幼儿园小班安全教案：危险的小圆珠

活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

活动准备：

1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

2、幼儿用书第40-43页活动过程：

一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

(1) 游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

(1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

(2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?

(2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?

(3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

(4) 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?

(5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

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幼儿园大班安全教案《危险的河》

下面是“幼儿园大班安全教案《危险的河》”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

大班安全教案《危险的河》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿提高自我保护的意识和能力，懂得去河边或河里玩耍很危险，教会幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园大班安全《危险的河》教案吧。

活动目标：

1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

2、提高自我保护的意识和能力。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。

活动过程：

一、教师讲述jiefangjun叔叔抢救落水儿童的故事。

主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的jiefangjun叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是jiefangjun叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。

二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

教师：小华为什么会落水?

幼儿：小华到河里去抓鸭子。

幼儿：小华贪玩。

师：落水后会有什么危险?

幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。

师：小朋友在什么情况下容易落水?

幼儿：在河里游泳。

幼儿：在河边玩耍。

师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。

三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办?

幼儿：要及时呼救，去喊大人。

师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。

教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。

幼儿百科：河是一种自然形成的水道。一种水体形式。我们说的溪，江，川，水，河等都可以视为接收径流而形成的水道。根据使用的场合而有不同的词语选择。

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幼儿园中班安全活动：小心危险

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

二、活动准备：

生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

三、活动重点与难点：

活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

四、活动过程：

1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

(3)误服药物及时告诉大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。

大班安全教案《危险的小物品》

安全教育是家庭和幼儿园共同肩负的责任，通过编制安全教案，幼儿园可以将安全知识传达给家长，引导家长关注和了解幼儿的安全需求，形成家园合作的教育力量，共同努力保障幼儿的安全。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“大班安全教案《危险的小物品》”，以供参考，欢迎收藏阅读！

