幼儿园小班科学活动设计――认识柳树

幼儿园小班科学教案――认识柳树

有益的学习经验：

认识柳树的主要外形特征，知道春天到来时柳树发芽变绿。

准备：

在户外场地进行下述活动。事先选择好一至两棵已发芽吐绿的柳树。

活动与指导：

1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友你们来看一看这是什么树?”如果幼儿表示不知道，教师告诉幼儿。

2、观察柳树

(1)教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去是怎样的?

(2)请幼儿观察柳树的颜色，提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?树枝上面又是什么颜色的?

(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么? (柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想小芽会变成什么?(柳树叶)。

(4)请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?学学柳树枝飘动的样子。

(5)让幼儿抱一抱柳树，和柳树做个朋友。

3、讨论柳树什么时候发芽?请幼儿自由发表自己的意见。

4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。

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幼儿园小班科学活动设计――认识云

幼儿园小班科学教案――认识云

有益的学习经验：

认识不同气候条件下的云，展开想象力；

准备：

结合各种气候以及不同的时候观察云。

活动与指导：

1、在不同的时间段观察云。

(1)在晴天多云的时候，教师带领幼儿到户外观察云。请幼儿用自己的语言来形容云，教师可以用这样的提问来启发幼儿：小朋友你看这朵云像什么?云彩真美呀，仔细看看它是不是在移动呀?

(2)在太阳西斜的下午再带幼儿到户外观察云，请幼儿用自己的语言来描述云，也请幼儿用自己知道的颜色来形容云，教师启发幼儿和早晨看到的云比一比有什么不一样?

2、在不同的气候条件下观察云。

(1)在大雨来临之前教师带领幼儿到户外观察云，看一看云的颜色变成什么样下?告诉幼儿这是“乌云”。

(2)在下雨的过程中在室内观察云的变化(乌云慢慢散尽了)

(3)下完雨后看看天空变成什么样子。

3、教师给幼儿讲故事“云是什么？”

附故事：

云是什么

从前有一只麻雀，非常喜欢听妈妈讲故事，麻雀妈妈特别爱讲云里的故事，什么五彩云里有一座仙人住的仙宫，仙宫里面住着许多仙女，小麻雀可爱听了。

小麻雀经常望着云发呆，希望有一天也能到云里和小仙女做伴。

小麻雀慢慢长大了。有一天，它看见一朵非常美丽的云，就拼命地追着飞去。飞呀，飞呀，不知飞了多久，也不知飞了多高，彩云终于被小麻雀追上了。啊!就像遇上了迷雾，小麻雀连方向也看不清了，哪儿有仙宫和仙女呀。小麻雀觉得太累了。它想在云彩上歇歇脚， 可是它刚刚停止扇动翅膀，就一头栽了下来幸好被一棵大树给托住了。

小麻雀回到家里，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑了。“傻孩子，你怎么把故事当真了呢，天上没有仙女，云只不过是一团水气。”

幼儿园小班科学活动设计：认识圆形

活动目标：

1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。

2、能在生活中找到圆形。

3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。

活动准备：

圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干

活动过程：

（一）、活动导入

请一名教师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观察圆形的兴趣。

圆娃娃："小朋友们好！"（做舞蹈动作吸引幼儿注意。）

教师："圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？"

（幼儿："眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。"）

教师引导幼儿说出娃娃名字--圆娃娃。

（二）、认识圆形

1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受， 初步感知圆形的特征。

教师："小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。"

请幼儿自由表达自己的感受。

2、出示教具（圆盘），启发幼儿讲出圆形的特征。

"圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四周圆圆的，光滑的。"

