幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰

活动目标

１、学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

２、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。

教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

活动准备

１、发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。

２、制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

３、投影机和有关资料。

４、设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

活动过程

１、游戏进入活动场地

教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

２、进园的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

３、引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

４、组织幼儿设计方案

观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

５、观看投影。

从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

６、解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

７、幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

活动评价

１、组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？

２、指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。

３、帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。

４、戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。（799918.Com 好句摘抄网）

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幼儿园大班美术教案：动物头饰

一、 活动目标１．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。

２．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。

教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。

教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

二、 活动准备１．发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。

２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。

３．投影机和有关资料。

４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。

三、 活动过程１． 游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。

２． 进园的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。

３． 引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

４． 组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。

５． 观看投影。

从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。

６． 解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

７． 幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。

四、 活动评价１． 组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？

２． 指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。

３． 帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。

４． 戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。

幼儿园托班美术教案：美丽的挂饰

活动目的：

１、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。

２、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。

３、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。

活动准备：

１、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰５－６件。

２、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。

３、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。

４、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。

活动过程：

一、导入活动

老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗？美在哪里？

二、欣赏挂饰

１．这些挂饰是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。）

２．这些挂饰是什么形状的？（扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。）

３．挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么？（挂线或飘 的穗子等。）

４．挂饰有什么用？

三、示范讲解制作方法

１．教师示范讲解制作步骤：

构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。

２．教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。

３．请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的挂饰。

四、幼儿分组制作

１．把幼儿分成四个制作组：

①在小块竹席上用橡皮泥粘压；②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴；③在泡沫板上用软塑泡片拼贴；④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。

２．教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。

五、展览

将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。

活动延伸：

１． 用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。

２． 开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。

大班美术创意活动瓶子装饰可爱的小动物教案

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术创意活动瓶子装饰可爱的小动物教案 ，希望能为你提供参考

这是大班美术创意活动瓶子装饰可爱的小动物教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1. 尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。

2.在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。

3.体验动手创作的乐趣。

4. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5. 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：

经验准备：活动前幼儿已认知常见动物的主要外形特征

物质准备：ppt、各种材料：羽毛、毛条、吸管等，自然物：开心果壳、小木片，小竹节等、剪刀，双面胶、托盘、压花机、透明胶、水笔等

活动过程：

一、出示不同造型的瓶子导入活动。

师：老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看看。

师：今天老师要和小朋友玩一个瓶子变。变。变的游戏，请小朋友把瓶子变自己

喜欢的小动物。

师：你想用什么瓶子变成什么小动物？

幼：幼儿与同伴交流讨论

二、介绍材料，引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿创作兴趣。

1. 师介绍材料

2.幼儿创意想象。

师：小朋友你们喜欢的小动物是怎么变出来？ 谁愿意跟大家说一说你有什么好办法？

师：你准备怎么变？

3.个别幼儿交流想法。

三、欣赏动物造型ppt

师：老师带来了一些瓶子大变身的动物造型图片，请小朋友一起来欣赏。

四、提出制作要求

（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分类送回。

（2）将制作好的小动物送到动物乐园。

五、幼儿操作，教师巡回指导

师：小朋友们，我们开始给瓶子大变身吧。

六、分享展示

师：你觉得哪只动物做的最有创意？

师：下次区域活动时请小朋友试一试用不同造型的瓶子变出其它的小动物。

《大班泥工教案：彩色的花》：大班美术活动彩色的花教案主要包含了目标，准备，过程等内容，在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班泥工彩色的花教案吧。

《大班美术造型：海里的鲸鱼朋友》：大班美术活动海里的鲸鱼朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型海里的鲸鱼朋友教案吧。

《大班美术教案：树林里的幼虫》：大班美术活动树林里的幼虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道幼虫的特征以及它的习性，并且知道昆虫的特征。教会孩子们用巧克力制作幼虫。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术树林里的幼虫教案吧。

托班美术教案：美丽的挂饰

幼儿园托班美术教案：美丽的挂饰

活动目的：

１、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。

２、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。

３、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。

活动准备：

１、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰５－６件。

２、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。

３、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。

４、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。

活动过程：

一、 导入活动

老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗？美在哪里？

二、 欣赏挂饰

１． 这些挂饰是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。）

２． 这些挂饰是什么形状的？（扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。）

３． 挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么？（挂线或飘 的穗子等。）

４． 挂饰有什么用？

三、 示范讲解制作方法

１． 教师示范讲解制作步骤：

构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。

２． 教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。

３． 请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的挂饰。

四、幼儿分组制作

１． 把幼儿分成四个制作组：

①在小块竹席上用橡皮泥粘压；②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴；③在泡沫板上用软塑泡片拼贴；④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。

２． 教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。

五、 展览

将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。

活动延伸：

１． 用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。

２． 开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。