大班安全教案《危险的小物品》1篇

【教案编号】：xx

【适用年级】：大班（3-4岁）

【课题】：危险的小物品

【教学目标】：

1. 了解一些可能会对孩子造成危险的小物品；

2. 学会辨认和避免接触危险的小物品。

【教学内容】：

1. 危险的小物品有哪些？

2. 如何辨认和避免接触危险的小物品。

【教学准备】：

1. PPT或图片：展示各种危险的小物品；

2. 实物示范：让孩子亲自触摸和辨认一些常见的危险小物品。

【教学过程】：

Step 1：引入新课（10分钟）

1. 通过图片或PPT展示一些危险的小物品，如火柴、开锁器、剪刀等，并简单解释它们可能对孩子造成的危险。

2. 与孩子进行简短的讨论，了解他们是否见过这些小物品，并引导他们表达对这些小物品的感受和看法。

Step 2：辨认和避免危险的小物品（15分钟）

1. 给每个孩子分发几个实物，让他们触摸并试着辨认它们是否是危险的小物品。

2. 引导孩子们讨论这些小物品可能对他们造成的危险，并告诉他们遇到这些物品时应该如何避免接触它们。

3. 通过示范和实际操作，让孩子们学会正确使用一些常见的小物品，如剪刀、刀具等，以及避免接触危险源，如电源插座等。

Step 3：游戏活动（15分钟）

1. 设计一个危险小物品的寻找游戏，将一些危险的小物品藏在教室中，并让孩子们用指纹笔找出它们，并注意避免接触。

2. 在游戏过程中，教师可以引导孩子们仔细观察周围环境，提醒他们如何辨认和避免危险的小物品。

【教学总结】：

1. 回顾本节课所学的危险的小物品；

2. 强调如何辨认和避免接触危险的小物品的重要性；

3. 鼓励孩子们将所学知识应用到实际生活中，保护自己的安全。

【教学拓展】：

1. 家长可与孩子一起整理和分类危险的小物品，提醒他们避免接触；

2. 制作安全宣传海报，提醒孩子们避免接触危险物品；

3. 观看相关的安全教育视频或读相关的安全故事书籍。

大班安全教案《危险的小物品》2篇

一、教学目标：

1.了解一些常见的危险小物品。

2.认识到这些危险小物品可能给我们的生活带来的危险。

3.学会正确使用、存放和处理这些危险小物品。

二、教学重点：

1.认识危险小物品。

2.学会正确使用、存放和处理危险小物品。

三、教学难点：

学会正确使用、存放和处理危险小物品。

四、教学准备：

1.图片或实物：安全套装、电池、药品、清洁剂等危险小物品。

2.幻灯片或黑板、粉笔。

五、教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1.教师出示图片或实物，引入危险小物品的话题。

2.教师与学生进行互动，询问学生对这些小物品的了解程度。

步骤二：学习（10分钟）

1.教师通过幻灯片或黑板讲解一些常见的危险小物品，如安全套装、电池、药品、清洁剂等，并与学生一起回顾其危险性和正确使用方法。

2.教师与学生进行互动，提出一些问题，帮助学生加深对危险小物品的认识。

步骤三：分组讨论（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每个小组讨论一个危险小物品，例如一个小组讨论安全套装，另一个小组讨论电池。

2.小组讨论的内容包括该危险小物品的危害、正确使用方法、存放和处理方法等。

3.每个小组选出一名代表，向全班汇报讨论结果。

步骤四：案例分析（10分钟）

1.教师给学生分发一些案例，让学生在小组内进行讨论、分析，并提出自己的解决方案。

2.每个小组选出一名代表，向全班分享自己的讨论和解决方案。

步骤五：总结（5分钟）

1.教师与学生共同总结今天学习的内容，强调正确使用、存放和处理危险小物品的重要性。

2.教师向学生提供相关防范危害的措施和方法。

六、教学延伸：

1.学生可自主收集一些其他危险小物品的信息，并与全班分享。

2.请学生写一篇关于危险小物品的安全知识的小作文。

七、板书设计：

危险的小物品

- 安全套装

- 电池

- 药品

- 清洁剂

正确使用、存放和处理

八、教学反思：

本节课通过图片、实物和案例分析的方式教学，引导学生了解了一些常见的危险小物品，并强调了正确使用、存放和处理这些小物品的重要性，达到了预期的教学目标。在教学过程中，学生的积极参与和思考才是最重要的，因此要充分发挥学生主动性，提高课堂互动效果。同时，教师应注意巩固和延伸教学内容，培养学生正确的安全意识和自我保护意识。

大班安全教案《危险的小物品》3篇

一、教学目标

1.知识目标：了解日常生活中常见的危险小物品，并理解它们的危害性。

2.能力目标：能够识别和避免接触危险小物品的行为。

3.情感目标：树立正确的安全意识，学会保护自己的安全。

二、教学重点

学生能够认识常见的危险小物品，并知晓它们的危害性。

三、教学难点

如何有效地教育学生避免接触危险小物品，保护自己的安全。

四、教学准备

1.教师准备：小型危险小物品、图片、实物等。

2.学生准备：学习用品。

五、教学过程

步骤一：导入（5分钟）

1.教师在黑板上写下“危险的小物品”五个字，引导学生讨论与此话题相关的内容。

2.呈现一些危险小物品的图片，让学生识别并表达自己的观点。

步骤二：学习与实践（20分钟）

1.教师出示一些实物，如火柴、小刀、剪刀等，让学生观察，并讨论它们的危害性。

2.教师提问：在生活中，你们还见过哪些危险小物品？

3.让学生分组讨论并列出他们觉得危险的小物品和相关的危害。

4.学生展示自己的成果，教师引导学生总结。

步骤三：提醒与警示（10分钟）

1.教师给学生提供一些日常生活中可能会遇到的危险小物品的图片，让学生描述其危害性。

2.通过观察图片，学生在小组内互相提醒和警示，并讨论如何避免接触这些危险小物品。

步骤四：总结（5分钟）

1.教师总结今天学到的内容，强调学生需要在日常生活中保护自己的安全。

2.鼓励学生积极发现和报告危险小物品，倡导安全文明的行为。

六、教学反思

通过本次课程设计，学生能够了解常见的危险小物品，并知道如何避免接触它们。但是，课堂互动可能不够充分，可以通过增加小组合作、让学生自主发表观点等方式，激发学生的学习兴趣和互动交流。此外，教师还可以安排一些实践活动，让学生亲身体验危险小物品的危害性，以加深印象。