3、找到圆形宝宝

教师出示准备好的物体，请幼儿辨别哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。

4、找一找

请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。

5、说一说

请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。

（三）区分大小

1、老师这里有很多的圆形宝宝，出示（胸饰大小不同的圆形）圆形宝宝它跟老师说好了，它说哪个小朋友坐的好，就和他做好朋友。我请做好的小朋友上来拿一个你喜欢的圆形宝宝，贴在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上。（请幼儿上来拿，提醒幼儿双面胶上的废纸要放在指定的地方）。现在你们都变成了圆形宝宝了，咦！这里面的圆形宝宝都不一样的，有些大，有些小。小朋友可要看看自己的身上的圆形宝宝是大的还是小的。我请小朋友说说你身上贴的是大的圆形宝宝还是小的圆形宝宝？（请2-3个幼儿回答）

2、现在老师和小朋友玩一个游戏，教师边贴一个大的圆形边说：这里是大的圆形宝宝的家，那里是小的圆形宝宝的家。如果老师的铃鼓一响，大的圆形宝宝就要跑到自己家，和旁边好朋友手拉手拉成一个圆圈。同样小的圆形宝宝也和好朋友手拉手围成一个圆圈站好。准备好了吗？游戏开始了，（幼儿自由的跑，教师边响铃鼓边提醒幼儿不要跑错了自己的家。）

（四）、拼图

让幼儿用圆形宝宝拼拼贴贴，看可以拼贴出什么东西。完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么？

备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p63页。

[教案借鉴] 小班科学教学设计认识柳树410字

不为明天做好准备的人是没有未来的，作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 小班科学教学设计认识柳树410字”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标

1、知道春天到来的时候柳树会发芽，培养幼儿细致观察的好习惯。

2、认识柳树的主要外形特征，并说出自己的观察结果。

活动准备 Ppt课件：认识柳树

活动过程

一、谈话导入课题

1.教师：小朋友，你们每天走在马路上，街道上，都见过什么样的大树呀?

2.鼓励幼儿说一说自己见过的大树。

二、观察柳树

1、课件演示

(1)仔细看看这是什么树?说说柳树的树干看上去是怎样的?

(2)请幼儿观察柳树的颜色，

提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

树枝上面又是什么颜色的?

(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么?

(柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢)

请幼儿想一想小芽会变成什么?

(柳树叶)。

2、讨论：柳树什么时候发芽?

请幼儿自由发表自己的意见。

3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?

学学柳树枝飘动的样子。

三、了解各种柳树

1、小朋友，你们知道吗?柳树也有好多种呢，你们想看看还有什么样的柳树吗?

2、课件演示

引导幼儿通过照片认识不同品种的几种柳树

杨柳

垂柳

麻柳

竹柳树

四、结束

柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。

柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。

幼儿园大班科学活动设计：认识风

活动目的：

1、让幼儿知道空气流动形成风。

2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。

3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。

活动准备：

1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。

2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。

3、有关风的课件。

活动过程：

1、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘，水面起波纹，你们知道是谁引起的吗？

2、让幼儿感知空气流动形成风。

（1）教师引导幼儿玩气球，通过玩气球亲自感受空气流动形成风。

（2）幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流动形成风。

（3）小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。

3、了解风的特性。

（1）让幼儿用自己的小手当小扇子，扇动空气，说出扇的快脸上有什么感觉，扇的慢脸上又有什么感觉？（幼儿自由发言）教师小结：扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的慢，风就小。

（2）老师给小朋友扇扇子，请小朋友试一试能不能抓住风？瞪大眼睛看一看能不能看到风？

小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。

4、玩纸屑。

（1）分给幼儿每人一小堆纸屑，让他们想办法玩纸屑，看谁最聪明，想的玩法多。

（2）讨论：玩完后让幼儿自由讨论，说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的。

5、了解风的好处与坏处。

幼儿讨论，教师讲解。

（1）（看课件）风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电……。

可是有的风却做了许多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船……这样的风很可恨。

（2）小结：现在的人们本领可大了，想出了许多办法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风挡住，还提前预报风，这就减少了风给人们带来的危害。

6、玩"风车转转转"游戏。

幼儿每人一个风车，想办法让风车转起来。请几名幼儿到前面演示讲解后，幼儿自由玩风车。

带幼儿到户外玩风车结束活动。