说，请不会说的幼儿也跟着说一遍，在加上老师的总结和梳理，能力弱的孩子也会得到有针对性的指导。

二、教师点名方式

1、直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍。

2、用嘴型提示幼儿：教师不出声，但是用嘴型来提示，幼儿接触到这种新方法特别喜欢，他们生怕看不清楚老师的提示，在点名环节中注意力始终集中在老师的身上，不仅注意了自己名字，同时也关注到了同伴。这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力。

3、用音乐点名：出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？”幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。

4、用游戏点名：通过点名游戏，让幼儿在情景活动中介绍自己，向大家问好等。

1）动物园游戏：点到谁的名字，该幼儿就报出一种动物的名称，后面点到谁的名字，该幼儿就报出一种动物的名称，后面点的幼儿不能重复前面幼儿已报的动物名。这样，每个幼儿必须认真倾听才不会出错，大家感到非常新鲜有趣。还可以和幼儿一起创编“小菜场……水果店”等游戏。在游戏中点名，既达到了点名的目的，又培养了幼儿注意倾听的好习惯。

2）开火车游戏：玩一个“开火车”的游戏，我是一号***，就是一号小朋友说完后，二号小朋友马上跟上，我是二号***，二号小朋友说完，三号小朋友马上跟上。就像开火车一样一个接着一个说下去。”小朋友们你看看我，我看看你，脸上的表情很好奇，我笑着对他们说：“接下来，我们点名就开始啦。”

3）找小鸡游戏：点名时，请出一只小动物，说：今天我们请来了毛茸茸的小鸡。老师就学小鸡的口吻说：“AA在哪里啊！”AA对小鸡说：“唉，我在这里。”并走到小鸡跟前和小鸡握握手。当小鸡说：“BB以在哪里。”BB就对小鸡说：“我来了，我喜欢你。”“CC、CC，你在哪里呀！”“我也喜欢你，你真漂亮。”“DD在哪里啊！”“小鸡，我在这里，你早、你早。”

4）打电话游戏：游戏前，以吹泡泡的形式将幼儿围成一个大圆圈，老师站在圈内，向幼儿提出：“我们来玩一个打电话的游戏，好吗？”然后做打电话的手势走到幼儿对面时，幼儿马上学打电话的样子“接电话”。“喂----，你是谁？”“我是AA！”“喂-----，你是谁？”“我是BB！”……老师走到哪个幼儿对面问一句，幼儿就响亮地回答一句，幼儿个个欢呼喜悦，兴致勃勃，即使没有接电话的孩子也伸长了脖子等待。

5）转花园游戏：小班的孩子老师可以用嘴巴发出一些无意义的音节，如：嘭！啪！等，在点到孩子的名字时，发出这样的声音同时去摸摸他的头、亲亲他，与孩子有了一个亲近的情感交流，彼此的心情也洒满阳光。

三、点名注意事项

1、教师应善于捕捉孩子日常生活小细节，观察、了解每个孩子的发展水平、活动情况等，有针对性地采用鼓励、引导、模仿等办法，让孩子感受与老师、同伴一起活动的快乐并引导孩子愿意说、乐意表现。

2、在点名活动过程中教师必须以积极的情绪回应孩子，当孩子有所回应时决不吝啬亲吻、拥抱……，让孩子感受教师对他的喜爱并鼓励孩子大胆开口或表演。

3、点名活动的开展必须持之以恒、灵活进行，餐前餐后，户外室内均可进行，但必须过渡自然，组织流畅，开展和谐。

结语：在点名活动中，幼师就要做个有心人，平时注重挖掘幼儿的兴趣点，让幼儿园点名游戏多变新花样，使幼儿对点名游戏保持新鲜度，让幼儿感觉每次都不一样，把点名游戏变成幼儿共同的期待，相信幼儿会兴致勃勃，再没有以前点名交头接耳，或者抓耳挠腮的现象了。

幼儿英语手指游戏：课前活动游戏

Fingers Show Fingers, fingers, I can show. 手指手指，我能show Wave up high. Wave down low. 摇得高高。摇得低低 Left finger, left finger, point to my nose. 左边手指左边手指，指我的鼻子 Right finger, right finger, point to my toes. 右边手指右边手指指我的脚趾

幼儿英语手指游戏,课前手指游戏

Go Left! Go Right! Raise your left hand. Raise your right hand. 举起你的左手，举起你的右手 Wave your left hand. Wave your right hand. 挥动你的左手，挥动你的右手 Turn around to left. Turn around to right. 向左转。向右转 Left, right, left. Step in time. 左、右、左 一步接一步Left, right, left. Stay in line. 左右左排成一排 Left, right, left. Step in time. 左右左一步接一步 Left, right, left. You're doing fine! 左右左你做的很棒

手指游戏：小班幼儿手指游戏大全

手指游戏

1、 种子发芽

种下一粒籽呀，发了一颗芽。顺着南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，几天没浇水呀，焉了。

2、 剪刀石头布(一)

一把剪刀，一块石头，变成小白兔。

一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。

一把剪刀，一块布，抓住小白兔。

一块布，两块布，我是老鹰，不是兔。

3 、剪刀石头布{二}

一把剪刀，两把剪刀，变成小白兔。

一块布，两块布，变成花蝴蝶。

一把剪刀，一块石头，变成蜗牛在散步。

4 、手指点点

一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，

四根手指叉叉，五根手指变小花。

5、五根手指变变变 一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。

两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。

三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。

四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。

五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。

6 、切土豆

切土豆，切土豆丝，切土豆，切土豆片，

切土豆，切土豆，丝丝丝，切土豆，切土豆，片片片， 土豆，土豆，丝丝丝丝丝。 土豆，土豆，片片片片片。 7 、好孩子，坏孩子

长萝卜长萝卜，长长。包饺子包饺子，捏捏。

好孩子好孩子，拍拍肩。坏孩子坏孩子，就是他。

8、三条鱼

一条小鱼水里游，孤孤单单好发愁。

两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。

三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

9、黑猫警长

黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。 开着汽车，开着汽车，呜呜叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。 一枪一个，一枪一个，全干掉。

10、五根手指

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。

食指是妈妈。 妈妈织毛衣，织织织。

中指是哥哥， 哥哥拍皮球，拍拍拍。

无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。

小拇指就是我， 我会敲小鼓，咚咚咚。