大班安全教案《危险的小物品》4篇

一、教学目标：

1. 了解和认识常见的危险小物品；

2. 学会正确使用和处理危险小物品；

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1. 危险小物品的种类和特点；

2. 处理和使用危险小物品的安全知识；

3. 遇到危险小物品时的应对方法；

4. 危险小物品的常见伤害。

三、教学过程：

1. 导入：观看安全教育视频，引导学生回顾一些常见的危险小物品，如小刀、火柴、药片等。

2. 学习危险小物品的种类和特点：

（1）展示常见的危险小物品，让学生辨认并说出其特点和使用方法。

（2）组织学生讨论，整理并分类危险小物品的种类和特点。

3. 学习正确使用和处理危险小物品的安全知识：

（1）讲解正确使用小刀、火柴、药片等危险小物品的方法和注意事项。

（2）组织学生进行实际操作，演示正确使用小刀、火柴等危险小物品，并进行注意事项的强调。

4. 学习遇到危险小物品时的应对方法：

（1）分析学生可能遇到的危险小物品情景，进行案例分析和讨论。

（2）组织学生进行角色扮演，模拟遇到危险小物品时的应对方法。

5. 学习危险小物品的常见伤害：

（1）介绍常见的危险小物品伤害情况，如小刀划伤、火柴引起的烧伤等。

（2）讲解及展示处理危险小物品伤害的方法和应对策略。

四、教学总结：概括本节课所学的危险小物品知识和安全处理方法，并强调学生的安全意识和自我保护能力。

五、课堂训练：组织学生进行小组活动，设计小问答、游戏等形式进行知识巩固和复习。

六、课后拓展：布置学生在家中调查和了解危险小物品的种类和特点，并写一份关于危险小物品的报告。

七、教学反思：根据学生的反应和情况，及时调整教学方法和策略，不断提高教学效果和学生的安全意识。

大班安全教案《危险的小物品》5篇

教案名称：危险的小物品

教案编写：智能教育

教案适用对象：大班幼儿

教案时长：60分钟

教案目标：

1. 了解日常生活中常见的危险小物品；

2. 掌握正确使用这些物品的方法；

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：

1. 小物品图片或实物（例如：插头、剪刀、电池、药片等）；

2. 大班幼儿常见教具（例如：铅笔、橡皮、尺子等）；

3. 绘本《小熊维尼安全小本》；

4. PPT或教学黑板。

教学过程：

Step 1：导入（约5分钟）

教师使用PPT或教学黑板出示一些常见的小物品图片或实物，引导幼儿讨论这些小物品的功能以及可能带来的危险。

教师提问：

- 这是什么东西？

- 这些东西有什么用途？

- 你们平时接触到这些东西吗？

Step 2：引入（约10分钟）

教师出示绘本《小熊维尼安全小本》，通过阅读绘本向幼儿介绍常见的危险小物品，并提醒幼儿要远离这些小物品。

教师朗读绘本，引导幼儿回答问题：

- 小熊维尼在绘本中为什么要远离这些小物品？

- 如果不小心碰到这些小物品会发生什么？

Step 3：示范与讨论（约20分钟）

教师拿出常见的小物品实物或图片，一一展示给幼儿，并示范正确使用和存放这些小物品的方法。同时向幼儿解释这些小物品使用不当可能带来的危险。

教师提问：

- 我们平时使用这个东西的时候应该怎么注意安全呢？

- 如果不小心使用不当会发生什么事情？

Step 4：小组活动（约15分钟）

将幼儿分为小组，每个小组选择一个小物品，在教师的指导下，小组合作编制一份小物品使用操作规范。小组用图片、文字等方式完成规范，然后展示给其他小组。

Step 5：总结与延伸（约10分钟）

教师通过小组展示的方式进行总结和评价。根据幼儿的展示情况，进一步强调正确使用小物品的重要性，并引导幼儿形成良好的安全习惯。

教师提问：

- 今天我们学到了哪些危险小物品？

- 你们知道如何正确使用这些小物品了吗？

- 我们以后要如何避免使用不当带来的危险？

延伸活动：

可以邀请家长帮助幼儿整理家中危险小物品，并和幼儿一起制作“小物品安全使用守则”海报，提醒幼儿随时注意使用这些小物品的方法。

大班安全教案《危险的小物品》6篇

教案名称：危险的小物品

适用对象：大班幼儿

教案目标：

1. 了解危险的小物品并掌握安全使用小物品的方法。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

资源准备：

1. 危险的小物品实物或图片。

2. 安全用品实物或图片（如安全剪刀、安全套袋）。

教学活动：

引入活动：

1. 和幼儿一起回忆和讨论日常生活中可能遇到的危险的小物品，如小硬币、小石子、小玩具等。鼓励他们积极参与讨论，并分享自己的经验和见解。

2. 准备一些危险的小物品实物或图片展示给幼儿观察，引导幼儿认识这些小物品可能带来的危险。

主体活动：

1. 展示一些安全用品的实物或图片，如安全剪刀、安全套袋等。解释这些安全用品的作用，并和幼儿一起讨论如何正确使用这些安全用品。

2. 引导幼儿认识危险的小物品可能造成的伤害，如误食、刺伤等。通过图片、视频或实际示范，呈现这些伤害的场景，让幼儿能够直观地理解并体验其中的危险。

3. 和幼儿一起学习安全使用小物品的方法，如使用安全剪刀剪纸、使用安全套袋包装小物品等。通过观察、模仿和实际操作的方式，教授幼儿正确的使用方法。

4. 进行互动游戏，让幼儿在模拟场景中判断危险的小物品并提出安全建议。例如，给幼儿提供一些看似可爱的小玩具，并请他们说出这些玩具的危险之处以及如何避免危险。

总结活动：

1. 回顾和总结学习内容，强调安全意识的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中，并与家长分享。

扩展活动：

1. 组织观察活动，让幼儿在家或幼儿园环境中找出安全和危险的小物品，并记录下来。

2. 配备安全箱或安全袋，让幼儿将家中的危险小物品放入其中，并用安全用品封存。鼓励幼儿与家长一起完成此项任务。

评估方法：

观察幼儿在活动中对于危险小物品的认知和理解程度，以及他们正确使用安全用品的能力。

大班安全教案《危险的小物品》7篇

适用年级：小学高年级

教案目标：

1. 让学生了解一些常见的危险小物品；

2. 提高学生对危险小物品的警觉性，并学会正确处理；

3. 发展学生的安全意识和自我保护能力。

教学准备：

图片或实物：例如：插座、小食物、小玩具等；

PPT或教学海报。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1. 引导学生回忆最近一次自己或身边人遇到的危险小物品的情况。

2. 引导学生思考小物品可能带来的危险和损害。

步骤二：呈现（10分钟）

1. 通过图片或实物，向学生展示一些危险的小物品，如插座、小糖果、小玩具等。

2. 解释每个小物品可能带来的危险，并引导学生讨论如何避免危险。

步骤三：讨论（10分钟）

1. 分组讨论：学生分成小组，选择一个小物品进行讨论，包括可能带来的危险和避免危险的方法。

2. 小组汇报：每个小组选一位代表汇报他们的讨论结果。

步骤四：整理归纳（10分钟）

1. 教师总结每个小物品的危险和避免危险的方法，并填写在PPT或教学海报上。

2. 学生可以参与总结，并记录在笔记本上。

步骤五：情景训练（15分钟）

1. 教师引导学生完成几个情景训练，让学生在情景中运用所学的知识。

2. 情景训练可以包括以下内容：看到插座时，要立即离开并告诉老师；发现小糖果时，要先询问父母是否安全等等。

步骤六：总结（5分钟）

1. 教师让学生总结本节课所学的内容。

2. 提醒学生在日常生活中要时刻保持警觉，远离危险小物品。

教学延伸：

1. 学生可以在家庭中找到更多具有危险性的小物品，并向家人们解释它们的危险和正确处理方法。

2. 学生可以设计宣传海报，向其他同学宣传危险小物品的知识，提醒大家保持安全。

教案评估：

1. 学生在小组讨论中的参与度；

2. 学生在情景训练中的表现；

3. 学生对危险小物品的总结和理解能力。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对危险小物品有了更深入的了解，并学会了正确处理。同时，通过讨论和情景训练，培养了学生的合作能力和自我保护意识。但是，教师在教学过程中需要引导学生深入思考，不仅仅停留在表面的危险和处理方法上。

大班安全教案《危险的小物品》8篇

适用对象：幼儿园大班

教案目标：

1. 让幼儿了解一些常见的小物品可能对他们的安全造成威胁；

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；

3. 助力幼儿学习正确的安全常识。

教案时间：1课时

教材准备：

1. 幼儿绘本《小白兔不再捡东西》或其他相关绘本；

2. 一些小物品（如小糖果、硬币、小磁铁、针等）。

教学步骤：

1. 热身导入（5分钟）

- 老师与幼儿进行简单的问答，例如：“你们有没有看见过一些小小的东西？”、“你们认为小小的东西会有什么危险吗？”等问题。

- 引导幼儿回忆以往所学的有关安全的知识，如过马路注意看红绿灯、不能乱跑等。

2. 绘本故事阅读（10分钟）

- 老师让幼儿围坐在一起，读绘本《小白兔不再捡东西》（或其他相关绘本）。

- 在阅读过程中，老师可适时停下来与幼儿交流，例如：“你们觉得小白兔为什么捡到了一些危险的小东西？”、“你们认为我们应该怎样防止被这些小东西伤害呢？”等问题。

3. 小物品展示（15分钟）

- 老师出示一些小物品，如小糖果、硬币、小磁铁、针等，并放在桌子上展示。

- 老师让幼儿一个个仔细观察这些小物品，并询问他们对这些物品是否了解以及可能存在的危险性等问题。

- 老师向幼儿解释一些小物品的危险性，例如糖果可能使幼儿噎着、硬币和小磁铁可能被吞食引发急性肠梗阻等。

4. 安全提示与讨论（15分钟）

- 老师与幼儿一起总结其中的安全问题，并提出一些相关的安全提示，如不随地乱扔垃圾、不随便捡拾地上的小物品等。

- 老师让幼儿互相分享一些自己在生活中遇到的小物品安全问题，鼓励幼儿积极参与讨论。

5. 结束与延伸（5分钟）

- 老师总结全节课的教学内容，并鼓励幼儿在日常生活中注意自己的安全。

- 鼓励幼儿与家人、朋友分享今天所学的有关小物品安全的知识。

教学反思：

通过本节课的教学，幼儿能够了解到一些常见的小物品可能对他们的安全造成威胁，并且明白应该如何正确对待和规避这些小物品带来的危险。通过绘本故事、小物品展示和安全提示与讨论等教学形式，既能够让幼儿深刻感受到这些危险的小物品在生活中的存在，又能够培养幼儿的安全意识和自我保护能力。在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动交流，引导他们积极参与课堂讨论，进一步加深对安全常识的理解。

大班安全教案《危险的小物品》9篇

活动名称: 危险的小物品

目标年级: 大班幼儿

教学目标:

1. 了解危险的小物品有哪些，以及它们可能带来的危害。

2. 学习如何避免接触和使用危险的小物品。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教材准备:

1. 图片或实际物品代表危险的小物品，例如小硬币、小石子、锋利的刀片、药片等。

2. 大纸板。

3. 彩色纸、胶棒和剪刀。

活动流程:

1. 导入 (10分钟):

- 通过与孩子们的对话，引入本次活动的主题：危险的小物品。询问孩子们他们认为哪些小物品可能带来危险。

2. 介绍危险的小物品 (10分钟):

- 准备一些危险的小物品的图片或实际物品，展示给孩子们。同时向他们说明每个小物品的危害和可能的伤害。例如，小硬币可能被误吞食导致窒息，锋利的刀片可能会割伤手指等。

3. 制作危险小物品墙画 (20分钟):

- 将大纸板固定在墙上，这将成为我们的“危险小物品墙画”。

- 让孩子们使用剪刀和胶棒，用彩色纸制作危险小物品的造型。每个孩子可以制作一个或多个小物品。

- 引导他们将自己制作的小物品贴到墙画上，同时跟孩子们一起说出该小物品的危害和要注意的事项。

4. 分享和讨论 (10分钟):

- 让每个孩子轮流介绍他们制作的小物品，并说出有关该小物品的危险性和注意事项。

- 鼓励其他孩子提问、分享自己的想法或经验。

5. 总结和延伸活动 (10分钟):

- 简要总结今天学到的关于危险的小物品的知识，并强调避免接触和使用这些物品的重要性。

- 给每个孩子发放一份家庭作业，要求他们回家后与家人分享今天学到的内容，并观察周围环境中是否存在危险的小物品。

活动评估:

- 在活动过程中观察幼儿的参与程度和对危险小物品的认知水平。

- 回答问题时的准确性和对注意事项的理解程度。

注意事项:

- 在引导孩子们制作小物品时，确保提供安全工具并监督他们的使用。

- 确保孩子们理解小物品的危害性，但不要让他们自行接触或使用这些危险的小物品。

大班安全教案《危险的小物品》10篇

一、教学目标：

1.通过学习和讨论，让学生能够认识到生活中常见却可能带来危险的小物品。

2.培养学生的安全意识和自我保护能力，学习避免危险小物品带来的伤害。

3.提高学生的观察能力和判断能力，学会辨别危险小物品并采取正确的措施。

二、教学重点与难点：

1.学生能够认识到常见的危险小物品，并了解它们的危害性。

2.学生能够运用所学知识，辨别危险小物品并采取相应的防范措施。

三、教学准备：

危险小物品的实物及图片、PPT、卡片、教学录像等。

四、教学过程：

步骤一：引入

1.导入新课，通过播放一段相关的教学录像或展示危险小物品的图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2.引导学生观察、思考：你们有没有发现周围有哪些看似小巧无害的小物品，但实际上会带来危险？

步骤二：学习与讨论

1.展示危险小物品的实物或图片，介绍它们的危害性。如：小硬币、大头针、插座、电池等。

2.让学生利用所学知识，判断这些小物品带来的危险，并解释原因。例如：小硬币容易卡在孩子的气管里，而大头针可能会扎伤手指，电池易导致电解质泄漏等。

3.组织学生分组讨论，分享自己所知道的危险小物品，并讨论它们的危害性和防范措施。每个小组列举一个危险小物品并发表意见。

步骤三：总结和演练

1.教师总结学生的讨论结果，强调其中重要的危险小物品并指出正确的防范措施。

2.通过卡片游戏或PPT的互动，让学生根据所呈现的危险小物品，来判断它们的危险程度和正确的防范方法。

3.进行安全教育知识竞赛，检测学生对危险小物品的认识和掌握程度。

步骤四：展示和总结

1.组织学生进行报告展示，让每个小组展示他们调查的危险小物品及防范措施。

2.总结教案内容，强调学生应在平时生活中提高警惕，避免接触危险小物品，并随时按照正确的方法处理已接触过的危险小物品。

五、教学反思：

通过本节课的学习，学生基本上了解到了一些常见危险小物品及其危害性。但是，为了使学生更好地掌握所学知识并应用于实际生活中，教师可结合实际情况，提供更多实例进行讲解和讨论，同时也要加强学生的实践操作和自我保护意识的培养。

小班安全教案：《我找到的危险》

设计意图：

在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

活动目标：

1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;

3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

活动准备：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：

(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||

教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;

教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;

教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”

2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;

教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;

教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;

教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;

教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。

教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;

教案我找到的危险：教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?”